時間：2023-03-14 15:17:55
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2建立基于校企合作模式的通信工程專業學生實習實訓大綱
依據目前學院已有的大唐通信、中興通訊東北實踐基地、大連東軟公司、長春希達電子技術有限公司等6個校外合作企業共同制定行業需求的培養方案和實綱，避免走馬觀花的實習過程和頂崗實習的重復性勞動，注重培養學生掌握行業設備、產品的維護、產品開發能力，探索一條符合通信工程專業的全新的校企合作實訓模式。根據實習的內容，實綱分為兩大類：認識實習和專業實習。不同的實習內容采用了不同的模式。針對認識實習的特點，采用了多種模式，一是邀請企業高級職稱人員到校講行業前沿知識、職業前景和必備課程；二是到企業直接觀看生產線的生產流程，感受企業文化。專業實習采用到通信行業相關的知名企業實習，將目前的4G通信網的理論講授給學生，并讓學生在4G相關設備上進行操作實習，將最新的技術教授給學生。
3以學科競賽和教師科研為載體，探索學生創新實踐能力培養模式
根據目前學院承辦的“大學生電子設計大賽”、“飛思卡爾智能車比賽”、“全國物聯網設計大賽”及與本學科相關的“光電設計大賽”，探索學生創新能力培養的教育模式。特別是結合大學生創新創業項目，探索本科生參與教師科研的切入點和切入時期，將組織性的參與模式逐漸變為自發性參與的模式。
二、劇本式的課程改革方案
2.1教學內容
這門課程是從系統總體的角度去介紹整個通信工程專業，由淺入深的介紹當前主流的各種電信技術的基本原理和應用，拓展學生的專業知識面。課程的教學設計基于CDIO的思想，以項目設計為導向、以能力培養為目標，采用專題項目制教學法，充分調動學生學習的主動性，提高學生積極思維的能力。課程教學內容包括專業概論課和四個專業方向專題，共5個部分。
2.2教學過程
除專業概論課外，每個專業方向專題分四部分：第一部分：教師授課。教師從一個本專題典型項目著手，由淺入深的展開專題介紹，讓學生對本專題的主要原理、技術和應用有初步認識。第二部分：專題任務設置。在學生對本專題有初步認識的基礎上，教師將一個或幾個專題項目以任務形式分解到各個小組，一個專題任務將由多個小組共同協調完成。第三部分：任務的構思（Conceive）和設計（Design）。學生通過閱讀教師提供的部分資料、課外的自主資料查詢、小組討論等方式，提交初步的設計方案。在此過程中教師可以適時加以引導糾正，最終以學生為主完成任務的初步構思和設計。第四部分：任務的實現（Implement）和運作（Operate）。通過組員間的分工協作、小組之間的協調合作，完成專題任務，展示任務成果，成果評定。
2.3教學形式
具體說“劇本式”的導論課程設置就是在現有的知識環節上，把以前各部分內容，如計算機通信網、移動通信、固化交換設置成相對應的幾個專題，教師在專題開始簡單介紹專題的基本內容，引導學生設計好的專題任務的劇本。讓學生模擬劇本中的一個角色，最終通過學生的各項表現來進行評價。劇本式實訓教學模式的關鍵在于把相關的專業知識融入劇本的設計。劇本要求設計出特定的環境，用生活中的實際體驗來貫穿這種環境，這樣學生能在掌握知識的同時不覺得單調枯燥，在此基礎上把相關知識糅合進去。這些劇本要讓每個學生擔任不同的分工和角色，在實踐的過程中除了加深對知識的了解還可以鍛煉團隊合作等綜合素質，然后對學生的表現進行綜合評定和講解，方便學生了解和掌握相關問題的解決思路和辦法。讓學生在編寫劇本的過程中去主動去了解掌握知識，在表演的過程中去消化知識，在了解自己所學專業的同時培養對專業的興趣，甚至找到自己以后發展的方向。下面對劇本式模式舉出一個簡單的例子，權且是拋磚引玉，歡迎大家提出寶貴意見。劇本名稱：GSM系統呼叫建立的基本過程宗旨：掌握移動通信系統的基本網絡結構環境：兩部手機A、B處于不同的小區，A呼叫B，演示呼叫過程中手機信號的流向。人員：學生。場景一：手機B空閑場景二：手機B通話中場景三：手機B已關機
簡而言之，無線信息通信技術指的就是在無線的空間內利用電磁波的信號傳播和交換信息。近幾年，這種技術的發展較為迅速，并且具有相對比較廣泛的應用范圍，在很大程度上方便了人們的生活。這種技術有效地改善了傳統光線技術的弊端，能夠減少自然災害對其產生的影響，并且也能夠防止自然災害造成網絡徹底癱瘓的現象，有效地保障了電網的安全及穩定運行。這種技術在現階段是相對比較常見的，如WMN技術、LMDS技術以及Wifi技術等。
