時間：2023-03-07 15:19:51
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船舶證書是相關部門對船舶進行驗證后，所頒發的技術狀態的書面符合證明。其中，船舶國籍證書更是船舶所有權的書面憑證，是船舶的身份證明。我國《海上交通安全法》規定，“船舶和船上有關航行安全的重要設備必須具有船舶檢驗部門簽發的有效技術證書”，“船舶必須持有船舶國籍證書，或船舶登記證書，或船舶執照”。我國《海商法》第四十七條規定，“承運人在船舶開航前和開航當時 ，應當謹慎處理，使船舶處于適航狀態……”
船舶證書是證明船舶是否適航適貨的重要證據。船長要確保船上配備相應的、有效的船舶證書。如果船舶未持有相應的證書，或者船舶證書失效，港口當局可以滯留船舶或強制檢驗。
我國《船員條例》第二十二條規定，“船長管理和指揮船舶時，應當符合下列要求：（一）保證船舶和船員攜帶符合法定要求的證書、文書以及有關航行資料……（三）保證船舶和船員在開航時處于適航、適任狀態……”
第五十八條規定，船長未保證船舶和船員攜帶符合法定要求的證書、文書以及有關航行資料的，由海事管理機構處2000元以上2萬元以下罰款；情節嚴重的，并給予暫扣船員適任證書6個月以上2年以下直到吊銷船員適任證書的處罰。
船舶證書是辦理進出港手續的重要依據。在PSC檢查、FSC檢查時，船舶證書是檢查官首先檢查和必查項目。證書方面的缺陷可能直接導致船舶被滯留。
船舶證書如此重要，但是時常出現管理不當的問題。例如某船在港口辦理簽證時被海事官員發現適航證書過期，導致無法正常簽證出港。又例如，某一船長上船接了班，在文件夾內卻找不到SMC證書，而該船第二天早上準備開往國外，不得已只能上報公司。后來，卻在復印機旁邊的沙發縫隙中找到該SMC證書，虛驚一場。如何管理船舶證書，保持證書的有效性，避免出現不必要的失誤呢？
1.船舶證書的交接
有一個說法，船長上船接班就是接證書，可見船舶證書的重要性。船長上船接班時一定不要怕麻煩，要對照清單將證書逐份檢查，檢點是船舶證書是否在有效期內，證書有否缺頁（可看每一頁證書的最底下標注，如第一頁標注1/4，那么該份證書就應該有四頁）；查看有無被或者其他人借走的借條。如果發現證書缺失，應與交班船長澄清，書面記錄，必要時上報公司，避免影響船舶生產。
多數情況下，船長接班之后即刻面臨著有大量的工作。既有本港的貨物裝卸、港口檢查、加裝油料物料、檢修、離港安排等工作，又有下一港口的手續、郵件和電話等等。船長在工作如此紛繁的情況下，容易將證書搞混，以致一時找不到想要的證書，從而影響港口手續的辦理。因此，船長在檢查并交接完船舶證書之后，要對應清單目錄將證書放回文件夾，且每一次使用證書后馬上歸位，并將之形成一種習慣。
2.船舶證書的整理
船長應當對船上的證書進行清點、登記，并設立專門的文件夾存放。為方便查找，可制作一份目錄清單夾在證書文件夾首頁。船舶基本上每年要進行一次檢驗，因此，船長每年至少要清點記錄一次（可在檢驗后），及時對證書中所更改的信息進行登記。
主要的船舶證書如下：國籍證書；國際噸位證書；國際載重證書；貨船設備安全證書；貨船構造安全證書；貨船無線電安全證書；入級證書；適航證書（非入級船舶）；國際防止油污證書；國際防止生活污水污染證書；國際防止空氣污染證書；安全管理證書；符合證明；國際船舶保安證書；船舶電臺執照；燃油污染損害民事責任保險或其他財務保證證書；國際海事勞工證書。
3.理解證書上的信息
為了更好地保持證書的齊備和有效，船長對所管理的船舶證書應當仔細地閱讀，弄清楚證書所描述的內容。
船級社所頒發的船舶入級證書中要求有附件的，應當將附件與證書一起存放。例如在貨船設備安全證書中，第一行注明：本證書應附有設備記錄簿（格式E） 編號：xxxx，那么，船長應該將所對應的格式E附在貨船設備安全證書后，并根據附件的設備項目表，核對船上的設備、數量等是否相符（筆者曾遇到過船上救生筏換新之后，筏的定員人數與證書所記錄的乘載人員總數不相符的情況）。
理解船舶入級證書中的幾個日期。
①發證日期，顧名思義就是發證單位簽署頒發證書的日期。如果證書的版本更改，船級社在完成對船舶定期檢驗后就會重新發證，發證日期也隨著更改，但證書的有效期不變。如果需要查驗證書是否為最新頒發的，可以在最近的船舶檢驗信息表中查找。
②檢驗的完成日期，是上一次船舶做特檢的結束日期。船級社根據該檢驗結果簽發相應的證書。
③證書有效期則是一個重要的時間點。每年對應于有效期的月份和日期就是常說的周年日。
如果在上一個換證期間，船舶完成了五年期的特別檢驗，那么新的證書有效期從舊的有效期起算延續五年。每一個法定檢驗的時間窗口都是由周年日起算的。年度檢驗的時間窗口是在周年日前后三個月；中間檢驗的時間窗口是在第二周年日前后三個月，或者在第三周年日前后三個月（第二個或第三個中間檢驗可以替代一次年度檢驗）；換證檢驗的時間窗口則是證書有效期往前三個月。
理解證書中的登記號碼：
①IMO編號，是國際海事組織授予船舶的號碼，是船舶重要的身份證號碼。IMO編號是一個唯一的永久性號碼，從第一次注冊登記到船舶報廢，每一艘船舶只使用一個IMO編號，不論船名更改、船東更換、船旗國變更或者船級社更改。因此，船上的連續概要記錄內容無論變更多少次，其IMO編號始終是同一號碼。公約要求船舶應在顯著位置永久清晰地標注該船的識別號，IMO編號因此被對應地標記在船體上。
②船舶登記號碼，是在船舶登記后，由海事管理機構授予船舶的編號，標注在船舶國籍證書上。
③船檢登記號，是在新建船舶或者初次入級檢驗時，由船級社授予船舶的登記號碼。船檢登記號與IMO編號一起被標注在入級證書上。
④船舶識別號，是依據2011年1月1日起實施的我國《船舶識別號管理規定》，由中國海事局授予的，用于永久識別船舶的唯一編碼。船舶識別碼由英文字母CN加11位阿拉伯數字組成。該規定的出臺，目的是為了建立我國權威、唯一、永久識別船舶的識別號管理體系，改變現行船舶編碼和編碼體系多的現象。目前，船舶識別號沒有標注在船舶證書中，在辦理港口建設費的船舶載運貨物清單時就有此項要求。如果需要，可以在中國海事局網絡“船舶識別號自助業務辦理”，輸入IMO編號及驗證碼查詢。
⑤海上移動識別碼（MMSI），是由交通部無線電管理領導小組授予船舶無線電臺的識別號碼。識別碼被標注在船舶電臺執照上。
⑥公司識別碼，是船東或者船舶管理公司向海事管理機構申請后，獲取的公司及注冊船東統一識別碼。公司識別碼連同公司名稱及地址標注在安全管理證書、符合證明、國際船舶保安證書和連續概要記錄上。
