時間：2023-03-02 15:08:29
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而2010年首推網絡春晚的北京電視臺，在初嘗甜頭后，今年也高歌猛進，舉辦了五場主題不一的網絡春晚，讓觀眾獲得了空前的視聽享受，有網友稱贊“BTV網絡春晚是發現美好、傳播價值的使者”。
2011年的春節，網絡春晚風生水起。
網絡春晚進行時
2006年除夕央視春晚首次試水網絡直播，2010年第一視頻、搜狐、網易、千橡互動、鳳凰新媒體、TOM網、千龍網、新浪等多家網絡媒體聯手打造了“中國互聯網首屆春節聯歡晚會”，同一年北京電視合新浪推出網絡春晚，這一年也被稱為“網絡春晚元年”。從時間節點上，春晚與網絡似乎早已結緣，但“網絡春晚”的新征途顯然才漸入佳境。
網上一小步，春晚一大步
所謂“網絡春晚”，就是基于計算機網、電信網和廣播電視網的網絡平臺，從演員挑選到直播表演都是通過網民互動完成的春節晚會，網絡播出、全民參與、及時互動、技術滲透是其主要特點。
以2011年央視首屆網絡春晚為例，其播出載體有電視臺、中國網絡電視臺、手機電視、公交移動電視和IP電視，在播放平臺上與網絡相連接；除了常態節目，通過明星人氣大調查、節目征集等方式，部分播出內容反映網民的意愿，實現了互動；在節目形態上，六場晚會為錄制，通過現場的微博墻、場外的視頻連線，形成了局域的互動。無疑，在播出形態和內容上，央視網絡春晚與真正意義上的網絡春晚還是有較大的差距――與傳統春晚相比，增加了互動和網民自選的因素，但整個框架的設計仍逃不出“我播你看”的舊俗，錄播的方式，更是消解了網絡的即時互動性，對此，搜狐娛樂負責人也曾直言，網絡春晚是“將網絡元素融入傳統春晚大框架內，借助電視媒體成熟的操作手法和巨大的線下影響力保證晚會的成功”。當然，央視春晚能跳出固有的播出平臺，進行小范圍的網絡探索，這已經是一個不小的進步，更何況這種近乎“保守”對于央視這艘航母來說，更應該稱之為“審慎”，如此做法的好處就是“最大限度地稀釋了風險，又保留了濃重的網絡特色”。
網絡最大的優勢就是互動，既然是網絡春晚，那就應該讓網民自主選擇節目，讓他們邊看邊評論，“前一分鐘的評論，能左右下一分鐘的演出”，這才是真正的網民狂歡，才是網民自己的春晚。而“現在的網絡春晚還是流于形式上的東西多一些，目前網絡只是對內容進行反映，沒有真正把互動作為內容”，正如北京網絡媒體協會會長閔大洪所言，如何真正把網絡在傳播上的優勢用足、用好，網絡春晚還有一段路要走。
觀眾說了算
“因為它給了大多數年輕人守在電腦屏幕前的理由，這里演的節目都是由普通百姓選出來的”，網友“愛你沒商量”道出了網絡春晚最顯著的一個特征。
首次舉辦網絡春晚的中央電視臺，于2010年12月在中國網絡電視臺發起“CCTV網絡春晚最想看到的明星網絡人氣大調查”，截至2011年1月19日，由網民票選的“網絡人氣榜”出爐。之后，在“網絡明星”版塊前三位的“筷子兄弟”、徐靜蕾、龔琳娜，“內地明星”版塊第二位的韓庚，“主持人”版塊第一位的董卿等都參與了網絡春晚。粗略統計，六場晚會中，具有“草根”特點的節目占了全部節目的一半以上。
除了網絡紅人，梁靜茹、古巨基、張韶涵等明星也悉數登場，央視的網絡春晚依然明星薈萃。負責首場節目錄制的導演張驥的解釋是“畢竟是過年，明星就像一道大菜，不可缺少。但只是畫龍點睛，最主要的演出力量還是來自網絡”。
相比于傳統春晚的奢華，網絡春晚的演出陣容的確多了“草根”少了“明星”，但細數一下，慕容曉曉、楊臣剛、劉嘉亮、方清平……六場節目的“網絡達人”哪一個不是已經小有名氣呢?“我們看到的草根節目依然是達到明星水準的達人演著明星的節目，以模仿并達到明星標準為己任”。相比于大腕明星，他們少了豪華的包裝，相比于普通百姓，他們是擁有較高話語權的層級――網絡春晚的節目對于大眾來說多了一個選擇的環節，但經過多重包裝之后，這些介于“草根”與“舞臺”的無間行者，是否還能滿足觀眾的需求，體現實實在在的真情訴求，最終還是要觀眾說了算。
春晚新景觀
“29年的春晚，逐步把電視觀眾挑剔的標準提得越來越高，從期待、享受、歡樂、失望逐步演變到今天的圍觀，春晚自己從不減弱熱情，但觀眾慢慢變得無情。”就在人們紛紛詬病傳統春晚，對每一年的晚會隨意調侃時，央視春晚也一直有所嘗試，如進行網上直播，邀請網絡達人參與表演，但追求“全國人民都滿意”的目標還是使春晚處境尷尬。
在媒體融合的大趨勢下，網絡春晚的推出是央視順應形勢、轉變處境的一大舉動。六場晚會，連接全球，覆蓋多個媒體終端，贏得了網絡用戶和手機用戶較高的點擊率。但如上所述，網絡形式的有限利用、內容的不夠親民，首屆央視網絡春晚仍略顯拘謹：電視的擁躉依然在電視機前守候，所不同的是看到了一些新鮮面孔；年輕的網民則打破了晚會的模式，任意時間的片斷式觀賞更符合他們的口味?！皻g聲笑語過除夕，全國人民齊歡樂”，網絡或許將消解央視春晚的傳統定位，受眾群不一定擴大，但收看方式將更為多元。
2011年一段“春天里”的視頻讓兩個光膀漢子成為了大多數網民心中的草根英雄，“旭日陽剛”的關注度持續上升，榮登央視春晚，隨后登上網絡春晚的舞臺。對草根的關注是網絡春晚的特色，但反復咀嚼，面對“旭日陽剛”，當初那種感動與興奮卻難以尋覓。“真實”是這些草根最打動觀眾的地方，內心的吶喊、樸實的表演能讓大家置身其中，接受心靈的洗禮。但豪華的包裝、層層的選拔，卻讓最真摯的情感正在逐漸喪失。
春晚是一種儀式，也是中國人的一種情結。儀式不可能在形式上有太 多的創新，只能在內容上下功夫，而要在一臺晚會上兼顧不同年齡段、不同教育背景、不同社會經驗、不同立場、不同動機的觀眾，難度可想而知。雖然固有的定位使網絡春晚難免窠臼，但帶著鐐銬跳舞，也未嘗不是一種進步。
網絡視頻的新時代
2010年中國迎來了“三網融合”元年，“網絡”不再局限于計算機，而是電信網、計算機網、有線電視網三者相互滲透、互相兼容。在“三網融合”的背景下，這一年北京電視合新浪網、中國移動共同打造了“全球華人第一臺三屏合一新春晚”，觀眾可以通過電視、網絡、手機三種終端觀看晚會，享受參與、自主的快樂。
在電視等新媒介出現后，加拿大傳播學家麥克盧漢曾提出“媒介即信息”的概念，認為真正對受眾產生影響的并非傳播內容而是媒介，媒介在改變受眾閱聽習慣時影響深刻，因為它本身就是一種重要信息。網絡春晚的出現，無疑又為大眾帶來了一種全新的信息，電視的視聽、網絡的互動、手機的便捷，在一臺晚會中，觀眾都可以較為輕松地感知。電視播出的內容會更豐富，網絡和手機則會片段式地展示晚會的精彩之處，而網絡和手機的視頻內容還能反復點擊收看，從而彌補了電視“播出即消失”的重大缺陷。
2010年3月，中國移動和中國聯通相繼推出手機電視業務，并在廣州、四川、蘇州、北京等地逐步推進。3G手機、以蘋果iPhone為代表的智能終端的迅速推廣，則為用戶提供了新的可能。
2010年也是中國的“微博元年”，這種內容簡短、寫作門檻低、便捷的微型博客，使信息生產趨近于零時間。通過信息登載、評論轉發等功能，微博顯示出了強大的力量。
三網融合的推進，播出終端的融合，微博等新媒體的出現，所有這些似乎為網絡春晚乃至網絡視頻的發展提供了技術上的可能。但正如北京電視臺首屆網絡春晚的主創團隊所說，“播什么?怎么播?決定了網絡春晚的強大生命力”，在解決了在哪里播之后，“怎么播”、“播什么”其實更考驗網絡視頻未來的發展。
坎坷求索
“區別于傳統晚會多數視頻多采用錄播形式，網絡春晚則更多采用現場視頻連線，即衛星車到現場，通過衛星遠程連線，信號壓縮后，再在網絡上做簡單的視頻連線”，在談到成本投入時，作為“中國互聯網首屆春節聯歡晚會”播出平臺之一的第一視頻集團董事局主席張力軍表示，單純為了支撐晚會當天的帶寬，成本就已經近千萬元。此外，他們還將面向3G平臺、手機電視、移動電視，進行同步的視頻直播，投資額度將不斷擴大。
