時間：2023-03-14 15:21:24
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2.抓服務自加壓
"在迎中樹立郵政優質服務新形象"活動中，同志對"三心"服務有了新的理解。通過優質服務拓展市場、以優質服務提高全員整體素質是同志提出的工作新思路。為此，同志制定了抓調研、抓機制、抓扁平化管理、抓檢查監督的具體措施，并提出了具體要求，如要完善員工獎懲制度，引入激勵機制，激發員工的工作積極性；支局要深化現場管理，開展好服務市場、服務用戶、服務職工的各項活動；在14個支局建立"服務隊"，進一步提高窗口服務的質量等。本文轉載自chazidian.com事跡材料網
迎自我加壓、實施區域聯動、實現服務質量整體提高是同志新的工作目標。在同志的主持下，以四川路橋支局為龍頭的"紅緞帶服務隊"在14個支局全面開花；來自郵區內楊浦、閘北、虹口等地的8名社會監督員和局內監督員聯手為郵政服務質量"挑刺"；與市北投遞局和松江郵政局開展以"迎共同提高服務質量"為目標的社會公益互動；動員機關干部和各個支局的員工參與迎"三五"活動，擦亮郵政窗口，為即將到來的年會提供更加優質的服務"熱身"。 事跡材料網
35歲時，**丈夫因心臟病去世，兩個孩子還小，公公患腦血管病，婆婆患類風濕病，手指、腳趾嚴重變形，2人均生活不能自理，長期需要照顧。**義不容辭地擔起了家庭的重擔，與婆婆一起生活，一步不離、精心照顧，從未跟老人頂多嘴，紅過臉，不管刮風下雨，從未間斷過給老人洗衣做飯。為了給公婆看病、供孩子上學，她欠了不少債務，嘗遍了人間的酸甜苦辣。面對如此生活窘境，她不管有多苦多累，總是一個人默默地付出，沒有向任何人訴苦、抱怨過。30年來，**從未放棄贍養老人，撫養孩子的責任和義務，她用那并不厚實的肩膀、強撐起了一個在風雨飄搖的家，用執著和堅韌、勤勞與善良度過了一個個難關，詮釋了中華兒女孝老愛親的美德。如今**已年過花甲，他對親人的思念，對家人的關愛絲毫沒有改變。每天清晨6點，依舊能看到**為家操勞的身影。
用孝心和堅強撐起一個家
**，女，漢族，出生于1953年6月，**縣**鎮**村村民。
今年68歲的**，是**縣**鎮**人，每天清晨6點，她就開始忙碌了。30年來，為了照顧年邁的公婆，拉扯兩個孩子，她用那并不厚實的肩膀、用一片孝心和一份堅強撐起了一個在風雨中飄搖的家。
以前，**有著七口人的大家庭，后來各種不幸，只剩下她和一雙兒女。在她兒子不到10歲的時候，年僅43歲的愛人因為患有心臟病不幸去世，35歲的**撐起了家庭的重擔。失去家庭主心骨對她心理造成巨大的打擊，可她只把苦水咽到心里，面對一雙剛懂事的兒女，她選擇了堅強活下去。
當時的生產生活條件普遍不好，家里條件也很差，公公婆婆又年邁，公公患有腦血管病，生活不能自理，婆婆也因為體弱和多年的類風濕病，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧自己都是問題，生活不能夠自理。為了撐起這個家，剛剛13歲的女兒，小學沒讀完，就回家里務農，這樣一來，照顧一大家子人的吃喝拉撒全都落在了她和女兒的身上。她家地少，每年收入不多，但也是全家的唯一經濟來源，她每年都整出一小塊地種雜糧，來解決一家人的糊口問題，家里大小事務就靠她一個人起早貪黑地務農扶持。
為了給公婆看病、供孩子上學，她欠下了鄉親們不少債務，她在這樣的苦日子里煎熬著、打拼著。公婆由于沒有走出失去唯一一個兒子的痛苦和疾病的折磨，脾氣大變，時刻要求她陪伴在身邊。她每天除了按時做飯，還不厭其煩地扶公婆坐起、躺下，坐起、再躺下，天氣好的時候，將他們扶到院子里曬曬太陽，呼吸新鮮的空氣，日復一日、年復一年，忙活到很晚才能休息。俗話說“久病無孝子”，但她不管多苦多累，總是默默地付出，從未向親戚鄰居訴苦、抱怨過。
屋漏偏逢連陰雨。不幸的是，在愛人去世后的第二、第三個年頭，**的公公婆婆也相繼因病去世。一次次的打擊壓得她喘不過氣來，面對孩子懂事的面孔，她又一次次堅強地站起來，承受著巨大的壓力和悲痛，繼續為這個家日夜操勞著，她始終沒有放棄這個曾經人口興旺的大家庭，沒有拖累鄉里鄉親，更沒有放棄供孩子上學的信心和希望。
