時間：2023-03-10 15:07:07
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇我在讀書中成長范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
在茫茫的人海潮流中，沒有富貴伴隨，平凡如我，跟隨的，只有書。我愛讀書，書一方面凈化了我的心靈，另一方面開拓了我的視野，它讓我體悟人生的每一刻。在每一個恬靜的夜晚，我總喜歡一個人聽著音樂，手上捧上一本書，細細地品味著書中的內容，有時遨游在知識的海洋里，使我陶醉于書海中，時時會產生一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我不由得從心底發出的、：“讀書真的很好！”，人生的最大財富就是——讀書的由衷感嘆。
小時候我就結識了書，那是布滿色彩和拼圖的世界。在書中讓我發現了許多年前的恐龍世界，知道了美麗善良的白雪公主，還有灰姑娘的故事……我會和故事里的人物同喜同悲。
在我讀小學時，書已經成長為那枯燥的生活調味料，也成為我交流思想的對象。我閱讀了大量的書籍。那時的我，很幼稚，不懂書是要慢慢品味的，而只是一味追求數量。“多讀書”，不是要讀很多本書，而是每一本書要反復閱讀多次，讀到她的骨和血里。告別了娃娃書籍，步入了文學的殿堂，接觸的書本也逐漸厚起來了，書變深奧了，時時會讓我遨游在書中所描寫的美好大自然中，沉浸在故事的意境之中。讀書讓我對自己的未來充滿了幻想與期待。
在我的人生中，書一直是我生命的動力，它不僅教會我知識，更教會我懂得感恩，孝順父母，尊敬長輩，是書籍給予我們的品德。書本永遠都放射出璀璨的光芒，照亮了我的前程。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我認為書不單只有黃金屋和顏如玉。還有一種感情，她像濕潤的嘴唇親吻著干裂的嘴唇；又像溫暖的又手伸向一雙又一雙寒冷冰凍的手……讀書總能使我拓寬視野，增長知識，提高素質。在書中，常常有讓人快樂滿足的事情，而在現實生活中有許多事情是根本無法實現，人類就把這一切的一切寄托在一本平凡而又神奇的書里。所以，讀書就能品嘗快樂，滿足我心靈的追求。伴隨著年齡的增長，思想也會發生較大轉變。
書，如一首歌，歌到情處淚雙流。
書，如一杯酒，酒將醉時笑語稠。
書，如一首詩，詩言有盡意難盡。
書，旭一杯茶，茶香滿口情悠悠。
還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
››[國旗下講話]和諧之美››植樹節詩朗誦››《講究衛生、預防疾病》國旗下講話››無規矩不成方圓無紀律不成校園 國旗下講話››文明就餐從小事做起 國旗下講話››國旗下講話之－－教師節獻詞 (第四周) 五一班
九月金秋，是收獲的季節，可對同學們來說卻是播種的季節，在開學初我們就要努力學習，撒下知識的種子，等待其發芽，成長。那么如何才能獲得豐收？那不僅要我們努力的學習，還要我們養成良好的學習習慣。良好的習慣的養成決定一個人是否能成功。只要養成良好的習慣，學習起來就會很輕松。人家常說“磨刀不誤砍柴功”，養成良好的學習習慣就相當于磨刀，只有把刀磨好了，才能省力地砍下好多柴。要養成的第一個好習慣就是每天早上的晨讀。也就是說同學們每天到校后不要在教室外面亂跑，在外面玩。要坐在教室里讀課文。如果是要掃包干區的同學就稍微早點來學校，早點開始掃地。人家說一日之計在于晨，早晨就要讀書，每個班級安排同學帶讀。讀語文，讀英語，讀數學公式。這些都是要多讀的，只有多讀了，才會有語感，所有的都能熟練地讀，甚至是會背以后，不僅在考試時會取得好成績，哪怕是以后也會覺得對自己很有用的。經科學家研究證明，背書能鍛煉大腦，還能提高人的智力水平，讓人變得更聰明。所以大家有時間就可以多背背書。同學們，你們說一把刀是天天磨能磨得利呢，還是一年磨一次利，我想大家都懂得這個道理。我們的晨讀也是一樣的，不是讀一天兩天就行的，我們要堅持每天都讀，要養成這個好習慣。這樣你也會越來越聰明的。同學們，讓我們瑯瑯的讀書聲帶來快樂的每一天吧！
