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2構建VMware虛擬網絡
2.1實驗目的及要求該實驗要求配置靜態路由以實現3個IP子網的連接，網絡拓撲結構如圖1所示。分別登陸router1、router2，利用路由和遠程訪問服務實現軟路由，把相鄰兩個子網連接起來，從而使相鄰兩子網內計算機互相通信。測試pc1和pc2的連接，發現連接失敗。從圖1網絡拓撲結構可知，router1連接子網192.168.80.0和192.168.81.0，router2連接子網192.168.81.0和192.168.82.0。因此，要實現3個子網連接，只要在router1上添加子網192.168.82.0的靜態路由，并在router2上添加子網192.168.80.0的靜態路由。
2.2配置具有靜態路由的多IP子網使用VMware構建圖1所示復雜網絡,并且在虛擬機中配置路由和遠程訪問、靜態路由功能,使3個子網中的虛擬機間能進行通信。如圖2所示，構建該網絡需要3臺虛擬交換機和4臺虛擬機，其網絡配置如下。（1）創建4臺虛擬機：即VMa、VMb、VMc、VMd。VMa、VMb分別為子網1、3中的虛擬機，VMc、VMd為子網2中的虛擬機需要配置為軟路由。（2）子網1、2、3分屬不同網段，均采用VMnet1虛擬交換機和Host-only網絡連接方式。（3）設置VMc、VMd的虛擬網絡連接方式。VMc配置NIC1、NIC2兩塊網卡，NIC1連接子網1中的VMnet1，NIC2連接子網2中的VMnet1。VMd同樣配置NIC1、NIC2兩塊網卡，NIC1連接子網2中的VM-net1，NIC2連接子網3中的VMnet1。（4）各虛擬機及網絡配置，如附表所示。（5）增加VMc、VMd的軟路由功能，保證子網1、2中的虛擬機，子網2、3中虛擬機能夠相互通信。步驟如下：Step1：在VMc、VMd上，單擊“開始”“管理工具”“路由和遠程訪問”，啟動“路由和遠程訪問”控制臺，在控制臺選擇服務器右擊，選擇“配置并啟用路由和遠程訪問”。Step2：在打開的配置頁面中，選擇將要配置軟路由類型。這里單擊“自定義配置”“LAN路由”定義為局域網路由類型。Step3：VMc、VMd已配置成路由器，可查看其路由信息。命令為：c:\>routeprint（6）為使VMa、VMb能互相訪問，需要修改VMc、VMd上的路由表，在路由表中添加靜態路由信息，命令如下：VMc：c:\>routeadd192.168.82.0mask255.255.255.0192.168.81.2VMd：c:\>routeadd192.168.80.0mask255.255.255.0192.168.81.1（7）結果測試。在VMa上用ping命令測試與VMb連接，發現連接成功，TTL值為126，表明VMc、VMd上添加的靜態路由已經生效。
非法授權訪問是指有些人利用調試計算機程序和熟練編寫程序的技巧非法獲得了對企業、公司或個人網絡文件的訪問權限，侵入到其內部網絡的一種違法犯罪行為。其侵入的目的主要是為了取得使用系統的寫作權、存儲權和訪問權另外存儲內容的權限，進而作為其進入其他系統的跳板，甚至蓄意破壞這個系統，最終使得其喪失服務的能力。
1.2自然威脅因素
對于自然威脅，可能是由自然災害、電磁輻射、網絡設備自然老化和惡劣的場地環境等引起的。這些偶然因素可能也會直接或間接影響到計算機網絡的安全。
1.3計算機中病毒的威脅
所謂計算機病毒是指在計算機的程序中插入能破壞計算機數據和功能，并影響計算機的正常使用且能自我進行復制的一組指令或代碼。如常見的蠕蟲病毒，就是利用計算機中應用系統和操作程序中的漏洞對其進行了主動的攻擊。此病毒在具有高破壞性、高傳播性和隱藏性極好的病毒通病的同時，也具有自己特有的一些像只存在于內存之中，從而對網絡造成拒絕服務，以及會和黑客技術相結合的特征。除此之外，還有一些常見的極具破壞性的病毒，例如，意大利香腸病毒，有宏病毒等。
1.4木馬程序和后門的威脅
在最早的計算機被侵入開始，黑客就發展了“后門”這一技術，并利用這一技術，他們可以多次進入系統。后門的功能有：使管理員喪失阻止種植者再次進入該系統的權利；提高了種植者在系統中的隱蔽性；減少種植者非法進入系統的時間。木馬，又被稱作特洛伊木馬，是后門程序中的一種特殊形式，是一種能使黑客遠程控制計算機的工具，具有非授權性和高隱蔽性的特點。木馬中一般有兩個程序，一個是控制器的程序，另一個是服務器的程序。
2虛擬網絡的定義及其主要技術
2.1何為虛擬網絡技術
所謂虛擬網絡技術，就是一種專用網絡技術，即在公用的數據網絡中搭建出私有的數據網絡。用戶能在虛擬專用網絡中，對專有的局域網進行虛擬，保證在不同地點的局域網中做到如同一個局域網絡一樣，以此來保證數據的安全傳輸。
2.2虛擬網絡中的主要技術
虛擬專用網絡所采用的技術主要有：隧道技術、加解密技術、密鑰管理技術和身份認證技術。其中最為重要的核心技術就是隧道技術和加解密技術。①隧道技術。其傳播時是以數據包的形式對數據進行傳播，不可能出現穩定的網絡數據通道。但在其技術方面中，隧道技術就是將局域網數據包進行重新的封裝。在此過程中，在數據包中要將路由信息添加進去，能確保在封裝后的數據包在兩個虛擬專用網絡中通過互聯網的形式進行傳遞，數據包在互聯網中的編輯路徑就被稱為隧道。②加解密技術。上面講到的隧道技術是僅僅應用于兩點間的數據封裝和傳輸。如果沒有加解密技術，若是虛擬專用網絡中傳輸的數據包被惡意破壞的人所攔截，里面的內容就會被盜取。加密技術作為系統安全的一把鑰匙，是確保網絡安全的重要手段。加密技術對信息進行加密的操作就是把原來的為明文件按照某種算法進行處理的變為一段不可讀的代碼，稱之為“密文”使其在輸入密鑰之后，才能顯示內容的一種信息編碼形式。因而，加密技術對虛擬專用網絡技術而言，同樣很重要。③密鑰管理技術。如何確保在傳遞公用數據時在互聯中能夠安全進行，是密鑰管理技術的重要任務。④身份證認證技術。是在虛擬網絡技術中比較常見的一種認證技術，經常采用的方式是為密碼和使用者的名稱進行認證。
3計算機網絡安全中虛擬網絡技術的應用
3.1在企業合作客戶和企業間虛擬網絡技術的應用
企業合作客戶和企業間經常要共享很多的數據，但同時企業又不希望企業合作客戶對企業內部的所有網絡的數據進行訪問。因此，企業可以將要與企業合作客戶需要共享的數據存放在數據共享的文件夾中，通過信息防火墻隔斷企業的內部數據，其企業的合作客戶在登陸了虛擬專用網絡客戶端后，才能對此共享文件進行訪問，且不會訪問企業內部間的數據。
