時間：2023-03-08 15:37:30
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇與戰爭有關的詩句范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
一、市、區縣財政部門負責市、區縣所屬企業、行政事業單位和房地產管理部門國有住房出售收入清查工作。
二、企業、行政事業單位和房地產管理部門要對以前年度出售的國有住房進行認真清查，并按規定填寫“北京市國有住房出售收入清查表（基層表）”，于9月10日前將基層表并附文字說明一式二份報送主管部門。沒有出售國有住房情況的單位報送空白表。主管部門將各基層表匯總后于9月30日前向同級財政部門報送“北京市國有住房出售收入清查表（匯總表）”，并附文字說明一份。
三、國有住房出售收入清查起止期為1989年1月1日？1995年6月31日，凡在此期間出售的國有住房均在清查之列。
四、國有住房清查的具體內容：
（一）已出售國有住房建筑面積；
（二）應收售房款（按批準的售房價格扣除各項優惠計算填寫）；
（三）已收售房款，按單位實際已收到的售房款填寫；
（四）應上交財政比例，根據單位不同性質，按京財建（1995）1326號文件的有關規定填寫。
（五）應上交財政金額。
一、TFT—LCD產品生產企業生產性設備的折舊年限最短可為3年。
1、寫詩題
(1)李白的詩有： _________ _________ _________
(2)王維的詩有：_________ _________ _________
(3)杜甫的詩有：_________ _________ _________
(4)陸游的詩有：_________ _________ _________
(5)蘇軾的詩有：_________ _________ _________
(6)白居易詩有：_________ _________ _________
2、 作者及詩題
(1)送別詩有： _________ _________ _________ ________
(2)有季節特征的詩有：
春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________
(3)與月亮有關的詩有：___________ ____________ ____________
(4)與流水有關的詩有： ____________________ _________________________ _______________
(5)與戰爭有關的詩有： __________________________ _________________________ _________________________
(6)描寫某種植物的詩有：______________________ _________________________ _________________________
(7)思念家鄉及親人的詩有：___________________ _________________________ ________________________
3、按要求寫詩句
(1)描寫山水的有關詩句： ____________，_____________。 ___________，___________。
(2)歌頌情誼的有關詩句： ____________，____________。 ___________，___________。
(3)反映科學哲理的有關詩句：_____________，____________。 ___________，___________。
(4)反映邊疆將士的有關詩句：____________，____________。 ___________，___________。
(5)表現愛國主義的有關詩句：____________，____________。 ___________，___________。
二、補充詩句
1、( )，后不見來者。
2、( ) 悠然見南山。
3、( )，燕山月似鉤。
4、( )，只是近黃昏。
5、( )，一覽眾山小。
6、 明月幾時有，( )。
7、 隨風潛入夜，( )。
8、 生當作人杰，( )。
9、 海內存知己，( )。
10、少壯不努力，( )。
11、本是同根生，( )。
12、誰知盤中餐，( )。
13、野火燒不盡，( )。
14、誰言寸草心，( )。
15、青山遮不住，( )。
16、欲窮千里目，( )。
17、但愿人長久，( )。
18、十指不沾泥，( )。
19、國破山河在，( )。
20、百川東到海，( )。
21、感時花濺淚，( )。
22、大江東去，( )。
對于風塵所用的修辭，有人認為是比喻，有人認為是借代。堅持第一種觀點很重要的依據是字典中給出的解釋，因為在《現代漢語詞典（第5版）》（商務印書館）中對“風塵”的解釋為：
①比喻旅途的勞累：～仆仆、滿面～（旅途勞累的神色）。
②比喻紛亂的社會或漂泊江湖的境況：～俠士、淪落～。
③（書）比喻戰亂：～之警。
而在新版的第6版字典中，則把三個釋義中的“比喻”修改為“借指”。
那么對于“風塵”所用的修辭該如何界定呢？本文以從全唐詩庫中檢索出的有關“風塵”的詩句為例，探究其運用的修辭。
我們先探討風塵的本意。先從兩個例子看起，“近關多雨雪，出塞有風塵（高適《送董判官》）”、“宛洛有風塵，君行多苦辛（王維《送丘為往唐州》）”，不難看出，風塵多指大風揚起的塵土，這在送別詩中最為常見，其實送別時候的風塵還應有另一層意思，即車馬奔馳時揚起的塵土，比如“高駕臨長路，日夕起風塵（韋應物《送宣州周錄事》）”，以這兩個解釋最為基本。
那么，界定風塵是不是比喻，有個非常重要的標準是看本體和喻體之間是不是存在著相似的地方，同樣以唐詩為例：“車馬無時絕，行子倦風塵（韋應物《天長寺上方別子西有道》）”，這首送別詩中可見游子為漂泊的旅程所苦，那么“漂泊的旅程”和“風塵”是不是相似的呢？顯然不是，那么兩者之間究竟是什么關系，結合前文對風塵本意的梳理，同時結合情境可知其應為“車馬奔馳時揚起的塵土”，那么可推知它們之間應該是相關的，既然相關，就意味著此處“風塵”所運用的修辭應該是借代，因為只有借代重在事物的相關性［1］，所以此處的風塵代指漂泊的旅程或生涯。相應地，釋義①所舉示例“滿面風塵”應該借指旅途的勞累。
那其余兩個釋義呢？
“風塵非所愿，泉石本相宜。（孟貫《山中答友人》）”，這句詩所用的修辭是對仗，即用風塵對泉石，泉石是什么，在古代，諸如泉石、林下之類，因為它們與幽靜而平和的自然景觀相關，所以往往會代指隱逸的生活方式，并借以表達作者的人生觀念；與之相對的是流落于風塵中的生活，人聲鼎沸，車水馬龍，迎來送往，這種生活是充滿喧囂與浮躁的，究其本質，風塵同樣是與這紛亂的社會相關的。相類似的句子還有：
右軍本清真，瀟灑出風塵。山陰過羽客，愛此好鵝賓。——李白《王右軍》
柴門草舍絕風塵，空谷耕田學子真。——劉長卿《尋龍井楊老》
雖在風塵里，陶潛身自閑?！矢θ健端椭煲萑恕?/p>
心放出天地，形拘在風塵?！辖肌斗顖蠛擦謴埳崛艘娺z之詩》
應笑風塵客，區區逐世名?！獜埣额}李山人幽居》
白鶴山邊秋復春，張文宅畔少風塵?！獜堄中隆队伟Q山》
出風塵還是入風塵，這個問題在詩人的作品中已然給出了答案，不論是處在太平盛世還是王朝式微，不論是春風得意還是茫然失路，有著自己獨立的精神追求的詩人毫無例外地指向了同一個方向，即使為俗世所累，也要有一片神往之地，要有屬于自己的一方凈土，人生最好的境界是豐富的安靜［2］，風塵非所愿。所以風塵應該是借指紛亂的社會。釋義②同樣符合這一理解。
一個王朝，總是會面臨內憂外患的處境，所以在唐代不少的詩歌與戰爭相關。在這類詩歌中多出現諸如兵戈、烽火、煙塵、風塵等與戰爭相關的事物詞語，如“漢家輕壯士，無狀殺彭王。一遇風塵起，令誰守四方”（孫處玄《失題》）。這里的風塵可以理解為戰爭或戰亂，那么戰爭和風塵是不是相似呢？如果說戰爭像漫天風塵一樣，這樣的說法明顯站不住腳，倒不如說征戰時揚起了漫天的塵土。此外，還有類似的例子，如：
望鄉應未已，四海尚風塵。——杜甫《奉酬李都督表丈早春作》
京洛風塵后，村鄉煙火稀。——李端《送耿拾遺歸上都代村中老人答》
旄頭騎箕尾，風塵薊門起?！拍痢陡袘言娨皇祝〞r滄州用兵）》
戰時百姓流離失所，戰后則民生凋敝，有良知的人對戰爭肯定是加以撻伐，所以看到戰爭帶來的災難，總是激起那些有著擔當意識悲憫情懷的詩人的憤慨。這些例子中所出現的風塵都與戰爭相關，所以，風塵應是借指戰亂，是典型的結果代原因。釋義③中的示例“風塵之警”所用修辭同樣應為借代。
此外，還可以為風塵的解釋作如下補充：
駱賓王的《詠懷古意上裴侍郎》有這樣兩句：金刀動秋色，鐵騎想風塵。戰馬所想的應該是它堅守的位置，正如同一個人所想的應該是到邊關去建功立業一樣，這比較符合初唐下層文士的價值取向，也符合初唐的進取勃發的精神風貌，這里的風塵應借指邊關。
綜上所述，可以得出風塵一詞所用的修辭應是借代而非比喻的結論，因為兩者之間多是相關而非相似。新版辭書認為是借指，這樣更合乎這一詞語的修辭特征，所以當以新版為是。
戰爭是政治的武裝斗爭，它總是在一定的政治軍事思想的指導下進行的。無疑戰爭詩所蘊含的思想就有其明顯的意識傾向性。而戰爭所凸顯的特征亦是其思想傾向藝術化的表現。故本文旨在從《詩經》戰爭詩的風貌特征來分析其所蘊含的戰爭觀。
《詩經》作為我國第一部詩歌總集，涉及先秦社會的政治、經濟、軍事、祭祀、婚戀、農事、田獵等各個方面。其深廣繁厚的信息內容也使其自身交構成一個復雜特殊的體系。詩與詩之間可能并不同類，但卻有著密切的聯系。如古代的田獵和軍事活動是密切相關的，大獵常常用以教戰。所以田獵詩和戰爭詩的劃分界限是模糊的。由此可見《詩》三百零五篇并非是單獨孤立的存在?？鬃泳椭赋鲞^：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’”。（引自《論語·為政第二》，中華書局，2006年版，第8頁）將《詩》三百零五篇合而為一來表達“思無邪”這一核心的思想。所以對于《詩經》戰爭詩的風貌特征分析不論是拆解或是聚合，不僅需要對其進行明確定位后，還需要對其兼及多方面的探析。
