時間：2023-03-08 15:38:03
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我院分團委多年來始終以“創建五四紅旗分團委”為奮斗目標，積極進行團支部建設工作。近年來開展以特稱團支部為載體創建優秀分團委的建設規劃，成果尤為顯著。
思想教育方面，通過特稱團支部組織開展的主題思想教育活動，進行大學生素質拓展計劃，提升我大學生綜合素質及我院大學生整體水平；我院特稱團支部皆為團支部黨中的典型形象，例如我院的皮旅團支部通過發揚“一不怕苦二不怕死”是戰時的皮旅精神，通過學習革命精神來堅定團員的理想；定期開展者培養工程暨優秀學生訓練營。深入開展各個團支部推優工作，壯大入黨積極分子隊伍。
學風建設方面，以培養“四有”人才為目標，在團組織中營造良好學風、班風。以健全基層團支部學風建設為中心，通過加強特稱團支部學風建設計劃，以點帶面，促進團組織整體性學風建設工作；經常開展課外科技、學習等有利于促進專業學習的活動，“金湖博士科技服務團”獲XX年國家社會實踐先進團隊；開展經?；纳鐣嵺`活動，有江蘇省先進團隊一支，社會實踐基地兩個，社會實踐學生參與率高達99%以上；學習成績突出，團支部期考成績在年級名列前茅。積極指導各個團支部課題調研工作，成績優異，現團隊共承擔省部級項目8項，發表文章7篇，其中核心期刊3篇。
作風建設方面，通過特稱團支部作風建設的帶頭作用，加強畢業生文明意識教育，全體團員樹立起過硬的作風，愛國守法、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。全體團員在文明禮貌、宿舍衛生、義務勞動、集體活動、遵守校紀校規等方面表現優異。勇于開展批評和自我批評，嚴于律己。遵紀守法,團支部團員本年度內無違紀受處分現象。應屆畢業生文明離校工作深入到位，多年來無一作風安全事件發生等。
我院分團委多年來始終以“創建五四紅旗分團委”為奮斗目標，積極進行團支部建設工作。近年來開展以特稱團支部為載體創建優秀分團委的建設規劃，成果尤為顯著。
思想教育方面，通過特稱團支部組織開展的主題思想教育活動，進行大學生素質拓展計劃，提升我大學生綜合素質及我院大學生整體水平；我院特稱團支部皆為團支部黨中的典型形象，例如我院的皮旅團支部通過發揚“一不怕苦二不怕死”是戰時的皮旅精神，通過學習革命精神來堅定團員的理想；定期開展者培養工程暨優秀學生訓練營。深入開展各個團支部推優工作，壯大入黨積極分子隊伍。
學風建設方面，以培養“四有”人才為目標，在團組織中營造良好學風、班風。以健全基層團支部學風建設為中心，通過加強特稱團支部學風建設計劃，以點帶面，促進團組織整體性學風建設工作；經常開展課外科技、學習等有利于促進專業學習的活動，“金湖博士科技服務團”獲國家社會實踐先進團隊；開展經常化的社會實踐活動，有江蘇省先進團隊一支，社會實踐基地兩個，社會實踐學生參與率高達99以上；學習成績突出，團支部期考成績在年級名列前茅。積極指導各個團支部課題調研工作，成績優異，現團隊共承擔省部級項目8項，發表文章7 篇，其中核心期刊3篇。
作風建設方面，通過特稱團支部作風建設的帶頭作用，加強畢業生文明意識教育，全體團員樹立起過硬的作風，愛國守法、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。全體團員在文明禮貌、宿舍衛生、義務勞動、集體活動、遵守校紀校規等方面表現優異。勇于開展批評和自我批評，嚴于律己。遵紀守法,團支部團員本年度內無違紀受處分現象。應屆畢業生文明離校工作深入到位，多年來無一作風安全事件發生等。
基層組織建設決定著共青團最本質的影響力、戰斗力和生命力，團支部是團的最基層一級組織，與團員青年有著最直接最廣泛的聯系，是團的各項工作的基礎。南京航空航天大學金城學院（以下簡稱南航金城學院）是全國第一家創建“團支部”的民辦獨立院校，于2008年開始創建，至今已有六年的創建歷史。2012年南航金城學院進一步完善了“團支部”的創建體系，并在全院2012級基層團支部中全面實施“團支部”的創建工作，通過實施，探索基層團支部建設新的途徑，豐富基層團支部建設內涵，激活基層團支部的活力。
一、偉人精神助力團支部建設的意義
（一）以學生為主體，以思政教育為抓手，激活基層團支部活力新模式
2014年9月，南航金城學院針對2014級新生展開了調研，并形成《2014級學生調研報告》，報告顯示，超過三分之二學生思維比較活躍，對新事物接受能力強，愛好廣泛，但興趣多變，主動學習意識弱；政治態度積極，但政治動機多元；缺乏遠大志向，超過一半學生對自己的未來規劃并不清晰，人生目標與學習目標都偏現實。這些數據提醒教育工作者，要重視學生的思想政治教育，同時要結合“95后”群體的個性特征，開展適應該群體的、有針對性的思想政治教育工作，隨著社會發展的變遷和學生對思想政治教育內涵的不斷訴求，傳統的“教師講、學生聽”的模式已不能滿足學生的需要。
“團支部”的創建一方面將偉人精神滲透到學生理想信念教育、優秀品質錘煉中去；另一方面形成了以學生為主體，教師為主導的思想政治教育新模式，激發了學生的參與意識，發揮了學生的能動性，提升了團支部活力，實現了大學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。
