時間：2023-03-02 15:10:09
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇質量心得體會范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
活動期間我們充分利用宣傳欄、交接班會、操作卡、合理化建議等各種形式廣泛宣傳開展“質量月”活動的意義，普及質量管理知識，營造出質量月活動的濃厚氛圍。
生產部門針對運行現場的主要運行參數、汽電負荷對機組開停進行合理搭配，有效的提升機組經濟運行效率和汽、電產品質量，促進了電廠持續穩定協調發展。
技術部門加強了技術培訓工作特別是學員培訓及考核，各專業都制訂了操作卡詳細羅列操作步驟及注意事項，并從工資中劃出專門款項，作為經濟指標考核。
安全部門除加強安全生產宣傳，對相關壓力容器及安全門進行了校驗，完善消防設施管理制度及事故預想制度外，還安排人不定期查崗，杜絕睡崗、離崗、串崗、玩手機、看小說等現象。
供應部門則加強了酸、堿、煤的質量檢測完善分析報告。
檢修部門加強了巡檢實施力度，有針對性地對故障隱患加以排除，從而避免和減少停機損失，并對“pm預防維修”制度在我廠實施的可行性進行了探討。
此外，本月我廠還公布了星級員工的評比結果發放了獎金，并決定以后可適當增加一星級員工名額及評比次數以調動員工積極性。
走進中信已經有三個月的時間，在這期間我學到了很多也感受到了很多，特別在銀行工作服務品質方面更是有了全新的認識。銀行是從事金融產品服務的行業。在當今銀行業務你有我新，競爭愈演愈烈的形勢下，就必須在不斷搶先推出新產品的同時，重點抓好高效、優質的服務。
一、微笑服務，暖心你我。
微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間永遠的春天，它不僅是縮小心理距離、達成情感交流的階梯，而且也是實現主動、熱情、耐心、周到、細致、文明服務的途徑，同時又能表達出誠意與善良，也是引起興趣、好感的溫泉和達到服務語言增值增效的強力添加劑。作為一名柜面服務人員，每天的工作需要面對形形的客戶，在工作時，我發現每當站起來舉手迎接客戶，并帶上誠摯的微笑時客戶往往也會回應一個微笑，一個簡單的舉動卻讓雙方心里覺得暖暖的，在辦業務的過程中也是輕松和愉快的。
二、以客戶為本，注重細節。
在柜面工作過程中，我清醒地認識到服務的重要性，尤其在現今銀行業競爭日趨激烈的大環境下，服務更是從某種方面體現了銀行的軟實力與競爭力?！胺铡?，看似平凡的兩個字，卻蘊含著豐富的內涵和價值。在大多數情況下，客戶在辦理業務的過程中是有不同的需求的，作為一名服務人員，我們需要學會的是通過察言觀色的方法來
辨別這些需求，并根據客戶類型的差異，為不同類型的客戶提供不同類型的服務。也只有這樣，客戶才能感受到我們的用心，也只有這樣客戶才會從心底里認可銀行和信任銀行各個崗位的工作人員。所以，我們要善于觀察客戶，理解客戶，對客戶的言行要多揣摩，要想客戶之所想，急客戶之所急。并且要持之以恒地做好沒一個細節。不要總是抱怨客戶對你的態度，客戶對你的態度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總挑剔鏡子的不好，而是應該更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好，哪里又需要改進。
三、換位思考，用心溝通