無疑，對于網絡視頻媒體來說，除了將已有技術成功嫁接外，如何從商家的巨額廣告投入中分得一杯羹，將是實現視頻互動播出的一個關鍵；對于央視等電視媒體的發展，雖然不存在資金的壓力，但如何轉變媒體老大的高姿態、與其他終端進行融合，也是一個挑戰。
至于“播什么”，網絡視頻網站目前的內容除了電視節目、上傳視頻外，真正為網絡播出制作的節目還占很小比例；手機電視的內容問題更為凸顯，終端的特殊性使其內容來源受限，而特制內容需要高額成本，用戶的獲取自然存在費用問題；對于電視，大量的節目資源是其一大優勢，但在2.0時代，大眾的參與需求使得電視的內容略顯陳舊，互動性更是匱乏，而這點同樣是網絡、手機的癥結。
路在何方
據CNNIC報告顯示，截至2010年底，中國網民規模已達4.57億，手機網民規模為3.03億，其中，網絡視頻用戶規模為2.84億人，與2009年12月底相比，網絡視頻用戶人數年增長4354萬人，在網民中的滲透率達到62％。這顯然為網絡視頻的發展提供了龐大的受眾群及廣闊的上升空間。如何抓住歷史機遇，促進用戶的留守與增值，成為中國網絡視頻發展的關鍵。
網絡技術為網絡春晚的發展提供了一個創造新時代的可能，但僅僅停留在技術制造的表面，顯然是不夠的。在這個信息爆炸的時代，內容依舊是大眾的關注點，沒有打動觀眾的東西，再炫的技術也顯得蒼白無力。除了網上征集、多終端播出、觀眾互動等技術，中國的網絡視頻有必要針對各自平臺的特點，量身打造適合的節目和盈利方式，尋求出路。
一、開通網上銀行
網上銀行的用處很大，可以在家里幫你查到銀行卡上還有多少錢，開通后可以直接買Q幣，還可以買衣服呢：）大家在辦理銀行業務時，須在銀行柜臺填相關單子，并要寫上初始登錄密碼和預留驗證信息，這些都需要記住。就可以不用注冊直接開通網上銀行，但第一次登錄時須更改密碼。
二、網上充Q幣
或許你很想給自己的QQ買個QQ秀吧，但沒有Q幣呀，其實想要Q幣很簡單，在網上是可以直接購買的。
三、網上購物
MM想上買衣服，而懶惰的你受夠了陪MM逛商場買衣服的苦。想不想不出門還能給MM買到好衣服？上淘寶就能辦
到。
十萬個為什么？
為何要用U盾？與口令卡有什么區別？
U盾，是工行2003年推出并獲得國家專利的客戶證書USBkey，提供辦理網上銀行業務的高級別安全工具，是一個類似于U盤的硬件。擁有U盾，在辦理網上銀行業務時，不用再擔心黑客、假網站、木馬病毒等各種風險，只要登錄卡號、登錄密碼、U盾和U盾密碼不同時泄露給一個人，黑客就拿你沒辦法。同樣的，口令卡是一個類似于銀行卡的卡片，會隨機地產生識別碼，只有你擁有了銀行卡才知道識別碼是多少，而黑客是沒法破解的，并且各口令卡的隨機性也是不一樣的。如果你辦了口令卡，那就是兩個密碼。一個是銀行的密碼，就是6位的數字，用于在ATM和柜臺直接存取錢的密碼。另一個就是網上登錄的密碼，用于進行網上登陸，須有數字和字母，為6～30位。在交易時，還要輸入口令（可在口令卡上查詢）。其他的類型（普通型和U盾型），都是有三個密碼，除了有銀行的密碼和網上登錄的密碼外，還有支付密碼，支付密碼與網上登錄密碼一樣，須有數字和字母，它可以與登錄密碼相同。對普通的卡，只能查賬；辦了口令卡轉賬單筆最高1000，一天最多5000；如辦了U盾就沒限額了。
什么是登錄密碼和支付密碼？
登錄密碼就是在登錄個人網上銀行時使用的密碼；支付密碼是在網上銀行辦理卡賬戶間資金轉賬以及B2C在線支付時輸入的密碼。初始登錄密碼和支付密碼相同。登錄網上銀行后可對登錄密碼、支付密碼進行修改，登錄密碼與支付密碼可以一樣，也可以不一樣。
沒收到貨物怎么辦？
買家收到商品后請登錄“支付寶賬戶交易管理”，點擊“交易”后邊“確認收貨”進行確認，在確認頁面后買家查看交易信息并輸入支付寶賬戶的支付密碼就可以確認收到貨了。如果沒有收到，你就不要確認，而應該及時與賣家和淘寶（0571-88157858）進行聯系。
賣家發貨了，如果買家一直不確認，賣家是不是收不到錢？
自賣家聲明發貨之日起虛擬物品3天，EMS、快遞10天，平郵30天。買家過期不確認收貨，也沒有申請退款，默認交易成功，付款給賣家。
網上銀行差異分析
工商銀行：.cn/
服務熱線：95588
小編體驗：注冊用戶可享受信息查詢、轉賬交易、網上理財、自動繳費、網上商城、網上掛失、修改密碼等服務。辦理U盾或口令卡，有很高的交易安全性。
方便指數： 安全指數：
招商銀行：/
服務熱線：95555
小編體驗：有專門的管理軟件，可用網絡實現異地轉賬。專業版異地快速匯款手續費按交易額的2‰收取，最低為存取款幣種5元，最高封頂為50元。能在線查賬、管理股票基金。如辦理“優KEY”，會提高交易安全性。
方便指數： 安全指數：
交通銀行：/
在以蘋果、Android為代表的智能手機發展成熟的今天，繼以個人計算機為媒介的Pc互聯網時代之后，人們正逐漸進入了一個以手機終端為主要媒介的移動互聯網時代。在以電視、報紙為代表的傳統媒體時代，信息傳遞相對來說比較集中，同時也是單向傳播，信息相對封閉。互聯網媒體時代實現了海量信息與雙向交互，但受眾獲取信息的時段還是受到限制。而在移動互聯網時代，這些限制都被打破了，手機成為了離受眾最近、粘性最強、受眾接觸時間最長的媒介，移動互聯網漸成為主流媒體。在這樣的背景下，移動互聯網廣告市場的增長速度可想而知。2010年，全球移動互聯網廣告市場規模已經達到27億美元，預計至2015年，這個市場會增至為240億美元的規模，接近9倍的增長空間。在中國，這個市場正以100％的年增長幅度快速擴張。
在3G門戶首席營銷官張曼翠看來，移動互聯網的發展只有短短幾年的歷史，卻已經歷了兩個時代：第一個是無線廣告的時代，更多是通過彩信、短信、手機報等進行溝通；第二個時代才是真正的移動互聯網時代。這個時代的開啟首先得益于安卓(Android)和蘋果(iOS)兩大平臺，它們的加入將手機從傳統通訊工具逐漸演變為移動互聯網的終端工具。同時，隨著微博、SNS等新媒體的出現及3G網絡的普及，用戶對手機上網的粘性和依賴度也越高。可以說，移動互聯網終于迎來了屬于自己的時代。
移動互聯網市場的迅猛發展，開啟了移動互聯網營銷的黃金期。3G門戶總裁張向東斷言，“未來每個公司都將變為移動互聯網公司”，以Pc互聯網為基礎開展的營銷都可以通過移動互聯網開展，移動營銷將逐漸成為企業的常規營銷方式。值得注意的是，移動互聯網不是與Pc互聯網重合的網絡，但也不是與Pc互聯網完全割裂的網絡。在不久的將來，人們將迎來一個PC機、手機及其他所有終端相互鏈接、相互融合的“大互聯網時代”。
手機：超級媒介
張向東曾在自己參與撰寫的―本書《我手機》中有這樣一個說法：“手機是什么?手機就是另一個我。”麥克盧漢的“媒介是人的延伸”的理論一直以來被傳播學界奉為經典，在張向東看來，移動互聯網的發展顛覆了麥克盧漢的理論，手機作為媒介已不僅僅是人的延伸，手機本身就成為了一個人，因為“在大互聯網時代的信息社會，手機是惟一可以貫穿人所有行為的終端。由于終端先天的移動性和個人屬性，它承載的是人的身份識別，鏈接所有信息行為，把社交、實時、位置三要素打通?！弊鳛椤俺壗K端”，手機占據著和其他所有數字終端不同的位置。任何一個在日常生活中出現的數字終端，手機都可以具備它的功能，一個真正智能的時代，將由手機帶來。
中同手機用戶接近9億，并且越來越多的用戶開始通過手機上網。數據顯示，手機已經取代傳統媒介，成為受眾每天最早接觸、最晚離開及接觸最頻繁的媒介。手機南碎片媒體轉變為隨處媒體，傳統的受眾變成了動眾。手機由于其貼身性和專屬性正在給移動互聯網營銷創造更多的可能，無論是現場搜集信息、發表感想，還是在線及時交流，用戶都可以借助手機這一開放的平臺全方位參與其中。只有理解手機，才能理解移動互聯網，這也是3G門戶在創辦和發展中對自己的定位。
KEY MARKETI NG
把握核心與關鍵
