時間：2023-05-21 08:16:05
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從事舞蹈教學以來，筆者發現一個普遍的現象：很多舞蹈學生都不夠重視舞蹈基本功的訓練。不論是芭蕾基礎訓練還是古典舞基礎訓練，學生上課的狀態并不是很投入，基本功訓練的興趣也不是很高，沒有意識到基礎功在舞蹈藝術中的重要性，而是很被動地當作是老師授予的技術，沒有全身心的感受它。
舞蹈基礎訓練是對人的骨骼和肌肉的復雜結構去進行嚴格訓練的開始，這些動作構成了整個身體處于無休止的多種變化形態之中。芭蕾訓練主要訓練腿部的肌肉能力，包括開度、柔軟度、直立以及身體、頭、手的配合和動作的協調性。通過練習可達到身體的直立感和穩定性，以及較準確地移動重心的能力。中國古典舞基礎訓練主要目的是為了舞蹈的表現創造以物質為前提的身體條件，以培養技術技能為主要功能，強化身體韻律與動作技能的有機結合，創造具有高水平專業舞蹈藝術所需要的身體表現語言與手段。
一、基本功訓練規范化的概念
舞蹈基本功訓練的規范化是指舞蹈基本功訓練中科學訓練的標準。什么是規范？巴切認為“規范是正確性觀念的社會現實”；以色列學者吉蒂昂?圖瑞把“規范”的定義為 “社會里所共享的價值和觀念，如什么是正確的，什么是錯誤的，什么是適當的，什么是不適當的。”規范應該是正確的，可傳播的，或者說經得起考證的，并最終能得以實施的。舞蹈基本功訓練，是指舞者在肢體訓練時進行“開、繃、直”，“圓、曲、收”等一系列的基本形態的舞蹈基本功訓練。它是學生在學習舞蹈基本功的過程中強化舞蹈氣質與舞姿形成的首要關鍵，也是動作技能與心智技能形成的最基本、最可靠的途徑。
基本功訓練的規范化在我國藝術院校的舞蹈院系的教學中都可見一斑：如中國古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現代舞等基本功的訓練。如今在全國不同藝術院校的舞蹈教學中，都是延用材的；國外舞蹈教學模式，與我國的舞蹈教學基本上也是大同小異。全國范圍內舉辦的歷屆桃李杯、荷花杯、全國舞蹈比賽、電視舞蹈大賽中，評委技術評判的標準，也是依據基本功訓練的那些從上到下都已被認可的規范標準。
二、基本功訓練存在的問題
目前許多地方院校紛紛開辦舞蹈專業，可是有些院?；A設施不夠完善，也有許多教師并沒有經過系統的專業學習和培訓，在舞蹈教學和訓練中，只是根據自己對舞蹈的有限知識或者經驗來施教，教材不規范，教學手段不規范。這樣教學難免會存在各種各樣的問題，對學生的學習和舞蹈事業的發展極其不利。要建立健全完整的、規范的舞蹈訓練理論體系，進一步完善教學訓練手段，規范化教學，規范化訓練，不斷縮小與世界先進水平的差距。
三、基本功訓練規范化的要求
1. 教學條件的規范化
首先，是教師的教學能力和學生的學習條件。在培養舞蹈專業學生的過程中，教師始終處于主導的地位。教師作為舞蹈教學活動的引導者，基本功訓練的規范化意識的確立，顯得尤為重要。教學過程中，必須要選用規范化的舞蹈教材來教學，讓學生從一開始就接受正規的舞蹈教育。教師在課堂里的示范首先要規范，不能有絲毫的懈怠和走樣，要切實做到舞蹈動作規范化地傳授。學生的學習條件是教學的主體部分。學生的學習條件，它主要是指學生的學習悟性、和對音樂節奏的感悟能力，以及身體的軟度、力度、開度、彈跳條件等。學生動作的規范不規范，除學生自身的原因外，主要還體現在教師的教學之中，教師指導學生的動作一定要準確到位。
其次，是科學系統地規范教學計劃。在教學計劃的制定中，要根據學生的特點，選擇通行的規范化教材，遵循舞蹈基本功訓練中的生理學原理，由淺入深，先易后難，從簡到繁，循序漸進，逐漸增加訓練負荷。根據舞蹈的運動規律以及教學的條件、學生的特點，科學系統地安排訓練施教內容。
最后，在教材的選擇、教學的時間、教學的設施、教學音樂的規范問題上也要統籌兼顧不失偏頗。把這幾個方面糅合到位，就能為學生提供良好的學習條件。
2.教學過程的規范化
在舞蹈基本功教學過成程中，理論與實踐聯系得最緊密，教師通常采用“口傳身授”的傳統教學方法。這種傳統的教學方法基本上符合舞蹈的教學基本規律，是舞蹈教學最基本的方法?？趥鳎簿褪强陬^傳遞的方式。無論是教新動作，還是復習老動作，教師一定要用準確、生動、精練的語言為學生進行講解與輔導。比如動作的名稱、要領、規格與標準，以及做這個動作時容易犯的毛病、怎樣去克服、如何去糾正以及相關知識的傳遞等等。身授，即示范的方式。舞蹈教學中的示范，通常由教師親自為學生塑造效仿的動態形象。示范動作必須生動、準確、規范，手、腳、身體的運動路線、位置以及面部的表情等等，一招一式都要體現出動作的規范化。
一、引言
我國信息安全面臨的形勢十分嚴峻，維護國家信息安全的任務非常艱巨、繁重。2007年7月20日，公安部、國務院信息辦等4部門在北京聯合召開“全國重要信息系統安全等級保護定級工作電視電話會議”，部署在全國范圍內開展重要信息系統安全等級保護定級工作。實施信息安全等級保護，能夠有效地提高我國信息和信息系統安全建設的整體水平，有利于在信息化建設過程中同步建設信息安全設施，保障信息安全與信息化建設相協調；有利于為信息系統安全建設和管理提供系統性、針對性、可行性的指導和服務，有效控制信息安全建設成本；有利于優化信息安全資源的配置，對信息系統分級實施保護，重點保障基礎信息網絡和關系國家安全、經濟命脈、社會穩定等方面的重要信息系統的安全；有利于明確國家、法人和其他組織、公民的信息安全責任，加強信息安全管理；有利于推動信息安全產業的發展，逐步探索出一條適應社會主義市場經濟發展的信息安全模式。
下文將討論如何根據《信息系統安全等級保護基本要求》關于等級保護的管理規范和技術標準對新系統實施建設和對原有系統實施改建工作。
二、新建系統的安全等級保護規劃與建設
完成系統定級并確定安全需求后，新建和改建系統就進入了實施前的設計過程。
以往的安全保障體系設計是沒有等級概念的，主要是依據本單位業務特點，結合其他行業或單位實施安全保護的實踐經驗而提出的。當引入等級保護的概念后，系統安全防護設計思路會有所不同：
――由于確定了單位內部代表不同業務類型的若干個信息系統的安全保護等級，在設計思路上應突出對等級較高的信息系統的重點保護。
――安全設計應保證不同保護等級的信息系統能滿足相應等級的保護要求。滿足等級保護要求不意味著各信息系統獨立實施保護，而應本著優化資源配置的原則，合理布局，構建縱深防御體系。
