時間：2023-02-28 15:59:50
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高校的田徑運動場成為運動員展現自我、挑戰極限的舞臺，而看臺則是體現學生綜合素養和個性的平臺，它是高校田徑運動會看臺文化發展程度的反映。然而，高校田徑運動會看臺文化建設并不樂觀，有些學校的運動場沒有建造看臺，或是田徑運動會舉辦時觀看比賽的學生寥寥無幾，亂丟垃圾的現象隨處可見。學生的人文意識、環境意識、法制意識、競爭合作意識淡薄也暴露無遺。這些因素嚴重影響了校園競技體育的進步和校園體育文化的發展。鑒于以上情況，開展“高校田徑運動會看臺文化構建”的研究，對于促進高校競技體育運動的可持續發展、培養學生的規則意識、樹立學生的社會法制觀念、提高學生的思想精神文化、加快校園體育文化傳播發展、構建和諧校園具有重要的現實意義。
1.前言
目前對“看臺文化”一詞還沒有統一的定論。閉錦源認為：競技場和表演場都設有觀眾席，即看臺?？磁_的服務對象――觀賞者的作用、情緒、心理與行為等，構成了一種復雜的社會文化現象。這種文化現象稱為運動競技看臺文化。史友寬認為，看臺文化是指由觀賞者的地位、作用、情緒、心理、行為和觀眾席的布局、裝飾、容納量和舒適度等構成的一系列復雜的社會文化現象。盧元鎮認為“競技+體育=看臺文化”，看臺上的觀眾和看臺下的運動員同為看臺文化中相互依存，不可缺少的共生現象。
筆者把看臺文化定義為由看臺建筑、觀眾席的布局、裝飾、容納量和舒適度，觀眾的動機、情緒、態度、行為以及組織者對看臺氛圍的營造等構成的一系列復雜的社會文化現象?？磁_文化是隱性文化的代表，它以一種非正式、潛在的方式傳遞體育文化，具有內隱性與非意識特點。它是客觀存在的，并對觀眾起持久的、潛移默化的影響作用。
2.看臺文化構建的必要性
2.1促進高校競技體育運動的可持續發展
運動競技看臺文化在體育文化中具有特殊的地位，在高校運動競技看臺文化的諸多因素中，最活躍、最重要的因素是學生。學生是看臺的主體，是看臺文化的創造者。沒有了學生，就無所謂校園看臺文化，沒有良好的校園看臺文化，就會極大的影響運動會的競技比賽水平。競技體育運動看臺文化促使競技體育越來越具有規模，參賽的學生和學院越來越多，觀看比賽的學生也不斷增多。而運動員為了滿足觀看比賽學生的需求，迎合看臺文化，必然會在比賽中盡力發揮以創造佳績。因此，他們為了能夠取得佳績，必然會刻苦訓練，努力提高自身技戰術水平，從而促進了競技運動水平的提高。營造良好的競技體育看臺文化對高校競技體育的發展起著很好的促進作用。
2.2提高學生的文化素養和凝聚力
現場學生的文化素養涵蓋的范圍較廣，除了個人的文化修養外，還包括對競賽的欣賞能力、審美能力、審美趣味、審美理想、法制道德觀念等。現場學生的文化素養不是一朝一夕可以提高的，而是和社會的整體進步和文明程度有關。但是，高校的賽事組織者并不能以此為借口而放棄對學生文化素養的培養，應積極引導學生增強對競賽規則的了解，以提高對競賽的觀賞能力；淡化比賽結果，追求比賽的過程美；敢于同看臺上不和諧的現象作斗爭；保持良好的賽場環境等，以提高自身的文化素養。
學校看臺文化是學校體育文化重要因素，其凝聚作用首先表現在對學生精神方面的凝聚力上。高水平的比賽或表演，通過看臺文化傳播媒介，往往吸引著學生和現場觀眾的注意力，有時會達到廢寢忘食的地步。學校體育文化的凝聚力表現在能使一個宿舍、一個班級或一個院系在成為一個由具有共同的價值觀、理想追求的學生凝聚起來的整體，使成百上千的學生在同一時間處在同一種精神狀態下。
