時間：2023-03-07 15:18:22
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二、創建學習性教研組，促進專業化發展
學習是教師專業化發展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節次，外出學習達30人次，有業務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發展。此外，為創建學習型教研組，根據教師發展處和課程教學處的統一安排，本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然后集中交流，交流學習心得，暢談學習收獲。
三、深入開展課題研究，著力向更深層推進
由俞波老師負責、全體組員參與的xx省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以游戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經進入結題階段，但結題并沒有結束我組研究。本學期初，又繼續向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學校，課題《大課間體育活動校本化開發與實踐研究》并已批準立項，意味著我們所開展的課題研究具有一定的現實意義和理論價值。我組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改進和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。
四、強化畢業班體育教學，體育中考成績優良
對軍訓的心得體會1步入初中的校門，一種莊嚴的感覺油然而生。比起輕松的小學，繁重的初中課程有些壓迫感。
我看到大門口前，有熙熙攘攘的人圍在那里。走近一看，原來已經分好班。我在二班，原來一些朝夕相處的好友也幸運地在二班。我的心情爽朗起來，感到一切都是那么美好。
我們先在操場聽校長和教官講話，他們樸實誠懇的話語，使我暗暗發誓：一定要做一名優秀的學生。
聽完講話，我們正式開始軍訓。我們的胡教官和藹可親，嚴肅但很幽默。我們學了：立正，稍息，向左和向右看齊，跨立，向左右和后轉，下蹲和站立，齊步走。
其中我印象最深的就是向左右轉。每次做這個動作，我都做得洋相百出，怎么都做不到位。別人右腳在后，我卻左腳在后，終于明白哪只腳在后，可腳跟又忘了抬起。其他同學都做得那么標準，而我，不知所措，像旱鴨子下水，又像熱鍋上的螞蟻?？粗唵?，可我一做，又手忙腳亂。教官沒有批評我，反而不厭其煩地一次次給我糾正。休息時，在同學的示范下，我千百次練習，終于，我學會了!再做的時候，我和大家整齊一致，連教官都笑著對我說：“不錯，不錯!”我心里樂開了花，心想：“世上無難事，只怕有心人。”
我們做得最搞笑的就是齊步走了。平時走路悠閑自在，可一做正規，我們就亂了套。擺臂，抬腿，按教官的話，我們跟僵尸走路一樣。因為緊張，走時，連膝蓋都不彎，動作那么呆板，真像個木偶人。盡管竭盡全力，但我們仍不整齊，只好邊笑邊練習了。
最后，我們把每個動作做了一遍，教官說：“大家總體來說不錯，解散!”我們才如釋重負地離開了。
想起來，那些軍訓不會的動作，如“攔路虎”，“擋路石”，跟學習中遇到的難題一樣。只要不灰心不放棄，刻苦認真，那些阻擋在面前的難題就會灰溜溜地逃跑，就能收獲成功的果實。
對軍訓的心得體會2今年暑假期間，學校組織我們五年級同學參加少年軍校的軍訓。
8月1日早上八點半，清風徐徐、陽光燦爛，我們激動地乘車前往軍校。
軍校門口解放軍叔叔整齊地列隊歡迎我們，好像歡迎遠方的客人。放完行李，我們穿上了盼望已久的迷彩服，嘿!只見同學們個個像軍人似的，可精神了。隨后，我們舉行了隆重的升旗儀式，教官對我們說：“在這里要有不怕苦不怕累的吃苦精神?！泵刻煸绯?，教官領著我們迎著朝陽出操、練習正步、齊步、隊列等一些基本動作，給我們講述這些動作的要領，講解這些動作在作戰中的作用。
別看教官上課時那么嚴肅認真，休息時間卻像快樂的孫猴子，和我們一起做游戲、唱歌、講故事，把我們想家的念頭打發到天外。就這樣，我們成天跟著教官叔叔在操場上跑步、立正、稍息，向左、向右、向后轉，蹲下、起立。緊張的訓練，使我們學到了許多學校里學不到的東西。知道了互相謙讓、自強自立。緊張的軍事訓練，團結友愛的集體生活，使我們吃飯特別香，睡覺特別甜。
時間一天天飛快地過去了，我們終于盼到了星期五，今天是打槍訓練，大家滿懷新奇，嘰嘰喳喳討論著如何打，在教官的指導下我們學會了如何打槍。我們按步驟：瞄準、射擊，“砰、砰、砰———”我們把子彈射向前方的敵人。真是太高興、太好玩了!
難忘的軍訓生活轉眼間就結束了，回想我和同學們行進在火紅的八一軍旗下，感到無比自豪;回想我和同學們穿上威武的軍裝，立正敬禮時，感到無比光榮;回想我和同學們挎上鋼槍，整齊地走向操場時，感覺特別帶勁!這一切是多么令人回想和思念啊!
