時間：2023-03-20 16:22:27
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摘要：當前綜合國力的競爭主要是國家經濟力的競爭，由此可見，經濟成為社會發展的重要標準。同時，各個行業也開始立足經濟學理論進行社會活動，以此提高發展優勢。如工程項目建設中隱隱有了工程經濟學指導的影子，工程項目在經濟理論指導下在保證工程質量和工期，同時降低工程成本，促使工程項目獲取更高的經濟效益。本文以工程項目中招投標入手，運用工程經濟學原理分析影響報價的各個因素，并分析如何從報價中獲得最高的利潤回收，最終總結出工程項目招投標中工程經濟學所發揮的重要作用，從而提高工程經濟學的地位，為工程經濟學在其他工程項目中的使用提供實踐和理論支持。
關鍵詞：工程項目 招投標 工程經濟學 應用
工程經濟學是一門交叉學科，主要用以研究工程技術實踐活動經濟效果。目前，隨著工程經濟學成為一門獨立的學科，越來越多的工程經濟學理論被用于工程項目的分析中，從而指導工程項目進行資源的高效利用，經濟效益的加倍回收。對于工程招投標而言，經濟學理論主要應用于工程的報價。分別從影響項目價格定位的動態因素、靜態因素、風險因素和實際投標影響因素入手，實現最佳的項目報價，保證承包商的最佳利益。
一、影響工程項目報價的因素分析
運用工程經濟學理論，充分考慮工程項目中的各個因素，優化工程成本，從而獲得最佳效益。在工程項目招投標中，工程經濟學應盡可能考慮工程項目施工時會遇到的問題，將影響因素歸納到成本報價體系中，減少突發的事件所產生的經濟損失，減少成本支出。
(一)動態性原因分析
對于工程項目招投標的利潤的評估具有一定的計算公式，但工程在實際建設中存在一些可變因素，只有將這些可變因素考慮到利潤評估中，才能保證工程保價具有準確性。工程工期延誤問題。投標人員應在報價中考慮工期延誤所造成的經濟損失系數。在施工中有兩方面原因會造成工期延誤，一是自然天氣的影響，屬于不可抗力，其所造成的損失可以歸納到項目報價中，由業主承擔主要責任。對于這一系數變化應按誤工所損失的勞務費、管理費等計算。二是由于承包商管理、施工效率問題所導致的工期延誤，主要由承包商自主承擔利潤損失，同招投標沒有直接關系。如，2013年，某地的工程承包商，由于缺乏對整個工程隊的管理，導致在工程進行一半，有一半的員工離開施工隊伍，最終導致該工程施工隊缺少員工，延誤半年工期。由此造成的經濟損失只能由承包商承擔。物價和工價上漲問題。在投標過程，投標人員應在報價中充分考慮物價和工價上漲系數變化問題，同時要考慮這一變化因素對于整體報價的影響程度。通過實地考察，投標人員初步掌握未來工程實施時的物價上漲趨勢，從而確定相關系數，做出準確的報價。其他可變因素問題。影響報價的可變因素還有銀行利率的變化、國內相關政策出臺等。所以應該在報價中采取動態分析方法對可變因素進行計算，提高報價的準確性。
(二)靜態原因分析
工程招投標的靜態分析是投標人員從豐富的投標經驗積累中所得。主要是各個環節的成本數據呈現比例關系，投標人員只要進行相關數據計算即可得到合理的報價。
1、報價結構比例問題工程項目費用主要由管理費用、勞務費用、材料費用、設備費用組成，其報價結構的合理性是通過各種費用的比例驗證的。例如，勞務費實際消耗100萬，材料費實際消耗200萬，實際中兩者的比例為1:2，而在報價計算主要以1.5:2來計算，可以得知報價結構存在不合理。因此在計算時，應適當考慮當地發展情況，進行調整。
2、工期和報價比例問題工期是影響工程效益最主要的因素。投標人員根據報價和時間計算員工的實際收入，根據經驗，投標人員分析這一指標是否屬于正常標準，如若超出了標準，投標人員應適當縮短施工工期。材料價格和材料使用數量比例問題。這是與同類工程比較所產生的數據。例如，同等工程項目中該施工項目的材料價格和使用數量都有所增加，則表示該工程的報價不應用同等工具報價一致，應重新計算。可行性問題。當一個工程項目開始投標時，應對于工程項目整體統籌分析，個體進行精細分析，在分析過程中，得出每個數據，拋棄其不利于成本控制的環節，深入分析有利于成本控制的環節。實現工程項目各個環節的節約成本的可行性分析。
(三)風險原因分析
報價所要承擔的風險是指在項目投標到項目竣工這一期間，社會環境問題或自然環境問題所造成的不可抗力事件。例如，經濟危機到來，導致經濟蕭條，工程項目在實際實施中所產生的費用多于報價，最終影響工程的工程利潤后實施工期。
(四)盈虧因素分析
競標時應該嚴守盈虧分析所得的報價。由于盈虧分析主要計算出工程的最大利潤和最小利潤作為競標的最高報價和最低報價。盈余問題分析。報價取得盈余的標準是，投標人員要對相關費用進行最低花費計算，得出最高可能盈利數額，將其作為報價的最低標價。虧損問題分析。報價保證零虧損的標準是，投標人員對施工過程可能出現的任何問題進行最大損失計算，得出最低可能產生虧損的數額，將其作為競標時最高報價。
(五)投標現場報價因素分析
投標是工程報價最后的更改機會。同行業現場發揮的狀態，直接影響該承包商在現場所做的最終報價。工程招投標具有透明性和公開性，主要是各個承包商的利益最大化的比較。在投標中，投標人員只有經過合理、科學分析，才能得到最合理的報價，與業主所出的最高出價保持一致性，從而獲得投標成功，順利承包工程項目。
二、工程經濟學在工程項目招投標應用的積極意義
(一)提高了工程項目投標報價的準確性，增加承包商經濟效益
運用工程經濟學，充分考慮影響報價的各個方面的因素，基于對這些因素的計算、微調，從而得出同業主最具一致性的報價，贏取最終工程的施工權。
(二)提高對工程項目招投標各個工序的配合度
工程招標是對工程項目整體成本的管理分析，它由工程項目的各個部分和工序組成。工程經濟分析貫穿整個工程項目的發展，對于工程項目中各個工序可能出現的問題進行統籌兼顧，從而成功提升各個工序的和諧性，提高工程項目報價的整體性。
(三)為工程項目招投標方面提供專業化的工程經濟人才
在工程項目招投標中，投標人員利用計算機進行相關數據和系數的計算，同時隨著投標經驗的增多，投標人員加快了對相關數據的處理效率，同時，基于經濟成本考慮，投標人員對于經濟政策、工程材料等的掌握上升到專業化的程度，在必要時，能夠快速的調動思維，為工程項目的實施提供經濟學方面知識的支持。
(四)提高對工程項目招投標的認同感
工程經濟學有目標地對工程項目招投標的相關數據進行分析，同時可以對數據進行經濟化分析，實現分析數據的全面性和一致性。從而提高標書的刻度性，提高業主對標書的認同感。
結束語
工程經濟學對于工程招投標的報價的準確性計算具有重要的指導意義。提高承包商經濟效益的主要做法是結合影響報價的動態因素、靜態因素、風險因素中的具體問題，通過徹底分析，得到投標的基本價格，最后在競標現場對于基本報價調整范圍應該在盈余和虧損兩種情況的報價之內。在未來的各種工程活動中，都要充分發揮工程經濟學的積極作用，提高工程質量和保證工程經濟效益。
參考文獻
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[4]關改先.淺析工程項目招投標管理[J].中國高新技術企業,2014,22:163-164.