3.2在遠程分支部門和企業部門間虛擬網絡技術的應用
此應用的范圍也被叫做企業虛擬局域網。通過在計算機上的虛擬網絡技術，將分布在各地的分支性企業機構在局域網內進行連接，在最大程度上確保企業信息在網絡中的信息資源共享，此種局域網較適用于跨區域性或是跨國間的企業經營模式。硬件式的虛擬專用網絡網管是在虛擬網絡技術中比較常見的，它能將加密的密鑰存放在企業的內存中，具有高速度的加密性，而且此種技術不易使密鑰發生損壞。由于是用于專門優化企業網絡信息的傳輸模式，故其效率要比軟件的虛擬網絡技術要高得多。
3.3在遠程員工進而企業網之間虛擬網絡技術的應用
網絡虛擬技術在此種模式中的應用又被叫做遠程訪問式虛擬網絡技術。在應用的方式上主要是采購人員和企業銷售人員共同在企業系統中傳入信息，以此實現遠程員工和其他企業間的信息與資源共享。其應用的具體步驟是：以企業總部作為虛擬專用網的中心連接點的連接方式，在企業內部設置一臺具有網絡虛擬功能的防火墻，當做是企業的互聯網出口的網關，移動的業務網點和辦公用戶需通過虛擬網絡客戶端進行登陸，在此方式下進入防火墻設備中，并充分結合防火墻中復合型的虛擬網絡設備，是現在較為廣泛使用的一種虛擬網絡接入的設備，具有高安全性和低成本性的優勢。
4虛擬網絡技術在計算機網絡安全中的應用效果及發展趨勢
虛擬網絡技術在結合了企業信息化與寬帶技術下，在計算機網絡信息安全方面取得了良好的效果，企業的信息和資源安全得到了最大程度上的保障。隨著虛擬網絡技術的不斷成熟，有關產品的安全性、可靠性和穩定性會得到更大程度上的提高。截至目前為止，電信行業逐漸處于低迷的狀態，虛擬網絡技術正慢慢成為計算機網絡安全信息中的新亮點，而且虛擬網絡技術在市場上所占據的市場份額也在逐年上升。在各類虛擬網絡技術的產品中，結合防火墻軟件的虛擬網絡技術產品和復合型的網絡技術產品逐漸成為計算機網絡中的熱點。
虛擬儀器是一種由硬件和軟件構成而且還具有圖形顯示界面的先進儀器。在測試數據的功能上，虛擬儀器主要依靠其內部的高性能硬件，并在此基礎上運用靈活的軟件。虛擬技術實際上就是將硬件和軟件充分結合到一起的平臺，在擴展和集成領域都有很好的發展和應用的前景。通過對虛擬儀器的研究得知，其主要由以下三部分構成：
(1)靈活、高效的軟件在虛擬儀器中起到關鍵的作用。根據實驗的不同要求選取恰當的軟件并充分結合該軟件配套的函數庫，以此就可以輕松地建設一個個性化十足的試驗平臺。
(2)模塊形式的I/O接口是虛擬儀器的重要硬件。在信息化時代高速發展的影響下，實驗數據的測量范圍越發廣泛，不同類型的數據總線在運行時都需要對應的模塊形式的I/O接口的支持。這對虛擬技術的科研人員無疑是一種新的挑戰。
(3)如今比較常見的集成平臺是PXI。PXI主要用于工業數據的獲取以及各種測試，是一種較為先進的模塊化集成平臺。用戶可以根據自身的要求，創建不同的方案，用于數據測量，此平臺不僅可以完成較為簡單的數據獲取，還可以實現難度較高的混合信號同步采集，在虛擬儀器領域中得到了廣泛的應用。
2虛擬儀器的特點
(1)創建虛擬儀器所需的費用較少，而且非常靈活多變，只需要輸入相應的軟件就可以完成修改和調控，與常規的儀器相比，虛擬儀器具有更高水平的智能性和數據處理效率。為不同用戶提供更為高端的技術支持。
(2)虛擬儀器內部的硬件組合方式靈活多變，為多樣化的測試和實驗提供各種功能的平臺，比如，在設計和研制邏輯分析儀時，可運用速度較快的數字采樣器。根據不同的組合方式構成的虛擬儀器在實驗中可以完成更為專業、精準的測量。另外，還可以運用網絡共享技術，實現實驗資源的共享，從而提高了資源的利用率，從根本上減小實驗所需的成本。
(3)虛擬儀器具有較強的操作性，而且在實際使用過程中不會受到過多的干擾。根據用戶的需求，虛擬儀器可以設計出種類繁多而且個性化極強的顯示界面。在多媒體應用技術日趨成熟的今天，用戶可以輕松操作虛擬儀器，在測量完成以后，還可以為結果的傳輸提供多種渠道，比如存入數據庫或者是在網絡上傳播。在網絡技術大跨步發展的今天，虛擬技術帶動了虛擬儀器的完善，而虛擬儀器在實踐中還會在更多的領域發揮出理想的效果，還可在網絡共享技術的支持下，逐步完成實驗資源的高度共享。
二、虛擬技術的網絡共享實驗平臺的建設
1體系和結構
基于虛擬技術的網絡共享實驗平臺的建設，需要立足于用戶的不同需求。對網絡共享實驗的研究可得知，其內容涉及的方面非常廣泛，主要包括建立局域網、平臺操作程序的安裝與調控、用戶服務器的選型以及安全防護等內容，根據不同階段的要求可制定綜合性的實驗項目（系統監管、工程設計、安全措施等）。通常情況下，該試驗所選用的軟件有VMware（在國際中享有較高的聲譽，也是數據信息虛擬化處理軟件的領導品牌。）和PacketTracer。
2建設流程
通過不斷的完善，基于虛擬技術的網絡共享實驗平臺的建設已經有了較為嚴謹的步驟?？煞譃槲鍌€過程。第一，常規的準備工作。此過程的主要內容包括虛擬技術相關軟件以及操作平臺的安裝和調控，以及設置互聯網的操作系統（IOS）。第二，配置虛擬技術軟件的實驗參數。在對虛擬主機進行配置之前，通常要根據需求設置其內部的硬件組成（內存、硬盤以及中央處理器等）。第三，設計實驗的拓撲網絡。在虛擬技術的試驗平臺運行之前，需要設計實驗的拓撲網絡，一般情況下，絕大多數虛擬軟件創建試驗拓撲網絡的方法十分簡單，只需要拖動鼠標即可完成。第四，基于虛擬技術的網絡共享實驗設備的調配以及運行。對實驗設備進行針對性的調配是該試驗的關鍵環節，這是對實驗環境進行模擬的重要前提。最后，對實驗測量的結果進行驗證。在實驗平臺建設完成以后，運用指定的驗證方式，判定實驗數據的準輕型，從而驗證該實驗平臺的可行性。
中圖分類號：TU984文獻標識碼：A
隨著我國經濟水平的快速提升，越來越多的人開始談論數字城市，一些城市已開始建設數字城市，但對于數字城市的概念卻有多種不同的觀點和認識，建設數字城市，不僅將大大促進城市信息產業的發展，還將拉動城市其它產業的信息化，具有重大的經濟和社會效益。同時，數字城市也將成為未來數字中國的重要組成部分。
1 數字城市規劃的概念
在2000 年5 月中國市長協會和中國新聞社聯合主辦的“21 世紀數字城市論壇”上，當時的建設部部長俞正聲指出, 所謂“數字城市”與“園林城市”、“生態城市”、“山水城市”一樣，是對城市發展方向的一種描述，是指數字技術、信息技術、網絡技術要滲透到城市生活的各個方面。這將是世紀之交最重要的技術革命, 將深刻改變人們習慣的工作方式、生活方式甚至風俗習慣和思維方法。
