時間：2023-04-03 10:01:05
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認識的主體性意味著認識主體的自覺能動性，即認識是主體有目的的能動創造的過程。但是，這一有目的的創造過程同時也潛伏著脫離客觀性原則的可能。如果這里的目的缺乏客觀基礎，那么這樣的目的就有可能把認識引向主觀性的誤區；另一方面，認識是主體能動的創造過程，但是如果這里的創造不是建立在尊重客觀現實和客觀規律的基礎上，而是不切實際的憑空創造，那么這樣的創造也會使認識脫離客觀性。具體地說，認識主體性的負面效應即由此帶來的主觀隨意性至少有以下表現：
第一，隨意性選擇。如果選擇不是建立在對對象的全面理解、對主客體關系的全面把握的基礎上，而只是根據自己的興趣、愛好和愿望作出的，這樣的選擇就是隨意性選擇。其結果是或者把錯誤的邏輯起點、思想材料引入認識過程，或者把不合適的方法加以運用，由此造成認識的主觀性。
第二，隨意性約定。不考慮命題、原理等是否具有客觀有效性，不經過實踐的反復檢驗，而只根據權力等方面的需要便把這些命題、原理等約定為真，這樣的約定便是隨意性約定。
第三，隨意性抽象。不是從對象的全面的客觀的關系出發來抽取出它們的必然本質和共同屬性，而只是從主觀因素出發，抽取對象的偶然特征，這樣的抽象就是隨意性抽象。
第四，隨意性綜合。只看到事物、要素的個別共同點，不考慮它們之間的本質聯系便把它們綜合在一起，如“把鞋刷子綜合在哺乳動物的統一體中”，（注：《馬克思恩格斯選集》第3卷，第81頁。）這樣的綜合便是隨意性綜合。
第五，隨意性建構。不使用可靠的思想材料，不運用具有客觀有效性的方法，想當然地建立各種認識上的結構，這樣的建構便是屬于隨意性建構。
總之，認識主體在發揮各項功能時，既有可能增強認識的客觀性，也有可能導致認識的主觀性。這種主觀性便是認識的主體性在認識活動中的負面效應。
二、認識主體性的負面效應產生的原因
認識主體性的負面效應同各種差異性密切相關。具體地說，認識主體性的負面效應主要由下列三種差異性的不良影響造成：
第一，認識主體的自然差異性的不良影響。主體的自然差異性與造成認識主體性的負面效應是有關的，盡管它的作用十分有限和十分間接。主體的自然差異包括遺傳上的差異性、身體素質上的差異性、年齡上的差異性、性別上的差異性和由地理環境造成的差異性。這些差異性雖不能直接造成認識的主觀性，但它們會造成人們在個性、氣質上的差異，造成人們在理解力、想象力、思維方式上的差異，從而間接地影響人們看問題的方式，并由此影響人們在看待特定問題時所能達到的客觀性的程度。主體在發揮各方面認識功能時，情緒、性格、思維速度等都會影響當時發揮的效果，其中有的產生了積極作用，有的則間接造成了負面效應。
第二，認識主體的社會差異性的不良影響。認識主體的社會差異性更多地妨礙著人們達到認識上的一致性，因此它所造成的負面效應比自然差異性造成的要大得多。而且，由于自然科學認識主體間更多地掌握著共同的邏輯思維工具，因此認識主體的社會差異性在人文社會科學認識中造成的主觀性比起自然科學來又要大得多。由于人們所在的社會群體不同，文化程度不同，所屬的民族和國家不同，所在的歷史年代不同，所處的當時當地的社會環境不同，因此他們看問題的角度和方式也各不相同。這樣當他們作為認識主體發揮各方面認識功能時，也往往按照他們個人的風格、方式、特點各行其是，按照各自的方式去創造，其結果是把各種各樣的主觀隨意性、武斷性、片面性帶入認識過程。以個別代一般，以特殊代普遍，以主觀有效性代替客觀有效性，由此造成了認識主體性的負面效應。
第三，實踐發展的差異性的不良影響。這是認識主體性的負面效應產生的終極根源。實踐發展的差異性不僅表現為橫向的差異性，即不同民族、不同國家和不同地區實踐發展水平上的差異，而且更重要的表現為實踐發展的歷史性，即以往的實踐發展水平較之現在的實踐發展水平、現在的實踐發展水平較之未來的實踐發展水平，總是存在著較大的差異性。因此實踐發展的差異性造成不良影響也即是實踐發展的相對不完善性。實踐發展的這種相對不完善性決定了人們只能在一定的歷史條件、一定的社會發展水平上去從事認識活動，因此認識主體性也只能在有限的水平上加以發揮，總是帶有不完善性。隨著實踐的不斷發展，這種不完善性會越來越小，認識會越來越客觀，因此相對于未來的發展階段來說，現在的認識總是帶有某種程度的主觀性，現有水平的認識主體性總是會造成一定的負面效應，而這正是由現在的實踐發展水平與未來的實踐發展水平的差異性決定的。
三、承認認識主體性的負面效應并不否定知識的客觀性
認識主體性的負面效應意味著認識主體在發揮各方面功能時也會把各種各樣的主觀性帶入認識過程，那么這對于知識的客觀性有何影響？是否意味著人們再也不可能達到知識的客觀性了呢？
首先我們應當承認，認識主體性的負面效應對于知識客觀性的達到確有很大影響，這種影響就在于：它造成了知識客觀性的相對性，這種相對性表現在知識的客觀性只能是相對于一定的歷史時期而言的。知識的發展是一個無限的客觀化的過程。從總體上看，我們現在說知識的客觀性，只是相對于以往歷史時期和現在而言的，隨著實踐和社會的不斷發展，知識將更加客觀化，無論是人文社會科學知識還是自然科學知識都是如此，因此知識客觀性的這種縱向的相對性在所有知識中都存在。知識的客觀性同事物的其他性質一樣，也有程度上的強弱之分，即知識的客觀性也有自己量的規定性。否定這一點，會導致把知識的客觀性絕對化。人們越來越認識到知識的客觀性有一個不斷發展的過程，例如波普就曾提出“逼真度”這一概念；皮亞杰則認為：思維和存在的一致是一個過程，“客觀性是作為一種過程不是作為一種狀態開始的；客觀性是通過逐步接近而困難地達到的”。（注：皮亞杰：《發生認識論原理》，第92頁，商務印書館，1990年版。）羅蒂也認為，主觀性向客觀性轉化的過程永遠不會完結。盡管他們對客觀性的理解存在各種偏差，但他們看到知識的客觀性有一個不斷發展的過程，這一點還是有某種程度的合理性的。
知識客觀性的相對性并不否定知識客觀性本身，正如事物存在的相對性并不否定事物本身的存在一樣。知識隨著實踐的發展而發展，隨著實踐的不斷深入，人們對事物的本質規律的認識越來越深化。因此知識不斷達到客觀性，其客觀性越來越強，這一點是絕對的。
因此認識主體性的負面效應造成了知識客觀性的相對性，這一點不應看作是對知識客觀性的否定。相反，正是由于認識主體性的負面效應的存在，才提供了知識發展的必要性，開放了知識客觀性發展的可能性空間，使知識的發展能夠在不斷超越認識主體性的負面效應的過程中走向新的客觀性。因此知識的客觀性是相對性和絕對性的統一，這種統一是知識的客觀性在發展過程中的動態的統一。
四、認識主體性的負面效應的消除
知識可以在不斷超越認識主體性的負面效應中走向新的客觀性，這說明認識主體性的負面效應是可以消除的。消除認識主體性的負面效應，還得靠認識主體性本身，即依靠認識主體性的正確的、有效的發揮。認識的主體性雖然造成了負面效應，但認識主體性積極的、正確的發揮又有能力不斷地打破和消除這些負面效應。不過認識主體性的負面效應的消除是一個無限的過程，因此它歸根到底要依賴于實踐的發展。實踐前進一步，人的認識能力也提高一步，認識主體性的負面效應也有可能消除一步。因此在消除認識主體性的負面效應這一任務上，我們既要看到它的必然性又要看到它的階段性，既要積極地發揮自覺能動性又不能陷入盲目性。