三起質量事故給相關責任人員一個深刻的教訓，更是給我們敲響了警鐘。通過相關文件及領導的關于“抓保促”主題講話，我對此有了進一步的了解，并結合分析得出自己的體會。針對現狀和領導的講話，談談自己的一些看法，總結了一些觀點?！鞍踩谝?，預防為主”這是我們應牢記在心的，企業是時時講、周周學、月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那么我們對一線職工的教育究竟有多少真實效果呢？這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程這幾件法寶，還要做到“學一行，專一行，愛一行”?！凹葋碇?，則戰之；既戰之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。
安全生產只有滿分，沒有及格。倉庫錯發元器件、現場升級問題及送檢產品不合格等質量事故給公司帶來很大損失及巨大負面影響。
質量是企業的生命，質量是企業發展壯大的重點基礎，生產安全事故一旦發生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經濟損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則，要加強個人安全技術培訓，提高自身安全防范意識。提高自身素質不僅僅是安全生產管理的要求，也是企業發展的需要，我們把自身的安全知識，安全技術水平，業務能力相結合，使自己具有較高的技能，較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我會安全”的轉變。
安全生產是企業的頭等大事，在今后的工作中，我會認真貫徹落實公司的安全生產方針，認真執行公司安全生產管理理念，并將安全生產工作放在自己的職業價值中去。
輸血科作為新興的、涉及多學科的綜合性科室，成為了醫院建設中重要的組成部分[1]?，F代醫學的不斷發展，輸血技術的不斷提高，臨床用血由過去的單一模式(輸全血)發展到現在的多種模式(輸成分血) [2]，醫院血庫僅充當配血和發血的角色是遠遠不夠的，輸血科的規范管理則是質量的重要保證。1999年1月實施的《醫療機構臨床用血管理辦法(試行)》中規定：“二級以上醫療機構必須設立輸血科”，我院于2005年3月成立輸血科，近幾年我院各科室的醫學業務發展迅速，尤其是新大樓的建成使用，輸血科面臨更艱巨的任務和責任，為配合臨床也不斷發展建設起來?？偨Y我院輸血科成立以來的管理經驗，寫下自己的心得體會。
1 建立并完善輸血科的規章制度，確保輸血安全
完善和健全輸血科的規章制度是保證安全輸血的必要措施。通過學習其他醫院輸血科的管理模式，再結合自己的實際情況，我院輸血科建立了各項規章制度41項。以下是部分制度和執行情況。
1.1臨床用血申請及審批制度 申請輸血應由經治醫師逐項填寫《臨床輸血申請單》，由主治醫師核準簽字，連同受血者血樣于輸血日期前送交輸血科備血。決定輸血治療前，經治醫師應向患者或其家屬說明輸同種異體血的不良反應和經血傳播疾病的可能性，征得同意，并在《輸血治療同意書》上簽字。對一次用血量≥2000ml的須經科主任批準，醫務科備案。
1.2受血者輸血前檢查制度
1.2.1凡申請輸血患者，必須做經血傳播疾病輸血前九項的檢查，即：乙肝五項、艾滋病、梅毒、丙肝、轉氨酶。
1.2.2凡輸血患者必須做ABO血型正反定型、Rh(D)血型的檢查。
1.2.3凡遇下列情況必須按《全國臨床檢驗操作規程》有關規定做抗體篩選試驗：交叉配血不合時、患者有輸血史、妊娠史或短期內需要接受多次輸血者。
1.2.4凡輸血患者必須做鹽水介質交叉配血和凝聚胺配血試驗。
1.3標本管理制度
1.3.1患者標本和供血者配管應存放在4+2℃冰箱內至少存放7天。
1.3.2對超出存放日期的血樣標本進行定期無害化處理，并記錄。
1.4審核制度
1.4.1醫護人員將受血者血樣與輸血申請單、檢驗單送交輸血科時，輸血科醫務人員要同臨床醫護人員雙方認真逐項核對。