Key是什么?Key是鑰匙，是關鍵，是核心，是樞紐。針對此次3G門戶的全新營銷理念“KeyMarketing”，3G門戶首席營銷官張曼翠給予了生動的解讀：“Key Marketing是移動互聯網整合營銷解決方案，它以移動終端為核心，從時間、空間上對各種形式媒介進行補充，在營銷鏈條中扮演樞紐作用。Key Marketing營銷理念，以用戶的位置信息、機型、時間信息為基礎，結合用戶個人習慣信息，通過再現用戶的狀態、分析用戶需求，可以為企業提供一幅輪廓清晰的消費者素描畫像，找到互動、精準營銷的鑰匙?！彼€表示：“在已迎來‘黃金’發展時機的移動互聯網將不斷掀起熱潮，新技術、新模式將不斷涌現，移動互聯網無法復制Pc互聯網營銷的既定模式，唯有通過不斷探索新營銷模式，引領=企業營銷創新。”
移動互聯網所蘊含的營銷價值是包括傳統互聯網在內的其他媒體所無法相比的，這主要體現在以下幾個方面：第一，移動互聯例的份額與發展速度。正如前文提到的，手機上網的潛在人群數量龐大，移動互聯網市場幾乎保持翻倍增長，這個市場，將人十任一其他媒體所形成的市場；第二，目標人群的價值。移動互聯網人群是非常優質的人群，通過消費者的手機使用習慣，商家可以建立龐大的客戶數據庫，并在此基礎上進行精準傳播；第三，移動互聯網加速資訊的前置化。手機的貼身性與強大功能，使得受眾能夠越來越早地了解資訊、獲得信息。第四，碎片時間變為主流時間。人們在手機媒體上花費的時間越來越多，這也意味著營銷價值將越來越大。第五，越來越多的企業及其重大營銷項目都開始建立自己的手機官網，甚至未來，每個公司都將成為移動互聯網公司。
1994年4月20日，隨著一條64K國際專線的接通，中國的互聯網正式到來。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年6月，中國網民規模達7.10億，互聯網普及率達51.7%，超過全球平均水平3.1個百分點。[ ]隨著互聯網在人們生活中普及程度的提高，網絡對社會生活與文化的影響也日益凸顯。
正如塞爾日 ? 莫斯科維奇（Serge Moscovici）所言，每一種文化都具有歷史合理性?？v觀媒介演變歷程，每種媒介形態必然會造就符合該形態的產品，而互聯網與自媒體的不斷發展催生出一批又一批的網絡紅人?！熬W紅”現象已經成為極具談資的社會文化現象，被大眾消費著?！熬W紅”的產生離不開媒介的更迭與演進，網絡與自媒體的飛速發展為其產生提供了呈現的舞臺，但若是僅將“網紅”的流行歸結互聯網的進步與發展未免有失偏頗，因為網紅現如今已成為一種文化現象、經濟形態而存在著，將其置于整體的社會環境中，便不難發現其蘊含的深層的社會意義。
一、“網紅”文化及其文化消費
網紅，即網絡紅人的簡稱?！熬W絡紅人”是指在現實或者網絡生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注從而走紅的人。他們的走紅皆因為自身的某種特質在網絡作用下被放大，與網民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，有意或無意間受到網絡世界的追捧，成為“網絡紅人”。因此，“網絡紅人”的產生不是自發的，而是網絡媒介環境下，網絡紅人、網絡推手、傳統媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用下的結果。[ ]
網紅”現象不是新興的社會文化現象，其發展歷程大致可分為三個發展階段：文從九十年代末，擁有較高文學素養，以自身的文學作品獲得受眾追捧的韓寒于安妮寶貝，再到憑借著專業推手團隊，靠著噱頭、“審丑”而紅極一時的芙蓉姐姐和鳳姐，直至現如今依托著時代的變化，擁有800萬微博粉絲，身價估值3億元的Papi醬，中國的網紅文化發展進入到了網紅3.0時代。
作為網紅3.0時代的代表人物，Papi醬無疑獲得了巨大的成功。2016 年 3 月，Papi 醬拿到了由羅輯思維、真格基金、光源資本和星圖資本的 1200 萬元投資。2016 年 3 月 21 日，邏輯思維公布了其與 Papi 醬的具體合作，即拍賣 Papi 醬視頻貼片廣告，并有邏輯思維全程策劃監制服務。2016 年 4 月 21 日，邏輯思維即將在北京召開“中國新媒體的第一次廣告拍賣會”，門票高達 8000 元一張。業內人士預測，Papi 醬估值可能已達到 3 億，實現了從“低配版蘇菲瑪索”到“互聯網時代的魯迅”的轉變。[ ]
二、“網紅”文化消費的因素分析
“網紅”文化的本質是一種草根的、淺顯的、大眾的通俗文化。不同于文字時代的網紅，新時代的“網紅”文化更多的是對于“肉體”“欲望”等的感官性消費，消費者在其中獲得聽覺沖擊、視覺愉悅等感官享受。從馬斯洛的需求層次理論分析，龐大的消費者觀看直播的過程中滿足的是自身最低層次的、自我的生理需求，是一種單純的消費。除了單純的出賣自身身體、滿足大眾性的網紅，還有許多通過網紅通過互聯網這個平臺來滿足受眾審丑、娛樂、窺視、獵奇、吐槽圍觀等心理需求，。正如費克斯的兩種經濟理論中對于“文化經濟”的闡述，文化經濟流通的是意義和，顯示了消費者的解碼差異。由此可見現代的“網紅”文化，“網紅”個體成為了生產者，“注意力”與“”成為了商品，而無數網民則是其消費者，“網紅”文化消費的劇增可以視作是龐大的社會群體對于自身初級需求的滿足。[ ]
互聯網與自媒體的發展使得消費物質實體性逐漸從消費中剝離，在互聯網社會中，大眾將物質性的消費轉向了符號沉浸?！熬W紅”作為網絡社會中的流行符號，對其的消費本質上是對于符號的消費，是對“網紅”作為符號的事件、內容、議題觀點、商品、廣告、游戲等實際或虛擬的消費，是消費社會與網絡虛擬空間的結合。在互聯網中，各種事物都是以符號的形式存在的，網紅亦然。網紅”對其產品如議題、風格、主張以及自身標簽，以文字的、語言的、非語言的、視覺的、聽覺的象征符M行編碼和意義輸出，聚集圍觀的網民根據各自愛好，在消費中進行解碼，以獲得等需求。
“網紅”文化究其根本是一種“亞文化”，如對木子美等的圍觀消費顯然是對主流文化是相違背的，但是其卻不乏年輕群體的追捧，而這正是“網紅”文化所代表的個性特征，體現且滿足了后現代年輕人追求個性的心理，在消費吐槽、惡搞、嘻哈、喧鬧、性向、二次元等個性文化中的自我滿足。此外的對抗、逆反等心理，也使得部分“網紅”文化雖然與社會主流文化相悖，卻仍有不少擁護者。有統計顯示，“網紅”的受眾中有 73%屬于 19 歲以下的青少年，其成長中伴隨著本能欲求、心理需要和歸屬認定，這也恰是其成為“網紅”文化消費者的原因所在。
三、“網紅”文化消費的影響
“網紅”文化能夠不斷發展，也就說明其作為一種“亞文化”而存在必然有其合理性與積極意義。一方面，“網紅”文化很好地滿足了一大批消費者的心理需求，無論是較低層次的生理需求的滿足，還是眾多年輕群體所追求的個性差異，都能通過對“網紅”文化的消費得到一定的滿足，另一方面，“網紅”文化代替了各種社會群體發聲，眾多“網紅”對于社會現象的吐槽與批判，以及由此形成的消費者間的共鳴與網絡輿論，必然會對于現實社會帶來一定的影響，比如對于社會上惡性事件的批判，憑借網絡傳播的即時性與廣泛性，必然會引起更大范圍內的網絡輿論，對于事件的進一步的發展具有推動作用，一定程度上有利于社會的進步與發展，擴大社會民主。以及巨大的“網紅”文化消費所帶來的“網紅”經濟，作為一種經濟形式的“網紅”文化讓具有巨大的發展潛力。
當然消費對文化意義的豐富與繁榮也存在一定的消極影響。正如瓦爾特?本雅明（Walter Benjamin）所言，大規模的傳播意味著內容被非語境化，內容便失去了“靈韻”，每被復制傳播一次，意義就衰減一次。[ ]而隨著“網紅”文化的工業化進程的發展，網紅”及文化傳播內容的生產制造也變得批量、程式化、同質化，這種機械復制的文化形態如批量的網絡“女神”，本質與工業產品無異，而這樣的文化也就失去了發展的能力，成為一種僵化的，刻板性的存在，這樣的文化與會隨著社會的進步與發展被社會大眾所拋棄。另一方面，文化工業帶來的是娛樂至死，“網紅”文化之中仍存在著大量的低俗文化，而對于低俗文化的過度消費必然會破環“網紅”文化產業的健康發展，多量的低俗文化將降低整個社會的文化品位，對社會的進步與發展起著阻礙的作用。