通過發揮主體的自覺能動性來消除認識主體性的負面效應有許多途徑，其中包括：
第一，正確運用認識主體的各項認識功能，力避主觀性、片面性和盲目性。認識主體的選擇功能、約定功能、抽象功能、組織功能和建構功能等等都潛伏著陷入主觀性的可能，因此，必須堅持主體性原則和客觀性原則的統一，把主體的各項認識功能盡可能地建立在客觀性的基礎上，如堅持觀察的客觀性，從事客觀的調查研究，運用客觀的實踐檢驗標準，進行客觀的比較分析等等。要達到客觀性的要求，必須堅持全面性的原則。如堅持分析和綜合的統一、抽象和具體的統一等等。
第二，掌握行之有效的方法和思維方式。正確的方法對于自覺消除認識主體性的負面效應起著重要的作用，認識主體掌握的方法數量上越多，質量上越可靠，看問題也越客觀，認識主體性帶來的負面效應也越小。認識主體各項認識功能的發揮本身也要使用各種方法，如選擇材料要有選擇的方法，進行綜合要有綜合的方法，進行建構要有建構的方法，這些所用的方法是否可靠和是否得當，對于是否造成負面效應及負面效應的大小有著重要影響。
認識主體使用的思維方式是否可靠，往往制約著認識是否客觀。使用形而上學的思維方式，只能得出主觀性的認識，造成巨大的負面效應。而先進的思維方式能在很大程度上克服這些負面效應。許多在科學上卓有建樹的人，都得益于先進的思維方式的運用，盡管他們中的許多人是不自覺地運用了它們。現代系統論、信息論、控制論的興起，沖擊著形而上學的思維方式，證明并豐富著的辯證思維方式，為人們進一步消除認識主體性的負面效應提供了更有利的條件。
樓宇自動化系統（BAS）。主要是利用現代控制方法對樓宇內的機電設備進行自動集中管理，以達到方便管理、節約能源的目的。如：照明與空調制冷、供熱系統在保證基本要求的前提下，以節能為主要目標；停車場和垂直電梯是為了最大限度地滿足人們的出行與方便；環境控制與管理系統是利用多媒體等新技術以創造出一個比家庭更舒適、更方便、更高效的工作與生活環境；消防報警、保安監視系統是為了更好地確保人身與財產的安全；公共廣播系統平時播放優美的音樂，火災發生時則通過控制模塊切換到消防緊急廣播；物業管理系統除處理好各項事物外，更重要的是直接面向并最好的服務于智能建筑中的人員。因此，樓宇自動化是智能建筑必不可少的組成部分。
二、智能建筑的施工管理
智能建筑作為綜合國力和科技水平的具體體現，在其施工過程中，所配套的弱電項目越來越多。在智能建筑弱電工程施工管理中存在以下幾個方面的問題亟需注意：
1．施工管理體制亟待改進
現場施工管理人員要針對弱電系統成立專門的工程項目組，針對工程精編出一套行之有效的施工組織方案，在施工前要進行技術交底和圖紙交底，并將施工現場情況向施工人員交代清楚，同時明確圖紙走線并給工人講解。現在的施工中往往沒有專門的弱電項目組，沒有一套完善的弱電施工組織方案，工人大多不明確其具體施工流程。所以要改變施工的管理體制，才能全面達到預期的指標。
2．施工隊伍的整體專業素質有待加強
我國建筑施工隊伍的專業技能素質普遍偏低，大多沒有經過系統的培訓即上崗作業，缺乏嚴謹的工作作風和責任感，工作中不能做到認真負責，只求速度而不重視質量，使得很多工程在完工后仍然存在許多問題。因此，提高施工隊伍的整體專業素質已迫在眉睫。
3．施工應規范化
弱電施工系統缺少根本的規范和標準的制約，使得電氣設備在驗收時施工質量不能保證從本質上過關。所以國家要與時俱進地建立健全相關智能建筑的施工驗收規范，為施工安裝提供標準和范例；施工單位必須要嚴格執行國家規范，以確保施工的質量。
淮安市住房保障面臨的主要問題
(一)廉租住房實物配置量相對偏少
住房政策實行貨幣化補貼后,淮安市曾一度中斷了相關保障性住房的建設,造成向低收入群眾實物供應存量不足,一定程度上加劇了商品房價格的上漲。實踐證明。貨幣補貼的優惠政策難以抵消市場經濟下的住房價格上漲壓力。此外,淮安市加大了廉租住房的配套建設力度,逐步擴大廉租住房實物配租比例,但由于低收入群體基數較大,收購的廉租住房實物房源偏少,廉租房實物供需矛盾依然存在,仍有部分低保無房等困難家庭未能享受到實物配置待遇。同時,隨著城市拆遷力度的加大,淮安市拆遷戶中的一些低收入家庭存在買房難題,也急需提供低廉的租賃性房屋加以解決。
(二)保障性商品房購買力相對不足
根據我國一些地區的實踐,城鎮人口的30%需要通過經濟適用性房屋進行保障?；窗彩?007年市區戶籍人口為87.25萬,經濟適用房保障人口約為26.2萬。按照每戶3人計算,約有8.7萬戶需要購買經濟適用房。按每戶60平方米計算,淮安市約需經濟適用房552萬平方米,目前開發還存在較大缺口?；窗彩惺袇^保障性商品房管理辦法規定,保障性商品房近期房價控制在每平方米2000元左右,套型建筑面積在50-85平方米,銷售對象為家庭人均收入低于800元且家庭住房建筑面積低于15平方米的家庭。符合條件的中低收入家庭以目前價格購買60平方米的保障性住房,至少需要12萬元,超出了他們的承受力。淮安市估算符合條件的保障性住房總需求量在4000戶左右,但今年實際有購買力的僅約600戶左右。部分獲得購買保障性商品房資格的住戶有的在繳納約占房價一半的首付款后已經傾其所有并有不同程度的舉債,正忙于奔走籌集剩余款項。可以預計,這部分家庭購買保障性商品房后將面臨基本生活的困難,必須正視這個問題。
在雨季到來之前一段時間，施工人員就應該為建筑工程做好準備工作。包括施工計劃、安排以及對近期天氣狀況的關注等等。如果降水量較大，還應該準備進行防汛，置辦好防汛工具。具體來說主要的方面如下所示：
第一，施工項目的進度安排。在對施工進度進行計劃的過程中，管理人員需要對工程所需要的土方量以及相應的預制工作進行明確。包括內外墻所用的粉刷材料，砌體工程以及防水設施等等。通常情況下，防水工程都應該在晴天進行，否則會影響到工程的質量。可見，為了應對雨季的施工，施工人員需要具有全局觀念，合理地安排工作內容，盡量做到不影響施工。
第二，給排水的防凍防雨準備。對于住宅類建筑所涉及到的管線來說，如果需要埋設在地下，應該注意到防凍線。如果有一些外漏的管道，也應該利用草墊或者是其他的保溫材料來對其進行覆蓋，避免出現凍壞的問題。為了保證排水的便利性，施工人員需要在雨季到來之前開挖溝渠，保證流水的暢通無阻。
第三，施工道路的修整合加固。如果施工道路表面已經出現的凹凸不平或者是土質不實的問題，在進入雨季汛期之前就應該對道路進行修整。施工人員首先需要做好檢查工作，準備相應數量的碎石和爐渣材料。在對路面進行清理和修復的過程中，應該保證路面具有一定的坡度，這樣可以直接將路面的積水排到水溝當中，保證路面的暢通，提升建筑工程的便利性。
第四，防雨保溫材料的準備工作。在對住宅類建筑進行防水和保溫時，可以采用防雨的油布以及稻草等材料，同時準備一定數量的防寒用品，因為雨季的氣溫要明顯偏低，如果對建筑的保溫工作沒有到位，必然會直接影響到建筑物的整體質量。
2 雨季施工各工程部分的具體預防措施
