時間：2023-03-01 16:33:56
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇入黨后工作打算范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有總書記總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。
二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。
三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。
為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。
四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。
我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。
全縣黨建組織工作會召開后，我局先后召開了局黨委會、支部書記例會、黨員大會，認真傳達學習了全縣黨建工作會議精神，重點學習了縣委常委、組織部長邱一平同志的重要講話精神。并根據我局工作實際，對2015年黨建工作組織進行了梳理和安排部署。
二、科學規劃了黨建組織工作要點
2015年我們把加強黨員干部思想政治教育放在首位，要求實現思想教育全覆蓋，不斷提高黨員干部實踐水平，特別是開展工作解決問題的能力；二是進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，重點是把整改工作落實到具體工作當中，務求實效；三是繼續開展干部下基層活動和在職干部“三進社區”活動，深入基層辦實事解難題，不斷擴大活動成果；四是繼續抓好發展黨員工作，嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，把好黨員隊伍入口關，進一步做好商務系統發展黨員工作；五是突出抓好“溫馨365”黨員服務平臺建設，精心組建黨員志愿服務隊，開展活動。六是強化薄弱環節，抓好信息工作。
三、制定了黨建示范點創建方案并開展了前期一些基礎工作
在黨建示范點創建方面，我們今年的思路和定位是：一要強化陣地建設，把物業黨支部活動室真正建成經商流動黨員、入黨積極分子的學習教育陣地，努力探索尋求物業黨建工作創新創特的新路子新途徑和新方法。二要繼續做好設崗定責，把新的社會階層中要求進步優秀青年安排上崗，實行黨員結對引導履責，充分調動參與構建文明誠信經商環境，平安和諧社會的積極性。為他們展示自我，發揮作用提供舞臺，促使他們在整體素質上得到全面鍛煉，為做好在新的社會階層中發展黨員工作奠定扎實的基礎。三要堅持長期有效開展“誠信經營”黨員示范崗活動，充分調動從業黨員共建文明誠信經營環境的參與熱情。四要在經商黨員中開展評比“紅旗戶”模范戶活動，進一步激發黨員參與共建文明經商環境的積極性，定期考核評比，擇優授予“紅旗戶”、“模范戶”標牌，加大對先進典型的宣傳力度，營造好文明市場，人人共建的良好氛圍。五要加強對黨建示范點創建工作的領導。為培育好特點鮮明、可學可看，作用突出的基層黨建工作典型，以創建促規范，以示范帶全盤，全面提升商務黨建工作科學化水平，目前我們所做的工作，一是成立了領導機構，定時加強調度，確保創建取得實效；二是拿出5000元經費對軟、硬件進行了初步完善；根據縣委組織部督查組的意見，我們將加大黨建示范點創建的投入。
四、做好規劃，把發展黨員工作落到了實處
根據縣委組織部《關于在全縣推行“八步工作法”做好2015年發展黨員工作的意見》文件精神，結合我局實際，制定了切實可行的商務局2015年發展黨員工作計劃。注重質量，嚴把入口關，著重抓好入黨積極分子隊伍的培養教育，不斷加強和改進黨員發展工作，努力建好一支素質優良結構合理，作用突出的黨員隊伍。目前，已新發展黨員1名，新吸收入黨積極分子2名，參加了今年機關工委舉辦的入黨積極分子培訓班，完成了2015年縣委組織部下達的發展黨員任務。
五、制定了“三學三強”活動培訓工作計劃
開展了1次老黨員集中講傳統活動、1次先進典型集中介紹經驗活動、1次新黨員集中參加培訓活動，開展了學、黨史、強黨性；學政策理論、強素質，學實用技術、強技能教育培訓活動。
六、黨員服務平臺建設工作
按照上級要求，根據本單位實際情況，結合黨員各自特長，組建了黨員志愿者服務隊，設立了黨員服務站，對基本資料進行了完善，并于“七一”期間組織17名黨員志愿者在三都及縣城農貿市場開展了一次志愿活動。
存在的不足之處，主要是活動制度還不規范、活動形式單一等一些問題，在今后工作中還要進一步探索，總結經驗。
七、支部規范化建設
建立了長效的服務群眾機制和載體，黨員能經常下企業和包村點開展幫扶指導聯絡協調工作，得到了縣內商貿企業、外貿出口企業、開發投資商的好評；加強了黨建陣地建設，黨建工作機制體制健全，黨員隊伍整體素質有新提升；各黨支部在黨員隊伍管理方面有新提高。存在的不足之處主要是工作開展不平衡，一些活動開展未經?；?，學習沒有抓住重點、沒有堅持，制度不健全，執行落實不到位等。
二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭（奉獻愛心）、訪學生（答疑解難）、訪家長（合作雙贏）、訪村居（共建和諧）為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響?！八脑L”活動是我校黨委貫徹落實總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。
三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。
(1)介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質,業務能力和工作態度等.這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題.競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷,經歷,政治素質,業務能力,已有的政績等等.并非要面面俱到,而應根據競聘職務的職能情況有所取舍.
(2)簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言.
(3)表明自己任職后的打算
評選者更關心的還是競聘者任職后的打算.因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說
,要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點,難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施.
