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[中圖分類號]G647[文獻標志碼]A[文章編號]2096-0603（2017）31-0212-02
近年來，大學生心理健康狀況得到了社會的高度關注，且據相關資料顯示，學醫的大學生心理問題通常高于同齡人。與此同時，部分學生存在心理上的不良反應以及適應性障礙，因此，關注心理健康教育，改善心理問題十分重要。然而，對學生群體而言，專業興趣是影響學習的主要方面，而就業前景也是最為關心的話題之一。本次實驗選取了2016年6月畢業的200名護理專業本科畢業生為研究對象，并進行SCL-90癥狀自評，為健康心理教育的發展提供借鑒的依據。
一、護理專業學生認知情況和主要問題
據相關資料顯示，護理專業畢業生有相當一部分學生在畢業后不會選擇從事護理工作，因此，需要引起護理專業教育從業者的重視。首先，在學生入校后需要對專業進行必要的介紹，其內容包括護理工作發展方向、基礎課程介紹、就業前景等，從而幫助學生提高學習的熱情。其次，可以邀請優秀護理工作從業人員來校演講，提高學生對護理工作的認知，樹立正確的學習目標、就業目標，了解護理工作的主體內容。
多數在校生對護理專業的發展與前景缺乏了解，且對自己的就業方向缺乏清晰的認識，在行動上缺乏動力，并導致在畢業學生在就業上的無措感。與此同時，低年級學生在自己的擇業評估上多有樂觀性，且存在認識上的盲區。此外，對高年級學生需要加強與實習醫院、用人單位的聯系，從而更好地指導就業情況的順利進行。對有實習經驗的護理專業學生而言，由于其學習期間專業能力仍未完全掌握，且在實習中發現重重困難，阻力太大，因此認為護理工作具有較高的風險性、高壓性、高勞動強度，因此，學生產生了就業疑惑，且由于無法實現較好地解決，因此引起心理矛盾。
二、建立正確的認知
專業價值認同感對護理專業學生而言具有重要意義，在實踐過程中建立正確的專業認知、發展認知、行業認知，能夠在專業學習的過程中增強學習動力，且能夠熱情地投入課程的學習中。專業努力意愿主要是指學生將學習意愿轉化為學習動力，付諸實際行動來提升自己。而專業生涯指學生根據自身能力、專業素養、就業機會、薪資待遇等情況愿意從事本專業相關的工作事宜。而護理專業學生對專業的認同度的提升，能夠為社會創造較大的價值。
但是，就目前情況來看，學生的自我努力意愿相對較低，其原因主要來自兩個方面，一方面是護理專業學生對專業學習缺乏興趣，在具體的調查中自愿選擇本專業的學生比例不超過25%；另一方面是臨床護理工作過于繁瑣，護士人員的地位得不到社會的認可。因此，對本科各個年級的學生進行承諾、專業生涯的規劃指導有利于學生建立就業信心，積極地提升自我專業技能。
三、實踐探究
本次實驗選取了2016年6月畢業的200名護理專業本科畢業生為研究對象，并進行SCL-90癥狀自評，其中，男生53例，女生147例，年齡在18～23歲之間，平均年齡為（21.5±1.3）歲。實驗采用SCL-90癥狀自評量表進行心理狀況的評估，在評定過程中需要對評分方法和要求進行說明，并指導學生進行調查問卷的填寫。在評估內容上總共有10個癥狀因子，分別為軀體化、強迫癥狀、人際關系、抑郁、焦慮、敵對、恐懼、偏執、精神病性、反應睡眠與飲食情況，每個項目可分為1～5分。
從實驗結果看，對護理專業存在學習強迫癥的學生得分高于喜愛本專業學生，且在就業前景上不樂觀的學生在軀體化、強迫癥和精神病性三個方面的得分顯著高于就業前景樂觀的學生。就其他資料顯示，學習的適應性多與心理健康有著直接的關系，與此同時，和認知關系有著一定的關聯。例如，在實驗中部分學生認為護士不如醫生，因此，帶著錯誤的認知觀對職業前景表示堪憂，并對本專業的學習缺乏興趣，學習熱情較低，繼而導致了學習成績不理想的情況。在負面情緒的影響下，心理健康狀況不佳。除此之外，隨著高校擴招，我國的高等教育從“精英教育”轉變為“大眾教育”，就業壓力較之前越來越大，競爭力越來越高。
除此之外，我們參考了其他的調研結果，根據近五年護理本科專業的認知情況、就業情況進行了討論分析。其結果顯示，護理專業學生對自身的專業性質認知程度不高，但是，畢業較晚的學生相對更早畢業的學生而言，在認識上有所提升，認可度更高，其主要原因可歸納為以下幾個方面：（1）學校開展了課程教育和就業指導的專項課程，并組織學生進行實習參觀，加強對專業的介紹。（2）增加了臨床護理課程的學習，并由高年級的護理實習生擔任新一屆的學生導學員，幫助學生更清楚地認識、了解護理專業，加深學生之間的交流與溝通。此外，對通過調劑而選擇護理專業的學生而言，其本身興趣不高，且認為護理屬于簡單、低技能的服務類工作，缺乏對行業的認識和尊重，因此會產生抵觸情緒。針對該類學生則需加強思想觀念的指導，幫助其認識護理人員在行業中的重要性以及如何實現自身價值，而不局限于傳統的、錯誤的觀念認知。（3）對學生認為護理專業上需要改進、優化的課程進行課程體系的調整，幫助其更好地學習護理醫療知識，滿足畢業生的學習需求。
四、改善措施
為了更好地結合、適應護理教育的發展，提高護理專業教學質量，培養醫護人才隊伍，加強能力培養具有重要意義。樹立現代化的護理教學理念和目標，堅持“以人為本”的教學發展理念，以學科為導向，設置不同學習階段的課程，有利于提高學生的專業興趣以及對護理學習的熱情。值得一提的是，在這個過程中需要構建良好的課程平臺，設置護理科研、護理教育和護理管理等多個方面的課程，并根據學生的學習方向建立新的人才培養體系，幫助學生實現自身的全面發展。
與此同時，隨著護理學專業學生在擇業過程中逐漸趨于理智，并在自己能力范圍內沉下心來尋找工作，但是仍存在自我認知上的偏差，在定位不準確、就業期望值較高的情況下，容易引發心理問題，過于眼高手
