時間：2022-03-01 10:49:33
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響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閱讀能力，養成博覽群書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。
二、工作時間
星期一至星期四的中午及第七節課和第七節課后。 此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。
(表格略)
三、工作步驟
1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。
2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。
3、 圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。
4、 及時整理學校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。
5、做好管理工作，組織好教師和學生的借閱工作：
學生人均每學期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學生進閱覽室每周不少于一次;班級借閱每月不少于兩次。
6、圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料。
樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開展讀書活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。
4、調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書1冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排.
1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
2、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發放到學生手中。
3、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。
5、圖書室每天課間和課外活動時間都向學生開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
6、學生人均每學期借書不少于1本。
7、學生進閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
13、各班圖書管理員值日安排
關于圖書室工作計劃通用范文 一、指導思想
以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、進行科學、規范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。
3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能
①提高學生圖書管理員的管理質量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養。明確職責，提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
5、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
關于圖書室工作計劃通用范文
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物
良好的育人環境作出應有的貢獻。
二、具體工作：
1、廣泛開展讀書、閱覽活動，使學生多讀書，讀好書。
（1）加強圖書館建設，根據學生的愛好添置新書，并做好推薦新書的工作。
（2）挑選各班的優秀學生成為圖書小管理員，進行培訓，使他們學會管理的方法，能初步指導同學借書，并能協助教師組織本班好學生，維護好本班學生的紀律。
（3）要求學生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的交流，寫好學習心得，開展小創作活動，并挑選優秀的作品進行展覽。
（4）根據學校的工作計劃，開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發明小創造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。
2.做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。
3.認真做好圖書的修補工作，雜志的裝訂工作。
4.認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。
5.做好圖書的注銷和帳目結算工作。
6.根據要求填好各種統計表，寫好期末總結。
7.維護各班紀律，搞好室內外衛生工作。
8.管好各種資料，協助教師搞好教育教學工作。
精選關于圖書室工作計劃范文
一、指導思想
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。
以新課程標準理念為指導思想，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。每周對學生的借書情況及時公布。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規范閱讀。
6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、學生進圖書室每周不少于一次。
四、具體措施
1、加強圖書管理，提升管理水平。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優質的服務。
(1)學分類。
利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現有圖書重新分類，擬分為：藏書室——對師生開放;教師資料室——對教師開放。這樣更便于學生和教師借閱。
(2)文化布置
我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置，通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協助圖書管理員做好報紙的分發工作。
