時間：2023-02-28 15:58:30
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本次活動從4月26日在淮陽縣正式啟動，至5月23日圓滿結束，歷時一個月，遍及全市七縣一區，從縣城學校到偏遠農村，涉及初中、小學兩個學段6個學科，累計送教31個學校、66節課，培訓教師5890人 (詳見下表)。
送教活動中，市基礎教研室有關人員，每天7點多出發，早出晚歸，不辭勞苦，送教下鄉講師團的教師精心備課，發揮出色，使送教活動獲得圓滿成功。
送教下鄉基本情況統計表
時間
地點
送教學段
送教節數
送教學校數
培訓 教師人數
4月26日
淮陽縣
初中、小學
12
6
1580
5月8日
川匯區
小學
6
3
560
5月10日
商水縣
初中、小學
12
6
1000
5月14日
沈丘縣
初中
6
3
300
5月15日
扶溝縣
小學
6
3
300
5月16日
太康縣
初中
6
1
150
5月22日
鄲城縣
小學
6
3
500
5月23日
西華縣
初中、小學
12
6
1500
(合計)
66
31
5890
二、活動成效
1.實現了教研與師訓的優勢互補。這次活動有效整合了基礎教研室的教研優勢和師訓科的培訓資源，突出了教研工作的針對性，提高了師訓工作的實效性，為教研和師訓工作的開展開辟了一條新的途徑。
2.實現了送教者與聽課者的雙贏。送教活動為一批中青年教師搭建了一個展示、交流的平臺，在教研員的悉心指導和不同教學環境的磨練中，使他們形成了自己獨特的教學風格，在全市有了一定的影響力，初步造就了一支我市本土的名師隊伍。教研員通過聽課、交流，了解了基層學校的現狀和一線教師的需求，進一步明確了今后教研工作的方向和重點。課上送課教師的精彩示范，課后教研員的精當點評，教研員、送課教師及聽課教師的互動交流，收獲的不僅是科學的教學方法和高超的教學技巧，還有新的教學理念、科學的教學模式，解決了基層教師課改中的不少疑惑，開闊了他們的視野，使他們對課標的領悟、新教材的把握、教法學法的運用和新課堂的駕奴都得到不同層次的提升，為他們今后的教育教學工作積淀了豐富的能量。同時，農村教師的樸實、真誠以及他們的敬業、好學精神也讓送教教師和教研員深深感動?！八徒滔锣l”解決了交通不便、工學矛盾和經費短缺問題，使農村教師不出門就能聽到全市高水平教師的授課和講座，實現了城鄉教師優勢互補，雙贏并進。
3.提高了教師培訓的效度。由于種種因素，一些教師對業務培訓興趣不高，常常是聽報告很激動，教學中不實用；上課是“做課”，示范既表演。為此我們加強了對示范課的指導，使教學設計更具科學性、可操作性，突出原生態、真實、平實、厚實、豐實的特點，使課堂教學既能體現課改精神、有一定的高度，又看得到、摸得著、學得來。送教教師不受條件的限制，不管面對什么樣的學生、有沒有多媒體都能上好課，展示了名師優秀的專業素養和高超的課堂藝術，顯示出觀摩課的示范作用和獨特魅力。課后，不少聽課教師紛紛圍住送課教師和教研員，進行咨詢、交流，久久不愿離去。他們說，“這樣的課真實、管用”，“聽這樣的課真值”，“真是不虛此行”，“過去一直認為客觀條件差，學生不配合，現在才知道自己的差距”等。
4. 激發了教師參與教研的積極性。送教教師這些土生土長的“實踐專家”的現身說法，使抽象的教學理念轉化為看得見、感受得到的教學行為，提振了偏遠地區教師課改的信心，使他們在學習名師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到，作為一名教師要及時轉變觀念，更新專業知識，提升業務水平，改進教學行為，以促進自身的專業成長和發展。
