時間：2022-04-12 17:07:18
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樹立與生產經營和管理相適應的思想政治工作新觀念。結合改制企業的實際，重新確立思想政治工作的組織格局，突出“一崗雙責”，要求行政干部學會做思想工作，黨群干部必須懂得經濟生產。在組織上交叉任職，在具體工作中交叉管理，營造抓管理從思想入手，抓思想為管理服務氛圍，發揮思想工作的輻射功能和群體優勢。企業改制后，部分職工的價值觀念和取向發生了位移，缺乏個人抱負和理想。因此，要積極引導職工愛崗敬業，樹立正確的價值觀，增強榮辱意識、風險意識和憂患意識。有針對性的引導職工調整心態，按照生產經營的需要，強化職工的安全意識、責任意識。把思想政治工作融入到企業經營管理中心工作，堅持重心下移，重在實干、務求實效，促進思想政治工作下現場、進班組、到崗位，使思想政治工作融入于生產經營的各個環節，滲透到生產經營的全過程。引導職工在實踐中實現自我教育，把教育者得意圖變成職工的自覺行動，使職工的個人行為目標和方式與企業大局相一致，使職工真正做到與企業“同呼吸，共命運”。
班級管理工作是班主任工作研究的永恒主題。面對新課改下的教育形勢和學生狀況，如何奏響班級管理工作的最強音？這是目前許多班主任面臨的新課題。下面結合自己班主任工作的實踐和思考，談一點粗淺看法，以求拋磚引玉。
一、變“獨角戲”為“大合唱”
班級管理不僅是班主任一個人的事，班主任不能演“獨角戲”，要充分調動全體任課教師和全體學生以及家長的積極性、主動性，幾股力量擰成一股繩，形成強大的班級管理合力，避免班主任演“獨角戲”。
1.班主任要有強烈人格魅力和高度的責任感，憑借自己的人格魅力和責任心，將科任教師的力量凝聚到班級管理工作中去。班主任要全面了解和掌握班級動態，必須得到每一位科任教師的配合與支持，與全體科任教師一道做好學生的思想工作。
2.要組建一個強有力的班委會，依靠學生干部的力量，管理好班級。班委會要盡可能集中本班范圍內的優秀人才，并注意其學科、才干、氣質、個性以及性別結構，形成優勢互補，致力于團結奮斗，業精圖治，力求達到整體大于部分之和的效果。班主任的理念和目標要能夠形成整個班級的工作目標，整個班集體要緊密圍繞班主任的目標努力工作。班委會干部必須樹立以學生為主要的服務對象；這樣的一個班委會才是班級團結戰斗的核心，是班級各項工作成功的關鍵。
3.要充分尊重學生，相信學生，把學生真正看成班級的主人。班級管理要體現“以人為本”的思想，班主任既要把學生看作被管理的對象，同時更要把學生看作服務的對象，真正樹立“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的教育理念，在班級管理和各項活動中全面落實學生的主體地位，真心實意地依靠學生來管理好班級，把他們真正看作班級的主人，并把他們的成長、發展作為班級的成功要素之一。充分信任學生，尊重學生，充分調動其積極性。這樣全班同學就能心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，形成強大的合力，班級的各項管理工作就能一帆風順。
二、變“務虛”為“務實”
班級管理只有結合本班學生的實際，在分析班內學生特點的基礎上，開展形式多樣、切實可行的教育活動，寓教育于各種活動之中，才能將各種教育結合起來，提高教育的效果。
1.教育要求要實。在對學生提出要求時要貼近實際，切莫只顧那些虛大空的目標。例如利用榜樣教育學生時，要注意引導學生學習身邊那些看得見、親切實在的榜樣。班主任要樹立每個學生都有閃光點的意識，留心發現學生中的榜樣，用身邊的人和事教育學生。