(4)擴大范圍
本學期我們計劃對3——6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地，也能激發學生的借閱興趣。
2、開展讀書活動，發揮育人功能。
(1)協助開展學生讀書活動。充分利用學校的櫥窗、墻壁、板報，進行讀書文化布置，每個班級設置讀書角、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。
(2)協助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。
精選關于圖書室工作計劃范文
圖書室的建設與管理是一個學校文化建設中不可或缺的一個部份，因此，我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻?，F作出以下的工作計劃如下：
一、工作目標
響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閱讀能力，養成博覽群書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。
二、工作時間
星期一至星期四的中午及第七節課和第七節課后。
此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。
(表格略)
三、工作步驟
1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。
2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。
3、 圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。
4、 及時整理學校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。
5、做好管理工作，組織好教師和學生的借閱工作：
學生人均每學期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學生進閱覽室每周不少于一次;班級借閱每月不少于兩次。
6、圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料。
7、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
8、做好圖書室的衛生工作，保持室內干凈、整潔，做到防火、防盜、防霉、防蟲，室內經常開窗通風，以保證良好的空氣流通。
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書管理員將以積極的工作態度，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地姿態為教育教學工作服務。
精選關于圖書室工作計劃范文
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化
一、工作目標:
進一步科學化、規范化管理圖書室工作。
二、具體工作:
(一)、加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室(室)規程》和各類業務書籍，按時參加區組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
(二)、規范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規定每天中午為閱覽時間，下午第二節課后為全校師生借書時間。
(三)、加強指導，開展活動。
幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考一
一、現狀分析。
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀能力，我園增設了一個專門的幼兒閱覽室。根據孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。圖書室的創建，將為孩子們打開另一扇認識世界的窗口。
在上學期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂，看書習慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學會求知，學會審美，學會創造，圖書室工作擔負著自我超越的艱巨使命。
二、活動目標。
（1）小班：
培養幼兒的自主閱讀能力。
（2）中班：
能更有效地培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力，發展幼兒完整語言，促進幼兒良好的個性發展。
（3）大班：
更好地提高幼兒語言創新的能力和意識。
三、材料投放。
（1）座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊，比如可愛、舒適的小椅子，厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產生像在家中閱讀一樣的感覺，從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。
（2）書架可根據需要，擺放各種類型的兒童書架（如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等）和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架擺放在邊界處，起到分割區域的作用。
（3）輔助材料除了上面提到的`座位和書架等物品外，圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學習讀寫的材料：圖書室登記冊，可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數、時間、所閱讀的圖書等信息；圖書之外的其他文字材料，如書單、文字標識等，可以增加幼兒對文字的敏感性。
（4）圖書的選取在圖書室，教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是，不管怎樣，圖書都應是圖書室的主角。在選擇圖書時，除了要考慮幼兒發展水平、與課程的結合等基本因素外還應考慮以下可能影響圖書室作用發揮的關鍵因素。圖書的數量，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度，使他們疲于選書而疏于閱讀。所以，在圖書上架之前，教師能按主題將圖書作個分類。
