時間：2023-03-10 15:07:05
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在這條艱辛的路上，從開始進入醫院實習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習的來自長沙醫學院、懷化醫學院的同學比起來沒有優勢，所以，我只有在實習期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發展的社會所淘汰。
我會認真的學習關于手術室方面的知識，了解手術室的工作性，熟悉每臺手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術，如戴無菌手套，穿脫手術衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。
在這10個月里，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學會了擺正心態。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于受挑戰。
一、樹立：“以人為本”的人性化服務理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營造一個舒適安靜的病房環境，耐心的細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等。都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
二、嚴守各項規章制度和操作規程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察?！?〕認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和計劃性?！?〕觀察各項護理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍?！?〕要勤觀察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護患關系、師生關系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關系，工作學習起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。
1、如果我是負責治療工作的護士，操作前應著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。
2、備齊各種治療用品、藥品，并有標志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點，認真交接班。
3、負責長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準備工作。操作中要嚴格遵守無菌操作規程。
4、嚴格執行消毒隔離制度，按時執行日程、周程。
5、及時、正確執行醫囑，做到三查七對。長期醫囑要按時執行，臨時醫囑要及時執行，搶救病人時，執行醫囑要迅速、及時。
6、用過的輸液器：注射器等，需經初步消毒后方可送供應室。
7、做好醫用垃圾的分類處理。
8、督促檢查工作人員嚴格執行治療室制度。
9、保持治療室的清潔、衛生、整潔并做好保潔工作。
四、如果我是早班我就會做到以下幾點：
1、提前30分鐘接班，接好護理用品。
2、跟著帶教老師協助小組護士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。
3、跟著帶教老師負責全病區病人的治療、護理工作，做好與責任護士的交接工作。
4、跟著帶教老師負責到相關部門聯系維修出故障的各種醫療器械。
5、及時檢查、更換氧氣。
6、保持辦公室的清潔、衛生、整齊。在實習中嚴格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫院的規章制度。
護士的工作是繁忙、勞累的，但同時又總之，護理工作是是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個行業，我就會醫學事業做奉獻，做一名真正的“白衣天使”。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
1、通過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作能力。
2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。
3、通過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。
4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。
我對自己的要求：
1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導。
2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。
3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。
二、實習內容
（一）、教學工作實習
根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。
實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。
（1）、聽課
聽課不少于10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。
（2）、參加教學評議1—2次。
師范生教育實習計劃20XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了向明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然后勵老師帶我們去見教導主任，登記完信息后，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那里勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。
