時間：2023-03-06 16:05:05
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二、工作思路：
在上一學年中，少先隊工作在校長室的領導以及全體班主任、任課教師的協同努力下取得了一些進展和成績，學生在德育方面，尤其是親情、愛心、感恩教育等方面取得了較為可喜成績。但在工作的過程中，從三比競賽的檢查情況看，學生的養成教育、班隊活動的開展等等還存在著一些不盡人意的地方、部分工作出現了一些的疏漏、存在這一些不足。綜合上述情況，本學期的工作思路為：
一、 緊抓常規不松懈，四個領域為抓手：
1、以三比促文明，加強校園禮儀教育；2、注重隊角文化，加強大隊陣地建設；3、舉辦多元活動，培養興趣拓展個性；4、加強家校聯系，攜手合作共建共育。
二、 立足反思促改進，深化探究求創新：
在去年工作的基礎上，針對不足進行制度內容的調整與更新。
首先、修改班隊考核細則，明確考核內容、考核要求以及獎懲辦法。
其次、進一步加強三比競賽的力度，調整三比得分，增設三比流動紅旗，以機制促管理。
三、工作要點：
（一）、抓好隊伍建設，強化德育意識，提升德育功能。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任參加學校相關制度細則的學習，鼓勵班主任老師發揮各自優勢，積極探索班級管理規律，形成班級管理特色和風格，共同探討學校德育工作。
2、加強學生小干部隊伍建設。健全大隊干部，做好輔導、培訓。
3、倡導小班長放學排隊值日制，舉行中隊干部活動，跟蹤小干部工作情況，加強指導交流，提高管理能力，形成一支得力的學生管理隊伍。
（二）、加強學生的思想教育和班風建設。
以“班隊考核”為抓手，加強學生的日常行為規范教育，狠抓學生良好行為習慣的內化養成，加強德育工作的針對性、時代性和實效性。結合未成年來思想道德建設的特點，按“超前思考，精心設計、認真運作，造出聲勢，搞出特色”的思路，認真開展好各種喜聞樂見的德育活動。進一步整合校內外的德育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。組織學生走向社會，走進社區，爭當學校形象的代言人。同時以 “班隊考核”標準，促使班級建設日趨完善。
1、管理工作任務分配（由陳義杰副校長負責全面協調管理）。
（1）年級主任xx：負責全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術科管理等。
（2）辦公室主任xx：負責班風建設及競賽、學生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術術科管理、學生思想工作、學生重大事故及問題的調查和協調處理等。
（3）班主任教研組長xx：負責年級組班主任全面管理、學風建設及競賽、組織各班培優補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載并發放加班津貼等。
（4）教務副主任xx：負責所有教務及考務管理、教學績效分析、學生評估教師、早、晚四自習管理、協調學生學籍及檔案管理等。
2、加強理論學習，努力提高教育教學質量。
在本學期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學習，通過多種途經了解管理信息并運用所學理論知識，聯系實際，多思考，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學生在常規工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下，教育教學質量有了大幅度地提高。
3、年級子項目管理。
各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法，如教風管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理，對教風、班風及學風管理常抓不懈，貫穿始終，從開學初到學期末共開展了各兩次較正規的班風及學風競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發整個年級的教學起到了積極的促進作用。
4、推行年級簡報制。
根據目前學校實際，老師們的教育教學任務極重，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實落實好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”，把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發給老師們并在校園網上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時間，又提高了工作效率。
5、密切聯系老師和學生，開展一系列有意義的活動。
二、主要工作
（一）、以常規教育為主線，進一步強化德育教育