第一，土方和基礎工程部分。對于工程的土方部分和基礎工程來說，由于其很容易受到雨水的影響，因此，在具體的防護過程中應該做到以下幾個方面：在雨季進行挖槽時，需要將邊坡的穩定性考慮到其中。這樣才能防止邊坡被雨水沖擊出現塌陷的問題。適當的時候，可以在邊坡上假設一定的鋼鐵網片結構，并且在其上面涂上一定厚度的混凝土材料。另外，也可以用塑料的布遮蓋邊坡結構。工作面不應該設置過大，最好在規定的時間內就可以完成，否則就會直接影響施工的工期。在基礎部位達到標準高度的時候，施工人員需要及時地對其進行驗收，并且加設一定厚度的墊層結構。如果雨水過大，達到了建筑的基礎部位，就應該充分利用排水溝的優勢作用，集中所有的力量進行排水。對于雨季之前回填的土方結構來說，應該及時地對其進行壓實，在其表面產生一定的坡度。這樣雨水就可以自行排出。如果降水量相對較大，大面積的施工是不可取的，應該做好防水工作，保證土方不被淋濕。如果基礎部分施工完畢，正趕雨季，應該及時地做好回填工作。工作人員還應該對地下室結構的浮力因素進行考慮，并且采用相應的措施提升地下室結構的抗浮能力。一般情況下，如果降水量較大，水泵已經起不到基本的作用，工作人員就應該充分利用箱型基礎，在第一時間內將積水灌倒其中，待雨水量減少時再進行具體的排水工程。對于建筑的土方結構和基礎工程來說，在雨季之前施工人員需要做好這些準備工作，進而保證房屋建筑免受雨水的侵蝕。
第二，砌體工程和砼工程部分。此部分應掌握以下要點：磚在雨期必須集中堆放，不宜澆水。砌墻時要求干濕磚塊合理搭配。磚濕度較大時不可上墻。砌筑高度不可超過1米。雨期遇大雨必須停工。砌磚收工時應在磚墻頂蓋一層干磚，避免大雨沖刷灰漿。大雨過后受雨水沖刷過的新砌墻體應翻砌最上面兩層磚：穩定性較差的窗間墻、獨立磚柱，應架設臨時支撐或及時澆筑圈梁；砌體施工時，內外墻要盡量同時砌筑。遇臺風時，應在風向相反的方向加臨時支撐；以滿足砌筑需要為宜。拌好的砂漿要注意防止雨水的沖刷；雨后繼續施工，須復核已完工砌體垂直度和標高，并檢查砌體灰縫，受雨水沖刷嚴重之處須采取必要的補救措施。遇到大雨應停止澆筑砼，已澆部位應加以覆蓋。砼澆筑現場要預備大量防雨材料，以便澆筑時突然遇雨進行覆蓋；模板支撐下回填要夯實，并加好墊板，雨后及時檢查有無下沉。
3 雨季施工的安全措施和技術要求
嚴控各種規程制度，凡參與人員-律禁穿拖鞋、硬質等易滑鞋。所有機械操作棚要搭設牢固，防止倒塌漏雨。機電設備應采取防雨、防淹措施，安裝接地安全裝置、機動電閘箱的漏電保護裝置要可靠：施工機械的排氣孔要用塑料布或其他防雨材封堵：坑、溝內的機械最好移至地面、以防雨耐寒；現場施工電纜要集中擺設，防止雜亂無章、及時更換絕緣外套老化或破損的電纜線；不必要的電纜線要及時收回。經常檢查，發現問題要及時處理。
自從國家加強對建筑施工設計圖的審查以來，在審查中發現了一些施工圖紙存在著違反國家相關條文標準的現象，這其中既有客觀因素，但往往占比最大的還是主觀因素的不重視。在建筑設計過程中，當進入到建筑施工圖設計階段時，對建筑方案的審視工作極為重要，對待建筑方案成果，不要盲目地相信它的絕對正確，要用理性和科學的態度去對待。而在建筑施工圖的設計文件中，也常常會出現一些問題。這些問題中，有的是施工圖設計方面的問題，有的則是建筑方案上的問題，現在總結一些和大家一起探討。
一、建筑施工圖設計應注意的問題
1設計標準達到規范要求
建筑施工圖設計工作是一項繁瑣、細致的工作，它是拿到施工現場指揮工人施工的圖形工具。根據《建筑工程設計文件編制深度設計（2008 版）》規定，施工圖設計說明應具體交代設計依據和批文的文號，即規劃許可證文號；工程立項報告批文號；初步設計的批準件文號；消防審核意見批文號；人防審核意見批文號；相關規范、規定、標準的名稱及編號。同時建筑防火說明應交代：建筑分類及建筑耐火等級，工廠、庫房應說明火災危險等級，防火分區的劃分和面積需要圖示交代：注明人防等級及平戰用途；屋面防水等級和設防要求；無障礙設計在設計說明中要有專項內容，交代無障礙電梯、無障礙坡道及無障礙衛生間等；隨著國家對綠色節能的重視，還需要對建筑節能設計進行說明；但是，有相當多的建筑施工設計說明對以上問題沒有交代完整、有漏項，設計人員應當特別重視建筑施工圖的細微之處。有一部分的建筑施工圖，沒有繪制樓梯詳圖。只在建筑剖面圖標注樓梯踏步的寬度和高度的尺寸。繪制樓梯詳圖，并不只是梯段的剖面圖，建筑剖面圖上雖有樓梯，但這是主要表現建筑豎向設計內容，和上下交通聯系的關系。樓梯詳圖是建筑構造的重要組成內容，需要表示樓梯段材料選用、起步定位、欄桿和踏步做法、梯井大小、防滑措施，等等，現行使用的國標或地方通用建筑標準設計圖集，是作為常用建筑構造設計的標準依據，應把它與建筑施工圖繪制一起，作為整體設計文件。制圖的最終目的，是成為施工現場的指導和依據，以圖形來直觀說明問題。勿把圖紙變成目錄。
2、建筑方案的設計要符合國家規范
在最近幾年，在高層建筑上發生火災的事情逐漸增多，造成了人員傷亡和國家、人民的財產損失，也給國家經濟的穩定發展帶來了負面影響。因此，不能忽視國家相關規范在這方面的要求，在方案設計中杜絕安全隱患。
3、設計總圖中問題
在一些單位設計總圖時，沒有按國家規定進行總平面圖繪制，防火間距、日照、道路、 綠化、建筑單體布置等要素設計不合理，有的項目還沒有按照建筑定位、道路定位及標高、管線綜合豎向設計、綠化設計等分項繪制總平面圖紙。圖內遺漏建筑用地、建筑紅線、建筑單體定位坐標。建筑周邊地形及周邊市政道路和管線等標高也被忽視。綠化樹木遮擋尺寸標注數字，造成重大失誤。同時豎向標高的確定對土方平衡至關重要。這些問題看起來雖然表面，但對建筑施工過程至關重要。
4、設計施工圖問題
在一些施工圖設計總說明中，對設計規范的改動沒有及時更新。不清楚工程概況、設計規模及范圍，沒有準確判斷建筑規模、工程設計等級、建筑高度等，不清楚防火設計，如建 筑防火分類、耐火等級、消防系統等。在施工平面圖紙中，注意疏散距離、寬度及防火控煙分區，有前室的建筑根據規范設計自然風還是機械風。樓梯剖面設計中，要注意梯段凈高2200mm ，休息臺凈高2000 mm。節點設計中， 要清楚表達線條、屋面防水做法及其他構造做法等。
5、 建筑方案要考慮建筑節能
作為一個優秀的環保節能的設計方案， 可能會積極地引導我國在節能建筑方面的建設與發展。舉個例子，某多層辦公樓項目就把節能性好但技術性難度相對大一些的玻璃幕墻作為其攻關對象。為了使夏季太陽光的輻射盡可能少的傳進室內，改善建筑物內部的舒適度，降低外部噪音影響，另外在過渡的季節上加強通風，方案的設計中除了采用中空節能Low-e玻璃外，還使用呼吸式的幕墻形式作為其護的結構。夏季時打開風口及遮陽板，利用對流把夾層內的空氣溫度降低；冬季時關閉風口，可以使夾層內的空氣充分起到保溫隔熱層的作用，使室內的熱量散失減少，所以起著非常好的節能作用。如果今后能解決造價較高的問題，將非常具有推廣價值。
二、解決建筑施工圖設計中常見問題的措施
第一，要不斷提高設計人員自身水平，特別是設計部門基礎設計人員設計水平。加強設計人員規范標準的學習。積極參加各種培訓，掌握并運用先進科學技術手段。搞好上崗前培訓，對剛參加工作的大中專生，要接受專業培訓。嚴格工序管理。采取“事先指導，中間檢查和事后把關”，不合格的，堅決不予出圖。 嚴格核審制度，審核結果與產值、工資、獎金掛勾。加強圖紙會審制度，工程不分大小，正式出圖前必須進行圖紙會審，仔細查閱各專業圖紙之間是否有不協調，是否有錯、漏、碰、缺的地方。