低。特別是在進入臨床實驗課程后，由于專業描述和實踐操作之間的差異較大，難度不同，容易產生強烈的失落感和挫敗感，消極的情緒隨之而來。此外，也有一部分學生能朝著自己設定的目標努力來提升自我專業能力，但缺乏創新能力。在嚴峻的就業形勢下，這類學生依舊缺乏核心競爭力，從而導致產生放縱自我的不良心態。這就需要學校加強對護理專業學生的價值觀引導，并做好自我能力評估，培養其社會責任感。在學校、用人單位、學生三方的共同努力下，提高學生的專業學習興趣、提高就業能力，有利于學生保持健康的就業心理，更好地發揮自我，得到成長。
從影響學生興趣發展的因素上看，就業前景、社會認可度、學校重視度等均會造成學生的困惑。因此，學校應該站在學生的角度上考慮實際問題，幫助學生更好地完成在校期間的學習，為就業提供保障。拓寬就業渠道，提升對學生的專業承諾，有利于學生提升學習興趣，并且積極地面對嚴峻的就業形勢。與此同時，專業思想教育對護理學習全過程有著引導作用，將理論和實踐相結合，加強不同年級學生之間的互動交流，有利于激發學習熱情，幫助學生建立正確的護理專業認知，加強對職業的認同感，樹立、形成良好的職業責任感。除此之外，政府機構的相關部門也應該重視護理專業人才隊伍的培養，并為護理畢業生提供更多可以鍛煉、學習的方式和渠道，豐富就業領域。
總之，護理專業的學習與教育，應提升學生對專業的認可度，并為學生提供各個方面的專業信息和就業信息，增強學生學習的興趣，加強學校作為學習客體的引導能力，防止由于錯誤信息傳遞造成對護理專業認知的偏差。專業興趣和就業前景對護理本科生的心理健康存在一定的影響，需要針對個人情況差異實施必要的心理健康教育，幫助其更好地學習、就業，實現自我價值。除此之外，加強對高年級學生就業的關注，客觀評價自身能力，拓寬就業、擇業范圍，有利于幫助學生實現良好就業的目的。
參考文獻：
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2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;
3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與動態;
4、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
護理學專業就業方向 本專業學生畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作。
從事行業：
畢業后主要在醫療、美容、制藥等行業工作，大致如下：
1、醫療/護理/衛生;
2、美容/保健;
3、制藥/生物工程;
4、醫療設備/器械;
5、新能源;
6、互聯網/電子商務;
7、教育/培訓/院校;
8、快速消費品(食品、飲料、化妝品)。
從事崗位：
畢業后主要從事護士、護理、美容師等工作，大致如下：
1、護士;
2、護理;
3、美容師;
4、護士長;
5、美容師顧問;
6、美容師導師;
7、銷售代表;
世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1∶2，重要科室醫生和護士的比例應是1∶4。而目前全國1∶0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1∶2.7的國際水平相差很大，與發達國家1∶8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人，醫生總數為209.97萬人，按衛生部最低醫護配置，護士的數量缺口近300萬人。護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。根據衛生部的統計，到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人。
《中國護理事業發展規劃綱要》的目標：“增加臨床一線護士總量，實現護士人才資源的合理配置到2007年，全國的三級醫院的編制護士應達到護士的配備標準。到2010年，全國85%的二級醫院的編制護士應達到護士的配備標準?！苯逃?、衛生部等六部委聯合召開的“制造業和現代服務業技能型緊缺人才培養培訓工程”新聞會稱，我國護理人力資源短缺明顯，遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護士的培養，預期到2015年，我國的醫護比達到1∶1。每年需要培養各層次護士15萬人。
2008年12月，衛生部行文要求：“病房護士與床位比至少達到0.4∶1，重癥監護室護士與床位比達到2.5～3∶1，醫院護士總數至少達到衛生技術人員的50%?！蹦壳埃覈t護比例只有1∶1.1，離衛生部的要求差距也不小，全國護理人員總量僅128萬名。據行業人士分析預測，護士薪酬將呈上漲趨勢。
二、醫療制度的改革和護理全球化、人口老齡化等因素，將為護理專業拓展更為廣闊的就業空間。
專家稱，隨著醫療制度改革的不斷深化，民辦醫院將得到更大的發展，這會使護理專業的學生更為搶手。另外，由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現有的醫療系統還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫療行業的賣方市場。護理專業學生畢業后可在各類醫院、保健部門、衛生所、養老院、防疫站、學校等從事護理工作、醫學研究部門、高校等從事高級醫護管理、教學科研工作。醫院藥房、藥廠、醫院公司、藥店、藥檢所等從事相關工作；在各級醫院、社區、衛生所、農村鄉鎮衛生院從事臨床醫療工作等。從事老人醫學、保健醫師、家庭護士等職業的人才也將逐漸成為熱門，隨著社會經濟的發展及全面建設小康社會目標的逐步實現，廣大人民群眾對健康的需求、對衛生服務的需求越來越高。同時科學技術的進步和醫療衛生服務改革的不斷深入，對護理人才的數量、質量和結構都提出了更高的要求。
再者，隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結構呈現老齡化改變，家庭結構卻呈現出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，社區醫療保健工作面臨著難得的機遇。