1.4.2白班和夜班都實行一值班和二值班，定血型和交叉配血試驗由兩人分別做實驗，互相核對并簽字。
1.4.3發血時輸血科醫務人員與臨床醫護人員雙方要進行逐項核對。
1.5血液發放管理制度 凡血袋有下列情形之一的，一律不得發出：
1.5.1標簽破損、字跡不清：
1.5.2血袋有破損、漏血；
1.5.3血液中有明顯凝塊；
1.5.4血漿呈乳糜狀或暗灰色；
1.5.5血漿中有明顯汽泡，絮狀物或粗大顆粒；
1.5.6血漿層與紅細胞界面不清或交界面出現溶血；
1.5.7紅細胞層呈紫紅色；
1.5.8過期或其他需查證的情況。
1.6輸血反應檢查制度 疑為溶血或細菌污染性輸血反應，應立即停止輸血，在積極治療搶救的同時，做以下核對檢查：
1.6.1核對用血申請單、血袋標簽、交叉配血實驗記錄。
1.6.2核對受血者及供血者ABO血型、Rh(D)血型。用保存于冰箱中的受血者與供血者血樣、新采受血者血樣、血袋中血樣，重測ABO血型、Rh(D)血型，做不規則抗體篩選及交叉配血實驗。
1.7輸血傳染病及不良反應登記報告制度 輸血科人員要認真收集(登記)輸血不良反應反饋單，及時反饋給血液中心及醫院主管部門，不得漏項。
1.8報廢血液管理制度 如有血型偏型導致過期的、血袋破損、絮狀等其他原因不能使用的血液，經科主任簽字，由專人做無害化報廢處理。
1.9值班與交接班制度 24小時值班，保證臨床輸血的需要，嚴謹脫崗，標本隨到隨查，及時發血，上下班當面交接班并寫交班記錄。
1.10試劑使用管理制度 新購試劑，不同廠家、不同批號的試劑均需作比較試驗。
1.11冰箱溫度登記制度 每天4次對儲存血液冰箱（包括紅細胞懸液4°C冰箱和血漿-20°C冰箱）和試劑冰箱進行溫度登記，夜晚的冰箱溫度登記由二值班的工作人員執行。
1.12細菌監測制度 每月對輸血科進行室內空氣培養、冰箱內空氣培養、桌面細菌培養、洗手培養、配血用生理鹽水細菌培養。
1.13血液儲存、發放制度 每天對在血液中心取回的和已經發給臨床的血液進行登記。了解庫存和發放血液的數量，便于血液的管理。
2 注重人員素質培訓
輸血科成立初期，工作人員專業素質參差不齊，而近幾年隨著醫院新大樓的建成使用，臨床科室由原來的15個增加到現在的21個，特別增加了心胸外科等大型高難度的手術，CCU和泌尿科的擴建，使輸血科的工作量增加，工作壓力增大，針對這個問題，科室實行了以下措施：通過各種培訓，工作人員的專業技能不斷提高，每年組織全科人員進行年終考核，大家都養成了愛崗敬業的精神；派工作人員外出進修或參加全國性會議，拓展視野，接收最新的醫學信息，及時更新專業知識結構，使我院輸血科水平向全國先進的醫療水平看齊；更重要是工作中把好質量意識關，強化工作人員對安全輸血的思想意識。在2010年貴州省醫療機構臨床輸血從業人員崗位培訓考核中，我科室所有參加考核的工作人員全部都取得了合格的成績。
3 做好與臨床、血站、患者的溝通工作
3.1與臨床醫務人員的溝通 輸血技術發展日新月異，而部分臨床醫務人員的觀念仍未更新，對于新技術新項目的臨床意義和實施方法，輸血科做好充分的解釋和宣傳工作：印發《輸血知識通訊》和無償獻血有關條例到臨床各科室。對于輸血相關事宜打電話做好溝通聯系。
3.2做好與血站的溝通工作 與中心血站開展全方位的業務交流，共同做好臨床輸血工作，提高專業技術水平。把臨床用血的不同需求報告中心血站，工作中注意每個環節，避免由于溝通不足造成患者不必要的損失。
3.3做好與患者的溝通工作 對于患者關于輸血方面的咨詢，輸血科要耐心做好解釋工作。對于新鮮機采血小板、洗滌紅細胞等需要預約的輸注，盡量給患者做好溝通工作，在準備妥后第一時間通知患者。
4 已經開展的工作
ABO血型正反定型、Rh(D)血型的檢查、鹽水介質配血、凝聚胺配血、卡式微柱凝膠不完全抗體篩查。
5 現有設備