然后勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然后她根據我們學校的實習要求和自己的教學計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle里面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。
勵老師對于我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》（統一模塊）和《算法與程序設計》（選學模塊）。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案，正式開學后的第一次課是對學生的初態測試，即是學生的摸底考試，來了解下學生的信息技術水平。
她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協助她完成moodle平臺里的題庫設計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查找資料使用，我們三個都非常高興。
勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那里有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該?，F有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧！
我的實習計劃如下：
首先，協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們去聽課的。
經過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
1. 幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4. 幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。通過幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。
一.教育工作
語言
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。
科學
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，目的在于更好地培養學生的專業能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質，滿足經濟社會發展對應用型商務人才的需求。
二、實習人員
參加本次畢業實習的 XX 屆本科畢業生共 1778 人，?？飘厴I生 761 人，合計 2539 人。
三、實習方式及時間安排
1 、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生，由學生自己聯系實習單位;選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。
2 、分散實習起止時間： XX 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ，為期 8 周。集中實習起止時間為 XX 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 。 XX 年 4 月 15 日 返校。
四、實習安排
(一)準備階段( XX 年 12 月 12 日— XX 年 2 月 19 日)
1 、確定實習單位： XX 年 12 月 23 日 之前，選擇分散實習的學生，本人提出申請，由輔導員組織填寫分散實習統計表，由輔導員交商學院辦公室。 XX 年 12 月 29 日 之前，確定集中實習的地點并完成集中實習的學生編組及指導教師分配。
2 、布置實習任務： XX 年 12 月 29 日 之前，各系召開畢業實習動員會， 向學生介紹本次實習目的、基本內容和要求。
3 、指導教師見面： XX 年 2 月 19 日 之前，指導教師與學生見面，給所指導的學生提出具體要求。
(二)實習階段( XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
1 、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。
2 、周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。
3 、實習報告：學生必須在實習結束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少于 3000 字。實習結束后交給指導教師。
4 、實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑒定表》，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。
5 、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。
(三)成績評定階段( XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
1 、實習匯報： XX 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專業方向實習指導教師組織學生進行實習匯報。
2 、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結 8 份、實習報告和畢業實習鑒定表。成績評定標準：出勤 20% ，周小結 20% ，實習報告 20% ，實習鑒定表 20% ，實習匯報 20% 。指導教師做好學生畢業實習成績評定， 4 月 25 日 前以系為單位上報學院辦公室。各系按 15% 的比例上報優秀實習生。畢業實習環節合格者獲得 8 學分。畢業實習不能免修。
五、實習要求