――劃分了不同等級的系統，就存在如何解決等級系統之間的互連問題，因此必須在總體安全設計中規定相應的安全策略。
⒈總體安全設計方法
總體安全設計并非安全等級保護實施過程中必須的執行過程，對于規模較小、構成內容簡單的信息系統，在通過安全需求分析確定了其安全需求后，可以直接進入安全詳細設計。對于有一定規模的信息系統，實施總體安全設計過程。總體安全設計可以按以下步驟實施：
⑴局域網內部抽象處理
一個局域網可能由多個不同等級系統構成，無論局域網內部等級系統有多少，可以將等級相同、安全需求類相同、安全策略一致的系統合并為一個安全域，并將其抽象為一個模型要素，可將之稱為某級安全域。通過抽象處理后，局域網模型可能是由多個級別的安全域互聯構成的模型。
⑵局域網內部安全域之間互聯的抽象處理
根據局域網內部的業務流程、數據交換要求、用戶訪問要求等確定不同級別安全域之間的網絡連接要求，從而對安全域邊界提出安全策略要求和安全措施要求，以實現對安全域邊界的安全保護。
如果任意兩個不同級別的子系統之間有業務流程、數據交換要求、用戶訪問要求等的需要，則認為兩個模型要素之間有連接。通過分析和抽象處理后，局域網內部子系統之間互聯模型如圖1所示。
圖1 局域網內部安全域之間互聯抽象
⑶局域網之間安全域互聯的抽象處理
根據局域網之間的業務流程、數據交換要求、用戶訪問要求等確定局域網之間通過骨干網/城域網的分隔的同級、或不同級別安全域之間的網絡連接要求。
例如，任意兩個級別的安全域之間有業務流程、數據交換要求、用戶訪問要求等的需要，則認為兩個局域網的安全域之間有連接。通過分析和抽象處理后，局域網之間安全域互聯模型如圖2所示。
圖2 局域網之間安全域互聯的抽象
⑷局域網安全域與外部單位互聯的抽象處理
對于與國際互聯網或外部機構/單位有連接或數據交換的信息系統，需要分析這種網絡的連接要求，并進行模型化處理。例如，任意一個級別的安全域，如果這個安全域與外部機構/單位或國際互聯網之間有業務訪問、數據交換等的需要，則認為這個級別的安全域與外部機構/單位或國際互聯網之間有連接。通過分析和抽象處理后，局域網安全域與外部機構/單位或國際互聯網之間互聯模型如圖3所示。
圖3 局域網安全域與外部單位互聯的抽象
⑸安全域內部抽象處理
局域網中不同級別的安全域的規模和復雜程度可能不同，但是每個級別的安全域的構成要素基本一致，即由服務器、工作站和連接它們的網絡設備構成。為了便于分析和處理，將安全域內部抽象為服務器設備（包括存貯設備）、工作站設備和網絡設備這些要素，通過對安全域內部的模型化處理后，對每個安全域內部的關注點將放在服務器設備、工作站設備和網絡設備上，通過對不同級別的安全域中的服務器設備、工作站設備和網絡設備提出安全策略要求和安全措施要求，實現安全域內部的安全保護。通過抽象處理后，每個安全域模型如圖4所示。
圖4 安全域內部抽象
⑹形成信息系統抽象模型
通過對信息系統的分析和抽象處理，最終應形成被分析的信息系統的抽象模型。信息系統抽象模型的表達應包括以下內容：單位的不同局域網絡如何通過骨干網、城域網互聯；每個局域網內最多包含幾個不同級別的安全域；局域網內部不同級別的安全域之間如何連接；不同局域網之間的安全域之間如何連接；局域網內部安全域是否與外部機構/單位或國際互聯網有互聯，等等。
⑺制定總體安全策略
最重要的是制定安全域互連策略，通過限制多點外聯、統一出口既可以達到保護重點、優化配置，也體現了縱深防御的策略思想。
⑻關于等級邊界進行安全控制的規定
針對信息系統等級化抽象模型，根據機構總體安全策略、等級保護基本要求和系統的特殊安全需求，提出不同級別安全域邊界的安全保護策略和安全技術措施。
安全域邊界安全保護策略和安全技術措施提出時要考慮邊界設備共享的情況，如果不同級別的安全域通過同一設備進行邊界保護，這個邊界設備的安全保護策略和安全技術措施要滿足最高級安全域的等級保護要求。
⑼關于各安全域內部的安全控制要求
提出針對信息系統等級化抽象模型，根據機構總體安全策略、等級保護基本要求和系統的特殊安全需求，提出不同級別安全域內部網絡平臺、系統平臺和業務應用的安全保護策略和安全技術措施。
⑽關于等級安全域的管理策略
從全局角度出發，提出單位的總體安全管理框架和總體安全管理策略，對每個等級安全域提出各自的安全管理策略，安全域管理策略繼承單位的總體安全策略。
⒉總體安全設計方案大綱
最后形成的總體方案大綱包括以下內容：信息系統概述，單位信息系統安全保護等級狀況；各等級信息系統的安全需求，信息系統的安全等級保護模型抽象，總體安全策略，信息系統的邊界安全防護策略，信息系統的等級安全域防護策略，信息系統安全管理與安全保障策略。
⒊設計實施方案
實施方案不同于設計方案，實施方案需要根據階段性的建設目標和建設內容將信息系統安全總體設計方案中要求實現的安全策略、安全技術體系結構、安全措施落實到產品功能或物理形態上，提出能夠實現的產品或組件及其具體規范，并將產品功能特征整理成文檔，使得在信息安全產品采購和安全控制開發階段具有依據。實施方案過程如下：
⑴結構框架設計
依據實施項目的建設內容和信息系統的實際情況，給出與總體安全規劃階段的安全體系結構一致的安全實現技術框架，內容包括安全防護的層次、信息安全產品的選擇和使用、等級系統安全域的劃分、IP地址規劃等。
⑵功能要求設計
對安全實現技術框架中使用到的相關信息安全產品，如防火墻、VPN、網閘、認證網關、服務器、網絡防病毒、PKI等提出功能指標要求；對需要開發的安全控制組件，提出功能指標要求。
⑶性能要求設計
對安全實現技術框架中使用到的相關信息安全產品，如防火墻、VPN、網閘、認證網關、服務器、網絡防病毒、PKI等提出性能指標要求；對需要開發的安全控制組件，提出性能指標要求。
⑷部署方案設計
結合信息系統網絡拓撲，以圖示的方式給出安全技術實現框架的實現方式，包括信息安全產品或安全組件的部署位置、連接方式、IP地址分配等；對于需對原有網絡進行調整的，給出網絡調整的圖示方案等。
⑸制定安全策略實現計劃
依據信息系統安全總體方案中提出的安全策略的要求，制定設計和設置信息安全產品或安全組件的安全策略實現計劃。
⑹管理措施實現內容設計
結合系統實際安全管理需要和本次技術建設內容，確定本次安全管理建設的范圍和內容，同時注意與信息系統安全總體方案的一致性。安全管理設計的內容主要考慮：安全管理機構和人員的配套、安全管理制度的配套、人員安全管理技能的配套等。
⑺形成系統建設的安全實施方案
