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互聯網快速發展的背景下，互聯網與多個行業的有效結合，促進了行業的創新和發展，而互聯網與信息傳播的結合就形成了網絡傳媒。網絡傳媒是互聯網普及應用以后產生的新事物，與傳統新聞傳播相比，具有更多突出的優勢。因此，網絡傳媒的崛起對于傳統新聞媒體的發展帶來了巨大的沖擊?，F階段，網絡傳播的方式、內容以及效果都在不斷地更新，極大地滿足了人們對于信息傳播的需求，但是網絡傳媒的發展對于用于指導傳統新聞媒體發展的新聞理論而言，帶來了巨大的沖擊，甚至動搖了新聞理論的社會地位。
一、新時代網絡傳媒的特征
自從網絡傳媒這一概念出現以來，網絡傳媒得到了快速的創新和發展。現階段網絡傳媒與傳統的新聞媒體相比，其傳播方式和傳播內容具有顯著的特征。首先，從傳播方式上來看，網絡傳播的方式更加多樣化，可以分為同步傳播和異步傳播兩種類型。同步傳播指的是在進行網絡傳播的過程中，傳播者和受眾者可以實現網絡同步，傳播信息同步。比如說現階段的網絡聊天室，現場直播等均屬于同步傳播。異步傳播指的是信息傳播者將信息不定時地進行傳播，異步傳播的形式可以實現個人對個人、個人對多人、多人對多人的傳播；其最大的特點就是可以聊天的形式實現傳播者和受眾者的互動。其次，從傳播的內容上來看，現階段網絡傳播的傳播者更加廣泛，用戶可以以個人的身份進行作品的創作和，同時也可以轉載其他媒體的新聞信息。這樣一來，網絡傳媒的內容就變得更加豐富，基本上涵蓋了人們生活、工作、學習等多個方面的內容。
二、網絡傳媒對于新聞理論的沖擊
在網絡傳媒的發展下，其對于傳統新聞媒體和新聞理論的沖擊主要體現在新聞傳播中介、新聞傳播內容和新聞傳播效果三個方面，主要問題體現在新聞傳播中介較為單一、傳播內容較為局限、傳播效果較為低下，下面將從網絡傳媒和傳統新聞傳媒的對比中分析網絡傳媒對于新聞傳播的沖擊。
（一）對于新聞傳播中介的沖擊
新聞理論是新聞傳播的理論指導，但是新聞理論中的傳播中介較為單一，主要是通過記者獲取國內外時政信息或者與民生相關的信息，然后通過層層篩選，編輯、出版后傳送到受眾人群手中。而網絡傳媒則剛好與之相反，由于網絡傳媒依托互聯網平臺，因此具有受眾范圍廣、人民性、大眾性的特點，在互聯網平臺下任何一個互聯網用戶都可以成為新聞媒體的傳播中介，傳播者可以分享來自身邊的生活趣事，或者轉載新聞報道中的國內外時政，關于民生的各項政策，其傳播的中介和內容都更加廣泛，更加貼近人民大眾的生活、學習、工作，更容易被受眾人群所接受。除此以外，由于傳統新聞理論對于新聞傳播信息的要求較高，進行傳播的新聞要具有一定的權威性和準確性，因此在新聞信息獲取的過程中往往需要經過層層篩選，其信息傳播內容和數量有限，涉及到的新聞類型較少。除此以外，傳統新聞理論下要求新聞傳播能夠獲取一定的經濟收益，因此在內容選擇和排版上，對于記者的要求更高，一定程度上限制了新聞傳播中介對于內容的創新和應用。但是在網絡傳媒的條件下，由于信息傳播的質量要求并不高，而且網絡傳播的中介更加廣泛，每個互聯網個體用戶都可以根據自己的喜好受眾人群可以接受的新聞，只要的信息能夠滿足人民大眾的需求并且可以通過信息審核，就可以在網絡上進行。因此從這一點上來看，網絡傳媒對于新聞理論的傳播中介產生了沖擊。
（二）對于新聞傳播內容的沖擊