1 、指導教師負責給學生布置實習任務，提出具體要求;對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作，對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯系檢查和指導;組織學生進行實習情況匯報，并負責收交周小結、實習報告、實習鑒定表、評定實習成績。
2 、輔導員負責通知學生各項事宜，處理學生實習過程中遇到的各種突發事件，做好學生離校、返校登記工作，協助指導教師管理學生。
3 、學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告備案。
4 、開始實習后，應及時與指導教師聯系，匯報實習情況。
5 、不準占用實習時間進行與實習內容無關的活動。
6 、參加實習的學生必須認真填寫周小結、實習報告和實習鑒定表。
六、注意事項
1 、實習學生必須遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，特別要注意為實習單位保守包括商業秘密在內的各種機密。
在這條艱辛的路上，從開始進入醫院實習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習的來自長沙醫學院、懷化醫學院的同學比起來沒有優勢，所以，我只有在實習期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發展的社會所淘汰。
我會認真的學習關于手術室方面的知識，了解手術室的工作性，熟悉每臺手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術，如戴無菌手套，穿脫手術衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。
在這10個月里，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學會了擺正心態。因為年輕，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應該勇于受挑戰。
一、樹立：“以人為本”的人性化服務理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營造一個舒適安靜的病房環境，耐心的細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等。都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
二、嚴守各項規章制度和操作規程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察?！?〕認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和計劃性?！?〕觀察各項護理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍?！?〕要勤觀察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護患關系、師生關系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關系，工作學習起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。
1、如果我是負責治療工作的護士，操作前應著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。
2、備齊各種治療用品、藥品，并有標志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點，認真交接班。
3、負責長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準備工作。操作中要嚴格遵守無菌操作規程。
4、嚴格執行消毒隔離制度，按時執行日程、周程。
5、及時、正確執行醫囑，做到三查七對。長期醫囑要按時執行，臨時醫囑要及時執行，搶救病人時，執行醫囑要迅速、及時。
6、用過的輸液器：注射器等，需經初步消毒后方可送供應室。
7、做好醫用垃圾的分類處理。
8、督促檢查工作人員嚴格執行治療室制度。
9、保持治療室的清潔、衛生、整潔并做好保潔工作。
四、如果我是早班我就會做到以下幾點：
1、提前30分鐘接班，接好護理用品。
2、跟著帶教老師協助小組護士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。
3、跟著帶教老師負責全病區病人的治療、護理工作，做好與責任護士的交接工作。
為了進一步加強信息技術與學科整合，促進遠程教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養，充分發揮電子備課室的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網絡搜集、整理、處理信息的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。
二、組織安排：
由信息技術教研組具體組織實施。
三、 培訓方法：
采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45周歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本，按電子備課室使用安排在規定的時間內由輔導幫助制作一個多媒體課件，并在課堂教學中加以運用。
四、 培訓內容：
Windows基礎；網絡基礎及計算機安全；Word基礎；Excel電子表格； PPT幻燈片制作等內容。
具體要求：Windows基礎:計算機系統基本組成與結構；操作系統的功能特點、啟動與退出；圖標、窗口、菜單、對話框、文件、
文件夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等)的使用；顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽；收藏夾(收藏、整理、導入、導出)；搜索；下載；電子郵件等。網絡病毒知識及預防等。
