時間：2023-03-10 15:03:07
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當前，建筑業施工人員流動性大，許多施工人員都是臨時上崗，缺乏針對性的教育培訓而直接上崗。他們只是按部就班的工作，對于所進行工程缺乏基礎的了解，其難度以及特點都不知道。在這些施工人員中，許多人都沒有工作經驗，只是因為與項目經理有社會關系，而得到這份工作。在監管單位上，一人身兼數職的監理工程師也是數見不鮮。
1．2在建筑施工現場，文明施工的意識薄弱
在很多建筑施工現場，只有在上級領導來視察的時候，工作人員才會臨時表現出文明施工的樣子。在工地上，大多數施工人員的安全意識都較為薄弱，且施工現場極度缺乏基礎設施。有些工地連基本的防火意識都沒有，施工人員不僅生活設施缺乏，而且居住環境簡陋。部分工地前往的道路都不暢通，更不要說安裝排水系統了。部分工地我們都無法看到標牌，或者是設置了標牌，卻設置在偏僻的角落，甚至很難發現它。施工人員的工作環境差，并且其生活居住條件也不甚理想，造成這一結果的重要原因就是我們對安全施工沒有給予足夠的重視。在一般情況下，施工人員的操作技術和安全事故的發生有著十分密切的關系，為了保證生產工作的安全進行，就必須確保施工技術操作的規范性，這對于土木工程的施工而言，具有十分重要的作用。
1．3施工管理人員的安全教育意識不夠
隨著我國社會經濟的發展，在建筑施工過程中，施工設備普遍趨向機械化，技術的含量也在不斷提高，因此，施工現場對操作人員的技術也有著越來越高的要求。為了保證施工現場的安全，建筑施工企業就需要讓職工的安全生產教育培訓得到加強，若職工沒有經過正式的安全教育培訓，則應禁止其上崗操作。與此同時，為最大程度的解決這一安全隱患，還應該聘請具有豐富管理經驗的管理人員，解決那些不具有上崗證和操作證的工人，以便保證集體工作人員的生命及財產安全［2］。
2土木工程施工安全監管的主要對策
(1)要想保證施工單位的安全，就必須始終堅持安全施工，不論是對于技術，還是工期而言，又或者是對于其它的質量要素，都必須將施工單位的安全工作貫徹其中。安全問題至關重要，在任何要素的組成過程中，一旦忽略了安全問題，那就很有可能會造成嚴重的安全事故。在施工過程中，要想做到安全生產，就必須堅持以人為本。為了讓生產要素得到合理配置，讓管理流程得到優化，就必須加強安全防范，并且和施工項目的特點和企業的一些條件相結合。(2)為了讓施工單位更好的實現安全管理，就必須建立一套完善的項目安全管理體系。為了讓施工質量得到有效保證，使用方在使用的過程當中，就需要組織一個專業的質量管理隊伍，并且這隊伍還需要由有經驗的人來擔任，以便對整個設計施工過程進行有效的監督管理，監督管理內容不僅包括工程設計、施工單位建設用材以及施工工藝等等，還包括施工單位施工人員的培訓情況和激勵情況。(3)讓管理人員的管理意識得到加強。首先，應該堅持質量控制，在此基礎上，要以人為核心，將人看作控制的主要動力，為了讓人們更好的工作，就需要將人的積極性和創造性調動起來，加強人的責任心，讓人把工程質量放在第一位。其次，還應該控制好材料的質量，作為構成建筑產品的主要元素之一，材料在施工項目中有著十分重要的地位。最后，要注重施工機械的質量。施工機械在現代化施工項目中扮演著一個非常重要的作用，它不僅嚴重影響施工項目的進度，還對施工項目的質量有著重要影響。(4)對施工監理有效監督。為了讓施工質量得到保證，就必須做好施工監理工作，質量管理部門在聽取監察報告時，要做到及時有效，并且還要重點關注關鍵部分的施工質量，以便監理責任落到實處。除此之外，還應該進行抽樣檢查，檢查施工工藝是否滿足要求。(5)安全性評價以及風險評估。為了能夠及時的發現問題，就需要定時抽檢施工效果，與此同時，為了防止工程糾紛，減少因工程質量而產生的浪費，還需要不定時的和監理人員聯系，對工程項目進行整改［3］。
1．1設計結構不牢固
土木工程結構是決定整個建筑物安全的重要因素，土木工程結構不牢固是我國現階段設計工作的短缺部分，所謂的結構牢固，就是要保證整個建筑工程出現局部損壞時，不破壞其整體性能，能夠在地震、狂風等一些自然災害或者人為事故中保證結構的冗余度和延性。現代土木設計工作中不能有效的對各種施工要點和結構進行完善，導致施工過程中出現坍塌、損壞等工程事故，造成不可彌補的人員傷亡。
1．2存在安全規范的漏洞
我國土木工程設計工作受到工作人員隨意性的影響，設計部門的權威性也不高，導致整個設計結果的質量低下，一些建筑工程在較短的時間內出現了墻壁變形、開裂等問題，其主要誘因就是設計工作中的結構規范不符合實際施工要求，存在一定的漏洞。
1．3構造柱和結構柱混淆、承重面積小
現代土木工程施工設計工作中，部分工作人員會將構造柱的設計工作與承重柱設計工作互相混淆，從而影響整個土木工程的牢固性，造成嚴重的工程事故。構造柱在土木施工過程中，通過與梁體的配合，能夠有效避免房屋建筑的墻壁出現裂縫，從而來提升整個建筑的實際抗震能力，若設計人員在設計工作中把構造柱誤認為承重墻來進行指導施工，就會導致房屋在發生地震等自然災害時，無法承受過大的強度，因此出現沉降、裂縫等問題。所以，設計人員要在土木工程設計工作中，科學區分承重墻與構造柱的不同。在進行土木工程設計工作時，有的設計人員對于抗震烈度要求較低的建筑設計時，會調小整個承重柱的界面，方便其對受力進行分析，但是當房屋受到外力作用時，會使梁體和柱體出現開裂的質量問題，導致整個房屋的使用壽命大大縮短。
2如何保障土木工程設計工作中的安全性和經濟性
2．1提升土木工程設計人員的素質
我國現階段的土木工程設計工作較之以前而言取得了明顯的進步，設計人員也有著較為豐富的工作經驗，掌握較多先進科學的設計方法。但是，一般設計工作者，設計人員過多的注重施工圖紙，很難兼顧到實際施工過程中可能遇到的問題。施工圖紙在整個設計工作中都只是一部分參考資料，與實際的施工過程相比較，建設單位要想能夠保證整個土木工程的質量和標準達到相關的要求，必須要保證設計人員能夠將自己的設計意圖表達的完整準確?，F階段的工程管理者專業水平較低，對于土木工程的結構以及設計環節的相關知識較為缺乏，因此，在指導施工時，往往會對圖紙產生誤解，導致設計工作和施工工作出現誤差。所以，土木工程設計人員要不斷提升自身的專業素質，通過繼續教育以及自學等相關途徑，加深對工程設計技術的理解和掌握，從而提升認識水平和業務能力，保證設計工作能夠更好地指引施工工程的順利進行。
2．2保證土木設計工作的安全性
要想提高整個土木工程設計工作的安全性，就要先從管理工作入手，首先要選擇那些等級高、資歷老、具有先進管理水平的設計單位來承擔工程設計工作，只有保證設計單位具有先進的設備、高素質的設計人員，才能從根本上提升整個設計工作的水平。還要強化設計人員的理論基礎知識，因為，設計人員對設計知識的掌握程度會對整個土木工程項目產生重要的影響，只有保證設計工作人員能夠對基本設計方法進行掌握，并且不斷更新自己的設計理論，才能保證整個設計工作滿足不斷提升的施工要求。還要保證設計工作中盡量不產生失誤，在進行設計計算時，不出現缺項和漏項的現象，保證設計圖紙不出現較大的質量問題。設計人員要對相關數據進行認真檢查，并仔細核對，避免出現人為疏忽的問題，只有保證設計圖紙能夠全面、詳細，才能夠指導施工人員進行科學施工，不出現任何工程施工事故，工程管理人員要強化對設計環節的監督和管理工作，并且對整個施工過程進行全面管理。設計單位在完成相關工作之后，還要與施工方時刻保持聯系，及時解答施工人員對設計圖紙提出的種種疑問，一旦發現任何問題，要及時進行審核，修改出現的任何錯誤，保證施工工作的順利進行。
2．3保證土木設計工作的經濟性