2.教育內容要實。要根據實際組織內容，例如進行愛國主義教育，應從學生的生活實際入手，于細微處去培養。在落實上將愛國主義教育外化為具體的行為，可以要求學生愛父母、愛老師、愛周圍的人，注意保護生活學習環境，不亂扔廢棄物，待人接物講究文明禮貌，認真學習，積極參加各種健康有益的活動。這樣，學生才能逐步理解愛國主義，真正培養起愛國情感。
3.教育方式要實。班級管理離不開一定的形式，班級教育也應有一定的教育形式。但是值得注意的是，形式必須服務于內容，必須與內容相統一，這樣才能有好的效果。
三、變“刺激”為“激勵”
激勵之于學生，猶如陽光之于種子。美麗的鮮花在激勵中綻放，在責備中凋落。激勵可以使學生樹立自信，促進他們自主、自強，健康成長，可以激發他們的潛能，增強他們的動力和勇氣，可以提高他們的想象力、創造力，可以幫助他們改正缺點，不斷地提升素質，戰勝困難，振作精神，走向成功。激勵可以是物質的，但最主要的應該是精神的；可以是一句誠懇的話語，一個甜美的微笑；可以是贊許的點頭，親切的擁抱，會心的眼神；可以是學生取得成績時喜悅的共享，學生悲傷時痛苦的分擔；可以是鼓勵學生克服困難、大膽嘗試……
四、變“故步自封”為“見賢思齊”
要體現班級管理的科學化，班主任就必須努力學習，而且要樹立終身學習的觀點，不斷提高自身的管理能力和水平。
首先，要學習先進的教育理論。通過學習，吸收先進的教育思想，掌握先進的教育理念以及科學的管理方法和管理手段。
其次，要向優秀班主任學習。要向優秀班主任學習，同他們互相切磋和交流，以便取長補短，吸收先進的教育經驗，提高自己的班主任工作水平。
再次，要在實踐中學習，在學習中實踐?，F代社會發展迅猛，日新月異，常常是計劃趕不上變化快，班主任工作不斷有新的內容，同時也會產生新的問題。因此，我們只有在工作實踐中不斷地學習和創新，在總結實際經驗和教訓的基礎上不斷改進和完善，才能適應新時代的步伐。
一、建立科學的評價標準，強化德育工作
近年來，國家大力推行素質教育，在教育的評價標準未得到根本性扭轉的情況下，作為素質教育核心的德育工作更像是走了個過場，尤其是在目前職業教育并未得到足夠重視的現狀下，缺
乏科學的評價標準，僅僅把學生當成考試工具，用成績作為評價學生的唯一標準，這既不利于學生的健康成長又阻礙了職業教育中德育工作的發展。因此，建立科學的評價標準，是強化德育工作的根本所在，只有建立科學的評價制度，才能從根本上轉變傳統的教學理念，德育陣地才能真正得以開發利用。
科學的評價制度首先要尊重學生的發展規律。對于職業教育來說，要讓學生有事可做，有東西可學，樹立正確的學習目標和人生目標。比如開展“六個一”素質教育，讓學生實實在在具備一個向善的人品、一門嫻熟的專業技能、一手好看的鋼筆字、一口較好的普通話、一種與專業結合的外語常用語、一項個人特長。并根據“六個一”素質教育的規范和要求，制定學生綜合素質評價方案，為學生建立成長檔案袋，細化學生成長記錄評分辦法，從而達到科學評價學生的目的，這樣，學生的德育工作才能開展得有聲
有色。
二、強化德育工作，注重德育創新
強化德育工作，需要在德育機制、德育內容、德育方法、德育活動等方面積極探索，不斷創新，形成具有職業教育特色的德育工作體系。
1.轉觀念、強管理，健全德育機制
教育理念是對教育的本質和教育規律的真知灼見，教育觀念是與時俱進的教育理念。觀念決定思路，思路決定出路，出路決定前途。精深的教育理念、全新的教育觀念是正確開展德育工作的前提。在開展德育工作時，可細化到每一個年級組，年級組配備一名專管德育工作的年級組長，協助本年級的德育工作，這樣的管理機制有效地保證了德育工作層層到位，步步落實。