文字處理(word)：學會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法)；文檔的建立、打開、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版(字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設置)；文檔的頁面設置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word20xx/XP。
電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數，用Excel進行數據的統計，Excel與Word的綜合運用。軟件：Excel20xx/XP。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點及應用；創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果；放映與打印幻燈片。軟件：Powerpoint20xx/XP。
五、培訓考核：
1.各任課教師必須按時參加學習培訓，并填寫電子備課室使用登記表。期末以培訓登記冊量化考核。
2.各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。
3.凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。
教師20xx年信息技術培訓計劃(二)一、 培訓目的：
信息技術與學科課程的整合以及專題學習網站的建設和應用是教育部十五規劃課題中有關信息技術的兩個子課題，也是新一輪課程改革的一個熱點。為了使我校教師進一步感受信息技術在課堂教學中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件和專題學習網站的制作方法，掌握運用網絡處理信息的方法，從而優化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質量，學校決定對全體教師舉行信息技術方面的培訓。
二、培訓對象：
全員培訓45歲以下教師。
三、培訓內容、方式及培訓教師：
本次培訓將采用集中培訓和個體指導的形式。主要包括以下三個方面的內容：
1、PowerPoint20xx幻燈片課件制作
文稿演示軟件的功能、特點及應用； 創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；
輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象； 編輯與修飾幻燈片； 超級鏈接；
組織與整理幻燈片；
設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
2、FrontPage 20xx網頁網站設計制作
FrontPage 20xx軟件的功能、特點及應用； 網站基礎知識，網站和網頁的關系； 網頁的建立和修飾；
網頁中文字、表格、圖像、動畫、音視頻的使用； 網頁的鏈接；
網頁的組織與；
3、多媒體作品制作
多媒體信息的采集和壓縮技術簡介； 圖像、語音、動畫和視頻的簡單處理； 多媒體制作工具的使用。
四、培訓時間：
培訓時間從本周開始，至本學期結束，必要時在期末學習時間中抽一至兩天進行培訓。具體時間安排：每星期安排兩次培訓，每次歷時兩節課，即星期一和星期四的下午第四節課，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的實效性。
五、組織形式：
結合我校實際情況，星期一、星期四下午第四節主要對全校專職教師進行培訓，個別老師如有特殊情況可以適當調整培訓時間。
六、 培訓要求：
1、遵守請假制度，有事履行請假手續；
2、按時出席，不遲到，不早退；
3、集中培訓時，要求教師認真做好筆記；
4、遵守機房一切規章制度制度。
七、考核辦法：
1、每一位老師結合自己的教學實際設計制作至少一個幻燈片演示課件；
2、語文老師在本學期內設計制作完成自己的班級站點，其他學科的老師結合自己的學科特點和教學實際設計制作一個專題學校網站，各室主任完成本室的主頁建設。
3、無論是課件還是班級站點、專題學習網站均要以實際的文件包的形式提交到現代教育技術中心審核，然后到學校網站上供大家學習和交流，不能只提供網址。
教師20xx年信息技術培訓計劃(三)一、 培訓目標
根據時代的要求，結合我校教師信息技術教育發展的需要，現決定對現有的教師開展信息技術與學科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。
作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業素質與教學能力，使自己在教育觀、教學觀、課程觀、知識觀、學生觀、人才觀、質量觀等教育思想方面都有重新認識的必要，信息技術與學科整合的工作已在全區開展，并已在實踐中總結出“以信息技術作為學生基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長，掌握現代教學手段，更好的為教育教學服務。
二、培訓對象
高山山后小學全體教師。
三、培訓原則
1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則。
四、培訓時間
1、業務學習時間集中培訓(每學期開學第二周周五下午)。
2、科任教師分教研組、備課組集中培訓。
五、培訓內容
1、電腦的基本操作，正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切。
2、利用局域網辦公為教學與備課服務。
3、關于word方面的內容，使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。
4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用；創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
5、Excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化 、數據的錄入及相應的設置 、數據的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數的運用和打印等。
6、信息技術如何與各學科教學整合。
六、組織形式
集中在多媒體教室進行。
七、培訓要求