四、實施過程。
圖書室的創設固然重要，有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。
（一）加強閱讀指導
毋庸置疑，要發揮圖書室的作用，前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的，的辦法就是設法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進入圖書室，并能長時間停留在圖書室，就需要教師采取靈活的閱讀指導策略。
如，制作圖書室"小廣告"，鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事，讓幼兒分享在圖書室創作的書寫或繪畫作品，等等。
（二）制訂圖書室閱覽規章制度
1、幼兒人數：每次每班進入圖書室的人數限制在15人以內。
2、保證時間：每班需按照時間安排遵守（時間，如有外出學習等特殊情況，請提早一天自行安排好。
3、幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內安靜，椅子輕拿輕放，愛護圖書等等。
4、對教師的要求：每位教師要做到課前有準備、課后有反思。要耐心、細心指導幼兒讀書，使幼兒養成良好的閱讀習慣。
五、日常管理。
1、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調換。
2、每位老師帶領幼兒閱讀后進行及時的清掃，使閱覽室保持空氣清新、整潔干凈的讀書氛圍。
3、將記錄表、時間安排表上墻，便于檢查和自查。
幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考二
一、指導思想：
以《幼兒園圖書室規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標：
進一步科學化、規范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）加快建設，提高標準。
加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《幼兒園圖書室規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
（二）規范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時，并做好休息日的開放工作。由朱蓮老師負責圖書室的日常工作，圖書固定資產的登記、借還書等工作。
（三）加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
（四）加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。
幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考三
一、指導思想
根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，突出圖書室在促進幼兒發展的作用。
二、活動目標
1、培養幼兒閱讀習慣和興趣。
2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節。
3、在閱讀中發展幼兒的想象和創造能力，鼓勵幼兒講述故事續編故事等。
4、感受文學中語言美。
三、活動時間
各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動。
四、活動形式
1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節強的故事作為講述內容。
2、自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡回指導。
3、“小小廣播員”講述，推選1—2名優秀的有經驗的幼兒為大家講故事。
4、故事情節再現，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。
5、續編、創編故事。
6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。
五、活動流程
1、活動準備。教師講解閱讀的規則及注意事項。
2、根據主題內容進行閱讀活動。
3、活動總結點評。
4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表。
當前時期，我國群眾文化宣傳思想是發展和諧文化，群眾文化宣傳理念與管理工作的關系是：群眾文化宣傳理念是動機和出發點，管理工作是實施過程，是具體體現，群眾文化宣傳理念通過管理工作得以落實。而圖書館中的群眾文化宣傳不僅要常規地對文化資源進行采集、加工、存儲、整合、開發利用與資源共享，而且要對這文化資源進行積極的信息交流，提高文化資源的知名度與廣泛流傳性，這對提升圖書館地方文化資源乃至圖書館的深層次開發與研究有重要作用，更好地為圖書館提供地方文化資源服務，促進圖書館的可持續發展。本文為此具體探討了基層公共圖書館在群眾文化宣傳中的作用。
一、基層公共圖書館與群眾文化宣傳的關系
基層公共圖書館以提供閱讀服務、開發信息資源等方式提高公民素質，推動社會發展。因此衡量圖書館工作的標準不是經濟收益的多少，而是它在傳承人類群眾文化與文明的同時，對公眾整體素質和社會整體效益的提高起了多大的作用。所以，圖書館不能完全走向市場，參與市場競爭。但這并不能說基層公共圖書館對群眾文化宣傳無所作為，它對于社會精神群眾文化的傳播、普及和發揚有著不可替代的作用。對于群眾文化宣傳，基層公共圖書館理應擔負起社會的歷史的責任，充分發揮其社會職能，堅持社會主義先進群眾文化事業的發展方向。鼓勵有利于提高人民思想道德、科學群眾文化素質、弘揚民族優秀群眾文化、反映時代主旋律的優秀群眾文化產品，積極引導讀者開展積極向上、有益健康、陶冶情操的活動，為我國群眾文化宣傳的發展提供精神動力和智力支持。
二、基層公共圖書館的群眾文化宣傳作用
首先，有利于群眾精神文明的建設：基層公共圖書館是電影、光碟等電子音像資料及紙質圖書的儲存和集散地?；鶎庸矆D書館可通過法制教育片或法制宣傳小冊子，加強法制教育，加強普法宣傳，增強法制觀念，使群眾知法、懂法、守法，增強群眾依法維護權益能力和履行義務的自覺性。