2.自我教育、自我管理，充分發揮學生自主能力
蘇霍姆林斯基說過：“能夠促使人去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！钡掠ぷ髦幸浞肿鹬貙W生、信任學生，大膽發動學生參與管理，在管理過程中起到自我教育、自我管理的目的。
自我教育、自我管理可以促使學生向積極方面轉化并進行自覺的行為控制，形成良好的思想品德，養成良好的行為習慣，形成自我認識、自我體驗、自我管理、自我監督、自我評價的能力。它充分發揮了學生的主體作用，為弘揚學生個性、鍛煉學生的才干、培養學生的能力提供了方向和時間。
三、家?；?，搭建德育互通橋梁
1.寬渠道、多途徑，拓展校外空間
（1）家庭教育對學生的身心發展起著重要的作用，是學校教育和社會教育所不能代替的。家庭教育是學校教育的基地和延伸。成立家長委員會，幫助家長樹立正確的教育觀念，采取正確的教育方法，使之與學校教育趨于一致，營造相互配合、相互信任的育氛圍。
通過這樣的方法，和家長成為真心坦誠的朋友，能夠有效地和家長交流。家長們才能更加理解、配合班主任的工作。如今家長委員會的成立已成為班主任與家長增進溝通的平臺，隨著交流的深入，學校與家庭的教育達成了一致。隨著時間的推移，學生也在慢慢地發生著改變。
（2）結合感恩教育、志愿者服務等實踐活動，將福利院、社區建立為校外實踐活動基地，讓學生的活動多元化，培養學生勞動意識，親身參加勞動實踐活動。
2.討論話題，相互促進
每個學生都有自己的缺點，作為職業學校的班主任，首要任務是培養學生“成人”，學生只有先成人，才能夠知曉何為文明禮儀，何為道德觀念，所以在平時的生活當中，要注意學生的一言一行，凡事多觀察、多記錄、多總結，當學生因同樣的問題犯錯時，能夠有針對性地進行分析教育，這樣會起到很好的效果。
四、讓反思成為教師的思維習慣，構建新的德育觀
1.教師成長的規律
這次活動動員大會的召開，使我明白貫徹落實科學發展觀，不再是一句簡單的口號，而是成為我們深進思考和實踐的題目，也是找到差距，促進征收的根本所在。
高樓，何以聳立？
大樹，何以參天？
根基，決定一切！
而我們的根基，就是我們的作風！
假如，作風不正，作風不實，不但難以成為***社會建設的領頭人，反而會影響我們與司乘職員的關系，甚至激化矛盾，影響公路現代化建設。
而我深知，固然公路人崗位平凡，但肩負的卻是崇高而偉大的事業，我們固然是一個平凡的人，卻有著一顆不平凡的心。
今年4月7日，一輛三輪車不慎將近2噸價值5000元的盤園鋼筋遺失在路旁，正在值班的文英、老康及時將情況向管隊長作了匯報，并聯系車輛追趕失主，直到失主認領。為了感謝她們拾金不昧，助人為樂的高尚品德，車主贈予錦旗表示感激之情，《安陽日報》對此次事件進行了新聞報道。
這說明了什么？這說明我們的根基，我們的作風，都是塌塌實實的，而我們要做的就是要保持這種作風，并且要做到愛崗敬業，樂于奉獻，而且要以自己的實際行動來維護窗口形象。
“優化服務促征收”，這不是一句空話。
我們都知道，公路事業的成長發展是一項長期而艱巨的任務，不可能畢其功于一役，因此要特別注重創新有益的活動，結合我們收費站的實際情況，我站設立了便民服務亭，并為司乘職員供給開水，提供簡易修理工具、急救藥品以及交通旅游圖等，為過往司乘職員提供便利，贏得了過往司乘職員的廣泛贊揚和一致好評，充分展示了河南公路的風采，塑造了河南公路的良好形象。
過往的成績應該得到肯定，但只有解放思想、創新領域才能拓寬，尋找差距、轉變工作作風，優化服務才能促進通行費的征收。