2、寬帶電力線通信技術
簡單地說，寬帶電力線通信技術指的是利用電力線傳輸信息，無需重新布置線路就能夠傳輸數據和視頻等信息，在終端接入電源就能夠撥打電話、實現網絡的接入接收等。在實際應用中，能夠有效節省資源是這一技術的最大優點，這樣就可以避免資源出現浪費現象，同時還能夠實現科學合理地配置低壓配電網資源、充分利用基礎設置及線路等資源，這就能夠大大的節省物力及人力資源，降低了投資成本，還有效地降低了通信工程技術的難度。還有，這種技術傳播信息的速度相對較快，并且擁有相對較廣的網絡覆蓋面積，還能夠保證穩定性和安全性。
3、移動網絡通信技術
現階段，3G技術在移動通信中還是比較常見的，它有效地結合了無線和網絡等多媒體通信技術，是時代不斷發展的產物，而且在不斷的實踐中繼續更新和發展，如當前出現的4G技術。這種技術不管在傳輸速度上還是在傳輸效果上都有明顯的提高，提高了圖像和視頻傳輸的質量，這種技術也同樣擁有較為廣泛的覆蓋范圍，其傳輸速度不會被頻帶、地區和無線平臺限制，而且其已經實現了集成化和綜合化的功能。此外，在一定程度上這種技術不僅增強了電網供電的可靠性和使用效率，同時還增強了網絡的安全性和防御效果，促使網絡實現穩定的發展。
4、光纖通信技術
光纖通信技術利用光導纖維傳輸信號。這種技術在實際的使用中會使用相對較多的光纖很多光纖聚集起來就會形成光纜，相對而言，這種技術的擁有較快的傳播速度，也正是因為擁有這一優勢使其擁有了廣泛的應用范圍。目前，超大容量、超長距離以及超高速度就是這種技術的發展方向，當然這也是傳輸系統的未來研究方向。
二、通信工程信息技術的主要發展趨勢
1、寬帶化的通信工程信息技術
因為CDMA在技術上具備一定的優越性，因此在移動通信中，寬帶WCDMA將會成為一種非常具有發展前途的通信手段，并且這種通信手段已經成為當前移動通信發展的熱點內容。此外，因為用戶也提出了多業務的使用需求，這也促使寬帶化一定成為通信信息技術的主要發展趨勢。
2、綜合化的通信信息技術
綜合傳送文字、語言以及圖片等信息能夠促使通信信息技術滿足用戶多功能和多業務的使用需求。當然這也已成為發展通信信息技術的關鍵所在，綜合多種業務形式能夠快速實現業務資源信息的共享。今后的通信信息網絡也需要對這種多業務綜合的思想加以采用，從而對人們不斷增長使用需求形成滿足。
3、大眾化的通信信息技術
信息技術需要面對的是廣大的群眾，要有效實現信息資源的共享，在國家信息基礎結構中，信息源是一個十分重要的組成部分。為了讓信息技術能夠面向廣大群眾，并逐步對人們的需要形成滿足，那么在進行全業務接入網建設的同時，還需要注意對各種形式的信息源進行挖掘，作為關鍵部分的全業務接入網未來的主要發展方向是要實現文字、圖片、語言的綜合。
4、個人化的通過信信息技術
信息技術雖然需要面向廣大群眾，但是也應該具備自身的獨特性。針對不同的使用者需要呈現出不同的特色，利用這種差異性來對每個個體進行區別，這樣就更加方便了不同用戶的使用，能夠對不同用戶的不同需求形成滿足。
技術的質量將嚴重影響到后續各階段，通信工程信息管理系統確立后進入實施階段，隨之將產生技術風險。通信工程信息管理系統的整體決策是否正確、施工能否滿足技術規范、設計是否合理等，會對項目的質量產生不同程度地影響。技術風險體現在：貫穿于材料采購、施工操作、設計全過程，以及材料檢測手段達不到要求等產生的風險。技術風險就是指在施工期間，因為技術原因所造成的項目不能按照預先設定的時間、成本和質量標準完成檢驗。主要是設計和實際施工中產生的差異，有兩種體現形式：一是因為設計深度不足，致使設計中存在缺陷、遺漏和錯誤，未考慮施工可能性等問題，未考慮地質、環境等條件，給施工帶來麻煩；二是因為施工技術的經驗較少致使施工時的施工工藝不達標，無法保證施工作業安全工作流程不合理等問題，難以達到設計單位的要求。不論是哪種原因，都會將工期加長，增加施工成本，甚至返工，更會導致通信工程信息管理系統不能順利完工交付使用。方案設計技術風險，主要是技術標準掌握不夠和經驗不足等因素的影響，為謀取更大利益，沒有及時發現，施工單位使用了不符要求的材料，如光纜由于質量不過關，造成投產2年后不能正常使用，導致設計方案沒有達到總體優化，主要是由于設計人員沒有沿路由仔細查勘、責任心不強產生，由于鋼絞吊線質量差，不得不提早進行部分更換。方案設計不周全，方案修改和返工的可能性增加，造成資源和時間的浪費，投產一年后開始嚴重銹蝕，給線路維護增加了大量的成本和工作量。
