時間：2023-05-30 08:37:15
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原料：韭菜150g，雞蛋3個，精鹽2g，蔥花10g，花生油適量。
制作方法：1 將韭菜擇洗干凈，瀝水，切成碎末，放入大碗內，磕入雞蛋液，放入精鹽攪勻。
2 凈鍋置火上，放入花生油燒熱，入蔥花炸香，倒入韭菜雞蛋液，煎炒熟，出鍋即成，每天當早點食用。
功效：韭菜可溫中、納氣歸元，雞蛋有滋陰養血之功。兩物成菜，具有溫中養血之效果，適宜于脾腎虧虛而致的咳嗽、哮喘、陽痿、遺精等癥，是具有補脾強腎而定咳嗽作用的佳肴。
軟炸核桃腰花
原料：豬腰2個(約350g)，核桃仁75g。雞蛋清4個，干淀粉25g，花椒鹽15g，精鹽3g，味精水15g，料酒25g，蔥片、姜片各適量，色拉油1000g(約耗75g)。
制作方法：1把豬腰撕去外層薄膜。切成兩半，剔去腰臊(即白色筋物)，剞深而不破的十字花刀，改刀成大小適當的塊，用適量精鹽、味精、料酒及蔥片、姜片拌勻，腌漬10分鐘入味，核桃仁用油炸酥，瀝油。
2 雞蛋清入大碗內，用筷子順一個方向抽打起泡，加入少許干淀粉成蛋泡糊。
3 凈鍋入油上火，待油溫燒至四成熱時，將入味的腰塊用適量干淀粉拌勻，分別包入一塊核桃仁(剞花刀朝外)，掛勾蛋泡糊，逐一下入油鍋中，浸炸至熟透，色呈金黃時，撈出瀝油，裝盤，撒花椒鹽即成。
功效：補腎納氣、止咳，適宜于腎陰虛之咳嗽痰喘，怕冷畏寒患者食用。
魚腥草蛋
原料：魚腥草25g，雞蛋1個。
制作方法：1 將魚腥草洗凈，入凈鍋中，添適量水，用小火煎汁，去渣。
2 雞蛋液八碗中，攪勻，將藥汁燒沸。沖入蛋液碗中服用，每日一次。
功效：魚腥草入肺經，能清熱解毒，煎其汁與有補肺之功的雞蛋同食，可治肺熱咳嗽癥。
五味子雞蛋
原料：五味子250g，雞蛋10個。
制作方法：1 將五味子入砂鍋中，加入適量水用小火煎，取頭煎汁，再加兩大碗水(約1000g)，繼續煎，去渣取二煎汁。
2，將頭煎汁、二煎汁混合入盛器(要干凈、干燥)內，放入雞蛋淹沒，加蓋在陰涼處放10天左右，直至蛋殼溶化，蛋膜包裹著蛋清和蛋黃(即軟殼蛋)即成。食用時用凈匙輕輕取出，每日生喝一個，用溫開水送下。
功效：五味子有滋陰補腎，斂肺氣、定咳喘之功，汁液腌泡雞蛋服食，具有養肺理氣、清熱止咳的作用。適宜于肺虛夾熱，久咳不愈之病癥。
四仁蛋羹
原料：花生仁15g，核桃仁15g，甜杏仁10g，白果仁5g，雞蛋2個，精鹽少許。
制作方法：將以上四仁入鍋中焙炒干，研成細末，放一碗內，磕入雞蛋液，放入精鹽攪勻，入鍋中蒸熟即可食用，每日空腹食用1次。
功效四仁有清潤肅降之功，與雞蛋同食，具有補腎斂肺、止咳寧嗽之作用，適宜于久咳不止，肺腎兩虛之病癥。
百合雞蛋湯
原料：鮮百合1個，雞蛋1個，精鹽少許。
【中圖分類號】R362 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0515(2011)06-0258-02
肛腸疾病發生在和大腸上，其主要的的癥狀有痔瘡，肛裂、肛瘺、皮膚病等30多種疾病，由于其患病部位的極其私密，很多患者由于羞于到醫院接受專業的治療，知識在網上搜索一些患者的建議進行簡單的處理，達不到治療的效果，從而留下嚴重的后患。特別是痔瘡在當前的痔瘡，常有“十有九痔”的說法，痔瘡的出現長伴隨著出血等癥狀，給人們的生活和心理帶來很大的創傷。
1 健康知識普及對肛腸并患者的作用
對肛腸疾病進行健康知識普及就是通過開放的方式向人們講解關于關于肛腸疾病方面的問題，同時給人們講解肛腸疾病的形成原因、癥狀、治療方法和預防方法等，通過一系列的方法促進肛腸疾病在人們心目中的觀念。
1.1 改變人們對肛腸疾病的態度，勇敢面對肛腸疾病:肛腸病對人們的傷害是極其巨大的，同時加上人們對肛腸并常常羞于啟齒，因此在人們心目中肛腸病覺得不能讓別人知道，否則會很沒面子，這種想法大大的阻礙了人們對肛腸疾病的觀念。因此，肛腸病的健康知識普及是一種有效改變這種狀況的有效方法，在肛腸健康知識普及宣傳過程中，廣大患者能夠更多的接觸更加正確的、科學的肛腸知識，從而能夠從新認識肛腸疾病，改變肛腸疾病在心目中的管你，勇敢的面對自己的肛腸疾病。生病是人之常情，是不可避免的，通過知識普及，人們會更加勇敢的去面對肛腸疾病。
1.2 鼓勵肛腸病患者積極治療，解除身體病痛:肛腸疾病是一種頑疾，其從開始到出現明顯的癥狀這一階段對人的危害不是很大，然而在出現之后，如果沒有進行及時的治療，則很難愈合，同時給人們的生活帶來極大的不便，痔瘡中的外痔就是如此，當期出現之后患者只感覺在處多了一點東西，沒有任何疼痛感覺，注意保養的話能夠自動復原，然而在一段時間后又會復發，讓人感到十分的痛苦，不是因為疼痛，而是因為其周而復始，因此，通過肛腸知識普及能夠鼓勵患者在發現病患后及時的接受治療，早日解除身體病痛。
2 將肛腸科進行知識普及的幾點建議
肛腸病的健康知識普及具有重要的意義，因此相關的部門及醫院應該積極的對肛腸并進行健康知識普及，從而更好的為肛腸病的患者服務，排解他們的痛苦。為更好的進行肛腸病的健康普及，在此提出以下幾點建議，希望能為肛腸病患者帶去福音。
2.1 設立專門的肛腸科健康宣傳點，講解肛腸健康知識:在進行肛腸病的健康普及時，最主要一點就是進行定點的宣傳，通過在人流比較集中的地點設置專門的肛腸疾病咨詢點，與廣大肛腸患者進行親密的接觸，從行動上讓環節接觸心理對肛腸疾病的恐懼與羞澀，與此同時，在宣傳現場應該派遣在地方具有較強影響力的人作為主持人，聘請專業的肛腸并專家進行現場的肛腸病，加大肛腸健康宣傳的影響力度。另外，在進行專業的知識講解后，還應該進行現場互動，讓患者與專家進行深入的接觸，從而接觸心理對肛腸疾病的防線。
2.2 積極運用計算機互聯網技術，極大宣傳范圍:在網絡信息化飛速發展的今天，互聯網已經成為了當前眾多人們獲取信息的重要途徑，很多人長期坐在電腦前，一坐就是一整天，這些人由于長期處于靜坐狀態，運動量較少，腸胃的運動也叫在戶外運動的人少，因此他們的肛腸出現病變的幾率較大。據調查數據顯示，長作于電腦前的人患肛腸疾病的幾率是平常人的數倍，他們成為了肛腸病患者的主力。因此，通過互聯網進行肛腸疾病的宣傳也是一項極其有用的方法，通過在互聯網上設立專門的肛腸科宣傳站點，將大量的肛腸知識防治在互聯網上上網人員瀏覽，同時設立網上肛腸專家咨詢點，讓患者能夠通過互聯網直接的向專家了解肛腸病知識，咨詢當前肛腸病的治療方法，從而為廣大患者為肛腸病的治療做好心理準備。
2.3 設立專門的肛腸健康咨詢站，解決患者難題:很多農村地方的人由于地方叫偏遠，且由于地方觀念太強，認為肛腸疾病是一種污穢的東西，只要洗一下就好了。這種錯誤的觀念導致了很多農村地區的患者長期忍受著肛腸疾病的折磨，同時由于農村的網絡信息不發達，對現代化的肛腸疾病的理解較少，就算知道了有高科技的治療方法，但由于高昂的費用，更加阻止了他們治療肛腸疾病的想法。因此，在某些不發達地區，地方政府應該結合當地的醫院加大對肛腸疾病的宣傳，通過對人們宣傳肛腸疾病的危害和當前治療肛腸疾病的種種先進手段，同時向他們講解預防肛腸疾病的措施，鼓勵人們接受治療，幫助人們脫離病痛的折磨。
3 總結
肛腸疾病對人們的危害極大，不論是在身體上還是在心里上，特別是心理上的折磨，羞于啟齒。因此相關單位和部門應該做好肛腸疾病的健康普及工作，讓人們能夠廣泛的接觸肛腸疾病，更好的接觸肛腸病患者的痛苦。
參考文獻
[1] 陳少明等.肛腸學科的發展戰略(J).中醫藥學術發展大會論文集.2005(11)
農發行莒南縣支行會計結算部提高業務素質