安全管理證書、符合證明及國際船舶保安證書上的公司信息必須與船舶實際實施的安全管理體系、船舶保安計劃相對應。船上僅保存副本的符合證明，正本存放公司。符合證明僅對證書中所指明的船型有效，因此，安全管理證書的船舶類型必須在其涵蓋下，證書才有效。當符合證明失效時，安全管理證書隨之失效。五年有效期的安全管理證書中間審核時間窗口，在第二個和第三個周年日之間。
4.保持證書有效性
如果在檢驗時間窗口內，船舶未進行相對應的檢驗，入級證書將失效。注意以下情況也將使證書失效：
①船舶超出入級符號與附加標志規定的限制，以及批準的其他附加條件進行營運。
②船舶一旦發生任何可能使已授予的船級趨于失效的損壞、缺陷、故障或擱淺，且未在合理的第一時間向船級社報告，或者在預期的修理開始之前未提交船級社同意的。
③船級社給出的船舶遺留項目或船級條件在規定時間內未予消除，且未經船級社同意展期。
④如果在年度檢驗時，到期或過期的循環檢驗項目未完成，且未經船級社同意展期。
⑤如除年度檢驗、中間檢驗或特別檢驗以外其他建造后檢驗，未在到期日完成，且未經船級社同意展期。
⑥如任何損壞、缺陷、故障或擱淺的修理未按規定完成并檢驗。
在接近檢驗時間窗口時，船長要主動提醒公司安排檢驗工作，避免出現船岸相互依賴現象。當出現影響船級有效性的損壞或缺陷時，船長要及時報告公司，進行相應的修理和檢驗。如果船舶發生PSC滯留或者被發現有嚴重缺陷而影響入級證書的有效性時，船長要立即報告公司，以便安排檢驗評估和糾正缺陷。
在年度檢驗或者期間檢驗完成后，驗船師在船舶證書的簽證欄簽注檢驗的日期、地點，并簽名蓋上船級社印章，船長要及時檢查有無疏漏的地方。船長還應保存好船級社的檢驗報告和專業單位出具的設備檢測報告，以此做為支持船舶證書有效性的文件。此類文件為測厚報告、ESP加強檢驗報告、結構檢驗報告、CER船體狀況評估報告、GMDSS岸基維修協議、電臺設備檢測報告、船體貨艙檢查報告、機械電氣設備檢驗報告、防污設備檢驗報告；還有救生消防設備的檢驗證書、起重設備的試驗報告等等。有些報告是一年的有效期，也有一些是五年的有效期（如救生艇設備五年檢驗報告），甚至有十年有效期的（如大型CO2管路水壓、氣密試驗報告）。最好是進行登記并設立專門的文件夾存放，以方便查閱。失效的證書和文件不要隨手丟棄（曾有過船長誤將有效證書當成垃圾處理的情況），可用信封裝妥，并在信封上做相應的標注，放在專門的抽屜里。
接二手船時，前任船舶的證書文書在經新的船級社簽注后仍有效，比如圖紙、表冊、巴拿馬/蘇伊士運河噸位證書、等等。
《船舶免予衛生控制措施證書》的最長有效期為六個月，但如不能在港口進行檢查，而且未發現感染或污染證據，則有效期可延長一個月。為確保證書的有效性，船上應無鼠患，無發現患傳染病病人。船員應持有效健康證明和預防接種證書；廚房、倉庫等處所應保持衛生、整潔，無鼠類等嚙齒類動物及其活動的新舊跡象；食品應符合衛生要求并處于保質期內；還應設置有專用的醫療處所，并參照《國際船舶醫療指南》的要求，配足藥品和器械。為保證海員獲得體面的工作條件，保障全球航運業持續和健康的發展，國際勞工組織制定了《2006年國際海事勞工公約》，并于2013年8月20日起實施。公約第五條規定，“各成員國應確保懸掛其旗幟的船舶持有本公約所要求的海事勞工證書和海事勞工符合聲明?！边m用公約的船舶必須隨船攜帶有效的、附有英文譯文的《海事勞工符合證明》和《海事勞工符合聲明》，以此作為船舶已經通過船旗國檢查并滿足公約要求的表面證據。
為此，船長要確保隨船持有《海事勞工證書》，而且附有一份《海事勞工符合聲明》，并將其公布在海員能夠到達的顯著位置供海員查看。如果所持證書為臨時海事勞工證書（有效期不超過六個月），則無需附有符合聲明。
為確保海事勞工公約在船上有效實施，保持勞工證書的有效性和完整性，船長必須熟悉公約內容、船旗國的履約法規和公司的履約文件和措施，組織船員學習勞工體系文件。按照勞工體系文件要求，定期檢查船上的起居設備和娛樂設施、伙食和飲用水、衛生醫療設備；檢查海員的最低年齡、體檢證書、就業協議、培訓資格、工資支付；協助和安排海員休假和遣返工作；審核工作休息時間記錄表。依據船上投訴程序做好海員投訴處理、匯總、分析和上報工作。
5.其它的注意事項
為了更加及時有效地應對船舶油污染事故，2010年10月1日起，我國實施了《船舶油污損害民事責任保險實施辦法》，國內各港口海事管理機構十分重視。作為船舶投保油污損害民事責任保險的憑證，《燃油污染損害民事責任保險或其他財務保證證書》是海事部門經常檢查的證書之一。因此，有效的《燃油污染損害民事責任保險或其他財務保證證書》原件應當隨船攜帶。
國外一些港口（如印尼）在船舶抵港并辦理完進港聯檢手續后，港口當局會將船舶證書原件帶走。為此，船長必須與逐頁核對證書并登記，最后在清單上簽字確認，才能讓其帶走。離港前則一定要核實所有證書已經送回船上。
任何人員借走船舶證書，船長都應要求簽署借條，歸還時要逐份檢查歸檔。為了避免證書借出期間又要使用到該證書，可將所有的船舶證書復印備份，或者掃描后在電腦中存檔。船長要將有效的主要船舶證書復印件張貼在走廊或者駕駛臺等顯眼的地方，以便其他人員查看。
6.對證書管理的建議
1、財務管理可以考會計專業技術資格證、注冊會計師證書、注冊管理會計師證書（CMA）以及稅務師證書。
2、會計專業技術資格證分為初級、中級、高級。初級會計考試科目包括《經濟法基礎》和《初級會計實務》。參加初級會計職稱考試的人員，在一個考試年度內通過全部科目的考試，才可獲得初級資格證書。中級會計職稱考試科目包括：《中級會計實務》、《財務管理》和《經濟法》。參加中級會計職稱考試的人員，應在連續的兩個考試年度內通過全部科目的考試，方有機會獲得中級會計資格證書。高級會計職稱考試科目為《高級會計實務》。參加高級資格考試并達到國家合格標準的人員，在“全國會計資格評價網”自行下載打印考試合格成績單，3年內參加高級會計師資格評審有效。
3、注冊會計師又稱CPA，是指通過注冊會計師執業資格考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執業的人員。注冊會計師專業考試科目為：《會計》《審計》《財務成本管理》《經濟法》《稅法》《戰略與風險管理》，綜合階段為：職業能力綜合測試。
4、稅務師是指經全國統一考試合格，取得《稅務師職業資格證書》并經注冊登記的、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業技術人員。考試科目：《稅法（一）》、《稅法（二）》、《涉稅服務相關法律》、《財務與會計》、《涉稅服務實務》。