對軍訓的心得體會3年暑假的7月中旬可以說是最熱的幾天，我迎來了平生第—次軍訓。以前聽高年級的同學講，他們的軍訓就如魔鬼訓練—般，整天在太陽底下曬啊曬的;如果下了雨，還得淋著雨繼續訓練……沒等他們說完，我已經對軍訓的場面“了如指掌”了。
那天我懷著忐忑不安的心情來學校報到，心里對軍訓一詞感到有些恐懼，于是苦中作樂，強迫自己開心起來。
第一天的軍訓看似挺簡單，只要費費口舌就可以?？墒侨绻娴囊龅竭€得花—些“精力”。的幾句誓詞對我們來說將它背誦并不難。接著就開始練我們的嗓音，大家開始喊誓詞，看哪個班喊得響，我們班還真不賴，大家齊心協力，竟然喊的最響，教官見我們有好成績，也就不再讓我們繼續喊，讓我們養精蓄銳，準備下一項目的“勝利”。軍訓就這樣開始了。
第二天，我們個個領了軍服，頭戴一頂軍帽。嗨，別說，還真像個小兵，穿上軍服，神氣多了，一個個雄赳赳，氣昂昂的，精神飽滿，真可謂是英姿颯爽。那幾天天氣雖然很熱，但我們在樹陰的保護下，絲毫沒有損傷，只是比平時多流了幾滴汗水而已。晚上，教官們不辭辛苦，繼續給我們上課——折棉被。折被子似乎是一件很簡單的事情，在家只需要把被子疊起來就可以了?？墒擒娙苏鄣谋蛔涌刹荒芘c我們平時折的相提并論。他們折的被子是棱角分明，整整齊齊。被子想要折成這種模樣，可是得要掌握一些要領的。就在教官們演示時，同學們個個目不轉睛，生怕看漏了哪—點。教官們耐心地講解，我們也認真地學。功夫不負有心人，我們折的被子還真不錯，都能掌握基本的要領。
軍訓中我學到了很多新的知識，端正了自己的站姿等。雖然，軍訓一眨眼就過去了，但它現在還讓我記憶猶新，仿佛—切就發生在眼前，好像剛剛結束一樣，因為這是我第一次軍訓。都說難忘的都是第一次，這句話說得—點都沒錯。
對軍訓的心得體會4今天使我升入初中的日子，一走進教室，一陣恐怖地氣氛傳來：同學們正緊張討論著教官的嚴厲：“早聽說軍訓是折磨人的了!”“沒錯，軍訓會逼你做不想做與做不到的事，很嚴哦!”聽著這些話，我不寒而栗。軍訓到底是什么樣的呢?
正想著，一陣踏步聲傳來。噢，原來是到了。這時，一個教官向我們班級走來，先發表“就職宣言”：“同學們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓生活我將與你們度過難忘的3天，預祝我們合作愉快!”手一揮，結束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個教官還挺幽默的，誰說教官嚴?明明很不錯嘛!”此時，我對這次軍訓充滿了期待。
演講完了，該進入正題了——開始訓練!教官領著我們來到了一片“陽光充足”的地方。開始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會兒，我們就大汗淋漓?？山坦俨灰啦火垼l叫喚，誰動彈，跑操場!喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無睹!累啊!終于結束了蹲馬步，后續還有在陽光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動作規范，整齊有序……看他魔鬼般地以機器人形式折磨我們，“魔鬼機器人”這外號就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽，我要回家!!!
經過兩天的“魔鬼訓練”，終于熬到了軍訓結束。最后全校軍訓會操時刻，由于教官的嚴格訓練，我們班取得了集體第三的好成績，看著這張來之不易的獎狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的果實!
我們正分享勝利的喜悅時，教官卻要走了?？粗坦龠h去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒有教官的訓練，哪有我們今天的榮譽?這次軍訓，我們似乎懂得了很多。這次軍訓生活就此就要畫上一個圓滿的句號，我期待高一年級的軍訓……
對軍訓的心得體會5今天，是我第二次離開父母出遠門的日子，逐漸走向自立，但總會有那一份不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的大好時機。
五月二十六日一大早，我們在老師的帶領下登上了去銀瓶山教育基地的長途大巴。
在車上，我們有說有笑，可是，不一會兒，我們大家都呼呼大睡了。經過一個半小時的車程，我們到達了目的地。下了車，我們整隊走進了基地的大門。剛進去，迎面就是五星紅旗高高飄揚在空中，還有八個蒼勁有力的大字：提高警惕 保衛祖國。
教官給我們安排好宿舍之后，我們便來到大操場舉行隆重的開營儀式。雖說是開營儀式，其實就是訓練的開始。我們光練習站軍姿就用了一個多小時。要是在平時，一個小時的時間一眨眼就過去了，可是，在這里，每一分鐘都是那么地難熬，真是度日如年啊!