儲存血液和血漿的專用冰箱、試劑冰箱、血型學用離心機、免疫微柱孵育箱、數碼恒溫解凍箱、普通離心機、顯微鏡、溫濕度計，恒溫水浴箱、專用取血箱。
6 發展方向
提高血液質量，減少輸血反應，引進科學的方法、先進的設備，使臨床輸血更安全更放心，是輸血科工作的發展方向。例如急性等溶性輸血、自身輸血，既降低患者輸入異體血引起的輸血反應的幾率，也減少了患者的醫療費用；光量子血液療法、不完全抗體的測定、疑難配血、特殊血型的鑒定、輸血信息化管理等?，F在由于實驗室條件有限，暫時不能滿足區域分工。我院輸血科要做的工作還很多，發展空間還很大。
所以說，質量工作者第一步就應該樹立好做質量工作的正確心態。
我們常說心態決定一切，熱愛是做一項工作最好的心態，但是在這里正確的心態我認為應該是平和，做培訓的經常會說“點燃內心的熱愛方能成就持久的動力”。但我能說的就是既然進來了，做上質量了，一時又無法擺脫，找不到更好的去處，那就試試從內心接受吧，以平和的心態去把它做好。有些事情（比如不該放的放了，不該進的進了）可能并非像我們表面說看到的那樣（因為我們所處位置的局限性我們并不一定了解所有情況），所以沒必要抱怨。退一步說，就算事實就是如此，你也無能為力，抱怨改變不了任何事情，別人的事情自然有別人去管，去負責，我們只要管好自己的事情，把能做的、該做的事情做到位。發現問題及時指出，督促按規定辦理例外程序，做到符合程序要求。
其次，每個質量工作者都有義務為改善質量環境貢獻力量。
俗話說“既來之，則安之”，再加一句“既安之，則善之”。質量工作者有義務來改善質量環境，我相信目前這種不夠理想的質量環境總歸會轉變的，也許這個轉變的時間較長，但它終歸會實現的，因為這是一個不可阻擋的趨勢。我們知道，任何改變都離不開外力的推動，這種轉變要靠市場和用戶的推動，靠政府的推動，靠企業領導層的推動，但這些終歸是外力，真正的轉變最終要通過我們質量工作者自身的努力來實現。
在這方面我覺得應該做到以下幾點：
一是宣傳，讓每個人都知道質量管理到底是做什么的，它能給企業帶來哪些效益，用事實來說明質量管理不是可有可無的；
二是提升，打鐵需要自身硬，質量人員的整體能力和素質是對這項工作的最好詮釋，讓質量這個工作成為人人向往的工作而不是退而求其次的選擇；
三是爭取，想方設法爭取不斷改善工作環境和工作條件。
衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發育的關鍵時期，他們生長發育迅速，然而身體尚未發育完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼兒園工作的重點。
作為一名保健醫生，應該從規范幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查、衛生保健科研等方面知識每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。
首先企業要擁有一批素質優良的員工隊伍和管理能力強的領導！管理能力強的領導是不可缺少的。他們雖間接參與產品的生產，但對員工的素質起影響作用！他們應該做到的是將企業質量的改進與發展，企業的生存作為自己神圣的職責！
測站任務書對測站的工作任務和責任范圍有很詳細的敘述，任務書對水位觀測時機、流量測次及測驗方案、泥沙單樣取樣的次數以及以上附屬項目的觀測等都有具體規定，在站人員應經常學習測站任務書，并熟練掌握。學習測站任務書的同時，根據需要學習相應的規范。
二、打好一線測驗“仗”