最后形成的系統建設的安全實施方案應包含以下內容：系統建設目標和建設內容、技術實現框架、信息安全產品或組件功能及性能、信息安全產品或組件部署；安全策略和配置；配套的安全管理建設內容；工程實施計劃；項目投資概算。
三、系統改建實施方案設計
與等級保護工作相關的大部分系統是已建成并投入運行的系統，信息系統的安全建設也已完成，因此信息系統的運營使用單位更關心如何找出現有安全防護與相應等級基本要求的差距，如何根據差距分析來設計系統的改建方案，使其能夠指導該系統后期具體的改建工作，逐步達到相應等級系統的保護能力。
⒈確定系統改建的安全需求
第一步，根據信息系統的安全保護等級，參照前述的安全需求分析方法，確定本系統的總的安全需求，包括經過調整的等級保護基本要求和本單位的特殊安全需求。
第二步，由信息系統的運營使用單位自己組織人員或由第三方評估機構采用等級測評方法對信息系統系統安全保護現狀與等級保護基本要求進行符合性評估，得到與相應等級要求的差距項。
第三步，針對滿足特殊安全需求（包括采用高等級的控制措施和采用其他標準的要求）的安全措施進行符合性評估，得到與滿足特殊安全需求的差距項。
⒉差距原因分析
差距項不一定都會作為改建的安全需求，因為存在差距的原因可能有以下幾種情況：
一是整體設計方面的問題，即某些差距項的不滿足是由于該系統在整體的安全策略（包括技術策略和管理策略）設計上存在問題。例如，網絡結構設計不合理，各網絡設備在位置的部署上存在問題，導致某些網絡安全要求沒有正確實現；信息安全的管理策略方向性不明確，導致一些管理要求沒有實現。
二是缺乏相應產品實現安全控制要求。由于安全保護要求都是要落在具體產品、組件的安全功能上，通過對產品的正確選擇和部署滿足相應要求。但在實際中，有些安全要求在系統中并沒有落在具體的產品上。產生這種情況的原因是多方面的，其中目前技術的制約可能是最主要的原因。例如，強制訪問控制，目前在主流的操作系統和數據庫系統上并沒有得到很好的實現。
三是產品沒有得到正確配置。某些安全要求雖然能夠在具體的產品組件上實現，但使用者由于技術能力、安全意識的原因，或出于對系統運行性能影響的考慮等原因，產品沒有得到正確的配置，從而使其相關安全功能沒有得到發揮。例如，登陸口令復雜度檢測沒有啟用、操作系統的審計功能沒有啟用等就是經常出現的情況。
以上情況的分析，只是系統在等級化安全保護上出現差距的主要原因，不同系統有其個性特點，產生差距的原因也不盡相同。
⒊分類處理的改建措施
針對差距出現的種種原因，分析如何采取措施來彌補差距。差距產生的原因不同，采用的整改措施也不同，首先可對改建措施進行分類考慮并針對上述三種情況，主要可從以下幾方面進行：
針對情況一，系統需重新考慮設計網絡拓撲結構，包括安全產品或安全組件的部署位置、連線方式、IP地址分配等。針對安全管理方面的整體策略問題，機構需重新定位安全管理策略、方針，明確機構的信息安全管理工作方向。
針對情況二，將未實現的安全技術要求轉化為相關安全產品的功能/性能指標要求，在適當的物理/邏輯位置對安全產品進行部署。
針對情況三，正確配置產品的相關功能，使其發揮作用。
無論是哪種情況，改建措施的實現都需要將具體的安全要求落到實處，也就是說，應確定在哪些系統組件上實現相應等級安全要求的安全功能。
城市作為人口高度集中的區域，已然成為了人們的必要生存環境，而城市在發展的過程中，不斷規劃、不斷設計以及不斷建設，也是為了能夠更好的滿足于人們日益增長的需要。從根本上來看，城市的發展是一本具有歷史的書，每一個設計、每一次規劃，都會為城市的發展翻開新的一頁。在社會不斷進步、變化的過程中，人們的生態意識也逐漸成為了城市發展的必然方向，就我國目前的現狀來說，越來越多的城市開始朝著生態城市這個發展方向前進，其目的既是要滿足人們的生活需要，也是為了能夠更好的建設城市。
1、生態城市規劃與設計的原則
1．1多樣性原則
城市作為一個人口高度密集的區域，其自身的發展必然會存在著多樣性，而這些多樣性又會反作用于城市的規劃設計。簡單的來分析，城市的多樣性主要體現在以下幾點。
1)城市人口。城市除了自身原居的人口之外，還存在著大部分非原居人口，而這些非原居人口的流動必然會造成城市的多樣性發展。
2)城市資源。資源屬于比較穩定的因素，但是也同樣存在著變性，比如說資源的開采、資源的利用等等。
3)城市環境。一座城市要想獲得發展，就必然會涉及到各種各樣的活動，而這些活動又必然會帶動城市環境發生變化?？偠灾?，城市在發展的過程中存在著多樣性，而在這樣的背景條件下，生態城市的規劃、設計也必須充分的考慮這個多樣性，否則將難以適應生態城市的實際需求，甚至阻礙生態城市的發展。
1．2承載力的原則
承載力原則主要是按照生態學角度進行分析，是城市事業發展中人們長期生存的生態系統能夠承受的活動極限度。城市變革規劃里必須要涉及到以下幾個內容:
1)對于一些可以再處理利用的資源必須要慎重考慮使用，主要是針對系統中人文要素的科學規劃，以滿足資源循環運用的效果;對生態型建筑實施科學規劃的同時，要不斷改善人文要素與自然要素之間的協調性，以保證自己的承載能力得到加強。
2)理解承載力原則必須要維持良好的產業結構，對整體布局實施有效處理，從而保證生態環境資源得到充分利用，這些都是實現可持續發展的保證。
3)對本城市能夠承載的生態能力實施規劃預測，且結合技術、經濟、社會、生活等不同的方式對生態進行保護。
1．3最優化原則
生態位主要是物種在群落中，其在空間和營養等因素中所占據的作用。城市生態位在現代化城市中能夠使人們的生活更加和諧，在經濟發展過程中維持良好的生活秩序。目前，城市生態位主要包括兩個方面:
1)生產生態位，主要有城市的經濟實力。
2)生活生態位，是環境質量、生活水平生態位，主要有社會環境，自然環境，實現城市生態位的最優化原則需要，從兩個方面進行理解，即“宏觀、微觀”。宏觀上，城市生態位是表現了整個城市的經濟、文化等事業的發展情況，以及人們物質、精神等生活水平的變化情況，主要集中表現在人們的生活活動，但必須保證和生活水平相互適應協調;微觀上，城市生態位對每個地區創造的生態環境體系都是一致的，對于每個城市居民都是互相協調的。
1．4成長性原則
城市的發展是一個動態的過程，而城市規劃也是隨著城市的發展而變化的，城市規劃要為城市的未來留下足夠的發展空間。成長性是生態系統的基本特征，一切自然群落和人工群落都遵循群落生長或演替的規律運行。人們在利用自然資源時，也必須遵循這一規律，否則就會導致“生態逆退”。將成長性(演替性)原則運用于城市規劃，就是將一個城市的文脈、歷史、文化、建筑、鄰里和社區的物質形式當作一種生命形式、生命體系來對待，要根據它的“生命”歷史和生存狀態來維護它、保持它、發展它和更新它。