其次，建筑方案設計要切合實際。建筑方案在追求造型美觀的同時，還應該注重其施工及使用的情況。比方說，一個高層的旅館方案中，其正立面全部都是通長的大落地玻璃窗，在立面效果上非常明亮，但是在施工圖的設計時發現其有防火、安全、私密性等多方面的問題。由于作為隔間的旅館，每個房間之間的幕墻縱然可以做到嚴密的封堵，但對于隔音也是不利的，而且也不利于安全和防火。最終為了解決這些問題在構造上采取了很多措施，增加了工程造價。根據國家建筑安全玻璃管理規定， 面積大于1.5平米的玻璃或是離最終的裝修面小于500mm的落地窗就必須用安全玻璃。所謂的安全玻璃指的就是經劇烈振動或撞擊不破碎，即使破碎也不易傷人的玻璃。包括鋼化玻璃、夾層玻璃等。而安全玻璃的價格要比一般的玻璃高出很多，如果大面積使用安全玻璃會使建筑的成本增加。因此，根據國家規定來限制玻璃的使用面積和使用范圍還是非常有必要的。
綜上所述，在實際工作中常有出現，由于對建筑規范的了解和掌握程度不同，有些沒有經過建筑專業知識系統教育和培養的其他專業人員，從事建筑設計時專業知識局限性大，只能淺顯地理解為畫圖，沒有掌握大局的設計能力；有些建筑專業人員在市場經濟浪潮的沖擊下，變得浮躁，靜不下心來進行設計創作和研究，為了趕項目而忽視設計質量；沒有樹立終身學習的觀念，滿足現狀，對相關學科的知識了解甚少。
結語：想要避免建筑施工圖設計環節出現的問題，要求設計人員需加強自身的綜合修養，注重在專業技術方面的提高，同時，還應學習掌握其它專業的基本知識，這樣，才能把建筑設計工作做得更好。本文言簡意賅的點明了建筑與結構設計施工圖中的問題，遵循設計規范，注意設計的實際性、安全性與經濟性，是大家都應該注意的問題，希望相關作業者能從中受到啟發，更好地提高建筑與結構設計施工圖的質量，保證建筑使用安全。
參考文獻
二、經濟法主體理論的研究現狀
改革開放以來,尤其是社會主義市場經濟制度正式確立以來,學術界對經濟法主體的研究已逐漸跳出了經濟法主體的定義和主體獨立性的框框,普遍認為,所謂的經濟法主體,是指依據經濟法而享有權力或權利,并承擔義務的組織體或個體。當前,學界在研究經濟法主體的過程中,更多地關注具體的經濟法主體的類型和制度,更多地開始涉及到各種研究方法和分析范式的變革,尤其是經濟學思想和理論的引入,更是大力促進了經濟法學界對經濟法主體理論的研究。
從經濟法學發展史這一宏觀角度來看,肖江平認為:與中國經濟法學的總體發展相對應,經歷過三個時期。從最早的三分法(即決策主體、管理主體和實施主體或者國家機關、社會組織、公民)、兩分法(即經濟管理主體和經濟活動主體),到初步發展時期的各種觀點(如管理主體與實施主體、管理主體與管理受體等觀點),以及走向成熟時期的觀點(如規制主體與受制主體、計劃者與反壟斷者等觀點)。當然,這只是一種粗略的、主流的、純粹理論上的劃分,大致厘清了經濟法主體的發展脈絡,但還不夠精確,也缺少對很多具體制度和非主流學說的分析。
近年來,隨著我國市場經濟建設和經濟法制的發展,有不少學者對經濟法主體進行了新的探討。具體來說,以張守文老師為代表的“二元結構”理論將經濟法主體分為調制主體和調制受體兩部分,調制主體又可分為宏觀調控主體(即調控主體)和市場規制主體(即規制主體),調制受體也可分為宏觀調控受體(即受控主體)和市場規制受體(即受制主體)。漆多俊老師從國家經濟調節關系入手,以主體在國家經濟調節關系中所處的基本地位為依據,將經濟法主體劃分為國家經濟調節主體與被調節主體。史際春老師認為,經濟法律關系的主體大致可以分為經濟管理主體和經濟活動主體兩大類;其中,前者主要是指依據憲法和行政法設立的承擔國民經濟管理職能的組織或機構,后者主要指依據民商法、經濟法和行政法設立的直接從事生產、流通、服務等活動的組織和個人。李昌麒老師認為經濟法律關系的主體即為經濟法主體,由于經濟法律關系主要是在國家和政府干預經濟的過程中形成的需要由國家干預的經濟關系,故而主體的一方通常是國家及國家機構,另一方往往是組織和個人。楊紫煊老師認為,經濟法主體,即經濟法律關系主體,是指根據經濟法的規定發生的權利和義務關系的參與者,主要包括市場監管法主體和宏觀調控法主體。其中,前者又可分為市場監管主體(主要包括政府監管主體和政府經濟監管部門監管主體)和市場監管受體(主要由組織體和個人構成),類似地,后者也可以被分為宏觀調控主體和宏觀調控受體。
經過了對經濟法上主體的分類,我們可以更為明晰地對各類主體有一個大概的認識,將這些主體彼此之間有規律地進行組合,便可以構成我們經濟法上主體的結構。
經濟法上主體的組合是調制主體與調制受體之間的組合,它們之間通過調制行為來聯系。具體來說,在宏觀調控法領域,包括調控主體和受控主體的組合;如:金融調控主體主要包括中國人民銀行、證監會、銀監會等,金融受控主體則主要包括市場中的商業銀行、證券公司、保險機構以及個人和機構投資者等,二者的有機組合和運作構成了我國金融市場體系的雛形。在市場規制法領域,包括規制主體和受制主體的組合;如:在對某些特別市場的規制中,國家新司出版與
廣電總局、工信部、國家食品藥品監督管理總局等具有與傳媒企業、通訊公司、互聯網企業、食品和藥品生產企業等,往往處于受制主體的地位。 三、具體問題的探討
中圖分類號：TU7文獻標識碼： A 文章編號：
隨著我國社會進步、經濟的高速增長，城鄉的建設事業也蒸蒸日上。文明施工在施工現場管理中，在施工過程中科學地組織安全生產，規范化、標準化管理施工現場，使施工現場具有良好的施工作業環境和施工秩序。但是，在文明施工過程中，文明施工出現的問題主要有以下方面。
一、文明施工的問題表現
（1）管理制度不健全，違反有關章程
目前我國房屋建筑行業的施工單位廣泛存在著安全不文明施工等際情況，施工單位的安全教育制度不健全，制度落實力度不夠；另外，在現行的規章制度下，管理人員未能很好貫徹落實國家的《 建筑法》、《 安全生產法》、有關建筑施工安全的規范、違反有關的安全施工規程，沒有及時落實規章制度或者忽視了規章制度的存在。沒有對施工人員進行必要的安全文明施工講解，對施工現場的安全性的檢查不到位，造成生產安全隱患及安全施工現場失控的被動局面。
（2）施工人員安全意識淡薄
人有了安全意識，才會有安全行為；有了安全行為，才能保證安全。生產施工現場的許多安全管理工作是被動開展的，活動記錄隨便編寫，掛接地線不驗電，線路上的施工作業不掛封閉接地線，施工人員對施工作業不戴安全帽、登高作業不正確使用安全帶等違章行為。因此，最根本的就是應當抓好提高安全意識主要環節，增強員工的安全意識，讓每一名員工真正把“安全為天”的思想牢記在心，真正意識到“安全就是政治，安全就是民生”，讓每一名員工從執行制度開始，接受安全的培訓教育，形成行為規范，做到可以在現場施工中及時預見隱患，消除隱患，達到安全生產的目的。
(3)監督建筑施工的工作人員失察
我國的各級安全監督管理部門普遍存在對安全監督力度不夠，未能嚴格按照有關法律法規處罰存在安全隱患的地方；監理單位對施工現場未認真履行安全監理生產職責，對發現的隱患，未能及時消除及更正，最終導致不必要的安全事故發生。
（4）建筑施工企業對文明施工重視不夠