（來源：文章屋網 ）
農村土地承包經營權證書只限承包方使用。
農村土地承包經營權證書不得轉借。
第三條農村土地承包經營權證書有效期限的確定，應遵守法定承包期和依法簽訂的土地承包合同的約定。
第四條農村土地承包經營權證書由*市農業委員會統一印制，由區（縣）人民政府編號并加蓋印章。
農村土地承包經營權證書應包括以下內容：
（一）證書名稱和編號；
（二）發證機關及日期；
（三）承包期限和起止日期；
（四）承包土地名稱、坐落、面積、用途；
（五）土地承包經營權變動情況；
（六）其他應當注明的事項。
第五條*市農業委員會負責本市農村土地承包經營權證書管理和指導工作。
區（縣）人民政府農業行政主管部門負責本轄區農村土地承包經營權證書的審核備案、登記等日常管理工作。
區（縣）、鎮（鄉）農村經營管理部門具體承辦發證審核、變更登記、權證收回、權證糾紛調解與處理等。
村級集體經濟組織或村民委員會協助鎮（鄉）人民政府做好土地承包經營權證書日常管理工作。
第六條農村土地承包經營權證書應當及時發放到戶。發包方不得為承包方保存土地經營權證書。
第七條承包期內，承包方采取轉包、出租、入股方式流轉土地承包經營權的，可不辦理農村土地承包經營權變更。
采取轉讓、互換方式流轉土地承包經營權的，當事人可以要求辦理農村土地承包經營權變更登記。
農村土地承包經營權共有人自愿放棄土地承包經營權的，或者因為依法征地導致承包方部分土地承包經營權滅失的，應當辦理土地承包經營權的變更。
第八條辦理農村土地承包經營權變更申請應提交以下材料：
（一）變更申請的書面請求；
（二）已變更的農村土地承包合同或其它證明材料；
（三）農村土地承包經營證書原件。
鎮（鄉）人民政府農村經營管理部門受理變更申請后，應及時對申請材料進行審核，符合規定的，報請原發證機關辦理變更手續，并在農村土地承包經營權證書登記簿上記載。
第九條農村土地承包經營權證書嚴重污損、毀壞、遺失的，承包方應向鎮（鄉）人民政府農村經營管理部門申請換發、補發。鎮（鄉）人民政府農村經營管理部門審核后，報請原發證機關辦理換發、補發手續。換發、補發應以農村土地承包合同和農村土地經營權證登記簿記載的內容為準。換發、補發的證書應注明“換發”、“補發”字樣。
第十條承包期內，因承包方分戶要求土地承包經營權分立的，可按有關規定重新申請辦理農村土地承包經營權證書。
第十一條承包期內有下列情形之一的，應收回原土地承包經營權證書，并加蓋“作廢”章。
（一）承包期內，承包方全家遷到城區入戶，并轉為非農業戶口的；
（二）承包期內，承包方提出書面申請，自愿放棄承包土地的；
（三）承包地依法全部征用，導致農村土地承包經營權全部滅失的；
（四）重新辦理農村土地承包經營權證書的；
（五）法律規定收回土地承包經營權證書的其它情況。
承包方無正當理由拒絕交回土地承包經營權證書的，應由原發證機關注銷該證書（包括編號），并予以公告。
收回的農村土地承包經營權證書，應退回原發證機關，加蓋“作廢”章。
第十二條區（縣）人民政府農業行政主管部門和鄉鎮人民政府要加強和完善對農村土地承包方案，農村土地承包合同、農村土地承包經營權證書及其相關文件檔案的管理制度，并建立農村土地承包管理信息系統。
各部門必須確保集團及公司年度安全管理目標，實現“四無一杜絕”總目標：無重大火災和交通事故，無重大人身和資產損害事故，杜絕惡性人為責任事故、有效控制意外突發事件。實現創建安全企業的目標。
一、本人在履行崗位職責前，向公司鄭重保證如下：
1.本人認真學習了解國家有關安全的法律、法規，總公司及公司的各項安全管理規章制度。
2.堅持“安全第一、預防為主”的方針，遵守國家法律法規和公司規章制度，嚴格執行公司制定的安全生產管理制度及總公司制定的安全生產管理制度。
3.認真落實總公司及公司要求的各項安全生產工作，完成安全專題會議及其他會議和文件布置的各項工作。
4.掌握本崗位職責范圍內的辦公設備、辦公室門窗、辦公區域防護設施、消防設施的安全要求，工作人員的安全要求。
5.做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害”和在“我身邊無事故，我在崗位無差錯”。
6.自覺學習、掌握、宣傳安全知識，主動接受安全生產教育，由“要我安全”，轉變為“我要安全”，使安全生產入 腦入心。積極參加總公司及公司舉辦的各種安全生產活動，努力提高自己的安全生產管理水平。
7.做到提高警惕，注意觀察， 防微杜漸，積極查找，反映存在隱患，積極提出安全生產合理化建議，為保障安全生產分憂解難。
8.在平時生活、工作中，與同事做到相互提醒、相互照顧、相互監督，實現安全生產零事故的目標。
9.在駕駛汽車外出辦公時，保證做到嚴格遵守交通法規，對自己及他人的生命安全負責。
二、如違反相關安全制度，給公司造成經濟損失和名譽損害的，愿按照公司管理制度接受處罰。
三、以上保證請公司安全生產領導小組監督。
四、安全保證書責任期限：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
本人所在部門：
本人職務：
保證人(簽字)：
年 月 日
安全生產保證書二
為認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，全面落實安全生產目標責任制，提高自我安全意識，達到人人講安全、人人管安全、人人保安全、以強烈的責任心和高度的責任感做好安全生產工作，保證生命財產安全，圓滿完成各項安全生產任務，特立此保證書。
一、 認真學習并嚴格遵守各項安全生產規章制度。
二、 嚴格執行安全操作規程，不違章作業，不違反勞動紀律，不違 章指揮，正確使用和愛護勞動保護用品及安全設施。
三、 對所使用的工具、器具、設備等要維護好、保管好，保證安全 可靠并做到正確使用，保持作業現場的整潔。
四、積極參加各項安全生產教育培訓活動，主動提出改進安全工作建議，發現違章行為立即勸阻和制止，發現不安全隱患要及時上報領導進行處理。
五、認真學習熟練掌握各類應急救援預案，如有不安全隱患時，能夠順利脫險，保障生命安全。
六、嚴格執行企業制定的安全考核獎懲規定，對安全工作成績優秀者進行表彰獎勵，對違反制度或違章作業而造成事故的給予經濟處罰，情節嚴重的移送司法機關追究刑事責任。
七、加強自主保安意識，我不傷害自己，我不傷害別人，我不被別人傷害，企業、職工、家屬聯動，認真做好安全生產工作。
八、本保證書簽署后，上班期間本人違章作業造成事故的一律與礦方無關。