土木設計工作的經濟性要求有關部門可以通過招標與投標的方式來對不同的設計方案進行分析和比較，在保證工程安全的基礎上，選擇經濟性突出的設計方案，從而來節省工程開支。在進行工程施工設計工作時，還要不斷鼓勵設計者開拓他們的思路，采用靈活的設計理念來進行工程設計，可以通過標準圖來降低整個設計工作量，加快設計工作的進度，但是，這樣的設計方法會加大整個工程施工成本。因此，設計人員要在日程設計工作時，保證整個工程安全的同時兼顧設計工作的經濟性，對于能夠壓縮工程成本的細節進行反復核算，從而保證設計工作能夠兼顧安全性和經濟性，節省一切不必要的工程開支。設計人員還要控制多參數的設計工作，例如在土木工程混凝土鋼筋結構的設計工作中設計的安全因素和成本較多，相同的荷載往往會出現不同的設計結果，各個部門只有在互相溝通與合作的基礎之上，通過相關數據和資料才能提升整個設計工作的經濟性。
土木工程建筑施工管理是建筑企業結合企業自身內部條件和外部條件以及自身的貼特點，優化管理流程，合理配置企業資源，從而實現施工工程的合同要求，進而達到企業經濟效益和社會效益最大化的過程。同時，企業的安全管理是建筑施工管理的重要組成部分，安全需要投入，安全也能帶來效益，它不僅僅能帶來經濟效益，也能帶來巨大的社會效益，例如職工身體的健康、家庭的安康、社會的安定等。本文提出了近年來土木工程安全管理過程中存在的問題，并提出了相應的解決問題的措施，供廣大同行參考。
一、土木工程施工安全管理中存在的問題
1、建筑企業管理人員的安全意識淡薄。隨著建筑行業技術含量的提高和施工機械化程度的提高，進而對施工企業管理人員和操作人員也提出了很高的要求。此時，應加強對管理人員和操作人員的上崗培訓，堅持持證上崗。但是現在工地上的管理人員安全意識比較淡薄，認為不出大的安全事故即可，工地上的操作人員也有很多沒有上崗證，對安全施工更是無從談起，這給建筑施工企業造成很大的安全隱患。
2、建筑施工的組織管理體系不健全。目前，施工企業施工組織設計安全不達標，對安全管理的責任沒有做到層層分解，安全管理的監督體系、網絡缺乏。例如，對在安全檢查中不符合規定的地方既沒有提出限期整改的措施，也沒有提出通報，對于對施工企業的處罰也是走走過場，沒有真正落到實處。
3、安全措施的落實不到位。在工地上作業人員必須戴安全帽；不許在砌筑的墻頂上行走；架子必須達到一定的牢固性；吊裝工程的作業人員必須經過身體檢查，并按規定佩帶勞動保護用品，在吊裝前應對吊裝設備施工現場進行認真檢查等等。
4、安全管理的實施原則落實不夠徹底。即管生產必須抓安全，安全管理融入日常生產中來，堅持安全管理與生產建設同步。在現階段的安全管理過程中，還有很多新的管理需要探討，安全管理的措施只是停留在表面上，管理原則沒有真正貫徹。
5、安全管理措施不嚴密。加強工程項目的安全管理，制定切實可行的管理措施，有我們在工作中善于發現新的問題，并努力解決，就一定能使土木工的安全管理制度和措施落實。它是管理的方法和手段，對生產過程施工中的管理問題形成一套好的解決辦法施工管理項目工程。
二、土建施工安全對策與措施
1、加強土建企業的安全文化建設，切實提高企業管理人員的安全意識。安全文化是企業安全管理的基礎。對企業的成功與否影響極大。為了土建施工現場的安全文明，土建企業必須清醒的認識到安全管理目標與企業經營目標的一致性，首先，企業必須樹立“關愛生命、以人為本”的意識，始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，牢固樹立“管理必須管安全”的思想，深入貫徹國家和地方各級政府的安全法律法則。積極倡導安全價值觀，定期對管理人員加強思想教育，對操作人員進行崗前培訓，堅持持證上崗。對安全管理法規的學習不走形式，不走過場，建立一整套完善的企業教育和培訓體系。其次要加強安全獎勵體制建設，對在施工過程中，安全落實到位的單位和個人，加強獎勵，達到鞭策后進的目的。
2、建立一套安全管理模式，使安全管理常態化。安全生產現場管理的人、物、地方三者之間的關系,科學分析,使之達到最佳結合的科學的管理模式的狀態。它以完備信息系統為媒介,實現人和事的有效結合為目的,通過對現場管理,整頓,把生產中不需要的貨物清理，需要的貨物放在規定在位置上,使項目一應俱全,促進生產現場管理的科學化、達到高效生產和標準化生產。定置管理包括土木工程安全分析、設計、組織、實施、檢查等。分析施工安全的民事基本家政管理工作,也使家政管理更科學化、合理的關鍵性工作,深入施工現場,對工業工程應用的方法、生產工藝、設備、工具、人、物、場所相結合的狀態，信息的流動狀態等進一步研究。在了解施工現場第一手資料的基礎上,對施工現場的系統實施定置的調整和完善,加強施工過程與效果的檢測與評價。
3、組織合理的施工設計。根據工程的特點和具體條件，來分析影響質量的環境因素,采取有效措施嚴加控制,特別是施工現場,應建立文明建設和文明的生產環境、保持工件材料堆放有序,道路通暢,為保證產品的質量和安全創造良好的條件。
4、加強落實安全管理措施。所謂的土建工程建設安全管理的措施,就是在施工過程中,合理的安全生產組織的所有活動,通過對生產要素的具體控制,使生產要素的不安全行為減少或消除,不會導致事故發生,確保建設項目的正常運轉。制定安全管理措施:加強安全管理,制定出確實可行的建設項目安全管理制度和措施是非常重要的。它是管理方法和手段,對生產要素狀況的監測和控制生產,根據施工特點、安全管理也具有明顯的特點。落實安全責任,實施責任管理、加強安全教育和日常的安全檢查。
中圖分類號：TU71文獻標識碼： A 文章編號：
一．前言
我國土木工程建設起步較晚，但發展迅速。土木工程的施工管理是一項很復雜的過程，不僅僅涉及到人員，材料設備的管理，更要綜合考慮到整個土木工程施工過程中，工程施工施工環境，施工安全控制，因此，也對工程的管理人員和管理體制提出了更高的要求。經過幾十年的發展，我國的土木工程管理在實踐中取得了一些完善，但依然存在很多問題，對工程的質量和施工的安全產生了消極影響，因此，加強對土木工程施工管理的探究，對土木工程的健康發展有著十分重要的意義。
二．土木工程施工項目管理中存在的問題
1.施工人員整體素質低，人力管理不合理
管理人員整體素質偏低。在很長的一段時間，我國的工程建設管理人員準入制度不完善，很多管理人員可以靠著關系或者是憑借某一個高層的喜好而進入工程地方管理，由于準入機制的不合理，不嚴格，很多不懂管理，不知經濟，不明財務甚至不懂技術的人員，可以通過各種方式進入工程項目的管理層，管理團隊整體素質偏低，管理機構臃腫。
2.土木工程施工中設備材料管理不合理，工程用料質量難以保證
（一）材料設備管理缺乏科學性
首先，材料采購環節，為了大力節省施工成本，各種質量低劣的工程物料嚴重影響到工程的質量。同時，采購環節暗箱操作嚴重，抽取提成，拿回扣等情況普遍。其次，材料堆放位置不合理，分類不科學，對各種物料進行存儲時候沒有嚴格安排進場時間，在材料管理存儲過程中，各種材料發生潮濕，霉變，揮發，磨損情況嚴重。
（二）材料質檢制度不夠完善
首先，土木工程施工材材料質量檢測方法落后。質量檢測的手段和方法傳統而簡單，缺乏一定的科學性和嚴密性，很多區域的建筑材料質量檢測機構依然是人工操作，手工填寫表格，工序缺乏嚴密性，且繁瑣，失誤較大，甚至是人為的修改數據，使得各種數據統計資料缺乏一定的客觀性。其次，土木工程施工材料的質量檢測力度不夠，檢測結果缺乏真實性。對質量檢測制度貫徹執行不力，檢測標準不夠嚴格，抽樣不合理，材料質量安全隱患比較多。檢測人員缺乏職業操守，因為私利而弄虛作假，材料檢測的結果缺乏真實性。
3.施工操作不規范，質量難以達到質檢標準