在管理工作中，未能將建筑施工的安全文明管理工作擺到重要位置，國家有關建筑的法律、法規、規范、 標準等建筑文明施工安全文件未及時傳達和落實。安全文明施工監管薄弱，檢查不到位，“三定”未落實，處罰不到位，而且部分企業領導、項目經理日常忙于事務，對安全生產及文明施工，只停處于口頭上講解，應付檢查走過場，嚴重影響了施工安全生產及文明施工工作的落實。
二、文明施工問題的解決措施
房屋建筑文明安全施工應當堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立健全生產責任制，責任落實到人，縱向到底，橫向到邊認真執行“誰施工，誰負責；誰管理，誰負責；誰操作，誰負責?！钡陌踩a原則；進場工人實行三級教育，建立安全管理卡，未經安全生產教育培訓的人員，不得上崗作業，在施工前逐級進行安全生產技術交底，加強現場人員的安全意識，不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。施工現場嚴格使用“安全三寶”，做好“四口、五臨邊”的防護措施。主要出入口，人行通道，車行通道搭設符合規定的安全防護架。在針對文明施工的問題上，可建立以下制度措施來預防并執行安全文明施工。
（1）建立安全生產責任制度，根據管生產必須管安全的原則，項目部負責施工過程安全措施的實施與管理，確立本工程的安全生產保障體系。項目經理是安全生產第一責任人，對工程安全總負責，項目技術負責人是現場的安全技術負責人，負責組織安全技術措施的編寫。安全員負責實施安全技術措施，安全技術交底及教育。施工員是現場執行安全技術措施的具體負責人，在生產中指導工人班組對安全生產的技術措施的貫徹執行，不得違章指揮。
安全員負責安全管理的監督檢查，班組兼職安全員對生產操作面進行班前、班后檢查，查出隱患及時進行整改，嚴禁在有隱患的條件下進行操作。
（2）嚴格執行安全教育制度，專職安全員在項目經理的領導下，對進入工地的所有員工進行書面的入場安全教育，對新工人要進行上崗前的安全教育，特殊工種作業人員必須持證上崗，對新工藝、新設備的使用必須進行安全技術交底，接受教育人員要有簽字記錄。
（3）實行安全設施驗收制度，安全設施按照工程技術安全措施配備，為了保證數量、質量、位置、性能都符合原措施規定的要求，必須經公司生產安全部檢查驗收合格后掛牌使用。對下列項目實行驗收掛牌制度：施工防護外架；塔式起重機、攪拌機；“四口”、“五臨邊”防護；施工中為作業安全、機電安全、防火需要等專門配置的其它各種設施。
（4）建立安全檢查制度，每月一次的全面安全檢查，由公司生產安全部組織實施，對整個工地從安全意識，安全制度，安全措施各個方面檢查。安全員和施工員每周進行一次例行檢查，檢查結果在班組會議上進行講評；整個施工現場完全封閉，只留對外的材料運輸及人員出入口。非上班人員一律不得進入生產區，杜絕非工人員穿行于生產區發生安全事故。
（5）明確本工程安全事故防范重點，高處墜落；物體打擊；觸電；起重傷害，并作顯著的警示標記。
最后，推進文明施工是一項系統工程，光靠少數施工企業的重視參與尚不能形成氣候。只有政府在立法、在加強實施上做足功夫，才能保障這項工作得以強有力地實施。主管政府部門應及早制訂出可操作性以至強制性的文明施工實施綱要。同時，政府監督部門嚴格進行監督，并對不遵守文明施工的企業給予當的懲處。
參考文獻：
[1]趙忠，《淺談當前建筑施工安全管理工作中存在的問題及對策》，建筑安全，2005,01
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）06-0065-02
交互主體性理論有利于學術共同體內部成員學術共識的達成，交互主體性孕育的學術倫理實踐的踐行能夠有效預防學術腐敗的生成。學術共識使學術共同體得以形成，學術共同體依靠共同的學術共識來維持學術共同體的生存。學術共同體對理論認識的承認，即需達成學術共識。學術共識具有相對獨立性。理論工作者不應該盲目跟隨學術共識，要有自身獨立自主的判斷能力和辨別能力。主體間性的交往實踐主旨在于重建生活世界的交往理性。交互主體性理論強調交往實踐過程中，交往主體之間的共識達成，而且共識的達成出于自愿的原則，共識達成的交往行為本身就是一種相互理解行為。
一、 交互主體性理論的學術倫理支點
（一）交互主體性理論的內涵
交互主體性理論是克服技術理性弊端，通過主體與主題之間在交往實踐過程中的有效溝通，來克服異化，進而建立起主體與社會、主體與客觀、主體與主觀之間的有效交流，交往理性是技術理性批判的重要維度，主體間性的交往實踐主旨在于重建生活世界的交往理性。交互主體性理論強調交往實踐過程中，交往主體之間的共識達成，而且共R的達成出于自愿的原則，共識達成的交往行為本身就是一種相互理解行為。
（二）交互主體性理論的提出
交互主體性理論是為了解決當代人類不斷征服自然界，而造成的自身困境，如水資源匱乏、霧霾等生存困境，而提出的克服主體欲望無限膨脹的哲學理論。交互主體性理論又稱之為交往理性理論，是主體之間在確立人類自身生活世界過程中，對自然界、人類社會等的態度和觀點的一致性的取得。交往理性不是對人類生活于其中的世界的占有和控制，而是確立人類自身主觀世界與人類生活于其中的客觀世界的一致性，即重構生活世界的合理性。交互主體性理論強調主體之間為共識的達成需要廣泛的交往空間。當代人類社會的弊端在于把自身建立在鋼筋水泥的房子里，減少與外界接觸的機會，對自然界和人類社會更多采取剝削、掠奪的態度，人類不斷沉醉于自身的科學技術水平的節節攀升，忽略了一點認識，那就是人類不是自然界的中心，更不是宇宙的主宰，人類從匍匐在上帝腳下的可憐被造物開始人類自身覺醒的路上漸行漸遠，最終人類把自身成功的塑造成砍掉人類自身的牽絆，把自己束縛于鋼筋水泥的建筑物之中，無法去理解和解讀世界，更無法建構人類生活于其中的合理的生活世界。人類借助于發達、便捷的科技和通信手段，而忽視人與人之間真正的交往和溝通，人類把自己囚禁與鋼筋水泥的孤島之上，切斷人與自然界、人與社會之間的真正交流和溝通，而交互主體性理論的主旨在于重構主體之間的交往實踐，拓展主體之間交往的空間，沖破交往實踐的藩籬，進而重建人類生活世界的開放性，重構人類生活世界的持續性和生存性。
二、學術共識是交互主體性的學術倫理的實踐體現
學術共同體就是人們通常意義上所認為的同行，同行在科學理論評價過程中的作用是毋庸置疑的。同行評議是學術理論獲得社會認可的首要前提性的社會活動。學術共同體內部同行評議存在人為因素，就會存在人為因素的影響。學術共同體內部的同行評議有自己的管理體制，如論文評價等，與此同時，學術共同體的學術專業性越來越強。
（一）學術共同體
學術共同體對理論認識的承認。以學術派別為依托的學術共同體，不斷推進理論創新，但同時，不同派別的理論觀點之爭，也會阻礙學術共同體內部學術共識的達成。學術共同體內部都遵循自身的學術倫理，即自己的學術倫理規范。學術共同體就是人們所認為的同行，同行評議在學術活動過程中起到重要作用。學術共同體內部的不同學派，在學術進步過程中起到了不可限量的作用。
（二）學派