1、組織隊員學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，并將行為規范教育與學?！八捻椄傎悺毕嘟Y合，圍繞衛生、儀表、兩操、文明言行進行認真考核，提高值日、值周質量，加強日常行為習慣的檢查監督，并及時將檢查結果在校園網上進行反饋。
2、針對本校實際，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質，增強少先隊工作的針對性。
（二）、面向社會，注重實踐、體驗
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。引導隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。
（三）、以基礎建設為抓手，促進少先隊工作全面活躍
1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規范學生的一言一行。
2、營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，創造有利于學生的健康成長的良好校園環境和文化氛圍；組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。
3、努力抓好紅領巾電視臺的宣傳陣地。大隊部將籌備成立紅領巾廣播臺播音組和電視臺節目策劃組，設立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養和鍛煉隊員的能力。
（四）、重視生命教育，開展“平安學?！被顒?/p>
讓學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內安全的巡查，如發現安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。
三、逐月工作安排：
二月份活動主題：快樂新學期
工作思路：愉快的春節過后，隊員們將進入緊張的學習生活，怎樣讓他們盡快地適應學習生活？各中隊輔導員可引導隊員確定本學期班隊建設目標，鼓勵隊員制訂切實可行的學期計劃，以飽滿的熱情投入新學期的學習生活中。
重點工作：
1、總結寒假活動情況，表揚好人好事
2、四項競賽開始
3、出好第一期校報
4、各中隊完成教室布置
5、黑板報版面設計比賽
三月份活動主題：愛在春風里
工作思路：三月份節日較多，植樹節、婦女節、世界水日、氣象日等，以學雷鋒活動為重點，通過開展學雷鋒系列活動，（讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現雷鋒精神的事），結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣，學會關心他人，保護大自然。
重點工作：
1、開展學雷鋒系列活動。低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學校做件好事；高年級為社會做件好事。
2、植樹節活動。
3、“三八”婦女節開展“我為媽媽做點啥”活動。
4、安全教育周系列活動。
5、第二期校報、班報刊出。
四月份活動主題：情系民族魂
工作思路：四月份是革命傳統月，是進行愛國主義教育的重要時機?？蓮V泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發隊員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻一切的信念。
重點工作：
1、四項競賽小結。
2、四—六年級豎笛吹奏比賽。
3、第三期校報、班報刊出。
五月份活動主題：勞動最光榮
工作思路:結合五一國際勞動節,各中隊可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊活動,配合學校強化勞動教育,培養隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優良品德.
重點工作：
1、以“勞動最光榮”為主題，各中隊出一期板報。
2、第三期校報刊出。
3、各中隊開展“勞動最光榮”主題班會
六月份活動主題：你我同歡樂
工作思路：“六一”兒童節是少年兒童自己的節日，同時，六月又臨近學期結束，各中隊應組織好復習，幫助學生系統歸納所學知識，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的快樂。
重點工作：
1、四項競賽和百花獎總評
2、上交少先隊工作總結
3、布置暑假生活，組織暑假活動
經常性工作：
1、每周一的升旗儀式
中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0203-01
1 明確總體思路，確定學生工作目標