參考文獻：
[1]中國互聯網絡信息中心.第36次中國互聯網絡發展狀況統計報告
[2]鄭文聰《“網紅3.0”時代的特征及受眾心理》[J]新媒體研究，2016年第6期
[3]王玉、崔璨、高思佳、錢雪倫《從“網紅”到“網紅經濟”的跨越――以 papi 醬為例
》[J]現代經濟信息，2016
隨著全球互聯網的快速發展，網絡普及率正在逐年升高。互聯網已經深入到千家萬戶，貼近人們的日常生活，每天瀏覽網頁、看新聞、看電影、發個微博，聊天等已經成為人們生活中的一種消遣、娛樂方式。網絡為大眾搭建了一個很好的溝通、互動平臺，成為人們獲取新聞信息的主要途徑。怎樣利用網絡，更好地為人們提供更好地、高效、快捷的新聞服務，本文對新時期網絡新聞采訪的特點進行了研究分析。
一、網絡新聞的時效性
隨著當今社會的迅猛發展，要求對信息的傳遞達到高效、快捷、時效性強的特點，網絡新聞就是靠自身特性來實施快速及時傳遞的。與傳統新聞媒體傳播途徑相比較，互聯網是采用光纖技術、傳播速度快、范圍廣、全時性、不受區域限制等特點。傳統新聞媒體采用無線信號設備、時段性強、受區域限制、傳播速度相對慢。根據網絡新聞具有的時效性的特點，全球只要有網絡的地方就能將新聞、視頻、照片等隨時隨時發到互聯網上，還可以根據自己需要進行刪除、修改、更新。因此，很受人們的青睞。
二、網絡新聞的交互性
網絡新聞互動性強是傳統新聞媒體所不具備的特點。傳統新聞媒體的互動性較差，比較被動，只能通過熱線電話和郵箱方式交流、溝通等很受限制。網絡新聞互動性強體現在，人們除了在網頁上瀏覽新聞外，還可參與對所看新聞發表個人意見進行評價、相互溝通、交流心得等。網絡新聞最多大的優勢就是讓人們由原先的旁觀者變成參與者。網絡新聞提供了一個網絡與觀眾溝通、交流、互動的平臺，讓人們在網上對所關心的熱點事件進行評價，自由發表個人觀點和意見。網絡利用互動平臺，了解人們的意見和建議，觀察大家所關注的新聞事件，正確引導輿論方向，及時作出調整。
三、網絡新聞的深度性
大家都知道，在傳統媒體報道中，新聞題材受內容長短及方式等因素有關，往往深度不夠，報道力度不夠。無論報紙是以文字敘述為主，附上圖片有限，還是新聞廣播以播報、綜合文字、影音等方式的報道，都在前瞻性、時效性、互動性上有著重大缺陷。隨著網絡發展，新興媒介的網絡出現使報道具有深度性，他以宏觀視角、對熱點事件進行深入分析報道，以鮮明的立場、觀點、縝密的思維、犀利的話題，吸引了大眾眼球，收到普遍關注。
四、采訪內容的多媒體性
網絡新聞采訪是一種多媒體的全方位采集新聞素材的工作，采訪的素材包含了三大傳統媒體內容：靜態的文字、圖片、聲音、動態視頻的采集。
五、采訪范圍的全球性和速度的快捷性
因互聯網是全球性的網絡，所以在網絡上采訪范圍就具有全球性的優勢。對于那些距離遠無法到達現場的采訪任務，記者就可以在辦公室和家里通過互聯網聊天系統、網絡電話、語音郵箱等進行實時采訪。在互聯網中進行采訪是一種實時性、方便、快捷的采訪形式，由于距離的原因，原先采訪需要數日或數月的才能完成工作，現在通過互聯網幾分鐘或幾秒鐘就能完成采訪工作。
六、新聞資源的豐富性及利用的方便性
互聯網、數據庫、光盤是新聞記者很大的信息資源寶庫。通過互聯網龐大的搜索引擎功能，可以查到想要的文獻和資料，能快速獲取新聞資源。信息時代，網絡采訪將是未來全球網絡新聞界發展趨勢，互聯網資源對新聞報道工作起著重要作用，它能使新聞記者看得更遠、想得更多、寫得更好、傳播更快。
七、記者采訪業務能力和使用技術能力的合一性
隨著網絡新聞對時效性、人員素質要求的逐漸提升，要求網絡新聞記者具有綜合性的高素質，能獨立完成新聞采編及的全過程?；ヂ摼W不僅開辟了一個網絡新聞采訪的全新領域，也造就了具有傳統采訪實力又掌握網絡新聞傳播能力的復合型記者。
網絡新聞采訪雖然有著較強的網絡技術優勢?？呻S著網絡新聞采訪的推廣應用，還是存在一些問題。因記者在辦公室用互聯網與采訪對象進行采訪時，就失去了身臨現場的機會，長期如此，會導致視覺和聽覺等采訪功能減弱，影響新聞采訪的生動性和準確性。所以，對于網絡新聞采訪盡量不要在網絡中進行采訪，
總之，網絡新聞采訪是互聯網信息時展中的一新生事物。它為互聯網受眾建立了能相互溝通、交流、信息共享等多功能服務平臺。也為新聞記者提供了一個競爭平臺，必須具備多項專業技能才能勝任的工作。因此，新時期網絡新聞采訪是未來網絡新聞界的發展趨勢。
參考文獻：
[1]易鵬. 網絡新聞輿論陣地引導力的提升路徑芻議――基于思想政治教育的視角[J]. 未來與發展. 2016（07） .
1智慧校園內涵
目前，iot、aiot和ai等互聯網教育技術在國內已逐步得到廣泛應用和有效普及，在國家互聯網+智慧教育創新理念的強大影響下，國內高校出現了多所學校的教育跨專業領域教育理念智慧教育，學校的教育信息化專業教育已由傳統數字化教育走向專業信息化和智慧教育化。在宏觀政策層面上，構建高校校園信息化體育教學管理體系，可以為促進學校的自身發展和推進校園教育改革建設提供有力支撐，可以為高校不斷尋找自身發展的新方向。實際上在教學管理改革過程中，積極探索構建一所智慧素質校園，是直接促進高校師生綜合素質不斷提高的有利驅動因素，可以做到實現高校不斷創新管理機制，不斷加強高校的教育組織管理機構，為廣大學生家長提供優質全方位的素質教育，主要包括教育學習、研究、教育、服務、管理教育文化和信息科技等領域內容。“智慧校園”是指運用“互聯網+”的思維方式，結合物聯網、云計算、大數據、人工智能等新一代信息技術，將分散的、各自為政的學校信息化系統與資源整合為一個有機整體，構建具有高度感知、協作和服務能力的新型信息化校園環境，提供網絡化、智能化、一體化的教學、科研、管理和服務支撐平臺，推動教育教學體制改革，提高教育教學質量和教學效益，促進師生成長和發展?！盎ヂ摼W+”信息時代，伴隨著現代物聯網、云計算、大數據、移動互聯網、人工智能等各種新一代校園信息基礎技術的不斷出現及在專業校園教育中的廣泛應用，高校專業校園教育信息化建設發展已經進入了一個全新的發展階段，智能自動感知的校園網絡學習環境、云端服務平臺上的支持信息服務、大規模數據中心的智能建設、業務管理系統的智能集成化與整合、一站式校園信息服務入口、可視化信息展示等，使我國校園教育信息化從數字化發展階段逐步進入智慧化發展階段。
2新時代背景下高校智慧校園網絡安全問題
在“智慧校園”的時代背景下，校園一卡通、校園安全無線網絡、網絡安全檢測設備等被廣泛地深入應用于大學校園環境安全建設宣傳活動中，在取得促進大學校園環境安全建設成效的同時，也給大學校園文化環境建設工作帶來了安全隱患。
2.1校園一卡通系統中的安全問題
校園管理網絡服務是我國現代化大學校園服務建設的一個重要組成部分，教師和在校學生可隨時通過各級校園服務網絡直接開展學校圖書管理借閱、成績管理查詢、信息管理登記、飲食娛樂消費等服務活動。校園網絡一卡通通信系統能否安全穩定運行，會直接影響到全體師生的正常學習生活，是學校網絡通信系統安全規范建設重要的技術出發點和落腳點。一般而言，如果學校計算機在個人信息的收集記錄、統計、處理、歸檔等操作過程中一旦出現安全漏洞，教師和在校學生一卡通就很有可能被不法分子利用網絡病毒進行攻擊。計算機病毒因其具有場域性和空間聯動性，一旦學校計算機電腦控制器和系統硬件受到嚴重破壞，整個大學校園的網絡計算機安全系統就可能會因此受到嚴重影響，最終可能導致整個校園內的網絡安全系統癱瘓。與此同時，校園一卡通也是一種學生電子貨幣，一旦受到黑客攻擊，不僅可能會直接泄露整個校園的管理系統信息，包括教師和學生的個人信息，還可能直接給整個校園師生造成不同程度的生命財產安全威脅。
2.2校園無線網的網絡安全問題