【審計員競聘演講稿范文】
各位領導、同事們：
大家好
決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三，今天，我勇敢地站在這兒，是因入黨申請書范文為一方面，表明我對聯社推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次競聘，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交流思想，接受大家對我的評判。我相信，通過這次競聘活動，不管結果怎樣，對我都將獲益非淺。
首先簡單介紹一下自己，。
下面我從以下三個方面簡述一下我競聘的理由。
首先，競聘上崗有利于提高自身的素質，全面發展自己。工作的調整和崗位的變化，對人生閱歷的豐富和能力的提高都是一次難得的機遇。我覺得越是新的工作環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己，獲取多方面實踐經驗，提高自身綜合素質。
其次，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素養和個人品質。我能以高標準要求自已，努力做到與時俱進，不繼提高自身的道德修養。敬業愛崗，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨;工作中，我堅持學習、勤于思考，我辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已，以發揚用事業為已任。
第三，我認為自己具備擔當該職務所必須的知識和能力。我于1994年考入杭州大學金融專業，通過三年的學習，打下了較為扎實的金融理論基礎，參加工作后，我除了做好本職工作，一直沒有放棄業余充電，1999年通過初級經濟師考試，2000 通過了初級會計師考試，2004 年通過了中級會計師考試，完成了電大本科會計專業學習，堅持學中干，干中學，通過一系列的考試學習，掌握了一定的專業知識，學識水平也不斷提高。
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處，以我目前的水平，離一位優秀審計人員還有很大差距，假如我被聘為聯社審計科審計員，我將朝以下幾方面努力：
第一、加強學習，完善自我。根據新形勢下業務發展的需要不斷充實自我，完善自我， 在理論方面人認真研讀經濟金融書籍，進一步提高理論水平，制定學習計劃，有針對性地學習必要的管理知識，更深入更全面掌握信用社規章制度，操作規程和業務知識。業精于勤，只有這樣，才能提高業務素質，勝任新崗位。
1、重視了提高了自己的知識素養。首先是向書本學習。訂閱了《領導科學》雜志?！秾W習時報》等理論讀物，先后研讀了《現代管理中的人》、《領導素質與領導藝術》、《大學生心理學》等理論書籍。經學習使自己的理論知識得到了豐富，視野得到了拓展。先后撰寫了三篇學習體會。其中《淺談思想政治工作者的人格形象》一文，被選入學院慶祝建黨80周年論文集。其中《針對新教師階段性特點，做好思想政治工作》一文在院報發表。其次是向有經驗的同志學習。調任飛行部后，我深感自己不懂的東西很多，壓力很大。為此，我注意了向同級學習，向下級請教，力爭使自己不講外行話，力爭使自己的工作思路符合飛行部實際，具有針對性和可操縱性。同時，注意學習上級領導們的思想方法和工作方法，并在實際工作中加以運用和借鑒。第三、以“三講”教育為契機，不斷修正自己的思想和行為，在“三講”教育中，我能認真學習必讀文件，嚴格剖析自己，對同志們提出的意見能虛心接受并在工作中注意加以克服。
2、重視了履行自己的職責。首先，我能認真貫徹執行上級的指示精神，并結合單位實際提出落實工作的思路。如5.30事件后，大家的思想活躍，壓力大。同時分院領導和兄弟單位都在關注著我們，迫切需要我們扭轉被動局面，重新樹立好的形象。為此，我們提出了“常記教訓，振奮精神，團結一致，奮發努力，重塑形象”的工作思路，起到了統一思想，鼓舞士氣的作用。兩年中，能針對各時期的工作任務和特點，提出抓工作的意見，供總支班子參考，形成統一意志，并抓好貫徹落實。其次是注重發揮班子的整體功能。對屬職責范圍內的較大的事情，主動與其他領導通氣協商，不個人說了算。注重發揮班子成員的作用，讓班子成員按照各自的分工，抓好分管工作。同時，注意抓了班子的學習，提高政策理論水平和領導水平。第三是重視了黨員隊伍的教育和管理。較好的堅持了“”制度，通過開展黨課專題教育、“三基本”教育。特別是通過開展“三講”教育，全體黨員的黨員意識、黨員信念和模范作用，都有了一定的增強。利用黨課學習班等形式，抓了入黨積極分子的教育培養，確保了發展黨員質量。第四，是開展了思想政治工作。定期組織召開思想形勢分析會，對思想政治工作骨干做了分工，平時能主動與大家進行思想交流，了解大家的心聲并努力做好疏導工作。根據學生階段性心理變化特點，抓了學生入校、篩選、單飛、結業等階段的思想教育工作。能認真做好改革中的思想引導工作。使全員聘任，醫療改革，分配改革等工作都能順利進行。