首先，在土木工程施工過程中，由于人員的素質偏低，對各種各機械設備的操控不夠熟練，手工操作比重比較大，失誤比較多，因此，容易發生不規范操作，違章操作的現象。其次，同時，對各種施工標準和施工的規章制度理解不深入，貫徹落實的力度不夠，缺乏系統科學的監督機制。最后，土木工程建設中，各種砂漿，混泥土，石灰漿等配比不合理。比如為額外利益在配置砂漿的時候不按照標準比例，經常偷工減料；在施工過程中，有的施工單位為了節約成本或者施工人員為了減少工作量，經常會擅自去掉其中幾個規格的砂漿，對于攪拌用水缺乏檢驗檢測，忽略了水質對于物料的影響，這樣給工程質量安全帶來了極大的隱患。
4.安全管理沒有得到重視
實施安全施工管理是保證施工正常進行的客觀要求。但是，安全管理工作并沒有得到重視。首先，土木工程建設中，缺乏健全科學的安全管理機制，安全管理方式落后，對國家的各種安全法律法規貫徹落實不到位，同時，管理人員追去經濟效益忽視對施工安全的控制，施工人員本身安全意識薄弱。都使得土木工程建設中，安全事故頻繁。
三．土木工程施工項目管理的措施分析
雖然，我國的土木工程發展迅速，并在國民經濟增長和人們生活質量的提高中起到了巨大的推動作用，但是，工程管理中存在的問題依然不容忽視，為了完善土木工程的管理體制，促進整個行業管理上的成熟，。筆者結合多年的土木工程施工經驗，在借鑒他人技術理論的基礎上，對土木工程管理的措施進行分析。
1.改善人員管理方式，提高人員綜合素質
（一）提高管理人員的管理水平，改善管理方式
堅持“以人為本”，重視管理。管理人員只有扎扎實實地提高素質，提高管理水平，注重細節管理，用心管理，才能發現細節問題的實質，同時，要改善決策方式，加強管理中的民主化和集體化，加強和施工人員的交流，促進人員關系的和諧。
（二）加大對施工人員的培訓，提高操作的熟練度。
由于土木工程一種龐大復雜的操作施工過程，其中無論是先進的設備還是純人力勞動，手工操作都是其中最為重要的一部分，但是，由于我國建筑業起步發展時間晚，對技術人員的系統培訓尚不夠完善，手工操作人員的手工操作能力相對而言有著很大的差距，操作不熟練，操作失誤多，不利于整個工程項目的質量保證。因此，要加強對施工員工的培訓，提高其操作的熟練程度，嚴格執行操控標準，提高操作效率，保證整個項目實施中的技術水準。
2．建立專門的物料管理制度和監管機制，確保建筑用料的質量和安全
（一）要嚴格材料進入標準。材料進場前應檢查其規格、型號、產地、外觀、性能指標、數量等參數，對于一些重要材料，還應該委派專人到現場進行監督，如商用混凝土就必須在生產現場檢查水泥、砂石質量、配料配合比是否符合要求，攪拌時間是否符合要求等。做好質量的抽樣檢測，客觀記錄。
（二）采用正確的方法保管建筑材料。進場的建筑材料應按照平面布局堆放并設立標識，將不同品種、不同規格的材料分別堆放。做好防水工作，防止水泥受潮、鋼筋銹蝕等。在材料保存一段時間之后需要取用時應先檢測再使用。
3．嚴格執行施工標準，實施規范性操作
（一）嚴格執行施工標準
制定完善相關的施工技術標準，對所有施工人員在施工前進行操作培訓，從理論上深刻明白操控原理，從實踐中進行現場操作演示，務必使所用施工人員都可以嚴格達到施工標準，操控熟練，能夠滿足工程技術相關規范，杜絕胡亂施工操作的現象。
（二）加強每道工序的質量監控。
從全面控制的角度出發，找出產生誤差或者失誤的原因，分析制約每道工序質量的問題，采取科學合理的措施消除惡劣影響，減少制約工程質量的因素。嚴格執行每道工序的前后執行順序，杜絕前后跳躍施工，尤其是時間急促，施工匆忙時期，要盡量減少多種工序的交叉，保證整個施工順序的合理穩定。
4．重視工程安全管理
首先，土木工程要建立健全施工的安全控制機制，設立專門的安全管理部門。其次，要對管理人員和施工人員實施安全知識培訓，更新安全管理理念，采用先進的安全管理方式，最后，安全工作的管理人員要將各種安全管理規范和國家的安全法規落實到實處，并采取有效措施，實施安全施工。
四．結束語
土木工程的項目管理關系到國民經濟的增長和人們生活方式的改變，加強管理探究，有助于完善土木工程的質量控制，有助于我國工程建設行業的健康快速發展。
參考文獻：
[1] 王景 談土木工程施工項目的質量管理 [期刊論文] 《商品與質量：建筑與發展》 -2012年4期
[2] 彭慧軍 談土木工程施工項目的管理 [期刊論文] 《科技創新導報》 -2008年33期
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）01-0196-02
研究生課程是研究生培養的起點和重要組成部分[1]。土木工程學科的研究生開設的課程除了英語、數學、政治等基礎課之外，還包括有限元分析、結構動力學、彈塑性力學在內的專業基礎課，以及與專業相關的大量專業選修課，總學時在250～320之間。研究生課程教學的目的，一方面是提高研究生的基礎理論水平，培養研究生的基礎科研能力，另一方面是加強本專業的專業知識，為后續的論文研究和職業實踐做準備[2-3]。
但是，隨著土木工程學科的迅猛發展，目前開設的課程體系和課程內容都出現了與當前的研究進展脫節，所學知識不能滿足論文研究和職業發展需要的趨勢[4]，亟待改革和優化。為解決這一問題，廣州大學對當前土木工程專業的研究生課程設置進行了廣泛而深入的調研，并提出了優化改革的初步方案。
一、土木工程學科研究生課程體系調研報告
為了解我國各高校土木工程學科研究生課程設置情況，本文采取多種方式進行了調研，主要包括：參加2015年5月在先建筑科技大學舉辦的第八屆全國建筑與土木工程領域工程碩士培養工作研討會，聽取東南大學、同濟大學、清華大學、西安建筑科技大學等兄弟院校的專題報道，了解其課程設置情況；通過主辦廣東省結構力學系列課程教學經驗交流會的機會，與省內十五所院校土木工程學科的教師座談；在廣州大學土木工程學院研究生答辯期間，邀請大量兄弟院校和企業專家參加答辯，征求其對于研究生課程體系優化的意見；充分利用各高校網站上有關土木工程學科點的研究生教育、教學資料信息，并對其進行調研、收集和整理。調研結論和收獲如下：
1.學術型研究生和專業型研究生應當突出特點，分類培養。根據教育部2009年《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》，設立專業型研究生的目的是“積極主動適應經濟社會發展對高層次應用型專門人才的需要”，與學術型研究生培養高層次科研人才有所不同[5]。因此，學術型研究生和專業型研究生的培養應該突出重點，堅持分類培養。就土木工程學科而言，學術型研究生應當注重數學、力學等系列專業基礎課程的教學，拓寬知識面，加強其基礎科研能力培養；專業型研究生應當強調職業能力培養，注重課程體系設置對工程實踐能力的提升，可以邀請擁有大量實際工程經驗的企業專家開設實踐課程或相關講座。
2.研究生課程設置應當與當前科學研究和工程實踐的新方法、新技術充分結合，增強課程設置的針對性和實用性。理論性較強的課程，如有限元方法、結構動力學等，應當強調編程和數值模擬能力的培養，充分結合通用的工程應用軟件（如Matlab，Abaqus等）進行教授；實踐性較強的課程，應強調其在工程實踐中的應用，結合工程實例進行分析和討論，鼓勵學生在實習和實踐中學習；個別內容可以根據需要，在施工現場實習教學。
3.研究生課程應當因應學科的發展和研究生的培養情況分類設置，動態調整。近年來，我國土木工程行業迅猛發展，相關理論和技術日新月異。土木工程學科點研究生課程的設置應當與學科的發展相適應，動態調整專業課程的設置，既保證基礎課和專業基礎課程的教學，又使研究生的課程能夠最大程度地滿足論文研究和工程實踐能力培養的需要[6]。