所謂數字城市規劃，就是通過信息技術對城市規劃所需信息的采集、分析、處理和利用，利用信息技術改變城市規劃內部信息流程和城市規劃部門與社會的信息交流與反饋機制，進而對城市規劃的管理體制產生深遠的影響。影響城市規劃的信息技術主要包括網絡技術、3S技術（遙感、GPS、GIS）技術、數字化野外測量技術、CAD技術、虛擬現實技術等。
2 數字技術對城市規劃的影響
網絡技術改變了城市規劃中建設者、規劃師、規劃管理人員和公眾的信息交流與反饋的方式。隨著通信技術和有限電視網的數字化和計算機網絡化，網絡傳輸速度的大幅度提高，這些人員可以方便地通過網絡進行靜態和動態的信息交流，尤其是交互式雙向信息傳輸，使這些人員的信息交流可以跨越空間甚至一些時間限制。
虛擬現實技術則使人們借助于各種設備感覺信息空間所反映的現實世界，使計算機的使用更為方便，更為形象生動地表現信息世界中所反映的現實世界。隨著這些技術的發展與廣泛應用，將對城市規劃各個方面產生深遠的影響。筆者認為其影響主要表現在下面幾個方面：
2.1保證了信息的完整性
基礎地理數據平臺包含基礎地形數據、遙感影像數據和DEM數據規劃寶典不僅包括支持城市規劃的信息，如法律規范、社會經濟統計資料、期刊論文等，而且還包括城市規劃產生的信息，如規劃成果數據、規劃管理數據等這些信息在體系上既是完整的，又是動態更新、不斷擴充完善的。
2.2支撐技術更具多樣性
GIS技術是數字城市規劃體系的核心技術，同遙感技術(RS)、CAD、DEM、虛擬現實技術(VR)、數據庫技術空間分析技術、網絡技術、信息安全技術及多媒體技術等一起支撐著整個體系的正常運轉，這些支撐技術自身是不斷發展完善的，同時也會有新的技術不斷地充實到體系中來，使體系更為完善。
2.3系統功能完備性增強
數字城市規劃體系是面向城市規劃的全方位、全過程，包括輔助規劃設計系統、規劃管理信息系統、辦公自動化系統，輔助分析決策支持系統等在內的應用系統。這些子系統在功能上相互獨立又相互聯系，從整體上保證了系統功能的完備性，為規劃設計與管理全過程提供全面的技術服務。
3 結論
總之，信息時代的到來，使人類構造了一個與現實世界相對應的虛擬的信息世界，人們生活在現實空間和信息空間中，現實空間與信息空間的物理界面是由計算機及網絡和數據庫構成的信息基礎設施，人們通過這一界面可跨越現實空間與一些時間的限制，了解現實世界的過去和現在，預測未來，進行思想交流。城市規劃將在信息空間中構造城市發展的藍圖，并通過建設者在現實世界中實現。
參考文獻
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2、計算機科學與技術的應用現狀與未來趨勢
3、計算機信息處理技術在大數據時代背景下的滲透
4、計算機基礎課程應用教學思考和感悟
5、中職中藥專業計算機應用基礎教學改革實踐
6、淺談虛擬現實技術在中職計算機基礎教學中應用的必要性
7、計算機圖像處理技術在UI設計中的應用
8、計算機生成兵力行為建模發展現狀
9、智慧檔案館計算機網絡系統方案設計
10、淺談如何提高計算機網絡的安全穩定性
11、計算機應用技術與信息管理的整合探討
12、計算機科學技術小組合作學習研究
13、計算機科學與技術有效教學策略研究 >>>>>計算機網絡和系統病毒及其防范措施畢業論文
14、互聯網+背景下高校計算機教學改革的認識
15、藝術類應用型本科高校"計算機基礎"課程教學改革研究
16、計算機技術在石油工業中應用的實踐與認識
17、計算機技術在電力系統自動化中的應用研究
18、微課在中職計算機基礎教學中的應用探析
19、課程思政在計算機基礎課程中的探索
20、計算機服務器虛擬化關鍵技術探析
21、計算機網絡工程安全存在問題及其對策研究
22、人工智能在計算機網絡技術中的運用
23、慕課在中職計算機應用基礎教學中的運用
24、淺析如何提高高校計算機課程教學效率
25、項目教學在計算機基礎實訓課程中的應用分析
26、高職計算機網絡教學中項目式教學的應用
27、計算機信息安全技術在校園網絡的實踐思考
28、大數據背景下的計算機網絡安全現狀及優化策略
一、語域
韓禮德(Halliday)把語域(register)分為三類：話語方式(mode of discourse)、話語風格(tenor of discourse)和話語范圍(field of discourse)。
1.話語方式
聊天語言在同一時段里是雙向的，即接收信息和發出信息是發生在同一時段的一個連續不間斷的過程。與傳統的面對面交流不同，網絡聊天的交流雙方需要講話者通過鍵盤錄入文字，可以用文字的形式記錄人類瞬息萬變的不穩定的思維活動，使之表達準確清晰且易于記憶，這使它具有了書面交流的優勢；又由于它的時效性強，隨意，語法結構自由，因而又具有了口語交流的長處。這使得網絡聊天同時兼有書面語和口語的雙重特征，模糊了人們對口語和書面語的傳統認識，形成了自己獨特的語言現象。所以，有人把網絡聊天稱為“書面口語”(written speech)或“交互式書面會話”(interactive written discourse)(Allen&Guy，1974)。
2.話語風格
在網上，人們幾乎不采用拘謹體和正式體，偶見商談體，更多的是隨便體和親昵體。這從網絡交際“進入”和“退出”的方式上就可體現出來。常用的“進入”方式有：“hi!”、“Hello!”、“r u free (Are you free?)”、“Chat？”等等。而對方一句“OK”，雙方即可進行隨便、親密的交流，婚姻家庭、個人隱私無所不談，這在實際的生活中是無論如何也做不到的?！巴顺觥钡姆绞揭埠芎唵?，有時甚至很突然，常有這種情況，兩個人正聊得很投緣，一人有事要走，他只一句bye就可以離開了，并不需要解釋什么，而這在現實生活中恐怕不妥。
3.話語范圍
網絡交際語言顯然多屬于非專業性語言。這是因為網友來自不同的國家和地區，從事著不同的職業，很難有共同的專業性語言。另外，網絡交際內容的“隨意性”和行為的“不專一性”也決定了其話語范圍屬于非專業性語言。再者，在網上進行交流的人們往往不專一，如一邊看電視一邊交流，也有的人同時與幾個人交流，這些都決定了網絡交際語言的話語范圍是非專業性語言。在網絡交際中，都有一個共同點，就是都以電腦和因特網為載體和技術基礎。如電子郵件、BBS、在線聊天等，既可以是同步交流，也可以是異步交流；既有單向交流，也有雙向交流。隨著網絡技術的不斷發展，網絡交際方式的不斷豐富和多樣化，以適應人們實際交流的需要，單就網絡聊天工具而言，已從最初的MSN、ICQ發展到現在的OICQ、Yahoo、Skype等等，其功能也從最初的只能文字交流到后來表情符號的添加，再到現在的語音、視頻聊天，多樣化的選擇也滿足了廣大網民求新、求快、求異的心理。