以班級為基點，以學風建設為牽引，帶動班集體建設、教育方式轉變、創新活動開展、激勵機制改革、學生組織重建、教育資源整合、輔導員隊伍建設、育人環節再造等方面的工作，明確教書育人、服務育人、管理育人、制度育人的理念，實現學校學風建設的提升、黨的教育方針的落實和人才培養目標的實現。
2 做好突發事件應對，穩定學風學情
做好突發事件應對是開展其他工作的基礎，也是構建和諧校園的關鍵，而要做好突發事件的應對，關鍵是要做到“突發事件常規抓”。
確立起“完善網絡、明確責任、多重覆蓋、實時排查、及時干預”的工作思路，建立起由學工辦主任負責，各年級輔導員組成的輔導員工作線，由班長負責，寢室長組成的學生工作線，由心理咨詢師、有經驗教師組成的專家工作線，定期匯總情況，定期鹽商對策，實時掌握可能發生的突發事源，及時制定科學的干預對策，全程跟蹤干預效果，翔實記錄跟蹤過程，形成“工作沒有死角、情況實時掌握、干預及時得當、突發事件可控”的目的。
3 啟動優良學風班建設工程，引導學風過程建設
啟動優良學風班建設工程，并把優良學風建設與三好表彰結合起來。我們要通過班級的建設，帶動學生干部培養、班級科技創新活動開展、班級文化建設、學生文體活動開展。優良學風班建設采取年初申請，并成立專家組進行答辯立項，同時對立項班級情況提供教師支持、專家支持等條件支持，并定期跟蹤了解立項班級的建設情況，提出進一步建設的意見和建議，一學期后組織中期驗收，根據中期驗收情況決定進一步支持的方式，以一年為建設周期組織驗收，對結果優秀的班級及其成員進行表彰，對在建設過程中作出貢獻的學生進行表彰。
學風班的建設過程要注意做到“有立項、有指標、有措施、有支持、有跟蹤、有考核、有表彰、有展示”。
4 制定學生工作大綱，有效服務人才培養
為使學生工作能夠更加系統、有序、科學的培養學生的綜合素質和能力，必須要制定一個系統、科學、可行的學生工作大綱，然后有計劃的實施大綱，才能使學生工作有效的服務人才培養總體目標。
4.1 大綱設置目標
大綱要能夠有效地落實黨的教育方針，能夠融入鮮明的時代特色和時代要求，能夠很好的服務于學校人才培養目標，同時，要能夠結合不同學科和專業的傳統與特色。
4.2 大綱設置原則
遵循學生接受知識的規律，按照“循序漸進、全面覆蓋、尊重個性、特色鮮明、務求實效”的原則制定各院系和專業的學生工作大綱，希望通過大綱的執行使學生在大學四年都能得到有效的培養與教育，在每個學年都能得到某一方面的重點培養，符合人才培養目標所需的素質與能力都能得到培養，個性化成長的需求能得到滿足。
4.3 大綱實施要求
大綱實施要做到“有設計、有計劃、有落實、有跟蹤、有總結、有評價”，并在實施過程中改進和完善學生工作大綱。
5 完善激勵制度，調動各方積極性
建立良好的激勵機制是保證確立正確導向，有效調動各方積極性的重要保障，我們要探索建立和完善以下評價機制。
（1）改進評獎評有機制，從重視結果向重視建設轉變。所有集體、個人要成為先進，事先申報、自己設立目標、過程幫扶和跟蹤、結果驗收和表彰。對于集體和個人都可以設多個評價系列標準，注重過程實施與預定目標實現。
（2）輔導員評價體系，要做到“工作態度與工作質量相結合，定性評價與定量評價相集合，學生評價與領導評價相結合”，要有觀測點、有評價數據收集渠道、有定期的分析和排序、有過程的提醒和表揚。
6 落實工作網絡建設，加強學風學情管理
建立并不斷完善學生工作網絡，緊抓學生干部隊伍和輔導員隊伍建設，逐層反饋學風學情信息，及時準確地掌握學生情況，做好學風學情分析，提升學生工作效率。
（1）落實工作落在班上的制度，重視班長使用和培養，做到“選拔有競爭、上崗有培訓、工作有交流、結果有評價”的學生干部培養機制，制定班長周志制度、班長例會制度、班長述職制度，使班長真正能夠成為“責任意識強、團隊意識強、協調能力強、組織能力強、執行能力強”的基層學生干部，成為學校了解學生冷暖、喜怒、好惡的觸角。
（2）成立信息中心，信息中心的每個成員聯系一個專業的一個年級，定期與班長接觸、定期收集學情，要能夠與班長打成一片、對年級情況了如指掌、情況收集準確及時。
（3）根據工作需要成立專家委員會，專家委員會要負責項目計劃的制定、評價體系的制定，同時要做好立項組織、過程管理、結果驗收，以及項目實施方案的評價和改進。
（4）加強輔導員隊伍建設。大力推行輔導員的崗位練兵制度，把練兵結果作為輔導員評價的基本依據。同時定期召開各類現場會，提升輔導員的工作能力。
7 加強學生工作隊伍建設，形成全員育人合力
加強學生工作隊伍建設，特別是兼職工作隊伍建設，通過設立班主任崗位、科技創新指導教師崗位、職業輔導員崗位等各種崗位，積極吸納我校退休老教師、老干部、青年教師、行政工作人員等積極投身學生工作，建立起一支專家結合、老中青結合的年齡結構、學歷結構、閱歷結構合理學生工作隊伍，形成全員育人的好局面。
探索學生工作教師與學生雙向選擇的機制，通過學生根據閱歷、業績、成長需求選教師，教師通過業績、計劃、團隊的情況選指導的班級，逐步形成特色班級建設有特色教師指導。
參考文獻
[1] 江志斌.新時期高校學生干部隊伍建設研究[Z].2012（6）.
[2] 黃金虎.新時期高校學生工作面臨的挑戰與對策[J].連云港師范高等專科學校學報，2002（1）：9-12.