2、生態城市規劃與設計的基本要求
生態城市規劃、設計必須嚴格遵循、滿足以下幾點基本要求:
1)積極推廣并且應用先進的生態技術去處理生活排泄物以及生活垃圾等等。
2)合理布局，節能、低耗、無污染，在規劃設計時，要力爭做到布局合理，并綜合考慮城市的地理特征和水、氣、地質等條件及長遠發展的要求。在建筑材料的使用上要堅持環境保護的原則，從源頭避免由于建筑材料的原因造成的化學污染和放射性污染等。
3)遵循大自然生態制衡、循環再生與自我調節規律，用生態觀念去研究、分析和解決問題。
4)將自然融入城市充分利用當地自然環境條件。在可能的情況下，應盡量維持原有的地理環境，以保持原有自然環境不被破壞，并得以延續。
5)以環境為本，環境質量的優劣直接影響著人類生存與發展，而環境質量的優劣又是從人類的生理和心理需求來評價的。
3、加強生態城市規劃與設計的措施
3．1加強對資源的利用與保護
城市的發展必然與資源的利用有著直接的關系，但是過度的利用就會造成對資源的浪費現象，而這一點并不利于生態城市的規劃與設計。正因為這樣，相關部門必須加強對城市的資源的利用與保護，比如說城市的水資源、動物資源、植物資源、大氣資源、礦產資源等等，只有合理的利用，才能夠真正的促進城市的發展，而也只有加強對資源的利用與保護，才能夠促進生態城市的規劃與設計，促使預期的生態城市目標得以實現。
3．2加強對城市環境污染防治
人口的密集勢必會造成對城市環境的污染，比如說人們日常生活中所造成的生產垃圾等等，而這些都會加劇城市環境污染現象，使城市難以獲得真正的發展，并且直接的阻礙生態城市的規劃與設計工作。正因這樣，相關部門必須及時加強對城市環境污染的防治，這樣不僅僅能夠美化城市的環境，還能夠促進生態城市規劃、設計工作的開展，并且逐步的達到生態規劃目標的要求。
3．3加強對生態綠地的規劃、設計
一、**年專項治理（船廠治理）工作計劃
（一）統一思想，落實任務（**年3月31日前）
通過傳達學習全國、全省低質量船舶專項治理活動通知和國防科工委有關文件精神，進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實《船舶生產企業生產條件基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》），加強船舶建造質量安全監管。各市、縣（市、區）船舶行業主管部門在調查研究、摸底排查的基礎上，按照國家與省的時間段要求，編制適合當地實際的船舶生產企業專項治理推進工作計劃。結合船舶工業統計年報，進一步理清《船舶工業企業基本情況匯總表》（見附件一）。
（二）宣傳貫徹，開展自查（4月1日—4月30日）
在總結第一階段專項治理工作的基礎上，充分發揮行業主管部門在船舶生產企業專項治理工作中的牽頭作用，會同當地船檢、漁檢等相關部門，利用新聞媒介，通過各種方式，廣泛宣傳專項治理的重要性與必要性，尤其是集中做好《基本要求》的宣貫工作，使每個造船廠（點）進一步理解《基本要求》的具體內容，主動配合治理工作，對照《基本要求》開展自查，并認真填寫《船舶生產企業專項治理自查表》（見附件二）。
（三）集中治理，開展核查（5月1日—5月31日）
各市、縣（市、區）船舶行業主管部門進一步梳理本地區治理范圍內的造船廠（點），重新明確《專項治理船廠名錄》（見附件三），在企業自查的基礎上，重點對《專項治理船廠名錄》中的造船廠（點）逐一進行核查，對其它企業進行審查，對照《基本要求》的內容，提出存在的不符合要求項，同時要求企業立即進行相應的整改，并根據需要進行復查。
（四）組織驗收，聯合檢查（6月1日—10月31日）
各市推進船廠治理工作組對已完成整改的造船廠組織驗收。不符合要求的，要求企業繼續整改，進行再驗收，確保治理達到《基本要求》的規定，并及時上報檢查驗收結果。省經貿委在省低質量船舶專項治理領導小組的指導下進行督查，并組織專家組對各地通過驗收的船舶生產企業進行檢查或抽查。
（五）通報公布，停止受檢（11月1日—12月31日）
對達不到《基本要求》的造船廠（點），由省經貿委報請省低質量船舶專項治理領導小組審查，核定確認后，通知船舶檢查部門停止受理相關企業的船舶建造檢驗申請，同時督促市推進船廠治理工作組聯合當地政府對相關船舶生產企業實施關、停、并、轉。并上報國家在全國范圍內進行通報。
二、主要工作措施和要求
（一）各有關市、縣（市、區）要把專項治理工作納入重要議事日程，加強領導，明確責任，落實措施，協調配合。成立由政府牽頭的推進船廠治理工作組，加大推進力度，并負責后續不符合《基本要求》船舶生產企業的關、停、并、轉工作。
隨著我國社會經濟的不斷發展，人們對于生活和環境的要求相應的越來越高，風景園林工程建設的目的就是為百姓提供一個良好的生活和居住環境，在園林規劃過程中，只有堅持人性化、以人為本的理念，才能確保風景園林的規劃設計滿足人們的需求。
1風景園林設計中人性化理念應用的基本要求
所謂人性化理念，是規劃設計人員通過對樣本設計功能以及形式等方面人性化因素的注入，賦予設計樣本以人性化的品質，使其具有類似人的個性、情感和生命。人性化設計的主要表達方式就是用有形的物質去襯托和反映無形的精神，它既是樣本在設計當中的一種人文情懷，也是對人性的尊重，更是對人的心理和精神追求的滿足和尊重。
1.1堅持現代性和歷史性的統一
風景園林設計中人性化理念應用的基本要求之一，就是堅持現代性和歷史性的統一。在歷史發展演化當中，不同地區的風景園林其設計理念一般存在較大差異，特別是一些傳統的歷史文化對風景園林的設計起著非常重要的影響，它極大帶動了人們的審美，促使設計人員不斷地規劃出符合人們要求的風景園林?？墒牵鐣幕窃诓粩嘞蚯鞍l展的，這就要求設計者在風景園林規劃設計的過程中，應當具有現代性的文化特質，必須堅持現代性和歷史性的統一。在規劃設計的過程中還需要融合本地特有的文化，將新時期的現代文化與傳統文化互相交融在一起，這樣才會使得身處園林中的人產生心靈、文化上的感應及共鳴。
1.2堅持藝術性和實用性的統一