失去親人的巨大打擊接踵而來，2014年，唯一的女兒因腦出血不幸身亡，這讓**心力交瘁。2017年11月，她因心臟供血不足和肺栓塞在**心腦血管醫院住院治療，期間醫院多次下病危通知，出院后，醫生囑咐她千萬不能勞累，要定期檢查。至今她仍然在吃藥治療。
苦盡甘來，30年過去了，如今兒子兒媳參加了工作，2018年10月家里又添了一個小孫女。每天清晨，依舊能看到**忙碌的身影，以及時不時傳來的爽朗笑聲，她對一切都充滿信心，繼續為這個家操勞著。
孝老愛親個人典型事跡材料
**，男，漢族，出生于1979年1月，**市**縣**村人，**小學教師。
從教23年的XXX，年齡較小的時候，他就知道端湯送藥，侍奉母親。在他十五歲時，父親病危辭世，他就休學照顧母親，打理果園。2016年，母親病情加劇，他四處借錢，帶母親到處尋診問藥，足跡遍及省內許多大醫院。2017年，母親手術失敗，臥床不起，為了方便照顧，他將母親帶至身邊，悉心照料，但他身上的擔子更重了，學校的工作兢兢業業，一刻也不可懈??；母親的一日三餐、熬湯喂藥、吃喝拉撒都要他一人操勞。久病的母親，褥瘡嚴重，他費盡周折打聽并買到褥瘡墊，在他的精心照顧下，母親的褥瘡痊愈。母親臥床數年，他總是這樣騰挪翻身、洗衣做飯、端屎倒尿、推出推進、聊天解悶。他從不喊累、不叫苦、不抱怨，他的默默付出，贏得周圍人群和社會人士的廣泛稱贊。閑暇時，他喜歡用文字表達生活，寫出的《果農賣果難上難》網上點擊量58萬，偶爾制作小手工藝品，成為學校小有名氣的手工制作藝人。
他2014年榮獲**縣“師德標兵”稱號。
“XXX是孝子?！币惶岬?*老師，認識不認識的人，因了這句話，就有了同一的話題，娓娓而談。于是一傳十，十傳百，**三個字就成了十里八鄉臧否兒女的標尺。
**，男，**市**縣**村人，**小學教師。無論是工作，或者家庭，都因他而為人稱贊。從教23年，多次受到學校表彰獎勵，2014年獲**縣“師德標兵”榮譽稱號；家庭中，“孝子”是群眾的口碑。他在平凡的生活中演繹并傳承著傳統孝文化的故事。
孝敬父母，想他們之想
XXX自小家貧，兄弟姐妹五人，僅靠父親微薄的工資養家糊口，“窮人家的孩子早當家”雖然他排行老五，但是用父母的話說“他醒事早”，從小就似乎懂得孝敬父母、愛憐兄姊。小小年紀，遇到節假日，他便幫父母做做家務，或者下地干活。父母從小小的他身上看到了家庭的希望。1995年父親病危，老人辛苦一生，噙著淚花，總是不舍：一則老伴常年患病，藥不離口；一則小兒尙小，未有家室。重病在身的父親，總是一萬個不放心。此情此景，年僅十五的小XXX，強打精神，安慰父親：“爸，你不是常說男大十五脫父子，我都十五啦，你放心養病，還有哥哥姐姐幫襯，我能照顧好你和媽媽的?！被靥旆πg，抑或一語成讖，父親還是離他而去，但是小小年紀的他，總歸是給了父親些許的安慰。父親的辭世，使他承擔起他承擔不起的重擔。他唯一的選擇便是休學回家和母親相依為命。母親雙眼垂淚：“苦了我兒!”家庭的變故并未使他頹廢，相反更激發了他的雄心。
孝敬父母，憂他們之憂
父親去世后，母親和其他人一樣靠果園謀生。本就孱弱多病的身體，風里來雨里去，艱辛備至。他揪心母親，隔三差五總要回家看看母親。節假日，一頭扎進果園幫母親料理農事。他心里琢磨自己多干一點母親就可以少干一點，吃苦受累，只要母親幸福，自己吃點苦受點累，心里也坦然了。然而，天意弄人，2017年，母親還是被病魔擊倒了，需要手術治療，難以讓人接受又不得不接受的是，手術失敗，母親無論如何再也站不起來了，余生只能躺在床上。悲痛不已的他，不能不接受這樣的現實，含著淚把母親接回家里。本已雪上加霜的他，要工作，要照料母親，要料理果園，即便鋼鐵之軀，恐也難以承受，但是他依然艱辛備至的承受著。只要母親的病痛不再發展，不在遭罪，他就心滿意足了。母親一躺不起，時間一長，身上的褥瘡越來越厲害，他看在眼里疼在心上，到處尋醫問藥，偏方驗方，弄了一大堆，總不見好。母親疼痛不已，倔強的她，心疼兒子，母親皺眉咬牙忍者，實在疼痛，輕輕幾聲。他到處打聽，皇天不負，褥瘡墊效果較好，他趕緊上網購買?？粗赣H的褥瘡一天天好起來，他如釋重負的長出一口氣。當人們稱贊他時，他只是附和著笑笑，他心里清楚，只要心里有母親，辦法總比困難多。