一、 新時期道路運管職能轉變前的情況
改革開放以來，我國道路運輸管理經過了以行業開放、職能轉變、政企分開等主要內容的一系列改革，逐步建立了適應市場經濟體制的運輸管理體系。但是隨著經濟全球化和我國市場經濟體制改革的逐步深化，道路運輸業又面臨一系列新的矛盾與問題。為此，《交通運輸“十二五”發展規劃》提出以加快交通發展方式轉變為主線，積極推動現代交通運輸業發展。交通發展方式的轉變，不僅僅是運輸結構、布局的不斷優化和效益的不斷提高，還包括交通運輸體制和管理的不斷創新。其中，道路運輸管理職能的進一步轉變是重要的組成部分。具體來說，就是更加關注民生，搞好服務。職能轉變勢在必行。那么職能轉變前的運管職能是什么呢？具體說可以批證、批線、批修理廠，真可謂是權利很大，運管部門在業主心中的威信也很高。隨著計劃經濟向市場經濟轉換，特別新時期以來，運輸經營集約化的今天，運管管理職能不斷地被弱化，一些新的問題和矛盾不斷暴露出來，一是運管職能被分解。部分省（市、區）平行設置或重復設置多個運管機構，人為將運管職能分解，既造成道路運輸行政許可主體混亂，又割裂了道路運輸子行業之間的內在聯系，破壞了道路運輸市場及其監管的統一性，為推進城鄉客運一體化和綜合運輸體系建設制造了障礙。二是職能調整進展緩慢。有的地方將職能落實到運管機構，有的則另設管理機構，造成系統內部的職責交叉和多頭管理。三是重收費輕管理、重處罰輕服務。成品油價格與稅費改革前，由于自收自支的單位性質，導致基層運管機構“重收費、輕管理”以及“以費養人”，對市場監管等職能落實不到位。為了穩定隊伍，保障開支，個別經費不到位的運管機構又出現了“重處罰、輕管理”，“以罰代管” 的問題。四是隨著運管職能逐漸轉變，運管機構從管的職能退出來，業主告狀不斷增多，業主之間爭搶客源的現象日趨激烈，致使運管部門的量成倍上升。這無疑的就給運管機構提出一個新的課題，運管人員缺少，特別是缺少那些素質高又有一定協調能力的人。過去，運管機構的權力很大，現在權力弱化，竟剩下“責任”。因此，運管機構要不斷培養那些責任心強、業務能力強的新人才將成了今后一個時期的當務之急。
上述突出的問題嚴重制約了運管隊伍建設。據不完全統計，全國現有運管人員中，省級運管人員占1.77%，市級占18.63%，縣級占79.6%。省、市、縣運管人員中具有大專及以上學歷的，分別占職工總數的87.29%、83.86%和73.05%這樣的比例不僅反映了具有經濟、管理、行政、法律、運輸、物流等專業知識人員的缺乏，還反映出主要存在以下問題：一是人員編制標準陳舊，貫徹執行不一。二是缺乏統一的錄用標準，進出機制不暢，培訓教育滯后。三是運管機構經費保障不足，現在的經費撥付還是費改稅時期按人頭費的老作法，幾年來工資連續上漲，市場物價連續上漲，唯獨運管經費不漲，客觀上造成運管部門責任大，權力小，利益小，這樣就給運輸市場管理造成了一定的難度。四是隊伍裝備不規范。
因此，在交通運輸大變革、大發展的新時期中，對運管機構職能進行調整、規范，加強運管隊伍建設，顯得尤為重要和迫切。
二、 新時期運管職能轉變后如何應對幾點思考
前不久，站里在市局的號召下，開展了“解放思想找差距，轉變作風促發展”活動動員大會，作為一名收費員，我的內心非常的激動。
這次活動動員大會的召開，使我明白貫徹落實科學發展觀，不再是一句簡單的口號，而是成為我們深入思考和實踐的問題，也是找到差距，促進征收的根本所在。
高樓，何以聳立？
大樹，何以參天？
根基，決定一切！
而我們的根基，就是我們的作風！
如果，作風不正，作風不實，不但難以成為和諧社會建設的領頭人，反而會影響我們與司乘人員的關系，甚至激化矛盾，影響公路現代化建設。