隨著社會的發展，人們對于不同類型新聞的需求量逐漸增加，傳統新聞理論指導下的新聞內容已經不再滿足受眾人群對于多樣化傳播內容的需求。首先，從新聞傳播信息獲取的形式上來看，新聞媒體常常通過新聞采訪、資料收集、資料整理等形式獲取新聞資源，因此其新聞內容的獲取形式較為單一，獲取的內容雖然質量較高，但是涉及的范圍較為局限，并不能夠滿足受眾人群對于不同種新聞內容的需求。然而，網絡傳媒傳播內容較為廣泛，種類也更加多樣化，比如說網絡傳媒可以滿足不同受眾人群對于體育、綜藝、娛樂、音樂等信息種類的需求。除此以外，從網絡傳媒的新聞素材上來看，網絡傳媒的素材可以來源于個體用戶的日常生活，可以來源于用戶自己素材的收集創作，也可以來源于其他媒體對于新聞素材的轉載，基本上涵蓋了人們生活、工作、學習等多個方面的信息。與此同時，其內容也可以通過文字，圖片，視頻等多樣化的方式進行傳播；比如說現階段深受大眾喜愛的抖音、快手等小視頻網站，里面的用戶可以通過自己收集整理受眾人群喜愛的素材，通過視頻制作、添加配音、視頻來滿足不同受眾人群對于某一類信息的需求。因此，網絡傳媒更好地滿足了現階段人們對于不同信息量增長和信息多樣化的需求，對于新聞理論和新聞媒體的發展帶來了巨大的沖擊。
（三）對于新聞傳播效果的沖擊
信息傳播的效果主要指的是信息受眾在接收信息后所表現出的知識、情感態度和行為等方面的變化。首先從傳播理論上來看，傳統主張在新聞傳播的過程中，受眾人群要有選擇性地選擇自己感興趣的具體內容，然后再獲取自己對于新聞信息的需求，以此強化新聞傳播的效果；而網絡傳媒對于受眾人群的要求較低，受眾人群不必要首先選擇自己感興趣的信息然后再從信息中獲取自身的滿足，跳過了信息選擇的階段，受眾人群可以直接從信息中獲取滿足。其次從情感色彩上來看，由于新聞理論指導下的新聞媒體自身存在的缺陷，導致新聞媒體傳播的信息往往帶有新聞傳播者主觀的情感態度和認知，進而影響到新聞媒體傳播的效果；然而網絡傳媒就避免了來自某個人主觀情感對于受眾人群信息獲取的影響，比如說，如果受眾人群不喜歡這個人帶有主觀情感色彩的新聞內容，就可以直接跳過，來獲取符合自己信息需求的新聞內容。最后從互動效果上來看，由于傳統新聞媒體的傳播屬于單向傳播，往往不能夠得到來自于受眾人群的意見反饋，其傳播的效果并不明顯。然而，網絡傳媒不僅具有信息傳播的廣泛性，而且可以基于多種信息傳播的平臺實現傳播者和受眾者之間的互動交流，其信息傳播的效果更加明顯。因此，網絡傳媒從傳播的效果上來講，對于新聞理論和新聞媒體產生了一定的沖擊。
結語
網絡傳媒作為現階段信息傳播的主要方式之一，與傳統新聞理論指導下的傳統新聞媒體相比，其具有傳播中介廣泛，傳播內容豐富，傳播效果明顯的特點，其傳播的中介涉及到成千上萬的互聯網用戶個體，傳播的內容涉及到人們工作、學習、生活的多個方面，傳播的形式包括了視頻、文字、音樂等多種形式，傳播的效果相比于傳統新聞理論下的新聞傳播來說更加明顯。因此，在網絡傳媒逐漸發展壯大的時代，網絡傳媒對于新聞理論和傳統新聞媒體的發展帶來了巨大的沖擊，未來新聞傳播的發展必須要從信息傳播中介、信息傳播內容以及信息傳播效果三個方面進行創新，以滿足新時代人民大眾對于新聞信息的多樣化需求。
參考文獻：
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[6]李雪鋒.論新聞傳媒的新陣地及存在的問題[J].新聞傳播,2013(05):23.