（二）發揮基層團支部榜樣示范作用
發揮基層團支部榜樣示范作用，有利于形成積極向上的校園文化。經過多年的實踐，南航金城學院“團支部”在愛國教育、學風建設、科技創新、志愿服務等方面取得了豐碩的成果，不僅提升了基層團支部團員凝聚力和集體主義意識，更加強了團支部團員責任和擔當意識，在團支部范圍內形成了人人為爭創“團支部”努力的態勢，在全院形成了“比、幫、趕、超”的氛圍，形成良好的基層團支部建設氛圍，為積極向上的校園文化建設奠定了堅實的基礎。
二、偉人精神助力團支部活力提升的路徑和體系
（一）尋找路徑，挖掘契合點
偉人精神不是信手捏來，就可以用于團支部建設工作的。偉人精神需要考慮學校所處的地域環境、人文條件等因素，南航金城學院創建“團支部”具有以下兩點因素：第一，南航金城學院地處江蘇，毗鄰總理故鄉淮安，與南京梅園新村建立愛國主義基地，擁有著學習精神的濃厚氛圍；第二，南航金城學院董事長黃飛建先生與生前身邊工作人員和親屬有著深厚的友誼，多次邀請鄧穎超秘書趙煒，鄧穎超衛士高振普將軍與學生面對面交流。南航金城學院在結合以上兩個重要因素之后，確定了將精神用于學生的團支部建設中去。
（二）“團支部”創建的內容體系
為充分調動基層團組織的積極性，樹立基層示范團支部的榜樣力量，南航金城學院通過不斷探索，不斷地完善“團支部”的評選標準與考核機制，在全院基層團支部中逐步形成了貫穿大學四年的“團支部”的創建內容體系：一年級申創“團支部”；二年級設立“團支部”提名；三年級正式命名“團支部”；四年級進一步發揮“團支部團支部”榜樣示范作用。實現創建“團支部”活動的全程化、系統化和制度化，促進了基層團支部職能建設的完善。
（三）將偉人精神“項目化”，優化基層團支部活動
民辦獨立院校基層團支部在開展活動時，一般會面臨兩個問題：經費緊張；活動無特色、重復性。在這兩種情況下，基層團支部開展活動時活力必然下降。南航金城學院根據“團支部”創建的工作，結合偉人精神，將基層團支部活動合并同類項，確定了偉人精神“項目化”，如愛國項目：“為中華之崛起而讀書”：志愿服務項目：翔宇志愿者；三走項目：偉傳遞偉人精神萬米跑。同時還將給予“偉人精神項目”提供經費支持和項目指導，供由基層團支部進行申報，所申報成功的基層團支部將在“團支部”的創建過程中加分，優化基層團支部活動，激發基層團支部積極參與校園文化活動，激活基層團支部的活力。
（四）用“偉人精神指標”助力基層團支部活力提升
南航金城學院積極打造的“團支部”，重在將偉人的精神細化到基層團支部建設中的每一個量化的考核，形成“偉人精神指標”，促進基層團支部在申報創建過程中，鼓勵青年團員按照“偉人精神指標”樹立自己的目標、明確努力方向，主動地尋求發展、實現發展。
“偉人精神指標”主要分為基層團支部的思政建設、學風建設、社會實踐三個模塊，具體分為道德素養、專業素養、人文素養、身心素養、情商素養五個技能，將原來較為零散的平臺整合，使其更加體系化和科學化，更有層次感和延續性?！皞ト司裰笜恕睘榛鶎訄F支部構建了大學第二課堂平臺，讓青年團員在“精神指標”的指導下，強化素質能力，積極參與社會實踐、科技創新、志愿服務、文體競賽等，進一步提升基層支部活力。
（五）以偉人精神為核心，打造特色校園文化活動
2012年4月，亞洲最大的半身像落戶南航金城學院。銅像落成典禮是南航金城學院繼成立“班”“鄧穎超班”“團支部”之后又一次緬懷偉人豐功偉績的重要活動，進一步為我院創建“團支部”工作營造了良好的學習氛圍。
南航金城學院選擇在人流量較多的圖書館建立了“團支部”風采展示的實體陣地，以陣地為抓手，進一步做好偉人精神的宣傳教育工作，積極打造以偉人精神為核心的特色校園文化活動?！皥F支部”風采展示陣地，主要由大三或者大四獲得“團支部”命名的基層團支部管理，由學生負責管理陣地，由學生負責宣傳偉人精神，旨在讓基層團支部的青年團員積極參與到校園文化的建設中，形成基層團支部的自我教育、自我管理，自我服務職能建設。
在江蘇團省委的正確指導下，緊密結合網絡時展要求，南航金城學院已聯合各基層團支部成立新媒體中心，逐步開始利用新媒體將團支部建在網絡上，利用網絡開展團支部工作，用喜聞樂見的方式宣傳偉人精神，凝聚和吸引基層團支部線上的活力。
三、偉人精神助力團支部活力提升的工作成效
（一）基層團支部個人先進典型持續涌現，形成了強大的“磁場效應”
在“團支部”創建過程中，團支部學生干部發揮了重要的引領作用。如南航金城學院20120213團支部書記張重陽一方面根據“團支部”創建要求，制訂詳細的團支部創建計劃；另一方面以身作則，凝心聚力，帶領團支部同學積極在實踐中學習偉人精神和傳承偉人精神。在他的引領和榜樣示范下，團支部有9名團員主動承擔黨團建設、學風建設、科技創新、志愿服務的帶頭人，帶領團支部創建更多的成果。
（二）團支部凝聚力增強，形成團結互助、積極向上的基層團支部文化
