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年富力強的他尊老愛幼、樂于助人、勤勞致富、家庭和睦。在外是好村民、好鄰居，在家是好兒子、好丈夫、好父親。他把事業和家庭完美地融合在了一起，成為新時代和諧家庭的典范。
他成功地把家作為事業的基地，夫妻恩愛，夫唱婦隨。他在家和在外一樣勤快，夫妻倆平日里常和老人走動幫老人做點事情，逢年過節更是去拜見并孝敬老人。他教子有方，兒女在家庭的溫暖下茁壯成長。
平時鄰居常常能看見他們全家其樂融融、親密無間的身影。
一、互敬、互助、互愛，家庭和睦
楊有庫是一個土生土長的普通農民，有著農民與生俱來的樸實，為了村民能有一個好的生活環境，他不怕苦不怕累，毅然做起了別人都不愿做的掏糞工。他全心全意為民工作，哪家地里要上肥，只要言語一聲，他就會及時地把肥料送到地里，他沒有時間照顧家庭，繁重的家務、子女教育和照顧老人的工作都落在妻子常聰苗一個人肩上，她不緊不嫌氣丈夫的工作不體面，反而全力支持丈夫的工作，而且在家里做妻子、做母親，相夫教子、孝敬老人她同樣做得非常出色。
常聰苗放棄個人的業余愛好和休息時間，承擔起全部的家務。家務活是一個極其繁雜、出力不出活的工作。她為讓丈夫安心工作，生活中她常抽空和其他幾個妯娌相互走動，相互溝通，促進彼此間的感情。每次只要是輪到她們家照顧老人，她總是在打發走丈夫和上學的兒女后就急忙往婆婆家趕，幫婆婆做家務。為料理好兩家的家務，她養成了中午不休息的習慣，始終把家務做得井井有條，整潔舒適，給丈夫、女兒和公婆創造了一個舒心安逸的生活環境，同時也受到鄰里的贊揚。
在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排收入，從不鋪張浪費。添置家居用品，洗刷買燒、培養子女上學以及其它生活瑣事，妻子常聰苗獨自承擔，從不讓丈夫操心。并在工作上全力支持丈夫為民做事。
二、重視教育，悉心培養子女成才
為了培養子女成才，他們重視對子女世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。由于丈夫工作忙，老人又無力幫助照看，子女上學的接送、生活照料管理的工作，基本上全有常聰苗一個人承擔。子女教育、管理又是一件非常艱辛的事情，特別是對一個普通的農村婦女來說更是如此。她愉快地承擔起子女上學接送、管理的全部事務。她不僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的能力。時時關心子女沿著正道走，勉勵子女勤奮刻苦學習、政治上積極要求進步。團結、禮貌待人，并主動與學校老師聯系，了解、關心子女的成長狀況。楊有庫深知妻子的辛苦，有點空閑時間他也顧不上休息，總想著幫妻子做點事情。他們夫妻間相互忠誠信任，互相關愛，形成了一個有利于未成年人健康成長的環境，他們的子女學習成績好， 愛好廣泛，身心健康。
三、尊重老人，孝敬父母獻愛心
生活日常開支，常聰苗能合理安排，克勤克儉，該花的一定花，不該花的，從不浪費。在雙方父母遇到困難的時候，能夠盡心盡力給予幫助。他們對年邁體弱的老人，能經常利用閑暇時間去看望他們，或帶上一些水果、營養品之類的東西孝敬父母；老人頭痛腦熱時，帶他們去醫院看病、拿藥。在家庭經濟關系中他們雙方都能設身處地為對方著想，處理得非常好。對雙方的老人都能做到經常去關心照料，并掏錢幫助解決問題。他們常教育子女要關心敬重老人，常回家去看看老人，問寒問暖。在他們夫妻的教導下，孫子、孫女樹立了正確的敬老觀，每逢雙休日和節假日都會去看望老人，并講一些新事情、新思想給老人聽，幫助老人了解當前的社會形式。
四、團結鄰里，互幫互助。
去年6月份的時候，婆婆生病住院時，丈夫單位忙，她就白天上班一下班就去服侍老人，老人感到很滿足很開心。對家里的親戚經常去關心照料，并掏錢幫助解決問題，常常問寒問暖。夏天，她的二姑在家不慎摔跤左手膀骨折打了石膏，二姑家的兒女都在外地上班，姑夫要上班，回來還要帶孫子，可是他不會給小孩洗澡，和鄰居的關系也不好，她每天下班回來第一件事就是去幫姑姑和小孩洗澡，洗衣服。有一次感冒發燒下班回來不想動，但是一想到小孩沒人洗澡會鬧，就咬牙堅持去照顧他們。此外，每逢星期日她會主動去幫一些孤寡老人打掃衛生，陪老人聊天，照顧他們。其中，有個老人叫戴母，她的一只眼睛因為有白內障開刀后失明，一個人住在10平米的房子里，一天不知道怎么肚子疼的直喊，她正好去看戴母，發現情況便立即把她背上車，送到醫院看病，看完病并送戴母回家并做好飯菜照顧她，戴母看到她這樣非常的感動，緊緊的握著她的手說：“謝謝你啊，孩子!”。
由于丈夫工作忙，接送孩子上學、生活照料管理的工作基本上都由她承擔，在教育孩子方面，夫妻二人意見一致，雖然女兒體質差，但她對女兒的疼愛埋藏在心里，從不溺愛。她教育女兒從小就要嚴格要求自己，做人要誠實、有禮貌、尊敬師長，團結同學，和小朋友文明相處，現在老師、同學都說她的女兒“月月”是一個堅強、懂事、聽話的乖寶寶、好學生。
二、尊老愛幼、和睦鄰里，創建文明家風
該同志是個女干部，工作比較繁忙，但她在做好本職工作的同時，始終承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。她丈夫艾坦•艾提肯是塔城市民宗委主任，為了使丈夫能更好地工作，該同志承擔起全部家務事。丈夫工作累了，她讓丈夫早點上床休息，自己默默做家務到深夜；丈夫在工作上碰到不稱心事，她勸慰丈夫振作精神繼續做好工作。多年來，該同志兩夫妻，工作互相支持，有困難一起克服，從無爭吵，是群眾公認的男女平等、模范家庭。該同志十分關愛子女，但決不溺愛子女，盡到一個做母親的責任。她要求子女認真學習，提高學習成績，將來為家鄉建設作貢獻；子女學習上碰到困難，耐心給予輔導，教授子女學習的方法。要求子女養成良好道德品質，在學校里尊敬老師、友愛同學，爭做一名好學生，為學校爭光；在外面，要遵守社會公德，愛護公共財產，不做違紀違規事，當一名遵紀守法的好小公民。該同志十分尊重長輩，她公公、婆婆去世后，把一個女兒的愛都給了自己的父母親。平日里有時間，就去看望父母親，幫父母親做家務。家務做完了和父母親聊天，說說社會上的新鮮事，讓父母親開開眼界，不厭其煩地回答父母親的各類提問，讓父母親感到高興快樂。該同志多年來與鄰里和睦相處，從來沒有鬧過矛盾，凡是鄰里需要幫的事，總是滿腔熱情地幫助做好。有時幫鄰里做事，經濟上要花費一些，該同志從來不講，絕不收鄰里一分錢。鄰里贊揚該同志一家說，他們全家人能夠善待左鄰右舍，幫助我們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足，能夠和該同志一家相鄰，是一種緣分，也是一種福氣。
三、努力學習，愛崗敬業，追求工作卓越