二、話輪
網絡空間是一個以技術為基礎的數字化的虛擬社會，網絡用戶群活躍在虛擬的網絡空間，通過網絡獲取信息、交流思想、傳達感情。在這些交際活動中，他們形成了自己獨特的交際方式，和傳統的面對面的言語交際手段相比，網絡交際對網絡技術具有很強的依賴性。網絡交際中，交際雙方所有的交流信息都是以網絡為載體進行傳遞的。當發話人發話后(往往是通過鍵盤輸入的文字信息)，信息由計算機進行編碼后通過網絡傳遞出去，對方電腦接收后進行解碼還原，受話人通過閱讀獲得發話信息，這個過程往往有時間上的延遲。由于網絡狀況、電腦運行速度、交際雙方操作電腦的熟練度不同等因素的影響，這個延遲的時間變得較長。因此，便出現了網上會話殊的話輪轉換。
A：你在干嗎呢
B：吃飯了嗎
A：吃了，你呢
B：在寫論文呢，愁死我了。你現在哪呢
A：我也吃過了，別急慢慢寫，在宿舍
……
可以看出，該例子中不再遵循一問一答的規則。網絡交流打破了日常會話中的話輪規則，形成了網絡交際獨有的兩條話語主線交叉并行的局面。
三、合作原則和禮貌原則
在網絡交際過程中，由于不同于日常交流的參與角色和交流方式，對合作原則和禮貌原則的遵守和日常交際也不盡相同。簡單地說，合作原則和禮貌原則在網上聊天中仍然存在，但是被遵守的程度與現實生活中不一樣。
例1：影子：
草尉劍俠：在
影子：論文
影子：電影
草尉劍俠：寫論文呢
影子：ok，你忙，cu
草尉劍俠：c u
這樣的對話一方面減少了自己的負擔，另一方面也使“聽話人”在最短的時間內迅速明白了自己的意思。這就說明了合作原則中的經濟原則在網絡交際話語中同樣適用。
例2：月影沙秋：你在阿
草尉劍俠：是啊，你也來了
月影沙秋：恩，你的論文寫完了嗎
草尉劍俠：呢，正在寫呢，你的呢
月影沙秋：一樣
草尉劍俠：問你個事啊
月影沙秋：說吧
草尉劍俠：是你的論文寫是關于什么的，我想借鑒一下
月影沙秋：便寫寫得，關于語碼的問題。
草尉劍俠：語碼？
月影沙秋：恩
草尉劍俠：什么語碼？
月影沙秋：語碼就是語碼阿，嘿嘿。
草尉劍俠：不懂，赫赫
以上的對話是圍繞話語分析的學期論文這一話題進行的一段在網絡上的對話。當草問及月的論文內容時，月只是泛泛的說明了一下，這就使草明白月不想告知草有關他的論文內容，也不想讓草參考。月違背了合作原則中的數量原則，也就是沒有給草提供更多的有關他的論文的信息。
網絡交際參與者雙方在非面對面的交際環境中，交際者往往為了交際速度，采取最直接的表達方式來進行交際活動，其禮貌程度低于日常言語交際。但是，不禮貌的交際話語未必違反網絡交際的禮貌原則，這與網絡交際的禮貌程度較低和禮貌原則適用范圍寬泛等因素有關。有些看起來很不禮貌的話語，不一定會導致不好的交際效果。
張：?
張：說話……
張：每次跟你說話都不理我，太不道德了
張友：豬頭……
李：你才是豬頭呢，我忙啊，別煩我。正寫論文呢我
張：常有理——胡說八道
李：不信拉到，88。我要趕論文了回頭聊鳥人。
“不道德”、“豬頭”、“胡說八道”、“鳥人”都是不禮貌的交際話語，但是在這個地方，詞語本身的意義弱化，只是表達了“不滿、不快”的情感意義。這些交際話語仍然在網絡禮貌原則的規范之內，只是禮貌程度很低。
四、結語
網絡語言是一種充滿活力的語言變體，它有著無限的創新性，給現代漢語來了一股強烈的沖擊波，有人稱之為“第三次語言革命”。然而，網絡語言從詞語和使用都沒有一整套規范來加以約束，存在著不少缺點。有的網絡語言品位不高，造成一些負面影響。所以，對網絡語言的規范也應該引起我們足夠的重視。
一、網格計算的由來與發展
網格計算是伴隨著互聯網技術而迅速發展起來的，是將地理上分布的計算資源（包括數據庫、貴重儀器等各種資源）充分運用起來，協同解決復雜的大規模問題，特別是解決僅靠本地資源無法解決的復雜問題，是專門針對復雜科學計算的新型計算模式。這種計算模式是利用互聯網把分散在不同地理位置的電腦組織成一個“虛擬的超級計算機”，其中每一臺參與計算的計算機就是一個“節點”，而整個計算機是由成千上萬個“節點”組成的“一張網格”，所以這種計算方式叫網格計算。這樣組織起來的“虛擬的超級計算機”有兩個優勢，一個是數據處理能力超強，另一個是能充分利用網上的閑置處理能力。簡單地講，網格是把整個網絡整合成一臺巨大的超級計算機，實現計算資源、存儲資源、數據資源、信息資源、知識資源、專家資源的全面共享。
近幾年，隨著計算機計算能力的迅速增長，互聯網絡的普及和高速網絡成本的大幅降低以及傳統計算方式和計算機的使用方式的改變，網格計算已經逐漸成為超級計算發展的一個重要趨勢。網格計算是一個嶄新而重要的研究領域，它以大粒度資源共享、高性能計算和創新性應用為主要特征，必將成為21世紀經濟發展的重要推動力。
二十世紀九十年代以來，世界各個國家，尤其是發達國家，建立了很多超級計算應用中心和工程研究中心，美國還制定了新一輪規劃的先進計算框架（ACIP），發展面向21世紀的先進計算技術。我國在科技部的領導和主持下，經過專家組及相關單位的努力，作為我國高性能計算和信息服務戰略性基礎設施的國家高性能計算環境發展很快。在已經建成的5個國家級高性能計算中心的基礎上，又于中南、西北等地建立了新的國家高性能計算中心，科技部加強了網絡節點的建設，形成了以科學院為主體的計算網格。教育部也啟動了網格計算工程，第一批12個網點正在建設之中，國家基金委也列出專項基金資助網格計算。
網格是借鑒電力網的概念出來的，網格的最終目的是希望用戶在使用網格的計算能力時，就如同現在使用電力一樣方便簡單。
二、網格計算的應用
（一）分布式超級計算
網格計算可以把分布式的超級計算機集中起來，協同解決復雜大規模的問題。是大量的閑置計算機資源得到有效的組織，提高了資源的利用效率，節省了大量的重復投資，使用戶的需求能夠得到及時滿足。
（二）高吞吐率計算機
網絡技術能夠十分有效地提高計算的吞吐率，它利用CPU周期竊取技術，將大量閑置計算機的計算資源集中起來，提供給對時間不太敏感的問題，作為計算資源的重要來源。
（三）數據密集型計算
數據密集型計算的問題求解通常同時產生很大的通訊和計算需求，需要網格能力才可以解決。網格已經在藥物分子設計、計算力學、計算材料、電子學、生物學、核物理反映、航空航天等眾多領域得到廣泛應用。
（四）給予更廣泛信息共享的人與人交互
網格的出現更急突破了人與人之間地理界線的限制，使得科技工作者之間的交流更加的方便，從某種程度上說，可以實現人與人之間的智慧共享。
（五）更廣泛的資源貿易