從申報“團支部”那一刻起，就要求團支部同學在學習偉人精神、宣傳偉人精神都要形成共同的團支部信念和強大的凝聚力。南航金城學院20120632團支部共有36名團員，在學習上形成了6*6模式，也就是6個優秀的同學擔任6人一組的學習興趣小組組長，在大家齊心協力下，團支部學習成績一直走在專業前列；在黨員榜樣示范作用上，形成了2+2黨員發展模式，由2名正式黨員、2名入黨積極分子通過黨日活動、團日活動發揮黨員先鋒模范作用。在志愿服務上，更是繼承了偉人無私奉獻的品質，在義務支教、環保、走進社區關愛老人方面表現突出，共參加9項志愿服務，其中7項志愿服務獲得了學院的表彰，1項為國家級青少年環境改善項目，受到了《南京零距離》等多家媒體報道。
（三）由點到面，發揮榜樣示范作用，打造積極向上的校園文化
實踐證明，思想政治教育的有效載體，不僅能豐富思想政治教育的內涵，更加有助于形成積極向上的校園文化。在南航金城學院“團支部”創建過程中：2012級，共有47個團支部申報，產生了15個“團支部”提名，聘任了15位同學為“團支部”形象推廣大使；2013級，申報的團支部有86個，占到全院大二年級團支部數的88.11%；2014級，新生團支部申報數更是達到了96個，占到全院大一年級團支部數的96.3%。已在我院形成了“人人爭創團支部”的積極向上的校園文化建設氛圍。
“凡事預則立，不預則廢”。在開展此次團日活動之前，我支部就擬訂了活動的實施方案和計劃書，并上交院團委。對此次活動進行分組分工，各組確定負責組長，責任到人。
二、開展此次活動，目的是學習身邊一些學姐學長的優秀事跡。同時，提高了團支部的凝聚力與戰斗力，增強了班級成員的責任意識。
XX年xx月24日下午19點30到20點30，主題團日活動正式開始。在活動期間，全體班級成員積極性很高，精神風貌也很好。20點30，我支部成員按照事前安排的目標和任務，成功地完成了此次活動。大家都說；“通過這次活動，使他們真正感受到自己是多么的渺小，還有很多東西需要去學習，在聽了學姐的演講以及交流之后，都覺得受益匪淺，覺得自己應該向這些學姐學習，然后認真地規劃好自己的大學生活，從而將自己素造成一個實用型人才”?？傊?，大家通過此次活動都感覺受益頗多?；顒咏Y束后，我班團支部對本周團日活動進行總結，并向院團委匯報。
此次主題團日活動雖然收到了很好的效果，使班級成員充分認識到學習優秀事跡以及提升自我修養的的重要性與必要性，但我們只注重前期的準備工作而忽視了活動過程中的一些細節問題：如活動期間的紀律問題；活動中不應該出現中途請假;活動中不要求團員佩帶團徽等；在活動期間出現玩手機以及蹺二郎腿等違紀現象。
經過前期的開會準備,結合學校的要求,我支部制定了學習黃船釘、許鑫的先進事跡,開研討會,在班級開展辯論賽,對我校和我學院的獎學金評定進行培訓,請班級內部的學習優秀典型傳授學習經驗小型講座等活動的計劃,并于四月陸續開展了這些活動。
活動過程:
堅持黨建帶團建，始終把團各項工作放在重要位置，積極探索新形勢下團建工作的新方法。
1、在村黨支部的帶領下，團支部圍繞村各項中心工作創造性地開展服務團員、服務青年的工作，特別是在修路治水、產業結構調整、矛盾糾紛調解方面發揮積極作用。
2、配齊配強村團支部班子，由年輕村干部擔任團支部書記，選拔優秀大學生村官任團支部委員，確保村團支部有活力、戰斗力、創造力。
3、積極推薦優秀團員青年作為黨員發展對象。三年來，團支部共推薦5名優秀團員青年加入黨的隊伍。
二、加強團員管理，提高綜合素質
完善制度建設，建立健全季度研究工作制度、團支部學習制度、團員培訓制度等，提升團支部戰斗力和凝聚力；加強陣地建設，積極整合資源，在村兩委及團支部現有辦公設備基礎上多方籌措，新添置1800余冊圖書及辦公電腦，為村廣大團員青年提供學習交流平臺；定期組織團員青年采取討論會、讀書會、培訓班等形式，學習團務知識、政策法規等方面的內容，提高團員青年的整治理論水平；充分利用開展科學發展觀學習實踐活動、實現偉大中國夢主題教育活動的機會，組織團員青年積極參與、建言獻策，加強團員青年理想信念教育。
三、密切聯系團員，竭誠為青年服務
1、大力扶持返鄉青年，積極開展返鄉青年創業培訓。我村團支部先后組織開展16次養殖種植技術培訓，參加培訓人數達500余人次，現已有15人通過培訓開始創業。充分發揮好青年致富帶頭人的作用，由村團支部牽線搭橋，5戶青年養殖戶為其他小養殖戶提供技術援助，共帶動100余戶村民科技養殖、共同致富。
別看團支書這個職位不大，想要干好這份工作還真不是一件容易的事。特別是進入大學后，隨著同學們可支配的自由時間增多，“集體”的形式越來越少，“個人”的形式越來越多，如何在緊張的上課時間和為數不多的活動時間中引導團員們的思想方向，建設團結、民主、和諧的團支部，就成了我必須認真思考的問題。
依靠手中的權力進行強制命令肯定是行不通的。這不僅有違背民主原則的嫌疑，也有可能違背團員意愿，而且管理對象都是和我年齡相當的同學，命令式的管理方法難以奏效。此外，即使通過強制的辦法統一了大家的行動，也絕不可能統一大家的思想。時間久了，可能還會引發支部內的矛盾，不僅有損團支書在團員中的威信，也破壞了團組織在團員心中的形象。
