時間：2023-03-24 15:23:16
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇建筑工程學術論文范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
建筑裝飾行業(以下簡稱行業)經過近30年的快速發展，雖然已逐漸走向成熟，但區域發展特殊性較為明顯，結合海南情況，具有接項目訂單能力，獨立設計能力，施工管理能力的人才成為大部分建筑裝飾公司需求的主要人力資源。在“工業革命4．0”與“互聯網+”大背景下，隨著全國裝飾行業整體結構逐漸發展，未來海南建筑裝飾行業將從勞動密集型逐步轉向專業化、精細化、工廠化。海南裝飾公司也逐步向“一站式”大規模平臺方向發展。這些都要求高職高專建筑裝飾工程技術專業(以下簡稱建筑裝飾專業)教育與時俱進，進行系統合理的教學改革。
一、建筑裝飾專業主要課程內容及特點
建筑裝飾專業人才培養方案與課程設置應該符合社會需求的人才具備能力設定。通過海南裝飾企業的走訪調查和對我院(海南工商職業學院)本專業畢業生的追蹤調查，我們對海南省裝飾行業的現狀及發展趨勢有了比較深入的了解，在此基礎上修訂了人才培養方案。課程設置堅持“以行業為依托、職業為特色、能力為本位、質量為準則”的先進教育理念，服務為宗旨，就業為導向，走產學結合的發展道路，主動適應建筑業發展的需求。實際工作流程制定理論教學體系、實踐教學體系、素質教育體系三體系互交互融的特色教學體系。結合行業需求培養掌握建筑裝飾基本理論和專業知識，會設計、能預算(決算)、懂施工的高素質技術技能人才。課程內容包括美術基礎課，裝飾制圖與識圖，CAD制圖，建筑裝飾材料，手繪效果圖表現技法，室內設計與實訓，三維制圖軟件與PS，裝飾工程概預算，裝飾工程施工，裝飾工程施工組織與管理等專業課程。開設課程依據是從事建筑裝飾工程的設計、預算、施工、監理等建筑裝飾工程工作和建筑裝飾公司管理工作，適應當前建筑業發展的需要。我院建筑裝飾專業設置偏重于裝飾工程施工組織與管理，從事工作認真，做事嚴謹的態度。同時也注意培養學生的室內空間設計思維能力、表達能力、材料運用與制圖能力，加大電腦制圖學習的力度，幫助畢業生實習期間就可以快速進入工作狀態，在就業壓力與日俱增的行業中站穩腳跟。
二、建筑裝飾專業教學存在問題
由于行業特點決定了裝飾專業普遍存在以下問題，建筑裝飾專業涉及的課程門類多而雜，高職高專院校的學習時間短，學生三年級上學期又要提前實習以免錯過就業時機，所以現今的高職高專學生學習時間不足5個學期。加上體育、英語、數學等公共基礎課程占用的課時，專業課時間不足4個學期，公共基礎課要先上完，專業課時間開設相對晚。建筑裝飾專業涉及的各個門類的課程，理論知識難懂難記，通過對畢業學生的追蹤調查了解到:畢業生在企業通過實際工作學習的知識又快又扎實，有些知識他們自己也知道在學校老師講過但是當時學不明白，有些知識甚至不知道老師講沒講過。這些案例證實在校期間所有理論教學都需要結合實踐教學學習才能得到較好的效果，從設計理念學習到戶型設計圖繪制，裝飾材料與家具的選用，結合實際案例設計與闡述設計理念，再到給出相應造價預算，在預算范圍內施工與監理，施工時裝飾材料購買與進場，施工人員組織與管理，最后完成施工后的決算與竣工圖繪制，無不需要實踐教學的加強。
三、建筑裝飾專業教學改革措施
為了適應未來海南建筑裝飾行業人才需求，建筑裝飾專業需要對現有的教學進行系統的改革。筆者認為可以從幾個方面進行:1、改進人才培養方案，科學設置課程，根據課程內容多少重要程度增加和減少課時數，不用一定安排1個學期結束，有些課程可以安排2個學期上，鞏固學生掌握理論知識和實踐技能。對于拓展知識，可以減少課時數，安排在臨近實習時上。課程安排要反復進行企業調研，主動獲得用人單位的反饋，與多家合作企業一起研究人才培養方案。確保培養的人才能用，好用。2、選用新版國家規劃教材，因為很多裝飾材料和裝飾工藝都隨時間被取代或者更新換代了，有條件可以組織師資力量與企業合作編寫更為適合的教材。3、挺高學習興趣，增加實踐教學時間，增加多媒體直觀展現和動畫、音視頻展現。4、細分崗位教學，因材施教，根據學生自身和認知特點提供單獨的培養方案，適應未來分工越來越細的崗位。同時訓練學生自學能力。課堂沒有的內容但必要學的知識要布置任務和考核。5、頂崗實習與畢業設計，要建立校企合作機制和平臺，切實管理好頂崗實習期間的學生的學習情況，不能放任自流。要把畢業設計在頂崗實習與企業工作內容融合，做到可查可控可評定。畢業設計就是頂崗實習的工作匯報。建筑裝飾工程技術專業教學改革應該結合國家發展戰略，行業發展方向，求真務實，解放思想，學校、行業專家和企業通力合作，一同培養適應行業發展的高素質技術技能人才。
作者:羅石 單位:海南工商職業學院建筑工程系
參考文獻：
主管單位：吉林省教育廳科技產業處
主辦單位：吉林建筑工程學院
出版周期：雙月刊
出版地址：吉林省長春市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1009-0185
國內刊號：22-1288/TU
郵發代號：
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1984
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
核心期刊：
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
對我來說，能夠獲得自費生獎學金意義深遠。首先，這是祖國對我科研成果的肯定，是一份特別的榮譽。其次，也鼓勵我再接再厲，在科研的道路上更上一層樓。作為一個城市規劃與設計的研究者，一直都希望能夠把自己在西方所學到的規劃理念和研究成果應用到祖國的城鎮建設中去，為祖國的城鎮化作出貢獻?！制G柳
林艷柳，2012年“國家優秀自費留學生獎學金”獲得者。1980年出生，2004年獲華南理工大學城市規劃與設計專業學士學位，2005年獲比利時魯汶大學人居專業碩士學位，2011年獲荷蘭埃因霍芬理工大學城市規劃與設計方向博士學位。2012年9月于荷蘭烏得勒支大學城市規劃系進行博士后研究和教學。博士期間，在Urban Studies、Habitat International等知名學術期刊發表多篇學術論文，多次參加該領域國際會議和競賽，是多種刊物和會議的委員會委員及審稿人。
萬里求學路，十載礪劍心。能獲此殊榮，我非常感動。這不僅僅是一份獎勵，而是一個國家和民族對知識的尊重，對知識分子的厚愛。衷心感謝祖國的養育、導師的培養，以及親友們無私的扶持。我一定會再接再厲、激流勇進，以期將來能為祖國的發展與進步貢獻自己的綿薄之力?！S斌
2009年11月16日，徐世正式出任浙江大學建筑工程學院院長，他面對的仍然是打了30年交道的實實在在的“混凝土。不同的是，他正在努力地將傳統的硬且脆的混凝土，通過科學的魔方，改良成為具有優異的柔韌性能的混凝土材料新品種。
“我將繼續發揮學術專長，帶領建工學院的學科集群走向國際一流。”56歲的徐世平靜地說。
“最年輕的元老”
1979年夏天，徐世考上大連工學院(現大連理工大學)趙國藩院士的碩士研究生，在確定研究方向的時候，他早早地做起了準備，并瞄準了當時國內還沒有開始研究，國際上才剛剛興起的混凝土斷裂力學研究領域。1980年，時任國家水利電力部總工程師的中國科學院學部委員潘家錚老先生、中國水利水電科學研究院結構材料研究所所長于驍中先生剛剛在《水利學報》上發表了關于混凝土斷裂力學方面的研究論文。徐世對該方向的研究興趣更大了，但是對其發展前景還不是十分明晰。
