時間：2023-03-01 16:33:03
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二、演練領導小組
總指揮：**成員：**、**、**
三、演練時間及地點
演練時間：**
演練地點：***
四、演練人員：全校師生，共**人
五、演練現場安排
1．疏散組：
成員：**
職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作
2．路線導護組組長：**
成員：***
職責：負責學生逃離路線的疏散
3．場地隊列組組長：**
成員：***
集中地點：***
職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍
4．緊急救護組組長：**
成員：**
職責：負責逃出受傷學生的急救
5．滅火組組長：**
成員：***
職責：利用學校消防器材和水進行滅火
六、演練假象
學生宿舍樓某處發生火情危及學生人身安全。
七、演練進程
1．政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發生火情危及學生安全，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。
2．總指揮宋濤校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案。
3．書記張志武負責向119、120報警；向教育局報告。
4．各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
5．撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內組織學生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。
6．緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。(預設場景)。
7．負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
8．學生到達集合點后，由各舍長清點人數(應到數和實到數)，并報給相應負責老師。
9．最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
10．副總指揮**從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。
八、演練注意事項
1．所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。
2．按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全．步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。
3．樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
4．參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5．疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。．
九．演練準備
1．參演人員預案學習(政教處負責)；:
2．學校準備相應的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐
1個)煙霧彈2個、小喇叭2個(總務處負責)；
3．學生自救、逃生知識培訓(班主任負責)；
4．預設場景導演(政教處負責)；
5．演練預演(指揮部負責)；
6．演練活動橫幅、指揮部等(政教處負責)。
十、演練要求
要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。
1、為什么要進行宿舍疏散
(1)學生宿舍是學生集中的公共場所,在突然遇到火災、地震的緊急情況下,如果組織不當,很容易因為擁擠踩踏發生安全事故。人員傷亡大,后果嚴重。這類人員防火意識薄弱,消防常識和逃生自救知識極其匱乏,一旦發生火災,極易造成群死群傷的嚴重后果。
(2)學生宿舍為火災多發部位且特大火災多發生在夜晚。
2、學校常見火災隱患
當前學校消防工作又面臨著一些新情況,隨著辦學規模逐步擴大,國家對教育經費的逐年增加,學校內的高層建筑、綜合教學樓、電化教室、實驗室等建筑大量涌現校園,致災因素不斷增加。與之相對的是消防設計審核和消防驗收工作卻未引起校方的足夠重視,先天火災隱患尤其是疏散樓梯和配套消防設施建設問題突出;寄宿制學校和學校的寄宿制班級逐步增加,在校住宿的學生數量激增,而可供學生住宿的宿舍嚴重不足,導致住宿密度偏高,住宿學生相對自理能力較差,火災防范意識薄弱,消防常識和逃生自救知識缺乏,容易引發較大人員傷亡和財產損失。
(1)消防基礎設施薄弱,且缺乏維護保養。相當一部分學校特別是農村中小學校消防水源奇缺,未設置室內消火栓系統或消防水池,農村學校因條件所限,均無室外消火栓,無滅火器;大部分教學樓和宿舍樓只有一個樓梯;消防車道不暢,防火間距不足的問題普遍存在。同時,學校內僅有的滅火器存在選型錯誤、未進行年度檢測等問題,消火栓大多因常年不用而銹蝕。
(2)部分學校建筑耐火等級低,教學樓或宿舍為磚木結構,發生火災后極易在短時間內坍塌。
(3)違章改建宿舍樓,人為分隔疏散樓梯,安全出口上鎖。為了基于防盜和杜絕學生夜晚上私自外出,很多學校在宿舍外窗安裝影響疏散和滅火救援的防盜窗,在夜間將底層安全出口上鎖;有的學校為了解決宿舍不足,防止男女學生混住,分設男生宿舍和女生宿舍,在每層走道內人為增設隔墻或在走道及樓梯上增設鐵柵欄,導致可用疏散樓梯數目減少。
(4)新建工程未經消防設計審核和峻工驗收,擅自投入使用,存在先天隱患多。部分學校因擴招、教學樓、宿舍樓搬遷等,在未經消防部門設計審核和峻工驗收下,擅自施工并投入使用,留下諸多隱患難以整改。
(5)消防知識教育缺位,學生自防自救能力較弱。雖然《消防法》第六條明確規定:教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容,但仍極少有學校開設有消防常識課。這就直接導致了學生的防火意識不強,逃生自救能力較弱。學校中還有不少學生經常在宿舍內亂拉亂接電線,違規使用電熱器具,使用明火照明等等。
3、加強學校安全工作的對策
(1)加強學校組織建設,落實消防安全責任制。做好學校消防工作,在消防工作中認真落實責任制是根本,加強和完善各級消防組織是保障。學校的消防工作,要以公安部第61號令為準繩,并在組織機構,隱患整改,檢查、巡查,消防宣傳等各個方面全面落實,規范和加強消防安全管理,全面建立“安全自查,隱患自除,責任自負”的消防安全管理新機制。
(2)提高認識,加大投入,完善設施。各級教育主管部門和學校要高度重視消防安全工作,嚴格履行法定義務,要把解決和消除火災隱患作為工作重點和歸宿。同時,要在經濟上加大投入,更新添置消防器材,完善消防設施建設,做到人、財、物有保障;消防設施齊備,管理制度健全,從硬件上保證學校的消防安全。
(3)落實檢查、巡查制度,全力消除火災隱患。教育主管部門和學校要嚴格依照法律法規規定,認真開展防火檢查和巡查,全面排查火災隱患;同時,要配合消防監督部門的監督抽查,實行火災隱患整改責任制。對自查中發現的隱患和消防監督部門要求限期整改的問題,要嚴格按照法律要求加以整改,對一時難以整改的,除嚴格落實防范措施外,還要拿出整改計劃,盡快加以解決。教育主管部門要把保證安全出口和疏散通道的暢通作為消防工作的重點來抓,在日常管理中,要進一步統一思想,必須保障安全出口和疏散通道的暢通。不能因為要防盜和便于管理,就將安全出口上鎖或者人為分隔樓層,減少疏散樓梯數量。條件充許的,男女生應分開住宿,確實存在困難的,學校要主動與當地公安消防部門結合,在保障消防安全的前提下,采取分隔措施。教育主管部門(當前學校新建、改建、擴建工程大多由當地教委組織設計和施工招投標)應當嚴格遵守國家有關消防法規,主動將設計圖紙報當地公安消防部門審核,施工結束后,再報公安消防部門驗收,合格后再投入使用。以避免各種先天性火災隱患。
(4)制定滅火應急疏散預案,開展防火演練。各學校應當高度重視火災預防工作,制定詳細的滅和應急疏散預案,并定期開展防火演練。一方面檢查預案的可行性和科學性,進一步完善預案;另一方面使學生了解火災情況下疏散的程序,掌握逃生方法和要點,以幫助學生盡量克服在火災情況下的不安心理,克服盲目行為,減少人員傷亡。
