時間：2023-02-28 15:59:56
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思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯系實際，不拘泥于課堂內容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用.
對于未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。
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二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯系實際，不拘泥于課堂內容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
對于未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
一、2002年大中專畢業生就業工作總的估價
去年，我縣的大中專畢業生就業工作，在各級、各部門、各企事業單位的共同努力下，通過認真貫徹各級黨委、政府的有關政策規定，積極穩妥地推進畢業生就業制度改革，實行市場機制與行政手段相結合，多措并舉，圓滿完成了畢業生就業工作任務?？偨Y去年的畢業生就業工作，有以下三個特點：
一是領導重視，各部門密切配合?？h委、縣政府對畢業生就業工作一直予以高度重視，專門成立了大中專畢業生就業領導小組，統一管理、協調和調度全縣的大中專畢業生就業工作。人事、教育、公安、財政等部門互相配合，密切協作，按各自的職責積極開展工作，保證了大中專畢業生就業工作的順利進行。
二是多措并舉，實現了畢業生最大限度就業。去年，我縣繼續對本科以上畢業生，按照工作需要和專業對口的原則，直接安排到企事業單位就業，共安排本科畢業生219名,調動了本科畢業生來我縣就業的積極性。對事業單位接收?？埔韵庐厴I生，則繼續采取公開考試、擇優錄用的辦法。在考錄工作中，人事部門精心組織，分類實施，貫徹公開、公平、公正的原則，嚴肅組織紀律，嚴格保密措施，圓滿完成了各項工作。事業單位考試錄用?？啤⒅袑．厴I生135人。企業單位接收畢業生，堅持雙向選擇與計劃調控相結合的原則，通過舉辦畢業生供需見面洽談會，有500余人與企業達成了就業協議。
三是落實優惠政策，拓寬了就業渠道。為拓寬科技人才向鄉鎮企業和非公有制經濟組織流動的渠道，縣里制定了一系列優惠政策。規定凡是到鄉鎮企業、非公有制經濟組織工作的大中專畢業生，由縣人才交流服務中心管理檔案、戶口，并負責辦理養老保險、轉正定級、職稱評審等手續；在鄉鎮企業、非公有制經濟組織工作期間，計算連續工齡，承認國家干部身份。去年，就有一大批畢業生到鄉鎮企業、個體民營企業工作，既拓寬了畢業生就業渠道，又為鄉鎮企業和非公有制經濟的發展提供了人才支持。
去年，我縣接收的大中專畢業生雖然在學歷結構、專業層次等方面與社會需求差距很大，但由于各級各部門各單位，特別是各企業從維護改革、發展、穩定的大局出發，克服種種困難，積極接收大中專畢業生，從而使大多數畢業生能夠及時走上工作崗位。象外貿集團公司自97年以來，連續六年接收畢業生數量居全縣第一位。正是由于大家的共同努力，保證了畢業生就業工作的順利進行。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝！
在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到大中專畢業生就業工作中存在的問題。一是個別企業人才意識淡薄，沒有按要求完成縣里安排的接收計劃。二是個別單位不是根據事業發展和崗位需要選擇畢業生，而是盲目攀比，片面追求高學歷，造成人才資源的浪費。三是個別單位還存在亂收費現象。上述問題的存在雖然只是在個別單位，但卻帶來了很大的負面影響，必須引起高度重視，認真加以解決。
二、認清形勢，提高認識，進一步堅定做好今年畢業生就業工作的信心
總的來看，今年我縣大中專畢業生的就業形勢不容樂觀。一是畢業生的數量、層次與社會實際需要不相適用。到目前，我縣已接收大中專畢業生1340人，是（上級市）縣數量最多的縣縣。其中非師范類本科畢業生160人,占需求總量的37%；非師范類?？飘厴I生338人,占需求量的27%;非師范類中專畢業生548人,占需求總量的115%,出現了高學歷畢業生供不應求,低學歷畢業生供大于求的局面。二是地方政府機構改革給畢業生就業帶來一定的壓力。由于人員編制的精簡，事業單位接收畢業生的數量減少。三是少數企業存有多接收一個畢業生就會多增加一份負擔的錯誤認識，企業作為接收畢業生的主渠道，目前不是很暢通。因此，各級各部門各單位要進一步提高對大中專畢業生就業形勢的認識，增強緊迫感、責任感和使命感，從服務經濟建設、維護社會穩定的大局出發，堅定做好這項工作的信心。要進一步強化人才觀念，重視吸納儲備人才。近幾年，我縣的人才狀況有了很大的改善，但人才的數量和質量與先進地區相比，仍存在一定的差距，尤其是高層次專業技術人才匱乏，不能很好地適應經濟和社會發展的需要。大中專畢業生是專業技術人員隊伍的后備力量，是具有發展潛力的生力軍，做好他們的接收安置工作，是一件關系長遠發展的大事。各級各部門各單位一定要樹立戰略眼光，切實把接納安置畢業生作為整體性人才資源開發的一項重要內容，擴大需求，為事業的長遠發展儲備更多的人才。
要從講政治的高度，提高對畢業生就業工作的認識。畢業生就業工作涉及千家萬戶，政策性強，是一項既關系經濟發展又關系社會穩定的重要工作，是社會普遍關注的熱點問題。我們把這項工作做好了，就能為黨委、政府分憂，為群眾解難。各級各部門各單位一定要從講政治、講大局的高度，從關心人民群眾的切身利益出發，把畢業生就業作為一項義不容辭的工作切實做好。
要充分看到有利因素，增強做好畢業生就業工作的信心。目前，我縣做好畢業生就業工作的有利因素很多：一是縣委、縣政府高度重視，制定出臺了一系列政策和措施，為畢業生就業提供了有力的保障。二是我縣經濟的快速發展為擴大畢業生就業提供了保證。特別是大項目建設和工業的快速發展，為擴大畢業生就業創造了條件。今年以來，全縣新上投資過千萬元的大項目127個，計劃總投資122.5億元，其中過億元的35個，到目前已完成投資28.2億元，有109個項目開工建設或建成投產，有力地拉動了全縣工業的快速發展。今年1-10月份，全縣工業實現銷售收入185.9億元,比去年同期增長42.3%;實現利稅13.2億元,同比增長48.7%.同時，民營經濟、第三產業的快速發展，也為今年畢業生充分就業打下了堅實的基礎。三是經過多年的探索和實踐，我縣的畢業生就業工作積累了許多好的經驗和做法，特別是在畢業生就業市場建設、利用市場機制和必要的行政手段配置畢業生資源方面，摸索出了一些新經驗，為做好這項工作奠定了基礎?？傊?，我們既要正視存在的困難，增強工作的主動性，又要充分把握和利用好有利條件，發揮各個方面的積極性，創造性地開展工作，圓滿完成今年的畢業生就業工作任務。