校園無線網以利用電磁波傳播作為學校信息網絡傳播的主要載體，不法分子通過借助一些專業通信設備和其他專業通信技術，可以對校園無線網絡連接造成一定的網絡干擾，從而容易產生非法竊聽他人信息、盜竊他人信息、篡改他人信息等不法行為;有的學校市場營銷工作人員還可以利用一些個人電腦設備或者虛擬電腦處理一些校園無線網絡中的熱點，創建網絡釣魚軟件網站，竊取網絡用戶的電子賬戶登錄信息、密碼驗證信息等。
2.3校內設備的網絡安全問題
校園網絡安全技術設備配置是有效解決當前校園網絡安全問題的重要技術手段，是引導學校深入開展校園網絡安全建設的關鍵。但就目前校園網絡安全管理設備的實際應用而言，由于長期受到網絡硬件管理設備運行質量、軟件管理系統工作性能及其他網絡相關設備配置軟件屬性等諸多因素的雙重影響，其實際使用時的安全性相對較低，工作效率不高，在整個設備運行使用過程中，容易受到各種不法分子的惡意攻擊。
2.4校園網絡系統漏洞的安全問題
“網絡系統漏洞”安全泛指一個網絡安全系統在日常設計使用過程中所不能忽視的或固有的主要缺陷，這些主要缺陷很有可能是由于網絡技術不斷發展卻不及時更新所導致的安全問題。理論上講，隨著網絡系統的不斷升級和網絡技術的不斷改進，網絡安全系統可能會不斷出現各種形式的安全漏洞。網絡安全漏洞的不斷產生，會不斷加大網絡病毒和其他網絡攻擊對系統的直接危害，因此，必須不斷提高系統的安全故障保護意識，把網絡安全系統保障維護作為一個長期的重要工作目標去抓。當前最常見的一種計算機操作系統就是Windows，在實際系統設計中也同樣可能存在一些缺陷，而且大多數勒索病毒都不只是針對一個Windows系統而設計的。例如2006年，我國第一個專門用于惡意敲詐其他用戶系統數據的惡意木馬病毒被警方發現并進行攔截，稱其代碼為“敲詐者”，該木馬病毒軟件可以在用戶系統文件遭到惡意攻擊并隱藏其他用戶系統數據后，以惡意修復系統文件的加密名義向其他用戶進行敲詐。在勒索病毒被警方截獲后的幾天內，國內成千上萬的個人計算機受到了嚴重危害，大部分的個人和事業單位也都遭受了嚴重損失。
3新時代背景下高校智慧校園網絡安全問題的解決策略
3.1接入層安全優化
高校需要建立一個智慧大學校園系統網絡安全監控平臺，實現接入層對整個智慧校園系統的安全進行全面監控優化。為了有效優化學校接入到基層學校設備的網絡安全性，需要從整個學校正常辦公或其他教學使用區域中自動抽取學校靜態i和ip，以有效保證學校靜態i和ip的地址唯一性，同時也要保證整個智慧校園在正常使用網絡過程中完全不會因學校地址的自動變化而產生一系列復雜的學校網絡安全問題?？傮w而言，相關端口管理人員通?？梢岳枚丝谔崛∑鬏敵龅囊粋€靜態端口ip值來過濾出一些不可靠的端口信息，配置不可靠的配置端口，將舊的配置端口設備與新的mac端口綁定。同時，相關網絡管理者也希望可以通過網絡端口配置設計來不斷提高網絡安全性，主要就是依靠學校相關網絡管理者在配置交換機網絡端口、mac通訊地址等方面的綜合能力合理設計，并從具體網絡通訊地址配置入手，不斷完善優化整個大學校園網絡，最終真正達到網絡整體安全的效果。
3.2數據信息安全優化
網絡環境下校園數據安全保護問題還需要從訪問控制、數據安全隔離、數據安全加密等多個方面對其進行深入探討，以有效保證我國校園網絡數據的信息完整性和數據有效性。實施虛擬數據資源隔離處理技術時，需要考慮建立一個新的虛擬數據資源庫，即系統用戶可將數據通過這種虛擬資源技術直接導入并將其存儲到一個數據共享式的物理資源數據庫中。這樣的虛擬存儲應用環境仍然存在許多數據安全隱患，需要根據高校應用發展需求及時采取安全隔離保護措施，對相關學校現有數據資源進行實時分類采集處理，以有效提高學校數據的使用安全性。并且它還要特別重視訪問控制，采用系統數據遠程加密技術，明確不同級別用戶的系統訪問權限，用戶每次輸入新的用戶名、密碼后，就已經可以實時查詢整個系統的相關信息。為了有效順利進行手機數據安全訪問，建立手機身份信息認證管理平臺，加強手機用戶端的身份認證管理，是保證數據安全訪問有序順利進行的關鍵。對于出現多用戶訪問情況，一般建議采用數字簽名、雙重訪問登錄身份認證等多種技術手段來同時實現多個用戶的同時訪問登錄權限和用戶身份信息認證實時管理，使多個用戶能夠同時對整個數據庫的信息安全進行實時查詢。另外，還逐步加強了對敏感數據安全加密的高度重視，可以通過數據加密技術提高手機用戶及其個人敏感數據的安全，尤其是可以保證用戶敏感數據的安全私密性，在現有數據被非法惡意竊取的危險情況下，保證數據的商業機密不被惡意泄露。目前我國有很多不同類型的校園數據信息加密傳輸算法，需要根據我國校園加密網絡使用規模和各種數據加密傳輸方式分別選擇合適的加密算法，為數據的加密傳輸和數據存儲處理提供可靠的網絡外部環境。
3.3云安全技術優化
云安全技術的應用，可以把平面變成立體。在智能校園建設中，傳統的殺毒軟件只對安裝在本地硬盤上的軟件程序進行殺毒，通過對病毒信息的對比分析，實現殺毒效果。但這種殺毒方法不能對惡意程序進行攔截處理，同時國內還有許多手機木馬程序不能正常檢測。利用云安全識別技術，可以對多個病毒節點進行快速自動識別，在整個中國智慧大學校園網絡結構中對病毒傳感器中的節點群病毒進行全方位、立體化的病毒查殺。云安全管理技術把整個智慧型的校園病毒網絡系統看作一個龐大的自動殺毒管理軟件，幾乎可以在多個病毒傳感器中的節點上同時進行自動定位，實時跟蹤采集和分析整理惡意病毒信息，防止惡意病毒在快速查殺文件過程中被漏殺。
3.4網絡設備安全優化
隨著信息化的發展，網絡為我們提供了廣闊的學習空間，傳統的教育觀念、模式遭遇到前所未有的挑戰。筆者通過中學生對網絡學習的情況研究發現，學生們平時的上網機會不那么多。主要原因是他們正面臨考試和課下作業的壓力。周末和雙休日，上網的人數相對會多一些， 上網主要是看電影、聽音樂、玩游戲、看看新聞、小說、QQ聊天。真正在網上查資料、學習的同學不多。然而這種狀況有待改變。西方國家的教育已經開始把注意力放在培養學生一系列新的能力上，注重重視對學生自主學習，終身學習的培養，加大網絡學習系統研發的投入。在當前形勢下，利用電腦工具和網頁形式的學習方式，改革教學模式，為學生提供了自主學習的網絡環境意義重大。在新的教學模式下，筆者對網絡環境下的學習策略展開研究。
一、培養學生終身自主學習的能力。以人為本，以學生為中心，為學生營造溫馨，和諧的學習氛圍，優化網絡文化環境，讓先進的電子計算機技術為學生提供創新學習的土壤。在課堂教學中，引導學生主動探索，把新舊信息結合起來，充分發揮想象力，這樣就會使喚學生有所發現，有所發展。有些課文作者常有意不把意思挑明說透，刻意留下“空白”，讓讀者去揣摩。在教學過程中，教師就應用這些“空白”，巧妙地激發學生展開想象，用自己的才智來填補這些“空白”，以增強學生參與學習的主動性。在教學時，教師應引發學生用已有的知識和生活經驗展開合理想象，去挖掘這些“空白”的蘊含，體會桑娜美好的心靈。
二、轉換教師角色。教師在教學理念上要徹底轉變為以學生為出發點，教師職責在于傳道、授業、解惑。正所謂“授人以魚，不如授人以漁”，對學生學習能力的培養比直接教會他們技術知識更重要。老師不是機械滿堂灌式教學的機器，要懂得技術資源和實體知識的整合。每一個人在某一方面都是其他人的老師。學生在有的方面也是值得老師學習的，作為人民教師應該抱著一種謙虛謹慎的態度，善良的對待每一個學生。
三、教師備課方式要改善。電子化備課方式，各個學科組建教學資源庫。使用電子教案。備課前使用電子手段征詢學生授課意見，未雨綢繆，更有針對性。而且速度較快。協調好與其他各學科的關系，加強交流協作，共同解決課程問題，做好學科知識間的銜接。
四、變革學習空間。學校學習空間的生成可借助于創設綠色校園和提升精神空間的途徑，通過創設符合學校實踐的數字網絡學習環境。學校虛擬空間作為一種基于信息網絡而涌現的新型空間，在新型學校形態的涌現、教育方式的改變和學習方式的轉變等方面拓展和深化了既有的學校空間形態。學校數字網絡空間變革既需要尊重師生的個性差異，又需要通過創造生成規范的途徑和運用多元賦予的方式來完善學校的管理功能。運用多媒體教學交流技術對于提升教育資源利用水平，進行教育制度改革大有裨益。