(5)加強消防安全教育,普及消防安全知識。教育部門應當嚴格落實《消防法》第六條的“教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”法定義務,將消防安全知識課納入教學計劃,并嚴格執行。掌握消防知識、熟悉消防技能是學生在火災情況下生存的需要,也是有效預防和減少火災中人員傷亡的最有效途徑,是學生的“救命課”。因此,消防安全教育要做到經常化、制度化,形式要多樣化,以從根本上減少校園消防隱患,提高安全系數。
4、實施模擬學生宿舍樓疏散演練
為把創建“平安校園”工作作為維護穩定,促進發展的一項重要工作和基本職責,切實擺到重要位置,做到常抓不懈,防患未然,建立健全學校安全工作責任制,做好學校學生消防教育工作,增強學生安全防火意識、自防自救意識,提高學生逃生自救的能力,同時提高宿舍管理人員處理突發事件的能力,實施模擬學生宿舍樓疏散演練可以提高師生遇險逃生能力。學?？梢远ㄆ谂e辦夜間模擬逃生演練,消防、派出所民警現場全程進行指導和警戒,廣大師生應參與到疏散演練中。針對夜間演練突出了在夜間復雜環境下緊急避險疏散的特點,消防大隊應結合自身多年的經驗,用通俗易懂的語言向師生講授了預防火災的基本常識和火災初起、發展、熄滅的基本規律及特點。樹立校園消防安全意識,掌握夜間基本的逃生技能。
具體方案如下:
(1)規定好時間和實施方式;
(2)中午學生在宿舍樓里;
(3)演練領導小組及成員的組成;
(4)信號警報聲,當聽到信號聲,接著就組織學生開始疏散;
(5)設定好各樓層的安全疏散路線;
(6)規定好安全撤離動作要領、要求及疏散原則;
安全撤離動作要領、要求。首先校園廣播警報,在引導小組教師的指揮下,按照預定的撤離路線,迅速、有序的用毛巾捂住鼻子和嘴,彎著腰撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,慢跑出宿舍樓,跑向操場指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數,了解災情;臨時醫療搶救組巡視、檢查有無人員受傷并緊急救治,然后由年級組副主任把整個年級的情況（災情）及時、準確地通報給信息聯絡員,由信息聯絡員匯總后匯報給總指揮。
(7)疏散原則:以宿舍為單位,靠近樓梯的宿舍先宿舍疏散,接著再疏散相鄰的宿舍。疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏事件的發生。沖出宿舍后在老師的指揮下保持緊湊的隊形即可,下樓梯時手扶扶手不得推拉他人,如在撤離途中,出現擁擠摔倒,要立即讓后面學生停步,在場引導老師大聲喊“停”,全體同學遵守口令,停步。老師及時排除險情,再繼續撤離,禁止出現踩踏事件,等全部學生疏散后引導員才能撤離。
(8)疏散要求:緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。如果發生地震,在感覺上下顛簸時,住在上鋪的同學,應立即下來,并馬上鉆到床底下,也可以蹲立在墻角邊,切忌站在宿舍中央,也不要急著涌出宿舍樓臺,保持鎮靜心態,等到地面震動一分促后,再有序地按預案要求,聽從組織人員指揮,快速通過應急通道,撤離到學校操場。
(9)強調事項:教師分工安排好,各樓道及樓梯轉角引導員和其他教師做好配合工作。被安排教師要前到崗;宿舍內教師一定要安排好學生按宿舍順序疏散,提醒學生不要慌張,有秩序撤離;沿路引導教師要提醒學生用毛巾捂住鼻子和嘴,彎著腰慢跑,不起哄,不要把手插在口袋里;到操場后,各班要做好點名工作。
組長：副組長：成員：
領導組下設辦公室，辦公室設在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負責冬季防火工作的組織協調和情況收集反饋工作。
二、實施步驟
專項治理按動員部署階段、組織實施階段和驗收總結階段3個步驟進行，時間從2009年12月15日至2010年3月15日結束。
（一）動員部署階段（2009年12月15日至2009年12月20日）
各校召開冬季防火工作會議，結合實際認真研究制定實施方案，層層動員，全面部署；要確定專人負責，明確職責量化任務。同時，要深入開展消防宣傳、培訓、演練活動，增強師生安全意識。
（二）組織實施階段（2009年12月21日至2010年3月五日）
1、自查整改。
各校、幼兒園根據專項整治要求，開展自查，重點檢查是否逐級落實消防安全責任制、是否履行消防工作職責、是否存在火災隱患或消防行為，對檢查發現的火災隱患和消防安全問題要立即進行整改。要認真填寫“學校消防安全狀況摸底登記表”，并按時上報。自查整改工作必須在12月21日前完成，并形成自查報告，報縣教育局基建科。
2、組織實施。
（1）各校、幼兒園要緊密聯系學生家庭，建立預防火災體系，通過發放致學生家長一封信、召開家長會等活動的開展，充分調動學生家長預防火災的積極性。
（2）各校、幼兒園要加強師生預防火災的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報等創設氛圍，大力宣傳冬季放火；利用校會、班會等對師生進行教育。
（3）各校、幼兒園要設置消防安全疏散標志，積極開展安全演練工作。
（三）驗收總結階段（2010年3月6日-3月15日）
各校、幼兒園要對校園（幼兒園）消防安全專項治理工作進行總結，同時，縣教育局將配合縣政府做好督查驗收，認真總結專項治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開展情況形成書面材料與2010年3月15前報教育局基建科。
三、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各校、幼兒園要結合校園及周邊環境集中整治工作，進一步提高認識，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實抓好具體工作的落實?？h教育局將組織人員，對全縣各學校、幼兒園的自查整改情況進行檢查驗收。對自查整改不落實、落實不到位的學校、幼兒園的負責人將依法依紀處理；對檢查發現的問題將責令學校、幼兒園限期整改。
（二）明確責任，落實任務。各學校、幼兒園要確定專人，明確責任，認真仔細排查消防安全隱患，做到“誰檢查、誰簽字、誰負責”。對查出的隱患，要及時研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭取地方政府和縣相關部門支持，堅決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內容。要因地制宜，組織開展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實提高師生的自我保護能力。
（三）嚴肅紀律，依法辦事。各學校、幼兒園要認真貫徹落實國家和省相關法律法規，依法辦事，切實履行職責。對于在專項治理工作中走過場、措施不落實等問題，除及時整改外，并通報批評；對于工作不力、失職的學校領導和工作人員，按有關規定從嚴查處，觸犯刑律的，依法追究刑事責任，以確保專項治理工作取得實效。
四、治理重點
（一）是否經過消防審核、驗收和使用前消防安全檢查。
（二）火災自動報警系統和自動滅火系統狀況。
（三）消防栓、滅火器等消防設施的配置、有效使用情況。
（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標志的設置、應急照明燈的安裝。
（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設置鐵柵欄，學生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護欄，影響安全疏散和應急救援。
一、加強領導，精心組織
學校成立了以孔校長為組長、張軍副校長為副組長的“消防安全月”活動領導小組，加強對活動的領導;制定活動方案，明確工作職責;認真組織實施，確?；顒禹樌_展。
二、落實責任，確保實效
根據制定的活動方案，落實到各科室、各年級的責任人。
三、活動內容豐富，扎實有效
在總結往年開展“安全月”活動經驗基礎上，結合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達到師生滿意，家長放心。
四、積極開展豐富多彩、富有成效的14項消防安全教育月活動