練完站軍姿，我們又進行了稍息、立正、跨立和停止間轉法。那些嚴肅的軍官們個個都兇巴巴的，他們嗓門又大，喊起口令來，震耳欲聾，驚天動地，一個動作要我們反復做無數遍，累得我們個個腰酸腿疼，簡直就是魔鬼式的訓練啊!
終于到了吃午飯的時間了，我們十人一組坐在飯桌旁，一個個看到飯桌上的食物都呆掉了，原來，桌面上只有一盆飯，一盆湯，一盆菜，不過，幸好，我早有心理準備，我覺得這才是真正的鍛煉呢!再說了，我們不是來這里享受的。
金秋十月，我和來自白云區、花都區、越秀區、天河區的8位老師有幸進入先烈東小學進行第二段的跟崗學習。五天的時光轉瞬即逝，本人深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓任務之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的教學水準。這次跟崗學習活動，先烈東小學為我們創造了良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在這里，讓我感受了先烈東小學老師們的教學風采，聆聽了他們的科組匯報，學習了他們老師課堂上的教學智慧，也更新了自己的教學觀念，使自己得到一定程度的提升，真是受益非淺。下面是我通過跟崗學習獲得的點滴體會：
一、進名校，聽匯報。
10月14日下午，我提前就到了先烈東小學，走進校園，讓我們感受到它的氛圍，不愧是廣東省一級學校，在天河區的學校中，先烈東小學的面積雖說不大。但整個校園氛圍非常濃厚，各個功能區設置合理，每一個空間都得到了合理的利用，給學生營造的是輕松、愉快的學習環境。學校以“全面開發學生潛能，促進學生主動健康發展” 理念開展教育教學工作，成為一所傳統名校，以其“校風好、質量高、特色強”而馳名南粵。
走進校園，第二個震憾就是先烈東小學的數學團隊。這是一個優秀的數學團隊，隊員們的素質高，他們團結協作精神非常強。學校領導熱情接待了我們。按照跟崗學習安排。先烈東小學數學學科組長周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠》---先烈東小學數學學科組匯報。周老師從建章立制、規范管理，專業引領、內強素質，教科研并進、扎實開展研究，資源共享、外樹形象四個方面介紹了先烈東小學數學科組的一些做法。聽后讓我們有耳目一新的感覺，他們不愧是廣州市小學數學優秀科組。
二、進課堂，研教法。
10月15日上午，按照跟崗學習要求，我們來到先烈東小學珠江新城分校。在珠江新城分校，我們聽取分校張玉梅老師執教的一節四年級的《平行四邊形和梯形》，張鳳紅老師執教的一節三年級紅的《什么是周長》兩節分開課。兩位老師與學生配合默契，突出重點，突破難點。激情的老師，勤奮的學生，完美的教與學，課上得得相當成功。課后，全體科組老師和我們八位老師都對兩位老師的公開課進行了點評，先烈東小學的老師對我們的評課作了充分的肯定。同時，我們也親身感受先烈東小學在培養學生學習、生活等良好習慣等方面的成果。
新課標，新要求，新教改，新教法，每一個公開課，展現的是一種新的教育思想，一種新的教學理念。特別是張玉梅老師的公開課，更是站在教改的前沿。
張玉梅老師執教《平行四邊形和梯形》，運用學生小組合作，通過獨自思考與小組討論相結合，邊動手操作，體現了學生的自主學習，學生真正參與了學習的全過程。張鳳紅老師的《什么是周長》，我認為就是一堂教學常態課，整節課非常實在，條理清晰，脈絡分明，學生的掌握情況效果良好。
10月16日，我聽了先烈東小學兩位新教師的試教課。一位老師上的是一年級的《認識物體》，一位老師上的是二年級《角的初步認識》。二位老師第一次走上講臺，但他們的教學風采向我們展示了他們團隊的風采。課前他們認真研讀教材，分析學情，查閱資料，認真設計教法，教法中如何去關注學生……在聽課活動中，我們認真聽課，認真填寫課堂觀察表，積極交流。
10月17日，我們跟崗學習的八位老師中，七位老師安排重建課。上完重建課后，學校科組結合每節課的情況給我們作詳盡的分析，這節課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應注意、應改進。此外，還指定課題和我們一起進行同課同構及同課異構活動。再之就是他們在百忙之中抽時間深入我們每人7節重建課的課堂教學活動，并及時地對我們的重建課進行評釋。在他們的傳、幫、帶下，我們處理教材的能力、課堂教學程序設計的能力及處理教學預設和教學生成的能力均有極大的提高。
在發展土地出租業方面，需要調節并保障好村民和租客的關系，確保在合理的法律范疇內能更好的獲得經濟收入。我覺得應該在村里面多普及有關法律的知識，更好的提高村民的法律素質。我建議可以在村里弄一個宣傳欄，專門去普及有關這方面的知識，每一個星期更新一次內容，讓村民能從宣傳中不斷的提高自身的法律知識水平，更好的利用好自己的房產資源優勢，創造更多的經濟價值，推動全村的經濟發展，使村里的經濟面向一個更現代化的方向轉變。