二、研究生課程體系優化方案
根據以上調研結果和結論，廣州大學土木工程學科點對學術型和專業型研究生的課程體系進行了調整和優化。優化調整的基本思想包括：以提高研究生培養質量為最終目標，課程體系優化為培養研究生基礎科研能力和工程實踐能力服務；與科技發展和工程實踐的需要充分結合，對研究生課程體系分類建設，動態調整。
為保證和促進研究生課程體系的調整和優化，廣州大學確定了加強研究生課程體系建設的多項措施，主要包括加強研究生授課管理，獎懲結合，鼓勵相關教師開展研究生課程教學研究等，其目的就是積極促進理論課程教學與工程實踐能力培養的充分結合，對研究生課程體系進行有針對性的調整，提高研究生的培養質量。其具體措施包括：
1.土木工程學科點研究生課程系統設計和整體優化。對于學位課程和專業基礎課程，要保證授課學時，優化教學內容，培養土木工程學科研究生扎實的理論基礎，為后續的學位論文研究做好準備。對專業課和專業選修課，要針對不同學科的要求進行系統設計，開展分學科的專業課群建設[7]。目前廣州大學土木工程學科點在建的碩士研究生專業課群包括結構工程課群、防災減災工程課群、工程管理課群、工程力學課群等。
2.學術型研究生課程體系應強化基礎理論課程與學科研究前沿的聯系。學術型研究生的基礎理論課程要面向當前學科的研究前沿，與實踐應用相接軌。土木工程學科的基礎理論已經發展到了用大型計算軟件代替傳統的手工計算的階段，這些軟件都已經成為土木工程行業進行結構分析和設計必備的工具。因此，基礎理論課程的教學就兼顧理論知識的教授和相關計算模型和分析軟件的學習，既要讓研究生對基礎理論有深入的理解和認識，又要引導其熟悉和使用先進的計算軟件求解結構分析和設計中的實際問題。
3.專業型研究生課程體系應因職業能力培養的要求增加實踐類課程的比例。專業型研究生的培養目標是高層次的一線技術人員，土木工程界的設計、施工單位都希望學校輸出的研究生畢業后能夠經過盡量短的適應期就正式開展工作[8]。因此，專業型研究生的課程體系應當根據論文研究和職業規劃的要求，適度增加實踐類課程的數量和比例，充分利用實習和實踐的機會，提高其職業能力和專業素養。
除了積極派遣研究生去工程設計和施工單位實習之外，廣州大學土木工程學院還積極邀請企事業單位專家來學校開設講座，甚至直接參與研究生課程的教學。特別是一些實用性強的課程，如鋼結構、混凝土結構等，采取由校內主課教師確定教學內容和基本框架，由校外專家授課的方式進行教學，收到了學生的歡迎，取得了較為明顯的教學效果。
三、研究生課程體系管理
為保證上述研究生課程體系優化方案的執行，廣州大學土木工程學院采取了一系列的支持措施，具體包括：
1.完善了研究生課程教學評價和監督體系。邀請校內外專家組成研究生課程教學督導組，對研究生理論課程和實踐課程進行定量不定期現場聽課、監督，給出對課程建設、教學內容和教學方法的評價和建議。特別是校外企事業單位的專家給出的建議，對于研究生課程與工程實踐能力的銜接具有重要意義。在此基礎上，完善了研究生課程學生評價體系，根據研究生及其導師對課程的反饋對研究生課程體系和課程內容有效管理，動態調整。
2.支持和鼓勵相關教師進行教學創新，提高教學能力，改善教學效果。建立了常態化的研究生教學研究支持體系，鼓勵相關教師開展教學研究，設立了一系列研究生教學科研項目；鼓勵與工程實踐關系緊密的課程擴大與相關企事業單位的對接，提高實踐教學學時的比例；鼓勵和支持教授同一課程的教師不定期舉行教學研討會，對教學內容和教學方法進行深入探討。
四、結語
在土木工程行業迅速發展，研究生數量逐年增加，專業型研究生比例逐漸增大的背景下，研究生的培養與當前科技研究的前沿相結合，強調工程實踐能力的培養，是一個必然的趨勢。針對這一變化，土木工程學科點碩士研究生的課程也必須做出積極響應和調整優化。本文在深入調研國內各高校土木工程學科碩士研究生課程設置的基礎上，提出了碩士研究生課程體系優化的方案，并給出了教學管理方面的支持和激勵方案。
參考文獻：
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21世紀，是經濟發展的時代，現在建筑工程取得很大的進步，雖然土木工程施工投資控制和管理在現代工程建筑施工中具有重要的地位，但是隨著經濟的發展，現代施工管理中出現了很多問題，這些問題的出現不利于保證現代土木工程的施工質量。
1 土建監理的目標管理
1.1 土建工程監理工作的目標
在土建工程中，監理目標主要是施工的質量、工程造價以及進度管理。（1）施工質量：在土建過程中，監理部門應當保證工程的質量，有效的運行土建工程的質量體系，確保各個流程的嚴格把關，并且負責土建各項工程質量報表的審簽，另外，監理部T還應當采用預先控制和主動控制的方法提高企業的經濟效益，目標控制方法是項目建設監理過程中經常采用的方法；（2）工程造價：監理部門需要熟練的掌握土建工程的預算，對于工程變更費用要嚴格審查、對本專業部門竣工結算要參與審核等等；（3）工成進度方面：監理部門要對專業的總進度計劃進行檢查，對于每個月、每個季節、每一年的工程進度由監理部門負責審查決定以及針對該計劃提出合理的修訂意見，從而有效的控制土建施工進度，確保該計劃科學合理以及滿足工期要求。
2 土木工程項目建設投資控制的方法
在現代化建筑工程中，土木工程項目建設投資的控制對于建筑單位有著非常重要的作用，面對一系列土木工程建設項目投資所出現的問題，企業應當加強投資的控制。那么如何做好木工工程建設項目的投資控制呢？首先，施工單位應當充分的掌握建筑施工合同的內容，加強對合同的管理，以合同為投資控制的依據是做好投資控制的基本要求之一。然后，在熟悉了建筑施工合同之后，施工企業應當制定一個計劃，這個計劃就是關于土木工程建設的投資，并且該計劃必須具備較強的可操作性。最后，針對建筑施工單位的日常投資進行科學合理的控制，檢查土建工程每日完成的實際情況，然后將其與土建投資控制的計劃進行對比，從而在對比中不斷發現投資中的問題，然后針對這些問題及時想出解決的辦法，最終使得實際完成投資情況與投資控制計劃一致，提高施工單位的經濟效益。具體提高投資控制的方法有以下幾個方面：（1）制定投資計劃。為了控制土木工程建設投資，最基本的就是制定投資計劃。在計劃的制定中，發包人負責土建投資目標和分年度投資計劃的詳細編制，而監理部需要協助其完成編制工作。監理部有權讓建筑工程施工單位以現場的實際情況為基礎，在施工總進度計劃的基礎上編制資金流計劃。（2）分解投資目標。在對土木工程建設確定投資控制的計劃之后，建筑施工單位應當對土建投資的目標進行劃分，因為通過這種方式可以及時發現投資控制的問題，然后采取措施加以解決，最終達到實際投資與計劃投資一致。對土木工程建設投資目標進行分解的方式是多種多樣的，第一種是根據時間來進行分解，目標的分解以月為單位，制定出每一個月所要計劃控制的投資；第二種是根據土木工程的部位進行分解。（3）日常投資控制的重點。監理部門應當對土建施工的日常投資控制進行監督和管理，隨時掌握現代工程的施工現場實際情況，然后確保支付憑證能夠做到實事求是以及簽發的計量是以施工承包合同為準的。監理部門對日常投資的重點包括以下幾個方面，第一，重視工程量清單。第二，對于價格調整事項要嚴格把關。在現代化建筑化施工過程中時常會出現各種差價或者費用的調整，因此監理部門工作人員必須嚴格把關，保證一切調差嚴格按照相關規定進行，如果調差手續缺乏，則不能夠通過調差。第三，對于建筑施工中變化工程，監理部門要嚴格控制，這樣才能保證是施工的進度，所有的建筑施工是嚴格按照施工方案計劃進行的，一旦有所變更，就會對其他流程造成影像，甚至會延長工期，增加是施工企業的成本，不利于提高企業的經濟效益。第四，對于施工過程中發生的不可見預見的因素要進行妥善的處理，降低其所帶來的工程量和費用的增加。在建筑施工過程中，有時候會發生不可預見的事情，例如自然災害。這些因素會給施工單位造成一定的經濟損失甚至是工作人員的人身安全。所以我們要謹慎的進行施工方案的設計，并且在設計過程中預先分析某些災害，提前做好防護措施，確保土木工程建設的安全和效益。第五，監理部門要嚴格監督土建項目的實施，必要的時候需要進行一定的指導，最終降低成本，提高企業的經濟效益。