該行會計結算部采用自學與集體學習相結合，及時學習新制度辦法、業務操作知識，并對上級行下發的《對賬管理辦法》、《檢查輔導流程》等征求意見稿及時組織部室有關人員討論提出建議，從而大大提高了部室人員的業務素質。
（魏茂樹）
禹城聯社服務小微企業發展
近年來，山東省禹城聯社堅持“以市場為導向，以客戶為中心”，不斷擴大業務范圍，強化信貸保障，增強服務功能，全力支持縣域經濟發展。截至2012年9月末，該聯社已與180余家小微企業建立合作關系，貸款余額達11.7億元，扶持領域涉及農副產品加工、生物制藥、化工建材、裝備制造等特色產業，有力助推了小微企業的發展。
（馬超 季海）
農發行商河縣支行多措并舉促全行和諧穩定
為確保黨的十期間全行和諧穩定，為黨的十勝利召開創造良好的外部環境，商河縣支行通過全面落實各項措施，全力以赴實現“六個堅決防止”的任務要求，以實際行動迎接黨的十勝利召開。 （蘇紅）
農發行莒南縣支行加強會計基礎管理效果好
該行高度重視會計基礎管理工作，進一步增強合規操作意識，嚴格按照制度規定辦理業務，把好柜面審查關，重點加強企業信貸資金支付和內部財務收支合規性的審查，有效防范了資金風險。
（魏茂樹）
禹城聯社銀行卡覆蓋率達38.24%
今年以來，山東省禹城聯社通過強化宣傳、細分客戶、優化環境等措施，實現了銀行卡業務新突破。截至10月末，今年新發行銀行卡75742張，發卡總量達187376張，覆蓋率38.24%，居全市第一位。 （張春濤 張洪海 季海）
農發行商河縣支行五舉措扎實推進后勤“三好”活動
該行本著立足實際、講求實效、提高質量、提升形象的原則，精心組織，周密安排，扎實開展了后勤“三好”活動，有效地促進了后勤服務水平的提高。 （蘇紅）
省行營業部銀行卡特色支行實現發卡存款雙豐收
截至9月30日，省行營業部銀行卡特色支行新發卡83106張，排名省行第一，新增發卡12145張，排名省行第一，儲蓄存款較年初增長9800萬元，提前完成營業部任務，單點行排名前三，對公存款日均1.4億，完成營業部序時任務的191% ，實現了提升競爭力改革以來的發卡存款雙豐收。 （蘇梅蘭）
禹城聯社努力做好十維穩工作
山東省禹城聯社認真落實省聯社、辦事處關于做好十期間穩定工作的各項部署，運用“加減乘除”工作法，積極化解矛盾糾紛，維護金融秩序穩定。“加”強流程建設， “減”少問題總量， “乘”十東風，消“除”矛盾根源，有效避免了“重信重訪”問題的發生。 （王英明 張洪海 季海）
王屋支行實現定期存款穩步增長
據介紹，全國性的文化科普宣傳周啟動儀式將于9月19日10點在北京朝陽公園舉行，同時剪彩開幕為期一周的全國中醫藥各領域廣泛參加的大型中醫藥展覽活動，隨后全國各地將廣泛開展系列活動。這次活動由國家中醫藥管理局聯合，衛生部等共23個部委主辦，宣傳周將作為全國中醫藥文化科普固定活動形式每年舉辦一次。
專家倡議更多社會志愿者參與急救增強全民急救技能
2010年世界急救日的主題是“急救為人人”。此間受訪的急救專家呼吁更多社會人士以志愿服務的形式參與急救，并通過其輻射帶動向公眾普及急救知識與技能，為搶救贏得時間，有效降低意外事件造成的傷亡。
專家認為，培養急救志愿者可逐步提高公眾的急救意識和自救互救能力，培養“第一目擊者”，救助和保護生命；儲備社會救援后備力量，提升突發事件的預防與應急處理能力；培養人們的救援意識，弘揚急救志愿精神。
北京醫療機構將開展處方點評統計金額和用藥
北京市將首次對所有醫療機構開具處方的情況進行摸底。由五十多名各類醫院藥學專家組成的北京市醫療機構藥事管理專家委員會成立，本市二三級醫院和社區衛生服務機構近期將全部開展處方點評，同時將單張處方平均金額等統計數據上報藥事專家委員會。
藥事專家委員會下面分為8個工作組，包括處方點評組、藥事管理組、抗菌藥物與細菌耐藥監測組，合理用藥與藥品不良反應監測組、中藥組，藥品質量管理組、臨床藥學組、學科建設與藥學研究組。專家委員會的主要任務是收集整理醫療機構藥品使用監測數據，同時對醫療機構進行指導、監督、考核和評估。
我國首個記者援助項目在京啟動
12名記者成為第一批受援者 據中國醫藥報北京訊 9月14日，中國產業報協會啟動了我國首個援助困難記者及家庭的項目――首都記者援助項目。
首都記者援助項目面向的是中央和北京媒體的新聞工作者。主要援助對象是因進行合法新聞采編工作而遭受身心較重傷害的；本人患有重大疾病或出現意外事故的；在合法新聞采編工作中產生糾紛需要正常維權的。這三條為重要條款，申請者必須符合至少其中一條。
另外還有一些補充條款：有新聞出版系統頒發的正規記者證的；參加新聞工作滿八年的；未婚者本人年收入不足三萬元，已婚者核心家庭成員(含本人配偶和子女)人均年收入不足三萬元的；貢獻卓越且在業內有一定影響，至少獲得省部級以上新聞大獎一次的。申請者也須滿足補充條款中至少一條。
此次啟動儀式上，中國產業報協會公布了共計12名受援記者的名單。
重慶擬打造20個中藥材種植基地
近日，重慶市啟動中藥材種植農戶萬元增收科技示范工程，今年將投入2 000萬元，重點打造了20個中藥材規范化種植基地，實現新增中藥產值10億元，帶動上萬農戶實現萬元增收。
據悉，針對金銀花、玄參、木香等20個中藥品種，重慶將在秀山，武隆，開縣等地打造規范化種植基地，并完成5-8個品種的提取物研究，開發近20個中藥保健品、中藥食品以及中藥農藥、獸藥，實現新增中藥材產值10億元以上。從今年起，重慶還將連續3年、每年投入1 000萬元，用于中藥產業科技平臺建設等，到2012年，使全市的中藥產業產值實現100億元。
重慶具有中藥種植的傳統歷史，石柱黃連，墊江丹皮、巫溪川黨、酉陽青蒿等在國內外享有盛譽。全市現有中草藥種植資源5834種，占全國藥用植物總數的48％，中藥材總蘊藏量為163萬噸，是全國重要的中藥材產地之一。
山西開建首個四級遠程醫療系統
山西將選擇朔州為試點，在當地兩區四縣啟動覆蓋省、市、縣，鄉的四級遠程醫療系統。系統建成后，患者不用出遠門，就能享受到更高水平的醫療服務。
在太原舉行的試點啟動儀式上，中國醫藥衛生事業發展基金會常務副理事長桑希杰說，山西同全國一樣，依然存在醫療衛生資源分布不均衡的問題，解決的根本出路主要在于信息化。按照協議，中國醫藥衛生事業發展基金會負責醫療衛生信息、技術和業務指導；山西省衛生斤協調建設省級遠程醫療會診中心，組織專家開展遠程醫療會診；山西移動公司負責建設專網線路、網絡設備等；市、縣政府負責設備及房屋建設等。
老專家聚會話保健
0 引言
會計工作是一項政策性強、嚴密細致的綜合性管理工作。會計工作的性質決定了會計人員必須按照有關的財經政策、法規、制度的要求辦理業務；會計所產生的數據信息要經過一連串的記錄、計算、分類、匯總和分析等處理程序；會計管理活動本質上是一種經濟管理活動，與其他經濟管理工作有著密切的聯系。在不同的社會歷史時期，作為核算和管理社會經濟運行過程的會計的內容也有所不同，當代電算會計替代傳統會計的變革，必然要求賦予會計管理制度以新的內容。高等學校會計科作為一個基層會計工作組織，為了緊跟時代前進的步伐，正確履行管理職能，其自身的管理制度改革建設則顯得尤其重要。我認為，普通高等院校會計科應制訂三項管理制度，才能科學、合理地組織會計工作，具體實施會計工作的有效管理。
1 確定會計科工作范圍
普通高等院校主管會計機構是計劃財務處，計劃財務處一般設有綜合預算科、收費管理科和會計科等職能科室。隔行如隔山，會計科工作范圍是為了適應學校其他部門需要而制訂的一項對外管理制度，其目的是為了讓學校各部門明白會計科的工作內容，同本處其他科室之間的聯系與區別，從而提高辦事效率，會計科應承擔的主要工作內容包括：①按《會計法》進行會計核算，履行會計反映和會計監督職能。②負責辦理報賬、轉賬及內部結算業務，正確編制記賬憑證。③負責人員經費的計算、審核和發放，代扣代繳稅金。④負責全校預算支出的監督執行工作，定期財務信息。⑤負責學科建設、科研課題、師資培訓等管理會計工作。⑥負責學?；ㄘ攧蘸怂慵氨O督管理工作。⑦負責繳存財政專戶資金的入賬及國庫集中支付資金的錄入、審核及對賬工作。⑧負責會計檔案、票據的管理工作。⑨負責編制財務工作報告及年終決算工作。