工程經濟論文范文二：工程項目的審計分析中的工程經濟效益
摘要:當前，工程建筑行業市場競爭日益激烈，使得工程項目審計存在一定難度，而若想要提高工程項目的經濟效益，就需要通過有效方式對工程項目進行審計分析，以提高工程項目的管理水平，讓工程審計發揮最大的功效。本文主要對工程項目審計現狀中的問題進行分析，并針對這些問題提出相應的應對措施，以期提高工程項目的經濟效益。
關鍵詞:工程項目;審計分析;提高工程;經濟效益
1.前言
工程項目審計是工程管理中的一大問題，其主體是國家及企業的相關審計單位。在工程項目審計中，審計單位依據相應的法律法規，對工程項目進行合法、合理的審計。工程項目審計能夠有效預防徇私舞弊的現象發生，并對工程項目進行檢查，加強工程項目的審計管理力度，控制工程項目的成本費用，對提高其經濟效益具有重大的影響。因此，要對工程項目中的人力、物力、財力等進行合理的審理，特別是嚴重影響工程質量并造成較大資金損耗的工程項目，要對其著重審計分析，以便查明原因，做出適當的調整工程。
2.工程項目審計對提高工程經濟效益的作用
工程項目審計是建筑工程中的一大重要內容，對涉及的資金運動的工程項目，無論規模大小，都應該進行審計，確保施工項目的透明、合法，使工程質量得到保障。工程項目的建設成本一般較大，利用工程項目審計，能夠有效控制施工成本，提高建筑行業的施工管理水平，促使施工單位轉變施工思路，并逐漸向節約型施工靠攏，有效提高工程建筑的經濟效益。工程項目的審計，不僅是對施工項目的審計，也是對施工行為的審計，對于那些故意增加施工項目和增加施工成本的行為具有制約的作用，使得工程項目的施工質量有所保障。
3.工程項目審計中存在的問題
(1)工程項目審計體系不健全。在工程項目的審計過程中，審計重點為財務審計，很少會對工程項目的施工過程進行審計，使得工程項目的監督力度不足，對工程效益的影響也不顯著。另外，工程項目審計缺乏健全的體系，使得建設單位與施工單位存在交接問題，工程項目雖已建好，但不能及時投入正常運行，預期經濟效益與實際經濟效益相差甚遠，工程浪費現象較嚴重。
(2)工程項目審計評價不標準。工程項目審計中，需要對工程項目進行適當的分析評價，但很多單位的評價缺乏標準，審計分析指標也存在嚴重的缺陷，沒有依照國家的相關規定進行，造成了評價調研程序不合法現象。此外，工程項目各施工階段都需要進行定期的評價，監督檢查工程施工的進度、資金運作情況等，但由于工程項目施工評價沒有標準，使得各階段的審計分析不全面，不能準確把握施工的真實狀況，常出現審計漏洞和資金浪費的現象，工程審計不能發揮自身的審計作用。
(3)工程項目審計權責不明確。工程項目的招標很大程度存在招標程序不規范的現象，造成了工程質量得不到保障，且因建設單位及施工單位缺乏安全意識，在簽訂的合同中沒有明確權責的劃分，使得經濟糾紛頻繁發生，合同法律效力得不到體現，項目審計作用不能發揮，造成了很多遺留問題。
4.審計分析對工程項目經濟效益提高的措施
4.1實行全面的工程項目審計
(1)工程項目的審計，首先要對前期工程進行調查研究，避免出現投資失誤，造成較大的經濟損失。在調查研究中，審計內容要全面，并做成客觀、公證、科學的審計分析，并在堅持實事求是的原則上，作出項目可行性研究分析報告，確保報告內容滿足經濟上的合理性、技術上的可靠性、財務上的盈利性、環境上的可行性。
(2)加強對項目設計環節的審計。工程項目的設計過程，由于設計精準度不足、資金不足、實地勘察不足，常存在設計變更現象，增大了施工工作量，并在很大程度上提高了工程造價。所以，施工工程的審計還要關注設計環節計算是否科學、定額收費標準是否合理、是否存在成本虛增問題等，避免項目設計環節定位不準確，出現大量的資金浪費。
(3)工程項目的施工時間一般較長，制約項目管理難度的因素很多，造成了審計上的難度。所以，工程項目要進行必要的經濟效益審計，提高資金的利用效率，確保施工項目的各項資金都能夠及時到位，有效控制工程款被挪用、擠占、轉移的現象，并嚴格監理施工工程圖，對材料的使用狀況、資金的運動狀況等進行審計，找出工程項目施工中的薄弱環節，糾正資金損耗的現象，達到項目資金的合理控制。
(3)在項目施工完成后，項目便會進入運營環節，這個時候的工程項目審計需要考慮的是工程效益問題，要通過對比分析的方式，對可行性研究報告與實際施工情況和施工數據進行對比分析，檢驗項目效益是否已達到預期效果，并將項目運營中的保修環節、責任劃分等內容融入合同中，使責任追究有所依據
4.2建立標準的審計評價
(1)工程項目審計評價要有一定的經濟效益評價指標，對工程項目的整個施工過程進行審計評價。其中，工程前期的定性評價主要是評價工程施工程序的合理性、規范性、科學性等，并對費用的節約程度、決策的準確程度進行客觀的評價;而工程建設階段的評價主要是看項目施工的進程、產能建成率、資金到位情況、返工情況、工程合格品率、成本超支率等;工程項目的運營前評價指標主要有現金銷貨率、成本利潤率、投資回收期、投資利潤率、內部收益率、凈現值等。
(2)在工程項目施工完成后，要對其質量進行檢測，確保建筑物落成后堅固穩定、安全可靠，能夠發揮整體的功效。因此，要對工程項目的施工質量進行審計，保證施工能夠按照期限完成或提早完成，提高施工效率，縮短施工工期，節約施工成本，使其具有較高的性價比。
4.3完善工程項目的審計方法
(1)完善工程項目的審計方法，首先要對工程項目進行審查復核，對于被審計項目單位提供的相關資料，要利用審計人員的審計經驗和專業技能，審核相關資料的真實性、完整性，檢驗會計記錄是否符合標準，并通過合理的推斷、計算、檢驗，分析數據資料的真實性，對工程項目進行再次的審核復查。
(2)另外，工程項目的審計還可以利用對比分析法，根據搜集的相關數據資料，并結合國家行業標準、審計機構標準、政府政策等內容進行對比分析，對施工工程項目的整體工程造價有所了解。
(3)工程項目施工中，會存在一些不可測的因素，例如環境破壞后利用人工造景的方式替代，維持環境功能，在考察、評價水利工程及公路工程對生態環境造成的影響時，就可以通過影子工程的方法進行審計評價。
5.結束語
總而言之，工程項目施工中，加強審計分析是非常有必要的。若施工企業要提高自身的經濟效益，就需要對工程項目進行全面的審計，進行標準工程項目審計評價，完善工程項目經濟效益的審計工作，提高企業的市場競爭力。目前，我國建筑行業的審計仍然存在較多問題，只有充分認識這些問題，并改革審計工作，才能使工程項目得到長期穩定的發展。
參考文獻:
1.2企業參與人才培養方案的修訂及制定研究生的培養過程中實施“雙導師”制，要求校內外導師聯合指導研究生。在人才方案制定及修訂過程中，充分發揮石油企業及相關行業專家在人才培養方案制定中的作用及校外導師在研究生個性化培養計劃制定中的作用，優化課程體系框架，優選課程內容，突出課程與技術進步相協調，突出課程的實用性和綜合性，增強理論與實踐的結合。推進專業學位研究生課程體系和教學內容與職業資格評價標準的有機銜接，推進專業學位研究生培養內容與特定職業人才工作實際有機銜接，逐步實施專業學位授權與相應職業資格有機銜接。
1.3改進課程教學創新教學方法，重點加強案例教學。通過校內外的授課教師的案例庫建設，逐步實現專業性實踐性強的課程全部實施案例教學。其中，案例庫建設中，必須有一定比例的行業及企業專家參與，將目前的工程問題帶到人才培養的過程中。以項目的形式支持和鼓勵校內教師、行業企業教師和專家共同開發教學內容，共同編寫特色系列教材，鼓勵與生產實際緊密結合的課程到現場進行教學。繼續堅持校企共同授課制度，確保由企業行業專家授課的比例不低于專業課程的30%。完善課程教學評價標準，轉變課程考核方式，全面實施“雙及格制度”，注重培養過程考核和能力考核，著重考察學生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。
1.4加強研究生實踐基地建設以企業研究生工作站建設為核心的實踐教育基地既是專業學位研究生培養的重要平臺，也是企業合作的重要平臺。目前該校已與河南油田、西南油氣田重慶氣礦、中石化西南工程公司等多家單位建立了研究生工作站作為研究生的實訓平臺。同時，根據研究生發展的需要，適度地擴展了工作站數量，確保了每個研究生在學制期內累積不少于一年的專業實踐經歷和不少于2項的完整工程實踐項目的研究經歷。為了使研究生企業工作站發揮更大的實效作用，進一步完善研究生工作站的運行機制、充分調動建站企業的積極性、發揮好研究生管理委員會及校內外導師在研究生在站期間的指導作用，切實提高研究生在站的學習實效。