員工簽字：
工友家屬簽字：
一、引言
隨著現代信息技術在商務領域的普遍運用，電子商務師作為利用計算機技術、網絡技術等現代信息技術從事商務活動或相關工作的人員，正成為勞動力市場需求的熱點。為了將電子商務人才的培養和技能鑒定工作納入標準化、規范化軌道，勞動和社會保障部制訂并頒布了《電子商務師國家職業標準》。該職業共設四個等級，分別為：電子商務員（國家職業資格四級）、助理電子商務師（國家職業資格三級）、電子商務師（國家職業資格二級）和高級電子商務師（國家職業資格一級）。為保證培訓和鑒定標準的統一性，強化管理和質量監督，針對電子商務從業人員大量運用計算機、網絡等現代信息技術的特征，勞動保障部組織有關機構和專家開發了一整套集職業培訓綜合教學平臺、實驗室軟件、專用考試系統為一體的培訓考核綜合平臺，所有的考試全部上機操作，在管理上對培訓鑒定機構引入了特許授權管理模式，以保證電子商務師培訓鑒定的整體質量。
近年來，隨著擴招帶來的畢業生大幅增長，就業形勢日益嚴峻。畢業生如果能在學歷證書的基礎上，取得相關的職業資格證書，必將在激烈的就業競爭中占有優勢。職業資格證書為畢業生進入就業市場提供了其具有從事某一職業所應具備的知識和技能的證明。北京聯合大學電子商務專業充分認識到這一點，從2005年起把國家職業資格助理電子商務師考試培訓課程列入了本專業的教學計劃。
二、電子商務證書培訓與考試在院校的實施情況
1.培訓與考試情況
北京聯合大學電子商務專業從2004年3月開始為?？贫昙壨瑢W進行國家職業資格助理電子商務師考試培訓，并組織同學們參加全國統一考試。迄今為止，已成功組織了十期國家職業資格助理電子商務師考試，共有500多名同學參加培訓和考試，考試平均通過率為80%。
經分析我們得知，前幾期考試不合格的同學都是技能考試沒有通過，主要原因就是對電子商務的流程不熟悉，而且上機練習不夠，對電子商務師實驗室系統的操作不熟練。針對這種情況，我們后來的培訓就延長了上機輔導時間，對學生的要求也更加嚴格，技能成績有了顯著提高。而在后幾期考試都是技能成績較好，理論成績偏低，主要原因包括:(1)老師理論知識輔導不夠，未注意過程考核;(2)部分同學復習不充分，到綜合考試前才開始準備,時間不夠;(3)理論知識考試本身有一定難度。
值得一提的是，還有少數非電子商務專業的同學報名參加助理電子商務培訓和考試，他們非常努力，學習的勁頭特別足，在幾乎沒有學過任何相關專業課的情況下，在很短的時間內，把助理電子商務師考試的相關內容掌握得很好，這是非常不容易的。這些同學是電子商務專業同學學習的榜樣。另外，還有一些已經畢業的電子商務專業的同學回到母校，利用周末時間參加助理電子商務培訓和考試，這些同學說，電子商務師國家職業資格認證已經有了較高的知名度。
2.取得的成效
“雙證書”人才培養模式的實施提高了學生的整體素質，增強了學生的專業技能，強化了學生的職業觀念。電子商務專業03級?？频乃拿瑢W常勝軍、高超、李淼、曹佳琦組成的“夢想數碼港”隊于2005年6月獲得了勞動和社會保障部組織的首屆中國電子商務大賽團體賽冠軍。2006年9月，常勝軍在中央二臺“絕對挑戰”中獲勝，獲得了卓越公司產品專員職位和2萬元培訓基金。
北京聯合大學電子商務專業先后選派十余名教師參加了電子商務相關技能培訓，使師資隊伍的結構和素質有了明顯改善和提高，從而有力地推動了教師隊伍建設和職業技能實踐教學質量的提高。2006年電子商務專業李英俠老師將企業實際項目引入學校成立了以學生自我管理為主的項目團隊UEB，獲得研究資金10萬元，吸收80余名學生參加活動，受到了學校領導、企業領導和學生的好評和歡迎。
為了更好地提高學生的電子商務實戰技能，校電子商務專業除了組織學生參加國家職業資格助理電子商務師證書培訓和考試外，從2005年開始還與著名的電子商務企業阿里巴巴進行了深入合作，并且取得了可喜成果。在師資培養方面，阿里巴巴借助其電子商務認證項目已經累計為院校培訓了電子商務專業教師近10名，這些教師全部通過了阿里巴巴電子商務認證培訓師的考核，被聘為阿里學院兼職講師，其中陳道志老師榮獲阿里巴巴金牌培訓師。在學生培養方面，院校電子商務專業與阿里學院合作培訓了近百名學生，并將部分通過阿里巴巴電子商務認證的優秀學生介紹到阿里巴巴誠信通會員企業實習和就業。
三、電子商務證書培訓與考試應注意的問題
1.培訓工作
在培訓過程中，教師要注意助理電子商務師培訓不僅僅是針對考試，更重要的是引導學生把以前所學專業課進行綜合，培養學生綜合運用所學專業知識的能力。例如，助理電子商務師培訓中的網絡使用模塊主要是對應《網絡技術與應用》及《網頁設計與制作》課程，網絡營銷模塊主要是對應《網絡營銷》課程，電子交易模塊主要是對應《電子商務概論》、《物流管理》、《項目管理》等課程。教師在培訓前應詳細了解學生對以前所學課程的掌握情況，這樣才能有針對性地進行輔導。
由于理論考試的大部分內容同學們在以往的課程中都已經學習過，所以老師在輔導理論部分時，主要以提綱的形式，幫助同學們復習所學的內容，并且引導學生就助理電子商務師大綱內容有針對性地做一些模擬題。從2005年上半年開始，模塊考試不考理論（只考技能），有些同學到綜合考試前才開始準備，時間不夠，所以老師一定要注意加強過程考核。
對于技能部分，可以說是會了不難，但需要多練，這也是學校強化的重點內容，因為這部分內容對于同學們來說是全新的環境，主要是在電子商務實驗室中模擬完成電子交易等內容。老師應反復跟同學們強調，重點是熟悉并且掌握電子交易的主要流程，而不是局限于實驗室的具體操作，使同學們學會融會貫通，提高應用所學知識解決實際問題的能力。
2.考務工作
購買教材、考生報名、打印及發放準考證、考場布置、下載考卷和素材包、安裝考卷、回收答案等工作要注意有條不紊，而且要特別仔細（例如，在組織考生報名時，一定要核對身份證號，保證準確無誤），哪個環節出了問題，都會給同學們帶來不小的麻煩。
目前各種大大小小的考試中，作弊現象屢見不鮮，難免有同學受到不良影響。老師一定要注意培養同學們的誠信意識，而且要使同學們明確很重要的一點，那就是取得助理電子商務師證書固然會對自己畢業求職時有所幫助，但更重要的是通過助理電子商務師培訓學習有用的專業知識和技能，提高自身的能力。另外，學校還從考場的基本布置出發，在考場的各計算機間安裝了擋板，在考試前對監考老師進行培訓，要求監考老師嚴格監考，取得了良好效果。
四、結束語