3、重視了工作中的配合協調，努力做好表率。在安全管理上，能認真分析有利形勢和不利因素，提出自己的工作建議。發現問題能及時與其他部領導進行交流協商，提出改進意見。在學生管理上能主動協助分管副主任完善管理制度，抓好作風建設。并通過開展學生座談、談心等了解學生想什么？需要什么？有針對性地采取教育措施在與教員的相處上，能主動與教員多交流、交朋友，力爭做到把教員的事當作自己的事來辦，較好的融洽了同志之間的關系，在平時能嚴格要求自己，嚴格遵守各項管理規定，作到要求別人做到的，自己先做到。在對待學生評選、入黨等問題上，較好地堅持了公平，公正的原則。
二、主要存在的問題
1、工作不夠大膽，認為自己是政工干部，安全和行政工作有分管領導去抓，管多了怕得罪人，管理水平并不比自己差，從而產生了依賴思想。
2、政治教育和思想政治工作不夠有力，教育上還缺乏針對性。特別對形勢教育抓的不及時，思想政治工作停留一般的老方法，對新形勢下如開展思想政治工作，研究不夠，方法不新。
三、今后的主要打算
1、加強學習，提高理論素養和領導管理能力。特別要注意政治理論方面的學習，不斷開拓視野，以理論指導實踐，創造性地開展工作。
2、勤奮務實，發揮表率作用。樹立領導就是服務的思想，盡自己最大努力為教師服務，為學生服務，努力創造一個良好的教學環境。注重自身形象，加強自我修養。注重發揮領導干部的表率作用。
（一）、《六條禁令》的宣貫。按氣礦及Xx西部公司的要求，我們根據安排，按氣礦要求組織員工定期學習，做好筆記和記錄，通過學習員工不僅學到了高層次的知識，并且還提高了自身安全意識和安全技能。
（二）、開展科學發展觀學習。組織黨員、員工學習科學發展觀有關論述，使大家懂得了以人為本的重大意義。并組織員工收看電影《真水無香》和《鐵人》，使大家受到了教育。
（三）、繼續抓“五型”班組建設。
（四）、大力開展“六個一”創建活動，以“優良的氣質，優質的服務，優秀的團隊”為出發點，積極開展黨支部主題實踐活動，效果明顯。
半年來，員工安全意識得到了很大的提高，自我保護和保護能力也得到了加強，特別是對開展電子標簽以來，使大家清醒的認識到：付出一萬的努力，防止萬一的發生的道理。到目前為止，公司已安全運行180余天；
二是貫徹執行《禁令》方面：《禁令》一到三章全體員工全部通讀學習，并基本熟練，每人認真詳細做筆記，較好地完成《禁令》的宣貫，保證了生產安全、人員安全及資金安全；
三是生產任務完成及管理上：到目前為止天然氣銷售180余萬方，完成年初任務的53.3%%銷售收入420余萬元；完成年初任務的53.3%%；利潤1-6月180萬元，完成年初計劃任務的53.3%%；五項費用完成年初計劃任務的50.3%%。各項費用控制均在計劃內；
四是穩定：今年又為公交車開通了專用通道，與往年的事件發生有大大的降低，基本上沒有發生過治安事件，較好的維護了公司外部環境的穩定；內部員工及相鄰內部單位都能和諧相處。
（五）、開展勞動競賽及知識競賽活動。一是“三八”節及“五一”勞動節支部工會組織女工及全體員工參加游園知識競賽活動，豐富了員工的文化生活；二是開展“控制水露點，確保氣質達標”以及“優良的氣質，優質的服務，優秀的團隊”的勞動競賽，效果顯著，四川省技術監督局和氣礦科研所多次檢查水露點均均在-20co以上，遠遠優于國家標準（-13co）。
（六）、開展節能降耗活動。公司經過長時間摸索，在用電上采取錯峰用電，節約了開支，降低了成本，上半年，節約電費5余萬元。
（七）、做好員工思想工作，保持隊伍穩定。年初擬定參加氣礦采氣工技能競賽員工余志勇，父母親和婆婆均有病，當時不愿意去，但經過支部做工作后，欣然同意參加。支部成員堅持同員工談心，了解員工疾苦，解決員實際問題，支部三名黨員對全站員工，反復多次對全站員工進行交心談心，保證了員工隊伍的穩定，確保了全站的安全生產。
（八）、加強班子建設，支部行政積極協調，共同抓好公司工作。根據公司總部要求，公司制定了各項安全管理措施，對存在的隱患進行長期監控，發現問題支部行政同時抓并及時上報。對重大問題支部行政集體研究解決。