關注民生是實踐生活富裕、生命陽光的重要工作。生活富裕、生命陽光是全覆蓋的，城鄉同質。改善農村弱勢群體的生活水平，就是生活富裕口號的實際體現，關愛弱勢產業、弱勢群體，體現了陽光般的溫暖。
蘇盧村應該如何提高村民的待遇呢？我認為可以從以下幾個方面著手：1、從身邊的環境做起，給村民帶去良好的生活環境，組織好一部分的村民讓他們負責村里的衛生工作的管理，在一定的點放好一下衛生工具，進行環境衛生的監督和管理，使事情落實到每家每戶，讓村民愛護環境，讓村民能從小事中體會到村領導班子為民辦實事的用心，讓蘇盧村一步一步的發展到城鎮化的生活環境水平。2、不斷增加村民的文化活動內容，定時間開展一定的文化活動，使村里的村民能享受更好的娛樂氛圍，從而能全身心投入到工作中去。3、健全好村里的醫療保險制度，讓每一個村民都能享受很好的醫療環境和醫療設備，讓每一個村民都能看好病、支付更低的看病醫藥費。3、健全好村里的電腦等高科技的設備，組織好村民進行電腦的培訓，不斷的提高村民應用高科技的技能，使村民的思想能與世界先進文化和技能接軌，讓村民能時時能了解和查詢到世界各地的新聞和實事，更好的進行生產工作。4、村里的領導班子要讓村弘揚好民族的優秀的文化傳統，在節假日給村里的村民送去節日的問候，讓村里的老人和孩子享受到溫暖5、加強村文化設施建設。堅持以政府為主導，以鄉鎮為依托，以村為重點，以農戶為對象，發展村文化設施和增加文化活動場所，構建農村公共文化服務網絡。村里可結合鄉鎮機構改革和站（所）整合，組建集圖書閱讀、廣播影視、宣傳教育、文藝演出、科技推廣、科普培訓、體育和青少年校外活動等于一體的綜合性文化站，配備專職人員管理。村文化活動室可“一室多用”，明確由一名村干部具體負責。在學校布點整頓中騰出的閑置校舍，可改造為村文化活動基地。充分發揮村里中小學在開展農村文化活動方面的作用，提倡中小學圖書室、電子閱覽室定時就近向村民群眾開放，把中小學校建成宣傳、文化、信息中心。6、積極發展農村電影放映。繼續實施農村電影數字化放映“2131”工程，加大專項資金投入，重點做好配送電影流動放映車和電影拷貝工作，豐富村里電影片源。加強村里愛國主義教育影片和村里科教影片的放映。采取定點、流動、錄像放映等多種形式，積極探索村里電影放映的新方法新模式，逐步實現村里一月放映一場電影的目標。加強農村影院的更新改造，增加農村電影固定放映點。推廣電影數字放映技術，在農村逐步實現由膠片放映向數字放映的轉變。
當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。他們創造力強，生機勃勃，是農村新生產力的代表，蘊藏著巨大的人力資源。穩定和加強農業，提高農業綜合生產能力，需要他們去耕耘；增加農民收入，過上富裕文明生活，需要他們去開拓；加強農村基層民主法制建設和精神文明建設，保持農村穩定，需要他們發揮積極作用。因而廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創造性能否發揮，直接關系到我國農業和農村跨世紀發展目標能否順利實現。
現在生活節奏加快了,農民的生活水平也不斷的在加強,如何讓村民能更好的生活和工作,是做為我們最迫切需要做好的事情,不斷的去提高村里青年人的文化水平是給蘇盧村帶去新鮮血液的必要選擇,對于以后的村里領導班子的接班工作才有后備的青年軍團,為蘇盧村的政治、經濟、文化帶去更好新的局面。
經過深入的思考，聯系實際，我認為：
一、面對新世紀機遇與挑戰并存，針對蘇盧村青年生存發展的現狀，各級政府和社會有關方面應向蘇盧村和其他村青年尤其是閑散青年投入更多的關注、關懷和幫助，引導他們學榜樣、學技能、學科學、求創新，努力提高自身的綜合素質，找到人生奮斗目標，成為自強、自立、自信的新一代農村青年。
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二、在當今激烈競爭的市場經濟條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業技術人才多，綜合能力強，學歷高，誰就能立于不敗之地。村應該給村里的年輕人提供好讀書的機會，在村里創造更好的學習環境，每家每戶都要宣傳，鼓動好村里的村民讓自己的孩子都有書讀，不要讓村民對“讀書無用論”堅信不疑，在這方面應該多宣傳，通過放些有教育意義的電影和做一些工作上、技能上的宣傳，集中村里的青年人進行實務上的培訓和技能的培訓，讓他們能學習到更多有用的知識，提高自我的學習意識，讓更多的村里的青年人對學習、對自主創業產生濃厚的興趣。
三、學知識、求發展，堅持以繁榮文化塑造人。農村年青的整體素質不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質刻不容緩。政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發展相適應的思想道德和行為規范。繼續開展“致富思源，富而思進”的教育。為與現代化建設和信息技術的發展相配合，應努力建立規范健全的培訓網絡，多渠道、多層次建立培訓基地。根據實際，努力做好追趕城市發展的工作。村里方面可以讓老一輩的前輩們實行“一幫一”的活動，從老一輩的經驗中去教育和引導村里的青年人，讓他們能認識到無論社會發展到什么階段，自力更生是每一代人都要遵循的理念，引導村里的青年人更好的去提高自身的價值觀、人生觀。