那么在表述《詩經》戰爭詩風貌特征之前，首先還是得對戰爭詩的界定做一番考量。因為戰爭詩的界定標準會直接影響了《詩經》戰爭詩的分類及其整體風貌的走向。對于戰爭詩的界定大致有三種說法：一說戰爭詩是指純粹直接描寫戰爭的詩歌；一說戰爭詩是以戰爭為題材，直接反映戰爭或圍繞戰爭而展開敘寫的詩歌。強調戰爭詩最核心的基點要關涉戰爭，但允許牽涉與戰爭有關的其它方面；一說戰爭詩是指所有與戰爭有關的詩歌。認為無論是直接描寫戰爭還是僅僅以戰爭為敘寫背景的詩都可以統括為戰爭詩。從這三種對戰爭詩的界定來看，其范圍在一步步擴展。所以按照不同的標準去劃分《詩經》中的戰爭詩不僅類型不一樣，最直接的表現是在詩的數量上也存在相當大的差異。如袁行霈的《詩經研究反思》以最嚴格的標準去界定戰爭詩—戰爭詩即是直接描寫戰爭的詩歌，所分列出來的戰爭詩不過十幾首而已。另外夏傳才的《詩經講座》指出戰爭詩是以戰爭為題材，直接反映戰爭或圍繞戰爭而展開敘寫的詩歌。所羅列出來的戰爭詩就有了四十多首。而王顯臣的《古代兵書雜談》則以所有與戰爭有關的詩歌稱之為戰爭詩所劃分出來的戰爭詩卻高達一百多首。
既然以不同的標準去界定戰爭詩，戰爭詩的分類會呈現一個相當大的差異性狀態。因為詩歌材料的差異性，推演歸納出戰爭詩的風貌特征想必也會呈現出或多或少的不同之處。為保存戰爭詩整體風貌特征，對于戰爭詩的界定夏傳才先生所確立的標準應該是比較可取的，即認為戰爭詩是以戰爭為題材，直接反映戰爭或圍繞戰爭而展開敘寫的詩歌。這種標準既避免了對戰爭詩嚴格苛求式的精選而導致的絕對，也免于將戰爭詩統括成大標準其實無標準的泛化。采取相對中立平和的科學態度來界定戰爭詩也才能在《詩經》戰爭詩風貌特征的把握中有一個直觀清晰的認識。
《詩經》大約產生于商、周之交。歷經周的盛衰，至春秋中葉。在這樣一個時域內，“國之大事，在祀與戎?！睉馉幨巧鐣钪泻苤匾囊徊糠??！对娊洝防锏脑娍梢哉f“皆感于哀樂，緣事而發”?？墒恰对娊洝分械膽馉幵娬嬲龑懙匠稣鳎苯勇撓档綉馉巿雒婷枥L的出征詩至多不過十首。如《大雅·常武》言宣王親征淮夷，威風凜然，軍勢大振；《大雅·江漢》言召虎率師征討淮夷，整師前往，氣勢恢宏；《酌》言武王伐紂，盛贊王之師等等，但這些詩直接描繪戰爭其實并沒有對戰爭的場面進行刀光劍影的精細刻畫，而是將戰爭的場面以大的視角進行全局鳥瞰。沒有詳細的戰爭過程，但卻有許多豐富多彩的環境和人物刻畫。沒有詳盡的史實敘述，但卻有以情動人的真情抒發。而《詩經》戰爭詩的獨特風貌也就恰恰在于此。其具體表現在：一是采用以點襯面式的表達技巧直接描寫戰爭；二是注重對戰前氛圍的描寫，戰后余波的渲染；三是以情動人從不同的側面共同表達對戰爭的同一看法。
一.采用以點襯面式的表達技巧直接描寫戰爭
《詩經》中的戰爭詩直接描寫戰爭場面的詩句大都只是一些片段，以一筆帶過、點襯面的技巧對戰爭進行直接描繪倒是最慣用的表現手法。但是這一筆卻是選取得最有表現力的一筆。
2．長風破浪會有時，______________。
3．將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，_______，__________,_______，_______。；天下有變；則命一上將將荊州之軍以向宛；洛，將軍身率益州之眾出于秦州，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
4．誠宜_______，_______，______________，不宜_______，______________，以塞忠諫之路也。
5．俱懷逸興壯思飛，______________。
6．無可奈何花落去，______________。
7．夫戰，勇氣也。______________，______________，_______。彼竭我盈，故克之。
8．諸生學于太學，縣官______________，父母_______，無凍餒之患矣。
9_______，恨別鳥驚心。
10．參差荇菜，______________。窈窕淑女，_______。參差荇菜，左右之。窈窕淑女，______________。
11．羅敷善蠶桑，采桑城南隅；______________，______________。頭上倭墮髻，耳中明月珠；_______，_______。
12．蒹葭蒼蒼，_______。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，_____________________。溯游從之，宛在水中央。
13．酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節云中，何日遣馮唐?______________，______________，______________。
14．業有不精，德有不成者，非天質之卑，_______，_____________________！
15._____________________，一覽眾山小
16.______________則憂其民，______________則憂其君。
17．馬作的盧飛快，______________。了卻君王天下事，______________?？蓱z白發生！
18.______________，愁云慘淡萬里凝。 19.______________，______________，是離愁。別是一般滋味在心頭。
20．明月別枝驚鵲，_____________________。
21．一水護田將綠繞，______________。
22.______________，風正一帆懸。
23．天下事有難易乎?為之，_____________________；不為，______________。
24?――，帶月荷鋤歸。
二、根據要求默寫。
25．曾鞏的《墨池記》一文，體現文章主旨的句子是：______________。
26．《木蘭詩》中寫木蘭為出征做緊張準備的句子是：______________ 。
27．在曹操的《觀滄海》中，詳細寫詩人見到的景象的句子是：_____________________。描寫詩人想象中的景象的句子是：______________。
28．寫出《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子：______________。
29．曹操的《龜雖壽》中最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的詩句是：_____________________。
30．請寫出《記承天寺夜游》中直接抒發作者感情的句子：___________________________________。
31．《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應的句子是：_____________________。
32．《得道多助，失道寡助》一文中，作者指出決定戰爭勝負的三要素及其關系的句子是：______________。
33．《岳陽樓記》總寫在岳陽樓上所看到的雄偉景象的句子是：______________。
34．在杜甫的《茅屋為秋風所破歌》里，杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，并為天下百姓發出了強烈的呼號：_____________________。
35．李賀的一生懷才不遇，但仍思棄文習武，為國立功。在他的《南園》一詩中，流露出他崇武思想的句子是：____________________________。
36．溫庭筠的詞《夢江南》綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公深切思念的句子是：____________________________。
37．陶淵明的《飲酒》反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他優游自在的隱居生活的名句是：____________________________。
38．李清照的《醉花陰》抒發了離別的極度悲苦感情的詩句是：____________________________。
39．《君子于役》中描繪鄉村晚景的詩句是：______________。
40．《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳的原因是：_____________________。
41．李白的《行路難》中最能表現他面對挫折積極向上，對理想執著追求的詩句是：____________________________。
42．晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》詞中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：_____________________________。
三、運用所學的詩文填充。
43．當我們重新審視歷史，發現每一個封建王朝，無論它是興盛還是衰落，享受榮華富貴的永遠是帝王將相，而普通老百姓卻受苦受難，飽嘗人間辛酸，對此，我們很容易想起張養浩寫的兩句散曲：____________________________。
44．青年朋友們，孟子在《生于憂患，死于安樂》中說過：“____________________________?！彼援斘覀冊谏詈蛯W習上遇到了困難和挫折的時候，要把它當成是對我們意志的磨煉，只有經過這樣的磨煉才能成為真正的人才。
45．在我們的人生路途中常常面臨各種各樣的選擇。在關鍵時刻如何作出正確的選擇呢?我們不妨用孟子在《魚我所欲也》中借“魚”和“熊掌”所作的巧妙比喻來指導自己，那就是：_____________________ 。
46．如果你想贊美一個人的優秀品格，可
以用《愛蓮說》中的名句，如：_____________________。