該同志是街道辦事處主任，主管機關財務、民政、殘聯、勞動保障、城市環境衛生管理、安全生產等工作，她認為要當好街道辦事處主任，獲得群眾的擁護與滿意，必須努力學習、愛崗敬業，追求工作的卓越。為此，她加強學習，認真學習十和十八屆四中全會精神，認真學習自治區黨委和塔城市委工作精神，認真學習行政管理、領導決策、法律等方面的業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟與業務工作技能，在思想上與上級保持一致，服從上級的工作安排，堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好。她積極開展“平安創建”活動，完善工作機制，形成“預防、控制、化解”于一體的社會治安綜合治理體系，為居民營造安全有序的治安環境。她熱心解決群眾關心的熱點和難點問題，切實做好城鎮新增就業、控制失業率、大中專院校畢業生就業、零就業家庭就業工作；對符合城市居民最低生活保障人員，做到“應保盡?！?；在廉租房補貼及廉租房工作上，應發放廉租房補貼的全都發放，該享受廉租房的全都享受；為創建平安、和諧街道作出不懈努力。
四、民族團結，移風易俗，始終崇尚科學
該同志深知民族團結是的靈魂，只有搞好民族團結，才能維護的長治久安，才能給各族人民帶來真正的幸福。杜別克街道辦事處工作人員由漢、哈薩克等民族組成，作為辦事處黨委副書記、主任的該同志，始終搞好民族團結，宣傳民族團結的重要性，一言一語、每件事、每項工作都維護民族團結，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，使整個街道辦事處成為民族團結的模范表率。阿依古麗的鄰居是漢族群眾韓念青夫婦，因子女都不在身邊，在生活上時時會遇到一些困難，阿依古麗給予無微不至的關懷，時常到老人家幫助做拉面、過年炸馓子，幫助收拾房間。老人心煩，過去陪老人聊天，解除老人的煩惱。老人生病身體不舒服，送他們去醫院看病。鄰里人都說韓念青夫婦好福氣，碰上了不是閨女勝似閨女的該同志。該同志移風易俗，始終崇尚科學，遇到婚嫁喪事都按現代文明辦，不搞不文明的陋習。該同志一家每天收看電視新聞，閱讀報刊書籍，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野，使自己的思想始終跟上時代的步伐，所作所為符合社會主義核心價值理念。在教育子女上，要求子女除學好課本知識外，還要多看課外書籍，努力參加社會實踐，加強對社會的了解，培養高尚思想情操和吃苦耐勞精神，做一個對社會有益的人，長大為家鄉建設作貢獻。
一、抓基礎。
組織開展了改進作風、服務基層、排憂解難、維護穩定”干部作風建設月活動。通過此次活動的開展，積極開展干部作風建設月活動。區婦聯成立了以干部作風建設月活動領導小組。全區婦女干部在工作作風上有了顯著地進步，思想上牢牢樹立了榮辱與共和爭先創優的意識，加強了機關與基層之間的團隊協作能力，提高了工作效率。
積極培養選拔女干部。一是堅持黨建帶婦建，加強基層組織建設。推進基層組織建設。區婦聯著力打造一支高素質的基層婦聯干部隊伍，對全區各鄉鎮婦聯和區直機關婦委會的婦聯干部進行調查摸底，把綜合素質高、熱心婦女兒童事業的婦女干部推薦到婦聯崗位上，進一步優化了婦聯干部隊伍，充分調動了婦女干部的工作積極性。二是積極做好2011年村民委員會換屆選舉工作，確保女性在換屆選舉中的正當權益，做到每村都有一名女干部進村委會和支委會，提高了女性擔任村支書和村主任的比例。
提升婦聯工作的影響力。為了更好地反映婦聯工作動態，加大宣傳力度。擴大婦女工作的影響，加大對外宣傳力度，區婦聯積極向報刊和網站投送稿件30余篇，及時反映婦女工作的特色和成功經驗，使武陵區婦女工作在全、全市有位置、有影響，大大提升區婦聯的社會知名度和影響力。
二、樹表率。
以家庭文明推動文明鄉村創建工作，做好“五好文明家庭”評選活動。為進一步發揮文明家庭的示范帶頭作用。今年在全區范圍內繼續開展了五好文明家庭三級聯創活動。五好文明家庭”評選活動于6月份正式啟動，為保證此次活動開展得有聲有色，區婦聯多次召開專題會議，布置相關工作。為了能使活動更加深入人心，活動形勢更加豐富多彩，武陵區婦聯通過各基層婦代組織面向社會廣泛征求家庭文明禮儀標語，涌現出了禮儀體現的細節，細節展現的素質；微笑是打開心鎖的鑰匙；講文明從我做起，樹新風從現在開始”等眾多朗朗上口、簡單易記的宣傳標語。提高了人民群眾對全國文明鄉村、五好文明家庭的認知率，激發了人民群眾參與創建全國文明鄉村、爭當五好家庭的熱情，取得了良好的社會效果。今年我區共評選出2571戶區級五好文明家庭，推薦市級五好文明家庭400戶。五好文明家庭”評選活動的開展，為進一步弘揚家庭美德、樹立良好風尚起到很好的示范作用。
全區共制作了三萬本圖文并茂、淺顯易懂、方便攜帶的家庭美德宣傳冊，積極弘揚家庭美德。區婦聯結合市創建全國文明鄉村與自身工作實際。讓家庭文明禮儀知識真正做到家喻戶曉，引導全區廣大家庭成員學禮守禮，以禮待人，為提升常德鄉村形象和市民文明素質、爭創全國文明鄉村作貢獻。為配合家庭美德宣傳，4月21日區婦聯在城西街道辦事處舉辦了區級“五好文明家庭”先進事跡演講會。胡國芳夫婦的風雨同舟、生死相依》感人事跡，讓社區群眾接受了一次家庭教育的洗禮，胡國芳夫婦對愛情的執著，面對生活困難的堅強意志，對家庭美德的一次完美詮釋。
督促社區創文工作的開展。為配合市區兩級創文工作要求，整理創文資料。6月份，區婦聯精心組織、扎實做好創文資料收集整理工作。工作開展以來，共收集整理了至2011年道德實踐類、志愿服務領導體系、創建五好
區婦聯制定了社區創文資料迎檢標準，文明家庭和家庭教育四大類健康向上的人文環境創文資料。同時。并對社區進行了創文迎檢資料督導工作，保證了社區創文工作能真正落在實處。6月下旬，區婦聯和其他創文單位在區創文資料小組的統一協調組織下，開展了創文迎檢資料督導工作，對全區7個鄉（鎮）涉及五好文明家庭創建工作的資料進行了查閱，對每一個鄉（鎮）資料進行了見面指導，確保了工作扎實性。與此同時，區婦聯在工作任務重、人員少、經費缺乏的情況下，對聯點社區給予了5千元的創文經費，婦聯全體干部輪流留守社區，指導社區開展創文工作。
二、積極組織系統的廣大婦女職工積極參加各項社會活動，加強維權機制建設，構建女職工維權新格局，利用職工援助中心，聽取并反映、解決女職工的利益訴求，完善女職工權益的表達機制，不斷解決女職工在生產、生活中的困難，充分調動好、發揮好、保護好女職工的積極性、創造性。充分發揮基層婦女組織在崇明經濟和社會發展中的作用，圍繞“十一五”規劃主線結合工作的實際，積極組織系統的女職工開展“雙學雙比”、“巾幗建功”、和“扶貧幫困“活動，結合黨委提出的關于爭創“三個一流”活動，通過女黨員、女干部、女科學者、女能手的創業帶動、就業援助，幫助困難婦女脫貧致富。不斷增加婦女組織的凝聚力和親和力，團結帶領農委系統的廣大女職工投身社會主義新農村建設的偉大事業。
三、認真舉行紀念“三八”國際勞動婦女節97周年聯誼活動，各基層單位利用各種形式開展了豐富多彩的宣傳活動，集中宣傳*—*年度“三八”紅旗手和“五好家庭”的先進事跡，宏揚中華女子的傳統美德，全面提高女職工的政治素質，同時開展了以“做好事、辦實事“為主題的活動，為廣大女職工送去關愛，今年4月初，我們組織本系統23個單位378位育齡婦女婦科體驗，并為女職工提供保健知識講座，進一步普及了婦科保健知識，從而增強了婦聯組織的凝聚力，使農委系統的女干部、女黨員、女科學者在各自的工作崗位上發揮了“半邊天”的作用。
以上是我們婦聯*年工作的簡要總結，回顧過去的工作，我們感到還有很多的不足，我們決心在2009年新的一年里，在縣婦聯的領導下，在黨政領導的關心指導下，決心做好以下幾項工作：