這幾年北京聯合大學主要組織本校電子商務專業的同學參加電子商務證書培訓與考試，準備以后把招生范圍擴大到全校甚至校外。校外準備以參加電子商務高自考的學生為重點，因為自2002年以來，學校電子商務專業一直承擔著北京市高自考電子商務專業?？茖嵺`環節的考試任務，推廣電子商務證書考試有比較好的基礎。
電子商務專業的設置是新經濟時代的迫切需要，電子商務人才的培養需要多方努力，可以說電子商務師證書考試為電子商務人才提供了一個好的鑒定標準。北京聯合大學是北京市重點高職院校，學校的辦學宗旨在于培養應用型人才，職業資格考試無疑為應用型人才的培養與鑒定提供了一個好的方法。
參考文獻:
[1]中國就業培訓技術指導中心組織編寫．電子商務師國家職業資格培訓教程?助理電子商務師[M].北京:中央廣播電視大學出版社，2005
記者：我國職業資格證書制度建立以來，起到過哪些積極作用？面臨著什么問題？
袁良棟： 我國職業資格證書制度建立20多年來，推動了職業教育改革和發展，促進了職業技能開發和產業結構的優化升級，對勞動者的職業能力提升和職業發展發揮了重要作用。但是，從計劃經濟跨步市場經濟，我國的職業資格證書也出現和面臨一系列新問題。快速的規模擴張，導致基礎和內涵發展不足，也導致證書含金量和效用的社會認可度降低。管理體制機制改革的滯后，使我國職業資格證書體系相對封閉，割裂了與經濟、生產、教育之間的聯系，造成了職業標準與實踐脫節。而職業標準更新滯后，又使政府過多參與市場，導致相關利益主體參與動力不足，影響了政府協調作用的發揮。
這些問題從根本上影響著我國職業資格證書制度的健康發展。因此，職業資格證書制度體制機制創新成為制度發展完善最為迫切的需求。
黨的十明確提出，深化行政體制改革，建設人民滿意的服務型政府。因此，職業資格證書制度體制機制創新，需要不斷完善政府調控和市場競爭的協調機制，需要政府主動強化服務意識和提升服務能力，注重制度相關方多元利益需求，從而提升制度中利益各方的參與和互動，以促進制度的良性改善。
營造制度創新發展的外部環境
記者：影響職業資格證書制度發展的因素包括社會、經濟、文化等外部環境。 當外部環境發生變化，制度的合理性和有效性也將可能發生改變，這將給職業資格證書制度的運行帶來哪些障礙和困難？
袁良棟：一是行政管理體制的影響。從內容來看，職業資格證書管理大部分屬于公共服務的范疇，需要通過政策法規等載體來落實和執行。
二是市場經濟體制的影響。實踐證明，有效率的制度安排或選擇應當是政府與市場共同調節、公共部門與私人部門協調生產。因此，職業資格證書制度安排應重視政府與市場的職能互補。
三是社會文化氛圍的影響?！皩W而優則仕”的傳統價值觀對職業資格證書制度的實施具有較強的副作用，影響著該項制度的落實和深化。
四是外部制度框架。 職業資格證書制度既是我國就業制度的重要組成部分，也是我國職業教育與培訓制度的重要組成部分，還是我國人才、人事制度的重要組成部分。隨著我國行政管理體制改革和政府職能轉換，職業資格證書制度也面臨著自身結構和運行組織方式的調整。
制度創新發展需要內生動力
記者：我國職業資格證書制度改革該如何實現內部突破？
袁良棟：職業資格證書制度創新的動力來自于制度本身結構的動力機制。 在職業資格制度結構中，正式的制度安排主要包括管理制度、法律制度、職業分類與職業標準、職業教育和培訓制度、職業資格鑒定制度、證書核發與管理等。這些制度組成了系統性的有機結構，并形成了一套約束特定行為和關系的行為規則。產業升級、社會分工專業化和生產組織管理精細化，對職業教育培訓提出了新的規格要求和教育培訓方式的變化，也帶來了人才評價和使用制度的變化等。同時，政府執政理念的變化，也不斷對制度的實施方式和效果產生影響。因此，職業資格證書制度的各個組成部分不斷地變化著，調整的目標就是使制度的各組成部分相適應，以實現各方利益最大化。
制度創新要抓住重點
記者：我國職業資格證書制度改革與創新的目標是什么？主要任務應該有哪些？
袁良棟：職業資格證書制度創新發展的目標主要是構建一個依法和自愿管理相適應、國家和民間資格相補充、學歷和職業資格相銜接、分層和分類管理相結合、政府調控和市場競爭相協調的證書管理制度。
當前，應盡快健全、完善政府調控和市場競爭的利益協調機制，增強政府綜合協調能力，建立行業企業主體地位和多元評價機制，提升制度中利益各方的參與和互動，以促進制度的良性改善。在此過程中，應注重頂層設計，完善相關法規、構架起互相溝通銜接的職業資格和學歷資格證書框架，改革和完善職業教育體系，將學歷資格和職業資格統一到人才開發、評價和使用上來。
借鑒國際經驗尋求突破
記者：從我國職業資格證書制度改革與創新來說，其他國家有沒有值得借鑒的經驗？
袁良棟：通過對英國、美國、德國、日本、韓國的職業資格證書制度比較， 可以發現其在法律法規、資格框架、管理體制、保障措施等方面的做法有很多共同之處，對我國證書制度的創新具有一定的借鑒意義。
具體到我國職業資格證書制度的創新，主要應是管理體制機制的創新，應從以下方面尋求突破。
一是健全法律法規。我國當前相關的配套法規只有部門規章，層級太低，單靠政府職能轉換和行政管理體制的改革來調解制度本身的矛盾和相關主體的利益關系還是存在較大的困難。比較研究發現，許多國家和地區在推行職業資格證書制度時都建立了相對完善的法律法規制度，有著完整的層級和結構，對制度的管理、資格框架、職業標準、認證教育與培訓等各個環節都加以明確規定，保證了制度的調整、實施都有明確的職責分工和責權利的約定。
因此，我們要不斷加大法律法規在職業資格證書制度關系協調中的作用，明確各方責權利法律義務關系。
二是構建統一的資格框架。從各國職業資格證書制度實踐來看，統一的職業資格框架是必要的，而且該框架與學歷資格框架有著緊密的聯系或融合為一體，有著內在的價值對應關系。我國應從技術方面建立兩類職業資格證書的溝通橋梁，構建一個資格價值體系，建立起對應關系，形成一個依托職業分類框架反映資格技術技能結構和層次的資格框架。
我們可借鑒英國和澳大利亞的做法，構建職業資格證書與學歷資格證書的銜接，使各種不同類型的教育與培訓相互溝通，形成一定的梯次結構，建立全國統一的與學歷相并行的國家職業資格證書體系。這是在人力資源開發框架下，教育培訓和勞動就業溝通銜接的必由之路。
三是理順管理體制。比較研究發現，許多國家和地區除建立了法律法規體系外，還建立了完善的配套制度和措施。如綜合管理協調制度、嚴格的監管制度、競爭性的教育培訓制度、多元化的認證制度和證書的管理制度、嚴格的準入和退出機制等。這些制度和措施是推行職業資格證書制度的根本保證。