四、根據要求列舉。
47．古代詩詞中，有許多描寫山的詩句，請寫出兩個有關“山”的詩句。________。48．古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請寫出兩個有關“鳥”的詩句。
49．《論語》給我們介紹了許多優良的學習方法，請列舉幾例出來。
附參考答案：
一、1．枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬
2。直掛云帆濟滄海
3．西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理
4．開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣妄自菲薄，引喻失義
5．欲上青天攬明月
6．似曾相識燕歸采
7．一鼓作氣，再而衰，三而竭
8．日有廩稍之供歲有裘葛之遺
9．感時花濺淚
10．左右采之琴瑟友之鐘鼓樂之
11．青絲為籠系，桂枝為籠鉤 緗綺為下裙，紫綺 為上襦
12．白露為霜道阻且長
13．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼
14．則心不若余之專耳，豈他人之過哉
15．會當凌絕頂
16．居廟堂之高處江湖之遠
17．弓如霹靂弦驚贏得生前身后名
18．瀚海闌干百丈冰
19．剪不斷，理還亂
20．清風半夜鳴蟬
21．兩山排闥送青來
22．潮平兩岸闊
23．則難者亦易矣則易者亦難矣
24．晨興理荒穢
二、25．則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也
26．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市 買長鞭
27．樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起 日 月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里
28．春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生 怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味
29．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已
30．何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳
31．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
32．天時不如地利，地利不如人和
33．銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕 陰，氣象萬千
34．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
35．男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州
36．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白 洲
37．采菊東籬下，悠然見南山
38．莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦
39．雞棲于桀，日之夕矣，羊斗下括
40．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳
41人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟
42．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
三、43．興，百姓苦；亡，百姓苦
44．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能
45．魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也
46．出淤泥而不染，濯清漣而不妖
四、47．會當凌絕頂，一覽眾山小(杜甫：《望岳》)國破山河在，城春草木深(杜甫：《春望》) 種豆南山下，草盛豆苗稀(陶淵明：《歸園田居》)
中圖分類號：I207.222 文獻標志碼：A 文章編號：1001-862X（2012）04－0188－005
戰爭始終貫穿著人類社會整個歷史，也是各類文學作品重點表現的主題之一。因此，若要穿越時空洞悉古代戰爭的文化特征，研究與戰爭有關的文學作品不失為一個有效的途徑，這不僅因為文學是文化的重要表現形式，它以不同的形式表現人物和再現一定時期、一定地域的社會生活，更為重要的是與紀實性的史料比較而言，文學作品更能集中體現作者對戰爭的態度、立場等核心文化因素?！对娊洝泛汀逗神R史詩》分別是古代東西方詩歌藝術的瑰寶，皆為人民集體創作、由后人收集整理而成，時間跨度長、創作群體龐大，兩部作品中都有與戰爭有關的詩篇，這些詩篇其實就是這些詩歌所屬民族對戰爭的認識和態度，是其戰爭文化內核的集中反映。比較這兩者中的戰爭詩歌，可以窺見東西古代戰爭文化的異同，為東西方現代戰爭指導思想、手段運用、戰爭策略等方面找到若干歷史文化依據。
一、《詩經》和《荷馬史詩》中的戰爭詩述略
《詩經》和《荷馬史詩》中的戰爭詩在數量、篇幅、文學特征等方面都有顯著的不同。首先，在數量和篇幅上，《詩經》中的戰爭詩數量較多，篇幅短小，內容豐富。根據王宗石先生的觀點，《詩經》可以分為三部分：《國風》、《雅詩》和《三頌》。［1］1其中，與征戰行戍相關的詩歌共有四十余首，具體分布在：國風之部中的征人差役詩（9篇）、征人差役家屬詩（10篇），雅詩之部中的周族歷史詩（8篇）、軍事狩獵詩（10篇）等，三頌之部中的《周頌》、《魯頌》和《商頌》中相關的詩篇等。這些詩章具體形象地反映了先秦時期華夏內部及其與“四夷”之間的軍事沖突及社會各階層民眾在烽火遍野背景下的生存狀態和情感體驗，其風格大致可分為兩大類型：一是雄壯激昂的英雄戰歌；二是悲慨蒼涼的征夫心曲。［2］如果以戰爭背景為標準來分類，大致有以下幾種：其一是與殷商有關的戰爭詩；其二是與周王朝有關的戰爭詩；其三是描寫周王朝、諸侯國與四夷之間的戰爭。相比之下，《荷馬史詩》中的戰爭詩雖然只有《伊利亞特》一首，但是篇幅遠比《詩經》中的戰爭詩要長，長達24卷，約15,693行，各卷的長度從429到909行不等，其“歷史背景是曠世十年、規模宏大、給交戰雙方造成重大創傷的特洛伊戰爭”。［3］前言1-5因而后世藉此得以了解公元前12世紀末發生在愛琴海的特洛伊戰爭。
在文學特征方面，《詩經》和《荷馬史詩》中的戰爭詩也有很多差別，主要表現在英雄形象的塑造上?！对娊洝分械膽馉幱⑿坌蜗笫峭窦s、靜態的。詩句沒有將士奮力拼殺、流血獻身的壯舉，也無將帥身先士卒的表率。但是戰馬的精良和弓箭的佩戴卻盡顯將帥的威武和戰士的豪情。這充分體現了東方人性勇武仁厚的含蓄美?！兑晾麃喬亍分饕鑼懙氖翘芈逡翍馉幾詈箅A段的殊死戰斗，側重對唯勇至上的陽剛美的渲染。與《詩經》中婉約、靜態的描寫相比，《荷馬史詩》中的人物刻畫強烈而鮮明，是一種直接、動態的描繪。動作的勾畫、聲音的宣泄使得戰斗英雄鮮血淋漓地闖入讀者眼簾。
二、《詩經》和《荷馬史詩》中的戰爭詩折射的中西古代戰爭文化差異
1.保家衛國與暴力擴張：戰爭目的的異同
任何戰爭活動的開展，都有一定的目的，一般來說，戰爭的目的大多有兩種，或保家衛國，或暴力擴張。透過《詩經》和《荷馬史詩》可以看出：西方的戰爭偏向于暴力擴張，而東方的戰爭則側重保衛家園不受侵犯。
《伊里亞特》中所述的特羅伊戰爭的導火索是特羅伊王子強行搶掠了斯巴達王之妻海倫。而希臘人早已覬覦特羅伊城內肥沃的土地、大量的財寶、艷麗的女人、大批的奴隸和成群的牛羊。理所當然，以統帥阿伽門農為首的希臘聯軍以奪回海倫為借口，發動了一場血腥的暴力戰爭。這場戰爭目的昭然，在詩中隨處可見。例如，希臘聯軍在洗劫特洛伊港城克律塞后，統帥阿伽門農分到的戰利品中便有該城祭司的女兒，祭司帶著黃金想贖回女兒遭到了阿伽門農的拒絕，激怒了神射手阿波羅，阿伽門農擔心遭到報復，決定歸還祭司的女兒，他說：“……不過，你們得給我找一份應該屬于我的戰禮，以免在所有的阿耳吉維人中，獨我一人缺少戰爭賜予的榮譽——這，何以使得？你們都已見了，我失去了我的戰禮?！保?］第一卷5在古希臘人的眼里，戰利品正是戰爭賜予他們的榮譽。這種裸的暴力掠奪也恰恰反映了古希臘人嗜血好戰的精神。
從《詩經》所反映的情形看，耕地的破壞或被侵占是導致戰爭的根源，除了偶爾為之的武力擴張外，多數戰爭都因侵犯土地、保護土地而起。如《大雅·江漢》：“……既出我車，既設我旟。匪安匪舒，淮夷來鋪。”抒發了武士們征伐淮夷，保衛土地的決心。然而，由于周人生活在廣袤的黃河流域，生存空間相對比較寬松，戰爭的主要目的仍舊是保衛他們賴以生存的耕地不受蠻夷入侵。人們內心厭惡戰爭而又不得不戰，這種戰爭多是被動的。因而《詩經》中的戰爭詩無不充斥著“征夫怨”、“思婦恨”的反戰情緒。
【考點解讀】
此考點的命題形式大致有以下幾種：
一是分析篇中妙筆。如2013年廣東省佛山市卷附加題第4題：“垂死病中驚坐起”中“驚坐起”是篇中妙筆，請簡要分析。
二是從修辭角度分析詩句的表達效果。如2013年廣東省湛江市卷第15題：詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”運用了什么修辭手法？有何表達效果？
三是對詩詞的寫作技巧進行鑒賞。如2013年廣西壯族自治區百色市卷第15題：全詩寫人敘事，有時“潑墨如水”，有時“惜墨如金”，請結合節選部分的詩句分析這一手法。
四是對詩詞用詞的精妙進行賞析。如2013年貴州省安順市卷第12題：文中“千騎卷平岡”的“卷”字能否用“過”字替換？為什么？又如2013年湖北省隨州市卷第9題：古人寫詩注重煉字，請對詩中“斷”“復”二字作簡要賞析。
