時間：2023-03-01 16:32:36
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項目教學法是一種以學生為本的教學法，打破了傳統的“以課堂為中心、以教師為中心、以教材為中心”的教學模式，轉變為以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的過程中來構建理論知識，并發展職業能力（包括專業能力、方法能力和社會能力）?！斗康禺a市場調研》是我校房地產經營與估價專業的一門主干專業課，我們綜合分析了人才培養目標的要求以及該課程的性質、內容、職業能力要求等因素，確定了采用小組工作方式的項目教學法是最適合該課程的教學方法。
一、《房地產市場調研》課程采用項目教學法的教學方案
（一）課程教學理念與思路
1.課程要與項目相融合
首先要對該課程進行項目化改造，即對原有學科課程體系中的《房地產市場調研》課程進行改良并轉換成項目課程，以項目為中心選擇、組織該課程的內容，并通過完成項目的形式進行學習，用以整合、應用學科知識。學生采取小組工作方式完成一個項目的任務即完成這門課程的學習。
2.項目教學要貼合學生實際學情
教師在設計項目時應注意項目的難易程度，要適合學生現有的學力基礎和知識結構，讓項目中涉及的知識點有一個階梯式的漸進過程，學生“跳一跳”就能夠得著，通過努力可以自主或合作完成項目，同時習得相應的知識與技能。
3.學程要與做程相結合
項目教學并非單一的做程，而是做程與學程的有機結合，是實踐技能操作與理論知識學習一體化的過程。體現在兩個方面：（1）體現在教學內容的組織與安排上。教師在組織教學內容時應按照項目活動展開的順序編排工作任務，然后將所需要的相關理論知識穿插于各任務環節之中，以有利于學生邊完成任務、邊學習理論。（2）體現在課堂教學的實施過程中。教師可以在學生完成工作任務的過程中，通過適時創設問題情境、提出問題，通過個人閱讀與思考、小組或全班討論等不同方式，讓學生在解決問題的過程中，掌握相應理論知識和技能，實現做中學、學中做、做中教，體現做學教一體的教學思想。
（二）課程目標
1.專業能力目標
學生通過本課程的學習應具備房地產市場調研的準備（包括調研方法的選擇、問卷設計、調研計劃與方案的制定等）、房地產一手資料和二手資料收集、房地產市場調研的結果分析、調研報告撰寫等的工作能力和職業技能。
2.知識目標
了解房地產市場調研的內容和步驟；掌握房地產市場調研方法和技巧；掌握房地產市場調研問卷設計和使用方法；明確房地產市場調研計劃與方案的內容、原則；明確房地產市場調研資料收集的途徑；掌握房地產市場調研數據的分析、統計方法；掌握房地產市場調研報告的要求、基本要素及撰寫規范。
3.其它能力目標
方法能力（包括獨立學習、獲取新知識技能的能力，制定工作計劃、工作過程的自我控制和管理以及工作評價的能力）；社會能力（包括小組工作中的人際溝通能力、團隊合作能力、勞動組織能力等）。
（三）職業能力訓練項目設計
1.訓練項目設計
為實現本課程的學習目標，所選取的訓練項目為：廣州市各類房地產產品（包括大型住宅小區、城市綜合體、商圈物業、大型商業物業、寫字樓物業等）的全面市場調研。其選取依據是綜合考慮如下因素：（1）房地產開發公司、房地產調研策劃公司的實際市場調研工作崗位及其職責；（2）學校的地理位置；（3）房地產經營與估價專業人才培養目標；（4）學生對訓練項目及其結果有較強的興趣；（5）項目通過學生主動的探索和學習是有能力完成的。
2.訓練方式
學生每6～8人一組（由學生自由組合產生實訓小組并選出小組長），由小組長負責組織、協調，共同完成訓練項目的任務。
（四）課程時間安排
1.課堂教學時間安排
課堂教學時間為40學時（安排14周，每周3學時），為教師與學生面對面的時間。用于確定項目任務、案例引導、過程指導和監督、項目成果展示（包括階段成果展示和最終成果展示）、總結評價等。
2.課堂時間的延伸與擴展
傳統教學局限于課堂45分鐘，而項目教學法在工作計劃時間（14周）內給學生一個自由任意馳騁的時間區域，課堂內、課外自習和節假日均可作為學習時間。房地產項目的實地調研一般安排在課外時間進行。
（五）課程展示成果
每個房地產市場調研項目完成后，需展示如下調研成果：（1）調研計劃與方案（包括調研目的、調研內容和范圍、調研方法、調研進度和經費預算等）；（2）調研問卷；（3）正式調研報告；（4）調研匯報PPT；（5）視頻文件（可以是學生現場錄制、用現場照片制作或現成的視頻材料）。前三項用Word文檔，需提交電子文檔和紙質打印件；第四項只提交電子文檔；第五項是附加成果（可以讓部分學生展示個性），為選做項，可不做。
二、項目教學法在《房地產市場調研》課程中的實施過程
項目教學法是在老師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自己處理，信息的收集、方案的設計、項目實施及最終評價，都由學生自己負責，學生通過該項目的進行，實現理論與實踐一體化的學習。項目教學法的實施一般按如下步驟（即5個教學階段）進行：確定項目任務、制定計劃、實施計劃、檢查評估、歸檔或結果應用。
（一）確定各小組適當的項目調研任務
項目教學法實施的第一個階段是由教師提出若干個項目任務設想，然后與學生一起討論，最終確定每個小組的項目目標和任務（一個小組承擔一個獨立項目的調研，項目不重復）。項目教學的關鍵是設計和制定項目的工作任務，具體項目的確定需要注意以下幾個問題：
1.項目任務的逼真性
教師事先要對學生畢業后可能就業的企業（房地產開發企業、房地產中介企業等）進行深入調研，選取真實企業的有關房地產市場調研工作任務作為該門課程的項目任務，盡量模擬企業真實的項目，以縮短學校教學與實際工作的距離。
2.調研項目實地調查公共交通的便利性
盡量利用學校所在地周邊的資源作為調研項目地，如我們的教學地點在琶洲校區，調研項目定為“廣州琶洲國際會展中心物業全面市場調研”；盡量選擇途經學校的公交車或地鐵易到達的項目地，以減少學生實地調研的交通成本。
3.項目工作量的適中性
要根據工作計劃時間和項目的難易程度估計工作量，師生共同商討并明確調研任務，如“海珠區寫字樓物業全面市場調研”項目，因海珠區可能有數十個寫字樓物業，學生感覺這個項目工作量太大了，難以勝任。這時，教師與學生商定其調研任務為：全面收集海珠區寫字樓物業的基本信息（可用“一覽表”的形式展現），然后選擇3～4個典型寫字樓物業進行重點調研分析，這樣的工作量就適中了。
4.項目選題時尊重學生的自主性和興趣
可按順序采取“抽簽”、“備選”、“自選”的方式：首先每個小組通過抽簽方式得到一個題目；若不滿意，可在教師提供的備選題目中再選擇；若還沒選到滿意的題目，則由學生參考老師所提供的題目類型、內容、難易程度等情況自擬題目，經老師認可后確定。讓學生做主、做感興趣的工作，以調動學生的主動性和積極性。
（二）制定項目工作計劃
這個階段是由學生制定項目工作計劃與方案，確定工作步驟和程序、調研目的、調研內容和范圍、調研方法、調研進度和經費預算等，并最終得到教師的認可。學生在拿到項目后，要閱讀教材，查閱相關資料，根據在房地產市場調研過程中扮演的角色（應該是代表房地產市場調研公司或咨詢公司，是為客戶提供市場調研專業服務的受托方）制訂計劃。若學生不明確自己扮演的角色，工作計劃就會出錯，例如教師在審閱某個小組的工作計劃時發現其經費預算僅為數百元，學生解釋說他們完成這個項目預計只需花費幾百元，這種角色錯誤需要教師及時糾正。教師在這個階段只是作為指導者和糾錯者，學生才是計劃的制訂者。計劃制訂好后，小組成員要通過討論確定最終計劃。
（三）實施項目工作計劃