四、全面提高村民的道德水平。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導良好的社會時尚風氣，人們都能安居樂業，靠自己的勤勞創造更多的價值，遠離聚賭等不好的社會風氣，通過村里的中年人的實際行動和實干引導蘇盧村的青年的文化心態和社會心理向有利于該村發展、有利于改革開放發展，從而抑制發展中傳入的不良思潮的影響。
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。本次參加的“國培計劃”的遠程培訓讓我學到了很多知識，尤在課堂觀察方面學到了方法。感謝“國培”培訓，讓我通過培訓，收獲不少相信在以后的工作中我會用上這些好的思想和方法，我真心感謝本次培訓。
摘要：通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。
關鍵字：培訓學習 教師 成長 的 階梯
參加了“國培計劃”中西部農村中小學教師遠程培訓，感覺收獲頗多！國培——教師成長的階梯。培訓學習多位專家的視頻講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業知識，而且讓我們學習新的教學理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長起來。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發現自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學經驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質量，能幫助我更好地服務于我的學生。我從教的是農村小學，雖然才幾年的教書經驗和責任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。
學習期間，專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。
通過培訓我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的?！皣嘤媱潯毕褚豢|春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提升。
新課改已轟轟烈烈地進行了多年，時光荏苒，本人從事初中生物一線教學已二十多年，經歷了多種版本的教材，探討運用了多種教學方法，送走了一屆又一屆的學生，對新課改有頗多的感受與體會。
一、關于教材
新課改教材體現了新課程理念：面向全體學生，全面提高學生的生物學素養，倡導探究性學習，為了每一位學生的發展。
新教材給人一種煥然一新的感覺，教材中增加了大量的彩色圖片，而老教材則少得多。大量的彩圖和示意圖的出現，符合初中學生的年齡特點，更加直觀地展示給學生豐富的生物學知識和信息，更能吸引學生去了解五彩繽紛的生物世界，有利于學生掌握生物學知識。這也給我們老師的日常教學工作提供了很大的方便，不再像以前使用舊教材時經常要準備大量的掛圖，在教室張貼起來很麻煩。彩圖的示意說明讓我們老師和學生溝通起來也更加容易。例如：在《形形的生物》一節，生物的多樣性部分，新教材插入了許多生物的彩圖：有豬籠草、老虎、烏賊、香菇、炭疽桿菌芽胞，很直觀地讓學生認識植物、動物、真菌、細菌。對生物的分類建立了感性認知。
新教材 內容編排上非常合理，語言生活化，增加了教材的趣味性，使學生從一開始學習就感到有趣，激發起“我要學，我想學”的積極性，更具思想性、科學性、啟發性、可讀性、實用性。改變了老教材從低等到高等、分門別類講述動植物形態、結構和生理大學教科書式的編排 。
圍繞生物圈這條主線，新教材將動物學、植物學和人體生理的內容綜合在一起，講述生物的生命特征、生活習性、生理特點、生殖發育，以及對環境的適應和影響，刪除了過多專業性的知識，減少了學生需要單純記憶性的知識，為學生主動探究提供了時間和空間，符合中學生的心理特點及現代互聯網時代知識易得性的特點。注意聯系學生身邊感興趣的事，處處強調從生活中的科學講起，使學生感到日常生活與生物學知識密不可分，同時又特別強調把所學知識運用于日常生活中，例如：為何花朵能散發清香？家庭養花需要哪些條件？為什么我們的心臟能夠有節律地波動？如何長得高？怎樣用腦能提高學習效率？經過學習，不僅增長了生物學知識而且平時遇到的困惑也得到了解決。同時也減少了老師們枯燥乏味的講述，解除了我們對老教材中很多知識點講與不講的困惑，既減輕了學生的負擔，也減輕了老師的負擔。