三、護理專業的就業前景，以及護理專業的拓展方向探討。
1．從事藥品銷售
權威藥科類畢業生的就業前景普遍看好，總體上是供小于求，社會對藥業人才的需求正在增加，本專業的大學生就業率高達95%。制藥業發展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業對醫藥人才比較青睞。還有就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業，發展前景好。各醫藥公司、制藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，護理專業的學生完全可以加入這類畢業生之列從事藥品銷售，且前景很廣闊。
2．國際護士
隨著國際醫療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。業內專家介紹說，護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元。職業咨詢專家郭策介紹說，護理人才又是國際緊缺人才之一，北美、歐洲和澳洲許多國家需求護士數量相當大，且有高薪、休假、移民等多種優惠政策。如美國缺護士30萬人，外籍護士赴美后可繼續深造獲碩士或博士學位，學費是外籍其他學生的十至二十分之一，美國大多數醫院為了增進護理服務的品質，并留住優秀人才，都會提供護士進修，學費完全由醫院來支付，澳洲缺護士20萬人，在澳洲獲得護士職業資格證書后平均年薪達7萬澳元（35萬人民幣），在澳洲護士永遠不會失業，最易找工作或獲得升遷高層次和更好的工作待遇，澳洲注冊護士資格是英聯邦國家工作的“綠卡”，英、法、德等西方發達國家對護士均有許多優惠的政策。除了澳大利亞，持有澳大利亞職業護士資格證書，也可以在英國、加拿大、新西蘭獲得工作機會，作為緊缺職業，澳大利亞職業護士將獲得移民部額外5分加分，并且在6個月內可獲得移民身份，法、英、德國等西方發達國家均有與此相同的政策。因此，護士在國際上就業、發展前景十分廣闊！有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊。
護士局聯合委員會的數據顯示，美國每年從海外引進上萬名護理人員。護士專業的學生只要通過了NCLEX－RN（美國注冊護士考試）就可以取得護士的資格，護士不僅找工作容易，且工作穩定，收入也相當可觀，每年可達6～8萬美元。此外，相比較其它行業，護士能更易獲得合法居留身份。
澳大利亞國土面積達到750萬平方公里，人口僅超過7000萬。在如此地廣人稀的國家，居民就醫的距離非常遙遠，因此必須擁有非常完善的社區醫療服務機構才能解決居民就醫的問題。目前，澳大利亞已經形成了一個專門的機構，組織醫生、護士對社區個體、家庭和團體進行全方位的服務。據統計，澳大利亞目前擁有1100所醫院，其中65%以上是公立醫院，這樣的數字決定了澳洲對于護理人員的需求量是非常巨大的，也正是因為如此，無論澳洲技術移民職業列表SOL如何修改，護理專業仍穩居列表之中。
據官方報道，近年來，澳大利亞全國各地普遍缺乏各科注冊類護士和登記類護士，特別是急診、手術室、老年看護、心胸科、社區護理、特護、土著人醫護、新生兒特別護理、兒科、神經科，腫瘤科、舒緩治療、腎臟透析、助產士、精神病護理等科；政府還公布了從海外招聘護士的計劃，為海外護士們提供簽證審理優先權，護士正受到移民澳洲的鼓勵，以協助護理該國人數眾多的老年人群。
對于留學生來說，無論從移民角度還是就業角度考慮，護理專業都是一個熱門的選擇。為了能夠積極吸納海外留學生來滿足國內的護理人員從業需求，澳大利亞對護理專業也開辟了許多留學通道，設置了適合各個階段學生就讀的課程。
加拿大前景最好的5大鉆石專業工作領域，15種最熱門職業中與護理相關的有：①服務領域的心理護理：私人、學校、罪犯、大學、經濟領域、醫療健康系統都需要心理護理，你工作的選擇范圍很廣。②健康醫療領域：“嬰兒潮”時代出生的人逐步邁入60歲，需要更多的醫療保健服務。因此，這一領域的工作人員還是供不應求的。③醫療保健管理人員：做這項工作，領導才能與交際能力很重要，不但要管理員工，還要協助董事會作出各項計劃、預算。這種人才需求量很大，不論是小診所還是大醫院。④注冊護士：加拿大護士協會稱，全國正面臨“護士需求危機”，到2016年將缺少31%的注冊護士。要求護校畢業，受過專門護理培訓。⑤病理學助手：協助醫生尸檢，檢查外科標本，或在病理醫生的監督下親自進行尸體解剖。要求本科學歷，理學專業，或者有過護士經驗，曾在醫學實驗室做過助手。
目前，國內很多大中城市的醫院都設有涉外門診，而一些合資醫院以及“洋”醫院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀等專業知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫護服務、國際技術合作交流和資料傳遞等。
3．老年護理
人口老齡化是世界各國面臨的一個嚴峻的問題。隨之而來的就是老年人的醫療、社會保障、心理問題等一系列社會問題，如何解決這樣一個龐大群體上述方面的需求成為一個重要的、急待解決的問題。
我國近年來人口年齡結構呈現老齡化改變，家庭結構卻呈現出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，同時社區醫療保健工作面臨著難得的機遇。其中老年醫療和保健是最突出的一個問題，從事老年醫學方面職業的社會需求也將大大提高。社會將急需醫學、老年醫學、健康保健和護理等方面的專業人才，從事老年人醫療保健事業。如此大的社會需求也將為這個行業的從業者帶來豐厚的經濟回報，同時也將為老年人的身心健康做出貢獻。所以老年醫學、護理專業就業前景看好。
4．康復與理療護理