三、認真執行政策，強化工作措施，保證完成企業接收畢業生工作任務的完成
今年我縣大中專畢業生就業工作，要以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神為契機，進一步深化畢業生就業制度改革，完善就業服務體系，創造良好的就業環境，努力實現畢業生最大限度就業。工作中，要突出抓好以下幾點：
(一)認真落實畢業生就業政策，鼓勵企業多接收畢業生。最近，縣里制定下發了《關于認真做好2003企業接收大中專學校畢業生工作的通知》，明確了今年畢業生就業的政策，各級各部門各單位要認真貫徹執行。一是要嚴格執行畢業生就業的指導性計劃，維護政策的嚴肅性。各級各部門各企業，都要在下達的接收畢業生指導性計劃內，通過雙向選擇或考試錄用接收畢業生。中央、省、（上級市）縣屬駐××各單位，在接收本系統上級主管部門派遣的畢業生的同時，也要積極接收本縣的大中專畢業生，以緩解畢業生就業壓力。二是提倡、鼓勵企業積極引進和接收外地本科畢業生，外地生源本科畢業生愿意來我縣就業的，人事部門要積極向有關部門和單位推薦。三是嚴格畢業生就業工作中的收費管理。各級各部門各單位要樹立大局觀念、群眾觀念，采取有力措施，堅決制止、糾正亂收費現象。嚴禁向畢業生收取增容費、就業保證金、風險抵押金等不合理費用。
（二）運用必要的行政手段，加強對畢業生就業工作的宏觀調控和管理。目前，我國社會主義市場經濟體制正在建立和完善過程中，新的就業制度尚未完全建立起來。在這種情況下開展畢業生就業工作，既要運用市場機制，使畢業生通過雙向選擇落實工作單位，也要運用必要的行政手段，加強畢業生就業工作的宏觀管理，以便統籌兼顧，保證重點，實現人才資源的合理配置，確保畢業生充分就業?？h里根據企業效益、企業職工人數和人才結構狀況，下達了接收畢業生指標。各企業必須在接收畢業生指標內通過雙向選擇或考試錄用等形式接收畢業生。對經雙向選擇仍未落實工作單位的畢業生，可由縣畢業生就業主管部門向沒有完成畢業生接收計劃的企業單位直接派遣。需要特別強調的是，各用人單位必須認真執行和落實畢業生就業計劃，不得以任何理由拒絕接收按計劃派遣的畢業生。對違背畢業生就業政策，不執行畢業生就業計劃的，要停辦職稱評聘、干部調動和計劃外用工等手續。因工作不力，導致畢業生就業工作出現問題，造成不良后果的，要追究有關單位負責人的責任。要進一步規范用人單位接收畢業生和畢業生擇業行為，畢業生就業主管部門要進行有效的監督管理，嚴格就業協議的鑒證制度，對不符合政策規定的，不予鑒證和派遣。繼續執行畢業生主要面向基層就業的政策，優先保證基層和生產第一線對畢業生的需求。
（三）加快畢業生就業市場建設，充分發揮其在畢業生就業工作中的基礎性作用。堅持雙向選擇、公平競爭，讓大中專畢業生通過人才市場擇業，是今后大中專畢業生就業的主渠道。近幾年，我縣加快了畢業生就業市場建設步伐，通過舉辦定期和經常性的不同層次、不同專業的大中專畢業生供需見面、雙向選擇活動，進一步擴大了用人單位選人的范圍，增強了畢業生擇業的針對性，提高了雙向選擇的成功率，較好地發揮了市場機制在畢業生就業中的作用。目前，我縣的就業市場發展與畢業生就業制度的改革要求仍存在一定的差距，硬件建設和服務功能還有待健全和完善。有關部門要采取針對性措施，下大力氣抓好畢業生就業市場建設。要進一步完善畢業生就業市場，搞好規范操作，并拓寬服務領域，提高服務質量，充分發揮人才市場對畢業生推薦就業的基礎性作用。通過組織人才交流會、舉辦雙向選擇洽談會、為企業舉辦專場人才招聘會等形式，吸引更多的畢業生到人才市場擇業，吸引更多的用人單位到人才市場選人。要建立網上畢業生就業市場，積極推動畢業生就業信息管理手段的現代化，開展網上求職和網上招聘活動，促進畢業生就業市場的健康發展。
（四）努力拓寬就業渠道，為畢業生就業提供優質服務。各部門、各單位要進一步解放思想、轉變觀念，開辟新的就業領域，強化政策措施，努力實現畢業生多形式、多渠道就業。一是國有集體單位要立足發展需要，積極接收畢業生，吸納儲備人才。企業應從長遠利益出發，抓住當前畢業生資源充足的有利時機，調整人才結構，合理置換冗員，以增強企業的發展后勁。二是要充分發揮政策的導向作用，進一步完善畢業生到三資企業、鄉鎮企業、股份制企業及個體私營企業就業的政策措施，在涉及畢業生身份、待遇、檔案、組織關系等人事方面要有“一攬子”政策措施，提供系列服務。三是積極拓展畢業生就業的新領域，鼓勵和引導畢業生自主創業，從事個體私營經濟。有關部門和單位要結合實際，在人員流動、職稱評定、社會保障、戶籍管理等方面制定完善相應的政策規定，為畢業生解除后顧之憂。
一、就業援助月活動
（一）活動主題：“實現就業，穩定就業，我們真情相助”。
（二）援助對象：根據當地規定認定的就業困難人員、“零就業家庭”中目前尚未就業的人員和已實現就業但落實政策不到位或遇到新的困難的人員。
（三）時間安排：2008年元旦和春節期間的一個月，具體時間由各地確定。2008年2月底以前上報活動總結。
（四）活動內容：
1．采取專題宣傳等多種方式，深入宣傳《就業促進法》頒布實施的重要意義，宣傳國家促進就業的經濟社會政策、公平就業的原則、對勞動者提供公共就業服務、職業培訓和對困難群體實行就業援助的具體措施。
2．按照《就業促進法》的要求，確定就業困難人員和零就業家庭的具體范圍，摸清底數并登記造冊，制定有針對性的援助計劃。
3．對尚未就業的就業困難人員，提供及時的公益性崗位援助，并落實各項扶持政策；對已經就業的，特別是在公益性崗位就業的就業困難人員，跟蹤了解其就業狀況，落實扶持政策，探索解決就業不穩定問題。
4．繼續做好零就業家庭援助工作，對2007年底尚未實現零就業家庭動態清零目標的，要在援助月期間加大工作力度，確保有就業需求的零就業家庭中至少有一人實現就業。
二、春風行動
（一）活動主題：“進城務工，幫您解難”。
（二）服務對象：準備外出務工、新進城務工和已經在城市中務工的農村勞動者。
（三）時間安排：2008年春節后到3月底，各地可結合實際，適當提前、延后或延長活動時間。2008年4月中旬上報活動總結。
（四）活動內容：
1．免費發放一批“春風卡”等政策宣傳材料，大力宣傳《就業促進法》、《勞動合同法》的主要內容，以及公共就業服務機構和“放心職介服務機構”名單、求職指導和維權注意事項、舉報電話等，方便勞動者求職就業，引導企業樹立正確的招用工觀念。