【解題指津】
首先鑒賞詩歌時應從鑒賞詩歌的語言入手，并通過語言來把握詩歌的形象，領會形象所蘊含的精神內涵，體味詩人的思想感情。鑒賞詩歌語言要注意：一要疏通文意，理解關鍵詞語的深刻內涵；二要品味詩歌含蓄、平淡、絢麗、清新、簡潔、豪邁等風格。
其次，鑒賞詩歌還要注意詩歌表達方式的評析。詩歌的表達方式主要包括記敘、描寫、議論、抒情四種。所謂表達方式的評析就是指能辨析詩歌中運用了哪些表達方式及作用。在古詩詞中，記敘主要是對人物、事件的交代和介紹；描寫是用形象的語言對人、物、環境等的形態、特征作具體生動的描繪，使讀者如見其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境；抒情則主要指抒發主觀感受，表露自我感情；議論則是直接闡述觀點，表明態度。這四種表達方式在詩詞中往往并不單獨使用，而常常綜合運用多種表達方式。
此外，鑒賞詩歌還應從藝術手法的賞析入手。藝術手法的賞析包括兩個方面：一是有關描寫的藝術手法賞析，二是有關抒情的藝術手法賞析。從描寫角度看，有正面描寫和側面描寫；從描寫用筆看，有工筆和白描；從描寫內容看，有景物描寫和人物描寫。抒情的方式主要有直接抒情和間接抒情兩種。古詩詞大多借助景物來抒情，景與情的關系通常有四種：以樂景寫樂情、以哀景寫哀情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情。古詩詞中常用的修辭手法有比喻、比擬、夸張、借代、對偶、設問、反問、雙關等。在鑒賞詩歌時，我們要能辨別這些修辭手法，并能分析它們的藝術效果。對詩詞藝術手法和修辭手法的分析在中考中考查得比較多，我們在答題時首先要明確地指出其具體使用了何種手法，然后再聯系作品加以細致的分析。
【閱讀闖關】
1.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
題破山寺后禪院
〔唐〕常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
（1）請從煉字的角度賞析頸聯中“悅”和“空”兩字的妙處。
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（2）尾聯中“萬籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？
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2.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
蠶婦吟
〔南宋〕謝枋得
子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人[注]歌舞未曾歸。
【注】玉人：美人，此處指歌女。
（1）“起視蠶稠怕葉稀”，一個“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態和心情？
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（2）詩人將蠶婦和歌女放在一起寫，有何用意？
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3.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
村夜
〔唐〕白居易
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。
（1）本詩首句運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在哪里？
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（2）請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句詩蘊含了詩人什么樣的感情。
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4.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
同諸隱者夜登四明山
〔唐〕施肩吾
半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。
相呼已到無人境，何處玉簫吹一聲。
（1）這首詩寫出了四明山的什么特點？
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（2）詩歌第三、四句運用了什么表現手法？有什么作用？
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5.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
從軍行
〔唐〕楊炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。
（1）請簡要概括這首詩的主要內容。
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（2）“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰爭場面？
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6.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
即事
〔北宋〕王安石
徑暖草如積，山晴花更繁。
縱橫一川水，高下數家村。
靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。
歸來向人說，疑是武陵源。
（1）“鳴”“吠”兩詞在全詩寫景方面起到了什么作用？
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（2）最后一句運用了什么典故？表達了詩人怎樣的思想感情？
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7.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
送李副使赴磧西①官軍
〔唐〕岑參
火山六月應更熱，赤亭②道口行人絕。
知君慣度祁連城③，豈能愁見輪臺月。
脫鞍暫入酒家壚④，送軍萬里西擊胡。
功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。
【注釋】①磧（qì）西：安西都護府。②赤亭：地名，在今新疆維吾爾自治區哈密縣西南。③祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。④酒家壚（lú）：酒家。
（1）詩歌首聯寫塞外酷熱難耐、人跡罕至的惡劣環境，有什么作用？
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（2）有詩評說，此詩為送別詩中的“另類佳作”。你是否同意“另類”這種說法？請聯系學過的詩句說明理由。
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8.閱讀下面的詞，完成后面的題目。
清平樂?獨宿博山王氏庵
〔南宋〕辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。
平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。
（1）請簡要賞析本詞上片“破紙窗間自語”一句。
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（2）全詞抒發了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。
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9.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
贈從弟
〔東漢〕劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
（1）這是一首詠物詩，詩歌標題為“贈從弟”而內容卻寫“松”，請你簡要分析詩人的用意何在。
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（2）請分析詩歌頷聯中連用兩個“一何”，有何表達作用。
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10.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
金陵三遷有感①
〔南宋〕梁棟
憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。
讀書不了平生事，閱世空存后死身。
落日江山宜喚酒，西風天地正愁人。
任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。
【注釋】①這首詩寫于南宋滅亡前夕，當時詩人因受讒言之累在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性剛直，忠于朝廷。詩人在此處以李紳自比。
（1）詩中頸聯的“喚酒”“愁人”與首聯中的“憔悴”“多情”相呼應，寫出了詩人怎樣的心理狀態？
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（2）尾聯是全詩的點睛之筆，試作賞析。
