時間：2023-03-07 15:22:06
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藝術節的文藝類表演，以迎接建國六十周年為主題，二十多個節目，個個精彩，為我們提供了一臺校園文化藝術大餐，動聽的歌聲、優美的舞蹈、悠揚的笛聲，使全體師生受到了良好的藝術熏陶，使48中的校園更有活力與生機。
書法與繪畫類比賽，意在倡導同學們，寫一手好字，練一項特長?！皩殑︿h出磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功再次說明，優秀來自堅持，只要堅持不懈，干什么都能成功。
英語情景劇表演，以班級為單位參賽，班主任重視，英語老師精心指導，英語表演與英語對話有機結合，情景交融，非常上檔次，達到以活動促教學的目的，極大地培養了學生說英語、學英語的興趣。
田徑運動會，這又是學校近年來的首次，體育運動場上，同學們勇爭第一的勁頭，敢于拚搏的精神，熱愛集體團隊的意識，得到了全面展示，運動會的各項比賽記錄的建立，記載的不僅是學校體育發展的歷史，更銘記著學生們成長的足跡。優秀的學生必將造就優秀的學校。
當然，我們還應看到不足，我們的表演還不太成熟，我們的繪畫剛剛入門，我們的體育尖子還是少數，我們的體音美還要加強，我們的組織水平還要提高，我們的紀律意識和衛生意識還要進步。
大家晚上好！
在這個充滿生機與希望的季節里，我們迎來了江西應用工程學院計算機信息工程系首屆大學生校園文化藝術節。藝術可以陶冶心靈、繁榮校園文化。它展示我們的青春活力和藝術功底，在此期間，我們計算機信息工程系將舉行“文化藝術節開幕式唱響春天卡啦ok歌手大賽、網頁設計大賽、文化藝術節主題辯論賽、感恩母親，祝福母親、’以學為榮，從我做起’文化藝術節主題班會、書法、繪畫、電藝作品展、就業知識講座”等一系列讓同學們展示才華的活動。我們系部的舞蹈團也在很努力的編舞、排舞，愛好繪畫的同學也在用他們的畫筆為我們描繪絢麗的畫面?？傊?，我們系部師生要在這次文化藝術節期間用文學、繪畫、書法、音樂、舞蹈等富有創造性的方式去展現校園文化藝術節的魅力與內涵。
大家好！
很高興參加今天這個"書香草原、文明安達——全民閱讀、助力人生系列活動啟動儀式",我市舉辦這一活動充分體現了有關部門對讀書、對文化建設的高度重視。
在過去的西班牙，曾有一位名叫XX的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開了一場殊死搏斗，殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈了一本書給XX.在公主看來，書比美色更重要，因為書是智慧與力量的化身。從此以后，西班牙每年的4月23日，女人們會贈一本書給自己的愛人，男士則回贈一束玫瑰。直到1995年，這一天被聯合國教科文組織確定為"世界讀書日".
書對于推動人類社會進步的意義不言而喻，讀書也是衡量一個民族、一個社會文明程度的標志。作為一種智慧動物，人區別于其它動物的最大不同之處在于，某些動物在學會了一種基本的生存技能后可受益終身，而人則需要不斷地讀書學習，甚至要終身學習，這也正是人類不斷進步的基本前提條件。而書籍作為記載和傳承人類文明的工具，在傳承文明過程中不可或缺，無以替代。如果沒有書籍，那么人類說不定現在還在過著茹毛飲血的日子。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉",這句古語中雖有功利色彩，但也揭示了書對于人類進步的重要性。
書，連接古今，貫通中外。書籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人類文明的果實，是貯存知識的寶庫，是人類進步的階梯，是全人類的營養品，是我們的良師益友。世上沒有哪一樣東西比書更忠實、更無私、更恒久。它就像母親的乳汁，無私地哺育你。在黑暗中它是燦爛的陽光，在孤寂時它像美妙的音樂，在干渴時它給你清涼的泉水，在寒冷時它給你溫暖的炭火……我覺得用什么美好的詞匯來形容書都不為過。
我昔日的人生也幾乎是與書相伴而度過的。"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書".翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，我們就可從《論語》中出品味孔子誨人不倦的身影；與李白一起欣賞唐朝的月亮；聽杜甫講述"國破山河在，城春草木深"的憂國憂民；體會辛棄疾的"可憐白發生"的壯志難酬；憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感；可與劉姥姥一起三進大觀園，目睹封建家族的興盛與衰??；隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛情經歷，感慨中世紀歐洲金錢至上的浮華；從《巴黎圣母院》中感受雨果對腐朽社會教會的憤怒，對人道主義的向往，感受其中人性的光芒……我雖沒達到法國作家福樓拜說的"閱讀是為了活著"的境界，但我常按照魯迅先生的"隨便翻翻"去做。也正是這些年有意無意的翻閱，讓我找到了些許"讀書人不寂寞"的感覺。