風景園林設計、施工的基本目標是滿足人民生活的基本要求，不過在對風景園林進行規劃設計時，卻不能簡簡單單局限在這一方面，此外，還要具備一定的藝術和品味，只有這樣才會滿足人們真正的要求。如果僅僅為了滿足人民生活的基本需求，而忽視了風景園林的藝術性，必定在將來影響到規劃設計的效果。為此，在設計風景園林時，要將藝術性和實用性結合起來，規劃設計的方案必須能夠滿足園林內植物的生長，同時也能和周邊環境有機結合，使其能夠成為生態環境的重要組成部分。
2風景園林設計中人性化理念的應用方法
2.1把人性化的設計作為主題
在風景園林的規劃設計中要以人性化為主題，這就要求設計人員要有一種人性化的設計理念。城市風景園林的建設既要滿足人們的娛樂和觀賞，也要與城市化的發展步伐相適應，因此，要從整體來把握，把人們對于生態環境的要求和城市的發展建設相連接，注重個人空間與開放性空間設計的有機結合。依據不同的地區需要，關注地區之間文化的差異性，從而規劃設計出不同的園林景觀。把人性化設計作為風景園林的主題，從有利于人們發展的方面去設計，開拓人性化的布局空間，加強景觀資源的共享，最大限度地利用當前的自然資源去創造更有發展前景的人造空間。利用各種城市資源和人民的日常生活相承接，既能滿足人們的生活需求，又能不斷推動特色景觀園林的發展。
2.2從規劃設計中滿足人們的多樣化需求
風景園林的規劃設計，應該做好風景園林的板塊規劃。隨著社會的多元化發展，人們的生活需求也呈現出一種多元化的發展態勢，功能單一的風景園林已經不能滿足人們的需求，規劃人員在設計的過程中，必須依據風景園林施工建設的目的，統籌規劃具體的布局以及應當具備的功能，然后在此基礎上將該方案通過不同的表現形式和方法來實現。例如，將兒童游樂場所和普通的成人活動場所隔開，并要使之盡量避免主要的人行道等區域；將健身鍛煉場所設在較為接近居民區的地方，避開人流密集處；將自然景觀和人工建造的樓閣庭院有機設計在一起，使得景觀園林在人們面前充分顯現，讓人們能夠感受到人和自然之間的和諧之美。
2.3從細節上滿足人們的需要
從規劃設計的角度上來說，細節決定了樣本的水平和質量，同時也能夠從細微之處體現出在風景園林中人性化理念的應用水平，這就要求在風景園林的規劃設計過程當中從細節著手，充分體現出人性化的設計理念。例如，設計出來的道路應該讓人可以以最短的路線達到相應的景點，同時道路要適當體現出中國古典的幽靜之美；在燈光設計上，要讓燈光可以覆蓋到所有路面，燈光的選擇宜柔和。另外，還要建設一些基本的體育鍛煉設施，讓群眾在享受自然的過程中，鍛煉自己的身體。設計過程當中的任何一個細節，都要以人為本，考慮到人們的需要，將人性化理念真正滲透到規劃設計中。
2.4強調人和景觀的有機結合
風景園林在設計中要想體現人性化的理念，最主要的就是把人和景觀有機結合。實現人和園林景觀有機結合，就要認識到人和水源的緊密性、人和地域的緊密性、人和綠地的緊密性以及人和人之間的緊密性，然后從這些方面來綜合地分析和研究。其中，人和地域的緊密性是指人和陸地的接觸空間，要關注不同地區的地域特點，人和水源的緊密性是指人和水的接觸，水不僅包括日常的生活用水，還包括賞水、聽水等藝術方面。此外，人們對水質普遍有較高的需求，這就要求在園林景觀的設計中不僅要考慮人們對生活用水的需求，還要考慮一些賞水、戲水等藝術需求。
2.5注重人性化標識設計
一、引言
隨著近年來我國國民經濟不斷發展，為城市化進程迅猛發展提供了依據，城鄉一體化是城市化的重要組成部分，但是我國城鄉規劃建設中存在許多問題，這些問題主要表現在軟實力方面，相關部門有時候一味的注重城鄉規劃建設中的硬件問題，往往會忽視城鄉規劃建設的軟實力，這些問題就在一定程度上影響城鄉規劃建設的進一步發展。通過對城鄉規劃建設存在的問題進行統籌的歸納和總結，期望在結合實際情況的前提下，提出改進策略，從而促進城鄉的進一步發展。
二、城鄉規劃建設存在的問題
城鄉一體化是我國現階段社會發展的一項重要任務，只有良好的城鄉規劃建設才能有助于我國城鄉規劃建設的進一步發展。對于現階段城鄉規劃建設存在的問題主要有以下幾個方面：
首先：城鄉規劃建設沒有“因地制宜”。對于我國現階段的城鄉規劃建設存在的主要問題是，有些城鄉規劃建設沒有遵照自身的基本特點，提出切實有效可行的解決方案，而是一味的照搬照抄，盲目的遵循其他的城鄉規劃建設的良好經驗。雖然說，剛開始，在一定程度上取得了一定的成功，但是隨著時間的推移，逐漸發現，隨著設施的投資加大，相應的運營和維護成本逐漸升高，這樣一來最終必將導致東西部的地域差異更加明顯。
其次，城鄉規劃建設必須從全局出發，把所有主客觀因素都考慮在內。城鄉規劃建設是一件關乎生計民生的大事，因此在城鄉規劃建設過程中必須統籌規劃，以全局出發。對于我國目前的城鄉規劃建設工作過程中，存在著嚴重的全面性考慮欠缺的問題，只是一味的注重個別地區的片面性發展，雖然當時能見到效益，但是只是注重眼前的利益，對于長遠的發展是遠遠不夠的。城鄉規劃建設一味的強調城鄉規劃建設的唯一性，而忽略了長久的發展，導致多元化發展受到嚴重的限制。
再者，城鄉規劃建設沒有遵循以“人”為本的基本要求。在一些城鄉規劃建設過程中，政府相關的人員在對城鄉進行基本規劃的過程中，由于進行民意調查太復雜，而且過程比較繁瑣，因此就主觀臆斷，選擇性的忽略民意調查的重要性，這樣的城鄉規劃建設沒有遵循以“人”為本的基本要求，從而導致城鄉規劃建設沒有按照群眾的需求實現，這樣的結果就會導致城鄉規劃建設沒有按照群眾的意愿進行，無法對城鄉居民生活質量全面提高，甚至造成怨聲載道的局面。
最后，沒有徹底的考慮基礎設施的設施。隨著近年來我國國民經濟不斷發展，為城市化進程迅猛發展提供了依據，城鄉規劃建設利益逐漸由單一化的利益向多元化的方向進行發展。但就現階段而言，城鄉規劃建筑過程中，沒有考慮基礎設施的設置，只是一味的進行主題的建設，這樣造成的局面就是城鄉規劃建設無法適應現代化的要求。因此我們必須以在考慮主體設施的同時，適當的考慮基礎設施的設置。
三、城鄉規劃建設存在的問題的改進策略
我國現階段的城鄉規劃建設的基本工作仍然處于非常初級的階段，因此來說所面臨的問題依然非常多。為了有效的提高城鄉規劃建設的效率，我們必須針對現階段城鄉規劃建設存在的問題提出相應的策略。從而實現我國現階段城鄉規劃建設快速的發展。
第一，堅持城鄉規劃建設“因地制宜”的基本原則。對于這一原則必須經過緊身的考慮和分析，必須基于某地區的城鄉規劃建設進行考量，而不是一味的照搬照抄，盲目的遵循其他的城鄉規劃建設的良好經驗。這樣雖然道理漫長，但是未來是非常光明的，這樣經過一些比較繁瑣的考察工作，得到的結果是此地區的城鄉規劃建設得以快速健全的發展。