當前，我國職業資格證書制度采取的是集中統一的管理模式，在制度推行中，根據各地不同的情況采取分類指導和管理。中央鼓勵經濟發展較快的地方開展制度創新，在制度運行管理方面，上海等一些經濟發達省區的做法是將認證的管理權限適當上移，服務下沉，在認證所站的建設和管理方面引入了市場機制，減少政府建站和運營管理的公共資源投入。這些有益的探索值得其他直轄市、省會城市、中心城市推廣和試點。
我認為，社會管理體制改革更加重視多元主體的利益訴求，更加重視權力配置格局從政府集中管理轉向給地方、行業、企業等機構放權和為勞動者增權，更加注重促進社會管理和服務方式與手段的多元化。因此，職業資格的管理體制應在現有集中統一模式下，更加突出行業企業和其他社會組織在制度中的作用，更加突出政府在各方關系協調中的作用，使政府監管和行業自律管理協調發展。
探尋制度創新的實踐路徑
記者：您認為，該如何探尋職業資格制度創新的實踐路徑？
袁良棟：管理體制的完善是一個漸進的過程，難以有明確的時間節點，如果把它劃分成不同的階段，最可行的依據就是管理模式或者是管理模式以法律法規的形式被確認下來。從這個角度看，可以根據三個層次的法律的確立作為階段劃分界限，形成一個遞進的關系。
在第一階段，要完善政府集中統一管理下的分類管理，實現職業資格證書制度層面的統一，對部分管理職能適當下放權限。規范就業準入職業范圍，更新調整機制、監督檢查和處罰規則，規范各級政府部門相關權責。
我建議，一是要把現有各類證書體系納入一個邏輯框架中，先對各個資格體系內的資格進行統一、對應和互認，依據職業分類和職業技能標準進行清理和規范;二是逐步將現有各體系的資格進行統籌規劃和調整，各類職業資格證書體系間可依據職業分類框架進行資格的名稱、內涵、標準、資格等級的規范，調整名稱、內涵和效用相同或相近的資格;三是嘗試將專業技術職務任職資格和機關事業單位工勤技能崗位資格也納入其中，分類管理;四是將職業資格單向對應銜接的學歷資格納入框架。
同時，建立綜合協調機構，發揮政府綜合協調功能。政府主導職業分類、標準制定、資格設置、認證管理、證書核發和管理;調整相關方權責，將認證所站管理職能上移至市級認證機構，變認證所站為認證場所，與現有考試中心職能統一;加大對行業機構的扶持力度，提升其業務支撐和服務能力，對部分基礎較好的行業和部分職業進行自愿管理試點。
在第二階段，逐步實現政府主導下的分類分層管理，實現職業資格證書制度內部結構的整合優化，完善依法監管機制。加快推動《職業資格證書條例》和《就業準入條例》的立法工作，以提高法律規范層級和效率;完善資格框架，逐步整合水平評價類職業資格，建立職業資格與學歷資格雙向溝通銜接，建立互認關系和規則。
隨著法律法規進一步健全，職業資格證書制度逐步向集中統一下的分層管理模式過渡。我們應該結合立法進程和政府體制改革進程，及時調整相關制度配套措施。
通過處理合同糾紛和上訪案件看，目前個別地方在經營權證發放和管理過程中主要存在以下幾個方面問題：
1、越權頒發。根據《中華人民共和國農村土地承包權證管理辦法》（以下簡稱辦法）的相關規定，農村土地承包經營權證由縣級以上人民政府頒發。但由于此（辦法）出臺較耕地二輪延包工作滯后，即在耕地二輪延包結束并頒發農戶土地經營權證書時尚未出臺膿村土地承包經營權證管理辦法》，加之頒發證書工作量較大，出現了縣級政府只是蓋蓋章而推由縣級農業行政部門發放，而縣級推鄉鎮、鄉鎮推到村填寫發放的現象。由于缺少必備程序，出現了應有縣級人民政府頒發的經營權證變成了村級頒發現象。
2、頒發程序簡化，審核、審批監督機制不到位。根據協法》規定，農戶家庭承包的土地承包合同生效后，村委會應將承包方案，承包方基承包土地詳細情況、土地承包合同等材料一式兩份上報鄉（鎮）人民政府農村經營管理部門，鄉 （鎮）人民政府農村經營管理部門對發包方報送的材料初審。材料符合規定的要及時登記造冊，由鄉（鎮）人民政府向縣級以上地方政府提出頒發農村土地承包經營權證的書面申請，縣級以上地方人民政府農業行政管理部門對鄉（鎮）人民政府報送的申請材料予以審核。申請材料符合規定的編制農村土地承包經營權證登記簿，報同級人民政府頒發農村土地承包經營權證。從《辦法》規定看，程序是比較嚴格的，但在實際操作中看，村級上報材料、鎮級登記造冊、縣級編制農村土地承包經營權證登記簿工作都沒有搞，更談不上查驗申請人提交材料、如實和及時登記有關事項、實地人戶查看了。
3.四荒地承包等從事種植業生產的尚未辦理承包經營權證。根據《辦法》規定承包耕地、園地、荒地等農村土地從事種植生產活動，承包方依法取得農村土地承包經營權后，應頒發農村土地承包經營權證書予以確認。但在實際工作中，部分地區只是農戶承包田辦理了土地承苞經營權證，而四荒等承包尚未辦理經營權證書，一旦出現合同糾紛，承包方的合法權益因國家沒有依法確認其享有的土地承包經宮權而很難受到有效的保護。
4.缺乏一套上地經營權證變更、換發、補發、注銷等管理制度。根據《辦法》規定，采取轉讓、互換方式流轉土地承包經營權的當事人應當辦理農村土地承包經營權變更，農村土地承包權證嚴重污損、毀壞、遺失的，承包方應當向鄉 （鎮）人民政府農經管理部門申請換發、補發，依法收回農戶土地，承包方無正當理由拒不交回農村土地經營權證的，由原發證機關注銷該證。但實際工作中上述材料不全、補換發不規范、發放證書不登記數量、繳證不及時等現象，―旦出現問題，直接影響經營權證的法律效力和政府機關的行政能力。
5.由于合同簽訂的審查力度不夠，加之部分村鎮干部的法律意識淡薄，簽發經營鈕證的隨意性較大。農村土地承包經營權證是依據生效合同由國家確認土地承包經營權的法律憑證，是―件非常嚴肅的事情，但在實際工作中，個別地方村鎮干部由于法律意識比較淡薄，如合同的簽訂和承包經營權證書的頒發隨意性較大。簽訂合同民主意識較差，存在承包方案違反民主議事程序的問題，如鎮級審核不嚴，合同效力出現偏差，則依合同頒發的土地經營權證存在明顯弊端，因此如何正確處理農村，中存在的“重承包、輕合同、輕證書”的問題顯得尤為迫切。
二、解決的對策
1.嚴格執行由縣級以上地方人民政府頒發農村土地承包經營權證的強制性規定，對耕地二輪延包所發的經營權證書進行一次徹底清理，對越權頒發或未按頒發程序頒發的經營權證書要補辦手續和相應的必備材料。
2.實行招標、拍賣、公開協調等方式承包農村土地的要補辦農村土地承包經營權證書。
管理會計師的證書有:會計從業資格證、注冊會計師證書、會計專業技術資格證書、注冊稅務師證書等。
管理會計又稱“內部報告會計”，旨在提高企業經濟效益，并通過一系列專門方法，利用財務會計提供的資料及其他資料進行加工、整理和報告，使企業各級管理人員能據以對日常發生的各項經濟活動進行規劃與控制，并幫助決策者作出各種專門決策的一個會計分支。