怎樣管好團支部？怎樣做好團支書？這些問題并非在我上任之初就得到了解決?；叵肫鸪跞螆F支書的日子，有的團員不能配合我的工作，有些活動辦得差強人意，有時上級任務讓我無所適從……對此我生過悶氣，流過眼淚，甚至想過放棄。但憑著一股不服輸的倔勁兒，我堅持了下來。漸漸地，團支部的工作情況得到了改善，我也越來越熱愛自己的崗位和自己的支部。雖然支部不足三十人，但人數少的優勢使團員們感到彼此之間十分熟悉親切。在這里，沒有地域的差別，沒有性別的障礙，沒有宿舍的障礙，我們一起給每位團員慶祝生日，一起慶?！芭潯?、“男生節”，一起復習考試……就像一個溫馨的家庭。在我離開團支書的崗位之前，我們支部被評為校級“優秀團支部”，我也有幸獲得了“優秀團干部”的榮譽。
兩年的團支書經歷給我留下了極為深刻的印象?；貞浧饋?，我能從一名沒有干部經驗的普通同學成長為一名合格的團支書，關鍵在于我為我的支部付出了真正的愛。細說起來，這份愛包含著熱愛、關愛和自愛這三個層面。
一名合格的團支書應該充滿對集體的熱愛。熱愛自己的團支部，就會自然而然地去思考支部建設，去策劃支部活動，去探索支部創新。熱愛自己的團支部，就是與支部榮辱與共――支部的進步就是我的驕傲，支部的問題就是我的責任。將團支部真正視為“我的”，像愛護“我的”家庭一樣愛護她，像珍惜“我的”朋友一樣珍惜她。時刻從集體的角度看問題、找思路，工作靈感就能大量涌現?？傆行﹫F支書為如何做好支部建設，開展支部活動而傷透腦筋，很大一部分原因在于沒有站對位置，不是思考“我的支部”需要什么，而是胡亂猜測“你們”、“他們”想干什么。集體就是我們工作的燈塔，只要懷著熱愛集體的心去“看”，我們就能找到工作的航向。
一名合格的團支書應該保持對團員的關愛。支部是由團員組成的，支部的需要說到底是團員的需要，我們的服務最終要落實到對團員的服務。一方面我們要考慮所有團員的集體需要，另一方面我們也要兼顧每個團員的個人需要。這就要求我們從工作、學習和生活各方面關愛他人。要堅決拋棄“官本位”的腐朽思想，不能當上了團支書就覺得“高人一等”，在同學們面前擺架子?！敖Ｖ阅転榘俟韧?，以其善下之，故能為百谷王?！蔽覀冎挥谐蔀殛P愛他人、熱情對人、謙虛做人的干部，才能贏得團員們的信任與支持，才能聽到團員們的真實想法，才能真正了解團員們的需要，才能確定工作的具體內容。
一名合格的團支書還應該講自愛，或者說對自己的尊重。巴爾扎克說過：“誰自尊，誰就會得到尊重?！蓖瑯樱瑢W生干部只有尊重自己，尊重自己的工作，才能讓團員尊重你，配合你的工作。然而什么才是我們需要的自愛自尊呢？難道是“尊重”自己休閑享樂的欲求嗎？難道是自私自利只關心自己嗎？不，我所說的自愛自尊是對自己干部身份的尊重。抱著這樣的態度，我們學生干部應該主動承擔責任，自覺履行義務，以高標準要求自己的行為。具體說來，在工作上要認真履行職責，自覺遵守規定，發揮示范作用，切不可搞“特權”；在學習上要踏踏實實，勤奮誠信，發揮帶頭作用，營造集體的學習氛圍；在生活中要堅持節約原則，遵紀守法，避免行事太過張揚。
俄國作家屠格涅夫說過：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源?！碑斘覀儗W會尊重自己的工作時，就會為追求工作的完美嚴格要求自己，而我們追求完美的嚴謹會提高個人的形象，增加在廣大團員中的威信，這有利于各項活動在支部內的開展；當我們學會尊重自己的工作時，就會開始重視這份工作并有所行動，而我們的行動會在支部內形成示范效應，引領團員們向優秀靠攏，不斷進步。
熱愛集體能幫我理清工作思路，關愛團員能幫我充實工作內容，愛護自己能幫我提高工作質量。把這“三愛”融入團支部的工作中，才能體會團支書這份工作的快樂，才能和支部團員一起建設民主、團結、和諧的團支部。
我認為，這“三愛”不是一句空洞的口號，也不是一種僅僅適用于團干部的工作思路，而更應該是每一位學生干部應有的工作態度，應是做人做事的人生態度。把這“三愛”融進我們的思想中，融進我們的工作中，融進我們的生活中中，才能真正體驗學生干部工作中的樂趣和追求理想過程中的幸福。我十分感謝大學期間擔任團支書的工作經歷，它不僅僅使我獲得了能力的成長，更使我收獲了思想上的成長；它不僅僅教會了我管理的方法，更教會了我生活的道理――只要付出真愛真情，就會收獲有意義的結果。 作者簡介：陳晨，鄭州大學教育系2008級思想政治教育專業本科生
我是一名普通的團支書，所在支部有29名團員，是一個名副其實的“基層”團支部。雖然我們支部的規模小，但我清楚它的作用可不小――基層團支部是直接與廣大團員接觸的，關乎全國共青團組織建設的基礎。因此，團支書也成為一個十分重要的基層團干部角色。
別看團支書這個職位不大，想要干好這份工作還真不是一件容易的事。特別是進入大學后，隨著同學們可支配的自由時間增多，“集體”的形式越來越少，“個人”的形式越來越多，如何在緊張的上課時間和為數不多的活動時間中引導團員們的思想方向，建設團結、民主、和諧的團支部，就成了我必須認真思考的問題。
依靠手中的權力進行強制命令肯定是行不通的。這不僅有違背民主原則的嫌疑，也有可能違背團員意愿，而且管理對象都是和我年齡相當的同學，命令式的管理方法難以奏效。此外，即使通過強制的辦法統一了大家的行動，也絕不可能統一大家的思想。時間久了，可能還會引發支部內的矛盾，不僅有損團支書在團員中的威信，也破壞了團組織在團員心中的形象。
