時間：2023-03-13 11:25:24
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據今年初提交廣州市十四屆人大一次會議審議的《廣州市2012年部門預算草案》顯示，市屬8所機關幼兒園獲得的財政預算資金達8 349.82萬元。由于這些機關幼兒園長期享受高額財政補貼卻總是關門招生，引發社會質疑和媒體的一致聲討。
廣州市教育局局長屈哨兵表示，此次改革把“機會均等”作為制定相關配套文件的原則，逐步將機關幼兒園學位向社會開放，實現公辦幼兒園的教育公平。
其實，早在去年，廣州市番禺區就率先在區直屬機關幼兒園、東城幼兒園、北城幼兒園等3所機關幼兒園試點，以搖珠派位的形式，拿出學位面向社會公開招生。去年首年試點時，三所機關幼兒園提供了30%的學位向社會開放，今年提升到40%，預計明年將達到50%。
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，進一步規范招生行為，依法保障我區適齡兒童少年享受義務教育權利，使招生工作有利于基礎教育課程改革實驗，有利于素質教育實施，有利于促進義務教育均衡發展，充分發揮義務教育在構建社會主義和諧社會和我市“大發展、大建設、大環境”中的作用。
二、目標任務
依法完成招生任務，確保我區義務教育階段適齡兒童少年均能按時入學（因疾病或特殊情況需要延緩入學、免于入學的除外）；確保在我區務工就業農民子女、高層次人才子女、投資者子女以及境外人士子女按政策接受義務教育；進一步鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平，高質量、高水平普及九年義務教育。具體是：我區小學計劃招收新生6410人，初中計劃招收新生6778人。
三、招生原則
（一）轄區內所有義務教育階段中小學和幼兒園招生工作，由區教育局統一組織實施。
（二）堅持“兩個統一”的原則。即適齡兒童戶籍與父母（或其他法定監護人）戶籍在一起并單獨立戶；適齡兒童戶籍與實際居住地一致。婚后因無住房一直隨父母三代同住一室的家庭，其第三代適齡兒童中可以有一名視為與父母單獨立戶，符合“兩個統一”。其他情況造成戶籍與居住地（憑住房所有權證及其他相關證明材料）不一致的適齡兒童，一律在實際居住地就近入學。
適齡兒童及其父母（或其他法定監護人）只有戶口（包括集體戶口、掛戶）確無住房的，由區招辦根據學校學額情況相對就近安排。
（三）堅持“劃片、就近、免試”的原則。小學適齡兒童和小學畢業生憑相關證明材料，按學區就近入學。所有義務教育階段招生不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生，也不得分任何形式的重點班、快慢班。
（四）堅持公平、公正、公開的原則。區招生方案和中小學學區圖將通過多種形式向社會公布、告知。
四、招生工作
（一）幼兒園招生
我區有辦學許可證的幼兒園，招收三周歲（即20****年8月31日前出生）的健康兒童入園。7月1日～2日家長持戶口簿、兒童出生醫學證明和兒童計劃免疫證并攜帶幼兒到居住地附近有辦學許可證的幼兒園報名。
7月7日～8日為幼兒園補報名時間。
（二）小學招生
凡戶籍在我區、年滿6周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應接受規定年限的義務教育。
各小學招收戶口和居住地在學區范圍內的適齡兒童（20****年8月31日以前出生）入學。適齡兒童父母（或其他法定監護人）憑相關資料（父母或法定監護人身份證、戶口簿、房產證、兒童出生醫學證明、計劃免疫證和經區教育局驗印的學前教育報告單等）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。
原鎮（街道）所屬小學招生工作，由鎮、街道中心學校根據本實施方案負責組織實施。各小學招收戶口和居住地在學區范圍內的年滿6周歲適齡兒童（20****年8月31日前出生）入學。家長憑相關資料（父母或監護人身份證、戶口簿、兒童出生醫學證明、計劃免疫證）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。
因疾病或特殊情況需要延緩入學或免于入學的適齡兒童，由其父母（或其法定監護人）提出申請，報區招生辦公室審批，延緩期滿，應及時入學。
小學招生報名時間，全區統一為7月1日～2日；補報名時間為7月7日～8日。
各小學于6月15日前將學區圖和招生啟示送區招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。
各小學一律不得辦學前班。
太湖路小學新開設輔讀班，面對全區招收智殘兒童。各校招收學區內智殘兒童（輕度和中度）隨班就讀，引導動員學區內視殘、聽殘兒童上市特殊教育中心。
（三）初中招生
小學畢業生升初中全區統一報名時間為6月18日～22日，凡有小學畢業生的學校，以校為單位，按規定時間到區招辦集體辦理報名手續。
戶口和實際居住地在我區，但在外區或外地借讀以及其他特殊情況的小學畢業生，如回我區就讀初中，家長持父母（或法定監護人）身份證、戶口簿、房產證或能證明住處的相關有效證件、小學完成證書或畢業學校證明和一張一寸半身脫帽照片，于6月23日～24日兩天，到區招辦（臨時報名地點設在合肥市衛崗小學）辦理單獨報名手續。
補報名時間為6月29日～30日（臨時報名地點設在合肥市衛崗小學）。
外地（不符合務工就業農民子女條件）、外區戶口的小學畢業生，應回戶籍所在地報名。
（四）其他招生
1、農民工子女定點學校招生
為進一步做好我區務工就業農民子女接受義務教育工作，各校要嚴格執行市政府辦公廳《轉發市教育局關于做好在合肥市區務工就業農民子女義務教育工作意見（試行）的通知》（合政辦〔20****〕44號）和《****區2006年進城務工就業農民子女義務教育招生工作實施意見》文件精神，并精心組織招生工作。
謝崗小學、東流路小學、斛兵塘小學、義城鎮所轄7所小學、王大郢學校（初中部）、六十一中學（初中部）、六十四中學（初中部）和二十九中學等14所學校為我區務工就業農民子女入學定點學校，凡符合條件并提供以下證件的在我區務工就業農民子女，在定點學校就學并享受與當地居民子女同等義務教育入學政策。
①在我市經商或務工證明：經商辦企業人員出示工商執照，務工人員出示與用人單位簽定、由勞動部門認可的勞動合同，并在我市市區經商或務工1年以上（含1年）；
②暫住證：適齡兒童父母或監護人在我市市區的有效暫住證，并已暫住1年以上（含1年）；
③流出地鄉鎮政府出具的夫妻雙方同時進城務工或其他法定監護人進城務工、戶口所在地沒有監護條件的證明；
④適齡兒童計劃免疫證；
⑤對非起始年級隨父母或監護人來我市就讀的，除須同時提供上述證明材料外，還應有出具原就讀學校的學籍證明及轉學證明。
凡到義城鎮所屬7所定點學校申請就讀的進城務工就業農民子女，只要按照《安徽省小學學籍管理辦法》辦理好入學、轉學手續即可，不必提供其他證件，可享受學區內學生同等義務教育政策，并免收借讀費。
從4月1日起，每周二上午為定點學校招生時間，9月1日截止。
2、初色班招生
四十六中（面向市區）、****中學、四十八中和工大附中舉辦體育、藝術、英語、計算機、科技創新等方面的特色班，招收我區在體育、藝術、英語、計算機、科技創新等方面有特長的小學畢業生。在學生本人自愿申請的前提下，由畢業學校推薦，區招生辦審核，分別安排到上述學校特色班就讀。
3、四十六中和合師附小招生
根據市委、市政府決策，合肥市第四十六中學、合肥師范附屬學校初中部合并后整建制遷入濱湖新區辦學，校名仍為合肥市第四十六中學，性質為公辦全日制寄宿學校。20****年開始招生，招生方案由區招辦于5月1日通過媒體向社會公布。
合肥師范屬附學校整建制遷入濱湖新區辦學，校名為合師附小，20****年開始招生，招生方案由區招辦于5月23日通過媒體向社會公布。
4、新建學校招生
今年新建成的世紀陽光中學、休寧路中學和吳小郢小學，九月一日正式開學上課，招收學區內的適齡兒童少年；六十五中和休寧路中學合并為合肥市第六十五中學。
五、幾點說明
（一）政策性照顧
在我區居住的小學適齡兒童及小學畢業生，屬下列情形之一的，憑相關證明，可視為本行政區適齡兒童少年，享受同等義務教育入學政策。
（1）父母中的一方戶籍不在本市，其子女戶籍隨另一方在本行政區內并實際居?。?/p>
（2）父母離異，其子女戶籍隨法定監護人在本行政區內并實際居住；
（3）現役軍人（含武警）及公派出國工作人員，其子女戶籍隨祖父母、外祖父母在本行政區并實際居?。?/p>
（4）在我市的現役軍人（含武警）子女；
（5）烈士子女；
（6）符合市委組織部、市教育局、市人事局《關于合肥市高層次人才子女就學問題的意見》（教基〔20****〕111號）文件中確定的高層次人才范圍的子女。
（7）20****年以來，在我市投資的外來企業，達到以下投資規模的投資者子女：投資額達到100萬元以上的高新技術產業和農業項目；投資額達到500萬元以上的加工制造業、現代服務業、文教衛體等社會事業項目；投資額達到1000萬元以上的城市基礎設施等其他三產類項目。
（8）凡需要在我市就讀的境外人士子女，可以到我區科技大學附屬高中、初中、小學、幼兒園和屯溪路小學就讀。
享受上述政策性照顧小學適齡兒童或小學畢業生名單應在錄取學?；虍厴I學校張榜公示，接受社會監督。
（二）經公安部門批準集資買戶口（集資款8000元人民幣以上）且掛戶在我區的小學畢業生（包括父母買戶口的），由區招辦根據實際情況統一安排到相對就近初中就讀。
（三）外地戶口的適齡兒童少年因特殊情況，要求在我區小學借讀的，由家長（或法定監護人）向租住地附近小學提出申請，學校在學額允許的情況下報經區招辦批準后方可接收；要求在初中借讀的，由家長（或法定監護人）向區招辦提出申請，由招辦根據畢業生實際情況統一安排到相關初中借讀。
（四）根據《****區鼓勵外來投資若干規定》中第二款15條規定，對引進企業業主的子女，在入托、入學等方面將按規定給予相關照顧。對戶口不在我區的企業業主的子女，需要在我區中小學借讀的，由區招辦按就近原則安排在附近學校借讀。
（五）高校所辦中小學，其職工子女應進入本單位中小學就讀。高校附中在義務教育階段招生政策上嚴格執行市、區兩級招生文件，招生日程安排應與區招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前招生。
（六）新建開發住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年應就近在小區配套建設的學校就讀。對于沒有配套建設義務教育學校的新建住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年的入學問題，我區招辦仍根據20****年7月市政府專題協調會后印發的《關于住宅小區適齡兒童入學問題的會議紀要》（市政府專題會議紀要第51號）精神，由各小區開發商或物業管理部門與區招辦共同協商，妥善解決小區內適齡兒童少年入學問題。
（七）五十三中和六十五中小學部停止招生，原學區調整到附近學校。
六、進一步規范招生和辦學行為
（一）各中小學要自覺維護招生政策及招生計劃的嚴肅性，認真落實招生計劃，不得擅自擴大招生規模和招生范圍，不得提前招生，不得擾亂招生秩序。在招生中應服從區招辦統一安排與協調，要顧全大局、通力協作，確保完成我區今年中小學、幼兒園招生任務。對違規招生的學校，一經查實，視其情節輕重，給予相應的處罰，并追究學校領導責任。
（二）為切實體現教育的公平、公正，杜絕不正之風，我區公辦中小學嚴格禁止招收跨行政區借讀學生，嚴格控制跨學區借讀行為。凡要求擇校的小學適齡兒童和小學畢業生，可引導其到民辦學校就讀。凡按政策已被學校錄取的小學適齡兒童和小學畢業生，其他學校不得重復錄取。
（三）各校要遵循教育規律，關心少年兒童的身心健康，嚴格控制班額。小學每班控制在50人以內（少數熱點學校經批準不得突破56人）、初中每班控制在56人以內（少數熱點學校經批準不得突破60人）。
（四）各校在招生過程中，各項收費均按市財政局、市物價局、市教育局核定的標準執行，不得提高收費標準，不得自立項目收費。
（五）四十六中（面向市區）、****中學、四十八中和工大附中要通過媒體向社會公布招收特長生范圍、類別和條件，不得進行任何形式的文化課測試，并將錄取的特長生名單及專項獲獎情況在畢業和招生學校公示欄內張榜公示。
七、組織領導
認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》和《*省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》等法律法規，依法保障我區適齡兒童少年享受義務教育權利；進一步規范招生行為，適應基礎教育改革與發展的需要，積極推進我區義務教育健康、均衡發展；進一步強化政府行為，以努力辦人民滿意教育為宗旨，充分發揮義務教育在全面建設和諧社會和建設社會主義新農村中的作用，高質量、高水平普及九年義務教育。
二、目標任務
依法完成招生任務，確保我區義務教育階段適齡兒童少年均能按時入學（經批準的因疾病或特殊情況需要延緩入學、免于入學的除外）；確保符合條件的在我區務工就業農民子女接受義務教育；進一步鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平，深入推進我區“全國基礎教育發展特色示范區”創建工作的開展。據此，我區小學計劃招收新生55*人，初中計劃招收新生56*人。
三、招生工作
（一）幼兒園招生
我區有辦學許可證的幼兒園，招收三周歲以上的健康兒童入園。*月*日～*日家長持戶口薄、兒童出生醫學證明和兒童計劃免疫證并攜帶幼兒到居住地附近有辦學許可證的幼兒園報名。
（二）小學招生
凡戶籍在我區、年滿6周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應接受規定年限的義務教育。
我區小學招生堅持“兩個統一”：即適齡兒童戶籍與父母或其法定監護人戶籍相統一并單獨立戶；戶籍與實際居住地相統一，在實際居住地就近入學。各小學招收戶口和居住地在學區范圍內年滿六周歲（2*0年*月*日以前出生）適齡兒童入學。適齡兒童父母（或其他法定監護人）憑相關資料（父母或法定監護人身份證、戶口簿、房產證、兒童出生醫學證明、計劃免疫證和經區教育局驗印的學前教育報告單等）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。
原鄉鎮（街道）所屬小學招生工作，由鄉鎮、街道中心學校根據《*市*區20*年中小學、幼兒園招生工作實施意見》負責組織實施。各小學招收戶口和居住地在學區范圍內的年滿六周歲（20*年*月*日前出生）適齡兒童入學。家長憑相關資料（父母或監護人身份證、戶口簿、兒童出生醫學證明、計劃免疫證）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。
因疾病或特殊情況需要延緩入學或免于入學的適齡兒童，由其父母（或其法定監護人）提出申請，報區招生辦公室審批，延緩期滿，應及時入學。
小學招生報名時間，全區統一為*月3日～4日兩天。各小學于6月20日以前將學區圖和招生啟示送區招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。
各小學一律不得辦學前班。
我區在*路小學新開設輔讀班，面對全區招收智殘兒童。各小學要確保學區內三類殘疾適齡兒童接受義務教育，積極招收學區內智殘兒童（輕度和中度）隨班就讀，引導動員學區內視殘、聽殘兒童上市特殊教育中心。