1.5加強校企雙導師隊伍建設導師是研究生培養的第一責任人，校企雙導師作為學校和行業企業聯合培養專業學位研究生的重要形式和載體，需長期堅持。進一步完善導師遴選與考核辦法，明確好校內導師和校外導師的責任權利，加大考核力度，提高導師的責任心，完善導師考核評價標準及評價體系。
1.6加強研究生的畢業論文寫作的管理研究生的科技創新、科學研究題目來自于現場生產實踐。學生在整個培養過程中實行到企業去尋找工程實踐問題、回到學?；蛟诂F場在校內外導師的指導下進行實驗與研究，再到現場進行實驗確定是否已解決工程實踐的問題。同樣，研究生的畢業論文選題盡管可以多種多樣，但必須來自于選場生產實際，完成的研究也必須解決現場問題，確實可以企業的生產帶來好處。在論文完成過程中，在學校時，校內導師作為主要的導師進行指導。在企業工作時，校外導師作為主要的負責人指導學生畢業論文的完成。在論文的審查與答辯過程中，必須有三分之一的校外導師參與論文的答辯過程，確保論文的工程實踐性。
2打造雙師型教師隊伍
2.1著力提升教師工程實踐能力充分發掘校企在聯合培養研究生和師資隊伍建設中的作用，建立教師教學發展中心，加大學校實驗教學研究院的建設力度，完善和鞏固新進教師工程實踐制度，實施“教師教學能力提升工程”，進一步優化提升專業教師的實踐教學和工程實踐能力，進一步優化師資的學員結構和專業技術職稱結構。首先在進校選拔教師時就要充分考慮是否有現場工作經歷、是否有從事過現場生產項目的研究或者是否到現場進行了不少于1年的工作鍛煉。同時，校內導師每年必須到現場進行生產實踐鍛煉，并以專兼職的方式從企業引進和聘任高級技術人才和管理人才參與教學工作，使專兼職教師的人員比例達到專業教師隊伍總數的30%以上，具有工程實踐能力的專任教師比例在60%以上，構建結構合理、實踐經驗豐富、專兼結合的雙師型結構教師隊伍。
2.2轉變教師績效考核方式通過對普通教師、學科帶頭人、學術帶頭人及科研骨干的考核實現由主要考核教學業績向工程實踐能力的轉變。不僅要有工程實踐項目的支撐，還必須要有實驗室的建設過程。建立基于教學效果與工程實踐能力提升的激勵制度，提升教師實踐教學的考核比重。明確規定沒有企業工作或企業鍛煉經歷的教師必須到企業去“頂崗實習”。與企業建立教師定期掛職鍛煉和頂崗工作機制，聯合審理掛職或頂崗工作崗位，教師掛職或頂崗期間待遇不變，在考核和各類評優和晉級中，對具有企業工程實踐經歷的教師優先考慮。對工科教師由副教授晉升教授的條件中增加需有半年以上的企業工程實踐經歷的要求。形成教師工程實踐能力提升的措施、控制、考核閉環，推進“雙師型”隊伍建設。
3構建產學研的合作新機制
按照“優勢互補、資源共享、互利雙贏、協同創新”的原則，構建人才培養、科學研究、社會服務多元一體化的產學研合作育人機制及育人模式，實現校企協作辦學、共同研究、合作育人、合作就業、合作發展。重點解決好行業企業與人才培養的積極性問題。學校為企業培養優秀人才、提供科技服務、解決技術難題等，找準企業參與人才培養的興奮點，讓企業有“利”可圖。通過深化教學改革，加強校內實踐基地建設，強化校內實踐環節，降低企業接納學生專業實踐的風險和成本，使企業樂意為學生的生產實踐提供良好的平臺和環境。
摘要：水利檔案是水利活動的原始記錄，是水利事業的寶貴財富。做好水利檔案信息資源利用服務工作的目的就是全面實現其價值，更好地服務于社會。本文分析了檔案管理中存在的普遍問題，并提出了改進措施，為今后檔案管理工作提供參考。
關鍵詞：水利工程；檔案；管理
【中圖分類號】C931.3【文獻標識碼】A【文章編號】1674-3733（2020）17-0294-02
水利檔案記載了水利的發展歷程，記錄著歷代水利人治水的成功與失敗。水利檔案將歷來的治水經驗呈現給人們，避免了后人在開發利用水資源中走彎路。新世紀以來，我國水利發展進入了一個新的時代，水利發展依然占據重要地位，也面臨著重大機遇和挑戰。在經濟發展的新形勢下，水利工作要突破舊格局，水利檔案工作也要注重開發利用，在工作的深度和廣度上有進一步的發展。
1我國水利檔案開發與利用中存在的問題
1.1館際關系不協調
利各單位檔案館歸各單位領導。由于地域的限制，加以技術、經費等原因的制約，館際間各自為戰，雖然偶有培訓，卻沒有形成一個有效的檔案信息交流系統平臺，培訓時間短，問題交流少，培訓結束后，大家的聯系減少甚至不聯系，這對館際間業務工作的展開有一定的影響。館際間合作主要依靠學術交流、業務指導，但由于資金、地域等的限制，到外省市和兄弟縣水利檔案館學習的機會也各有差異。地區發展迅速、單位效益好的，就可以多去考察、學習，拓寬眼界，而條件不夠的，則機會較少甚至沒有，造成水利檔案館向兩極發展。
1.2檔案機構設置不健全
按檔案法規定，一個單位的檔案工作，可以設立專門機構，也可以設專職檔案人員。有些機構雖規模大，內部也設立了很多機構，但也只是在將檔案員設在辦公室內；有的單位將檔案室設在辦公室內，并不單獨成立檔案室。有的水利檔案為圖方便在各處室自行保管，沒有集中交歸檔案室，造成利用時無從查詢。
1.3服務方式單一
水利檔案的服務方式一直以“你來我查”的館內服務為主。信息的提供也以內部為主，雖然編目檢索等基礎工作做得不少，但卻沒有與利用有機結合，功能性較差，使用范圍窄。群眾對水利檔案館內資源了解的少，有時查詢資料與檔案儲存信息內容不符，很難找到自己需要的文檔資料。在編研工作上沒有突出地位，檔案部門的信息仍存在分散、缺少系統整理的問題。對水利檔案的二次加工、三次加工的信息產品極其少，沒有將水利檔案轉變為書本圖冊等形式向社會傳播，也沒有較多地通過廣播、電視等媒體向社會主動傳遞檔案信息。
1.4水利檔案信息建設不夠完善
對于一些專業的軟件，如水質監測系統、水資源管理系統等不能同步進行，系統上對水利檔案管理工作相對不健全，缺乏統一的管理模式，對于電子檔案概念的建立是比較模糊的，更強調的是紙質檔案的建立，這使得整個檔案信息建設處在一個失衡的狀態。另外，水利檔案的儲存與信息不夠集中、基礎工作做的不扎實。水利檔案平時無人管理，用時到處翻找的狀況嚴重，無法進行系統的編研工作，尤其是一些重要技術資料可能流失在個人手中，使用時查無下落，嚴重影響了技術檔案資料的完整性、檔案的積累和水利工作效率的提高，影響對水利檔案的開發與利用。
1.5館藏工作不合理
在館藏工作中有著以下三方面問題：一是庫藏結構不合理，偏宏觀，反映一般性工作較多，而微觀的、專業性的檔案太少；反映上級機關活動、指示性、方針政策性的檔案多，反映下級機關單位活動的檔案偏少；紙質檔案偏多，其他載體的檔案偏少，不利于檔案的長期保存。二是庫藏檔案文件清理有待優化，同一全宗內的重復文件保存情況偏多；保存價值低或已經失去保存價值的，或經鑒定需要銷毀的文件仍存在。三是完整性不夠，某些全宗內的檔案由于各種主觀與客觀因素的影響沒有收集齊全。
2完善我國水利檔案開發與利用的對策
2.1水利檔案館與社會之間要實現雙向參與
水利單位是服務單位，其目的就是為社會提供服務功能，為社會經濟建設服務，因此應該與社會互動起來，實現雙向參與。水利檔案館資源豐富，是社會人士了解水利信息的最佳場所。水里檔案館還具有服務教育功能，全球變暖、沙塵霧霾天氣等惡劣環境越加嚴重，急切要求人們增強保護環境意識，節約水資源，注重水土保持。讓人們走進水利檔案館了解水利，了解水，鼓勵青少年學習水利知識，為祖國未來的水利建設打造堅實基礎。
2.2促進水利檔案管理機構高效化
實現管理機構的高效化，就是要充分發揮檔案部門的工作效率，科學管理檔案。整個水利檔案系統，在服從黨的方針路線，學習黨的十會議精神的前提下，建立水利檔案事業的總體目標和近期目標，各省、市、地、縣所屬的檔案部門確定具體目標。在總目標的指導下，各水利部門的具體目標通過制定具體計劃進行落實，最后落實到水利檔案工作人員。任務明確后，還必須使整個系統的每個單元明晰自己的職責，即建立目標責任制。目標責任制的建立有利于工作質量的提高，開創水利檔案工作的新局面。
2.3應用現代技術提高開發利用水利檔案技能