2.3利于和諧校園發展的需要
在競技體育中，各項運動都必須遵守嚴格的規則，只能在規則允許的情況下努力創造成績，任何違反規則的行為都會遭到譴責和懲罰。在集體項目中，每個隊員都有自己的角色，每一角色都有其特定的行為要求，必須依角色要求行動，這就十分有利于人的社會化，有利于培養人的遵紀守法的觀念和行為。競技體育始終遵循著“機會均等、優勝劣汰”的基本原則，嚴格的規則和公正的裁判可以培養學生公平競爭的觀念；通過競技體育也可以鍛煉如何正確對待競爭中的失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學生有頑強的生命力。學生通過觀看競技體育運動比賽，更多的參與到競技體育運動中，可以培養出良好的體育道德，有利于和諧校園的發展。
3.看臺文化構建的對策
3.1硬環境建設――組織監督
合理且適當的組織監督能夠為軟環境的建設奠定良好的物質基礎，并促進軟環境的建設?？磁_的物質設施建筑布局及賽場四周的環境設置等對學生情緒的影響是不可忽視的。因此，環境布置需要進行有計劃的準備工作，如看臺建筑的色調應避免紅色等刺激性的色彩，代之以柔緩色調；為避免灼熱，應采用適當降溫等措施，使學生松弛緊張的神經，從環境上抑制騷亂的發生；張貼的標語和懸掛的裝飾占據的比例、紀念品數量以及組織人員的監督等因素都對看臺文化建設起重要的作用。
3.2軟環境建設――營造氛圍
3.2.1動員學生使其明確文化理念和價值取向
文化理念是對組織的價值觀、宗旨、使命、精神及質量、服務理念等方面進行設計與闡釋所形成的獨特文化理念體系?？磁_學生不僅是看客，也是參與者，要充分了解他們在推進看臺文化中的作用，動員他們參加到決策、計劃中，發揮各自的優勢，樹立團結一致的精神和強烈的團隊意識。
3.2.2制定落實守則和規范學生群體行為
首先，需要制定相應的看臺規范或守則，以班級為單位統一規劃組織；合理、藝術性地布置保安在看臺上、下的位置與距離；組織人員在現場指導控制以及學生的自我管理等。其次，選擇一個替代行為(預期行為)替換現存的言語攻擊行為，并予以相應的強化。第三，以班級或院系為單位對學生實施文明助威活動的知識培訓及動作、口號、歌曲的演練；引導學生文明助威、文明規范自己的行為，同時，還要從細節上(不亂扔雜物，退場時帶走垃圾、紙屑等)對學生進行宣傳、教育，以期達到自我約束管理。
3.2.3建立看臺文化內容的更新機制
通過長時間沉積自然形成的組織文化內容，會對看臺文化的發展起到好或壞、大或小的影響作用，其評判標準取決于這種自然形成的組織文化是否與看臺文化的發展要求相適應，并能夠推動看臺文化的進一步發展壯大。在某一時期形成的與看臺文化發展相適應的、具有一定穩定作用的文化內容，也有可能在另一個時期起到相反的作用，而這時就需要進行結構或內容的調整與更新，使之順應時代與環境的發展要求。
參考文獻：
[1]閉錦源.論市場經濟下運動競技看臺文化對競技體育的作用[J].中國體育科技，1995(6):7-11.
[2]史友寬.營造排球看臺文化的現實意義和對策研究[J].首都體育學院學報，2005(2):27-29.
[3]盧元鎮.競技+傳媒+觀眾+商業運作――體育電視文化產業運作[J].體育文化導刊，2005(2):7-9.
[4]屈東華.全國排球聯賽看臺文化調查研究[J].中國體育科技，2006(6):37-39.
[5]朱志東，鄭新華.球迷文化的思考[J].山西科技，2006(l):94-95.
紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，所有的好朋友在注視著你，在為你吶喊！
我真誠的希望 ，我是一陣微風， 讓我的祝福追隨在你身后。我真誠的希望， 我是一束陽光 ，永遠照射大地為你加油。我真誠的希望，我是一片陰涼，讓你休息為你鼓勁。
響槍了，你們開始了并不長的征程，筆直的跑道上，有你們穩健的足跡。不遠的終點，將留下你們沖刺時矯捷的背影。加油吧，掌聲將為你響起。
槍聲響起燃起的是你的激情，放飛的是你的理想，你的揮汗付出在矯健的步伐以后逐一閃亮，縱使艱難，但，奔向前方唯有它給你掌聲，唯有它讓你傲氣昂揚！
勇敢者的身影，穿梭在運動場上，年輕的心鼓成一張白帆，在蔚藍的海面上迎風招展。輕盈的是賽場邊的彩旗飄揚，灼熱的的是藍天上的烈日炙烤，熱烈的是看臺上的同學助威?？?，那群情激戰；聽，那鑼鼓喧囂。
看吧，聽吧，生命之綠正在這綠茵場上源源奔放。一圈圈的跑道上，留下你們辛勤的汗水；一輪輪的比賽，透出你們的信心和希望。
我們堅信，你們無悔的追求，定會成為運動場的閃光點。年輕的心微笑著走向跑道，心中充滿對勝利的渴望。年輕的心舒展得將信念轉化為動力，年輕的心奔騰著要讓風放飛自己的夢，行到夢實現的地方。
堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
1.研究目的
2002年8月教育部印發了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，第二十條明確提出“因時因地制宜開發和利用各種課程資源是課程建設的重要途徑”?，F目前，傳統的體育教學內容已跟不上時代的步伐，很多社會新穎的健身項目離學校體育課還有段距離。隨著時代的進步，高等職業院校越來越注重發展學生職業能力和社會適應能力。高職體育教學需要向健身性、終身性、實用性及時代性等方向發展。課程設置應注重對學生興趣愛好的培養，注重學生的鍛煉意識和運動方法的養成。學校體育教學引進時下流行健身項目可以很好的改進現在體育教學的局限性，也可以更廣泛的為學生創造其離開校園投身社會后繼續參與鍛煉的條件。
2.研究方法
2.1實驗法：
以重慶財經職業學院2012、2013級體育選項課健身、健美項目班（兩個年級各2個班）為實驗對象，共計140人。對其進行問卷調查，跟蹤其課中、課后鍛煉行為及教學效果。
2.2文獻研究法：
廣泛搜集整理國內外專家學者有關高職體育教學、健身健美類新穎課程的學術論文和文獻資料，以及近年來國內對高職體育課改新方向和新思想的研究文獻
2.3統計分析法
在調查研究的基礎上，利用現代統計工具對獲取的詳細數據進行統計和分析。
3.結果與分析
3.1新課程開發
目前，社會上較為流行的健身項目有瑜伽、普拉提、搏擊操、有氧操、防身術、動感單車、輪滑等。但都僅限于在健身會所開展，并未引入到學校體育教學。而在大多數新版高職高專體育教材中，都把這些內容羅列其中，歸為“健身、健美”或是“休閑體育”類。在新課程開設前，通過廣泛的查詢資料，結合重慶財經職業學院場地器材、師資隊伍等實際情況，課題組將課程名稱確定為“健身、健美”。并邀請了社會健身會所負責人及教練一起共同對新課程的教學資料進行開發。通過討論調研，確定健身健美課程涵蓋器械、瑜伽、防身術、有氧操、部分基礎理論等內容。并且在教學過程中設計了4個學時的校外健身會所實踐教學環節，讓學生實地體驗會所活動。
在經過了對2012級一期的教學后，根據學生的反應，課題組及健身會所相關人員對課程資料進行了修訂。因為女生和男生的興趣愛好差異，在修訂教案時提出了針對男生占多數的班和女生占多數的班兩種教學模式，同時調整教學中各項內容所占比例。修訂后，在2013級體育選項課中進行實施。
3.2學生參于新課程情況
開設“健身、健美”課之初，學生對該門課程充滿了好奇，提出的疑問也是最多。體育教師在對體育選項課進行宣傳的時候，很多學生表現出濃厚的興趣。學生選課時，傳統的熱門項目健美操、羽毛球依舊火爆，不過，“健身、健美”課也是在選課系統開放后3分鐘之內被選完的課程。