1.2人力風險
人是項目的管理者、決策者和實施者，任何項目的都需要人來完成。通信工程信息管理系統建設的全過程是由人來完成的，實施的決策、設計、勘察、計劃、材料購置到施工。例如設計人員的責任心不強，由于設計不合理，引起設計變更不斷，導致預算的偏離度過大，甚至有重大失誤，給工程項目造成巨大損失，這些都會導致項目施工費用超支或竣工時間大大延誤。
2通信工程信息管理系統風險應對措施
2.1降低技術風險應對措施
對于通信工程信息管理系統的設計風險采取多輪、多層次、多專業論證的方法予以規避。采用風險緩解的方法，來解決后期的實施過程中出現的前期設計風險。加強挽救和應急方案的實施力度。由于項目周期過長，項目的設計方案有著明顯的超前性，不能按照現有的國家標準為方案提供參考和評估依據，所以對于標準，規范所產生的風險應當使用專家組會審，然后設計施工方案。通過詳細、準確、完備的施工計劃來預防風險事件的發生。施工組織多輪的設計并且通過多輪的審核，但是因為大型工程項目都有較大的差異，所以盡管結構類似也不能相互移植，只能通過風險規避和緩解來解決。咨詢機構依靠自己的設計來賺取咨詢費用，而不是依靠賣產品和設備來提取傭金。這就使他們有可能真正保持“中立”，有可能擺脫工程項目管理組對某種項目的傾向性，降低合作風險，當好企業的參謀。隨著在競爭環境中咨詢行業的逐步規范發展，盡管目前咨詢業的發展還并不是非常完善，但是可以相信，咨詢公司的“中立”性會進一步的加強。
2.2降低管理風險應對措施
通信工程信息管理系統施工點多、投資大、施工專業多、施工面積大，招投標、監理、項目管理公司等項目咨詢企業也很多，管理跨度大、層次多，組織機構設置既要滿足項目管理方方面面的要求又要簡單，要在項目規劃期就做設計好組織機構，還要在項目實施過程中出現的此類風險時能夠快速改變組織結構，采取緩解的措施，原則上主要采取風險控制的措施來對待此類風險。通信工程信息管理系統主要通過風險規避和自留來解決項目管理的計劃工作風險。如通過增加項目風險儲備金、廣泛獲取信息以合理地規避，運用成熟的方案等方法、增加項目資源來規避風險，如果風險可以自行承擔，可以采用風險自留的方法，如果不能自行承擔則將風險盡量的轉嫁個相關單位，最大程度上降低風險對整個項目造成的危害，例如跨區域文化溝通風險，就是一個非常難控制的風險。通信工程信息管理系統中，完工風險也是一個非常重要的風險，在項目的制定和設計階段就要充分注意到后期施工組織設計的系統行，詳細考慮到各方面可能對進度造成影響的風險，充分準備，提前計劃，快速反應，減少風險的發生，如果發生問題要盡量減少損失，還要避免產生連鎖反應，例如，因為通信工程信息管理系統的土建施工計劃不周詳，導致進度延誤影響了鋼結構施工進度，鋼結構施工進度又影響到了屋面施工進度，致使整體進度滯后。項目的質量風險要在之前詳細的分析，積極的預防，發生后要積極使用方法將損失盡量降低。為應對項目實施過程中合作風險，很多信息被收集和反映出來，例會也擴大到了項目管理小組和項目實施小組兩個層面，例會的周期由每月一次縮短到了每2周一次，并且越來越多的問題都在例會上被提出來討論、決定，討論改造功能風險計劃、設計調整、進度控制等方面的問題。通過例會機制的建立。同時，制定切實可行的項目進度計劃：根據項目總體目標，項目小組將實施過程劃分為若干階段，細化后的項目計劃更利于項目的實施，并為細化項目長達數月年的實施過程，使目標更加具體，為每個階段制定了具體的階段目標、工作內容等。
2多網融合的經濟效益分析
對于工程項目來說，人們往往關注的是引入某一項技術能為該工程帶來什么樣的經濟價值。同樣的，對于一個通信工程，我們需要去評估多網融合技術對于工程帶來的利潤。通過長期的理論研究和工程項目實踐統計分析得知，在通信項目當中引入多網融合思想能夠有效地節省30%左右的成本。這街巷一方面源自于銅都網融合，的高效性和避免了，不同網絡之間不兼容帶來的信息經濟損失。另一方面源自于減少了通信基礎設施以及其所需場地的成本開支。
3多網融合技術的工程意義
3.1多網融合技術能夠有效的提升了系統功能