2．對農村勞動者全面開展免費的就業服務，提供政策咨詢和就業信息，組織免費專場招聘會，幫助供需雙方直接見面。
3．組織開展有針對性、實用性強的技能培訓和引導性培訓，提升農村勞動者的就業能力，提供職業技能鑒定服務，落實培訓補貼。
4．結合宣傳和貫徹落實《就業服務與就業管理規定》，推薦一批服務規范、群眾滿意的“放心職介服務機構”，引導農村勞動者到合法職業中介機構求職。鼓勵民辦職業中介機構開展優質服務，指導職介機構建立服務臺帳，并加強檢查。
5．與相關部門共同組織開展人力資源市場清理整頓專項行動，重點打擊一批侵害農民工勞動權益的事件，維護勞動者合法權益。
三、民營企業招聘周活動
（一）活動組織：勞動保障部、全國總工會、全國工商聯繼續組織開展“2008全國民營企業招聘周”活動。
（二）服務對象：下崗失業人員、農村進城務工人員、大中專院校畢業生及各類求職者。
（三）時間安排：2008年5月的第三周。2008年6月中旬上報活動總結。
（四）活動要求：各省、自治區、直轄市要明確各組織方職責，制定工作計劃，按確定的100個重點聯系城市，做好民營企業招聘周活動籌備工作。要形成全國統一部署，各地聯合行動的工作格局，為下崗失業人員、農村進城務工人員、大中專院校畢業生及各類求職者提供招聘服務。具體工作要求另行通知。
四、大中專技校畢業生就業服務月活動
（一）活動主題：“職業生涯起步，我們共同努力”。
（二）服務對象：各類需要求職就業的畢業生，登記失業的高校畢業生作為重點對象。
（三）時間安排：2008年9月，各地可結合實際，適當提前、延后或延長活動時間。2008年10月底以前上報活動總結。
（四）活動內容：
1．搜集一批適合畢業生的就業崗位，廣泛，舉辦免費的分行業、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業生實現就業。
2．做好返回原籍的大中專技校畢業生失業登記工作，確定一批生活困難家庭、單親家庭和“零就業家庭”中的登記失業畢業生作為重點服務對象。
3．依托街道、社區公共就業服務機構，了解和掌握就業困難和零就業家庭中的畢業生狀況和就業需求，制定針對方案。
4．加強對登記失業畢業生的就業服務工作，提供職業介紹、職業指導、創業培訓、職業技能培訓等方面的服務，為有見習需求的畢業生積極提供見習機會。
五、提高思想認識，統籌安排部署，確保成效
（一）提高認識，加強組織領導。各級勞動保障部門要將組織實施公共就業服務專項活動作為落實黨的十七大會議精神，貫徹實施《就業促進法》的具體行動，調動全系統的力量，積極促進就業困難群體、農村進城務工勞動者、大中專技校畢業生等各類勞動者實現就業；要將專項活動作為檢驗就業再就業政策落實的標準和全面推進人本服務的重要措施，認真組織，抓緊抓好。各地要加強專項活動的組織領導，對每項專項活動制定具體的方案計劃，確定各項工作目標，形成目標任務明確、工作責任落實、工作結果有評估檢查的保證機制。
這次全縣企業接收大中專畢業生工作會議，主要是總結去年的畢業生就業工作，分析研究今年大中專畢業生就業工作面臨的新情況、新特點，安排部署今年企業接收大中專畢業生工作任務，動員各級各部門各單位進一步統一思想，強化措施，切實做好今年的大中專畢業生就業工作。下面，我根據縣政府研究的意見，講以下四個方面的問題：
一、20*年大中專畢業生就業工作總的估價
去年，我縣的大中專畢業生就業工作，在各級、各部門、各企事業單位的共同努力下，通過認真貫徹各級黨委、政府的有關政策規定，積極穩妥地推進畢業生就業制度改革，實行市場機制與行政手段相結合，多措并舉，圓滿完成了畢業生就業工作任務?？偨Y去年的畢業生就業工作，有以下三個特點：
一是領導重視，各部門密切配合?？h委、縣政府對畢業生就業工作一直予以高度重視，專門成立了大中專畢業生就業領導小組，統一管理、協調和調度全縣的大中專畢業生就業工作。人事、教育、公安、財政等部門互相配合，密切協作，按各自的職責積極開展工作，保證了大中專畢業生就業工作的順利進行。
二是多措并舉，實現了畢業生最大限度就業。去年，我縣繼續對本科以上畢業生，按照工作需要和專業對口的原則，直接安排到企事業單位就業，共安排本科畢業生219名,調動了本科畢業生來我縣就業的積極性。對事業單位接收?？埔韵庐厴I生，則繼續采取公開考試、擇優錄用的辦法。在考錄工作中，人事部門精心組織，分類實施，貫徹公開、公平、公正的原則，嚴肅組織紀律，嚴格保密措施，圓滿完成了各項工作。事業單位考試錄用專科、中專畢業生135人。企業單位接收畢業生，堅持雙向選擇與計劃調控相結合的原則，通過舉辦畢業生供需見面洽談會，有500余人與企業達成了就業協議。
三是落實優惠政策，拓寬了就業渠道。為拓寬科技人才向鄉鎮企業和非公有制經濟組織流動的渠道，縣里制定了一系列優惠政策。規定凡是到鄉鎮企業、非公有制經濟組織工作的大中專畢業生，由縣人才交流服務中心管理檔案、戶口，并負責辦理養老保險、轉正定級、職稱評審等手續；在鄉鎮企業、非公有制經濟組織工作期間，計算連續工齡，承認國家干部身份。去年，就有一大批畢業生到鄉鎮企業、個體民營企業工作，既拓寬了畢業生就業渠道，又為鄉鎮企業和非公有制經濟的發展提供了人才支持。
去年，我縣接收的大中專畢業生雖然在學歷結構、專業層次等方面與社會需求差距很大，但由于各級各部門各單位，特別是各企業從維護改革、發展、穩定的大局出發，克服種種困難，積極接收大中專畢業生，從而使大多數畢業生能夠及時走上工作崗位。象外貿集團公司自97年以來，連續六年接收畢業生數量居全縣第一位。正是由于大家的共同努力，保證了畢業生就業工作的順利進行。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝！
在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到大中專畢業生就業工作中存在的問題。一是個別企業人才意識淡薄，沒有按要求完成縣里安排的接收計劃。二是個別單位不是根據事業發展和崗位需要選擇畢業生，而是盲目攀比，片面追求高學歷，造成人才資源的浪費。三是個別單位還存在亂收費現象。上述問題的存在雖然只是在個別單位，但卻帶來了很大的負面影響，必須引起高度重視，認真加以解決。
二、認清形勢，提高認識，進一步堅定做好今年畢業生就業工作的信心