在2012級第一次課的時候，對每位學生發放了調查問卷，學生認真地參與了調查。從對調查問卷的分析中，發現有86%的學生是對課程非常感興趣，有9%的學生是跟隨好朋友一起來選擇的這門課，剩下的5%則是報以試試看的態度。在期末最后一次課的時候，我們對學生進行了跟蹤調查。調查結果顯示，有96%的學生表示對該門課程非常滿意，僅有4%的學生認為效果不理想。課題組在這96%的學生中隨機抽取訪問，被調查學生表示通過這門課程的學習，了解到了一些時下流行的體育健身項目，掌握了一些傳統項目以外的鍛煉方法。特別是一些小器械練習，可以隨時隨地的進行體育鍛煉。
在課題組收集到的學生反饋信息中，有幾條非常有意思，也從學生的角度反應出了對“健身、健美”課程的態度。有學生寫到“哇，我去了健身房了，看到了好多年輕人在鍛煉，有些人肌肉真發達。”；“去了健身房，有很多比我們大一些的年輕人，和他們交流了解到了一些在學校了解不到的東西?！保弧敖裉烊ソ∩矸矿w驗了瑜伽課，那個教練的身體好柔軟，動作好優美，看來我以后要加強鍛煉了。”；“動感單車真是太有激情了，太HI了?！薄Ｍ詿o忌，學生的思想是單純的，直接的。但是這反應出，學生對這4學時的健身會所實踐課充滿了驚喜，帶給了他們參與運動鍛煉的激情和不一樣的體驗。
3.3新課程對學生健康發展具有積極作用
先從“健身、健美”課程考核標準來看，考核內容1：身體各部位肌肉群練習動作和瑜伽基礎動作編排?？己藭r，教師隨機點2-3個肌肉群，由學生根據平時上課所學知識編排一套合理、有效的練習動作，此項主要針對男生；女生在考核時教師會隨機點2-3個身體部位，由學生根據瑜伽的基本動作來編排一套合理、有效的練習動作。第一項考核內容就明確的區分了男、女生的生理特性和興趣愛好，并且有效的激發了學生的創新意識，讓他們把平時所學的知識根據自己的理解和認識融合再發展?？己藘热?：防身術。主要考核學生對防身術的一些基礎動作的掌握情況，例如：拳法、肘法和腿法。考核時教師會設計一個簡單的情景，兩位同學配合展示，點到為止。除開防身術的防身本質不說，防身術要求頭腦冷靜、反應敏捷、機智果斷善于分析和觀察，這卻是我們現代學生往往所不具備。在教學活動中，教師將這些能力教授給學生，也是對學生綜合能力的一種提升。
再從教學內容來看，器械鍛煉、瑜伽、有氧操、防身術這些內容不但具有一定的技術性，還具備一定的鍛煉價值。也就是說，在教學過程中，學生的運動量是達到了一定的程度的。這些都證明了“健身、健美”課程對學生的健康發展具有積極的促進作用。
4.結論與建議
4.1將社會流行運動項目引入高職體育教學具有應用價值
高職學生根據其性質決定了他們在畢業后將直接走上生產第一線。初出社會的不適應，工作、生活的壓力往往給他們帶來較重的包袱。適時地、因地制宜地開展體育鍛煉能夠很好的起到鍛煉身體和減壓的作用。時下流行的辦公室運動也是由這些項目擴展來的，而在學校所學的運動技術和健身知識會給他們帶來很大的幫助。現在，很多年輕人喜歡到健身會所、俱樂部進行鍛煉，那么經歷過“健身、健美”類似課程的學生就不會有陌生感，反而會覺得如魚得水，信心滿滿。新設計的課程能夠給學生帶來如此多的積極作用，自然也就體現出了其在現代高職體育教學中的應用價值。
4.2結合實際情況適機開展
前面提到的理論研究和實踐應用都是在具備一定條件下展開的。首先需要有場地器材、設施設備，其次需要有具備專業知識和技能的教師。在這些條件不具備的情況下盲目將社會流行運動項目引進課堂可能就會適得其反。課題組在課題籌備初期就考慮到學院師資力量不足的問題，所以采取了和社會健身會所合作、共享資源和師資的辦法，最大程度的使新課程更加的專業和結合社會實際。
4.3打破傳統思維，擴展課程價值
高職學生精力充沛，課余時間無所事事，而成立多種單項體育俱樂部能夠吸引學生參加日常體育鍛煉，豐富課余文化生活。通過體育俱樂部的活動組織模式，將學生在課堂上所學的運動技能和體育知識運用于實踐，開展學生喜歡的體育競賽、體育表演，滿足學生的體育需求，有助于發展學生在校期間對體育鍛煉的認知，培養專業所需的身體素質。這對娛樂身心和強身健體，形成學生終身體育意識，滿足學生職業發展需要是非常有意義的。
參考文獻
[1]雷鳴.高校體育選項課開設輪滑教學的可行性研究[J].科技信息，2010（16）.