三、成功原因
1.領導高度重視?！八徒滔锣l”活動是我市教師隊伍建設年的一項重要舉措，局領導非常重視。黨組書記、局長張學成作過重要批示。分管業務的黨組成員、招辦主任郭勞動多次聽取匯報，親臨啟動儀式現場并作重要講話?；A教研室主任楊啟宏多次到送教現場檢查指導，副主任郝潔全程帶隊，親自協調落實送教地點、送教人員、交通食宿等具體細節，保證了這次活動的順利進行。
2.活動準備充分?；顒娱_始前，基礎教研室召開專題會議，研究具體方案，明確了工作要點和職責；有關學科教研員深入調研，精心篩選獲得過省級優質課的教師組成了“送教下鄉”講師團，并在活動過程中給予送課教師及時的專業指導和全程服務；送課教師敬業奉獻，不計得失，精心備課，準備充分，是活動成功的關鍵
1.組織嚴密，活動規范
我們組參加送教下鄉的教學能手共34名，參加評課的兼職教研員共46名，九天中參加聽、評課的小學各科教師達500多人。每天早上七點半報到，下午六點結束，嚴格按照“課前說課—課堂教學—當堂測試—反思答辯—評課研討”的程序進行?！罢f課”與“上課”環節，老師們都在凝神細聽，認真記錄，“答辯”和“評課”環節老師們則積極踴躍地與講課老師互動交流，現場氣氛異常熱烈，有時甚至研討交流到晚上七點。各聯合校長和小教主任自始至終都在活動現場。各位評委都能本著對事負責的態度，不怕辛苦，公正評判，也保證了這次活動能夠順利進行。
次送教下鄉的均是近年來的省、市、縣教學能手，他們的說課理論聯系實際，課堂教學生動活潑，師生合作探究氣氛和諧，較好地體現了新課程下的新型師生關系。兼職教研員均能結合課例，進行了精彩的點評。無論是施教者的課堂教學，還是教研員的點評，都滲透著一種新的教學理念，同時在教材的取舍、課程資源的開發、教學方法等方面給前來參加活動的老師帶來了許多有益的啟示。研討中，大部分老師大膽發言，積極參與討論，顯示了我縣教師積極探索新課程改革的熱情和真誠。
本次活動的開展，雖然經歷時間長、參與人員廣，活動程序多，工作任務重，但是，整個活動準備充分，內容充實，操作規范，過程公平、公開、公正，結果嚴肅合理，教師熱情高漲。這對于增強我縣廣大教師的學習和教研意識、提高全體教師的業務素質、推進我縣教育教學的發展，起到了非常重要的作用。
2.交流機會增多，教研氛圍濃厚
開展此項活動的最主要目的是給老師們提供一個相互學習、相互交流的平臺。從本次活動的情況看，已實現了初衷?？梢詮倪@樣三個方面來說明：
（1）教學能手備課具有研究性。教學能手充分認識到要上好課，備好課是關鍵。在備課方面老師們花了很大的力氣，有的教師邊對照新課改理論邊備課；有的教師通宵未眠，反復修改教案，使教案更加完善；有的教師備課后還在家中面壁試講。上完課以后都能認真地對自己所教的課進行反思、總結，并積極地請評委及其他老師對自己的課進行評議，虛心地聽取同行的意見。
（2）兼職教研員的評課具有導向性。他們的評課都能緊緊依據學科課程標準，從課程改革的理念出發，有的從整體上予以分析解構，有的從細節處精雕細琢，有的站在教師職業幸福感的高度去論述，他們精辟獨到的見解不僅令講課者心服口服，更讓聽課老師們受益匪淺。如潤城聯校的兼職教研員李軍鋒老師在芹池評北留聯校李仙芳老師執教的綜合實踐活動課《美化我們的教室》時，不僅肯定了優點指出了不足，而且就如何開展綜合實踐活動的話題給予了合理科學的建議，令在場的每位老師聽得入迷，收獲多多。