這個階段是學生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，然后按照已確立的工作步驟和程序進行工作。實施計劃的過程中應把重點放在對知識的學習上，而不是最終的結果上。教師作為學生學習的參與者、指導者和組織者應向學生提供解決問題的方法、途徑，培養學生自主學習的能力，充分活躍學生的思維，展示學生的智慧。當學生遇到困難時，教師可以向學生推薦相關的書籍、資料、網站，讓學生自己去尋找問題的答案，同時指導學生通過討論、交流等方式解決問題。對一些學生不熟悉的重點難點內容，教師可帶領學生邊講邊練，“在做中學”。例如在“設計調研問卷”時，學生對問卷的設計、使用方法和技巧不熟悉，教師要先講解并用案例示范，再帶領大家練習，使學生掌握基本知識和方法后，再實施項目計劃。
（四）檢查評估
這個階段先由學生對自己的工作結果進行自我評估，再由教師進行檢查評價和評分。在學生自我評估時，各項目小組要進行項目工作成果的匯報與展示。每個小組派出1～2名代表，介紹本組的項目成果、成果制作情況、遇到的困難、解決的辦法、成果的優缺點、需要改進的地方、收獲與感受等，最后自己做出評價并給出每個成員的組內評分，供教師評分參考。接著安排小組之間相互評價，培養學生評價他人的能力。在教師評價時，應首先對各組項目成果的可學習和借鑒之處予以肯定，然后再指出缺點及需要改進和完善的地方。教師的鼓勵和肯定，可以刺激學生的學習熱情與興趣，使學生增強自信，保持良好的學習狀態。教師還應注意不僅要對項目活動成果進行評價，還要對學生在項目工作中的表現情況進行評價，使學生的各種能力在點評中得到提高。
（五）歸檔或結果應用
各小組的項目工作結果應由教師及時整理成電子檔案和紙質檔案，便于教師進行課后的項目課程教學工作總結和應用。有了完整的課程檔案，每次重開課前，教師可以先閱讀過去的檔案，在此基礎上逐步提高項目教學的深度和水平；檔案就是自編的教學案例，可以應用到其它相關課程中。教師還應鼓勵學生應用自己的學習實踐成果，例如學生可以把自己的項目工作成果作為履歷材料之一用于求職，以增加就業競爭力。這樣也可以激發學生參與項目教學的主動性和創新力。
三、結束語
項目教學法成功的關鍵在教師，教師要明確自己是學習導師、主持人和學習顧問的角色定位；教師要具備設計和提供學習資源的能力、設計和策劃學習過程的能力、組織動員學習者投入到學習過程中的能力；教師需要與房地產行業緊密聯系并設計出適合項目教學的工作任務。《房地產市場調研》課程的項目教學，教師通過課前精心的教學方案策劃和準備、課中適時的跟蹤指導和課后認真的總結評價，激發了學生自主學習的熱情。學生通過完成項目工作任務獲得了全面、感性的實際操作技能和理論知識，體驗到真實的職業氛圍，培養和強化了實際工作的職業核心能力，并體會到了學習的樂趣。我們將在今后的項目化教學實踐中不斷探索和完善。
參考文獻：
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[2] 劉兵兵.基于行動導向教學觀的專業課項目教學之斷想[J].新課程研究，2011，（3）.
由于這次檔案清理涉及部門較多，集中體現“量大、時間跨度大、工作責任大”等“三大”特點，我行高度重視檔案清理工作，認真制定工作方案，定期召開小組工作會，及時了解階段性工作進展，抓好督促指導。為了做好清理工作，我行建立好上下聯動、部門協作的工作機制，行領導召集會議研究部署，各部門負責人之間不斷溝通協調，仔細商討檔案清理、移交、保管等相關事宜，達成一致意見。按照“應清盡清、先清后銷、依法合規”工作原則，創新工作思路，克服檔案多、時間緊、人手少困難，多措并舉確保檔案梳理和清點工作有效開展。
二．認真開展清理，全面有序推進
2016年我鎮民兵組織整頓工作，堅持以關于加強國防后備力量建設戰略思想為指導，以提高完成多樣化軍事任務能力為核心，按照“平時服務、急時應急、戰時應戰的目標要求”，加強組織領導、科學統籌規劃、優化布局結構、改進編組方法、編實配強隊伍、著力解決交叉編兵、年齡偏大等問題，不斷提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力，在支援經濟建設、維護社會穩定、處置突發公共事件中充分發揮作用，努力促進我鎮社會穩定和經濟發展。
二、組織領導
為確保民兵組織整頓各項任務的落實，經鎮黨委研究決定成立鎮2016年民兵整組工作領導小組，具體組成人員如下：
組長：
副組長：
三、主要任務
按照縣人武部的統一安排，今年我鎮基干民兵編組任務172人，其中應急隊伍50人（民兵應急排1個，40人，公路護路分隊10人），儲備隊伍1個，116人（其中：作戰勤務保障信息員6人，其它110人）。各村（街道）在2015年編組的基礎上，結合本單位實際，采取有效措施，扎實打牢民兵組織建設基礎。
四、實施步驟
今年我鎮民兵整組工作從2月10日開始，至4月25日結束，共分四個階段組織實施。
（一）安排部署、宣傳教育階段。（2月10日至3月10日）制定本鎮整組方案，召開各村民兵干部會議，傳達學習全縣民兵整組工作會議精神，安排部署本鎮整組工作，充分利用墻報、刷寫標語等形式，在廣大干部民兵群眾中進行法規、政策、民兵性質以及新時期軍事斗爭形勢等內容的宣傳教育活動，為整組工作營造良好的社會氛圍。
（二）調查摸底、調整編組階段。（3月11日至3月25日）各村要對所屬范圍內18至35歲適齡公民對口專業技術分隊預編人員，具有中級以上專業職稱的可放寬至40周歲進行調查摸底，掌握其分布、政治面貌、現實表現，身體狀況，為落實民兵組織整頓工作打好基礎。要按照出入轉隊的程序和原則，將年齡、身體、政治等方面不符合條件的人員調整出隊；要按照退伍軍人優先、專業技術人員優先、黨團優先的原則，挑選符合條件的人員入隊，新入隊的人員每人交兩張一寸照片，做好入隊人員的證件補辦工作；挑選政治思想強、文化程度高，且有一定軍事素質和組織指揮能力的人員擔任民兵干部、骨干。組建連隊臨時黨支部、團支部，發揮黨、團員的先鋒模范作用。鎮武裝部及時整理、修訂、完善各項制度的落實，進一步規范武裝部、基干民兵連部軟件、硬件建設。
（三）拉動點驗階段。（3月26日至4月10日）基干民兵編組任務完成后，按照組織報道點名、發放服裝器材、組織隊列訓練、開展政治教育、召開點驗大會、收交服裝器材、打卡發放補的“七步法”程序內容拉動點驗。通過集結點驗，提高民兵預備役人員的組織紀律觀念，強化“兵”的意識，促進官兵相識，鞏固民兵組織整頓成果。
（五）整理資料，總結上報階段。（4月11日至4月25日）鎮武裝部要對整組資料進行歸納、整理，按照要求歸類存放，妥善保存。工作總結和報表于4月22日前上報縣人武部軍事科。
五、工作要求
1、提高認識、統籌安排，切實加強組織領導，保證民兵整組工作的落實。
2、摸清底數，建好臺帳，分類管理。嚴密組織兵員潛力調查，重點核實服預備役退伍軍人、地方與軍事專業對口技術人員的底數、摸清適編單位數量及可編兵員潛力，對去年退伍返鄉的士兵，逐人建檔上報。要把摸清底數作為整組工作的首要環節緊抓不放，各村、各單位采取查詢檔案，調閱資料，上門核查等辦法，把動員潛力情況調查核對清，把參加過軍事訓練人員的情況調清、登記準，切實提高編組質量；要把35歲以下的退伍軍人、地方與軍事專業對口技術人員以及近5年來參加過民兵軍事訓練訓練人員的專業性質以及現在的工作崗位、聯系方式等情況調查清、登記準；把軍民通用裝備底數摸清。
由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學期對與新干部的要求明顯要嚴格，初步計劃如下：
1、招干分兩批次：一就是學習部日常工作成員的招收。主要側重于其團體合作精神及管理潛力的培養。二就是《旭日》、《軍訓?？穼従幊蓡T以及學校學生會各類大型活動報道的通訊員的招收，采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平，并與辦公室（他們更了解每次活動狀況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質量。
2、要求各院系學習部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報道。
3、邀請學校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓，提升內部寫作水平。