第二，堅持以科學發展觀為重要依據?？茖W發展觀是我國現階段的主要指導思想。在城鄉規劃建設中也是如此，我們不要知識一味的注重當前的利益，必須以長久的發展為最終的目的，因此來說必須以科學發展觀為重要依據，對城鄉規劃建設進行統籌的安排分析，從而盡可能的適應科學發展管的要求。并且嚴格遵循可持續發展原則，對城鄉資源進行科學配置，從而盡可能的促進城鄉規劃建設的以最有序、規范的姿態發展。
第三，城鄉規劃建設嚴格遵循以“人”為本的基本要求。在城鄉規劃建設過程中，政府相關的人員要自始至終堅持在對城鄉進行基本規劃的過程中，意識到民意調查的重要性，切實為人民服務。這樣通過對娛樂設施、安全防護設施的設置就會最大程度的提高全民的生活質量。
最后，始終貫徹城鄉規劃建設過程中經濟與文化的協調發展。使城鄉建設有過去的單一化發展向現在的經濟和文化共同發展的轉變，這就需要在城鄉規劃建設的過程中不僅僅實現工業與相關產業的協同發展，這樣提高城鄉的經濟競爭力，而且要注重城鄉的文化建設，注重城鄉的文化氛圍建設。通過對城鄉的經濟和文化的建設，不僅能提高城鄉規劃的質量，而且提高了城鄉的知名度和國際競爭力，使城鄉規劃建設逐漸向現代會、國際化的方向發展，從而提高城鄉規劃建設的品味。
四、結語
綜上所述，我國現階段的城鄉規劃建設的基本工作仍然處于非常初級的階段，因此來說所面臨的問題依然非常多。因此，對于城鄉規劃建設人員來說，是一個嚴峻的挑戰，我們必須進行全面思考，“因地制宜”，針對不同城鄉的基本特點進行分析，這樣通過城鄉規劃建設問題的發現與解決，才能實現我國城鄉規劃建設快速的發展。相信，在不久的將來我國城鄉規劃建設必將走向國際化的道路。
參考文獻：
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一是專業理念的高位引領。《專業標準》提出了“以德為先、育人為本、引領發展、能力為重、終身學習”等五個基本理念，明確了校長的道德使命、辦學宗旨、角色定位以及專業發展的實踐導向和持續提升要求?！耙缘聻橄取笔切ｉL的道德使命，也是堅持正確辦學方向的必然要求?！坝藶楸尽笔切ｉL的辦學宗旨，也是教育工作的根本要求?！耙I發展”是校長的角色定位，也是推動學校和教師發展的有效途徑?！澳芰橹亍笔切ｉL專業發展的實踐導向，也是提高學校管理水平和教育質量的基本要求?！敖K身學習”是對校長持續提升專業素養的要求，也是形成全民學習、終身學習的學習型社會的迫切要求。
二是對校長的六項專業職責的系統建構。《專業標準》第一次明確提出了“規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境”等校長的六項專業職責，體現了倡導“教育家辦學”的要求。其中，“規劃學校發展、營造育人文化”體現了校長對學校的價值領導，既堅持了社會主義辦學方向，也為學校特色發展留下了空間，是校長專業職責的靈魂；“領導課程教學、引領教師成長”體現了校長對學校的教學領導，這也是提高教育質量的關鍵所在；“優化內部管理、調適外部環境”體現了校長對學校的組織領導，是提升學校辦學水平的管理保障。校長的六項專業職責細化為60條專業要求。每項專業職責有10條專業要求，由專業理解與認識（3條）、專業知識與方法（3條）和專業能力與行為（4條）等三個方面組成，具有比較強的指導性和規范性。
“素質教育實驗?！苯ㄔO是高標準、高質量實施義務教育，促進基礎教育現代化的重要組成部分?！八刭|教育實驗?！苯ㄔO以科學發展觀為指南，以現代教育理念為指導，圍繞當前新課程教材改革，通過學校改革和科學實驗，提高學?？沙掷m發展的能力，提升我區義務教育整體辦學水平。
二、“素質教育實驗?！苯ㄔO的基本要求與任務
“素質教育實驗校”是指努力實施以德育為核心、以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，能在學校教育、管理等方面積極開展改革實驗，有較成熟的成果與經驗，學校辦學目標明確、辦學水平較高，并能對其他學校起示范輻射作用的學校。
為了使“素質教育實驗?！钡慕ㄔO更符合教育的實際，更好地促進義務教育階段各層次學校的發展，“區素質教育實驗校”分“單項實驗?！焙汀熬C合實驗校”兩個層級。其基本要求與任務是：
（一）“素質教育單項實驗校”的基本要求與任務
1、學校依法辦學，制度健全，內部管理規范；學校辦學面向全體學生，教育教學符合學生身心發展規律，努力使每一個學生得到自主與和諧的發展；教育教學質量穩定提高，有良好的社會聲譽。
2、學校有實施素質教育的整體思考，有切實可行的創建“區素質教育實驗?！比臧l展規劃，達到上海市中小學“學校發展性督導評價”指標綱要中的“學校辦學基礎性指標”，有符合素質教育要求的單項科研課題或實驗項目，課題研究或實驗項目從學校的實際出發，具有一定的前瞻性，能解決素質教育推進過程中的重點和難點問題，并在實驗過程中形成某一方面的辦學特色。
3、學校重視干部和教師隊伍建設，黨政班子能團結協作、有進取精神，教師敬崗愛業、為人師表，奮發向上成為校園風尚，學校對骨干教師和青年教師的培養有較健全的機制，教師教育教學水平和業務能力較高。
4、學校能不斷加強和改進學校德育工作，提高德育工作的針對性、主動性和實效性，促進學生思想道德和行為規范等綜合素質的提高；認真實施新課程改革，積極探索和研究減輕學生過重的課業負擔的有效途徑，改革和改進教學的策略、方法和手段，提高課堂教學效率和質量，指導學生養成良好的學習習慣和方法，提高學生的學習效率，在減負增效方面有成效。
（二）“素質教育綜合實驗?！钡幕疽蠛腿蝿?/p>
1、達到“素質教育單項實驗?！钡幕疽?，完成“素質教育單項實驗?！钡母黜椚蝿?。
2、主動傳播先進教育思想、管理經驗和教育成果，不斷提高和擴大學校特色的品牌效應和辦學聲譽。
3、用科研的意識全面提升學校的辦學層次，承擔的科研課題或實驗項目能統領學校的整體工作。
4、校長有一定的知名度，學校有一批素質優良、區內知名的骨干教師。
5、根據需要承擔區內教師和學校管理人員的實訓指導任務以及其他帶教和培訓工作。
6、學校成為我區對外交流的窗口，并承擔相關任務。
三、“素質教育實驗?！钡膭摻ㄅc管理
（一）建立“素質教育實驗?！钡纳陥蟆⒃u估和退出等制度。
凡申報參與“素質教育實驗?！眲摻ǖ膶W校必須具備以下條件：
1、合法的辦學資格，校舍、場地、設施等硬件設備能基本保證學校教育教學改革發展的需要。