（3）每到一個賽區，所在地學校的老師都能踴躍地去聽課，力爭多聽課，多吸收別人的長處，不斷完善自己，同時又能真誠向上課的老師提出問題。他們的問題有的涉及教學理念，有的關乎教堂效益，有的關注學生表現，有的指向課堂結構……如河北聯校的楊晉偉老師針對蟒河聯校邢敏霞老師執教的語文課《青海高原一株柳》，就語文課第一課時如何上提出問題，并發表了自己的真知灼見，引發了老師們的共鳴?？傊?，在這次活動中，全體教師聽課和研究之風甚濃。
3.新課改理念增強，教學水平得以提高
本次活動是在實施新課改的背景下進行的，參賽選手認真學習新課程的內容，努力把新課改的精神貫穿于教育教學過程中，始終把理論與實踐結合起來，帶著課題去研究去實踐。加上老師們對本次活動十分重視，準備比較充分。因此，在活動中，許多老師的課堂教學水平在不同程度上均有所提高，課堂教學面貌有了較大改變，主要表現在以下幾方面：
（1）第一課時教學任務得以明確。長久以來存在著課型模糊、課時不分的狀況，這次活動要求語文、數學、英語都按學校進度講第一課時，大部分老師都能依據學科課程標準恰當地確定第一課時的教學任務，呈現出的課堂教學扎實有效。
（2）教學目標向多維轉變。過去的教學老師們側重于知識的傳授，而忽視能力的培養和做人的教育。在本次課堂教學的評比中，在這一方面有所突破：老師們能把知識、能力、情感態度價值觀有機的統一起來。達到了教書育人的目的。如西河小學原菊芳老師執教的語文課《安塞腰鼓》、白桑小學趙雪英老師執教的數學課《比賽場次》、東關小學琚紅霞老師執教的英語課《looking at photos》、第二小學樂麗蒲老師執教的綜合實踐活動課《漫游成語王國》、固隆西南小學王妮妮老師執教的品德與社會課《絢麗多彩的民族服飾》等都能立足本學科特點，圍繞本學段要求制定科學、合理、明確、具體的三維目標。
（3）教師的教學方式有了較大的轉變。老師們在教學過程中能以學生為主體，教與學的關系掌握得較好，重視學生學習積極性的培養和興趣的激發；在教學中注意引導學生參與到學習過程之中，注重學生的個性發展，關注學生的參與廣度、參與時空、參與狀態、參與形式及參與效果，努力讓學生真正成為學習的主人。
（4）教學方法與教學手段呈現出較大的變化。老師們在教學中克服了簡單的問答式，積極地探索運用觀察、討論、實驗、感悟、表演等多種方法的運用，增強了教學的效果。
4.隊伍得到鍛煉，新秀脫穎而出
在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學水平有了明顯的提高，如實驗小學的蘇春建、第二小學的凌阿麗、第三小學的張晨光、王晉芳、水村小學的衛海平、町店小學的常晉芳等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印，另一方面說明青年教師肯學習，進步快。因此，我們從中看到了希望，同時也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰。
二、主要問題及努力方向
1.部分教學能手不會說課，把說課等同于說教案或說教學流程；一些教師提交的教學設計不規范，有的甚至交的是教學實錄；一部分年青教師對教材的深度把握不夠，對教學理念鉆研不深，只注重形式，花樣多內在少；部分教師的教學反思空洞，答辯“文不對題”答非所問。
在常規管理上，彰顯“本”。我縣在課堂常規的建構上，打破了傳統的備、教、批、輔、考的環節細則和數量的要求，從鉆研、探究和創新層面上，提出“備課、教課、聽課、說課、議課、批改、幫差、培優、考試、實踐”十個方面的常規要求，以課堂為本，突出主陣地作用。