英國著名思想家培根說："讀書在于造就完全的人格。"世界上一些優秀的民族均有愛讀書的優良傳統。俄國人酷愛讀書是舉世聞名的，在莫斯科的地鐵上，隨時可見人們在專心捧讀。前不久在APEC上，普京送給了我們的總書記一部手機，據說這部手機并非有多高的科技含量，只是這個手機是兩面屏幕，一個屏幕是正常的彩屏，另一個屏幕是水墨一樣的屏幕，實際上這個墨跡屏幕是用來讀書的。只有愛讀書的國度才可能把一個手機跟閱讀和使用緊密結合在一起。日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，這種做法的象征意義是：生命有結束的時候，求知卻永無止境。正是從這些蘸著《圣經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了多位諾貝爾獎得主。
我國是一個歷史悠久的文明古國，自古有崇尚讀書的傳統。古代有許多刻苦讀書的感人故事，如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫粥、歐陽修的"三上"讀書，等等。
圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而長。一個人只有抱有一種視讀書如生命的堅定信念，保持不斷思考的無限熱情，才會去理解人文的真正含義，才會去追求自由、民主、平等、博愛、正義、人道等等這些人類的普世價值與理想。我們應學做勇敢的騎士XX,去扼制功利的心魔，重燃淡去的書香。與書籍結伴，與智慧結緣，與知識同在。
在此，請允許我代表學校向組織和參與本屆藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創業的進程。
本次藝術節盛況空前，由三大板塊28個項目組成。通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了學生的正確的審美觀。
說到讀書，滿腔的熱情涌上心頭，愛好讀書不僅僅是喜歡，更多的則是癡迷與鐘情，讀書讓我在知識的海洋里遨游，讀書讓我快樂地成長、幸福地生活，讀書讓我認識了寬廣的大千世界。
我就是一個小書迷，讀書一直伴隨著我成長。很小的時候，我最喜歡看《畫報》和《畫冊》等。上小學以后，喜歡讀的書也越來越多，各種各樣的書我都喜歡看。一有空我就如饑似渴的看書。從《三國演義》到《西游記》，從《愛的教育》到《感恩系列叢書》等，這些中外名著讓我懂得了團結的力量和成功的艱辛，學會了與人要和睦相處，學會了要感恩。
現在我仍喜歡看書，《百科全書》讓我感受到大自然的奇妙，懂得了許多科普知識。我讀過的書有很多有《灰姑娘》、《金山王》、《海的女兒》、《十萬個為什么》、《紅樓夢》、《西游記》、《中外神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《世界未解之謎》、《中國古今寓言》、等等，在這我就不一一列舉了。書，已經是我離不開的朋友了，每天晚上不看上半個小時的書，我就不能入睡，我初步算了一下，從四年級到現在我看過的課外書共計65本。
我與書之間也發生過許多有趣的事，現在和大家分享。
有一次，我和媽媽去聯合書城買書。我買了一本《拇指姑娘》。一回到家，我就迫不及待的開始看了。到了吃午飯的時間了，但我還是在房間里津津有味的看著書。媽媽在飯廳叫我：“寶寶，下來吃飯了！”我習慣性的應了一聲：“哦！”但我還是沒動身。過了一會兒，媽媽又叫了一聲：“李淞，快點下來吃飯了！”我又應了一聲：“哦！”跟著還是在看書。直到媽媽上來叫我的時候，我才從故事情節中回過神來，戀戀不舍的放下書，下去吃飯。在這件事情中，我雖然餓了肚子，但還是看完了《拇指姑娘》，我可開心了！
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”在讀書中成長，在品書中堅強、在看書中體驗樂趣。通過讀書，我懂得了人間百態，通過讀書，了解了世化，通過讀書，知道了人生的陰晴冷暖，讀書、學習，讓我“不出門能知天下事?！弊x書，真好！
一、區域產業經濟與高職藝術專業的關系
區域產業經濟是研究區域經濟發展和區域產業關系協調的應用經濟學科。是指在一定社會經濟條件下，按照區域資源空間、區域產業結構，地方文化以及社會發展需要，在一定區域范圍內形成的經濟聯合體。區域產業經濟不同于嚴格的行政區劃，其處于區域經濟內的各經濟地區、組織之間也沒有上下行政隸屬關系，他們相互之間通過自愿乎等原則聯合起來，其中多以某中心城市為一地區、組織的牽頭部分，然后實現各部分的橫向聯合。區域產業經濟有利于利用當地資源優勢、產業特點以及技術優勢，形成獨具特色的特色經濟。