五、變革教材。網絡環境下，傳統課本教材黯然失色。計算機作為認知和加工信息的工具，網絡帶來更快更好地獲取更多的信息資源。與傳統的紙質教科書相比，電子教材的優勢顯而易見。首先是省錢環保。如果學校給每個學生印刷教材，花費交大，而且圖片的色彩無法與電腦上顯示的效果相提并論。有了電子教材，不僅省了這筆錢，上課效果也更好。同時，使用電子教材相應地減少了紙張，有利環保。 可以隨時更新是電子教材的另一大優勢。傳統課本一旦印成冊，就不能修改，無法與時俱進地調整里面的內容。而電子教材不但能及時更正里面的錯誤，還能根據時代需求、學生情況，展開年度性修改，成為一本永遠的“新”書。此外，傳統課本易損壞，而電子教材不會被火燒，不會霉變腐爛，易保存。還有，傳統課本的傳播有時空和數量的局限性，而電子課本一旦上傳至網絡就通達全球，影響力更寬廣。同時，它服務的對象不再是單一的本校學生，還能提供給具有同類課程的學校。最重要的是，電子課本的使用，激發了學生對校本課程的興趣，課堂氣氛活躍了很多。我們是在教材改革上投石問路，目的是讓課堂更靈動，讓學生學習更投入。我們相信，在網絡時代，電子教材必然會出現，但它的前景廣闊。
六、轉換學生角色。以前硬件條件有限，學生自主學習的能力被限制了?，F在網絡技術成熟，有必要進行網絡操作的教育，消除學生的人機對話障礙。引導學生主動學習的另一個不可忽視的方面是：發揮學生的積極情感在主動學習中的啟動、調節和維持的重要作用。在學生取得成績或進步時，欣賞他們的成果，和他們一起分享成功的喜悅，并激勵他要有不斷進取的目標和精神；在學生的想法和辦法遇到困難時，幫助他們作出令人信服的論證，找到解決困難辦法，并評判不同辦法的意義和作用，在克服困難的過程中找到自信，培養克服困難的勇氣和精神。
七、轉變考試模式。作業、考試形式多樣化的。隨時在網上提交作業和進行自測，注重技術、藝術和網絡能力的考核，作評價記錄。以往作業往往形式單一、機械，學生被動應付，部分學生字跡潦草，甚至出現抄襲現象。同時，也束縛了學生的思維和創新能力，壓抑了學生的個性，使學生難以體驗到在真實的生活情境中創造性地運用知識所產生的興奮感和喜悅感，從而感到做作業是一種壓力和負擔。為了切實貫徹上級教育部門關于減輕小學生過重的學業負擔的精神，本文作者在教學中改變了傳統的作業模式，嘗試網絡作業模式的運用。使枯燥乏味的作業變得興趣盎然，使學生從"疲于應付作業"變成"樂于完成作業"，從而提高了學習的興趣。
我們堅信，網絡環境下的自主學習可以適應時代的發展需求，是學生接觸更多方面的知識，與高考的大綜合接軌。培養學生適應在信息化環境中學習、生活和工作的能力，大大提高了學生的綜合素質，這些基礎能力終生有用，為學生今后步入社會打下堅實的基礎。
網上質疑學校的辦學條件、管理水平、師資配備
網上不利于學校建設與管理的負面圖片、文字
網上公開同學的私人信件、個人隱私。甚至進行同學間的惡語相加……
當網民通過互聯網以不同的形式對學校教育進行積極或者消極干預時，一切封閉的、傳統式的教育管理體制都受到了強烈的沖擊。而面對網民的教育質問、教育討伐、教育監督，作為學校教育的行政領導。應該如何面對、如何引導、如何利用網絡呢?
一、“舉輕若重”，善待原汁原味的民意民聲
網絡民意固然可能摻雜許多無效、偏差、虛假甚至惡意的成分，但在更多時候、更多情況下，由于網絡淡化了發言者的身份，消除了言論表達的顧慮，呈現個體間水平的、對等的互動形式，因而更容易發出近乎原汁原味的民意聲音。尤其是來自基層和弱勢群體的民意。更值得珍視。比如：
堂堂省星級學校開辦“實驗班”，優秀的師資都配備到了兩個“實驗班”，我的孩子最多考到全市450名，我的孩子怎能進入“實驗班”呢?這樣做公平么?這不是逼迫我們把孩子轉向外地的好學校么?
帖子的發出者。對孩子上本地的重點高中憂心忡忡。這個帖子就是一個極為珍貴的民意表達。如果說，當網上各種聲音、信號、色彩爭先恐后地掠過眼球和耳根的時候，我們需要舉重若輕、在戰略上藐視的話，那么面對非常真切而具體的“這一個”問題，我們又需要舉輕若重了――要溯本求源，反求諸己。也許有的人會認為，如果網民反映的問題屬于道聽途說、“莫須有”的。還需要尊重嗎?答案是肯定的。假傳聞背后隱藏著真民意。按照輿論學的理論，傳聞之所以會引起人們的關注，原因除了信息不對稱造成的認知模糊以外，還在于傳聞所包含的信息對人們的價值觀念，對人們的意愿產生了沖擊――要么是符合民意期待，激起了網民的共鳴；要么是違背了民意期待，引起了網民的集體反感。上述的家長反映學校辦“實驗班”的問題，即使子虛烏有。但也絕不是空穴來風――在一些時期，一些地方，有的學校不就存在著違背教育公平的所謂“實驗班”么?飛短流長不足為信，但是埋在學生家長心里的恐懼和憂慮都是切切實實的。
教育是第一民生大事，我們要善待來自網絡的原汁原味的民意民聲。學校的一切現象和問題總處在社會輿論、公眾評說的風口浪尖，面對網絡輿論蓬勃發展的現實，如果我們是不諳互聯網的“新文盲”，抑或缺乏積極應對的意識和能力，無形之中就會成為虛擬世界的靶標，也有可能因言行不當而陷入網絡輿論的旋渦，以致唇焦口燥、精疲力竭，進而產生一定程度的“網絡恐慌”。
事實上。教育生活中通常存在的師德不高、師能不精、師績平平等現象，很大程度上也與學校封閉辦學、廣大群眾參與辦學程度不高、話語權不足有關?；ヂ摼W的誕生恰恰給網民提供了一個與教育工作者對話、交流的廣闊天地。可以預期，隨著網民和一般群眾參與學校事務、監督學校的意識和熱情被喚起。隨著網民素質的不斷提高，對教育的需要越來越多，他們將促使學校教育不斷地向開放型、服務型、民主型的方向轉型，一種符合公民社會要求的、公民本位的新型治校、治教方式將會出現在我們的視野。所以，盡管網絡是虛擬的空間，但它是現實社會的折射。面對網民的帖子，我們應該從寬容寬懷出發，正確看待，正確理解。退一步來說，如果我們在網絡上尚且不能做到尊重與寬懷，那么，現實生活中如何實現學校與家庭、社會之間的和諧?因此，面對網絡，我們首先應該舉輕若重，善待原汁原味的民意民聲。
二、培育引導，讓優秀“教育網民”不斷涌現
在網絡系統中，一個論壇就是一個廣場。而網民則是游走在網絡廣場上的形形的面孔。據筆者觀察，網民的言論，有的是實話實說，有的是實話假說，有的是假話真說。有的是假話假說。不論何種類型的網民，其表達的網絡民意往往具有“非理性”的特點。而作為一名有定力、有理性的學校管理者應該本著引領培育的原則，不僅主動發帖，積極回應，用正確的思想引導群眾，用坦誠的態度感動群眾，還要有意識地培育網民對教育教學活動的關注熱情，對教育教學支持的態度。這就要求我們從心理上將一批熱衷教育發現和教育問題討論的網民視為我們推進學校教育教學管理的“戰友”、“朋友”，并不斷呵護、不斷引導和培育，使之成為促進學校教育教學的得力助手。通過一段時間的引導，你就能真正帶出一批優秀的網民。
這些優秀的網民，有的會像“啄木鳥”，為你發現校園問題；有的會像“馬大嫂”，熱情地關注校園教育；有的會扮演問題解決的“正義之師”。這樣，對于學校教育來說，就擁有了十分豐富的教育資源。在網絡平臺上，對那些扮演著“啄木鳥”、“馬大嫂”和“正義之師”的網民，我們更應該努力地傾聽他們的心聲，理解他們的愿望，尊重他們的想法。也就是說，作為學校領導要認識到網絡輿論的重要性，要及時引導，加強監督，做到善待、引導、培育――盡管他們可能會抓住學校的某些問題不放，并“窮追猛打”，其實，這也正是深化教育教學改革所必需的，我們無法回避和繞過一些教育上的熱點、難點問題。此時，我們應該允許并熱忱歡迎他們一次又一次的勝利。如果我們的教育生活中出現了這樣一批熱心的網民，他們不僅僅會參與學校的教育教學管理。加強對學校的教育監督，同時還會帶動網民集體，促進他們對教育的理解、支持，并長期關注教育發展與變化。這樣，作為一名學校的領導者，還會擔心積極的教育效應、良好的教育口碑不會逐漸出現在人們的視聽中么?