總的來看，今年我縣大中專畢業生的就業形勢不容樂觀。一是畢業生的數量、層次與社會實際需要不相適用。到目前，我縣已接收大中專畢業生1340人，是（上級市）縣數量最多的縣縣。其中非師范類本科畢業生160人,占需求總量的37%；非師范類?？飘厴I生338人,占需求量的27%;非師范類中專畢業生548人,占需求總量的115%,出現了高學歷畢業生供不應求,低學歷畢業生供大于求的局面。二是地方政府機構改革給畢業生就業帶來一定的壓力。由于人員編制的精簡，事業單位接收畢業生的數量減少。三是少數企業存有多接收一個畢業生就會多增加一份負擔的錯誤認識，企業作為接收畢業生的主渠道，目前不是很暢通。因此，各級各部門各單位要進一步提高對大中專畢業生就業形勢的認識，增強緊迫感、責任感和使命感，從服務經濟建設、維護社會穩定的大局出發，堅定做好這項工作的信心。要進一步強化人才觀念，重視吸納儲備人才。近幾年，我縣的人才狀況有了很大的改善，但人才的數量和質量與先進地區相比，仍存在一定的差距，尤其是高層次專業技術人才匱乏，不能很好地適應經濟和社會發展的需要。大中專畢業生是專業技術人員隊伍的后備力量，是具有發展潛力的生力軍，做好他們的接收安置工作，是一件關系長遠發展的大事。各級各部門各單位一定要樹立戰略眼光，切實把接納安置畢業生作為整體性人才資源開發的一項重要內容，擴大需求，為事業的長遠發展儲備更多的人才。
要從講政治的高度，提高對畢業生就業工作的認識。畢業生就業工作涉及千家萬戶，政策性強，是一項既關系經濟發展又關系社會穩定的重要工作，是社會普遍關注的熱點問題。我們把這項工作做好了，就能為黨委、政府分憂，為群眾解難。各級各部門各單位一定要從講政治、講大局的高度，從關心人民群眾的切身利益出發，把畢業生就業作為一項義不容辭的工作切實做好。
要充分看到有利因素，增強做好畢業生就業工作的信心。目前，我縣做好畢業生就業工作的有利因素很多：一是縣委、縣政府高度重視，制定出臺了一系列政策和措施，為畢業生就業提供了有力的保障。二是我縣經濟的快速發展為擴大畢業生就業提供了保證。特別是大項目建設和工業的快速發展，為擴大畢業生就業創造了條件。今年以來，全縣新上投資過千萬元的大項目127個，計劃總投資122.5億元，其中過億元的35個，到目前已完成投資28.2億元，有109個項目開工建設或建成投產，有力地拉動了全縣工業的快速發展。今年1-10月份，全縣工業實現銷售收入185.9億元,比去年同期增長42.3%;實現利稅13.2億元,同比增長48.7%.同時，民營經濟、第三產業的快速發展，也為今年畢業生充分就業打下了堅實的基礎。三是經過多年的探索和實踐，我縣的畢業生就業工作積累了許多好的經驗和做法，特別是在畢業生就業市場建設、利用市場機制和必要的行政手段配置畢業生資源方面，摸索出了一些新經驗，為做好這項工作奠定了基礎?？傊?，我們既要正視存在的困難，增強工作的主動性，又要充分把握和利用好有利條件，發揮各個方面的積極性，創造性地開展工作，圓滿完成今年的畢業生就業工作任務。
三、認真執行政策，強化工作措施，保證完成企業接收畢業生工作任務的完成
今年我縣大中專畢業生就業工作，要以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神為契機，進一步深化畢業生就業制度改革，完善就業服務體系，創造良好的就業環境，努力實現畢業生最大限度就業。工作中，要突出抓好以下幾點：
(一)認真落實畢業生就業政策，鼓勵企業多接收畢業生。最近，縣里制定下發了《關于認真做好2003企業接收大中專學校畢業生工作的通知》，明確了今年畢業生就業的政策，各級各部門各單位要認真貫徹執行。一是要嚴格執行畢業生就業的指導性計劃，維護政策的嚴肅性。各級各部門各企業，都要在下達的接收畢業生指導性計劃內，通過雙向選擇或考試錄用接收畢業生。中央、省、（上級市）縣屬駐××各單位，在接收本系統上級主管部門派遣的畢業生的同時，也要積極接收本縣的大中專畢業生，以緩解畢業生就業壓力。二是提倡、鼓勵企業積極引進和接收外地本科畢業生，外地生源本科畢業生愿意來我縣就業的，人事部門要積極向有關部門和單位推薦。三是嚴格畢業生就業工作中的收費管理。各級各部門各單位要樹立大局觀念、群眾觀念，采取有力措施，堅決制止、糾正亂收費現象。嚴禁向畢業生收取增容費、就業保證金、風險抵押金等不合理費用。
（二）運用必要的行政手段，加強對畢業生就業工作的宏觀調控和管理。目前，我國社會主義市場經濟體制正在建立和完善過程中，新的就業制度尚未完全建立起來。在這種情況下開展畢業生就業工作，既要運用市場機制，使畢業生通過雙向選擇落實工作單位，也要運用必要的行政手段，加強畢業生就業工作的宏觀管理，以便統籌兼顧，保證重點，實現人才資源的合理配置，確保畢業生充分就業?？h里根據企業效益、企業職工人數和人才結構狀況，下達了接收畢業生指標。各企業必須在接收畢業生指標內通過雙向選擇或考試錄用等形式接收畢業生。對經雙向選擇仍未落實工作單位的畢業生，可由縣畢業生就業主管部門向沒有完成畢業生接收計劃的企業單位直接派遣。需要特別強調的是，各用人單位必須認真執行和落實畢業生就業計劃，不得以任何理由拒絕接收按計劃派遣的畢業生。對違背畢業生就業政策，不執行畢業生就業計劃的，要停辦職稱評聘、干部調動和計劃外用工等手續。因工作不力，導致畢業生就業工作出現問題，造成不良后果的，要追究有關單位負責人的責任。要進一步規范用人單位接收畢業生和畢業生擇業行為，畢業生就業主管部門要進行有效的監督管理，嚴格就業協議的鑒證制度，對不符合政策規定的，不予鑒證和派遣。繼續執行畢業生主要面向基層就業的政策，優先保證基層和生產第一線對畢業生的需求。
一、圍繞就業中心工作，大力開展公共就業專項活動招聘周活動
全省公共職介要充分發揮自身優勢，積極服務就業中心工作，促進就業再就業各項目標任務順利完成。重點是根據勞動保障部關于實施“就業援助月”、“春風行動”、“民營企業招聘周”和“大中專技校畢業生就業服務月”四項公共就業服務專項活動要求，組織開展全省聯動專項招聘周活動。
（一）就業困難人員援助幫扶招聘周活動。
1、時間安排：1月18日-25日，其中1月18日啟動舉辦“‘迎新春·送溫暖’再就業援助幫扶全省聯動招聘活動”。
2、活動內容重點：一是做好活動前期援助對象的調查摸底工作，制定現場招聘活動具體援助措施；二是拓寬就業崗位信息采集渠道，有針對性地開發就業崗位，保證必要的崗位數量；三是大力宣傳“兩法”和就業援助政策；四是做好援助對象的跟蹤推薦就業工作。
（二）春風行動招聘周活動。
1、時間安排：2月17日—2月23日，其中2月17日啟動舉辦“春風行動·進城務工農村勞動者就業援助幫扶全省聯動招聘活動”。
2、活動內容重點：一是現場免費發放“春風卡”，張掛“兩法”宣傳畫，公布舉報電話等，進一步提高進城務工農村勞動者的維權意識；二是免費提供“一對一”政策咨詢、職業指導、技能培訓引導服務；三是有選擇地組織用工規范的用人單位與進城務工農村勞動者面對面洽談。
（三）民營企業招聘周活動。
1、時間安排：2008年5月的第三周，其中5月11日啟動舉辦“全省民營企業大型聯動招聘專場活動”。