（九）、抓好支部基礎資料的完善工作。根據公司黨委要求，支部資料已按規定歸類，提高了管理能力。
（十）、做好積極分子的培養工作。對三名入黨積極分子進行黨的知識教育學習，并送氣礦，參加入黨前培訓，成績都合格，對三名積極分子的考察以進行到三階段，目前他們思想、工作都穩定。
二、下一步工作打算：
1、繼續搞好“五型”班組建設，爭取更好的成績；
2、繼續抓好節能降耗工作，；
3、堅持“水露點”監測的勞動競賽活動。
4、抓好積極分子的學習教育；
5、繼續搞好“抓安全，促生產”的主題實踐活動；
6、搞好內外部的穩定工作；
7、抓好宣傳報道工作，努力完成公司總部下達的任務指標；
三、存在的問題：
1、目前，公司還不能達到，班班有黨員，支部工作開展難度大；
歌頌農村社會主義新人新思想的短小越劇《追蛋》，在浙江省一部分農村中演出后，很受群眾歡迎。這個小戲的作者謝乃才同志是浙江富陽縣大源公社東升大隊團支部書記。一九五六年他高小畢業以后，雖然患了風濕性關節炎，半身癱瘓，在黨的關懷和鼓勵下，他仍然堅持參加大隊會計工作和一部分輕微體力勞動，并在業余時間進行文藝創作，配合黨的各項中心工作。下面是他創作《追蛋》的體會。
——編者
前幾年，我們大隊的少數社員由于缺乏熱愛集體的思想，沒有把國家利益放在第一位，對向國家交售畜產品不夠積極。有一次供銷社的同志來收購雞蛋，有個社員故意向人家說他家沒有喂雞。沒想到正在這時，他的雞卻從閣樓上撲打撲打飛出來了，鬧了個笑話?？吹竭@種情況，我心里很著急。我們社員群眾應當站在家門口看到天安門，把國家利益放在第一位。我想，自己應該為黨擔當起這個宣傳的任務。于是，我就打算用文藝作品去提高群眾的覺悟，幫助黨作好思想政治工作。以后，我便留心搜集這方面的材料。我們隊里有個五十多歲的貧農老媽媽，她年老體弱，不能上山種田了。但對國家對集體卻很關心。有一天落陣頭雨，她為了幫助隊里搶收曬在場上的稻谷，卻忘記了自己曬在籬笆上的被胎?；丶乙院?，她的侄媳婦告訴她被胎已經淋濕的時候，她卻說：“被胎是自己的，淋濕了曬曬就干；谷是集體的，打濕了要發霉的。”老媽媽家每年都超額完成畜產品交售任務，年年都要賣一兩頭豬給國家，給隊里積四、五千斤欄肥。老媽媽的事跡使我很受感動。我想：人們如果都能象老媽媽這樣，國家的收購任務不是就完成了嗎！我要能把老媽媽的愛國家、愛集體的思想寫成一個文藝作品不是可以教育很多群眾嗎！但是，用什么形式去表現呢？有一次，我站在家門口，看見兩位老阿嫂挎著籃子從門前走過。其中一個說：“阿嫂，你籃里的幾個雞蛋真大！”另一個回答說：“賣給國家的嘛，小的拿不出來呀！”老阿嫂短短的一句話給了我很大啟發。我腦子里突然閃過一個念頭：用賣大個雞蛋給國家這樣一個題材不是可以創作一個故事，表現老媽媽一心愛集體、愛國家的思想嗎！于是，我順著“對國家對集體負責”這條紅線，以老奶奶為中心，先編了個《追蛋》的小故事，講給社員們聽。社員聽了都說很有教育意義，鼓勵我編成越劇，以便能讓更多的人看到，造成更大的宣傳效果。還給我出了些好主意。我過去不熟悉越劇曲調，也從來沒寫過越劇劇本。為了掌握越劇基本知識，就讓小妹妹扶我到俱樂部，向會唱越劇的同志學習。我的腿很不方便，天又經常下雨，走路經常跌倒，但我堅持三十多天，終于掌握了越劇基本知識?；藥滋斓臉I余時間，唱一句寫一句，把小戲《追蛋》的初稿寫好。我交給黨支部，支部認為很有教育意義，馬上讓俱樂部去排練。在排練和演出過程中，領導和群眾提了不少寶貴的意見，并且幫助我修改，才成為現在這個樣子。
《追蛋》小戲在村里演了二十多場，每次到的人都很多，他們看一次還想再看。有的看了戲后說：“這戲蠻樂冒?！蔽谊牭哪莻€老媽媽看了戲后說：“咱要象戲里那老奶奶一樣愛集體?！庇幸淮窝輵蚝笪冶葎澲鴨栆晃涣鄽q的啞叭，問他喂的兩頭豬怎樣處理？他比比劃劃地伸出大拇指，又比個抬東西的架式，指指供銷社的方向。意思是把大的賣給國家。又伸出小拇指，比劃個殺的姿式。意思是小的自己殺掉。去年，我們隊的生豬、雞、鴨、蛋類等畜產品的交售任務都超額完成了。到今年九月份，全年的生豬交售任務已經完成。群眾的思想覺悟有了很大提高。這是黨教育的結果，小戲《追蛋》也在這個教育活動中起了一定作用。以后，在外地演出，也受到歡迎。
從《追蛋》的寫作和演出過程中，使我進一步認識到，我們進行業余文藝創作是在做黨的宣傳工作，也就是協助黨搞思想政治工作。因此，生產搞什么，文章寫什么；運動需要什么，材料編什么；群眾喜歡什么，就要寫什么；黨指到哪里，我們就寫到哪里。把自己的創作自覺地納入黨的思想政治工作中去，成為它的一個組成部分。這樣，我們的作品才能受到群眾歡迎，才能真正起到教育人的作用。