1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習，全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，以幻燈片制作技巧為重點，主要培養教師對Offcie 20xx的使用水平，。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
4、按時出席，不遲到，不早退。
一、品種選擇。西蘭花屬喜冷涼環境的蔬菜，一般品種都可以在日光溫室中進行秋冬茬栽培。但為了提高經濟效益，要注意早、中晚熟品種的搭配，選擇植株生長勢強、葉片深綠、蠟質多，花球緊密、蕾小、球大的品種。
二、育苗。西蘭花的苗齡短（30－35天），視具體情況可在10月中、下旬育苗，春節前大量上市。育苗可用營養缽（10厘米×10厘米）或營養方格法（8厘米×8厘米），營養土的配置以8份肥沃田園土加2份充分腐熟雞糞或羊糞，雙粒點播，每畝用種量20克，播種深度0.5－1厘米。播后澆1次透水，2－3天出苗后拔除雜草，苗床要經常保持濕潤。當幼苗長出1－2片真葉時，及時間苗1－2次，去除細弱、過密苗。床溫應保持在20－30℃，否則，床溫過低，苗齡過長，則造成小老苗，導致定植后株形矮小、減產；床溫過高，溫度過大，則徒長形成虛弱苗，導致植株生長勢弱，減產。當幼苗長到5－7片真葉（約30－35天）時進行控肥、控水、通風降濕，煉苗3－5天，以提高移栽的成活率。
三、定植。定植前畝施優質農家肥4噸、磷酸二銨15千克，硝銨10千克混勻翻耕、耙細整平，起壟以70厘米加50厘米寬窄行定植，即壟面寬70厘米，溝寬50厘米，壟面覆90厘米地膜，株距40厘米，畝保苗2750株。定植后肥水齊攻，以促為主，溫度保持在8－24℃，盡快促進植株生長，增大葉面積。約10天左右，配合澆水追施硝銨15千克；頂花球出現前追施硝銨6千克。顯花球后溫度保持在15－18℃，小于8℃，花球生長慢，大于24℃，花球松散，整個植株生長期溫度不宜超過32℃。
四、采收。當花球長到400－600克，直徑12－18厘米，顏色深綠、花球緊密、不松散時即可采收。采摘過早，則產量低，品質下降；過遲，則抽苔開花，失去食用價值。
五、病蟲害防治。⑴幼苗猝倒病：用0.2％的40％拌種雙粉劑拌種或土壤處理。必要時，可噴灑25％瑞毒霉可濕性粉劑，也可用0.2－0.3％的75％百菌清可濕性粉劑或70％代森錳鋅粉劑拌種。⑵霜霉?。涸诎l現中心病株后，開始噴灑72％克露可濕性粉劑800倍液，58％甲霜靈錳鋅可濕性粉劑500倍液。產生抗藥性的，可改用69％安克錳鋅1000倍液，采收前7天停止用藥。⑶軟腐?。罕苊馀c茄科、瓜類及其他十字花科蔬菜作物連作。實行膜下暗灌，防治害蟲，減少傷口。用農抗751按種子量的1－1.5％拌種，噴灑硫酸鏈霉素或72％農用鏈霉素可溶性粉劑3000－4000倍液，每隔10天噴1次，連噴2－3次，采收前3天停止用藥。⑷菜青蟲和蚜蟲：用50％的抗蚜威可濕性粉劑2000倍液和25％氧樂菊酯1000倍液噴灑防治菜青蟲和蚜蟲。全生育期用藥2－3次，每次用藥時間間隔不得少于7天。收獲前7天停止用藥。
1 施工前的準備
1.1、城市綠化工程必須按照批準的綠化工程設計及有關文件施工。施工人員應掌握設計意圖，進行工程準備。
1.2、會審圖紙
為順利施工，施工人員要認真會審圖紙，掌握設計者的創意及施工要達到的目標，具體的綠化面積、各種工程用料、填挖土方、排堿系統設置、園林植物配置形式、起伏地形塑造等，同時了解建設單位或設計單位對施工的其他要求等。
1.3、現場勘察
施工人員在悉通圖紙含義，掌握工程設計與建設單位的思想后，要進行現場勘察，對施工場地的地形、地貌及地上、地下障礙物等進行仔細的調查分析，搞清其所處的位置深度、高度、走向，以便制訂施工計劃；對施工所需水源、電源的位置了解清楚。現場勘察要認真仔細，準確掌握。
1.4、制定施工計劃
施工計劃制訂是否詳細、科學合理，是工程施工成敗的關鍵，也是確保工程按期保質完成的必要措施。在制訂施工進度計劃時，要充分考慮施工中可能遇到的困難、問題以及解決的方法，如用地協調、施工難度、不可抗拒的雨天等因素。
1.5、整理綠化地及對土質的處理。按照施工圖對地形的平整度進行處理，同時要對土壤進行理化性質化驗分析,從酸堿度、孔隙度、透水透氣性以及持水性等方面進行分析、測試,再采取相應的消毒、施基肥、換土等措施。尤其是土壤的翻挖深度、土質、基肥的腐熟程度及施入量都要符合相關要求。
2 園林綠化施工要注意的問題
2.1、要完善施工組織設計。在開工前要完善施工組織設計，要將其做足，做細，它是指導園林施工的重要的技術文件。很多園林公司，只是在工程投標時，從網上下載或將以前工程的施工組織設計進行簡單修改，從而形成新的施工組織設計。對待園林施工，沒有一個完善的施工組織設計，而匆忙開工，對工程建設是非常不利的。
2.2、土建與綠化交叉施工容易出現的問題。由于趕工期或其他原因，土建與綠化由不同單位交叉施工時非常容易出現問題，特別是在砌筑路邊石、植物護框等細小環節上。路邊石一般使用石材或預制混凝土制品，為了保證施工質量，必須按要求在路邊石內側（即綠地內）接縫處用混凝土加固，保持穩定。但混凝土的形狀和尺寸在達到穩定的前提下應加以控制，能夠使草坪或色塊等植物在正常生長后達到郁閉，不出現缺苗現象。路邊石還應向栽植地面引導雨水，要注意周圍部分的排水坡度和約束能力，提前設置導水假接縫等。
2.3、表土的采取和復原土壤是花草樹木生長的基礎，土壤中的土粒最好是構成團粒結構。適宜植物生長的團粒大小為1至5毫米，小于0.01毫米的孔隙，根毛不能侵入。一般情況下，表土具有大量養料和有用的土壤團粒結構，而在改造地形時，往往剝去表土，這樣不能確保植物有良好的生長條件，因此應保存原有表土，在栽植時予以有效利用。在表土的采取及其復原過程中，為了防止重型機械進入現場壓實土壤，避免團粒結構遭到破壞，最好使用倒退鏟車掘取表土，并按照一個方向進行，表土最好直接平鋪在預定栽植的場地，不要臨時堆放，防止地表固結。掘取、平鋪表土作業不能在雨后進行，施工時的地面狀況應該十分干燥，機械不得反復碾壓。為了避免在復原的地面形成滯水層，平鋪時要很好地耕耘。
2.4、樹木種植的問題。及時栽植剛進場的苗木，依據園林相關施工標準來施工，應充分攪拌基肥與碎土直至均勻；栽種前要對苗木進行技術處理，剪除部分側枝，在修建的過程中要注意保護幼芽。完成栽種后，要適時進行澆水，澆水要澆透三次，之后，視不同樹木生長的具體情況進行及時補水。對喬木來說，澆水期為3-5年，對灌木來說則至少5年，對于天氣特別干旱或者個別較差土質的土壤，應適時延長澆水期。在夏天和冬天的極端天氣中施工要采取必要的措施，防止氣候對苗木的傷害。