其次，有利于群眾現代知識信息的傳播：基層公共圖書館是獨立于學校之外的群眾文化教育機構，擔負著提高全民族素質的重要使命，知識經濟的到來提醒我們，未來的世界是知識的競爭、人才的較量，群眾必須學習才能跟上時展的步伐?；鶎庸矆D書館是知識的寶庫，積極地拓展其群眾文化功能，可以更充分地發揮其群眾文化職能，更好地把知漢向社會傳播，將社會的讀書學習風氣帶動起來
再次，有利于群眾文化導向的開展：新的時代已經進入信息社會，加之近年來，隨著計算機、通訊、網絡技術的互相滲透融合，信息載體已由文本形式向多媒體形式發展，數字化信息資源通過網絡直接面向廣大讀者，為社會的發展帶來了新的機遇?；鶎庸矆D書館是群眾主要的吸收群眾文化信息的集聚場所，理所當然是社會群眾文化的源料供給地、加工地乃至貯存地。它最大限度縮短了文化與讀者閱讀需求之間的差距，節約了讀者時間和精力。在這里可以教會讀者檢索利用文化，掌握科學的讀書方法，培養良好的閱讀習慣和學風，從而開闊讀者眼界，增強他們更新知識的能力和速度。
三、加強基層公共圖書館群眾文化宣傳的措施
1、首先要堅持以群眾為主的圖書館價值觀
堅持以群眾為主方向是確立圖書館價值觀的政治前提，根據這種價值觀的要求，每個圖書館都應自覺地堅持對圖書館負責同對群眾負責的一致性，嚴格根據群眾的需求出發。當圖書館利益同群眾的利益發生矛盾時，就應當主動做出必要的調節與自我犧牲。這種集體主義、愛國主義和社會主義原則應當成為一切圖書館必須遵循的原則，否則就要受到道義的譴責。在知識經濟、信息社會條件下，群眾文化競爭異常突出，我們更應注重服務內容和提高服務質量，把握好群眾的方向，堅守好群眾文化陣地。
2、其次要統籌建設圖書館的群眾文化資源
信息環境下圖書館地方文化信息交流統籌全局就是完善圖書館文化資源保障體系，提高地方文化征集質量，保證文化資源利用率與利用有效率。具體措施是能夠保障文化資源從采集、加工、存儲、整合、開發利用與資源共享等活動在進行中有合理的制度與規則。地方文化研究學會主要從事兩大方面的研究，一方面是開展地方文化理論和實踐的研究工作：另一方面借助地方文化學會中專家、學者所研究的課題，對文化資源的某一方面進行深入的研究，將文化資源的內容充分的揭示出來，編制某一方面的二、三次文化，這些新的成果不僅可以服務于用戶，還為地方文化研究提供新鮮的素材，制作成數據庫，為地方文化網站提供素材。
3、再次要積極開展群眾文化娛樂活動
未來的圖書館也將是群眾文化娛樂的中心?；鶎庸矆D書館除了可以提供適合各類讀者群的報紙、期刊、圖書等休閑讀物，還可以提供聲像影視廳，電子閱覽室，甚至可以成立用于休閑的多功能廳。此外，還可以和其它單位聯辦群眾文化節、演講會等活動，這些活動在內在外都對圖書館形象的塑造起到很好的宣傳作用，有利于增強圖書館對公眾的吸引力。
4、另外也要加強公共的圖書館人才建設
基層公共圖書館的形象一定意義上代表著其所在城市的形象，而圖書館員的形象則代表著圖書館的形象。為此在文化資源建設中，我們要建立競爭機制，培訓和培養從事地方文化服務方面的圖書館專門人才。但是文化資源建設的人才是稀少與經驗性的，需要長時期的積累和摸索。比如對于地方古籍的保護，就需要非常專業的技術。為此政府與相關部門可以邀請專家講授地方古籍保護知識和技術，從而提高相關人員古籍知識、保護意識和古籍修復與復制技術；同時在信息環境下，對于文化資源的采集、加工、存儲、整合、開發利用與資源共享等方面的人才還需要具備基本的網絡知識，為此在培訓時也要注意這點。
圖書館事業的發展是衡量一個地區文化事業發展的重要標志，也是構建公共文化服務體系的重要組成部分。從圖書館為廣大群眾提供服務、滿足大眾基本文化需求而言，任何一個圖書館的作用都舉足輕重。那么如何使基層圖書館真正成為服務基層大眾的場所，如何更好的發揮其職能效應，進而成為服務地方經濟、文化建設的得力助手，這是我們每個基層圖書館工作者應該思考的問題。
一、基層圖書館在公共文化服務體系中的角色和現狀
黨的十七屆六中全會強調要深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮?；鶎訄D書館是公共文化服務體系的重要組成部分。為廣大基層群眾提供良好的公共文化服務，則是基層圖書館的天職。
在我國公共文化服務體系中，公共文化服務資源的配置從中央到地方，從中、東部到西部，隨行政層級的降低和地區經濟發展的高下而呈層級遞減狀態，這種特點是導致縣級特別是西部的基層圖書館業務經費配置失衡、服務質量較差的重要原因。同一地區的城市和縣（區）的公共圖書館建設也存在著很大的差距。直接反映在地區間公共圖書館的建設規模、經費投入差距太大。以江蘇縣級館為例，經濟欠發達地區縣圖書館全年購書費只有2―4萬元，而昆山市圖書館（縣級）全年購書費達200萬。我國現有的國情是基層群眾人口比例大， 但群眾文化知識水平較低， 文化生活得不到滿足。因此，在現有體制下， 如何辦好基層圖書館， 不僅是一個文化為群眾服務的觀點問題， 而且也是一個社會政治問題。
二、基層圖書館的發展對策
21世紀是社會信息全面發展的時代， 基層圖書館的社會職能和管理也正在發生根本性的變化。同時， 基層圖書館又擔負著傳播知識信息和社會教育等諸多功能， 特別是在建設社會主義新農村方面， 基層圖書館的作用是不可估量的，這就給基層圖書館工作提出了更高的要求。要搞好基層圖書館工作必須從以下幾方面做起：
（一）提高認識，創新機制
一是政府主導，做好規劃，加強基層圖書館建設的力度。根據地方實際制定本地區圖書館建設的總體方案，每年對圖書館建設確定明確的目標、任務和措施，要求領導親自抓，制定落實目標責任制考核制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。二是通過立法程序，使基層圖書館從硬件設施、經費投入到人才隊伍、“軟件”服務等方面有法律保證。
（二）打造工作亮點，保證經費支持
加強基層公共圖書館事業建設，需要經費的支持。首先是要對政府的投入制定合理的規劃，確保其發揮最大的社會效益。再者，應通過多渠道拓展運行經費，在保證圖書館公益性的前提下適度引入商業化的協作模式，建立長效的社會捐贈體制，建立社會民營基金，這些都是未來公共圖書館事業的“ 活水之源”。以我館為例，我館每年都會竭全館之力打造一個大型的讀書活動，活動經費僅靠上級和政府的撥款是不夠的，但由于我們的讀書活動影響力大，群眾受益面廣，口碑好，每年都會有企業和商家主動捐贈活動經費，確保了讀書活動的順利開展。
（三）培養專業人才， 搞好館員建設
我國基層圖書館高層人才嚴重匱乏，人才結構不合理，人員素質亟待優化，成為了基層公共圖書館履行文化職能的瓶頸。所以必須建立一支與社會信息化發展相適應的高素質人才隊伍。 第一、要加大人才培養力度?？赏ㄟ^繼續教育，脫產學習，在崗培訓等方式，使基層圖書館從業人員與時俱進。 第二、基層圖書館應根據人才結構的需求，通過考試、考核，擇優錄用的方法，向社會公開招聘特殊人才和補充專業人員，充實圖書館的人才隊伍，以增強自身的競爭力，從而提升圖書館的整體服務水平。 第三、制定激勵職工積極上進、熱心調研的獎勵機制，激發職工的工作熱情。