3 結語
綜上所述，土木工程建設投資控制是監理部門非常重要的工作內容之一，因此必須及時采取一定的措施加以控制，將每日完成的實際情況與土建投資控制的計劃進行對比，從而在對比中不斷發現投資中的問題，然后針對這些問題及時想出解決的辦法，最終使得實際完成投資情況與投資控制計劃一致，提高施工單位的經濟效益。投資控制并不是在土木工程施工中偷工減料，也不是完全不顧土建工程的質量以及工期，科學合理的土建投資控制實際上是以建筑施工合同為基礎，然后針對施工過程中的所有費用進行合理的調整，使其與計劃投資一致。不僅如此，監理部門應當設置項目管理目標，采用合理的項目管理方法做到全員管理、全過程管理，最終實現經濟效益的最大化。總之，對于又快又好的政策我們應當貫徹落實，嚴加項目管理，對于土建施工的過程嚴格把控，只要我們積極的把投資控制做好，就一定能夠提高企業的工作效率和實現經濟效益。
參考文獻
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實踐教學是對教學理論的進一步加強，學生在此過程中也能夠有效提升自身的創新精神與動手能力。過去大眾化、講學式的教育體系對實習實訓的認識不夠，因此很多學生面臨畢業之后找工作難的窘境。通過加強實踐教學、推動創新教育的方式，能夠有效提升學生的綜合素質，為現代社會培養更多實用型人才。
一、土木工程施工實習實訓教學中仿真技術的問題
在我國有很多高校的土木工程專業在教學時依然沒有創新，還是在按照已經過時的模式進行教學，雖然也涉及實習實訓內容，但效果不佳，并且基本上只是流于形式，實際效果有限。通常高職院校會有近一年的實訓期，在這么短的時間內是很難進行施工實訓的。即使在訓練過程中采用集中分散結合的方式，但施工效果仍舊不理想。由于單一教學模式的限制，并且對教學和實訓的安排缺乏合理性，實訓教學通常難以發揮應有的作用。進行實訓教學存在以下幾個問題:第一，不重視實踐教學的重要性;第二，對課程體系的設置缺乏合理性;第三，缺乏實訓教學資源;第四，缺乏足夠的實訓教學時間。
二、土木工程施工實習實訓教學中仿真技術的實現
(一)虛擬場景建模
通過仿真設計軟件能夠設計出具有實際價值的虛擬場景，制作方法為:第一，用攝像頭拍攝現實場景，然后利用仿真技術對所得影響進行全景圖合成設計;第二，通過程序設計語言和編程軟件生成場景［1］;第三，使用仿真設計軟件制作虛擬三維場景。以上步驟需要用到的主要軟件有3DSMAX軟件和VRML軟件，結合兩款軟件的使用方法為:首先，制作場景貼圖、動畫、造型等;其次，將場景導出至VRML;最后，修改源程序代碼，添加所需文件，并進行相應操作。
(二)實現物理建模
通過Export命令，對建模得到的max文件進行導出，導出后的文件為wr1文件，然后對導出的文件進行建模。這一過程可以通過VRML的傳感器節點完成，同時通過事件及路由器實現。
(三)實現行為建模
以Script節點定義及改變場景對象的外觀及行為，當Script節點開始初始化，某個程序腳本就會被調用。該事件在VRML場景中會被檢測出來，并傳遞至JAVA，通過JAVA對其作出相應的響應，也可以進行反向傳遞。
(四)構建網絡系統
虛擬的仿真教學環境可以對網絡中的信息資源進行高效利用，確保實訓教學具有動態有效性。例如Flashmx等工具能夠進行在線虛擬實習活動，具有十分廣泛的教學覆蓋面，在當前常用的輔助實訓教學工具中，最具發展前景。通過信息技術能夠建立遠程服務系統，實現對虛擬仿真實訓教學的系統資源共享，這也是虛擬仿真教學系統未來進展的主要方向之一［2］。利用虛擬仿真實訓教學系統能夠給學生提供大量學習資料，保證學習效率和學習效果。網絡虛擬實訓可以運用web三層結構建立B/S架構的虛擬仿真實訓教學體系。
三、土木工程施工實習實訓中應用仿真技術的方法
(一)在教學中建立規范化的仿真技術
虛擬仿真技術具有人機互動的特點，娛樂性強并且能夠形象直觀地表現畫面，有助于學生的記憶同互聯網聯系，能夠營造出逼真的場景，增加體驗樂趣。在學生開始土木工程施工實習的后，采用標準化的虛擬仿真技術能夠在很大程度上激發學生的學習興趣，從而提升其學習主動性，而這一點，在傳統的教條主義教學模式下是難以實現的。通過規范的仿真模擬技術，能夠很好地重現施工場景，使學生完美地融入其中。
(二)在教學中安全控制仿真技術實施
仿真技術通過虛擬成像的方式營造一個看起來真實的環境，但由于其特有的虛擬性，因此情境知識看起來和真實環境無異，但卻很好地避免了真實環境中才會出現的各種危險因素。學生可以在課堂中融入真實的施工環境中去，在實踐中應用理論知識，在虛擬的環境中對施工過程進行安全控制操作，即使存在不規范問題或其它缺陷，由于不具有危險性并且并非真實，學生僅僅會感覺到緊張，但并不會造成危險和損失。虛擬仿真技術能夠加強學生規范化管理建筑施工流程，提高施工的安全水平，降低事故發生率。
(三)重視仿真技術的設計及師資培養
在教學中引入并應用仿真技術，也是加強土木工程師資力量的重要因素。土木工程是一門以實踐為主的專業，培養的也主要是實用型人才。因此無論是學生還是教師，都需要具備一定的施工經驗，才能在將來的工作或教學活動中，占據主動。教師在進行仿真技術實訓之前，應首先做好完善的準備工作。在實現實踐教學的科學化和精細化規劃設計過程中，教師也應具有一定的創新能力。另外，學校方面也可以積極引入或自行開發一些具有實訓價值的綜合仿真技術的土木工程實習軟件，充分滿足學生需求。
(四)在實習開展前做好充分準備工作
在開展實訓之前，教師會根據實習的基本綱要給學生安排各種實習任務，此外土木工程專業教師也會專門給學生安排一些工作，學生需要根據自己實習的內容做一份答辯論文。這種方法有助于培養學生總結施工實踐經驗的能力并培養學生養成良好的團隊意識。并且表現優秀的學生所上交的論文內容也能夠為教師日后教學水平的提升打下良好基礎，教師也能從中找到各種有價值的案例以供教學使用。
結束語
土木工程施工實習實訓是非常有必要的，這也符合其側重實踐應用的專業特點。在實訓中應用仿真技術，學校在降低成本的同時，也能夠很好地培養學生的實踐能力和創新能力。
參考文獻
[文獻標識碼]A
一、引言
預計到2015年，我國高等教育毛入學率將達到36%，中國在高等教育進入大眾化時代，培養高素質應用型人才成為高等院校的重要任務[1]。而實踐教學基地是學生實踐教學主要載體，加強實踐教學，促進理論教學發展是社會發展的需要，是產學研結合大勢所趨[2]。目前我國高校就業形勢嚴峻，相當一部分學生畢業找不到工作，而同時企業卻也存在招不到人的情況。一部分土木工程專業本科畢業生想出國留學、考研深造和進設計院等，但隨著本科畢業生越來越多，這些需求單位趨于飽和使得需求量越來越小，而從事建筑施工、監理、等行業，但部分學生由于缺乏工程實際而無法勝任工作[3-4]。我校土木工程專業（含鐵道與城市軌道、隧道與地下工程兩個專業方向）雖然歷史不太長，但發展十分迅速，做為東北唯一一所以軌道交通為特色的本科院校，2010年被評為國家特色專業，一直非常重視實踐教學質量，通過教學改革立項等方式不斷推進實踐教學研究，從整體上保證學生從入學到畢業四年實踐教學不斷線，以實踐環節為主要載體，培養學生的實踐、科研及創新能力。