有一次他回到家，看到母親身下的糞便，他心里不是滋味，他默默地給母親清理干凈。他看著母親的淚花，心里盤算這不是辦法。于是她把母親帶到自己身邊，只要自己在，就不讓母親遭罪。X老師的言行潛移默化影響著他的兒子，只有三歲的孩子都知道給奶奶洗襪子。母親帶到學校，方便照顧，但**老師身上的擔子更重了，學校的工作兢兢業業，一刻也不可懈怠；母親的一日三餐、熬湯喂藥、吃喝拉撒都要他一人操勞。2017年，天不作美，氣候持續高溫，健康的人尚且受不了，何況久臥病床的母親。為了使母親度過酷暑，四十多天的暑假，偌大的校園除她和母親一個人也沒有，校園靜的可怕，但他在孤寂中還是堅持下來。都說久病床前無孝子，但是X老師顛覆著人們的“三觀”。母親臥床數年，他總是這樣騰挪翻身、洗衣做飯、端屎倒尿、推出推進、聊天解悶。不管任何時候看見，他都是笑呵呵的照料癱瘓的母親，他明白困難再大，也不能把壞心情帶給母親，一方面影響母親的病情，一方面自己的辛苦就會前功盡棄。
孝敬父母，做他們所做
X老師的故事感染感染著周圍的人。就連學校的學生都被感動著，他們用稚嫩的話說：“X老師真好！”他的言行給學生們演繹著生命至情，小小年紀的學生都知道孝敬老人、尊敬老師、關愛同學，正所謂“桃李不言，下自成蹊?！惫ぷ髦校琗老師一絲不茍，兢兢業業。他是學校后勤主任兼學生食堂管理員，幾百號人吃飯絲毫馬虎不得。食堂的事情，事無巨細，他都親力親為。雖然眾口難調，卻也有條有理，師生稱心。當人們談及他的故事，他都謙遜地笑著說：“羊羔跪乳，烏鴉反哺。禽獸尚且如此，何況人呢。父母一生不易，生兒育女，歷盡艱辛，為人兒女理當盡心盡力?！薄霸凼墙處?，為人師表，學生都看著咱呢?！睒闼氐恼Z言，折射的是X老師的良知，他不僅侍母勤勉，且育人唯真。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族寶貴的精神財富。X老師能在平凡中做出不平凡，何嘗不是用言行踐行社會主義核心價值觀？何嘗不是為構建和諧家庭，和諧國家添磚加瓦？
孝老愛親個人典型事跡材料
**，女，漢族，出生于1944年2月，小學文化程度，**縣**鎮**村村民。
1974年**回到**村，在自己已經生有一女的情況下，仍然堅持收養了出生不到70天生來癱瘓的兒子**，至今已照顧50年。**由于生來智障自己無法吃飯，他的一日三餐都靠**親手喂飯，并且每日給他梳洗，同時，由于**無法移動，大小便無力，**時刻注意定時幫助他上廁所，每月4次定期擦拭身體，多年以來，**的胳膊在她的精心照顧下，現在已經可以做簡單的動作，同時還能自己簡單的進食。1972年**丈夫身患肝癌，患病期間，嘔吐不止。她每日為丈夫擦拭身體2次，定期給他換衣服，丈夫行動不便，她又在床前伺候他大小便，從未讓丈夫身著濕衣，丈夫身患重病5個多月，她盡心服侍從未有過半句怨言。丈夫去逝后，迫于巨大的經濟壓力，1991年**選擇了再婚，婚后**又承擔起照顧年幼繼子的重任，直到其成年結婚，現在的自己面臨著年邁且患有腿疾，丈夫生病而喪失勞動能力，兒子離異孫子無人照顧的困境，她靠傳統手工，供養倆孫子上學，可謂盡心竭力。但是“福無雙至禍不單行”，小孫子因一場車禍住進了醫院，**盡心照顧小孫子，錢不夠了，她四處奔走籌錢，小孫子哪疼了，她必定第一個沖上前去詢問，沒日沒夜照顧了2個多月。這種不是親人卻勝似至親的愛，贏得了周圍群眾的一致好評。
村里的楷模，家里的脊梁
**，女，1944年2月出生，小學文化程度，**鎮**村村民，1957年任**市糧村蘭家塔村大隊長、婦女主任26年。2012年被評為**市孝老愛親道德模范。
牽頭計劃，成為全村“典范”
擔任村大隊長、婦女主任期間，**犧牲小我，顧全大局，起到良好的模范帶頭作用。她牽頭計劃，逐門逐戶走訪群眾，改變婦女思想，宣傳黨的方針政策，為全村的計劃生育工作順利開展起到了極為重要的作用。與此同時，她積極發動全村婦女投身農業生產，為村上發展奉獻自己的力量，帶領婦女種植小麥、玉米等傳統作物，為當時村上爭取糧食3000多公斤，同時，**改變傳統種植，帶頭發展養兔場，為村發展開闊了思路，她積極宣傳法律法規知識，身體力行踐行愛崗、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，傳播社會正能量，用自己的言行宣傳積極向上的生活態度和生活方式，成為全村效仿的榜樣。