4、加強新成員的培訓與潛力培養，使其盡快適應部門工作環境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。
二、加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我校廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。
學習部一向本著服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養全院學生具有用心的學習態度和較強的自學潛力，此時更好地發揮本部責能，
三、《軍訓專刊》的征稿、審稿、排版以及出版系列工作。
《軍刊》的工作將就是下學期又一大工作重心，汲取XX年的《軍刊》的經驗，我們務必作好充分準備，爭取一開始軍訓的同時立刻開始《軍刊》的宣傳及征稿工作，職責落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質量。
四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作。
《旭日》工作一向就是本部門的中心工作，下學期，我們將繼續對《旭日》的稿件資料質量把好關，并對其資料及排版進行進一步改善，保證文章資料禮貌健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創意。
《旭日》的質量問題就是至關重要的，“杜絕抄襲，支持原創”依然就是我們的征稿原則，務必嚴把質量關。為此，我們在下學期會著重加強內部干部寫作水平的培訓，同時合理進行人手分工，職責到位。
五、院運會的審稿小組工作。
以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊干部的溝通與交流，提高新一批學習部成員的辦事潛力及管理潛力，繼續持續校與院系學習部間的和諧關系，增強友誼，建立友好的工作關系。其次，以各院系學習部部長為主要審稿人員，內部成員為輔助工作者，保證運動會的稿件數量及質量，并做到公平、公正、公開，使得稿件審查工作得以順利進行。
六、加強例會監督力度，保證每次例會以高質量召開，并保證工作落實到位。
根據本部門例會制度，對例會時間及質量作出明確規定，加強本部與各院系部門交流，工作任務安排到位，到達預期效果。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學習部對會議資料的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結及相關報道，作出匯總存檔。
七、規范資料管理制度。
秘書組要規范管理資料文件（包括部門制度、征稿啟示、月結表、會議記錄、工作計劃及總結、學生干部檔案表等），構成必須的歷史資料為新一屆學習部工作帶給經驗教訓，作參考。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。
八、通訊錄的更新。
新的一個學期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的就是保證每一次例會能按時按質的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時，也繼續實行“一對一職責制”工作原則，提高工作效率。
在護理部指導下，以深化優質護理服務為核心，現制定我科20XX年護理質量管理工作計劃：
一、修訂我科護理質量管理與控制指標體系
根據護理部下發的20XX年護理質量管理工作計劃，修訂我科護理質量指標，由臨床護理質量指標、?？谱o理質量指標、護理工作質量指標3部分組成?？剖页闪?個管理小組，各小組每月制定小組工作計劃，定期檢查、記錄，每月第二周四進行反饋和總結分析，并提出可行性改進措施。
（一）臨床護理質量指標
根據護理部制度的11個臨床護理指標，按照環節質量檢查標準，目標為各項指標達90%。本年度重點監控以下指標：
1、院內壓瘡發生率：低于0.5‰
2、非計劃拔管發生率：低于0.3‰
3、醫生滿意度：大于90%
（二）專科護理指標
根據手術室護理安全質量目標，修訂?？瀑|量指標
1、安全、正確留置手術標本率：等于100%
1、手術部位標識正確率：大于98%
2、三方核查執行率：大于98%
（三）護理工作質量指標
根據護理部下發的護理管理工作計劃，我科建立無菌物品管理、腔鏡器械清洗、術后器械數量正確、器械物品清點正確、引流管檢查、巡回護士工作質量等6個護理工作質量指標。根據指標和護理工作要求，修訂環節質控標準?？剖抑攸c監控以下指標：
1、器械物品清點正確率：等于100%
2、腔鏡器械清洗正確率：等于100%
3、引流管檢查正確率：大于95%
二、持續質量改進
（一）實行三級質控：科室實行科護長-區護長-?？平M長三級質控體系，對制定的重點監控指標，按計劃進行檢查，結果進行數據統計，并進行分析、改進。
（二）由主班護士每天質控，每月召開一次科室質控總結會議。
（三）實行組長負責制,成立6個管理小組，各小組每月制定小組工作計劃，定期檢查、記錄，每月第二周四進行反饋和總結分析，并提出可行性改進措施。
三、科室質控小組具體工作計劃
（一）根據20XX年主要存在問題，修訂20XX年科室護理質量指標
（二）督促各管理小組定期完成工作計劃、檢查記錄、總結分析，以及可行性改進措施的實施情況。
血透感染管理工作計劃 范例2
將根據國家衛計委《關于同步推進公立中醫醫院綜合改革的實施意見 》、《國家衛計委及省市縣進一步改善醫療服務行動計劃實施方案》《國家衛計委要求進一步深化優質護理改善護理服務》、《醫院患者入、出院護理工作制度及服務流程》、《鳳岡縣人民醫院醫院發展規劃（20XX-2020）》及《鳳岡縣人民醫院護理“十三五”建設與發展規劃綱要》等文件精神和要求，緊緊圍繞我院2017年創建“三級乙等”醫院總體目標，主要是提高護理隊伍基本數量和質量；抓緊護理工作基礎質量及核心制度的落實；進一步完善護理管理人員的規范化培訓；全面落實各種護理評估；努力為病人提供現代化的就醫環境和護理服務。具體如下：
一、20XX年工作目標
（一）護理質量目標
1、基礎護理合格率≥90％（目標值≥90分）
2、分級護理合格率≥90%（目標值≥90分）
3、危重患者護理合格率≥90％（目標值≥90分）
4、急救物品完好率100% （目標值≥90分）
5、醫療器械消毒滅菌合格率100％（目標值≥90分）
6、護理文書書寫合格率≥90％ （目標值≥90分）
7、病人平均滿意度合格率100% （目標值≥93%）
8、護理技術操作合格率≥90% （目標值≥90分）
9、手術安全核查率100%（目標值≥90分）
10、健康宣教覆蓋率100%（目標值≥90分）
11、優質護理服務覆蓋率100%（目標值≥90分）
12、高危住院患者安全評估率100%（目標值≥90分）
13、護理行業新標準合格率≥80%（目標值≥90分）
14、年護理事故0 。
二、工作具體措施
1.力爭得到多方支持，爭取落實聘用制護士同工同酬的用人機制
2.適量增加護理人員（30人），建立護理人力資源儲備庫。
3.繼續健全護理管理組織架構和護理三級管理體系，將護理部管理職能細化。
4.成立院科級護理技術操作培訓考核小組，抽臨床操作規范的護士兼職與護理部在職培訓專職人員共同負責全院護士的操作培訓與考核。
5.積極與多部門協調溝通，完成全院科室的分類管理工作。
6. 啟動專科護士的規范化管理和使用，推進護理專業化、?？苹＜一M程。加快?？谱o士培養力度，擴寬?？谱o士領域護士的培養，啟動新生兒、糖尿病、老年護理?？谱o士的培養。全年抽派20名護士參加各領域的進修學習。
7.啟動中醫護理技術的培訓，具體按照《護理人員中醫使用技術手冊》18項要求落實。
8.落實“護理行業標準”專項檢查，每季度1次。
9. 推進優質護理服務，繼續開展“滿意服務優秀團隊流動紅旗”評選活動，認真落實責任制護理制度。