正巧，中國水利水電科學研究院的朱伯芳工程師正在大連工學院參加一個學術會議?！爸煸菏渴茄芯看髩螠乜氐模菚r他在國內已經很有名氣。我去拜訪他，想聽聽他對于我選擇混凝土斷裂力學作為研究方向的意見?！碑敃r的徐世此前也未曾有與朱伯芳謀面的機會。但朱伯芳毫無保留地把自己的想法告訴了徐世。“他對我說，60年代就想從事混凝土斷裂力學研究，但是組織不同意，安排我去三門峽大壩研究大壩溫控?，F在有機會了，就要好好做。這個領域，是一塊肥沃的土地，只要你辛勤耕耘，一定能收獲很多的果實。”
研究方向確定下來了，但隨后又碰到更為棘手的問題――缺乏試驗和測試設備?！拔耶敃r所有的研究經費總共不過500元，但要做斷裂力學試驗，必須測試裂縫口張開位移，所需要的夾式引伸儀一支就要800元?！睘榱说玫綔蚀_的數據和結果，從沒做過實驗儀器的徐世決定自己動手做一支夾式引伸儀。
經過一番打聽，徐世找到大連工學院機械系衛國強副教授尋求幫助。衛老師告訴他，加工夾式引伸儀需要16硅2錳彈簧鋼，但這種彈簧鋼在市場上買不到。這讓徐世傻了眼?！笆袌錾腺I不到，我就一家一家地到企業去打聽?！?/p>
功夫不負有心人，經過整整1周的尋找。徐世娘終于在一家軍工廠找到這種彈簧鋼?！暗麄儾毁u給我。因為我想買1公斤，他們說要買就得買一捆，一捆是32公斤?！毙焓酪灰а?，就把這32公斤的彈簧鋼搬回了實驗室。隨后，徐世又找到學?；ㄌ?，希望買些實驗用的木材水泥、砂與石子。“我告訴他們我手上僅剩的一點經費，看能買多少?基建處的老師說，你這點錢買一樣材料都不夠。算了，我們送給你得了，也算為你的研究工作做些奉獻?！?/p>
“走進科研殿堂的第一步，我是在大家的無私幫助下完成的?！毙焓栏屑さ卣f，自己當時只有滿腔熱情和一股子韌勁，是老一輩科學家的熱誠幫助和周圍同事的鼎力支持給了他無窮的力量?！敖洑v的這些小挫折，也是一筆不小的財富。我會以平常心對待科研中碰到的困難，努力去尋找解決困難的途徑和方法?！?/p>
1981年的冬天，徐世終于完成了自己的研究課題。在當年舉行的第一屆全國巖石混凝土斷裂力學學術會議上，他的研究論文被《水利學報》和《冶金建筑》(現為《工業建筑》)兩個期刊選中。這是他進入混凝土斷裂力學這個領域以來發表的首篇學術論文。與他的論文同樣受關注的，還有他的實驗測試儀器。徐世娘回憶說：“國內很多同行買不到16硅2錳彈簧鋼。后來他們找到我，我就陸續郵寄給他們，解了他們研究中的燃眉之急?！?/p>
自涉足混凝土斷裂力學領域的研究以來，徐世就一直執著于國內研究混凝土斷裂力學的研究。1985年，在河海大學舉行的一個學術會議上，徐世就被與會的一些老教授稱為這一領域“最年輕的元老”?！案慊A研究不僅難度大，周期長，而且要耐得住清貧。”徐世說，建筑行業本身來錢又快，一旦受到市場誘惑，很多人就直接下海了，能堅持到最后的很少。“到我2004年從德國回國后發現，原先僅有的幾個同行早已退休了，那時真的感到愈發寂寞。”
重視科學原創，服務國家建設
傳統混凝土易開裂，嚴重影響了工程質量，成為引發工程事故的主要原因之一。問題的根本在于混凝土的抗拉強度低、韌性差和開裂后裂縫寬度難以控制等缺陷。為克服混凝土這些不足，徐世帶領他的科研團隊，圍繞國家大項目潛心研究，努力攻關。
“建筑為什么會壽命短，是因為混凝土易開裂，開裂之后引起鋼筋銹蝕，導致膨脹，又進一步引發更大范圍的破壞和開裂，這樣就對這個建筑結構產生嚴重的危害，從而致使結構失效，喪失使用功能?！毙焓勒f，從事混凝土斷裂力學研究的目的，就是要找到減少裂縫危害的理論支撐。甚至是研發新材料的理論基礎。
1983年，徐世撰寫基金申請書，并作為主要研究者完成了國家自然科學基金第一批獲準項目“混凝土斷裂和損傷的機理”。在這個項目中，他采用激光散斑干涉法，發現了混凝土裂縫失穩斷裂前存在著裂縫的穩定擴展階段和斷裂過程區，并提出了混凝土斷裂概率模型和尺寸效應公式；1984年，徐世又負責承擔了水利水電科學基金項目“混凝土斷裂韌度的尺寸效應”的研究工作?？紤]到工程實際的需要，徐世和他的課題組成員大膽地進行了國際上最大尺寸和最大規模的混凝土I型斷裂韌度測定，在國際上最早將光彈性貼片法應用于測量混凝土斷裂過程區，發現了當試件高度大于2米時，混凝土斷裂韌性為常數，其斷裂過程區長度的影響可以忽略，線彈性斷裂力學理論可以直接應用于混凝土大壩的裂縫安全評定。課題的成果已應用于我國東風拱壩裂縫的防治分析中；1986年，徐世在“七五”國家重點科技攻關項目“混凝土裂縫的評定技術”的全國招標會上中標。徐世制定了詳細的研究計劃，帶領課題組成員開展了大規模的全級配混凝土斷裂實驗研究。該研究為我國高混凝土壩的裂縫防治技術作出了重大貢獻。
1992年，徐世遠赴德國繼續他的研究。當時，德國卡爾斯魯爾大學的赫爾斯道夫教授，對徐世完成的國際上最大混凝土斷裂試件的斷裂力學實驗研究成果很看重，幫他聯系到了當時正值盛年的斯圖加特大學奧托格拉夫研究所的萊茵哈特所長，建議他去德國之后在萊茵哈特教授那里開展合作研究。赫爾斯道夫教授還專門給德國洪堡基金會寫了推薦信，幫助徐世獲得了德國洪堡基金會研究獎勵基金。
在德國經濟和工業最發達的城市，徐世度過了他依然忙碌的國
外研究歲月。萊茵哈特教授為徐世提供了良好的工作條件、自由而寬松的研究環境，配備了強有力的實驗研究小組?！暗聡淌谏瞄L把基礎研究與工程相結合，讓我受益匪淺”。在這里，徐世解決了國際上一直未能解決的純剪切斷裂試驗研究的理論基礎和實驗方法，首次實現了各向異性材料和混凝土材料的純II型斷裂韌性和斷裂能的測試。特別是利用這個難能可貴的可以靜下心來潛心研究的機遇，他系統地完成了混凝土雙K斷裂模型和基于裂縫粘聚力的裂縫擴展阻力新KR曲線的理論架構和基礎。
1998年開始，為發揮徐世的學術專長，大連理工大學支持他建立了國內課題組。徐世同時帶領這個課題組開始了對“混凝土裂縫擴展的斷裂理論與分析方法”的研究。這是基于國家杰出青年科學基金項目開展的課題。通過大量實驗研究，他們取得了一系列創新性成果：系統測試了混凝土的雙K斷裂模型的斷裂參數，測試了不同混凝土等級的基于裂縫粘聚力的裂縫擴展阻力新KR曲線，建立了以能量釋放率為參數的雙G斷裂模型及新的GR阻力曲線理論等。近年來，該研究成果已經在三峽大壩裂縫穩定性分析等國家建設中得到廣泛應用。2005年6月，該成果還被作為制定我國水工混凝土斷裂韌度測試規程的基本理論。
“從1998年開始，我的研究開始從‘混凝土的斷裂韌性’轉向‘韌性斷裂的混凝土’?！毙焓勒f，轉變的目的是希望通過改變傳統的配制混凝土的方式，設計制造新型的混凝土材料，實現節能環保?！皞鹘y的混凝土是脆性的，它的抗拉強度比較低，再怎么進行溫控，也很難避免出現裂縫，所以必須要提高材料的韌性、增強材料自身抵抗開裂的能力。”
2000年，徐世帶領其國內課題組率先開展了超高韌性水泥基復合材料(UHTCC)研究。2004初，徐世完全回國后，這一研究工作取得了加速進展，在國產膠凝材料基礎上研制出極限拉伸應變高達3～6％和撓跨比高達12％的應變硬化UHTCC新材料。這項研究工作改善了普通鋼筋混凝土本征缺陷，可解決普通鋼筋混凝土梁長期使用安全性下降和服役時間達不到設計壽命的問題。俄羅斯《大眾機械》雜志2007年撰文將該材料列為未來能夠使人類生活因此而更加完美無缺的十大新技術之一，與其并列的有相變隨即閃存，汽車智能一體化、可印制太陽能電源技術、防偽護照、人體局域網、等離子電弧汽化技術、網絡視頻技術、聰明藥丸等。
“現在橋梁橋面鋪裝用的混凝土為了防止開裂，鋪得都很厚。如果采用超高韌性水泥基復合材料，橋面鋪裝厚度可大為降低，橋梁自重得以減輕，相當于橋上的汽車載荷可以忽略不計；現在的隧道襯砌一般都用60～80公分厚的混凝土澆筑，如果使用新材料，降低它的厚度，隧道的開挖量減少了，用的混凝土也減少了。特別是，我們國家基礎設施的重大工程結構。比如大型橋梁、高混凝土壩、城市地鐵和城市建筑使用壽命如果能達到100年甚至300年以上，這樣就能真正實現國家財富的積累和真正意義的節能環保―我們不用生產那么多水泥、不用去挖那么多山和毀壞那么多植被了，就可以造福于我們的子孫后代了”徐世說。
以創新帶動學科發展