大學生在大學的各個階段有著不同的任務要求和個人需求，也會表現出不同的群體特征，因此，大學各年級的學生工作應該有不同的側重，采取不同的方式和方法。例如，大一學生剛來到大學，往往認識不到學習的重要性，或者適應不了大學的學習方式，所以大一階段學生工作的重點應該是學風建設，引導學生逐步完成從被動學習到主動學習的轉變，學會適應大學生活。到了大二，大部分學生已經適應了大學的學習、生活方式，這就要引導他們適當參加校園文化、科技創新和社會實踐活動，以提高他們的綜合素質和個人修養。到了大三，學生又要面臨一個學習轉型期，學習內容由主要學習公共基礎課轉為集中學習專業課，同時很多同學又面臨著選擇復習考研還是畢業后直接就業的困惑，要對他們進行有針對性的引導。到了大四，主要是做好學生的畢業設計和就業工作。
本文針對工科類大學三年級學生學習轉型期的特點，探討如何做好這一階段的學生工作。
一、工科類大學三年級學習轉型期學生的特點。
（一）學習內容：集中學習專業課
雖然在大一、大二，學生可能已經接觸過一些專業基礎課，但那時主要是學習公共基礎課，專業課的集中學習則是從大三開始的。這一學年，他們不僅要集中學習專業理論知識，還要進行相關的實習與實踐。
（二）學生的困惑
1.出路選擇之惑：考研還是就業
到了大三，很多同學開始思考畢業后繼續讀研還是直接就業的問題。一些同學目標很明確，就是考研，并且一直在為之做準備。另外一些同學目標也很明確，就是就業。但也有不少同學猶豫不決，困惑不解。
無論是選擇考研，還是直接就業，都沒有錯，問題在于很多同學不知道如何選擇。有些打算考研的，不是出于自己求知深造的目的，而僅僅是因為家人希望他考，或者對自己找工作沒信心迫于就業壓力通過考研逃避就業，或者看身邊的同學都要考自己也跟著考。有些打算就業的，也不是自己主動的選擇，而是對考研沒信心，他們沒有為將來就業做任何準備，而是渾渾噩噩地度過每一天。也有一些同學為穩妥起見，干脆做考研和就業兩手準備，招聘會開始后，整日往返奔波于考研自習室和招聘現場，一邊復習應考，一邊準備面試，忙得不亦樂乎，但又心亂如麻。
2.專業學習之惑：不喜歡或者以后用不著還要不要學
大三會有很多學生反映對本專業沒興趣，這很正常。他們中的大部分雖然說沒興趣但仍能認真學下去，只有一小部分，以及準備跨專業考研和就業的同學對于要不要學好專業課比較困惑，甚至一些同學采取了比較極端的做法，放棄了專業課的學習，他們認為以后用不著現在就沒必要學。
3.沒有困惑的困惑
相較于上面幾類同學的困惑，也有一些同學從沒有考慮過自己的未來，他們不是淡定，而是在逃避現實。正是由于他們沒有困惑，才最令老師為之困惑。他們上課的效果不好，人在教室，心不知道在哪兒，不是睡覺就是玩手機，或者發呆，頭腦是空白的，眼神是迷離的。如果老師要求不嚴，他們會經常逃課，甚至整日沉迷于網絡游戲。
（三）困惑的原因：缺少職業規劃能力
到了大三之所以出現上文提到的幾類困惑，一個重要原因在于學生缺少職業生涯規劃的意識和能力，他們既不能客觀地了解自己，又不了解未來的職業，受周圍環境影響，自己的價值取向出現混亂，這就使他們沒有能力為自己的人生之路做出正確選擇，即便現在做出了決定，也不保證以后不后悔。
二、職業生涯規劃思想教育：引導工科類大三學生找到前進的方向。
斯賓塞說：“教育的目的是有一天能夠不教?！彼枷胧切袆拥南葘?，針對工科類大三學生的困惑，應該把職業生涯規劃教育與思想教育結合起來，通過切實有效的職業生涯規劃思想教育，引導和啟發學生自己覺悟，幫助學生了解自己的興趣、性格和技能，確認自己的價值取向，了解未來的職業要求，從而自主選擇一條適合自己的人生道路，并為之奮斗。只有這樣，教育者才能達到不用教和不用管的目的。
職業生涯規劃思想教育越早進行越好，可以從學生一進校就開始。除了通過傳統的方式，如課堂、班會、專題講座和座談、輔導員談心等外，也要積極探索職業生涯規劃思想教育的新思路、新方法，我們提倡職業生涯規劃思想教育生活化，通過走進學生的生活走進學生的心里，然后引導和啟發學生找到前進的方向。
我們要盡可能多地去學生宿舍，了解他們的起居和生活狀態，了解他們喜歡玩的游戲、喜歡看的電影和電視節目，了解他們正在關注和討論的熱點話題。我們要加學生為QQ、飛信、微信好友，經常瀏覽他們的空間、博客、人人、微博。只有跟上學生的節奏，了解他們的所思所想與所需，讓他們感受到關愛，用他們最熟悉的語言和最容易接受的方式與他們溝通，才能更好地走進他們的心里，成為他們的知己。當他們遇到困惑的時候，我們以拉家常的方式，把自己或身邊其他人的成長經歷，曾經遇到的類似的困惑，以及是怎么走出困惑的告訴他們，這樣就會給學生很多啟發，也不讓他們覺得是在進行生涯規劃思想教育。