我國目前已進入老齡化社會，城市計劃生育政策的一個“副作用”就是獨生子女的贍養壓力增加，需要社會化的康復醫療體系。中國現在的發展很迅速，生活條件已得到很大的提高，生活越來越悠閑，在別無其他渴求的情況下，人們都在為自己的生命奔勞，隨著民眾體育運動的開展和我國競技體育事業的發展，康復護理將會有很大的發展。
畢業生可在各級綜合醫院康復科、理療科、針灸推拿科從事醫療、科研、護理工作，可在社區衛生服務中心、療養院、老人院、康復機構、工廠等健康保健機構從事醫療或康復護理工作。
5．運動醫學護理
近年來，隨著醫學、體育科學和其他現代科學的發展，根據競技運動提高成績、群眾體育活動的廣泛開展和病傷殘者對體育醫療康復的需求，運動醫學的內涵在不斷充實、豐富和發展，并日臻完善。
中國運動醫學具有中西醫結合的特色，受到國際體育界人士的重視。隨著國家“奧運爭光”和“全民健身”兩項宏偉計劃的開展。運動醫學的重要作用越來越受到重視。伴隨新世紀席卷而來的信息技術革命和生物科學技術革命也為運動醫學的持續發展注入了新的活力。研究如何最大限度地提高人的運動能力，防治運動技術性傷病，指導群眾體育，應用體育鍛煉加速傷病后的功能恢復以及防治運動不足病和老年病等成為運動醫學與護理研究中最重要的課題。
由此可見，運動醫學與護理的研究、教學、臨床專業，都需要中高級的人才，非?？春眠\動醫學護理學生的就業前景。
縱觀過去數年中，艾滋病、SARS、禽流感乃至最新的手足口病等傳染性疾病，都對中國公共衛生領域構成巨大挑戰。如今，人口老齡化、吸煙、環境污染以及城鄉差異等多重因素，都是中國不斷攀升的癌癥死亡率的“肇事者”，我們不難發現，人們談癌色變。隨著經濟水平的提高，越來越多的人開始重視自身健康狀況的檢查與預防，長期以來，中國將本就有限的衛生資源過度集中于各種疾病的治療，而忽視各種疾病的預防，這是令人擔憂的問題。隨著人們健康觀念的改變，無疑需要更多的護理方面的人才去提升自己的能力，貢獻自己的力量，才能更好地做好健康宣教工作，才能更好的服務大眾，乃至整個人類。
參考文獻
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1.2護生對護理專業的認識選擇護理專業主要原因是個人興趣者占45．31％，選擇好就業者占28．13％，選擇父母意愿者占17．97％；對護理專業的滿意度中現在比較滿意的占52．34％，不滿意的占25．50％；認為護理工作中比較難實現自己的價值者占39．06％；認為護士的工作壓力是擔心出現錯誤者占60．15％；若允許重新選擇專業，選擇護理專業者占35．16％，堅決不選者占20．31％；認為不愿意從事護理工作的原因是辛苦者占45．31％，是醫護地位不等者占27．34％，是不受人尊重者占18．75％；對就業態度教育的看法中認為有必要者占46．88％，很有必要者39．84％，沒必要者占7．81％，見表2。
1.3護生今后對待工作的態度在醫院你對病人有無一種溫柔友善的感覺中完全可以者占51．56％；護生與醫生及其他工作人員合作是否愉快中一般者占52．34％，很愉快者占37．50％；有79．69％的護士在出現工作差錯時可完善自己，迎難而上。
2討論
2.1護生對就業方面的態度本調查結果顯示，大多數畢業生都能理性地面對就業，選擇畢業后直接就業的占大多數（68．75％），反映她們對當前的形勢有較清醒的認識，就業心態逐漸成熟。但仍有21．09％的學生對自己所學專業不滿意而導致選擇了改行，一方面反映了學生追求的多元化、符合自己興趣愛好的就業模式，另一方面因與自己的預期選擇專業不符，護生難以產生專業認同有關。因此護理教育者應該清楚護生選擇護理學專業意愿的差別，在后續的專業學習中有針對性地開展專業思想教育，不斷引導和干預，培養專業興趣。同時護理教育者應注意職業信息的傳遞，尤其是專業發展的傳遞信息，從而提高專業興趣［1］。本調查結果顯示，37．50％的學生對自己的就業前景保持樂觀的態度，但仍有13．28％的學生對自己所學專業前景不甚了解，導致對前景的擔心和焦慮。護理教育者應進一步了解護生學習當中遇到的問題，給予她們必要的指導和心理支持。本調查還顯示，大部分護生認為就業的重要性在于培養自己的個人能力，選擇個人能力的遠遠超過選擇單純學習成績和選擇社會關系的護生，這說明大多數護生認為綜合能力是必備的，她們認識到強化自己個人能力的重要性，這有利于她們在今后的工作中不斷地努力提高綜合能力而完善自己。在護生今后工作的醫院等級選擇上，絕大多數選擇了三級醫院（67．19％），經濟收入與就業單位的地理位置也成為影響擇業的重要因素。護生就業時首先考慮的是個人發展的空間和單位發展前景，一方面反映出護生較為注重自身發展，同時也表現出就業選擇非理性的一面。提示學校和護理教育者在護生職業發展和就業指導中應將國家和新疆維吾爾自治區就業的優惠政策及鼓勵大學生去基層就業的優惠政策及時傳達給學生。
2.2護生對護理專業的認識本研究結果顯示，護生選擇護理專業時帶有一定的盲目性，遵從父母意愿而選擇護理專業者，多是考慮到護理專業就業機會多，工資相對較高，這對護生有一定的吸引力。但是與自愿者相比，她們的職業態度容易受到外界環境的影響而搖動，部分護生還存在對護理工作重要性認識不足的問題。本調查顯示，學校對護生就業態度教育方面認為很有必要和有必要的護生分別占39．84％、46．88％，對護理專業非常滿意的護生占25．78％，比較滿意的護生占52．34％，不滿意的護生占25．50％，說明護生的專業思想不牢固，對專業不夠了解，需要持續地進行專業指導和教育，學校和護理教育者應充分認識到護生對護理專業重視的程度對培養護生積極的專業態度將起到至關重要的作用［2］。本研究顯示45．31％的護生是因為辛苦而不愿意從事護理工作，而且20．31％的護生堅決不會再重新選擇護理專業，原因是認為護理工作中比較難實現自己的價值的護生占39．06％。65．63％的護生認為就業的主要途徑還是繼續進行學習，增加知識提高綜合素質，這比其他因素都高得多，因此應重點加強護生綜合素質的培養，包括心理因素、專業知識技能、溝通能力和自信心等。