怎樣管好團支部？怎樣做好團支書？這些問題并非在我上任之初就得到了解決?；叵肫鸪跞螆F支書的日子，有的團員不能配合我的工作，有些活動辦得差強人意，有時上級任務讓我無所適從……對此我生過悶氣，流過眼淚，甚至想過放棄。但憑著一股不服輸的倔勁兒，我堅持了下來。漸漸地，團支部的工作情況得到了改善，我也越來越熱愛自己的崗位和自己的支部。雖然支部不足三十人，但人數少的優勢使團員們感到彼此之間十分熟悉親切。在這里，沒有地域的差別，沒有性別的障礙，沒有宿舍的障礙，我們一起給每位團員慶祝生日，一起慶?！芭潯?、“男生節”，一起復習考試……就像一個溫馨的家庭。在我離開團支書的崗位之前，我們支部被評為校級“優秀團支部”，我也有幸獲得了“優秀團干部”的榮譽。
兩年的團支書經歷給我留下了極為深刻的印象。回憶起來，我能從一名沒有干部經驗的普通同學成長為一名合格的團支書，關鍵在于我為我的支部付出了真正的愛。細說起來，這份愛包含著熱愛、關愛和自愛這三個層面。
一名合格的團支書應該充滿對集體的熱愛。熱愛自己的團支部，就會自然而然地去思考支部建設，去策劃支部活動，去探索支部創新。熱愛自己的團支部，就是與支部榮辱與共――支部的進步就是我的驕傲，支部的問題就是我的責任。將團支部真正視為“我的”，像愛護“我的”家庭一樣愛護她，像珍惜“我的”朋友一樣珍惜她。時刻從集體的角度看問題、找思路，工作靈感就能大量涌現?？傆行﹫F支書為如何做好支部建設，開展支部活動而傷透腦筋，很大一部分原因在于沒有站對位置，不是思考“我的支部”需要什么，而是胡亂猜測“你們”、“他們”想干什么。集體就是我們工作的燈塔，只要懷著熱愛集體的心去“看”，我們就能找到工作的航向。
一名合格的團支書應該保持對團員的關愛。支部是由團員組成的，支部的需要說到底是團員的需要，我們的服務最終要落實到對團員的服務。一方面我們要考慮所有團員的集體需要，另一方面我們也要兼顧每個團員的個人需要。這就要求我們從工作、學習和生活各方面關愛他人。要堅決拋棄“官本位”的腐朽思想，不能當上了團支書就覺得“高人一等”，在同學們面前擺架子?！敖Ｖ阅転榘俟韧?，以其善下之，故能為百谷王。”我們只有成為關愛他人、熱情對人、謙虛做人的干部，才能贏得團員們的信任與支持，才能聽到團員們的真實想法，才能真正了解團員們的需要，才能確定工作的具體內容。
一名合格的團支書還應該講自愛，或者說對自己的尊重。巴爾扎克說過：“誰自尊，誰就會得到尊重?！蓖瑯?，學生干部只有尊重自己，尊重自己的工作，才能讓團員尊重你，配合你的工作。然而什么才是我們需要的自愛自尊呢？難道是“尊重”自己休閑享樂的欲求嗎？難道是自私自利只關心自己嗎？不，我所說的自愛自尊是對自己干部身份的尊重。抱著這樣的態度，我們學生干部應該主動承擔責任，自覺履行義務，以高標準要求自己的行為。具體說來，在工作上要認真履行職責，自覺遵守規定，發揮示范作用，切不可搞“特權”；在學習上要踏踏實實，勤奮誠信，發揮帶頭作用，營造集體的學習氛圍；在生活中要堅持節約原則，遵紀守法，避免行事太過張揚。
在當前高校思想政治教育社會化的大背景下,如何加強組織建設,增強團員意識,全面調動廣大團員的積極性,以主人翁的精神,昂揚的斗志,積極行動起來,搞好團支部建設活動,建設凝聚力強、積極向上、團結一致的優秀團支部,從而帶動大學生思想政治教育工作穩定有序向前推進。當前,共青團工作的重點是帶領廣大團員青年“樹立科學發展觀,青春奉獻新發展”,積極投身于自身素質的提高和社會和諧進步的發展中。為此,聊城大學開展了活潑生動,豐富多彩的團支部活動,主要從三大方面進行。
一、共青團組織建設的現狀
當前,各高校均意識到共青團工作中團員意識教育工作是工作的核心,團員教育工作上水平德育是關鍵。在日常教育和督導過程中,要以科學發展觀為指導思想,堅持德育為首,育人為本,注重思想教育、信念教育、誠信教育、心理教育、網絡教育、文化教育、道德教育的統一,引導學生自覺運用科學發展觀武裝頭腦、指導學習生活,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,形成自強、自信、自律的和諧自我。以重時效、重創新、重務實為原則,抓安全、求穩重、樹風氣為標準,在已經建立學生管理工作長效機制的基礎上積極建立健全學生工作科學管理特別是團的工作的相關考核、監督、獎勵、約束體系。在這一過程中,各高校均有自己獨特的思考。
二、聊城大學共青團建設的創新點
為進一步加強基層組織建設,特別是加強基層團支部建設,聊城大學團委組織開展政治理論學習示范團支部、優良學風示范團支部、推優入黨示范團支部、團日活動示范團支部等十佳示范團支部的創建活動,通過建設一批工作有思路、學習有成效、活動有特色的示范團支部,以示范帶動基層團組織的建設,引導基層團工作的開展。堅持黨建帶團建,認真做好本學期“推優”工作,進一步規范“推優”程序,健全對基層“推優”工作的監督和檢查機制,并開展基層組織建設的“互查互促”工作。此外,開展團員民主評議活動。各分院團委(直屬團總支)要將團員民主評議作為重點工作來抓,組織全體團員針對自己一學年來的學習和工作進行認真總結,積極開展批評與自我批評。并在民主評議的基礎上,根據《團內獎懲條例》做好優秀團干部、優秀團員和先進團支部的推薦工作。
三、切實加強基層團組織建設的實現形式