二、工作思路
樹立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3.突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力、寓教于樂。
三、主要工作
(一)加強校風、學風建設，優化育人環境
1、加強教師職業道德建設
(1)全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚。
(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。
結合師德培訓，推行班主任工作承諾制
對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;
與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話;
幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真善美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;
讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;
給孩子機會──讓每個孩子的特長都得到充分展示;
為孩子著想──幫助有特殊困難的學生生活和學習;
替家長分憂──孩子在校安全愉快，家長不必掛念。
2、切實加強德育組織建設
(1)完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
(2)規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。
養成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天
整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天
主動招呼有禮貌，微笑待人每一天
物歸原處有收拾，關愛他人每一天
不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天
新聞摘要勤了解，關注時事每一天
學校趣事告家長，親子交流每一天
學習知識常溫習，自我檢查每一天
積極勞動樂助人，鄰里友善每一天
多做好事不留名，快樂健康每一天
通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做” 轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
年級組現狀分析：
年級組主要目標：
（一）繼續創建合作、和諧、共進的年級組：
1.重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。
2. 重視各任課老師之間的工作協調合作, 協調各方面的關系，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關系；家長與級組之間的關系，針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利進行。
3.開展豐富多彩的師生文體活動。
（二）教育教學仍為工作中重點之重
1. 抓好本級語文教改的試點工作及數學的奧數培訓工作。
2. 爭得三面流動紅旗，爭創優秀年級。
3、加強學校、老師、家長之間的溝通聯系，建立家長委員會，強化后進生的轉化和跟蹤管理工作。
具體工作及措施：
1、以學校的教學工作思路和教學計劃、德育工作計劃為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。
2. 以爭三面流動紅旗為契機，進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。緊抓班風建設，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。
這也是本學期年級組工作的重點。各班應根據實際情況（優勢和不足、學生的自主管理水平），制定適合本班學生的學期工作計劃和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養學生的文明禮儀習慣和自主學習的能力，以實現學生能力的發展。如：早晚自習的自主管理；勞動衛生的自覺行為養成；文明禮儀習慣的養成；課堂聽課習慣的培養；作業的及時完成；時間觀念的培養等等。
3. 繼續加強班干部隊伍的培養，發揮他們的帶頭作用。
一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結合班級的實際情況，嚴格挑選，合理使用。對于五年級的學生，更要充分發揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。
4.重視學生安全（包括課間活動安全、生活區安全、體育課安全等）。
班主任應充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發現問題，及時予以教育、整改并上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。
5．發揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動
（1）以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關的少先隊活動。
（2）認真組織好升旗儀式，日常行為規范的檢查工作。
一、創新德育工作思路，開創德育工作新局面
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強師德師風建設積極組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，大力宣揚優秀教師先進事跡，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。努力打造一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
（二）抓好班主任隊伍建設適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。
（三）加強家校聯系、構建同步教育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作?！墩毯唸蟆?，每月出版一期，及時傳達學校工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
網絡
（四）加強三困生幫扶工作本學期，各班都能結合本班實際，做好三困生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。政教室做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的三困生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。同時利用10.19救助捐款、彩票基金和國家財政資金救助學生達三百多名，救助金額達三十萬多元。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
本學期的行為規范教育繼續加強。
（一）加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