一針一線，“穿”出幸福生活
群眾的眼睛是雪亮的，群眾的智慧是不可估量的。“誰大公無私、克己奉公，是自己學習的榜樣，誰中飽私囊、陽奉陰違，是自己鄙視的對象。”群眾的心理有一桿秤。作為紀檢委員，怎樣才能樹立自己的威信，受到群眾的擁護和愛戴？必須從小事做起，從自身做起，率先垂范，一身正氣，呼喚廉政清風。
1、堅守崗位，無私奉獻。
為迎接今年五月的湖南省第二輪“兩項督導評估”檢查和教育強區工作視導，我校的合格學校建設工程在去年暑假如火如荼地進行。作為紀檢委員，我放棄了利用假期帶家人出去旅游和回老家看望年邁父母的計劃，每一天都冒著酷暑來學校加班，始終堅守在建設工地，做好自己的每一項監察工作，堅持寫好每一天的施工督查日記。我始終忘不了去年的7月22日，我的老父親押送飼料回家，從貨車的飼料頂端翻落了下來，當時他感覺頭昏、不停嘔吐，懷疑顱內出血。接到電話后，由于工作脫不開身而又心急如焚的我只得求助于自己在老家的妹妹，火速將父親送到醫院治療。得知兒子忙于工作的父親反而在電話里安慰我，怕我擔心，腰椎沒有治好的父親匆忙出院了，至今落下了習慣性腰扭傷的毛病。后來，我校劉祿校長得知此事，非常關心我，要我在8月23日一定要回家一趟，但這時的開學工作已經開始了，作為辦公室主任，我要做的準備工作容不得我請假。有同事半開玩笑半認真地對我說：“你這么玩命地加班，學校給你不少錢吧？！”我經常的回答是“我在假期加班沒有‘米’，信不信由你！”
2、厲行節約，從我做起。
學校廉政建設要做到節約每一分錢，把錢花到關鍵的地方。在支部，我是紀檢委員，在學校，我是辦公室主任，公務接待是我工作的一部分。一次，我跟辦公室的接待員較真了：接待員為了圖省事，打電話叫外買水果招待上級領導。當時，我就跟她算了一筆賬，如果自己多走幾步路，買同樣質量和數量的水果要為學校節約十元左右的錢，十塊錢，對于有些人，對于一個多人的單位算不了什么，但長此以往，聚少成多，數字就會越來越大。從那以后，除非我和接待員都脫不開身，我們會親自去挑選水果，并努力為學校節約每一分錢。
今年6月5日是我父親70壽誕的日子，正好是星期六，我很想彌補去年沒有照顧他老人家傷病的遺憾，打算回家一趟，校長兼書記劉祿同志得知此事后，要學校安排一輛車送我回去，被我婉言拒絕了。我知道，為了私事讓組織派車，讓學?；ㄙM幾百元錢，會壞了規矩，作為紀檢委員的我必須堅持原則，率先垂范。我的所作所為得到了學校全體師生的認可，組織也更加信任我。
二、當好助手，與時俱進謀發展
學校紀檢委員應該是學校黨支部書記的得力助手，應該與時俱進，積極、及時為支部書記建言獻策，為謀求學校的科學發展和可持續發展站好崗、服好務。但是，在當助手、做參謀時，一定要做到既敢于說話，又善于說話。特別是在“善”字上做文章，我的體會是：依靠政策，營造氛圍；以心交心，真誠相待；巧借外力，圍點打援。
1、加強宣傳，黨風廉政建設深入人心
我利用負責學校宣傳工作的有利條件，強化廉政建設的宣傳陣地，積極主動宣傳我黨的有關方針政策以及各種規章制度。在學校設立了永久性的廉政建設宣傳欄，對湖南省《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》、《岳陽樓區教師行為“十不準”》、《嚴禁有償家教家養的通告》進行分期分批的集中宣傳；利用學校大門口的電子屏，向全體師生展示廉潔從教的格言警句，兩年來，堅持每周更換一次內容，教育全體教職工廉潔從教要警鐘長鳴，使我校的黨風廉政建設深入人心。我校的每一位教師都主動簽訂了廉潔從教的責任狀、拒絕有償家教家養的責任狀等，在今年暑假進行的師德警示教育活動中，全體教職員工都充分認識到了加強隊伍建設的重要性，在討論會上，人人暢所欲言，每一個人都談了自己的感受和收獲，并寫了心得體會，學校辦公室共收到質量較高的心得體會165篇，并分期分批進行了展出。從我校組織的調查和教育局組織的暗訪結果來看，我校在職教師不存在有償家教家養的行為，不存在向家長索要禮品或財物的行為，不存在違規辦班補課的行為，等等。廉政宣傳取得了實效。
2、防微杜漸，關心幫助教師以誠相待