[2]姜維萍.試論普通高校健美操課的地位與作用[J].四川體育科學，1997（2）.
運動會稿件寫作素材一
這是賽場
這是力量
演繹群眾的風采
展示我們的追求
步調一致
乘風破浪
創造奇跡
就在此刻
為我們加油
為我們喝彩
運動會稿件寫作素材二
50米的跑道上，
推來了車輪，
這是鐵龍在奔跑，
這是駿馬在咆哮，
這是雄鷹在翱翔，
這是鐵流在洶涌，
一樣的風采，
一樣的力量，
用汗水去創造輝煌，
用智慧去搏擊風浪，
向前向前，
我們的目標就在前方!
運動會稿件寫作素材三
你的承諾是勝利;
你的理想是成功;
你的目標是終點;
你的方向是前進。
一只船，在大海中乘風破浪，
那就是你，親愛的運動員。
我們愿助你揚起風帆，
默默地祝福你，祝你戰勝挫折，
沖向終點，沖向未來!
運動會稿件寫作素材四
小小乒乓球
今天托手中
這是新的考驗
這是競爭的需要
小小乒乓球
這是友誼的橋梁
這是輝煌的見證
運動會稿件寫作素材五
在跑道上，
搖動心中的彩虹，
讓夢想和我們一齊奔跑，
讓快樂和我們一齊歌唱，
六十米的跑道，
閃爍著我們矯健的身影，
閃爍著我們滾燙的目光，
向前奔跑，一路輝煌!
【篇十七】新穎優秀運動會廣播稿
站在跳遠板處，你突然發力
向前跳出，啊，那動作
叫人快樂無比，無法自控
隨著雙腳著地，一道美麗的
“彩虹”產生了
這是成功后的嬉樂
這是愛的奉獻
運動會稿件寫作素材六
"上下一心，團結合作"是我們的精神
一條長繩把我們緊緊的連在一齊，
一聲哨響，人人用力，
為一個共同的目標，
1、運動會開幕式進場式宣傳海報，主題突出我們分院的特色風格。和制作卡紙組，入場式時使用的宣傳抬牌。(廣告部負責，5月15日前完成)龍虎榜的出版(班級承包，5月15日前完成)宣傳橫幅(外聯部負責，5月20日前完成)
2、安排整理班級志愿者名單。(實踐部負責，5月20日前完成)
3、策劃安排運動會期間的稿件宣傳工作，組織安排通訊員，特別注意稿件的質量水平，爭取拿下道德風尚獎。(宣傳部負責，5月20日前完成)
4、安排大一年級學生進行運動會前的廣播操練習。(體育部負責，5月20日前結束)
5、運動會進場式的設計及排練，統一落實服裝。(文藝部負責，5月22日前結束)
6、組織安排運動員集體訓練。(體育部負責，5月22前結束)
7、運動會期間學生會成員及班委簽到方式的安排。(辦公室負責，5月20日前完成)
8、在五月上旬召開運動員動員大會。要求：各班班主任、參加比賽的運動員、班長以及團支書出席。(5月20前完成)
9、完善我們學院學生會的博客，把運動會的最新信息上傳上去,運動會期間辦公室的值班安排(網絡部負責，5月20前部署)
10、發送校內通短信，通過短信平臺來宣傳本次運動會
11、出版并發放兩期《校運快訊》，(新聞部和網絡部負責，運動會結束之前)
二、運動會期間具體項目工作開展(5月23日——5月24日)
項目組一：稿件宣傳組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：宣傳部、新聞部、各班宣傳委員。
任務：
1、落實寫廣播通訊稿的人員，保質保量，稿件寫好統一交于大本營，宣傳部負責初審并修改，再上報學校廣播臺(優秀的廣播稿最好留有備份)。(宣傳部負責)
2、做好稿件登記工作，在運動會結束后評出優秀宣傳班級。(宣傳部負責，5月25日前完成)
3、在各個比賽項目中安排報導人員前往觀看，最晚在比賽結束后兩小時內將稿件上報，可以在此期間進行采訪報道，運動會結束后編輯成簡報(新聞部和秘書部負責，運動會期間)
4、攝影拍照。(新聞部負責)
項目組二：后勤服務組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：生活部、秘書部、學習部
任務：
1、運動會期間負責藥品的保管，安排具體人員留守大本營，為受傷運動員服務。(生活部負責)
2、安排組員密切關注各項比賽中出現的運動員損傷之類的事情，特別是中長跑的項目。(生活部負責)
3、負責營養品、茶水、杯子、飲水機的添置和保管。(秘書部負責)
4、體育器材的保管(號碼布、運動鞋的借用和保管工作)，運動會結束后歸還。(學習部負責，器材提前聯系體軍部5月20前完成)
項目組三：大本營組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：團學各部成員