一、認真組織農委系統的廣大婦女職工開展黨的十七大精神學習活動，要深入貫徹執行十七大精神，正確把握十七大的基本精神，把學習貫徹十七大精神作為當前和今后一個時期婦聯工作的頭等大事抓緊抓好，要組織婦女職工研討十七大報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統一思想，把思想和行動統一到十七大精神上來，要圍繞黨委年初提出的工作目標，結合爭創“三個一流”活動，振奮精神，開拓進取，扎實工作，要始終把相信婦女、依靠婦女、為婦女辦實事作為婦聯工作的出發點和落腳點。
一、工會在學校中的地位及意義
學校工會是黨領導的廣大教職工的群眾性組織，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是工人維護自身利益的機構。學校的工會是維護教職工切身利益的組織，是為教師的發展提供強大支撐的機構，是黨方針政策得以落實的具體體現。工會的意義：一是可以發揮協調作用。隨著教師制度的改革，教師與學校之間形成新型的勞務關系，工會在維護學校和教職工之間的勞動關系，協調其勞動爭議等方面具有重要作用。二是工會具有重要的參謀作用。工會在學校重大政策的制定、重要決定之前都可以充分發揮其“參謀”作用，把教師和廣大職工的利益和建議反饋給學校相關部門，切實保障學校的穩定，促進學校的發展。
二、工會在校園文化建設中的作用
1.工會可以保障職工權益，促進民主建設
和諧民主是我黨的優良傳統，是我們干事創業的重要標準，是當今校園文化的重要內容。發揚民主就必須維護教職工的切身利益，保障教職工的合法權益。可以從三個層次展開工作：一是在制度、政策的制定上維護教職工權益。這是從源頭上維護教職工利益，能夠長遠為教職工謀劃，使教職工的利益合法化。二是通過民主手段推選工會代表。工會代表是教職工選舉出來，是能夠為教職工利益“謀劃”的優秀人員，既然其代表全體教職工的利益，就必須讓教職工得到足夠的信任，而唯一的辦法就是通過民主選舉，讓每位教職工推選自己心目中最合適的人選。三是工會要充分發揮其監督職能。學校的規章制度的執行、利益的分配、教職工的晉升等都需要公開透明，在這個過程中，工會要發揮監督職能，保證每一個環節都能公平民主。
2.工會可以提高教師的整體素質
教師隊伍建設是學校工作的重要內容，是教學工作得以順利完成的重要保障。學校工會在推動教師隊伍建設，促進教師發展方面具有重要作用，主要表現在以下幾個方面：一是幫助新教師轉變角色，盡快適應新的工作崗位。新教師需要學習的東西很多，工會可以組織教學、管理經驗豐富的老教師給他們進行業務培訓，加快他們的成長。二是組織在職教師的業務培訓。在職教師也需要不斷給自己“充電”，以適應快速發展的教育事業。工會可以聘請校外專家給教師上課，讓教師能夠汲取知識的“營養”。三是工會可以組織成立“教工之家”，讓教職工在這個屬于自己的“家”里暢所欲言，互相交流工作經驗和心得，以及對生活的感悟，讓大家在快樂的氣氛中互相學習，不斷進步，逐漸完善自己。
3.工會可以豐富教職工的文化生活
教職工的發展成長除了要提高專業技能外，還要有豐富的文化生活，以滿足自身的精神需求。工會組織教職工開展豐富多彩的文化生活，既能提升教職工的綜合素質，更是工會聯系教職工的重要途徑。文化生活的開展主要有以下幾個方面的意義：一是可以促進教職工之間的團結。工會開展一些文體活動，參與活動的教職工分布在不同的小組，每一組的代表都是為整個小組的榮譽而戰，其他組員也會為之出謀劃策，準備活動的過程就是組員之間加強溝通、協調的過程。二是可以展現教職工的風采。教職工很多都是大學時代的精英，他們除了教書育人外，還有自己的很多特長，通過青年教師普通話比賽、青年教師賽課活動、教職工卡啦OK歌手賽、教職工排球賽、書法比賽、攝影比賽、乒乓球比賽等，可以充分展示出教師的風采。三是工會給廣大教職工包括（離退休老同志）送溫暖，讓教職工感受關懷。工會常規活動有：三八慶?；顒?、五一表彰活動、六一慰問活動、教職工五好家庭評比活動、教師形象優秀個人評比活動、創無煙處室活動、優秀工會小組評比活動、工會活動積極分子評比、女教職工的婦科檢查、及兩癌保險、教職工普法學習、并精心組織一年一度的元旦慶?；顒?。這些豐富多彩的工會活動，凝聚了人心，活躍了氛圍。通過精心組織各項活動，豐富了教職工的業余生活，調動了教職工的積極性，改善了教職工的心理環境，增強了教職工的凝聚力，使大家心胸愉悅。工會還有生老病逝、婚喪嫁娶的慰問，扶貧幫困的活動。如：筆者單位有一位身患癌癥的教師，她孩子身患殘疾，家庭困難，醫療費用巨大，我們校工會牽頭組織全校老師捐款和爭取社會援助基金達十多萬元，為這位老師家庭解決了燃眉之急。
4.工會是學校制度文化建設的重要一環力量
現代社會是法治社會，我們的一切行為都要遵循既定的規章制度。學校的各種規章制度，既是教師教學、學生學習的有力保障，也是校園文化建設的重要內容。工會在為學校的發展建言獻策、在以各種形式促進教職工發展、在為教職工爭取合法權益的時候，依靠的是工會的合法地位、合法權益。首先，《工會法》、《教育工會法》等法律給予了工會的合法地位，豐富了學校的各種制度。這些工會法律與學校的規章制度成為學校制度文化建設的重要內容。其次，工會可以發揮自身建言獻策的作用，為學校制定其他規章制度提供幫助，尤其是可以將教職工的意見建議及時傳達學校相關部門，確保學校制度能夠最大限度地保障教職工的利益。
5.工會可以就近取材進行精神激勵
社會的發展需要物質文明和精神文明共同進步，尤其是精神文明能夠提供強大的精神動力和智力支持。校園文化建設也必須充分發揮榜樣的力量，發揮先進的作用，對廣大教職工進行精神激勵。工會在校園內尋找優秀和先進事跡，進行廣泛宣傳等方面具有很大優勢：一是及時性。筆者單位由校工會牽頭組織了幾屆“感動周南，魅力教師”的評選活動，表彰了一大批勇于擔當、樂于奉獻、業務精湛的先進教師代表，在全校營造了“尊師重教”的良好氛圍。
工會的工作立足校園，深入師生，能夠及時掌握校園內尤其是教職工中的先進故事、先進人物，有利于及時宣傳報道。二是反映形式的多樣性。工會在探求到教職工的先進事跡后，能夠及時把事跡進行提煉，用演講比賽、表彰大會、先進事跡宣講等多種形式進行精神激勵，其他教職工能夠從中汲取精神的力量，從而不斷嚴格要求自己，促進自己道德和業務能力的提升。是否能舉實例？
結語
總之，工會無論在政策的制定還是實施方面，都能兼顧學校和教職工的利益，能夠促進學校的發展，能為教職工的成長作出積極的貢獻。工會在校園文化建設方面也能發揮自己的特長，能夠保障教職工的權益，豐富教職工的文化生活等?？梢哉f，工會是校園文化建設不可或缺的重要力量。
（二）做到了“六有”：一是有綜治維穩組織機構。下發了《關于成立2009年社會治安綜合治理維護穩定工作領導小組的通知》（瑞勞社字〔2009〕19號），成立了局領導班子及其他股室為成員的綜治維穩工作機構。二是有辦公室。綜治維穩辦公室設于局辦公室，由紀檢組長姚云飛負責日常事務工作的開展，日常聯絡由辦公室龔保志、黃超負責；三是有牌子。四是結合勞動保障工作實際，建立健全了綜治維穩制度、安全保衛制度、門衛制度等內部管理制度，并下發到各股室，鄉鎮勞動保障所。部分規章制度制成版面懸掛于勞動力市場大廳。五是有檢查考評。11月1日，根據履行綜治維穩工作職責情況，已初步對各股室，鄉鎮勞動保障所進行了考核。六是擬定在今年的12月底與優秀公務員、先進工作者、先進股室一并進行表彰。