高職藝術專業作為當今區域產業經濟發展的重要推動力，在區域經濟建設中，主要是發揮多學科綜合優勢和特色專業的體系。教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中指出，突出藝術學科專業要素與產業資源整合的協同效應，重點建設一批具有產業優勢、資源優勢、地域優勢的專業，發揮高職藝術專業服務社會的能力，促進區域經濟有序發展。這一意見，既指明了高職教育要服務于區域經濟和社會的發展，同時也是對高職教育內涵建設進行的概括。因此，高職藝術專業如何面對區域經濟和社會發展的要求，進行專業的設置與調整，將是專業結構與區域產業經濟深度對接的一個重要特色和趨勢。
二、區域產業經濟對高職藝術專業發展的決定性作用
隨著全球化經濟的迅速發展，區域產業結構也在全球經濟化的背景下優化升級，出現了一批以高新技術為核心的新興行業，如：數字印刷、影像傳媒、動漫游戲、軟件開發等產業。通常情況下，新興產業的出現，代表了一個地區宏觀經濟和產業發展的主要方向，增加新興專業招生規模的策略，在一定程度上有利于增強地方高職院校對區域支柱性產業的技術人才供給能力，但這又很容易造成新興專業人才供給過剩的問題。因此，在專業設置上，高職教育在滿足產業發展需求的同時，還要時刻關注產業與社會需求的變化，建立完善的專業建設評價體系，對不適合區域產業發展的專業要做出及時的反應和調整，實施動態管理，以此來提高新型專業設置的適應性。
在長期的深入調研基礎上，中國環境管理干部學院深刻反思當前高職藝術專業設置的內生性問題，及時把握區域經濟發展趨勢和產業結構的方向，探索產業、行業職業標準，按產業類型分析區域產業經濟體內的人才需求特征，確定藝術專業所對應的就業崗位，設置適合區域經濟發展方向的特色化專業課程。此外，學院還邀請了企業專家參與教學、實習實訓的指導以及教學評價的整個過程，以此來定制特色化的專業建設方案。我們以包裝裝潢設計課程為例，學院充分考慮了區域產業發展及其支柱性產業的人才需求，課程以包裝產業資源為切入點，實行項目驅動教學，改革專業課程體系，完善了“工作室+項目教學”的人才培養模式，并發揮了“兩個平臺、四個中心”功能，即：學生項目實訓與創業平臺、包裝制版與印刷工藝交流平臺、產業人才培養中心、模型制作研發中心、產品展示推廣中心、信息交流服務中心。學院不僅充分發揮了藝術設計專業省級優秀示范教學團隊的優勢，還加強了區域產業經濟對高職藝術專業的促進發展作用，使得高職藝術專業設置與區域產業結構方向保持了同步，有效地帶動了藝術專業的建設和發展。
三、高職藝術專業設置“三個對接”助力區域產業經濟發展
從目前中國環境管理干部學院藝術專業教育結構的情況來看，還尚需進一步的優化。首先，高職藝術專業課程必須要與區域產業經濟結構相適應，要以產業為導向，重點建設與區域支柱產業相適應的特色專業。其次，在經濟宏觀調控上，積極引導調整專業結構方向，建立符合區域產業發展特點的專業課程。最后，學院還要加強藝術專業的內涵建設，從“三個對接”著手，強化專業結構與區域產業的契合度，為產業經濟的需求提供更明確的發展方向。
1、產教融合，實現專業設置與產業發展的對接
藝術專業主干課程的構建框架主要是圍繞產業經濟、崗位結構、學科基礎來構建的。因此，依據高職藝術專業目錄，結合中國環境管理干部學院的實際情況，在專業背景、課程設置、就業情況等方面，建立開設了與藝術產業聯系密切的專業課程，并以主干課程作為產業集群的核心內容，使專業結構、產業人才培養與區域產業結構特點相匹配，呈現出了“緊密對接、動態調適”的特點，建構起與區域產業和產業經濟緊密對接、良性互動的專業鏈，實現了藝術專業與區域產業經濟協同發展的良好態勢。
2、校企合作，實現課程內容與產業的對接
圍繞工學結合、校企合作主題，構建產業主導與項目帶動的人才培養方案，實施以基礎能力、專業能力、社會能力為核心的培養目標，以五大課程模塊為支撐，即：基礎能力課程模塊、專業能力課程模塊、集中實踐教學環節模塊、社會能力課程模塊和通識課程模塊，實現課程內容與產業對接相適應的教學機制。
3、強化與產業機構在專業設置領域的對接合作能力
在產業化導向的專業設置過程中，產業機構對各類崗位與職業需求信息的精準把握，是高職藝術專業制訂課程方案時面臨的首要問題。為此，拓展與產業機構的深度合作空間，充分利用產業機構的信息渠道來獲取產業對人才的需求，正確指導專業課程的設置，為區域產業結構升級與區域經濟的可持續發展提供動力支撐。
四、結語
高職藝術專業結構設置是否與區域產業經濟結構相適應，關系到高職教育能否發揮其對社會經濟的促進作用，同時也關系到藝術專業自身的發展和繁榮。因此，高職藝術教育要主動適應區域經濟發展需要，堅持以產業需求為導向，提升專業設置的科學性與針對性，使得高職藝術專業結構與產業經濟結構的戰略性調整同步，如此才能滿足區域社會經濟發展的需要。
參考文獻：