通過多網融合技術，在通信系統建設中有效的保證了管理的統一性和有效性，形成了集成管理效應，基本實現了在某一事件產生之后，相關網絡能夠及時對該事件做出反應，并以聯動的形式相互配合，采取一致措施。此外，對于原先的通信系統來說，很多同一功能的網絡內部也不是集中管理的，例如安防系統，在傳統的工程項目中，很多采用了以樓為單位建立安防網絡，且這些網絡之間相對獨立，不易于實現同意管理。而多網融合技術能夠把將這些具有同一功能、但相對獨立的網絡融合起來形成一個集中式的管理方式，有效地提高了管理效率和管理質量。同時這種方式通過減少基礎設施的配置以及減少用地能夠有效的將低成本開支。對于基于多網融合的智能管理系統，不需要在一個階段全部建成，可以在建設過程中靈活地進行拓展，這就允許將管理系統分成多個階段進行建設，還可以靈活的進行及時調整和重新部署，極大地減輕了開發商的成本壓力。
3.2多網融合技術能夠極大的提升了工程價值
在傳統的通信網絡建設中，網絡一旦建成集功能和價值也就固定下來了。這種特點一方面提高了對項目建設涉及環節的要求，另一方面，也很容易造成通信網絡無法實現最優化。而通信網絡給予數字化的多網融合則允許網絡在建成之后，仍然可以再進行重新部署和進一步的升級，且在需要的情況下，可以再建造新的網絡并入到原有網絡當中，提供更多的，符合時代需要的新的功能，實現功能的拓展和價值的提升。
二、通信工程項目管理系統設計分析與應用
通信工程項目信息管理系統主要分為八個模塊：項目立項管理、合同資金管理、施工管理、工程管理、審計管理、物資采購管理、用戶管理、系統設置管理，下面將主要分析其中的四項：
1、項目立項管理
作為通信工程項目管理系統的重要組成部分，項目立項管理模塊的主要作用是對各部門提交的工程立項申請進行審核立項。在審核之前，需要根據項目資金的額度對其進行分類，設定統一的分類標準，項目資金大于標準額度的項目與低于標準額度的項目采用不同的審核方式，再由相關部門的主管進行審核。對項目進行審核主要依靠網絡手段，根據流程設計審核方式。首先初步審核已上報的項目立項申請書，將初審通過的項目依據標準資金額度進行分類，對不同的類型采用不同的審核標準，再由部門負責人進行審核。立項審核的重點在于工程圖紙和設計文件的審核，根據審核結果填寫審核意見，并將其上報給主管，由主管決定立項是否審核通過。若立項審核通過，審核部門將依據項目內容編寫立項任務書，將其下達給相關施工單位，并通知采購部門進行材料采購。
2、合同資金管理
合同資金管理模塊的主要作用就是有關部門的需求對合同資金進行管理。由于每個項目的資金各不相同，在對其進行管理前，需要根據項目的資金額度對項目進行編碼。合理的資金編碼方式可以提高工程資金管理的查詢和操作效率，降低相應人員的工作量。同時根據項目合同中的有關內容，填寫工程款支付憑證，填寫完畢后會自動生成一個在審核中使用的支付憑據圖片，根據自身需要可以采用打印機將圖片打印出來以作憑證，或者使用“另存為”選項將圖片保存到電腦中作為電子憑證。最后一步就是將依據項目合同，將資金撥付給相應施工單位。
3、物資采購管理
物資采購管理功能的整體設計思路如下：（1）采購任務管理。這部分中主要是對項目物質采購數目繼續統計、審核，合理安排采購計劃。（2）工程用料招投標管理。根據相關施工部門的材料需求進行招標，對供應商的資格進行審核，檢查材料質量，并編寫采購清單。（3）工程用料變更通知管理。在工程用料出現問題時，如材料庫存不足、材料無法在規定期限內運送到達、采購的材料無法滿足施工標準或者其他原因導致施工無法進行時，采購管理部門應及時將其報告給項目管理單位和施工單位，提出變更用料的建議，并且根據施工現狀制定備用料的采購清單。
1.1項目風險預測
本工程涉及面廣，需安裝的設備較多，調測工作量大，整體建設情況比較復雜，項目組需要盡力做好各方面的協調工作，把握工程主動權，把工程中的不可變因素轉變為可控因素。項目立項批復后，項目組采用檢查表法、專家調查法等多種方式，全面評估項目中可能存在的風險環節，針對不同的風險點，分別制定出合理的解決、規避方案。
1.2AHP法評估工程風險
明確項目施工中可能存在的風險后，項目組采用工程項目風險管理層次分析法（AHP）梳理各環節風險因素，在分析過程中需要設定對應的屬性進行衡量，這些屬性被稱作為子目標，在本案例中就是指技術風險、組織和管理風險、采購風險和其他風險等。風險遞階層次結構如圖1所示。從圖1中可以看出，系統總風險評價是最高的目標層，安全措施、方案等是最底層D。
1.3風險系數的判定