任務：
1、負責大本營建設并留守大本營，協助體育部比賽項目的通知安排工作(檢錄)，確保各個比賽項目運動員都能準時到位。(科研部負責)
2、負責簽到制度，學生會成員和班級的考勤及大本營值班工作，加強各部之間的聯系。(紀檢部負責)
3、一旦發生任何狀況都應及時上報到大本營值班人員處，或者直接通知給總負責人。(外聯部負責)
4、保持大本營的衛生狀況。(生活部負責)
5、大本營的桌椅等的保管歸還工作，需提前借好桌椅。(紀檢部負責，5月20日前落實完畢)
6、遮陽傘的保管歸還工作，需提前借好遮陽傘。(外聯部負責，5月20前落實完畢)
項目組四：統計組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：組織部、科研部
任務：
1、負責統計每項比賽的結果，并在第一時間公布在龍虎榜上，安排特定的同學負責寫龍虎榜。(組織部負責)
2、賽事安排日程表。(科研部負責)
項目組五：青年志愿者組組長：xxx
副組長：xxx
組員：實踐部、文藝部、外聯部、廣告部、班級志愿者(陽光義工)
任務：
1、維持本院會場紀律。(外聯部負責)
2、服務分院運動員和后勤工作，指派2到3名志愿者到各組幫忙，指派數名志愿者到各比賽現場記錄運動員成績，中長跑時要派人去扶運動員，務必落實到個人。(實踐部負責)
3、宣傳板塊的保管和搬放，在運動會結束后所有板報都搬。(廣告部負責)
4、負責組織好啦啦隊和觀看人員。(文藝部負責)
5、負責橫幅的懸掛和保管。(外聯部負責)
重點工作是為做好運動會的宣傳報道工作。
一、團委學生會的后勤保障工作的范疇應與運動會的協調范圍要求一致
弄清各項工作的分配情況，就后勤工作的具體細節應及時詢問，避免出現工作漏洞。另外對于交辦的任務，應安排專人負責，最好是主席團成員負責具體工作的落實情況，比如，運動會入場式需要的院旗，院旗是由理工校區送至新區的，如安排了主席團成員專人負責院旗的交接與轉接工作，就不會出現方隊即將入場，院旗還沒有到位的情況。
二、宣傳報道工作是整個運動會的關鍵工作
對于宣傳工作，宣傳中心應及時了解各學院的送稿情況，并督促相應工作的進展。就本次運動會來講，新聞部的稿件最終送達8500份，與化工學院的1xx余份稿件，有一定差距;比賽成績的上榜，宣傳部門沒有及時安排相關人員定時查看更新情況，以至于相關比賽遺漏報道，宣傳中心能夠及時發現問題，并于16日進行了改進;網路部和廣播站能夠及時信息，保證了新聞報道的時效性。
三、就職責劃分來講，主席團沒有明確的將整體工作分割開來，落實到人
3月29日上午8點，由物電系與法學系聯誼田徑運動會組委會舉辦的兩系聯誼田徑運動會在學院一平臺田徑場隆重舉行。
在本次運動會上，兩系的運動員分別在短跑、鉛球、跳高、拔河、接力賽等11個小項上展開角逐。競賽分為男子組和女子組，采用了中國田協審定的最新田徑規則。賽場上，運動健兒們激情飛揚、奮力拼搏，主持人追蹤播報著比賽進程，熱情洋溢地宣讀著各班通訊員現場撰寫的稿件，整個場面熱鬧非凡。4×100米混合接力賽在一陣陣的加油聲和掌聲中把整個運動會推向了。
在本次運動中，同學們發揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，本著“友誼第一，比賽第二”的理念參加比賽，賽出了風格，賽出了水平。
本次運動會的舉行，充分展現了兩系師生對體育的熱情，不僅鍛煉和展示了同學們的身體素質，還磨礪了同學們克服困難的意志品質，培養和增強了大家的合作精神和集體榮譽感。
在這陽光明媚的日子里，我們全校師生員工臉上洋溢著歡樂的微笑，個個精神飽滿，迎來了咱xx鎮小學教職工第四屆、學生第xx屆冬季田徑運動會的隆重開幕。在此，我代表學校對校運會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來參加運動會開幕式的領導表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!向籌備、組織本次運動會各項工作付出艱辛努力的相關人員表示衷心的感謝!向刻苦訓練、積極備戰的所有參賽運動員表示親切的問候!