2 制訂會計科崗位責任制
會計科崗位責任制是一項內部管理制度。會計科內部按照會計工作的內容和會計人員的配備情況進行合理的分工，其崗位設置可以一人一崗，一人多崗，也可以一崗多人，條例要求細化，使每項會計工作都有專人負責，每位會計人員都能明確自己的職責，會計科崗位設置及其主要內容是：
2.1 會計科負責人崗位職責
會計科負責人要落實會計部門崗位職責和人員分工，領導本部門人員認真貫徹遵守國家財經法律和政策，維護財經紀律，嚴格按照《高等學校財務制度》和學?！秷筚~規程》組織管理各項會計核算業務。組織本科人員學習政治理論，專業知識和業務技術，提高業務素質，端正工作作風。掌握了解全校各項經費使用執行情況，嚴格控制超支部門報銷，堅決杜絕不合理的各項支出。隨時處理前臺報賬中出現的各種問題。根據學校管理工作的需要做好內控會計工作，提供必要的管理數據。
2.2 財務長崗位工作職責
①按《高等學校會計制度》要求依法規范設置會計科目和會計賬簿。②根據財務管理要求和學校年度預算設置管理代碼、進行科學的指標管理。③每日匯總記賬前憑證，稽核記賬憑證，根據審核無誤的記賬憑證辦理記賬手續，保證賬務數據準確、完整，及時提供各單位、項目的經費狀況。④與綜合預算科協作，將學校審核通過的預算數據準確無誤記入財務系統。⑤做好月末結賬、年終賬戶沖轉、年初賬目調整和余額初始化工作，確保財務數據安全完整。⑥按時編制會計月報表及年終決算報表，定期分析財務狀況，為領導決策提供依據。⑦定期提供財務信息查詢數據及咨詢解釋，正確設置用戶查詢權限。
2.3 系統管理員崗位工作職責
根據學校財務管理需要設置使用用戶，正確授權每一用戶可使用的功能模塊。每天工作結束后備份數據，加強服務器的管理，保證財務系統安全運行。及時解決系統中出現的疑難問題，做好財務系統的升級換代工作。
2.4 前臺報賬崗位工作職責
熟悉和掌握各項財務規章制度，敢于堅持原則。熟悉學校報賬規程，正確運用記賬代碼，準確處理各項會計業務。對原始憑證的真實性、合法性、完整性進行審核。對無預算、無經費的開支不予報銷，對不真實、不合法的原始憑證不予受理；對不完整、不規范的憑證按規定要求退回補辦手續。
2.5 基建核算崗位工作職責
嚴格遵守財經紀律，熟悉基建結算規則，依法保護學校利益。依照工程進度辦理基建工程結算。對無計劃、無合同、手續不完備以及不合法、不合理的支出不予受理。對基建支出項目、內容以及應付款項進行經常性分析，為降低投資成本、及時掌握有關投資支出信息提供可靠依據。認真審查基本建設預決算，對已完工工程項目及時與有關部門配合做好固定資產移交和會計處理工作。
2.6 工資核算崗位工作職責
會同學校人事部門嚴格按規定掌握全校教職工工資、離退休金、補貼、津貼的標準。及時登記和調整每月人員經費的變動情況，認真做好個人所得稅、住房公積金等款項的代扣、代繳、核對以及與工資相關的各種款項的計算、扣除工作。完整保存個人工資檔案資料、人員經費發放歷史數據，便于查找。
2.7 出納崗位工作職責
熟悉掌握國家《現金管理條例》和銀行結算制度，嚴格按規定辦理結算業務。熟悉銀行和國庫集中支付操作流程，根據審批后的轉賬通知單準確填制銀行和國庫集中支付憑證。按照報賬規程辦理現金支付、國庫支付和銀行轉賬，嚴密手續，所有現金和轉賬收支憑證必須先審核，后辦理。加強安全意識，對經管的保險柜、各類印鑒圖章、網銀國庫密碼、支票單據、有價證券等必須嚴加管理，杜絕不安全因素發生。
2.8 綜合結算崗位工作職責
認真做好國庫集中支付資金的籌集、使用和調度，按計劃節約運用好預算內和預算外資金。根據有關協議做好教師培訓經費的預付、報賬、審核和登記工作，維護學校利益。正確計算及準確反映各種項目課題經費的來源、使用及結余情況，保證?？顚Ｓ?。定期與學校物資管理部門聯系，嚴格按合同辦理政府采購結算，做好財產清查工作，保證賬實相符。
3 制定會計科承諾制
隨著中國的經濟發展進入高質量發展時期，寧夏改革開放的步伐也隨之加快，隨著“賀蘭山東麓葡萄酒”品牌的崛起，寧夏的葡萄酒行業在國際貿易中的地位不斷提高。葡萄酒營銷行業的發展環境包括營銷服務環境和消費環境，行業發展過程中，英語的使用程度反映了地方社會的開放程度，但目前的葡萄酒營銷專業普遍存在理論和實踐教學與市場需求脫節、學習內容與就業目標結合不夠、教學評價與考核方式不夠科學等問題。因此，積極改革營銷專業英語實踐課程，探索對接學生英語實踐能力與就業能力的策略，以增強學生就業競爭力，實現未來職業的可持續發展，具有服務地方經濟發展的實際意義[1]。
1CDIO模式與葡萄酒營銷人才培養目標
CDIO模式即構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Im-plement）和運作（Operate）的簡稱，是“做中學”原則和“基于項目的教育和學習”的集中概括和抽象表達[2]。它以語言需求為載體，將英語課程教學和人才培養看成一個有機聯系的系統工程、一次參與營銷實踐的過程，有助于學生學科專業素養的養成，提高了學生的就業競爭力和在營銷行業領域的影響力，培養出更多符合地方社會經濟發展需求和參與國際競爭需要的高素質人才。
2基于CDIO模式的葡萄酒營銷英語實踐課程設計
2.1葡萄酒營銷英語實踐課程構思（Conceive）設計
結合CDIO模式的育人理念，對傳統的營銷人才培養目標和培養標準進行優化，實現人才培養與社會需求的有效對接，并對葡萄酒營銷專業人才培養方案中所描述的職業崗位、行動領域以及典型工作任務的主要內容進行歸納與提煉。以“營銷專業教師+英語教師雙向合作”為主線，根據營銷專業特點和學生未來職業發展的需要，設計該專業實踐課程目標層次。在實踐教學中，圍繞崗位目標、結合能力任務來組織學生展開言語技能的實踐，實踐課程以目標項目專題化的形式整體進行框架構思，項目專題注重應用性、可操作性、可行性、多樣性。
2.2葡萄酒營銷英語實踐課程的理念設計（Design）
著名學者Stevick（1971）、Nunan（1988）的研究表明，語言學習和語言類課程設置要以“有用性”為第一要務。英語教學要了解專業的就業方向和崗位需求，要為學習者提供對就業有幫助、職業針對性強的英語學習內容。葡萄酒營銷專業實踐課程要將“以語言學習者為中心”和“因英語教學目標而教”，轉變為“因學生專業發展而教”，根據這一目標研究營銷專業英語實踐課程設計，整體設計貫穿實踐課堂教學的“語言導入”和“語言導出”的教學主題、路徑與評價方法，設計關注以下三個合理性[3]：（1）合理分解、分析營銷專業崗位能力描述內容，體現CDIO理念對營銷專業職業能力的導向作用；（2）合理歸納營銷專業崗位能力描述內容，提煉具有普遍性、指導性的營銷實踐課程目標，實現營銷實踐課程專業教師、英語教師、學生崗位需求各目標的三對接；（3）合理研究制定英語實踐課程評價體系，使實踐過程和測試結果符合營銷專業英語職業能力特征。課程設計理念與原則，能對學生專業認同感、專業成就感以及正確的學習觀的樹立起到有效的促進作用。
2.3葡萄酒營銷崗位英語實踐課程分類目標設計的實現