原大連工學院老院長錢令希先生來自浙江大學，他給徐世留下了很深的印象?！板X老先生身上體現出來的浙大人的‘求是’精神，真的讓我打心眼里佩服?！毙焓勒f，“求是”才是科學態度，才是科學家應該堅持的?！罢清X老先生力邀，叫我從德國回來的。能有機會到浙大工作，更應秉承‘求是、創新’的校訓，并將這個理念貫穿到我的管理和科研中?！?/p>
在受聘擔任浙江大學建筑工程學院院長前，徐世像做基礎研究一樣，對國際頂尖大學士木工程學科的設置和研究方向等進行了比較研究。他發現，這些國際頂尖的大學越來越重視土木與環境工程的相互影響，特別注重學科交叉、新材料和新材料結構的研究。徐世說，材料的創新是土木工程結構領域最帶有革命性的根本創新，是學科發展的制高點。目前高性能混凝土材料在世界著名大學得到了廣泛研究，其研究趨勢已經從傳統的被動地研究材料和結構的性能，包括研究材料和結構的斷裂性能、耐久性能，可靠性等，轉向主動地根據工程需求研究出具有集多種高性能性質于一身的高性能材料和結構。“有趣的是，這些研究高性能材料和高性能結構的學者，大多是我在混凝土斷裂力學領域的研究同行?！毙焓勒f，“我們站在同一個起跑線上。”
根據研判和實地了解，徐世描繪了浙大建工學院土木工程學科(已有80余年厚實發展歷史學科)的愿景――學科發展為國內一流、在國際上具有重要影響的學科集群：巖土工程、空間結構傳統優勢學科進一步增強，水利工程學科和建筑學實現跨越式快速發展，同時大力發展交通工程學科。經過幾年的努力，土木工程學科進入國內前3名，水利工程學科進入前5名、建筑學進入前8名，在大平臺建設上邁出一個新臺階，承擔具有較大影響的國家大項目，在土木水利工程學科幾個主要領域出現若干具有國際前沿水平和影響的學術成果。
引 言
隨著高速公路的發展，鉆孔灌注樁得到了廣泛的應用和發展，旋挖鉆孔灌注樁就是旋挖樁，它是我國近些年來一些比較大型建筑工程中普遍使用的一種技術，也就是樁基礎施工技術。主要應用在高速公路、快速鐵路、大型橋梁等大孔徑樁基施工，在施工的現場中，旋挖機局域工作效率比較大、鉆孔速度快等等特點，而且在自動化的程度較高，在樁基施工尤其是在城市樁基施工中，具有較好的發展前景。
1 旋挖樁工藝流程和相關的操作
1.1 相關的工藝流程
結合旋挖樁和實際工程建筑的需求，其主要的工藝流程為：放樣進行有效的定位，然后進行旋挖鉆機就位；在護筒進行埋設之后使用旋挖機進行成孔，然后對成孔進行清理，把對應的鋼筋籠進行吊裝就位，下放安裝導管下放，澆筑混凝土，然后對護筒進行起拔最后回填樁孔。
旋挖鉆樁基施工必須在相關施工人員的組織下，嚴格的按照工藝流程進行有效的施工，施工人員要對施工相關的資料進行收集，要對施工的現場進行仔細的分析和調查，這樣可以促進樁基的均衡和連續的施工。比如：在進行放樣定位的過程中，組織人員不僅要根據軸線分布的情況，還要結合樁位的分布情況，并建立測量控制網，在旋挖機成孔的時候，相關的施工人員要根據以前的施工經驗，在護筒埋設以及定位后，就要應用SR-250型磚瓦機進行鉆進，但是鉆機在就位之前就要對其進行重新的測量和定位，在一定的程度上保證施工過中的精確無誤。
1.2 操作的重點
（1）在施工之前一定要進行平整樁基范圍。旋挖機施工的前提就是清理平整基范圍，在鉆孔前一定要把樁位點進行施放。在結合軸線以及樁位布置的情況，建立有效的測量控制網；放樣后要對四周設置互樁的復測，要把誤差控制在5mm之內。
（2）旋挖樁護筒埋設。旋挖樁的護筒都是用一些鋼板進行制作的，這樣可以保證有效的控制樁位、在一定程度上能夠防止空口的坍塌、隔離水的滲漏以及鋼筋籠的固定等，要把旋挖鉆進機鉆深到3m以上，并且要在人工的幫助下把護筒進行埋設，防止雜物流入到孔內。
（3）泥漿的制作。旋挖樁在施工的過程中，泥漿的制作要按照相關的制作規范進行制作，要采用相應比例的膨潤土、纖維素以及火堿等三種進行混合并制成，把其放到泥漿池中記性均勻的攪拌。只有這樣進行制作的泥漿才會在施工的過程中發揮其最大的作用，不僅防止了孔壁的坍塌，還在一定的程度上制止了地下水的滲透。泥漿比重的選取大多數都是1.05～1.10之間，其粘度為是8.0～22.0之間，泥皮的厚度要小于2mm，pH值不能低于7，砂率不能高于4%。只有在這樣的情況下，泥漿才會對孔壁起到保護的作用，在一定的程度上避免了事故的發生。
2 施工技術注意的事項
（1）要對建筑行業的安全管理工作進行重視，盡量減少建筑工程中事故的發生。因為旋轉鉆機不僅具有較大的體型，同時還具有較重的質量，所以這就要求施工現場一定要寬敞平整，土地也到達到一定的硬度。對一些事故的發生要引起注意，例如：一是高空墜物；二是機械傷害；三是坍塌事故，要避免發生不必要的危險，施工相關的工作人員一定要注意鉆斗側齒的好壞，如果側齒出現損壞必須換上新的側齒，要盡量的避免所帶來的損失。
（2）在施工的過程中，泥漿面的高度必須嚴格的按照施工相關的規范，一定不能低于護筒的40cm，泥漿的比重一定要控制在1.06～1.15之間，不能低于1.06，但要高于1.15。在對鋼筋籠進行固定的過程中，要對其進行按部就班，首先要按照施工的要求進行檢驗導管，在一定的程度上要排除導管帶來的麻煩，之后在對導管進行安放，要把導管的距離孔底是不能夠超過50cm，要保證鋼筋籠能順利的固定。
（3）在注入泥漿的過程中，特別是第一次，樁孔之間一定要進行垂直灌注，在一定的程度上避免泥漿筒壁的流動，會對底部的土質造成迫害。灌注用的水泥應該都是最新出廠的，每個孔道斗應該一次灌注成功，要用四十左右的粘土回填坑底，保證護筒周圍的土要硬實，防止泥漿的流失。
3 技術的應用和優勢
隨著經濟不斷的發展，城市現代化的進程也得到了較快的發展，建筑工程的規模也在不斷的擴大，人工進行樁基建設已經不能夠滿足現代建筑工程的需求，所以旋轉樁就得到了應用。它促進了建筑建設施工的工作效率，還對建筑的機能起到了改善的作用，讓其變得更加的牢固。
3.1 旋挖機的應用
旋挖機技術在建筑工程中得到了比較普遍的應用，特別是在高層等比較大的建筑工程或者是地下空間開發中都占有者重要的位置，同時也是不能夠缺少的。旋轉挖機主要利用的就是鉆桿以及鉆斗的旋轉，進行取土以及卸土的過程，直至達到設計的深度。旋轉技術對粘土性的巖土層和容易坍塌的底層具有著獨特的施工方法。旋挖樁技術不僅適用的范圍比較廣，成孔的速度相對來說也是比較快的，施工效率也是比較高的，具有較多的優點：一是節能環保；二是產生的泥漿比較少；三是承載的能力是比較強的；四是具有較高的運作效率。在現代施工建設中占據著重要的位置。旋挖機應用的是動力頭的裝置，在做機械運動的過程中，做的是上下反復的運作，不僅孔壁比較粗糙，鉆進的能力也是比較強的。
3.2 旋挖機的優勢
3.2.1 具有成孔的速度較快，效率也比較高
由于旋挖鉆機施工靠帶有著活門的筒式鉆頭回轉破碎巖石，把巖石可以裝到相應的鉆斗之內，不需要把巖土搗碎，主要靠的就是泥漿運出孔外，進尺的深度可以達到0.5m左右，施工在效率方面也比螺旋鉆機、潛水鉆等都要高出5～6倍。
3.2.2 可以進一步的提高樁基的承載能力
旋挖機成孔工藝在鉆孔的過程，需要用靜壓的泥漿作為主要的護臂，但是泥漿不能在孔壁上形成泥皮，但是由于鉆頭會進行比較多的上下往復，就會導致孔壁比較粗糙，不容易產生縮頸，成孔就會更加的規則。所以旋挖機鉆孔灌注樁的承載力相對來說是比較高的，尤其是摩擦樁。
4 總 結
隨著經濟不斷的發展，旋挖樁的施工質量是比較高的，而且還能夠環保，可以應用在各種各樣的地形結構上，程控的速度比較快，效率也是比較高的。在一些比較大型的工程中得到了比較廣泛的應用，施工預案也應該具有較高的責任感，對沒到工序都要盡職盡責的完成，一定要保證工程的質量，在城鄉一體化的建設中，給城鄉的局面帶來一定的利益。
參考文獻
[1]李永祥，羅慧，屈英民，車麗娜.旋挖鉆機桅桿建模仿真與試驗分析[A].第十屆全國振動理論及應用學術會議論文集（2011）上冊[C]，2011，24（13）：130～135.