測站作為搜集水文資料的前沿陣地，資料質量是否過關，測驗工作是關鍵。水文工作者常說，測不好就整不好。因此，在測驗之前，首先做好技術準備，掌握與測驗項目相關的規范要求，操作規程，以便操作過程中能及時發現問題，原始記載現場復校一次，現場發現錯誤，現場改。這是避免測驗出問題的有效方法之一。例如：三等水準測量中，往返測中間不換尺、不變換儀器高度，儀器站數出現奇數等；水尺零點高程測量不注意前后視距不等差是否超限，有水位的不校測水邊等；水位觀測時，往往只注重自記水位計運轉正常，卻容易忽略自記水位與水尺水位的比測；或者只注重看水位不注重看附屬項目。流量測驗時，出現漏測起漲點的流量；水位漲落時的垂線不進行合理布設；出現死水不合理施測；或者流速儀法測流不符合規范要求，應注意查看流速儀是否超過使用范圍，測速的相應水深是否超過允許值等，在實際測驗時都應隨時注意這些問題。
三、記好“錯誤”帳
通過對資料的單項合理性和綜合合理性檢查、對比分析，發現錯誤后，要養成做錯誤登記的良好習慣，從中領會自己錯在何處，把錯誤視為“恥辱”，同類錯以后就不會再犯。這是降低錯誤率最有效的方法之一。
近年來，我國職業教育快速發展，基本具備了大規模培養高素質勞動者和技術人才的能力，為經濟社會持續健康發展做出了重要貢獻。就海南州職業技術學校（以下簡稱“我?！保┒裕瑢W校在近四年來無論是在辦學條件上，還是在教學條件、實訓條件上都有了跨越式的發展，專業結構更加符合當地產業發展，但同時也存在著缺乏企業、行業在教學過程中的參與，教學僅限于教材內容、與企業需求和崗位需求不符，缺乏有效的評價機制等不能很好地適應發展需要的問題，影響了學校的健康快速發展。2015年教育部《關于深化職業教育教學改革 全面提高人才培養質量的若干意見》，提出：“深化校企協同育人、強化行業對教育教學的指導、推進專業教學緊貼技術進步和生產實際、提高教學質量管理水平?！彪S著職業教育的不斷發展，傳統的教育模式、老套的教學方法、僵化的評價方式已不適應職業教育的發展。筆者根據學校近年來提高教學質量、推進教學改革的實際情況，提出自己的一些心得體會：
一、強化校企合作，提高教學質量
以前職業學校在教學過程中缺少企業的參與，教學僅限于教材內容，框定在教材范圍內，與企業需求和崗位需求不相適應，大多數學生在學校學習到的只是相關專業的基礎知識和基本技能，進入工作單位、崗位時需要一段時間重新熟悉、重新學習相關技能，出現了教學質量不高、企業認可度低等問題。因此加強校企合作，從職業學校教學現狀與企業和崗位的實際要求不相吻合處著手，讓企業參與到教學過程中，根據企業及崗位需求、要求，讓企業與學校一起制訂人才培養方案，做到教學內容與企業崗位要求相統一、專業課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接。
二、改革教學方法，提高教學質量
在以往的教學當中，講授法是最常用的、也是唯一的教學手法，這也就是我們所說的“填鴨式教學法”。這種方法的優點是教學邏輯性強、條理清晰，但它的弊端也非常大。因此要根據學生的實際情況，做到因人而異，因材施教，盡可能激發學生學習的積極性、主動性，使學生學會學習、分析問題和解決問題。根據課程特點，改革教學方法，在中職階段強化學生技能培養，在教學中做到“做中學、學中做”，將教學內容與企業崗位要求、教學過程與生產過程進行有效的對接。廣泛采用項目教學法、案例教學法、理實一體化教學法、情境教學法、啟發式教學法和討論式教學法，針對不同的課程和學生的實際，在從事教學活動時，采取自己得心應手的方式方法。
三、建立評價體系，提高教學質量
經過多次在現場觀摩后，筆者總結泵送混凝土的施工特征和施工的一些注意要點：
一、嚴格控制泵送混凝土的塌落度和水灰比，要求現場監理和施工技術負責人在泵送混凝土運輸車輛到達施工現場時，對照混凝土配比單，認真檢查其各項技術數據指標，并嚴禁在現場加水攪拌混凝土，并認真技術所需要的混凝土的方量，保證連續澆注。