0 前言
數字化網絡處于蓬勃發展的關鍵時期，傳統與文化漸漸融合，傳媒文化逐漸步入主流，文化更是與消費緊密掛鉤，傳媒文化消費迅速發展，這些特點串聯在一起構成了當今社會的整個文化消費的主流。由于受到這種消費文化浪潮的影響，人們的思維方式也已經漸漸改變，物質消費產品固然是人們消費的中流砥柱，但網絡傳媒引起的一系列消費品，包括網絡品牌，網絡虛擬產品，網絡影視甚至是網絡虛擬號，都已經成為消費產品中不可或缺的一部分。網絡傳媒所率領的新型技術以及數字多媒體等迅捷的傳播方式，充分迎合了當今社會對于消費產品的獨特的邏輯，呈現出了嶄新而又獨特的文化特色。本文從此處著筆，意在借助我國文化消費的特征，對新型的網絡傳媒藝術引起的文化消費型進行分析，從而掌握應對文化消費沖擊的出路。
1 現在社會文化消費特征具體分析
受國家宏觀調控影響，我國的文化消費特征的階梯性已經漸漸分明。隨著文化消費規模的迅速性擴大以及網絡傳媒的飛速發展，文化消費的總量已達到數萬億元，其規模占據了消費市場的半壁江山，并且增長依然十分迅速，在今后幾年內仍會蓬勃發展。其次，文化消費的形式也已經越來越趨向于多樣化，文化的消費不僅僅拘泥于過去的傳統必須性消費，而是更多地傾向于新型數字多媒體方面以及服務產業，包括大型影視，字畫收集和休閑旅游方面。這些文化方面的消費已經越來越多地進入大眾視野，精神層面的產業也漸漸不可或缺。整個社會對于文化消費的認可度已經有了大幅提高。同時，政府對于文化消費的支持力度也漸漸加大，對于提升文化產業的消費力度和質量的相關措施也已經漸漸趨于完善，政府和人民群眾對文化消費的重要性的共識也有了迅速提升。這就為出傳統文化消費以及新型的網絡傳媒消費提供了優秀的社會環境。事實上，無論是生存性消費，微觀普通性消費以及過度奢侈的炫耀性消費，還是從生物驅動性的消費到具有強烈炫耀心理的現在消費，這都屬于當今文化消費產生的變革，需要政府進行有效引導，民眾進行理性看待。
2 網絡傳媒的文化消費的獨特性
隨著科學文化產力的迅速發展和社會平均生產力的飛速提高，商品的物質世界固然永遠是社會的主流，當當今時代上網絡上形形的產物也已經構成了新型的數字化網絡王國，在無形中引起了人的購物欲望。消費已經不局限于實用的價值，更多的在于他所蘊含的符號的獨特性，以及被符號所放大的不斷激發的對人的滿足。正是因為有了這樣的背景，網絡傳媒藝術漸漸在符號以及消費文化中像鏡花水月一般如同幻覺。也正因為如此，數碼電影，網絡文化等一系列產品更是應運而生，這些層出不窮的網絡文化不斷刺激人們的消費欲望，讓人們樂此不疲的不斷買單，由于當今網絡時代中，消費意識涵括了絕大多數網絡大眾的意識形態，這種內在動力和文化底蘊也組成了這種網絡文化的意識形態。所以，數字化網絡所購建的網絡傳媒藝術已經成了當今文化消費工具的主流。網絡藝術并不需要過多的凝心匯神和心靈感悟，而是更多地被符號所操控，使得人們更愿意盲目地去占有，去消費。網絡傳媒藝術引起的文化消費區別于傳統的消費就在于這如同符號影像化一般的文化存在以及生存于網絡之中的新型生活方式，以及消費者對這種消費的普遍認同意識。
3 如何面對文化消費浪潮的沖擊
網絡傳媒所率領的新型技術以及數字多媒體等迅捷的傳播方式，充分迎合了當今社會對于消費產品的獨特的邏輯，呈現出了嶄新而又獨特的文化特色。所以當代中國社會正面臨著一場網絡傳媒藝術所率領的消費性文化的侵襲。這場侵襲規模宏大而又來勢洶洶，影響了社會經濟乃至整個中國，對每個人甚至是整個社會的消費產業都將產生巨大的影響。由于受到這種消費文化浪潮的影響，人們的思維方式也已經漸漸改變，物質消費產品固然是人們消費的中流砥柱，但網絡傳媒引起的一系列消費品，包括網絡品牌，網絡虛擬產品，網絡影視甚至是網絡虛擬號，都已經成為消費產品中不可或缺的一部分。