（四）開展讀書活動，推動全民閱讀
建立學習型社會最簡單、最快捷、最有影響力和最有成效的方式就是全民閱讀。 圖書館是知識信息的寶庫和公民接受終身教育的場所。 因此，基層公共圖書館應充分利用“圖書館宣傳周”、“世界讀書日”和“全國讀書月”等特殊的時間，舉辦專題書刊展覽、新書推介、書評、讀書經驗交流會、演講比賽、征文評比等各種主題的讀書活動，充分發揮為讀者提供閱讀服務的行業優勢和資源優勢。通過這些服務手段和活動方式，激發人們的閱讀熱情，調動人們的讀書積極性，以營造崇尚知識，熱愛讀書的書香氛圍，推動全民閱讀。這些讀書活動，開展起來方便，讀者喜愛，受益面廣，在基層圖書館應該推廣。
三、開拓服務領域，拓展服務空間，把服務延伸到農村
充分發揮基層圖書館在建設新農村公共文化服務體系中的作用。建設農村公共文化服務體系，是建設公共文化服務體系的重點和關鍵環節。因此，在實際工作中，作為基層圖書館，主要通過建立基層業務輔導站和圖書流動站幫助提高縣區和鄉鎮圖書館、圖書室的服務水平。
中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）08-0076-03
在創新型社會里，如何改進服務手段以吸引更多的讀者，各地公共圖書館都采取了不同的辦法和舉措。而筆者所在的湖南圖書館也為抓住新型社會的新讀者，探索了一條適合當今外文借閱室的新路――啟動外國語文獻閱讀與分享計劃。在外國語文獻閱讀與分享計劃啟動的半年時間里，湖南圖書館取得了很好的成績，遍受市民讀者的歡迎和認可。筆者在此就該計劃的實施，談一點體會。
1公共圖書館外文借閱室現狀調查
1.1文獻陳舊，藏書結構欠缺合理性
近年來，由于國外影音刊物的停止以及外文原版書籍價格的上漲，讓本來就經費不足的公共圖書館更是把天平的一端傾向了中文圖書。據統計，目前國內公共圖書館外文文獻的藏書量還不到總藏書量的5%，這樣就使得本來就讀者少的外文借閱室讀者更是寥寥無幾。另外，公共圖書館還因為外文書的珍貴和復本有限，用禁止外借來限制讀者，要求讀者只能在閱覽室閱覽，這樣，外文借閱室就陷入了“讀者少―投入少―借閱下降―讀者更少”的怪圈，這就嚴重阻礙了外文借閱室的發展。
1.2書刊采購無法滿足讀者需求
公共圖書館的采購一般都由專門的采編部門負責，而讀者對于外文資料的需求只會跟窗口服務的一線工作人員提出來，從而使得實際握有采購大權的采編人員不能及時得到讀者對書刊的反饋，這就造成了公共圖書館目前所藏的絕大部分外文書刊并不是讀者需求的，使得昂貴的外文書刊就這樣束之高閣并不產生借閱量，無法滿足讀者的需求。
1.3工作人員素質有待提高
外文借閱室的特殊性，給該室的工作人員提出了更高的要求，需要會外語、懂外語的專業人才。而現實情況恰恰相反，因為外文借閱室外借量不高，很多圖書館給外文借閱室配置的都是不懂外語的工作人員。這些工作人員只能從事一般的借、還、上架、整架的基礎工作，不可能深入到外文書刊的內容中去，更不可能為讀者提供動態服務，引導讀者選擇合適的讀本。這也是造成公共圖書館外文借閱室一直冷冷清清的原因之一。
1.4專業性強，文獻利用率低
公共圖書館外文借閱室目前所藏圖書多數以很多年前的原版外文圖書為主，而大部分讀者則以學習性為主，潛心研究原版外文著作和科技文獻的讀者少之又少。據統計，目前公共圖書館外文圖書的利用率最高為30%，而有的圖書館還不到5%。這些外文文獻資料長期處于無人問津狀態，這對人、財、物都造成了巨大的浪費。
從以上公共圖書館外文借閱室的現狀表明，傳統的外文借閱室服務模式已經完全不能滿足廣大市民讀者的需要。而湖南圖書館根據當今社會的發展和讀者的特征，啟動了外國語文獻閱讀與分享計劃。這是一個依賴先前的外文借閱室，但又在服務方式和藏書內容上與之前外文借閱室有所區別的新型外語信息共享空間。
2外國語文獻閱讀與分享計劃啟動的具體實施
2.1外國語文獻閱讀與分享計劃的環境氛圍建設
2.1.1人員配置。要適應新啟動的外國語文獻閱讀與分享計劃的要求，湖南圖書館在工作人員的配置上也進行了相應的安排：①工作人員要具備一定的外語水平。這樣在自主采書方面能選購好書，在流通中能向讀者推薦并滿足讀者需求，在活動中能順暢地與外教和讀者交流。②工作人員要有動態的服務意識。很多情況下，讀者由于害羞，不敢參與活動，這就需要我們工作人員具有親和力和責任感，主動、巧妙地與讀者溝通，成為讀者的知心朋友，所以工作中還需工作人員提高自己的情商。湖南圖書館在外文借閱室配置的工作人員都是“80后”、“90后”，他們能夠很好地親近讀者，提供給讀者最動態、貼心的服務。
2.1.2推行開架借閱，美化室內環境。湖南圖書館外文借閱室目前實行借閱藏一體化、閱覽室和書庫全方位開放的服務模式。讀者自由靈活地選取自己中意的書籍閱覽或借閱，既解放了工作人員的勞動力，又大大滿足了讀者的閱讀需求。而在室內環境方面，湖南圖書館更是將書桌椅都擺在窗臺下，保證室內具備良好的通風、適中的閱讀光線，并配備充足的空調，使其讀者無論是酷夏還是嚴冬都能靜下心來參與外國語文獻閱讀與分享計劃的活動。為了調節讀者的情緒，湖南圖書館還在借閱室的書桌、窗臺上擺放了多盆綠色植物。這由綠色植物營造出來的幽雅安靜的環境能給讀者帶來舒服的享受。
2.1.3書刊采購與服務一體化。為全力配合外國語文獻閱讀與分享計劃，湖南圖書館外文借閱室擁有自主書刊采購編目加工權。工作人員會在前期與來館讀者溝通，了解讀者需求，并在閱覽室顯眼位置放置書刊薦購本，使讀者的需求能在第一時間反饋給工作人員。工作人員還會經常在當當網、亞馬遜、京東等圖書網站上了解外語學習書的出版和銷售情況，從而第一時間掌握了外文圖書市場的動態，為接下來的采購打好堅實的基礎。湖南圖書館還實行了書到即編目加工的作業方式，大大縮短了書刊上架的周期。此外，湖南圖書館外文借閱室還專門設置了專業的推薦書架、新書架，用醒目的紅色海報做宣傳，激發了讀者的好奇心和閱讀欲。這種采購與服務的一體化，增強了窗口第一線工作人員與讀者的直接交流，同時，大大減少了書刊等文獻資料少人或沒人利用的現象，從而提高了服務效率，最大限度地滿足了讀者的需求。
李華艷：從外國語文獻閱讀與分享計劃看圖書館外文借閱工作*李華艷：從外國語文獻閱讀與分享計劃看圖書館外文借閱工作*2.1.4做好導讀指導工作，巧妙處理讀者服務問題。對于館藏外文資料，工作人員應及時、有針對性地做好每位讀者的導讀工作。湖南圖書館在外文借閱室進門處張貼了工作人員編寫的讀者指南及外文文獻最新的數目索性和活動宣傳信息，以便讀者及時有效地得到外文借閱室的最新外文資料和活動開展情況。此外，工作人員還應主動向讀者推薦合適的圖書和外文活動，耐心藝術地回答讀者的咨詢提問。
2.2外國語文獻閱讀與分享計劃的組織架構建設