三、工科類大三學生的日常管理：抓好兩支隊伍，服務兩個群體。
（一）抓好兩支隊伍：班干和黨員
1.抓好班干隊伍
班干隊伍是班級日常事務管理的中堅力量，抓好班干隊伍，學生日常管理工作事半功倍。具體建議如下：
第一，根據班級實際情況，及時進行班干調整。通常到了大三，班干隊伍已經固定下來，輕易不再進行調整。但是，如果有班干準備復習考研但又平衡不了班級工作和個人學習之間的關系，或者責任意識不強，或者如果班級其他很多同學也希望得到鍛煉的機會，那么就應該及時進行班委換屆。當然換屆前，要做好現任班干和有意向參選的同學的工作，確保換屆后班級團結，各項工作連續穩定，確保參選人即便沒有當選也要讓他們在班級事務中發揮“正能量”。
第二，實行主要班干例會制度。通過這個平臺，一方面可以及時了解各班的最新情況和主要問題，另一方面可以交流班級工作方法和技巧，不斷提高班干特別是主要班干的工作能力。
2.抓好黨員隊伍
到了大三，各班都有了一定數量的黨員、預備黨員和入黨積極分子。要通過規范黨員發展流程、完善黨員考核評價機制，提高黨員發展和培養質量，讓黨員、預備黨員和入黨積極分子在同學中切實發揮先鋒模范帶頭作用。比如，可以在學習方面、遵規守紀方面、素質拓展方面和幫扶他人方面，為黨員、預備黨員和入黨積極分子制定詳細的考核評價標準，對于考評不合格的，及時進行教育和懲處。
（二）服務兩個群體：復習考研群體和準備就業群體
根據對未來的不同規劃，大三學生基本上可分為兩大群體：復習考研的和準備就業的，盡管這兩個群體之間也有部分交叉。要針對這兩個群體的不同特點，各有側重地進行引導，讓他們在確保學好專業課的同時，有針對性地進行知識和能力的儲備。
自己這次參加競職公安局副局長崗位，是組織、領導檢驗我工作能力的一次機會，是自己學習鍛煉和實踐的機會，也是一次我與同志們面對面交流溝通的大好機會。這一機會可以說是在坐的戰友們賦予的，因此，我在此由衷地感謝組織和同志們給了我們這一次機會。下面就我副局長競職的崗位的優勢、目標、打算以及措施向各位領導和同志們作以匯報。
一、自己競職的優勢
10多年的部隊生活，培養了我愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛戰友的良好習慣和始終聽黨話、跟黨走的政治的本色，使我養成了軍人特有的令行禁止的組織紀律，雷厲風行的工作習慣，吃苦耐勞的思想品質。從事公安工作14年來，本人在政治上、業務上不斷追求進步，始終堅持學習政治、學習業務、學習文化知識。無論在哪個崗位，都能虛心求教，拜能者為師，和同事打成一片，共同完成了各項工作任務。尤其在機關工作的這幾年，使我得到了前所未有的鍛煉和提高。辦公室這個崗位雖然“細”、“繁”、“雜”、“忙”，但卻培養了我高度的責任感和全局觀念。在這里，我學到了黨委統攬全局、正確決策的領導風格，學會了班子之間團結協作、默契配合的工作作風，學會了站在全局的高度看待問題。我始終堅持嚴謹求實的作風，認認真真、踏踏實實地做好每一件事。尤其是增加我和戰友們有更多接觸機會，增加戰友之間的情感。這幾年雖然沒有取得多大成績，但我也確實做到默默無聞，問心無愧、無怨無悔！我自信，有部隊生活鍛煉的經歷，有公安不同基層工作的經驗，有在工作中積累的工作能力，更有領導的關心和同志們的傾心幫助和大力支持，自己堅信能夠勝任副局長這個崗位，能干好這份工作。
二、工作目標
假如領導信任，同志們支持，自己競職成功，我將首先保持和發揚自己在中層崗位上的刻苦精神，勤奮工作，恪盡職守，把黨委交辦的各項工作任務出色完成好。其次，發揮自身優勢，和同志們同甘苦、共命運，在局黨委的堅強領導下，在同志們的支持下，堅定不移地按照黨委的正確部署和工作部署，認真負責地搞好分管工作，超前思維，與時俱進，科學合理地規劃，創造性地完成本職工作。扎實搞好隊伍的教育、訓練、管理和正規化建設工作，從一點一滴做起，從一點一滴抓起。以我們模范公安局的工作標準為基本標準，通過進一步勤奮努力，使自己分內工作再上新的臺階和新水平。第三，要擺正自己的位置，積極配合主要領導和其他領導的工作，作到分工不分家，鼓勁不添亂，講團結，講大局，講正氣，在大事講原則，小事講風格，使班子更加團結和諧，更加富有朝氣和活力。第四，努力和廣大民警融為一體，把我局的現有的全省先進優勢保持好，發展好，推廣好，再鼓實勁，再出大力，創造出更輝煌的成績，為我們的優秀旗幟增輝添彩！
三 、工作打算