1、組織認真學習相關法規、文件，部署“活動月”活動。學校以對廣大師生員工生命安全負責的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實?！卑踩隆鳖I導小組組長孔校長親自掛帥，組織全體教職員工認真學習，深入領會有關文件精神，學習20xx年5月1日實行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。并圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。
2、開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內容包括：
(1)消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。
(2)學校機動車輛經檢驗合格并定期維護檢測情況;接送學生的機動車駕駛員具備合法資質情況。
(3)鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況;放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況;實驗室、學生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。
(4)教學樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生銹、松動、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。
(5)食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。
(6)消防設施是否完好，消防用水是否正常。
(7)食品衛生、飲用水衛生以及傳染病防治管理工作落實、國家食品衛生管理規章制度情況。
(8)校舍存在的安全隱患情況。
經過檢查，有安全隱患的均已經得到了整改、完善;沒有安全隱患的，做了進一步的維護。
3、配合有關部門進行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。
4、邀請派出所專業人員進行了一次以“消防守護生命”為主題的專題培訓。通過視頻講座和實地培訓，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達到了預期目的。
5、進行了一次宿舍樓內火災現場為特定情景的逃生演練。政教處認真制定了“寄宿學生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時47秒。通過本次演練活動寄宿學生的安全防范意識提高了，學生的自救求生能力得到很好鍛煉。
6、結合學校實際，安排各年級各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班會。
7、開展了一次“小手拉大手，我與家長共答題”消防安全知識答卷活動。通過活動的開展，一個學生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講消防安全，處處保消防安全。
8、開展了一次各班學生日常消防安全教育情況調查活動。
9、開展了為期一周的消防安全系列廣播講座活動。分別安排了五名教師利用校園廣播進行了消防安全知識講座，講座內容從《學生宿舍的防火》、《幾種常見火災的撲救方法》、《家庭常用滅火方法》到《火災逃生方法》，使得全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。
10、召開了一次騎車學生家長安全教育會議。
11、召開了一次乘車學生安全教育會議。
12、邀請我校法制副校長王善偉同志進行了一次以“平安育才，法制育才”為主題的法制安全講座。
疫情防控是我校的一項重點安全工作，雖然目前國內疫情情況已慢慢趨向穩定，但由于世界各地仍在不斷爆發，我們的防控工作也不容放松。
本學期的疫情防控工作主要以預防為主，安全辦根據上級要求，嚴格要求全體師生的出行情況，未經允許，不得到省外或其他中高風險地區去；積極組織值日老師每天開展上學晨檢工作，一旦發現體溫異常人員，立即啟動應急預案；同時，安全辦每天還負責收集學生的健康及請休假情況，及時上報平臺；在上級有新增風險地區時，及時掌握全體師生行程軌跡，確保每一項工作都能嚴格落實到位。
二、消防安全。
下半年是消防安全的重要時間點，各類火災案例頻發，如何做好消防安全防范工作至關重要。
安全辦根據上級文件要求，認真開展每月消防安全檢查及每日消防安全巡查，根據巡查情況，積極補充或申購備用消防設備設施，與消防維保單位保持密切的聯系。
11月是消防安全月，安全辦積極組織全體師生開展消防應急逃生演練及主題班會，建立學校2020年消防業務檔案，建設消防應急車道黃方格，認真完成上級的每一項任務要求。
三、食品安全。
本學期，我校對配餐公司進行了更換，就餐質量及服務水平，有了明顯的提升。本學期以來，安全辦與后勤處協同合作，不斷建立健全各項食品安全制度，順利完成各項食品安全檢查。
四、教學教具安全。
教學安全一直以來都是我們全體老師的工作重點，本學期以來，我們全體值日教師及值日行政，加強對課堂的巡查，發現問題及時提出糾正，取得了很好的效果，老師們的教學安全意識明顯提升，未發生一起因教學不慎而導致的意外事故。
功能場室及教學教具是學生在校學習用到最多的地方，學期初，安全辦對校內的各類功能場室及教學教具進行安全檢查，其中綜合課程為檢點，通過檢查，排除可能存在的風險。
五、門崗安全。
校園門崗作為校園安全的第一道防線，本學期，根據疫情防控要求，安全辦組織值日教師認真開展每天的上學晨檢工作，加強保安人員培訓，堅持門衛按時值班，做好外訪登記，測量體溫，嚴防閑散人員及疫情隱患人員進入校園。同時，做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
本學期上半段保安員由物業公司委派，工作時常不到位，經多次通知整改無效，解除合同關系。后改為我校自聘，兩名保安員工作負責，各項工作完成情況良好，暫未出現人員遺漏等現象。
六、值日工作及午托
本學期值日工作進行了改革，采取3級值日制：值日教師-值日行政-值周校級領導，層層緊扣。新值日政策的落實，更有效的提高了我校值日工作的覆蓋面，三級值日人員都要參與與自身崗位相關的值日工作，每天值日工作完成后，值日教師向值日行政匯報，值日行政向值周領導匯報，每周四值周領導要在行政會上進行匯報，提出問題，解決問題；對于關鍵的問題還需提到周五教師大會上進行總結，環環相扣，相互監督，在我們本學期的值日工作中起到了很大的作用。
午托的管理，采取的是教師下宿舍的形式進行，一位教師監管一個宿舍，午托教師對所在宿舍全面負責。本學期以來，午休宿舍的開展進展順利，暫未發生學生安全意外事故，但宿舍上下樓梯仍存在很大的安全隱患，還應加強管理，學生內務工作的處理有所進步，但仍有待提高。
七、警家校護暢隊的成立
為減輕我校上下學期間校門口的交通壓力，確保學生上下學安全，我校本學期成立了警家校護暢隊，邀請禪城區交警大隊警官到校給家長進行培訓，護暢工作每個班負責輪值一周，參與護暢的家長全力配合值日教師進行工作，家長們參與積極，工作認真負責，給我們的值日工作帶來了很大的幫助，取得了很好的效果。
八、存在的不足
1、校內消防設備設施損壞較多，其中相當一部分由人為因素造成，接下來應繼續加強學生對于愛護學校公物，不輕易觸動或損壞消防設備設施的思想品質。
2、學生不愛惜學校公共環境衛生，存在用墨水噴墻壁、用蘋果或牛奶到處亂扔亂砸等現象，這種現象在高年級學生當中尤為常見，應對高年級制定特定的教育計劃。
3、各類安全應急演練活動的開展次數不足，應急預案能力偏低，下學期應增加食品安全及防暴安全演練的實施。
4、值日教師的自覺性不夠，仍存在遲到或不到位等情況的發生，應再繼續加強值日教師隊伍的思想建設及管理。
5、特色課課堂安全存在隱患，特色課教師對學生的人員管理不到位，經常發現有學生獨自在課室外游蕩，無人監管，存在很大的安全隱患。
九、下學期工作方向
1、繼續加強教師及學生的安全知識教育，重點是課堂安全教育、課間安全教育及宿舍安全教育，落實教師主體責任。
從目前中小學校消防安全狀況看，鄉鎮、農村寄宿制中小學校校舍耐火等級低、消防水源缺乏、安全出口數量不足或疏散通道不暢、單間宿舍住宿的學生和人員過多以及違章用火、用電等問題還比較突出。一旦發生火災如果處置撲救不及時極易造成重大人員傷亡，釀成群死群傷惡性火災事故，將給家庭帶來悲劇，甚至會影響社會的穩定。對此，本人通過多年基層消防監督檢查經驗，結合酉陽縣中小學校消防現狀，就針對中小學校存在的火災隱患及其預防進行淺議。
目前農村地區中小學校的消防安全現狀不容樂觀，特別是更加偏遠的鄉鎮和農村的一些年代較為久遠的校舍，主要存在以下幾個問題