隨著大型機性能的提高和微機的更加普及，其資源的閑置問題越來越突出，網絡技術可以有效地組織這些閑置資源，使得有大量的計算需求用戶能夠獲得這些資源，而資源提供者的應用也不會受到太大的干擾。
三、網格計算應用的優點
（一）網絡中所有的服務都基于這些接口的實現，就可以很容易的構造出具有層次結構的、更高級別的服務，這些服務可以跨越不同的抽象層次，以一種統一的方式來看待。
（二）虛擬化也使得多個邏輯資源應射到相同的物理資源上成為可能，在對服務進行組合時不必考慮具體的實現，可以以低層資源組成為基礎，在虛擬組織中進行貨源管理。
四、網格的分類
網格是指把整個整合成一臺巨大的超級計算機，實現計算資源、存儲資源、數據資源、信息資源、知識資源、專家資源的全面共享，其規?？梢源蟮侥硞€州，小到企事業單位、局域網、甚至家庭和個人。
信息技術的迅速發展為物理實驗教學的發展提供了廣闊的空間，同時也為教師解決實教學中的難題提供了技術支持。在網絡環境下，充分挖掘和擴大信息技術的優勢，有效、巧妙地將網絡技術融合到高中物理新課程實驗教學中，有利于構建網絡技術支持下新的物理教學方式，優化實驗教學過程。有利于“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命氣息”，即：還時間、還空間、還工具、還提問權、還評議權。
一、利用網上虛擬實驗室構建模擬實驗教學模式
在物理實驗室，一方面由于怕發生意外和造成實驗儀器的損失，有許多實驗室規章制度，對學生提出較多的限制；另一方面由于實驗環境和實驗條件的限制，實驗結果往往和物理理論不一致，甚至出現相反的數據，這一切暴露出了傳統實驗室的許多弊端。讓學生在網絡環境下進行虛擬實驗室操作，以自主模擬實驗為基礎進行多媒體教學，則可以解決這一難題。如我們在上電學實驗課時，通常會告訴學生，電流表的接線柱不能接錯、電壓表不能超過量程、電池組不能短路。很多實驗不允許學生自己操作，這些規定無形中扼殺了學生的思維，而有些學生自主意識很強，常常會進行一些“地下操作”，最終損壞了儀器。在網絡環境下，倡導學生自主探討性實驗，既可保護儀器又能培養學生的創新能力，并能把很多傳統實驗做不到的效果再現。如本人曾在網絡環境下采用“仿真物理實驗室”虛擬電學實驗，學生可以根據自己的需要隨意組合實驗器材，如果組裝的過程出現錯誤，實驗現象會告訴學生實驗的結果，從而加深學生對物理實驗的探索興趣，培養學生的實踐精神，實現網絡與物理學科教學的整合。學生在網絡技術環境進行多媒體實驗操作，通過網上人機對話，學生可以一邊操作一邊在網上暢游，獲取新知識，或與其他同學交流。如果學生在網絡虛擬實驗室遇到問題，就可以通過網絡從其他同學那里獲取相關信息，進行討論，讓學生自主學習，并自主觀察模擬實驗，從而掌握學習成果和學習方法。這種虛擬實驗室為學生提供了全方位的開放性的操作環境，使學生在課堂上實現了在虛擬世界的真實體驗。
二、利用網絡技術還原學生實驗過程
將學生做實驗的全過程錄下，經過錄像整編，分析。在網絡的環境下，通過多媒體技術形式，讓學生自主操作計算機回放實驗過程，在回放的過程中，從自身的角度，應用自己的眼睛去辨析自己在實驗中的錯誤，分析實驗誤差產生的原因，對個別自學能力強的學生，他們也會找到自主發展的空間，通過網絡跟教師交流分析一些特殊情況，從而達到師生共進，因材施教的目的。教師還可以通過一些調查表，收集學生學習情況，通過學生上傳的資料，進行統計分析，掌握大部分學生薄弱環節，針對這些情況，可以在課堂上重點突破學生不易掌握的難點。對于學生上傳資料不斷歸類整理，教師可以構建一個完整學生實驗誤區資料庫，這有利實驗教學的開展并最終取得較好效果。在這種教學模式下，學生是教學活動的主體，而我們教師的角色，是通過對實驗錄象進行精心的匯編，引導學生去辨析實驗的錯誤，并在這個過程中提升學生的能力。
三、網絡技術使得數據處理高速化和智能化
數字信息系統實驗室（DIS）進入了中學物理實驗室，運用傳感器采集實驗數據，通過接口與計算機連接，完成數據的采集，分析，繪畫出數據分析表和曲線，可更方便，快捷地測出物理實驗中要求的物理量及物理量之間的關系.如測定電源電動勢和內阻，牛頓第二定律等實驗，用記錄表中的數據創建Excel數據表，可以方便地生成點線圖。對于非線性關系的物理量研究，可以利用數據處理軟件進行曲線擬合，有助于學生發現相關物理量之間的關系和運動規律。如音叉的振動可用計算機繪振動圖象，用數據處理軟件擬合，發現是振動圖象符合正弦函數關系。牛頓第二定律探究實驗中在變速運動狀態也能得出結論。DIS不但能替代打點計時器，彈簧秤，溫度計，壓強計等許多傳統儀表，而且能測量傳統儀表無法測量的物理量，如直接測量瞬時速度（光電門），微電流（微電流傳感器）等。即使替代也不是簡單的功能重復，而是大大提高了測量范圍，精度，速度。
四、利用網絡資源指導學生進行設計型實驗
網上資源為物理實驗探究提供了豐富的材料，學生不但可以看到、聽到各種信息，而且可以進入學習內容中去。課程教學中，可不定期在校園網上公布一些“探索研究”的課題，以激勵學生試著去設計實驗、解決特定的問題。學生可以圍繞選題，通過網絡資源，查找有關資料，整理自己的成果，寫成小論文在網上；也可利用電子郵件、BBS等，圍繞探究的主題進行討論交流，各自形成自己的判斷，表達自己對問題的理解以及解決問題的不同思路，相互解疑、爭辯和評價，相互合作解決各種問題。在網絡上提出和設計研究課題，指導學生在現實生活和文字資料中進行探究性學習，然后利用網絡進行跨時空交流，綜合各方面的信息，能大大提高學生在信息時代的學習與研究能力。
總之，隨著網絡技術和物理實驗教學整合的發展，將網絡技術的方方面面引進教育領域將給學生、教師帶來一個新的實驗教學模式和新的契機，但同時也應看到，網絡技術和物理實驗教學整合是一個新興事物，還有許多問題需要我們去研究、探索。
參考文獻：
[1]中華人民共和國教育部制訂：《普通高中物理課程標準（實驗）》，（M）人民教育出版社，2003年4月
一、前言
筆者曾看過一個有趣的資料，說的是美國有一位姑娘本來是每天在街頭賣花，但是在與朋友聊天時知道國際互聯網的知識后，突發靈感:“我為什么不在國際互聯網上建一個花店呢?把各種花卉的照片、說明及價格放在網上，再通知離顧客最近的花店在規定的時間內將花送到客戶家中?！边@位姑娘據此構想，花了5000美元，買回電腦，請人編制了軟件，聯上了網，在不到40平方米的家中開起了世界上第一家虛擬花店。據說不到1年的時間，賣花姑娘的聯網花店遍及全美，年營業額超過了千萬美元。從該案例可看出，網絡經濟與虛擬營銷的有機整合，能形成企業發展的核心競爭力。那么，什么是虛擬營銷?