1.深入開展“新時代新風采”團員標準大討論活動
全校各級團組織在深入學書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話精神的基礎上,結合學校新一輪發展規劃,認真開展“新時代新風采”團員標準大討論。同時,團委將組織以“立志、修身、博學、報國”為主題的演講比賽,進一步深化學習討論的效果。
2.開展以“掛團旗、戴團徽、唱團歌”為主題的“團標熏育”活動
根據團中央《關于在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動的意見》,進一步總結和深化教育活動的成果,全院各級團組織要繼續開展以“掛團旗、戴團徽、唱團歌”為主題的“團標熏育”活動,按照《團章》的相關規定,在團的辦公、活動場所懸掛團旗和團徽,大型活動中掛團旗、戴團徽、唱團歌,發揮共青團標識在強化團員意識、增進團員的組織認同感和歸屬感方面潛移默化的熏陶和感染作用。
二、活動對象
全校各學生團支部（含學生組織團支部）。
贊助單位：查字典
三、活動成果形式
各基層團委（團總支）須對本單位學生的團日活動成果進行收集、整理、統計、驗收。成果形式包括：策劃設計方案(包括活動主題、活動時間、計劃參加人數 、活動創意人、活動負責人 、活動目的、活動形式 、活動步驟、活動宣傳)、活動總結、宣傳報道等文字、圖片、音像等材料收集等。
四、活動安排
1、宣傳發動（4月16日—4月20日）：團日活動是共青團組織開展大學生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級團組織要充分認識開展本次活動的重要意義，充分利用團屬網站、廣播、校園電視臺、板報、海報、條幅等多種形式，進行廣泛宣傳動員。
2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團委、團總支自行組織評比，各團支部認真設計活動方案并組織實施，積極開展切合主題的各類團日活動，并結合評比結果推薦優秀團隊參加復賽。
3、復賽（5月13日至5月28日）：每個基層團委、團總支將各參賽團支部的《“青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽參賽活動申報表》、活動成果整理匯總后于5月28日下午5:00前統一報送校團委。復賽評審主要采用書面評審方式評選出優秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團委、團總支推薦7—9個團支部參加復賽，1000人以下的推薦5—7個團支部參加復賽。
4、決賽（5月29日—6月10日）：校團委將對進入決賽的主題團日活動進行現場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級、各類獎勵。
五、活動要求
1、精心組織，加強領導。本次大賽面向各基層團委（團總支）設立優秀組織獎，希望各單位加強組織領導，加強統籌協調，做好任務分解，努力將活動辦出成效、辦出影響。
2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動方案應切合主題，要求不拘泥于形式，各團支部可根據主題自行確立本支部活動方案，重在效果，使團支部每位成員有所收獲，有所感悟。
3、充分發動，廣泛參與。活動開展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵基層團組織充分發揮積極性、創造性，廣泛吸引團員青年參與其中。
六、獎項設置
大賽設置一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎、優秀組織獎若干名，并予以適當獎金鼓勵。
七、注意事項
1、方案應在指導教師指導下起草、實施，指導教師原則上須隨隊參加活動。
2、團隊要有符合自己特點的名稱和口號，活動名稱可圍繞主題自命；在活動中團員都要佩戴團徽，有條件的團隊還可在活動地點明顯處懸掛團旗、黨旗。
3、組織開展團日活動既要隆重熱烈，生動活潑，又要注意勤儉節約，杜絕鋪張浪費。
4、對未參加此次大賽的團支部，不得參評本年度“五好紅旗團支部”。
青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽參賽活動
申 報 表
院系： （蓋章）
團支部名稱
團支部人數
活動名稱
指 導 教 師
活動形式
參加人數
活動時間
活動地點
負責人
聯系方式
活動內容
（可加附頁）
活動效果
（可加附頁）
活動創新點
基層團委、
團總支審
核意見
蓋章
年 月 日
校團委
審核意見
蓋章
年 月 日
“青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽評分細則
一、書面評審（滿分100分）
1、團日活動活動方案（60分）
（1）主題鮮明，重點突出，各要素表達清楚，流程明確、詳盡，對可能出現的問題要有一定的預計和應對預案（10分）；
（2）內容充實、主題鮮明、影響范圍廣泛，具有一定的學習和教育意義，能在學生之間產生積極向上的影響（20分）；