[1]劉旭平，《高等職業教育專業設置與區域經濟協調發展研究》，[J]，教育與職業，2014.7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
xx實驗學校第十二屆運動會將在本周三拉開序幕。這是一次體育盛會，我們就是主角，是各個班級、每一個同學和教職工展示風采的一個舞臺，也是我校班集體運動水平的一次大檢閱，是對我校體育文化建設的一個大展示。我們將又一次去感受脈搏與心跳的的加速，感受骨骼和肌肉的激情，觸摸到熱情澎湃的青春，體會到酣暢淋漓后的快樂。
體育競賽不僅是力量的角逐，智慧的較量，更是美麗的`展示。本屆運動會我們將以“和諧、創新、陽光、健美”為主題，通過親子活動和各種集體活動來展示我們的團結協作與拼搏精神。
為了使本屆運動會能夠順利進行，特提出三點希望：
一：希望各裁判人員忠于職守，公正裁判，確保每一項比賽成績真實可靠；
二：各班運動員能識大體、顧大局、實事求是，絕不弄虛作假，遵循“友誼第一，比賽第二”和“重在參與，重在學習，重在提高、重在娛樂”的原則，賽出水平，賽出風格，賽出友誼；
三：希望各運動員要以奧運健兒為榜樣，模范遵守運動員守則，團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒，全面展現萬科學子蓬勃向上的時代風采和精神面貌。
最后預祝同學們取得運動成績與精神文明雙豐收，并能將這種團結與拼搏的精神投入到我們的學習與生活中！謝謝大家！
學校運動會發言稿2
各位領導、各位來賓、老師同學們：
大家好！在這個金秋送爽、碩果飄香的季節里，我們迎來了蘿北一中第八屆文體藝術節，我代表全體教師對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
20XX年以來，在縣委縣政府和教育局的領導下，我校新建了一萬多平方米的綜合教學樓，完善了各種教室的設施和器材?，F在，同學們不僅可以在寬敞明亮的教室里上課，而且還可以在先進的實驗室和綜合教室里學習，心中無不感激縣委縣政府對教育的關懷和關愛。作為教師的我們將以飽滿的熱情投入到教學中去，不斷提高自身業務能力；認真學習新課標，精心設計導學案；努力創設民主、和諧、快樂的課堂。
有人說：“教師是人類靈魂的工程師”，也有人說：“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”，而我更想說，教師是一種職業，教書育人是我們每個教師的責任和義務。我們愿意陪伴著剛剛升起的太陽微笑著走進課堂，我們愿意披星戴月，帶著教育成功的喜悅回到家中，我們愿意為同學們的全面發展鋪石筑路，我們更愿意成為學生邁向成功的階梯。為此，在本次藝術節上，我們教師創設了多個教育學生的平臺。有以“感恩”為主題的手抄報比賽；有關愛地球、關愛環境“地理漫畫”比賽；有先進電子科技產品介紹的電子小報比賽；有豐富多彩的才藝展示；還有那一件件精美的手工制作；運動會上，不僅要鍛煉學生的體能，更要培養同學們敢爭第一、永不服輸的體育精神。
同學們，讓我們以振奮的精神，昂揚的斗志積極投身到運動會中來，我們堅信：乘著藝術節的風帆，收獲的一定是豐富的知識、強健的體魄和充滿自信的藝術風采！最后，預祝大會圓滿成功！
謝謝大家！
學校運動會發言稿3
各位老師、同學們：
大家上午好！
在這季節，我們學校全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態迎來了我校20xx年春季運動會。首先我謹代表學校向籌備這次運動會的全體老師表示衷心的感謝，向參加這次運動會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問！
近年來，我校堅持教育創新的理念，不斷加強教育現代化建設，不斷提高教育教學水平，學校在改善辦學條件，提高教學質量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特別注重提高學生的身體素質。因此，學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱、大驗收。我相信，我們的同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發展的優秀人才。
為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1.希望全體運動員，認真參加各項體育競賽，發揮自己的`最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。
2.希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。
3.希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
老師們、同學們：
大家好!