在常規管理上，突出“人”。我縣教育者提出了“讓學生變得越來越聰明，讓教師變得越來越精明，讓管理者變得越來越高明，讓學校變得越來越光明”的管理理念。引領管理者走進課堂，和教師們共同探究課堂；教研員研究課堂，解讀課堂現狀。通過集約式的“百人百節”聽課，解剖學校，指導課堂教學活動的開展；通過拉網式的教學巡查，督促常規教學的落實。
二、加強教學研究，激活課堂
我縣教育凸顯教研職能，整合教研力量，著力常態課堂的研究，圍繞“人人學習有用的教研業務，人人掌握必需的教研業務，不同的人在不同的領域獲得不同的發展”的思想，搭建教學研究平臺，激活課堂教學。
開展同課研究活動。組織同學科教師圍繞同一課題，進行常態課堂研究，通過多人同上一課，同說一課，同議一課，同反思一課，讓教師們在相互交流、相互碰撞中，獲得常態課堂教學的創新靈感。
開展教育敘事研究。引導教師關注自己的教育教學活動細節，關注學生的思想行為和學習活動過程，把身邊的小事作為研究的對象，進行案例記錄和反思，從而不斷地改進日常的教育教學行為。
開展優質課評選活動。每年各學科組織一次“打造、轉化、輻射”的優質課競賽活動，通過反復的研課、磨課活動，著力打造智慧課堂、智慧團隊。同時，將優質高效的課堂教學范例進行轉化，指導常態課堂；將經典課堂教學案例，送課下鄉，送課到校，使教學資源共享。
開展“手拉手教研同行”活動。通過城區學校與農村學校、優勢學校與薄弱學校、大型學校與小型學校的相互結對，進行聯片互動教研；組織骨干教師和教研員“送教下鄉”，共同探究常態課堂，促進城鄉均衡發展。
三、開展課題實驗，創新課堂
通過教學實踐，我們總結出了“整體感知探究感悟獨立探究、合作探究表達實踐”的語文“自主?探究”學習模式，“創設問題情境出示問題示例，展開探究活動總結歸納，系統強化認知過程鞏固、應用新知自主小結”的數學“問題解決式”課堂教學模式，“問題情境”的思想品德課堂教學模式等學科教學模式。同時，總結出了由“新授課”、“復習課”和“講評課”組成的高中“三課型”模式。
年節能宣傳周活動的主題是：“節能我行動，低碳新生活”?；顒訒r間為月日至日。
二、總體要求
認真貫徹落實國家、和“十二五”規劃《綱要》、國務院關于推進國際旅游島建設發展若干意見等精神，以倡導節能低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳重點，充分運用廣播、電視、政府網站、政務信息顯示屏等媒體及網絡、手機等信息平臺，廣泛宣傳節約能源、提高能效的重要性，普及合理用能、減少浪費、降低排放的節能理念，形成更加濃厚的節能減排社會氛圍。
三、宣傳活動主要內容
（一）宣傳周活動啟動儀式及相關活動
1．年節能宣傳周活動啟動儀式。月日（周六)上午在萬福隆廣場舉行。
2．節能減排科普知識宣傳。月日上午在市萬福隆廣場開展節能減排宣傳活動，設立咨詢點，發放宣傳資料等。(責任單位:市工信局、市發改委、市國土局、市住建局、市交通運輸局、市農業局、市商務局、市科技局、市總工會、市科協、市機關事務管理局)
（二）宣傳推動
1．部門行動。宣傳周期間，各成員單位在主要街區懸掛“節能我行動，低碳新生活”等宣傳條幅；利用市政府網站和電子顯示屏播放節能減排科普知識、宣傳主題和口號（責任單位：市工業和信息化局）；在電梯間、衛生間、會議室、宣傳公告欄等位置張貼宣傳海報（責任單位：市機關事務管理局）。在校園、社區、商業網點和長途客運站等地方懸掛宣傳條幅。印制宣傳海報、宣傳單，向社會發放節能宣傳資料（責任單位：市交通運輸局、市教育局、市商務局）。