（3）形式新穎獨到、程序連貫、氛圍良好,能充分調動每個學生的積極性，參加人數至少達本團支部人數的80％（10分）；
（4）能利用海報、橫幅、廣播媒體等進行宣傳，能發表團日活動通訊稿件（10分）;
（5）有一定的思想性、教育性，促進學生之間的團結，提高學生的思想認識，增強班級凝聚力，推動班風、學風建設(10分)。
2、活動總結（40分）
總結材料內容充實，概括全面，能總結出優點和不足，并有詳細闡述和分析；能體現本支部團日設計的特色。
二、決賽現場陳述與答辯（滿分100分）
決賽以公開答辯的形式進行，通過6分鐘以內的ppt進行展示，并接受評委提問。
1、答辯者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）；
2、切合團日活動主題，結構合理，層次分明，邏輯性強（40分）；
北京大學學樓 1000
+86-10-1234-567-8900 +86-10-1234567
求職意向 、
教育背景
2005/09~2008/04 碩士 北京大學學院方向 (排名0/00)
2001/09~2005/06 學士 北京大學專業 (排名0/000)
獲獎情況
企業獎學金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎者；企業獎學金；校一等獎學金；
北京市優秀畢業生；校優秀團員，優秀團干部，校三好學生（連續兩次）；
北京大學杯首屆創業計劃大賽二等獎；0000年全國大學生數學建模競賽成功參賽獎；
所帶領團支部獲0000年北京市優秀團支部
英語及專業技能
通過國家英語四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學生英語競賽二等獎
扎實的文字功底以及良好的表達能力，曾在《報》上發表文章以及
熟悉移動通信技術，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發展，了解產業市場制造、運營、終端、業務營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件
實習經歷
2006/11~2007/04 北京研發中心 無線通信組實習生（全職）
跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術趨勢，收集、整理無線市場資料，進行深入產業發展分析，與人合作完成TD-SCDMA Content，獨立完成CDMA2000 Content；
與部分制造商溝通交流，協助大唐移動成功進行TD試驗網的新業務演示；
深入了解3G產業鏈的發展與最新動態，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產業報告的撰寫經驗
2005/11~2006/03 通信（中國）研發中心 產品線管理部門實習生
整理中國移動無線網絡測試規范，翻譯無線系統核心網市場與技術資料
極大地提高了專業英語水平；了解運營商設備測試標準以及需求
2003/07~2003/09 中國天津分公司 網絡部實習生
協助網絡部門成員，安排與韓國公司交流，進行接待、會議記錄以及部分翻譯工作
拓寬了視野，接觸到世界一流運營商的運作和技術經驗；鍛煉了英語口語以及條理化工作的習慣項目經驗
2003/04~2003/11 北京大學ABC杯首屆創業計劃大賽 市場總監
0人團隊中負責增值業務市場策劃，調研整合大量資料，分析產品市場定位，制定營銷組合戰略；配合其他成員討論并實施項目；根據需求撰寫商業計劃書中00頁的策劃文檔
商業計劃獲得大賽二等獎并獲得中國聯通數據業務中心的認可
掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實際市場策劃經驗和方法；鍛煉了商業計劃書的撰寫能力
社會活動
2004/11~2006/ 12 北京大學研究生會 外聯部副部長
帶領00人的團隊，成功策劃、實施第二屆求職論壇并得到公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調查反饋給公司，得到企業的肯定和好評；成功策劃首都高校創意大賽，得到網絡媒體全程支持；
第0屆創業計劃大賽組委會秘書處成員，協調其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作
深入了解企業校園市場推廣的策略和需求；培養了與人溝通協作能力、團隊領導能力以及分析問題和決策能力
2004/06~2005/ 06 學院01級年級委員會 文藝委員、畢業晚會總導演
歷時0個月的畢業晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協調節目、技術、后勤組工作進度，根據各人性格能力分配任務，激發成員工作熱情；0小時長的畢業晚會中擔任總導演，晚會現場觀眾達000人；
協助其他部門成功完成畢業紀念冊、畢業歌會等紀念活動，紀念冊發行量達0000冊；
積累了大型活動整體把握的經驗，鍛煉了團隊領導能力、協調能力、臨場反應能力以及創新思維
2003/06~2005/ 06 團支部 團支部書記