2.2.1外國語文獻閱讀與分享計劃的品牌意識。湖南圖書館用外國語文獻閱讀與分享來重新詮釋外文借閱室的定義，并將其作為外文借閱室的品牌形象，讓讀者由此全新認識樂外文借閱室，了解了外文借閱室，從而利用了外文借閱室。同時，湖南圖書館又把外文借閱室的“E路前行”和“外文之窗”的所有讀者活動都統一到“外國語文獻閱讀與分享計劃”的旗幟下，以主題突出、品牌打造、創新推廣、品味引導的方式，來組建外文借閱室和讀者的良性關系。“E路前行”英語角圍繞一些趣味性話題，開展閱讀交流與分享活動，引導各個層次的讀者鍛煉和提高口語水平?！巴馕闹啊眲t是利用外文借閱室的書、刊、報紙等特色資源，通過舉辦期刊、報紙展覽、書籍展借等直觀方式，達到外文閱覽室人氣、借閱量的上升，以打開湖南圖書館外文特色資源的知名度，從而讓讀者享受到高端大氣上檔次的酷炫新鮮資訊。通過這些各具特色的活動案例、服務內涵、創新手段，湖南圖書館擴展和延伸了外文借閱室在免費開放環境下的豐富功能，并以不落俗套、扎扎實實的工作實踐回應了廣大市民讀者對“新時期外文借閱室是否還有存在的必要”的尖銳質疑。
2.2.2圍繞地標式活動形成相互關聯的主題活動。圖書館可以確定一個有潛力的活動，使其成長為當地的主要關注點（地標式活動），也可以考慮以其中一項活動作為地標式活動，其他幾個活動則圍繞這項地標式活動形成相互關聯的主題活動，為彼此造勢。目前，湖南圖書館外文借閱室啟動的外國語文獻閱讀與分享計劃有“E路前行”和“外文之窗”。在進行這些活動前，湖南圖書館對讀者進行了充分的調研和深入解讀，把“E路前行”作為外文閱覽室的地標式活動，其他活動則圍繞“E路前行”進行。在運作上，工作人員舉全力宣傳策劃每期的“E路前行”，通過QQ群、微博、貼吧、論壇、豆瓣等分別給組內成員單獨宣傳，到后期再進行交叉式炒作宣傳。筆者曾就參加活動的讀者做過調查統計，通過豆瓣貼吧參加活動的占30%、QQ群占30%、微博占12%、館內海報電子屏廣播的占28%。最后效果顯而易見，“E路前行”的參與人數都達百余人，而同時開展“外文之窗”的新書展借只三天就一借而空，期刊展觀展人數連連攀升，連平時的閱覽人數也日益見長。
2.2.3組合活動軟實力，選擇性外包。外國語文獻閱讀與分享計劃利用組合方式來增強計劃的軟實力，并根據自己的不足，選擇性的把一些專業性的工作分包出去，讓更加專業的團隊來做。外國語文獻閱讀與分享計劃的“E路前行”在保證其公益性的前提下，巧妙地將英語培訓機構納入合作之中。湖南圖書館不為培訓機構搞任何宣傳和提供任何費用，而培訓機構則定期向圖書館派出最優秀的老師主持“E路前行”活動。這樣，合作機構的優秀老師可以彌補外文借閱室工作人員主持“E路前行”活動方面現場掌控力和課堂上臨場經驗的不足，并且外教的純正發音為活動創造了逼真自然的語境，可以對讀者產生很大的吸引力。而同樣的，培訓機構能借助圖書館這個公益大平臺讓更多市民認識他們的老師，從而了解他們的機構，達到間接宣傳的目的。目前，湖南圖書館在充分調查培訓機構和師源后，簽約有6家不同風格的培訓機構以及來自不同國家的優秀外教25位。通過這些外教，讀者足不出戶就可以真切感受到國外的信息和風土人情。
2.2.4建立常態的活動策劃模式。湖南圖書館外文借閱室目前在執行外國語文獻閱讀與分享計劃時，建立了一套常態的活動策劃模式，即：“活動主題目標定位責任細化方案撰寫立體宣傳活動反饋效果評估”。 ①每期活動其都有鮮明特色的主題，如：“聞書香 看世界――原版外文期刊展”；“男人幫”父親節主題書展；“輕叩文學的門扉―外國經典文學展”；“回眸一夏，重拾經典――外文過刊展”；“生如夏花，靜若秋葉――英文詩歌展”等，這些主題鮮明的標志性活動給讀者留下了深刻的印象。②目標定位明確。其開展的讀者活動多與國家節假日緊密相扣，如：專門針對暑假學生多這一特點，湖南圖書館開展了夏日新書大作戰――外文新書展活動；六月畢業季，外文借閱室啟動了相約青春，放飛心靈――青春勵志英文書展。③責任細化。湖南圖書館外文借閱室的工作人員每月都有各自的任務項目，并規定了時限，明確了活動效果，以保證活動能按計劃順利進行。④外文借閱室從啟動外國語文獻閱讀與分享計劃起就力求每項活動都有相應的方案策劃書，并報送館宣傳推廣部，這樣使其外國語文獻閱讀與分享計劃下的每項活動都有嚴格的標準、規范的操作流程。⑤在立體宣傳上，湖南圖書館外文借閱室更是聯合館宣傳推廣部，從館內的電子屏、海報、易拉寶再到省內的平面媒體及網上貼吧、 論壇、QQ群、微博等互相交叉炒作式宣傳。⑥每期活動結束后，湖南圖書館都會在當天及時信息到相應的宣傳平臺上，讓讀者知曉活動開展情況，以便進行讀者反饋。⑦從實施策劃方案后，湖南圖書館都及時對活動進行效果預測評估，活動后及時總結經驗與不足，為下一次主題活動提供借鑒。
2.2.5提升活動的個性張力。圖書館因其文化背景，被深深烙印著教育性，所以在開展讀者活動時，應提升活動的個性張力從而淡化活動中的教化意義。湖南圖書館啟動的外國語文獻閱讀與分享計劃強調活動的個性、內涵，并嘗試與其他學科融合，做到了兼收并蓄，使讀者得到了更直觀感性的活動體驗。同時，為迎合讀者追求快樂的心理，在活動中，其善于制造和表達快樂，在充分尊重讀者體驗上的快樂上，使整個社會的人文素養達到了一個新的高度。
2.2.6加強政府合作，創建多元化的活動機制。湖南圖書館還準備新增外國語文獻閱讀與分享計劃內容，加強與政府的合作，舉辦大型文藝活動秀和省內大規模的英語演講比賽，借助政府強有力的執行力和影響力，為計劃的品牌提升和全民推廣尋求到可靠的保證。
3外國語文獻閱讀與分享計劃產生的效益
3.1打造新型外語學習分享空間
湖南圖書館啟動的外國語文獻閱讀與分享計劃通過人與人直接參與互動的活動方式，利用自身的語言優勢和現有的館藏文獻資源優勢，把外文借閱室打造成一個新型的外語分享空間。這種將新型的服務方式和傳統的服務手段結合的現代化的信息技術服務，成功地架起了外文文獻與讀者需求之間的橋梁，再透過外國語文獻閱讀與分享計劃這張強大的知識網和人際網，增強了讀者學習外語的吸引力，強化了外國語文獻閱讀與分享計劃打造的新型外國語學習分享空間。
3.2外國語文獻閱讀與分享計劃的社會效益
湖南圖書館外國語文獻閱讀與分享計劃于2013年1月啟動，截至目前，已舉辦28期“E路前行”、38期“外文之窗”，服務讀者12，000余人次，外文借閱室的借閱量從去年的平均每月700人次一躍上升到今年平均每月1，800人次。2011年，湖南圖書館外文借閱室全年外借人次934人，冊次1，904冊；2012年的外借人次是3，693人次、冊次是8，396冊；而2014年自年初啟動外國語文獻閱讀與分享到9月份為止，外文借閱室外借人次5，961人、冊次13，283冊。從以上三組數字足以看出活動的輻射力和影響力。
這些活動不僅受到廣大讀者的一致好評，還吸引了《中國文化報》《瀟湘晨報》《三湘都市報》等省內外媒體的多次報道，贏得了巨大的社會效益，也給湖南圖書館館員的工作帶來極大的鼓舞。
參考文獻：
[1]姚梅，陳瑛.省級高校外文閱覽室的外文服務[J].高校圖書館工作，2003（4）.