一、學校消防設施薄弱，撲救初期火災能力較差。根據《建筑設計防火規范》等法律法規規定，學校應在教學樓、學生宿舍及疏散通道和安全出口處設置消防供水、滅火器材、應急照明和疏散指示標志等消防設施和滅火器材，但在監督檢查中發現，有的學校連基本的滅火器和應急照明都沒有配置。有的即使配置了卻因不當管理和消防供電線路連接方法不當，致使發生火災后難以將火災消滅在初始階段。甚至因為無應急照明和指示標志，難以確保安全疏散。
二、電氣線路陳舊老化甚至超負荷運行。部分學校所用建筑年代久遠，當時設計負荷時只考慮到普通照明的要求，但是現在多數學校都擁有多媒體教學設備。一些私拉亂接、隨意使用大功率電熱器具，保險和開關損壞未及時恢復甚至用銅絲代替保險絲的現象增加了線路負荷，很容易引起電氣火災事故的發生。
三、疏散通道、安全出口不能達到消防規范要求。部分學校地修建時疏散通道、安全出口符合當時規范要求，但通過法律法規的不斷修改和完善，現已屬于火災隱患。多數學生宿舍為了便于管理和防止財物丟失，按上級教育部門要求在疏散樓梯和室墻上設置鐵柵欄門。存在門未向疏散方向開啟和一門多鎖甚至有鑰匙的管理人員未在學生宿舍住宿，不能夠保隨時打開的情況，一旦發生火災極易釀成群死群傷事故。
四、制度不健全，消防意識薄弱。但在監督檢查時，發現多數學校未認真履行相應職責。致使學校消防工作計劃、滅火演練、員工培訓、火災隱患整改經費難以落實。
五、安全教育、消防宣傳培訓做的不夠。按《消防法》等法律法規規定，學校應定期不定期對教職工和學生進行消防宣傳和培訓，并組織滅火演練，以增強師生預防撲救火災的能力，掌握基本的逃生自救知識，以最大限度降低火災造成的財產損失和人員傷亡。但在檢查發現時，上至校長下到教師，普遍存在著一種思想即教書育人才是老師的第一職責，而忽略了校園和學生的消防安全。
要重點解決農村中小學校舍存在的各類安全隱患問題。各地公安消防部門就要在當地校安工程領導小組的統一領導下，緊緊抓住目前有利契機，增強工作的主動性，認真總結經驗，剖析存在的薄弱環節，研究推進工作的具體措施，切實將學校消防工作納入政府主管部門和學校主要工作方面，做到同規劃，同建設，同驗收，從根本上改善中小學校消防安全條件。
一、完善相應的消防檔案建設和制度建設。有利于學校進行靜態和動態的消防安全管理，便于相關職能管理部門對學校安全有著充分的了解，且發生火災追究責任時，通過文字資料查閱也可以減輕相關人員的行政、刑事責任。建立健全各項安全管理制度和規章制度，層層簽訂消防安全責任書，認真履行各級消防安全職責，實行賞罰分明，真正做到消防自查，隱患自改，責任自負。
二、加強基本消防設施，并確保完整好用。學校應根據相關規范要求，在教學樓、學生宿舍、食堂、實驗室、多媒體教室等場所，設置消防給水、配置滅火器材和應急照明及安全疏散標志等消防設施和器材。并時刻加強維護管理，確保消防設施和器材完整好用。力爭將火災撲滅在初期階段，通過疏散指示標志和應急照明等設施確保師生安全疏散。
三、合理敷設電源線路，加強電器維護管理。學校應根據用電負荷及電源線路老化程度，重新敷設電源線。禁止私拉亂接和違章使用大功率電器，以及用銅絲代替保險絲等現象。經常檢查電器線路和電器設備，及時消除發現的火災隱患，確保線路良好運行，降低電器火災發生的機率。
四、保證疏散通道和安全出口暢通。消防機構及相關職能部門應堅持“生命第一”的原則，對已建建筑不符合現在消防規范的情況，通過多種方式和渠道力爭符合現行消防規范要求，建議學校拆除鐵柵欄門或用便于打開或破拆的其它門代替。一時無法整改的必須保證門向疏散方向開啟，做到離柵門最近的多人有多把鑰匙，且宿舍管理人員隨時在崗在位，確保發生火災時，疏散通道和安全出口能及時開啟。使學生安全順利的逃出火災現場。
五、強化消防宣傳，增強消防意識。學校應通過警校共育，聘請校外法制輔導員及中小學生消防安全手冊，知識競賽、墻報板報、演講和實施滅火演練等方式加強師生的消防安全教育和培訓，增強師生防火安全意識，提高發生火災過后滅火自救能力。
六、強化農村中小學校消防安全“四個能力”建設。督促農村中小學校加強“四個能力”建設，確保能全部達標。要推動教育主管部門依法落實消防安全行業監管責任，將“四個能力”建設納入學校安全監管的重要內容，加強行業督導，確保落到實處；要指導學校深化“四個能力”建設，嚴格落實消防安全自主管理責任，健全完善消防安全管理規章制度；要深入推進消防知識“進學?！被顒樱瑢⑾腊踩逃{入各級各類學校教學和培訓內容，落實每學年組織師生開展滅火疏散逃生演練，指導學生完成消防安全家庭作業，著力提高學校師生的消防安全自防自救能力。
【參考文獻】
由于高校建筑物相對集中，宿舍樓、教學樓、實驗樓及圖書館等場所人員密度高、用電負荷大、易燃易爆藥品的大量使用等現狀，一旦發生火災，會發生財產損失甚至人員傷亡，帶來嚴重的社會影響，因此高校是全國公安消防部隊消防安全管理的重點單位，所以研究地方高校消防安全工作的現狀以及探索存在的問題，并針對所存在的問題提出相應的對策，找到切實可行的方案、措施勢在必行。
1 高校消防安全的現狀
近年來高校的消防安全問題十分突出，安全事故時有發生，學校的安全安全隱患大量存在，安全系數越來越低，給社會穩定帶來具大的壓力。由于高校是人員非常集中的場所，一旦發生火災容易造成巨大傷亡。表1列出了近年來發生的一些高?；馂摹?/p>
2 高校消防安全存在的主要問題
2.1 消防安全意識和安全管理薄弱
從歷年來的高?；馂脑虻目偨Y可以看出，大多數的校園火災都是由于學生在宿舍或實驗室中內違章使用電器引起的。學生對于在校內使用違章電器抱著無關緊要的態度，不能認識到由此會帶來安全隱患，這在一定程度上說明了，學生消防安全意識非常淡薄。通過對學生的消防安全及消防知識的調查，發現大多數學生對如何使用各種消防安全器材一竅不通，而且也不會注意到自己周圍安全器材的放置地點以及安全出口的位置，消防安全意識極其淡薄。另一方面，由于學校的消防安全管理都是由學校保衛處負責，而保衛部門人員往往沒有經過專業的消防安全訓練，消防安全意識也很薄弱，很難做好對學校存在的火災隱患進行及時的處理，加上負責學校消防管理工作的人員不足，對每日的消防安全檢查巡視工作做的也不足，并且也不能長期堅持，從而導致師生在日常學習工作中，違反消防安全的行為時有發生，大大增加了火災隱患。
2.2 違章用電普遍
隨著科技的發展和進步，家用電器在高校學生身邊越來越普及，每個人都擁有數種電器如電腦、手機、電吹風、電爐、電熱毯、熱得快等，不少學生私接電線，在一個電源插座上同時插有多個插頭，使得電線和電力設備大大超過其正常的設計承受能力。加之一些高校部分電氣線路老化現象較嚴重，加上有的學生使用不合格的電插座、接線板等劣質產品，致使發生火災的系數大大增加。有些學生在使用電器的時候粗心大意如手機充電器長期插在插座上，吹風機使用后沒有及時關閉并拔掉，或者在宿舍違規使用電爐或熱得快等現象都極大的增加了火災隱患。據統計，違章用電引起的火災在高?；馂闹羞_50%之多。
2.3 違章用火突出
高校火源使用頻繁，違章用火現象突出。許多高校不同程度地存在夜間在教室、寢室內點蠟燭、點蚊香、抽煙，用酒精爐做飯等現象。再加上學校食堂廚房、鍋爐用火，實驗室用火等等，如果對這些火源管理不善，稍有不慎，就會釀成火災。每當期末考試，如果學校晚間規定熄燈的話，很多學生一般會點蠟燭看書，一旦忘記熄滅蠟燭或碰倒蠟燭，都會引發火災。由于大多數學生公寓周圍都有綠地，夏季蚊子比較多，有的學生會點燃蚊香驅蚊，可是如果使用管理不當，蚊香燃燒布匹紙張等可燃物，就極易引發火災。有數據顯示，在高校中，由于點蠟燭看書，使用煤油爐、酒精爐做飯，在床上吸煙，室內焚燒廢品等違章用火引起的火災達到了高校宿舍火災的40%。
2.4 消防設備不足
由于近年來高校不斷擴招，致使學校的各種建筑如宿舍、教室、食堂等不夠用，有些學校的建筑沒有經過消防檢查或消防檢查不合格就擅自投入使用，部分高校新建教學樓和學生公寓消防設備配備不到位，如果突遇火災，后果將不堪設想。有的高校雖配備有一些消防器材和設施，但是由于維護和保養措施不到位，致使部分設施、器材超過使用期限。過期的消防器材由于失效在火災發生時起不到應該發揮的作用，從而延誤了火災的撲救。高校消防設備落后短缺，已經成為目前困擾高校消防工作的主要因素之一。據調查統計，高校消防設施與裝備不達標的約占80%，滅火器與消防栓配備不達標的約占40%，資金投入有保障的和基本有保障的僅占25%。
2.5 消防安全疏散通道不足