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11.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
宴詞①
〔唐〕王之渙
長堤春水綠悠悠，畎②入漳河一道流。
莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。
【注釋】①宴詞：寫于送別宴席上的詩。②畎：田間小溝。
（1）“悠悠”一詞極具表現力，請作簡要賞析。
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（2）詩中第三、四句運用了什么表現手法？有什么表達效果？
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3．根據下列語境，各用兩句連續的古詩句填空。(不能填寫本試卷中已出現的詩句)
漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產生無限的感慨。站在黃河邊上， 我們會想起“______”；站在高山之巔，我們會想起“______”；置身于古戰場，我們會想起“______，______”。與古詩同行，我們的旅途才不會單調和寂寞。(重慶市)
4．天下之樓，以詩文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一名是“______”，道出了千古志士登高致遠的進取之心；《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“______，______”則唱出多少游子去國懷鄉的羈旅之思；李白登臨謝眺樓賦“______，______”，追求理想的豪情令人神往；范公在《岳陽樓商》中撰寫的“______，______”，心系蒼生的仁德不欽仰?(南京市)
5．①杜甫《望岳》中表現作者的登臨決心和豪邁壯志的詩句是“____________，____________”。
②《曹劌論戰》中，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰”的原因是“____________，____________，____________。
③《岳陽樓記》中表達了作者遠大政治抱負的一句是“____________，____________”。
④人們常用李商隱《無題》中的名句“____________，______”來贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質。
⑤寫出古詩詞中和月亮有關的一個詩句：____________ (山東省)
6．①《宣州謝樓餞別校書叔云》中運用想象抒寫作者壯志豪情的詩句是：____________，
②《漢江臨眺》一詩中利用人們的錯覺，以動寫靜，渲染了漢江磅礴水勢的詩句是：____________
③《十一月四日風雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩句是：____________，______。(遼寧省)
7．清朝詩人龔自珍在《已亥雜詩》中以落花為喻，表明心志的兩句詩是：__________________，______。(長沙市)
8．“春蠶競吐絲千縷，蠟炬爭燃燼一堆”化用了李商隱《無題》詩中“__________________，______”兩句。(長沙市)
9．①《行路難(其一)》一詩中，體現李白積極進取精神的詩句是：______，______。
②《望岳》一詩中，表現杜甫蓬勃朝氣和遠大抱負的詩句是：____________，____________。(江蘇省南通市)
10．①曹操在《龜雖壽》中用“____________，______”表達了自己晚年的雄心壯志。
②王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：__________________，
⑧蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》一詞中，表達一種美好愿望的詞句是“__________________，__________________”。(四川省)
11．《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩句是：________________________，____________。(哈爾濱市)
12．《曹劌論戰》中魯莊公想靠祭祀神靈來取得戰爭勝利，曹劌對此事的評價是：________________________，__________________。(哈爾濱市)
13．幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“____________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________________，__________________”的美好祝愿。(福州市)
14．(1)詩有形。那是“煙籠寒水月籠沙，____________”的輕煙淡月；那是“____________，淺草才能沒馬蹄”的花態草情。
(2)詩有味。“梅須遜雪三分白，__________________”，雪國的梅樹清氣飄逸；“采菊東籬下，____________”，竹筒邊的幽香浮動。
(3)詩有聲?！白鞯谋R飛快，____________________”，征伐之聲回蕩在煙塵滾滾的沙場；“__________________，便引詩情到碧霄”，陣陣鶴鳴灑落于秋日的碧空。
(4)詩有色?！案魯嗉t塵三十里，__________________”，紅白相襯，像一幅寫意的畫；______________________________。(山西省太原市)
15．默寫上、下句均含數字的詩句。
(1)從李白《望廬山瀑布》杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數字的詩句。
例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(李白《朝發白帝城》)
(2)除上面列出的四首詩詞外，你還能再寫一組初中課本古詩詞中上、下句均鄰含數字的詩句嗎？請寫出來。(廣東省廣州市)
16．《酬樂大揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：_______________________，____________。(河北省)
17. 請你從積累的古詩詞中寫出一個與“大海”有關的完整詩句：____________，__________________。(河北省)
18.在古代文化典籍中徜徉，我們的心靈時時受到美好情操的浸潤。我們欽佩孟子“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，____________”的高尚氣節，我們祟尚陶淵明“__________________，不汲汲于富貴”的精神境界。(陜西省) l9：古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！惫湃藗兊巧?、觀海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就“登山”或者“觀?！睂懗鲞B續的兩句。
(1)________________________，__________________。
(2)__________________，__________________。(陜西省)
20．岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的兩句是：________________________，________________________。(河南省)
21．月常常入詩。蘇軾《水調歌頭》中的“________
________，________________”表達了對親人的深深思念和美好祝愿；李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________________，________________”想象奇特，賦予月亮濃濃的感彩。(河南省) 22生活中，總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到，一個美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：________________________，________________。(吉林省) 23．《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是：________________ ，________________________________(吉林省)
24。李白《行路難》中表現積極進取精神的兩句詩是：________________，________________。(廣東省)
25．蘇軾在《水調歌頭》中表達與親人共賞人間美景的心愿，并體現他積極樂觀人生態度的詞句是：________________，________________。(溫州市)
26．總書記在北京會見來自臺灣的主席連戰時，引用《論語》中孔子的話“________________，________”表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅之情。(溫州市)
27．優秀的人才常常需要識才的慧眼去發現，韓愈曾發出人才常有而發現人才的人不常有的感嘆：________，________________。(新疆)