（三）初中招生
我區初中招生按照“兩個統一”的要求，繼續堅持“劃片、就近、對口、免試”的原則。
一所小學畢業生盡可能對口升入一所中學,確有困難的經批準可對口升入兩所中學；同樣，一所中學原則上也盡可能對口一所小學，確有困難的經批準可對口兩至三所小學。原鄉鎮（街道）所屬小學畢業生升入初中具體對口辦法，由鄉鎮（街道）中心學校根據《*市*區20*年中小學、幼兒園招生工作實施意見》的要求，提出方案報區招辦同意后實施。
小學畢業生對口升入初中的具體方案將通過媒體向社會公布。
初中招生報名時間全區統一為6月19日～22日。凡有小學畢業生的學校，以校為單位，按規定時間到區招辦集體辦理報名手續。
戶口和實際居住地在我區，但在外區或外地借讀的小學畢業生，如回我區就讀初中，家長持戶口簿、父母或監護人身份證、小學完成證書或畢業學校證明、房產證或能證明住處的相關有效證件和一張一寸半身脫帽照片，于6月1*日～1*日兩天，到區招辦（臨時報名地點設在四十八中學）辦理單獨報名手續。
外地（不符合務工就業農民子女條件）、外區戶口的小學畢業生，應回戶籍所在地報名。
為方便因特殊原因未能在規定時間給孩子報名的家長，另安排*月*日為幼兒園、小學招生補報名時間，*月*日為初中招生補報名時間（臨時報名地點設在四十八中學）。
（四）民辦學校（初中）招生
我區今年新批準成立兩所民辦初中：*艾派克實驗學校和*崇德學校。兩校面向*區招收小學畢業生。
*艾派克實驗學校和*崇德學校實行自主招生，凡*區戶口的小學畢業生如愿意到兩校就讀，可以直接到學校報名。
民辦學校招生時間全區統一為6月12～16日。
四、關于小學、初中招生工作中的幾點說明
（一）政策性照顧
在我區居住的小學適齡兒童及小學畢業生，屬下列情形之一的，憑相關證明，可視為本行政區適齡兒童少年，享受同等義務教育入學政策。
（1）父母中的一方戶籍不在本市，其子女戶籍隨另一方在本行政區內并實際居??；
（2）現役軍人（含武警）及公派出國工作人員，其子女戶籍隨祖父母、外祖父母在本行政區并實際居?。?/p>
（3）父母離異，兒童戶籍隨法定監護人在本行政區內并實際居??；
（4）烈士子女；
（5）符合市委組織部、市教育局、市人事局《關于*市高層次人才子女就學問題的意見》文件中確定的高層次人才范圍的子女。
（6）在我市投資的外來企業，達到以下投資規模的投資者子女：投資額達到1*萬元以上的高新技術產業和農業項目；投資額達到5*萬元以上的加工制造業、現代服務業、文教衛體等社會事業項目；投資額達到10*萬元以上的城市基礎設施等其他三產類項目。
（*）今年凡需要在我市就讀的境外人士子女，可以到我區科技大學附屬高中、初中、小學、幼兒園和屯溪路小學就讀。
享受上述政策性照顧小學適齡兒童或小學畢業生名單應在錄取學?；虍厴I學校張榜公示，接受社會監督。
（二）我區務工就業農民子女入學
為進一步做好我區務工就業農民子女接受義務教育工作，各校要嚴格執行市政府辦公廳《轉發市教育局關于做好在*市區務工就業農民子女義務教育工作意見（試行）的通知》和《*市*區20*年進城務工就業農民子女義務教育招生工作實施意見》文件精神，并精心組織招生工作。
謝崗小學、東流路小學、斛兵塘小學、義城鎮所轄*所小學、王大郢學校（初中部）、六十一中學（初中部）、六十四中學（初中部）和二十九中學等14所學校為我區務工就業農民子女入學定點學校，凡符合條件并提供以下證件的我區務工就業農民子女，在定點學校就學并享受與當地居民子女同等義務教育入學政策。
1、在我市經商或務工證明：經商辦企業人員出示工商執照，務工人員出示與用人單位簽定、由勞動部門認可的勞動合同，并在我市市區經商或務工1年以上（含1年）；
2、暫住證：適齡兒童父母或監護人在我市市區的有效暫住證，并已暫住1年以上（含1年）；
3、流出地鄉鎮政府出具的夫妻雙方同時進城務工或其他法定監護人進城務工、戶口所在地沒有監護條件的證明；
4、適齡兒童計劃免疫證；
5、對非起始年級隨父母或監護人來我市就讀的，除須同時提供上述證明材料外，還應有出具原就讀學校的學籍證明及轉學證明。
凡到義城鎮所屬*所定點學校申請就讀的進城務工就業農民子女，只要按照《*省小學學籍管理辦法》辦理好入學、轉學手續即可，不必提供其他證件，可享受學區內學生同等義務教育政策，并免收借讀費。
從4月1日起，每周二上午為定點學校招生時間，9月1日截止。
（三）特長班招生
四十八中學、工大附中和教院附中舉辦英語、科技創新特色班，招收在英語和科技創新方面有特長的我區小學畢業生。在學生本人自愿申請的前提下，由畢業學校推薦，區招生辦審核，分別安排到三所學校特色班就讀。
四十八中學、工大附中和教院附色班類別、招生計劃、招生條件要通過媒體向社會公布；各校招收特長生名單及符合條件情況要在畢業學校和錄取學校張榜公布。
（四）對戶口及居住地在我區但在外區借讀和經公安部門批準集資買戶口（集資款**0元人民幣以上）且掛戶在我區的小學畢業生，如愿意在我區就讀初中，由區招辦根據實際情況統一安排到相對就近初中就讀。
（五）對青年婚后確因無住房一直隨父母三代同住一處，其第三代適齡兒童少年中可以有一名視為與父母一起單獨立戶。對其他各種情況形成的戶籍與居住地（憑房產證等相關證明材料）不一致的適齡兒童少年，一律在實際居住地就近入學。
（六）外地戶口的適齡兒童少年因特殊情況，要求在我區小學借讀的，由家長（或法定監護人）向租住地附近小學提出申請，學校在學額允許的情況下報經區招辦批準后方可接收；要求在初中借讀的，由家長（或法定監護人）向區招辦提出申請，由招辦根據畢業生實際情況統一安排到相關初中借讀。
（七）根據《*市*區鼓勵外來投資若干規定》中第二款15條規定，對引進企業業主的子女，在入托、入學等方面將按規定給予相關照顧。對戶口不在我區的企業業主的子女，需要在我區中小學借讀的，由區招辦按就近原則安排在附近學校借讀。
（八）高校附中、企事業單位辦中小學，其職工子女應進入本單位中小學就讀。高校附中、企事業辦學校在義務教育階段招生政策上嚴格執行市、區兩級招生文件，招生日程安排應與區招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前招生。
（九）新建開發住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年應就近在小區配套建設的學校就讀。對于沒有配套建設義務教育學校的新建住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年的入學問題，我區招辦仍根據20*年*月市政府專題協調會后印發的《關于住宅小區適齡兒童入學問題的會議紀要》（市政府專題會議紀要第51號）精神，由各小區開發商或物業管理部門與區招辦共同協商，妥善解決小區內適齡兒童少年入學問題。五、進一步規范招生行為
（一）各中小學要自覺維護招生政策及招生計劃的嚴肅性，認真落實招生計劃，不得擅自擴大招生規模和招生范圍，不得提前招生，不得擾亂招生秩序。在招生中應服從區招辦統一安排與協調，要顧全大局、通力協作，確保完成我區今年中小學、幼兒園招生任務。對違規招生的學校，一經查實，視其情節輕重，給予相應的處罰，并追究學校領導責任。
（二）我區公辦中小學校一律不得跨行政區或跨學區招收適齡兒童、小學畢業生。凡要求擇校的小學畢業生，可引導其就讀我區民辦初中。
（三）各校嚴格控制大班額。小學每班不得突破56人，初中每班不得突破60人。
（四）各校在招生過程中，各項收費均按市財政局、市物價局、市教育局核定的標準執行，不得提高收費標準，不得自立項目收費。
（五）各校招生不得進行書面考試、面試或其它形式的測試等變相考試的辦法錄取新生，也不得分任何形式的重點班、快慢班。
（六）四十八中學、工大附中和教院附中要通過媒體向社會公布招收特長生范圍、類別和條件，不得進行任何形式的文化課測試，并將錄取的特長生名單及專項獲獎情況在畢業和招生學校公示欄內張榜公示。
（七）民辦學校要嚴格執行區招辦審批的招生計劃，若報名人數超過招生計劃時，學校應在區教育局和社會公正部門的監督下，實行電腦派位等公平方式，確定錄取新生名單。經區教育局審批后，錄取到民辦學校的學生名單應在公辦學校招生前通知到學生本人和畢業學校。未被民辦學校錄取的學生仍回原小學參加對口升學。
六、強化政府行為，確保招生工作順利實施
各中小學、幼兒園要服從區招辦的統一領導和協調，要顧全大局、精心組織、規范操作；要加大招生政策的宣傳力度，通過報紙、電視和廣播等媒體及學校宣傳欄、家長會等形式，增加招生工作的透明度。各校在招生中要進一步加強行風和師德建設，堅決制止任何形式的亂收費行為，爭取社會各界和廣大群眾的支持和理解。要采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求社會各界對義務教育階段招生工作的意見與建議，并自覺接受社會各界監督。
二、工作目標：
1.事業發展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學入學率、鞏固率、畢業率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.學校創建目標：爭創鎮江市現代化小學和初中20所、鎮江市優質幼兒園1所，創建江蘇省、鎮江市健康促進學校6所、鎮江市級以上綠色學校30～40所、鎮江市“中小學學生行為規范示范?！?所，100％初中學校創建成鎮江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校。在所有學校普及特色項目建設的基礎上，建設特色鮮明的領銜學校10所以上。
3.教育質量目標：堅持以人為本、全面發展的教育發展觀，加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續發展，為學生的終生發展奠定堅實基礎。
三、工作思路：
（一）進一步規范辦學行為，在抓規范中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發展。
1.規范校務管理，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學管理規范》和《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》精神，增強法規意識和責任意識，加大專項督導和問責力度，促進學校管理的規范化和科學化，在自查、梳理、整改中規范辦學行為，破解發展難題，提升辦學水平。義務教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作，關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，建立完善的電子學籍檔案，各初中創建鎮江市無流生學校或控流先進學校，確保九年義務教育普及率。根據《江蘇省義務教育學校辦學標準》，積極推進城鄉義務教育標準化和現代化建設，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到小學每班35以內，初中每班40人以內，小班化教學25人左右。
2.規范教育管理，建設文明校園。整體規劃學校德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水平，完善片級德育工作機制，發揮好德育協作共同體的整體聯動功能，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規定》。重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發揮素質教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內容。加強禮儀教育和養成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內容。積極開展環境教育，創建各級“綠色學校”。建設合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。繼續在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經驗和成果，持之以恒地抓好養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。
3.規范教學管理，減負增效。嚴格執行課程法規，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。嚴格執行省教育廳“五嚴規定”和市教育局“五項規定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規范雙休日、假期活動，嚴格執行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節管理，達到減負與提質同步，面向全體與全面發展同行，不斷深化素質教育。繼續實施“省優質教育資源下鄉工程”，建設基礎教育信息化公共服務體系。根據省教育廳出臺的《全省普通高中進一步推進素質教育督導方案》文件精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創“江蘇省普通高中推進素質教育先進學校”。按照上級部署，做好義務教育改制學校整改的有關工作。
4.深化課程改革，全面提高質量。義務教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優化實施策略，注重專業引領、加強區域交流，務求改革創新、形成課改成果。加強校本建設，從“一切為了學生”理念出發，努力創建“學習型學校”，進一步提高教師隊伍的專業水平，充分發揮教育科研在課程改革中的引領作用，探索和建立與新課程相適應的綜合評價體系。根據確立的五大課改專題，分專題召開推進會進行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的基礎上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體，為建成江蘇省鎮江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據《關于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規定”，積極應對，在薄弱環節和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創造條件正常開設通用技術課程。繼續開展課改先進學校的創建活動，促進課程改革的進一步深化和教學質量的進一步提高。
（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創新，注重教育內涵提升，促進教育優質發展。
6．改革幼教體制，推進幼教發展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優質幼兒園建設，擴大優質幼兒教育資源；進一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3周歲早期教育推進會，開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規范辦園，積極優化幼兒園內部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設步伐，加強幼兒園園務管理工作，整體提升我市幼教事業發展水平。加強特殊教育學校省民間藝術青少年培訓中心丹陽實驗基地建設，開展學前教育和康復訓練的整合研究。