基于層級結構較低一層中的各個元素相對隸屬上層的重要程度，構造出判斷的矩陣，從而建立A—B，B—C，C—D判斷矩陣。建立矩陣后采用SRI軟件計算風險的權重。SRI軟件包含了大量的風險縫隙的工具包，能夠根據建立好的判斷矩陣進行模特卡羅仿真預測，并且自動生成風險權重的結果報告。最終通過軟件得到各個風險的權重計算結果:W0=(w1,w2…w15)=(0.132,0.388,0.201,0.041,0.066,0.002,0.011,0.01…)其中w對應圖1當中的最底層D中相應的屬性。根據得到的權重系數將風險分為三個等級：輕微風險：0≤w<0.03；一般風險：0.03≤w<0.1；嚴重風險：0.1≤w<1。根據SRI的計算結果和風險等級的描述，由此可以知道施工質量和進度的權重最大，其次就是施工人員對項目的把握程度、采購設備的適用匹配性等，這些均屬于嚴重風險。在項目的實施過程當中，應該對這幾個方面做出更加深入的分析，制定合理科學的措施。輕微的風險則按照一般的程序處理就可以了。
傳統教育理念的影響，教育工作者認為實踐教學是通訊理論教學的一種補充，實踐教學只是作為一種候補依附于理論教學而存在；學校的學術氛圍較為濃烈，實踐教學在很大程度上只停留在理念和宣傳上，實際落實情況并不理想，在提高學生的動手能力和分析問題能力方面，沒有發揮其應有的作用；教師職稱評價體制是促進教學的一種良好的激勵機制，現有的教師評價體制沒有將實踐教學與教師職稱直接掛鉤，這就阻礙了教師對實踐教學的方法創新。
1.2實踐教學硬件條件不足。
學校由于自身發展狀況不同，各個學校之間的實踐教學硬件設施存在較大的差異。資金條件較好的學校，可以安排學生實驗課程、參加企業的實踐學習、企業項目的研發學習等；而資金較差的學校僅能安排單一的實驗課程，這就嚴重影響了學生的學習效果。實踐教學硬件設施的差異性，造成了學校培養的學生所具備的學習能力和適應能力也是不同的，實踐教學條件好的學校，其培養的學生在工作期間的適應能力更快，為學生的就業可提高學校的社會影響力起到積極的推動作用。反之，則影響了學校的社會效應。學校應加強通信專業的實踐教學，讓實踐教學與通信技術、智能控制技術、生物信息技術以及材料信息技術緊密結合，保障通信專業教學的先進性和實用性。
1.3實踐教學創新性不夠。
通信工程專業的實踐教學多以炎癥性、演示性課程為主，缺乏足夠的創新性，無法激發學生的學習興趣，也滿足不了電子技術企業對專業人才的要求。實踐教學與社會時代需要嚴重脫節，不僅影響學生的就業情況，還將影響學校的未來發展以及該專業的發展速度。提高實踐教學的創新性，從教學內容、教學形式、教學理念上進行突破和創新，以此建立適應現代化社會發展需求的實踐教學體系。
1.4師資力量薄弱。
學校教師對于專業理論知識、基礎性內容、前沿內容掌握較好，但在技術應用方面缺乏足夠的經驗，這就導致教師在進行實踐教學時，多以演示實驗和講解實驗為主，無法培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。通信工程專業實踐教學水平落后一部分是由于學校等外部因素決定，還有一部分是教師自身原因。若教師不加強自身能力的培養，將無法滿足社會發展對于專業人才的需求，學生在學校的學習僅限于理論學習，缺乏實踐經驗，這不僅有損于學校的發展，同樣也不利于教師自身的發展。
2加強通信工程專業實踐教學
2.1提升實踐教學的地位。
提升實踐教學的地位，就是要在學校、教師、學生之間加強實踐教學重要性及必要性的宣傳，制定合理的人才培養方案。在制定培養方案時，充分發揮評價機制的導向作用，對于一些重要的實驗課，應采取單列的教學模式，防止教師及學生在課程學習過程中，只注重理論學習，忽視實踐能力的培養；對于一些考察課程，可以采取課程實驗、創新實驗以及實訓項目等多種形式進行教學。將實踐教學內容劃分為實驗課程和實訓課程兩部分后，可針對教學內容的重要性進行分類教學，既可以達到教學目標，還能節約教學資源，減少成本支出。
2.2加強實踐教學的層次性和遞進性。
通信工程專業是一門較為綜合的應用型課程，需要采用實踐教學的內容較多，但若所有課程均采取實踐教學模式，雖然可以提升學生的實踐能力及創造力，但其產生的成本卻遠遠超過了學校的承受范圍。將教學內容進行層次劃分、采用遞進的模式進行教學，很有必要。學校可根據學校的實際情況及教學內容，將實踐內容劃分為驗證性實驗、開放性實驗和綜合性實驗，根據不同內容，提出不同的教學要求，從而全方位、多層次的提升學生的動手能力、創新能力、分析問題和解決問題能力。