（一）加強學習，不斷提升隊伍素質。
一是以深入學習黨的大精神及屆四中全會精神為主線，堅持“二、五”學習制度和每月一次的黨員集中學習制度，認真組織全局干部職工學習省、市、縣文化工作會議精神，不斷提升干部職工理論素養。二是召開了全縣文化體育工作會，并對鄉鎮文化站工作人員進行了業務培訓，不斷提升基層文化工作者的業務能力，以適應新形勢下文化工作發展的新需求。三是按照縣委、政府的安排，積極開展爭先創優活動及“重品行、講黨性、做表率”主題實踐活動，不斷增強文化工作使命感和責任感。
（二）文化基礎設施不斷夯實，公共文化服務體系進一步完善。
一是為鎮、鄉、鄉、鄉、鄉、鄉文化站配發了6套臺式計算機，完成了鄉村等6個農家書屋建設工作，為開展基層文化活動提供了硬件保障。二是15個鄉鎮文化站建設項目全部立項，目前鄉、鄉已實現二層封頂，鄉、鄉也相繼開工建設。三是啟動了縣文化館修繕工程。爭取實施的“全國文化資源共享工程”縣級支中心，兩個農村網絡培訓學校建設項目，目前各配套設施已到位，準備安裝試運行。四是申報了省農村文化體育活動廣場建設項目4個、農家書屋建設項目28個。農村文化基礎設施的不斷夯實，為構建覆蓋城鄉的公共文化服務體系打下了堅實的基礎。
（三）群文工作有效開展，文藝創作推陳出新。
一是充分利用節假日在廣場、園、文廟、體育場等活動場所組織了慶新春文藝演出、篝火晚會、焰火晚會、大型游園等豐富多彩的文化體育活動，不斷滿足了群眾精神文化生活需求。二是縣文化館利用假期開辦了書法、古箏、聲樂、鋼琴、小提琴、吉他、舞蹈等培訓班，培訓人次達200余人。三是縣文化館在太陽廣場開展了族、彝族、拉祜族及藏族等民族民間廣場舞蹈培訓，參與人群達3000余人。四是農村群眾文藝蓬勃發展，鄉寨文藝隊、村文藝隊被市表彰為先進農村業余文藝演出隊。五是在第三屆市民族文化藝術節中，我縣選送的族原生態歌曲《玉苛科》榮獲演唱一等獎，新創作歌曲《家在阿》榮獲音樂創作二等獎，舞蹈《雅迷吾著》、《龍踨歡歌》分別榮獲集體表演二等獎及三等獎。
（四）文化惠民工程深入人心。
一是認真組織實施農村電影“2131”工程，上半年放映電影1041場，其中鄉（鎮）電影放映671場，縣城體育場公益數字電影放映60余場，縣電影院放映310場。二是圖書館分編上架圖書198冊，期刊641冊；到館讀者21337人次，借閱圖書16652冊次，借閱人次14907人次，閱覽人次9971人次；建立“關愛留守兒童圖書流動點”1個，流動圖書120冊；舉辦“六一讀書活動”三次，讀者達507人。三是縣民族歌舞團“送戲下鄉”2場，并積極協助相關部門開展了形式多樣的文藝活動，不斷滿足了人民群眾日益增長的精神文化需求。
（五）圓滿完成了第六屆中國·北回歸線國際雙胞胎節暨太陽節的各項組織工作。
第屆中國·北回歸線國際雙胞胎節暨太陽節節慶活動在保持傳統特色活動的基礎上不斷推陳出新，雙胞明星全程代言，節慶活動熱烈喜慶，充分彰顯了“之鄉、回歸之城、雙胞之家”的獨特魅力?！皟晒潯逼陂g，共接待游客達11.3萬人次，同比增長8.7%，旅游綜合收入達1695萬元，同比增長9.1%，與省內外客商達成招商引資簽約項目6項，協議總投資為11.72億元。同時“兩節”活動被人民網評為最具國際影響力節慶活動之一，實現了經濟效益、社會效益、文化效益共贏，加強了的對外宣傳推介。
二、年下半年工作計劃
（一）繼續深入學習黨的大精神及屆四中全會精神，扎實有效開展好爭先創優活動。
一是繼續深入學習領會黨的大及屆四中全會精神，使其作為思想政治教育和黨團組織活動的重要內容，引領全體干部職工牢固樹立正確的思想觀念，通過廣泛的學習、宣傳教育活動，使干部職工全面掌握全會精神，進一步提高開創文化工作新局面的能力和水平。二是積極開展“爭先創優活動”和“重品行、講黨性、做表率”主題實踐活動，建設政治立場堅定、工作作風務實，堅持民主集中制，廉潔勤政，有凝聚力、戰斗力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的“五好”領導班子，全面提升文化系統廣大干部職工的服務水平，為切實履行好“服務承諾制”、“首問責任制”，建設政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、進取心強的文化干部隊伍提供堅實的思想保障。
（二）進一步加強文化基礎設施建設。
一是進一步加強公益性文化事業建設和“鄉鎮文化站建設工程”、“文化信息資源共享工程”、“農村文化體育活動場所”、“農家書屋”等文化基礎設施建設工程，積極爭取項目和資金，狠抓落實。二是加大項目督查和監管，實施好已開工建設的4個鄉鎮文化站建設項目，力爭在年內啟動所有鄉鎮文化站建設項目。全力實施好全國信息資源共享工程縣級支中心及2個鄉鎮農村網絡培訓學校站點的建設。三是以村為重點，以就近方便、靈活多樣、安全適用、管理規范為原則建設4個農村文化體育活動場所。四是積極爭取完成28個農家書屋建設項目和縣文化館的修繕工程，為構建涵蓋城鄉公共文化服務體系建設提供堅實基礎保障。
（三）開展豐富多彩的社會文化活動，不斷滿足城鄉各族群眾的精神文化需求。
在計劃經濟下文化單位的工作服從、服務于政治需要和行政命令，文化擁軍也多表現為領導指派。隨著社會主義市場經濟的深入發展，文化系統的工作對象、活動形式都發生了根本性變化。文化被推向市場，使其由財政撥款、政府指令為主變為面向市場、服務社會為主。在這樣的形勢下，文化擁軍也逐步轉向為以服務型為主的多方位、多層次的擁軍活動。