可充分利用網絡覆蓋面廣、信息量大的優勢，將館藏慨況、檔案管理情況等信息放到互聯網上，當然網上檔案數據庫和網上利用者的查閱都需要檔案工作人員的適當的管理工作?？s微技術的發展為水利檔案的保存提供了很大便利。檔案室可以利用縮微設備將收藏的重要檔案的影像攝入縮微膠卷。如果是特超縮微的話可以縮小到成千上萬倍。經過這種技術處理的檔案，其體積小、成本低、攜帶方便、查閱快捷，同時保存期長，既可以解決檔案體積不斷膨脹帶來的難題，又能使檔案從保管、整理、編目為主轉變為以檔案信息管理為主。近年來，縮微技術和網絡技術的進步，將水利檔案縮微膠卷和計算機相結合，使得檔案的存貯、檢索、還原復制等更加方便。以縮微膠卷代替原件提供利用，減少了對原件的磨損，增加了原件的保存壽命。
2.4水利檔案實現全面計算機管理
信息系統的健全也是高效化所必不可少的。水利檔案部門的信息不夠健全，相對來說，縱向的信息系統全面，而橫向的信息系統不夠完善，由于保密、不外借等原因，水利檔案系統內部與外部的有關部門之間很少往來甚至不來往。信息的不流通，阻礙了檔案人員的思維與創新，對工作效率有不小的影響。只有健全信息系統，增加縱向和橫向的溝通聯系，進一步健全調查研究，建立館際之間、省際間的相關檔案與檔案工作情況的發展，及時對所掌握的信息加工、整理，為水利事業的發展提供查考憑證。
2.5實現管理方法科學化
水利檔案管理方法科學化，就是不能只簡單的進行宣傳教育，而是要將法治運用到管理中，綜合運用經濟、宣傳教育等方法。我國水利檔案工作中，雖然制定過一系列的規章制度來加以規范，但卻多數流于形式，比較薄弱。水利檔案工作的組織形式以及信息等的溝通都需要法律條文來固定。這些問題只有通過制定和貫徹以檔案法為中心的一系列法規、法令、條例、章程等來實施管理。只有加強法制，水利檔案工作才有法可依，有章可循，才能自動發揮職能，保持整個系統的穩定，從而促進水利檔案的發展。
2.6提高水利檔案管理人員的福利待遇
福利待遇不是工資待遇，是保障一個單位工作人員各項權利的一種制度安排。新公共服務理論指出，社會組織要為本單位職工提供良好的福利待遇而建立完善的福利制度，完善的福利制度，不但能調動員工的積極性，同時也能夠提高員工對于本單位的歸屬感，體現人文建設，形成良好的向心力和凝聚力。制定檔案工作獎勵制度，通過對檔案管理工作的考核制定獎勵等級，對檔案管理崗位進行分級，施行崗位晉升制度，并對不同等級的崗位設置相應等級的福利待遇，通過提高福利待遇來調動水利檔案管理人員的積極性。
3結束語
總之，水利檔案的開發與利用是一個龐大的系統工程，同時也是一項需要長期堅持下去的工作。目前水利檔案的信息化利用僅僅在初期水平，沒有發揮其最大價值。水利檔案要發展就必須要有所突破，水利檔案的開發與利用，對整個社會體系建設都有利。將現代化的信息技術使用到檔案的日常管理之中，借此來完善檔案的管理和提高檔案管理水平。要從這些方面將檔案的收集、保管和利用工作做好，讓水利檔案的能夠科學化和規范化，檔案管理工作也能夠向更高的層次發展，更好的為社會公眾服務。
水利工程畢業論文范文模板(二)：做好小型水利工程維修養護項目管理工作的策略論文
摘要：水利工程對于國民經濟的發展具有十分重要的現實意義，為了確保社會經濟的可持續發展，就要做好水利工程的維修保養工作，確保其始終處于良好的狀態，為其控制和調配功能的有效發揮建立良好的基礎。本文對小型水利工程維修養護項目管理工作策略進行了一定的論述，有助于促進維修養護項目管理水平的不斷提高，對于從事相關工作的技術人員具有一定的借鑒意義。
關鍵詞：小型水利工程；維修養護；項目管理
【中圖分類號】TV512【文獻標識碼】A【文章編號】1674-3733（2020）17-0144-01
1前言
隨著水利工程管理改革的不斷深化，促進了水利工程管理水平的不斷提高，為水利工程項目的順利實施提供了可靠保障。結合小型水利工程維修養護的特點，采取有針對性的項目管理措施，進而對整個維修養護工作進行統籌規劃、合理安排，能夠在一定程度上提高工作效率，保障實施效果。
2組織實施
將編制好的項目管理實施方案上報至主管部門進行審批，只有通過審批后才能進一步組織實施。嚴格按照上級主管部門的要求，開展項目的招標、合同簽訂以及施工等工作。由于整個項目的監督管理是一項綜合性的系統，僅僅依靠管理人員難以做到全面監管，這就需要與監理和質量監督人員之間的密切配合，根據整個項目的實施進度到施工現場對工程的質量和進度進行監督管理。同時，還要對養護施工的管理內容進行全面的掌握，并將其有效的運用于項目管理工作中。此外，在項目的進行過程中，還要對養護效果進行實時檢查，了解項目的質量動態，一旦發現質量問題就要立即予以制止，并督促相關責任人進行整改，直至其嚴格按照實施方案開展各項維修養護工作。
3資料整編
資料作為維修養護管理工作客觀真實地反映，其能夠對整個過程進行全面的記錄，為后續工作的開展提供資料支持，資料整編工作需要從以下幾方面進行。
3.1資料整編的總要求
小型水利工程維修養護項目的資料整編是一項綜合性的工作，其涉及到項目管理工作的整個過程，從項目提出、籌備、勘探、設計、施工、完工以及運行等全過程都需要進行資料的整理匯總，進而能夠對項目實施的全過程進行系統全面的有效記錄，為后續維修養護工作的進行提供科學合理的指導。
3.2資料整理遵循的四項準則
（1）及時性，小型水利工程的維修養護資料需要隨著工程的進度進行及時的收集整理，資料收集整理工作涉及到工程的全過程，同時，還要與工程的運行管理和維修養護工作同步。
（2）真實性，所整理的資料必須能夠客觀真實的反映實際的施工情況，施工所使用的材料必須要有合格證和相應的檢測報告，嚴禁偽造技術資料。
（3）準確性，為了確保整個維修養護施工質量，其中所涉及的資料要嚴格按照相關的規范進行填寫，并且其中的關鍵內容要詳細具體，表達準確，負責整理資料的人員和審核人員需要簽字確認。
（4）完整性，維修養護工程資料需要保持完整，嚴格按照資料整理的流程做好資料的整理工作，并且還要做好存儲保管工作，確保資料的完整。
3.3過程資料收集
對于小型水利工程的維修養護管理工作，需要重視過程的資料收集工作，在收集資料的過程中，需要嚴格按照以下幾項要求進行。
（1）所收集整理的資料，要符合水利工程檔案管理的相關規定，并且所采用的竣工圖紙和資料編制要能夠滿足資料的收集要求。
（2）技術資料作為水利工程項目施工質量客觀真實地記錄，其也是判定工程質量的重要依據，因此，在資料的收集過程中，要進行統籌規劃、合理安排，做好資料的整理工作。
（3）維修養護工作的照片、錄音以及影像等重要資料，需要按照其種類的不同進行分門別類的整理，為了便于查找參考，還需要附以一定的文字或語音說明。
（4）由于技術資料需要進行長時間的保存，需要采用碳素墨水或者黑筆書寫，并且嚴禁采用復寫和復印件。
3.4竣工資料收集
竣工資料是對整個維修養護工程的全面反映，需要予以充分的重視，其中包含大量的數據資料，例如，竣工報告、竣工會議記錄以及驗收簽訂書等，這就需要管理人員進行全過程的收集整理，并進行及時的歸檔保存，確保資料的完整性。
4組織驗收
通常來說，對于小型水利工程的維修養護項目驗收，需要進行三級驗收，即縣級初驗、市級復核以及省級抽驗等，只有前一步驗收合格才能繼續進行后續的驗收工作。市級復核是在縣級初驗合格的基礎上，由水利和財政部門聯合進行，確保其嚴格按照省級批準的相關內容進行施工。對于不符合要求的項目一律不通過，并督促施工單位進行整改，直至符合相關標準規范的要求。
二、研究性教學的意義