滿載收獲的XX年已經過去，充滿希望的XX年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們xx小學舉辦本次“歡樂元旦，童心飛揚”迎元旦文藝匯演。今天的會場歡聲笑語，渲染著祥和的氣氛;張燈結彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學校向全體老師和同學們，致以節日的問候和誠摯的祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝同學們在新的一年里身心健康、學業進步、前程錦繡。
過去的XX年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項工作上了新的臺階，從x小的文明細節、幸福細節中充分展現了我們實施素質教育、新課程改革的成果：x市德育先進單位、文明單位、藝術節選送節目一等獎、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項集體榮譽給了我們更多的鼓勵;我校首次派代表參加法律知識競賽和市級紅領巾論壇，不畏強手，取得優秀組織獎和表現獎。學校德育工作開創的新局面、教育科研工作的務實創新，春季田徑運動會、冬季趣味運動會、愛國主義演講比賽、英語口語演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動圓滿完成，都使我們x小學煥發出艷麗的光芒。
每一位教師都在發揮自己的積極性，都在展現自己的才能的同時提升自我，超越自我，從而獲得專業成長，一批敬業、專業、有特色的教師是康小最寶貴的財富。
每一位學生在快樂、幸福地成長，你們的努力在學會學習、學會做人的細節中得到充分展示，你們在這一年中健康成長，你們是祖國的未來，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養的目標，你們在享受學習、享受生命中快樂成長。
回顧過去，我們深感欣慰與自豪;展望未來，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學們，讓我們同心同德，團結一致，乘勝前進，相信x小的明天會更好!
最后，我再次衷心祝愿同學們在新的一年中學習進步，學業有成;祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績!
過春節的發言稿范文700字左右
老師們、同學們：
大家好！
滿載收獲的20xx年已經過去，充滿希望的20xx年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們xx小學舉辦本次“歡樂元旦，童心飛揚”迎元旦文藝匯演。今天的會場歡聲笑語，渲染著祥和的氣氛；張燈結彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學校向全體老師和同學們，致以節日的問候和誠摯的祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝同學們在新的一年里身心健康、學業進步、前程錦繡。
過去的20xx年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項工作上了新的臺階，從x小的文明細節、幸福細節中充分展現了我們實施素質教育、新課程改革的成果：x市德育先進單位、文明單位、藝術節選送節目一等獎、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項集體榮譽給了我們更多的鼓勵；我校首次派代表參加法律知識競賽和市級紅領巾論壇，不畏強手，取得優秀組織獎和最佳表現獎。學校德育工作開創的新局面、教育科研工作的務實創新，春季田徑運動會、冬季趣味運動會、愛國主義演講比賽、英語口語演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動圓滿完成，都使我們xx小學煥發出艷麗的光芒。
每一位教師都在發揮自己的積極性，都在展現自己的才能的同時提升自我，超越自我，從而獲得專業成長，一批敬業、專業、有特色的教師是康小最寶貴的財富。
每一位學生在快樂、幸福地成長，你們的努力在學會學習、學會做人的細節中得到充分展示，你們在這一年中健康成長，你們是祖國的未來，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養的目標，你們在享受學習、享受生命中快樂成長。
回顧過去，我們深感欣慰與自豪；展望未來，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學們，讓我們同心同德，團結一致，乘勝前進，相信xx小的明天會更好！
最后，我再次衷心祝愿同學們在新的一年中學習進步，學業有成；祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績！
過春節的發言稿范文700字左右
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
春節是中國的傳統節日，我認為它的到來，能給家家戶戶帶來了歡樂!在海外的華人能夠回國和家人團圓，在外打工的父母能夠和自我的孩子相聚，這是多么好的事情呀!
春節還沒有到，可是，我盼春節!
媽媽說春節要挨家挨戶地串親戚，所以春節前我要盡量把作業寫完，我也很期望快快把作業寫完，這樣就能夠度過一個歡樂的假期了!
雖然春節還沒有到，可是樓下的小朋友已經開始放起了爆竹，有的小朋友還敢用手拿著放，我真為他們擔心!
昨日我們一家去采購了年貨，那家伙，擠滿了人，仿佛在跟超市免費送桶油一樣，十分的擠，可是看著那些色彩繽紛，琳瑯滿目的商品，我想到一切都值得!過年真好!