3 園林綠化施工技術的規范問題
3.1土方放樣技術
我們會常常忽視園林綠化工程施工的重要性。通過園林工程施工，來表達內容，可以說是園林綠化的重中之重。要將作品融入實體，如果照搬照抄，無法體現設計師的理念，作品會沒有神韻。所以首先，施工人員要對作品的內涵有充分的理解，對作品的主旨能夠精準的表達。因此，必須對園林綠化施工中的放樣技術進行強化，這樣才能確保放樣的準確。方格網法是放樣常用的手法。
2.2邊坡綠化技術
邊坡綠化是近幾年新興起的行業，不同與已有的傳統綠化技術。目前，還沒有成型的經驗可以依照，國家也沒頒布標準方法。在邊坡綠化技術中，最為常見的是客土噴植技術。材料是用復合肥等材料，在坡面上噴上混合料。土壤的物理性質不會改變。它的缺點是不能防止沖刷，不能用于巖石邊坡綠化，優點是成本低。巖石邊坡綠化，是在基巖石坡面上，噴附上一層植生質。
2.3綠化地的整理技術
綠化地整理為樹木等植物提供了良好的生長條件，保證植物根部能夠充分吸收養料和水分。所以為提高工作效率，要優先使用重型機械整理地形，但不能讓重型機械在種植面反復碾壓。另外要確保土壤硬度適當，保證排水性和透水性。
4園林綠化的規劃設計技術
4.1提倡解題“的思維和方法淪”意在筆先“是創作之首要宏觀把握鮮明、準確的立意，確定規劃設計框架把項目放到整個城市或區域環境中，結合現狀對其性質、功能和形式定位針對要解決的問題，提出解題的辦法和手段總之，要實施一條綜合性和實事求是的創作路線。
4.2提高園林綠化的藝術品味
高品味的園林綠化是一幅美麗的立體圖畫，不僅有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是巧奪天工的人造大自然的再現，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術水平。
4.3應有歷史文化內涵
將自然與歷史文化緊密聯系，是人造景點應注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環境或其他方面協調，并符合人們的審美情操及心理要求，要經充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
4.4人性化設計理念
人性化設計理念就是以人為中心，設計師從關注園林景觀轉移到關注到園林景觀的使用者上來，以設計出更人性化、使用更便利、使人愉悅的園林景觀為重要目標的設計思想。使人愉悅是人性化設計的審美原則，使用過程中使用者感受到設計的精巧而產生愉悅感，同時，將這種愉悅感升華為一種審美意象，從而真正體現出設計為人、以人為本為中心的人性化設計思想。園林規劃設計其主題是人本身，設計的使用者和設計者也是人本身，人是園林規劃設計的中心和尺度。因此，把心理學、行為藝術等學科引入到園林規劃設計領域，研究設計的目的與人的行為在不同人、不同環境、不同條件下的互補關系，擴展園林規劃設計的內涵。分析現代成功的園林規劃設計實例，不管無心還是有意，所有的設計大都取自人們對于大自然的印象，取自歷史上由于完全不同的社會原因創造出來的園林景觀。
4.5從生態園林城市出發, 遵循生態設計原則。在規劃設計中要力戒毀林、毀田造園林的作法，對規劃設計范圍內的大樹（特別是古樹、珍貴樹種）要盡可能保留。充分考慮對生態帶來的負面效應，使規劃設計對環境的負面影響達到最小；同時還應維護生物多樣性和防止污染。在繼承的基礎上創新，作到前后相貫。同時將園林規劃設計與當地的生態旅游、農業觀光旅游等結合起來。
石油化工催化裂化工藝技術是一種在熱裂化工藝上發展而來的新興煉油技術，可有效提升原油的加工深度，提升產品質量，是現代煉油廠改善重質餾分與渣油的核心技術[1]。目前來看，我國車用汽油有70%~80％均來自催化裂化汽油，柴油產量則有30％以上來自催化裂化，實際應用較為廣泛。近年來隨著全球石油資源緊張，借助石油化工催化裂化工藝技術來提升石油煉化效率與質量，已經成為石油煉化企業走集約化、節能環保之路的必然趨勢。因此，進一步明確石油化工催化裂化工藝技術應用要點及與優化策略尤為必要，值得予以充分的重視。
1石油化工催化裂化工藝技術
石油化工催化裂化工藝技術應用時主要借助高低并列式催化裂化反應再生系統，通過此系統可以對原料重質油實現多種反應目的，最后可以將重質油有效分解為輕質油與其他石油化工附加產品。催化裂化反應作為現階段石油化工產品生產加工的核心技術，不僅可有效提升石油煉化效率，且可以實現石油資源節約使用與節能環保，對緩和全球石油資源緊張具有十分重要的意義。經過近兩年的技術發展，目前催化裂化反應技術已然成為汽油、柴油、丙烯等石油化工附加產品的首選技術，其反應包括三個重要階段，即原料油催化裂化、催化劑再生、產物分離。（1）原料油催化裂化：此階段需要借助催化劑來確保原料油可以發生化學反應，繼而實現裂化，是整個催化裂化反應過程中的重點。首先，通過提升管反應器的噴嘴將原料油噴入到再生器中，所使用的原料油已經經過蒸汽霧化處理；而后，確保加入的原料油可以與高溫催化劑發生反應，其中的烷烴和烯烴可以將原料油分解為小分子的斷裂反應；最后，所獲得的反應物質則可以經過集氣室、沉降器進入到分餾系統。在這一反應過程中最為常用的催化劑主要有兩種，即稀性的Y型分子篩、Y型分子篩。兩種催化劑的使用均可以大大降低原料油催化裂化對系統內壓力的要求，以此實現提升原有煉化質量[2]。（2）催化劑再生：當經過蒸汽霧化處理的原料油與高溫催化劑發生反應后，可以產生焦炭，將這種再生催化劑注入再生器后可以與空氣發生較為強烈的反應，以此來恢復自身活性。催化劑表面因為已經發生過化學反應，所產生的焦炭會包裹住催化劑，導致表面活性喪失。因此，在開展石油催化煉化反應過程中，為有效降低原料油煉化成本，需要借助系統功能對催化劑進行處理，這既是提升煉化質量也是提升石油資源節約利用的需求，因而必須予以充分的重視。（3）產物分離：產物分離是原料油煉化處理的最后一個階段，同時也是至關重要的階段。在這一階段有兩方面的工作，一是對原料油催化裂化反應生成的油氣作分餾和吸收，系統穩定后即可以產生所需要的汽油與液化氣。吸收-穩定系統是石油化工催化裂化的最后一個環節，此環節需要將富氣中的C2以下組分與C3以上組分有效分離，同時提煉析出粗汽油中的少量氣態烴，提升產品最終質量。富氣再經過壓縮冷凝、水洗后可以與穩定汽油發生逆流接觸，大量的C3以上組分可以被吸收，隨即產生富吸收油產品。二是在富油吸收過后，會排出含有C1、C2組分的氣體，即貧氣，讓貧氣進入到吸收塔的底部，當與柴油發生逆流接觸后可以回收貧氣中的汽油。在55℃和0.9~1.0MPa的條件下液化氣可以從塔頂逸出，收集冷卻后脫硫。如此一來，可以將穩定塔底部所獲得的汽油分成兩部分使用，一是用于吸收塔的吸收油，二是用于產品出裝置，以此實現石油化工催化裂化的產物分離目的。