而我深知，雖然公路人崗位平凡，但肩負的卻是崇高而偉大的事業，我們雖然是一個平凡的人，卻有著一顆不平凡的心。
今年4月7日，一輛三輪車不慎將近2噸價值5000元的盤園鋼筋遺失在路旁，正在值班的文英、老康及時將情況向管隊長作了匯報，并聯系車輛追趕失主，直到失主認領。為了感謝她們拾金不昧，助人為樂的高尚品德，車主贈送錦旗表示感激之情，《安陽日報》對此次事件進行了新聞報道。
這說明了什么？這說明我們的根基，我們的作風，都是塌塌實實的，而我們要做的就是要保持這種作風，并且要做到愛崗敬業，樂于奉獻，而且要以自己的實際行動來維護窗口形象。
“優化服務促征收”，這不是一句空話。
我們都知道，公路事業的成長發展是一項長期而艱巨的任務，不可能畢其功于一役，因此要特別注重創新有益的活動，結合我們收費站的實際情況，我站設立了便民服務亭，并為司乘人員供應開水，提供簡易修理工具、急救藥品以及交通旅游圖等，為過往司乘人員提供便利，贏得了過往司乘人員的廣泛贊揚和一致好評，充分展示了河南公路的風采，塑造了河南公路的良好形象。
過往的成績應該得到肯定，但只有解放思想、創新領域才能拓寬，尋找差距、轉變工作作風，優化服務才能促進通行費的征收。
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A
Thinking on Improving Students' Work under the Background of the Bachelor Degree Comprehensive Reform
MA Qiang
（Institute of Economics， Liaoning University， Shenyang， Liaoning 110136）
Abstract The comprehensive reform in bachelor degree is a great attempt to set up new style for personnel training， it is helpful to stimulate the enthusiasm of teachers and students， and then improve the quality of talent training and teachers' teaching level. The reform relates to the relations between teaching and learning； also brings new opportunities and challenges for improving students work.
Key words Bachelor degree； comprehensive reform； students work
1 改革背景下學生工作遇到的新問題
（1）在綜合改革背景下，各學科門類基礎課實行通識教育，從而自然地形成了同一專業或班級的學生因選課而分散在不同教學班級的情況。這種情況主要發生在大一學年，雖然通過進行通識教育及選課增加了學生對授課教師及地點的自主選擇權，但同時這也不可避免地造成了傳統的“班級-課堂”學生群體生活模式的消解，特別是對大一新生而言，在步入大學伊始同學彼此還不甚了解的情況下分散于不同的課堂，無疑是減少了彼此之間增加了解的重要平臺。