人敬我一尺，我敬人一丈。這是很多人的處事哲學。要使自己的監察工作得到師生的支持，首先就要深入師生之中，以心交心，了解師生的想法、關心師生的生活，從一件一件的小事入手，從關
心師生的角度出發，真心誠意幫忙，實實在在做事，贏得師生的尊敬。今年上半年，由于在春節時親友的慫恿，我校有一位老師在開學時就有了組織一個補習班的想法，一是幫助學生補習，提高會考科目的成績；二是自己賺點錢準備買一輛車，改善一下自己上班的交通工具。得到這個信息后，我以一個朋友的身份，幫助他分析了辦補習班可能帶來的安全隱患、社會不良影響等，使他及時放棄想法，到現在為止，他也沒有參與到補課大軍中去，并幾次婉言拒絕了民辦學校的邀請。
3、巧借外力，調查走訪活動凸顯成效
沒有調查就沒有發言權；沒有事實就沒有說服力。我在教育局黨委、紀委和監察室的領導下，在學校支部的具體指導下，深入開展了調查走訪活動，廣開納諫之門，重視外部監督力量，使學校的紀檢監察工作凸顯實效。本學期，我又依靠學生向社區和學生家長發放調查問卷余份，發放倡議書余份。我利用整整一周的業余時間，在辦公室同仁的幫助下，對調查問卷做了詳細而科學的統計，外界對我校規范辦學行為達到了96%以上的滿意度，在教師大會上的講評，這個數字鼓舞人心，更加堅定了教師為學生服務、為教育奉獻的決心。同時，調查問卷反映的個別問題也引起了學校領導的高度重視，積極引導每一個教師充分了解社會和家長對教育的要求，做一個讓家長滿意的教師，辦一所讓家長放心的學校。本學期，我校真正達到了“三零”目標：零收費、零投訴、零舉報。
三、積極參與，紀檢監察落實處
只有參與，才能了解實情；只有關心，才能主動想辦法。在履行監察職責的過程中，我從不缺席任何一次會議或活動，使自己的監察工作落到實處。
1、積極參政議政，督促校務公開。我校非常重視教師的學習培訓工作，每年的辦公經費的5%是教師培訓的專用經費。但我發覺培訓時存在學科不均衡、年齡層次不均衡等現象，在學校行政會議上，我積極提出建議，進一步完善了我校的教師學習培訓制度；根據教育局紀委和監察室的要求，我校通過行政會議擬定了教師婚喪喜慶事宜的審批制度。這些制度的制定和完善，并不是行政領導說了算，而是要得到學校工會和教代會的通過才有效。
對于學校的日常工作，我都要親自安排人員把每周的工作安排寫到校務公開欄內，接受師生的監督；對于學校組織的各項活動，我經常督促學校工會在校務公開欄內進行公布。我校的校務公開工作多次得到上級領導的充分肯定，是樓區教育系統的先進單位。
通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》
前言
開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。
主體
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。
結尾
結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。
落款
一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。
事跡材料特點
鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。
具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。
事跡材料區別
事跡材料由標題，前言，正文，結尾，落款五部分組成。
標題
通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》
前言
開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。
主體
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。
結尾
結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心；或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚；或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。