(二)護理專業學生職業能力現狀。當今高職學生的文化基礎相對本科生來說要薄弱，就群體來說，學習態度和學習能力存在一些問題，因此在職業能力方面的教育必須按照因材施教原則加強動手能力的培養。
二、針對護理專業學生特點和存在問題，通過職業生涯規劃教育提升學生職業素養
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫學、衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧;基本原理、思想道德修養;英語、高等數學、醫用物理學、化學等。
主要實踐性教學環節：畢業實習安排一般不少于48周。
臨床醫學專業就業前景
臨床醫學專業在醫學類專業中屬于高考報考中熱門的專業。醫學生是就讀于醫學院校的學生，臨床醫學專業是醫學生中的一種，其他醫學生專業還有藥學、護理專業、針灸推拿專業、醫學影像專業、口腔醫學專業、中藥專業等。高考報考醫學類專業目前來說已經成為了熱門中的熱門了，因為如今社會的發展速度，人民生活步入小康社會，人民生活水平和生活質量不斷提高，并且人類的進步永遠離不開醫學所以報考醫學類專業的人數越來越多。臨床醫學專業作為醫學類專業之一發展從古至今已經相當成熟，因此臨床醫學專業作為醫學類專業報考的人數也是相當之多。
臨床醫學專業在醫學上是必不可少的一項專業，并且該專業是一門實踐性很強的應用科學專業，當然臨床醫學專業作為綜合型實踐性專業也是需要很大的知識量的，一般臨床醫學專業的學制都是五年制的也就是學士學位，但是這并不影響在畢業以后從事醫院中一份重要的工作。因為臨床醫學專業的必不可少所以它的就業前景是一片光明的。
臨床醫學專業就業方向本專業學生畢業后可在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面的工作。
從事行業：
畢業后主要在醫療、制藥、新能源等行業工作，大致如下：
1 醫療/護理/衛生;
2 制藥/生物工程;
3 醫療設備/器械;
4 新能源;
5 美容/保健。
從事崗位：
畢業后主要從事醫藥代表、銷售代表、護士等工作，大致如下：
1 醫藥代表;
2 銷售代表;
3 護士;
以某醫學院校護理四年制和五年制本科生為調查對象。
1．2調查問卷設計
通過廣泛閱讀文獻資料，自行設計與護理本科生專業觀相關的問卷，內容包括選擇讀護理專業的原因、對護理社會地位的認識、對從事護理職業的態度、對從事護理職業的認識、對護理本科教育學制的認識和未來就業方向等17道問題。
1．3調查方法
采用整群抽樣方法抽取對象，以班為單位，調查員在調查前說明本次調查的目的和要求，共發放調查問卷164份，由學生自己填寫，當場回收問卷164份。經整理，剔除無效問卷2份，有效率為98．78％。1．4統計學處理采用SST2．0統計程序進行檢驗。
2結果
2．1一般情況四年制護理本科生77人(47．53％)，五年制護理本科生85人(52．46％)。其中男生21人(12．96％)，女生141人(87．O4％)。
2．2擇業主要因素、擇讀護理專業的主要原因、從事護理職業的態度及對護理職業的認識經統計學處理，四年制與五年制護理本科生認知度差異無顯著性，故合并統計。
隨著經濟的發展，文秘正成為師大緊俏的職業，特別是在幫助企業處理信息、整理材料、辦公等，作為協調各個部門的職位，當然會有比較高的要求。秘書在企業中屬于基礎，也是重要的崗位之一，其崗位職責描述也是模糊和廣泛的。目前，一般把秘書、行政、助理這幾種相關職業都劃分在秘書的崗位范疇中。
在每年的外企人才招聘過程中，外企秘書總是處于重要和醒目的招聘地位。秘書崗位的重要在于其對于任何企業來說，都是不可或缺的職位;秘書崗位的醒目還在于其招聘數量的規模體現。在FESCO每年推薦的幾千名外聘員工中，秘書職位需求占總需求量的45%以上。
行業型秘書取代通用型?，F在企業對秘書知識結構的要求，更趨向于專業化、職業化文秘專業的大學生就業前景與方向文秘專業的大學生就業前景與方向。而且根據公司所處行業的不同，也對秘書提出了專業知識方面的要求。例如，IT、通訊、機械、電子、微電子等行業，就越來越多地要求秘書在工作中可利用自身所學的行業相關專業知識，解決一些遇到的具體問題，并更好地了解公司的產品和商務解決方案。
另外，在IT、通訊、快速消費品等高速發展的行業，更注重秘書的學習能力和快速靈活的反應能力。在法律、咨詢等行業，則對秘書的信息收集整理能力和穩重的性格及親和力是一種考驗。由此看出，專業秘書是秘書領域的又一組成部分和發展趨勢文秘專業。
NO2.文秘專業就業方向
(1)客戶服務與管理方向
本就業方向需要具有較強客戶服務理念，較強客戶管理與開發能力，較強營銷活動組織策劃、人際溝通與現代信息管理能力，能為所在組織系統創造服務附加值的高等技能型專門人才。
(2)商務行政助理方向
本就業方向需要具有嚴謹踏實、謙遜誠懇、耐心細致，掌握組織系統日常辦公事務處理技能的行政助理類高等技能型專門人才。
(3)公關秘書方向
本就業方向需要具有較強的商務活動策劃和組織能力，較強的公關與商務談判能力，熟悉公關工作事務，能為組織創造良好的公眾形象的高等技能型專門人才。
NO3.文秘專業簡介
文秘專業是培養掌握專業必備的基礎理論和專門知識，具有從事文秘專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，適應第一線工作需要，主要面向外經外貿行業，從事涉外秘書等工作的應用型人才。
培養目標：
培養既有一定的理論知識修養，又有較強的動手與實際操作能力，具備較強的文書撰寫與溝通能力，掌握行政與商務活動的基本運作，熟悉各種現代辦公設備的使用，能勝任企事業單位辦公室工作，協助領導處理日常事務，為領導決策及實施提供服務，具有良好職業道德和團隊合作精神，具備辦文、辦事、辦會能力，能夠從事辦公室文員、行政助理、檔案管理、人力資源管理等工作的中高級技能型、應用型人才。
主要課程：
秘書學概論、公共關系與實務、秘書寫作、文書檔案管理、辦公室事務管理、會務管理、秘書禮儀、秘書英語、秘書交際與語言、企業行政管理實務、人力資源管理、秘書信息工作實務、中文速錄、辦公自動化、電子商務、秘書崗位綜合技能實訓等。