所以，培育優秀的教育網民，應該從端正對待網民的態度開始。凡是人民群眾特別關注的教育事件，都應被學校領導干部視為大事，而格外謹慎。以避免觸發“口水大戰”。對于校園建設、師資配備等重大問題，或許學校不能一下子解決。但我們也要讓網民看到我們在努力，哪怕只是真誠地解釋。也能讓群眾看出一種態度，一點希望，從而收獲一份尊重，減少一點怨氣，增添一點和諧。而對明顯的涉及學生及家長利益的諸多日常問題，學校管理者不能視而不見，不能繞著矛盾走，推諉敷衍，聽之任之。一次，網民反映我校存在著教師業余收費補課的問題，并言之鑿鑿：
我的孩子在李老師班上，沒有參加他的課外輔導班。課堂上。他從不提我孩子回答問題。據孩子說，經常被提問的學生都是課后到他那兒參加輔導的。我們夫妻雙下崗……
這位網民指責學校個別教師不提問、邊緣化、漠視未補課學生的行為，引起了我的重視。我們首先在學校公開了學校師德建設上的“八不準”，對課后組織學生參加“有償補課”的老師進行誡勉談話。糾正其嚴重違反教師職業道德的行為。同時，進行周日薄弱學科補課，學生申報，由年級組出面組織，費用由學校承擔。我們在解決了網民所反映問題的基礎上，在校園論壇上公布了相關
的處理意見和改正措施。網民們先是寂靜無聲地觀望，繼而群起跟帖，盛贊學校尊重家長的意見，積極為家長排憂解難。而對于這類網民的帖子，如果領導干部不重視，不能及時參與、回復，那么，就會形成網民“事件”，一所老學校也難免會面臨“憂愁風雨”。一夜之間“淹沒”在網民的口水之中。所以，任何時候，學校領導都要把維護群眾正當教育權益、正當教育參與權利的旗幟高高舉起，不能讓網民的怨氣形成危險的“堰塞湖”。這也正是培育優秀教育網民最好的渠道。
三、主動參與，讓教育教學空間更加透明
最好的教育是教育過程與管理透明的教育。我們可以設想，家長、學校和社會彼此之間非常透明，沒有什么溝通與交流上的障礙。這樣的學校將是一個怎樣的境界?而網絡的出現，為這種“透明教育”的實現提供了可能。因此。學校管理應該重視與之相關的網絡語境，并為建立良好開放的、自由民主的網絡語境而努力。
作為學校管理者應該也必須主動“觸網”，增強對網上相關情況的了解研究和反應能力，才能適應民意，進而規范和引導民意，形成積極向上的主流輿論，主導網上教育輿論方向。為此。我們就要主動“發帖”，善于“跟帖”。
首先，要未雨綢繆，多發“宣傳帖”。如果學校處處維護社會的公平和正義，始終把學生的、教師的、家長的、社會的利益放在心中，為他們說話，網絡就會成為自覺保護它的軍團。這意味著對于學校來說，重視形象宣傳。建設輿論陣地，做事情盡可能“雁過留聲”是很有必要的。既然民主管理學校已為大勢所趨，那么學校的大大小小的事情悉可在網上說明它的目的、意義、實施辦法、預期結果等等，以求得公眾對“我們學?！钡耐w體認。我市的一所學校經常組織校外教育活動(這在安全教育被重視得異乎尋常的今天是很可貴的)，學生家長非常支持。為什么呢?學校在網上口碑一直很好，什么事情他們都習慣于聽取網上的意見。而且，他們每一次外出活動都有詳細的計劃，每一個細節都有具體明確的責任人，還有切實可行的應急預案。網絡民意是富于感性的，網民們看到學校這么真誠、認真，個個都舉起了綠燈。而學校一次次秩序井然、效果良好的活動組織，又奠定了自身與網絡民意之間良性互動的基礎。
中圖分類號：J607 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2011）23-0118-01
伴隨人類社會的快速發展，當前傳媒技術也有了很大的轉變，當今傳媒技術的發展將人們帶進一個全新的互聯網時代。民族音樂作為我國傳統文化的精髓，應積極接受時代的挑戰與變化，將民族音樂與網絡有機結合，把我國的民族音樂推向更高的發展層次。
一、中國民族音樂網絡化發展的優越性
民族音樂與網絡相結合，勢必會使兩者的優越性得到相互滲透、相互結合，從而發揮出不可比擬的優越性。
（一）變被動傳播為主動傳播
網絡作為新的傳播媒介，徹底顛覆了以往的音樂傳播模式，帶來了新的傳播革命。網絡化音樂較之傳統音樂，簡化了中間的傳播過程，縮短了傳播的時間，提高了傳播的效率，擴大了受眾面。可以說，網絡化將原來的被動傳播變為主動傳播，提高了音樂傳播的積極性與主動性。
（二）對受眾者的重要意義
1、即時性
民族音樂的網絡化可以方便受眾者隨時隨地找到自己需要的民族音樂，從而改變了傳統音樂傳媒所受的時空和條件的限制，能夠及時滿足受眾者對于音樂的需求。
2、便捷性
民族音樂的網絡化將發行和播放過程合二為一，從而可以使民族音樂的傳播速度更快，更新更快，能夠保持民族音樂的新鮮感，有利于民族音樂的長遠發展。
3、可選擇性
音樂的網絡化可以使受眾者選擇自己喜歡的音樂類型和音樂內容，能夠更加全面的了解音樂，進而走進民族音樂。
4、可重復性
音樂的網絡化，可以使受眾者通過網絡隨意下載音樂，并且可以反復接受自己喜歡的音樂，還可以通過MP3、MP4等儲存器儲保存喜歡的音樂，隨時隨地收聽、反復收聽。
二、尋求民族音樂網絡化的長遠發展道路
（一）發掘民族音樂“新”元素，開創民族音樂圖像創新之路
我國的民族音樂要在視圖時代獲得一席之地，必須以自身的“新”元素來吸引大眾的眼球。民族音樂應該隨時代而行。當下的新民樂就是民族音樂與圖像傳播相結合的產物，是民族音樂生機和活力的體現。應不斷深層發掘民族音樂的傳統特色，在民族音樂的制作中彰顯民族本色，改變以往陳舊的傳播方式，尋求民族音樂在當代中國文化環境中的銜接點和發展點，利用網絡加大各種媒體對于民族音樂的關注、宣傳和推廣的力度，使大眾對民樂的感情由表層向深層發展，對民樂的關注由注意向喜愛發展。
（二）有效利用網絡，加強對年輕化聽眾的培養
首先，應該加強對民族音樂的宣傳，讓越來越多的年輕人認識民族音樂、喜歡民族音樂。利用民族音樂的網絡化，加強民族音樂的時代感，融進現代音樂的特征和風格，吸引年輕人的注意力，喚起他們對民族音樂的喜愛。其次，應該加強對年輕化群體的音樂教育，正確引導他們正確健康的審美觀。應該重視民族音樂的傳承問題，因為這關系到民族音樂的發展大計。要解決傳承問題，就要關注對年輕人的培養。
（三）創辦有關民族音樂的電子雜志
電子雜志是一種融入了聲音、圖像、動畫、視頻等手段，把平面雜志的交互性、可視性做得更完美、更具沖擊力的雜志類型。網絡電子雜志是通過網絡雜志互動平臺發行的供讀者免費訂閱的新型電子雜志，其發行平臺的注冊用戶數量呈幾何速度增長。由此可見，電子雜志己經逐漸成為大眾接受信息來源的重要門戶。電子雜志利用先進的多媒體技術，讓人們在獲取所需要信息的同時得到圖文并茂的視覺、有吸引力的聽覺，得到感官的刺激和享受，大大增強了電子雜志的吸引力，提高了電子雜志的可接受程度。
三、總結
本文從民族音樂網絡發展的優越性出發，探尋了民族音樂網絡化發展的長遠道路。首先民族音樂的網絡化發展是由當前時代所決定的，具有時代必然性:其次，民族音樂的網絡化具有不可比擬的優越性，是民族音樂的發展出路;最后，民族音樂的網絡化，有利于民族音樂的長遠發展。
（一）物態文化層
我們可以通俗地認為，網絡文化是關于網絡的物質性活動及成果。不可否認，網絡本身就是人類的一種重大發明創造，它于上世紀60年代初步出現，80年代后快速發展，在容量和速度上均不斷實現新的飛躍。作為一種新的文化載體和備受關注的大眾傳播方式，網絡是一種技術、一種器物，它在傳播范圍、互動性、針對性、真實性等方面與傳統的傳播媒介迥然不同。當前，網絡對人們方方面面的影響絕不容小覷，我們必須正視并予以有效引導。與此同時，作為一種物質性成果，網絡不可能一成不變，它將隨著人的靈感、實際需要而不斷產生形式和內容上的量變，進而產生根本的質變，為人類締造出更加人性化、新穎化、個性化的物質性成果，并深層次地影響和改變著人類的學習、工作和生活。其實，這種網絡技術上的革新亦可謂為一種物態文化，是人之肉眼可以直接觀察到的，如在局域網、城域網、廣域網和網間網等不同分布規模上顯現出的不同程度的新發展。再如，從三個以色列青年1996年開發ICQ，到今天國人家喻戶曉的QQ、飛信等應用形式，再到3Q、3B大戰等網絡競爭和沖突，其中蘊藏的發展過程之快，于人影響之深，都是實實在在的，生動地體現出網絡的物態文化發展對于網絡文化發展的重要性和基礎支撐作用。