（Implement））根據目前高職葡萄酒營銷專業的人才培養方案以及學生畢業后的就業情況，總結出營銷專業面向的崗位主要有：（1）銷售專員；（2）采購專員；（3）促銷專員；（4）市場調研員。對具體崗位能力進行描述、分析、歸納和提煉后，得出以下基本范疇：（1）必備能力范疇：日常市場/產品銷售、各項銷售業務流程、銷售/推廣/策劃案；（2）較高能力范疇：公司級別業務溝通、協調、調研報告；（3）高層次能力范疇：VIP客戶談判、翻譯、戰略合作關系維護、企業文化宣傳與推廣。葡萄酒營銷典型任務集中體現在葡萄酒產品、市場、客戶三方面的分析、服務、設計系列組合活動的實施。結合上述分析和歸納，通過CDIO模式把葡萄酒營銷專業課程與英語課程進行整合、分析、對接、融合，最終提煉出三個實踐課程目標：（1）以體驗為目標的實踐課程；（2）以頂崗見習為目標的實踐課程；（3）以就業崗位需求培訓為目標的整體實踐課程設計。
2.4葡萄酒營銷英語實踐課程應用（Operate）策略
教育學研究表明，語言教學的內容越接近學習者的實際需要，就越可能取得成功[4]。同樣，教學方法越是能夠從學生實際需要出發，越能使英語實踐課程在真正意義上提高葡萄酒營銷專業的行業就業競爭力，實現未來職業發展的可持續性目標。目標實現策略主要有以下幾個方面：
2.4.1做好實踐教學內容的定位筆者認為，高職英語教學突出實踐課程的重心是實踐教材的適用、實用、夠用。葡萄酒營銷專業教師應與英語教師合作，選用、改寫、組合科學有效的校本實踐教材。教材圍繞每個目標項目，以主題形式體現這些目標能力，如英語聽說能力、聽讀能力、演譯能力、讀寫能力等。教材要定位處理好三種關系；（1）英語實踐內容層次與營銷專業課程學習之間的關系；（2）英語實踐情景與環境和營銷專業知識相關性之間的關系；（3）英語實踐能力與營銷崗位能力對接關系。
2.4.2采用目標性強和多元化的教學方法在實踐教學中，通過選擇教學內容與模擬教學環境，使學生在一個非常真實的環境中進行語言技能的訓練，可以設立多種形式的語言應用場景，如課上實踐活動可設計為聽譯、演譯、匯報、主持等，課下可通過微課、微信、APP軟件等開展移動實踐活動，并及時進行檢查、反饋、點評。
關鍵詞： 社會營銷；知識圖譜；分析
Key words： social marketing；knowledge map；analysis
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）04-0317-02
0 引言
社會網絡作為社會營銷的主要載體和運作基礎，具有獨特的研究價值。本文討論基于知識圖譜的社會營銷的基本內容。知識圖譜的作用在于知識導航，它通過數據挖掘、信息分析、科學計量和圖形繪制等一系列處理，將某一學科的知識變得可視化。研究者通過知識圖譜可以更形象地了解某學科的知識構成，為其選擇感興趣的學術研究領域提供幫助。
1 社會營銷引入知識圖譜分析的意義與作用
文章以我國cnki期刊論文為研究對象，通過合作網絡科學知識圖譜的繪制，以可視化的手段展示了近五年來國內社會營銷相關領域的合作網絡，發現我國社會營銷學合作網絡尚未建立起規模化的學術團體和強大的學術中心，建議通過加強各研究團體間的學術交流，全面提升學科合作研究的水平。科學知識圖譜通過可視化的方式揭示了科學知識發展進程與結構關系，其中社會網絡分析將成員的社會網絡信息圖形化，從而更加直觀。借助社會網絡分析方法，本文在定量研究的基礎上繪制出社會營銷學合作網絡知識圖譜，為加強該學科學者之間的交流與合作提供幫助。
2 社會營銷的發文量分析
社會營銷是當今醫藥企業應對經濟全球化的一種營銷管理新趨勢。事實上，很少有企業能脫離社會網絡真正實現好社會營銷。針對這一問題，本文通過對社會營銷文獻進行梳理，對社會營銷研究現狀以及相關重要因素等問題進行了深入分析。由檢索結果可列出年度發文量，如圖1所示。
1996 年以前的社會營銷的研究發文量不大，隨后穩步增長。由于社會營銷發文缺少權威期刊，只將CNKI收集的刊物均作為檢索范圍，將搜索時間確定為1994年以來至2011年結束。由上圖可見，國內文獻數量增長很快，但在2000年前后陷入徘徊期，之后文獻發表數量又迅速增長并于 2008 年達到峰值。
對于高產作者，基于對檢索到的作者進行詞頻分析，整理出頻數不少于8次的作者，即量不少于8篇的作者。表1顯示了目前我國社會營銷領域的高產作者。
3 社會營銷的關鍵詞共現分析
在實際工作中，科研人員在對海量文獻的內容構成、數量變化及相互引證關系進行科學分析的基礎上，揭示出學科知識相互作用的特征和規律性，有助于發現新的知識增長點。從文獻計量學角度看，被引頻次最高的文獻通常是該領域的研究熱點。相同的熱點領域反映了國內對社會營銷和市場營銷研究的交叉，作為國內研究的主流領域，上表反映出國內對該研究內容的重視程度尚不足。通過對其研究內容的分析，發現企業社會營銷目前及未來的主要研究內容仍與綠色營銷和社會責任等存在較多的重合之處。但需要注意，交集中的某些熱點詞匯會因為被重視度不同而導致其熱度有所差別，如營銷組合的研究僅有12次，說明對此并沒有高度重視。（表2）
可見，國內對社會營銷研究的仍顯不足，我們認為對于社會營銷的研究同下圖可知，國內的頻次為12次，國內又將社會營銷加以細化，說明了國內對于社會營銷的研究關注程度較大，視角比較宏大。
由圖2可見，國內研究熱點主要在于社會營銷和醫藥營銷等觀念層面和理念層面的理解為主，與社會營銷存在著共同出現的頻次較高的現象，說明國內對社會營銷研究存在不足，應該加大研究的力度。
考慮到社會營銷是營銷科學與其他學科相互交叉和相互融合的綜合領域。節點的核心地位通過值反映，值越大代表其的核心地位的程度越高。中心代表從網絡中的一個節點能夠控制的其他節點，其值越大越具有控制力。通過我國的社會營銷關鍵詞中可以看到，存在不完全融合的網絡連接。
經計算合作網絡密度值計算低，我們發現國內小規模的高產作者之間的社會營銷合作還沒有形成一個廣泛的相互合作。因此，擴大合作范圍，鼓勵不同的研究機構和學科背景的學者交流顯得非常必要。
參考文獻：
[摘要] 目的 研究探討多巴胺受體激動劑普拉克索治療帕金森氏病的臨床療效。方法 選取該院收治的108例帕金森氏病的患者作為研究對象，將其隨機分為兩組，每組54例，所有患者在之前均接受美多芭治療，且給藥量穩定在30 d以上。對照組患者保持原有的美多芭治療方案不變，觀察組患者在此基礎上給予多巴胺受激動劑普拉克索治療。經一段時間的治療后，分別使用漢密爾頓抑郁量表和改良后的webster量表進行評分，并比較兩組患者治療的有效率及治療期間的不良反應發生情況。結果 比較兩組患者整體臨床治療效果可見，觀察組患者顯效29例，有效16例，無效9例，總的治療有效率為83.3%；對照組患者顯效23例，有效11例，無效20例，總的治療有效率為63.0%；比較兩組患者在抑郁方面的治療效果可見，觀察組患者痊愈5例，顯效6例，有效3例，無效4例，總的有效率為77.8%；對照組患者痊愈2例，顯效5例，有效4例，無效8例，總的有效率為57.9%；兩組患者的整體臨床治療效果和抑郁癥的治療效果的比較均有差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 在左旋多巴的治療基礎上結合多巴胺受體激動劑普拉克索治療帕金森病能有效改善患者的主要臨床癥狀，提高患者的生存質量。
[
關鍵詞 ] 普拉克索；帕金森氏??；臨床療效
[中圖分類號] R742.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2014）09（c）－0141-02