高校的教學樓、學生宿舍樓、辦公樓、圖書館、食堂等都是人員非常密集的地方，而且存在的安全隱患也是最多，火災極易發生，但是學校通常為了方便學生管理和防止盜竊，卻忽視了建筑物內的安全疏散通道的重要性，很多高校的教學樓和宿舍樓都在原有基礎上減少或關閉了安全通道，有的高校在學生宿舍窗戶上裝防護欄，樓道出口處安裝鐵柵欄等，甚至有的學校為方便，采取封閉式管理，在學生就寢后就鎖上出口大門或者只留下一個較小的出口，一旦出現火災突發等緊急情況，很容易因為疏散通道問題使得被困人員就很難迅速逃離火場。
2.6缺乏對學生的消防宣傳教育
專門對學生開設消防安全相關課程的高校在全國范圍內寥寥無幾，大多數在校大學生在校期間沒有接受過最基本的消防知識培訓或消防安全講座。通過走訪發現大多數學生對最基本的消防常識都不了解，也從未考慮過一旦發生火災應該如何自救逃生。正是因為對消防意識的缺乏，在各大高校普遍違規使用大功率電器、隨意私拉亂接電線、在宿舍內吸煙、用電超過學校規定的負荷等現象，大部分學生從未想過學校種種規定設立的原因及意義。再加上高校未能按照要求對學生進行消防常識培訓和滅火疏散演練，甚至大學四年也不進行一次。因此，各種隱患潛伏在學生周圍，一旦發生火災，只會驚慌失措，既不會逃生，也不會報警，更不會使用滅火器等消防器材，學生極難疏散逃生。
3 高校消防安全的對策
3.1 健全消防安全管理制度
科學合理的消防安全管理制度，是保證學校各項消防安全工作有效進行的前提。因此，學校可以在公安消防部門的指導下，結合學校的實際情況，制定完善的消防安全管理制度。一方面，要明確學校各級的責任，建立校園各項消防安全管理工作的操作規程；建立集消防安全教育培訓、防火巡查為一體的管理制度；建立校園安全疏散通道設施、消防器材、消防設施的統一管理維護制度；制定安全用電、火災隱患整改以及易燃物品使用管理制度，要把消防安全責任落實到個人。另一方面，在健全消防安全管理制度的同時，要加大監督檢查，對于違法相關規定的個人，按照具體制度，給予處罰。
3.2 加大消防安全投入力度
很多學校存在著消防設施陳舊，達不到相應的標準等問題，主要是因為學校對于消防資金投入不足。要想最大限度的降低高校內的消防安全隱患，就要加大消防專項資金的投入，加大消防設備建設投入，建設好消防基礎設施，并嚴格落實好消防安全責任制度。同時學校還要積極配合公安消防部門積極對學校存在的火災隱患進行全面整改。對年久失修或失效的設備要及時維修或更換，及時發現問題、解決問題。在消防設備的管理上，應明確落實專人維修保養，確保消防設施、器材完好有效運行，將火災隱患消除在萌芽狀態。
3.3加強消防宣傳教育
學校要加強全校師生的消防安全教育，提高消防安全素質，把消防安全教育作為學校的一項重要內容來抓，學校可以在重大節日、新生入學、新學期等特殊時機，充分利用校園廣播、板報、固定宣傳欄、消防安全演講比賽等形式，在校內定期開展消防安全知識教育活動，也可以聘請消防官兵授課使每個師生學會查找身邊火災隱患，最終使每個學生都能掌握消防安全的“四個能力”。同時可以在11.9消防日對已經發生的大型火災事故及其后果進行宣傳，給全校師生敲響警鐘，讓他們認識到消防安全的重要性，在今后能夠時時提高警惕，在思想上繃緊消防安全的弦。
3.4開展校園防火演練培訓
學校在進行消防宣傳教育提升師生消防安全知識方面的同時，也要不斷進行疏散演練。學校要大力配合公安消防部門，針對各個建筑物的特點，制定適合本校的防火演練和應急疏散預案，并做好定期對全校師生的防火滅火、應急疏散演練工作，使全校師生熟悉自己所處的建筑物的應急疏散程序及逃生路線，不斷提高逃生自救能力，同時，也要不斷加強消防安全管理人員的培訓，做到會使用滅火器材和設施，指導如何檢查和消除火災隱患，如何引導疏散逃生，如何撲救初起火災，真正發揮其職能。
3.5特殊建筑場所防控措施
為了促進學校的發展，保證學校教學、科研工作的順利進行，確保學校良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據《中華人民共和國消防法》來規范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現根據實際情況，特制定20xx年消防工作計劃。
一、領導重視，落實責任
各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規定》的內容，強化消防安全責任意識，規范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規范化建設促進學校發展，以學校發展帶動消防安全管理規范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好院級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產安全。
同時校防火領導小組、保衛處將對各單位的落實情況進行監督。對未能按要求落實《消防安全管理規定》的單位和個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度
校屬各單位應堅持“預防為主，防消結合”的原則，認真落實《消防安全管理規定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學校發展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產安全負責。各級領導應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律、法規文件，依法規范本單位的消防管理工作，保衛處將進一步加強監督和落實，各院系和職能部門要把消防工作作為保障師生員工生命財產的大事常抓不懈。分管學生工作的部門和各院系分管學生工作的領導、輔導員、班主任要加強對學生的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強學生的自防、自救能力。今年計劃向院屬各單位下發各種消防安全制度、規定及消防雜志，同時在校主干道懸掛各類消防宣傳展板，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。
三、加強義務消隊員的培訓和消防演練
我校是黃石市消防安全的重點單位，近年來學校發展較快，各種消防隱患也隨之出現，針對這種情制定計劃加強義消隊員的業務培訓。要求義消隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發生火災時熟練進行人員疏散，有效保護學校和師生的生命財產安全。今年計劃進行一至二次消防實戰演練，以提高義消隊員的實際操作能力，使義消隊員真正成為學校防火工作的主力軍。今年將加強對學生義務消防志愿者服務隊的管理工作，讓他們作好師生員工的消防宣傳工作，同時注重他們消防技能的培養，計劃讓他們每個月對學生宿舍用火用電安全的檢查，發現情況及時上報，消除學生宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規章制度
我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查，每個季度進行一次大規模檢查發現的問題及時進行整改，并做好檢查記錄備查，對需要學校幫助整改的問題應向學校送交書面報告。凡遇重大節假日前，保衛處將組織有關部門，對全校進行消防安全檢查，并將檢查情況書面報告學校主管領導。義務***(校衛隊)的巡邏人員和重點部位的值班人員應堅持經常巡查，及時發現火險隱患，建立每日巡查記錄。
五、加強消防控制室的管理，對值班人員進行培訓
目前，我校消防控制室設備大部分已無法正常使用，這就需要該樓棟的值班人員加強責任心，各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進行上崗培訓，使值班人員進一步明確職責任務。
六、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養
消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，學校將按照規定配置和管理。配齊各單位的滅火器、室內水拴、水帶、水槍、應急疏散標志燈、應急照明燈等，必須要落實專人規范管理，并定期進行檢查和維護保養，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。力爭在今年將學生宿舍的應急燈和指示牌予以更換，確保學生宿舍的消防安全。今年力爭對各個不能正常運轉的消防預警系統及其它損壞的消防設施予以修復，使其能夠正常運行，保障消防安全。并聘請有一定技術、實力和信譽的消防設備代維公司進行全面維護，以確保各個部位的消防設施正常運行。今年計劃在市消防支隊的幫助下開辦一個消防展示中心。在展示中心懸掛消防宣傳圖片和一些師生并不常見的消防設備，使師生員工更直觀的感受到火災給人們帶來的危害。