（二）強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。進一步細化無縫管理，重新制定一日常規的評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對清潔衛生、自習、就寢違紀情況的檢查評比落實到位。采取定崗定人定點檢查的方式，對班級文化建設和班級布置采取定期檢查的方式。
（三）充分發揮值班人員、督查人員、學生會、班級干部的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
三、細化德育活動，切實轉變校風
（一）安全第一，加強教育，防患于未然
本學期先后進行了安全知識講座，法律知識講座，安全疏散演練，消防安全演習等一系列活動，加強了安全教育，提高了師生的安全防范意識。
（二）家長會
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校以具體事例宣傳了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。每月印發了家教聯系卡及時通報學生情況，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
（三）系列主題教育活動
本學期，根據上級的要求以及學校的工作安排，政教室開展了一系列的主題德育活動：“首義精神耀千秋”系列活動，“永遠跟黨走”建黨91周年慶?；顒?，“我身邊的榜樣”演講比賽，“中華經典誦讀活動”，“愛心·親情·感恩”主題月等活動。這些活動的大大推進了我校德育工作的開展，幫助學生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，愛國、愛黨、愛父母、愛自己。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些問題有待解決。
（一）學生日常行為習慣不盡人意。如上下樓梯不按要求去做，成在安全隱患；學生抽煙現象也屢見不鮮；一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，這也是造成學校衛生狀況保持不佳的主要原因之一。
一、領導包班制度
1、學校領導及中層負責人除自己的本職工作外，應該對所包班級的教師上課及班主任常規管理工作進行督查指導。
2、對青年教師和學困生進行幫扶，了解學生們的心聲、教師工作的困難，并及時解決。
3、對教師的教、學生的學，及時觀察、總結，反饋，努力營造良好的班級氛圍。
二、基本職責
為了更好的抓好班級建設工作，培養青年教師隊伍，扎扎實實的落實學校工作思路，實施校級領導聯系班級的工作方式。
1、思想上要統一；
2、工作要明確職責；
3、工作要注重方式方法，處理好相互關系。
三、包班領導應與班主任配合，搞好班級的各項工作，為確保落到實處，我們要求做到以下幾點：
1、每周與班主任交流班級管理中存在問題并商討和解決的辦法。
2、每周與學生談心了解學科教師上課情況，為教師上好課提供良好建議。
1、爭建市級“五四”紅旗團委
市級“五四”紅旗團委創建工作是一項系統而復雜的長期工程，也是提高團隊整體工作水平的重要措施。上一學年團組織工作的有序開展，為學校團隊工作的建設與進一步發展奠定了良好的基礎。今后，校團委將繼承上一年寶貴的經驗，真對照省級五四紅旗團委的創建標準，查找不足，不斷完善，爭取在這一學年高標準建設成優秀基層團委，真正做到“五有四好”，即：有一個好的領導班子、有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的活動、有一套行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地；班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。
2、圍繞學?！奥耦^苦干一學年，志在必得創輝煌”的有關安排，踏實認真地做好服務工作。
二、重點工作：
1、加強團委班子建設，提升團隊工作集體決策的能力；
2、加強班級團支部建設，發揮其在班級管理中的有效作用；
3、探究團干、班干培養模式；
4、強化共青團輿論宣傳功效；
5、文藝匯演。
1、爭建市級“五四”紅旗團委
市級“五四”紅旗團委創建工作是一項系統而復雜的長期工程，也是提高團隊整體工作水平的重要措施。上一學年團組織工作的有序開展，為學校團隊工作的建設與進一步發展奠定了良好的基礎。今后，校團委將繼承上一年寶貴的經驗，真對照省級五四紅旗團委的創建標準，查找不足，不斷完善，爭取在這一學年高標準建設成優秀基層團委，真正做到“五有四好”，即：有一個好的領導班子、有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的活動、有一套行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地；班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。
2、圍繞學校“埋頭苦干一學年，志在必得創輝煌”的有關安排，踏實認真地做好服務工作。
二、重點工作：
1、加強團委班子建設，提升團隊工作集體決策的能力；
2、加強班級團支部建設，發揮其在班級管理中的有效作用；
九月
教育主題：發明創造從我做起，爭當發明之星
工作思路：本月是本學期的開始，少先隊組織要配合學校抓好新生的入學教育，做好整頓校風校紀工作，強化少先隊員的日常行為規范，抓好基礎文明教育；美化教室，美化校園，給學生提供一個舒適的學習環境。開展慶祝第十八個“教師節”活動，組織隊干部的換屆民主選舉活動，充分發揮學生的主人翁作用。為了迎接鎮、市中小學生科技節，激發隊員對科技創新的濃厚興趣，培養孩子勤動腦、勤動手的好習慣，將九月份定為科技月。
工作要點：
1、始業教育。
2、爭當老師的得力助手，隊干部演講競選活動。
3、小發明、小制作比賽。
十月
教育主題：規范升旗儀式，做好廣播體操，爭當禮儀之星
工作思路：本月有國慶節、建隊節兩大節日，抓住契機對隊員進行一次少先隊光榮的歷史教育，愛國主義教育，讓他們回顧在星星火炬下的成長歷程。迎接鎮廣播體操暨升旗儀式比賽，規范升旗儀式，在上學期廣播體操比賽的基礎上強化訓練，力求人人做一套標準的廣播體操。
工作要點：
1、喜迎國慶。
2、強化廣播體操暨升旗儀式訓練。
3、結合建隊節舉行新隊員入對儀式，開展學隊史活動。
十一月
教育主題：強身健體，爭當體育之星
工作思路：體育不僅可以強身、益智，還可以育德，通過開展體育鍛煉活動，可以培養廣大青少年學生良好的思想作風和高尚的道德品質。體育還可以培養學生勇敢、頑強、艱苦奮斗、吃苦耐勞、不怕困難、不畏艱險的精神。同時體育又是一種高尚的文化娛樂活動，它能激發人們極大的興趣。對青少年學生有很強的吸引力，它能把廣大青少年引導到健康向上的活動中來。在上學期學生座談會上，學生提出希望學校能開素質運動會，為了滿足學生要求，學校決定將于本月進行校學生素質運動會。
1、設定比賽項目。
2、召開體育素質運動會。
十二月
教育主題：遨游書海，爭當紅讀之星
工作思路：一個人知識的積累和人生視野的拓展，一個人心靈和思想的成長，都離不開閱讀，因為只有通過閱讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸取生命所需要的營養。在元旦到來之前，引導隊員通過看書了解56個民族的歷史文化，激發學生強烈的愛國熱情、培養學生做中國人的自豪感。新課程標準指出要“少做題，多讀書”把學生從題海中解放出來，把他們引向名著的海洋，是語文教師義不容辭的責任。
工作要點：
1、各班召開一次動員大會，制定閱讀計劃。
2、根據班級實際開展不同形式的閱讀匯報會。（如：展出手抄報，交流閱讀筆記、讀后感等）
一月
教育主題：努力學習，爭當進步之星
工作思路：元旦過后，期末將至，引導學生復習迎考，尤其要注重鼓勵后進生取得優異成績為本學期劃上句號
具體工作：