[2]施雄，廖紅建，軍.砂礫土層中旋挖灌注樁施工實踐[A].第十屆全國巖石力學與工程學術大會論文集[C]，2008，23（13）：102～106.
[3]楊希文，錢立軍.多年凍土區旋挖鉆機擴底樁鉆孔施工技術[A].山西省鐵道學會2004年度優秀學術論文集[C]，2005，26（14）：130～138.
（一）發掘教材中尚待解決的問題
隨著科學技術的發展，知識量與日俱增，知識更新速度加快。教科書中往往在反映本學科最新研究成果的同時，勢必存在著尚待解決、完善、及具有學術之爭的教學內容。查閱了大量有關資料，結合我校條件，確定將研究性、前沿性、書本上介紹較少的內容作為畢業設計研究課題，例如：韓相奎教授指導的楊晶博同學“垃圾填埋場發電項目設計”。通過對該同學的指導，基本上搞清了垃圾填埋場發電機理及效果，其設計成果在實際工程中得到了應用，楊晶博同學也得到了科學研究訓練和能力的培養，滿足了畢業設計的目的和要求。
（二）注重到企業去選擇課題
為了培養學生們的科學研究和實踐能力，選擇了大量的實際工程中急需解決的實際問題作為畢業設計課題。由工廠提供實驗條件，我們承擔理論分析、數據檢測等工作，使學生們既能較多地接觸工廠的生產實際，又能系統地了解和掌握科學研究的全過程，逐步形成科學的思維方法。通過畢業設計，我們基本上解決了工廠所提出的實際課題。學生們的實際工作能力和科學研究能力也得到了培養，他們的創造性工作也得到了工廠技術人員和工人師傅們的好評。
二、畢業論文選題與科研課題相結合
一般情況下，各專業的科研課題能充分體現該專業的新動向和生產實際。有利于學生鞏固、深化和綜合運用所學的專業理論知識。為此，畢業論文若緊密圍繞科研課題選題，不但使學生學到了更多專業知識，而且能增加學生的科研興趣及使命感和責任感。近五年來，給水排水專業先后結合“人工濕地處理啤酒廢水的研究”，“人工濕地污水處理技術研究”，“SBR成套設備研制”，“TTC脫氫酶活性測定”等科研課題指導了05級到10級共6個年級19名同學的畢業論文。在指導畢業論文過程中，對于一些研究周期比較長的題目，允許學生利用課余時間提前進入，一般是在暑假就開始，學生有充分的時間調研和思考，畢業論文時間顯得從容，學生的收獲也比較大。在這期間，不但培養了學生獨立思考，獨立工作的能力。而且增強了對實驗結果、實驗現象的理解與分析能力，取得了滿意的教學效果。在上述19位同學中，有5人畢業論文成績優秀，12人考上了研究生，有13人發表學術論文。其中10級張振鵬同學的“論屠宰廢水加工廢水處理及回用技術試驗研究”被收入了中國土木工程學會水工業分會論文集。97級曲波同學的論文“厭氧填料折流板反應器的啟動試驗”在《中國給水排水》（國家一級刊物）上發表，并有9篇在《吉林建筑工程學院學報》上。實踐證明，在教師的精心指導與嚴格管理下，結合科研課題指導畢業論文，不僅可以有效的保證畢業論文教學工作的順利進行，而且可使學生受到科學研究的基本訓練，提高學生的科研能力。
三、強化動手能力，倡導獨立思考
強化動手能力，提倡獨立思考是在畢業設計中培養學生們初步科學研究能力的核心內容。畢業設計中，從以下三個方面著手進行：
（一）讓學生獨立擬定研究方案
在畢業設計前，將所需技術資料準備好，把設計所需要的原理方法、參考書目及圖紙落到實處。下達畢業設計課題前首先帶領他們到有關工廠、實驗室、研究室進行現場實習，有目的地讓他們接觸到有關的工作，并提出有待解決的問題供同學們思考。然后讓同學們閱讀有關資料，并在規定的期間內提出自己的研究方案，經教師審查，修改。這一做法使學生們增強了自我意識，也增強了他們自信心和責任感。同學們認為：問題是教師提出來的，方案是自己設計的，無論如何也要將自己的想法付諸實施，去享受實現自身價值的快樂。于是。同學們在后續的畢業研究工作中不怕苦，勤奮鉆研，不斷完善自己的研究方案，為確保畢業設計質量提供了先決條件。
（二）讓學生獨立做實驗及測數據
當研究方案確定后，由于學生們直接在工廠或實驗室參與了實驗研究，掌握了測試方法，獲得了數據，所以在對實驗結果進行理論分析時就能夠較為準確地提出有關論據。這無疑有助于同學們動手能力的培養，同時也為其獲得優異的答辯成績創造了條件。
（三）讓學生獨立進行研究分析與總結
實驗研究和論文寫作是科技人員，從事研究工作的兩個主要方面。雖然再好的語言寫作并不能使不成熟的科研成果予以發表，但粗俗的科技寫作卻能使優秀的科研成果大為遜色，甚至會使其喪失學術意義。因此，在指導畢業設計中，尤為強調畢業論文的寫作質量。要求學生們撰寫論文時必須寫出3000字的詳細提要，并將摘要譯成英文。強化學生的科技寫作能力的培養，促進其科技寫作素養的積蓄和提高。
四、拓寬畢業設計的領域和形式
隨著市場經濟的發展，學生本科畢業后的就業范圍較大，為了使人才更加適應市場需求，對畢業設計的方向做了靈活調整。一是考慮近年來，建筑市場的火熱形勢，對給排水專業的施工技術人員需求量較大，部分學生一進入四年級就有用人單位與之簽訂用人合同，這部分學生很想在畢業前強化，擴充建筑設計、施工、管理方面的知識，學以致用。為此，新開設一些學生已畢業馬上就會把接觸的方向作為畢業設計課題，例如高層建筑給水排水工程設計。二是考慮部分學生本科畢業后繼續升入各高校深造，攻讀碩士學位，還有一部分同學進入各企事業單位從事科研工作，為了提高學生的科研能力和獨立創新精神，更好地投入到未來的學習和工作中去，我們增加了科研論文方向，作為畢業設計的一個分支方向。三是對原有的畢業設計改革創新，使之更加靠近實際工程情況，有些題目就是實際工程項目。這些措施提高了畢業設計的效果，學生畢業后投入學習、工作崗位后對工作適應和再學習能力明顯提高。另外，為了使畢業設計的水平更上新臺階，我們又增加了靈活的設計方式。由于現在人才市場對工程技術人員要求比較嚴格，同學們到工作單位以后都立刻投入到實際工作中去，所以為了提高同學的實際工作能力，我們在畢業設計中增加了下列措施：請進來，走出去，真題真做。請進來：一、請專家，學者作專題報告；二、請經驗豐富的設計單位的總工和項目負責人與教師共同指導畢業設計，請他們參加畢業設計答辯委員會；三、請其他高校有多年科研工作經驗的老師指導學生畢業論文。他們帶來了本專業的新產品、新工藝、新動態，擴大了學生信息量，提高了學生的畢業設計水平。
眾所周知，高等教育若想進行教育改革，必須把握好時代脈搏，而民辦院?；谫Y源、設施、師資水平等基礎條件的限制，在改革中更加容易遇見困難。以黑龍江東方學院為例，該校為了全面踐行大眾創業、萬眾創新的國家戰略，以因材施教注重學生個性發展為原則，按照創建應用科技大學的內涵要求，進一步完善“應用性、職業型、開放式”的人才培養模式為本科教學改革方針，在總結畢業生在各行業工作的實際狀況和社會對本專業畢業生知識結構、能力要求的基礎上，以就業為導向，以強化實踐課程，強化專業技能培養，增強學生就業競爭力宗旨通過制定人才培養方案、轉變教師角色等手段取得了一些成效。
在黑龍江東方學院建筑工程學部，學部將深化創新創業教育改革作為推進教育教學綜合改革的突破口，以改革人才培養模式和課程體系為重點，以落實大學生創新創業引領計劃為目標，將創新創業教育融入人才培養全過程，大力推進創新創業教育工作，全面提高學生創新創業能力和人才培養質量。具體做法如下：
一、全面修訂人才培養方案，把創新創業教育融入人才培養全過程
人才培養方案是辦學理念和特色的集中體現，作為以“應用性、職業型、開放式”為培養目標的黑龍江東方學院，學院走質量提升為核心的內涵式發展道路，適應龍江區域和國家經濟社會發展需要，滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求，在站在構建現代職業教育體系高度上，從“職業導向”、“應用驅動”、“開放銜接”三方面認真審視專業設計、課程結構設計、學習方式設計和教學方法設計，比如在所有本科生人才培養方案中設置不少于2學分的創新創業必修學分。調整專業課程設置，挖掘和充實各類專業課程的創新創業教育資源，在傳授專業知識過程中加強創新創業教育，促進專業教育與創新創業教育有機融合。