10、繼續推進優質護理”服務，認真落實責任制護理制度。
11、加大各層護理人員培訓力度，按照國家衛計委醫政管理處要求，落實《新入職護士培訓大綱》。培訓內容：護理行標、護理臨床路徑管理、病人出入院規范及流程、圍手術期病人的管理、品管圈、建設醫院服務“三部曲”。
12、促進院內“安全事件管理網報系統”的建設。
13、落實住院病人疼痛級術后并發癥評估，規范出入院病人流程。
14、加快護理教學示教室的建設，加強教學及科研能力培養，借助遵醫附院科研平臺，力爭科研立項
XX、落實調整后的“護理質量與安全管理委員會”職責
XX、按照臨床需要，增加護理記錄單Ⅲ中護理診斷及護理措施備選條款
17、落實醫院護理應急人員的技術培訓、考核及演練。落實血透室護士的“心肺復蘇”“除顫儀”及搶救車管理的培訓與考核。
18、規格病歷新順序，落實國家衛計委病歷管理新規定。
19、繼續加強壓瘡、跌倒/墜床等風險管理、落實高危人群的登記。
20、配合醫院及其他部門落實心臟介入治療室的籌建。
21、落實護士的分級管理檔案。
22、落實各科室突發事件的應急預案的細化。
23、各科室落實《如出院告知冊子》
血透感染管理工作計劃 范例3
血透室護理工作要以優質護理服務為核心，本著“以病人為中心”的服務理念，圍繞醫院的發展規劃，不斷提高病人滿意度及社會滿意度?，F制定20XX年工作計劃如下： 一．進一步規范規章制度
1、嚴格執行各項規章制度、工作流程、操作流程，確保護理安全。
2、加強演練透析透析室各項應急預案，必須做到人人都能熟練掌握。
3、建立科室內質控小組，加大自查力度，發現問題及時改進，定期查找護理隱患并進行分析反饋。
二、血透室將全面開展優質護理，并將優質護理落實到實處
1、 加強患者的健康宣教，針對患者的文化程度、接受能力采取不同的宣教方式。如：圖片、書面、口頭等等。
2、 加強隨訪工作，要求責任護士應對自己負責的病人每月必須進行一次電話隨訪，了解患者的病情動態，提高患者的滿意度。
3.加強急救藥品及搶救儀器的管理工作，每周認真核對發現問題及時維修，保證搶救物品處于完好備用狀態，發現問題及時維修，護士長每周檢查并記錄。
三、加強院內感染管理，認真做好消毒隔離工作
1、每月定期監測透析用水，每季度定期監測透析用水內毒素。并根據每月監測結果，提出持續改進措施。并每月進行小結、每半年進
行一次總結。減少醫院感染事件的發生，保證患者的安全。
2、加強手衛生規范的培訓，對護理人員將進行手衛生的操作培訓，并使其轉換成一種意識，杜絕醫院感染事件的發生。
3、加強醫療垃圾廢物的管理，嚴格遵照醫療垃圾廢物管理條例對醫療垃圾廢物進行分類、毀形及轉運。 四、加強護理人員?？浦R學習，提高護理人員的整體素質
1、加強護理人員考試考核，要求理論考試合格率95%、護理技術操作合格率95%。
2、加強和落實血液透析規范操作流程，嚴格按流程進行各項技術操作。
一年來，我部始終不忘抓民兵隊伍思想建設，重在教育，根據年初民兵政治思想教育，認真做好備課筆記，采取集中教育與分散授課的方法，落實四課教育，努力使民兵“四課”教育制度化、規范化，確保民兵隊伍政治合格。
二、 認真搞好整組工作，民兵組織建設得到進一步加強
根據區人武部整組這個安排，我部及時將上級整組工作精神向黨政班子會議進行匯報，成立了**鎮民兵整組工作領導小組，任務分配方案，細化操作程序，嚴肅整組紀律，并召開民兵營長會議進行全面安排落實，通過整組組建森林防火分隊40人，步兵4連60人，在點驗大會上，到點率100%，并重點組建了以退伍軍人為主的重點分隊10人，及大學生民兵班，圓滿完成上級賦予的整組任務。
三、認真做好規范化建設
在去年建好兩室一庫的基礎上，今年又增加投入，購置裝備，規范化建設得到進一步加強。
四、 認真做好兵役登記及征兵工作
根據平時征兵的要求，加強《兵役法》宣傳教育，認真做好兵役登記工作，確定預征對象16名，并在不同時期關注他們的思想動態，征兵關注開始后，我部及時調整征兵關注領導小組，制定工作計劃，經過體檢、政審，有7名適齡青年應征入伍，高中文化程度4名，占入伍青年的57%，初中文化程度3人，占入伍青年的43%，在保證兵員質量的同時，超額完成了上級賦予的4名兵員征集任務。
五、 緊緊圍繞黨委政府中心工作，帶領民兵投身社會主義新農村建設
1、3月17日出動35人與駐軍坦克連舉行軍民共建活動，打掃清運垃圾5噸多，使街道衛生面貌煥然一新，為集鎮文明創建做出了貢獻。
2、在社會治安方面，出動兵力200多人次打更巡邏，有力地維護了一方平安。
3、積極做好抗洪搶險的各項準備工作，各營精心組織，共籌謀花前袋2.5萬條，木樁150根，落實搶險隊員100人，確保哪里有險情，民兵就出現在哪里。
4、積極與**警備區、南京路上好八連結成幫扶對象，每年籌集6000元資助6名高中學生完成學業。
總之，一年來，我部雖然取得了一定的成績，但也存在不足，主要使外出務工民兵增多，人員在位率不高，今后我部將在鎮黨委、政府的正確領導下，在上級軍事機關的正確指導下，克服困難，尊創一流，以優異的成績回報黨和人民的關愛。
XX年工作安排
一、 加強理論學習和政治教育。建立健全理論學習檔案，除堅持正常的自學以外，今年計劃開展民兵連排長，定期理論學習制度，政治教育除堅持以《東海民兵》刊登的四課教育內容為重點，計劃組織連排長參觀具有革命歷史教育的教育基地。
二、 搞好民兵整組。按照上級關于民兵整組的要求，進一步調整編兵布局，優化組織結構，改進編組方法，把基干民兵編實，民兵專業分隊編精，民兵應急分隊編強。
三、 加強民兵訓練。嚴格按照區人武部訓練計劃要求，積極組織民兵參加各種軍事訓練，并且保質保量完成任務。
第一部分2021年上半年工作總結
市場營銷部自5月份成立以來，以公司煤炭產品銷售經營效益最大化為原則，配合煤炭經營分公司全面做好資源、產品與市場匹配工作。工作總結如下：
一、成立黨小組，以黨建引領推動市場拓展
在中心黨支部的引領下，部門及時成立黨小組，加強黨小組建設，樹立黨建工作與業務工作“互融互促”的理念，一是通過劃分部門市場組與效益組積極推動落實黨小組工作部署，把黨建工作成效轉化為業務拓展活力和提質增效再提升實力，以黨建引領推動市場拓展與公司品種煤增量增效行穩致遠。二是規范和建立黨小組內頁管理制度，對標示范、打造標桿，發揮黨員先鋒模范作用，建立“黨小組+特色業務”工作模式，提升黨小組工作能效，營造爭當先進良好合作氛圍，實現黨建與業務的“互融互促”。
二、建章立制，各項工作有序開展
為了保證新成立的市場營銷部各項工作有章可循，有據可依，市場營銷部依據中心相關管理辦法并結合自身實際，在廣泛征集意見的基礎上開展了以下工作，一是根據公司及中心定編定員指導意見，充分根據部門業務特色明確各崗位業務職責，編制了《市場營銷部崗位說明書》；二是為營造競爭有序、積極向上的工作氛圍，培養員工敬業精神、團隊合作和服務意識，施行“激勵先進、”的價值引導導向，促進部門工作成效穩中有升，依據《煤炭經銷中心 2021 年員工績效考核管理辦法》指導意見，堅持“公平、公正、透明”的原則，結合市場營銷部工作實際，制定了《市場營銷部績效考核管理辦法》，為部門各項工作開展提供制度保障。
三、開拓市場，提升公司品牌效應
2021年5月6-9日，公司副總經理王偉組織經銷中心、洗選中心相關業務人員赴廣西協助煤炭經營分公司廣西辦事處開展煤炭市場走訪調研工作，開發下水原料煤市場。本次調研集中走訪了華誼能化欽州化工、靖西天桂鋁業、廣西盛隆冶金、國投欽州電廠、國華北海能源等五家企業，建立了溝通渠道并達成了合作意向。
針對韶鋼開展第二批備煤試燒工作，受疫情影響，韶鋼公司接貨后，未能參與現場試燒工作。通過網絡視頻及線上溝通，每日跟蹤現場寫實情況，及時溝通了解客戶需求，做好神東煤試燒全過程跟蹤，加強與客戶效益分析論證，實現提質增效，確保神東煤的品牌效益。
四、分析效益，進一步優化銷售方案
根據長協價銷售量與現貨價銷售量，進一步分析神東商品煤質、量、價對神東經營效益的影響。
1.價格情況分析