帕金森氏病是一種老年慢性進行性神經系統變性疾病[1]，發病誘因是多巴胺遞質生成障礙[2]，臨床上多使用多巴胺替代療法來對帕金森氏病進行治療，但是治療中也存在比較嚴重副作用、并發癥及劑量限制等，且多數患者長期用藥還會表現出癥狀波動的情況。多巴胺受體激動劑是對多巴胺受體具有很高的親和力和選擇性，能夠有效改善因長期使用左旋多巴帶來了療效消退、癥狀反復波動的情況，普拉克索作為一種安塞唑衍生物，可以作為帕金森病失代償初期的首選藥物。該研究就2009年1月—2014年1月間該院收治的治療帕金森病患者作為研究對象，探討普拉克索的臨床治療效果，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取該院收治的帕金森氏病患者108例作為研究對象，所有患者均符合《使用神經病學》[3]中關于帕金森氏病的臨床診斷標準：所有患者均無嚴重的肝腎功能障礙，無精神分類、性血壓改變等癥，無用藥依從性不良、腦部手術史等情況，無帕金森疊加綜合征的情況；患者屬于原發性帕金森病，且Hoehn-Yahr分級在Ⅱ級到Ⅲ級之間,改良webster評分在十分以下[4]；參與調查研究的患者均自愿接受普拉克索的治療，在此之前，患者均有長期使用左旋多巴等治療藥物的歷史，且給藥量穩定，但長期用藥后有連續2個月及以上的癥狀波動，不自主運動等情況的出現。
將所有參與調查研究的患者隨機分為兩組，每組54例。觀察組54例患者中，男30例，女24例，患者的年齡在45~77歲之間，平均年齡為（59.2±3.4）歲；病程在1~10年之間，平均病程為（3.9±2.4）年。按改良后的的Hoehn-Yahr 分級法對患者的病情進行分級，屬于Ⅱ級病情的患者29例，屬于Ⅲ級病情的患者25例，合并抑郁癥患者18例。對照組54例患者中，男28例，女26例，患者的年齡在43~78歲之間，平均年齡為（60.1±3.3）歲；病程在1~9年之間，平均病程為（3.4±2.5）年。按改良后的的Hoehn-Yahr 分級法對患者的病情進行分級，屬于Ⅱ級病情的患者26例，屬于Ⅲ級病情的患者28例，合并抑郁癥患者19例。
1.2 方法
患者入院前均長期穩定使用美多芭治療（左旋多巴與脫羧酶抑制劑芐絲肼的復方制劑，）且給藥量穩定在30 d以上。美多芭的生產商為上海羅氏制藥有限公司生產，批準文號是國藥準字H10930198給藥劑量是62.5 mg，口服，3次/d。
對照組患者保持原有的美多芭治療方案不變，可根據患者的病情酌情改變給藥劑量。
觀察組患者在原有治療方案的基礎上給予多巴胺受激動劑普拉克索治療。生產商為德國勃林格殷格翰，進口藥品注冊證號H20110069，口服給藥，初始給藥量為0.125 mg，3次/d。
治療后，觀察組患者與對照組患者均可根據患者的病情發展可酌情改變給藥劑量，但是觀察組普拉克索每日的總給藥劑量不能超過1.5 mg，對照組每日美多芭的總給藥劑量不能超過750 mg。
以1個月為1個療程，治療時長的3個療程，3個月后，比較兩組患者臨床療效及治療期間的不良反應發生情況。
1.3 療效評價方法
分別使用漢密爾頓抑郁量表和改良后的webster量表進行評分，并比較兩組患者治療的有效率及治療期間的不良反應發生情況。
其中，根據患者的改良webster評分治療后的減分率（計算方式是治療前后的webster評分差/治療前的webster評分×100%）來對患者的治療有效率進行評價：webster評分的減分率降低超過60%的情況視為顯效；webster評分的減分率超過11%但不足60%的情況視為有效；webster評分減分率在10%及以下的情況視為無效。
合并抑郁癥患者的臨床治療有效率的評價是利用漢密爾頓抑郁評分[5]的減分率來進行：痊愈患者的HAMD評分減分率超過75%或HAMD評分在8分及以上；顯效患者的HAMD評分減分率在50%以上，75%以下；有效患者的HAMD評分減分率在25%以上，50%以下；無效患者的HAMD評分減分率在25%以下。
同時，治療期間，每周都要對患者進行血尿常規、血液生化檢查。
1.4 統計方法
采用spss19.0軟件進行統計學分析，計數資料對比采用χ2檢驗。
2 結果
比較兩組患者臨床治療效果可見，觀察組患者顯效29例，有效16例，無效9例，總的治療有效率為83.3%；對照組患者顯效23例，有效11例，無效20例，總的治療有效率為63.0%；兩組患者的治療有效率的比較，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。
比較兩組合并抑郁癥的患者在抑郁方面的治療效果可見，觀察組患者痊愈5例，顯效6例，有效3例，無效4例，總的有效率為77.8%；對照組患者痊愈2例，顯效5例，有效4例，無效8例，總的有效率為57.9%；兩組患者抑郁癥的臨床治療效果的比較差異有統計學意義（P＜0.05）。見表2。
治療期間，患者的血、尿常規、血液生化檢查結果均與加用普拉克索治療前相近。觀察組患者中有2例患者出現惡心嘔吐的不良反應，對照組患者有1例頭暈、1例惡心嘔吐癥狀出現，但都程度輕微，不加干預可自行消失。
3 討論
帕金森氏病是一種慢性神經系統變性疾病，隨著我國人口老齡化進程的加快，發病率呈現出不斷上升的趨勢，由于患者發病時的主要癥狀以運動遲緩、肌僵直、靜止性震顫、姿勢步態異常等為主[6]，如不加以控制，逐步發展，會導致全身肌肉僵直，生活完全無法自理的情況，長期臥床，最終因肺炎等原因死亡。對患者的正常生活造成了嚴重的影響，給生命安全造成了很大的威脅。
該研究對比了單純使用左旋多巴復方制劑治療帕金森病和在左旋多巴的治療基礎上結合多巴胺受體激動劑普拉克索治療帕金森病的臨床效果，能看到加用普拉克索的患者總體臨床治療有效率和合并的抑郁癥治療的有效率均為83.3%，顯著優于單純使用左旋多巴制劑的63.0%和52.6%，這與吳桂英[7]的研究結果大致一致（觀察組對照組患者各60例，總的臨床治療有效率分別為80.00%和50.00%，合并抑郁癥的治療有效率分別是72.73%和19.05%）,但是本文的研究結果中，合并抑郁癥一項的研究中，對照組患者的有效率為52.6%，遠超過吳桂英研究結果的19.05%，這可能受到外界環境等的影響，與患者自身的心理狀態有關。總的來說，普拉克索的臨床應用價值以及對于提高患者的生存質量的意義得到了普遍的認可。
帕金森氏病主要的發病機制是患者的黑質致密層、迷走神經背核、藍斑等部位[7]發生色素細胞的變性與壞死，多巴胺能神經元異常，無法正常生成多巴胺遞質，進而導致多巴胺能與膽堿能間的系統平衡被打破，因而在臨床上多使用左旋多巴類藥物進行治療。但是左旋多巴類藥物不僅在治療中存在比較嚴重副作用、并發癥及劑量限制等，最大的缺陷在于患者長期用藥會出現癥狀波動、療效消退的情況。
普拉克索屬于多巴胺受體激動劑，是一種人工合成的安塞唑衍生物，對多種多巴胺受體都有很好的親和力（如多巴胺D3和D4受體）和選擇性（如多巴胺D2受體）。在使用普拉克索治療的過程中，其發揮作用的主要機制在于促進多巴胺D2受體的激活，進而改變紋狀體細胞放電頻率[8]，不僅具有避免多巴胺神經細胞受到MPP+誘導造成的細胞凋亡的作用，還具有抑制琨基產生，降低左旋多巴不良反應發生率的功能。綜上，普拉克索無論對于早期的帕金森病還是晚期的帕金森病都有很好的治療效果。
[
參考文獻]
[1] 楊宇.普拉克索治療帕金森病的療效分析與評價[J].臨床合理用藥,2011,4(5):37-38.
[2] 沈國柱.多巴胺受體激動劑普拉克索治療帕金森氏病的臨床療效分析與安全性評價[J].海峽醫學,2012,24(1):162-163.
[3] 王心寧，劉桂冬，陳生弟，等.多巴胺受體激動劑普拉克索治療帕金森病非運動癥狀的療效觀察[J].臨床神經病學雜志,2010,23(4):299-300.
[4] 陳良威.美多芭與多巴胺受體激動劑合用治療帕金森病的療效和安全性[J].中國醫學工程,2013,21(8):76-77.
[5] 常娜，張俊士.普拉克索治療帕金森病患者運動及情緒障礙的療效觀察[J].天津醫藥,2012,40(3):299-300.