二、突出教師角色的 “四個轉變”
即：轉到培養應用性職業型開放式的人才上來;轉到增強學生的就業創業能力上來;轉到產教融合校企合作上來;轉到服務地方經濟社會發展上來?？傮w說來即 “雙師”型教師通過“雙訓”培養“雙證”學生。
所謂雙師，即教學與實訓相結合的教師。建筑工程學部每學期都會邀請企業專才增開應用技能實訓課，涌現出一批一級注冊建筑師、規劃師，二級建造師、綠色工程師等。
所謂雙訓是指“校內實訓+校外企業實訓”。校內實訓我們采取整合土木建筑專業群實訓課，分別開設了“廣聯達算量、安裝、對量軟件實訓課”、“BIM設計revit軟件實訓課”和“節能、日照軟件實訓課”等。主要聘請企業工程師和專門軟件人才來校上課及考核，他們能較好地做到理論聯系實際;校外實訓課大多是利用第七學期時間，赴校企合作實踐基地實習、實訓。
在建筑工程學科領域，日本的學術研究和工程實踐有不少成果值得我國借鑒。因此，對建工類學生開設專業日語具有十分重要的現實意義。改革開放以來，國內不少建工院校系為本科生、研究生開設了專業日語，但因為課程設計不同、具體做法不同，教師的教學效果和學生的學習效果也不同。即便效果較好的，也存在“適當改進、即可做得更好”的空間。
本文筆者曾在日本留學多年?；貒笤趶氖陆Y構力學等專業基礎課教學的同時，為建工類學生開設了“專業日語”課程，教學中有不少感言。故為進一步搞好專業日語教學，筆者擬在本文中依次就專業日語的教學目的、課程設計、需要重點思考的問題進行一些探討。
一、專業日語的教學目的
結合七年來的教學實踐，筆者認為，專業日語的教學目的至少有四：
(1)幫助學生實現由基礎日語向專業日語的過渡。在我教學接觸的學生中，基礎外語階段學習日語的學生主要有三個特點，一是掌握了一定量的日語詞匯、詞法和句法；二是對日語有了一定的興趣；三是要閱讀日語專業文獻仍有較大困難。鑒于這種情況，我認為，專業日語教學的首要目的，就是要通過涉及相關專業詞匯，了解、進而掌握專業日語中常用的詞組、句型和句法，甚至通過帶領學生閱讀經典專業文獻，幫助學生實現由基礎日語向專業日語的過渡。實現了這一過渡，才可能引發學生對于日本建工領域科技進展的興趣。
(2)引導學生進入日語科技文獻的殿堂，了解日本建工領域最新科技進展。理工科學生學習日語，并不簡單地是完成學分的要求，而是要將日語作為一種工具，了解、學習日本的科技進展，甚至達到與日本同行進行學術交流的程度。因此，專業日語教學第二個目的，就是要引導學生進入日語科技文獻的殿堂。在建工專業，就是要在將學生引入日語建工科技文獻的殿堂的基礎上，引導學生了解日本建工領域的最新科技進展。
(3)引導學生掌握查閱日語科技文獻的基本技巧。多數情況下，學生學習專業日語，只要達到了由基礎日語向專業日語的過渡的程度，對日語專業文獻產生了一定興趣，似乎教師的教學就可以自感滿足了。但在知識經濟背景下，這又顯得不足。因為在知識經濟背景下，科技發展日新月異，新的文獻層出不窮。計量文獻學揭示的一種現象是，進若干年來科技文獻是指數增長的。在浩瀚的日語科技文獻中，科技人員要較為便捷地查找到自己所需的文獻，不是那么方便的。而在目前不少建工院校的課程設置中，多數沒有開設科技文獻檢索方面的課程?；?，專業日語就需要承擔起這一職能，將引導學生掌握查閱日語科技文獻的基本技巧，作為專業日語教學的第三個目的。
(4)強化學生對于日語、日本社會及其文化的了解。我在教學中發現，學習基礎日語階段，正是學生各門課程學習負擔較重的學習階段，學生并沒有足夠的時間理解并掌握日語深層的奧秘，沒有足夠的時間和條件了解日本社會及其文化。故專業日語還應通過講解進一步的日語知識，使學生掌握怎樣學好并掌握日語(特別是日語怎樣讀)；通過介紹日本科技進展，強化學生對于日本社會及其文化的了解。
二、建工專業日語的課程設計
要開好一門課程，需要對該課程進行系統設計。教材、教師授課、作業、研討、項目訓練、考核是大學課程教學六個最為基本的要素。相應，課程教學就需要圍繞這六個方面來思考?；谄吣陙淼膶I日語教學實踐，似乎從以下幾方面來安排建工院校的專業日語教學，才有助于達到前述四方面的教學目的。
(1)關于教材。在不少課程教學中，任課教師常常困惑于不易在眾多版本的同類教材中選擇到較為適當的教材。這種情況在建工專業日語教學中尤甚。因為我們要引導學生掌握的不單是專業詞匯、專業詞組、專業句型和句法，還要引導學生了解日本建工領域的最新科技進展。而教材選材、編寫、出版往往有著較長的周期，今年看似新鮮的文獻，明年可能就較為陳舊了。鑒于這種情況，對本科生開設專業日語，可以在現有專業日語教材中選擇較新的版本。而對研究生開設專業日語，可能更適宜采取“1+1”的教材模式，即專業詞匯、專業詞組、專業句型和句法的教學，可以選擇較新版本的專業日語教材；而要引導學生了解日本建工領域最新科技進展，就需要教師查閱、收集、選擇最新的日文科技文獻。新文獻的知識點才有助于激發學生的學習興趣，有助于學生了解建工領域日本最新的科技進展。
(2)教師授課。教師課堂授課是最為基礎、最為原始的教學方式。即便在網路學習條件較為發達的今天，靜聽教師授課，細品教師講解，形成心理上的共鳴、教與學的互動，仍是多數學生最為樂意接受的學習方式。而且學生學習途徑越是多樣化，學生對教師教學方式、教學效果的期望值越高。鑒于前述的教學目的，筆者認為，在建工專業日語課堂教學中，教師可取的授課方式，一是重講專業文獻中的新詞、難詞、經典句型，以培養學生聯系起來理解日文新詞、難詞、經典句型的能力。二是鑒于日語不少文字與中文類似，由認識日語字詞，到讀日語、講日語有一個較難的過程，教師在上課過程中還需要花費想當精力，使學生掌握怎樣讀日語、講日語、寫日語，這才能為學生今后與日方科技人員面對面的交流打好基礎。三是重講日文文獻中難度較大的段落，引導學生逐句閱讀難度較大的段落。學生逐段閱讀日文文獻后，教師要概要介紹文獻全文大意，以培養學生系統閱讀、翻譯、理解、思考日文文獻的能力。
(3)課下作業。作業既是培養學生日文讀、寫(互譯)能力、鞏固所學知識的重要途徑，又是階段性檢驗學生學習效果的重要手段，故任課教師需要高度重視課下作業的設計、布置和批閱。一是要精心設計作業方式和內容。諸如日文科技文獻閱讀、文獻難句翻譯，以及整篇文獻中日文互譯。二是教師要先行一步，在力所能及的范圍內選擇適當的日文科技文獻，安排學生課下閱讀。三是要求學生適當翻譯一定量的日文科技文獻。希望通過這些工作，進一步提高學生閱讀、理解日文科技文獻的能力，以及科技文獻中日文互譯的能力。
(4)課內外研討。這是選課學生的團隊工作，有助于學生之間相互啟發。通過研討，有可能激發學生的創新性思維?，F在不少學科課程教學中，教師都較注意組織學生開展課內外研討，故專業日語教學也應借鑒這種做法。為此，一是教師要注意選擇主題明確、邏輯清晰、深度適當的文獻，安排學生課下閱讀后研討。二是可將
選課學生適當分組，給出研討要求，個別閱讀、按組課下討論，課堂上由各組代表展示對所閱讀、討論文獻的體會，以引發其他組同學的進一步討論。三是教師要引導學生在課堂中的討論，并對學生討論中遇到的經典句型、難點段落等做適當的講解，對學生所讀文獻的學術思想進行適當歸納。這樣，通過課內外研討，以及認課教師的引導和講解，就可能在一定程度上提高學生系統把握日文科技文獻及其學術思想的能力。