2021年1-5月份，CCI5500動力煤指數總體運行區間639-895元/噸，平均767元/噸。集團年度長協價動力煤（5500K）平均掛牌價格區間569-614元/噸，平均587元/噸，較CCI5500動力煤平均指數低32（2月份）-308（1月份）元/噸，平均低179元/噸。
2.現貨價與長協價銷售分析
2021年1-5分月，神東自產動力煤現貨銷售比例8.5%-28.5%，現貨銷售平均比例17%，較年初計劃增加2%，結合現貨價和長協價分析，月度現貨價煤量銷售比例不均衡，現貨價煤平均售價較長協價煤售價高約166元/噸，與實際價差低約13元/噸，按1-5月份銷售煤量測算（499萬噸），公司效益損失6487萬元。
3.神東動力煤產量變化分析
2021年神東自產動力煤超量-54－38萬噸，平均增量12萬噸，超量比例-7.9%－5%，平均0.3%，神東組織生產中一月和五月動力煤月度超量比例3.8%和5%，實際銷售中現貨價銷售比例完成11.4%和12.6%，未達到協議要求比例15%，超量部分均采用長協價結算。
第二部分2021年下半年工作計劃
一、深入市場調研，了解行業產業發展
為進一步推進煤炭市場分析管理工作的開展，促進煤炭經銷中心生產銷售“兩貼近”措施落地，同時完成集團課題《陜蒙煤炭核心區煤炭資源流向分析及外購煤定價機制研究》、《商品煤質、量、價及運輸路線對神東經營效益的影響》兩個課題相關基礎資料數據，煤炭經銷中心擬計劃組織對集團一體化運營中相關業務板塊進行調研，主要調研煤炭鐵路運輸線路（10條鐵路線：包神、神朔、朔黃、大準、甘泉、塔韓、新準、準池、黃萬、黃大）、港口（黃驊港、天津煤碼頭和珠海煤碼頭）、經營分公司以及重點客戶等進行調研。對市場進行調查分析，根據調研結果細分市場，反饋市場需求，制定定制化產品需求，配合煤炭經營分公司開拓產品市場，發揮好生產與銷售的紐帶橋梁作用。
二、建設市場信息平臺，實現效益智能分析
目前神東煤炭集團企業內部智能化、信息化發展建設較為迅速，但是沒有與市場對接的信息平臺，對行業以及相關行業的市場信息量較少，信息更新及時性較差，缺乏市場信息平臺來支撐市場發展研判決策，為了加強市場信息管理，提升市場競爭力，擬計劃建設市場信息平臺，將營銷工作嵌入煤炭生產、管控、采購、銷售、應用的全生命周期，同時通過信息平臺關注發電、鋼鐵、水泥、焦化、陶瓷等煤炭相關行業煤炭用量，為進一步分析神東煤炭供應提供信息支撐。
三、建立用戶檔案，充分掌握用戶需求
根據ERP數據庫篩查，共有用戶數量800左右，目前已梳理出2品種煤用戶數量201。通過天眼查、企查查等平臺進行基本信息收集，對神東自產商品煤用戶進行調研及建檔，了解用戶需求，征集用戶意見，與用戶建立溝通機制，實現長期合作的目標。
對客戶滿意度進行調查和管理。按組開展華中、華東、華北、華南用戶調研工作，形成用戶用煤數、質量需求及公司品種煤產量、營銷可行性報告。編制月度用戶調研計劃，收集整理用戶期望，消除用戶抱怨，建立供需良好關系。
四、業務能力提升培訓
結合內部培訓、外部委培、對標學習及員工自學等方式，全面提升綜合素質。
1、內部自培。根據成員原業務組織對內部成員每周組織一次集中培訓，培訓初期重點是對礦井開采工藝、煤質情況、接續和產量情況；選煤廠方面重點培訓洗選工藝、煤質指標、產品結構等。
2、外部委培。針對外部市場環境，部門成立初期對市場需求及行業發展信息知識匱乏。聯系北京礦大、徐州礦大組織進行集中培訓，根據崗位設定，開展針對性技能提升培訓學習。
五、科研工作
針對市場形勢開展技術創新，細分市場，開發煤炭產品清潔利用途徑，提高資源化利用和產品競爭力。首先重點跟蹤已立項的項目跟進，同時根據年度工作中發現的新問題組織申請2022年立項。
六、開展效益分析，提出合理化建議
開展運輸路線效益分析。從運輸路線、各條運輸路線之間的關系、鐵路分段運距及運費、鐵路方面相關政策方面進行全面分析，形成神東自產煤銷售最佳運輸路線方案。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國總工會十四大精神，根據上級工會的工作部署和要求，結合后勤工會實際，以“建家”工作為中心，以“三項工程”建設為載體，以“三級聯創”活動為重點，突出工會四項職能，切實維護職工權益；加強工會小組建設，夯實“建家”基礎；開展“建家”升級工作，不斷提高建家水平，增強工會組織的吸引力和凝聚力。在總結和鞏固近年來“先進教工之家”工作成果的基礎上，努力開創工會工作新局面，把后勤工會建成組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴的模范職工之家。
二、后勤服務總公司模范職工之家創建情況
后勤工會在校工會和總公司黨總支的領導下，按照后勤工會模范職工之家創建計劃，圍繞“建家”工作，狠抓“三項工程”，履行工會職能；搞好“三級聯創”，形成整體互動；加強工會小組建設，激發基層活力，增強了工會的吸引力和凝聚力。各工會小組創建小家工作有新舉措，主抓基層建設，強化自身建設，使整個建家工作出現了良好局面。
（一）后勤工會創建模范教工之家的詳細情況
1.廣泛動員，精心組織，抓好以后勤政務公開為主要內容的民主化企業管理工作
政務公開是民主化企業管理工作的立足點。民主體現于參政，參政先要議政，議政源于知情，沒有政務公開就沒有職工的知情權。知情權得到保障，職工才能充分行使發言權，從而為總公司的科學決策提供更多的依據。自總公司成立以來，無論是人動、崗位競聘、評先評優、年度考核，還是后勤經費的使用，職工福利的發放，我們都做到了公開條件、公開規定、公開政策，讓職工根據自身條件公平競爭。并且，總公司班子的決策結果上墻公示，使各個工作環節透明，便于職工監督，使職工能夠最大限度地參與總公司各項管理工作，真正體現其工人階級主人翁的地位。
疏通民主管理渠道，營造民主管理氛圍，為實現企業民主化管理提供保障。在工作中，后勤工會能夠傾聽職工呼聲，很好地了解民情，集中民智。職工對公司的管理或規劃出謀劃策，可以是書面形式，也可以是口頭形式，可以直接向總公司領導建議，也可以向總公司兩辦建議。所有的建議均由兩辦統一整理，經工會領導審核，提交總公司班子聯席會議審定采納，而后歸口落實。另外，后勤工會還非常注重民主管理氛圍。一年中，后勤工會多次組織召開職工座談會、業務骨干座談會、班組長代表座談會、黨員代表座談會、職工代表座談會等會議，與會人員暢所欲言，促進了民主管理建設，營造了民主管理氛圍，從而把企業民主化管理工作落到了實處。
2.關注職工生活，解決職工困難，抓好以維護職工切身利益為主要內容的維權工程
后勤工會十分關注職工生活，積極反映職工的呼聲和要求，采取多種方式為職工排憂解難送溫暖，重視女工工作，處處維護后勤職工權益。主要表現在以下幾個方面：
（1）充分發揮后勤服務總公司勞動爭議調解委員會的作用，公正地調解各種勞動爭議。該委員會自成立之日起，已調解各種勞動糾紛近百件（含正式工人和非固定職工），件件均調解成功。為了切實維護好職工的合法權益，我們還聘請開封市順河區律師事務所為法律顧問，使維權工作更加科學化。
（2）后勤工會每年都出資為職工檢查身體，職工上崗持有健康許可證。
（3）開展職工生日送鮮花和蛋糕活動。會員情況檔案里詳細地記錄了每位職工的生日和聯系方式，每位職工在其生日那天都會收到一份溫馨的祝福。
（4）開展職工們（包括職工的直系近親屬）婚、喪、病，領導們（黨政工）帶禮品慰問職工的“暖人心”活動。
（5）做好貧困職工記錄，每年的 春節、元旦之際，或困難職工子女考上大學之時，都會對其開展扶貧解困工作，每年都有幾十名職工受到幫助。
（6）后勤工會多次組織有益于職工身心健康的室內外娛樂活動，陶冶職工情操。
（7）重視女工工作。后勤工會每年都以工會的名義為女工們檢查身體，同時根據女工的生理特點安排其從事相應的工作，在女工的節日－－“三八”節，隆重舉行活動，表示慶祝，深受女工們的歡迎。
3.強化學習意識，注重自身修養，提高職工素質，抓好以弘揚師德為主要內容的職工素質教育工程