[6] 王定超，陳文利，李建紅，等.小劑量鹽酸普拉克索治療帕金森病患者吞咽功能障礙的臨床研究[J].中國醫藥指南,2011,10(15):399-400.
1.
教學案例不夠豐富，不夠貼近學生內心
就業指導課程以大學生專業知識、技能以及人文素養為基礎，其目的和任務是幫助大學生了解國家就業形勢和政策，引導大學生充分認識自我，合理調整就業心理，樹立正確的擇業觀，提高大學生擇業、就業的能力，最終指導和幫助大學生實現成功就業。目前，普通高校的就業指導課的設置基本上按照教學計劃安排，都放在大三、大四年級開設，開設時間為高年級階段，低年級專題教育薄弱。教學案例不夠豐富，對本學院應屆和往屆畢業生的跟蹤反饋環節薄弱，課程素材積累單薄;與就業單位聯系不夠緊密，缺乏實踐環節。
2.
課程內容偏向就業指導，對創業教育不夠重視
麥可思研究院的一項調查顯示，2010屆大學畢業生創業比例由畢業時的1.5%上升到三年后的4.1%?，F在有創業想法的學生越來越多，而學校在開設就業指導課程時，多以就業指導方面的內容為主要核心，對創業教育往往一筆帶過，很少講授創業的相關優惠政策和法規。
二、問題產生的原因
1.
就業指導課程觀念落后，課程內容籠統
轉變就業指導課程指導思想，轉變高校畢業生就業觀念，要求高校畢業生熟悉國家的就業政策，了解就業形勢和就業環境，制訂職業發展規劃，掌握就業技巧和創業知識，以期實現充分就業。隨著社會快速發展變化，職業的種類劃分也越來越多，如果學校所教授的知識更新速度太慢，勢必跟不上社會行業的發展步伐，造成學生學習上的脫節和涉足范圍的空白。
2.
對創業教育的認識存在偏差，缺乏適時調整
由于能夠切身參與創業實踐的學生人數有限，真正創業成功的人數寥寥無幾，所以很多老師和學生會認為創業離自己很遙遠，對創業教育的認識存在偏差。創業教育的本質是面向全體學生的大眾全員教育，是極為重要的必修課程和提升綜合素質的基礎教育。學生也許畢業后不會立即投身創業大軍，但在以后的人生當中，如果創業的機會來臨，當經濟、經驗、人員等各方面條件較為成熟時，學生心中曾埋藏的創業種子將會發芽成長，能夠利用在校期間創業教育的知識將極為重要。
三、應對措施
1.
結合藝術類各專業特色，授課內容有的放矢
在未來的趨勢當中，高校就業指導課如果按照學生所學專業來上效果會更好，學生渴望就業指導課能夠與本專業緊密結合。就業指導課程內容的設置更加貼合學院特色，甚至細化到和專業相結合，對學生開展就業指導工作才會更加務實，更加事半功倍。例如藝術類的就業指導課程，就需要在學生熱愛及擅長的藝術平臺，挖掘屬于自己的空間，爭取把自身潛能最大化地開發出來。
2.
普及創業教育培訓，有效增強創新能力
國家把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，不僅要大力提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力，而且要建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，形成自主創新的基本體制架構。對于從業者的知識儲備要求：程度高、內容新、實用強。知識結構是不斷在隨著情況調整的，必須定期更新、補充。但這種補充不是盲目的，應該以某種目標為中心，充分發揮本身所具有的內在的調節能力。高校應當增強創業培訓和有針對性的實踐指導。如今高校教育的受眾群體是“90后”“95后”居多，在對他們的調研中，大多數學生思維活躍，認為創業是事業發展的備選道路之一?；ヂ摼W時代電商為學生創業提供了多種渠道，例如藝術類的學生可以和同專業的同學出資共同成立工作室來完成設計項目;利用自身興趣愛好創辦特色DIY店鋪等。
文章編號：1008-0546（2013）11-0053-03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.11.020
2012學年開始，浙江省實施新一輪的普通高中課程改革，其主要特征是推進特色普通高中創建，校本選修課程的開發與開設是重要組成部分。校本選修課程分為知識拓展類、興趣特長類、社會實踐類和職業技能類。其中，因經歷背景和學科資料背景等原因，普通高中教師在開發職業技能類時普遍感到頗有難度。
研讀教材，可以發現，蘇教版高中化學教材突出化學的實用性，滲透著職業性。在《化學1》、《化學2》的必修教材中，以化學應用專題來編寫，突出工業生產的原理和技術。如，“海水中提取化學物質”為專題，介紹了氯堿工業、鎂的工業提取。由此我們找到化學基礎知識和地方化工的契合點來開發職業類校本選修課程，從而發揮我們自身的專業，又能接地氣，讓學生體驗化學在當地經濟中的作用，了解當地化工業特點，激發職業意識。
一、選題
基于這樣的想法，我們把開發視點定位在跟高中化學與地方化工特色的結合點，確定課程名稱為“金屬冶煉與玉環冶金工業”。一是為了體現學科優勢和學科特色，但不屬于學科知識的拓展，只需高中必修化學的基礎知識，使之成為面向包括文科生在內的全體學生選修的課程。二是為了體現我縣地方化工特色，普查與梳理我縣產業，發現我縣利用金屬材料的制造業比較發達。我縣是全國閥門基地、炊具基地、汽車摩托車配件的生產基地……與之相配套的金屬冶煉與電鍍等化工類的產業也較發達。有些學生家長就從事這些行業，學生有親近感，又為課程資源的拓展提供基礎。學生在學習過程中可以了解我縣金屬冶金化工產業的狀況，體驗家長掙錢的艱辛與知識的重要，感悟“勇立潮頭奮勇爭先”的玉環創業精神，催生學生職業生涯規劃意識，為學生接觸社會提供一個窗口。
二、調研
我們從以下三方面進行課程開發前的校本調研，以便確認這門選修課程實施的可行性。
1. 了解我縣金屬冶金化工的基本情況。通過企業走訪、網絡資源、探訪親朋好友、學生調查等途徑，了解我縣金屬冶金化工產業情況，發現主要集中在銅的冶煉、鐵的熔煉、合金材料生產等。如果僅限于此，內容太少不足以課程形式體現，也不利于拓展學生視野。
2. 了解學生對金屬冶煉產業的興趣。通過班級詢問與個別交流等途徑，我們發現各班均有少數學生對此有興趣。按照學校對選修課程開發的相關要求，若每班有3位學生有興趣選修，整個高一年級將有近40名學生會選修本課程，達到了課程開發的要求，如果我們實施得好些，將能吸引更多的學生來選修。
3. 了解化學教材中金屬冶煉相關內容。教材涉及鈉、鎂、鋁、鐵、銅等金屬冶煉的化學原理，我們想既要體現我縣特色又應有所拓展，課程內容包括基本原理、發展現狀和產業調研。
三、構思
按照校本選修課程的一般要求和我校具體要求，我們確定本選修課程針對高一、二學生開設?？傉n時數為18課時，，修習合格的學生可獲得1學分。課程提綱如表：
四、激趣
來自不同班級的學生因共同的選擇走班到一起，靠行政班級的紀律約束、傳統紙筆測試等強制性管理校本選修是走不遠的。激趣成為吸引、凝聚學生并使之學有所獲的必然選擇。
1. 從展示資料到設計學生活動
校本選修課程不同于講座。資料展示是必不可少的，因為我們的選修課程側重于金屬冶煉化工的技術與現況、前景，為學生的職業意識提供一個平臺，沒有豐富的資源，課程也將不能存在。但展示資料的同時，也應增加學生的活動，讓學生動手，只有讓學生動手，才能可持續地吸引學生的參與。
例如，“銅的冶煉”教學過程設計如下表：
2. 從老師的一言堂到學生分組任務式的參與