學派是學術共同體的現實表現形式。學派是學術共同體在學術活動中的科研合作，學派在學術共同體中，是學術活動的展開形式，在學術共同體內部學派遵守共同的研究方法，學術共同體成員有著共同的研究習慣，不同學派之間存在競爭，學者之間用學派結合在一起，有著共同的學術傾向，不同學派之間存在競爭，維護學術自由。
（三）學術活動
學術活動是一種創造性的活動，是學者創造性思維的顯現。而創造性思維不可能是閉門造車，而是來自于學術共同體成員的思維碰撞。即使學術共同體成員遵循共同的方法論和規范，并不意味著學術共同體成員思想處處保持一致，也會出現各種分歧，學術討論就顯得尤為重要。學術討論能夠激發學術共同體成員潛在的思維火花，促進新的學術活動實現質的飛躍。當然，科學認識活動在西方經歷了黑暗的中世紀之后，擺脫了對神學和意識形態的依附，取得了獨立的存在形態，實現了學術自由。學術自由為學者闡明自己的理論認識提供了生存的學術空間，盡管，任何一個新的學說的誕生都不是一帆風順的，都是需要艱苦卓絕的抗爭的，但是畢竟保證了自由的學術論爭的氛圍，承認了不同學派之間的存在和競爭，體現了學術認識活動的社會進步性。
（四）學術成果的發表
學術成果的發表是學術活動爭取社會承認的重要步驟。任何學術活動要想獲得社會承認，就都要發表，為同行和社會所了解。如果學術成果不發表，就無法被同行所了解，更談不上社會承認。但并不是所有有見地和創新的學術成果都會得到發表，常常會受到社會因素的制約和影響。
總之，學術理論不在于必須被證實，而在于學術理論本身的理論魅力和理論潛力，不能被證實的學術理論依然具有頑強的生命力，成為學術共同體掀起的新的學術革命。學術共同體在確認學術的實際活動，對學術的確認是需要同行來評議的，即需達成共識。學派是學術共同體的理論組織表現形式。學派是學術共同體精誠合作的思想指導，在面對外部質疑時強有力的精神支柱，是學術共同體活動的積極組織形式。學術成果的發表是學術活動爭取社會承認的重要步驟。
三、交互主w性倫理是解決學術腐敗問題的學術倫理基礎
學術倫理是從倫理學的角度研究預防學術腐敗問題，而且是解決學術腐敗的問題的關鍵點。學術不可否認是學術共同體的成員研究成果，而且是學術共同體的特殊勞動成果，是推動社會不斷進步的不竭動力和源泉。由此不難推斷出，學術倫理不僅是個人學術成果創作過程中的個人主體學識與德行的個體倫理，還應包括學術共同體成員的個人主體學識與德性的共同體倫理，同時更是學術共同體成員所應具備的職業倫理。要想從源頭上預防學術腐敗問題更應該切實加強學術倫理問題的構建，學術倫理問題是學術腐敗問題研究的理論基礎。前蘇聯的教訓給我們的啟示是，只有實行學術自由才能真正推動學術的進步。沒有人能夠保證對學術成果的評價是準確無誤的，權威性的評審制度已經不能適應現代學術的發展，允許各種學術觀點自由爭論，創造寬松的學術氛圍，才會真正促進學術活動的進步。
學術理論不在于必須被證實，而在于學術理論本身的理論魅力和理論潛力，不能被證實的學術理論依然具有頑強的生命力，成為學術共同體掀起的新的學術革命。學術共同體在確認學術的實際活動，對學術的確認是需要同行來評議的，即需達成共識。學派是學術共同體的理論組織表現形式。學派是學術共同體精誠合作的思想指導，在面對外部質疑時強有力的精神支柱，是學術共同體活動的積極組織形式。學術成果的發表是學術活動爭取社會承認的重要步驟。理論界主體性哲學向主體間性哲學轉向研究為學術倫理問題提供了理論支撐，同時，交互主體性倫理是學術倫理的理論基礎，學術倫理的有效構建能夠促進學術腐敗問題的良性解決。
理論界主體性哲學向主體間性哲學轉向研究學術倫理問題提供了理論支撐，同時，交互主體性倫理是學術倫理的理論基礎，學術倫理的有效構建能夠促進學術腐敗問題的良性循環。而交互主體性理論強調主體之間相互表達的真誠性和語言表述的確定性，交互主體性理論強調主體之間在表述生活世界過程中的表述的真誠性，表達的真實性，而這恰恰是學術倫理表達的真實性是同出一轍的。學術理論要求學術共同體或者個人能夠如實描述生活世界，對生活世界的表達出自自身的真誠性，語言描述的確定性，基于此基礎上形成的學術倫理實踐即是交互主體性倫理實踐，是交往理性在生活世界的現實表述，更是主體之間的共識，而這也正是學術共同體成員所應遵循的學術倫理。
參考文獻：
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經研究發現，目前的高中化學實驗教學中存在諸多的問題，且實驗教學的現狀也非常令人擔憂，造成這一情況的主要原因有開設的課程內容及目標、考核評價該學科的標準、學校本身的管理以及化學教師滋生的實驗技能及專業素養。本文在論述高中化學實驗教學中存在的問題的基礎上，從而提出了四個方面的解決策略和措施：一是設立新的化學課程標準，滿足開設的新需求；二是反思化學實驗的考核過程和學科的評價體系；三是加強化學實驗教學過程中軟件與硬件的配備；四是深化建設實驗所需的資源以及教師的專業培訓。
一、高中化學實驗教學的目的及現狀
高中化學實驗教學是整個化學教學中最重要的組成部分，其重要性在高中學習的過程中也更為突出。就目前化學實驗的現狀來看，大部分的學校只把化學實驗當成高考內容的一部分，因而只重視理論學習。另外有些老師的教學目標與學生的學習目標之間沒有很好的聯系起來，因而缺乏了實事求是的探索科學的精神。例如在化學實驗的實際教學的過程中，學生對于實驗過程中所產生的現象、數據以及條件等都沒有記錄，因而在實驗中遇到困難或者是錯誤時，也沒有基本的認識和了解，只是借鑒前人的經驗進行研究和重復，這就導致了學生在實驗的過程中很難學到新的了理論知識。再加上化學實驗的目的本就是為了鞏固學生的化學理論知識，從而讓學生能夠深刻領悟到化學的性質及過程，從而幫助學生們建立起完整的知識網絡，并在實際操作的過程中，養成嚴謹規范的作分，這對于科學研究具有重要的作用。同時在實驗的過程中讓學生明確目標，動手操作，從而培養學生獨立思考和解決問題的技能。因此學校要高度重視化學實驗教學的過程，從而有效的發揮出化學實驗教學的目的及作用。
二、高中化學實驗教學中存在的問題
在對部分學?；瘜W實驗教學的調查中發現，其存在的問題主要表現為“七有七少”，“七有”為有理念、有開發、有情境、有老師、有實驗室、有活動、有考核；“七少”為少行動、少應用、少建構、少實驗員、少實驗品、少實驗專題。這些現象形成的原因主要是由于學校管理不當造成的。而最主要的原因就是有些老師的教學觀念還沒有轉變過來，從而忽視了其重要性和意義，另外對于化學實驗中的過程以及實驗的內容存在敷衍心理，導致了化學實驗教學過程不能有效的僅此能夠和完成。其次就是學生對于其做實驗的目的沒有正確的認識和了解，大部分學生把化學實驗教學課程看成是玩樂的課程，因而沒有對實驗的課程進行提前預習和了解，也沒有對實驗的目的、操作流程以及需要注意的問題進行認識和了解，導致在做實驗的過程中出現了很多問題，例如說操作順序混亂、操作不規范或者是不嚴謹的現象。在這個過程中，老師也把其當成是放松心理的一種途徑，因而沒有對學生的行為進行及時監督和糾正，也沒有對實驗過程中存在的問題加以指導和解決，因而使得學生在實驗教學的過程中未學到任何東西。
三、高中化學實驗教學中的改進措施
針對高中化學實驗教學中存在的問題，結合實際教學的情況，特結合實驗的案例提出一些改進的措施和建議。
案例：改進C2H5OH制備C2H4實驗