（二）制度文化層
先生視制度為社會的游戲規則，它“由道德和傳統等非正式約束及憲法和產權等正式約束組成”。[22]在本研究中，我們可以將非正式約束列入下文將要闡述的行為文化層，而在制度文化層這個層面談制度姑且僅指正式約束。具體來說，制度文化層的網絡文化包括以下兩方面的內容，即既包括國家根據社會對網絡發展的客觀需要及遵循網絡文化自身的運轉規律而制定的法律、規章，它以清晰可見的條文形式存在，具有不可爭議的強制性，要求社會成員共同遵守；也包括關于網絡的各級協會和各種群眾組織等，用以界定有關的責任、權利和義務，規范關于網絡的有關運轉，減少甚至避免無端的耗費。一套健全有效的網絡制度能更好地實現組織者的意圖，這是顯而易見的。對于網絡制度來說，無論是以上兩種組成形式中的哪一種，它都應能為人、組織更好地服務，制約相關的違法、違規等逆法規行為和搭便車等機會主義行為，從而切實維護各利益相關者的利益，唯其如此，方顯其價值和真諦所在。例如，《中華人民共和國治安管理處罰法》、《計算機信息系統安全保護條例》、《互聯網信息服務管理辦法》等一系列的法律法規，就有力有序有效地推動了我國互聯網的健康發展。
（三）行為文化層
研究這一層面的網絡文化，即上文提及的制度中的非正式約束，我們主要可以就網絡習慣和網絡風氣兩個維度來展開。前者是我們在認識、使用網絡中形成的心理和行動上的一種條件反射式的定勢；后者是社會中由此形成的關于網絡使用的氛圍，這種氛圍具有一種無形的影響力。積極、正面的網絡習慣和網絡風氣將成為網絡文化發展的助推器，產生正能量；而消極、片面的網絡習慣和網絡風氣則將成為網絡文化發展的絆腳石，負能量的產生就不可避免了。這就警醒我們要高度注意網絡習慣的養成和網絡風氣的形成，因勢利導，順勢而為，使之為我們所用。如前期沸沸揚揚的國務院奧運首金賀電事件，一條微博說同樣是中國選手，易思玲摘金而喻丹奪銅，但國務院發的賀電上卻沒有后者名字，甚至進一步上綱上線地認為，我們這個國家不懂得尊重，金牌至上、唯上。10萬余網民對此未加考證便轉發，其實，國務院的那封賀電是祝賀首金的，發送對象當屬易思玲。[23]這起事件折射出網絡暴力帶來的以偏概全、混淆是非等負面影響，對此我們當始終保持高度敏感，將不文明行為消除在萌芽狀態，提高行為文化的層次和水準，共建共享一個文明的網絡。
（四）心態文化層
這一層面的網絡文化包括人們對網絡的認識、情感和意向，其指向的對象主要是人們在網絡上的觀念、思維，是與網絡文化主客體相關聯、內在的精神因素的綜合。作為網絡文化的靈魂和內核，心態文化層的網絡文化是一種深深扎根于人之大腦深處的意識，是人行為的先導，將直接左右著人的行動，是我們研究網絡文化內涵的關鍵所在。具體來說，人們在網絡上的觀念和思維主要可分為積極和消極兩種，有些人能正確認識網絡并將網絡作為一個重要工具為己所用，如2008年我國發生汶川特大地震，政府就將網絡作為一個極其重要的載體，實時公布受災情況、救災進展，凝神聚力，使網絡成為一把利劍，非常有力地引導人民萬眾一心，化悲痛為力量，積極應對災害，為受災同胞很好地建立了物質家園和精神世界，凝聚成了偉大的抗震精神；也有些人將網絡視為禍害，唯恐避之不及，如一旦出現突發事件，有的政府官員就馬上封鎖網絡，以為這樣就可以天下太平，殊不知，在網絡化、信息化的時代，網絡宜疏不宜堵，因為，信息傳遞如千軍萬馬、勢如破竹，封鎖消息不但不可能，也不現實，有時更會適得其反，負作用不可估量。因此，我們應在全社會倡導積極的網絡心態文化，使我們真正成為網絡的使用者和受益者。
龔宇是清華大學自動化畢業的博士，但現在卻是一個在互聯網業界沖殺的商人。其實早在本科畢業的時候，他創業的路就已經想好了。當時的想法是，繼續讀個博士學位，之后找機會去創業，但那時并沒有看出來什么樣的方向，一心想的就是創業。所以后面的路就是按照之前想好的一個粗略的框架來走?！澳菚菏怯羞@么幾個選擇，一個是在學校工作或去研究所搞研究，第二個是出國讀書，讀完書無非也是去學?；蜓芯繖C構。在國內，一個是去打工，一個是去創業。學校、研究所、出國都不愿意去，也就剩下這條路，一個是打工，一個是創業。其實我想的也不是特系統，就是無懼無畏的沖動想去創業。”
1996年，龔宇博士畢業后，做了一家美國視頻技術公司的駐華代表，就是視頻方面數字家電的內置軟件，是他第一次和視頻打交道。雖然學的是自動控制，但龔宇一直在做軟件，而且做商業化軟件做的很好。1999年，龔宇辭職，開始第一次創業，他在11月18日了焦點房地產網。四年后的2003年11月18日，龔宇將焦點網作價1600萬美金賣予張朝陽，并由此加盟搜狐，開始了長達五年的搜狐職業經理人生涯，從副總裁、高級副總裁，到首席運營官。
2008年奧運會之后，龔宇離開搜狐去了中移動旗下的12580的運營方無限訊奇公司擔任總裁兼首席運營官，借著奧運的契機，無限訊奇公司一度成為最炙手可熱的行業新貴。直到2009年下半年百度決定創建正版視頻網站愛奇藝時，要找一個“創業型公司CEO”。在多達上百人的候選名單里，百度副總裁任旭陽選中了龔宇。投資方一是百度，一是美國風投Providence Equity Partners，Hulu的投資者。龔宇說：“既然有資源，別人又信任自己可以投入更多的資源，自己就應該高起點來做，壓縮創業成功的過程。在搜狐和12580，我走的是職業經理人路線，但骨子里覺得自己還年輕，還有激情，想干一個創業性質更強的企業?！彼?，與其說百度在找龔宇，不如說龔宇也在找百度。
一個有趣的現狀是，諸多視頻網站大佬中——酷6網CEO李善友、優酷網CEO古永鏘，我樂網CEO王建軍，都曾是搜狐的高管。面對不可避免的交鋒，龔宇給自己設下的目標是，希望超過所有搜狐人做的視頻網站，并且要和他們走不一樣的路。
這條不一樣的路便是Hulu模式?！癏ulu模式的核心就是向用戶免費提供正版、高清的視頻內容，網站依靠廣告收入。”雄厚的資金和背景支持，讓愛奇藝贏在了起跑線。財大氣粗的大佬帶來5000萬美元的第一輪投資，這是此前國內最大視頻網站的數倍。充足的版權采購預算，讓龔宇得以放開手腳建立業內最大的片庫，甚至可以憑借龐大的采購量擁有較好的議價能力。而全正版、全高清的內容，則去除了廣告主對盜版內容的顧慮，可以用高出同行近一半的價格出售廣告。
愛奇藝的出現，似乎為視頻網站的盈利摸索出了一條道。相對于優酷、土豆等以“視頻分享”起家的行業先行者，2010年4月上線的視頻新軍愛奇藝，堅持以購買正版優質視頻內容為主打。不到兩年時間，已在競爭激烈的中國網絡視頻行業獲一席之地。
注重技術創新
愛奇藝的“出身背景”一直成為人們津津樂道的談資，其被貼上了“富二代”的標簽。跟優酷、土豆、酷6、6間房這些創業初期拿到較少資金的企業相比，愛奇藝可以稱得上“稍微富?！薄燮嫠囋谡Q生之初，就有兩個比較重要的股東，一個是財務投資人，一個是戰略投資人——百度，從資源和資金來講，規模都很大。百度提供的資源雖然不是現金，但在進入市場方面提供了很大便利。這些因素確實是愛奇藝快速發展的一個優勢。這些關鍵的外部因素對愛奇藝的快速發展起到了無可替代的作用，但富裕的資金顯然不是愛奇藝高速發展的主要原因。
愛奇藝自上線以來，也是一直在做創新。比如說黑燈功能，或者是播放記錄功能等等。都是愛奇藝先有的，然后再過三到六個月后，主流的視頻網站幾乎每一家都有了。后來愛奇藝又推出了視鏈的新技術，為了保護這個技術，不僅注冊了商標，而且還申請了專利技術。到目前為止，同業還沒有做模仿的，這就是比較幸運的。