二、目前實踐教學基地建設存在的弊端
近年來，我國高校各土木工程專業一直都很重視實踐教學基地建設，從各級領導到學院的各位老師，也深知實踐教學對于土木工程專業的重要性，但也實施過程中也存在著這樣那樣的弊端，影響實踐教學的效果。
（一）大學生缺少吃苦耐勞的精神，重理論輕實踐
土木工程專業是一門實踐性很強的學科，同時也是比較艱苦的行業，尤其是施工單位。而目前在校大學生大部分都是九零年左右的青少年，從小很少吃苦，對于施工一線的辛苦有點望而卻步，雖有時參與到具體工程中，但也只是走馬觀花，徒有形式，認為只需要把課本上的內容學明白就行，將來工作后再具體實踐也不遲，這是極端錯誤的一種認識[5]。
（二）實踐教學模式存在弊端，內容形式單一
目前大部分教師還是采用傳統的講授方式進行授課，有些課程設計、生產實習等實踐環節理論講授較多，讓每位同學都參與的機會較少，教師在唱獨角戲，沒有形成互動的學習氛圍。學生學習的積極性不高，而且由于近年來各高校擴招嚴重，學校的教學實驗設備、場地等嚴重滯后，也影響了實踐教學的效果。實踐教學基地大部分也是不太固定，每屆學生的生產實習、畢業設計等環節和實踐結合機會不多，影響了學習效果。
（三）實習教學的短期性、分散性、低效性
目前土木工程專業培養方案中一般安排3周左右的生產實習，時間較短，還沒融入到實際生產中實習就結束了。而且目前大部分施工單位不愿接受學生集中實習，擔心學生實習會影響工程進度，害怕出現安全事故。所以就分散指導和管理，實習效果常常要打折扣。
（四）缺少雙師型教師
目前我國高校在引進人才時存在著一個通病就是：強調高學歷高學位，缺乏對教師工程背景和工程實踐經驗的要求。理論水平很高的缺乏實際經驗，而有豐富實際經驗的則學歷和科研水平不一定高，而我國高校選擇教師時通常偏重較高的科研理論水平。這些高學歷的教師基本是從學校到學校，沒有經歷過社會實踐，缺乏工程素質，在指導學生的實踐環節上底氣不足或指導不到位，這個因素大大影響了學生實踐能力的培養。
三、我校實踐教學基地建設舉措與主要內容
我校土木工程專業做為國家特色專業，越來越重視實踐教學的，并采取許多措施保證實踐教學基地建設效果，力求使我校的土木工程專業畢業生有著鮮明特點、適應能力強，為我國的鐵路建設和振興東北老工業基地做貢獻。
（一）制定為實踐教學基地建設創造有力條件的培養方案
實施重視實踐教學基地建設人才培養方案，2010版新培養方案的修訂過程中，我們特意減少了理論課時，從2460學時減為2240學時，加強了實踐環節的安排，實踐環節學分由30學分提高到40學分，并對影響實踐環節的教學環節進行了修改：比如將第8學期的兩門選修課提前到第7學期，而將第七學期的生產實習調到第8學期，這樣就使最后一學期就僅有生產實習和畢業設計兩個實踐環節，沒有理論教學，為學生理論聯系實踐提供了一個很好的平臺。而且學生除了在學校簽訂協議的實踐教學基地實習外，還鼓勵學生到畢業簽約單位實習半年或一年，這樣相當于學生在正式畢業之前已經工多了半年到一年的時間，對于學生畢業后盡快適應工作崗位起到了很好的效果。
（二）建立校企戰略合作機制，為學生實習就業提供良好的平臺
近年來，我校土木工程專業同行業內二十多家相關單位簽訂了實踐教學基地協議：勘察設計單位和大連市政設計院、檢測單位同遼寧省水工勘察設計院、施工單位同中鐵九局中鐵十三局、監理單位同大連天意工程監理有限公司、工程造價咨詢同華東工程咨詢有限公司等單位建立了良好的合作關系。互惠互利，優勢互補。企業為學生提供了良好的實踐環境，學生通過頂崗掛職為企業提供技術服務，同時企業還有優先選聘人才的機會。實習結束后，實習單位根據學生實習表現和學生意愿擇優錄取到單位工作，起到了雙贏的效果。
（三）學生實習實踐成績雙導師評價制度
學生的生產實習、畢業設計等在實踐教學基地完成的環節，成績要由學校帶隊老師和實踐教學基地指導老師共同協商確定，并充分尊重基地指導老師的意見。在合作企業開辟畢業論文答辯場。答辯委員會成員由學校教師和實踐教學基地技術負責人組成，根據論文內容向學生隨機提問，答辯結束后，答辯委員會根據學生分析與解決問題的能力、工作量、工作態度和論文質量以及答辯中的表現給出成績，而且實踐基地指導教師成績權重不低于50%。
（四）鼓勵專業教師和校外企業合作，為實踐教學基地建設提供平臺
僅去年一年，我校土木工程專業就和中鐵九局大連工程處、中鐵十三局一處、大連天意工程監理有限公司等6家單位簽訂了實踐教學基地協議，為180余名學生安排了生產實習，并解決了50多名同學的畢業設計，其中30余名同學還和教學基地單位簽訂了就業協議，使學校培養的學生能在生產經營第一線學習到先進生產的前沿技術和先進的管理經驗，打造學生畢業—上崗無縫對接。取得了良好的效果。
五、結語
土木工程專業的學科特殊性決定了實踐教學環節對于培養學生的重要性。安全問題最重要。安全問題永遠是擺在第一位的，永遠是最重要的事情。而且由于土木工程專業的特殊性，安全問題更不能掉以輕心。很多單位不愿意接受學生實習實踐，很主要的原因就是擔心安全問題。借助振興東北、大連市全域城市化的良好契機，積極和企業合作，做好實踐教學基地的建設工作，為我校服務地方經濟、振興東北培養出培養高素質的、符合國家特色專業要求的應用型人才！
基金項目：遼寧省省級教改項目：鐵道與城市軌道工程專業建設及人才培養模式的探索與研究（遼教[2009]141號）
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1土木工程監理控制的作用
伴隨著我國社會經濟水平吧的不斷提高，為滿足社會的發展以及人們生活、工作的需要，我國土木工程的建設數量逐年增多，并且工程的建設規模也在不斷擴大。就我國土木工程的施工建設整體角度出發，我國的土木工程監理工作仍然存在部分問題，影響土木工程的施工建設。即如果土木工程施工階段，不能全面系統的執行監理工作，則無法保證土木工程施工質量以及施工安全問題。因此，監理工作對于土木工程的正常施工以及保證工程的施工質量和施工人員的人身安全問題具有重要作用。認真、徹底的執行監理工作，才能夠保證我國土木工程建設的施工水平穩步提升。
2土木工程監理要點概述
由于受到我國社會經濟不斷變化的影響，我國的土木工程監理工作水平也在不斷變化當中。就近幾年來，土木工程的監理水平在逐漸降低，嚴重影響了土木工程的施工建設質量。造成這種現象的主要問題有以下幾個方面。
2.1工程招標的限制
土木工程招標階段，由于此過程對于社會來說相對保密，社會中知道或者了解土木工程招標信息的企業組織相對較少。再加上通常情況下，招標過程中不允許監理單位參與其中，這就對土木工程的日常監理工作造成了一定的制約性。監理單位不能較為全面的了解土木工程的施工單位信息，如果在工程施工階段出現各個方面的問題時，也不能在第一時間內找到施工單位的相應部門研究問題的處理方案。
2.2組織結構的復雜
就我國的土木工程監理工作而言，監理工作的內部組織結構通常分為不同的等級。一般來說，監理工作的總控制中心通常設置城市在較為發達的區域當中，而負責土木工程監理工作的二級建立機構則設置在工程的施工區域周邊。由于受到地理空間以及信息傳遞時間方面的限制，導致總控制中心與二級監理機構之間不能實時的進行消息的傳遞以及交流。如果土木工程在施工階段出現問題，則需要在一段時間之后才能獲取相應的解決方案，嚴重影響力土木工程的施工建設進度。
2.3工程師權利制約
土木工程的施工質量、施工進度以及施工費用是組成土木工程施工建設的核心部分。為保證土木工程能夠在規定時間內，按照預期的施工方案完成施工，需要加強質量、進度以及費用之間的聯系。但是，在實際的土木工程施工階段，施工單位往往注重施工質量以及施工進度，減少監理工程師的相關權利，致使土木工程監理工程師自身的專業能力無法得到發揮，也不能在發現問題的時候對問題在第一時間內提出解決方案，促使工程師對自身的工作失去了工作的積極性，不利于土木工程施工階段監理工作的正常執行。