二、虛擬營銷的涵義及運作流程
1,虛擬營梢—一種新型的營銷模式
虛擬營銷是由企業咨詢家托馬斯·西貝爾和邁克爾·馬隆首先提出的一個具有突破意義的全新的營銷理念，它是為適應供應鏈或電子供應鏈管理以及虛擬企業運作等新的市場環境而產生的一種新型的營銷觀念與營銷模式。虛擬營銷是在知識經濟下，企業以基于互聯網技術的知識、信息、物流和契約平臺為運行平臺，針對顧客的獨特需求，通過虛擬整合合作伙伴的核心能力和顧客參與而提供完整的解決方案，以提高企業應對市場多樣化需求的竟爭力而開展的營銷管理工作。
2,虛擬營銷運作的流程
虛擬營銷是為適應新經濟時期出現的新企業組織結構應運而生的，當然虛擬營銷也要在新經濟環境中運行，特別是svd依賴于基于互聯網技術的知識、信息、物流和契約4大平臺的整合資源上運行的。虛擬營銷的運作流程可簡單地表示為圖1。
虛擬營銷是繼整合營銷、綠色營銷、社會營銷等市場營銷觀念在新的市場環境下產生的。它的產生對企業提出了革命性的挑戰，它要求企業在營銷觀念、組織結構與管理模式、競爭主體與競爭觀念等方面都必須變革。
三、虛擬營銷的主要內容
1.虛擬產品
一個企業的營銷活動并不一定需要擁有自己的產品，也就是說其產品可以虛擬。美國著名的Sears(西爾斯)公司幾乎所有的產品都不是自己生產的，但擁有龐大的產品線，90%以上的產品都使用Sears品牌;Nike(耐克)，最大的運動鞋制造商，卻沒有生產過一雙鞋;可口可樂公司，只掌握產品的專有配方技術和品牌，其它則都是虛擬的。國內一些知名品牌服裝，如李寧牌運動服裝，其產品大多也是由其它企業生產的。就連著名的IBM公司的個人電腦，其處理器是英特爾公司的，軟件是微軟公司的。
2,虛擬服務
隨著產品的同質化趨勢，服務作為整體產品的組成部分，越來越受到企業的重視，但擁有良好產品的企業并不一定擁有令顧客滿意的服務，這樣就可以借助于有良好信譽的服務中介實施服務職能。房地產營銷的售前服務可以借助于專業設計部門和宣傳部門，售后服務可以借助于物業管理公司。一些跨地區、跨行業的市場營銷活動，也可以將其服務本地化和行業化，也就是與當地本行業的服務部門建立動態聯盟。
3,虛擬渠道
企業除了利用自身擁有的渠道，如直接渠道和專賣店外，其它都要借助于中間商的力量。與中間商建立一種利益共同體，本身就是虛擬的。但隨著網絡技術的發展，這種戰略伙伴關系進一步得到了提升。通過Internet網，企業面對的市場一下擴展到全球的任何一個角落，只要建立自己的網絡站點，并將網址加人到Web索引中，企業就可以縮短與顧客的距離。渠道的長度縮短了，而渠道的覆蓋面卻大大拓廣，并且渠道成本大幅度減少，企業甚至還可以在網絡中建立自己的“專賣店”。虛擬網絡渠道是對傳統渠道的補充，也是對傳統渠道的挑戰。
4,虛擬促梢
企業廣泛借助于合作伙伴的力量來促銷。企業提供資金和產品，合作伙伴提供場地、設備和人力，由大家共同努力取得促銷的成功。企業產品銷量增加，知名度提高，合作企業火爆了一把，策劃企業得到咨詢費。企業、商場、咨詢公司由于共同的利益把他們連接在一起飛共同努力實現促銷的目的。由于互聯網的發展，企業的促銷可以考慮逐步向網絡轉移。企業可以基于Internet,Web技術建立Internet系統，這是一個企業對外設立的營運操作的虛擬網絡平臺。在這個平臺上，企業可以宣傳產品品牌、企業形象、服務內容、溝通與外界的商貿聯系，運用網絡實現促銷和雙向溝通。
四、企業實施虛擬營銷戰略的意義
1、品牌傳播深遠
不知你是否有過這樣的經歷:你在網絡上玩過某種網絡游戲，如在極品飛車游戲中駕駛一輛最新款的本田汽車與對手進行較量，在多次的互動式體驗中，你對本田汽車品牌印象深刻并且產生高度的好感。當某一日你決定去購買一輛真正的汽車時，你的第一選擇往往會傾向于本田品牌，因為該品牌已經深深植人你的內心。與電視的品牌植人營銷不同的是，網絡化的虛擬營銷為消費者提供了更為直接的體驗方式:你不再只是觀眾，而是使用者，在這種高度的互動過程中，消費者對品牌的價值有更深刻與直觀的認識。
這就是虛擬營銷給我們現實市場營銷所帶來的沖擊。網絡世界正在迅速崛起，其對現實生活而言，網絡已經不僅只是一種信息媒體，也不僅僅只是一種休閑娛樂的方式，網絡技術的高度發展，使得網絡已經全面人侵生活，網絡世界與現實生活的關系就如白天與黑夜一樣，已經是無縫對接的渾然一體。如何借助網絡技術進行虛擬化營銷，在高度競爭的市場化環境中，迅速吸引消費者的關注，從而將品牌的信息有效地傳遞給他們，讓他們成為品牌的忠誠擁護者，自發成為品牌傳播的載體，這正是許多企業在市場營銷中不斷嘗試的發展方向。
2、征服消費者
隨著網絡時代的發展，媒體越來越分散，信息傳播的環境越來越嘈雜，而企業的傳播效果也越來越差。相關消費研究表明，無論是電視廣告、報紙新聞還是網絡信息，消費者對任何一種商業信息傳播的關注興趣取決于5秒鐘的時間，要想使品牌信息準確傳達，就必須在5秒鐘內讓消費者對其所接觸的信息內容感興趣。
在新的傳播環境中，消費者有了控制信息流的權力，他們更希望能夠獲得更多的控制力—而這對于品牌來說，要成功征服消費者的心，就必須有意識地去釋放消費者的控制欲望，賦予其更多的控制權力。福特在網絡上推廣其蒙帝歐品牌時，完全將汽車的控制權交給消費者，除了車身的基本框架外，汽車的顏色、內部裝飾、車內功能設置完全可以由消費者根據自己的喜愛來設計。消費者在網絡上駕駛這輛完全由自己設計出來的、獨一無二的汽車，其滿足感可想而知。而現實調查證明，許多消費者正是在這種虛擬駕駛滿足之后，購買了同款由其“自我設計”的蒙帝歐，其凈不少人更是成為福特品牌最忠實的擁護者，福特汽車的虛擬營銷取得了巨大成功。
3、溝通消費情感
營銷的本質就是讓品牌或產品與消費者發生關系，讓消費者愿意為品牌或產品的價值付費。從這個層面來說，任何一種營銷策略無非是在消費者的心理接受與品牌價值之間找到情感的按鈕，使消費者心甘情愿地接受該品牌。無論時代如何變，消費者永遠是在產品的理性賣點表達與品牌的感性心理訴求之間作出購買的抉擇。而在產品同質化日益嚴重的今天，虛擬營銷的情感體驗能夠為品牌增添感性價值，啟動與消費者之間的情感按鈕，從而更快地攻破消費者的心理堡壘，使他們在潛移默化中接受品牌或產品所傳遞的信息。
因此，虛擬營銷戰略是以往相對靜態的市場發展到當今富于動蕩的市場條件下，企業生存、發展的必然選擇。既以顧客創新化、個性化需求為導向，又融合了新經濟的時代背景。因此，虛擬營銷戰略是傳統營銷戰略在當前變幻莫測的市場條件下的演變、發展，是新經濟時代條件下必然的營銷戰略。
五、企業如何實施虛擬營銷戰略
1、加強內部管理