二、組織開展治安聯防工作
（三）繼續做好以地稅為領銜單位的十單位聯防責工作。針對我局的特殊情況，堅持“打防控”并舉的方針，嚴密落實到各股室、鄉鎮勞動保障所。健全了聯防組織，成立了由紀檢組長任組長，勞動監察大隊具體負責實施的治安聯防工作領導小組，聘請了4名聯防工作人員，加強本局的聯防工作。每天上午堅持7：30-8：00之間與卯相社區聯防隊員交接聯防事務，舉辦了1期聯防工作相關知識培訓，最大限度地發揮協調社會治安、調解化解、解決糾紛作用。
一、愛崗敬業，工作楷模
肖桂同志不論做什么事情，他都充分發揮軍人的本色，認真履行職責，處處以身作則。雷厲風行，不折不扣地去完成黨交給的各項工作任務。近幾年村委會工作名列前茅，鄉年度重點目標考核第一名，縣先進黨支部，本人縣優秀人大代表，這些榮譽的取得，與他愛人理解與支持是分不開的。
二、尊老愛幼，家中模范
在完成本職工作的同時，肖桂同志還努力做一個好兒子，好丈夫，好父親，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸?？鞓返臅r光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到多一點理解，多一點關懷。作為兒子，他尊敬老人，關心老人，孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵;作為父親，他以身作則，注重對兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質，教育他們獨立自主、學會做事、學會做人，做一個對社會有貢獻的人。
三、勤儉樸素，家中賢內
肖桂的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德;作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問暖，還經常陪件老人談心，做她精神上的支柱;作為母親，她慈愛但不溺愛，在照顧好兒子生活的同時，還擔負起教育兒子成材的重任;作為妻子，她是賢內助的最佳代言人。
為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節儉的家風，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到一身正氣上班去，兩袖清風回家來。
四、以德育人，父慈子孝
在父親新的潛移默化和言傳身教之下，肖桂泉同志兒子都培養出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進，在事業上努力拼搏。
在肖桂同志帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經營出一個洋溢著溫暖、民主、文明、科學的美好家庭。
文明家庭先進事跡材料范文二 在南譙區大柳鎮曲亭村，有這樣一戶人家，只要當地人一提及，無不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來該家庭，能夠認真執行國家政策，全家和睦溫馨，尊老愛幼，與鄰里團結融洽，真正以平等、文明、和睦、穩定的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同創建和美環境。
一、尊重老人，孝敬父母
古人云百善，孝為先。在他的家庭成員中，有三位是年過八旬的老人，他們年老體弱個個患有慢性病，完全喪失了勞動能力，沒有任何生活來源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關心他們，一有時間就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿足老人的要求，讓老人感受幸福。
陳世榮老師的父親其實是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛生院治不好，就來到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了大量的工資，為了支撐這個多災多難的家庭而忙于生計時，竟然主動放棄治療，不愿意去滁州治療。每當這個時候，陳老師總是耐心勸導她。就在2012年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛生院看了十幾天也不見好轉，可父親怎么也不愿意去滁城治療。這時陳老師從親友借了600多元，強行將老人扶上車送到滁州二院，經過治療病情現在大有好轉?？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋?，陳老師露出了久違的笑容。
陳老師的母親今年84歲，患有嚴重的腰間盤突出，平時直不起腰，同時她還患有嚴重的老年病，苦不堪言。陳老師平時到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風濕的藥。
他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺時不知道脫衣、脫鞋，起床時不會穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來沒有怨言，從不對老人發脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說這個女婿比兒子還要親啊。
陳老師的老伴看到他在家庭、學校、農田來回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時也為能嫁給這樣一個孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪?，F在陳老師夫妻倆主動挑起了贍養三位老人的重擔，對待老人他們始終毫無怨言。
二、呵護子女，不離不棄
為了培養子女成長，他們夫妻倆重視對子女的世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人，學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。陳老師不僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的能力，時時教育子女沿著正道走，鼓勵子女刻苦學習。