7．改革評價制度，把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發展現狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質評價方式，促進學生全面發展。其次，改革對學校教育教學質量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發展為本，實現教育的可持續發展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯系性評價，并適時舉行相應的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續發展。
8．改革招生制度，促進社會和諧。認真貫徹《鎮江市2011年義務教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關于進一步規范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》，規范招生行為，控制生源流動，全面實施義務教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據省教育廳均衡教育的要求，繼續擴大省丹中統招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區域”的高中招生政策，從結構和質量上平衡城鄉高中生源，促進學生和學校的可持續發展。嚴格執行省教育廳有關文件規定，規范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續發展根本利益。加強對民辦學校招生和城區學校招生工作的調控，促進民辦與公辦、城區與農村學校的協調發展。進一步完善體育中考改革、初中信息技術考查以及中小學田徑運動會改革舉措，促進中小學生身心健康發展。加強施教區調整后調查調研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經驗、新成績，保證招生工作順利進行。
（三）進一步加強校本特色建設，在抓創建中鑄就品牌，實現事業整體優化，促進學校個性發展。
9.以質量促發展，以發展求出路。創建校本特色是推進區域教育品牌建設的工作要求，也是做強區域教育品牌的基本支撐。各級各類學校要在科學預測未來發展趨勢的基礎上，結合區域教育品牌建設，集中學校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務教育質量檢測工作。義務教育階段學校，要對照鎮江市現代化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內涵、管理、隊伍建設、教學質量上求突破，通過創建活動，進一步擴大品牌學校數量，放大優質教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發展。高中學校要在面向全體學生的基礎上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高考的高位提升再立新功。
10.培植優勢項目，建設特色學校。貫徹《鎮江市中小學開展特色學校創建工作意見》，以學校聯盟的方式促進學校特色的共同發展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示范，帶動其他學校特色發展。以過程監控的方式促進快速發展，對于每一個特色學校共同體，以創建思想、項目規劃、實施過程、建設成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發展的基礎上強調整體評價。以智力支撐的方式促進科學發展，組建“特色學校建設智囊團”，定期研討，為特色學校建設提供智力支撐。滾動式創建，螺旋式提高，從打造優勢特色項目出發，致力于形成我市基礎教育的系列品牌目標，促進各校特色建設工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色項目建設的基礎上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。
1．中小學（幼兒園）招生工作會議。
2．評選省、市三好學生，優秀學生干部。
3．幼兒文藝會演，小學生文藝會演。
六月：
1．高考。
2．全市中考。
3．小學畢業考試。
4．期末考試。
七月、八月：
二、工作目標：
1.事業發展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學入學率、鞏固率、畢業率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.學校創建目標：爭創鎮江市現代化小學和初中20所、鎮江市優質幼兒園1所，創建江蘇盛鎮江市健康促進學校6所、鎮江市級以上綠色學校30～40所、鎮江市“中小學學生行為規范示范校”8所，100％初中學校創建成鎮江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校。在所有學校普及特色項目建設的基礎上，建設特色鮮明的領銜學校10所以上。
3.教育質量目標：堅持以人為本、全面發展的教育發展觀，加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續發展，為學生的終生發展奠定堅實基矗
三、工作思路：
（一）進一步規范辦學行為，在抓規范中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發展。
1.規范校務管理，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學管理規范》和《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》精神，增強法規意識和責任意識，加大專項督導和問責力度，促進學校管理的規范化和科學化，在自查、梳理、整改中規范辦學行為，破解發展難題，提升辦學水平。義務教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作，關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，建立完善的電子學籍檔案，各初中創建鎮江市無流生學?；蚩亓飨冗M學校，確保九年義務教育普及率。根據《江蘇省義務教育學校辦學標準》，積極推進城鄉義務教育標準化和現代化建設，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到小學每班35以內，初中每班40人以內，小班化教學25人左右。
2.規范教育管理，建設文明校園。整體規劃學校德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水平，完善片級德育工作機制，發揮好德育協作共同體的整體聯動功能，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規定》。重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發揮素質教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內容。加強禮儀教育和養成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內容。積極開展環境教育，創建各級“綠色學校”。建設合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。繼續在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經驗和成果，持之以恒地抓好養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。
3.規范教學管理，減負增效。嚴格執行課程法規，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。嚴格執行省教育廳“五嚴規定”和市教育局“五項規定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規范雙休日、假期活動，嚴格執行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節管理，達到減負與提質同步，面向全體與全面發展同行，不斷深化素質教育。繼續實施“省優質教育資源下鄉工程”，建設基礎教育信息化公共服務體系。根據省教育廳出臺的《全省普通高中進一步推進素質教育督導方案》文件精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創“江蘇省普通高中推進素質教育先進學?！薄０凑丈霞壊渴?，做好義務教育改制學校整改的有關工作。
4.深化課程改革，全面提高質量。義務教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優化實施策略，注重專業引領、加強區域交流，務求改革創新、形成課改成果。加強校本建設，從“一切為了學生”理念出發，努力創建“學習型學?！保M一步提高教師隊伍的專業水平，充分發揮教育科研在課程改革中的引領作用，探索和建立與新課程相適應的綜合評價體系。根據確立的五大課改專題，分專題召開推進會進行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的基礎上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體，為建成江蘇省鎮江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據《關于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規定”，積極應對，在薄弱環節和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創造條件正常開設通用技術課程。繼續開展課改先進學校的創建活動，促進課程改革的進一步深化和教學質量的進一步提高。
5.落實“健康第一”，促進全面發展。認真貫徹落實《中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《XX省學生體質健康促進條例》，開齊、上足、上好體育課程，全面實施大課間體育活動，保證學生每天鍛煉1小時，培養學生堅持鍛煉的好習慣。繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，建立學生體質測試報告制度、獎懲制度。加強專項調研和督查，廣泛開展群眾性體育活動，繼續開展學生陽光體育運動，真正使體育成為實施素質教育的突破口。實施中小學體育藝術“2 1”工程，開齊、開足相關課程，系統開展課外文體活動。認真組織好高中學校參加鎮江市田徑運動會，義務教育階段學校參加全市田徑運動會，進一步完善2011年中考體育方案。落實藝術教育課程，加強藝術教育設施建設，開展校園藝術節活動，提高學生藝術素養。認真舉辦好小學生文藝會演。認真貫徹國務院《全民科學素質計劃綱要》，重視科技教育，全面提高青少年科學素質。貫徹落實教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》，以抓好中小學生愛眼、用眼、護眼知識普及為重點，養成良好用眼習慣。健全學生健康檔案，確保學生每年一次健康體檢。建立學生缺課監測工作制度，做好因病缺課學生病因追查、登記和網絡直報工作。落實衛生防疫機制和校園傳染病防控工作（免疫工作、應急機制），加強衛生安全教育，積極開展“健康促進學?！眲摻üぷ?。
（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創新，注重教育內涵提升，促進教育優質發展。
6．改革幼教體制，推進幼教發展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優質幼兒園建設，擴大優質幼兒教育資源；進一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3周歲早期教育推進會，開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規范辦園，積極優化幼兒園內部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設步伐，加強幼兒園園務管理工作，整體提升我市幼教事業發展水平。加強特殊教育學校省民間藝術青少年培訓中心丹陽實驗基地建設，開展學前教育和康復訓練的整合研究。
7．改革評價制度，把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發展現狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質評價方式，促進學生全面發展。其次，改革對學校教育教學質量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發展為本，實現教育的可持續發展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯系性評價，并適時舉行相應的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續發展。
8．改革招生制度，促進社會和諧。認真貫徹《鎮江市2011年義務教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關于進一步規范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》，規范招生行為，控制生源流動，全面實施義務教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據省教育廳均衡教育的要求，繼續擴大省丹中統招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區域”的高中招生政策，從結構和質量上平衡城鄉高中生源，促進學生和學校的可持續發展。嚴格執行省教育廳有關文件規定，規范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續發展根本利益。加強對民辦學校招生和城區學校招生工作的調控，促進民辦與公辦、城區與農村學校的協調發展。進一步完善體育中考改革、初中信息技術考查以及中小學田徑運動會改革舉措，促進中小學生身心健康發展。加強施教區調整后調查調研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經驗、新成績，保證招生工作順利進行。