首先，打造品牌文化。現代企業競爭，是品牌與文化的較量，沒有高素質的人才團隊就不會形成品牌文化，因此以最優秀的人才隊伍，最先進的網絡技術掌握最新信息，凝造企業文化，打造品牌，是企業發展之本;其次，樹立雙贏觀念。網絡技術的應用，使傳統的大規模營銷同越來越個性化的營銷相比，市場空間大大增加了，經營的潛在復雜性也隨之出現了。企業如果還單槍匹馬地走“大而全”、“小而全”的路子勢必會因為結構臃腫而難以快速發展。
2、充分利用信息杜會提供的新技術、新工具
信息社會的到來，給人類帶來了強大的信息工具。互聯網絡已經流行全球，電子商務也進行得如火如茶，如果能合理地利用這些工具，就有利于企業及時了解客戶信息，采用合理的營銷手段去滿足用戶需求。而且新技術、新工具的應用也能方便快捷地進行企業間的動態合作，以及幫助企業進行日常的技術和管理工作。實施虛擬營銷的企業應充分利用信息工具有效配置資源，使企業的資金、技術、人才等要素合理運轉，適應多變且不確定的市場需求，增強市場應變能力。
3、建立不斷增強的核心竟爭化勢
核心競爭優勢是真正的優勢，是企業長期立于不敗之地的根本。索尼的核心競爭優勢是電子產品小型化，方便顧客攜帶。聯邦快遞有一套郵件跟蹤體系，衛星定位系統，為客戶提供及時周到的服務。沃爾瑪是世界上最大的連鎖店，也是第一家用衛星管理物流的企業，它的核心競爭優勢是全球性網絡。同時，核心競爭優勢還包括過硬的品牌。只有充分認識和發揮核心能力，才能有所不為而后有所為。因為任何一種形式的虛擬化，都要建立在自身的競爭優勢基礎之上。實施虛擬化營銷策略時，企業要立足自身，以本身的核心優勢為依托，通過虛擬化獲取外界力量、資源的組合，以達到優勢互補的目的。
數字化學校建設是以“數字化校園”概念為基礎的教育信息化工程，園網的設施建設和教育應用功能開發，構建一個集教學、科研、管理、生活為一體的數字化教育環境，最終實現教育過程的全面信息化。我們可以分別從技術層面和教育層面加以研究。從技術上看，數字化學校的基本特點是網絡化、智能化和多媒化。
1 從教育層面上看，學校數字化建設必然導致教育過程信息化
第一，信息化教育的顯著特點是教材多媒化、資料全球化、教學個性化、學習自主化、活動合作化、管理自動化、環境虛擬化。而利用網絡虛擬空間來教學有著豐富而又無所限制的形態樣式，從美學角度來看網絡虛擬空間藝術所蘊涵的美學觀念與形態樣式緊密相關，因形態的差異而在美學認知，美學理念、美學表現方面合成一體，在數字化不斷提升進程中，每種形態所呈現的美學樣式有著不斷自我完善的發展趨勢。其標志之一就是研究領域較以往比較單純的空間藝術理論有了較大的拓展和延伸，數字化產業、數字虛擬網絡技術等過去所忽略的問題開始進入高等學校應用教學的關注視野。
第二，與此同時，可利用的技術資源和研究手段也比過去更加多元化。在高校教學科研領域，人們開始運用實證性研究，對等地調查、數據與問卷分析等有著比較清晰的量化標準的社會學、經濟學、管理學研究手段進行借鑒，更新了研究思路和主法，催生了一批有價值的研究成果。同時數字網絡文化與技術部分，又包含了跨學科的技術比較研究、后現代數字網絡理論與技術美學、媒體傳播學，以及數字影像理、影視空間技術等幾個不同選題。鑒于此，我把這種利用網絡虛擬空間教學藝術作為對傳統教學的補充和現實世界視覺失衡心態絡調解旋鈕來加以研究。
2 實踐層面上來看虛擬空間的建構主義學習方式與教學模式
多媒體和網絡技術（特別是Internet）為建構主義學習環境的實現提供了最理想的條件；反之，建構主義學習方式與教學模式，則為實現多媒體和網絡技術教學的以學生為中心教學模式提供了理論基礎。多媒體網絡教學是實現“建構主義學習理論”的有效途徑，是培養創新思維和創新能力的創造型人才的必經之路。“建構主義學習理論”主張以學生為中心，強調學生是信息加工的主體，是知識意義的主動建構者；認為知識不是由教師灌輸的，而是由學習者在一定的情境下通過協作、討論、交流、互相幫助（包括教師提供的指導與幫課堂助），并借助必要的信息資源主動建構的。所以“情境創設”“互動會話”和“信息提供”是建構主義學習環境的基本要素。“建構主義的教學理論”則強調教師要成為學生主動建構意義的幫助者、促進者，課堂教學的組織者、促進者，而不是課堂的“主宰”和知識灌輸者；要求學生主要通過自主發現的方式進行學習，換句話說，在建構主義學習環境下，“發現式教學”是學生掌握學科內容的最基本方法，也是最重要的一種教學策略。正是借助這種數字化虛擬網絡空間教學讓這種教學模式有了顛覆性的變革。要想達到這種數字化虛擬網絡空間教學模式本人覺得可以從如下幾個方面來加以實施：
一是學校內部網絡虛擬數字化教學模式的建立。二是區域網絡虛擬空間數字化教學形式的研究特點。三是如何管理網絡數字化教學模式的研究。四是網絡虛擬教學形態與技術開發的平臺建立。五是網絡虛擬空間教學與數字虛擬空間技術應用研究。
研究數字媒體虛擬教學空間藝術，試圖對數字藝術的本體性包括其表現形態進行全面的梳理，深入了解現代數字媒介的發展態勢，重點圍繞數字虛擬空間教學藝術的虛擬形態的審美方式來加以研究，在研究數字虛擬空間教學審美過程中力求客觀，以事例為研究對象，揭示其本體的面貌。 校本網絡研究，著眼于在高校的虛擬情景中發現問題，研究問題，解決問題的現代教研方式，通過校本網絡教研，激發校內各個方面研究與改革潛能，并促進其發展，是一種全新的教學模式。區域網絡教研，則是著眼于地區式全國性的學科，教育機構組織的現代教研方式。
3 結語
這種虛擬網絡教學模式起初是很零星的，分散的，到后來發展成教師，教研員，研究人員的主導行為，即有一般的“草根研究”轉變為高層次的“專家引路”即是主要表現在VRML（數字化虛擬空間）是WEB 3D的一種實現形式?；旌犀F實結合了投入式虛擬現實和非投入式虛擬現實的特點，是一種最實用的數字虛擬現實系統。這種交互式的虛擬現實具有很強的沉侵性，把它應用到虛擬展示中將能為展示平臺開辟一條新的視覺審美境界。虛擬展示已經是展示發展的趨勢，大量的虛擬現實技術應用到現有展示中，其前景不可估量。通過校本網絡教研，激發校內各個方面研究與改革潛能，并促進其發展，是一種全新的教學模式。區域網絡教研，則是著眼于地區式全國性的學科，教育機構組織的現代教研方式，這種虛擬網絡教學模式起初是很零星的，分散的，到后來發展成教師，教研員，研究人員的主導行為，即有一般的“草根研究”轉變為高層次的“專家引路”這種數字虛擬教學空間藝術現在已經在我校的實踐教學中已經得到學校領導和同學們的積極認可并且已經得到大力發展，這種空間網絡教學活動勢必成為今后高校教學模式的主體，最終形成具有高校網絡數字化教學特色的全新高校教育網絡系統模式。
參考文獻：
[1] 李西達.數字媒體藝術史[M].清華大學出版社，2008.