體育事業是教育事業的重要組成部分，體育工作是學校工作的重要內容。本次運動會是學校弘揚奧運精神，展示青春風采的一次盛會;也是全面落實全民健身理念，檢驗大課間活動成效的一次盛會;是我校全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要體現，也是學校開展社會主義精神文明建設的具體體現。其宗旨在于：提高綜合素質，加強體育鍛煉，增強團隊意識和競爭意識，文明參與、團結拼搏，通過運動會，取得運動水平和精神文明的雙豐收，掀起我校全民健身的高-潮，開創體育工作的新局面。
在此，我希望：全體裁判員認真履行職責，公正評判;全體工作人員堅守崗位，盡職盡責，為大會做好各項服務工作;全體運動員以“團結、進步、文明、參與”為主旨，宏揚體育精神，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，為集體爭光。同時，希望非運動員師生發揚集體主義精神，自覺遵守大會各項規定，積極投寫宣傳稿件，努力營造良好的集體氛圍，為奪取運動成績和精神文明雙豐收做貢獻。
各位教職員工、同學們，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！薄绑w育是生命的陽光?！蔽覀冊S許多多的人能夠幸福的生活，愉快的工作，都得益于讀書時代的鍛煉和工作期間的堅持。
團結拼搏創佳績，齊心協力奏凱歌。就讓XX年的冬季田徑運動會在全體師生員工心中留下美好的記憶，成為學校改革與發展取得更大成績的推進器、加油站吧!
最后，預祝本次運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的xx-x領導，各位運動員、裁判員，全體師生員工們：
大家好!
在這陽光明媚的日子里，我們全校師生員工臉上洋溢著歡樂的微笑，個個精神飽滿，迎來了咱xx鎮小學教職工第四屆、學生第xx屆冬季田徑運動會的隆重開幕。在此，我代表學校對校運會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來參加運動會開幕式的領導表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!向籌備、組織本次運動會各項工作付出艱辛努力的相關人員表示衷心的感謝!向刻苦訓練、積極備戰的所有參賽運動員表示親切的問候!
體育事業是教育事業的重要組成部分，體育工作是學校工作的重要內容。本次運動會是學校弘揚奧運精神，展示青春風采的一次盛會;也是全面落實全民健身理念，檢驗大課間活動成效的一次盛會;是我校全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要體現，也是學校開展社會主義精神文明建設的具體體現。其宗旨在于：提高綜合素質，加強體育鍛煉，增強團隊意識和競爭意識，文明參與、團結拼搏，通過運動會，取得運動水平和精神文明的雙豐收，掀起我校全民健身的高-潮，開創體育工作的新局面。
在此，我希望：全體裁判員認真履行職責，公正評判;全體工作人員堅守崗位，盡職盡責，為大會做好各項服務工作;全體運動員以“團結、進步、文明、參與”為主旨，宏揚體育精神，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，為集體爭光。同時，希望非運動員師生發揚集體主義精神，自覺遵守大會各項規定，積極投寫宣傳稿件，努力營造良好的集體氛圍，為奪取運動成績和精神文明雙豐收做貢獻。
各位教職員工、同學們，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”“體育是生命的陽光。”我們許許多多的人能夠幸福的生活，愉快的工作，都得益于讀書時代的鍛煉和工作期間的堅持。
體育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面推進素質教育的一項重要內容。我希望全校各班以本屆運動會為契機，在今后的學習中，要進一步重視班級體育工作，加強學生課外體育活動工作，積極開展各種全民健身活動，促進學生德、智、體全面發展。同時也希望同學們認真總結這次比賽的經驗和教訓，繼續發揚團結拼搏奮發向上的精神，嚴格要求自己，努力超越自我。
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，健康成長!