（三）進一步加強校本特色建設，在抓創建中鑄就品牌，實現事業整體優化，促進學校個性發展。
（一）資格審核
1、招生對象：具有鎮常住戶口以及父母或其他法定監護人（或本人）有效房產的適齡兒童、少年。2007年8月31日前出生的兒童為小學一年級入學對象；2013年6月小學畢業的學生為初中一年級入學對象。
2、審核時間：6月24日至30日。
3、審核辦法：符合小學一年級入學條件的適齡兒童，其父母或其他法定監護人在規定時間內持相關身份證、戶口簿、有效房產證，以及適齡兒童的幼兒園畢業證書、園籍卡、預防接種證到所屬施教區小學接受資格審核。符合初中一年級入學條件的2013年6月小學畢業生，其父母或其他法定監護人在規定時間內持相關身份證、戶口簿、有效房產證，以及學生的小學畢業證書、學籍卡到所屬施教區初中接受資格審核。
（二）報名注冊
1、7月15日至19日，各學校組織通過資格審核的學生報名注冊。
2、7月23日前，各學校在將新生學籍信息報教育局的同時報送一份鎮教育科備案。
二、關于施教區的認定
1、原鎮區內小學施教區仍按《關于調整鎮區內小學施教區的決定》（黃委〔2006〕53號）文件精神執行。
2、小學施教區內的、、、4個村，原東進小學施教區內的、2個村的適齡兒童到東街小學就讀。
3、實驗學校小學部與初中部的施教區為：村、村、村、村、村。
4、初中施教區為鎮中心小學、市東街小學、市小學和市橫巷小學的小學施教區。
5、行政區劃調整后的小學、初中施教區（主要是、、）仍按原鄉鎮學校的建制，在戶籍所在地的學校就讀。
6、村的適齡兒童可選擇到小學或小學就讀。
三、關于戶籍、房產的認定
（一）有效房產的界定：（1）適齡兒童、少年的父母或其他法定監護人或本人的房產證；（2）前述唯一住房若為按份共有的房產，其登記所占份額應大于或等于50%；（3）房產性質不可以為純商業用房。
（二）具有鎮戶籍和房產證。但戶籍、房產證不在同一施教區的，以房產證確定施教區。
（三）空掛戶的處理：考慮到歷史遺留問題，對改制學?；貧w前招收的小學生，既無鎮常住戶口又無有效房產證明的小學畢業生，一律回原籍施教區的初中就讀；如果有鎮空掛戶口，或者有固定有效住房并能提供合法監護人證明，但必須是在2013年6月30日前辦理的，可按照泰政辦發〔2010〕93號文件精神，由鎮教育科統一安排到有關初中學校就讀，服從安排的視為施教區非擇校生。從2013年秋學期起，所有小學一律不得招收施教區以外以及在鎮區內未購、建房且無固定住所的空掛戶適齡兒童入學。
（四）一些特殊情況的認定：
1、適齡兒童、少年隨祖父母（或外祖父母）在施教區內常住，其父母雙方均為不在本地的現役軍人（含武警）及公派出國工作的專家、技術人員，可以以其祖父母（或外祖父母）的房產證確定施教區。
2、適齡兒童、少年及其父母無其它固定住房，長期居住祖父母（或外祖父母）房產，且與祖父母（或外祖父母）同戶籍，可以以祖父母（或外祖父母）的房產證確定施教區。
3、適齡兒童、少年與祖父母（或外祖父母）同戶籍常住，且其父親（或母親）為獨生子（或女），可以以其祖父母（或外祖父母）的房產證確定施教區。
4、政府引進的特殊人才的子女以及現役軍人子女、革命烈士子女入學按相關政策執行，監護人必須提供相關證明材料。
5、妥善安排拆遷安置戶子女入學。根據小城市建設發展規劃，對、、及土地整理、增產掛鉤項目被拆遷并安置在定慧一、二期的適齡兒童和少年可分別安排到小學和初中就讀；被安置在小區適齡兒童和少年可安排到小學和初中就讀。但需提供拆遷補償安置協議書和驗房單等相關證明，經鎮教育科審核，憑《拆遷戶子女入學通知單》報名。其他在鎮區內被拆遷的常住戶口的子女在安置后有一次回原施教區的學校入學機會。
6、父母離異的適齡兒童、少年以法定監護人的房產證確定施教區。
7、適齡兒童、少年及其父母居住直管公房、公共租賃住房、廉租房、限價房的，根據與房管部門簽訂的相關協議確定施教區。
8、房產證抵押貸款的，提供房管部門開具的“房屋權屬證明”和《房屋他項權證》；新購房產而未辦理房產證的，需出具所購房產的全額房款的完稅發票和正式購房合同，預售房發票與協議書不作為入學報名依據。
9、適齡兒童、少年及其父母常住農村集體土地自建房或集資房但不能提供房產證時，必須提供建房許可證和村居委會出具的常住證明，按照房屋所在地確定學生的施教區。
四、關于外來務工子女入學
外來務工人員子女報名入學，由其父母或其他法定監護人一律憑下列材料到鎮教育科辦理申請轉學、借讀審批手續：（1）隨父母或其他法定監護人在我鎮暫住，有學習能力，未接受九年義務教育的學籍材料；（2）戶口簿、父母或其他監護人在我鎮的暫住證；（3）監護人與用工單位簽訂的勞動合同和養老保險證明；（4）經商辦企業的提供《工商營業執照》、納稅證明和租賃房協議。經審核批準后按就近入學規定，統籌安排到相關學校接受義務教育，家長必須服從安排，各學校不得以任何理由拒收。
五、相關工作要求
1、義務教育階段學校招生工作是社會關注的熱點，涉及到廣大人民群眾的切身利益，關系到教育公平和社會穩定。根據《市2013年高中階段學校招生工作意見》(泰教規〔2013〕1號)，從2013年就讀的初一年級學生起，所有公辦初中招收的擇校生畢業時不再納入四星級普通高中指標生范圍；招收的非擇校生必須在本校讀滿三年，普通高中錄取時方可享受指標生待遇。各學校要認真做好政策宣傳、戶口房產審核、學籍辦理、履行審批等相關工作，確保招生程序規范，招生秩序井然。
1．完善“五中心一基地”建設，由牽頭學校負責制定各中心的年度實施計劃，進一步完善各項制度、活動方案、活動措施及表彰獎勵機制，有計劃開展各中心工作；與牽頭學校、參與學校深入廣泛交流，確定一些切實可行的德育活動，不求多，重求實，穩扎穩打；同時要進一步加強德育隊伍建設，讓每個學校都有骨干，都有德育工作的組織者；適時組織“五中心一基地”開展情況交流會，評選表彰“五中心一基地”工作先進單位及先進個人。
2．結合各學?！傲蟮掠w系”建設，組織評選“區十大德育特色活動”，組織評選表彰德育工作先進單位及先進個人。
3．組織各學校深入開展學習、力行《弟子規》教育活動，年的工作重心應放到在熟練背誦的基礎上，讓學生分篇章聯系文句對照自己的生活與學習逐一落實上來，把品行修養具體化、行為化、習慣化，讓德育落地，克服道德認識和道德行為兩張皮的問題。
4．通過開展學雷鋒等主題教育活動和組織評選省市區級“優秀學生干部”和“三好學生”，加強中小學生日常行為規范和文明行為習慣養成教育，把德育工作落到實處。
5．利用傳統的節日、紀念日，通過在軍史館建立愛國主義教育基地,對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育，充分發揮節日所蘊藏的教育資源，實現“一節一教育主題”；10月組織全區和諧德育優秀主題班會評選。
6．認真落實《區關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》，通過論壇交流、報告會、表彰會、網絡培訓研討、外出參觀學習等多種形式，利用“請進來，走出去”的方式，對班主任進行全面、立體式培訓，加強班主任讀書活動，評選表彰一批優秀班主任。
7．積極組織學校開展好市網上家長學校運行工作，以市、區優秀家長學校的評選和復評工作為契機，指導學校發揮好學校家長委員會的作用，將學校教育、家庭教育、社會教育三大支柱進行整合，保證家長學校辦學的持續化發展。
8．適時舉辦心理健康教育講座，緩解教師和學生的心理壓力，提高教師自身心理健康水平；把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中；注重加強心理健康教育的教研活動和課題研究，通過市“積極心理健康教育”實驗學校的實驗研究，推廣我區學校優秀心理科研成果；積極做好學校心理教師的培訓工作，進一步擴大中小學心理咨詢師隊伍，同時做好市星級心理咨詢室的創建工作。
9．切實加強德育與社會實踐活動的聯系，把豐富多彩的社會實踐活動作為德育工作的重要載體，進一步管理和使用好已經建成的學生場所和基地，積極拓展青少年校外活動陣地，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的中小學生道德實踐活動，切實增強學生的道德體驗。
10．做好德育工作網站日常管理與維護工作，使其成為宣傳學校德育工作的一個窗口。
二、扎實推進課程改革
加大課程管理力度，開齊開好國家課程，提高“安全教育、環境教育、傳統文化、人生規劃”等四門省定地方必修課程的開設質量，發揮區中小學課程實施水平評估工作組的作用，采用隨機抽查方式，不定期對各學校課程實施情況進行督導；以“2+1+1項目”推動為依拖，規范藝體、科技、綜合實踐活動等課程的開設，加強對課程專、兼職教師的培養培訓，強化課程的綜合育人功能；繼續實施“2+1+1項目”工作評估，召開“2+1+1項目”推進階段總結會，及時總結經驗，改進工作；引導學?？茖W合理有效地開發校本課程，使校本課程真正成為符合學校辦學特色要求，實現學生培養目標的載體和支撐；以學校的辦學理念、學生培養目標、學校核心價值觀為指導，按照國家課程、省定地方課程校本化，校本課程特色化、個生化的基本原則，在系統與科學思考的基礎上，整體構建學校的課程體系；選擇城區和農村各1—3個課程改革的典型，高中培植1個典型，重點攻關，力爭有所突破，力爭年內推出一批課程實施水平高、辦學特色鮮明、在全市有一定影響的課改先進學校；積極探索新的選課走班模式，不斷總結成功經驗，并做好宣傳推廣工作，選修模塊開出率要逐步達到省教育廳的要求。
三、扎實推進課堂教學改革
加強對自主有效課堂教學、“生本教育”課題相關理論的學習，進一步明確自主有效課堂、“生本教育”教學改革的目標、策略和方法，深化對自主有效課堂、“生本教育”框架構建的研究；配合教研室修訂完善區學科教學意見，進一步完善區自主有效課堂教學改革體系，形成我區課堂教學改革特色；成立區課程改革專家指導團，選取8—10處學校進行重點分析、研究、指導，推出我區課堂教學改革典型，使之在市級以上產生影響，力爭有學校進入市、省樣本校行列。
四、扎實推進學校體育工作
1、認真落實課程標準。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、
上好體育課，不得以任何理由消減或擠占體育課時間。今年在全區中小學校開展體育優秀課評選活動，切實提高體育教學質量。
2、大力推進“全國億萬學生陽光體育運動”，確保學生每天1
小時體育鍛煉時間。高中要嚴格執行作息時間安排，確保上、下午的大課間活動時間；各初中、小學在沒有體育課的當天要科學合理地安排一節體育活動。組織好以推廣第三套廣播體操和校園集體舞為主要內容的大課間活動。
3、按《關于全面實施“體育、藝術2+1+1項目”活動的通知》的要求，深入開展課外體育活動，讓每一個學生都能掌握兩項體育運動技能，為學生的全面發展奠定良好的基礎。
4、認真實施《國家學生體質健康標準》。高標準做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、準確性、有效性、時限性。同時將數據匯總、分析，采取有效措施，不斷提高學生體質健康水平。
5、做好年的初四學生體育學業考試工作。按照市教育局中考招生的意見和要求的精神，做好學生考試的各項工作，確保此項工作平穩、有序、公正、安全。
6、積極開展各項體育競賽活動。設計規劃好年體育節內容，提早設計好年的大屆田徑運動會的相關內容，出新意，重普及，讓更多的學校、更多的學生參與其中并獲得展示的機會，打破部分大校、強校壟斷全部項目的局面，面向全體，均衡發展；組織好市區校園足球聯賽，組織參加市長杯足球賽、市中學生運動會，提高我區學生的身體素質和競技水平。
7、開展對全區學校體育工作的檢查評估。重點檢查體育與健康課程的落實情況、國家學生體質健康標準》實施情況、體育節系列活動參與情況、初中學生畢業升學體育與健康考試情況、長跑活動開展情況、大課間活動情況、學生每天1小時體育鍛煉情況。
8、積極引導支持學校創建體育特色學校。
9、加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，強化安全教育，確保師生安全；要加強體育場館、設施的維護，確保安全使用；要針對青少年學生的特點，建立校園意外傷害事件應急處理機制，尤其是要加強對大型體育活動的管理，做好安全應急預案、安全工作方案，防止發生安全事件。
10、深入學校，加強對體育教學工作現狀的調研，及時發現并解決調研中發現的問題。
11、組織對全區體育教師的培訓，提高體育教師的業務素養。
五、扎實推進學校衛生工作
1、規范衛生管理工作，重視學校傳染病的預防和控制工作。進一步完善并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨午檢制度、室內外環境保潔消毒制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。加大學校醫務室或保健室建設，加強學校專業醫務人員的配備工作。
2、積極開展健康教育。要確保健康教育課開課率達到100%。圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病、地方病、艾滋病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的身心發展，感受生動、形象的健康教育，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力，增強學生的自我保健和防病意識，積極開展形式多樣的健康教育活動和生活技能的訓練，將衛生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，幫助學生建立良好的行為習慣和生活方式。
3、組織好學生體檢和健康情況統計分析、上報、檔案等相關工作。
4、各學校每學期要對學生視力狀況進行兩次監測，同時確保照明、課桌椅達到基本標準，改善學生用眼衛生條件，降低青少年學生的近視率。
5、加大學校衛生工作的日常抽查力度，不定期對學校衛生的常規工作進行檢查，促進學校衛生工作扎實開展。
6、加大對學校衛生工作人員的培訓指導工作，提高衛生工作人員的思想素質、業務技能
7、深入到學校，加強對學校衛生工作現狀的調研，及時發現并解決調研中發現的問題。
七、扎實推進藝術、科技教育工作
1、開展系列藝術學科專項業務培訓，如：對全區負責合唱訓練的音樂教師進行訓練、指揮業務培訓，組織全區教師藝術教師業務技能大賽，組織優秀教師參加市、省藝術教師技能大賽等，加強藝術教師業務培訓，提升藝術教師專業素養。
2、制定下發區第二十屆科技文化藝術節活動實施方案，并有序開展系列活動；制定下發區第二屆合唱節通知，并組織現場比賽活動；組織“2+1+1”項目推進階段總結會，修訂2+1+1”項目實施意見和評價方案，對全區各學校“2+1+1”項目推進情況進行評定驗收；組織優秀節目和作品參加市第十三屆“百靈”藝術節和第十一屆“布谷”科技節等系列比賽活動；籌備教師節文藝節目，參加區、市教師節文藝匯演；組織市級藝術教育示范學校創建活動。通過開展科技、藝術系列活動，為師生、學校搭建展示才華、提升水平、相互交流的平臺。
3、開展全區科技教師培訓，不斷豐富科技教師的知識體系，提高科技教師的專業素養，優化科技教師隊伍，確保科技創新教育工作順利開展。
4、加大科普宣傳力度，營造科技創新的濃厚氛圍。通過舉辦科普知識搶答賽、科普教育黑板報、“科技長廊”、班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑廣泛開展科普教育。