2、嚴格遵守國家、本市有關教育政策法規。
3、辦學有一定的積淀，實施素質教育有一定經驗和成果。
具備條件的學?？梢宰灾魃陥?，在創建過程中不愿繼續創建的學校可以申請退出。
“素質教育實驗校”的評估，按“學校規劃評估、規劃實施中期評估、規劃實施終結性評估”三階段進行，用三年左右的時間完成。
（二）學校在創建“素質教育實驗?！钡倪^程中必須嚴格依法辦學，遵守各項教育法規、法令和政策，如有違反教育法律法規和政策的情況發生，將延遲評估（最少6個月）甚至取消“素質教育實驗?！眲摻ㄙY格。
（三）學校應建立和完善自我評價機制，并積極配合區教育管理部門的隨訪、評估等。
四、保障和獎勵
（一）成立“區素質教育實驗?！苯ㄔO領導小組、工作小組和專家指導小組（名單另外發文）。
（二）對參與創建的學校給予支持。對學校在創建過程中的規劃制定和承擔的課題或實驗項目給予一定的經費支持；學校創建規劃中涉及到的硬件建設部分，經專家論證和教育局班子會議討論通過后納入局建設計劃；教育局將根據評估結果給予適當的獎勵。
1城市園林綠化所存在的問題研究
1.1種植不合理
土壤是植物賴以生存的環境，良好的土壤條件是樹木生長的重要條件之一，但實際上天然壤土較少，所以，對當地的土壤成分與養分進行科學檢測和改良很有必要。但一些園林綠化設計的工作人員在規劃設計的過程中，對于設計規劃的重視程度高于對植物生長環境需求的關注，這就造成了后期植物養護困難的現象。另外，常青樹與落葉樹種植不合理、季節性植物搭配不合理、喜陰喜陽植物種植不合理等，都屬于種植不合理問題。且由于園林的空間有限，一些植物在成長過程中生長空間往往會受到限制，根連根、枝交枝的狹小環境同樣不利于植物的生長。
1.2缺乏科學管理
綠化隨著重視程度的升高，工作量也隨之增加，專業型人才的匱乏讓園林管理工作顯得不盡人意，一些施工隊伍過于重視前期綠化的效果，把施工重心放在了初期建設上，看重形式，忽視了科學管理，給后期養護工作造成了諸多困難。有些園林在建成后甚至無人管理，植物得不到養護，不僅使植物干枯發黃，甚至死亡，還會造成資源的再次浪費。所以，科學的管理需要技術含量高的專業人士進行養護管理，這樣才會讓園林綠化工作取得優良的成果。
1.3環保意識薄弱
雖然市民對于綠化環保這一觀念已經認可，但隨意踐踏草坪、攀木折枝，對草坪上的宣傳語視而不見的現象仍然存在。如何讓更多的人加強環保意識，參與到保護園林的隊伍中去，還需要政府及相關部門采取措施，園林的美才能長久的留住。
2苗木種植過程中應注意的幾項原則
（1）因地制宜是樹木種植最重要的原則之一。根據當地、當時的氣候條件選擇種植的樹木，并結合該樹木的習性合理安排種植計劃。（2）及時原則要求種植過程中挖苗、運苗、種植工作做到耗時最少、一氣呵成，盡可能縮短根系在外面的時間，以保證工程的及時有效。（3）種植前務必檢查種植穴尺寸，從深度與大小兩方面進行檢查，如果出現不合理的種植穴，要及時做好整修工作。（4）樹木觀賞面的合理朝向，并保持樹木本來的陰陽面，以防止樹木灼傷。（5）不帶土球的苗木栽植應深淺適當，在填土至大約1/3時，輕提樹干使其根系得到舒展，讓根系能夠充分與土壤接觸，最后填土踏實。帶土球的苗木種植時，應該保證穴底土層踏實，再將苗木放人后填土踏實，一般不宜深栽。（6）在排水困難或易澇的黏土地段，覆土一般要比原地面高。正常情況下的地段，覆土可比原地面低約5cm。
3城市園林綠化問題解決對策
3.1改良土壤，科學種植
改良土壤并不容易，關鍵是對癥下藥，所以，需要做好前期準備工作，對土壤的成分、pH值等一些相關數據應一一檢測到位。此外，園林設計人員在規劃設計中對植物的選擇要時刻遵循生態科學，合理種植。
3.2培養養護人才，有效管理園林
園林主管部門應適時為養護管理人員創造學習的機會，讓他們在掌握基本理論知識的基礎上，對我國園林行業的發展實況有清晰的認識以及具有創新能力的高素質應用型人才。
3.3加強養護，著重宣傳
當地政府以及相關部門應專門成立養護小組，并對日常綠化養護項目的各項指標進行細化，例如：（1）修剪：一般以喬木每年1次、灌木2次、綠籬3次、草坪5次為基本要求。（2）澆灌：一般以喬木每年2次、灌木3次、草坪5次為基本要求，注意防旱防澇。（3）施肥：觀花喬木1年1次，灌木2次，草坪1次為基本要求。（4）防蟲害：人工防治2次、藥物防治5次為基本要求。（5）及時清理枯樹。（6）在園中為一些古樹名木掛牌、建檔管理，設置保護復壯措施，并要求養護工作的全面、到位和細致。
建設節能型企業是符合社會科學發展觀的核心要求，在能源資源緊張的背景下，更需要降低電力行業的能耗，轉變生產發展模式，在各個環節貫徹落實節能的要求，提高能源的有效利用，并且將重點放在電網規劃上，強化電網節能，不斷改善電網結構，調整電網內部配置與布局，推進電網運行的節能。供電企業在落實節能政策的過程中，需要進一步深化改革，并且提高企業的核心競爭力，創新技術，在管理方面能夠借鑒先進的管理經驗，可以有效利用資源，相關的經濟技術指標和管理在待業內達到國內先進水平的供電企業。
一、電網節能技術概述
1.電網規劃
電網節能的實現首先要重視電網規劃的內容，電網規劃可以將電力進行合理的資源配置，平衡不同的電壓等級，并且通過負荷的預測，在區域內進行合理的電網分布設計。合理的電網規劃要實現配電設備以及負荷用量的相互協調，這就要求了在電網規劃技術上，提高預測的能力，無論是長期的負荷預測，還是短期的電力運行統計，要最大程度降低誤差，提高準確性，這樣才能提高電網的有效利用率，借助電力設備，為社會與城市的發展提供便捷的能源供給，促進電力行業的飛躍性發展。
電網規劃中，要首先安排電壓結構，并且將電壓配置調整到最優的狀態，在各個等級的分布中，將用戶電壓層的損耗降到最低，這樣也能平衡不同的電壓層次的負荷預測準確度，并且合理配置電網的分布。從目前的電力行業的發展情況來看，電網分布要以電壓等級分配為基礎，重點針對區域的用戶的用電情況，在供電容量以及供電安排上實現優化配置，最大程度避免過度消耗和電力能源的浪費，這樣也防止了過高的電容量承載過低的電壓，提高了供給的效率。
2.電網運行
在電網的運行中，最主要的是電網的負荷管理問題。要實現電網的節能，首先要根據電網的基礎配置來確定容量，并且根據年度情況進行運行的設計規劃安排，這樣才能保證電網的高效率運行。在技術的革新方面，也要通過技術的有效應用，在不同環節中，提高預測的精準程度，這樣確保負荷在不同階段，都能滿足電網運行的基本要求，在保證經濟效益的前提下，實現電力供應的節能，發展集約型的生產模式。