七、進一步完善各重點部位的消防安全
對各重點單位(湖師大劇院、學生宿舍及其它特定場所)完善消防安全應急預案，做好預防工作，確保萬無一失。建立有效的消防用水應急預案，相關部門更要必要較全面細致的消防水路管網圖，消防用水的管理應歸口一個部門，在水泵房應安排人24小時值班。今年將對學生宿舍區域的消防水路進行逐一檢查和標識位置，并制作好宿舍中心消防水路圖由專人管理、維護。
20xx消防年度工作計劃范文二
為了做好我園的消防安全工作，預防火災的發生，保護師生員工的人身安全和公共財產安全，認真落實預防為主，防消結合的消防工作方針，加強教職工、幼兒的消防知識培訓，消防設施、器材的管理，特制訂工作計劃如下：
一、組織全校教職工認真學習《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全規定管理》等有關法律、法規。組織全體教師職工進行消防法規、知識答卷考試。
二、加強對師生員工的消防安全教育，增強師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的放火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織人員疏散，會簡單的自救辦法，靈活的進行自我救護。
三、每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發現安全隱患及時處理，并加強復查，責任到具體責任人。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻，消防安全疏散標志、應急照明燈設施處于正常狀態。
五、組織教職工、幼兒開展一次消防演練，請專業消防人員給教師做報告。
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。我們主要從以下方面落實這項工作。
(一)成立消防安全領導小組,統一領導、協調開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳，領導小組堅持召開消防安全工作例會,分析問題，討論措施布置工作。領導小組在每次工作大會上,對包括消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
(二)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對各級員工接受和理解問題的特點,通過相關活動,使員工掌握了基本的消防安全知識,增強了消防安全意識。消防護衛部還聘請消防專業講師對全體員工進行消防安全知識講座,使全體員工掌握消防安全知識。消防護衛部進行消防器材使用方法實際演練,使消防員掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
(三)進行了一次系統全面的消防安全檢查。對哈密機場各個重要部門,譬如候機樓、辦公室、機房、車庫、宿舍等消防設施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責任制,充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責,檢查評比,是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來,我們在以下六個方面加強了規范管理:
1、確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、執勤崗位、機場規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。
3、加強對候機樓、機房和宿舍的管理,不定期檢查安全情況。在事故易發地,我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為一些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養保證隨時可以應急使用,對機場重要部位消防進行了保障。
5、加強對宿宿用電安全的檢查。定期檢查,教育人員安全用電，防止發生不安全事件。
6、開展消防安全檢查，做到三個結合：消防設施檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
中小學幼兒園應急疏散演練指南
為加強對中小學幼兒園（以下簡稱學校）應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學生終身受益的安全素養，特制定本指南。
一、編制依據
《中華人民共和國突發事件應對法》《國家突發公共事件總體應急預案》《國務院生產安全事故報告與調查處理條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。
二、目的意義
本指南立足于提升應急疏散演練的實際效果，明確應急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實施階段、總結階段等全過程，供學校在日常安全管理和集中組織應急疏散演練時參考。通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
三、適用范圍
本指南對演練的各個環節、步驟提出了明確的指導性意見和規范性要求，適用于全國普通中小學幼兒園在開展針對地震、火災、校車事故等的應急疏散演練時參考。
四、基本原則
（一）精心準備，科學組織。學校要確保參演師生的生命安全，嚴防擁擠踩踏事故發生。要提前謀劃，提出預案及早做好相關準備工作，盡量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過科學、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。
（二）著眼實戰，注重細節。演練要立足于模擬緊急事件發生時的真實情景，要著眼于提高學校應急指揮人員的指揮協調能力、各部門的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。學校要制定科學合理的演練方案并將其細化、落實到演練的各個環節，保障演練的整體組織及每個環節科學合理。
（三）明確目標，循序漸進。地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時間目標，原則上中學生2分鐘以內，小學生3分鐘以內完成。要從學校實際出發，設定合理的時間要求，通過經常性的演練逐步提升，最終達到設定的目標。
（四）立足實際，務求實效。演練要緊密結合學校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結，及時整改存在的問題，務求到達實效。
五、演練準備階段
演練準備階段應包括：制定演練方案，成立演練組織結構，演練前安全教育及其他準備工作。
（一）制定演練方案
應急疏散演練方案應根據學校自身性質、地理位置、周邊環境、教職工和學生人數、校園內建（構）筑物類型和數量等實際情況，依據《國家突發公共事件總體應急預案》《教育系統突發公共事件應急預案》等相應應急預案制定。
演練方案一般應包括以下內容：演練主題、演練目的意義、演練時間和地點、參與演練人員、演練組織結構及人員分工、演練準備工作、疏散路線、演練流程、保障措施、善后處置和信息報告等。演練方案應做到：內容完整、簡潔規范、責任明確、路線科學、措施具體、便于操作。
相關要求：
1.應急疏散場所：通常利用操場、廣場等設立應急疏散場所，應通風通暢，相對寬闊。應急疏散場所應遠離高大建（構）筑物，與建（構）筑物的距離應大于其高度的三分之一；應避開有對人身安全可能產生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線路等設施；避開陡坡等易發生地質災害的地段；疏散場地應有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。
2.應急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實驗室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應將房間的老式內開窗戶改成外開式或平移式窗戶，一樓窗戶的防護欄應符合消防要求，應急情況下防護欄能迅速打開。