2、活動內容重點：一是積極與工會、工商聯共同聯動，崗位信息收集工作以工商聯為主；二是開展多種形式的招聘活動；三是做好招聘活動和政策落實的宣傳工作。具體內容和要求將根據勞動保障部的統一部署另行通知。
（四）大中專技校畢業生就業援助招聘周活動。
1、時間安排：9月7日—9月13日，其中9月7日啟動舉辦“全省大中專技校畢業生就業援助幫扶大型聯動招聘專場活動”。
2、活動內容重點：一是做好活動前期宣傳，大力挖掘適合畢業生的就業崗位；二是進一步完善網絡服務平臺，提高信息質量，將網上求職招聘與現場求職招聘結合開展；三是進一步加大對就業困難和零就業家庭中畢業生的援助幫扶力度，優先推薦就業，落實就業援助的相關政策，提高幫扶實效。
二、強化突出主題，廣泛開展各類專項聯動招聘活動
為適應公共就業服務新要求，在重點開展好全國公共就業服務專項活動招聘周活動的同時，各地要結合實際，創新形式，突出主題，開展各類主題性專項招聘活動，推動公共職介活動得以更大范圍、更高層次、更有成效地開展，進一步提升社會影響力。
（一）紀念性節日專項招聘活動。
1、“迎三八·架金橋”女性援助招聘專場活動。（3月7日）
2、“迎五一”全省大中專、職技校畢業生供需洽談招聘周活動。（4月下旬）
3、與民政部門、部隊聯辦“八·一”擁軍愛民大型招聘專場活動。（8月1日）
（二）專業技能人才和高校畢業生專項招聘活動。
1、三資企業中高級技能人才招聘活動。（10月中旬）
2、與教育、人事部門聯辦高校畢業生公益性招聘活動。（11月下旬）
3、就業困難高校畢業生就業援助招聘活動。（12月下旬）
以上活動的具體舉辦時間和工作要求另行通知。
三、加強部署引導，切實推動各項聯動活動深入開展和取得實效
（一）高度重視，統籌安排部署。各地要進一步提高思想認識，將全省聯動招聘活動作為全年公共職介工作的重點，突出開展就業再就業援助，加強領導，認真籌劃，制定有針對性的工作方案和活動計劃，確定專人負責，形成目標任務明確、責任落實、成效突顯的工作機制，促進公共就業服務工作的順利開展。
1 現代企業對人寫作能力的需求分析
了解現代企業對專業技術人才寫作技能的需求有助于語文教師針對學生技能需求調整教學方式、提高學生的寫作能力。在對現代企業一線專業技術人才寫作能力需求的調查以及對往屆畢業生的了解中可以看出，現代企業不僅需要中專畢業生具有系統的專業知識以及較高的實際應用能力，同時還要求中專畢業生能夠根據企業以及崗位的需求進行相關應用文的寫作。因此，現代中專語文教學中必須將學生寫作能力作為重點，強化中專學生的應用文寫作能力，為學生的職業發展奠定基礎。
2 中專語文教學中寫作能力的培養
2.1 樹立科學的語文應用文寫作學習態度，促進學生寫作能力的培養
針對現代中專教學中學生對基礎學科不重視的現狀，中專語文教學過程中首先要樹立學生科學的學習態度，使學生認識到語文基礎學科學習的重要性，同時強調應用文寫作能力培養的重要性。同時中專語文教師開可以通過招聘信息的介紹以及現代企業對人才綜合能力需求的介紹入手，提高學生對語文寫作能力的認識，為中專語文教學中學生寫作能力培養奠定基礎。為了強化中專生對語文寫作能力的認識，中專語文教師還可以聘請已經畢業學生回校進行交流。通過畢業生對實際工作的了解為學生認識到語文寫作能力的重要性奠定基礎，為促進學生語文寫作能力培養奠定基礎。
2.2 針對專業需求進行教學內容設計，促進學生寫作能力的提高
在進行中專語文學生寫作能力培養過程中，教師要根據不同專業學生的寫作能力需求進行教學側重，以此提高教學效率的同時保障學生寫作能力的提高。針對不同專業學生畢業后的寫作能力需求進行教學內容的不同側重。例如：焊接技術應用專業學生畢業后所從事的工作需要其具有一定的基礎應用文寫作能力，能夠進行總結報告、事故原因分析報告以及相關技術性文件的編寫。因此，對于焊接技術應用專業的學生應從起職業需求入手進行教學內容的設計。以文件組成、編寫需求等作為教學重點，以此為學生職業所需技能培養奠定基礎。而對于會計專業的學生，則應根據會計人員從業需求對會計報表的分析、總結等財會文件、文章編寫進行介紹與教學。通過針對學生專業需求而設計教學內容能夠提高教學效率、調動學生的學習積極性。以進口專業需求、突出教學內容適用性入手使學生真正感覺到語文寫作能力培養的重要性。圍繞專業需求進行教學內容的設計，以此實現面向專業需求的基礎學科教學，促進學生寫作能力與專業的掛鉤，調動學生的學習能動性，提高學生的專業技能與專業素質。
2.3 注重語文寫作能力培養方式，促進學生寫作能力的提高
在進行中專語文寫作能力培養過程中，教學方式的選擇對教學質量以及學生能力培養有著重要的影響。從現代教學研究理論出發，中專語文寫作能力培養應以專業技術應用以及興趣培養入手，調動學生對寫作能力培養的積極性，促進教學工作的開展。針對現代中專生生源質量的下降，中專語文教師在教學過程中必須針對學生基礎進行教學。同時注重教學方式的改變，以學生興趣、習慣的培養作為基礎開展語文寫作能力的培養。為了改變學生傳統學習方式存在的不足、改善學生的學習態度。針對傳統寫作教學方式存在的不足，利用現代教學手段調動學生的積極性。在根據專業需求設計教學內容后，利用現代教學方式進行教學。通過多媒體技術以及多種教學方式的運用實現教學目標。例如：在進行基礎應用文寫作教學中，針對學生工作總結以及相關專業內容記錄總結的需求。設置一個情景，并提供相應的基礎數據。由學生以此為基礎進行總結撰寫。通過這樣的方式不僅能夠實現寫作教學的目的，同時還能夠使學生在這種教學方式下提高對專業知識的認識以及運用能力。仿照實際工作的情景進行寫作能力訓練不僅能夠調動學生的學習積極性，同時還能夠使學生在專業需求的前提下提高學習效果，達到訓練目的。 轉貼于 在筆者的實際工作中，采用了直接體驗與間接體驗兩種方式的寫作能力訓練方式。通過直接體驗使學生能夠了解實際工作中的 寫作需求，通過間接體驗使學生掌握并細致的了解寫作重點。根據專業需求設計的體驗內容調動了學生的積極性，同時也使的教學過程更加生動、符合實際需求。
2.4 注重專業實際案例解析，促進學生寫作能力的提高
在進行中專學生語文寫作能力培訓的過程中，中專語文教師應加強實際案例、實例的解析講解。通過實際工作中可能遇到的文字寫作工作以及相關文件記錄、總結的解析，教會學生寫作的技巧以及常用寫作格式、重點。通過實際案例與實例的解析講解，有效提高學生語文寫作的實際經驗。并利用2.3中所述方法培養學生的實際寫作能力，以此到寫作能力培訓的目的。在根據專業實際運用的案例與實例解析中，中專語文教師應從語言運用入手、注重學生不同應用文格式、寫作方法的培訓。同時通過針對專業實際運用的案例、實例選擇，提高學生對寫作方法與技能的了解與運用。例如：木材加工專業學生畢業后可能從事家具設計、家具行業基礎木材加工操作與管理、家具生產技術控制與設備操作等工作。因此，其實際案例選擇應根據學生從業后的工作總結、事故調查與分析、操作sop編制等工作需求進行內容選擇。確定一個教學內容后，針對專業需求進行分析與技巧的講解。以操作sop編制為例，在木材加工專業學生畢業后的工作中、根據企業要求的不同需要編制崗位標準操作規程（即崗位sop）。中專語文教師可以采用企業先行sop作為基礎進行講解，并對編撰過程中的相關技巧、重點等進行解析。以這樣的方式使學生了解語文寫作技巧，同時也能夠使學生了解現代木材加工企業崗位管理以及相關文件內容。運用實際案例與實例的講解、分析，使學生對本專業從業方向所需寫作能力有所了解，為學生的職業發展奠定基礎。