管理會計在企業的財務管理活動中正在起到越來越重要的作用。在管理會計的核心理念中，價值的創造與維護是最為重要的兩點。管理會計是企業的戰略、業務、財務一體化最有效的工具。
（來源：文章屋網 ）
1、成立質量、安全管理機構。挑選能勝任本工程任務的施工員、質檢員、安全員及特種工人等人員組成質量、安全管理小組，并由項目經理(負責人)親自任組長，所有成員都須經過培訓且持證上崗。
2、由施工隊和施工企業到本局辦理報建手續，并積極配合建設單位組織有關單位對工程施工圖進行認真的圖紙會審，且做好會審紀要。
3、組織各工種負責人及工作管理人員進行熟悉圖紙，并根據建設地理環境、建筑物特點等方面制定有針對性且切實可行的施工組織設計。
4、制定完整的管理制度。組織管理人員及各班組認真學習有關規范規程、國家工程建設標準強制性條文施工管理法律法規。根據“莆田縣項目施工質量管理責任制(試行)”辦法中十五個制度制定相應的管理制度，并按有關精神要求對管理人員及各班組長制定各自的職責、任務及各種現場管理獎罰制度(把所有制定的制度掛在顯目處)，做到各負其責，獎罰分明，管理有序。
二、 施工中的管理工作
1、由施工員或質檢員、安全員專人負責質量安全的內業工作，建立健全質保、安全內業資料。
2、在施工過程中，嚴格按照規范規程和國家工程建設標準強制性條
文認真執行，并按圖施工。
3、在各道工序施工前，由施工員、安全員對各班組進行質量、安全的技術交底，特殊工序編制有針對性的作業指導書，并開展班前班中班后安全檢查，發現安全隱患，做到定時、定人、定措施進行整改消除(均記錄簽名)。各道工序完成后由施工員、質檢員、班組長對其質量進行檢測，做好交接班工作，達不到要求的堅決返工，否則決不進行下一道工序的施工;各分項工程完成后由項目經理(工程負責人)負責組織施工員、質檢員、班組長進行質量檢測，合格的報公司技術部門評定，并報監督部門核查后方可進行下一道工序的施工。
4、工程上用的原料應為合格以上(含合格)的產品，特別是鋼筋、水泥、機磚等，每進一批材料均報監督站，由監督員、建設單位現場代表取樣檢驗合格后方可使用。安全保護用品堅決使用合格產品(應有合格證)。決不使用假冒偽劣產品。積極應用各級建設行政主管部門推廣的新技術、新產品、新工藝、新材料、新設備。
中圖分類號TP315 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）42-0213-02
0 引言
在我國，管理信息系統是計算機應用最廣泛的領域之一。企、事業單位為了提高自身的管理水平和競爭能力，紛紛投入人力物力，開發適合本單位需求的管理信息系統。隨著計算機技術的發展，人們的辦公環境不斷改變，工作效率得到了很大的提高。學校更是一個人員數量龐大、管理繁雜的處所，而且學生畢業和入學不斷發生造成大量資料沉積，人員流動量巨大，在學校的發展中，辦公自動化從一個側面反映了學校的現代化水平。
當學校的學生人數越來越多時，各種證書的管理是一項瑣碎、復雜而又需要十分認真的工作，證書的統計、查詢、分析的工作量很大，但又是不允許出錯的，如果實行手工操作，管理人員需要耗費大量精力為學生服務，這就會耗費學校證書管理部門人員大量的時間和精力。為了減輕管理人員的負擔，提高工作效率，同時也為了提高學校的現代化辦公水平，決定開發資格證書管理系統。在系統的總體結構分析之前，本章節先對資格證書管理系統的需求進行分析，然后分析該資格證書管理系統要實現的功能。
1 系統需求分析
在深入了解學校資格證書管理的基本情況下，為了解決人工操作在資格證書管理中存在的不足，從學校管理人員能夠更容易、更方便的使用計算機對學生資格證書進行管理，以實現無紙化操作的方面進行分析，學校的資格證書管理系統應實現以下功能：
1）考核管理：實現公共科目和專業科目管理，包括批量數據導入，數據查詢統計，證書打印等；
2）實踐活動管理：實現實踐活動信息的管理，包括批量數據導入，數據查詢統計，證書打印等；
3）用戶管理：實現對用戶基本信息的增加、刪除和修改，實現對個人相關信息的查詢。
分院管理員用例圖
本資格證書管理系統的設計目標是能夠對中等類別學校的學生資格證書信息進行管理。在該資格證書管理系統中根據每位學生或者管理人員所屬的角色不同，被賦予不同的操作權限，這里我們是通過控制操作菜單的可用性來限制學生的操作權限，而操作菜單是根據資格證書管理系統的劃分的各模塊創建的。
2 系統設計與實現
2.1 系統編程環境配置
服務端：SSH（Struts2+Hibernate3.2+Spring2.5）框架設計；客戶端：Ajax技術實現；表示層使用Struts2實現，包括前臺Ajax整合；持久化層使用Hibernate封裝持久操作；業務層使用Spring整合SSH架構。
配置條件：操作系統，Windows 2003 server；數據庫，SQL SERVER 2005 企業版；WEB服務器，Tomcat6.0；開發平臺：MyEclipse6.5。
2.2 登陸功能實現
根據系統總體結構可以得出登錄管理模塊實現用戶登錄、密碼修改和退出系統三個功能。用戶登錄的實現流程是用戶在登錄窗口輸入用戶名稱和密碼，并選擇了用戶角色后，單擊“登錄”按鈕進行提交，系統開始驗證用戶提交的登錄信息是否正確。如果正確，則打開資格證書管理系統，并根據用戶角色賦予相應的操作權限；否則給出錯誤信息。
2.3 學生資格證書信息管理
學生資格證書信息管理模塊用于實現學生資格證書信息的添加、刪除、修改以及查詢功能。其中，學生資格證書信息添加的實現流程是用戶在添加學生資格證書窗口中輸入所要添加員的信息后，單擊“確認添加”按鈕進行提交，系統獲得用戶提交的資格證書信息，并嘗試寫入到資格證書管理系統的數據庫中，最后返回資格證書信息添加的執行結果。
2.4 系統實現――數據持久層實現
數據持久層使用數據訪問對象DAO來抽象和封裝所有對數據源的訪問。數據訪問對象管理與數據源的連接，實現數據的檢索和存儲，實現了對數據操縱、事務處理、會話管理等API的封裝。外界依賴數據訪問對象的業務組件為客戶端提供簡單的接口，對客戶而言完全隱藏了數據源實現的細節，同時數據訪問對象還可以充當組件和數據源之間適配器的角色。
2.5 系統實現――表示層實現