我的作業正在緊張有序的”趕“著，真期望能趕快寫完，還好這次教師布置的作業不多，應當很快就能夠寫完了!
放假還沒有幾天，可是我異常想我的教師和同學們，畢竟在一齊快5年了，即使是放假，想到不能和朋友見面了，我也開心不起來啊!我期望他們能夠過一個歡樂的寒假!
寒假里，我經常睡懶覺，媽媽說睡懶覺不好，我也給媽媽打了保票：以后9點之前起床，可我總不能如愿以償的起來，媽媽本想叫我，但看著我睡的那么香，也不忍心叫!
【關鍵詞】 數學；學法
面對眾多初中學習的成功者淪為高中學習的失敗者，筆者對他們的學習狀態進行了研究、調查表明，造成成績滑坡的主要原因有以下幾個方面.
1 被動學習.許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”.沒有真正理解所學內容。
2 學不得法.老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法.而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背.也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微.
3 不重視基礎.一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質”，陷入題海.到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”.
4 進一步學習條件不具備.高中數學與初中數學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備.高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高.如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，實根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等.客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的.
高中學生僅僅想學是不夠的，還必須“會學”，要講究科學的學習方法，提高學習效率，才能變被動為主動.針對學生學習中出現的上述情況，教師應當采取以加強學法指導為主，化解分化點為輔的對策：
4.1 加強學法指導，培養良好學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面.制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力.但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志.課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎.課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權.自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上.上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節.“學然后知不足”，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略；什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼.
及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”.獨立作業是學生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程.這一過程是對學生意志毅力的考驗，通過運用使學生對所學知識由“會”到“熟”.解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程.解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業再做一遍.對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考，實在解決不了的要請教老師和同學，并要經常把易錯的地方拿出來復習強化，作適當的重復性練習，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”.系統小結是學生通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節.小結要在系統復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與有關資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系.以達到對所學知識融會貫通的目的.經常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”. 課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等.課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能滿足和發展他們的興趣愛好，培養獨立學習和工作能力，激發求知欲與學習熱情.
學生愛護環境發言稿一
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
宋__同學是我校x年級二班的學生。她不但學習成績優秀，并且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，人們都稱她為“保護環境的小衛士”。
x(2)班負責的室外分擔區是新建的學生餐廳，接管一個多月依靠，她時終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理。她明白，一個人的力量再大畢竟也是有限的?？墒且粋€團體的力量哪怕再小，也會有壯大的那一天。
為了使我校這種環保意識的煙火不熄滅，為了使公民環保意識更深入學生們的內心，她組織成立了班級環保小組。她帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。她經常進取宣傳保護環境的重要性，并進取宣傳、號召其他同學也和她們一樣為環保盡自我應有的力量。
20__年元旦，她帶領自我的環保小組成員自發開展了“不用紙質賀卡，共創綠色生活”的賀新年環?；顒?。本次活動以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標、為口號，進取倡導現代的“碳匯風”，努力讓大家了解到“環保也是一種時尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當于砍伐一棵生長了10年的大樹。
全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來說吧，如果全校的學生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領著組員，向大家宣傳有關這方面的事，勸阻大家新年的時候不要贈送紙質賀卡，能夠改為發信息、發電子郵件的方式，這樣不僅僅新穎，并且還表達了心意!
為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，她發動班里的同學把平時的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅僅保護了周圍的環境衛生，并且使隊員們養成了良好的環保習慣，還能夠把換來的錢作為班務費。參與前后，學生們的變化截然不一樣。從覺得“浪費一點是小事”到“節儉一點是大事”，不僅僅鍛煉了自我的本事，還樹立了自我的環保意識。她還與環保小組成員一道，經常監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。
每年春天，她和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議，經過開展活動，隊員們人人愛護學校里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點一滴(節儉一滴油、一度電、一張紙、一棵樹、一滴水、一個塑料袋)做起對生活的發展是有很大幫忙的。
從一點一滴做起，我相信環保的“水滴”有朝一日會匯成“海洋”。她認為少先隊員們應當盡自我的力量和職責。在環保的過程中，感受歡樂、收獲歡樂，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。
學生愛護環境發言稿二
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
保護環境是每個家庭應負的職責。沈姿涵同學和家人始終堅守讓“綠色”走進家庭，深入開展家庭環保活動，享受現代綠色生活理念。
一、低碳生活，樹立環保意識。日常生活中，她和家人注重學習和運用環保知識，并把環保落實在行動上，處處以環保標準為依據。購買家電首選環保節能產品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產品。洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的水用來澆灌花木。為了減少一次性產品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對于廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業回收點回收……時時提醒身邊的人，向別人宣傳節能環保知識。
二、遠離煙花爆竹，踐行綠色生活方式。每逢新春佳節來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統節日，營造喜慶氣氛。沈姿涵帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經過一齊探尋年俗文化、寫春聯、剪窗花、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還進取參加環保宣傳活動。春節前，參加了臨沂二小大隊部開展的紅領巾環保行動。
她和其他志愿者一齊走進廣場、學校周邊、超市、社區等人員密集場所發放活動倡議書，經過活動號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進取參與到更多的綠色環保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環境，過一個禮貌、環保、幸福的新春佳節!