3 根據現代中專學生語文寫作能力需求強化教師綜合素質與技能
通過上文的論述可以看出，現代中專學生語文寫作能力的培訓需要中專語文教師具有較高的專業知識與綜合素質。同時還需要教師對不同專業發展方向的職位相關寫作能力需求有所了解、對不同專業學生畢業后所從事的工作中可能接觸到的寫作文件有所了解。因此，現代中專語文教師必須在注重教材、教學大綱深入分析與理解的基礎上加強與相關專業教師的聯系。通過對專業的理解以及對學生畢業方向的掌握科學設計教學內容、選擇適宜的教學方法。另外，為了有效的提高教學效果，中專語文教師還應積極利用網絡資源搜索不同專業學生從事崗位相關的文件范文。以這樣的內容作為學生寫作能力培養的基礎材料，促進學生語文寫作能力的提高。
4 結論
綜上所述，現代中專語文教學中，學生語文寫作能力的培訓是教學工作中的重點、是關系到學生職業發展的重要技能。為了提高中專語文教學中學生寫作能力，中專語文教師應以專業需求為導向科學的設計教學內容、科學的選擇教學方式。針對現代中專生源質量以及學生特點制定教學計劃，以此提高教學質量、促進學生寫作能力的提高。
**縣共有10個鄉鎮，3個國營牧場，共計75個行政村。截止目前下派到各鄉鎮的5%人才儲備編制的大中專畢業生44人，縣直醫療機構26人。
根據自治區人事廳新人函字[**]250號《關于下達**年自治區中小學校、醫療衛生機構和農技部門儲備人員計劃的通知》精神，通過報名、考試和公示等程序篩選，經區黨委組織部和人事廳審核，**年和**年共為我縣下達人才儲備編制75個，其中**年11個，均屬衛生系統；**年64個，其中教育系統45個（實際上崗41人），衛生系統16個（實際上崗15人），農業部門1個，畜牧部門2個。
去年以來我縣共聘用占用5%人才儲備編制的大中專畢業生70人，他們分別來自新疆農業大學、四川師范大學、西華師范大學、西北民族大學等國內20多所高校，涉及教育、臨床醫學、農學、動物科學等20余個專業。其中，女36人，男34人；少數民族18人（占總人數的25.7%）；黨員、預備黨員8人（占總人數的11.4%），團員61人；本科生21人（占總人數的30%），大專生45人，中專2人，高職2人。
**年分別由江蘇醫院、縣中醫院等聘用單位與11名聘用人員簽訂聘用合同并按計劃開展工作；**年分別由縣一小、縣二小、縣海力亞、縣二中、縣五中、縣江蘇醫院、縣中醫院、縣婦幼保健站、農業局及畜牧局等聘用單位與聘用人員簽訂合同并按計劃將60名聘用人員下派到清水河鎮、惠遠鎮等鄉鎮開展工作。
各用人單位對于下派的大中專畢業生的專業特長等情況進行逐個分析，為他們合理確定了服務的工作崗位。通過此次的調研得到的反饋信息看，90%以上的下派人員都實現了對口上崗。5%人才儲備編制大學生在工作中深入基層，努力鉆研，注意學以致用，充分發揮自己的專長。他們在服務過程中積極性高，踏實肯干，把自己的專業知識應用到實際工作當中，成績突出，受到了用人單位和周邊群眾的好評。在他們身上體現出謙虛、自強、勤勞、向上的精神，各地都涌現出了一批先進的典型。
二、主要經驗
（一）強化領導,為“5%人才儲備編制工作”順利實施提供強有力的組織保證。**縣成立了由組織部牽頭,縣人事局、縣編辦、縣財政局、縣教育局、縣衛生局、縣農業局及縣畜牧局聯合設立的人才儲備中心，并在人才辦設立了辦公室，負責5%人才儲備編制的大學生的日常管理服務工作。下發了霍黨組字[**]37號《關于貫徹落實自治區“人才儲備政策”的實施意見》，要求單位、各部門高度重視此項工作。各單位、各部門根據各自的職能，密切配合，推動了“5%人才儲備編制工作”的深入實施。組織成員單位學習自治區新黨組[**]36號、新黨組通字[**]55號等有關文件，讓各成員單位充分認識到實施“5%人才儲備編制”有利于提高全縣教育、衛生、農業及畜牧人才隊伍的整體素質，有利于推進農村各項事業的快速發展，切實把“5%人才儲備編制工作”擺上工作日程，并作為一項“重點工程”抓實抓好抓出成效。真正形成了組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合的工作格局。
（二）制定政策，為“5%人才儲備編制工作”順利實施提供政策支持。為了保證“5%人才儲備編制人員”發揮作用，各單位專門制定了具體優惠政策和扶持措施，為“5%人才儲備編制工作”順利實施提供政策支持。如：教育系統對下派到鄉鎮的大中專畢業生作為后備干部優先培養。1、建立培訓教育制度。充分利用進修學校等培訓主陣地作用，有計劃地對下派的大中專畢業生進行定期的培訓。2、建立考評激勵制度。下派的大中專畢業生所在工作單位為他們制定切實可行的工作目標，明確責任，對下派大中專畢業生的思想工作表現進行考評。3、建立資金投入制度。除了將國家規定的工資及時足額發放到大中專畢業生手中外，部分單位為此項工作專門投入資金，重點用于他們的教育培訓、改善工作生活環境。
（三）關心重視，為下派大學生安心工作解除后顧之憂。人才工作領導小組要求用人單位妥善安排好食宿等生活問題，為發揮他們的聰明才智創造寬松的工作環境，為他們能夠走下去、留下來、干的好提供有力的支持。各用人單位指派專人負責此項工作，解決好下派人員在下派期間遇到的工作和生活困難，為離家遠的、生活困難的大中專畢業生代購生活用品。如分配在蘆草溝鎮三校的李曉麗，家不在本縣，學校不但給他們提供了免費住宿，還免除了部分伙食費。部分用人單位為豐富下派大中專畢生的業余生活，還專門為他們購置了彩色電視機。
（四）加強管理，下派大學生的作用得到了有效發揮。各單位加強了“5%人才儲備編制人員”工作的管理，每年年終對他們的工作進行考核、評估，全面加強此項工作實施過程中各環節的管理。各主管部門注意配合各用人單位，實施跟蹤管理，及時掌握學習情況，督促他們學好知識，提高本領，增強素質。如教育系統在5%人才儲備人員中深入開展了以“比學習、看誰的業務能力強；比工作，看誰的業績突出；比奉獻，看誰的覺悟高”為主要內容的“三比三看”活動，充分調動了下派到鄉鎮大中專畢業生的積極性。
三、存在的問題及原因