二、加強對模板及支撐體系的控制，由于泵送混凝土的輸送沖擊力較大，荷載在較短時間增長較快，發現模板和支撐體系的所出現的問題不容易得到立即糾正。在施工準備工作中應在澆筑前對模板和支撐體系的剛度和穩定性進行有效加強，如增加頂撐的數量；在剪力墻暗柱處增加穿墻螺栓數量；嚴格控制模板拼縫等手段。并且避免商品混凝土泵送管對綁扎完畢的鋼筋所產生的沖擊擾動。
三、避免和減小施工人員對已施工完畢的鋼筋工程進行擾動，減少施工人員的集中密度，可以在澆注面架設施工臨時通道和混凝土接料平臺，以減小泵送混凝土的沖擊力對模板和鋼筋的影響。
四、澆筑過程的質量控制，混凝土在澆筑前，監理工程師和施工單位的現場技術負責人應檢查混凝土的澆筑方法是否合理，水電供應是否保證，和各工種人員的配備情況，及振搗器的類型、規格和數量是否滿足混凝土的振搗器要求；針對不同的板、梁、柱、剪力墻的不同特點采用不同類型的振搗器。并審查確認施工縫的設置位置是否合理，使施工單位安排好混凝土的澆筑順序，保證分區、分層混凝土在初凝之前搭結。并加強養護措施，注意澆筑期間的氣候、溫度等條件，并針對不同的季節時期，如夏季、雨季、冬季做好相應的準備工作。
對于現場攪拌混凝土的質量控制工作經總結本人有如下幾點體會。
一、對材料的控制：監督管理的重點有工程資料和現場實物檢查兩個方面。針對不同的材料有相應的要求，水泥有多種品種、應根據設計圖紙的要求的要求和實際使用部位的環境條件，選擇適當的水泥品種。細骨料砂要重點檢查其質地、級配、細度模數、含泥量。粗骨料石子，應重點檢查其質地、級配、針片狀顆粒含量、含量泥量及最大粒徑。一般采用1㎝～3㎝的碎石。在外加劑上，首先要求施工監理方應檢查外加劑生產廠家的出廠合格證及質量保證料和有相應資質的檢測單位出具的性能試驗報告。應注意混凝土外加劑使用說明的有效日期、防止過期失效的外加劑用于工程。同時，要嚴格控制劑量，不得隨意添加，在攪拌混凝土時，摻加外加劑的混凝土攪拌時間應適當延長。凡是不能飲用的水，應在水質化驗后，方可用于拌制混凝土。污水、工業廢水、酸性水和硫酸鹽含量超過標準的水，不能用于拌制混凝土。
二、在配合比方面的質量控制：據設計要求和混凝土的工程特點，確定了各種原材料之后，一定在監理工程師見證情況下，進行現場原材料取樣。交有相應資質等級的試驗室進行混凝土配合比設計和試配工作。監理工程師在審查度驗室出具的配合比單及相應的有關混凝土性能，能夠滿足工程的各項要求后，方可允許進行現場混凝土的攪拌和澆筑工作。
三、攪拌過程的質量控制，求施工監理單位嚴格原材料計量控制。攪拌機應配備相應的計量工具，比如禁止單純憑經驗靠感覺調整用水量的做法，對外加劑，應事先稱量出每盤一份加入。對砂石料，應堅持要求每次過磅稱量，不提倡小車劃線做記號的體積法。另外，還應對每盤的攪拌時間、加料順序、混凝土拌合物的坍落度、是否離析等進行抽查。在較大的工程中，應要求施工單位采用電子計量設備，這樣可以有效的減少人為因素，使配合比得到可靠的保證。
在2月19日，我們學校全體教師學習了致良知是一種偉大的力量。教育局教研室朱xx老師，對我們培訓了袁局長在1月22日《在全面提升教學質量座談會上的講話》。傳達了局長對修文教育的2016年度的回顧，以及對修文縣2017年度的教育全面部署。在講話中為修文的教育的騰飛插上了翅膀。下面談談我的感受及規劃。
一，精英的管理模式，讓學校永保銳氣
目前，一支志存高遠、精通教育、有思想、善管理、敢創新的專家型校長隊伍正在形成，學校干部隊伍工作積極性日益上漲，管理水平和治理能力不斷提升。作為學校有著這樣的領導的管理，學校的校風更為正，能依法治校讓學校得到全面提升。這樣學校就能朝好的發展方向前行。
二，教師用質量說話，是有骨氣的
教學質量是教師追求的永恒的主題。縣局加大力度能讓全縣教學質量全面提升。質量要提升，花的是功夫，拼的是干勁。那怎樣才能更好的提高教學質量呢?