（2）綜合改革背景下學生選課的分散性，增加了學生輔導員檢查課堂出勤情況的難度。由于通識教育課程一般是由多位任課教師同一時間在不同教室進行講授，又由于同一老師的教學班里學生的專業、學院分布相對分散，使輔導員在課前有限的時間內難以完成學生的出勤考核工作，這給輔導員檢查課堂出勤情況造成了一定的現實影響，從而使輔導員老師無法及時全面地掌握與了解學生的課堂出勤情況。
（3）由于學生各自選課程時間安排的自主性導致了學生整體課余時間的分散性，這就使得輔導員難以找到一個統一的時間開展以班級或專業為單位的集體活動。由于每個同學的課程安排都不完全一樣，因此輔導員在想要召開班會，或者活動時十分為難，結果往往是要么不得不占用學生午飯后上課前的短暫時間，要么只得利用晚上或者周末的時間，這樣既占用了學生的休息時間，又無形中占用了輔導員的個人休息時間。
（4）在夏季小學期試行實踐過程中，由于課程為非必選課，使得學生日常管理工作面臨新問題。主要表現在，一方面，未參加選課的學生因主客觀原因未能及時返鄉并滯留校內或校外，在這種情況下學生如果發生意外情況或其他突發事件，輔導員老師難以及時掌握情況并且責任難于界定；另一方面，由于夏季小學期課程安排相對較少，學生課余時間相對較多，如果學生不能正確、有效、合理地安排時間，也存在著各方面的風險與隱患。
2 綜合改革給學生工作創造了新條件
（1）學科門類內基礎課實行通識教育跨學科跨專業自主選課，為不同專業的學生提供了一個相互交流與了解的機會，這一方面擴大了學生的人際交往范圍，另一方面也使學生得以對本學科門類的其他相關專業以及其他學科的專業有更多的感性認識與具體了解，因而不論從學生個人成長的角度，還是知識積累的角度都有利于學生增進人際交往，開闊知識視野，提升個人綜合素質。
（2）學生選課分散性的現實情況，也倒逼學生工作干部要因勢利導，開動腦筋，打破常規思維定勢，創新管理模式，探索學生管理與活動籌劃的新思路，從而走出以往開展學生工作時常見的人海戰術和一哄而上的粗放型工作模式。從轉變學生工作思路與模式這個意義上講，本科專業綜合改革對改變學生工作思路、制度與方法的意義不亞于對教學與人才培養的意義。
（3）在夏季小學期實踐的過程中，學生的課余時間相對充裕，從而為在同一時間內開展針對多數學生的各種活動成為可能。因此，學生工作干部可以充分地利用夏季小學期學生的課余時間，組織開展文藝體育活動、社會實踐與考察活動、班級團體活動或學校及團委安排要求的各項活動，從而在很大程度上避免了以往開展學生活動與正常教（下轉第249頁）（上接第209頁）學活動發生沖突的尷尬局面的出現。
3 新條件下搞好學生工作的幾點思考
作為學生輔導員，在本科專業綜合改革的大背景下我們要開展好學生工作，就必須勇于直面挑戰與問題，充分把握與利用新的現實條件，研究新情況、解決新問題，轉變工作思路，革新工作方法，創新工作模式。在此，就在新的條件下如何做好學生工作談以下幾點思考。
（1）轉變學生工作思路。某種思維方式和具體思路一經形成，往往具有一定的穩定性，進而起到一種思維固化的作用，在學生工作方面也是如此，在原有的學生培養體制多年未變的情況下，與之相適應、相匹配的學生工作的思路既沒有發生變化的可能，也沒有發生改變的動力。然而，一旦學生培養具體制度發生了變化，原來正確的并發揮過作用的工作思路在面對新的情況之時就很有可能失靈，這就要求我們根據變化了的形勢與條件去轉變原有的工作思路，改造摸索出新的工作思路。面對新的問題與新的現實條件，只有實現了工作思路的轉變，才能在適應新情況新條件的新思路的影響下摸索出新的工作方法，形成新的工作模式。
（一）圍繞科學發展、加快發展創新工作思路和方法