陳老師有個女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過得紅紅火火，可是天有不測風云，20XX年陳老師的女婿因病治療無效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽著小外孫口口聲聲爸爸、媽媽稚嫩的話語，這位飽經風霜的老人，再也抑制不住內心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。面對困難，陳老師沒有倒下，沒有選擇放棄，而是以樂觀的態度去積極面對。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫問藥，尋找偏方。大柳鎮府聽說陳老師家的不幸遭遇后，也積極伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫助、有父母的關心，日子一定會好起來的。他希望女兒鼓起勇氣，積極面對生活，把孩子培養長大，回報那些幫助過他們的人，也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關心愛護下，他女兒的病情已經穩定了，心情也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了2000元錢，帶女兒又去鞏固治療了，相信在社會各界的幫助下，陳老師的女兒一定會好起來的。 陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當地人戲稱是南譙區的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優秀的數學老師，他幾十年如一日扎根在山區，從未有過怨言。他是曲亭小學的骨干教師，多年所帶班級在南譙區教育局組織期末檢測時取得了非常優異的成績，多次榮獲先進個人優秀教師等榮譽稱號。在工作中他不甘落后，敬業愛崗，深得大家的好評。
他雖然自己生活不富裕，但對學生視如自己的孩子，有家庭貧困的學生，他主動資助，直到小學畢業。陳老師身處在教學第一線，最大的心愿就是讓每個學生都成才、成人。無論家里多忙、多累，始終認真備課，認真批改作業，積極鉆研業務，探索教學新方法，努力提高教學質量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來，他深受學生喜愛，所任班級各項成績均名列大柳鎮前茅。
雖然陳老師家的情況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進課堂，總是以樂觀的態度對待生活、對待學生。他的堅強，他的執著，他的孝順，是學生們學習的榜樣。
四、勤儉持家，鄰里和睦
在處理家庭的重大事項時，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。夫妻倆面對困難，面對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕她們這對夫妻的。
雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說一聲，他盡其所能幫助，他深知人在困難時的難處，所以當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢;自己所教的學生沒錢買文具，他幫孩子們買;農村孩子天冷衣物不夠時，便把自己家孩子的衣物送給學生。
在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔不起醫藥費，當陳老師老伴得知這個消息后，毅然拿出了自己準備帶女兒看病的錢，幫助吳某渡過難關。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。
居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手，不僅多次上門問寒問暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對老人家，讓他們感覺到人間有真情，人間有真愛，感覺到社會的溫暖。鄰居家有了事他主動過去幫忙，誰家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一起，彼此感到心情舒暢。
陳老師一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。
文明家庭先進事跡材料范文三 同志有一個崇尚文明、積極進取、相敬相愛的家庭。夫妻敬業愛崗事業有成，女兒熱情禮貌健康上進，老人安享幸福晚年生活，贏得了周圍人們的贊美。某同志及他的妻子和女兒、家人一起，嚴于律已，寬以待人，以德治家，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章，成為創建文明家庭的先進典型。
一、愛崗敬業，做好本職工作
某某年從部隊轉業來工作。幾年來，不論是做工作還是行政秘書工作或者升任辦公室副主任，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨、干一行、愛一行。從事法警工作時，他是全隊警風、警容、警紀的楷模，不僅自己時時以高度的責任感做好押解、值庭等工作，并且將在武警部隊時掌握的射擊、擒拿格斗、駕駛等各類嫻熟技能毫不保留地傳授給大家，使全隊法警的業務技能有了較大的提高;從事行政秘書工作后，他負責全院水、電、管道及其它設施的維修，從部隊管理上百人的干部到從事這些后勤服務工作，許多人替他抱屈，但他卻不計個人得失，干一行，愛一行，專一行。院里哪里設施出了問題，他就馬上出現在哪里，快速高效的修好整好。一次春節期間院辦公樓水管凍爆，他半夜接到電話后立即趕到院內，在零下十度的冰水里忙了三個多小時將總水表修好，全身都濕透了，混身麻木，回家后半天才把鞋子脫掉。他任勞任怨的工作態度，高度負責的工作責任心得到了全院同志的好評，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，在年通過競爭上崗被推選到辦公室副主任的領導崗位上。到短短幾年，他三次受到區委嘉獎，一次被評為全區優秀黨員，并榮立三等功一次。
作為妻子的在工作中也不示弱，她是某辦事處某居委會的一名街道干部，有人以為居委會的工作婆婆媽媽，做好做好無所謂，她可是認為社區是社會的重要細胞，社區文明就體現著社會文明。所以她認認真真地做自己的每項工作，無論是分管衛生工作還是分管計劃生育工作，她都做得扎扎實實。因為她出色的工作，她光榮入黨，電視臺還為她做過采訪報道呢。
二、夫妻互尊、互敬、互愛、和睦平等
某某辦公室工作任務重、在院時間多，照顧家庭的精力相對較少。同志總是理解、支持，從無怨言。她十分尊重丈夫，認為丈夫的工作有特別重要的意義，是為神圣公正的審判事業做保障，堅決支持丈夫的工作實際上就是支持黨和國家的法制建設。一天半夜，同住的母親心臟病突發，此時某某因公出差，她自己將老人送進醫院，一忙就是半個月，這期間五歲的女兒又患重感冒，她堅持著醫院、家庭、單位三處奔忙，而對出差在外的丈夫，她每次電話都說家中一切都好，讓他安心工作。她的賢惠和支持，也得到了某某深情的回報。只要他有空在家，總是修修補補，承擔起丈夫在家應承擔的職責。對于孝敬老人、教育孩子，他與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
三、率先垂范，做女兒的楷模
為了使女兒能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為女兒做出榜樣。
一、兒女成人后的分家問題
當主持公道，積極加予引導，尤其是要考慮好兒女分家后老人的權益保障問題。對此，本人根據多年來觀察到、接觸到的兒女分家后出現的老人老無所養、病無所醫的問題，提出以下思考和建議。