這股潮流無論如何兇猛，勢頭都直指現在社會的人文本身，文化傾向更是具有相當的超前性，政府對于這股潮流引起的侵襲所表明的態度，將會從文化精神層面上為人民群眾指明應對的方向。由于當代社會的消費主義已經不再局限于文化的存在形式，更多的而是在于整個文化產業如何像當今的社會體系中逐步靠攏。政府不但需要了解應對的防線，更要積極發揮主觀調控性以及管理功能，更好的應對網絡傳媒藝術飛速發展引起的文化浪潮沖襲。另一方面，政府在法律和相關制度方面也應當有所作為，政府需要履行好作為文化引導者和文化管理者的職責，要從根本上加強對文化消費的引導，還需要通過相關法律制度加強網絡引起的文化潮流的管理和約束。在市場經濟的日臻完善中，我們每個人都期待著文化消費的健康發展，因為市場經濟是與成熟的文化政策以及管理分不開的。
除此之外，如何面對這股文化消費浪潮的沖擊同樣存在于每個個人自身上。從某種意義上來說，當代的文化消費可以是人的又一次解放，享有這種權利，也就為自身思想精神上的最終解放鋪平了道路。只有當個體自身具有了真正的主體意識，不斷盲目跟隨于這股文化消費的浪潮而是主要占有，主要應對時，消費主義文化的浪潮才會真正成為為人這一主體充分服務的高級工具，自身帶來的不利影響也會在人的理性應對中得到減弱，最終呈現出極大的正面效應。
4 結語
數字化網絡所購建的網絡傳媒藝術已經成了當今文化消費工具的主流。消費時代的文化邏輯被應用到了網絡傳媒藝術之中，真實反應當今網絡時代以媒介為主題的消費意識的特色，同時因為商品邏輯逐漸分布到了整個人類的邏輯之中，消費的形態逐漸變成了一場利益，如今的信息時代，消費意識涵括了絕大多數網絡大眾的意識形態，這種內在動力和文化底蘊也就構成了這種網絡文化引起的文化分析的意識形態。即使被市場的價值規律和經濟杠桿所驅動，對于這種意識形態的網絡文化消費也不曾停歇。那么，如何有機結合技術產品與技術產品，如何讓人們的文化消費的審美有更多的價值和美感。還有如何在網絡傳媒藝術引起的文化消費和傳統文化消費之間找到平衡點，是每一個研究文化消費的人孜孜不倦的追求。
參考文獻：
[1] 房宏婷.論文化消費與文化產業的互動關系[J].傳媒與文化筆談，2009（3）：134-135.
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3、請廣大考生務必要牢記本人的考試科目與考試時間，提前了解考點路線及行走時間并提前到達考場?？荚囬_始后5分鐘禁止進入考場。
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關鍵詞:網絡 玄幻小說 新變化 新發展
中圖分類號:1207.42 文獻標識碼:A
在網絡文學文本中,除了占比例最大的網戀小說外,其次當數奇幻武俠小說了。由于西方奇幻、魔幻、科幻作品的帶動,港臺網絡奇幻文學創作大潮的引領,迅速催生了中文網絡奇幻小說。中文網絡奇幻小說,主要是在幻想的基礎上,加入奇幻、魔幻詭異內容,使小說情節更引人入勝,這類小說和傳統意義上的奇幻、魔幻、科幻等有很大不同,和建立在深厚的傳統文化基礎上的金庸武俠小說,更不能同日而語,有人稱之為玄幻。從文體構成來看,玄幻小說融合了武俠、科幻、軍事戰爭、網絡游戲等多種文藝形式中的傳奇元素。從思想內容的開掘看,除了繼續多種傳統傳奇題材的話題,它在玄理的傳奇化等方面有一些展拓。從更深層次說,它對現代人時空意識的變化,也有所反映和表現。
玄幻小說想象神奇,詭異、奇絕,但卻是建立在游戲基礎上的游戲狂想秀,正像陶東風教授所說:“80后”的玄幻小說的確在裝神弄鬼,或者說是在獵奇。不過目前獨具特色的“玄幻”小說卻已成為了網絡奇幻文學的主流。
一 前期玄幻小說
追溯玄幻小說,按照作家葉永烈的說法:
“‘玄幻小說’一詞,據我所知,出自中國香港。我所見到的最早的玄幻小說,是1988年香港‘聚賢館’出版的黃易的《月魔》。當時,‘聚賢館’也準備出版我的作品,出版商趙善琪先生送給我一本香港作家黃易的小說。趙善琪先生在序言中寫道:‘一個集玄學、科學和文學于一身的嶄新品種宣告誕生了,這個小說品種我們稱之為玄幻小說’”。
而網絡中文玄幻小說真正開始于2000年,當時一些不法商盜版日式、韓式和歐美奇幻小說,引起了青年讀者濃厚的興趣,其中一部分人不滿足于停留在閱讀的層面,開始嘗試在網絡上,用文字描繪出自己心中的奇思妙想,于是就產生了網絡玄幻小說。網絡玄幻小說的產生,也直接催生了像“龍的天空”、“幻劍書盟”等當今走紅的玄幻網站的建立,從此玄幻小說借助網絡這個平臺在中國大陸迅速興起,并掀起熱潮。
2000年到2002年,應該是玄幻小說發展的初始期。2000年出現了西門吐血的《帝國的士兵》和2001年奈米粒子的《盜帥傳奇》等點擊率比較高的玄幻作品,但總體上并沒有引起人們的高度關注?？傻搅?002年,情況發生了顯著的變化。這一年,玄幻小說史上誕生了可以大書特書的網絡騎士的作品――《我是大法師》。作品講述了一個號稱是通天高中第一惡男的高中生吳來,落入一個魔法與劍的異世界的故事。吳來在異世界里縱橫馳騁,收服了強大的魔獸,征服了頂級的美女,并最終成為神魔人三界統治者。小說題材雖然不怎么新鮮,表達也并非特別出色,但是作者想象非常奇特、神妙,甚至有點匪夷所思,一下了引起了廣大網民,特別是年輕網民的極大興趣,網絡點擊率飆升。
《我是大法師》的成功,直接成為掀起一次玄幻狂熱浪潮的催化劑,引出了無數玄幻的跟風作品。像玄雨的《夢幻空間》、《天魔神譚》、燕壘生的《天行健》、九鬼的《仇鬼豪戰錄》、沈瓔瓔的《逝雪》、滄月的《七夜雪》、林千羽的《逍遙 圣戰傳說》,還有多事的《絕代芳華》、老豬的《紫川》、《》、《天魔神譚》等玄幻作品,在網上大受歡迎,從此玄幻作品如同雨后春筍般,在中國大陸不斷涌現,大有風靡全國之勢。那么網絡玄幻小說為什么如此受到追捧呢?
網絡玄幻小說的流行,主要有這樣幾種原因:
第一,從作者看,網絡玄幻小說的大部分是80、90年代出生的年輕人,有的還處于青少年階段,比如北京的玄幻小說創作班子“火天車”,平均年齡只有22歲。著名的玄幻作家玄雨,當時創作玄幻小說《夢幻空間》時,只有20多歲,有的甚至更小。就他們自身而言,正處于青春期,充滿激情,也充滿著奇奇怪怪的幻想,自然也想把這些奇奇怪怪的幻想通過網絡表達出來。這在玄幻小說創作初期表現得更為明顯。這些玄幻往往借鑒歐美或港臺奇幻、玄幻的寫法,加上自己神奇怪誕的想象,所寫的東西無論在內容上,還是形式上,都新鮮誘人,所以一時間受到讀者的廣泛歡迎,網上好評如潮,點擊率飚升。同時“輕易”的成功也極大地激發一大批玄幻的寫作熱情,奇幻文學創作的熱潮也隨之掀起。
第二,從社會大環境看,當今的中國正處于改革開放向縱深處發展的重要時期,禁錮人們思想的東西逐漸在減少,再加上網絡這個開放的平臺,給年輕人的想象,提供了充足的任意馳騁的廣闊天地,讓年輕人的想象力可以盡情釋放。眾多年輕作者創作玄幻小說,正是體現了時代的潮流。
第三,從讀者來看,數目眾多的讀者也大多是單純的年輕人,他們大多是看著動漫長大的,又正處在人生最富有幻想的階段,新奇、刺激是他們的最愛。網絡正好抓住了年輕網民的這種喜好,在創作中加入了許多讓這些年輕人感到刺激的元素,讓他們體會到在現實中難以得到的美夢成真的感覺。因此,基于以上原因,玄幻小說盛行天下就很容易理解了。