2．媒體行動。宣傳周期間，將節能宣傳周主題制作成公益宣傳廣告，在電視臺連續播放1周（責任單位：市工業和信息化局、市文化廣電出版體育局）。
（三）開展“節能進機關”活動
1．開展能源緊缺體驗活動。月日，各公共機構開展關停辦公區空調、停開6層以下辦公樓電梯、關閉辦公區公共場所照明等；倡議乘公共交通工具、騎自行車或步行上下班。組織開展節電、節油、節水、節約辦公耗材等活動，推動機關帶頭厲行節約，杜絕和減少浪費，降低機關開支，創建節約型機關（責任單位：市機關事務管理局）。
2．在市區主要街道懸掛本次活動的宣傳橫幅。各責任單位至少懸掛1條宣傳橫幅。(責任單位:市工信局、市發改委、市國土局、市住建局、市交通運輸局、市商務局、市農業局、市科技局、市機關事務管理局)
（四）開展“節能進學?！被顒?/p>
在全市中小學校開展“校園低碳行動”，利用學校校報、校刊、廣播、網絡、黑板報等形式，開展節能減排知識普及，努力營造濃厚的節能環保氛圍，組織開展好三個活動，即:一次能源資源國情報告會、組織一次節能體驗活動、開展一次有關節能低碳主題的團隊會或班會。通過實地體驗增強在校學生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能源的行為習慣(責任單位:市教育局、市各中小學校)。
（五）開展“節能進企業”活動
1．節能周期間，深入華能東方電廠、中海油化學公司等企業開展節能宣傳活動，通過設立咨詢臺、張貼海報、懸掛橫幅、發放宣傳資料等形式，向企業一線職工宣傳“節約的就是利潤、消失的就是財富”等節能意識。(責任單位：市工業和信息化局)
2．約請移動東方公司、中國電信東方公司、聯通東方公司3家通訊運營商在節能宣傳周期間，利用手機短信平臺分2次向用戶免費發送1條節能消息。。(責任單位：市工業和信息化局)
（六）開展“節能進社區”活動
在我市解放居委會、東海居委會和永安居委會，開展節能現場咨詢活動，發放節能宣傳單等。(責任單位:市工業和信息化局、八所鎮政府)
（七）開展“節能進農村”活動
1．推廣沼氣技術。開展使用沼氣、節能燈等科普知識宣傳，包括政策宣傳、農業節能知識宣傳、高效農業宣傳。(責任單位:市農業局)
2．節能科教下鄉。組織人員深入各鄉鎮，開展現場咨詢、現場指導、發放資料等活動。(責任單位:市科技局、市工信局)
（八）開展“節能進商揚”活動
1．能效標識抽查。宣傳新的能效標識辦法，組織有關單位對堅勝、鴻達城、冠嘉等電器商場進行能效標識抽查。(責任單位:市工信局、市商務局、市質量技術監督局)
2．限塑專項檢查。采取現場抽查等形式，對各大中型購物商場、超市、集貿市場、零售攤販、個體工商戶等薄弱環節塑料袋有償使用和超薄塑料袋使用情況進行檢查。(責任單位:市工商局、市商務局、市發改委)
四、組織機構
年我市節能宣傳周活動領導小組組長由符副市長擔任，副組長由李同志（市政府辦公室副主任）、邢同志（市工業和信息化局局長）擔任；成員單位：市工業和信息化局、市發展改革委、市教育局、市科技局、市國土環境資源局、市住建局、市交通局、市農業局、市商務局、市機關事務管理局、市總工會、共青團委、市科協、市廣播電視臺。市應對氣候變化及節能減排工作領導小組辦公室負責日常工作。
五、有關要求
市工信局要加強組織協調，會同各責任單位組織好節能宣傳周的各項活動。各責任單位要根據工作分工負責組織本系統的節能宣傳周活動，加強協調配合，懸掛宣傳標語，確保本次活動的順利進行。各責任單位要結合實際，制訂和實施操作性和針對性強的節能宣傳周活動實施方案，確?；顒佑行ч_展。