選修課程有些專題缺乏學生實驗探究，如何變老師過多的資料性介紹為學生積極參與呢？為此，我們將學生進行分組，每組申報一個任務，課外準備，在下節課時進行講解，實現同伴交流。
指導學生開展查閱資料，制作演示文稿。同時也要查資料，掌握更豐富的資源，以便在學生匯報交流中給予評價與補充。
從實踐來看，學生能高興地接受任務，小組匯報、相互交流中積極地展示自己，傾聽他人，獲得自信。
3. 從課堂到企業
根據本校本選修課程性質，我們安排一些企業走訪的活動，帶領學生走出校門，到企業實地觀察，了解產業。本活動組織一般有三個階段：
①活動準備：聯系企業，讓企業主了解課程性質、學生特點與人數、參觀目的，向企業主征求參觀的注意點，與企業主協商供學生參觀的項目與講解內容、參觀時間、訪談內容等。與學生家長溝通，征求家長意見。提出安全預案，向學校提出申請。指導學生預先了解企業生產特點與基本知識，準備訪談問題，準備必需的文具、相機等記錄工具等。
②企業參觀：例如，我們選擇了銅粉回收、還原與冶煉的企業，與企業主約定后提出參觀全套生產過程的要求，企業主請技術人員作講解員并向學生演示。選擇一些無危險性的生產讓學生動手實驗以獲得體驗。
③總結：參觀訪問后，要求學生交流討論，自建小組撰寫參觀報告，作為選修課考核的重要依據。
五、評價
考生注意：所有答案都要寫在答題卡上，寫在試題卷上無效
一、選擇題（汽車發動機構造與維修1-20；
汽車底盤構造與維修21-40。每小題3分，共120分。每小題中只有一個選項是正確的，請將正確選項涂在答題卡上）
1．當連桿彎、扭變形并存時，應該
A．先校彎后校扭
B．先校扭后校彎
C．彎、扭同時校
D．先校彎或者先校扭都可以
2．調整發動機氣門間隙之前，首先要確認一缸活塞處于
A．進氣行程下止點位置
B．壓縮行程上止點位置
C．作功行程下止點位置
D．排氣行程上止點位置
3．發動機氣環的斷面形狀有多種，為了加強密封及改善條件，發動機廣泛采
用了
A．矩形環
B．扭曲環
C．梯形環
D．桶形環
4．四行程汽油機活塞頂部多采用
A．球面頂
B．平頂
C．喇叭形頂
D．凹面頂
5．直列四缸四行程發動機相鄰發火的兩缸曲拐間夾角是
A．60°
B．90°
C．120°
D．180°
6．四行程發動機某缸活塞處于作功行程下止點時，進、排氣門的位置處于
A．進氣門開，排氣門閉
B．進氣門閉，排氣門開
C．進、排氣門都關閉
D．進、排氣門都打開
7．油路中設置旁通閥的主要作用是
A．防止機油消耗過多
B．保證系統最小壓力
C．防止系統壓力過大
D．機油濾清器堵塞后，機油仍能進入主油道
8．給發動機冷卻系統加壓，使冷卻液在冷卻系中加速循環流動的部件是
A．散熱器
B．補償水桶
C．水泵
D．節溫器
9．以下采用壓力的零件是
A．曲軸主軸承
B．氣缸壁
C．汽油機活塞銷
D．配氣機構凸輪
10．根據排氣中氧濃度監測空燃比，向電腦發出反饋信號，以控制空燃比，達到降低排放污染目的的傳感器是
A．曲軸位置傳感器
B．空氣流量計
C．節氣門位置傳感器
D．氧傳感器
11．在發動機燃燒室的高溫、富氧條件下生成的有害物質是
A．HC
B．CO
C．NOX
D．CO2
12．將節氣門打開的角度轉換成電壓信號反饋給電噴發動機電腦的傳感器是
A．氧傳感器
B．節氣門位置傳感器
C．曲軸位置傳感器
D．空氣流量計
13．發動機是由多個機構和系統組成，能使發動機保持正常的工作溫度的是
A．配氣機構
B．系
C．冷卻系
D．進、排氣系統
14．以下部件中，屬于電噴發動機執行器的是
A．空氣流量計
B．噴油器
C．節氣門位置傳感器
D．曲軸位置傳感器
15．在多點電控汽油噴射系統中，電磁噴油器的噴油量主要取決于
A．氣缸內壓力
B．供油總管壓力
C．噴油器內壓力
D．噴油器針閥開啟持續時間
16．將柴油從油箱中吸出，并以一定的壓力及足夠的數量輸送柴油的是
A．噴油泵
B．輸油泵
C．柴油濾清器
D．油水分離器
17．電噴汽油發動機的燃油被噴油器噴入氣缸是在
A．進氣行程
B．壓縮行程
C．做功行程
D．氣門重疊時
18．為了增大發動機的進氣量，近年來車用汽油機，特別是轎車汽油機越來越多地采用
A．機械增壓
B．氣波增壓
C．渦輪增壓
D．掃氣泵增壓
19．柴油機噴油泵柱塞行程的大小取決于
A．柱塞長短
B．噴油泵凸輪升程
C．柱塞與套筒相對位置
D．供油時間
20．柴油發動機燒機油的原因可能是
A．凸輪軸后端漏油
B．曲軸箱通風不良
C．活塞與氣缸壁間隙過大
D．正時齒輪室密封不嚴
21．汽車上坡行駛時，需要克服由于汽車重力和坡道所引起的
A．滾動阻力
B．空氣阻力
C．加速阻力
D．上坡阻力
22．手動擋汽車發動機的動力經傳動系傳遞給驅動車輪，首先要傳遞給
A．離合器
B．變速器
C．萬向傳動裝置
D．主減速器
23．自動變速器中，與變矩器外殼連成一體，用螺栓固定在發動機曲軸后端的凸緣上與曲軸一起轉動的部件是
A．導輪
B．渦輪
C．油泵
D．泵輪
24．自動變速器通過操縱選擋手柄可實現不同擋位，一般用字母“D”表示
A．前進擋
B．倒擋
C．空擋
D．駐車擋
25．在越野汽車的轉向驅動橋上得到廣泛應用的萬向節是
A．球籠式萬向節
B．球叉式萬向節叉
C．三銷式萬向節
D．雙聯式萬向節
26．普通行星齒輪差速器中，通過半軸帶動驅動輪旋轉的齒輪是
A．行星齒輪
B．主減速器主動齒輪
C．主減速器從動齒輪
D．半軸齒輪
27．使接合套與待接合齒圈兩者之間能迅速同步的部件是
A．同步器
B．換檔桿系
C．換檔撥叉
D．都不是
28．普通變速器的動力輸入軸是
A．第一軸
B．第二軸
C．中間軸
D．倒檔軸
29．汽車上廣泛采用的減振器是
A．單向作用筒式減振器
B．雙向作用筒式減振器
C．阻力可調式減振器
D．擺臂式減振器
30．安裝在車身與車橋之間，用來檢測車身高度的變化和因道路不平而引起的懸架位置移量，并將其轉化成電信號傳送給懸架ECU的是
A．懸架控制開關
B．轉向傳感器
C．車身高度傳感器
D．高度控制閥
31．汽車由高速擋換入低速擋，變速器輸出軸的轉速和扭矩變化情況是
A．轉速增大、扭矩減小
B．轉速降低、扭矩增大
C．轉速增大、扭矩增大
D．轉速降低、扭矩減小
32．具有彈性大，耐磨性好，滾動阻力小，附著性強，緩沖性能好，承載能力大等優點的輪胎是
A．子午線輪胎
B．普通斜交胎
C．無內胎充氣輪胎
D．有內胎充氣輪胎
33．在液壓動力轉向系中，當油泵輸出油壓過高時，自動打開閥門，使出油口、進油口相通，從而降低輸出油壓，保證轉向系安全正常工作的部件是
A．轉向器
B．流量控制閥
C．貯油罐
D．安全閥
34．由于道路不平而傳給轉向盤的沖擊振動，為了衰減振動，防止轉向盤打手，保證汽車行駛方向，汽車均裝有
A．轉向直拉桿
B．轉向減振器
C．轉向垂臂
D．轉向節臂
35．電控式動力轉向系中具有檢測方向盤的操作方向和操縱力功能的部件是
A．轉向扭矩傳感器
B．減速機構
C．電控單元
D．電磁離合器
36．車輪制動器中，由制動凸輪的機械力張開制動蹄的制動器屬于
A．非平衡式制動器
B．單向助勢平衡式制動器
C．自增力式制動器
D．雙向助勢平衡式制動器
37．主減速器的作用是
A．減小扭矩，降低轉速
B．降低轉速，增大扭矩
C．增大轉速，增大扭矩
D．增大附著力
38．液壓制動系統制動主缸中制動液不足時，會造成
A.