新教材強調探究性學習，安排了大量的探究活動，注重從學生的生活經驗出發，引導學生學習和探究，注重促進學生學習方式的轉變，突出人與生物圈的關系和強調學生在生物學知識、科學探究及對科學、技術和社會的認識等領域的全面發展。不僅能將知識、能力和價值觀的培養串聯起來，還能體現出科學精神和人文精神的結合，提倡生物與生物圈的和諧統一。從數量及培養目標上看，教材把生物探究活動做為生物教學中的一項重要內容，通過探究活動的開展，的確提高了學生的學習生物學的興趣，不僅發展提高了學生的探究能力，而且有助于對學生觀察、實驗、思考、交流、分析問題、解決問題等各種能力的培養。
然而在教學實踐中體會到，如何引導學生開展好每一個探究活動卻有很多難點：
1、開展探究活動使我們老師的備課量實驗的準備量大幅增加，讓我們老師感到忙不過來。
2、開展探究活動學生的積極性提高了、課堂氣氛活躍了，但由于班數多、班級人數多（多年來本人一直擔任一個級段六個班的課，平均每個班的人數達七十多人，另一位老師和我一樣）組織和調控課堂教學是我們老師的一大頭疼事。
3、課程緊，活動時間嚴重不足，教材要求每周每班三個課時，而目前我縣各個學校都安排的是兩個課時。所以教材安排的大部分探究活動不是讓學生做出來的，是我們老師講出來或學生讀出來的。從這方面來說是和新課改的目的和要求還相差很多，課堂上經常有學生抱怨，但我們老師很無奈、很遺憾。
二、關于教學方法
新課改提倡以學生為主體，強調變“要學生學”為“學生要學”，要激發學生的興趣，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手、學會合作。注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。
為深刻理會新課改的思想，我參加了省舉辦的新課改培訓大會、北師大版初中生物教材培訓大會，到杜郎口中學參觀學習，開展并靈活運用了多種形式的教學方法。體會最深刻的是多媒體教學和杜郎口“三三六”自主學習模式。
從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業學習，認真學習黨的文件，獻身黨的教育事業是我不懈的追求，在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創新。任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結教學經驗，經常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務。
我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，在抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，加大新型教學方法使用的力度，取得了明顯效果，所任課班級學生體育考核全部達標，出色地完成了學校交給的教學管理任務。20xx年，我根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展，運用了“成功教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“成功教學法”練習，都有成功的機會，來滿足每位學生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，在班級評比中各項指標均名列前茅。并深入反思自身的教育教學實踐，以建立民主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向，與同事團結協作，師生互動，教學相長。對于班級管理我有幾點體會：思想工作常抓不懈，充分發揮“小干部”的大作用，經常與任課教師取得聯系，經常與家長聯系，時刻學生的身心健康，為學生的終身發展負責。
面對時代賦予的使命，我感到對學生、對事業的熱愛，不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現在進行創造性的勞動上。他努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收獲，在20xx年的高考中，榮獲全市普通高中體育教學成績評估第一名，20xx年到20xx年連續兩年被評為教書育人先進個人、優秀班主任，撰寫的論文多次獲獎。圓滿完成了教育教學任務，自身的教學藝術水平也有大幅度的提高。
以后我堅持不懈總結，揚長補短，為我校做出更大貢獻。
一、活動簡介
為深入貫徹落實黨的十精神，提高家庭經濟困難學生資助水平,推動國家助學貸款工作持續健康發展，我系特于5月20日至5月28日份集中開展學生資助誠信教育主題活動。
此次誠信教育主題活動我系結合學生實際情況開展了資助誠信教育圖片展、誠信教育微電影展映、誠信教育“微”傳遞等形式多樣、生動活潑、寓教于樂的系列誠信教育活動。
二、活動內容
（一）、誠信教育圖片展