在實施職工素質教育工程中，后勤工會提出了“內強素質，外樹形象，以優質服務為素質教育工程載體，以‘三優一滿意’為工作理念”（三優：即優良服務、優良作風、優良環境；一滿意，即教職工生滿意）的口號。具體做了以下幾方面的工作。
（1）加強“三個代表”重要思想和十六大精神的學習。后勤工會在校黨委的統一部署下，于每周四下午定期學習“三個代表”重要思想，加強思想政治工作，用“三個代表”重要思想武裝全體職工頭腦，指導工會工作實踐，推動工會工作取得新成效。
（2）加強對我校第八次黨代會精神的學習。后勤工會平時注重宣傳校八次黨代會精神，把其作為一項長期任務重點抓，發揮工會組織的紐帶作用，通過學習，積極引導廣大職工自覺地同校黨委保持高度一致，樹立大局意識，把力量和智慧凝聚到大會提出的任務上來。
（3）學習典型事跡，發揮榜樣作用。后勤工會先后組織職工學習史來賀先進事跡，學習許繼創業經驗，學習紅旗渠艱苦創業精神，學習致富經驗等，通過用先進的社會主義文化教育職工，極大地促進了職工的創業精神。
（4）開展形式多樣的技術比武活動，比、學、趕、幫、帶，提高職工技能，增強其學習意識和集體榮譽感。通過開展優質服務活動，爭創精神文明標兵單位活動，創五好黨支部活動等，增加職工文明服務意識，提高職工職業道德水平；通過開展技能大賽，增強職工學習業務知識的自覺性，提高其為教職工生服務的水平。
（二）后勤工會小組的建設情況
工會小組是工會組織的細胞，是工會密切聯系群眾的關鍵環節，是工會一切活動的基礎。為了搞好工會小組建設，后勤工會專門下發了文件，提高職工認識，明確工作目標，制定工作標準，布置工作任務。目前，后勤九個工會小組中有七個被評為“先進工會小組”，另兩個是合格工會小組，先進率高達78。工會小組的具體建設工作分述如下：
1.健全組織，完善制度，工會小組運行規范化
九個工會小組每組設組長一名，由愛崗敬業，為職工所信賴的人員擔任，組長在后勤工會和中心黨支部領導下獨立自主地開展工會工作，對工會工作的落實和具體組織起了關鍵作用。目前，各工會小組的職工入會率達到100，并且擁有一支人數不少的工會積極分子隊伍。后勤工會定期召開組長會，多次舉辦培訓班，明確階段性工作任務，努力提高工會干部素質，使其更好地履行其崗位職責。
2.及時了解民情，化解矛盾糾紛，反映職工呼聲，提高了職工對工會小組的滿意率
各工會小組負責人多兼任總公司勞動糾紛爭議調解委員會委員，參與和自己中心職工相關的勞動糾紛的調解，及時平息勞動糾紛，維護職工權益。并且，小組長都能深入職工之中，傾聽群眾呼聲，圍繞學校和總公司的建設和發展，認真開展提案建議和詢問活動。據統計，截止今年5月18日，后勤總公司代表團16名職工代表（多為工會小組長）共使用詢問證71次，人均4.4次，有效地代表職工促進了民主管理工作。在后勤今年的“先進工會小組”評比活動中，職工對工會的支持率大幅度上升，其中，教管、修繕、公寓、一、二分公司、飲食、機關和生活等八個工會小組的職工滿意率均達90以上。
3.創造條件，建設活動陣地，積極開展各種文體活動，活躍職工文化生活
各工會小組在各中心行政的支持下，積極鞏固活動陣地，拓展活動空間，每個小組都擁有自己獨立固定的職工活動室，室內軟、硬件活動設施完備，是職工常來的“家”。并且，各工會小組按總公司工會的工作計劃，組織舉辦了多種有益健康的文化體育活動，如駐汴高校后勤與開封通信分公司合演的攜手邁向未來的大型文藝演出活動。今年又積極組織職工參加校教職工籃球賽，并取得了男五名、女 六名的好成績。3月份，各工會小組都舉辦了形式多樣、內容豐富的聯誼活動。這些活動既使廣大職工鍛煉了身體，陶冶了情操，又活躍了文體生活，增強了工會的凝聚力，同時，也推動了公司全民健身活動的開展。
4.健全存檔制度，完善存檔設施，規范檔案管理
后勤工會從成立之日起，就非常重視檔案管理工作，各小組亦是如此。目前，各工會小組都設有專用的檔案柜、檔案盒，并派專人負責檔案管理，根據檔案管理規定，認真收集會員的基本情況，工會小組工作計劃、總結，每次活動照片及工會會議記錄等資料，確保檔案材料收集的完整性，整理歸檔的及時性。
5.如期完成上繳經費任務，合理安排使用工會經費
作者簡介：張旭寧（1977-），男，寧夏銀川人，銀川供電局變電檢修工區主任，工程師；楊熠鑫（1984-），男，寧夏銀川人，銀川供電局變電檢修工區副主任，助理工程師。（寧夏 銀川 750011）
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2011）36-0025-02
班組是企業內部從事生產活動和管理的基層組織。形象的來說，班組是一個企業最基本的組織細胞，也是企業各項工作的基礎和落腳點。班組建設是企業發展不可缺少的一部分，關系到企業的生存和發展。加強班組基礎建設是企業現代化管理的需要，是企業文化的重要內容，也是企業樹立形象的重要標志。
班組的基本任務是根據企業經營目標和計劃，安全、文明、優質、高效的完成生產工作任務。而作為一個供電企業的生產類班組要完成這樣的基本任務，就必須建立一個完善規范及精細化的班組建設管理體系。
要加強班組管理精細化，可以從以下幾方面著手。
一、班組基礎建設
電力企業班組管理基礎工作是企業管理基礎工作各項內容的具體化，它是企業管理各項基礎工作貫徹落實的基礎點。電力企業整個生產活動的管理，實際上，就是管理整個地區電網的生產活動。保證電網安全、可靠、優質、經濟地運行，是電力企業生產活動的中心任務。完善的班組管理基礎工作，能為企業經營決策提供第一手資料；為企業建立良好的生產經營秩序提供必要的保證；為企業提高經濟效益提供有效的控制；為企業管理現代化提供充分的條件?；A工作是班組管理的奠基石，應具備先行性、民主性、監控性、動態性等多種特性。這樣才可以保障班組管理基礎工作的穩固及精細化。在日常班組工作中，應抓住基礎工作的四個特性，力求基礎工作穩固及精細化，將其運用到主要工作任務中去。
1.執行企業各項規章制度和標準，制定具體的檢查考核辦法，實現班組管理工作的制度化、標準化
班組規章制度的制訂必須根據企業本班組的特點，從符合生產、技術和經營活動具體要求出發，力求系統完整、簡明扼要、通俗易懂，便于班組成員全面掌握和執行，同時還要有嚴格的監督考核，這樣才能使每項規章制度落到實處。一個完善的班組規章體系應該包括四個方面的內容：生產方面的制度，其制度的核心是崗位責任制和組織機構內容，主要目的是按崗位職責協調而有秩序的進行生產經營活動，體現分工和協作的原則；技術方面的制度，能貫徹技術標準有關的技術管理制度，如基礎資料的整理，技術質量制度、工器具及設備的檢修管理制度等；經濟管理方面的制度，主要為確保全面完成各項生產任務，如勞動考勤、培訓考核及獎懲等制度；文明建設方面的制度，主要是建立班組和諧人際關系，促進精神文明建設而制訂的制度。
2.強化質量責任制
質量責任制是班組加強質量管理的制度保證，只有堅持貫徹落實質量責任制，才能增強員工對質量高度負責的責任感，促使員工以自己的工作質量來保證產品質量。班組每個崗位都必須有詳盡的工作標準，嚴格執行工作標準，并納入經濟責任制考核中；班員要熟知本崗位工作標準，班組主要工作程序要明確，并按此程序嚴密開展工作；班組主要專業作業指導書齊全并按之嚴格執行，力求班組各項工作達到標準化、程序化、圖表化。班組有明確的年度工作目標及目標實施計劃，班組目標科學、合理、具體、定量化并分解到人，且納入經濟責任制考核中；班組月度工作計劃，按PDCA循環方法開展，做到有計劃、有實施、有檢查、有評價、有總結。
做好班組安全工器具、消防器材以及設備的管理。
班組工器具管理及使用要符合規定要求，做到賬、卡、物相符，做到由專人管理、定期校驗并進行維護，使工器具處于合格狀態。在設備管理方面，要嚴格執行設備操作規程，做好設備的日常維護和計劃檢修，提高設備完好率。
3.加強信息管理
隨著時代的進步，各項成熟的系統已在電力企業中運用，如PMS系統、ERP系統、SG186系統等，在應用的同時，也要做好各種原始的記錄、統計報表、臺賬的填寫，做到準確及時，數據可靠，填寫規范的要求。
二、班組安全建設