（一）從文化面向社會的方向入手，解決文化擁軍的擺位問題。社會主義市場經濟破除了傳統的官辦文化的舊觀念。建立適應社會主義市場經濟的文化工作方向就應自覺地確立面向大眾、面向社會的社會主義文化。即是如此，就應把企業文化、校園文化、家庭文化也包括軍營文化的建設，列入自己的工作范疇，并根據各項文化建設需求，做出工作計劃安排，并加以實施。
（二）從文化服務社會的工作方式入手，解決文化擁軍的工作方式問題。既然文化工作方向是建立面向社會、面向大眾的文化，在文化工作方式上就要探索新的運行機制、運行方式，既要體現出群眾文化社會辦，更要表現為文化部門的工作機制是建立在依靠社會、服務社會的基礎上。在文化擁軍的工作方式上，應表現為軍人第一，服務至上。不僅要根據部隊需求安排文化活動內容，還要使活動方式便于軍人接受，使戰士實實在在受益，避免大轟大哄的形式主義。
（三）從改革內部管理機制入手，解決文化擁軍所需經費問題。傳統觀念認為文化活動需要經費，文化擁軍關鍵是要有資金，資金到了位，文化擁軍就可以搞好。實踐證明，只要觀念更新，將新的管理機制融入到文化擁軍工作中，資金問題自然會解決?；鶎幼缘脑黾樱垢鲉挝粸榇虺鲎约旱钠放?，而自覺主動地與部隊搞共建活動；基層業務指標考核的管理機制，使業務干部主動為部隊搞創作、搞培訓；基層部門經濟指標責任制的管理機制，使各單位主動延伸自己的業務，為部隊進行一些與自身業務相關的活動。幾年來，我區各文化單位由于樹立了主動服務的意識，自覺地為部隊辦了許多好事、實事，而這些活動都是各單位自己作計劃、自籌經費、自主實施，并取得了較好的社會效果。
二、改變活動主體，變輸入型為注入型
在文化擁軍中，雖然各文化單位都積極主動的把為部隊戰士服務作為自己的本職工作，但從工作內容上還多表現為“我演你看”，因此這種活動仍浮在表面上。工作實踐中，我們一些文化單位的領導同志體會到，真正的文化擁軍要變簡單的輸入型為注入型，使戰士成為活動主體，在提高戰士的文化素質上下功夫。
（一）注入型服務要從戰士的需求出發，搞好文化擁軍。這就是要具體了解新形勢下戰士的文化層次、知識結構、興趣愛好，以戰士的需求為主體開展文化擁軍活動。而以往輸入型服務是“以我為主體”的活動，只根據工作任務需要簡單地搞成“送文化到連隊”，形成戰士被動接受的模式。在注入型活動方面，區圖書館搞了全區所有駐區部隊的讀書活動。首先是選書，根據戰士需求，配備了戰士喜愛的書籍，有歷史類、藝術類、社會知識、實用型等不同類型；其次是送書，他們為12支連隊建了50個流動圖書箱，并通過對連隊圖書管理員的培訓，傳授圖書借閱、管理知識，使各連隊流動圖書館進入正常工作狀態；再次是讀書輔導，他們通過舉辦讀書心得交流，演講等活動調動戰士讀書的積極性并增強讀書效果。
（二）注入型服務要從提高戰士根本技能出發，搞好文化擁軍。這就是要有針對性的通過培訓使戰士掌握或者提高某一方面的文化技能，這種技能應該說是使戰士終生受用的。而以往輸入型活動表現為一般性、表面化服務，雖然戰士在娛樂、文化享受上受益，但缺乏技能、技巧培訓這樣一些根本性的教育。在注入型活動方面，區圖書館舉辦了戰士計算機知識競賽活動，通過進行講授計算機基礎知識、常用軟件的使用等方面的培訓，促進戰士計算機使用技能技巧的提高。區文化館舉辦的戰士參加的演出培訓，雖僅表現為戰士完成了一個節目的演出，但提高了戰士的藝術表演技能；區圖書館舉辦的黑板報版面設計競賽，提高的是戰士美術設計的技能。應該說，這些看來較為單項的培訓，對提高戰士的整體文化技能起了重要作用。
（三）注入型服務要從取得長遠效果出發，搞好文化擁軍。這就是要通過我們一些活動的舉辦，通過對戰士的培訓，提高戰士的根本文化素質。而以往的輸入型服務，有新聞效果，有社會影響，戰士也有一方面的收益，但戰士沒有作為活動主角，其實效是短暫的。在注入型活動方面，區圖書館為戰士舉辦了“一封家書”硬筆書法競賽活動，遠離家鄉的戰士寫家書，在通訊工具發達的今天已不常用，但通過這種活動，鍛煉了戰士的寫作技巧，文字表達能力，特別是文字書寫能力。圖書館請硬筆書法家進行了具體的知識講授與輔導，使戰士們通過此項活動受到了多方面的提高。
河北區文化局注入型服務類的文化擁軍活動的興起，是近幾年來的新事物，是文化擁軍不斷深入的具體表現。所以這種類型的活動能在幾個文化單位出現，并能隨著形勢發展不斷創新，根本原因是由于我們文化人從社會需求出發決定活動方式、活動內容的現代意識的增強。隨著社會的進步，現代人特別是年輕人已經不滿足被動接受服務，而有了主動參與的強烈表現欲望。這樣就形成了我們文化工作中的主體換位的格局，文化人正是適應了這種轉變，表現為文化擁軍中的一系列注入型服務，受到了戰士們的熱烈歡迎。
三、豐富活動內容，變單一型為多樣型
文化內容豐富多彩，戰士需求多種多樣。所以從戰士需求出發的文化擁軍就應改變單調、重復的活動類型為生動活潑、多種多樣。
2、3月2日，文化站利用鎮政府在二郎村童楊組舉辦縣內企業春季招聘會的機會，積極進行《保護農民工資支付條例》宣傳活動，提高大家維權意識、
3、3月4日上午，文化站牽手衛健辦，組織20多名志愿者到家樂養老服務院開展義診、義演服務活動，文化站工作人員自購150多元的水果慰問院內老人，此次學雷鋒志愿服務活動，深受院方和周圍居民的一致好評。
4、3月14日，鎮政府牽手縣文聯開展“桃花踏春行”志愿采風攝影展；文化站舞龍隊、二郎口小學經典閱讀隊、文化志愿者和全椒旗袍秀隊共近80人參加此次攝影展活動，由于鎮政府精心組織，活動取得圓滿成功，對外較好地宣傳二郎口鎮的桃文化，吸引更多眼光來共同關注二郎口鎮，增加桃農收入，實現文化和旅游有機結合。
5、積極開展“掃黃打非”工作，筑牢文化市場凈化校園周邊環境。
4月份工作計劃
1、根據市、縣相關文件精神，強化對非法衛星地面設施整治專項工作。