誠信教育圖片展活動從5月20日開始，通過展板的形式宣傳國家助學貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關知識，讓同學們在了解國家助學貸款政策的同時樹立誠信觀念、珍惜個人信用記錄，增強法律意識，及時履行國家助學貸款合同。本次為期5天的圖片展活動地點選擇在人流量比較大的二期食堂門口。
（圖為誠信教育圖片展活動宣傳展板）
（二）、誠信教育“微”傳遞
誠信教育“微”傳遞活動是通過新媒體——微博，利用電子系團總支官方騰訊微博廣播征信、金融等相關知識，國家助學貸款等政策以及誠信教育宣傳語等內容，號召各班團支部微博轉發并帶領班級同學學習了解相關內容。
（三）、誠信教育微電影
誠信教育微電影是我系參與拍攝并制作的誠信教育微電影，微電影主要分三部分：你眼中的誠信、感動中國和小明的故事。電影通過講述大學生不守誠信而在今后社會中面臨的各種誠信危機，旨在告誡參加誠信教育的申請國家助學貸款的同學要遵守道德信用，做一個誠信的大學生。此次活動主要面向電子系申請生源地助學貸款和獲得助學金的同學。
三、活動成效及感想
（一）、宣傳方式
本次活動除了采用展板、海報等傳統的宣傳方式之外，還利用微博宣傳更新活動信息。于此同時，我系特于5月20日中午在學院二區38#1階梯召開電子系誠信教育活動班干部培訓和動員大會。培訓和動員會帶領了班級學生干部學習了學院部署的誠信教育精神，動員大家在班級里調動大家積極性，讓盡可能多的人參與到我系的誠信教育活動當中去。
（二）、采用新媒體，廣泛動員宣傳
當下舉辦活動最需要的就是形式多樣，喜聞樂見。
所以我系根據實際情況制
定了一系列的誠信教育活動，活動參與率高，活動影響力大。近兩年，微博新勢力的崛起給大家獲取信息提供了新的渠道，這種140字以內的字數限制形式符合當下大多人的閱讀習慣，所以我系團總支網絡辦公室負責人通過之前建立的電子系班級團支部網絡傳遞誠信教育內容。通過編輯微博內容并號召班級團支部微博轉發取得了不錯的效果，5月21日當天，微博轉發量達90多次，閱讀量上千次。
（三）、突破傳統，尋求新方法
此次活動我系將枯燥的誠信教育表現在視頻里，大家在歡笑和感動的同時也陷入對誠信的思考之中，假如換成自己會怎么對待誠信。這樣一來能夠使大家真正能夠了解到誠信等需要的教育的內容同時又對自己進行內心的思考。所以在21世紀的現在，科技的發達給我們帶來許多便利，如何利用科技所帶來的便利突破傳統，利用新的形式調動同學們的積極性，提高人員參與率。這些都是我們在今后的活動中需要思考的。
活動也存在一定的不足，比如難以監督活動進行成都等，這也將會是我們今后在舉辦類似活動需要注意的地方。
一、與時俱進的探索精神， 樹立現代教學理念
教學是學校的中心工作，現代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養學生學習能力，以適應社會發展的需要。教師是課堂教學的組織者，在教學中起主導作用。因而，高校教師應在傳授現有知識的基礎上，教會學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養學生應用知識的能力；教會學生發現問題、解決問題的方法，而不是強調結果本身；在適度掌握知識數量和精確程度的基礎上，注重學生綜合素質的培養，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學生學習的引導者。教師只有確立了先進的現代教育理念并在教學中加以貫徹，學生學習和創新能力的培養才能得到保證，從而為社會培養出合格的人才。
二、善于恰當運用多種教學方法和教學手段
好的課程準備還需要好的課堂發揮，才能取得好的教學效果。目前提倡“以學為主”的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發學生探索學習、創新學習，培養學生的綜合素質，因而，在課堂教學中，采用了對比式，啟發式、討論式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，讓每一個學生都積極參與到教學的各個環節，增強了學生的參與意識，調動了學生的學習積極性和主動性，發揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學效果。
三、加強溝通，注重教學效果
教學的目的在于取得良好的教學效果，而教學效果評價的主體是學生。處理好師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環節。教師應主動接近學生，了解學生的思想、學習、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與學生及時溝通。對學生應一視同仁，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而相互信任的師生關系，這有利于我們教學工作的開展。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益，而教師也可以從中認識自身的不足，做到教學相長，以便更有效地提高我們的教學水平。