“網絡玄幻小說創作建立在玄想之上,強調一個‘玄’字,內容走得比魔幻小說更遠,其創作也比科幻小說更自由,不受科學依據的束縛,有更多空間可以發揮幻想”。不過由于網絡降低了人們進入寫作的門檻,任何人都可憑著想象隨心所欲編造故事,所以本來純粹的奇幻作品,被一些人隨心所欲地揉入過多的其他元素,加之大部分網絡都是年輕人,現實閱歷缺乏,專業知識也明顯不足,所以前期網絡玄幻小說的數量雖然在短時間內激增,但因急功近利,創作水平普遍不高。通常情況下,用若干天才魔法美少女和憂郁的白發帥哥+某個倒霉的大陸+壯觀的戰爭場面+超級厲害的魔法(非常大非常大的火球……)+若干香艷的描寫……就能很輕易地創作出一部玄幻小說來,再加上寫作的內容缺乏創造性,所以這些前期玄幻作品,都明顯帶有成分,有人叫它是“騎士與龍與魔法加內功飛劍幫派加中學程度的人生觀、世界觀”的具有中國特色的玄幻小說。
著名作家葉永烈曾一針見血地指出,如今玄幻小說的弊病在于“急于求快求成”,“我不相信慢工出細活,但我也不贊賞僅為商業噱頭的火速寫作,小說還是要以質量為前提?！边@確實令中國原創奇幻文學這一全新的寫作類型,落入了十分尷尬的境地。不過,由于玄幻小說很大部分是基于青少年讀者群創作的,這個群體對玄幻小說的反映是非常熱烈的,也有著巨大的消費潛力,這在一定程度上,促進了中國玄幻文學的強勁發展。這在2003
年以后表現得較為明顯。
二 玄幻文學的新變化
2003年以后,由于“起點”、“天鷹”、“幻劍書盟”等玄幻網站的推波助瀾,讓網絡玄幻小說得到長足的發展,名氣指數在各大網站都排行前列。據相關研究者估算,這以后國內網絡文學作品中,每三部即有一部為玄幻類題材作品,并且產生了像《小兵傳奇》、《誅仙》、《風姿物語》、《縹緲之旅》、《搜神記》、《若星漢》等極具代表的玄幻小說作品。2004年網絡玄幻文學精品《小兵傳奇》榮登百度文學類年度最熱門搜索詞。2005年的玄幻武俠小說《誅仙》更是炙手可熱,作品在幻劍書盟網站發表后,立即受到了網民的熱烈追捧,并迅速被多家文學網站所轉載,在短短六個月內,總點擊率就達到驚人的3000萬人次,并且以平均每天200萬人次的流量不斷攀升。在新浪2005年度最佳圖書評選中,《誅仙》又以59.48%的得票率,高居文學類圖書榜首。而余華的《兄弟》,只能以56.07%屈居次席。緊接著出版社將這部小說結集成書,很快又成為暢銷書,據統計,該書發行量就超過了100萬冊,當仁不讓地成為2005年最為暢銷的網絡文學作品。其它如2007年點擊率奇高的《不滅之旅》,2008年據評超級好看的玄幻小說《不界天》等等。
網絡玄幻小說以其龐大的氣勢、引人入勝的情節,不僅被年輕的粉絲們狂熱吹棒,也獲得了相當一部分成年讀者的高度認同。這表明玄幻作品已經走出最初的萌芽期,并向縱深的黃金時期發展。縱觀這幾年涌現的這一系列玄幻作品佳作,我們不難發現,這些玄幻小說無論在情節安排、人物塑造還是故事環境背景設置等方面,與此前同類題材的作品相比,都發生了巨大的變化,產生了極大的差異。這種差異性主要表現為:
其一,題材范圍的擴大。早期的玄幻作品大多是歐美或港臺類似作品的簡單跟風與模仿,由于受到本身的局限,選材比較單一,所寫作品的題材,無非兩大類:一是自身熟悉的校園生活、純情初戀、網絡游戲,二是本人感興趣的大陸戰爭、魔法冒險、星際殖民。而2003年以后,不僅有類似于西方奇幻經典的西式玄幻,像知名度很高的今何在的《若星漢》和讀書之人的《迷失大陸》;有吸收了傳統武功與奇幻魔法的合璧玄幻,像羅森的《風姿物語》和《九州》等;2008年1月的心夢無痕著的玄幻修真小說《七界傳說》,天下霸唱的玄幻恐怖小說《鬼吹燈》、《鬼吹燈2》,還有描寫戰爭的軍事玄幻、冷戰玄幻,描寫武打、鬼怪、格斗、暴力的武俠玄幻、神怪玄幻、幽冥玄幻、鐵血玄幻等,這些不同內容的作品,進一步拓寬了玄幻作品的表現領域。