班組安全管理是確保生產在良好的環境和工作秩序中開展，杜絕人身、設備事故的發生，保證客戶的用電需求，使員工的人身安全、設備安全和電網安全得到保障而進行的一系列管理工作。
班組是執行各項規章制度和安全規程的主題，也是產生違章作業和人身傷亡事故的發生地，是有效控制事故發生的前沿陣地。班組安全管理是班組管理的重要組成部分。搞好班組的安全管理，就抓住了企業安全管理的關鍵。只有搞好班組的安全管理，班組的生產才能安全，企業的生產才會保障有力。
1.班組安全目標管理
安全管理各項工作必須緊緊圍繞著生產一線班組開展，控制到生產一線“人”和“物”的不安全因素，才能有效的避免各種事故。在班組安全目標管理中，我們要求班組有年度安全工作計劃（工作要點、工作安排）和專項安全工作總結；在每個年度都有明確的三級安全目標和切實可行的保證措施并落實；同時班組與職工簽訂安全責任書；還應該根據安全工作制訂完善的安全規定、制度。
2.嚴格執行安全制度
在電力企業的生產型班組中，重要的安全組織措施制度有以下幾點：
安全責任制，各級人員的安全責任制度健全，內容符合上級有關規定；在各個生產崗位中貫徹落實責任制中明確的安全責任。
“兩票三制”，在電力企業中，正確填寫“兩票”能力，應作為電力企業生產人員一項主要基本功。要求一、二種工作票、操作票及安全作業措施票等票合格率都達到100%。
安全例行制度，此制度是班組起到預防及總結安全問題的重要組織措施，也要求我們嚴格的逐層進行。在每日班前會，安全員結合運行方式和工作任務，作好危險點分析，布置安全技術措施；班長（值長）總結、評價當班安全工作；班組堅持定期安全日活動、生產班組每周一次安全活動；班組安全活動內容，結合本班組安全生產實際，針對性要強；學習上級事故快報、通報、安全簡報、安全文件，并能結合本班組情況具體貫徹。
3.安全教育培訓
保障安全的根本就在于安全教育培訓，只有通過培訓，使班組成員掌握安全規章，使安全意識深入人心，才能真正消除安全隱患的出現和事故的發生，以保障生產的穩健運行。
我們對安全教育培訓需制訂完善的培訓計劃以使之行之有效，主要要求有：制訂年度安全教育培訓計劃；新進人員必須經過三級安全教育，教育培訓檔案、記錄齊全，并考核合格；特種作業人員需經專門培訓，持證上崗；按規定對管理人員、現場作業人員每年不少于2次的“安規”考核。
4.加強對安全事件的管理與分析
加強對安全事件的管理與分析有利于總結過去失敗和處理問題的經驗教訓，以使我們能更科學、精細的進行安全管理。
在安全事件發生時，應及時查清是否發生人身事故、責任設備事故、責任障礙、人身輕傷、異常、誤操作事故；并查明是否隱瞞事故。
待安全事件原委查明后，要堅持執行“四不放過”的原則，安全上發生事故或問題及時上報，認真分析，吸取經驗教訓，以備在今后的安全管理工作中能更防患于未然，更加穩固高效。
三、班組的技能技術
隨著大電網、高電壓、高參數電力設備的建設和投運，為防止各類惡性事故和大面積停電等重大事故的發生，抓好班組的各項技術管理工作和現場工作管理，都具有重要的現實意義。
1.力求班組技術管理的精致卓越
班組技術管理是按照生產工作規程和制度，根據技術和工藝、流程標準，圍繞生產工作過程開展的一系列技術控制活動確保電力設備的安全、穩定、經濟運行。
電力企業的生產是知識和技術密集型的工作，對各項技術指標和工藝標準的要求十分嚴格，要想確保電網運行的連續、穩定、可靠，只有明確自己班組技術管理的任務。
首先，按照設備運行管理辦法中的規定建立設備檔案。班組所轄設備的圖紙（包括：施工圖、原理圖）資料（包括：技術說明書使用說明書）應該準備齊全完善；在按規程規定和生產計劃進行的檢修工作完成后，應該及時整理調試報告；在每次事故跳閘后，都應該有詳細的事故跳閘分析報告。
其次，建立系統的設備臺賬，并實時根據設備變更情況更新。要求設備臺賬應當完整齊全，及時準確，每臺裝置均應有對應的臺賬信息。
最后，要求組織班組成員認真學習專業技術，理論和實際相結合，形式多樣的開展各項培訓工作。
2.搞好技術培訓工作
技術培訓是班組不斷發展的助力器，要經常開展技術問答、事故預想、反事故演習、崗位練兵等，不斷提高班組成員的安全、技術、業務水平。
四、班組的創新建設
電力企業的質量管理是在生產經營全過程中，對實現產品質量、服務質量所必須的質量職能與活動的管理。班組質量管理是指班組成員在各種過程中嚴格按照企業的質量標準和服務規范，保證產品質量、工作質量和服務質量的活動。班組質量管理不僅是企業質量管理工作的重要組成部分，而且是提高工作質量和服務質量重要的一環。
1.嚴把班組現場管理工作關
現場管理是班組工作的第一線，所以在班組的這個管理環節中，我們更應該把工作做得全面、嚴密。
首先，開工前應認真做好準備工作，核對現場安全措施是否完備可靠；現場工作應嚴格依照規程規定按程序作業，嚴禁違章，要防止工作前材料、工器具、儀器儀表準備不足的情況，并要核對現場安全措施的完備可靠，杜絕違章現象。
其次，工作中應有完備詳盡的記錄，工作結束后在保護裝置工作記錄中要有情況說明，必要時要培訓現場運行人員，使之掌握。工作中需要拆接紀錄、試驗方法和試驗數據的記錄，工作結束后要在繼電保護裝置工作記錄中說明所做工作的情況，以示備案。
再次，要認真嚴格的實施“反事故措施”中的要求和規定。對反事故措施文件進行存檔，在工作中嚴格按照“反事故措施”中的要求和規定去實施。
最后，注意現場管理中的設備管理環節。及時消除設備缺陷，并在現場記錄缺陷消除的情況說明，制訂完備的缺陷管理制度，杜絕人為原因造成缺陷未消除情況，在缺陷消除后及時作出缺陷單和工作記錄有缺陷的情況說明。
2.積極開展QC小組活動，解決生產部分中的關鍵及安全問題
QC小組是企業中群眾性質量管理活動的一種有效的組織形式，是員工參加企業民主管理的經驗同現代科學管理方法相結合的產物。積極開展QC小組活動，有利于提高班組成員素質；預防質量問題和改進質量；有利于改善班組的團隊協作能力；有利于提高班組成員的組織協調及分析解決問題的能力，能解決本班組在保證全年目標完成中存在的問題，選擇課題，按計劃、程序進行活動。
通過組織創建QC小組找到生產部分中的關鍵及安全問題，繼而針對生產薄弱環節建立完善的質量控制點，要做到有明細表登記、有高效的措施、根據崗位責任制將責任分配到個人。同時，還要將質量點的控制納入經濟責任制考核。
五、班組的民主管理
班組民主管理是指班組每一個成員根據企業的要求與規章制度，參與班組各種管理工作。搞好班組民主管理，企業的科學管理就有了基礎，企業管理目標才能得以實現。
班組每季度至少召開一次民主管理會，由工會小組長主持，會上聽取和評議班長工作總結，討論工作計劃，開展批評與自我批評；組織班員在工作上提出改善班組建設的合理化建議，并根據局內的要求開展勞動競賽活動，組織全班人員能積極參加，引導班員認真開展班組建小家活動。小家活動的組織要盡可能的細致可行，應具有家庭公約、家庭檔案、小家制度，設立小家活動的場所及園地；同時，要認真嚴密的開展班務工作，制定班務公開實施細則，且按照實施細則的要求進行公開評比，活動后要建立詳盡的班務公開檔案進行記錄。
六、班組的思想建設
做好思想政治工作是班組完成各項工作的力量源泉，也是建設文明班組的有力手段，所以在班組的日常工作中要加強思想政治建設。
堅持每季度進行職工思想動態分析制度，要及時掌握職工思想動態，繼而有針對性地開展疏導教育等思想政治工作，要經常觀察了解班組職工隊伍思想是否穩定，班組長要對班組成員思想狀況有全面且及時的了解熟悉；堅持每月一次政治學習制度，開展經常性的政治理論、理想信念、職業道德、崇尚科學、法制、廉政等方面的學習教育積極開展文明班組創建活動，同時要制定祥盡的政治學習月度計劃，保證學習時間及學習內容的切合實際。在思想政治學習的過程中要鼓勵班組成員積極討論發言，并做完整的記錄。班組內進行思想政治教育材料要保存齊全妥善，力保職工中無違反局紀局規、無違反崗位廉政保障措施的文明行為發生。
七、班組文化建設