28；陸游在游山西村后與友人相約：“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門?！碑惽?，孟浩然與古人“把酒活桑麻”后約定：________________，________________。(新疆)
29．我們讀過的古代詩詞有許多抒寫愛國情懷的名句，請任意寫出兩句：________________________。(新疆)
30．在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行評判的句子是________________， (安徽省)； 3l辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達他的報網情懷和人生追求的句子是_______，______________。(安徽省)
32．在《飲酒》詩中最能體現陶淵明怡然自得、恬靜閑適心境的名句是：______________，_____________________。(黑龍江)
33．生活中難免經歷痛苦與挫折，請你用古詩文中的句子對身處逆境的朋友進行激勵：______________，______________。(黑龍江)
34．“柳”婀娜嫵媚，搖曳多姿，常常受到文人雅士的青睞。請調動你的學習積累，寫出一首古詩詞中含“柳”字的上下句：______________，_____________________。(黑龍江)
35．連戰、宋楚瑜近期訪問大陸的活動給一度陷入僵局的兩岸關系帶來了生機，，請用陸游《游山西村》中的詩句描述這個可喜的轉變：_____________________，______________。(海南省)
36．小明的朋友期中考試失利，意志消沉，在QQ上悲嘆：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！毙∶黛`機一動，以此詩中另兩句作答：“______________，直掛云帆濟滄海?！迸笥炎x罷，豁然開朗。(海南省)
37．古詩詞中有很多詩句生動形象地描述了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有“紅、綠、藍、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句。
例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗外。(李賀《雁門太守行》)
(海南竹)
38．有一個孝子，名叫田世國，他把自己的一個竹臟回饋給病危的母親。這正如孟郊在《游子吟》中所說的：______________，____________________________ _______!(浙江省)
39．晏殊《浣溪沙》一詞中構成“新”與“舊”對比的 詞句是：______________，______________ _______。(湖北黃岡)
40．我們課內外學過的占詩詞中，有不少詩句含 有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高 層”。請你再寫出兩個含有哲理的詩句：
(1)____________________________
(2)____________________________
(湖北黃岡)
41．唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但 有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在 《使至塞上》中，亦有“______________，______________”的蒼涼雄渾之美。(長春市)
42．李白的《行路難》中通過“____________________________，______________”兩句的動作細節刻畫，形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。(長春市)
43．孔子曾說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！睂W與思的辯證關系，孔子在《十則》中亦有闡述：_____________________，______________。(長春市)
44．馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩，詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你熟知的含“馬”的連續兩句，并標明作者或題目。句子：______________，______________。作者或題目：_____________________(長春市)
45．范仲淹《漁家傲》一詞中，與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的一句是：_____________________，______________。(寧夏)
46．《馬說》，中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句子是：__________________________________________。(寧夏)
47．陸游的《游山四村》中景物描寫寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：_____________________，______________。(呼和浩特)
48．一道淺淺的海峽，競把大陸和臺灣阻隔了60年。今年4月，主席連戰先生率團防問大陸?？倳浽跁娺B戰先生時，為表達喜悅之情，引用了孔子的名言：_____________________，______________。(呼和浩特市)
49．杜甫《登樓》中以浩大氣勢描繪祖國山川壯美，表達對民族歷史追懷的句子是：______________，______________。(山東威海)
50．蘇軾《江城子?密州出獵》中表述自己渴望為
國御敵立功壯志的句子是：_____________________，_____________________。(山東威海)
51．陸游《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇挫折也堅持自己操守的句子是：____________________________，______________。(山東威海)
52．《登飛來峰》中富于哲理的名句是：______________，______________。
(貴州省畢節地區)
53．馬致遠的《天凈沙?秋思》中與崔顥的詩句“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：______________，______________。_______。(貴州省畢節地區)
54．蘇軾的《水調歌頭》中，通過描寫明月表達對人生的美好祝福，抒發離人心愿的詞句是：______________，______________。(江蘇常州)
55．美國在聯合同大唱人權高調，其實是“______________”，意在借此前：涉別國內政。(用《醉翁亭記》中的原句填寫)(湘潭市)
56．《二章》中描寫天時、地利、人和三者關系的句子是“______________，_____________________?！?湘潭市)
57．蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”是指“_____________________”。(用詞中原句填寫)(湘潭市)
58．《過零丁洋》中表現詩人民族氣節的詩句是：______________，______________。(云南省)
59．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：_____________________，______________。(云南省)
60．當你的朋友身處異鄉倍感孤寂時，你可以借用唐朝詩人王勃的“______________，_____________________”兩句來勸慰他。(云南省)
61．歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調動你的文學積累，寫出兩句與水有關的古詩詞。(課內外均可)___________________________________，_____________________。(云南省)
62．岳陽，歷史文化名城，這里有天下洞庭，這里有江南名樓，歷代許多文人曾登臨吟唱，如詩圣杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，山水詩人孟浩然的“八月湖水平，涵虛混太清。_____________________，______________”都已成為歌洞庭、詠名樓的干占絕唱。(湖南省岳陽市)
63．古詩中有些富含哲理的詩句已演化為成語，如成語“源頭活水”就出白朱熹《觀書有感》中的詩句“______________，____________________________”。(湖南省岳陽市)
64．諸葛亮在《出師表》中陳述自己臨危受命的句子是：______________，_____________________。(湖南省岳陽市)
65．抒發思鄉之情是我國古代詩詞中的一個永恒的主題，其中有許多名句，如“夕陽西下，斷腸人在天涯”。請再寫出表達這一主題的連續的兩句。(課內外不限)______________，______________。(湖南省岳陽市)
66．《左遷至藍關示侄孫湘》中，韓愈陳述自己因直言進諫而“朝奏夕貶”的詩句是：____________________________，______________。(南寧市)