(5)項目訓練。盡管課下作業、課內外研討對學生都會有一定的訓練，但又都是不夠的。作業主要是培養學生閱讀日文科技文獻的能力、科技文獻中日文互譯的能力；課內外研討培養的是學生系統把握日文科技文獻及其學術思想的能力。這里所稱的項目訓練，要培養的是學生另外兩種日文能力，即通過查閱日文文獻把握日本建工領域科技進展的能力，以及撰寫日文學術文章的能力。目前在不少學校，學生即便學了專業日語，也不見得就具備了這兩種能力，而這兩種能力對于學生未來發展恰恰是必不可少的，故通過項目訓練培養學生這兩種能力是十分必要的。
關于通過查閱日文文獻、把握日本建工領域科技進展的能力訓練，一是教師要講授日文科技文獻查閱的主要途徑和方法，給出幾個具體專業領域及其關鍵詞，要求學生通過圖書館和互聯網查閱相關文獻。二是要求學生對所得文獻進行綜述，即寫出相應的文獻綜述，并對所涉及領域的發展動態和趨勢進行分析、歸納。關于撰寫日文學術文章的能力訓練，一是教師要通過自己查閱相關日文文獻，給出若干種日文學術論文的范本。二是教師可查閱、選擇若干篇本領域中文科技文獻，要求學生參考相關日文學術論文范本，將其翻譯、改編為日文學術論文。這種訓練一定程度上也可能培養學生用日文思考相關科技問題的能力。
(6)關于考核。傳統上，大學多數課程基本通過期中、期末考試來給出學生的學習成績，而這往往并不能較為客觀地評價、考核學生的學習效果。究其原因，一是為了與課堂所講內容范圍的高度一致性，教師不得不在授課范圍內去搜羅看似重要、實際上死板的知識點。二是為了試卷答案的唯一性，教師往往不得不設計一些看似嚴格、實際上較為八股的考題。三是通過一兩次課堂考試判定學生整個學期的學習效果，這固然有一定的合理性，但往往會“委屈”那些一時失誤、臨場發揮不佳的學生。鑒于此，近年來，不少學科任課教師提出，應該分部分、分階段地考核學生的學習效果，這就有了“綜合考核”的概念。借鑒綜合考核的思想，為了客觀地評價學生學習專業日語的學習效果。筆者認為，可將作業、研討、項目訓練三部分工作結合起來進行考核。其中，完成課下作業的情況，反映學生閱讀日文科技文獻的能力、科技文獻中日文互譯的能力；課內外研討情況，反映學生系統把握日文科技文獻及其學術思想的能力；項目訓練的情況，反映學生通過查閱日文文獻、把握日本相關領域科技進展的能力，以及撰寫日文學術文章的能力。將這三者結合起來打分，如設想作業成績占40％、研討成績占30％、項目訓練占30％，這或許更有助于綜合審視、客觀公正的評價學生的學習效果。
三、關于建工專業日語教學內容選材的思考
關鍵詞：完善；消防評估體系；推動；社會化進程
Key words： perfect；fire evaluation system；promote；socialization process
中圖分類號：X4 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）18-0301-01
1建立消防安全評估制度的緊迫性
1.1 突破技術規范的設計問題當前，在工程設計中遇到了問題，依據防火、滅火的基本原理加以研究進行大膽地嘗試，單純從技術角度講是應該提倡和鼓勵的，但隨著社會經濟的迅猛發展，勢必會出現一些突破技術規范要求的設計。
1.2 技術規范的修訂對消防管理的影響消防技術規范是消防設計的技術依據，是隨著工程設計和典型火災撲救的不斷總結而修改完善的。不斷完善、修訂技術規范，對提高消防設計的科學性、提高建筑工程抗御火災能力都起到了積極的作用。但是技術規范的不斷修訂和完善，也給消防監督管理工作增加了壓力。嚴格來講，消防部門的監督檢查，應該以現行技術規范為依據，對與現行技術規范不符的，應當責令限期改正。但是技術規范修訂后，涉及到已建成工程的數量很多，如果一律按現行規范要求整改，勢必增加資金重復投入。因此，我們認為目前這種形勢下，只要已建工程在不進行改建、擴建、裝修的大前提下，通過消防安全評估這種專業技術手段，既可保障建筑工程的實際消防安全，又可保證技術規范實施的延續性。
2如何認識消防安全評估
2.1 消防安全評估的定義和特點消防安全評估就是對某一區域、場所、單位的消防安全狀況進行評議估計，即對構成環境的各類消防安全因素參照現行的消防法律、法規、規范，運用火災安全工程學原理進行的定性或定量的評價分析，得出一個較為全面的量化結果。這個結果可以直接反映該區域、場所、單位的消防安全現狀和一旦發生火災事故后果的預測，具有科學性、系統性和時效性特點。
2.2 消防安全評估的范圍和內容確定評估對象是進行消防安全評估的前提。評估對象包含了區域、單位、場所等諸多的消防安全因素。對區域環境消防安全評估內容應至少包括四個方面:一是區域公共消防設施、消防裝備的設置。區域內消防供水管網的覆蓋范圍、消防站數量、消防通訊、消防通道、消防裝備配置的技術含量是決定區域火災危險等級的基本指標;二是區域內生產、儲存、經營場所、單位的消防安全等級及安全布局直接影響區域的火災危險等級。三是區域內人員消防素質的高低、接受消防培訓人員的比例、人員的文化層次、年齡構成比例等因素也是進行區域消防安全評估不可或缺的成分;四是其它因素如分析區域氣候變化規律與火災發生幾率的關系，形成氣候與火災的動態流程方式等等。
2.3 消防安全評估的標準消防安全評估就是對火災危險性進行定量定性的分析，是性能和量化的有機結合。我們實施消防安全評估就是要確定一個有效的性能和量化標準。如對某一區域場所、單位建筑物需要達到何等消防標準我們即可認為其火災危險性降到了我們預期的目標。毫無疑問，多增加消防設施和裝備對減少火災事故和降低火災損失有重要的作用。但是，消防設施越多，資金投入也越大。
3發揮消防安全評估在消防監督中的作用
3.1 消防安全評估可以科學的預測區域、場所的消防安全等級，為實施性能化防火設計提供依據長期以來，我國的消防監督是建立在依據現有規范、法規條文的基礎上，實施條框式的消防監督模式。無論場所、單位現狀如何，消防監督人員所依從的均是以規范條文進行呆板的監督操作。
3.2 實施消防安全評估可以實現消防監督機制與市場經濟運作機制的有機結合，推動消防工作社會化的發展進程由于消防安全評估具有系統性、科學性、時效性，它可以將隱蔽的、抽象的消防安全狀況以量化、數字化的價值結果顯現出來，直接反映區域、單位、場所的消防安全等級。因而，利用該結果，人們可以在經濟活動、社會活動中，運用市場機制的運作方式，將消防安全與資產評估、保險、信貸、產品價格、人才選拔等市場運行機制有機結合，實現消防工作的社會化管理。如，我們可以將評估認定存在重大火災隱患的單位和場所在參加保險時征收高額保險費，強制參加保險;在信貸活動中，征收火災風險利率，使單位自覺投資整改火災隱患;在資產評估中，將隱患存在的負面效應以資產負值的形式體現;在產品價格核定中，將企業在消防安全方面的投資融人其中;在對人才市場的經營考評中，將人員的消防安全素質與人員的任免、提拔、薪水等方面直接掛鉤，擴大人才消防培訓的范圍、培訓質量、解決社會公眾消防意識淡薄等問題。
3.3 實施消防安全評估可以充分發揮社會技術力量參與消防工作，增加消防監督工作的科技含量在消防監督工作中引入消防安全評估機制，可以充分發揮社會各部門、行業的作用，利用社會上的技術力量，強化消防監督工作的技術含量。多年來，在對重大火災隱患的認定上常常是只憑消防機構一家來認定，缺乏科學的依據和行業專家的意見，而引入評估機制，我們可委托具有專業性、技術性強的社會消防評估機構或科研機構，承擔消防安全評估工作，為消防執法監督提供技術依據或專家意見，共同做好消防工作。另外，建立消防安全評估制度，有利于推動建筑工程消防設計審核模式的改革和發展。中介機構參與消防工作是一種發展趨勢，將一些前期技術工作推向社會，解決當前存在著工作量繁重與監督人員嚴重短缺等突出矛盾，使技術管理與行政管理相對獨立，更利于消防工作的發展，有利于推動消防工作社會化進程。
參考文獻：
[1]中華人民共和國消防法，1998.