2.3采用雙師型教學模式，提高實踐教學水平。
雙師型教學模式是指校內專職教師和企業工程師共同擔任實踐教學課程，校內教室可負責專業課程的基礎理論部分及核心部分，企業工程師負責專業方向課及實訓課程。校內專職教師擅長知識性、理論性內容講解，但對企業一線的技術動態掌握不準，采用雙師型教學模式，不僅有利于學校實踐教學水平的提高，還能加強校企聯合辦學，解決學校通信工程專業師資力量薄弱的環節。
2.4加大實訓基地建設規模，推進校企合作辦學。
多數學校的實訓基地建立在校外企業內，但企業的目的是盈利，若學校實訓基地難以給企業帶來利益，將很難被接納。當前學生學習實踐經驗不夠，到企業進行實習時，不僅不能給企業帶來經濟效益，還可能對人員安全、設備管理、生產活動帶來諸多不便，嚴重影響了校企聯合辦學。學?？杉哟笮葘嵱柣亟ㄔO力度，通過提高內部的建設，促進校外實訓基地的建設。
1.1加強校企合作，依托行業背景確定培養目標
我們與國內多家通信相關企業合作，對通信運營商，通信設備制造商，通信教育產品制造商進行了深入調研。通過與企業的深入交流，加強了學校與通信行業的聯系，開拓了專業建設的思路，修訂了通信工程專業的人才培養方案，確定通信工程本科專業的培養目標為：瞄準市場發展需求，培養學生的實踐動手能力、分析問題和解決問題能力，激發學生創造性思考的潛力，使之具備良好的科學素質和人文素養，能系統地掌握通信設備與信息通信系統的設計、研究、開發和技術管理等方面的技術，最終培養出與企業“無縫”對接的通信技術應用性人才，實現畢業生零距離上崗。
1.2以市場為導向制定專業知識和能力要求
通過對當前通信行業發展和市場需求分析，強化學生在通信工程及其應用領域的實際動手能力和綜合應用能力，使本專業體系不但是面向專業的，更是面向企業的，確保學生的就業空間。在學生專業知識和能力要求方面增加了以下方面的內容：（1）、掌握通信信息系統的研究分析、設計、開發和集成方法；（2）、具有通信系統和通信設備的科學研究和實踐工作能力；（3）、具有電子技術、計算機技術應用方面的設計開發能力；（4）、了解和初步掌握信息與通信領域的新動向和新技術。
1.3以增強學生實踐能力為目標調整課程體系
在專業建設項目組的指導下，對現有課程體系、教學內容、畢業設計內容進行了一系列的改革。主干課程進行重組整合，增加了實踐課的學時，減少理論課的學時；增加了新技術的內容；增加了與職業崗位聯系緊密的知識。專業基礎課及必修課包括高等數學、工程數學、大學物理、電子技術（模電、數電）、信號與系統、微機原理及應用、通信原理、計算機網絡、數字信號處理、信息論與編碼等。并按專業方向設置了兩個模塊的限選課，同時設置了大量的專業選修課，充分保障了學生專業實踐能力和綜合應用能力的培養。
2校企合作進行專業師資隊伍建設
我們在專業建設中，為形成一支以專為主、專兼結合的“雙師型”教師隊伍，主要從以下兩個方面進行了建設：一方面加強專業師資的引進，從相關企業引進專業技術人才，注重兼職教師的聘用，讓兼職教師在專業師資隊伍中占到一定比例。我們聘請了軟件開發公司的技術人員來校講授《Andriod系統開發》和《C語言網頁編程》課程，聘請了電子設備制造公司的技術人員來校講授《嵌入式系統開發》課程。在研究所、企業的深度參與下，培養適應企業需求的高素質工程師。另一方面對專業的專任教師則是采用崗位培訓、到企業跟班鍛煉、跟班研討、導師帶徒弟等方式，讓他們定期到企業了解市場需求、設備生產、工藝技術和科技信息，熟悉通信技術的應用，積累教學需要的技能和實踐經驗。他們把所學到的知識和方法與專業教學結合起來，在校內開設相應的項目開發課程，使專業教學由單一教學型向教學、科研、生產實踐一體化轉變。
目前，我國通訊行業的建立的監理標準并不符合規范，從相關監理單位建立的監理制度來看，沒有按照國家頒布的現代化企業建設的標準進行規范，從管理制度來看，其發展處于剛起步的階段，對于改革階段也是剛起步，其監理制度的不成熟不能適應當前的事業單位的發展，同時，實行監理職能的事業單位在監理工作上沒有統一的操作流程，也沒有規范統一的監理方法，導致了不同的監理單位有著不同的監理制度，其取費存在較大的差異，最終致使監理行業的秩序出現混亂，阻礙了通訊行業的監理制度的有效地建立。