三、植綠護水，共筑碧水藍天。為了綠化環境，3月12日午時，沈姿涵一家參加了以“小手拉大手共筑碧水藍天紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節勞動的進取與熱情。經過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在“世界水日”到來之際，沈姿涵還進取加入到“踐行三愛三節惜水節水護水”系列活動中。
她把制作的圖文并茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。并在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節儉用水，并帶動全家人為保護我們賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。
無論走到哪里，沈姿涵就把環保行動做到哪里。每逢節假日，她經常和小伙伴一齊拿著掃把清掃社區街道，拎著水桶清除“樓道牛皮癬”，提著塑料袋回收塑料制品……在家里，她養成了隨手關燈、時刻注意關緊水龍頭、節儉用紙等綠色生活習慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節儉用水，節儉用電。在學校里，每當看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾干凈。保護環境，人人有責!沈姿涵同學將進取參與綠色環保行動，共建美麗、和諧的家園!
學生愛護環境發言稿三
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
臨沂第二實驗小學四九中隊的曹博，現任大隊紀律部長。他熱愛學校，尊老愛幼，樂于助人;熱愛學習，刻苦努力，成績優秀;他平時保護環境，進取配合學校開展環保工作，大力宣傳環保知識，時時以實際行動爭當一名出色的環保小衛士。
在學校，愛護學校里的一草一木，對一些草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽。看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。
在班里，帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學們一齊進行分類回收，合理處置;還經常利用課余時間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會及時撿起來扔到垃圾筐里。
在日常生活中，他一向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，節儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗大家對環境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然他此刻做得只可是是一些微小的事，可是他堅信，只要人人都有保護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在一齊。
學生愛護環境發言稿四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
董默涵同學是一位德、智、體全面發展的少先隊員，現任臨沂第二實驗小學五(7)中隊長。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不一樣的靈氣。她在學校里不但品學兼優，并且熱心于綠色環保等公益活動。
一、傳播綠色環保正能量的小使者
在學校里，董默涵是學校紅領巾廣播站的一名優秀播音員，受過專業播音訓練的她語音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學校師生服務，用她飽滿的熱情感染著每一位師生，受到了全校教師和同學們的喜愛。她經常經過學校廣播向在校的教師和同學們進行綠色環保知識的宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
二、堅持綠色出行，做禮貌使者
多年來，董默涵同學一向倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時，盡量乘坐公交車;在她的帶動下，身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環保做出了貢獻。她就是這樣用一點一滴的實際行動感染著周圍的人。
三、熱心環?；顒樱仓趟{天
董默涵同學在校內外進取發起和倡導環?；顒樱龓ьI全家人利用植樹節和節假日一齊護綠植樹、在世界水日宣傳節水、愛護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰她不怕嚴寒，一次次的環?；顒又卸紩兴龍远▓讨纳碛?。
四、全面發展的環保好少年
大家下午好
小時候的我們也許都有這樣的夢想，那就是可以長著能迷倒千萬人的明星臉，能像趙薇、范冰冰一樣一夜成名長大后，我們更渴望張一張網紅臉，隨便幾張自拍，幾條微博，就能煉成吸粉大法，備受關注。我們幻想能成為萬達集團的老總，更鮮美他的兒子。王思聰。
可是一轉眼，我們已經奔三了，在命運的牽引下，大多數的我們平凡普通，沒有網紅臉，更拼不了爹媽，那我們還能拼什么呢。高考。
我校20xx屆的優秀畢業生黃慧潔曾說過這樣一句話：要知道，人生的很多東西例如生老病死是我們無法預測也改變不了的，而唯一能緊緊握在我們手里的就是高考。的確，當我們真正走進這個社會時，你會發現你阻止不了股票大跌，房價上漲，高考的改革，改變不了環境污染，生態保護，你無法預測你的老板今天的脾氣和下個月的薪水，你甚至都無法確定你吃的是不是毒大米，喝的是不是假奶粉。與其在那個時候滿腔熱血化身憤青控訴整個社會的種種不是，還不如在這個時候好好做人，認真學習，將來為解決這些社會問題提供一份力量。