中圖分類號： TU375文獻標識碼：A
現如今，鋼筋混凝土結構由于其獨特的特點和施工技術的使用優勢,在現代建筑中起著非常重要的作用。鋼筋混凝土工程的具體步驟,包括鋼筋選擇與骨架綁扎,生產和支護模板、混凝土澆灌和養護、拆模和其他施工工序,但由于客觀因素約束了鋼筋混凝土在施工過程中,時常會有不同程度的質量問題發生。在這種情況下,對高層鋼筋混凝土結構采用科學的方法研究具體措施和施工工藝、建筑結構、質量問題,并對其進行具體分析、發展實踐創新是非常重要的建筑施工技術措施。
高層建筑鋼筋混凝土結構的介紹
1）高層建筑鋼筋混凝土結構的施工工藝流程。
高層建筑鋼筋混凝土結構的實際建設一般有以下步驟:
但這些步驟的順序也會根據工作面的位置而有所變化,例如墻和柱，就是先有鋼筋架的安裝，后有模板的安裝，造成了施工質量管理上的許多難題。
2）高層建筑中易損的鋼筋混凝土結構。鋼筋混凝土結構施工中,不夠規范的混凝土施工技術,導致了開縫和龜裂等結構損壞的混凝土建筑。同時,由于一些外在因素影響，由于建筑物材料的自身性能和質地的影響，混凝土結構也會發生破損?；谝陨线@些原因,我們在使用鋼筋混凝土時，要格外小心，以避免造成不必要的損失。
3）高層建筑中結構的異變性。新澆灌的鋼筋混凝土結構施工過程的每個階段都要有模板支撐或二次支撐傳遞給下面預先澆灌好的一層或者是多層樓板,所有的建筑都是臨時承載系統，這包括混凝土結構及模板支撐系統?；炷列阅芎褪┕さ闹芷谝约爸暗闹５膶訑得芮邢嚓P，與此同時，這樣的暫時由支撐系統和混凝土結構組成的承載系統還是要根據施工的程序而進行自我轉變的：在施工過程中，澆筑混凝土、養護混凝土以及拆模等，由于不同的施工工藝．每個程序所用到的設施、材料、施工的技術人員的數量的差異也很大，這也導致了混凝土結構體系的承載隨施工工序的變化而變化的。鋼筋混凝士結構的異變性。主要是因為早期混凝土中水和水泥還沒有完成化學反應，混凝土還沒有經過一個良好的養護過程，混凝土的強度還維持在早期階段，但隨著時間的流逝,鋼筋混凝土結構的受力也會隨著時間的變化而變化。建設工程施工過程中的混凝土工程的控制和管理必須考慮上面提到的鋼筋混凝土結構的特點。因為鋼筋混凝土結構具有易損的特性，因此，就要求施工質量管理慢慢向施工循環發生變化。鋼筋混凝土結構的施工還要考慮到它的的易變性，以便人們在使鋼筋混凝土在建筑過程中能夠更好地將其利用，一步步反映出它在人們生產生活中的重要作用。
二、鋼筋混凝土施工過程中的技術措施
1）影響混凝土施工技術的因素:水泥的用量（在一定的范圍內,泥漿的用量越多,混凝土混合物就會擁有更大的流動性,但是如果泥漿用量太多的話,不僅會導致流動性沒有顯著增加,還會增加泌水率,使粘性降低）。水灰比（不同比例的水灰,會造成稀稠程度不同的水泥漿,以不同劑量灌裝的水泥漿作為前提,如果水和灰增加,灌漿就將變稀,粘聚性也將減少,其流動性將會增加,反之則會變成稠漿,澆灌困難）。砂率（如果砂比例太大,砂的總面積增加,混凝土變得干稠,流動性太小,如果砂比例太小，這將導致沒有足夠數量的砂漿，也不能在石頭形成足夠的砂漿,從而影響粘聚性以及保水性，使其性能降低等）。
2）模板工程
（1）前期準備。早期施工過程的模板是由膠合板、鋼模板、鋼鐵和其他材料構成的。預裝時我們務必要做到以下幾點:模板接縫過程不應出現漏漿現象;模板與混凝土接觸的表面應處理干凈,同時不能使用會對混凝土機構以及模板造成影響的模板清洗液清洗,這將造成混凝土結構發生變化,在混凝土澆筑的時候，應該提前打掃模板內的雜物,并且提前濕潤，務必確保模板內沒有積水存在，否則的話會造成模板與混凝土不能良好的固定在一起，嚴重的話還會導致斷裂，這要求我們，在早期施工時一定要做到嚴謹，做好工程前期準備工作。
（2）安裝模板和混凝土支撐系統。要想精確把握混凝土之間的幾何尺寸,首先確保軸線的準確性。與此同時，模板有足夠的強度、剛度和穩定性,才能夠支撐起混凝土。在安裝之前，要進行強度、剛度、穩定性的計算,以保證能夠避免不必要的損失，倘若計算結果沒有達到要求，我們需要第一時間進行修正。
（3）混凝土澆灌完成后進行混凝土養護。及時養護是施工過程中最重要的一步,在這段時間內要保持混凝土表面有一定的濕度，以確保混凝土所需的的強度能夠達到其基本條件。養護混凝土,可以根據不同的方式劃分成自然養護和蒸汽養護兩種。首先,自然養護將置于大氣中的建筑物，通過人工的澆水以保證混凝土表面擁有一定的濕度，進行一段時間的養護之后，使其強度逐漸建立，最終使強度達到預期的要求。蒸氣養護指的是生產時所用到的一種養護方式，這種方式更適合在一定的環境中使強度建立起來，但這種方式會有一些外部因素,因而不容易進行人為控制,所以當前工地使用的大部分是自然養護，隔一段時間，就對混凝土表面進行澆水，而且這個時間是滿足施工規范的最短時間的，與此同時，我們也應該采取一些措施防止水蒸發,這將有效地保障混凝土工程施工的進行。
（4）拆除模板。對于模板的拆除，我們不能盲目,應該有一個全面的計劃并形成完整的方案，一步一步按照拆模方案中制定的程序進行,以避免造成安全事故及材料損失。首先，我們應該調查一下建筑工地的現場情況,還要掌握混凝土最后的凝結時間,如果發現剪力墻混凝土凝結強度達到1.2N/mm2時，即可進行拆模。在拆模的時候,要避免拆模過早而引起的相互粘結，并注意保護混凝土拆模的邊角,確?；炷恋拿烙^性以及完整性,進行拆除模板的底模以及支架時，混凝土的強度根據板梁等構件不同的跨度及結構形式嚴格按照規范要求的拆模強度進行拆模作業，拆除模板的側模時，混凝土強度要保證其表面和棱角不受損傷，同時拆下的模板要及時的進行清洗，作業人員可以使用撬棍等拆模工具，但不可破壞模板，野蠻施工，盡量做到模板多次周轉使用。
三、結束語
簡而言之,現代社會的各種需求,必然會促進全面發展鋼筋混凝土的施工技術,鋼筋混凝土工程在當今建設工程中發揮了非常重要的作用,但是我們在應用過程中,需要有一個非常嚴格的檢測,對于鋼筋混凝土結構,我們應該引進最先進的設計，嚴格遵循規范以及建立及時有效的技術處理手段。高層建筑混凝土結構在施工過程中所遇到的問題,應該及時采取補救措施,以確保工程的質量。高層建筑容易受到各種各樣的因素影響,這些來自多方面的挑戰,也是社會穩定與和諧的影響因素。因此，在施工過程中，我們要嚴格按照施工技術，對施工中所產生的問題進行及時有效地處理，并及時采取補救措施,確保鋼筋混凝土結構工程的施工質量，從而保障我國現代化建筑高效性與安全性，同時這也是我們重要的實踐性措施。
參考文獻：
[1]閻明禮，地基處理技術[M]，北京：中國環境出版社，2010:378-389
[2]楊永浩，蘇州虎丘塔地基加固[A]，中國土木工程學會第四界土力學及基 礎工程學術論文集[C]，北京：建筑工業出版社，2010:532-540
[3]鐘添明，淺談軟基處理的方法[J]，山西建筑，2012，33(22):112-113
[4]彭圣浩，建筑工程質量通病防治手冊[M]，北京：中國建筑工業出版社，2011
[5]蔣四德，工程施工中質量事故的成因分析及預防對策[J]，企業技術開發，2010，(01)
Abstract: based on the present situation of the management of the project cost analysis, this paper expounds the construction project cost management history, from the change in cost management department functions and management mode, set up a market system, strengthen supervision and guarantee behavior of construction cost consultation institutions and professional management put forward several measures of reformation.