各位裁判員、教練員、運動員，各位來賓，老師們，同學們：
我校第十屆田徑運動會，在學校組委會的精心組織下，在全體裁判員、教練員、運動員和全體工作人員的共同努力下，較為圓滿地完成了預定的各項比賽任務。整個運動會準備充分，組織周密，紀律嚴明，秩序井然，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平。這是一次團結的盛會，友誼的盛會，創新的盛會?，F在第十屆田徑運動會就要閉幕了。在此，我代表學校，向為這次運動會做出不懈努力的全校師生表示深深的謝意!向取得名次的同學和獲獎的班級表示衷心的祝賀!
在運動會籌備階段，學校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛組、后勤組、場地器材組、醫務組、大會評比組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是對每個處室，尤其是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較為系統而嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作。在運動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。從程序冊的編寫到前導隊伍的訓練，從班級桌椅如何擺放到運動會的預檢，直至整個賽場的工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現了體育教師的奉獻精神。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員之間及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生會部分人員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
（一）領導小組
組長：*
副組長：*
組員：*各年級組長
（二）分組安排
1、競賽組
組長：*
組員：體育組全體成員
職責：全面協調競賽各項工作
2、編排記錄組
組長：*
組員：*
職責：負責競賽成績的記錄與編排
3、宣傳組
組長：*
組員：*學生2名
職責：
1）負責學生宣傳教育工作；
2）負責攝影攝像工作；
3）負責運動會期間廣播稿件的收集和播音工作；
4）錢雨寧老師負責運動會期間的攝影及所有材料的歸檔。
4、紀律組組長：*
組員：*各年級組長學生4名
職責：
1）負責運動會期間學生紀律教育工作，評出精神文明獎。
2）各班嚴格遵守運動會日程安排，不遲到，不早退。
3）各班運動員尊重裁判，不得頂撞、糾纏裁判。
4）各班入場前均要清點人數，不得無故缺席。
5）在比賽場地不亂丟垃圾，保持場地的清潔衛生。
6）各班在指定位置就坐，不隨意進出比賽場地。
7）注意安全，嚴防各種事故發生。
5、醫療保健組
組長：*
組員：*
職責：負責比賽期間運動員的醫療保健工作。
7、后勤、安全組
組長：*
組員：*
職責：
1）負責運動會開幕式場地的布置、安排；
2）負責比賽所需器材的備置，運動會音樂準備；
3）配合其他組，負責運動會的后勤物質保障工作；
4）負責運動會傷害事故應急預案制訂與實施；
5）負責運動會期間的安全工作。
（三）裁判員名單
總裁判長：*
田賽長：*
徑賽長：*
檢錄長：*
檢錄員：*
發令主裁判：*
發令員：*
計時主裁判：*
計時員：*
終點主裁判：*
跳部主裁判：*
跳部裁判員：*
投擲部主裁判：*
投擲部裁判員:*
場地器材組組長：*
場地器材組組員：*
二、競賽項目
（一）比賽組別
按年級進行分組，共分為六個組。
（二）比賽項目
1、個人項目：60米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳遠、立定跳遠、跳高、鉛球、壘球、扔沙包
（三）各年級具體比賽項目
年級個人項目
一年級：60米、100米、立定跳遠、扔沙包
二年級：60米、100米、立定跳遠、扔沙包
三、四、五、六年級：60米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳遠、跳高、鉛球、壘球
（四）比賽人數