1.2監理工程師的自身綜合素質不高
我國目前的監理工程隊伍的素質普遍都不高，主要表現在監理工程隊伍構成的年齡以及專業知識技能上面。從年齡上分析，監理工程師的隊伍大多是由老年的工程師組成，相較于年輕的工程師而言，有經驗豐富的優勢，但是隨著技術的日益發展，老年工程師接受新事物的能力日益下降，對于不斷創新的工程建設不能較好地適應其操作流程，然而，年輕的工程師能夠較快的吸收新的事物，從而不斷的發展自身的技能知識。因此，大多數老年的工程師不能適應工程現場。從知識技能上分析，對于監理的職責選擇能夠協調管理以及控制方面的綜合性人才，同時還要精通計算機技術以及國際化管理的規則，老年工程師對于外語的接受能力并不能較好地適應其發展，對于在國際上有競爭力的監理工程師更是寥寥無幾。
1.3監理制度在實踐中缺位現象嚴重
我國目前較多的企業單位中，監理與咨詢存在明顯的界限。導致在通信工程建立的的過程中只進行質量監理而忽視了整個工程建設全過程的監理，對于工程的造價以及合同管理也缺少應有的監理，由于通信工程監理服務咨詢缺乏全面的調查以及工作經驗不足，導致工程的建設過程中出現較多的問題，無法滿足客戶的要求。
2通信工程建設監理的發展趨勢
2.1構建公平有序的市場監理體系
由于市場經濟全球化的發展，我國通訊監理行業的發展變得越來越復雜化，缺乏統一的制度及方法，使得監理市場的局勢變得混亂不堪，為了解決這一問題，我國應當通過法律建立有效地機制，規范監理市場的秩序，通過法律進行強制的處罰制度來維護制度的規范，對于監理市場進行有效地整合，構建一個公平有序的監理市場。
2.2促進企業進行適當的改革，適應監理行業的發展
為了監理單位的有效發展，改革是必不可少的。在經過市場經濟的調解，企業盡心改革可以使企業進入另一個發展的階段，增強適應市場的能力，加強其在市場中的競爭地位，還可以通過改革加強其企業自身的管理制度，提高工程監理技術。就目前的企業發展來看，企業的改革包括制度以及經營機智的改革，將企業轉化為真正的自主經營，使企業成為一個自主盈虧的經濟實體，通過經營機制的改革，將監理的職能轉向與工程建設的全部階段，以滿足客戶對于工程的建設要求，同時享受優質的服務。
2.3增強通信工程的全程監理
通信工程隨著項目投資增大的同時，也加大了對于監理的要求?；谶@一現象，企業勢必要擴大服務的范圍，通過這種方式來提高全程監理的發展。通信工程的全程發展可以提高企業的建設效率，增大企業的經營效益，維持長久有效地客戶資源。
2.4吸納年輕的工程技術人才，優化監理隊伍
通訊工程的建設監理工程師在擁有過硬的監理技術的同時，還需了解經濟法律等方面的知識，因此，監理單位必須提高監理工程師的自身素質，監理人員的素質關系到監理單位的企業素質。由于我國部分的工程監理與國際工程監理相比有較大的差距，在強化監理水平的同時吸吸引年輕優秀的監理工程師，有利于優化監理工程師的隊伍，提高監理水平，以達到與國際標準接軌。
1.2進度管理存在問題通信工程作為一個綜合性的項目來說，本身的涉及的面就非常的廣，而且影響因素主要有人、料、機、技術、環境、資金、交通等等，這些不確定的因素，都是影響施工進度的其中之一的要素。具體問題表現在，來源于設計單位的因素：不能按設計合同的約定及時提供施工所需的圖紙，各專業之間缺乏協調配合，圖紙的“缺、漏、碰、錯”現象嚴重，導致設計變更大量增加。造成施工中出現邊施工、邊修改的局面，施工方的因素：項目經理部配置的管理人員不能滿足施工需要，管理水平低、經驗不足，致使工程組織混亂不能按預定進度計劃完成：施工進度計劃不合理、采用施工方案不得當。施工工序安排不合理，不能解決工序之間在時間上的先后和搭接問題；不能根據施工現場情況及時調配勞動力和施工機具。材料供應不及時，材料的數量、型號及技術參數錯誤，供貨質量不合格。聯調測試缺乏相適應項目溝通機制。工作分解不系統、不完善；
1.3進度控制管理的優化研究所謂進度管理優化也就是時間優化，是指在具備人、財、物等資源的條件下，尋求最短的工程周期。其目的是使一項工程早日竣工，能較快地發揮投資效果。為了達到這個目的，則必需“向關鍵線路要時間”。所以，要想縮短工程周期，保證按任務規定的時間完成該項工程，則必需在關鍵線路上采取以下一些技術組織措施。（1）利用時差，從非關鍵工序上抽調部分人力和物力，集中到關鍵工序上使用。這樣，即可縮短關鍵線路的持續時間。（2）采取組織措施，在容許的條件下，對關鍵線路上的各個工序盡量組織為平行和交叉作業。（3）采取技術措施，改進工藝設備和提高技術水平以縮短工期。采用以上方法后，勢必使原關鍵線路轉化為非關鍵線路，而出現新的關鍵線路。這時還可按此方法對新的關鍵線路進行調整，直至將關鍵線路上的各作業時間之和等于規定的工期數為止。