金融工程專業學科采用研究性教學對于學生掌握知識、發展能力，對于促進教師教學工作、提高教學質量都具有重要作用和意義：1.有利于學生掌握專業知識。從學科性質上講，金融工程專業課程具有幾個主要特點：與經濟學相關的課程知識含量豐富；理論性與業務性都很強，在理論指導下注重實際體驗；研究范圍較廣、交叉學科多；與國家政策措施聯系緊密等。課程的應用性特點決定了研究性教學的必要性。2.有利于提高學生的學習和科研能力。金融學課程的學習主要是圍繞解決問題而展開的，要求學生從社會實際生活中發現和提出各類現實問題，并通過主動探究去解決問題。這種學習方式注重讓學生在收集資料、分析問題、思考問題、解決問題的基礎上，使學生能夠對其所學的知識有所啟發，進而思考如何運用所學知識，甚至由此發現新的知識，提出自己的觀點。通過對真實問題的學習，有助于提高學生發現問題與解決問題的能力，培養學生的創新思維和創造能力。3.有利于培養學生的合作能力。研究性教學主張全體學生的積極參與，學生根據自身的能力基礎和個人特點，制訂恰當的研究計劃，進行具體分工，共同實現研究目標。通過協作學習與研究，學生可以取長補短，學會分享與交流研究成果，并使自己的合作意識與能力得到提高。4.有利于培養學生的科學精神，增強社會責任感。融資、投資是金融學關注的基本問題，而金融問題更多地與中國的金融體制改革以及經濟發展有著十分密切的關系。開展研究性教學，不僅有利于學生了解和體驗金融學學習和研究的基本方法，而且能夠增強學生對社會的了解與關注，培養學生理論聯系實際、實事求是的科學精神，在尋求解決問題的過程中逐步形成一切從實際出發的科學態度和社會責任感。5.有利于教師同時提高教學水平和科研能力，實現科研與教學有機結合。研究性教學需要教師研究學科發展和課程體系、研究教學方法和授課藝術、研究授課對象，在此基礎上進行教學改革，構建新的教學模式、進行科學的課程建設、教材建設以及教學方案和方法的設計。同時，實施研究性教學教師自己必須有研究，形成自己的觀點，才能引導學生去思考問題，這有利于提高教師的科研能力。
三、研究性教學設計與教學實踐
金融工程專業研究性教學應當根據專業課程特點，結合各種現實因素，整合出有效的研究性教學模式，設計教學過程和具體教學環節。
（一）劃分知識單元，明確教學主題
根據專業課程的性質、特點和內容結構，劃分知識單元，并根據教學進度，明確各階段的研究性教學主題。教學主題的選擇應當符合科學合理的原則，具體體現在：（1）在滿足教學要求、與教材理論保持聯系的基礎上，選題應當貼近學生的生活實際。金融學中涉及一些枯燥的理論知識，學生的主動性和創造性容易受到壓抑。生活化的教學主題容易調動學生的積極性，激發學生的學習熱情。比如講投資組合理論時，可確定研究主題為投資收益與風險的討論；討論金融市場時，可以將教學主題明確為金融業務的仿真交易實驗。（2）選題要注重教學與科研相結合，富于探究空間，同時還要與學生的學習基礎和學習能力相一致。（3）選題應提高學生的社會責任感。比如，在講述金融市場監管時可以引導學生認識現實中存在的問題并展開討論；在學習貨幣政策時，可以與現實中的通貨膨脹等問題緊密結合起來。（4）在把握選題原則的前提下可以由學生自主設計研究目標與課題，增強學生主動學習的意識，使學生有發現和體驗、創造的自由空間。
（二）教學形式與學習方式的選擇
研究性教學有專題討論、案例教學、實踐教學等不同的教學形式，在實踐中應當結合教學內容分析各種形式的優缺點與適用性，選擇合理的教學形式。對于一些在知識框架中相對獨立的重點內容，比如金融市場結構、投資組合分析等內容可以采取專題討論的形式，鼓勵學生進行合作性探討，培養他們的科研素養和集體合作精神，提高學生的口頭表達能力與應變能力。對于一些現實性較強，社會關注度較高的主題，比如金融市場的作用、運作機制、融資方法、金融發展程度的差異化、貨幣政策以及金融監管等問題，可采用案例分析的形式。案例分析的教學形式一方面可以加強學生搜集與整理信息的能力，另一方面能夠培養學生應用知識分析解決問題的能力，而且有利于學生建立科學思維，增加社會憂患意識，形成正確的價值觀。對于一些操作性與實驗性強的主題可以采用實踐教學的形式。比如仿真交易實驗可以讓學生利用模擬交易系統了解股票、外匯等市場的運作，或結合虛擬資金交易競賽的方式幫助學生深入理解與掌握交易實務中所涉及的基本概念與常用詞匯，把握交易的基本特點與交易常識，使學生對市場有初步的認識。研究性教學的學習方式可以采用學習小組的形式，比如固定合作學習小組或非正式合作學習小組。固定合作學習小組是教師在開始專業學習之前根據學生的特點決定學生的分組，保證每組由不同學習水平的成員組成；非正式合作學習小組是在教學過程中隨機組合，給學生創造一個研究性學習的機會。兩種合作型學習方式各有適用性，教師要根據教學主題所確定的教學形式，在分析兩種學習小組安排方式優缺點與適用性的基礎上，選擇既能滿足學生需求，又能實現教學目標并能充分評價學生學習過程與成果的安排方式。
（三）教學環節與教學實踐
1.布置任務，明確要求，適當引導。教師應當對研究主題的背景知識作必要介紹，并要求學生必須認真閱讀一定數量的相關文獻、有關評論文章或搜集相關資料，不能簡單地拼湊他人材料，不要輕易否定別人的研究成果，也不要持偏激觀點，而應當調查或深入研究，通過補充、深化形成自己的觀點或看法。教師在這一階段適當引導和幫助他們廣泛查閱和收集資料，培養學生信息搜集處理以及文獻研究的能力。
2.展開教學活動。教學形式和學習方式有多種，無論采取哪一種，教師角色的定位與轉換都非常重要。研究性教學強調學生的主體地位，學生是知識的探索者，而教師是學習活動的引導者和組織者。無論是實踐教學還是專題討論、案例教學都要求學生積極參與，勤于動手，相對而言，對于專題討論或案例教學的教學方式，教師更應當從保證教學質量、控制討論主題、正確引導學生、鼓勵學生的創造性思維的角度重點把握好以下方面的問題：（1）要善于組織學生開展合作學習，強調學生的高度參與。學生是研究性教學的主體，教師要多為學生創造學習機會，倡導學生主動參與，培養學生團結合作的精神。教師要營造良好的課堂討論氣氛，和學生形成一種良性的互動關系，積極引導學生進行討論，結合分組討論、角色模擬等形式調動學生參與和探究的積極性。（2）應給學生自由發揮的空間，允許學生發表不同的意見和看法，不要輕易就某一問題下結論。開放式的討論可以培養學生善于思考、大膽質疑的思維品質，激活學生自主學習和探究的動機，提高學生的創造性思維和開放性思維。比如，在講述中國貨幣政策的實踐時，在討論中，學生有時會有一些片面的認識，提出“中國的緊縮貨幣政策對于抑制通貨膨脹達不到預期效果”、“中國貨幣政策的目標不明確”、“貨幣政策沒有起到很好的效果”等觀點。對于學生的這些觀點，教師不應一味地否定，而是應當對學生的資料搜集和學習過程予以肯定，同時引導要求學生聯系貨幣政策的作用與目標來理解中國貨幣政策的實施與調整過程。在課堂上，教師應當肯定學生好的思路和獨到的見解，注重學生個性的發展和潛能的發揮，而對于學生一些不成熟的觀點，應當考慮學生思維能力的發展規律與差異，給予鼓勵和正確引導。（3）應當充分發揮好主導和主控作用。首先，教師應當從創設問題情境出發，通過各種巧妙的提問激發學生的興趣和探究激情。所提問題要圍繞教學內容，做到少而精。問題過于寬泛則討論散亂，不利于教師對課堂教學的控制，也不利于學生對教學重點和難點知識的掌握?？紤]到不同學生理解和接受能力不同，提問還要有層次性，由易到難，逐漸深入。例如，在討論中國人民幣是應該升值還是貶值的問題上，教師在討論的不同階段可以通過設置一系列的提問來引導學生：人民幣升值或貶值對于我們的生活有什么影響？對企業的經營有什么影響？升值與貶值對總需求的影響究竟是擴張性的還是緊縮性的？與物價水平具有怎樣的關系？對中國經濟結構的調整和經濟增長有什么樣的影響？對中國的國際收支有何影響？這樣逐漸深入的提問有助于學生接受和理解匯率變動的經濟影響。其次，教師應當引導學生積極參與討論，鼓勵學生對前人觀點有所質疑或補充，也可以引導學生從新的視角看待問題，從而提高學生在實踐中發現問題、分析問題、思考問題和解決問題的能力。第三，引導學生圍繞中心問題進行討論，力保討論沿預期的方向進行。鼓勵學生要善于表達自己的觀點和意見，同時耐心地聽取他人的意見。教師要及時對學生的討論進行點評，解答學生提出的疑點問題，并對討論中暴露出的問題及時修正。對于學生爭論較大的問題，即使是一些社會敏感問題，教師也應認真分析，不能避重就輕，更不能不回答。第四，教師要把學生對具體問題的討論引導到對一般性問題的討論，并歸納出一般性的理論觀點或結論，以提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.學結。教學過程的最后環節，教師應當總結學習要點，闡明學習過程中所運用的理論知識，總結學習重點、難點和疑點。為了獲得更好的教學效果，教師還應要求學生完成一份書面的分析報告或論文，通過重新審視討論過程和解決方案，學生對于學習內容能夠加深理解。教師也應當總結教學過程的成功與不足之處，以便于在以后的教學中進一步改進和完善。