落款
一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。
寫先進事跡材料注意問題
二是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。
無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體的格式與寫法有以下幾個方面。
(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等
(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。
然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在?？傊?，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。
因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題;各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：
通過評選，樹立榜樣，展現我校優秀的少先隊員健康向上、活潑進取的時代風貌，同時進一步活躍少先隊生活。
二、評選范圍
在校的三、四、五、六年級少先隊員
三、評選條件
1．養成講文明習慣，培養少先隊員的十條修養。做到珍惜時間、誠實守信；彬彬有禮、樂觀向上；勇敢頑強、自主自動；勤勞儉樸、有責任心。
2．做快樂隊員，積極投入少先隊的各項活動。尤其在“好習慣伴我快樂成長”、創建快樂中隊、“我為班級、學校添綠葉”等活動中有突出的表現。
四、評選流程
1．各中隊（班級），以民主推薦為原則，通過個人自薦和中隊（班級）推薦，評出5名同學。
2．各班根據評選出來的同學，寫一份本班最突出同學的事跡材料。
材料要求：
（1）事跡材料字數400字以上。
（2）事跡材料內容不要空洞，要把典型突出的事跡寫具體、形象。
（3）事跡材料最后一部分寫評選人有關的獲獎情況。
3．各班將本班事跡材料、名單、照片（評出5人一張照片，本班突出同學一張特寫，要有校別、班別、誰怎么樣的文字說明）6月2日電子稿釘釘發給大隊輔導員鄧海明老師。
4．學校大隊部根據事跡材料選出符合評選條件的好少年。
評審組成員：
(2)開頭。一般是展示典型事跡的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型事跡出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型事跡的具體展開，是典型事跡材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型事跡按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題;各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。
一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
另外，典型材料寫作時，應當注意以下一些問題：
以黨的十精神為指導，以提高師生的精神文明素養為目的，以辦人民滿意的教育為核心，以規范師生的行為重點，以“推薦身邊好人，比學高尚品行”為主題，廣泛發動全校師生推薦身邊好人，學習身邊好人，在全校形成追求高尚道德品行的社會風尚，提高全體師生思想道德素質。
二、參選范圍和標準條件
1、參選范圍：全校學生和全體教職工。凡一貫模范踐行公民基本道德規范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。
2、標準條件：分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：