表示層是系統與用戶交互的窗口，負責管理用戶的請求，傳送相應的響應。并提供一個控制器，通過控制器將調用委托到業務邏輯和其他上游處理。Struts2的大致工作流程可描述為：瀏覽器發送請求，Control中的核心控制器FilterDispatcher根據請求調用相應的業務邏輯控制器（Action），WebWork的攔截器自動對請求應用通用功能，回調Action中的execute()方法,并在方法體內調用業務邏輯組件來處理請求，execute()方法將調用業務邏輯組件（Model）得到的數據返還并更新視圖層（View）。
2.6 系統實現 -業務邏輯層實現
業務邏輯層承載著整個系統最核心的部分，在本系統中業務邏輯層主要承擔了以下職責：對不同數據訪問層的封裝；業務邏輯數據的填充與轉換；核心業務的實現。
3 結論
本文按照軟件工程的有關理論，對整個系統進行了需求分析和總體設計，根據企業級Web應用的特點，提供SSH（Struts 2+Spring+Hibernate）架構解決方案，使整個系統代碼層次清晰，降低了系統的耦合度，提高了可復用性和可維護性。另外，針對傳統Web應用中存在的不足，在SSH框架的基礎上引入Ajax技術，提高系統的交互性，改善用戶體驗。
參考文獻
中圖分類號：TP311.52文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 06-0000-02
一、引言
學歷證書管理系統是指實施學歷教育的高等學校對按國家招生規定錄取的學生所取得的學歷以及英語、計算機和相關專業資格認證證書、技能鑒定證書等，運用現代信息技術，采用數據庫的形式將證書信息錄入證書管理系統，實行計算機網絡管理，并在相關部門授權的網站上公開供社會查詢。一經注冊，國家予以承認和保護，用人單位通過互聯網直接對相關證書進行驗證。證書管理系統在各高校的推廣和普及，使學生各類證書的管理與維護變得簡單、容易，也更加準確、真實。目前我院使用的是ACCESS數據庫為數據載體的證書管理系統，可以直接用證書管理系統中的畢業生數據來進行證書管理。用ACCESS數據庫中的數據來進行證書管理就是本系統要解決的問題。
二、需求分析
自2001年以來，教育部要求全國普通高校全部實行學歷證書管理，說明該制度已經落到了實處。并成功地解決了普通高等教育中各高校對學生信息管理中存在的分散性、孤立性和不規范性問題。時至今日，管理工作已經完全規范化。這些都為實現證書的電子化管理提供了良好的條件。
三、設計原則
（一）安全可靠性
用國內具有自主知識產權的密碼算法和加密設備；系統的運行和管理基于安全策略進行；程序之間的數據傳遞通過安全數據通道進行。
（二）標準化
采用國密辦批準的算法；PKI中證書和黑名單文件遵循相應的國際標準。
（三）先進性
及時采用國內最新研究成果，在滿足當前業務的訪問控制需求的同時，能夠適應未來的技術發展趨勢。
（四）實用性
PKI系統的設計采用“集中式生產，分布式服務”的設計思想。
（五）可擴展性
PKI采用分層結構，模塊化設計；模塊之間和本系統與外部系統之間通過標準接互。
（六）易操作性和易維護性
系統配置、管理，業務操作采用具有圖形化界面的程序。
（七）兼容性
能夠與主要的業務應用系統平臺兼容，并具有與其他廠家PKI產品和訪問控制產品的兼容能力。
（八）經濟性
充分考慮節省資金。
四、數據庫的選擇
由于Acess2000數據庫是Office2000辦公軟件的一個組件，它同Office2000軟件中的Word2000、Excell2000等文件有很強的通用性。它對硬件配置的要求也不是很高，很容易在較低配置的計算機上運行，還可以在網絡環境下運行。同其他系列數據庫相比，Access2000自有其獨特的優點：Access2000數據庫一開始就是為windows平臺設計的數據庫，圖形界面、面向對象、事件驅動、可視化編程等特性與生俱來；數據庫概念的實現更為規范清晰；完備的安全機制(包括密碼方式、用戶級安全方式和MDE方式)使得它極適合工作于多任務和網絡環境；便捷的可視化編程工具(如表、查詢、窗體、和報表等對象的生成器)和幾十種宏，利用這些工具幾乎不用編程就可“畫”出一個功能差不多的應用系統；而且從內核到幫助系統都進行了徹底的漢化。
五、需要實現的功能
根據證書管理與學分制管理系統的特點，基于ACCESS數據庫的學歷證書管理系統應該具備以下功能：
（一）數據導入
將學分制信息管理系統下載的ACCESS格式的畢業生數據庫導人到證書管理系統；將學籍學歷信息管理平臺下載的DBF格式的學生學籍庫導人到證書管理系統。
（二）數據比對
將證書管理數據與這些畢業生入學時的學籍管理數據進行比對；將這些證書管理學生入學當年的學籍管理數據與現在的證書管理數據進行比對；通過這兩種比對找出學籍異動學生。
（三）數據校驗
校驗出證書管理數據中無身份證號的記錄；校驗出證書管理數據中身份證號碼錯誤的記錄；校驗出證書管理數據中出生日期與身份證號中的出生日期不～致的記錄；校驗出證書管理數據中性別與該記錄身份證號中性別代碼代表的性別不一致的記錄；校驗出證書管理數據中證書管理與學籍管理姓名不一致的記錄。
（四）證書編號
給每一位畢業生的所取得的證書編號，即給每一條記錄的“zsbh”這個字段的內容按規則進行編號且不能重復。
（五）數據上報
將證書管理數據導出成畢業生資格審核要求的DBF格式數據。
六、系統的總體架構
整個內部網絡應用從邏輯功能上來講，自下而上劃分為四個層次：網絡基礎設施層、信息安全基礎設施層、應用系統安全服務平臺層、業務應用層，其邏輯結構如圖下所示：
其中，每個邏輯層次應實現的功能如下：
網絡基礎設施層：
主要為內部網絡信息系統及其它運行管理系統提供一個安全可信的網絡環境，是網站信息系統的最終信息承載者，位于整個分層體系結構的最底層。
信息安全基礎設施層：
以便捷而靈活的方式完成內部網絡應用需要的安全服務功能，包括數據機密性、完整性、身份認證、行為不可抵賴、有效授權等。
業務應用系統密碼安全服務平臺層：
在信息安全基礎設施所提供信息安全服務的基礎上，增加面向各種業務應用的信任與授權訪問控制服務、私密、防抵賴服務、完整、責任界定審計服務等，為電子政務業務應用系統提供一個通用的、高性能安全服務平臺。
業務應用層：
在業務應用系統安全服務平臺的基礎上，提供各種與業務相關的應用平臺。
七、數據庫的結構、設計
基于ACCESS數據庫的證書管理系統主要針對普通高等教育學生相關證書管理工作而開發的。本系統是按照軟件工程自頂向下分析方法設計的，整個系統采用模塊化程序設計，在Windows操作系統上用面向對象的可視化程序設計語言VisualBasic開發，數據庫采用了界面友好、功能強大的ACCESS數據庫管理系統。系統主要由5個模塊組成：數據導人、數據比對、數據校驗、證書編號和數據上報。