5、制定下發第26屆區青少年科技創新大賽方案，并上報優秀作品參加省、市青少年科技創新大賽活動；組織參加全國科普示范區創建和全區科技周開幕式系列活動；組織第二十屆科技文化藝術節科技類作品展評系列活動，評選優秀作品參加市第十一屆“布谷”科技節比賽，為全面提升學生的科技素養和創新、動手實踐能力，搭建展示平臺。
八、扎實做好中小學招生工作
以推進教育均衡發展，辦好每一所學校為目標；以構建面向每一位適齡兒童、少年的教育服務體系，切實維護中小學生的合法權益，規范辦學行為為原則，扎實做好年中小學招生工作。
1、堅持義務教育階段公辦中小學免試就近入學制度，遵循公開、公平、公正原則，進一步完善《年義務教育段學校招生工作意見》，確保年義務教育段公辦中小學招生工作順利開展。
小學招生。繼續實行小學入學預報名制度和通知書制度。根據2010年各城區小學片區由小學對適齡兒童進行資格審查，并詳實登記相關學生信息，預報名結束后，根據城區小學辦學規模及預報學生分布情況劃定年城區各小學片區，由各小學負責統一發放入學通知書，學生開學時持入學通知書到學校報到。
初中招生。城區初中招生繼續采用由小學畢業學校初審，教育局復核的方式對所有畢業生家庭住址情況進行統計，根據初中學校辦學規模及各小區畢業生數按照統籌兼顧、相對就近的原則劃定初中學校招生片區，由各小學負責統一發放參與城區分配的小學畢業生初中入學通知書，學生持入學通知書按照全區統一時間報到。
鎮辦學校繼續根據戶口劃村居招生。
2、高中招生。在實行全市初中統一學業水平考試制度的基礎上，進一步探索高中招生制度改革，根據省、市相關文件制定出臺區年初中學業水平考試意見。
3、完善非本區戶籍常住人口教育保障機制。以保障農民工子女義務教育段入學合法權益，科學、合理、有序安排農民工子女入學為主，逐步探索非本區戶籍常住人口非義務教育階段的就學制度。
4、要提早加大招生政策的宣傳，營造良好的輿論環境，化解矛盾。年在教育信息網上創建“中小學招生”欄目。
5、要進一步探索、制定有效的中小學劃片招生調控舉措，緩解部分學校的招生壓力。
九、扎實推進綜合素質評價工作
根據市教育局《關于印發<市初中學生基礎素養評價方案（試行）>的通知》(教基字[2010]20號)的要求，在對中小學綜合素質評價工作調研的基礎上，積極協調區教師進修學校，適時出臺全區中小學學生綜合素質評價方案，并完善相應配套電子評價系統。
十、扎實推進學前教育工作
1．根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和國家、省《教育中長期改革和發展規劃綱要》精神，結合我區實際，科學編制全區學前教育三年（2010-2012）行動計劃，指導我區學前教育今后三年的發展。
2．規范幼兒園辦園行為，落實幼兒園安全管理工作要求。嚴格按照《區幼兒園辦園標準（試行）》要求，做好幼兒園登記注冊工作、保教工作、安全工作等日常管理工作，積極防控各種傳染性疾病，保障在園幼兒身心健康。
3．發揮好區學前教育中心教研組的作用，通過組織城鄉幼兒園手拉手活動、幼兒教師專業素質檢測、教學觀摩研討、論壇等活動，引領幼兒教師專業化成長，提升全區幼兒園綜合辦園水平。
4．積極爭創省、市示范、十佳幼兒園，進一步擴充優質教育資源并充分發揮其示范引領作用。
十一、扎實推進特教工作，讓殘疾學生在理解、關愛中發展。
1、逐步完善以特殊教育學校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務等形式為補充的特殊教育辦學體系，保障殘疾兒童少年的受教育權利。
2、完善普通中小學殘疾學生隨班就讀制度，促進殘疾學生與正常學生融合。加大特殊教育學校教師到普通學校巡回指導的工作力度，指導普通中小學對隨班就讀學生針對學生特點，制定個別化教育計劃，提升隨班就讀質量。適時召開隨班就讀教師專業培訓會。
3、進一步完善普通中小學與特教中心學校“結隊扶殘”制度，開展相關“結隊扶殘”活動。
4、堅持走文化立校、文化治校之路，加強特殊教育中心學校課程文化的宣傳力度，提升學校發展內涵。
5、大力宣傳特殊教育招生政策，保障每一名殘疾兒童接受義務教育。
6、加強特教教師培養培訓，在優秀教師表彰中提高特教教師比例。
十二、扎實推進學校文化建設工作，促進學校內涵發展
總結全區學校文化建設取得的經驗，選樹優秀典型，開展不同形式的交流活動；組織第四批市學校文化先進單位申報評選工作，推動全區學校文化建設再上新臺階。
十三、扎實做好全區中小學學籍管理工作
合理規劃安排好學籍注冊、學籍變更、資格審核（轉學、小升初、畢業證學生證、比賽）、材料發放、義務教育檔案整理等工作；進一步加強學籍管理員隊伍建設；要提前做好數據統計，為領導決策提供信息參照。
1、做好“兩基”鞏固提高工作，鞏固、提高入學(園)率。各校要認真貫徹落實同教[2003]103號《廈門市同安區2003年秋季小學幼兒園招生工作意見》文件精神，繼續加強學籍管理，嚴格休學、轉學、借讀審批制度。小學入學率確保在99.98%以上，力爭每一位適齡兒童都入學接受義務教育;繼續抓好隨班就讀工作。認真貫徹全國殘疾兒童少年隨班就讀工作經驗交流會議精神，推動建立隨班就讀支持、保障體系;健全篩查、鑒定、免緩學等有關制度與檔案管理；創造條件，扎實開展隨班就讀工作，不斷提高教育質量。殘疾兒童入學率鞏固在93%以上，務必按時完成省教育廳下達的三類殘疾兒童的招生任務;幼兒入園率要力爭實現95%的目標，創造條件，努力提高農村幼兒學前三年教育的普及程度。
2、加快校(園)標準化建設，做好示范校(園)創建工作。要有意識、有計劃地創建更高層次、更高水平的特色學校、示范學校，進一步提升我學區的辦學層次和辦學效益，“促進整體辦學水平的提高，促進初等教育的均衡發展?！?/p>
3、強化學校管理，努力提高辦學效益。
重建教學管理制度，規范管理。要根據新課程的理念要求，摒棄與課改不相適應的教學管理制度，更新修訂教學常規，把結果質量管理與過程質量管理結合起來。以提高課堂效率為重點，加強教師集體備課，優化課堂教學流程設計，精講、精練，因材施教，分層推進，重視學法指導，轉變學習方式，提高學生自主、探究能力。
4、做好教師聘用制工作，建立科學的教師評價制度。根據市教育局教師聘用制改革暫行規定精神，今年年底前，要做好教師核編、定崗、聘用工作。聘用制改革，是完善用人機制、建立科學的評價體系的大事。各校要積極宣傳，組織加強學習，明確自身權責，將聘用制的實施與教師師德師風、業務能力水平有效提升相結合起來進行，體現聘用制改革的積極意義。
二、堅持課改主線，推進課改實驗。
1、切實加強新課程實驗的領導和管理。新學期，各校要繼續貫徹落實同教[2002]41號《關于小學課程改革實驗推廣的指導意見》文件精神，進一步增強實施新課程的緊迫感和責任感，加強領導，規范管理。對照實驗工作目標和任務，認真反思，總結經驗，分析查找思想上、認識上和工作上存在的問題;強化學習，轉變觀念，樹立信心，采取有力措施，促進學區課改實驗工作扎實有效開展和逐步深化。
2、建立“以校為本”的教學研究制度。開展校本研究是促進教育教學質量提高約有效形式，也是新課程健康推進的需要。新學期，各校要認真組織教師學習今年《人民教育》、《福建教育》刊載的有關介紹“以校為本的教學研究制度”的文章，進一步認識“校本研究”的意義、內涵、理念、特征和任務，結合學校自身實際，建立“校本研究”制度，完善學校教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制。教師要養成讀書學習和反思的習慣，增強教研意識，把日常教學工作與教學研究融為一體，形成一種新的教師職業生活方式。努力構建教學、教研、培訓三位一體的教學支持網絡，不斷提高教師專業水平和教科研能力。本學期，要在堅持教學開放周活動的同時，繼續組織教師開展“我與課改同成長”活動，舉辦課改實驗公開課觀摩研討與評比。
3、以課改新理念為指導，積極推進評價與考試制度改革。要組織教師認真學習貫徹教基[2002]26號《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，要改變評價過分強調甄別與選拔功能，突出評價的發展性功能。逐步形成考試評價內容的多維性、形式的多樣性，主體的多元化。建立和完善促進教師成長、學生全面發展和學校教育質量提高的評價體系。新學期，各校要針對實際，貫徹落實市教育局下發的《關于建立班主任管理的學生成長綜合記錄袋的意見》(試行)和省、市教育行政部門即將下發的評價與考試指導意見，研究制訂實施細則，大膽實踐，積極探索。
4、立足實際，研究實踐，推動課改實驗工作。作為農村學區，課改實驗要從實際出發，針對農村小學辦學條件簡陋，經費緊缺，課改實驗教師包班的多等問題，因地制宜，在教育教學設施、教育內容、教學方式、管理方法、教研形式等方面，研究確定推動農村課改的措施。要充分發揮中心校、骨干校、各級骨干教師的示范作用。
5、切實加強課改實驗過程申的質量監控。要圍繞辦學質量的目標和要求，建立科學有效的動態質量監控機制;強化學區、小學質量、學科教研組質量監控網絡。通過開展教師集體備課、說課，教師間、校際間聽課、評課、觀摩教學活動、教學質量檢測、深入課堂聽隨堂課等加強對教師教學行為和學生學習方式的跟蹤研究，及時發現和解決課改實驗中存在的問題。加強對課改實驗教學工作的指導的管理，確保課改實驗工作的順利實施。
三、貫徹現代教育理念，加強教育科研，全面推進素質教育。
(一)、加強課題研究科研力度。
西柯學區的省級課題《多種媒體教育手段的綜合運用及效果研究》、《現代教育技術應用研究》現已進入了中后期階段，出版了第一期的研究專輯，課件的制作研究已從演示型向網絡型、互動型、智能化發展。幾年來，學區電化教學研究碩果累累，經市級推薦，學區參評全省首批現代技術實驗校。十月份前將迎接省級考評組驗收。
（二）、加快教育信息化步伐。信息技術教育的普及與推廣程度如何，是教育是否現代化的標尺。新學年，學區教育信息化工作思路為：
1、積極創造條件，為全面開設信息技術教育打好基礎。今年，中心小學、呂厝小學將開始開設信息技術教育課程，各校要積極做好準備，為進一步加強信息技術與教育教學的整合，以教育信息化推動學校教育教學的改革與創新。
2、要做好教育資源的收集與整理。新學期，學區教育資源網正式全面啟用，在原有的資源上起步，學區教育資源中心已逐漸開始吸納省內、全國的教育資源，今后，要加教育資源的收集、整理與優化、利用結合起來，充分發揮教育資源的優勢，實現減負增效。
3、促進教學理念的“信息”交流研討。學區網站內嵌的“漁人碼頭”論壇在經過暑假短短兩個月的快速發展后，已成長為省內知名教育論壇，許多教育知名人士、學科骨干、教育報刊雜志記者紛紛進駐，關于教育最新理念、課改實踐方案的討論非常踴躍積極，這是我學區的教育教學改革的一筆重要財富，一個重要的窗口，是提高我學區教師科研理論水平的一個優秀平臺。
4、要做好學校信息化管理、教師信息技術人才的培養。今年，學區的教學管理將逐步作信息化嘗試，教務工作、相關文件、通知的上傳下達將采取常規文本與電子文本相結合的形式。各校要抓住機遇，做好教師隊伍信息技術的培養。
（三）、加強英語教學。根據同教[2001]168號文關于轉發省教育廳《轉發教育部關于積極推進小學開設英語課程的指導意見的通知》精神，今年秋季我學區有40%的完小開設了英語課程。各校要采取有力措施，繼續全方位、多層次、多渠道地開展小學英語教師的培訓，提高英語師資素質。要加大小學英語學科教研力度，不斷提高小學英語教學質量。
（四）、加強學?？破战逃铜h境教育。各校要將科普教育納入工作規劃，開展科普系列教育活動；根掘環保責任狀要求繼續把環保教育納入學校教學計劃，通過各種形式的環保教育宣傳活動，潛移默化培養學生的環保意識。要積極開展校園的綠化、美化、凈化工作，努力創建“綠色學?！薄?/p>
四、抓好工會、共青團、計生、創安、退離協和校務公開、總務后勤工作。
1、抓好工會、團隊工作。各校要繼續從人力，財力上對工會、團隊工作給予支持，做好過細工作，經常關心、協助解決一些實際困難，充分發揮這些部門在學校工作中的積極作用。
2、抓好計生工作，實行規范管理，督促教師自覺做好晚婚和計生工作，計生對象要按規定參加查孕查環工作。
3、落實創安工作責任制。各校校長、教師要切實負起責任，落實責任書所簽訂的各項內容，認真實施普法教育，做好“學生帶法回家”、未成年人保護工作，維護校園治安秩序。學校教育教學工作、安全教育工作家校聯系要形成制度。要切實做好值日、導護和值班、護校工作，確保學校維護和師生安全。要堅持不懈地對學生進行遵紀守法和安全教育，尤其是防溺水、防食物中毒、防交通事故和防火、消防教育，把預防兒童少年違法犯罪、防止不安全事故發生落到實處。
4、認真做好校務公開工作，按規范、按程序做好校務公開工作，把校務公開工作與黨風廉政和行風建設結合起來，真正做到經?；⒁幏痘?、制度化，使廣大教師進一步明確學校的工作任務和目標，增強主人翁意識，充分發揮他們的主動性，積極性，通過校務公開促進學校的各項工作。
5、抓好總務后勤工作，堅持為教育教學服務。各校要嚴格執行“收支兩條線”規定，進一步完善財務管理制度，杜絕亂收費。各校校長要管好財、理好財，各項收費嚴格按規定標準，各項開支要認真預算，嚴格把關。
6、要重視老齡工作，各校要配合學區關心、支持退離協小組開展工作，從經費、場所及其他方面給予支持，為退離休教師排憂解難。讓他們老有所樂，老有所安，老有所為。
成教工作：
文技校要堅持為“三農”服務的辦學方向，充分利用現有的辦學條件，拓寬辦學思路，積極配合有關部門向農民宣傳，推廣農業技術和農業知識，完成全年辦學任務。樹立典型校，努力創造示范性村級示范校，切實使農村成人教育工作服務于農民致富奔小康。
幼教工作：
新學期，我學區幼教工作將針對本學區的地理位置特點，充分挖掘本學區的教育教學資源，爭取辦園經費，不斷改善辦園條件，吸引生源，把幼兒園辦成學習、活動的“樂園”。根據本學區教改中的重點、難點和疑點，開展教研活動，以實施適合農村園、又能促進幼兒和諧發展的最佳教學模式。
(德育工作意見另附文)
同安區西柯學區
2003年8月28日
西柯學區2003-2004學年度
第一學期月份工作安排
九月份：
1、組織入學(園)，抓好開學常規訓練。
2、做好期初小學、幼兒、三類殘兒快速報表，完成招生計劃。
3、進行期初常識藝體科集體備課；
4、加強學科教學質量監控，組織學區教學評價教研；
5、召開學區現代教育課題研究會，做好課題迎檢工作。
十月份:
1、各校組織“教學開放周”活動，加強校際互訪交流。
2、做好“省首批現代教育技術實驗校”審批迎檢工作。
3、開展學區課件、教改實驗課比賽。
4、召開學區課題研究學年工作會。
十一月份：
1、參加區市課改實驗公開課觀摩研討。
2、召開教學質量監控經驗交流會。
十二月份:
1、組織參加區級幼兒園主題活動指導、新教材培訓。
二、工作目標
1.穩定職教招生規模。全市中等職業教育招生7000人，與普通高中招生規模大體相當。
2.加強基礎能力建設。推進職業教育布局調整，*職高、農綜技校力爭建成省四星級中等職業學校，并進入國家級或省級高水平示范性中等職業學校行列。全市重點建設好富士康精密模具（南通）人才培訓中心和*職高綜合實訓基地，建成省級示范專業1—2個。新建*市級鎮社區教育中心3個。
3.服務新農村建設。實施農村教育培訓工程，全年完成農村勞動力轉移培訓3000人，農業實用技術培訓43000人，農民創業培訓1740人。
4.推進教育現代化。成立“區域教育現代化建設領導小組”，全面、深入地推進區域教育現代化建設。
5、規范民辦教育。進一步完善民辦教育辦學體制，加強管理監督，努力實現民辦教育的健康持續發展。
三、工作措施