3.應急疏散路線：根據學生分布和建筑物結構，合理確定各班級疏散路線，合理分流。要建立規范，細化措施，保障大量學生在樓道相遇或意外情況發生等情況下不發生擁堵甚至踩踏。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發生危險的路段。
4.應急疏散用語：教職工在組織學生避險、疏散的整個過程中，應使用規范、簡短、明確的疏散用語。
5.應急警報信號：警報信號應具備很強的覆蓋性、獨立性和差異性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報信號能有效地覆蓋到學校的每個地點；獨立性：在無法或不能及時采取廣播等輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準確信息；差異性：與學校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險信號和疏散信號也應有明顯區分。
6.疏散時間：從疏散信號發出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學校應控制在2分鐘之內。
7.應急演練次數：中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練。應急疏散演練可與學校升旗、課間操、集體活動等相結合。在校生較多的城鎮中小學、農村寄宿制學校要適當增加應急疏散演練的次數。應急疏散演練工作基礎較好的學校要加強隨機性應急疏散演練。在確保安全的基礎上，有住宿學生和晚自習學生的學校要重點加強就餐時間、午休時間和夜間應急疏散演練。使用校車的學校，還應定期組織學生進行校車安全事故應急處理演練。可根據演練內容，以組、班或年級為單位進行小規模應急演練。
（二）建立演練組織機構
學校應根據演練方案的要求，建立健全演練組織機構。成立由校長、有關校領導及工作人員組成的演練指揮部（領導小組），全面負責演練活動的組織領導和協調指揮工作，同時落實每位成員在演練中的具體工作。設總指揮、副總指揮及相關成員。
主要職責：
1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現場指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
演練指揮部應下設若干小組，明確職責，落實人員。
1.組織協調組：負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。
2.宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。
3.疏散引導組：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。
4.搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。
5.后勤保障組：負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
各小組應設立負責人，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學?？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。
（三）演練前宣傳教育
學校應根據演練的主題，在演練前要依托校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。
（四）演練前師生身體問詢檢查
演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
（五）其他準備工作
1.加強協調宣傳工作。演練前學校應向教育主管部門報告。根據不同演練主題，教育部門、中小學要加強與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。學?？梢暻闆r通報相關部門和周邊單位，并通過廣播、網站、橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容，避免發生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進行。
2.印制演練相關文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安全疏導員標志，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫療急救箱、滅火器材、警戒線等。
3.張貼疏散線路圖和指示標志。在每個教室、宿
舍、辦公室內或門后張貼應急疏散示意圖，在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場的指示標識，避險場所應設置標有文字說明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡潔規范、美觀大方。
4.準備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經費申請計劃，根據需要購置或準備演練所需的煙霧發生器、警報器、場地標志等物品。
六、演練實施階段
演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應急疏散演練應結合實際進行具體安排。學?？筛鶕嶋H，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、?；诽幹玫瓤颇考皟热?。
（一）避險科目
1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2.聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3.師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1.火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.中高層樓房消防疏散逃生的有關要求：在7層以上中高層建筑物進行消防疏散時，嚴禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）或跳樓逃生；處在10樓以下的學生可視情況利用樓梯道走廊向下逃生；12樓以上的學生，可視情況用濕毛巾捂住口鼻后向天臺奔跑或盡快尋找陽臺等安全的地方躲避，等待專業人員的救援。有條件的學?？勺詡涓呖站徑灯骰蚓壬K，學生可以通過這些設施離開危險樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。
5.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。
組織協調組做好演練指揮、協調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。
6.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。
7.總指揮宣布演練結束。
七、演練總結階段
（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
（二）結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。
1、以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著局利益積極上進，協助所長認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》，努力實現公司三級安全生產目標。在管理中敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，對安全意識淡雹經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產運行分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結事故教訓，不斷增進業務水平的提高，只要利于企業發展利于安全生產的自己身先立足。