制動不良
B．制動失效
C．制動拖滯
D．制動跑偏
39．汽車直線行駛時，差速器中的行星齒輪
A．不轉
B．公轉
C．自轉
D．邊公轉邊自轉
40．離合器處于結合狀態時，以下部件之間
A．壓盤、飛輪和從動盤之間沒有壓緊力；
B．飛輪和從動盤之間沒有壓緊力；
C．離合器處于滑磨狀態
D．彈簧將壓盤、飛輪及從動盤相互壓緊
汽車發動機構造與維修（60分）
二、判斷題（每小題2分，共20分。
在答題卡的括號內正確的打“√”，錯誤的打“×”）
41．發動機飛輪上的標記，一般是表示第一缸上止點記號。
42．發動機的正常工作溫度一般在60～75℃范圍內。
43．化油器加速柱塞嚴重磨損后，會導致發動機加速時轉速不能及時升高。
44．混合氣過稀會導致發動機不易發動，發動后動力不足，行駛無力。
45．發動機氣門間隙太大或氣門間隙調整螺釘松動都會導致氣門響。
46．進行發動機氣缸壓縮壓力檢測時，應使發動機運轉至正常工作溫度。
47．發動機的有效功率隨轉速的不同而改變。
48．在柴油機中，孔式噴油器用于直接噴射式燃燒室。
49．節氣門位置傳感器用于檢測曲軸轉角和轉速。
50．當只接通點火開關，而未起動發動機時，發動機故障燈點亮，表明故障燈電路良好。
三、名詞解釋題（每小題3分，共12分）
51．活塞行程
52．發動機壓縮比
53．進氣諧振增壓
54．制動跑偏
四、簡答題（每小題4分，共20分）
55．更換汽車輪胎時應注意哪些事項。
56．發動機凸輪軸的磨損和彎曲，對發動機的工作有什么影響。
57．發動機冷卻系的故障有哪些？
58．汽車上的電腦都備有自診斷系統，調出故障碼的方法有哪些？
59．柴油發動機供油系的關鍵件是哪三對精密偶件？其中屬于噴油器的是哪對偶件？
五、綜合題（8分）
60．電噴發動機電動汽油泵不工作的原因有哪些？
汽車底盤構造與維修（70分）
六、判斷題（每小題2分，共20分。
在答題卡的括號內正確的打“√”，錯誤的打
“×”）
61．對于客車或中重型載貨汽車，在傳動系中，要求輸出更大的扭矩和實現較大的速度變動范圍，一般廣泛采用二軸式變速器。
62．汽車在制動過程中，車輪沒有抱死的跡象，制動防抱死系統是不工作的。
63．驅動橋磨合試驗的目的是為了擴大運動副的實際接觸面積，為驅動橋承受負荷做好準備。
64．汽車輪胎雙胎并裝時，兩輪胎的氣門嘴應對稱排列（互成180°），這樣有利于平衡。
65．汽車懸架中彈性元件的作用是承受和傳遞垂直載荷，緩和和抑制不平路面所引起的沖擊。
66．循環球式轉向器具有結構簡單，傳力桿件少，維修方便，操縱靈敏等優點，目前廣泛應用在上海桑塔納、一汽奧迪等輕、微型車和中、高級乘用車上。
67．齒輪齒條式轉向器一經拆解，必須調整齒輪齒條間隙。
68．車輪制動器制動蹄上新摩擦片的安裝，一般采用鉚接連接。
69．氣壓制動傳動裝置中，制動氣室是將輸入的空氣轉變為制動凸輪的機械力，使車輪制動器產生摩擦力矩。
70．若制動防抱死系統ABS出現故障，制動防抱死系統警告燈點亮，發出警告信號，ABS自動停止工作，普通制動系統仍照常工作。
七、名詞解釋題（每小題3分，共12分）
71．傳動比
72．汽車的牽引力
73．獨立懸架
74．轉彎半徑
八、簡答題（每小題4分，共20分）
75．汽車制動系檢修后，應進行制動性能檢測，常用的檢測方法有哪些？評價制動性能的指標有哪些？
76．為什么要進行車輪動平衡檢測？
77．機械轉向系主要有哪些故障？轉向節主銷與襯套裝配過緊或缺油時，將會導致什么故障？
78．汽車離合器主要有哪些故障？離合器踏板自由行程過大，將會導致什么現象？
79．對普通變速器的性能有什么要求？
九、綜合題（18分）
80．（1）現代汽車上為何都采用了雙管路制動傳動裝置？
（2）簡述液壓制動傳動裝置的工作過程。
河南省2010年普通高等學校對口招收中等職業學校畢業生考試
汽車類基礎課試題參考答案及評分標準
一、選擇題（汽車發動機構造與維修1-20；
汽車底盤構造與維修21-40。每小題3分，共120分）
1．
B
2．
B
3．
B
4．
B
5．
D
6．
B
7．
D
8．
C
9．
A
10．D
11．C
12．B
13．C
14．B
15．D
16．B
17．A
18．C
19．B
20．C
21．D
22．A
23．D
24．A
25．A
26．D
27．A
28．A
29．B
30．C
31．B
32．A
33．D
34．B
35．A
36．A
37．B
38．A
39．B
40．D
汽車發動機構造與維修（60分）
二、判斷題（每小題2分，共20分）
41．√
42．×
43．√
44．√
45．√
46．√
47．√
48．√
49．×
50．√
三、名詞解釋題（每小題3分，共12分）
51．活塞在氣缸內由上止點運行到下止點（或由下止點運行到上止點）所經過的距離稱為活塞行程。
52．發動機氣缸總容積與燃燒室容積之比稱為壓縮比。
53．進氣諧振增壓也稱為“慣性增壓”，是利用進氣慣性產生的壓力波，提高進氣壓力（2分），增加進氣量（1分）。
54．汽車同軸上的左、右車輪制動力不等或制動生效時間不一致，當汽車制動時，將導致汽車偏向制動力較大或制動較早的一側。
說明：答出主要內容可酌情給分。
四、簡答題（每小題4分，共20分）
55．答：不能裝用其它汽車型號的輪胎，否則難以保證汽車的路面附著性和行駛的安全性
（2分）；
為了使輪胎磨損盡可能達到均衡，安裝在汽車上的所有輪胎，應進行輪胎換位。（2分）
56．發動機凸輪軸的磨損和彎曲，會使氣門最大開度和氣缸充氣量下降（1分），配氣定位失準（1分），發動機噪聲增大（1分），發動機功率下降（1分）。
57．發動機冷卻系的故障主要表現在水溫不正常（過高或過低）（2分），冷卻液泄露（外漏或內漏）。（2分）
58．（1）用專用的解碼器讀取故障碼，它能顯示出故障碼及故障的文字、符號和數據流；（2分）
（2）利用汽車儀表盤上故障燈的閃爍信號來讀取；（1分）
（3）直接用直流電壓表，根據表針的擺動情況讀取故障碼。（1分）
59．柱塞偶件（1分），出油閥偶件（1分），噴油嘴（針閥）偶件（1分）。其中屬于噴油器的是噴油嘴（針閥）偶件（1分）。
說明：答出主要內容可酌情給分。
五、綜合題（8分）
60．（1）汽油泵電源線路或保險有故障；（2分）
（2）EFI繼電器故障；（2分）
（3）汽油泵繼電器不良；（2分）
（4）空氣流量計汽油泵開關接觸不良；（1分）
（5）汽油泵電動機故障。（1分）
說明：答出主要內容可酌情給分。
汽車底盤構造與維修（70分）
六、判斷題（每小題2分，共20分）
61．×
62．√
63．√
64．√
65．√
66．×
67．√
68．√
69．√
70．√
七、名詞解釋題（每小題3分，共12分）
71．主動齒輪的轉速與從動齒輪的轉速之比稱為傳動比。
72．汽車在行駛時必須由外界對汽車施加一個推動力，這個力稱為汽車牽引力（驅動力）。
73．獨立懸架廣泛應用于乘用車上，它能使汽車兩側的車輪各自獨立地與車架或車身獨立連接。
74．汽車轉彎時，從轉向中心到轉向外輪中心的距離稱為轉彎半徑。
說明：答出主要內容可酌情給分。
八、簡答題
（每小題4分，共20分）
75．常用的檢測方法有路試和臺架檢測。（1分）
制動距離（1分），制動減速度（1分），制動力。（1分）
76．由于車輪動不平衡時對汽車的危害很大，汽車車輪動不平衡會造成車輪
的跳動和偏擺（1分），使汽車的有關零件受到損壞（1分），縮短汽車的使用壽命（1分），對于高速行駛的汽車來說，還容易造成行駛不安全。（1分）
77．轉向沉重（1分），前輪擺頭（1分），汽車行駛跑偏（1分）。
轉向沉重（1分）。
78．離合器打滑（1分），離合器分離不徹底（1分），離合器發抖（1分）。
離合器分離不徹底（1分）。
79．
1）具有合理的擋數和適當的傳動比；（1分）
2）具有倒檔和空擋；（1分）
3）傳動效率高，操縱輕便，工作可靠，無噪聲；（1分）
4）結構簡單，體積小，重量輕，維修方便。（1分）
說明：答出主要內容可以酌情給分。
九、綜合題（18分）
80．（1）答：雙管路制動傳動裝置是利用兩個彼此獨立的液壓系統（3分）。當一個液壓系統發生故障時，另一個液壓系統仍然照常工作（3分），從而提高了汽車制動的可靠性和安全性。（3分）
（2）1）汽車制動時，踩下制動踏板，推桿推動雙腔制動主缸的前、后活塞
前移，使主缸前、后腔油壓升高，制動液分別流進各個輪缸。（3分）