1.加強對職業教育的領導。進一步加強對職業教育工作的領導，組織召開全市職業教育工作會議，出臺工作意見，加大改革力度，強化保障措施，推動我市職業教育進一步加快發展步伐，不斷提高職業教育對*經濟社會建設的貢獻率。
2.推進職教資源整合。根據《省教育廳關于推進中等職業教育持續健康發展的意見》精神，進一步加快全市職業學校布局調整的步伐。撤銷平潮職中、西亭職中的建制；支持*建校創建省三星級中等職業學校；重點建設好*職高、農綜技校，力爭兩校均建成省四星級中等職業學校并進入國家級或省級高水平示范性中等職業學校行列；大力支持江蘇電大*學院積極發展高等職業教育，創新思路，積極籌建高職學院。
3.穩定職教招生規模。創新職教招生工作思路，規范招生市場秩序，穩定職教事業規模，確保高中階段教育職、普規模大體相當。將各初中升入本市職業學校學生數作為重要指標，納入初中校長的爭先創優考評。鼓勵、支持各職業學校積極開拓省內外招生市場，在中西部地區設立招生、招工聯絡機構，與當地職業學校及職業培訓機構溝通聯系，采用聯合辦學的模式，為本地企業訂單開展學歷教育和技能培訓，引進技能型、應用型人才，滿足我市經濟社會發展對勞動力的需求。
4.加強校企合作對接。各職業學校進一步增強主動服務的意識，與市內相關企業建立長效、穩固的聯系、合作機制，根據企業對人力資源的需求，快速反應，將學校的學歷教育及技能培訓與企業對專業技能人才的需求緊密對接。在全市推進“四大主導產業人才培養培訓基地”建設：*職高——機械電子、精密模具、紡織服裝、現代服務業人才培養培訓基地；農綜技?！靶拊?、鋼結構、現代農業人才培養培訓基地；江蘇電大*學院——計算機應用、軟件設計、家紡設計人才培養培訓基地；*建?！ㄖI人才培養培訓基地。以此為依托，積極開展訂單式培養、菜單式培訓，滿足我市各類企業對技能型人才的需求，為我市產業集聚、經濟躍升提供人力資源支撐和高質量服務。同時，各職業學校在人才培養的層次、規格與周期上，也要順應企業需求，主動對接。
5.全面啟動職工教育。進一步加強企業職工教育，充實市級職工教育管理力量，建立健全市級職工教育工作網絡。全市規模以上企業將恢復和建立企業職工學校，組建職工教育師資隊伍，通過實行培訓、考核、使用、待遇相統一的政策，引導、支持員工通過教育培訓，提升業務素質，增強企業的核心競爭力。各職業學校、成人學校要積極為企業職工教育做好服務，配合相關企業開展崗前培訓、在崗培訓和文化培訓等。
6.加強實訓基地建設。加大對職業教育實訓基地建設的投入力度，重點建好示范專業、骨干專業的實訓基地，今年力爭建成2個省級示范專業。全市重點建設好富士康精密模具（南通）人才培訓中心和*職教中心綜合實訓基地。將各校實訓基地在承擔本校學生技能實訓的基礎上，面向其他學校相關專業學生和社會人員開放，擴大服務范圍。各校要充分利用企業的設備資源、技術資源和人才資源，爭取在設備先進、管理規范的各類企業以及示范性農業基地和其他服務性機構建立校外實訓基地，全市今年力爭建成5個校外實訓基地。
7.加強師資隊伍建設。建立職業學校教師到企業實踐制度，專業教師每兩年必須有兩個月到企業或生產服務一線實踐，并將其作為專業教師上崗和職務晉升的基本要求。加強“雙師型”教師隊伍建設，確保明年暑期前各職業學校的“雙師型”教師占比達到50％以上。
8.強化創業教育。進一步強化創業教育，加強學生的創業實踐，大力推廣“全真環境”下的創業教育模式，使廣大職校學生掌握創業知識，增強創業意識，形成創業能力，推進職校畢業生由“就業者”向“創業者”轉變。全市職業學校畢業生創業率力爭達到5%。
9.提高就業水平。進一步建立健全職業學校畢業生就業服務機構，與行業、企業和職業介紹機構緊密結合，為畢業生就業、創業提供咨詢指導和各種便利條件，努力提高學生就業質量，確保畢業生就業率98％，優質就業率（一次對口就業率、獲得較高報酬）70％，當地就業率30%以上。
10.推進課程改革。加快向“以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系”過渡，挖掘和整合學校、企業和社會的課程資源，開發和使用多種形式呈現的校本教材。*職高力爭進入“江蘇省職業教育課程改革實驗學校”行列，農綜技校力爭成為“江蘇省職業教育課程改革實驗點”。重點圍繞課程改革、教師專業發展和提高教學質量等，積極開展職業教育科學研究和教學研究，大力推進以專業課程開發為中心的校本研究。改革教育教學評價機制，把畢業生具有良好職業道德、勝任工作崗位要求，作為考核教育質量和辦學水平的重要指標。
11.加強鎮成教中心校建設。貫徹落實《江蘇省教育廳關于進一步加強鄉鎮成人教育中心校建設的意見》，充分利用現有教育資源，切實加強鎮成人教育中心校建設，努力做到編制獨立、校園獨立、辦學獨立、經費獨立，確保年底前80%的學校達到省定合格標準。
12.著力推進社區教育。建立健全社區教育工作機制，形成以社區培訓學院為龍頭、鎮社區教育中心（鎮成教中心）為骨干、村文化技術學校和社會培訓機構等為基礎的社區教育網絡，確保建成省級社區教育實驗區和省級社區培訓學院。引導、支持各鎮整合基層黨校、人口學校、科協、文化活動中心等教育資源于一體，把鎮成人教育中心校建設成為鎮社區教育中心，為社會主義新農村建設服務，力爭今年新建*市級鎮社區教育中心3個。
13.加快發展職業培訓。積極實施農村教育培訓工程，努力提高服務水平，促進農民增收致富。繼續把農村勞動力轉移培訓作為重點培訓內容，大力實施“定向培訓”、“訂單培訓”，確保全市年培訓3000人。根據當地產業轉移需要，配合農林、科技部門積極開展農業實用技術培訓，全年培訓43000人。立足培育“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，著力提高農民的科技文化素質和就業、創業能力，全年完成農民創業培訓1740人。
本學期我園后勤工作以《園務工作計劃》為依據，以《上級學校安全工作意見》為指導，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，進一步樹立服務思想，繼續加強后勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的后勤保障，努力開創后勤工作新局面。
二、具體工作與措施
(一)加強后勤隊伍建設，努力探索規范化管理途徑。
1．繼續加強后勤人員的思想教育，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，使保育工作細化、量化。增強工作責任心，每天工作中體現“勤”“快”“好”。
2．加強后勤人員業務培訓。組織保育員學習《教職工工作規范》《保育員一日常規》及有關的文件、政策、法規。定期開展業務方面的培訓和指導，學習傳染病的預防、常見癥狀等知識，期中學習托幼機構常用物品消毒常規并進行實際操練。并在如何做得精，如何做得的細上做進一步的探討研究。通過學習討論工作職責、針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。并進行業務技能比賽，評出最佳服務明星。以良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好各項保育工作。組織食堂人員每兩周業務學習一次，學習《食品衛生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規范操作。各項衛生工作細化到個人，加強檢查和不定期檢查，發現問題要追究責任。
3．繼續實施后勤人員工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
(二)抓好校園衛生管理，創設良好的育人環境。
1．加強園內花木、草坪、種植園地養護工作，在草坪成長期，加強施肥，定期拔草、修枝、灑藥。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。各室內外布置美觀，富有童趣。
2．整個校園內外分工到人，明確責任區與責任人，包干人員做到保管區隨時整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持墻面的整潔，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
3．每周一次班級衛生、包干區的日常檢查并加大抽查力度，扎扎實實地抓好衛生工作，對衛生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。
(三)加強財務管理，開源節流，創建節約型幼兒園。
1．加強園產管理，努力發揮有資產的效益。繼續探索物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，及時做好園產登記、保管、申領、維修、報廢等環節工作，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，各室物品責任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責任。
2．加強教學設施的維修與更新，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
3．嚴格執行財務制度，認真執行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，每月落實幼兒伙食賬目的公布。
4．堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進行環境創設，積極倡導節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作，確保正常教學秩序。
(四)做好安全防范工作，加強安全教育，增強教師的安全意識。
1．每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每周進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。
2．加強門衛職能，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。
3．加強對食堂的衛生和安全管理，嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品采購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查，杜絕因衛生、質量問題而引起的不良事故的發生。
4．繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。
5．強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識的培訓，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃生技能。
(五)規范衛生保健工作，提高衛生保健質量。
1．保健教師要做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。
2．加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。
3．落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。
4．對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。
(六)科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。
1．按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量。保證幼兒每月營養均衡攝入。
2．抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜并及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
3．合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費?？顚Ｓ谩?/p>
4．倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發現過期食品及時進行處理，確保庫內無過期食品。
三、逐月工作安排：
二月：
1．做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
2．全園衛生大掃除。
3．檢修全園水電設施和門窗桌椅。
4．做好繳款、財務公開工作。
5．進行“春季防傳染”衛生宣傳工作。
6．認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。
7．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。
三月：
1．培養幼兒良好的用餐習慣。
2．教育幼兒愛護公物。
3．開展慶“三八婦女節”活動。
4．定期檢查班級衛生、寢室衛生及各班的衛生清潔區情況。
5．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。
四月：
1．抽查各班的衛生清潔區情況。
2．抽查各班口杯清潔情況。
3．對食堂電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。
4．檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。
5．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。
五月：
1．查看幼師的一日工作情況。
2．檢查班級幼兒來園登記情況。
3．為“慶六一”做好各項準備工作。
4．對班級與辦公場所的空調進行一次全面的檢查與維護。
5．進入夏季前清洗空調。
6．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。
六月：
1．慶?！傲弧眱和?。
2．做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落。
3．各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作。
4．大班畢業典禮。
5．做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
6．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。
七月：
1．清點班級以及其它園內財產。
2．做好財務稽核工作。
3．歸還出借物品。
幼兒園后勤工作計劃2一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》以及學校工作計劃為指導，根據婦幼保健院及上級各主管部門的工作要求，認真落實抓好衛生保健、財物、食堂、門衛及園內環境優化管理等工作。同時，加強后勤人員的服務意識，真正做到服務于幼兒、家長、教師和社會，保證給幼兒提供一個健康快樂的成長環境。
二、工作目標