（一）認識不到位。在調研中我們發現，有些單位以及部分招錄的大中專畢業生對上級政策理解得不深不透，特別是對5%人才儲備編制工作的政策存在模糊認識，擔心兩年后上級單位沒有空編而無法就業。
（二）各單位工作開展不平衡。有的用人單位對“5%人才儲備編制工作”比較重視，工作主動，并能采取切實有效措施，對下派的大中專畢業生給予政策和資金扶持，搭建充分施展才能的平臺。個別單位重視不夠，致使個別人員工作積極性不高，作用沒有積極發揮。
（三）下派人員專業不均衡。我縣**年招錄5%人才儲備編制大中專畢業生11名（均屬衛生系統），**年招錄59名，教育系統41人，衛生系統15人，畜牧系統2人，農業系統只有1人。
（四）對下派人員關心重視還有不到位的地方。有的下派人員離家庭所在地較遠，工作和生活很不方便，個別單位沒有及時給予幫助。
四、對下步工作的幾點建議
（一）進一步加強宣傳，提高認識，更新觀念。積極采取報刊、網絡、廣播、電視等等媒體的作用，加大“5%人才儲備編制工作”的宣傳力度，提高各級領導對“5%人才儲備編制工作”的重視，使各級領導干部充分認識實施“5%人才儲備編制工作”是自治區黨委、自治區政府針對提出的“為縣以上學校、醫療衛生機構和農技部門招聘大中專畢業生并下派到鄉鎮工作，將為農村特別是邊遠艱苦地區農村基層輸送一大批高素質人才，改善農村人才隊伍結構，帶動人才素質提高，從而為建設社會主議新農村、促進自治區區域經濟和社會協調發展提供強有力的人才支持”的一項重要措施。特別是要廣泛宣傳下派的大學生中涌現出的先進人物、典型事跡，提高社會對“5%人才儲備編制工作”的認識。
【中國分類號】 R57.3【文獻標識碼】 A【文章編號】 1044-5511（2012）02-0539-01
如何合理使用護理本科生，充分發揮他們的潛能，幫助他們成長成才，是每個醫院需要思索的問題。但是根據近些年護理本科畢業生在醫院的工作情況，我們發現在對護理本科畢業生的認識和使用上，醫院普遍存有一些誤區，現就這些問題進行探討。
一、醫院對護理本科生的使用誤區
目前，醫院在對護理本科生的使用中存在以下幾點誤區：
1.護理本科畢業生普遍年齡偏大，平均年齡在22歲，服務期短，有效工作時間明顯不如中專畢業生。
2.護理本科畢業生工資高，大中專畢業生工資低。醫院為了減少運營成本，不同程度地使用大中專畢業的聘任制護士或高學歷低待遇使用護理人員［1］。
3.護理管理者認為：在臨床工作中，護理本科生個性較強，難于管理，不便于調譴，不如護理中專生踏實肯干，服從管理。
4.普遍認為，護理本科生進入工作崗位后，臨床操作能力沒有大中專畢業生強，工作主動性差。
二、醫院對護理本科生使用誤區的思考
綜上所述，我們不難看出，護理本科畢業生在臨床工作中的"艱辛"與無奈，對護本生表現出來的一些現象，我們應換個角度思考。
1.年齡大，并不一定服務期短:首先，服務期長短并不取決于年齡大??；其次，三至四歲的年齡差異不會對服務期造成巨大影響；再次，護理本科畢業生與專科生相比，在護理理論基礎、解決臨床問題的能力、臨床教學能力、臨床管理能力、健康教育能力、語言文字水平等方面均有明顯競爭優勢，在臨床評判性思維能力等方面也顯著優于?？粕?］。只要管理者培養使用得當，他們的服務期可能更長。
2.使用成本，不能僅從工資角度衡量:高學歷護士是追求自主性、個體化、多樣化和富有創新精神的群體，他們更重視能促進其發展、有挑戰性的工作；對知識、對個體及事業的成長有持續不斷的追求［3］。本科生雖然工資相對高，但從某種角度講，高投入才能帶來高收入，醫院的發展需要不斷購進新設備、開展新業務、提高管理水平等，而在這些方面體現了高學歷工作人員的"物有所值"。
3.個性較強，不能等同于服從管理意識差:醫院護理管理層中，如護理部主任、科護士長等，起始學歷大多數以大中專為主，這些管理者在對護理本科畢業生的使用上，存在不同程度的心理排斥。國外有研究表明，工作滿一年具有本科學歷的護士，其對醫院文化環境的不適應，影響了他們不斷學習、鞏固技能和實踐的應用，而不可預測的急劇的環境變化讓他們感到缺乏支持［4］。本科護士認為護理工作簡單、技術性差，無發展前途，干護理工作有屈才感。值得強調的是，護理專業作為一門獨立的科學，它必須有自己的學科理論家與實踐家，必須有一批具有獨立思維和科學思維能力，有明晰學科自主意識的建設者。本科護士與大中專護士相比，心理上比較成熟，獨立性強，不能簡單地要求他們絕對服從，而是要尊重他們的想法，鼓勵他們表達不同的見解，為他們營造自由廣闊的發展空間。
4.臨床操作能力，并非僅局限于程序化護理操作:這一誤區存在的原因與護理?？粕睦碚搶W習時間相對護理本科生較短，進入醫院臨床實習和臨床工作崗位較早，工作年限長有關。目前，護理操作多以規范化、程序化的操作為主，護理本科生進入工作崗位后，可通過快速強化臨床操作技能，提高熟練程度，從而在工作中獨當一面。在此過程中，護理本科生憑借其扎實的理論知識功底，能夠不斷歸納總結經驗，完善護理操作規程，實現護理技術更新。Matthew D. McHugh和Eileen T. Lake（2010）認為，醫院員工的構成，尤其是擁有本科學歷的護士數量與臨床專業技能水準密切相關［5］。
三、護理本科生的使用對策
1.揚長避短，有計劃培養:為了更好地挖掘護理本科畢業生的潛能，在初到醫院的一段時期里，還需要有計劃地培養，進行更多地護理教育和訓練。與傳統的教室相比，臨床實踐發生在一個復雜的社會背景下，更能鍛煉護理工作者的綜合能力［6］。在臨床工作的前幾年中，應在各大科室不同的崗位進行實踐鍛煉，使其了解醫院的基本情況。在科室內，應充分發揮護理本科畢業生醫學知識基礎厚、外語水平高、有一定的管理理論知識等優勢，因勢利導幫助他們理論聯系實際。這也有利于管理者對其進行全方位的了解，如優點、特長、個性等。在此基礎上，根據他們不同的特點，安排合適的崗位，做到知人善任，能職相稱，揚長避短。
2.關心體貼，激勵幫助:護理本科畢業生有著扎實的醫學理論基礎，較系統的健康教育、心理護理知識，較強的護患溝通能力，過硬的外語水平和使用現代化計算機的本領，他們厚積薄發。這些新生力量走進醫院，無疑會提高醫院的護理質量，會給醫院護理人群帶來新鮮血液。走入新的單位，陌生的環境，繁重的工作量，護理本科畢業生們大都需要一定的適應過程。在這一環境中，他們必須友善、親切、樂于學習，提高自己的自信和能力，從而比教室的學習更能提高人文關懷精神［7］。護理管理部門應安排一些素質高的同志帶領他們熟悉情況，因勢利導。護理本科生是一支年輕的隊伍，他們的成長過程需要護理前輩們不斷地幫助、教育，隨著他們專業思想和價值理念的日趨成熟，必將引領護理事業不斷向前發展。
參考文獻
［1］ 崔晶.不同學歷護理專業畢業生崗位分布狀況［J］.護理學雜志，2006,21（19）：52-53.