2石油化工催化裂化工藝技術優化策略
2.1工藝參數控制
工藝參數控制可以直接影響和決定石油化工催化裂化工藝技術的應用成效，在提升煉化效率與質量中發揮著重要的作用。因此，在開展石油煉化生產過程中，工作人員需要根據煉化生產需求來控制和調整工藝參數，同時也可以盡量改善原有材料生產過程中的霧化反應條件。需要特別注意的一點是，原油材料中含有較多的渣油成分，若是直接使用催化裂化工藝技術進行汽化，往往會導致氣體和液體兩者并存，這對于化工產品濃度控制有較大的影響。因此，在進行重油汽化時應當最大限度減少液態物質的分離比例，以此來降低渣油對催化劑產生的不良影響，確保催化裂化質量。
2.2優選催化劑體系
為加快石油化工催化裂化工藝技術的反應速率，通常需要使用催化劑，如何確保催化劑選用準確合理便是需要重點考慮的問題。因此，在石油化工催化裂化反應過程中，務必做好催化劑體系的優選。實際應用過程中大多數的工作人員均會優先選擇固體催化劑，待油品生產后可以迅速脫離催化劑，但生產過程中因為極易受到多種因素的影響，會導致催化劑活性發生改變，原本所擁有的催化作用也會有所降低。對于這一情況，可通過優選催化劑體系來實現催化劑的高溫燃燒，以此來提升催化劑的活性。實際生產過程中相關的工作人員則要預先開展催化劑的實驗研究，防止催化劑出現無效的情況。
2.3改善生產條件
在原料油催化裂化反應過程中，一方面可以通過提升生產過程中的溫度來加快工藝速率，另一方面也可以通過強化催化裂化反應監管力度來最大限度降低對生產設備所產生的損壞，實現原料油的催化裂化安全性要求。具體來說，工作人員應該加強對石油化工生產設備的管理力度，定期開展設備的維護與保養，降低生產過程中突發事件的發生風險，通過事前、事中及事后來加強催化裂化技術應用的安全性。除此之外，為創造安全的生產環境，石油煉化企業還需要做好催化裂化反應過程中的安全防控與環保監督這兩項工作，制定相應的管理措施，對催化裂化各個環節的生產工作進行全過程和動態監管，比如可以通過集中管理廢棄物來實現減少環境污染和提升安全生產的目的。
2.4優化工藝管理
石油煉化中的催化裂化工藝涉及較多的專業知識，生產過程中的工序眾多，為提升催化煉化工藝應用的安全性和專業性，必須嚴格規范工藝流程，確保可以按照規范流程開展生產。一方面，嚴格遵循原料油催化裂化、催化劑再生及產物分離這三個階段的工藝要點，加強生產過程中的質量監管力度，最終保證和提升石油煉化質量。另一方面，工作人員要秉承創新意識和創新精神，重點做好催化劑與裂化物的分離工作，對反應器出口系統加以改造，以確保催化劑雜質可以被有效清除，確保石油化工生產可以達到更高的水準。
3石油化工催化裂化工藝技術發展方向
就長期應用催化裂化工藝技術的成效來看，當前所使用的石油化工催化裂化技術可以達到70％以上的輕油收率，且生成的汽油應用性能極好。更為重要的一點是，系統反應過程中所生成的大量熱量與液化氣均可以供民用，這對于提升石油資源利用率有十分重要的意義。但石油化工催化裂化工藝技術應用過程中也存在著一些亟需解決的問題，比如生產過程中煙氣會帶走較多的熱量而造成熱能浪費和污染，對于環境保護不利。對于石油化工催化裂化工藝技術優化來說，后續需要重點做好兩方面的工作：一是要做好優化催化劑的選擇工作，為更好保障催化劑活性，石油煉化企業需要加大理論研究與實踐研究力度，并結合催化裂化反應特點與需求，生產或引進高性能與高活性的催化劑，減少或避免生產反應過程中表面焦炭附著這一情況的發生。二是要做好石油催化裂化工藝的性能提升工作，隨著近年來節能環保意識愈發深入，各行各業均在積極走節能環保的發展之路。對于石油煉化企業來說，更要積極優化催化裂化工藝流程，完善多回路循環系統，確保在多次的回路循環過程中降低煙氣溫度，更好的利用熱能資源。另外，石油煉化企業還需要有針對性的設置煙氣凈化裝置，統一收集冷卻后的煙氣，最后進行統一性的凈化處理，以此最大限度降低對生態環境的破壞。
4結語
綜上所述，石油化工催化裂化工藝技術是一種應用效能極好的生產技術，在石油化工煉化中發揮著重要的作用。實際應用時要嚴格把控工藝流程、強化生產環節監管力度，并以催化裂化工藝技術應用特點和需求有針對性的做好節能環保工作，提升技術應用的有效性與環保性，推動石油化工催化裂化工藝技術更好的應用。
參考文獻：
手術室工作涉及的知識面廣，技術操作性強，要求手術室護士有扎實的理論基礎及熟悉的操作技能。手術室的醫護合作是處于手術時緊張，焦慮的應激狀態下跨科室的醫護合作，手術室護士要做到準確而默契的與醫生配合，不但要求護士應有對此種特殊合作關系的經驗，而且要熟悉醫生的工作習慣，且手術室護理工作專業性強，技術更新快，是一個需要不斷學習的過程。在手術醫生對手術室護士行為滿意度的調查中，發現滿意度最低的不是對高、精、尖技術的掌握和配合，而是常規手術器械準備和配合不足。護理人員在術前準備常規器械時，常憑經驗備物，不夠重視，不認真核對，平時工作中不善于觀察，配合手術時未注意總結和記錄醫生在手術中對使用器械的特殊要求，未能掌握一些特殊器械的具體使用部分，導致器械準備不充分，延誤手術配合。針對以上問題，至2006年2月起我科制定了適合本手術室特點的業務學習計劃，現匯報如下。
1 方法
1.1 分組 將手術室護士按婦科、肝膽、胃腸基本外科、泌尿外科、胸外科、心外科、神經外科、骨外科、五官科、眼科、小兒外科、腔鏡外科分為十三個組。
1.2 選定各?？平M的指導老師和擬定講課人員名單 根據目前手術室人員的輪轉狀況，結合?？魄闆r，一般安排低年資的輪轉護士為主要講課人員，指派一名較高年資的本專科護師為指導老師。
1.3 提供講課題目 每?？平M選擇2~3種本專科中具代表性的常規手術為課題，擬定課件，規定課件的內容必須包括該手術的定義、手術適應證、手術的解剖、手術物品、器械的準備、手術步驟以及手術中巡回、洗手護士的注意事項等部分，制作課件幻燈。
1.4 公布半年度的學習計劃安排表 按專業小組的順序制定、公布出半年度的學習計劃安排表，包括時間、講課人、指導老師、課題題目，以便大家可以提前預知講課內容，做到心中有數。
1.5 講課 由各指導老師主持，按計劃表順序講課。
1.6 課后討論 根據講課人的內容，大家自由提問，討論，補充新的進展及各位醫生的特殊個人手術習慣，愛好等。最后由護士長、總帶教老師對講課人的效果進行點評。