加強日常工作的檢查、考核力度，培養其自覺意識，使后勤操作更加規范、有序；做好園內財產保管和維護工作，做到物盡其用；加強食堂管理，做好幼兒飲食衛生工作；強化門衛人員的安全責任意識，全力做好校園保衛工作。加強后勤工作管理，做到督查力度到位，考核獎懲分明；強化后勤人員的隊伍建設，樹立服務思想，提升服務質量，為幼兒園工作順利開展提供后勤保障。
三、主要工作及措施
（一）加強后勤人員隊伍建設
每周召開一次食堂人員會議，每月進行一次食堂人員食品安全培訓，組織全體后勤人員進行思想教育和業務學習，牢固樹立服務意識，使后勤操作更加規范、有序。將保育工作細化、量化，規范保育工作，提升參教意識，協助老師共同完成保教任務。平時加強對后勤人員日常工作的監督和檢查，培養其自覺意識，嚴格執行月工作考核制度，獎優罰劣，激發后勤人員工作的積極性與主動性，提升工作效率和服務質量。
（二）扎實開展衛生保健工作
1．督促保健員做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關，不流于形式，發現異常及時進行合理處理。同時，加強園內衛生消毒工作的規范化管理，嚴格按照物品消毒常規要求，定時、定量進行消毒，控制秋冬季傳染病、多發病的發生。
2．4月份將邀請鎮衛生院兒保科醫生為全園幼兒進行視力、聽力、齲齒、身高、體重的檢測工作并進行健康分析、評價。督促保健員做好體弱兒、肥胖兒的登記和個案跟蹤管理工作，每月進行一次情況反饋。督促保育員做好體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。
3．督促保健員每月1日更新保健宣傳資料，落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理與生理保健并重，定期開展健康教育專題講座。加強家園聯系，共同做好幼兒的保育工作。
（三）強化園內財物管理
1．進一步完善固定資產的管理，由專人負責做好財產登記、保管、申領、維修、報廢等環節工作。各室資產保管責任到人，不得隨意搬動。定期檢查各室的資產情況，如有遺失或損壞將追究責任。
2．嚴格執行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。抓好物品進出庫登記管理，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作，確保正常教學秩序。加強物品的申購、采購、保管、使用管理，充分發揮資源的使用價值，做到物盡其用。
3．加強園內設施設備的保養、維修與更換，對小型維修工作嘗試自己動手維護，竭盡所能節約維修經費開支。平時倡導全體教職工節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。
（四）加強食堂衛生安全管理
1．嚴格執行《食品安全法》和《江蘇省學校食堂安全管理操作指南》的要求，嚴把食品關，杜絕食物中毒事故發生。認真做好食品的臺帳登記、驗收、索證、索票、出入庫等工作。每日入廚房督促廚房工作人員嚴格規范操作食品加工流程，重視食堂餐廚具的清洗、消毒及保潔工作，每日做好48小時幼兒食品留樣并如實記錄等。
2．加強伙食質量的管理，堅持每月月底召開一次膳食委員會，討論分析近期膳食情況，不斷改進幼兒膳食質量。按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理、科學的帶量食譜，保證幼兒膳食均衡。合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費?？顚Ｓ茫龅交锸迟M支出控制在3%以內”。
（五）加強安全防范管理
1．做好每日全園常規安全檢查，每周后勤工作督導檢查，全園每月定期和不定期的對大型玩具、設施設備，消防器材等進行安全檢查和保養，發現問題及時整改，復查形成閉環，消除一切不安全因素，避免安全事故的發生。
2．加強門衛職責，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門。做好來外來人員的登記工作，對外來人員要詳細詢問并登記，經允許后方可入園，謹防不法分子入園，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。同時，做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查，確實做好安全保衛工作。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡接送幼兒。行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。
3．強化全體教職工的安全意識，把幼兒安全放第一位。要求教師在備課、組織幼兒活動時都要考慮到安全教育的內容，時刻將安全工作貫穿于每日幼兒的教育活動中，經常開展以防火、防電、防燙、防溺水、交通安全、飲食衛生等安全教育活動，增強師生的安全防范意識。定期組織開展安全疏散演練活動，不斷提高全體師生應對突發事件的處置能力及逃生、自救自護能力。
（六）抓好校園衛生管理
1．加強園內外花木、種植園地、自然角等養護工作，教育幼兒愛護幼兒園的一草一木，使園內外環境做到凈化、美化、綠化。整個校園內外衛生區域包干，分工到具體責任人，共同維持校園整潔，不斷優化校園環境。做到室內外布置美觀，富有童趣，無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持墻面的整潔，各種用具擺放整齊等。
2．每周進行班級衛生、包干區的日常檢查并加大抽查力度，扎實地抓好衛生保潔工作，對衛生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。每周進行一次班級衛生評比，促進對衛生工作的積極性和主動性，共創良好的育人環境。
四、各月份具體工作安排
二月份：
1．全園衛生（重點毛巾、水杯消毒情況）、消防設施、安全工作檢查。
2．擬定辦公教學用品、幼兒生活學習用品、常備藥品等采購計劃。
3．食堂及采購驗收人員培訓，食品安全自查。
4．協助舉辦元宵節幼兒慶祝活動。
5．布置收費工作。
三月份：
1．監委會對20xx年度食堂收支進行督查。
2．食堂及采購驗收人員培訓，食品安全自查。
3．監委會對20xx年1、2月食堂收支進行檢查。
4．組織幼兒開展消防安全演練
5．春季傳染病的預防與護理指導。
四月份：
1．保育員、廚房人員培訓與查核、廚房人員進行烹飪技巧、烹飪安全培訓
2．組織清明節紀念活動。
3．學校監委會活動
4．區域游戲教玩具采購。
五月份：
1．保育員技能大賽。
2．學校監委會活動。
3．安排本月保育員、廚房人員培訓與查核，食品安全自查。
4．及時添購各班所需物品，做好后勤保障工作
5．準備“六一”兒童節慶?；顒?。
六月份：
1．準備端午節慶祝活動。
2．各班設施自查，戶外各項設施安全檢查，準備暑期集中維修。
3．安排本月保育員、廚房人員培訓與查核，食品安全自查。
4．清查資產、材料，各室資產清查移交。
5．監委會對本學期食堂收支進行督查。
6．學期結束其他工作。
幼兒園后勤工作計劃3一．指導思想：
本學期我園的后勤工作將緊緊圍繞太倉市新區幼教中心工作思路，遵照香花幼兒園的園務工作計劃，把握新香花的重建契機，立足后勤服務，為保證教師教育教學正常開展而不懈努力。
二．工作目標
安全重防患、保育奔優化、食堂保健康、服務創新招、重建做準備。
三．工作措施與要求
（一）環境設施設備建設
1．維持香花的原貌，盡可能使環境做到清潔衛生、整齊美觀。
2．日常多關注設施設備的小修小補，能自己解決的盡可能想辦法解決，結合每月一次的教師安全隱患自查，做到及時落實解決隱患問題。
3．為每個教師準備一個材料袋、每班一個材料框，放置于多功能活動室里，每月老師們完成一些環境布置材料以后放入其中，統一保存。
4．結合植樹節，開展我為班級添綠色活動。另外，移栽好部分的果樹到婁江幼兒園。
（二）安全工作重防患
（1）首先一個是日常的安全工作落實，老話重提，不管在組織什么活動前，教師們都要對孩子進行安全教育，不要怕麻煩，多說多提醒。另外，特別是早晨晨間鍛煉的時候，教師必須參與幼兒的活動，關注幼兒的活動，切不可出現兩個、三個老師聚在一起說話、聊天，一旦發現，必將在月考核里體現扣分。
（2）繼續安全主題周活動。在開學初召集組長與保健老師確定了本學期的安全月重點和周內容。如，二月，開學安全——不攜帶銳利的器具及危險的物品來園；三月，為食品安全衛生月，涉及內容有——細嚼慢咽、食品安全不吃變質食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行安全交通月，涉及內容有——不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過馬路、外出游玩的安全；五月，防震、日?；顒影踩?，涉及內容有——玩玩具的安全、防震知識學習、防震演練、乘坐電梯的安全、著裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內容有——陌生的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每周有話題。
（3）加強警民聯系，利用當地派出所的資源，開展安全預案演練、防震演練。
（4）三防工作的落實到位，職責制度明確。技防：經常注意檢查技防設備的安全情況，做好檢查記錄和相關的處警記錄。人防：經常督促保安人員提高警惕，特別注意不放陌生人進入校園，做好來訪者的登記工作；成立好護園隊，安排好值班人員名單等。物防：注意經常檢查幼兒園的設施設備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切安全隱患。
（5）安全隱患的自查。做好每月一次的安全隱患自查工作，及時發現隱患、解決隱患，重在落實解決上。
（三）保育管理奔優化
1．保育員的管理。從上學期來看，保育員們的工作態度好、積極性高，保育工作完成比較好，但是在規范上可能還是有一定距離的，所以本學期，我們要在規范性操作上作進一步的要求，并依然由各班老師共同來監督。具體做到：第一，每月例會照舊，抓學習與平時工作中的問題交流；第二，細化保育員日常操作規范，優化保育員工作質量；第三，保育員操作規范技能過關，每月一個內容。具體內容與保健老師共同商量決定（見下面）。力求使保育工作也提高到一個新的標準與水平。
保育員操作規范技能過關內容：桌面清潔消毒、整理臥室折疊被子、清洗杯子消毒餐巾。（完成時間與要求待定）
2．衛生保健工作管理。保健老師加強晨間檢查，杜絕幼兒帶危險品進入幼兒園；加強季節傳染病的預防工作，特別是流感的防控工作；保健老師每月做好各類人員的衛生安全保健知識培訓，督促保教人員做好各類衛生保健工作；兼顧食堂衛生，制定好合理的幼兒營養食譜；整理好相關衛生保健臺賬。
（四）食堂管理保健康
1．期初重申相關的食堂工作要求，做好索證工作。
2．保健老師認真制定幼兒食譜，每天都要認真監督食品質量，杜絕變質食品進入幼兒園，把好采購工作這一關。
3．食堂人員對照菜譜合理烹調菜肴，烹調中要多方考慮幼兒的年齡特點。
4．做好食堂食品48小時留樣工作。
5．做好食堂保潔與消毒工作。
6．園部組織人員定期不定期進行食堂安全衛生檢查，確保食堂安全無事故。
四、具體日程安排
二、三月份：
1．做好各項開學工作，搞好幼兒園內外的環境衛生工作。添置好教育教學所需的各類物品和材料。
2．結合三八節，籌備開展親情節活動，做好相關的籌備服務工作。
3．保健老師給教職員工進行一次“食品安全衛生”講座，給小班幼兒集體上一次“別把異物放入口中”大課活動。
4．做好春季常見病、多發病的預防工作。辦好流感防控宣傳欄。
5．開展保育員單項過關測試——清潔消毒桌子。
6．配合工會，組織好一次慶祝三八婦女節活動。
四月份：
1．結合清明，開展大帶小春游遠足社會禮儀實踐活動，做好相關的安全教育和后勤服務工作。
2．結合交通安全月，邀請民警叔叔來園給中大班幼兒講交通安全小故事。
3．開展保育員單項過關測試——疊被子收拾床鋪。
4．加強食堂衛生工作，防止春季腸道傳染病的發生。
五月份：
1．結合勞動節開展社區活動，進行節日教育。
2．“六．一”慶祝活動的各項準備工作。
3．開展抗震防災安全月活動，組織一次幼兒防震安全演練。
4．做好初夏防蠅衛生工作，確保食品衛生。
六月份：
1．六一慶?；顒?；結合端午節開展節日教育。
今年上半年全縣共有各級各類學校279所，其中：普通中學12所（初級中學10所，完全中學1所，高級中學1所）；小學251所（學校193所，教學點58個），幼兒園14所，職業中學1所，教師進修學校1所。各級各類在校生38047人（女生17961人，少數民族8676人）。其中：普通中學高中1758人，初中8791人，職業中學高中1273人，小學在校生22397人，幼兒園（含學前班）3828人。各級各類學校教職工共2876人（在編2845人，聘用教師30人），其中：普通高中專任教師160人，普通中學初中專任教師648人，職業中學高中專任教師72人，小學專任教師1632人，幼兒園教職工202人。全縣高中、初中、小學專任教師的學歷合格率分別為72.5%、87.8%、97.43%。全縣有各級各類學校校舍建筑面積230958平方米，中學和小學的生均校舍建筑面積分別為7.7平方米和6.2平方米。其中：經城建部門鑒定為D級危房有153間校舍33462平方米。
二、主要工作
（一）重視和加強學校德育工作。
為認真培養德才兼備的社會主義建設人才，教育局在總結往年成功經驗的基礎上，繼續把德育工作放在首位認真抓好落實，全縣各級各類學校以養成教育、法制教育和心理健康教育為主要內容，三月文明禮貌月主要開展了好人好事、慰問軍烈屬和孤寡老人、植樹造林、綠化家鄉等系列活動；六·一國際兒童節廣泛開展座談會、報告會、文藝演出等活動。在教師中認真開展向“黃、賭、毒”告別和以“愛崗、愛校、愛生、敬業、奉獻”為主的師德教育活動。學校積極開展文明學校的創建工作。認真做好省州縣級“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班級體”的評選認定工作。同時，教育局還結合解放思想大討論教育活動，啟動實施了行政問責等“四項制度”，廣泛開展了師德教風教育活動。教育局站在全縣教育主管部門的高度，通過周密細致的組織、指導，各項活動得以有序開展，取得了明顯成效，廣大中小學生的日常行為日益規范、法律意識不斷增強，教師綜合素質不斷提高，熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌已成為學生精神世界的主流。
（二）嚴抓系統行風建設。
一直以來，教育局都本著以預防為主的原則，采取以會代訓的方式開展對干部職工的宣傳教育，堅定政治立場，原則辦事，提高工作效率，樹立廉潔奉公的作風，為基層學校樹立了良好形象。一是教育局繼續在機關實行上班簽到制度，明確工作職責，完善工作規章制度，加大對干部職工的監督檢查，在機關和學校啟動實施問責制和“三項制度”，提高了機關工作效率。二是開展教育收費專項和經常性檢查，監督教育經費使用，減輕群眾負擔，保證有限的經費用到刀刃上，半年來學校沒有出現亂收費和違規使用義務教育經費現象，2010年上半年得到“兩免一補”資金517.59萬元，其中：免費教書138.38萬元（小學22397套，補助金額75.8萬元，初中8791套，補助金額62.58萬元）；補助寄宿生活費379.21萬元（小學補助人數6117人，補助資金152.93萬元，初中補助人數6034人，補助資金226.28萬元）。得到中央、省補助農村義務教育階段公務費（含免雜費資金）416.8萬元（中央333.44萬元，省83.36萬元），其中：補助初中8791人，資金164.8萬元，補助小學22397人，資金252萬元。已全部按要求落實到學生手中。三是跟蹤監督好對縣二中教學樓、逸夫中學綜合樓、職中實訓樓、各中心校危房改造等教育項目的招投標等程序，防止暗箱操作，保證了項目的正常啟動實施。四是做好各種考試試卷的保管保密及監督工作，保證各種考試的順利進行。五是嚴肅辦案規則，做好各種案件的查處工作，上半年以來，教育局紀委共接受群眾來信來訪9件，全部作出了答復和處理，維護了廣大教師和群眾的權益。