>>《讓我們在瑯瑯的讀書中成長 國旗下講話》
星期六下午，星期天上午是我讀書的神圣時間。一次，媽媽出去買菜，囑咐我水開了關掉火，等她回來后灌到暖水瓶里。在廚房等著與消磨時間一樣；受罪，不如看書來打發這段令人‘難忘又美好的”
時光。我從書柜里取出幾本平時最愛看的小說，津津有味的看了起來，我看完了一大半，也不知過了多長時間，突然，一陣敲門聲把我從書中驚醒，我走到門口時嘴里還嘀咕著：“煩死了，正看著精彩的故事片段?！?打開門一看，哦，是媽媽。媽媽提著菜走進門就問：“水燒開了嗎？”“水、”？我突然想起媽媽的囑咐的話來，“啊”，糟了，我大叫一聲，趕忙跑到廚房，一切都晚了，水已燒干，水壺也從此罷工。媽媽因為這件事好幾天都不給我開笑臉。
這是苦的故事。下面說甜的。
星期六下午，星期天上午是我讀書的神圣時間。一次，媽媽出去買菜，囑咐我水開了關掉火，等她回來后灌到暖水瓶里。在廚房等著與消磨時間一樣；受罪，不如看書來打發這段令人‘難忘又美好的”
時光。我從書柜里取出幾本平時最愛看的小說，津津有味的看了起來，我看完了一大半，也不知過了多長時間，突然，一陣敲門聲把我從書中驚醒，我走到門口時嘴里還嘀咕著：“煩死了，正看著精彩的故事片段?！?打開門一看，哦，是媽媽。媽媽提著菜走進門就問：“水燒開了嗎？”“水、”？我突然想起媽媽的囑咐的話來，“啊”，糟了，我大叫一聲，趕忙跑到廚房，一切都晚了，水已燒干，水壺也從此罷工。媽媽因為這件事好幾天都不給我開笑臉。
這是苦的故事。下面說甜的。
《讓孩子在讀書中健康快樂地成長》
我家是一個伴著濃濃書香的快樂之家，家庭成員謹遵“耕讀傳家”之祖訓，工作之中以書為師，工作之余以書為樂。平時我們非常關注孩子的內心世界，注重孩子的品格培養和知識學習。
女兒快七歲了，一向喜歡讀書。她自還沒認字起，每晚睡前都會要求我們給她講一個小故事，如果遇上她最愛聽的，就要求我們一遍又一遍地再講，到最后她能自己講出來。我們給她買了《兒歌》、《識數》、《拼音》、《識字》、《認物》、《唐詩》等啟蒙讀物，教她讀背古詩。她認識字后，我們便開始讓她自己看拼音讀本，每晚睡前的讀故成了一起看書。剛開始她覺得自己讀書又累又困難，沒讀多少就睡著了，到后來就慢慢習慣了。在和睦家庭氛圍的影響下，女兒的性格漸漸變得活潑開朗、堅強樂觀、富有愛心?，F在，我們一起讀了許多有趣的兒童書籍，如《經典導讀》、注音版《天天講故事》、《故事大王》、《媽媽講故事》、《晚安故事》、《成語故事》、《科學家的故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《兒童學畫》和期刊《紅蜻蜓》、《少年博覽》等等，讓孩子養成了愛讀書的好習慣。
讀書使孩子更富有想象力，懂得了許多知識和與別人溝通的方法。作為母親，我在品味孩子成長快樂的同時也體驗著讀書的快樂。在童話故事中，我感受到世界上最美的情意，與孩子一起體會世間的真善美，一起汲取書中的智慧。在讀書的過程中，女兒不時向我們提出一些問題，從她的這些問題中，我們知道女兒有進步了，對一些問題的理解也逐步由淺入深。她提的有些問題我們一時無法解答清楚，只好去看書找答案。但這讓我很感欣慰，因為我們的女兒在進步！