1.7 制定出該手術配合的指導書 由講課人和指導老師根據講課內容及討論的意見，按規定的格式制定出該手術配合的指導書。裝訂成專冊，作為該?？剖中g健康指導教材。
2 結果
居民生活水平的提高、城市化進程的加劇，這兩大要素都對城市提出了更高效、高質的功能性需求，因此城市規劃的責任進一步加重了，需要向更高的水準和層次發展來滿足實際需求，規劃信息化的蓬勃發展正是這種狀況的外在體現之一。作為一種新型城市規劃模式，規劃信息化繼承了舊有城市規劃模式的復雜化特征，而綜合運用的多種信息技術令這種復雜化特征愈發明顯，因此，規劃信息化自身的技術特征對其未來的發展方向有著決定性的影響，是預估其發展趨勢的關鍵。
1 規劃信息化的關鍵技術特征
城市規劃的工作雖然繁雜，但大體來說可以分為規劃設計、規劃管理、規劃輔助這三類，用于城市規劃的諸多信息技術基本都是為這三項工作服務的。因此以這三種技術目的為基準，分析規劃信息化中關鍵信息技術的技術特征。
1.1 用于規劃設計的信息技術
目前應用于規劃設計的信息技術主要有兩類，分別是數據挖掘技術和虛擬現實技術。
1.1.1 數據挖掘技術。數據挖掘技術是某一類型技術應用模式的統稱，這類技術的基礎在于城市規劃的基礎信息建設。事先建立城市規劃專用的基礎信息數據庫，將城市區域內的基礎地形圖、歷年的規劃記錄和規劃數據、各種城市信息的統計資料等基礎信息都存儲在里面，在進行城市的規劃設計時，直接從數據庫中提取信息使用即可。需要注意的是，基礎信息數據庫所提供的數據具有表面化特征，但具有很高的挖掘價值和應用價值，在設計時要充分分析和發掘才能實現基礎信息價值的最大化，所以這類技術才被稱為數據挖掘?？傮w來說，數據挖掘技術具有提升規劃設計中所用信息價值的功用。
1.1.2 虛擬現實技術。該項技術的關鍵在于以電腦模擬出虛擬的規劃設計結果，與普通虛擬技術不同的是，虛擬現實技術模擬出的空間具有三維化特征，而且能實現感觀模擬效果，令使用者不只通過視覺，還能以嗅覺、觸覺、聽覺等感觀去實際感受規劃設計的效果。嚴格來說，虛擬現實技術將城市規劃設計的設計、預期、效果檢驗三項工作融合在了一起，規劃設計人員可以直接在虛擬空間中進行城市的規劃設計，并立刻看到預期的設計效果，親身體驗到實際效果的優劣，并對不足的部分即時修改。這種設計模式不僅極大地提升了設計效率，而且對規劃設計的質量也有很好的優化效果。
1.2 用于規劃管理的信息技術
規劃管理一直是城市規劃的一大難點，城市規劃牽扯到多部門、多領域、多人群，可以說幾乎與城市的所有居民都有聯系，這種復雜性導致了傳統的規劃管理一直呈現不同程度的混亂狀態。能有效解決這一問題的正是信息技術中的數字管理平臺和電子一圖技術。
1.2.1 數字管理平臺。在城市的規劃管理中，必須辦理的規劃業務不僅種類繁雜而且數量龐大，為此，許多城市都為規劃管理建立了專門的電子業務平臺，以期實現相關業務的數字化、信息化管理。電子平臺不僅具有極高的管理效率和管理能效，而且為城市的所有民眾提供了參與城市規劃的窗口，能令規劃的管理決策更貼合城市居民的實際需求，提升城市規劃質量。
1.2.2 電子一圖技術。電子一圖技術是GIS技術、信息制圖技術、電子地圖技術、動態數據技術的一種統合應用。這種技術將城市規劃、審批、管理需要用到的屬性數據、空間數據、資料數據等全部統合、疊加、拼接到城市的電子地圖上，并令該圖能反映出這些數據的動態變化。這樣一來只要通過操作這張電子圖就能實現全部的規劃管理，具體來說，在圖上對某區域進行規劃管理時，相關的管理信息立刻就會全部顯示出來，這樣一來大大提高了規劃管理的條理性和效率。
1.3 用于規劃輔助的信息技術
規劃輔助的工作通常與上述的規劃設計和規劃管理結合起來，不能獨立存在。但用于規劃輔助的信息技術和信息系統往往具有一定的獨立性，因此在這里將其與設計、管理分開討論。以規劃輔助為目的的最典型信息技術就是城市規劃專用的動態化基礎信息數據庫和數據網絡。這二個信息系統通常共同進行建設和應用，通過網絡對規劃信息進行動態收集和提取，以數據庫對規劃信息進行分類、整理和存儲。二者共同構成的規劃輔助系統相對獨立于設計和管理系統之外，能實現獨立收集、獨立存儲、獨立運作，但可以隨時為規劃設計提供數據資料，為規劃管理提供決策參考。
2 規劃信息化的未來發展趨勢
規劃信息化在未來的發展受兩大因素影響，分別是技術和需求。其中需求因素具有長期性和不確定性，而技術因素則因特征和水平可以實現短期內的預測。因此，這里僅以目前可預知的技術水準，結合最迫切的發展需求，討論規劃信息化在未來一定時期內的發展趨勢。
2.1 數據網絡技術促成的信息共享趨勢
我國的許多城市都已經建立了自己的規劃用信息數據庫，但在共享方面做得并不好，數據庫的獨立性過強，一方面難以實現跨城市、跨領域、跨部門的技術和經驗交流，另一方面也使數據庫的應用能效得不到充分發揮。為了解決這一問題，部分城市已經開始加強共享平臺建設和數據網絡建設，一方面將城市規劃的數據庫與公安、稅務、工商、交通等部門的數據庫連接起來，建立城市整體的數據網絡；另一方面，與其他城市展開合作，連接數據網絡，期望最終能完成全國范圍的巨大城市規劃網絡，這對我國城市規劃水平的提升是非常有幫助的。
2.2 遙感監測技術促成的動態規劃趨勢
目前的規劃信息化模式無論是設計還是管理在動態性上都有所不足，難以滿足越來越快的城市變化需求。因此，需要進一步強化遙感監測技術，將其與前述的虛擬現實技術、電子一圖技術結合起來，對城市中的各項規劃信息實行動態監控、動態反饋，保證城市規劃的時效性和準確性。
2.3 GIS技術促成的智能規劃趨勢
從本質上來說，城市規劃是一種有方向性的成果預期，因此預期結果的全面性和準確性直接關系到城市規劃的最終質量，這種特征反映到規劃信息化上就是發展趨勢的智能化。從技術層面來看，目前最適于智能規劃的技術是GIS，因為GIS技術原本就集成了空間分析和數學模型兩大技術，這兩種技術都可以應用于智能分析。通過對GIS的改進和融合，可以令其與基礎數據庫連接起來，預測出更準確、全面的規劃設計與管理效果。
3 結束語
作為信息技術實用化的產物之一，規劃信息化必然會隨著信息技術不斷的發展、創新而持續進步和成熟。可以預期城市規劃總體在未來的發展依然會是一個多元化和動態化的進程，因此未來信息技術在城市規劃中的應用也會呈現出這種技術特征，這為技術人員對規劃信息化的研究指明了方向。相信未來以更多特征展現在世人面前的規劃信息化能在我國的城市建設工程中發揮更理想的作用。
參考文獻
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