協助其他班干部定期召開會議，制定并實施專業學習計劃，所在支部成績從全系00名進步到第0名（共00個支部）；加強支部凝聚力，聯系、組織并參與了123志愿者活動；
帶領成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團支部、北京市優秀團支部；
增強了自信樂觀的精神，積累了團隊建設的寶貴經驗，培養了創新思維以及分析問題解決問題的能力
2001/10~2003/ 06 北京大學學生會 宣傳部部長
策劃并實施學生會12.9等大型活動的宣傳工作；協助企業進校園的宣傳工作；配合其他部門完成學生會日常工作
與合作，成功組織北首屆展，展出作品近000件
鍛煉了合理安排時間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時信心與耐心；培養了宣傳策劃活動的能力
2001/10~2004/ 09 北京大學共青團委員會直屬周報《》 副主編
負責對內對外的協調和溝通工作；成功進行報紙0版到00版的擴充；軍訓期間負責00期《報》的策劃與出版
00周年校慶之訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發表在《》上； 00年校慶000天倒計時活動上全程進行采訪報道
一、團支部思想建設方面
1．2008年9月為了強健同學們的體魄，提升同學們的身體素質，本團支部組織同學們到戶外進行體育鍛煉。眾所周知，對于當前的中學生來說身體健康越來越重要了，只有擁有良好的身體素質才能更好的全身心的投入學習中。因此我們開展了這個意義重大的活動，在活動過程中，同學們積極參與，既是一種娛樂，也鍛煉了身體，體驗(本工作總結來源于kxren.com)了勞逸結合的快樂，達到了目的。
2．2008年10月為了增進團員之間的友誼，讓大家更好的相處，本團支部特地開展了一個“友誼萬歲”的主題班會，通過這次班會，同學們更加的體會到了友誼的純真，美好，也更加了解了如何讓我們的友誼長存，是同學們的關系更加的友好，團結。
3．2008年11月為了提升團員的道德素質，本團支部開展了“道德與素養”主題班會，在班會上，許多同學都發表了自己的見解，大家對道德與素養也有了一定的了解，也認識到了自身的不足，并對自己做出了一定的要求，同學們的道德素養正在提升的過程中。
4．2008年12月 開展了“奉獻是美”的主題班會，使同學們深刻理解的“我為人人，人人為我”的含義，起到了一定的效果。
5．2009年3月 值三月學雷鋒月之際，本團支部組織了一次社會實踐活動，組織團員至“石峰公園學雷鋒義務勞動，此次活動不僅僅讓同學們在舉手抬足之間真正領悟到雷鋒精神的真諦，同時也是緊跟時代的步伐跟創建衛生城市聯系在了一起，在活動中，團干部組織策劃，帶領各團員親身體驗助人為樂的快樂，宣傳委員帶動的“城市文明大調查”小欄目采訪得相當成功，團員們積極參與，服從安排，成效明顯。
二、團支部組織建設方面
1、本團支部的組建是嚴格按招民主程序選舉產生的，職能健全分工明確，與班委配合良好?，F任團支部干部是在班級全體同學進行名主投票選舉后，班委成員再次舉手表決，(本工作總結來源于kxren.com)班主任現場監督下產生的。完全符合民主程序，具有極強的凝聚力與戰斗力、并有信心帶領班級取得榮譽。
2、本團支部認真執行學校團委組織的各項決定，團支書、班長每周按時參加例會、學習探討上級傳遞的信息，安排的工作。做好詳實的記錄，以便傳達給支委全體成員。
工作計劃。班級通過這些活動汲取并總結經驗，不斷進步，洋溢著濃厚的民主氣息。
4、本團支部在支部書記的帶領下，于09年4月27日認真開展了團員民主評議工作，并在班主任的監督下，同時團支部全體成員通過民主評議，嚴格按照學校團委下發標準，評選出XXX同學等五名候選人上報校團委，以供從中選取優秀共青團干部、優秀團員。
三、團支部學風建設方面
1．本團支部與班委會成員有效積極的與各任課老師取得聯系，將考勤、課堂作為一項工作來抓，以保證同學們學習的質量。在老師與本團支部及班委的共同努力下，本班上課紀律良好氣氛十分活躍，而且于在本學期，各課老師都選擇本班上錄象課，且效果很好，受到各任課老師一致的贊揚。
2．在本團支部成員以身作則的示范作用下，班級學習風氣濃厚，團員學習成績良好，本學期考試，有4位同學進入年級前40名，有9位同學進入年級一百名，另外還有很大一批同學成績進步十分明顯，這極大的鼓舞了士氣，激發起大家刻苦學習的動力，為以后取得好成績奠定了堅實的基礎。本團支部全體成員也表示，將以此作為新的起點，再接再厲，將班級學習成績帶向一個新的高峰。
3．2009年2月為了使每一個同學都有一個明確的目標，本團支部與班委會開展了以“目標與學習”為主題的班會，班會上，同學們討論了有關考大學以及為什么要讀書的問題，觀看了有關當前大學生就業形勢的視頻，深刻體會到了學習的重要性，這次的班會開得相當的成功，激發了同學們對學習的熱情，自該班會開展后，同學們都為自己定了合適的目標，大家的學習氣氛也更加濃厚，這一切在第一次的月考中都得到了證明：大部分同學都取得了顯著的進步。可見這次班會對同學們都是有很大的影響的，達到了開展班會的最終目的。