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書就是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、求索和創造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
我是個普通的數學老師，忙忙碌碌中不覺已經參加工作7年了。7年來我不敢說已經讀了多少多少書，更不敢說把讀書作為了我的行走方式，但至少有一點可以令我自己比較欣慰，那就是我已經越來越離不開讀書了。曾經經常對語文老師非常羨慕，能和學生一起讀書，能寫出文采飛揚的令人嘆服的教育隨筆，我們數學老師只能寫一些像干巴巴的教某個教學內容的感受，或者是簡單的工作總結等。但是隨著自己讀書的不斷深入，雖然在一些隨筆評選上不能被青睞，但它們同樣是我平時工作的思考、實踐沉淀的精華，人生的精華，勤于實踐和創新，慢慢的積累和沉淀，樹立成果意識，做工作的有心人，我同樣走在專業成長和發展的路上。讀書在悄悄改變著我的生活。讀書讓我在教學中知道了反思，知道了分析，知道了一個好的老師應該是一個會有思考有思想的老師。這幾年里，手邊的一本本數學方面的教育著作豐盈了我的教學思想，教會了我如何順應教育教學規律做一個合格的數學老師。
從20xx年學校開展了教師讀書論壇活動，讓每一位老師都讀書、讀好書，《給教師的建議》、《人民教師xx》、《處人、處己、處事》黃大釗教授的《當眾講話系列訓練》《人際溝通系列訓練》等等。學校和上級推薦了好多的好書，成了我床邊的精神食糧。我的文章變成了鉛字發表在《xx教育》、《少年智力開發報》、《xx日報》、《xx聲屏報》上，給了我前進的動力。
我樂讀書，可以讓我擺脫生活中的痛苦，消除壓抑，盡情的沉浸在書的世界里，教師是清貧的，但我們可以在讀書中讀到那些靠苦讀書、好讀書而擁有很多物質財富的人生活的更美好，更充實，更自由，更快樂！應該說自己是幸運的，因為現在我們的學校十分重視師生的閱讀，校長更是把讀書當成了頭等大事來抓。lOcAlHOst特別要感謝學校對教師讀書的檢查，讓我逐漸養成了讀書的習慣，讓我不敢也不能偷懶。如今，想做一個比普通老師更好一點的老師依然是我的愿望，我想我一一定會實現這一愿望的，在讀書中學習，在讀書中成長，讀書會讓我變得充實而有思想。
我是個普通的數學老師，忙忙碌碌中不覺已經參加工作7年了。7年來我不敢說已經讀了多少多少書，更不敢說把讀書作為了我的行走方式，但至少有一點可以令我自己比較欣慰，那就是我已經越來越離不開讀書了。曾經經常對語文老師非常羨慕，能和學生一起讀書，能寫出文采飛揚的令人嘆服的教育隨筆，我們數學老師只能寫一些像干巴巴的教某個教學內容的感受，或者是簡單的工作總結等。但是隨著自己讀書的不斷深入，雖然在一些隨筆評選上不能被青睞，但它們同樣是我平時工作的思考、實踐沉淀的精華，人生的精華，勤于實踐和創新，慢慢的積累和沉淀，樹立成果意識，做工作的有心人，我同樣走在專業成長和發展的路上。讀書在悄悄改變著我的生活。讀書讓我在教學中知道了反思，知道了分析，知道了一個好的老師應該是一個會有思考有思想的老師。這幾年里，手邊的一本本數學方面的教育著作豐盈了我的教學思想，教會了我如何順應教育教學規律做一個合格的數學老師。
從**年學校開展了教師讀書論壇活動，讓每一位老師都讀書、讀好書，《給教師的建議》、《人民教師xx》、《處人、處己、處事》黃大釗教授的《當眾講話系列訓練》《人際溝通系列訓練》等等……學校和上級推薦了好多的好書，成了我床邊的精神食糧。我的文章變成了鉛字發表在《xx教育》、《少年智力開發報》、《xx日報》、《xx聲屏報》上，給了我前進的動力。