4.建立研究性教學的評價體系。研究性教學重在學生學習的過程，重視知識技能的應用和思維水平的提高，著眼于學生能力的發展和綜合素質的提高。與傳統的普通教學不同，研究性教學的成果可能并不是可量化的評價結果，如何從教學效果評價和學生學習評價兩方面構建研究性教學的評價體系，需要進一步的探索和設計。
2工程測量技術在公路工程中的應用
2.1平面控制測量
高速公路工程施工中對工程測量工作的精確度有著更高要求，在針對地物點與點之間的測量誤差要控制在0.5mm以內，因此，要求測量人員在首級平面控制點位中的誤差要控制在0.2mm以內，這樣才能確保工程測量工作成效可以滿足高速公路要求?，F階段公路工程施工中平面控制測量一般都采用GPS導線與光電測距導線相結合的測量方式，GPS測量技術是通過在導線上設置接收機來接受其衛星信號，并通過對數據的整理來獲取該地的大地坐標，光電測距導線技術的工作原理與GPS測量技術基本相同，只不過后者在工作中是利用電磁波測距儀來對兩點距離進行測量，而該測量技術在實際應用中容易受到角度影響而產生一定的誤差，因此，光電測距導線測量技術在實際應用中需要布設在不受距離測量系統誤差影響的直伸導線上，而工程測量中將兩種技術有機結合在一起便可取彼之長、補己之短。
2.2高程控制測量
公路工程施工中高程控制測量最好布設成附合水準路線，并利用相應等級水準對其進行測量，在同一條公路上最好要采用同樣的高程控制測量系統，若要更換系統則要確定高程系統的轉換關系。
2.3地形測量
公路工程施工中針對地形測量一般會運用大比例呈尺帶狀的地圖，常用的地圖比例分別為1：100、1：1000以及1：2000等三個規格，當前公路工程施工中一般會采用全站儀測繪法、航空攝影測量法以及GPS實時動態定位技術測繪法來進行地形測量。全站儀測繪法是在野外數據收集、微機以及數控繪圖儀基礎上的測量技術，起可以實現公路工程地形數據的采集、處理、編輯以及繪圖等，航空攝影測量法是通過對城市地圖進行大比例繪制、更新以及勘測等技術手段，能夠為公路工程施工提供各種形式的地圖，最后一種測量技術可以對公路工程施工現場進行動態、實時測量，對提高公路工程的整體質量有著重要意義。
2.4公路工程施工測量
由于公路工程在建設過程中的場地條件十分復雜，所以會使道路工程施工測量工作難度較大，因此，在公路工程準備階段便要完成工程測量工作，公路工程施工階段的測量工作主要包括平面位置測量和高程測量兩項工作，通過合理的測量技術對公路工程施工現場進行測量，并繪制出滿足工程建設標準的地圖來促進建設目標的順利實現，這對提高公路工程的整體施工質量有著重要意義。
2建筑工程造價中做好投資估算的措施
通過上文的介紹，可知投資估算對建筑工程造價的重要性，因此做好投資估算非常重要，它決定著建筑工程是否具有可行性，是否能夠帶來后期效益等，做好投資估算的措施如下：
2.1加快投資估算指標的更新速度
投資估算主要的作用是為編制建議書提供依據，是一種定額分析方法，它對工程各個項目的造價成本起著非常重要的作用，可以將其看作是工程項目造價的技術經濟指標，而該指標的編制主要依據工程所需要的材料價格以及以往工程預算、決算資料，而該指標編制的基礎是估算指標等?，F代建筑工程項目應用的新材料以及新工藝非常多，投資估算指標也會隨之發生變化，因此需要注重及時更顯，以此來保證投資估算與實際工程造價相符合。這就需要造價主管部門隨時關注投資估算指標的各種信息以及技術，做到及時關注及時更新，以此來提高投資估算水平。
2.2保證設計深度
由于設計階段對造價的影響極大，設計文件是概預算編制的依據，因此，要提高投資估算的準確度，則在設計施工圖紙時，應嚴格執行設計標準，保證設計文件的編制深度須達到國家規定的設計深度，保證工程設計質量。同時，在設計過程中還應強化設計人員的經濟意識，加強技術與經濟的有機結合，應將設計的經濟分析評價和設計人員的工資掛鉤，并且形成制度化。
2.3建立完善的價格體系，加強材料、設備價格的動態管理
建設工程造價信息是建設單位合理確定和有效控制造價的依據，也是施工單位編制投標報價以及發承包雙方工程結算的參考依據，在工程計價活動中發揮著越來越重要的作用。特別是工程量清單計價采用綜合單價，客觀上要求不斷完善造價信息服務、逐步轉變造價信息方式。因此，應當建立一套以標準定額信息中心為核心的，各地造價管理部門、設備生產廠家、材料銷售部門參加的價格信息網絡系統，及時的反應材料設備的價格動態，并逐漸從單一的人、材、機市場價格向綜合單價轉變，按照清單計價規范要求各專業工程綜合單價；從傳統的期刊價格信息向網絡轉變，提高價格信息頻次、數量和速度；從單純的市場價格信息向加強市場價格動態分析與預測、市場風險預警信息轉變，指導企業及時了解和合理規避市場價格變化風險。
2.4建立資料積累數據庫，實現信息網絡化
工程造價資料的積累，對提高概預算人員的業務素質，了解工程造價的內在規律，對投資估算、控制工程造價都是有好處的。因此，要做好工程造價資料的收集，應將其作為一項基礎工作來抓，建立造價資料積累制度，實現該工作的標準化、規范化和信息管理系統化。一般，工程造價資料的積累應包括以下內容：對于不同類型工程，列出他們所包含的單項工程和單位工程；工程的基本情況；各項工程的組成機構中的單項工程、單位工程的主要參數；各項工程的造價情況，即單項工程造價資料和單位工程的預算、結算和決算數據；主要設備、材料的用量及價格；各單位工程中的主要分項工程量。另外，各級造價管理部門應重視和加快建設造價數據資料的管理數據庫，并在全國逐步實現計算機連網，達到資料共享，實現工程造價信息的自動化、信息查詢的網絡化，為我國工程造價管理提供全方位的服務。
1.2確保施工順利進行加強與管理安裝工程造價，不僅能發現施工過程中存在的問題，對于出現的問題采取相應的解決措施，以免在施工過程中出現浪費的現象，而且也有利于建筑單位依據施工現場和資金的使用情況，妥善的安排施工，使施工順利的進行。
1.3提高安裝工程質量和建設效益安裝工程的造價控制不僅能夠合理優化在施工過程中的各種要素，合理配置施工機械和各種資源，使得最大程度的利用資源，而且還能夠使員工的積極性進一步提高，以此保證工程的質量，使其實現效益的最大化。
2影響安裝工程造價的因素
2.1人為因素現階段，我國建筑施工的主要群體是農民工，因其自身缺乏專業技能，建筑單位也沒有相應的培訓，造成在施工時影響其勞動效率、施工的質量和進度，增加了更多的額外支出。在施工管理人員方面，他們的管理能力和執行力度對于安裝工程的進展、項目質量和控制費用具有決定性的作用，管理人員缺乏管理能力，將會導致施工現場混亂、責任不明確、材料浪費的現象，這將增加額外的支出。近幾年，隨著我國建筑業的飛速發展，使得造價人員極度短缺，一些非專業的造價人員也進入造價管理的行列中，因為自身缺乏專業技能，影響了安裝工程的造價控制。
2.2材料質量因素建筑單位的施工材料一定程度影響著安裝工程的造價，施工材料如果達不到要求，將嚴重威脅著安裝項目的質量，安裝項目質量不達標，將會導致返工現象，這又會增加安裝項目的成本。
2.3施工設備因素隨著建筑業的迅速發展，安裝工程大多實現了機械化，如果不更新施工設備，一定會影響到施工的進程，增加安裝工程的造價。
2.4環境因素環境因素直接影響著施工平面的布置，地形會限制機械設備的擺放、材料的堆放和施工場地的布置，與此同時，后續的施工也受其影響，這就導致了施工設計的變化，從而增加工程量和其它費用。
2.5技術因素施工的方案、組織設計、造價管理手段都在工程的技術范圍之內，科學與否的施工方案和組織設計，將直接影響著安裝工程的造價，合理的施工方案使得安裝工程的造價目標順利的完成，相反，缺乏專業性的施工方案和施工設計將會嚴重影響工程質量和進度。
3控制安裝工程造價的措施
3.1人為因素人為因素直接影響著安裝工程的造價，在人為因素控制方面，首先，加強施工人員的專業水平培訓，制定合理的上崗培訓計劃，對于一些重要的崗位，應憑證上崗，并且制定嚴格的規章制度，以此減少因人員操作帶來的額外支出。其次，在造價和施工管理人員的選擇上，首先考慮的是工作經驗和相關證書，而且應制定績效考核制度，這會直接影響著員工的收益，以此調動工作積極性，不僅能夠使工程質量和工期得到保證，而且還能夠減少額外的支出費用。