1，學期開始制定好計劃，教學進度
對一個學期的教學要有全面的計劃，在計劃中體現學科的整體性，與前面知識的銜接，以及對后面知識的影響。計劃能夠讓老師把握教學進度，沒有特殊的原因按進度教學，做到科學規劃。這樣對提高教學質量提供了好的保障。
2，嚴格超周備課，讓所教內容先化于心
提前備課，能有足夠的時間選編好的題目，匯編好的方法，備課中專研教材，深研課表，這樣才能上出高質量的好課。對于上課的內容，要先過目，化于心，這樣長期堅持能夠使教學質量得到提高。
3，上好每一堂課，抓好課堂教學
充分的全面的備課后，那上課更是一門藝術。我們要向四十分鐘要質量，對與課堂語言的組織，課堂學習的調動，都要求教師有著很高的素養。對學生積極性的調動，能激發學生學習的興趣。興趣是最好的教師，所以對學生積極性能有很好的
促進作用。發揮小組合作學習的優勢，讓學生在學習中能夠很好的互助學習。
4，落實培優補差工作
利用課余時間，對學生有針對的進行培優補差。這樣能讓學生很好的學習，后進生的補差中關鍵在于心補。找學生的所差進行補，讓學生很好的進行學習，對學習有興趣。對培優的工作，學生對現有的知識能夠更好的學習的基礎上，對做拔高題，但不能搞題海戰術，要有針對性的學習，這樣才能使學習輕松，而且收獲大。
5，加強自身的提高，與時俱進的發展
積極參加學校，縣局組織的所有的學習努力提高自己的教學業務水平。自己的專業學科素養能夠提升，這樣能夠很好的與高端教學走進。國培計劃中的學習能夠讓自己的專業水平提升。所以要抓住每一次學習的機會，珍惜每一次學習的機會。這樣才能立于不敗之地。
能有好的教學質量，才能挺直腰桿。
三，多學陽明心學，感悟于心
全縣都在打造良知教育，那作為教師更應該多學習。把心修好，才能更好的進行教學。知行合一，致良知，在事上多磨，讓心學內化于心，外化于行獲得認可。時時記住要“為善去惡”，使自己的心靈歸于廓然大公的干凈清明境界。這樣活著似乎很累，卻是實實在在的修養功夫。茍日新，日日新，又日新，逐漸提高自己的精神境界和人生智慧。那樣才能去除私欲，很好的好教學，不被世事擾亂我心。一心學習。圣人之道，吾性自足。
總之，通過學習讓我對自己的責任更加看重，努力工作，把質量放在心中，抓在手上，扛在肩上。為教學質量的提高揮灑自己的汗水，因為天上不會掉餡餅,努力奮斗才能夢想成真。
教師全面提升教學質量座談會講話解讀心得體會【2】
當前，我們所進行的教育改革正是為了全面達到提高學生的創造能力和學生的學習成績。所以把握好新課改的精神實質，探索出適合我國國情和當地實際情況的實施新課改的具體的措施和辦法，將新課改落到實處，全面完成上面提到的“輕負擔、高質量”深化區域素質教育”是我們的當務之急!是當前提高教育教學質量的具體實施。我們應該怎么辦呢?
1、 要加強學習，尤其是教育教學理論的學習，當務之急是有關新課改的理論學習。難點是要有針對性的進行學學習。要從“如何提高教育教學質量”如何從“輕負擔、高質量”深化區域素質教育的角度和高度來進行有目的的學習。學了就能夠有所收獲才行!這個問題是個認識問題，比較容易解決。