實驗演示：在燒瓶中加入高濃度的H2SO4與C2H5OH混合液體，其體積之比為1：3，然后在燒瓶內加入沸石，用大火加熱至170攝氏度，然后用NaOH去除其中的雜質，再在溶液內通入MnO4溶液和CCl4溶液，然后觀察實驗的現象并將其變化記錄下來。
在這個化學實驗的過程中，高濃度的H2SO4的主要作用就是加速實驗過程中化學反應的進行并除去一定的水分。在大火加熱的狀態下，高濃度的H2SO4能夠將C2H5OH進行碳化，另外再加上其強烈的氧化還原的性質，因此就會產生硫酸氣體和二氧化碳氣體，并與C2H4混合。盡管這個過程使用了氫氧化鈉溶液進行雜質的去除，但是其副產物硫酸氣體還是會使得MnO4溶液和CCl4溶液的顏色發生變化，因而使得結果產生的氣體也有可能是硫酸氣體。
經過這樣的理論分析發現，硫酸氣體是直接干擾到了檢驗氣體的過程，而產生硫酸氣體的原因就是因為有高濃度的H2SO4的存在，因此在實驗的過程中就要考慮能否使用其他的物質進行替代。在經過一些實驗驗證后發現，硫酸亞鐵和C2H5OH在加熱的過程中，也會生成C2H4氣體，更重要的是在這個過程中兩種成分不會發生碳化，也不會產生干擾性的氣體。
根據以上的討論，可以改進的方面為：
在C2H5OH制備C2H4實驗的過程中，可以將其中的催化劑H2SO4替換成硫酸亞鐵，減少實驗過程中的干擾因素，從而保證實驗中的現象以及數據結果都能更加準確。
四、總結
綜上所述，高中化學實驗教學在整個化學教學的過程中都占有重要的比例，針對化學實驗教學中存在的問題，化學老師在化學實驗的過程中化學要注意引導學生多動手，多思考，針對化學實驗過程中遇到的難題要及時討論并解決，同時化學老師也要注意監督和指導學生的實驗過程，從而幫助學生更好的完成化學實驗，并從中學到新知識，努力提升學生的解決實際問題的能力。
中圖分類號：TU7文獻標識碼： A 文章編號：
隨著對電氣安裝工程的逐步規范和要求的提高，在滿足照明、安全用電等需要的基礎上，更要考慮其美觀、適用、方便等多方因素。建筑電氣安裝工程的質量將直接影響建筑的整體工程質量，而建筑電氣施工管理涉及的范圍相當廣泛，這就需要電氣施工技術人員及管理人員熟悉相關的施工規范，掌握全面系統的專業知識，按照施工圖紙按圖施工，并與相關單位密切配合，制定切實可行的預防措施，杜絕和減少施工安裝質量問題。把電氣安裝工程放在和土建工程同等重要的位置上，并在施工安裝過程中，積極探索新技術、新方法，總結經驗，抓好質量管理工作，使電氣安裝工程朝著一個具有可靠性、適用性、經濟性、外觀優美的良好方向發展。
一、建筑電氣施工要點
1、主體工程施工技術
在主體工程施工時首要的就是分清工程中的關鍵環節，主體工程施工的關鍵環配電裝置、配電箱、電力電纜3 個設備交接協調，明確這3個關鍵環節的關系，然后制定相應措施，根據相關規范實時監控，很好地對工程質量進行預控。
其次，在控制好以上3 個關鍵環節的基礎上以點帶面，全面的控制整個工程系統的質量。電氣施工人員要根據土建工程砼澆注的進度和工藝工序逐層逐段的鋪設好電纜電管，這項工作質量的優劣不僅對土建工程施工質量與進度產生很大的影響，而且也對電氣工程后續施工工序的進度與質量有一定的影響。砼澆注時，要注意看守，防止砼振搗時開關盒移位或損壞配管。同時要及時修復損壞的管路。
2、前期工程施工技術
將建筑電氣基礎工程及土建工程密切配合好，在為土建進行墻體防水處理前注做好電纜電線進戶時止水擋板及穿墻管的預留、預埋工作，這樣可以避免電氣施工過程中的疏忽而破壞墻體的防水層造成日后的滲漏，影響建筑工程質量；對一些需要預埋的器件，如：鋼筋、木磚吊卡、配電柜基礎型鋼和基礎螺栓等，電氣施工人員要跟緊土建工程進度，在土建施工到位時即埋入以防遺漏。
3、防雷接地系統施工技術
在接地系統施工中具有的難點是接地體的設計。一般在工程中接地體是利用樁基內部鋼筋作為自然接地體，設計優點是施工方便、工程投資少、接地效果好，設計過程中為以下幾點：
(1) 利用外圈樁基和基礎梁內鋼筋組成的閉環，用40mm×4mm 的鍍鋅扁鋼當做連接體，使建筑的外沿敷設成閉合、環狀、水平的接地體。
(2)把所有樁基都和閉環連接。
(3)接地裝置鋼筋的直徑如＞l0mm，利用基礎梁的底部兩個直徑＞12mm 的鋼筋當接地體。
(4)基礎內鋼筋作為接地體時，其周圍地面的深度要＞0.5m。
4、內部設備安裝技術
在砌筑墻體之前，電氣施工人員要與土建工程施工負責人將隔墻線及水平線仔細地核實一遍，再按此水平線確定電管的預埋位置和各種燈具、插座、開關盒的位置、標高；在進行抹灰之前，要事先按墻體上彈出的隔墻線和水平線，仔細核實用于電氣工程的所有預留孔洞，合乎設計規范及要后再將箱盒、面板固定好；同時仔細檢查并掃通全部暗配管路，然后拉好帶線，堵好管盒。進行抹灰時要注意做好配電箱的收口，并保證箱盒收口光滑平整。在安裝過程中要特別注意監理控制工作，杜絕偷工減料。
二、建筑電氣施工的實證分析
1、工程概況
某建筑位于我市交通要道，是一個集住宅、辦公和娛樂為一體的綜合性建筑， 總建筑面積約10 萬平方米， 總高度為46.8 米， 地上7層，局部8 層，地下2 層。地下2 層用作停車場、設備用房、商場等，建筑面積2.5 萬平方米。地上5 層為商場(1F-5F)，建筑面積6.3 萬平方米；辦公樓(8F-9F)，建筑面積2.4 萬平方米；餐飲及文化娛樂(6F-7F)，建筑面積1.6 萬平方米。
2、設計范圍
該項目的電氣設計涵蓋：供配電及應急電源系統；電力配電系統；照明系統；建筑物防雷、接地系統及安全措施；火災自動報警及消防聯動控制系統；通信系統；有線電視系統；綜合布線系統；停車場管理系統。
3、供配電及應急電源系統
該工程的用電設備包含多種：照明、插座、電梯、空調等。本工程規劃負荷指標為：商場每平方米100 瓦；辦公樓每平方米80 瓦；餐飲及文化娛樂每平方米60 瓦。用電負荷總計12430 千瓦。本工程從兩個不同的變電所分別引來一路10KV（千伏）專線電源，每路均能承擔本工程全部負荷，兩路10KV 電源同時工作，互為備用，兩路10KV 電纜從建筑物西側穿管埋地引入設在地下一層的電纜分界室。
本工程選用一臺柴油發電機組作為第三路電源。當10KV 市電停電、缺相、電壓或頻率超出范圍，或兩個不同的變電所變壓器同時故障時， 從各變配電室及水泵房控制室的自動互投開關ATS 處取柴油發電機組，柴油發電機組15S 內達到額定轉速、電壓、頻率后，投入額定負載運行。當市電恢復30-60S（可調）后，由ATS 自動恢復市電供電，柴油發電機組經冷卻延時后，自動停機。
4、電力配電系統
本工程低壓配電系統采用220/380 伏放射式與樹干式相結合的方式，對于單臺容量較大的負荷或重要負荷采用放射式供電；對于照明及一般負荷采用放射式與樹干式相結合的方式。一級負荷采用雙電源供電并在末端互投；二級負荷采用雙電源供電，在末端互投（或在適當位置互投）；三級負荷采用單電源供電。標準層采用放射式與樹干式相結合的方式供電，較為分散的負荷采用放射式供電。
5、照明系統