1、兒女分家時，必須給老人留足必要的居住、生產、生活資料，這部分財產和生產生活資料，待老人全部去世后，再一次性處理，反對分家時將老年夫妻也分開（老人要求分開的除外）。
2、兒女分家后，老人在一邊單獨生活的，剔除老人自身收入以外的必需生活費用和實際醫療費用，應由兒女均攤支付，或者根據兒女家庭經濟及負擔狀況，側重側輕攤付，并在約定時間內向老人分期或一次齊，醫療費用應及時支付。
3、老年夫妻都健在，并分別隨兒女居住生活的，其生活費可分別由隨跟兒女負擔，但發生的醫療費用應由兒女們共同承擔。
4、老年夫妻中有一個老人去世后，健在的一個老人的生活費、醫療費應由兒女們共同負擔（不論健在的老人跟哪個兒女在一起居住生活），直到該老人去世為止。弟兄姊妹之間也要相互關照，條件好的應多承擔一些。
5、兒女分家時，老人生后的安葬任務，可以直接確定到兒女個人，老人去世后各負其責。
6、老年夫妻還有健在的上輩老人，而老年夫妻的生活來源和醫療費是靠兒女們提供的，在此情況下，老年夫妻的上輩老人的生活和醫療費用，應由上輩老人的全部孫兒（含外孫兒）攤付。
7、在對待親生老人的贍養上，兒子、女兒，孫子、孫女都依法負有責任和義務。不能以上門為婿、出嫁為媳而推諉。
二、加強精神文明和傳統美德教育，形成敬老養老的良好社會風氣
1、建議由婦聯組織牽頭，每年在轄區范圍內開展一次“五好家庭”、“好媳婦”、“好女婿”、“敬老模范家庭”的評選活動，其結果進行社會公示，無異議后，再由政府給予通報和表彰，形成敬老養老光榮，不贍養老人可恥的社會輿論氛圍。
2、每年的“三八”婦女節或“母親節”，建議以村為單位召開一次敬老養老先進事跡報告會，宣傳典型，弘揚正氣。
3、建議各地由老協牽頭，在一些醒目的地方書寫張貼一些號召敬老、愛老、養老和老年人權益保障的固定宣傳標語，給老年人以溫馨，給中青年人以警示。
4、對無兒無女并已無勞動能力，無經濟收入，無生活來源的孤殘老人，應當及時按有關政策規定申報納入農村“五保”和城市“三無”對象。由政府向其提供基本生活保障。
5、對雖有兒女，但兒女自身因種種原因，家庭困難很大，確無能力供養老人生活，而老人自身又無經濟收入的困難老人，應當由政府給予考慮納入城鄉最低生活保障，使其能夠安渡晚年。
三、深入貫徹實施《中華人民共和國老年人權益保障法》，增強中青年人敬老養老的道德觀念和法治意識
1、政府及司法部門，應當將《老年人權益保障法》納入普法的范圍，經過宣傳教育，使該法律做到人人皆知、入心入腦。
2、在現階段，建議司法部門增加法律援助計劃，為子女拒絕提供贍養的老人免費訴訟其不孝子女，通過法律手段，維護老年人合法權益，申張社會正義，弘揚社會公德。
3、在一些不孝兒女不贍養老人比較嚴重的地方，建議將老人訴訟不孝子女的案子公開庭審，形成社會公憤，增強中青人的敬畏感和敬老養老的責任意識、法律意識。
此我認為班主任教師的任務即是神圣的、又是光榮的。我們趕上了“科教
興國，實施素質教育”的新時代。
時代在前進，時代精神有無限廣闊的空間。先進教育理念是素質教育的動
力。我認為現在班主任教師只憑著工作熱情、干勁和經驗是遠遠不夠的。
現在的社會是學習化的社會。當今，學會學習和終身學習將是人類最基本
的生存方式；要做好班主任工作就要不斷地研究新形勢、分析新問題、學
習新理論，來武裝頭腦，與時俱進。
時代在發展，中國的大門已向世界敞開，新思維、新觀念不斷涌進我國；
現在的學生也隨之在變化，千變萬變做人的標準不能變；作為班主任要切
記陶行知的教誨：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！?/p>
時代精神也需要班主任教師在學生面前展示自我；擔負起教育的責任，把
學生當成自己的孩子，用淵博的知識喚起孩子的求知欲，用愛心伴隨孩子
成長，用真情感化孩子的心靈，用榜樣激勵孩子的行動，用與時俱進的思
想培養孩子的創新思維，總之，用良好的自身修養去影響孩子的終身學習
與創造。
一、良好的教育效果離不開班主任教師的模范行為
班主任教師的模范行為和與時俱進的先進思想是對學生進行思想教育的一
種有效的方法。
當我們向學生講述，學生沒有親身經歷和親眼看過的模范人物的先進事跡
以及做人的道理時，作為班主任教師應該是這些道理的實踐者和體現者。
只有教師以身作則，才能使學生相信教師講的道理是真實的,才能有效的
教育學生。
現在的學生把大力水手、拳王、足球明星、影視明星等等視為心目中的英
雄和偶像。作為班主任教師就也應該具備明星的魅力，成為學生心目中的
偶像和楷模。教師沒有明星那靚麗的外表，就要用自身良好的修養和模范
行為，以及教師無窮的人格魅力去;激發學生不斷進取的信心。使學生隨著
時代的脈搏走向成才之路。
正如楊雄所說：“師者，人之模范也”。去年我得了腰肌勞損，發病時，
坐下、站起來都十分艱難；數九寒天，我卻大汗淋淋的上每一節課。家長
們寫來了表揚信，學生們自發地買了十幾米紅布，寫下了帶有全班學生簽
名的條幅：“感謝您，王老師。”這一小小的舉動，我用自己的行動贏得
了同學們的尊重；以后，每當學生身體不舒服或生病時，他們都以老師為
榜樣，也能在身體力行的情況下堅持到校上課；:請記住我站域名我的行為，潛移默化的教
育了學生學會堅強。就這樣，我一直堅持用我的模范行為影響和教育學
生，取得了良好的教育效果。
二、良好的教育效果離不開班主任教師淵博的知識
每一位班主任教師都應該牢記――身正為范，學高為師。作為優秀班主任
教師不但要用模范行為去影響學生，而且還要有淵博的知識和廣泛的愛
好；只有這樣才能使學生心目中的偶像立于不敗之地。他們才樂于接受教
育。一名知識面不廣的教師很難給學生人格上的感召力。
現在，我們所處的時代是知識經濟時代，迎著知識經濟的滾滾浪潮，作為
班主任教師最重要的是學習，用教師自身良好的修養去影響學生是有效教
育學生的方法。只有不斷地學習和充實自己，才能與學生貼近，學生才能
發自內心地去接受和尊敬教師，只有這樣才能達到有效的教育目的。
我所在的七十六中學校，接收兆麟小學校的畢業生，眾所周知，兆麟小學
校是我市的窗口學校，國內、國外都有往來，學生見多識廣，許多學生都
有一技之長，如繪畫、書法、樂器演奏等等。要想在這樣的學生中樹立良
好的教師形象，尤其是班主任教師，就得不斷的學習來充實自己，使自己
成為多才多藝的教師。只有這樣學生才能發自內心的去接受教育。
為當好班主任，我自學書法、繪畫等，我的書法曾在市教委舉辦的書畫展
中獲一等獎。教學基本功大賽中，我的簡筆畫、幻燈片制作都獲得區一等
獎。在我每接一個新班時，都親自出第一期墻報，班級的第一次班會，學
生寫的發言稿，我都逐一進行修改，并精心籌劃、親自組織。讓學生們佩
服并喜歡，教育就會有良好的開端。我們要善于學習、勤于積累、善于思
索，這樣才能贏得家長、學生們的信任和尊重，才會取得事半功倍的教育
效果。
三、良好的教育效果離不開班主任教師對學生的愛
班主任教師要想更好的去影響和教育現代的學生，不僅要有良好的自身修
養和豐厚的知識，還要注意教育方法。作為一名優秀的班主任都知道：愛
是思想教育過程的重要方法，對學生愛就是對教育事業的愛。
班主任教師是孩子的第二任家長，人們都知道，家長對孩子的愛是無私
的，那么，班主任教師對學生 的愛也應該是無私的。愛學生是德育教育力