67．陸游在《十一月四日風雨大作》中描寫自己夢回沙場的詩句是：_____________________，______________。(南寧市)
68．孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》一詩中描寫洞庭湖壯闊氣勢的句子是：__________________________________________，______________。(昆明市)
69．《五柳先生傳》中，陶淵明表達了自己“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的豁達胸懷，
70．收集警句是一項有意義的語文實踐活動，請在我們所學的《愛蓮說》一文中選擇一個句子，收集在表現高潔情操的“情操篇”中：_____________________，______________。(昆明市)
71．李白的詩以奇特大膽的想象見長，在初中階段學過不少，請從中挑選能表現這一特點的一句寫出來：______________，_____________________。(昆明市)
72．《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的辛苦與緊張的詩句是：______________，______________。(甘肅省)
73．《出師表》中說“侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外”的原因是：_____________________，_____________________。(甘肅省)
74．陸游《游山西村》中流傳最廣、富有哲理的兩句是：______________，______________。(甘肅省)
75．“處處留心皆學問”是說我們不僅要善于觀察和思考，還要謙虛，時常向他人請教，這正如《論語》中所說的：______________，_____________________。(甘肅省)
76．龔白珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是：_____________________，_____________________。(西寧市)
77．《(論語)十則》中論述學習與思考之間辯證關系的句子是：______________，_____________________。(西寧市)
78王維的《使至塞上》中表現塞外奇特壯美風光的句子是：______________，______________。_____________________。(西寧市)
79．《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景的詩句；是：_____________________，______________。(西寧市)
80．五月中旬的一個夜晚，西寧突降大雪，清晨當你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由得吟詠起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句“______________，______________?！?西寧市)
81；杜甫晚年漂泊荊、湘，寫下了《登岳陽樓》一詩。其中描繪洞庭湖壯闊景象的詩句是：_______
_______，_____________________。(山東濰坊) 82．陸游在《十一月四日風雨大作》一詩中觸景生情，表達自己愛國殺敵激情的詩句是：_____________________，______________。(山東濰坊) 83．朱熹的《觀書有感》中體現作者哲理性思考的句子是：______________，____________________________。(山東臨沂)
84．“天下興亡，匹夫有責”。古詩文中有許多體現作者關注國家命運，關心民眾疾苦的名句，請你默寫出四句，并注明作者。(課內外均可)
(1)____________________________。( )
(2)____________________________。( )
(3)____________________________。( )
(4)____________________________。( )
(山東臨沂)
附參考答案：
1．(蓋)追先帝之殊遇，欲報之于陛下(也)
2。居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君
3．符合題意即可。如依次可以填為：大漠孤煙直，長河落日圓 會當凌絕頂，一覽眾山小 千嶂里，長煙落日孤城閉
4．欲窮千里目，更上一層樓 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
5．①會當凌絕頂，一覽眾山小 ②小大之獄，雖不能察，必以情 ③先天下之憂而憂’，后天下之樂而樂 ④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑤舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
6．①俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月 ②郡邑浮前浦，波瀾動遠空 ③僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺
7．落紅不是無情物，化作春泥更護花
8．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
9．①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ②會當凌絕頂，一覽眾山小
10．①烈士暮年，壯心不已(或：老驥伏櫪，志在千里) ②大漠孤煙直，長河落日圓 ③但愿人長久，千里共嬋娟
11．會當凌絕頂，一覽眾山小12．小信未孚，神弗福也
13．采菊東籬下，悠然見南山 但愿人長久，千里共嬋娟
14．(1) 夜泊秦淮近酒家 亂花漸欲迷人眼(2)雪卻輸梅一段香 悠然見南山(3)弓如霹靂弦驚 晴空一鶴排云上(4)白云紅葉兩悠悠 [示例]“綠樹村邊合，青山郭外斜”，綠意蔥蘢，如一首悠然的歌。
15．(1)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天烽火連三月，家書抵萬金 城闕輔三秦，風煙望五津 七八個星天外，兩三點雨山前 (2)示例：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(王安石《書湖陰先生壁》) 潮平兩岸闊，風正一帆懸(王灣《次北固山下》) 黃鶴一去不復返， 白云千載空悠悠 (崔顥《黃鶴樓》) 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》) 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星(文天祥《過零丁洋》) 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》) 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（岑參《白雪歌送武判官歸京》)金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢(李白《行路難》)
16．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
17．示例一：水河澹澹，山島竦峙
示例二：海上生殘夜，江春入舊年
18。舍生而取義者也不戚戚于貧賤
19．示例：(1)會當凌絕頂，一覽眾山小(2)日月之行，若出其中
20．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
21．但愿人長久，千里共嬋娟 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
22．山重水復疑無路 柳暗花明又一村
23．三人行，必有我師焉
24．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
之5．但愿人長久，千里共嬋娟
26．有朋自遠方來，不亦樂乎
27．千里馬常有，而伯樂不常有
28．待到重陽日，還來就
29．示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青僵臥孤村不自哀，尚思為國戍乾臺
30．東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
31．了卻君王天下事，贏得生前身后名
32．采菊東籬下，悠然見南山
33．示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海生于憂患，死于安樂天將降大任于是人也，必先苦其心志……
34．例如：山重水復疑無路，柳暗花明又一村楊柳岸、曉風殘月 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關 月上柳梢頭，人約黃昏后……
35．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
36．長風破浪會有時
37．示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來 白日依山盡，黃河入海流等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
38．誰言寸草心，報得三春暉
39．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺
40．示例：(1)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(2)問渠那得清如許，為有源頭活水來
41．大漠孤煙直，長河落日圓
42．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
43．學而不思則罔，思而不學則殆
44．示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄自居易或《錢塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》山回路轉不見君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》
45．千嶂里，長煙落日孤城閉
46．其真無馬邪?其真不知馬也
47．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
48．有朋自遠方來，不亦樂乎
49．錦江春色來天地，玉壘浮云變古今
50．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼
51．零落成泥碾作塵，只有香如故
52．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
53．夕陽西下，斷腸人在天涯
54．但愿人長久，千里共嬋娟
55．醉翁之意不在酒
56．天時不如地利，地利不如人和
57．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
58. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
59．山回路轉不見君，雪上空留馬行處
60．海內存知己，天涯若比鄰
61．示例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家；潮平兩岸闊，風正一帆懸；抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
62．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
63．問渠那得清如許，為有源頭活水來
64．受任于敗軍之際，奉命于危難之間
65．示例：舉頭，望明月；低頭思故鄉；獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁
66．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千
67．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
68．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
69．不以物喜，不以已悲
?0．出淤泥而不染，濯清漣而不妖
71．示例：月下飛天鏡，云生結海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月；抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
72．足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長
73．追先帝之殊遇，欲報之于陛下也
74．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
75．三人行，必有我師焉
76．落紅不是無情物，化作春泥更護花
77．學而不思則罔，思而不學則殆
78．大漠孤煙直，長河落日圓
79．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
80．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
81．吳楚東南坼，乾坤日夜浮
82．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
錢先生在《圍城》的序言中說：“這本書整整寫了兩年，兩年里憂世傷生，屢想中止?！卞X夫人楊絳則在《圍城》的附錄里說：“這本書是他’錙珠積累’寫成的，我是’錙珠積累’讀完的。每天晚上，他把寫成的稿子給我看，急切地瞧我怎樣反應。我笑，他也笑；我大笑，他也大笑。有時我放下稿子，和他相對大笑，因為笑的不僅是書上的事，還有書外的事?！鼻?，錢先生玩味自身才智、錢夫人欣賞夫君才智的興趣是多么濃烈，夫婦倆從“無毛兩足動物的基本根性”的剖析中獲得了多少愜意和快樂，哪里還有一點點“憂世傷生”的影子呢？
筆者決沒有不許別人快樂的權力。實際上，抗戰前線的官兵們雖然艱苦卓絕，還隨時面臨著死亡的威脅，卻仍不乏詼諧快樂的笑聲。但相比之下，兩種笑聲的內涵和味道是大相徑庭的。
《圍城》畢竟寫在抗戰的年代里，它的第三章的開頭有這樣一段關于戰爭的描寫：
也許因為戰爭中死人太多了，枉死者沒有消磨掉的生命力都迸作春天的生意。那年春天，氣候特別好。這春氣鼓動得人心像嬰孩出齒時的牙齦肉，受到一種生機透芽的痛癢。
上海是個暴發都市，沒有山水花柳作為春的安頓處。公園和住宅花園里的草木，好比動物園里鐵籠子關住的野獸，拘束、孤獨，不夠春光盡情的發泄。春來了只有向人的身心里寄寓，添了疾病和傳染，添了和酗酒打架的案件，添了孕婦。最后一樁倒不失為好現象，戰時人口正該補充。但據周太太說，本年生的孩子，大半是枉死鬼陽壽未盡，搶著投胎，找足前生年齡數目，只怕將來活不長。
這段文字，大概是《圍城》中有關戰爭的唯一描述了，語言風格如同黑色幽默，態度之冷漠著實令人驚訝。那些日寇屠刀下的“枉死鬼”若地下有知，讀了這段文字真不知能否像錢夫人那樣笑得出來。難道當年的上海人就是這樣寡廉鮮恥、醉生夢死嗎？錢先生對上海日偽勢力的罪惡與殘暴只字不提，受害的上海同胞倒成了他筆下諷刺挖苦的對象。
筆者困惑不解，何以像錢先生這樣博學多才、聲名顯赫，而且親身經歷了日本的一位學者，對自己民族的危亡和父老鄉親的苦難竟會如此的麻木冷漠，滿不在乎？他怎會在祖國最需要她的兒女們為捍衛她的獨立和尊嚴而奮起抗爭的年月里，遠遠地躲在淪陷區的小房子里，與妻子一唱一和地揣摩“無毛兩足動物的基本根性”呢？這簡直就應了魯迅先生的那句話：躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬。
怎么會是這個樣子呢？這究竟是為什么？
是因為錢先生清高孤傲嗎？似乎是，也似乎不是。清高孤傲之人，自以為是，孤芳自賞，恃才傲物，卓爾不群。這倒可能是錢先生不屑于投身抗戰大軍充當抗戰一分子的原因。但清高孤傲之人往往重氣節，講人格，威武不能屈，可殺不可辱，如此看來，錢先生又應當義無反顧、挺身抗戰才是，何以甘于在外族的蹂躪之下隱身孤島，自得其樂？思來想去，筆者真有些糊涂了。那么，用文人的手無寸鐵和愛好和平能否給錢先生一個合理的解釋呢？也似乎不能。文人固然手無槍桿，但他手中有筆桿，可以向侵略者口誅筆伐；文人固然愛好和平，而恰恰因為愛好和平，才最應該挺身而出，聲討侵略。自古以來，中國的文人們就是手無寸鐵和熱愛和平的，而他們中的大多數恰恰是最富有愛國精神和民族氣節的。詩圣杜甫身經安史之亂，弟妹失散，父子隔絕，飽嘗戰爭的苦痛，是以他的詩歌十之八九都是詛咒戰爭，渴盼和平的。然而，即使這樣一位“非戰’詩人，對于異族的侵略也是抱著同仇敵愾之志，在民族氣節上毫不含糊。且看他鏗鏘有力、擲地有聲的詩句：“男兒生世間，及北當封侯，戰伐有功業，焉能守舊丘？”“拔劍擊大荒，日收胡馬群，誓開玄冥北，持以奉吾君！”可見，杜甫真不愧為一代詩圣，氣沖霄漢、慷慨激昂的豪壯人格完全洋溢在其詩句之中了。與杜甫同時代的詩人楊炯、盧綸、王涯、馬戴、張仲素等人的詩歌，也表達了同杜甫一樣的愛國情懷。
當然，也有相反的情形。如果我們讀一讀晚唐詩人李商隱、杜牧、溫庭筠等人的詩作，就會發現其修辭之精美、字句之考究、音律之婉約，幾乎臻于極致，可是正當國家危機四起、人民流離失所之際，他們不是挺身而出，扶危濟困，卻在那里低吟淺唱，醉生夢死。“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名?！薄傲岘圇蛔影布t豆，入骨相思知不知？”“紅綻櫻桃含白雪，斷腸聲里唱陽關。”前后兩相比較，真乃天壤之別。
一、補充材料是拓展內容的有效手段
在課前，我布置學生收集近些年來有關戰爭的資料。教師又從網上下載了有關朝鮮半島局勢新聞報道，有選擇地給學生播放，學生對戰爭自然有了一個初步的了解。而課文中所講的戰爭給自然世界帶來的種種不安寧，是一個抽象的概念，這樣學生就可以從這些資料中了解到戰爭到底給人類社會帶來了哪些不安定的因素。從這些資料中，學生可以清楚地了解到戰爭讓那么多的人無家可歸、流浪街頭；戰爭讓那么多的親人生離死別、國家淪喪……這樣，學生的頭腦中，便會出現一幕幕戰爭的災難，使學生能夠更加深入地理解課文內容。
二、感情朗讀是理解詩句的基本手段
在本節課中，我重視引導學生在反復誦讀中體會詩歌所表達的思想感情，特別是四個“這究竟是為什么？”通過朗讀，讓學生知道，這不僅僅是疑問，更是一種對戰爭的控訴，一種對戰爭的抗議。因此，在朗讀這句話時，語氣自然是逐句加重，語氣中自然含有深深的譴責。這樣，朗讀促進了學生對課文內容的理解，又深化了學生的朗讀，二者真正起到了相輔相成的作用。
三、展開想象是學習課文的重要方法
在這篇課文中，有這樣幾句話：“蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園”“金黃色的沙漠，本來是蜥蜴和甲蟲的天下”。在讀的基礎上，我引導學生展開想象：大海本來是什么樣的？現在又是什么情境？沙漠本來是什么樣的？現在又是什么情境？通過想象、交流，教師又給學生播放圖片課件，學生也能夠了解到戰爭讓本來安寧的自然世界變得喧囂而殘酷，自然也就了解了戰爭給自然社會帶來的災難。
四、拓展訓練是鞏固學習成果的良好手段