3改善土木工程監理的相關措施
3.1加強工程整體的監理力度
上世紀九十年代，我國設置并且實行了工程建立制度。土木工程的監理工作雖然在工程的整體施工階段能夠為工程的質量進行控制，但是對于工程其他方面的監理力度則比較低。例如，土木工程的決策階段、土木工程的投資階段以及施工方案的設計階段等。這就造成土木工程在以上階段中存在一定的問題沒有得到及時的發現。因此，為保證土木工程監理工作的全面執行，需要在土木工程施工階段，加強對工程的投資、決策、施工設計等方面的建立力度。從土木工程整體的施工角度出發，保證土木工程施工設計的可行性、施工決策的準確性，進而保證土木工程施工的整體水平能夠達到預期的要求。
3.2增加工程風險應對的能力
受到我國社會市場價經濟形式不斷改變的影響，我國土木工程的監理工作難度也在不斷提高，給日常的土木工程監理工作帶來了一定的難度?；谝陨仙鐣蝿?，土木工程施工階段應當加強對監理工作的重視程度，并且制定相關措施以提高監理工作的執行效率，進而加強土木工工程施工階段風險的應對能力，保證工程整體的施工質量。監理單位應當組織內部工作人員認真學習以及理解我國工程施工相關法律以及政策，同時根據土木工程施工的主要特征制定有效的管理體系，加強監理工作人員自我的管理力度。監理單位在與施工單位簽訂合同的階段，監理單位應當就土木工程實際的工程施工內容、施工環境、施工任務、所要擔負的責任進行全面、詳細的劃分，并且在執行監理工作時嚴格執行相關監理標準。
3.3實現工程監理的全面控制
施工單位為保證土木工程建設施工的工程質量，我國的各級行政部分應當加強對土木工程監理工作的管理力度。為滿足土木工程的項目施工能夠滿足社會發展的需求，可在現有法律、政策的基礎之上不斷對其內容進行完善以及調整。如果當中部分內容已經不能適應當前時代的發展規律，則需要在最短的時間內對其進行改善或者剔除。保證土木工程相關政策、法律能夠規范其施工過程，促進其全面的發展。另外，為實現工程監理市場穩定、正常的運行，各級行政部門應當根據國家實施的與監理工作相關的政策以及法律進行社會中監理行業的規范以及管理，加強對當前市場中的監理組織機構的監理資質進行審核，對于不能達標的監理單位，應當收回其工程監理的資格。對于地方政府來說，應當結合自身區域經濟發展的形式以及工程施工建設的程度，制定工程監理單位登記管理體系，從而更加詳細的了解市場中監理企業的相關信息，不斷提高土木工程的監理工作執行質量。
參考文獻
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2015年10月，河南省漯河市舞陽縣北舞渡鎮一在建房屋倒塌，造成輕傷14人、重傷9人、死亡17人的重大人員傷亡，在記者調查過程中據稱“房主覺得他們家一樓太低了，就想墊高一些”，同時“施工隊伍無證施工”、“施工方案未經任何論證”均被列為事故發生原因，但筆者認為，作為工程活動的核心――人才是問題的關鍵所在。這起事故中，業主和施工隊人員都沒有基本的專業知識和安全意識，盲目施工、自行蠻干，都體現出我國目前對建筑業從業人員的安全教育存在著深層次的問題。
目前，目前土木工程專業的高等教育仍大多以培養定位建筑業崗位需求為主的專業人才為目標，層次以本科居多，且其就業的畢業生中約有80%―90%從事生產一線工作，如何提高本科層次的土木工程專業安全教育（以下簡稱“專業安全教育”）質量是亟需探討的問題。劉佳亮等提出應該開發針對交通行業的“土木工程安全評價”課程，尹瑜認為應該從土木工程安全文化方面入手，提高全行業的安全意識[1]，劉海濤等在認為工程管理人員缺乏生產安全意識仍然是導致安全事故的內在原因 [2]。
1 專業安全教育存在的缺陷及原因
1.1 專業培養方案定位與實際就業存在差異
土木工程專業培養方案安全生產十分重視，但側重并不在生產一線所常用的工法、管理、法律知識上，培養方案的課程（例如課程、混凝土結構、建筑抗震等課程）設置更多的是關注的是結構工程本身的設計安全問題，是以培養結構設計人員為目標的，這與學生的就業實際情況有一定的差距，最終造成畢業生對建筑結構的相關技術熟悉，卻對安全生產技術比較生疏。
目前國內多所高校在化工、采礦等專業都開設了針對專業特點的安全課程，這些課程多建立在一些具有深厚專業實力和悠久發展歷史的基礎上，例如華南理工大學的化工安全課程等[3]，但是對于大多數開設土木工程專業高校來說，開設土木工程專業的目的多是為了配合市場就業和地區發展需要，學科建設的歷史和沉淀深度有限，加之土木工程安全類的研究課題較難出學術成果，高校對安全教育的重視程度并不高。
1.3 開展安全教育的資源缺乏
首先人力資源方面，專業安全教育需要有現場經驗豐富的工程師或管理人員擔任教學工作，但是目前國內多數高校引進人才重視的是學歷、課題、論文等學術指標，經驗豐富的工程師因工作性質在這方面處于明顯劣勢，同時安全課題的研究相對來說也難以較快地出各種學術成果，導致在校教師也對這方面的知識熱情不高。其次，教材建設并沒有專業化、體系化，安全相關的知識點分散在施工技術、工程管理、工程法律法規等各門課程中，且相對來說理論知識多于實踐教育，教學效果有限。
1.4 師生缺少正確的安全價值觀
我國工程建設領域長期以來存在著“重效率、輕安全”的錯誤觀念，雖然經過了二十余年的行業發展和制度改革，但在偏遠地區和部分中小企業目前還是存在，筆者在與建筑施工企業的工程師交流中多次聽到“工地死亡一個工人花多少錢就可以了”的言論，甚至還有人討論地區間賠償額度的差異，這種錯誤的安全價值觀必須隔離在課堂之外。
2 專業安全教育的構建原則
首先，專業安全教育以樹立正確的安全觀念為核心，任何形式的教育只是一個有限的行為過程，要達到安全生產的目標，必須要參與生產者持有正確的安全價值觀，只有這樣才能保證從業人員自我主動地學習安全知識、掌握安全技能、實踐安全職責。
其次，教育對象除在校專業師生外，還應覆蓋地區內的從業人員和政府相關職能部門。安全事故發生后，往往生產方、監督方都有相應的責任，安全教育應該覆蓋所有涉及到的責任人員，消滅安全死角。
然后，安全教育的過程應該從學生入學一直延伸到在崗期間。目前我國的執業資格證書制度保證了在職從業人員的安全教育較好的得到了實施，但是筆者認為可以考慮將大學生在校期間的安全教育與其連貫起來，做到“終身”的安全教育，既可以保證安全觀念的早日成形，也可以實現教育效果的階段化、層次化。
最后，專業安全教育的內容和方式應做到系統化、專業化、標準化，改變目前安全技術、安全管理、法律法規等相關知識分散的局面，編寫專用教材，以專題講座或獨立課程的形式將相關知識點系統化地進行歸納總結，提高安全教育在專業培養方案中的地位。
3 建設思路
在現有的土木工程工程專業培養方案的基礎上展開專業安全教育，首先應對整體有所規劃，安全教育的過程應從專業學生入學一直延續到就業后的繼續教育，不同時期的教育內容應體現出階段化、層次化，做到有的放矢，見圖1 。
圖 1 土木工程安全教育整體構架
千里之行始于足下，對于在校期間的安全教育應該特別關注，這一階段是安全意識產生、安全觀念形成的重要時期，高校、企業、建筑業相關主管部門應共同重視，作為實施教育主體的高校，可根據現有的培養方案展開安全教育工作，圖2中的架構可供參考。
圖 2 在校期間的專業安全教育構架
4 結語