隨著企業的發展變快，班組更加注重文化建設在企業發展中的重要作用，通過班組文化建設，增強職工對企業的忠誠和對企業的認同感，以促進職工和企業保持高度一致，并自覺遵守企業的各項制度，從而提高企業核心價值觀。通過學習《企業文化手冊》，更能深刻的認識到，企業文化是企業發展的一個基礎，是一個平臺，這個平臺決定著企業及企業人員經濟生活和社會生活所表現出來的行為特點和價值取向，這個平臺也決定著企業內部是一種什么樣的軟環境――人文環境的性質。發揮文化建設在企業中的重要作用，提高職工的愛崗敬業，增強職工的工作能動性、主動性，增強職工的主人翁責任感，使命感。另外，企業文化是一個平臺，這主要體現在企業的管理機制和各項規章制度的建立，機制和日常管理行為詮釋著這種文化。
八、班組長隊伍建設
班組長是班組的當家人。如果班組是企業的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執行，對生產現場存在的問題就無法就地加以解決。班組長是生產一線的指揮者。如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生產目標。班組長是班組建設的組織者。班組是安全生產效果和造就培養人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。這就需要建立一套適合班組建設和運行的規章制度。
1.建立班組例會制度
通過例會的形式討論班組工作計劃并采取多種形式加強落實，確定工作重點并及時總結，使班組工作不斷進步。
2.建立班組交流制度
班組交流可以借鑒先進的管理經驗、管理知識、工作方法；班組交流可以見微知著，防止不良現象發生；班組交流可以取長補短，提高認識，統一思想，統一工作方向，形成團結的氛圍。
3.為班組長建立個人檔案
對班組長以考核的形式，考察記錄班組長的業務情況、文化水平和先進事跡等，為評先創造條件。
根據社會治安綜合治理“誰主管、誰負責”原則，以化解矛盾為主線，穩定干部職工隊伍，強化治安防范管理，抓好安全運作，創造社會政治穩定，百姓安居樂業的工作生活環境。
二、工作任務
（一）完善組織機構。按照縣委、縣政府、綜治委要求，進一步明確我局社會管理綜合治理工作領導小組2012年綜治工作任務分工，明確社會管理和綜治平安建設工作的職責。明確我局綜治工作，配合縣綜治委做好社會管理綜合治理建設工作。
（二）落實綜治工作責任。明確局領導綜治工作分工，落實社會治安綜合治理領導責任制。
（三）健全工作制度。按照縣綜治辦社會管理和綜治建設的要求，建立健全相關工作制度。2012年社會管理和綜治平安建設領導責任制、我局綜治領導小組工作例會制度等有關綜治工作規范性文件和相關制度措施，今年要做到社會管理綜合治理工作職權明確，制度健全，機構人員到位，資料完整，工作程序規范。
（四）加強宣傳教育工作。利用各種宣傳形式，引導廣大干部職工參與社會管理綜合治理工作，增強干部職工遵紀守法的意識。
（五）認真做好治安防范工作。健全辦公場所的安全管理制度，加強對重要崗位、重點部位的治安防范。
（六）抓好安全工作。搞好督促檢查，做到安全檢查制度化，節假日、敏感時期必須檢查，做好值班制度，確保安全無事故。突出重點，主要是抓好我局工作的消防安全，做好在建的項目安全整治，消除各類事故隱患。
所謂任務驅動教學法是基于構建主義理論基礎上的一種教學方法，該方法強調教學中以學員為中心，以任務驅動來激發學員興趣，以項目、任務為主線，貫徹“做中學”的教學理念，從而達到提高學員分析問題、解決問題的能力。這種教學方法與傳統教學方法相比有其顯著優勢，因此，有必要加大應用和推廣力度。
1．角色的轉變：變學員被動為主動，變教員主動為主導。
傳統教學方法最大的弊端是以教材為中心，以教員為中心，學員被動地接受教員灌輸的大量理論知識，壓抑了學員的學習興趣，束縛了他們的積極性和創新能力。而來自德國的先進教學方法――任務驅動教學法，以學員為中心，以工作任務為中心，在整個教學活動中，教員只是組織者、引導者、服務者，學員是整個教學的主體。這種教學方法能夠培養學員興趣、激發其創造力。
2．過程的轉變：變理論知識的灌輸為具體工作任務的完成。
傳統的、學科型的教學過程以理論知識的灌輸為主，教學的過程就是教員主動講授理論知識、學員被動接受理論知識的過程。而任務驅動教學法在每次教學中，先由教員設計任務、布置任務，再由教員指導學員動手完成任務，它以項目、任務為主線，教學過程就是完成具體任務的過程。傳統的課程知識體系被改為若干個具體任務，教材中的理論知識以能夠完成工作任務為原則、為完成任務服務。
3．目標的轉變：變知識掌握為能力的提高。
傳統的學科型的教學重在讓學員掌握一定的理論知識，而任務驅動的專業化課程體系不同，它以培養任職能力為目標，按工作的相關性設置課程門類，以工作過程為主線，以工作任務為中心來組織和實施教學。其教學目標主要是培養學員的動手操作能力，以便適應未來部隊任職崗位需要。
二、任務驅動教學法在電子技術實驗教學中的應用
目前，電子技術實驗一般都是驗證型的，其主要目的是觀察實驗現象，驗證所學定理定律，加深對所學知識的理解。這類實驗課的特點是：教員是主角，學員是配角，實驗內容、模式、形式被固定化。因此，學員上實驗課的積極性不高，在實驗過程中不思考、不分析，不能用所學理論知識解決實際問題，出現問題都依賴教員解決。
任務驅動教學法在實驗教學中的應用，打破了傳統的教員演示、學員模仿的被動局面，創造了全新的教學模式。下面以“組合邏輯電路的分析與測試”實驗為例，具體談一下改進前后的實驗教學。
傳統教學模式流程：教員發放實驗指導書―教員講解實驗目的、原理、內容―教員演示實驗、強調注意事項―學員按實驗指導書模仿教員進行實驗―學員得到實驗數據―學員填寫實驗報告。改進后教學模式流程：學員獲取任務信息―學員制定工作計劃―學員實施工作計劃―學員控制工作質量―教員評定工作成績。
1．學員獲取信息
因本實驗所需具備的相關基礎知識已在理論課堂上講授，所以教員可直接介紹實驗設備、器材的使用，如電源、邏輯電平、示波器等；讓學員觀察實驗中將會用到的元器件，如集成門電路74Ls系列芯片；講解演示與非門邏輯功能的測試方法，并引申到測試給定邏輯電路的邏輯關系。學員在掌握實驗設備的使用和基本測試方法后，教員向學員提出本次實驗的工作任務：設計一個三人表決的電路。每人有一個電鍵，如果他贊成，就按電鍵，表示“1”；如果不贊成，不按電鍵，表示“0”。表決結果用指示燈來表示，如果多數贊成，指示燈亮，輸出Y＝l；反之指示燈不亮，Y＝0。
2．學員制定工作計劃
將全班學員分成若干小組，每組三人，組員之間研究實驗內容、設計實驗方案。應用所學理論知識，即組合電路的分析方法，對任務進行理論分析，列出真值表，化簡表達式，經分析，可用不同方法實現工作任務。例如“與門”和“或門”實現，或者用“與非門”實現。學員經小組討論做出決定，選擇其中一種實驗方案，制定工作計劃，確定工作步驟，并編寫實驗報告。報告內容要求統一格式，包括實驗目的、實驗設備、實驗原理、電路連接、測試數據（待填）、結論（待填）。
3．學員實施工作計劃
動手操作完成任務是實驗的核心內容，此環節要求小組成員均要參加，親自動手操作。組內明確分工，緊密協作，自己完成電源的使用、電路的連接、儀器設備的使用、實驗數據的測試。同時教員向學員提供實驗所需的集成電路芯片，現場巡回指導、提供咨詢，并及時糾正學員在實驗中犯的原則性錯誤，輔助學員完成實驗操作。
4．教員評定工作成績
實驗完成后，學員將實驗報告上交教員，由教員評判每個實驗小組工作中出現的問題，學員解決問題的方法以及結果差異的原因，給出相應成績，并給予學員鼓勵性評價。再讓學員展示實驗成果，使學員獲得自信和成功感。最后，教員將實驗報告歸檔，建立長期的學員實驗檔案。
三、任務驅動實驗教學成效
相對于傳統的實驗教學模式，這種遵循任務驅動教學法的實驗教學具有不可替代的優勢。
1．學員在整個實驗活動中是主角
自己查找資料，討論設計方案，做出決策，分工合作，分析結果，真正將書本知識與實際操作相結合，既加深對知識的理解，又運用知識解決實際問題。以學員為中心的教學模式，充分調動了學員自主學習的意識，極大地提高了學員的學習興趣，學員從以往的“要我做”轉變為“我要做”。