3.2材料因素采購材料的種類和范圍，應嚴格按照項目施工圖紙和施工清單的標準，采購材料時應有一定的原則，在采購之前，應制定材料計劃申請表，經過審批合格后，應嚴格按照采購程序、質量進行采購，采購的過程中，對于不同的材料應進行合理對比，以選取最優質的材料，降低安裝工程造價。
3.3機械設備因素依據安裝工程的施工方案，相關人員展開編制施工機械的調配計劃，在機械設備進入之前，應進行嘗試運行，以此保證在進入施工現場時，其各項性能良好而且能夠正常的運行，施工機械應嚴格按照施工進度的時間進、退場，確保在規定的時間里，使得安裝工程的任務順利有效的完成。
3.4環境因素安裝工程在分配施工平面設計時，應按照方便施工、減少對環境影響的原則進行合理的分配，對于項目的周圍環境應仔細深入的考察，如果發現地質情況不利于施工，相關人員應及時上報有關部門，以延遲所申請的項目，此外，應及時找到問題的解決方案，以完成工程的預期目標。
3.5技術因素
（1）合理規劃施工方案、施工組織設計對于建筑單位的施工方案和施工組織設計，管理人員一定要嚴格仔細的審查，審查施工中的有關專題方案，對于施工項目應該選取多種方案進行經濟、技術的比較、分析，以此減少投資基金、挖掘項目的潛在實力、提高項目的經濟效益。
（2）嚴格按照圖紙進行施工一些施工單位為了盡早完成工期，不顧后果的加快速度，施工時，沒有按照施工圖紙的相應步驟進行施工，隨便的更改施工方案，這會使得項目的質量達不到要求，造成返工，因此施工單位會承擔相關的損失，所以在施工的過程中，一定要保證工程的質量，嚴格按照圖紙的要求進行施工。
3.6采取信息化的手段因為安裝工程的工程量大而且復雜，為了能夠及時的避免人為因素造成的影響，可以通過信息化的管理方式控制工程造價，安裝工程設計、施工、竣工階段都可以采用信息化的方式進行動態化的管理，這不但能夠減少員工的工作量，提高安裝工程造價的控制與管理，還能減少在工作中因為錯誤導致不必要的麻煩，使其順利達到工期的目標。
我國園林工程步入了快速發展的軌道，但在工程實際開展的過程中還有相當多不完善的地方，尤其缺乏科學的項目管理，很多時候都只是套用普通建設工程管理的一些規定，尚缺乏有針對性的技術標準，保障園林工程項目的質量規范體系也沒有建立起來，而且為了實現利益，一些企業甚至會作出相互壓價、操縱市場等違背市場規則的舉動，從而使整個市場失序，這不僅不利于保障工程質量，還會給整個園林綠化行業的發展造成不利影響。
1.2園林企業發展的需要
園林建設企業要想追求長遠發展，就必須摒棄只追求眼前利益的發展模式，實施嚴格的管理制度。隨著市場經濟的發展，我國園林建設市場的競爭也日益激勵，園林企業要實現自身發展就必須加強工程管理，只有通過對工程項目實施科學有效地管理，才能確保最終工程的進度、質量不受影響，進而實現企業自身發展的目標。
2當前園林工程管理中存在的主要問題
2.1缺乏統一的質量管理體制
隨著經濟的發展和人民生活質量的提高，我國園林的數量逐年遞增，但工程項目的管理體制尚未統一，部分規章制度僅僅只是套用普通工程項目管理的一般規定，缺乏針對性和地區適用性。此外，建設單位對工程管理缺乏前瞻性，導致園林工程建設過程中存在較大的隨意性，造成園林工程的美感降低。
2.2管理人員綜合素質較低
當前我國園林工程管理人員的專業知識及綜合知識都較為缺乏，難以理解園林工程項目的建設意圖，造成其管理水平較低，管理措施也缺乏針對性，不僅阻礙了正常管理工作的開展，甚至還可能影響最終園林景觀效果的呈現。
2.3設計圖重視程度不夠
設計是一切工程建設項目的基礎，很難想象一個缺乏合理設計的園林工程項目可以給人們以美的享受。然而現實卻有相當多的園林工程項目存在著照搬已有設計方案的現象，缺乏地域特色；還有些施工單位不能完全領會圖紙的設計意圖，施工隨意性較大，不僅嚴重拖慢了施工進度，提高了工程造價，還對園林景觀的最終呈現效果造成了不利影響，使預期的設計效果無法實現。
2.4工程施工組織設計存在紕漏
現階段，我國園林工程在施工組織設計還存在一些紕漏，造成施工進度阻滯不前，工期延長，整個施工過程的各個階段未能進行有效銜接，從而給最終的工程質量埋下隱患。
2.5園林工程檔案管理存在疏忽
園林工程建設檔案對園林建設格局、植物栽植地點等工程建設情況有著詳細的記錄，承擔著對工程質量的監督職責。然而實際上我國很多園林項目都不重視檔案管理，其主要表現為對于實際工作中的許多細節內容沒有進行詳細記錄，尤其是在項目開展之初，因為思想上不夠重視，很容易出現檔案記錯、記漏的問題，使檔案在園林工程建設發展中的作用難以得到有效發揮。
3加強園林工程管理的措施
3.1加強工程質量管理體系的完善
各個地區在貫徹執行建設部的《城市綠色工程施工及驗收規范》(CJJ/T82-99)的基礎上，應結合本地區的實際情況，制定適應當地園林工程質量管理的規范，例如《北京城市園林綠化工程施工及驗收規范》(DB11/T212-2009)。
3.2提升管理人員綜合素質
首先要注意吸收高水平的技術管理人員，以合理的待遇減少管理人員的流動性，同時應加強對現有管理人員的培訓工作，提高他們的綜合素質和職業道德水平。其次，要根據每個人的特長合理分配崗位，體現每一位人員的價值。最后，加強管理人員團隊意識培訓，良好的團隊協作精神能夠提高工程項目管理的效率，也能夠使各個崗位上產生的“合力”最大化，從而提高工作質量，避免因有些部門工作效率低而影響工程進度，從而保障工程管理工作得以順利進行。
3.3加強園林工程施工圖紙的會審和技術交底
園林工程建設現場是否存在返工問題或返工情況的發生次數都會受到圖紙會審和技術交底的影響。整個工程項目內的各相關專業的工程師，在拿到設計圖紙后，應搞好圖紙審核工作，找出設計方案中存在的問題，并及時與設計單位進行溝通解決。
3.4加強施工程序的管理
如果施工工序管理混亂，就必然會導致返工情況的發生，例如建筑鋪設或綠化地被種植完工后，又進行開挖埋設管道等。同時為保證順利達到工程質量目標，需對每一道工序都加強質量驗收，要求每道工序的質量都必須符合規范標準。
對于電力工程而言，設計階段是決定工程整體投資額度的重要階段，只有在設計階段貫徹造價思想，并保證工程造價的準確性，才能提高電力工程建設有效性。
2、在設計階段正確把握造價原則
為了提高設計階段的造價準確性，滿足工程造價需要，在設計階段應正確把握造價原則，應把握準確性原則、實效性原則和公開性原則，保證設計階段的工程造價得到有效控制。
3、通過嚴格控制投資預算，提高造價準確性
由于設計階段的設計方案決定了電力工程的整體投資，因此，只有通過嚴格控制投資預算，才能提高造價的準確性，并滿足電力工程建設需要，提高電力工程建設有效性。
二、電力工程造價應與限額設計結合在一起
電力工程設計階段是控制電力工程造價的關鍵環節，承擔工程設計的單位和人員對控制工程造價起著主導作用，因而，推行限額設計就顯得尤為重要。設計開始前，設計單位應明確建立項目“控制造價責任制”，把控制工程造價作為自己的主要目標之一，推行限額設計。結合電力工程造價管理實際，推行限額設計是提高造價準確性的重要因素，對工程造價具有重要的促進作用。為此，應從以下幾個方面入手：
1、在設計階段明確限額設計理念，推行限額設計
考慮到電力工程建設實際，以及設計階段的重要性，在設計階段推行限額設計，是降低工程投資和提高造價準確性的重要手段。為此，明確限額設計理念，有效推進限額設計，是提高造價準確性的關鍵。
2、通過采用限額設計，提高工程造價的準確性
所謂限額設計，并不是無限制的降低工程投資，而是在滿足工程建設目標的基礎上，合理控制工程投資，達到降低工程預算的目的。因此，李婧北京送變電公司102401正確利用限額投資手段，是提高工程造價準確的重要手段。
3、優化工程設計流程，提高設計方案的科學性，減少設計更改
為了保證限額設計取得實效，在具體設計過程中，應通過推行限額設計，優化工程設計流程，保證設計方案的科學性，提高設計方案的合理性，減少設計更改次數，降低對工程造價的影響。
三、電力工程造價應控制工程變更數量
在建設項目實施過程中，工程變更時有發生，因此，在承包合同條款中要對工程變更作出明確的規定，以制約承包、發包方對工程變更所涉及費用的責任以及工程變更的辦理程序。工程變更一般包括設計變更、施工條件變更、工程量變更、合同條款修改補充以及其它的變化，修改所引起的變更。從當前電力工程建設實際來看，工程變更對造價的影響不可小覷，只有實現對工程變更數量的有效控制，才能達到提高工程造價準確性的目的。為此，應從以下幾個方面入手：