在科學發展、加快發展方面創新工作思路和方法，要處理好增長和發展、經濟發展和社會發展的關系，尤其不能只顧增長和運行，更不能把以經濟建設為中心當成以GDP增長為中心。要在堅持“好”字優先，努力提高質量效益的基礎上，能發展多快就發展多快。具體來說，就是在發展布局及其思路方面，采取“六個并重”的原則：一是城市發展與社會主義新農村建設并重；二是加快沿海地區開放開發與各個區域協調發展并重；三是大力推進工業化城鎮化與加快現代農業和現代服務業發展并重；四是加快經濟發展與各項社會事業發展并重；五是搞好經濟建設與控制人口、加強資源節約和環境保護并重；六是深化改革和加快發展與促進社會和諧穩定并重。
（二）圍繞加快轉變經濟發展方式，大力推進工業化城鎮化創新工作思路和方法
*屬后發展地區，且仍處于工業化的初級階段，經濟總量不大，質量效益不高，這些決定了*加快轉變經濟發展方式，應堅持擴大內需的方針及繼續保持必要的投資規模與不斷增強消費出口對經濟增長的拉動作用相結合；堅持以工業化城鎮化為主導，走適合*區情的新型工業化城鎮化道路與加快發展現代農業和現代服務業，促進一、二、三產業協調發展相結合；堅持以創新促進經濟社會全面發展與努力增強自主創新能力相結合的原則。
（三）圍繞切實加強農業基礎地位、扎實推進社會主義新農村建設創新工作思路和方法
切實加強農業基礎地位、扎實推進社會主義新農村建設，一要鼓勵和實施“本土創業”和全民創業工程，創造條件加快縣城、小城鎮和集鎮建設，實現小區域內的人口集約、產業集約和資金集約，讓大量農村富余勞動力“離土不離鄉”而實現就地就業和增加收入。二要在不動搖現行農村基本制度的前提下，在有條件的農村試行“新型農村合作化道路”，增強農村綜合生產能力和農業防災抗災能力。三要積極培育農業龍頭企業，大力發展從資源優勢、市場優勢和勞動力素質等特點出發的特色農業和特色產品，提高農產品商品率以及市場競爭力和占有率。同時注重農產品標準化建設，做強做大優勢農產品和優勢農業龍頭企業。
（四）圍繞擴大開放合作及提高開放水平創新工作思路和方法
開放合作，既要有謀求合作的意圖和誠意，又要具備合作的基礎和條件；既要有合作的辦法和策略，又要有合作的實力及實現共贏的機制和目標；既要積極改善經濟區的基礎設施條件，又要認真研究和實施引導經濟區的產業聚集、資金聚集和人才聚集等。一是把*北部灣經濟區與全*捆綁起來一并研究其規劃、建設和發展；二是把開展金融合作和產業合作，作為*北部灣經濟區擴大開放合作的重點；三是在創新開放合作的政策、機制和載體等方面大做文章，出實招、辦實事；四是在全社會營造更加寬容的開放合作環境。
（五）圍繞深化改革及進一步完善體制機制創新工作思路和方法
深化改革起統領作用的重大舉措是政府職能改革，而轉變政府職能的核心和重點則是行政管理體制改革。傾力打造服務型政府，不僅要推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開，而且還要實現政府從配置資源的角色退出、從各種競爭性行業退出、從各類利益共同體組織中退出、從一切經營性領域退出，積極營造規范的政務環境、嚴謹的稅務環境、順暢的通關環境、優質的服務環境，以實現“強化”政府的宏觀調控職能、“弱化”政府的微觀操作職能、“轉化”政府的社會管理職能的目標。
（六）圍繞切實打好節能減排攻堅戰及加快生態文明建設創新工作思路和方法
一、總結前段時間物流貿易工作的不足、原因分析和改進措施
1、對貿易工作的思路理解還不夠清，有部分還是停留在以前的思想和思路上，沒有從根本上完全轉變思路。
原因分析：這是由于貿易工作的剛剛開展，本人從思路轉變上都與現在的要求存在一定的差距。尤其是在物流貿易由對內貿易到對外貿易的轉變上。