所以，為什么不全力以赴的迎接高考呢。
今天，在距離高考的第96天里，我們應該放下對學習的偏見，制定目標，向夢想和未來沖刺。也要拒絕誘惑，端正心態，別讓一見手機誤終身的悲劇發生在自己身上。那么在剩下的96天里，我們該做些什么呢，我認為有四點很重要。
第一， 基礎很重要。基礎好，不怕考?；A不牢，地動山搖。找準自己基礎的發力點，深層突破，要把基礎做大做強。
第二， 良好的答題習慣很重要。把平時測試當高考，力求練習穩準狠。一旦出錯，就強制自己多改幾遍。
第三， 過硬的心理素質很重要。面對無數大大小小的考試，面對各科成績的起起落落，要做到：考試前未雨綢繆，心無旁騖，考試后不患得患失，要談定從容，寵辱不驚，心如止水。
第四， 交流很重要。做學問，要學會問。越問越會問，越問越會解決問題。。
我們也學有些驚慌，有些緊張，有些頹喪，為哪些已經逝去的時光。請記住，當你為錯過太陽哭泣的時候，你又錯了過了星星。上帝創世紀只用了七天，你還有九十六天足以改變自己的人生，書寫自己的傳奇。
十年礪劍，百日策馬闖雄關，一朝試筆六月揚鞭傳佳音。百日拼搏，百煉成鋼，別為自己留下遺憾，只有這樣，白日后，我們放下筆，走出校門，才能盡情享受暑假的歡愉。相信我們，必將攜手，全力以赴，共創新的輝煌！
謝謝！
高考百日誓師大會發言稿2
尊敬的高三的學子們：
大家好!
首先我向同學們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學之門正大大敞開，必將迎接著你的到來!
曾經的你臉上寫滿笑意跨進了唐中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程，彈指一揮間，你已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來到了激情如火的高三時節。
春寒陡峭中有你執著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你勃發的激情，冬雪飄飛里有你堅定的足跡。你心中的夢已經變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風雨兼程。你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個爭強好勝的孩子，你決不滿足于點滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你不是一個輕言放棄的孩子，風風雨雨算得了什么，挫挫折折權當是小小的磨難。你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功!
你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒，你有高度的細心，你懂得細節決定成敗，古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細節。你有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步;人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁?？鄳鸢偃眨瑫斄杞^頂;奮斗一陣，破浪展雄風。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰;不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴!珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。
同學們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動，奮斗百天，夢圓明天!
高考百日誓師大會發言稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！在這個離高考還有一百天的日子里，能夠作為教師代表發言，我感到非常榮幸！
時光如白駒過隙，同學們第一天走進校園，走進教室的樣子似乎還歷歷在目。轉眼我們走到了今天，這快將近三年的時光里，同學們從稚嫩慢慢走向成熟。眼前似乎還是在教室里手把手教大家如何做筆記的瞬間，眼前似乎還停留在藝術節上大家精彩的舞蹈，可愛的表演上。眼前還停留著大家在運動場上那沖過終點時候的奮力一搏上。眼前還停留著雨天和大家一起齊心打掃校園落葉的畫面。時間沒有等待我們，我們再希望它慢一點。我們都走到了今天，離我們的高考還有一百天的今天。
同學們，一百天，我們還有整整一百天，三個月，2400個小時。給自己定一個目標，給自己定一個愿望吧。
也許有同學會嘆息，我還來得及嗎？只要你肯努力，什么時候都不晚。也許有同學會嘆息，我已經很努力了，卻收獲甚微，我甚至比以前更努力了，可成績為啥沒有進步。那不是退步，也許只是進步的比別人慢。。堅持下去！成功也許就在努力的明天，進步也許就在奮斗的后天。有同學也許還會嘆息，我該怎樣努力呢？求效率，求認真，求投入，落實到認真于每堂課，每次作業，每次考試，每次默寫，每道錯題。即刻的努力未必即時見效，可是再小的弧度經過時間的積累也會成為巔峰。
李中的每一位老師都是我們在座每一個高三學子的最好的隊友。我們愿意與同學們風雨同舟，為同學們傾盡我們全部的精力和心血，為奪取中考的全面勝利而義無反顧。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們會竭盡全力，用我們最強大的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的后盾！
容易實現的，那算不上夢想；輕言放棄的，那更不是諾言；只有我們拼搏過、努力過，我們才算對得起自己。同學們讓我們勇敢地接受挑戰吧，飛揚的青春不需要遲疑，飛揚的青春更不接受畏懼。只要我們奮斗過，我們就是最棒的自己。只要我們拼搏過，我們就會看見更美好的天地。