在電網運行的時間安排方面，需要滿足以下幾個方面的內容。首先，較高層次的電網對于下級電網的供電，要滿足安全性的基本要求，同時要實現經濟運行的核心目標，在模式的規劃設計方面統籌考慮，顧全大局，著力改進電網中存在高能耗低效率的部分。其次，較高層次的電網對于下級電網，要保證常態下的負荷轉移的損耗最小化，負荷在進行其他回路過程中產生的電力也比價穩定，不會出現極端的超負荷情況。再次，在運行的時間安排方面，要確保運行網絡的設計能夠最大程度提高經濟效益，將傳輸能耗降到最低，符合節能的基本要求，同時通過技術測算，在不影響電力穩定供應的前提下，實現社會效益與經濟效益的統一。最后，要定期進行電網的運行檢查，重點對于運行方式的負荷配置進行檢驗，及時制定無功的補償措施。
二、節約型供電企業的電網節能技術探討
1.主變壓器節能
節約型供電企業的電網節能技術探討中，首先要討論主變壓器的節能，提出35KV的變壓器容量為20MVA，從現在的電力發展水平來看，可以降到10-13KW，采用這個標準，可以將其他的電力變壓器逐漸更換，將損耗較高的電壓器換成損耗較低的設備，這樣最大程度提高變壓器的工作效率，實現節能的目的。
2.配電變壓器的節能
投入使用的配電變壓器也要注重節能效益，最優選擇為S11，SHB11系列的圈鐵芯節能變壓器，并且與非晶合金節能變壓器相配合，提高配電變壓器的工作效率，降低能耗。總而言之，要以過去的S9系列為基礎，將疊片式的鐵芯進行升級改造，提高配電變壓器的節能功能。供電企業中比較老舊的配電變壓器要進行維修或者更新，淘汰一些高能耗低效能的配電變壓器。S11系列的優勢在于，鐵損電量可以在原來的基礎上再降低15%。
3.電能表節能
在供電企業進行電網節能的過程中，電能表節能是重要的構成部分。在固定區域內，對于用戶使用的電能表，要進行整體的電能表更換工作。由于電能表本身具有一定的損耗，而且耗費的電量比較高，電磁電能表的啟動需要較大的電流，這時非常容易導致電量的超負荷，因此供電企業可以推行電子電能表。如果將數百萬個電磁電能表全部更換，那么每年節約的電能約為800萬千瓦時。
4.降低配電網的線損
在電網分布中，通常情況下，比較低的低壓網絡，損耗電量的比例往往最高，因此供電企業要重點關注低壓電網，采取技術手段降低損耗。降低將該比例降的技術途徑是對配電變壓器擴大分布面積，降低損耗的重點在于減少低壓線路供電半徑與供電負荷量，這樣控制低壓線路的長度，提高中高壓電網的分布面積，有利于從根本上降低配電網的線損率。
結束語
致力于建設節約型的生產企業，有著深刻的社會意義與經濟意義，對于企業而言，提高資源利用率，降低能耗，可以提升企業自身的綜合實力，適應未來的發展模式，優化產業結構，通過對于電網的科學規劃，實現供電企業的可持續發展。對于社會而言，構建節約型企業可以降低成本，減少能耗，提高社會的環境效益，鼓勵企業的技術革新，從宏觀角度提高社會整體的生產效率，促進企業為社會提供高效穩定的電力資源。供電企業向節約型發展，符合當下科學發展觀的基本要求，將生產模式由粗放式轉為集約式，提高社會電力供給的穩定性，是是貫徹落實科學發展觀、走新型工業化道路的具體體現。
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一、旅游規劃與開發課程的性質、作用和特色
旅游規劃與開發課程是本科層次旅游管理專業高年級的核心主干課程之一。從課程性質來看，該課程是綜合的應用性課程，涉及到旅游資源學、旅游市場學、旅游經濟學、旅游心理學、旅游地理學、旅游文化學、旅游制圖、旅游影響、旅游形象設計等本專業多門教學課程的相關知識和技能，且直接對應社會需求量越來越大的旅游規劃策劃行業，對學生畢業后從事旅游規劃策劃工作以及旅游企業和旅游行業的管理工作具有重要的意義。
評價旅游規劃策劃的好壞有三個最關鍵的指標：一是嚴謹;二是創意;三是落地。嚴謹要求規劃的各個部分邏輯嚴密、環環相扣;創意要求旅游的主題、形象、項目、活動有特色、有創新;落地要求規劃要因地制宜，具體可行。只有同時具備了嚴謹、創意和落地的規劃策劃方案才能保障旅游開發的成功和效益。因此，在旅游規劃與開發課程的教學中，嚴謹、創意、落地是規劃教學的三要素。傳統教學模式中，該課程多以教師分章講授的形式組織教學，學生通過學習本課程，對于旅游規劃與開發的相關理論、發展脈落、步驟環節、基本方法等了解得比較多，但由于沒有親身經歷規劃策劃過程，學生對規劃策劃的核心問題、各規劃環節的要點以及各環節之間的邏輯聯系理解得不深刻，也不具備規劃制圖等關鍵技能，一旦涉及到具體的旅游規劃與開發的實際操作時，基本上是有心無力。因此，要保障該課程教學的效果和質量，在深度轉型的要求下，必須對教學的形式、內容和重點上進行全方位的改革。一是在教學模式上，應該采用案例式教學或研究性教學的方式使用學生經歷旅游規劃策劃的過程、熟悉旅游規劃的環節、掌握旅游規劃的方法和手段;二是在教學的內容上，必須減少相關理論知識的教學，強化形象設計、旅游制圖、項目策劃等旅游規劃策劃的技能訓練;三是在教學重點上，除了讓學生分段掌握各規劃環節的基本要求和技能外，更重要的是讓學生理解各環節的功能及其相互關聯，訓練和培養他們嚴謹的推理、創新的思維和實事求是的精神。
二、適用型旅游規劃的核心框架、關鍵環節及相互關系
根據旅游規劃的國家標準《旅游規劃通則》（GB/T18971-2003）及目前較為流行的規劃方案，我們認為適用型旅游規劃至少應該包括區域發展環境分析、旅游資源的調查與評價、旅游市場分析、旅游主題策劃與形象設計、旅游項目策劃與時空布局、市場營銷策劃、及投入產出分析、保障體系規劃及可持續發展對策等重要的環節。這些環節盡管在旅游規劃中必不可少，但對于整個規劃的意義和作用是不同的;同時好的規劃文本中這些部分之間是相互呼應、環環相扣甚至形成網絡狀關聯的，從而保證整個規劃的嚴謹、創意和實用，圖1展示了適用型旅游規劃中各環節的功用及其相互關系。
三、深度轉型背景下旅游規劃與開發課程教學各章節的基本要求和教學重點
在深度轉型和全域旅游的背景下，要讓學生掌握規劃策劃的技能，旅游規劃與開發課程以區域開發的實踐為內容的案例式或研究性教學模式改革勢在必然。在指導學生從事旅游規劃的操作中，除了讓學生了解各規劃環節的基本要求外，教學目標應該提升到保障規劃的嚴謹性、創意性和實用性的層次上，重點關注各規劃環節的相互關系，并注重培養學生獨立思考和創新能力，見表1。
四、Y語