本工程一般場所為熒光燈、金屬鹵化物燈或其他節能型燈具。各種用房的照度要求為：辦公室、報告廳150lx；餐廳、大廳、多功能廳100lx；娛樂用房100lx；冷凍機房、泵房100lx；計算機機房100lx；走道、庫房等50lx。本工程照明、插座分別由不同的支路供電，照明為單相二線，除應急照明配電箱出線采用NH BV-2×2.5mm2SC15 外，其他均為ZRBV-2×2.5mm2SC15；插座為單相三線，除應急照明配電箱出線采用NHBV-3×2.5mm2SC15 外，其他均為ZRBV-3×2.5mm2SC15，所有插座回路（2.2m 以上空調插座除外）、電開水器回路、室外照明燈具低于2.4m 的回路均設剩余電流斷路器保護。燈具安裝高度低于2.4m 時，需增加一根PE 線。
中圖分類號：TS958文獻標識碼： A
給排水工程是民用建筑中一個重要分部工程項目，它的質量好壞直接影響人們的生活。管道的跑冒、滴、漏，立管周邊及地漏周邊滲漏是民用建筑中一個比較常見的質量通病，它嚴重影響房間使用功能，給用戶的使用造成極大的不便，給人們日常生活帶來煩惱，使能源造成浪費。
一、有關建筑給排水施工中的問題及預防措施
1.地埋管的滲漏。為了美觀，現在許多設計院在進行室內給水設計時采用地下埋管方式。雖然視覺效果不錯，但也暴露出一些問題。管道通水后，地面或墻角處局部返潮、滲水，甚至從孔縫處冒水，嚴重影響人們使用。分析原因主要如下：第一管道安裝后沒有進行水壓試驗，管道開裂、管件上砂眼及接口處滲漏，沒有發現并處理。第二管道試水后沒有及時把水排泄干凈，在冬季造成管道或管件凍裂造成滲漏。處理方法應根據施工圖查明管道走向、接口方式、判斷漏水位置，將地面鑿開后修復或更換管道及管件，經試水合格后再恢復地面。為了預防此類問題的出現，施工單位應嚴格按照施工規范進行管道水壓試驗，認真檢查管道有無裂縫、管件是否完好。冬季施工時，試水完畢將管內積水全部排泄干凈，防止結冰凍裂管道或管件。
2.坐便器的安裝。坐便器型號規格較多，下排水口的位置要求不同，因此買坐便器時要預先量好坐便器的下污口中心點到水箱后壁的距離，其大小要等于或略小于地面排污口中心點到墻面的距離。在施工過程中為防止水封破壞，應增大污水橫支管的坡度，對于排水鑄鐵管宜采用國家《采暖與衛生工程施工及驗收規范》中規定的“通用坡度”，對于排水塑料管宜采用“標準坡度”，都不宜采用“最小坡度”。在管路系統中，確定管徑及管內流速等方面，都應考慮采取消除或減輕水錘危害的措施，如施工人員將正3通或4通裝入立管與橫支管連接處，將造成排水立管內產生的正壓破壞靠近立管底部的衛生器具的水封，致使衛生器具發生冒泡、滿溢現象，排水管道的有毒有害氣體將會侵入室內，正確做法是正3通應為斜3通，4通改為將分支管連接到一根橫干管上，再接入立管，或分別距一段距離用斜3通接入。
3.UPVC管的施工。UPVC管材用于建筑室內外排水，在國內被廣泛使用。但是由于材質料特點，在施工中也帶來了諸多弊端。首先由于其具有柔軟性，易彎曲的特點，應用中必須合理地選擇支撐，要嚴格按規范要求管道最大支撐間距，尤其是在高層建筑中，要避免意外堵塞產生高壓致使管道爆裂。在穿過樓板時，為防止樓板滲水，施工應將插鑄鐵管承口的塑料管的外壁打毛，增加與嵌縫的填料的磨擦力和緊固力，然后再用細石混凝土補洞。其次由于UPVC管道有冷縮熱脹的特性，施工中必須按設計要求的位置和數量裝設伸縮節，用以補償，室內橫管直線管段長不超過2m，管道本身稍有補償，可不考慮裝伸縮節；橫管直線管段大于2m，應裝設伸縮節，其數量應根據管道設計伸縮節允許伸縮量計算確定，設計伸縮量不應大于伸縮節的最大允許伸縮量，排水立管在每層（層凈高＜4m）須設一個伸縮節，不然會拉壞管道接口，產生滲漏。再次由于UPVC管水阻小，在管道的抽吸作用下水封很容易被破壞，因此一般水封高度應保持在50mm-100mm之間，過淺則難以保證水封高度，使臭氣外逸，過深則會水流不暢，產生沉淀以及阻塞，施工中在地漏下安裝P形存水彎或采用水封深度大于50mm的3防地漏。UPVC管外表為白色，抗沖擊能力小，在交叉施工過程中，容易受到污染，因此施工過程中要特別注意對管道外壁的保護，建議在管道就位后用塑料布纏繞保護，待工程結束后拆去即可。
二、有關消防給水系統施工的問題及預防措施
1.消火栓閥存在的問題及處理措施，在安裝消防栓的過程中，要在給水系統中按規定要求在需減壓處安裝減壓孔等減壓裝置，如果設置中沒有設置減壓等裝置，將會導致消火栓栓口的靜水壓力過大，由于栓口處長期保持高靜壓力，很容易造成消火栓栓閥的損壞，當發生火災的時候，會造成使用困難。按照規定，當消火栓栓口的出水壓力大于0.5Mpa時，應設置減壓孔板等減壓裝置。當消火栓栓口的靜水壓力大于0.8Mpa時就應該采取分區給水系統。通過這些措施可以有效的減低栓口的高靜壓力，防止栓閥的損壞。
2.自動噴水滅火系統管網穿梁套管存在的問題及處理措施，自動噴水滅火系統管道的穿梁套管的預埋要比普通的排水套管預埋要求要更高一些由于每一支管的所有套管均需在同一直線上，如果在安裝時套管發生位移或旋轉，將使以后的支管安裝時絲扣無法對接，加大了工程難度，且難以修復。因此在一般情況下對于較粗的梁主筋，可承受壓力的在梁兩側采用u 型鋼筋吊固。對細小的梁主鋼筋，受壓會變形的梁兩側采用x 型支架鋼筋架立。
3.止回閥存在的問題及處理措施，在消火栓進行試水時通常會發生消防泵運轉正常，而頂層試驗水槍壓力不夠。一種情況是止回閥安裝錯誤，這主要是由于施工人員的粗心或者設計圖紙在表示止回閥時流向畫錯，兩者均能導致止回閥安裝錯誤。另一種情況要檢查止回閥是否完好，通常采用的辦法是關閉水池消防出水閘閥，通過看水壓是否上升或查看水池消防出水管處有無反水現象來斷定止回閥的好壞，當止回閥壞時，應立即進行更換或維修。
三、有關建筑給排水施工其他注意的幾個問題
1.嚴格控制材料的進場和檢驗。為保證工程質量，每批材料進場時須對進場材料的品種、規格、外觀等進行驗收并檢查三證是否齊全。如查驗生產廠商出的產品合格證、質量驗收報告及政府主管部門頒發的使用許可證等質量證明文件，尤其要注意生產批號。由于生產過程的某些不可預見因素,同一生產廠家、同一原料、同一配方和工藝，不同生產批次的產品質量會有差異。檢查材料是否符合設計及施工質量驗收規范要，對進場材料和配件應按規定的批量及頻率進行見證抽樣、送檢,在未獲得檢驗合格的證明文件之前，不得用于工程當中。
2.注意防止管道周邊滲漏。硬聚氯乙烯管的管內外壁表面光潔度較高，管道穿過樓層的結合部時常因細石混凝土與管道外壁結合不好, 而使上下層之間順管外皮漏水。特別是穿過頂層塑料管常因樓頂層面封閉不嚴造成漏水，可采取以下幾種方法：第一在立管結合部作好記號后,刷上一層塑料粘結劑,待塑料外皮形成一層薄薄的溶結層時滾上一層中砂,使其凝固后在塑料管外形成粗糙表面,然后再豎管并用細石混凝土吊模。第二采用止水環,把止水環粘在立管上，一并打入混凝土中增加結合面和泄漏水的爬行距離,能起到較好的水密作用。第三在澆筑屋面時預埋防水鋼套管，管道安裝后把管道和套管間的縫隙用防水材料填實。
在建筑給排水工程建設中，要避免給排水工程建設中出現的給排水問題，這些問題會嚴重影響建筑工程的質量，這就要求在施工中，一定要注意施工出現的各種問題，及時解決給排水中的問題，保證建筑工程的質量。
參考文獻：
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