我樂讀書，可以讓我擺脫生活中的痛苦，消除壓抑，盡情的沉浸在書的世界里，教師是清貧的，但我們可以在讀書中讀到那些靠苦讀書、好讀書而擁有很多物質財富的人生活的更美好，更充實，更自由，更快樂!應該說自己是幸運的，因為現在我們的學校十分重視師生的閱讀，校長更是把讀書當成了頭等大事來抓。特別要感謝學校對教師讀書的檢查，讓我逐漸養成了讀書的習慣，讓我不敢也不能偷懶。如今，想做一個比普通老師更好一點的老師依然是我的愿望，我想我一一定會實現這一愿望的，在讀書中學習，在讀書中成長，讀書會讓我變得充實而有思想。
置身于書聲瑯瑯、書香徐徐的校園，你會覺得神清氣爽，心曠神怡，就如朱熹在《觀書有感》所寫：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝腔鄣脑搭^活水就是一本本好書，理想的書籍就是開啟智慧的鑰匙。作為一名農村小學語文教師，我深感責任重大，除了上好每一節語文課之外，我還有責任引領學生閱讀課外書籍，并養成終身閱讀的習慣，引領他們好讀書，讀好書，一生讀書。在農村學校條件艱苦，書籍很少的情況下，要想讓一群農村孩子愛上讀書，并養成習慣這談何容易。我采取了以下幾項措施，把課外閱讀活動開展得有聲有色。
一、尋找鮮活閱讀源頭
指導學生開展課外閱讀首先面臨的重要問題就是讀什么。蘇霍姆林斯基指出：“給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務?！闭n外讀物要能滿足孩子心理需求，引起學生共鳴。課外閱讀要能純凈孩子的精神，培養健康的人生觀和價值觀。要完成這個任務，我認為立足點應該從孩子的興趣出發，以孩子的興趣為中心通盤考慮，綜合開發課外閱讀的源頭活水。
在第一次教學《孤獨之旅》以后，得知此文選自《草房子》，我就斷定這一定是一本不可多得的好書。課文里的主人公年齡與我的學生相仿，課文里的故事就發生在校園里，很容易引起學生的共鳴。就去書店買了一本，雖然是盜版，但不影響我讀的興致和學生聽的興趣。記得給上一屆學生讀了一少部分，還沒等讀完，好多學生都自己買來讀完了，說是等老師讀等得太久，一節課才聽十幾頁，不如自己一氣讀了痛快。每個學生都在書中找尋著自己的影子，桑桑、禿鶴、紙月、杜小康……一個個鮮活的面影，演繹著少年人生的憂傷和成長的話題。選一本好書，激發閱讀興趣，把學生領上一條書香之路。這之后，曹文軒寫的小說，如《細米》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《紅瓦黑瓦》《野風車》《青銅葵花》這些純美系列的長短篇小說，我的學生都陸續買來了，互相交換著讀。
二、激發學生閱讀興趣
記得一位教育作家寫過這樣的話：“如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他讀書去，也不要總拿他愛不愛讀書這事當話題聊，人最難抗拒的就是誘惑，最討厭的是強迫，想要孩子接受什么，就去誘惑他，想要他拒絕什么，就去強迫他?！边@是非常有效的一招。像我之前說的讀《草房子》一書，慢點讀，讀到處，情節留有懸念的地方停一停，學生就著急了，他就想方設法去借或買這本書來讀了。
讀書貴有恒，最怕一日曝十日寒，所以等學生有了興趣還要趁熱打鐵，鞏固成果。我利用每周三第五節設立專門的讀書課，開展行之有效的班級讀書活動。再就是我們農村學校住宿生有晚自習，我值班看自習時，都安排雷打不動的讀書時間，題可以不做，書不可以不讀。
三、培養學生閱讀習慣
習慣的形成可以有兩種基本的途徑：
1.堅持
教師要指導學生上好每天的讀書課。在語文課上，我堅持每節課前五分鐘為孩子們朗讀優秀課外美文，朗讀有一定厚度和深度的文學作品，朗讀精彩片段……使每次的朗讀欣賞成為學生最向往的時刻。讀完后挑兩個好句子摘記在讀書筆記上，日積月累，學生運用語言的水平也就隨之有了提高。
2.潛移默化的熏陶