六、活動總結
節能宣傳周活動結束后，由市工業和信息化局對本次節能宣傳周活動進行總結，對今后的活動提出意見和建議，并于月日前報工業和信息化廳節能處。
七、宣傳口號
節能我行動，低碳新生活。
開展“節能宣傳周”活動，促進節約型社會建設。
節約能源、大有可為，功在當代、利在千秋。
能源連著你我他，節約能源靠大家。
節約能源有訣竅，建筑節能很重要。
節約能源是我國經濟持續發展的長遠戰略方針。
發展循環經濟，增強可持續發展能力。
節約能源，促進人與自然協調發展。
認真貫徹黨的十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全發展”的指導原則，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，深入開展“安全生產年”活動、創建“平安農機”活動，進一步推進農機安全生產“三項行動”，加大農機安全執法力度，加強農機安全隱患排查治理，提升農機安全宣傳教育水平，促進農機安全生產形勢進一步好轉，為農業機械又好又快發展營造安全穩定的環境。
二、工作目標
通過扎實開展農機安全生產“三項行動”，進一步加大農機安全生產執法力度，嚴厲打擊無牌行駛、無證駕駛、脫檢脫保、拖拉機載人等嚴重違法行為，規范農機安全生產法治秩序；深化農機安全生產專項整治，狠抓隱患排查治理，促進農機安全生產主體責任落實；加強安全教育，牢固樹立安全發展理念，營造良好的輿論氛圍，提高農機參與人的安全生產法律法規、安全意識，堅決遏制農機重特大安全事故發生，減少一般事故發生，促進全市農機安全生產形勢持續穩定好轉。
三、工作內容
（一）深入開展農機安全生產執法行動
各縣（市、區）農機部門及農機安全監理機構，要按照省、市農機局的要求，根據各縣（市、區）人民政府的統一部署，認真組織開展農機安全生產執法行動，重點對下列行為進行打擊和查處：
1、農機部門執行安全生產法律、規章、規范性文件、安全技術標準等情況；
2、農機事故處理和責任追究情況，對已發生的農機事故是否按照“四不放過”的原則要求，是否對有關責任人進行責任追究；
3、農機安全監理機構違法違規發放拖拉機聯合收割機號牌、行駛證、駕駛證等行為；
4、嚴厲查處遲報、漏報、謊報、瞞報農機事故的行為；
5、嚴厲查處重大農機事故隱患隱瞞不報或不按規定期限予以整治的行為；
6、嚴厲查處不按規定進行拖拉駕駛培訓和考試的行為；
7、農機駕駛操作人員違法載客、超速超載、酒后駕駛、人貨混裝等嚴重違法行為；
8、拖拉機和聯合收割機無牌無證、脫檢脫保、達到報廢年限拖拉機上路等行駛；
9．其他農業機械操作人員違法違規行為。
（二）深入開展農機安全生產治理行動
各級農機部門要在2008年農機隱患排查治理工作的基礎上，繼續深入開展農機行業安全生產隱患排查治理行動，重點圍繞以下方面抓好農機安全生產排查、治理：
1．農機安全生產責任制建立與落實情況；
2．農機安全生產投入保障機制建立與落實情況；
3．農業機械操作人員安全教育培訓制度建立與落實情況；
4．農機服務組織機庫、維修、儲油等設施安全情況；
5．農機安全監理機構拖拉機、聯合收割機登記情況及駕駛人考試發證情況；
6．農業機械培訓機構安全培訓情況；
7．農業機械維修點安全措施落實情況；
8．農機部門隱患排查治理情況。
（三）深入開展農機安全生產宣傳教育行動
各級農機部門要切實開展農機安全生產宣傳教育活動，要結合“安全生產年”、“安全生產宣傳月”、創建“平安農機”活動，重點圍繞以下方面做好宣傳教育工作：