畢業生就業方向：
秘書是各行各業都需要的應用研究型人才，隨著社會經濟的快速發展，商務會晤、公務往來等活動不斷增加，各行業在進行綜合管理、樹立企業形象、溝通內外關系、處理信息交流等方面都需要秘書，本專業的就業前景十分廣闊
文秘專業的大學生就業前景與方向辦公文秘
。學生畢業后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業、行政事業單位和經濟管理部門從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。
主要就業崗位(群)有：
1.行政管理方向：總裁秘書、行政助理、總經理秘書助理、部門經理秘書、經理助理、辦公室主管等。
2.商務文員方向：商務秘書、跟單文員、業務員、談判助理等。
3.普通文員方向：辦公室文員、前臺文員、行政文員等。
4.檔案管理方向：檔案管理員、資料員、信息收集員等。
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隨著近年來各大醫學院校招生規模的不斷擴大，護理專業畢業生的人數持續增多。同時，醫院護理人員的編制有限。這使得當今護理專業畢業生的就業形勢更加嚴峻。相關的研究結果顯示，護理專業畢業生的心理狀態和思想觀念是影響其就業的重要因素[1-3]。為探討護理專業畢業生就業時的心理狀態，分析對其進行就業指導和心理輔導的方法，筆者對近幾年在我院實習的180例護理專業畢業生進行了問卷調查，現將研究結果報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
本文的研究對象為2013年至2015年期間在我院實習的180例護理專業畢業生。在這些研究對象中，有175名女生，有5名男生；其年齡為19～22歲，平均年齡為（20.15±1.12）歲。
1.2方法
使用自制的調查問卷調查這些護理專業畢業生期望就業的途徑、影響其就業的因素、就業的意向、對就業指導的滿意度、期望獲得的就業指導及存在的心理壓力[4]。本次調查共發放問卷180份，回收177份，回收率為98.3%。將學生對現階段學校提供的就業指導的滿意度分為滿意、一般、不滿意三個等級。總滿意率=滿意率+一般率。
2結果
2.1護理專業畢業生期望就業的途徑
經調查，有53.67%的護理專業畢業生期望在實習單位直接就業，有27.12%的護理專業畢業生期望學校能推薦其就業，只有少部分護理專業畢業生期望能自主就業或通過網絡招聘就業。
2.2影響護理專業畢業生就業的因素
經調查，有45.19%的護理專業畢業生認為影響其就業的關鍵因素是社會關系，有25.99%的護理專業畢業生認為影響其就業的關鍵因素是個人因素，有少部分護理專業畢業生認為影響其就業的關鍵因素是專業技能和學習能力、家庭因素、溝通表達能力、外貌儀表及環境因素。
2.3護理專業畢業生就業的意向
經調查，有57.06%的護理專業畢業生更傾向于在國有綜合醫院就業，有23.16%的護理專業畢業生期望能在國營?？漆t院就業，有少部分護理專業畢業生期望能在民營醫院或診所就業。
3討論
在當今嚴峻的就業形勢下，護理專業畢業生對就業的期望值與實際的就業市場存在著較大的差距。就業市場供需不平衡、用人單位過分追求高學歷、教育體制和學校方面的問題、部分畢業生自身的問題，都使護理專業畢業生承受著巨大的就業壓力。因此，提高護理專業畢業生的就業競爭力具有重要的意義。為探討護理專業畢業生就業時的心理狀態，分析對其進行就業指導和心理輔導的方法，筆者對近幾年在我院實習的護理專業畢業生進行了就業心理調查[5]。本次研究的結果顯示，大部分護理專業畢業生期望在實習單位直接就業。這間接說明了護理專業畢業生具有迫切的想要就業的心理。有45.19%的護理專業畢業生認為，社會關系是影響其就業的關鍵因素。這說明，護理專業畢業生認為當前的就業市場并不規范，就業要靠個人的社會關系。有62.15%的護理專業畢業生認為自己有就業壓力。這說明，面對日益激烈的就業競爭、社會待就業人群的不斷增加、相對有限的就業需求、復雜的工作環境等眾多造成就業困難的因素,護理專業畢業生產生了激烈的心理沖突，對自身的就業前景感到焦慮、恐慌、擔心。護理專業畢業生剛剛離開學校，缺乏相關的工作經驗和人際資源，其就業的形勢更為嚴峻。面對護理專業畢業生產生的就業壓力及當前嚴峻的就業形勢，相關的院校應幫助其樹立正確的就業觀和職業觀，根據其就業傾向和就業途徑制定相應的就業指導方案。同時，相關院校還要積極地挖掘社會資源，改變以往單一的教學模式，盡力尋求相關的醫院進行合作，為即將畢業的學生創造更多的實習機會，使其能夠將理論與實際相結合，獲取更多的臨床操作經驗，也獲得更大的就業優勢。對出現消極情緒的護理專業畢業生，學校應對其進行相應的心理輔導，使其認清自身的就業優勢，增強其對就業的信心，讓其勇于推銷自己，抓住就業的機會。同時，相關的院校還要根據目前護理專業畢業生的就業需求，提高其知識水平、專業技能，增強其語言表達能力，利用其自身的資源和關系，幫助其就業。對部分只想在國營綜合醫院就業的護理專業畢業生，應在與其家庭成員進行溝通后，幫助其做好職業規劃，為其制定就業方案，提出就業建議，使其充分認識“先就業，后擇業，再創業”三步就業戰略的優勢。此外，學校還應設立就業指導辦公室，幫助護理專業畢業生解決各種關于就業的問題，并開設人才交流信息網，為廣大畢業生提供完善的就業資訊，為其創造更多的就業機會，減輕其就業的壓力。總之，護理專業畢業生就業的壓力較大。相關院校應對護理專業畢業生進行合適的心理輔導，為其制定就業指導方案，幫助其樹立明確的就業目標，提高其自身的就業競爭力，有效地解決其就業的問題。
作者:王永梅 單位:山西省心血管病醫院護理部
參考文獻:
[1]南桂英,王慧玲,陳建松.護理專業畢業生就業狀況的跟蹤調查分析與對策[J].護理實踐與研究,2013,10(23):3-5.