量的源泉，是思想教育成功的基礎。尤其是對轉化后進生工作更為重要。
我曾教過一名后進生，他原是小學打仗大王，經過細致的了解和調查，原
來他母親病故，父親犯罪坐牢，與年邁的祖母生活。有的老師說：他的眼
神里都透著兇光，像個虐待狂。我多次找他談心，在生活上幫助他，有時
給他帶飯，鞋壞了，給他買鞋，等等；在情感教育上比別人投入得多，用
愛去撫平他心靈的創傷。孩子必竟是孩子，又有他單純、率真和依賴性的
一面。班主任教師還應該具有孫悟空的本事，研究學生的內心，通過大量
耐心細致的工作，與他做朋友。最終他變了，他認為不學習對不起王老
師。影響課堂紀律怕王老師生氣。在他原來平均不及格的學習成績上，最
后以平均80分的成績考入了他所報的第一志愿。
四、良好的教育效果離不開班主任教師與家長的溝通
教師對學生的愛不能完全取代家長的愛，要想培養適應時代的合格人才。
家長和班主任教師都應該是一個關注未來、具有社會責任感的人。只有這
樣才能擔負起教育的任務。學生知識的獲得和思想品質的形成，主要依賴
于成人給予他們的教育和影響，
家庭教育對于每個人來說即是“最初”也是“終身”的教育，對孩子的身
心發展起著重要的作用，是學校和社會教育所不能代替的。因此，班主任
教師一定要重視與家長的溝通、重視幫助家長樹立正確的教育觀。班主任
教師應該像一條紐帶把學校、家庭聯系起來。全方位對學生進行教育，使
學生得到全面發展，響應時代的召喚。
我利用一切教育時機，如家長會、家訪等等，用我自身的良好修養和現代
教育理念去影響家長。我是市優秀家長、優秀媽媽和五好家庭標兵，現身
說教來激勵家長的家教熱情，邀請優秀學生家長、優秀畢業生介紹教育經
驗。在“小手拉大手”活動中，結合我校的讀書活動，鼓勵家長多讀書、
多學習。要用孩子的眼睛看一看這個世界，放下這個年齡和文化代的執
著，找到和孩子同年齡、同文化感覺的眼光。用現代的教育觀去教育孩
子，達到對學生進行良好思想教育的目的。
我曾經教過這樣一個學生，升入初中第一次考試三科都不及格，我立即與
家長溝通，雖然現代化的通訊手段快捷方便，但是我認為家訪仍然是掌握
第一手材料的主要途徑，經過家訪了解到，原來這個孩子和家長一樣都很
勤勞，但是孩子的智商稍差，開始家長還沒有信心，我用我的行動來激發
家長的教育信心。誰都無法否認這種智商差異。我認為這就需要差異教
育，如何縮小差異這是班主任教師的工作任務；這就要采取有效的教育策
略和方法。我與家長配合，手把手、一對一的輔導。最后，他的各科成績
都在及格以上，個別學科還達到了優秀。
五、良好的教育效果離不開班主任教師的進取精神
蘇霍姆林斯基曾經說過：“教師——他是學生智力生活中的第一盞指路明
燈。要讓這盞指路明燈永放光明，教師就要不斷的給自己充電――學習。
“學習是終身的職業。在學習的道路上，誰想停下來就會落伍?！边@是錢
偉長的一段話，我認為這也是對班主任教師的忠告。
我們即要發揚中國的優良傳統，也不能把落后于時代的東西，循規蹈矩地
固守不放。中國加入了世貿組織（WTO）。在接受外來文化和新科技文化教
育的同時，班主任教師，要抓住這一學習切機。
如今，電腦進入普通百姓家庭，進入課堂，網上學習、用現代科技手段進
行教育教學等已不是新鮮事，班主任掌握新知識的能力，是有效教育學生
的方法。
我常用課余時間教學生們使用電腦，由于學校條件有限，我只能在每次公
開課、觀摩課上用電腦上課，吸引學生利用現代化手段學習，提高學習效
率。號召學生家買電腦。把常上網吧的學生引導到正確利用和使用電腦上
來。
在4月28日，我們班代表哈爾濱市做了一堂以《青春健康遠離》為主
題的班會（班會在電視臺播出了），參加在我區舉辦的國際青春健康教育
研討會。這次班會的課件就是我和學生們自己制作的，大量的資料是學生
們從網上摘錄下來的。原來常玩游戲的學生，通過課件制作，竟對游戲不
感興趣了。這樣好的教育效果，更使我明白教育思想一定要與時俱進。
學生大多數時間在學校，班主任教師對學生的影響甚至是終身的，班主任
教師無處不在對學生進行著暗示教育。教師是明燈，要用崇高的人格和道
德信念去點燃學生理想之火；教師是智者，要用高超的教學藝術去培養學
生的創造力；教師是楷模，要用良好的自身修養去做學生人生的榜樣；教
近年來，我縣積極貫徹落實科學發展觀，在加強精神文明建設工作實踐中進行了有益探索，按照“務實、管用、對路”的總體思路，堅持以公民道德建設、社會主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設和群眾性精神文明創建活動為主要內容，積極開展群眾性精神文明創建活動，全縣精神文明建設工作取得了新進展，公民素質和城市文明程度進一步提升，農村精神文明創建水平進一步提高，社會誠信建設進一步加強。共創建全國文明單位1個，全國精神文明建設先進單位（村鎮）2個，省、市、縣級文明單位（文明村）177個，文明校園38個，評選出“星級文明戶”1100多戶，“五好家庭”140余戶，“好媳婦、好婆婆”300多名。連續三年被市委、市政府授予“創建文明村（鎮）工作先進縣”。
二、加強精神文明建設的主要措施
1、以“三講三樹三促”道德教育實踐活動為平臺，加強公民思想道德建設。在全縣廣泛開展以“講文明、講誠信、講榮辱，樹正氣、樹美德、樹新風，促穩定、促和諧、促發展”為主題的“三講三樹三促”道德教育實踐活動，以“三講三樹三促”為平臺，有針對性地開展了專題報告會、演講賽、有獎征文、知識競賽、創建“文明示范窗口”活動、“美德新風進萬家”活動、迎奧運、講誠信、促和諧”主題實踐活動等形式多樣的道德教育實踐活動，公民道德素質得到進一步提高。加強未成年人思想道德建設，堅持聯席會議制度，積極做好十件實事，為未成年人健康成長營造良好的氛圍。
2、以創建省級文明縣城為契機，深化群眾性精神文明創建活動，努力提升縣城文明程度。全面啟動了我縣的創建省級文明縣城工作，深入開展群眾性精神文明創建活動，2008年創建全國文明單位1個，全國精神文明建設先進村（鎮）1個，省級文明單位1個，市級文明單位5個，縣級文明單位（文明村、文明小區）10個。積極開展科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，經常組織省、市、縣各級文藝團體為社區群眾表演文藝節目，為全縣50%以上的社區（小區）設置了體育健身器材。警務進社區覆蓋率達到100%。
3、以實施“文化進農戶五個一”工程為重點，不斷加強農村精神文明建設。實施以建設一組文化墻；建成一個農家書屋；組建一支文體活動隊伍；每年一次送戲下鄉；每年一次送電影下鄉為主要內容的“文化進農戶五個一”工程，不斷加強農村文化陣地建設，2008年全縣建設文化墻及文化健身廣場3.4萬平方米，為農家書屋贈書7000余冊，組建農村文體活動團隊12支，贈送樂器50余件，送戲下鄉87場次，送電影進村100余場次。在開展“鄉規民約道德評議”試點工作的基礎上，今年全面開展鄉規民約道德評議，通過教育引導、治理整頓、管理規范等措施，促進農村居民自我教育、自我管理、自我提高。目前，全縣30%的行政村建起了籃球、乒乓球等文化娛樂場所，20個村建起了高標準廣播室。