1．宣傳農機安全生產法律、法規，增強農機參與人的安全法制意識；
2．宣傳安全發展的理念，推進農機安全文化建設；
3．宣傳推廣農機安全生產工作的典型經驗和做法，推進農機安全監理機構規范化建設；
4．結合創建“平安農機”活動，繼續做好“六個一”的宣傳教育工作；
5．充分發揮新聞媒體作用，廣泛宣傳農機安全生產法律法規知識和安全知識；
6．深入開展“安全生產宣傳月”活動；
7．充分發揮農機監理、培訓機構作用，開展形式多樣的安全送教下鄉活動；
8．加強對農機操作人員安全生產再教育，要重點加強上道路行駛拖拉機駕駛人的教育，提高全員法律法規意識和安全生產意識。
四、工作步驟
“三項行動”分三個階段進行，各地要將“三項行動”貫穿于農機安全生產工作始終，同步部署、同步實施、同步檢查推進。同時要結合農機安全生產特點，統籌兼顧，突出重點，有計劃、有步驟、有針對性地組織開展。
（一）組織動員階段（5月底以前）
各縣（市、區）農機部門要按照省、市農機局制定的實施方案要求，結合當地實際，制訂本轄區的農機安全生產“三項行動”實施方案，并在5月26日前上報市農機安全監督管理支隊。
各級農機部門要按照“三項行動”內容要求，提高思想認識，認真抓好組織發動工作。要大力宣傳開展農機“三項行動”的目的和意義，提高有關人員參與農機安全生產“三項行動”的積極性和主動性；要認真開展自查自糾，針對存在的問題和薄弱環節，制定整改計劃，落實整改措施，確?！叭椥袆印庇行蜻M行。
（二）監督檢查階段（6月至9月）
1．組織檢查本轄區農機部門及其農機安全監理機構執行農機安全生產法律法規、安全技術標準等情況；堅決杜絕超標準、超范圍、跨行政區域發牌發證，嚴厲打擊套牌、假牌行為。
2．要結合重要農時季節，拖拉機違法載人時有發生的特點，突出重點區域或重要生產環節，聯合公安、安監、交通等部門開展安全執法檢查，重點查處和糾正拖拉機違法載客、超速超載等違法行為，嚴厲打擊各類違法違規行為。
3．要進一步加強外來跨區作用聯合收割機的管理，建立健全臨時檔案制度，強化安全宣傳教育，強化技術服務。
4．繼續抓好拖拉機及駕駛人檔案清理工作，規范檔案管理工作，注重從源頭上清理事故隱患。
5．認真組織開展創建“平安農機”、“安全生產宣傳月活動”，進一步抓好安全生產方針政策和各項任務的宣傳貫徹。要以“關愛生命、安全發展”為主題進行廣泛宣傳，營造農機安全生產良好氛圍。
6．9月份，各縣（市、區）農機部門要組織開展農機安全生產大檢查，市農機局將組織專項督查，為國慶60周年創造安全穩定環境。
（三）鞏固提高階段（10月至12月）
1．各級農機部門要加強對農機安全生產“三項行動”的監督檢查，及時掌握行動的進展情況，對發現的問題和隱患，及時下達整改通知督促改進。
2．要開展整改情況“回頭看”，推廣典型經驗和做法；要全面總結“三項行動”，對發現的問題和隱患，要分析原因，研究對策，鞏固取得的成果，確?！叭椈顒印惫ぷ髂繕说膶崿F。
五、工作要求
（一）加強領導。各級農機部門要組織實施“三項行動”，針對存在的突出問題，認真研究制定工作方案。要充分認識開展農機安全生產“三項行動”的重要性，進一步增強責任意識、大局意識，切實加強組織領導。
（二）全面推進。要把農機安全生產“三項行動”與創建“平安農機”活動結合起來，與深化農機行業隱患排查治理工作結合起來，與農機安全監管日常工作結合起來，通過“三項行動”進一步完善執法、宣傳、教育和整治措施，推進重點、難點問題的解決，推進農機安全監理規范化建設。