1.1 一般資料采用便利抽樣法抽取國內二級甲 等以上醫院122所，其中三級醫院57所，二級醫院 65所，以上述醫院麻醉科的護理人員作為調查對象。
1.2調查及統計方法自行設計調查表，內容包 括:麻醉醫生人數;各醫院麻醉護士的數量、學歷及 職稱；目前醫院麻醉護士的培養方式及建議的培養 方式;醫院對麻醉護士的需求、學歷的要求及其對此 專業實習生及畢業生就業是否優先選擇。選取我院 2009屆護理本科畢業生作為調查員，進行統一培 訓，由調查員將調查問卷帶到150所就業醫院進行 調查，調查后當場收回問卷并郵寄回?；厥沼行?卷122份，有效回收率為81.%。采用統計描述進 行分析。
2結果
2.1 122所醫院的基本情況按醫院等級分為三 級醫院57所，占46.7%； 二級醫院65所，占 53.%。122所醫院有麻醉醫生1169人、麻醉護士 391人，醫護比為1 :0.33。
2.2 三級、二級醫院麻醉科護士學歷、職稱構成比 (表1)
2.3醫院對麻醉護士的需求、學歷的要求(表2)
2.4醫院麻醉護士的培養方式及建議目前各醫 院對麻醉護士多采用帶學徒式和(或)進修學習的培 養方式（95. 1 %),通過院校系統教育的極少 (4. 9%),而多數醫院建議的麻醉護士培養方式為院 校教育(85. 8 %)。
3討論
3.1結果分析
3. 1. 1麻醉護理人力資源明顯短缺在美國，麻醉 醫師與麻醉護士的比例約為1 : 1 ~2我國臺灣的 麻醉醫師與麻醉護士的比例目前達到1 :4|1]，說明 仍未制定麻醉醫師與麻醉護士的比例，衛生部頒布 《綜合醫院組織編制原則試行草案》（78)衛醫字第 1689號中規定臨床醫護比為1 :2。而本次調查結 果顯示，醫護比為1 :0. 33，較臨床醫護比1:2顯 著偏低。麻醉護理人力資源短缺，一方面滿足不了 護理服務的基本需求，增加了醫療工作不安全隱患; 另一方面，由于工作壓力大和體力透支，使麻醉護士 對工作的滿意度下降。
3. 1. 2麻醉護士的學歷及職稱偏低衛生部《中國 護理事業發展規劃綱要(2005 ~ 2010年)》中提出的 “合理調整臨床護士隊伍結構，提高護士隊伍整體素中，具有大專及以上學歷者不低于60%, 二級醫院 工作的護士中，具有大專及以上學歷者不低于 40%21。所調查的122所醫院中，麻醉護士具有大 專及以上學歷者，三級醫院為44.9%，二級醫院為25.8 %。麻醉護士具有中級及以上職稱者，三級醫 院為29. 3 %，二級醫院為15.6%,提示目前二、三級 醫院麻醉護士的學歷及專業技術力量薄弱，有待進 一步提高和加強。
3.1. 3 麻醉護士缺乏系統理論學習和規范訓練 現代麻醉學科的發展要求麻醉護士的理論知識與技術水平趨向于專業化和系統化。而傳統培養 麻醉護士的模式主要有兩種：一是根據麻醉科的 需要選送少數臨床護士到上一級醫院麻醉科進修 學習后改為麻醉護士; 二是通過科室輪轉到麻醉 科室，由麻醉科室老護士“帶學徒式”培訓。而真 正由醫學院校系統正規培養的麻醉護理專業人才 極為短缺(4.9%)前兩種方式在職培訓周期長， 見效慢，同時增加了培訓經費投入。雖然培訓后 的護士能掌握麻醉護理實踐操作技能，但因缺乏 系統理論學習和規范訓練，很難成為符合現代麻 醉護士水準的新一代專業護士。
3.2高等醫學院校設置麻醉護理專業的可行性
3.2.1以《中國護理事業發展規劃綱要》為依據 《中國護理事業發展規劃綱要》指出：2005 ~2010 年分步驟在重點臨床?？谱o理領域，包括重癥監 護、急診急救、器官移植、手術室護理、腫瘤患者護理 等?？谱o理領域開展專業護士培訓，培養一批臨床 專業化護理骨干，提高護理隊伍專業技術水平。麻 醉護理不同于一般的臨床護理及傳統的手術配合護 理，它有其特殊內容，如麻醉前藥品及器械準備，麻 醉藥品、貴重藥品及生物藥品的管理及恢復室病人 的監護、一次性麻醉用品的消毒與隔離等，都是其他 專業護士不能替代的131。因此，開展麻醉護理專業 教育，完全符合《中國護理事業發展規劃綱要》的精 神和我國護理事業發展的需要。
3.2.2設置麻醉護理專業符合用人市場的需求 麻醉護士在就業前景與社會效益方面具有優 勢。隨著醫院和其他醫療設施的改善，麻醉護士 在我國也具有廣闊的前景。在所調查的122所 醫院中，79.5%的醫院需要麻醉護士； 9. 8%的醫 院要求麻醉護士的學歷起點是?？?，90. 2%是本 強，能適應高新技術的發展，隨時掌握國內外的 學術動態，保證本醫院的?？茖W術水平能跟上麻 醉學科的發展。醫院對此專業學生實習及就業 可優先選擇的占94. 2%。綜上所述，絕大多數醫 院對麻醉護理專業護士均有需求。設置麻醉護 理專業是建立和完善以崗位需求為導向的專業 護理人才培養模式的需要。
3.2.3具有多年麻醉護理專業教學改革基礎徐 州醫學院是全國麻醉學專業創始單位，有著豐厚麻 醉學的教學積淀，護理學院依托我院麻醉教學優勢， 2004年率先嘗試在國內創辦“護理學麻醉護士專 科方向”(本科)，其模式為在完成公共基礎課及部分 專業基礎課之后，再進行專業方向分化，即“前期趨 同、后期分化”。這種模式不僅能較快地向急需的學 科領域輸送?？谱o士，滿足日益發展的醫療工作的 需求，而且有利于我國護理學專業內涵的充實和各 類專科護理人才隊伍的建設與提高，也能為日后將 ?？谱o士納入到畢業后教育奠定良好的基礎111。近 幾年來，我們在課程設置、教學內容、教學方法和教 學手段方面不斷改革和研究，緊扣培養高等技術應 用型護理專門人才的總目標，制訂出專業培養目標。 通過對課程的整合優化，形成一整套既體現‘突出護 理、體現整體、重視人文、貼近社會”，又具有專業特 色的課程體系，制訂出針對性、實用性強的專業教學 計劃與麻醉護理專業課程設置和實習計劃。幾年的 實踐為我院麻醉護理專業的建設和完善奠定了堅實 的基礎。