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）08-333-01
新課程標準對目前我國體育教學提出了新的要求和挑戰。教學手段的現代化是教育現代化的重要標志，在學校體育教育中，現代信息技術的運用日益廣泛。如何有效利用信息技術提高教學質量已成為教學改革的重要目標和方向。體育教學的創新與改革需要信息技術的配合與支持。
一、信息技術和體育教學的關系與內涵
目前，在不斷深入開展教育改革的大形勢下，信息技術已成為教育教學改革中重要的助推力量，使教學效果產生了實質性的變化，信息技術發展與學科教學相互依存、緊急聯系。在兩者的關系之中，信息技術并非只是一種工具來輔助教學，其本身信息就具有資源共享、全面互通等特征，能夠創造出適宜的學習環境，能有效改善學生的實踐能力和自主學習能力，進而培養出適應未來社會發展的創新型人才。
應用信息技術就是體育教師在體育教學過程中，將信息方法與技術、不同層面的知識體系等內容融合在一起，進而讓學生獲得更多的體育知識。與傳統的體育教學相比，信息技術更具創造性，為推廣素質教育作出貢獻；信息技術在體育教學中的應用，使體育教學效率有了明顯提高；可啟發和激勵學生由傳統的“被動的學習”向“探究性的學習”轉變，同時激勵體育教師由以往的只顧“教書”向“研究性”的方向轉變，進而激發學生和老師的主觀創造性，提高其信息化水平。
二、在體育教學中應用信息技術的實踐效果
1、有利于加強體育教學管理
信息技術的應用利于加強學校對體育教學的管理，例如：隨著信息技術的應用，改變了以往傳統的體育考試成績的統計方法，教師通過利用計算機進行實際操作和數據化管理。因此，信息技術的運用使體育教學更加規范化，提高了工作效率。
2、有利于培養學生分析和解決問題的能力
在體育教學課堂上，教師可以讓學生多觀看體育比賽的多媒體課件，調動學生對體育運動的興趣，比如，通過觀看籃球比賽，學生對運動員的動作進行模仿訓練，并感染其他同學開始喜歡籃球運動。當把學生的體育興趣激發出來以后，運用現代信息技術，將各種體育運動標準動作剪輯下來，制作成課件并在體育課堂上給學生放映，結合所學習的體育理論知識，讓學生自主的發現問題，通過不斷的、自發性的思考，培養學生分析和解決實際問題的能力。
3、有利于擴大學習的深度與廣度
在體育教學中通過運用信息技術，可以將圖像、文字、聲音等信息生動的結合起來，有助于學生更加深刻地理解體育技術動作的重難點，還能夠培養學生掌握正確的學習方法。
4、有利于優化體育教學環境
在體育教學課堂上，教師通過利用信息技術將體育動作真實的展現出來，學生能夠更加直觀的加深對體育運動和概念的理解，有助于學生集中注意力，并對體育理論知識進行思考和揣摩，使學生可以在一個良性循環的體育教學環境中學習，提高整體教學質量。
三、信息技術在體育教學中運用的局限性
1、傳統體育教學觀念的影響
當前由于教師隊伍對信息技術的掌握水平不均，并且受到傳統體育教學觀念的影響，部分教師信息意識較弱，對教育技術的認識較為狹隘，缺乏對學科的前沿性和發展動態的關注度，不重視利用多媒體技術進行教學，甚至還抱有懷疑態度。當然，身體練習和傳統授課仍然是體育教學的主要手段，然而通過信息技術輔助教學往往更生動、更直觀且更易被學生所接受。
2、體育教學環境的影響
課程標準中已明確指出，身體練習是體育教學的主要手段，由此決定了體育課的教學場地基本在戶外，也就是說體育課受限于在室外過多地運用信息技術進行教學，從而降低了使用率?，F階段，有室內活動場地的學校數量并不多。利用信息技術進行教學，要求有一個相對閉合的空間，對設備和場地的要求較高，這就與體育實踐教學產生了沖突。
四、對信息技術與體育教學整合優化的思考
1、轉變傳統教學觀念
體育教師教學觀念的改變，不僅是時展的要求，而且也是教育發展與改革的需要。教師通過合理、高效的利用信息技術資源，通過信息技術的強大功能探索新的教學模式，從而提高教學效率與教學質量。因此，體育教師需要轉變傳統的教學觀念，最大限度的發揮網絡資源的功能，培養終身體育鍛煉的良好習慣，達到全面育人的目的。
2、處理好信息技術與教學內容的主次關系
信息技術對教學的作用可以理解為在傳統教學模式的基礎上增添了信息技術這一特殊工具，是一種為了更好完成教學目標而使用的教學手段，而這并不等于說拋棄了傳統的教學手段，實質上是在體育教學作為傳統教學的一種有益補充而并存。所以，利用信息技術進行輔助教學時，需要在設計教學內容和使用教學方法時把握好信息技術應用的方法和時機，避免“為用而用”、“過渡使用”所造成的主次不分合影響目標完成。
3、制定優化政策，推進信息技術在體育教學中的應用
各級有關部門應順應時代潮流，加強管理，建立起相適應的約束和激勵機制，促進體育教學改革的順利進行。具體來說，在體育教學的信息化建設中，要從體育教學的實際情況和課程目標出發，做好教育資源的優化整合，逐步使信息技術在體育教學中的應用中達到科學與規范的要求，全面推進體育教學的信息化，提高體育教學質量。