［2］ 黃謹耘，劉宏華，史瑞芬.護理本科生就業核心競爭力要素的研究［J］. 中國高等醫學教育，2011（2）：30-32.
［3］ 張齊放，袁曉輝，姜瑛. 運用激勵理論防止高學歷護理人員流失［J］.護理學雜志，2005，20(13):53.
“沒有產業基礎，就沒有施展本領的平臺，吸引不來高校畢業生；沒有較高收入和穩定生活，留不住高校畢業生；沒有培養措施，開發不了高校畢業生的才智”，同時，舒爾茨在《改造傳統農業》中也指出，改造傳統農業最重要是為農業輸入新要素，提高農業勞動者素質和技能可提升農業生產效率?？梢哉f，人才是農墾企業發展和興旺的基石和保障。如何在發展經濟的同時做好人才培養與儲備工作，事關“人才興墾”戰略成敗。十年來，廣東農墾廣前糖業發展有限公司在發展主導產業、培養優秀人才時，不冒進、不虛華、辦實事、求實效，思路明確、冷靜決策、沉著出招、步步前進，逐步將人才工作推入正軌。本文僅以該公司發展經濟、落實“人才興墾”戰略的實踐為案例，反思廣前公司吸取歷史教訓、總結優秀農墾企業的經驗，提取其在實施人才興墾戰略中精華。拋磚引玉，為農墾企業發展和人才培養提供參考。
一、發展主導產業，筑建“吸引人才”的平臺
經濟基礎決定上層建筑，引進人才需要扎實的資金條件。廣前公司經歷90年代末發展低潮后，主導產業不穩定，企業負債累累，高校畢業生引進培養工作進展滯后。近年來，在局黨組正確領導下，廣前公司領導班子立足長遠、科學決策，效益日漸顯現，中斷近十年的高校畢業生引進工作逐漸步入正規。廣前公司是湛江墾區種植甘蔗面積最大的糖業公司，通過改善灌溉設施、完善甘蔗結構布局，試點甘蔗全程機械化、試驗健康種苗、引進和更新甘蔗品種、應用生物有機肥、擴大新植冬種甘蔗面積和比例等系列措施，提高甘蔗單產和糖分，為廣前崛起奠定產業基礎。湛江農墾蔡澤祺局長曾指出，“沒有主導產業，企業無從發展；沒有可控的主導產業，企業很難發展”，廣前公司領導班子科學決策，抓住提升主導產業這個根本問題，逐步積累了實力，企業效益日漸提升，為“吸引人才”搭就了施展抱負的舞臺，沒有這個產業舞臺是招不來優秀高校畢業生的。
加大人才引進力度，增加墾區新鮮血液。廣前公司的人才引進工作不僅考慮了當前公司發展需要，更著眼于將來，為公司持續發展提前儲備人才。按照湛江農墾局關于“重點引進農業生產技術、管理、財務、銷售、文秘等墾區需要的專業人員”的要求，2009和2010年結合公司發展實際，針對廣前糖業公司在經歷90年展曲折后，高等院校畢業生的引進、培養與使用工作遇到空前的困難，人才流失嚴重，出現了人才總量不足、結構不合理，文教衛生人才多，工程技術和經濟管理人才少，高技術人才少等問題，從中國熱帶農業科學院、海南大學、華南農業大學、江西農業大學、廣西農業大學等多所高校，引進13名公司急需的本科生，彌補公司發展人才儲備不足，儲備人力資本，引進、積蓄服務公司、服務農墾下一代人才。
二、提高收入水平，鋪平“留住人才”的途徑
廣前公司從諸方面給引進的人才提供良好的工作和生活條件，確保人才能引得進，留得住。一是通過創新實施“30+3”的自營經濟模式，鞏固主導產業，提高職工收入，讓大中專畢業生看到希望，“職工的收入都有保障，高校畢業生當然也會有保障”。二是廣前公司認真探索人才激勵機制，在收入、福利等方面體現“人才優先戰略”。結合實際，認真落實《湛江農墾引進、培養和使用人才的若干規定》的最低工資標準制，對符合條件的畢業生嚴格執行“2010年，引進到墾區企業工作的普通高等院校畢業生，大專月薪為1500元，本科月薪為1800元”的文件要求。三是實施安居工程、道路硬底化、綠化社區，改善職工居住條件，營造文明、積極、前進的氛圍。四是知人善用，著力培養和使用優秀大中專畢業生。廣前公司著力推行各級領導干部的年輕化、知識化，大膽把年輕有為、敢做敢闖的干部提拔進基層領導班子進行煅煉”。按照局黨組對青年干部培養的工作要求，針對“年青干部少，特別是70后、80后進班子人員少”的問題，廣前公司有魄力地提拔優秀的大中專畢業生進入公司中、高層，著力釋放高校畢業生的潛能。公司引進的一批“80后”高校畢業生也逐步適應農墾企業特有的工作氛圍，在各科室、分公司負責人的帶領下迅速成長、業務日漸嫻熟、對農墾感情愈加積累，已逐漸成為業務骨干。五是發揚“有為就有位”的農墾風氣，激勵大學生投入農墾事業。廣前公司探索領導干部合理退出機制，讓年齡偏大、業績平庸的干部逐步退下一線崗位，為年輕干部“騰位置、設崗位”，借助大學生精力足、干勁大、覺悟高、知識豐富的優勢，全力提升領導班子素質。2010年提拔一名70后年輕干部進入領導班子，發揮其讓其參與公司的高層管理，目前公司領導班子八名領導全是高校畢業生。
三、發揮農墾特色，打開“培養人才”窗口
湛江農墾是由轉退役軍人、知識青年、歸國華僑等為主體開創的，有著扎實人才培養基礎，同時建墾已有60年，有著豐富的人才培養經驗，特別是近年來，廣前公式落實了人才培養形式，如專業培訓、掛職制度和“傳幫帶”傳統等，。按照“早培養、早使用”的思想，公司發揚湛江農墾人才培養“傳、幫、帶”的優良傳統，鼓勵領導干部主動把成功經驗和工作方法傳授給年輕干部職工，適時把高校畢業生放在合適的環境、崗位上進行有針對性煅煉，不斷提高其素質。
（1）2020年，我中心新接收大中專畢業生及區屬企業用工人員人事檔案147份，對接收檔案進行信息資料整理后歸檔、立卷，電子登記;辦理檔案轉出108余份；為存檔人提供檔案查閱、復印、投檔等服務320余次；為律師、考研生、公務員、事業單位、國企等存檔人提供各類證明材料200余份；提供檔案查詢600余次。
（2）按照對離校未就業高校畢業生進行實名登記工作的要求，我們對戶籍所在地離校未就業的高校畢業生進行實名登記。對教育部下發大學生人員名單及市人才機構錄入大學生人員名單，進行電話信息核實，及時掌握就業情況，通過電話，現場登記等形式，2020年我區未就業高校大學生實名制登記535人次，就業率平均達到89%以上。依據登記畢業生的需求，為畢業生免費提供就業創業指導、推薦參加就業見習、創業培訓等服務。