2、在所長的正確領導下，認真對轄區的設備和人員進行職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核生產工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠殺無票工作，堅決懲治保護器退出運行行為，使自己能掌握分管的設備運行情況以及威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。
3、在農電設備組的親自指導和工作布置下，及時了解安全生產情況。月月能深入村檢查安全生產、每月分四次對設備進行夜巡和特巡，對設備的缺陷進行分類，落實督促設備組進行完善。使設備能健康穩定運行。能及時完成上級領導交給的工作任務。
4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”、“創一流供電企業”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
5、認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關，督促電工切實做好查評工作，共查出缺陷一萬余條，目前已完成整改xxx條缺陷的整改工作，進一步提高了設備的健康水平，大大改善了全鎮安全用電局面。
2021年在安全管理工作中雖然取得了一定成績，但于領導要求還存有一定差距，新的一年里，我將嚴格按照上級領導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，為實現全年安全用電無事故，保障人民群眾生命財產安全和正常用電作出更大貢獻。
精選關于建筑安全員工作總結范文
20xx年本人擔任xx工程項目部安全員，在任職期間認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真抓好現象工作，把安全落到實處。經過項目部領導以及安全員的不懈努力，營造出了一個安定、和諧的施工環境，確保了工程建設的各項工作的安全順利進行。20xx年工作情況如下：
一、建立完善制度措施
（一）建立安全生產工作領導責任制和責任追究制。
由項目經理負責，將安全生產工作列入各施工隊的目標考核內容中，定期進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。建立一套項目部安罰體系，對于在施工過程中不遵守安全制度的施工人員進行處罰。
（二）完善各類預案。
參與項目部編制《食物中毒、中暑事故應急準備與響應預案》、《應急事故預案》。就臺風、火災等易發事故專門進行演練，熟悉應急救援方案。
（三）簽訂責任書。
項目部與各施工隊層層簽訂責任書，明確各自的職責。新職員、新班組來項目部報到的第一時間就到安全部接受教育，在安全生產責任書上簽字，并重點灌輸搞好安全工作的重要性，提高的安全意識。將安全教育工作作為對員工及施工隊年終考核的重要內容之一，實行安全一票否決制度。
二、積極開展三級教育，加強工人的安全意識
（一）施工生產進入正軌大量工人陸續進場，為了使工人熟悉本項目安全管理制度，提升工人安全生產意識，杜絕安全生產事故的發生；項目部把安全教育培訓作為提高公司職工素質和安全管理的必修內容，整個項目安規考試應考率為100%，及格率為100%，同時，重點抓了對工人進場前“三級”安全教育，全部經考試合格方可上崗。
（二）針對現場施工的特點，對工人班組展開安全技術交底會，對關鍵部位，易發生安全事故的地方對其進行交流，做好預防措施。
（三）對電氣焊工加強管理，所使用操作證必須年檢合格方能上崗，動火時要開動火證以及配好滅火器和監火人。
（四）維護電工所使用操作證必須年檢合格方能上崗，工作年限在三年以上才能上崗。
三、加強現場自查自糾力度
每個星期組織領導以及相關人員對施工現場進行安全大檢查，并且做好安全檢查記錄，對檢查出來的隱患要求馬上停工整改，確保施工現場的安全。每天不定時對施工現場進行檢查，排查安全隱患，發現隱患立即整改。從7月份開工以來共發出隱患整改通知書8份，安全處罰通知書6份，整改各類隱患41處，嚴格控制施工現場違章作業，順利完成公司安全指標。
四、施工現場管理
（一）加強施工現場的安全警示牌，安全宣傳標語20塊，各項安全標示牌20多塊加強安全知識宣傳，提高現場施工人員安全意識。
（二）根據施工規范要求，進行施工現場必須配戴安全帽，在特種作業環境里，施工人員必須戴好安全帽，高空作業必須系好安全帶。各職能施工員要做好各項安全技術交底，項目部在各分項工程開工以前，根據各分項工程所需的防護用品配發到每一個施工人員的手中，并在施工進入施工現場前配戴好方能進行施工。
（三）著重對現場的氧氣、乙炔進行隱患排查，凡是不符合氧氣、乙炔使用規范的立即進行處理、針對現場的情況，專門定制放置氧氣、乙炔的鋼筋籠，兩瓶分開放置，并且在乙炔鋼筋籠上準備兩瓶滅火器。
（四）加強消防管理工作，對重點部位，安排專人負責，配足消防器材和設施。廣泛開展消防安全知識的宣傳，全面增強廣大施工人員的消防安全意識和消防法制觀念。
（五）加強庫房管理，對材料配件歸類碼放整齊，所使用的照明燈不能超過60W，并配備滅火器。
五、自我工作總結
（一）項目部領導對于安全工作還是放在首位，對于安全員的工作也是非常支持，但是我還是要不斷的去學習，加強自身的安全知識。
（二）開展安全隱患排查，預防各類安全生產事故的發生，同時要加大對分包單位的安全管理，監督隱患整改落實情況。
（三）貫徹落實公司安全教育培訓制度，對新進場、轉崗及復崗人員開展安全教育，并開展消防演練、防臺防汛等一系列應急救援演練，提升工人安全生產意識和事故應急處理能力。
精選關于建筑安全員工作總結范文
從20xx年進入公司成為一名安全員以來，本人始終堅持把公司下發的安全文件精神作為自己的行動指南。在思想上始終把安全工作放到第一位，行動上嚴格按照相關安全生產條例及規范，履行一名安全員的職責和義務，按時參加項目部定期召開的安全生產協調會，另外在閑暇之余，通過網絡學習有關的安全生產資料，收集各類安全案例，努力提高自己的業務水平。在工作上堅決服從項目經理的安排，自覺做好各項工作，在重大問題上，堅持原則，明辨是非，較好的履行了一名安全員的職責。
在充分貫徹落實上級部門文件的精神和要求，以創建工作為契機，實施專項整治為途徑，安全和文明施工工作上有了明顯的改善，回顧這段時間的工作主要做了一下幾個方面的內容：
1、加強組織領導，做好提起防范
我們從完善安全生產責任制，落實安全生產，文明施工工作責任入手，目標明確，措施有力，及時分析安全生產，文明施工中存在的問題，并加以溝通和協調，使管理的力度得到了加強，另一方面項目部所有管理人員與施工班組形成了上下溝通的管理體系，再加上項目經理及集團公司對安全生產工作的高度重視，真正做到早抓.真抓.狠抓.實抓。
2、加大安全生產宣傳力度，增強安全意識
為了切實增強全體從業人員的安全生產，文明施工意識，根據我們施工現場的實際情況，我們定期開展安全生產協調會，安全文明施工大檢查，等專項會議，并積極利用標語，橫幅，宣傳畫，黑板報，等方式大力宣傳安全生產標語，及文明施工獎罰情況，對民工進行安全生產培訓，每一個進場施工的工人都必須通過安全生產三級教育，確保特種作業人員必須持證上崗，努力提高工人自防自救的能力，不斷加大安全生產教育工作，使我項目部人員的安全意識進一步得到提高。
3、開展專項檢查，消除質量，安全隱患。
這段時間以來，我們在加強日常監督管理工作的同時，開展了每周日安全生產、文明施工的專項檢查，周一早上安全例會，在夏季防高溫和冬季消防防火措施上，項目部積極安排好值班人員，認真開展自查自糾，發現隱患立即排除，加強了對各施工隊落實整改情況的跟蹤檢查，努力將事故隱患消除在萌芽狀態。
4、加強工人宿舍管理力度，改善工人宿舍壞境。
由于工人宿舍管理難度大、安全隱患大，我們項目部在宿舍管理方面狠下功夫，工人宿舍普遍存在宿舍衛生環境差，電線亂拉亂接及私自使用電飯煲，電爐等違規電器的現象。為了克服以上問題項目部組織進行了多次檢查，加大工人宿舍管理力度，要求各施工隊每天派專人對生活區公共區域進行打掃，對工人宿舍衛生采取動態管理方方式，進行不定期宿舍衛生檢查，并將責任具體分配到各班組身上。進行多次檢查和整治，宿舍情況有了很大的改善，我們將繼續加大工人宿舍管理力度，持之以恒的把工人宿舍管理好，給工人創造一個良好的生活環境。
5、工作中存在不足和今后的努力方向
在20xx年，本人雖然在工作上兢兢業業，認真履行自己分工范圍內的職責，較好的完成了領導安排的各項任務，但也存在以下不足，主要有：
1）在安全生產、文明施工存在的問題，部分安全資料不完整，施工現場材料堆放較為混亂，施工現場用電混亂，對施工現場的監管不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，從而埋下安全隱患。