（三）認真組織并順利通過縣級人民政府教育工作督導評估檢查。
按照云南省人民政府教育督導團的通知要求，縣被列為2010年縣級政府教育工作督導評估縣之一，教育局按照《云南省縣級政府教育工作督導評估標準》和《云南省縣級政府教育工作督導評估辦法》的規定，當好縣委政府的參謀助手，按照6項A級指標20項B級指標的要求，依照縣鄉人民政府和各級各部門的法定職責，對照檢查落實，逐一完善各種檔案資料，將“四個一票否決”作為工作重點，狠抓各項工作的落實，以縣為主的教育管理模式得以鞏固，政府辦教育、全社會關心支持教育的融資模式基本得到建立，各項指標達到了要求。并經報州人民政府復查通過。2010年6月14日至17日，省政府教育督導團按照“聽、看、查、議、反饋”等6個督導評估檢查程序，對縣人民政府教育工作進行了督導評估檢查，認為縣各級黨委、政府、社會各界、人民群眾的重教意識強，教育地位得以提升，教育優先發展得到落實，教育面貌發生了顯著變化，各項指標已達到要求，教育發展水平邁上了新臺階，認為縣人民政府的教育工作督導評估已達到合格縣標準。
（四）全面組織實施農村現代遠程教育項目。
今年以來，教育局在去年組織實施農村現代遠程教育項目的基礎上，組織人員安裝調試項目設備，繼續組織了5批100余人次參加省州組織的培訓，提高項目管理人員的操作能力，充分發揮項目設備在教學工作中的功用。健全和完善了各種內部管理制度，檢查整改學校在設備使用過程中存在的問題，維護保養各種設備，并根據州上的要求，建立了縣教育局網站平臺。今年4月初，州現代遠程教育項目領導小組組織人員按照項目要求對全縣263個項目點進行了全面檢查，認為我縣領導重視，設備安裝調試使用正常，充分發揮了設備的功用，通過了驗收。
（五）促成舉辦“愛心圓夢”捐資助學活動。
隨著社會經濟的發展，高中教育質量越來越受到人們的關注，成為了社會的熱點和敏感話題。全州2004年進行教育綜合改革后，我縣由于受到經濟發展水平、自然資源和地理環境等方面的因素限制，許多優秀教師和學生都外流，致使我縣高考質量滑到了最低谷。今年以來，我縣采取了較為有力的措施，把發展高中教育作為工作的重中之重抓好各項工作的落實。在抓好高中管理、教學研討等課程管理的基礎上，深入調研，在大量掌握第一手資料的基礎上，當好縣委政府的參謀助手，促成舉辦“愛心圓夢”捐資助學工程，積極動員全社會捐資助學。同時，教育局還積極修改完善各種獎勵方案，調整學校內部分配制度，大面積獎勵優秀學生和教師，拉開教師收入差距，刺激學生學習興趣，吸引我縣優秀學生就地入學，用資金、感情留住優秀教師。
（六）繼續舉全力抓好“兩基”鞏固提高工作。
教育局以高度的責任感，采取多種措施始終把“兩基”鞏固提高作為工作的重中之重抓緊抓好抓落實。一是深入調查研究，準確掌握學生入學情況，及時采取措施，積極爭取各級政府及有關部門的支持，認真做好“兩基”鞏固提高工作。二是為確?！皟苫备黜椫笜诉_標，年初，教育局與各鄉鎮中心學校簽定“兩基”工作目標責任書，縣人民政府與各鄉鎮人民政府簽定教育工作目標責任書，同時加強管理過程的督查與指導力度，配合縣人大、縣政協對教育工作進行視察監督、指導，有效促進各項工作的開展。三是努力抓好農村成人教育、掃盲工作、職業教育，開展了“無文盲鄉村”活動，促進協調發展。通過努力，全縣2007學年有7--12周歲適齡兒童22094人（含隔年招170人），已入學21894人，入學率99.86%，鞏固率99.04%；13--15周歲適齡少年9294人，初中階段在校學生9323人，毛入學率100.31%，鞏固率97.83%，相關硬性指標達到國家有關標準。
（七）努力抓好教師隊伍建設。
教師作為學校教育工作的主力軍，教師整體素質的高低直接關系到教育事業的發展。半年來，教育局通過多種措施，加大教師培訓力度，充分發揮教師在教育工作中的主導作用。一是抓好教師履職晉級培訓考試的準備工作；二是認真抓好學歷教育培訓，積極動員教師參加成人高考和高等教育自學考試，同時與云南師范大學、省廣播電視大學聯系在縣職中設教學點，方便教師就讀，為我縣初、高中合格教師提供條件。三是開展骨干教師培訓，我縣在積極開展對教師全員培訓的同時，加大骨干教師培訓。四是為了切實發揮現代遠程教育項目設備的作用，提高教師運用現代教學手段的能力，教育局從今年5月份起，開展了計算機全員教師培訓，目前已組織培訓5期116人。
（八）狠抓教育科研管理，提高教育教學質量。
教學質量是教育活動永恒的生命線，教育局把教學管理納入中心工作認真抓好落實。一是繼續采用教學目標管理，與學校簽訂目標，細化目標和責任，在教育系統基本做到了個個有任務，人人有指標，增加考核的可操作性和客觀性。二是認真組織人員下鄉開展送課下鄉，講座，聽課、評課活動，規范教學常規管理指導。三是加強中、高考的研究與指導。制定了本縣中考復習工作意見，組織教師參加了省中、高考研討會，組織了全縣的中考模測，出臺了本縣高考的復習備考工作意見，加強了高三復習迎考工作的研究和管理，召開了本縣兩次高考研討會，組織高三學生參加了省兩次模擬統測，并對統測進行了認真的分析研究，有效地指導了本縣的高考復習備考工作。三是加強教學用書管理，開齊課程，訂齊教材，嚴禁非法出版物流入課堂。四是積極推廣普通話校園語言工作，要求學校要充分重視普通話的推廣工作，要把這項工作作為常規性工作來抓，要有制度和措施，努力使普通話成為校園語言。由于工作思路清晰，目標適當、跟蹤檢查到位，今年普通高中取得了優越成績。今年畢業生報考普通高校學生有577人，全縣高考上線328人，上線率55.6%。其中：上本科線124人（一本18人，二本58人，三本48人）。高考文科狀元573分，理科狀元568分，均屬一中考生；上專科線204人（一專44人，二專84人）。職業高中畢業生報考高等職業技術學校的有116人，上線60人，上線率51.7%。
（九）抓好學校安全工作，創建良好的教育發展環境。
半年來，我們把學校安全管理當作工作的重中之重，堅持大小會議必講安全，干部下鄉必查安全，目標考核必究安全。做到了學校安全穩定工作組織到位，工作到位，督查到位，經費到位，半年來杜絕了重大安全事故的發生，穩定和諧的校園環境基本形成，為教育持續健康發展營造良好的育人環境，沒有發生不安全事故。一是加強領導，明確責任。為使學校安全工作做到警鐘長鳴，常抓不懈，3月初制定了教育系統安全工作計劃，成立了安全工作領導小組和應急工作領導小組，確定安全工作目標和安全工作重點，制定安全工作措施，形成人人講安全，事事重安全，校校抓安全的工作局面。二是建立學習安全教育陣地，加大安全教育的宣傳力度。通過學校安全簡報、宣傳畫、宣傳窗、廣播、家長學校等陣地和安全例會、家長會、家訪、致家長信等途徑，把《國家安全法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護法》、教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和省、州、縣的安全檢查制度等相關工作的法律、法規和安全教育知識宣傳到學生、學生家長和廣大人民群眾。據不完全統計全縣共發出宣傳材料9000余份、張貼宣傳標語、宣傳畫4000余份、懸掛橫標30余條，提高了社會、群眾對學校安全工作重要性和必要性的認識，使學校安全教育形成校內外強大合力，上下齊抓共管，共筑安全教育防堤的良好局面。三是建立和完善學校安全管理制度。建立和完善各項管理規章制度，即建立了安全工作領導責任制、安全工作檢查制、安全工作教育制、安全工作報告制，下發了《安全事故應急處理預案》。充分發揮部門的積極性，主動爭取部門對學校安全工作的管理和監督，使安全工作落到實處。四是開展豐富多彩的教育活動。充分利用“安全教育日”和“六月安全生產月”開展安全常識教育，進一步推動了全社會關心重視安全，全面構筑社會化安全防范體系。五是齊抓共管，群防群治。為使學校有一個寬松安全的育人環境，積極主動與公安、衛生、工商、文化、綜合治理等部門配合，三次深入學校開展了食品衛生，傳染病防治、手足口病專項檢查，對學校小賣部和學校周邊商店，對“三無”產品、過期霉變食品、學校從業人員健康證、衛生許可證、上崗證及傳染病防治措施的落實情況進行全面檢查，有效杜絕了師生食物中毒等安全事件的發生，為學校創造良好的育人環境。六是立足防范，變“睹”為“疏”。在抓好學生的養成教育，提高安全防范意識的基礎上，開學初，組織人員對全縣安全工作進行全面檢查，重點檢查了寄宿制學校、各中小學危房、再建工程，食堂、供電設施、消防、交通安全、傳染性疾病、實驗室、師生宿舍、學校周邊環境等設施和場所，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，真正做到防范于未然，把安全事故消滅在萌芽狀態之中。七是結合季節和地區的特點，針對我縣安全工作實際，擬定下發、轉發了17個安全文件，切實督促，指導學校扎實開展好學校各項安全工作。
（十一）嚴格規范組織完成招生考試工作。
各種考試活動是對學生進行教育學習情況的檢測，也是對教師教育過程檢測的重要依據，因此，組織好各種考試活動，是穩定教育秩序，客觀評價教師工作成績的關鍵。在各種考試之前，全縣各級各類學校加大招生宣傳力度，組織學生學習招生政策，利用電視、廣播、簡報、黑板報等形式進行招生工作宣傳，讓社會、家長、考生了解今年的招生政策，在中、高考報名和組織各種考試中長期掛出舉報箱、專設舉報電話和招生咨詢電話，堅持按政策、規定、簡章要求辦理，嚴格把關。為使考務工作有章可行，教育局制定了《縣各級各類考試考務管理處罰規定》，并把各種考務職責編印成冊，發放到考務人員手中。在體檢工作中嚴肅紀律，堅持標準，采取封閉式體檢，減少干擾，堅決杜絕、錯檢、漏檢現象。由于堅持原則，規范操作，使得全縣今年上半年的成人高考、自學考試、高考、中考、中小學非畢業年級統測都得以順利進行。
（十二）大力加強學?；A設施建設。
一是認真抓好縣二中搬遷、逸夫中學擴建、職中實訓樓和縣一中規劃改造建設，通過大量有力的規劃、圖審及相關前期工作準備，委托云南文山五興公司邀標，于5月30日對逸夫中學綜合樓、二中教學樓和職中實訓樓項目進行開標，中標價分別為969.56萬元、575.26萬元、340.84萬元，目前已完成各種前期工作準備，正在進行施工。縣一中規劃改造工作目前正在由文山規劃設計院進行規劃設計，待規劃方案報經縣委政府討論后組織實施。二是要積極爭取資金，全面規劃逐步排除危房，確保學生安全。組織實施2007年危房改造項目共投入資金367.07萬元，其中：指令性計劃302.57萬元，指導性計劃64.5萬元，排除我縣江牛小學等11所學校危房，排除危房5189平方米，已全部竣工交付使用；2010年危房改造項目計劃投入資金259.54萬元，規劃排除縣一中等8校危房，計劃排除危房3701平方米，現在雞街鄉太坪小學、魁龍小學、興街大梁子小學已改造竣工交付使用，洪水溝小學在建中、其余學校項目還在進行前期準備。
（十三）按要求開展解放思想大討論活動。
為認真貫徹落實縣委和州教育局有關解放思想大討論的文件精神，按照縣委的統一部署和安排，縣教育局從5月12日開始，在全縣教育系統內深入開展了解放思想大討論活動，通過制定方案、動員部署、制定措施、狠抓落實。目前，教育局正按照制定的方案，以“十個一”活動為載體組織開展了學習討論階段活動，較好地完成了第一階段的各項學習工作任務。目前已按程序進入第二階段開始查找問題。
教育局在抓好以上十三項工作的同時，還積極抓好扶貧、教育職稱評定、教師資格認定、教師招聘的前期準備等各項工作。
三、存在問題
（一）學?；A設施建設落后，危房面積較大，難以適應現代教育發展的需要，也給學校師生生命財產安全帶來嚴重威脅。全縣共有危房面積37610平方米，約占校舍建筑總面積的25%，需投入大量的資金加以改造。特別是中學和半寄制學校校舍嚴重不足，這些學校房屋陳舊、木料腐朽、墻體傾斜、教室陰暗潮濕，難以適應現代教育發展的需要，也給學校師生生命財產安全帶來威脅。由于我縣經濟起點低，基礎差，自給能力低，投入嚴重不足，危房改造任務十分艱巨。
（二）“兩基”鞏固任務十分艱巨。由于縣經濟基礎低，學生貧困面大，雖然國家對義務教育階段的學生實行“兩免一補”政策，但有部分貧困生不能安心讀書，加之現在就業十分困難，讀書出來很難找到穩定的工作，許多家庭感到讀書無望，因此，在孩子讀書方面家長不太重視，回家務農或外出打工的現象仍然突出，學生鞏固任務十分艱巨。
（三）高中教育的“瓶頸”難以突破。我縣的高中教育去年滑到了歷史的最低谷，優秀學生和教師外流嚴重，高中招生困難重重，雖然教育部門和縣委政府都花費了許多精力，采取了許多措施，制定出臺了許多優惠政策，一、二中也加大了招生宣傳，但是由于教育是一個特殊的行業，教育的發展需要相當長的周期，加之當前兩所高中的校舍改造任務都很困難，特別是二中搬遷也還不能在短期內完成，因此，我縣高中教育在一兩年內是難有明顯成效的。
（四）教師綜合素質較低，教學水平不高，影響教學質量的提高。由于我縣地理位置偏僻，許多優秀骨干教師外流嚴重，全縣只有在內部將教師層層拔高使用，教師學歷不高，文化層次偏低，高中教育質量難以提高。同時，許多邊遠山區教師由原民辦教師、代課教師轉正的比例較大，正規師范類院校畢業生不多，這部分轉正教師缺乏一定的專業基礎知識和相應的教育理論知識，這使得他們在具體的教學活動中只能“照本宣科”，所傳授的知識也明顯跟不上學生的實際需要和日新月異的科技發展。
（五）全縣教育負債累累，影響教育正常運轉?？h通過“普六”“普九”和普及實驗教學，負債修建學校、購買教學儀器，教育欠款累計達2300萬余元，影響正常的教育教學秩序和教育局正常的工作運轉。
四、下半年工作打算
下半年，教育局將緊緊圍繞年初制定的工作要點，逐項對照檢查各項指標完成情況，采取有效措施，以更加積極的工作態度，更加有力的工作方式爭取各級各部門和社會各界的支持幫助，在抓好各項常規工作落實的基礎上，重點做好以下七個方面的工作，出色的完成好今年的各項工作任務。
（一）深化教育改革?？h于2004年組織實施教育綜合改革，按照聘用合同時限規定，今年鄉鎮中心學校的校長任期已滿，教育局將擬定方案報請縣委政府審批后組織招聘校長、中層領導和全員聘用教師。
（二）抓緊學?；A設施建設。一是督促做好縣二中教學樓、逸夫中學綜合樓和縣職中實訓樓建設工程進度。二是監督和跟蹤危房改造項目工程的進度和質量。三是積極爭取資金，整合教育資源，加大寄宿制學校校舍和設備建設，擴大半寄制學校辦學規模，減小城鄉教育發展差距。
（三）繼續加大教師培訓力度。按照《縣2010年至2015年教師培訓規劃》組織實施好培養培訓，提高教師綜合素質和教育教學能力。同時，要緊緊抓住當前開展的解放思想大討論活動，抓好教師師德師風建設，發揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神。:
（四）全面準備好今年教師節期間的各項活動。起草好各種表彰方案和加強教育工作的意見，認真總結幾年來的成績，提出今后五年的工作規劃和下年的具體工作意見。