1、電力工程施工階段應嚴格按照圖紙施工
為了保證電力工程投資能夠得到有效控制，提高造價的準確性，就要嚴肅施工制度嚴格按照圖紙施工，減少施工的隨意性，使整個施工過程能夠在可控的范圍內，保證電力工程施工階段的造價在規定范圍之內，減少對總體造價的影響。
2、電力工程施工階段應對工程變更進行核定
雖然電力工程施工階段多數情況下都會按照圖紙施工，但是考慮到工程實際和具體的施工要求，工程變更不可避免。為了保證電力工程施工階段造價的準確性，就要對施工階段的工程變更進行認真核定，確保工程變更是必要的。
3、電力工程施工階段應嚴格控制工程變更數量
考慮到工程變更對電力工程造價的影響，嚴格控制工程變更數量，是降低工程變更對造價產生不利影響的重要因素。為此，在電力工程施工階段應嚴格控制工程變更數量，滿足工程造價需要。
2大工程觀的要求
大工程觀的“大”不能只從簡單的大小來理解，“大”是用來修飾“觀”的，是更加注重工程的整體性和系統性，這個“大”把現代工程的領域擴大、意義增長、使命加強和價值提升突出地表達了出來。工程環境的豐富性和工程技術的復雜性，對工程師提出了更高的要求，要求21世紀的工程師須是集知識、素質和能力于一身的高水平人才，不僅要求他們擁有豐富的學科知識和精湛的技術能力，能創造性地解決有關專業的技術難題，還要求他們善于合作和協調，處理好與工程活動相關聯的各種社會關系。同時，工程活動對社會和環境的影響越來越大，這就要求工程技術人員應該打破技術眼光的局限，對工程活動的全面社會意義和長遠社會影響有自覺的認識，承擔起應有的社會責任?；?ldquo;大工程觀”觀的工程教育，就是要培養學生系統性和整體性的認知方式，不僅僅強調單個的專業科學技術知識和實踐能力，更強調各個知識體系和實踐能力間的關聯性和整體性。大工程觀指導下的工程教育培養的應該是優秀的復合型人才，他們不但具備從事復雜工作的能力，也具備良好的較寬領域的適應能力。
3基于大工程觀的工程教育改革對策
3.1人才培養目標
培養目標是依據國家的教育目的和社會對人才的需要提出的培養人才的具體要求。不同層次、不同專業、不同學校的高等工程教育對人才培養的要求都應該是不一樣的，但總體來說我國各高校工程人才具體培養目標趨同，缺乏科學性、規范性和可操作性，目標模糊，具體定位不清晰，無法充分體現現代工程教育理念，對于“到底應該培養什么樣的人才”這個問題缺乏清晰的認識，基本上憑經驗或者模仿別人辦學。我國工程教育的總體培養目標可以概括為，培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，獲得必要的工程師訓練的高級工程科技人才。這個培養目標的特點是突出了“工”，強調為工業、工程第一線培養人才。從大工程觀的視角來看，不同類型的高校必須認清自身現階段的主要發展空間，建立具有自己特色的人才培養目標，但各目標中應該要重視培養學生綜合的知識背景、工程實踐能力以及整體性的思維方式，還要注意學生職業道德和社會責任感的培養，高等工程教育培養的工程師不僅要具備一定深度和廣度的科學知識、精湛的技術能力，還應該注重其他非技術能力的培養，包括溝通能力、領導能力、環境適應能力、商業能力等。
3.2專業設置
建國初期，我國在前蘇聯教育模式的影響下，專業多是按照崗位進行設置，隨著時間的發展，專業的種類逐步減少，專業口徑不斷拓寬，專業的設置更加規范、科學。但是總體上來說專業設得過多、過細、過窄，行業色彩過濃局面還是未曾得到很好的改善。學生基礎知識不夠寬，視野比較窄，難以適應大工程環境下多項技術工作的需要，工程畢業生對社會適應性不強，缺乏必要的創新的精神與能力。“技術上狹窄”和“狹窄的技術”難以適應現代社會對工程師的要求。高等工程教育應該要樹立“大工程觀”的教育思想，注重工程知識教育、能力教育以及素質教育，盡量拓寬學生的知識面，培養新型復合型人才。各工科院校要根據“大工程觀”的需求，結合自身學校的特點，設置與社會發展相適應的專業。
3.3課程設置
“大工程觀”的核心是“工程系統學”，要求培養的學生不僅具備科學與基礎理論修養，形成對宏大或復雜工程的系統視野；又能從多學科的視角審視，同時還有具備人文情懷和工程組織素養，具備集成的知識結構。在對工程知識的教學過程中，尊重工程教育的特殊性——實踐性、綜合性和創新性，是工程教育改革取得成功的關鍵。明確21世紀工程師的素質要求，進行扎實的適合工科的課程改革是工程教育改革取得成功的重要保證。“大工程觀”需要寬的知識面，工程教育應打破學科壁壘，整合教育資源，實現多學科之間的融合，使學生獲得更加廣泛的知識，更好的適應社會對工程人才的不同需求。工程教育的課程設置不僅要注重學生工程理論知識的培養，還應該注重培養學生的實踐能力，注重學生創造力、領導力等非技術能力的培養。總之，學校對學生跨學科、綜合化的知識體系和結構的建構負有不可推卸的責任。
二、工程項目設計階段的工程造價控制
在工程項目施工過程中，設計是工程項目的雛形，是工程項目有效開展的關鍵與核心。在設計階段，對工程項目的造價控制的重點在于對初步設計的控制，因為初步設計是在對工程規劃、投資決策、實地考察等基礎上做出的初步的設計方案，當然因為屬于初步設計，所以很多細節善需要探討，這也決定了初步設計對工程造價控制的影響程度相對較高。在初步設計階段，工程造價控制的核心在于找出設計的漏洞及需要修繕的地方，比如根據實地考察，在地基材料的選擇上，可以選擇物美價廉的材料，來代替具有相同功用的高科技材料，為施工部門節省預算開支。在工程項目設計環節的造價控制中，技術設計也是非常重要的控制要點。針對這部分的造價控制，可以通過招投標的方式來選定合適的技術施工企業。采用限額設計制度的造價控制，一般是在初步設計的過程中，往往是在投資預算已經提前擬定后的前提下，根據初步設計的相關技術標準進行一定的限額設計，確保該設計的經費投入及預算支出是在可控的限定的框架內。初步設計方案制定后，針對工程項目不同的分項目來確定投資預算比例，分解到工程項目的各個部分中。工程造價的控制管理人員要協同設計方案的工作人員，通過采集一些相關的材料費用來制定限額設計制度，這些材料費用包括工程材料的市場價格、施工人員的工資水平、原材料的市場價格等等。在這些材料及人工的選擇過程中，要本著從優從減的原則。
三、招投標環節的工程造價控制
在工程項目正式開工前，為了優中選優，選擇合適的建設單位，往往需要進行招投標。通過招投標，可以幫助投資方找到合適的建設單位。在工程招投標環節加強工程造價控制，首先應該制定詳細的招投標計劃書，并根據工程造價控制管理的要點，來確定評價標準及評標方法。在確定這些標準的過程中，投資方需要委托專業的評標部門來根據工程項目的實際特點及實際需求，確定合適合理的評標方法及中標方法，這樣有助于在進行工程造價控制方面，有的放矢，可以提升工程造價控制的目的性和成效性。在工程項目招投標階段進行造價控制，還應該著重檢驗設計圖紙的合理性與科學性與否，這主要是因為設計圖紙的嚴謹與科學，直接影響著工程項目未來的有序開展，并直接影響著造價管理與控制的難點與重點。在招投標階段，應該組織專業人員來強化設計圖紙的審查與審核。此外，還需要對招投標文件施以嚴格審查，只有保證招投標文件的正確與否，才能保證工程項目的正常進行，也才能在招投標階段完成對工程造價的合理控制。
四、施工階段的工程造價控制
工程項目的施工過程中，是工程造價控制的核心，因為工程項目一開工，就需要進行人力、材料、機械等大規模的投入，如果不能保證有效的造價控制，反而會增加施工單位的投資，造成不必要的經費浪費。加強施工階段的工程造價控制，主要從以下幾點入手，首先是加強對施工圖紙的審查，以免造成返工，增加經費投入。其次是分項目分階段分時間來審查施工實際開支與預算之間的差別，一旦發現實際開支大于預算，要及時查找原因，有效分析出原因，并提出相應的解決措施。此外，還需要做好對隱蔽工程及變更設計的有效把關，針對隱蔽工程的難點及易漏點，在造價控制中要提高注意力，盡可能地規范隱蔽工程的施工。對于變更設計或變更工程，要做好變更登記及應急處理，盡可能地將其經費投入降到最低。最后，工程造價控制人員要以實際的施工資料為準則，對比施工圖紙及實際施工之間的區別，并有效地匯總各種資料，以備后期使用。