4、加強陣地建設，積極構建縣鄉村三級群眾文化網絡。加強文化設施建設，先后改造或新建了縣文化大樓、圖書館、青少年校外活動中心、電影院、縣體育場等文體設施，建成水景公園、北環廣場、縣門街廣場、文化慶典廣場、東方紅路凝聚苑廣場等文化休閑場所。狠抓鄉鎮文化站建設，累計投資80多萬元，在8個鄉鎮均建成了鄉鎮文化站。重視村文化活動室建設，2008年村文化活動室建成10個。全縣基本形成了以縣文化館為龍頭，以鄉鎮文化站為骨干，以村文化活動室、機關、學校、企事業單位、社區活動室為陣地的三級群眾文化網絡，為精神文明建設和文化事業的繁榮發展奠定了堅實的基礎。
5、開展豐富多彩的文化活動，滿足群眾的精神和文化需求。堅持把大型活動和分散的小型活動相結合，專業團隊演出與群眾自娛自樂相結合，每逢重大節日，組織縣級單位和鄉鎮大力開展豐富多彩的文化活動，每年組織開展春節系列文化活動、“紅五月”音樂會、“夏日社區文化活動”等大型群眾文化活動10余場次，小型活動100余場次。同時，全縣各鄉鎮鼓勵支持群眾組建村鑼鼓隊、秧歌隊、自樂班、管樂班等群眾文化活動團隊，為農民群眾自娛自樂以及農村文化活動的經常開展奠定了基礎。群眾自發文化活動十分活躍，每年全縣群眾自發的業余文化活動達400余場次，群眾的精神文化生活進一步豐富。
三、我縣精神文明建設中存在的問題
隨著改革開放的不斷深化，縣委、縣政府不斷深化“三大戰略”，推進“三個做大”，實現“三增一進”，縣域經濟社會實現了又好又快發展。但全縣精神文明建設與經濟社會的高速發展還不協調，精神文明建設中存在的一些新老問題也日益顯現，精神文明建設的針對性實效性有待進一步加強。
1.傳統美德受到沖擊，消極思想有所抬頭。市場經濟的沖擊導致了群眾的思想觀念、道德意識、價值取向、文化認同趨于多樣化，部分群眾在參與市場經濟的活動中，在自身最大利益的驅動下，產生了金錢萬能、萬事講錢的消極落后思想，有些人片面強調個人利益，忽視國家和集體利益，拜金主義，享樂主義，個人主義有所抬頭。
2.封建思想殘余影響仍然存在。幾千年來的封建習俗很難清除干凈，許多發家致富的個體戶，家里、門店里都供奉著財神，香火不斷；蓋房出殯要選擇風水寶地，娶媳嫁女要選擇黃辰吉日；宗族勢力依然存在，特別是以宗族勢力介入農村的民主選舉，問題還比較嚴重；隨著城鄉居民收入的增長，結婚彩禮也逐漸水漲船高，婚禮要車子、要房子、要排場成為必不可少的條件。這種盲目的攀比風，使一部分家庭背負上沉重的債務包袱，成為家庭矛盾激化的一個重要因素。
3.農村精神文明的陣地還比較薄弱。我縣農村人口占全縣總人口的75％，農村精神文明建設是我縣精神文明的主陣地。當前，我縣農村精神文明陣地建設存在著較為突出的問題，廣播電視村村通工程還沒有完全實現，以至部分村農民少知天下事。大部分行政村還沒有群眾文化活動場所，一些村圖書室沒有專人管理，經常不開放。秧歌隊、鑼鼓隊吸納的多是中老年，對青年人沒有吸引力。農閑時節，很多村民參與打麻將、挖坑，進行賭博的現象依然較為普遍。農村生活垃圾無害化處理、集中處理嚴重滯后，一些村村容村貌臟、亂、差的狀況還沒有從根本上得到改變。同時，相對于城區機關單位，農村精神文明建設難度相對較大，起點低、受益慢、群眾參與積極性不高。農村精神文明建設的針對性、實
效性有待進一步增強。
4、群眾的科學文化素質、民主法制素質亟待提高。城鄉群眾特別是農村群眾的科學文化素質整體水平仍然不高是當前精神文明建設工作中的一個重要問題，部分群眾不學法、不懂法、不守法，部分干部法制觀念淡薄，不依法行事。
四、精神文明建設中存在問題的原因
1、認識不到位，重視不夠。xx過去是個農業大縣、工業小縣、財政窮縣，經過十幾年的開發發展，縣域經濟實現了跨越式發展，成為省經濟社會發展十強縣。一些領導干部在工作布局中注意強調加快發展，無意中忽略了精神文明建設的重要性，從而形成“發展就是經濟發展”的片面思想觀念，“一手硬，一手軟”的問題仍然存在。有的基層干部錯誤地認為既然強調經濟工作是中心，精神文明建設就應該讓路，還有些干部認為抓住了經濟發展，就等于抓住了精神文明建設的根本。這些錯誤認識，嚴重影響了精神文明建設工作的力度。
2.投入不足。由于對精神文明建設的重視不夠，認識上存在偏差，只重視經濟建設，輕視精神文明建設，資金投入不足是當前精神文明建設尤其是農村精神文明建設相對滯后的一個重要原因。農村精神文明建設的資金投入主要靠鄉鎮，而鄉鎮財力無法解決農村用于精神文明建設的專項資金，使得農村沒有專門的精神文化傳播陣地。其次是人力投入不足。雖然鄉鎮有主管農村精神文明建設的領導和干部，但由于基層工作的復雜性，導致出現精神文明建設“閑時不愿意抓，忙時沒時間抓”的不良現象。
3.群眾不關心，參與意識不強。人民群眾是精神文明建設的主體，如果缺少人民群眾的廣泛積極參與，精神文明建設只能是一句空話。通過調查發現，大多數群眾認為，現在搞的是市場經濟，就是要想方設法多掙錢，精神文明建設無足輕重；還有一部分群眾認為精神文明建設“那是領導的事”、“那是文化人干的事情”，與自己關系不大，自己的本職就是做好自己的事，種好自家的地，大多數群眾參與精神文明建設的積極性、主動性和創造性不高。
五、加強我縣精神文明建設的思路與舉措
加強精神文明建設，必須貫徹落實科學發展觀，堅持發展第一要務，以社會主義核心價值體系建設為根本，以縣域經濟社會發展為中心，圍繞縣委、縣政府中心工作，既要立足實際，實事求是，又要緊跟形勢發展的需要，創新思路、內容和措施，在不斷創新中積極探索精神文明建設的新途徑新方法，推進公民思想道德建設，深化群眾性精神文明創建活動，促進精神文明建設不斷取得新成效。針對我縣精神文明建設工作中存在的問題和不足，在當前和今后一段時期內，我們要重點做好以下幾項工作。
1、深化創建內容。繼續深化我縣“三講三樹三促”思想道德教育實踐活動，不斷提高群眾的道德文明素質。組織編印《文明市民公約》宣傳手冊，免費向群眾發放。廣泛開展群眾性精神文明創建活動，以文明單位、文明村的創建和為載體，加大創建力度，發揮文明單位、文明村的示范帶動作用，提升我縣文明創建工作整體水平，掀起創建。要繼續開展文明市民標兵評選活動、“好媳婦好婆婆”、五好文明家庭評選活動等，培養和樹立先進典型，組織縣內媒體大力宣傳模范人物的先進事跡，使廣大干部群眾學有榜樣，趕有目標，促進良好社會風氣的形成。
2、完善工作機制。制定和完善精神文明建設各項工作機制，特別是文明村創建、復查、動態管理機制，統一規范工作程序，修訂完善相關工作制度，健全學習、例會、督辦等一系列長效工作機制。結合鄉規民約道德評議活動的開展，不定期組織召開座談會、交流會，研究和討論創建文明村的好做法、好措施。組織道德評議會成員到先進村參觀學習，不斷提高工作水平。
3、豐富農村精神文明建設載體。在農村精神文明建設中，要堅持把文明村創建同鄉規民約道德評議、“文化進農戶五個一工程”、“三講三樹三促”道德教育實踐等活動相結合，創新農村精神文明建設工作載體，積極開展“城鄉共建”，組織縣級部門加大資金投入，進行“一對一”幫扶，努力提升農村精神文明及文化設施水平，使農村群眾開展文化活動有場地，開展科教活動有課堂。
4、激活工作主體。我們要以解決群眾反映的熱點和難點問題為切入點，加大對精神文明建設工作的經費投入，支持好、引導好文明單位、文明村的創建工作。積極創設以“共建文明和諧家園”為主題的宣傳教育活動載體，調動群眾參與精神文明建設的積極性，增強群眾的自我約束、自我管理、自我修正意識，推動群眾整體素質的提高。