2溝通管理優化研究
2.1溝通管理的目的就是為了解決具體的管理問題而開展的有目的的信息傳遞和反饋的過程。正是由于溝通，才有了組織活動的正常維系,是實現組織整合與協調發展最重要的劑。由于第四代移動通信業務支撐系統項目的建設實際上包括多個子項目，為了保證整體項目的交付時間，多個項目管理團隊的管理人員之間存在大量的溝通協調工作。只有優化溝通管理機制，才能確保工程項目有效的推進。
2.2溝通管理優化方案a.一般傳統的溝通方式主要是信函、電子郵件、電話和傳真，部分公司建有電視電話會議系統。它們的主要功能是通過電子平成，即節約了資源，又提高了效率，并保證了文件的安全。b.在本項目中，正式的公文、公函，一般通過工單系統進行流轉，包括公文的編寫、審批、會簽和簽發，全部在電子系統完成，能在短時間內做到全公司傳閱，并且還可以填寫批示，保證每個人都看到了，通過這種及時的反饋方式，大大提高了公司整體溝通效率。c.統一通信軟件上的集成，建立以企業通訊錄為核心，集成IP電話、多媒體會議、通訊助理與協同辦公等多種業務的全能企業通訊平臺，整合個人通訊控制、個人通訊錄、呼叫記錄、呈現業務等多種業務功能，提供語音、視頻、IM通信能力，同時在終端用戶中集成呈現業務、統一消息、E-mail和文件傳送功能，實現工作協同，無論身處何處，只要有通信網絡，就能進行會議。d.通過使用統一通信軟件，可以實時進行多個成員的信息下發和反饋，可以隨時召開會議，可以在緊急情況下，保障一天24小時的信息暢通，使第四代移動通信業務支撐系統項目的溝通方式大大增加，溝通效率提高，尤其適合跨國跨省市的公司，完全顛覆了員工辦公必須在一個辦公室的概念，實現了溝通的實時性和有效性，充分保障了項目的溝通管理。
3風險管理優化研究
項目風險管理是指對項目風險從識別到分析乃至采取應對措施等一系列過程，由于風險管理覆蓋了工程建設領域的各個方面，通過對風險進行持續地識別、分析和應對，使積極因素所產生的影響最大化和使消極因素產生的影響最小化。風險管理在各種項目管理中具有非常重要的地位
3.1風險管理存在問題a.業務支撐系統項目的實施中存在很多風險，風險發生的后果可能導致項目進度拖期，成本超支，質量或安全事故，人員士氣低落或流失，客戶不滿意或投訴、項目取消等。b.從管理上分析，由于風險控制機制不足，風險識別不準確，不及時，導致風險發生卻沒有應對預案，直接帶來經濟和時間的損失。c.從溝通上分析，由于前期的項目需求不斷變更，項目范圍無法確定，也會導致進度延遲風險，多系統聯合調測也會帶來大量溝通風險，另外還有各種各樣不確定的風險，也應納入項目風險管理體系，提前準備預案，及時應對風險發生。
3.2風險管理優化方案
（1）統一對風險管理的思想認識，風險總是客觀存在的，項目經理進行風險管理工作的目的是最大限度地降低IT項目建設的不確定性，風險管理活動不可能取得一勞永逸的成果，風險管理貫穿在整個項目生命周期里。項目團隊內部應該建立人人關心風險的氛圍。
（2）風險管理機制的總體設計原則a.全面考慮投資風險和工程建設風險，特別在IT項目已經納入企業戰略規劃的背景下，投資風險管理顯得尤其重要。b.風險管理應該與項目管理實現無縫融合。風險管理和項目管理的目標本質上是一致的，只不過項目管理從應該怎樣才能成功為出發點，而風險管理以應該怎樣才不會失敗為出發點。c.盡早識別風險，并保持風險管理在整個項目生命期內的連續性。通過使用信息系統，促進風險管理的電子化，提高管理和溝通的效率。
（3）選擇先進的風險管理工具在本項目實施中，一般采用Excel辦公軟件編制風險管理列表，只要保持列表及時更新，即可對這類項目的風險進行有效的管理類。同時也使用了HP公司的MercuryTestDirector風險管理應用軟件，該類軟件的主要功能是對識別出來的風險進行跟蹤和管理，包括：將項目風險依優先級進行排列；標識項目風險的狀態，例如新風險、處理中、已處理、已關閉等；標注風險應對的責任人；支持對應急預案的電子流管理。項目管理者可以根據項目的實際需要來選擇合適的風險管理工具。