競職成功后，自己首先要完成兩個轉變，一是由原來部門狹小區域范圍向全局組織協調工作轉變。部門工作是有局限性的，而全局工作要綜合考慮，統籌規劃，要盡快把自己的觀念轉變過來。按照黨委的正確決策，開拓進取，放手工作。二是由原來被動的領導交辦，指揮就辦向主動的怎么去辦、怎么辦好的轉變，保持良好的工作勁頭和精神狀態，虛心地向老領導取經和向同事們學習，把工作保質保量地完成好。同時要處理好幾個關系：首先處理好與上級領導部門和各業務所隊室的關系，做到對上勤請示、勤匯報、勤溝通，對下勤檢查、勤過問、勤關心，做到情況反饋快，組織指揮靈；三是處理好與民警的關系，坦誠相待，以心交心，堅決克服官僚作風，經常深入民警，了解同志們的困難和疾苦，力所能及地為同志們服務，辦好事、辦實事，時刻把民警的事情放在心上，落實在行動上，爭取工作上得到更多的支持、幫助和理解；四是處理好與工作對象之間的關系，做到文明執法，熱情服務。要廉潔自律，恪盡職守，秉公執法，堅持正義，做一名黨放心，民警稱心，群眾信賴的干部。
四、工作措施
公安工作要求越來越嚴，標準越來越高，工作量越來越大，但是我們所面臨的治安形勢也越來越復雜，因此，我一定認清形勢，理清思路，擺正位子，撲下身子，放下架子，全身心投入到工作中去。認真做好隊伍管理、內務管理、業務工作，帶領民警繼續苦練“基本功”，竭盡自己之所能，為實現我局公安科技信息化建設，勤奮努力，創造條件。堅持一切從工作實際出發，深入實際，調查研究，強化基層基礎建設。及時轉變工作思路，制定工作措施，強化責任落實。和同志們打成一片，融為一體，團結友愛、同甘共苦，奮發進取。依靠和團結民警，齊心協力，營造和諧共掁的工作氛圍。廣泛虛心聽取和接受群眾意見，及時改正工作中存在的問題和不足。
認真學習“三個代表”重要思想，黨的十六屆四中、五中全會精神，全面領會“以人為本”科學發展觀的思想內涵和精神實質，認真做好學習筆記，深刻領會依法行政實施綱要，嚴格執行國家質檢總局“八嚴禁”和市局“八條禁令”以及行政執法人員“五公開”、“十不準”的規定，全面掌握“三法八條例”、“國家行政五法”，遵守局里制定的各項規章制度，作到在行政執法中不吃、拿、卡、要。同時，參加了縣委組織的入黨積極分子培訓班，通過聽課使我對《》有了更深刻的認識，為作一名合格的黨員打下了堅實的基礎。加強自身業務技能的學習，即學習了質量技術監督專業法律法規知識，又自學法律專業知識，通過學習，提高了業務技能，增強了業務素質，擴寬了知識面。
二、扎實工作，全面完成各項工作任務
圍繞局中心工作，服從安排，認真完成各項工作任務，主要作了以下幾方面工作：
（一）苦練內功，嚴格依法行政。在執法檢查中，嚴格按照《技術監督行政執法案件辦理程序規定》,認真做好現場檢查筆錄以及案件的調查審理，積極、嚴格、有效的開展行政執法工作，確保案件事實清楚、程序合法、嚴謹辦案、一絲不茍。
（二）服從大局，開展專項整治。圍繞縣域情況，開展了以食品、農資、建材、3C認證產品、定量包裝產品、金銀飾品、生產許可證管理產品的市場專項整治。
（三）轉變作風，寓監督于服務中。參與組織了9月初召開的食品生產加工企業專項整治會議，與參會48家食品生產加工企業簽定了《食品安全承諾書》。11月又參與組織了《工業產品生產許可證管理條例》和國家質檢總局第90號令宣貫會。
（四）通力協作，做好聯絡員工作。自被確定為食品放心辦的聯絡員后，認真搞好與食品放心辦的聯絡工作，積極參與了縣放心辦于9月13日、9月14日在橫現河鎮、何家巖鎮組織開展的食品藥品知識雙下鄉活動，我通過現場講課的形式，為各生產、銷售企業負責人講解了食品安全法律法規以及假冒偽劣產品的鑒別知識，提高了銷售企業負責人識假辨假的能力。
（五）服從安排，完成交辦任務。積極參與了對全縣食品生產加工企業的普查建檔工作，經參與普查建檔的食品生產加工企業共94戶。另外對全縣民用蜂窩煤、蛋糕、面條、白酒生產企業生產的產品進行了抽樣檢驗，共抽取樣品34個。同時深入全縣21個鄉鎮，與各鄉鎮人民政府簽定了《略陽縣人民政府轄區執法打假責任書》，落實了地方政府屬地監管責任，建立了轄區執法打假網絡。
近年來,隨著我國高等教育逐漸從“精英化”向“大眾化”方向的轉變,大學生也逐漸地失去了“天之驕子”的光環和優越地位,然而,對于重點大學的學生而言,社會仍給予其相當高的關注和期待。筆者通過定量研究和定性研究相結合的方法,對某重點大學新生在適應大學生活中個人思想、學習活動、人際關系、情緒管理等方面的表現進行了全面客觀的調查研究。在調查中,問卷采取分層隨機抽樣的方式,共發放問卷200份,回收有效問卷198份,其中接受調查的男性108人,占54.5%;女性90人,占45.5%。理科專業學生95人,占48%;文科專業學生103人,占52%。此次調查活動從2009年5月開始至9月結束,歷時5個月。
一、調查的基本情況