【關鍵詞】
圖書館網站計算機網絡應用
1前言
圖書館是信息資源的中心，與新聞性網站和娛樂性網站相比，其具有能動性、互動性、多樣性、統一性、服務個性化、人工智能化等特征。同時，圖書館又是面向用戶的主要窗口，而其作為校園網網站的建設內容之一，應將其建設與校園網統一起來，繼而提高其為用戶的服務水平。為了滿足圖書館網站對共享、質量和速率等的要求，應將計算機網絡技術應用其中。
2圖書館網站建設
圖書館網站建設的任務是為用戶查閱圖書資源等提供方便，因此其屬于綜合性的服務網站，應具備以下功能:(1)WWW網站服務功能。圖書館網站的建設應突出其公益性的特征，則應可在網站上檢索到一切與對應圖書館相關的超鏈接，并在次鏈接層的查詢功能塊上顯示詳細的查詢內容。(2)電子信息資源服務功能。圖書館網站建設的最大目的是為用戶閱覽圖書資源提供方便，則應在網站上共享廣大用戶所需的電子信息資源，以方便用戶自行完成遠程下載。圖書館網站的建設步驟如下:網站規劃→制作網站內容→網站，其中網站的制作與均會應用到計算機網絡技術，比如ASP技術、PHP技術、ASP•NET技術、Java技術等。其中，SAP技術是一種編輯動態服務器頁面的技術，其在動態網站制作中的應用較為普遍，具有便捷、簡單等優點。PHP語言是一種易學、便捷的服務器腳本語言，其在Web網頁建設中得到了廣泛的應用，具體可采用HTML的常規編輯方法來加以編寫。ASP•NET技術的速度和執行效果遠超ASP技術，其可運行于服務器上，且在初次運行中便可完成全部的編譯工作，從而提高了圖書館網站的編譯和運行速度。Java技術是一種通用、高效且面向對象的編程語言，其目前在移動電話、互聯網中的應用十分廣泛，常用來編寫圖書館網頁，且支持跨平臺編寫，或支持在不同網頁之間完成代碼的編寫。
3計算機網絡技術在圖書館網站中的應用
在圖書館建設中，計算機網絡技術的應用十分廣泛，其實現了在圖書館網頁中加入大量的超鏈接及次鏈接，且其中包含了數量龐大的電子信息資源，以滿足不同用戶的需求?？傮w來講，計算機網絡技術在圖書館網站中的應用具體體現在以下一些方面:
3．1網上書目檢索
以上海圖書館為例。在上海圖書館中，IPAC書目查詢系統囊括了上海市中心圖書館及上海圖書館的書目信息。據2005年的數據顯示，這一系統擁有的特藏文獻書目數據及中英文書刊共計147萬條，館藏復本信息共計443萬條。同時，其將Webpac網上查詢系統及上海圖書館中OPAC公共查詢系統融為一體，繼而提升了上海圖書館的服務能力。如此一來，用戶便可從互聯網上或上海市中心圖書館中直接查閱所需書目的館藏及數據信息。另外，中國知網提供的查詢系統中囊括了碩博論文、各類期刊及報紙等數據庫，用戶僅需在查詢欄中輸入所需的文獻或圖書，便可直接獲得對應的書目，同時這一網站也為用戶提供個人定制、下載及在線閱讀等服務。
3．2電子資源提供
電子資源提供的范圍非常廣泛，用戶經圖書館網站便可直接獲取學位論文、電子報刊、電子圖書及電子期刊等數據。上海圖書館收納了多家出版社提供的各類電子圖書共計7000多種，且網站為用戶提供了下載服務。另外，中國知網收納了各類國內外文獻，比如古籍、會議和報紙等，用戶可自行查閱或下載所需的資料，但部分資源要求收費。
3．3網上參考查詢
網上參考查詢實現了圖書館員參考咨詢的網絡化，用戶僅需以網絡留言板或E－mail等形式將自身訴求傳給參考館員，館員便可在網絡上完成對用戶的知識導航。在上海圖書館中，網上聯合知識導航是在上海地區圖書館和各類館藏資源的基礎上，依托互聯網提供的搜尋技術，為用戶提供非常專業的網上虛擬的參考咨詢服務。換而言之，在這一虛擬的參考咨詢平臺上，用戶僅需以郵件咨詢、在線咨詢等形式將自身的訴求經網絡告知客服，便可獲得專業的參考咨詢。
3．4網絡視頻點播
網絡視頻點播主要基于Web平臺進行設計，并與互聯網接入實現有效地結合。在圖書館網站中，各類培訓、學術講座等視頻節目也需在Web平臺上。比如，上海圖書館網站便采用ASF流媒體技術將上海圖書館的講座視頻提供給用戶，其中ASF流媒體技術具有占用空間少、影視播放效果好等優點。另外，在中國知網中，用戶采用網絡視頻點播的形式便可自行下載講座、會議等視頻文獻。
3．5數字圖書館
數字圖書館是一種海量數字化的信息資源庫群，其擁有數量龐大的電子圖書資源，且可經網絡實現資源的傳遞。數字圖書館的建設應用了多種計算機網絡技術，比如超文本技術、多媒體技術等?？傊瑪底謭D書館提高了跨庫圖書資源的共享程度，拓寬了信息檢索的范圍，同時其具有省時、高效的優點，即用戶僅需在檢索欄輸入檢索點，便可獲取所需的資源，且這一操作不受圖書館地點的限制，繼而實現了對圖書館群進行分布式管理。
綜上，計算機網絡技術在圖書館網站中的應用十分廣泛，其對圖書館的特色建設與個性建設具有重要作用。同時，圖書館網站囊括了海量的電子資源，且可為用戶提供目錄檢索、視頻點播及數字圖書館等服務，繼而提高了圖書館信息資源的共享程度。
作者：王陽明 單位：武漢職業技術學院圖書館
參考文獻:
［1］丁楓．加拿大國家圖書館與檔案館轉變服務模式［J］．蘭臺世界，2012(13):19．
［2］朱洪偉，楊二瑞．談計算機網絡技術在圖書館網站方面的應用［J］．現代企業教育，2013(10):331．