Keywords: engineering construction; Management present situation; Reform measures
中圖分類號: TU723.3文獻標識碼：A文章編號：T2012-03（03）8052
1我國工程造價管理的現狀歸納
1.1工程造價與市場脫節，帶著明顯的“計劃”痕跡
首先，國家編定的統一定額過程長，更新慢，變化小。其次，除了國家的有關部門制定了統一的定額外，各省級的行政單位往往也以此為根據制定本省的定額。這些規定的計價資料往往是以大城市的價格水平為依據編制，其他地區的市場價格難以得到反映。事實上市場的供求變化和價格水平是瞬間萬變的，盡管市場具有流動性，各地區的差異也是十分巨大的。因此，定額的時滯性和盲目統一性必然導致工程造價難以靈敏地反映市場變化。其科學性和準確性就更無從談起了。
1.2工程造價不能反映競爭機制的要求
市場經濟范圍內，資源實現最優化配置的前提是自由竟爭市場體系。建筑領域內的竟爭集中體現在建設工程招標投標，而競爭的核心必然是價格。但事實上現行的工程造價計價方式有礙公平競爭局面的形成。例如：定額中度量的過于精細，試圖“絕對精細”地反映出建設項目所消耗的各種資源，因而形成的價格缺乏彈性。工程量的計算規則中對施工方法和施工措施都嚴格區分，使競爭性費用無法從造價中分離出來。不利于施工水平的提高，不利于競爭體制的形成。又如：目前的定價方式中，某些費用的取費標準按企業所有制性質或行政級別加以區分，人為地添加了企業競爭中的不平等因素。
1.3工程招標投標中限制
采用最低價中標法目前全國各地先后建立的有形建筑市場，將政府投資的工程招標投標活動都納人其中進行集體統一管理，統一招標投標的程序和手續，明確招標投標方式，審定各項工程評定主要方法，而各地的評定標方法各有差異。例如：評審法，合理低標法，二次報價法，議標法，直接發包法。但有一共同點即招標確立標底，報價受國家決定額標準的限制，綜合評價的基礎上確定中標者。而理論上最優，實際中可行的最低價中標法在我國尚處于嘗試階段，未能全面推廣應用。因而在招標投標中，投資成本偏高，滋生腐敗和暗箱操作，操作過程人為復雜化，招標各環節的交易成本無法降低，同時還使施工企業安于現狀，不圖進取。
1.4隊伍素質參差不齊，總體素質急待提高
在國際上，建筑工程造價預算被認為既是一門科學也是一門藝術。我國從事工程造價的工作人員有80萬之多，大部分人的主要工作是套定額。甚至在今天的高等教育中，工程造價專業的學生最主要的學習內容仍是如何使用定額，如何套單價等等。因此，大部分人員對市場經濟條件下的價格理論與實務知之甚少。在建筑企業甚至流行這樣的話語“賺錢不賺錢，全靠預算員”，由此可見建筑市場中暗箱操作，不正當競爭，層層轉包工程，偷工減料的混亂局面也就在所難免。
2 我國建筑工程造價管理的歷史沿革
20世紀50～70年代，我國的建設工程造價管理制度是政府的計劃模式。建設產品價格通過計劃分配建設工程任務而形成的計劃價格，概預算定額基價是量價合一的價格。
1984年，建設工程招標制開始施行，建筑工程造價管理體制開始突破傳統模式，但形式雖變，內容實質照舊。概預算定額的法定地位沒有改變。
90年代初，國家建設主管部門提出“政府宏觀指導，企業自主報價，競爭形成價格，加強動態管理”和“控制量，指導價，競爭費”的改革思路，但改革進程十分緩慢，改革也遲遲不見成效。
90年代中后期以來，《建筑法》、《價格法》、《合同法》、《招標投標法》的相續出臺，定額體系開始出現一系列變化。部分材料價格漸漸放開，工程結算時的材料價格調整已經允許，但仍不能滿足市場經濟發展的要求。
2001年初，國家宣布年內國有建筑施工企業將逐漸改制，面向市場，全國大多數省市的定額管理模式將出現歷史性的改變，量價分離，單項報價提上日程，使材料價格有望走向市場化，定額的法定性地位也將降低，變為指導性。
3 工程造價管理改革的配套措施
建設工程造價管理改革涉及建筑市場上各方面的經濟利益關系，也將對整個國民經濟的改革與發展產生重大影響。因此，工程造價管理改革必須在有相應配套改革措施的基礎上，積極穩妥地進行。
3.1 轉變造價管理部門職能，改變管理方式
首先，工程造價管理主體應加以明確，工程造價管理部門的管理范圍和管理職能，應該是全面的、專業的、深入到建筑市場造價范圍內各個經濟活動過程中去，它與主管合同立約前負責招投標的管理部門是相輔相成的，臺前臺后協同管理的。招投標管理部門主要管市場、業主、設計、施工隊伍的準入市場的行為，而造價管理部門則管合同的計價方法、造價條款、市場價格信息、造價中介咨詢機構和隊伍等等。就目前狀況看，由于我國市場經濟還處在初級階段，市場運作機制發育還很不完善，放開價格，由市場定價還須相當一段時間。但我們必須從改革、發展的角度看定額，它要變、要改、要符合建筑市場的發展。
當前定額管理的重點應放在動態管理上。繼續完善價差調整管理辦法，定期材料價格信息和材差調整系數，還可定期實際工價水平，供承發包雙方協調人工費補貼之用。企業可以根據自身技術裝備能力和管理水平編制企業定額價差調整管理辦法，定期材料價格信息和材差調整系數，還可定期實際工價水平，供承發包雙方協調人工費補貼之用。企業可以根據自身技術裝備能力和管理水平編制企業定額，參與市場競爭。今后造價管理部門更多要做的工作是對政府的價格政策的解釋，協助政府制定統一的工程量計算規則，統一分部分項名稱，統一計量單位，使承發包雙方在工程量計算方法上有統一的術語和內涵的理解等等。
3.2建立市場行為監督保障系統
社會主義的市場經濟不是放任自流的自由經濟，而是法制經濟。政府職能部門要運用法律、法規，規范施工單位和建設單位的市場行為，依法制止壟斷和種種不正當競爭，保障生產者、經營者和消費者的合法權益，為市場價格形成機制的健康運行，發揮調節作用，為公平競爭的市場環境提供必要的條件保障。
3.3加強對造價咨詢機構和專業人員的管理
咨詢中介是市場經濟發展的必然產物。近幾年，我國工程造價咨詢行業得到了迅速發展，在建筑市場中起到了重要的中介服務作用。但作為一種新興行業，確實存在不少問題：一是咨詢人員素質差；二是業務行為不規范；三是不公平競爭比較突出；四是咨詢市場供需矛盾突出，競爭激烈。針對這些問題，我們應從三個方面加強管理：一是理順體制，加強領導。向有關部門講明造價咨詢工作與工程造價管理密切相關，是建設部門的一項重要職責，宣傳造價咨詢業發展的重要意義，強調建設部門對造價咨詢業的統一歸口管理。二是健全法規，加強治理整頓。應按照我國的建筑市場管理條例嚴格執法，使不守法者沒有市場，這樣才能創造一個公開、公正、公平的市場競爭環境。三是積極培養咨詢從業人員隊伍，提高業務水平。結合我國資格證書制度，大力推行執業資格認證，加強從業人員業務考核，恪守職業道德標準，力爭使從業人員的素質有較大提高，逐步從單一的預結算編審走向工程全過程造價咨詢服務。