（1）助人為樂類：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。
（2）見義勇為類：未成年人要“見義智為”；教職工在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破特大案件作出貢獻；在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和群眾生命財產安全，在社會上產生重大影響。
（3）誠實守信類：具有強烈的誠信意識，在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；從事教學和服務工作堅持優質規范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。
（4）敬業奉獻類：立足本職，愛崗敬業，刻苦鉆研，勇于創新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。
（5）孝老愛親類：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾頌揚。
三、方法步驟
推薦評選活動堅持師生為主體原則，使推薦評選過程成為師生自我教育、自我提高的過程。
1．宣傳發動。制定下發活動方案，通過校園網、廣播站、宣傳櫥窗等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、標準條件等，發動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。
2．基層推薦。各科室、各年級組要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過召開民主推薦會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動師生發現推舉身邊好人好事。以年級和行政后勤為單位，各推薦1—3名候選人（每個類型只能推薦1人），推薦身邊好人需填寫推薦表，并附1000字的好人事跡材料（用紀實性語言，不要空話套話，一律用第三人稱），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。每季度第一個月5日前將事跡材料及照片發至郵箱：。
3．公示投票。身邊好人候選人將在校內進行公示，接受師生評議、監督。
4．綜合審定。學校成立身邊好人評選組。每季度最后一個月評選組根據候選人的事跡材料，在充分醞釀的基礎上，進行無記名投票，評選“一中身邊好人”3-5名并予以表彰。
5.向上推薦。在學校評選的基礎上，對事跡典型的師生向縣文明委推薦，參加更高級別的好人評選。
四、表彰獎勵
凡被評為學校好人者，給予一定的物質獎勵。
五、工作要求
一、活動目的
深入挖掘宣傳堅守一線、愛崗敬業、樂于奉獻的“最美公路人”先進事跡，著力培養推樹一批樹得起、叫得響、推得開的公路行業先進典型，并通過視頻等推薦方式，講好身邊人的故事，全面展示xx行業近年來在公路養管建各項工作中取得的成就，不斷提升xx行業形象。
二、評選范圍及原則
xx所屬各單位在職在崗職工，以最能體現xx單位精神為基本原則，傾向于基層一線職工、傾向于近幾年來工作業績突出為基本要求，共評選3名“最美xx人”。
三、評選條件
（一）長年扎根于基層一線，在艱苦的環境中兢兢業業工作多年。
（二）業務能力特別拔尖，在某一項工作上擁有其他人無法比的技能或優勢。
（三）有強烈的責任心，敬業精神和奉獻精神突出。
（四）對單位作出特殊貢獻或重大貢獻的。
四、組織領導
XX成立“最美公路人”評選活動領導小組，局黨政主要領導為組長，其他領導班子成員為副組長，黨委工作部、工會、組織部負責人為成員?；顒宇I導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部。
五、評選步驟
第一階段：廣泛推選（8月15日前完成）
各單位推薦1名在職職工，可為一線養護、治超、專業技術人員等，所推選職工的先進事跡必須真實、突出、感人、有代表性。