1.學生個人思想自主性和功利性表現突出。
在調查的新生中,入學后,先后有158名學生遞交了入黨申請書,約占78.7%。在遞交入黨申請書的原因上,有52.5%的同學是由于個人的政治信仰,有38.9%的學生是為了以后畢業能找到一份好工作。因此,可以看出在當前社會環境的影響下,大學生入黨動機中存在的功利思想問題不容忽視。面對就業壓力現狀,有15.1%的被調查者打算自己創業,有39%學生有考研計劃,35.3%的學生打算就業,11.6%的學生對畢業后的生活比較迷茫,還沒有什么打算。當問及其當初在高考填報志愿專業的選擇上,有79人是自己決定的,約占39%;有87人是與父母共同商量后決定的,約占43.9%。以上調查得出的數據表明,大學生的自我意識逐漸在加強,在填報高考志愿的專業選擇上,已經有越來越多的考生選擇自主決定所學專業,呈現出很強的自主化特征。在進入大學以后,學生能根據自己不同的實際情況來規劃將來的職業道路,呈現多樣化的特征。
2.學習活動方面男女生差異顯著。
在學習方面,有124位學生認為自己在學習上有困難,約占63%。對學習目標,有32.3%的學生非常明確,有29.8%的學生學習目標明確度一般,有37.9%的學生學習目標非常不明確。這表明,新生在考入大學的目標實現以后,不能及時確立新的學習目標,導致學習目標不明確、學習積極性不高的狀況。訪談對象Z同學表示:“現在學覺得沒有什么動力,以前學習目標就是考上好的大學,現在實現了,但是我新的學習目標還很茫然,不知道在哪里?！逼渲?學習目標不明確的學生中,男生約占68.5%;在學習目標非常明確的學生當中,女生所占的比例約為58.1%,由此,可以看出,女生在學習目標的功課明確度上要高于男生。另外,除了學習目標的明確度之外,女生在上課出勤率、作業認真程度方面,都要遠遠高于男生。調查對象在回答“大學與高中學習的區別表現在哪些方面”這一問題時,有32%的學生選擇了師生關系,有54%的學生認為是作業要求,另有79%的學生認為是教學方式。這說明,進入大學以后,新生面臨完全不同于高中階段的學習環境,大學中任課老師與學生的關系明顯不同于高中的師生關系。訪談對象G同學說:“大學的老師上完課之后就與學生沒什么聯絡,而高中老師會經常問學生哪些地方沒有聽懂,并且非常關心我們的生活,而大多數大學任課老師不是這樣。”此外,大學的教學內容、課后作業、進度、評分標準、師生互動方式等方面也與高中存在明顯不同,致使許多學生不能很快地適應大學的學習生活。
3.人際交往和情緒管理能力普遍較弱,不同類型學生表現出不同特征。
調查中,在問及“你是否認識同班的同學”時,有10.6%的學生選擇“基本不認識”。有75.8%的學生回答“大部分認識,但仍然有一些學生還沒有和他交流過”。調查對象中有26名學生很快“結交了本院系的很多同學,包括本班同學”,僅占13.1%,在這些學生中,擔任學生干部的占88.9%,男生約占88.9%,文科專業學生占72.4%。由此可以看出,在中學時代,學習成績是衡量和評價學生表現的唯一指標,其他一切都由父母“包辦”。進入大學階段這個非常重要的人生轉折期,學生離開原來熟悉的環境,在新的群體生活中,對人際交往活動的參與度整體表現不高,表現出人際交往面狹窄的明顯特征。其中,擔任過學生干部的學生的表現情況好于未擔任過學生干部的學生,男生好于女生,文科專業學生好于理科專業學生。訪談對象女生L同學說:“一個多學期了,我對一個班的同學中女生差不多都認識,男生有的認識,有的知道名字但也不怎么熟,交往不多,差不多只跟一個宿舍的同學交流。”在“如何安排課余時間”這個問題上,有36.2%的學生選擇網絡聊天,21.8%的學生選擇打游戲,25.3%的學生選擇體育運動,16%的學生回答是看書。由此可以看出,學生并沒有充分利用課余時間參與人際交往活動,而是選擇上網聊天或打游戲。
二、提高重點大學新生社會適應性的建議
學生們經過激烈的競爭進入了重點大學,都是非常不容易的,但由于生活環境、人際關系、理想目標的變化,他們仍然面臨學習生活和人際交往等方面的困難和壓力。這對他們的成長和成才都是極為不利的,針對這些情況,學校作為祖國培養合格建設者和接班人的重要陣地,是學生成長的最重要的環境,應當也必須采取針對性的有效措施,對大學新生的社會適應性進行預防和干預,使其真正擺脫對外界的依賴而全面成熟起來,最終建立獨立完整的人格體系,順利完成大學階段的社會化學習。因此,學校可以通過以下途徑對大學生進行培養教育:
1.積極開展各種教育活動,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