【中圖分類號】R395【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783(2012)02-0213-01
按照衛生部要求，我國醫院的醫護比是1∶2。但2009年據國家衛生部統計顯示，我國護理人員仍極其短缺，醫護比僅1∶0.87，與1∶2.7的國際標準相差很大，與發達國家1∶8.5的比例相差更遠[1]。受過高等教育的護理人才將是未來醫院所需護士的主體，但是有相當一部分護理專業學生畢業后并沒有從事護理工作。因此，護理人才短缺和浪費并存。本文將從在校護理大學生自身的角度出發，開展護理學生的專業動機、擇業傾向以及影響因素的調查，并進行相關性分析，為提高護理學生專業動機與擇業傾向的一致性提出合理化建議，為學校有關部門提高護理教育的有效性提供一定的參考。
1調查對象與方法
1.1調查對象:采取整群抽樣的方式，將湖州師范學院醫學院2008-2010級護理專業的學生納入研究對象，共356人。
1.2方法:采用自行設計的問卷對研究對象進行無記名調查。由調查者分班級發放問卷。共發放問卷356份，收回有效問卷355份，有效回收率99.7%。所有數據采用SPSS 12.0軟件錄入，進行統計描述、χ2檢驗、相關性分析。
2結果
2.1護理學生專業動機及其影響因素:在填報護理專業時，只有15.4%的學生是自己喜歡護理專業；而84.6%是受其他因素影響填報護理專業，其中 55.1%是受外界影響、21.0%是服從調劑、8.5%存在隨意性。在影響學生填報護理專業的因素中：有22.5%的學生認為學了護理可以更好地照顧自己和家人，11.7%是受他人感染，44.2%認為護士的就業前景好，11.7%是考慮其他因素才選擇填報護理專業，還有9.9%沒有任何影響因素。
2.2護理學生擇業傾向及其影響因素:在填報志愿時，想從事護理工作的學生占17.8%，而未考慮或想從事其他工作的學生占82.2%。經過護理專業學習，畢業打算情況：有13.8%喜歡護理專業，以后一直從事護理工作；53.1%喜歡護理專業，先從事護理工作一段時間，再視情況而定；有33.1%不喜歡護理專業，仍從事護理工作或先從事護理工作一段時間再換其他工作或直接從事其他工作。對護理專業了解較少或幾乎不了解的學生從61.5%減到了11.1%，非常了解的從7.9%增加到了24.5%，認為護理工作價值小地位低的同學也從17.8%減到了9.3%，有15.7%的學生比以前更喜歡護理專業。
2.3護理學生專業動機與擇業傾向相關性:護理學生的專業動機與擇業傾向，經χ2檢驗，χ2=46.588，P=0.000，有顯著性差異；護理學生專業動機與擇業傾向的相關性分析：r=0.342，相關性較低。見表1。
3結論
3.1護理學生專業動機和擇業傾向均存在多樣性：有84.6%的護理學生填護理專業是受父母、親戚、老師、同學等外界影響，或服從調劑，或無明確想法。進入大學前，擇業傾向有護理類、教育類、金融類、其他工作和未考慮的；進入大學后，擇業傾向有“喜歡護理，一直從事護理”、“喜歡護理，先從事護理再視情況”、“不喜歡護理，先從事護理再換工作”、“不喜歡護理，一直從事護理”、“不喜歡護理，不從事護理”等情況。這可能與學生興趣不一、考慮各異、個人職業規劃不同、受外界影響等有關。
3.2良好的專業動機有助于提高擇業傾向的穩定性：填報專業時，自己喜歡護理專業、受外界影響、服從調劑、無明確想法的學生中，畢業打算是“喜歡護理，打算從事護理工作（包括一直從事護理和先從事護理再視情況）” 的學生分別有94.5%、68.4%、44.6%、63.3%?？梢姡敵跸矚g護理專業而選擇護理專業學習的學生，畢業時從事護理工作比例更高，說明良好的專業動機可穩定其擇業傾向。
3.3學校教育可影響護理學生的擇業傾向：雖然填報志愿時，只有15.4%的學生是自己喜歡護理專業而填報的，84.6%的學生是其他原因而填報護理專業的，但畢業時仍有很多學生打算從事護理工作。護理學生專業動機與擇業傾向的相關性較低：r=0.342。可見，擇業傾向可以受外界因素影響而改變。調查顯示，學校的專業思想教育、護理專業教學等，可加深護理學生對護理專業及護理工作全面、正確的認識。
4建議
4.1加強招生宣傳，提高學生填報志愿時對護理專業的認知度：學?？梢酝ㄟ^網站、報紙等途徑，在招生時對填報志愿的學生宣傳護理專業的相關內容、就業情況等，讓學生在填報志愿時對護理專業有一個初步的了解，使更多的學生自愿填報護理專業。
4.2加強專業思想教育，培養學生為護理事業發展做貢獻的使命感：為提高護理學生對護理工作重要性的認識，培養學生為護理事業發展做貢獻的使命感，學?？赏ㄟ^開設有關護理專業思想教育專題講座、舉行護士加冕儀式、組織學生社區實踐活動等，加強對護理學生專業意識和專業價值觀的培養，使他們對自我、對護理專業有正確的認識和評價，并幫助他們樹立正確的擇業觀和人生觀、價值觀，培養他們的社會責任感[2]。
4.3加強護理教學改革，激發學生對護理專業學習的興趣：根據調查得知的影響護理學生學習興趣的因素，老師的教學方法很重要。在護理教學中，教師應優化教學過程，采用先進的教學模式，增強護理學生的專業學習興趣，提高學習積極性，激發其對護理專業的熱忱。
4.4加強畢業生就業指導，提高學生一次性就業的成功率：學校可以通過收集公布就業信息、舉辦講座（如關于應聘技巧、撰寫個人簡歷）、模擬招聘面試會等途徑，加強畢業生的就業指導，增強護理學生就業信心和熱忱，增加一次性就業簽約率。
（本研究的統計工作得到湖州師范學院醫學院王春生老師的幫助，謹致謝意?。?/p>