整改措施：在下一步的工作中，要迅速轉變工作思路，從公司歷次的經營貿易專題會上找到路子。還要與部門內其他跑的快的同事多進行溝通交流，吸取他們的經驗和教訓，少走彎路。
2、在物流貿易工作的開展上，還是局限在江門、局限在廣東范圍，沒有走出去的思想。
原因分析：從思想上還是沒有擺脫傳統的思維方式和方法，沒有在新的形勢下找到新的路子，才沒能夠走出去，走的更快。
整改措施：要拋棄以前傳統的思維方式方法，用新的經營理念、經營思路開展工作。不但要有走向全國的思想，熟悉全國各地的道路交通、水路運輸、鐵路運輸，甚至空運，要在目前的工作方式方法上有所突破，還要利用外貿上國際遠洋運輸的契機，走向世界。
二、物流經營貿易工作開展及下步思路
物流貿易工作分兩大塊，一是對內貿易工作，一是對外貿易工作。
解放思想，努力學習實踐科學發展，謀劃辦公室工作新發展和所指導企業學習實踐活動的新特色。繼續深入開展學習活動，做到常抓不懈；進一步解放思想、開拓創新，推進我鎮辦公室工作加快發展。一是加強理論學習，提高工作水平。進一步深入學習科學發展觀，加深對科學內涵和精神實質的理解和把握，不斷提高政治理論水平和業務水平。認真落實學習制度，制定學習計劃，每天學習1小時以上，積極主動參加單位集中學習。二是進一步解放思想，增強創新意識。堅持理論聯系實際，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念；堅持走好群眾路線，經常深入基層和農村群眾；堅持迎難而上，著力解決制約辦公室工作發展難題。
（二）、要進一步轉變思想觀念、思維方式和工作思路
二是院長點評好、要求好。匯報結束后周院長對匯報會整體情況和各科特點進行了點評，并提出每個人要寫出心得體會的要求。這一點評、一要求，促使與會各位對各科的工作，尤其是本科工作認真進行回頭看，再整理、重認識、做比較。對全院職能科室的工作內容、工作效率、工作質量、工作成績有了更全面更深刻的認識，將工作總結匯報會的作用發揮到了極致。
三是機關職能科室上半年工作成績顯著。通過聽取匯報，尤其是匯報會后的思考，發現機關職能科室同志們半年來按照醫院“12460”總體工作思路，按照各自崗位職責和分工，緊緊圍繞醫院中心工作，圍繞臨床一線，工作認真、盡心盡力、能力較強、舉措到位、成就明顯、成績斐然，譬如醫療護理質量得到提升、服務理論優化、服務能力提高，院容院貌改善、對外交流頻繁、科研論文增加、專科建設內容豐富、財務運轉健康、文本處理規范、患者滿意度和社會滿意度提升等等，都與職能科室半年來的辛勤工作是分不開的。
四是證明了機關職能科室是一支素質高，能力強的優秀團隊。今年上半年是去年中層競爭上崗后第一個完整的半年。80%的中層是新到現崗工作，院領導的指導和醫院整體工作思路的正確固然重要，但短短半年，大家轉變觀念、適應崗位、熟悉職責、創新舉措、用心工作、更不失為重要因素，半年的成績，從某些層面顯示了這支中層隊伍的素質。
五是對本科工作有了再認識、新要求!原來總認為醫務科待遇低、工作重、責任大，全科同志非常努力，經常加班加點，成績很大，貢獻很大。通過聽取匯報，更加認識一個組織中的各個部門都很重要，只是分工不同，很多科室成績顯著，進步很快。反觀自己還有很多工作不盡人意，與醫院發展的要求，與上級部門的要求，與院領導的要求差距還很大。如何緊跟形勢不掉隊，使本科的工作繼續走在前列，在下半年及今后要對全科人員包括自己提出新要求：
1、基礎質量經常抓、抓經常。
2、醫療安全多關注、善關注。
3、工作重心多下沉、沉下去。
4、服務流程重細節。
5、工作思路要清晰、管理舉措要創新。
6、資源調配要科學、要合理。
7、技能培訓要抓緊抓嚴。