“最美xx人”事跡材料以視頻方式報送。報送視頻為橫屏拍攝、剪輯的高清MP4格式，時長為30秒—4分鐘，要求畫面清晰，主題突出，完整且真實地反映出所推選“最美xx人”的感人事跡。報送視頻以“單位+推選人物名字+視頻標題”命名。
第二階段：“最美公路人”評選（9月10日前完成）
XX“最美公路人”評選活動領導小組將通過觀看視頻、搜集材料等方式，對各單位推選上來個人進行初選，并將結合XX道德講堂，組織召開“最美xx人”推薦會（時間待定），由各單位以6分鐘以內的“視頻+口頭推薦”的方式對通過初選的個人進行再次推薦，并由參加推薦會的人員進行現場投票評選。
推薦會參加人員為XX機關全體人員，各單位黨政主要領導、2名職工代表（包含進行口頭推薦人員），并現場進行投票評選，投票結果報局黨委批準后，評出3人當選XX“最美公路人”。
第三階段：評選結果及宣傳（9月30日前完成）
1.將評選出的“最美公路人”在電視臺、日報和XX微信公眾號、網站等宣傳平臺進行廣泛宣傳；
2.將從評選出的3位“最美xx人”中，選優參加云南省交通運輸廳的“最美交通人”評選，提升影響力。
3.將入選的先進典型事跡提煉、完善，配以工作、生活照片，在XX宣傳欄和各單位宣傳欄張貼，向廣大干部職工宣傳。
六、活動要求
（一）各單位要確定活動分管領導和具體聯系人，并將名單于7月31日前上報XX黨委工作部。聯系人：xx。
（二）各單位要按照方案步驟，廣泛動員，精心組織，認真推選，積極按照要求制作個人事跡視頻及推薦材料，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
（三）各單位推薦的人員及先進事跡材料，務必于8月15日前上報，如出現漏報、遲報的視為放棄此次評選活動。
一、主辦單位及評委會
由人口計生局、縣教育局、團縣委、縣婦聯主辦并組成評委會。
二、活動時間
每年5月至6月下旬。
三、活動項目
1．評選“自強女孩”
2．舉辦“自強女孩”頒獎儀式
四、活動內容
（一）評選“自強女孩”
1、所推薦的女孩，其家庭必須是計劃生育女兒戶（獨女戶或雙女戶）中的初、高中在校女生。
2、家庭貧困或個人、家庭正面臨重大實際困難。
3、勇于克服困難，樂觀上進，刻苦努力，自強自立，品德高尚，關心幫助他人，恪盡孝道，學習成績優秀。
（二）評選程序
1、宣傳發動階段。參加本次評選活動的單位，要通過電視臺、網站等媒體開展多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳“自強女孩”評選的標準及意義，在全縣營造關心貧困計生家庭，關愛女孩成長的濃郁輿論氛圍。
2、初評階段。本次評選活動初評階段由縣教育局科組織開展，全縣各中學認真配合，要按照班級推薦、校級核實、全校公示的程序，每個中學推薦評選1-2名候選人報縣教育局科。教育局按照“自強女孩”評選標準，認真梳理候選人典型事跡，最終確定20-30名候選人，5月25日前將候選人名單及事跡材料電子版轉交縣人口計生局。
3、鄉級審查階段。縣人口計生局將匯總后的候選人名單發到各鄉鎮、辦事處計生辦，由計生辦負責對候選人評選資格及家庭收入情況進行核查，6月下旬，各鄉鎮、辦事處計生辦將核查情況報縣人口計生局宣傳站。
4、縣級評選、表彰階段。縣評委會邀請電視臺為“自強女孩”活動深入開展營造輿論聲勢，深入挖掘先進典型事跡。同時將“自強女孩”候選人照片及事跡傳至長城網進行公示，接受群眾評議、投票?？h評委會根據推薦材料組織評審，并綜合網上投票情況，最終評選出10名“自強女孩”。縣評委會與縣電視合制作宣傳片，在電視臺專題欄目和長城網等媒體廣泛宣傳“自強女孩”先進事跡，宣揚她們身處逆境、自強不息的先進典型，在全縣營造關愛女孩的良好輿論氛圍。
五、推薦材料要求
推薦材料包括“自強女孩”推薦表、1000字以內事跡材料各一份，同時加蓋學校公章。
六、獎勵資助辦法
六月下旬組委會對評選出的“自強女孩”，聯合授予“自強女孩”稱號，并舉行頒獎儀式，頒發榮譽證書，給予不低于1000元獎勵資助。從年開始，“自強女孩”評選活動將堅持每年評選一次，通過樹立“自強女孩”先進典型，展示當代女孩的時代風采和精神面貌，引導全社會都來關注女孩成長、關愛女孩健康，為女孩成長創造良好的社會環境。
七、工作要求
（一）嚴肅工作紀律和程序，嚴禁弄虛作假