安全生產是建筑行業長期以來面臨的嚴峻問題，在土木工程專業突出應用型特點的今天，如何通過高校內外的專業安全教育不斷改善安全生產的現狀是本文的目的所在。應當看到，土木工程專業的安全教育體系需要有長期的計劃、多方的協作、系統的資源，而非一朝一夕能完成的，作為一名普通的專業教師，希望土木工程專業的安全教育能夠不斷地在時展中進步與完善，形成專業性強、體系完善、滿足行業需要的一個教育體系。
參考文獻
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中圖分類號：F253.3 文獻標識碼：A 文章編號：
一、前言
通常認為，土木工程管理與施工質量是為實現一個土木施工企業發展目標的重要基礎，管理水平的高與低將直接影響到企業的發展前景。我國從上世紀改革開放以來，高速發展的國民經濟給土木施工行業提出了更高的要求，尤其是指對傳統的工程管理模式和施工質量的保證措施。因此，對探討當前土木工程管理和施工質量控制措施就顯得極具意義。
二、土木工程質量管理的重要性及原則
1.質量管理的重要性分析
（一）土木工程的質量關系到工程的使用壽命和經濟價值，關系到使用者的生命財產安全，關系到施工單位的經濟效益。加強全過程的質量管理，是維護多方利益的重要舉措。
（二）土木工程建設項目質量管理具有復雜性，工序繁多，影響質量的因素很多，比如設計、材料、機械、地形、地質、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術措施、管理制度等．均直接影響著工程項目的施工質量。因此，實施全過程的質量管理，針對各種因素，采取合理措施，是保證質量的關鍵。
（三）加強項目工程的全過程的質量管理，是保證安全施工，維護施工人員安全的必然要求。
2.加強土木工程質量管理的原則
（一）要堅持動態質量管理原則。要堅持靈活變動原則，據實際情況采取合理措施。土木項目工程具有施工復雜，工序繁多等特點，因此，就需要根據項目不同的建設階段的特點，從實際情況出發，靈活變通，制定出相應階段的質量標準，并根據不同的實際狀況把各個細節的質量管理實施動態的控制。
（二）堅持全面質量管理原則。要從整個項目的全面控制出發，實施全面質量管理。全面質量管理的原則主要體現在全員參與，和全過程的管理。土木項目質量的高低，與每個項目參與人員都有著密切的關系，因此，要鼓舞全員參與，嚴格執行各種項目指標，同時還要對項目施工的整個過程實施監控，從細節做到全過程管理。
（三）整體出發，兼顧細節，要從整體角度出發，嚴格細化各個施工程序。土木項目工程的建設是一項龐大而復雜的過程，其中有著無數的施工程序和施工細節，因此，當整體的施工目標已經確定了之后，就要科學合理的將各個施工環節，各種施工方法等一系列因素細化，從每一個程序，每一個細節切實貫徹實施，從而達到從細節上加強工程質量管理的目的。
三、加強土木施工質量管理和控制的方案和措施探討
1. 做好事前預防，施工準備工作具體完備
（一）對土木工程管理者進行宣傳教育，使領導者從思想上加強對工程質量重要性的高度重視；實行質量管理終身責任制，將工程質量的好壞直接與個人的切身利益掛鉤，使每位工程人員都能夠增強工作責任心，積極主動地加強質量管理。
（二）要建立和健全質量管理制度。施工單位在土木工程施工報建前，應制定相關的質量管理制度，并按工程的具體實際情況設置項目管理機構，以及合理有效的配備相應的管理人員；所有的項目建設單位，進行發包時要對承包單位提出明確的質量要求和規定；施工單位在土木項目實施過程中，要遵守國家法律、法規的具體規定，將項目的施工發包或委托給具有—定資質等級的施工單位，不得將發包工程進行肢解。
（三）要對土木材料和機械設備的合理控制。土木工程所需原材料必須要有出廠合格證，方可進場使用，對于進場的實物，嚴格督促施工單位按規定比例取樣質撿或抽撿，經檢驗合格后方可在工程中使用，對檢驗不合格的原材料作出標識，并及時清理出現場；以確保機械設備運行處于最佳狀態，還要求施工單位定期對機械設備進行維護和保養。
2 .實施動態控制，事中進行科學監控
(一)要有效合理的控制施工工藝和施工方法。要審查施工單位報送的施工組織設計及質量計劃，與實現目標的質量計劃進行對比審核，確保施工方法的可行性；對于技術難度大和施工復雜的關鍵部位要求施工單位提交作業指導書，內容應包括施工方法、質量要求以及施工過程中出現意外的應急措施；在任何分項工程施工前，應結合施工的實際情況分析研究施工工藝，在施工過程中嚴格執行施工工藝和相應的工作程序，理解技術標準，明確分工，以保證工程施工后有效的控制好工程質量。
（二）做好每個工序質量點的動態合理控制。土木工程項目要與工程監理單位密切配合，監理工程師要明確工程特點，把易發生質量問題的工程節點部位作為質量控制的重點，并納入監理實施細則或監理規劃中，在施工的整體過程中進行重點控制。
3.全面發揮工程監理部門的職能
在施工過程中，監理單位必須本著公正客觀的原則，對施工流程中的各個工序進行嚴格實時監控，對施工單位施工標準作出監督考察，對不合理施工，違章施工作出及時有效的處理，保證整個工程施工的規范化。加強對原材料質量的監理。加強原材料的質量控制監理是土木工程監理中相當關鍵的一個環節。監理單位必須全程參與到材料的采購，運輸，入庫，保管，領用等各個環節，確保原材料質量可以達到國家標準，確保原材料的選用符合工程的特點。比如在外墻滲漏施工中，現有的土木材料多以混凝土為主，選用這種材料，質量難以保證，使用時間較長就會發生變形，導致了土木物之間接觸不牢，從而發生外滲現象。
4. 嚴格加強土木工程施工現場質量控制
（一）加強對施工材料設備的質量檢測。要嚴格質量標準，加強對各種原材料和工程構件的質量檢測。嚴格原材料和各種工程構件，配件的入場機制，對各種質量不達標，不合格的原材料，構件，配件，不準進入施工環節。比如，在水泥和鋼筋的入場時候，要對合格證做出細致鑒定，并要在專業的實驗室進行質量檢測，質量合格才可以投入工程施工。
（二）要做好試驗檢測工作。在實施工程分項施工的環節要加強對各個施工分項的試驗檢測，如果有分項難以符合工程質量標準，要組織專業的技術人員，集體分項其存在質量問題的原因，在此基礎上，科學合理的調整施工工藝。并采取有效施工措施，對已經出現的質量問題作出及時處理。要堅持從試驗后的數據采取有效措施，杜絕僅僅憑借經驗做出決策。
四．加強土木工程的施工管理
1.土木工程項目安全管理
（一）堅持“四全”動態管理。安全涉及到生產的方方面面，涉及到從開工到竣工交付的全部生產過程，涉及到全部的生產時間．涉及到一切變化著的生產因素。因此生產活動中堅持全員、全進程、全方位、全天候的動態安全管理
（二）管生產同時管安全。安全寓于生產之中，并對生產發揮促進和保證作用，因此，安全與生產雖有時會出現矛盾，但從安全、生產管理的目標目的，表現出高度的一致和安全的統一；
（三）堅持貫徹預防為主的方針。安全生產的方針是“安全第一、預防為主”：
2.土木工程項目成本管理
（一）在工程投標階段的成本投標階段的成本管理工作主要是通過編制施工預算為最終確定投標報價提供依據。預算成本的計算為企業投標提供了可靠的依據，既避免了以過低價格中標，又有利于在競爭中取勝，為企業取得合理贏利奠定了基礎。
（二）機械使用費控制：提高設備的利用率和完好率，切實加強設備的維護與保養；對于按完成工作量結算的外部設備，要做好原始記錄，提高利用率，促使其滿負荷運轉，對確需租用外部機械的，要做好工序銜接。材料費控制：材料費控制分為價格和數量兩個方面。直接從廠家進貨，減少中間環節，節約材料差價。通過貨比三家把價格降下來，要把好進貨關，對用量較大的材料應采取招標的辦法。
五、結束語
綜上所述，加強對土木工程的質量管理和控制，對于工程的整體質量來說具有十分重要的作用，在今后的土建工程的實踐中，應該不斷的加強質量管理。
參考文獻：