我在班級里提倡一分鐘讀書活動，即珍惜邊角料的時間，隨時隨地的閱讀。班級的墻壁上貼有標語，正墻上是“好讀書讀好書”，側面墻上貼有“今天你讀書了嗎”，讓中國式打招呼“你吃飯了嗎”變成“你讀書了嗎”，讓學生感覺讀書同吃飯一樣重要，習以為常并持之以恒。
四、開展豐富多彩的讀書活動
為了激發學生的讀書興趣，我們積極參加學校開展的各種讀書興趣活動：
1.在學生中開展講故事、寫讀后感、征文演講等各種喜聞樂見的活動，以比賽促進讀書活動的深入開展
2.讀書筆記展覽
學校每學期舉辦一次讀書筆記展覽評比活動。學生定期讀書做好讀書筆記，摘錄書中妙詞佳句、錦段以及自己的點滴心得，使讀書成為孩子學習的加油站，補充他們的知識，讓他們在讀書中學習，在讀書中體驗，在讀書中成長。
3.“好書換著讀”活動
農村孩子家庭生活并不富裕，買書困難，藏書不多，這成了閱讀的一大障礙。為了彌補這個不足，我從家里把幾年來的藏書及訂閱的《讀者》《意林》等刊物拿到班級借給學生看。還鼓勵學生互相換書讀。在換書讀的過程中，學會了分享，增進了友誼。我們擁有多少同學，就擁有多少本期待的好書，書的來路越來越廣，智慧的小溪匯聚成河成海，無比廣闊。
農村學校也可以成為書香彌漫的校園，只要我們去尋找更好的方法，我希望用閱讀去點燃學生的智慧，用好書引領學生健康成長，讓書香浸潤每一個同學成長的腳印，踏花歸去馬蹄香，讀書點亮你夢想。
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪-惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪-惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下常
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
好書，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時間，我就會拿起一本書，津津有味地讀起來，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書的海洋里，隨著書中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想，我會為灰姑娘悲慘的命運而淚流滿面，也會為灰姑娘那兩個卑鄙無恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會為保爾柯察金面對苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自己的命運而肅然起敬……我在讀書中品味生活，感悟人生，在讀書中成長。
好書，像一位好朋友、好老師，它時刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂起來。當別人弄壞我的東西，我悶悶不樂時，翻開《小鬼當家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說沒關系。這時書告訴我：做人不應該斤斤計較，要寬容別人。當我不誠實的時候，《誠實的故事》告訴我：誠信乃是做人的根本。當我遭遇挫折，想放棄時，翻開《綠野仙蹤》，里面的桃樂絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放棄去翡翠鎮。這時書告訴我：遇事不要碰到一點困難就退縮，要迎難而上，做一個不畏困難，勇往直前的人。當我疲憊不堪、孤獨寂寞時，翻開《幽默笑話》，一下子便笑出了聲，心頭的陰云煙消云散。這時書告訴我：要樂觀開朗，笑對人生……