其二,所表現內容向本土化靠攏。很多網絡開始立足本土文化,努力在傳統文化中尋找靈感。比如反響巨大的《誅仙》,作者在創作的過程中,穩穩地立足于中國傳統文化,靈活運用了那些中國老百姓家喻戶曉或耳熟能詳的神話、傳說、奇獸、鬼怪,演繹了一段亦真亦幻、蕩氣回腸的俠義故事,而基本拋棄了在歐美奇幻文學中經常出現的諸如“巨人”、“風車”、“城堡”、“騎士”等廣為流行的元素。這種明顯承襲中國古典志怪、神魔小說的衣缽,將玄幻與傳統元素巧妙結合,拉近了與讀者的距離,給讀者以親切感,自然受到讀者的歡迎。
其三,表現手法更加靈活多變,具有開放性的特征。像《九州》,故事既用了西方奇幻小說的架構,但在具體的敘事方式上,卻采用了徹頭徹尾的傳統敘事方式,顯得古色古香。《昆侖》作者在敘述方式上,采用與傳統武俠小說一樣的敘述方法,并適當而巧妙地添加了玄幻的因素,從而使得整部作品實現了傳統與流行的完美結合。
2003年以后,尤其是2005年以后的網絡玄幻小說,較之以往的同類創作,在題材的選用上更加傳統化,在整體風格上更加本土化,在敘事上更加理性化,在作品結構上也更加有序,層次更明晰,作品的內容在不斷豐富的同時,也在逐漸回歸傳統。網絡玄幻小說創作,在保留了天馬行空的奇思妙想,自由的敘說,以及在故事情節上的緊張、刺激特點的同時,又普遍注意思想內涵和藝術價值的提升,從而網絡玄幻文學文本逐漸告別了“快餐化”和“庸俗化”的地位,進入一個令人高度關注的發展時期。
網絡玄幻小說表達了創作者對于理性世界的顛覆與感性補償,以及信仰體系整體缺失和重建的努力,對于轉型期的人性、藝術,在物欲化世界中的獨特存在方式,都做了一定的探索。時至今日,玄幻小說雖點擊率仍然排在各文學網站之首,關注的人群也由青少年群體發展到中青年,甚至學界也有專門人員進行研究,但是網絡玄幻小說真正走向成熟,真正擺脫如同喝一罐可樂那樣的單純爽快,而達到一品香茗般的悠長回味,還有很長的路要走。
參考文獻:
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[2] 葉永烈:《奇幻熱、玄幻熱與科幻文學》,《中華讀書報》,2005年8月2日。
2廣電網絡傳媒中電子技術的應用
2.1智能化應用
由于逐漸向數字化方向發展的深入，廣電網絡傳媒的功能變得更加強大。在目前的廣電運營當中，各種新型網絡運營模式走進民眾的生活。而這正是借助了電子技術，才實現了當下的數字化、智能化設計。具體表現為：在廣電網絡傳媒當中利用電子技術對IT系統實現固化流程的改造，有效提高了整個網絡運營的效率。在廣電網絡傳媒的業務當中利用電子技術實現了進一步的優化升級。
2.2數據傳輸
在廣電網絡傳媒當中，關于各種信號、視頻、音頻的傳輸是基礎，而借助電子技術已經實現建立了一個多媒體網絡平臺，在其中關于各種圖像、視頻等的安全、正常傳輸，用戶能夠接受到電視節目，都歸功于電子技術。另外，利用電子技術還能夠將射頻總線與雙絞線結合，實現更加長距離、大范圍的數據傳輸，還能夠有效保證傳輸質量。不僅僅是在以上兩個方面的應用，良好地運用電子技術能夠將各種功能實現融合，同時還能夠根據用戶的不同需求建立不同的網絡平臺。
2.3雙向改造技術
針對廣電網絡傳媒中心的雙向改造，主要包含了雙傳輸網改造和用戶接入網改造兩個方面。關于廣電網絡傳媒的雙向改造，不僅僅是技術上的要求，更是廣電網絡想要繼續發展下去的必要途徑。傳統的廣電網絡主要是利用CATV發展起來的HFC網絡，功能就是實現有線電視服務，實現的是單向下行廣播式的傳輸方式。在改造的過程當中，需要利用到電子技術。在進行雙向改造當中，主要有以下三種較為可行的方案：
2.3.1FTTH技術
意思就是光纖到戶。其主要特點就是基本上能夠實現無源，其具有的長距離抗電磁能力特別符合廣電網絡傳媒的運用。另外考慮到廣電網絡傳媒中時時需要數據的傳輸，而FTTH技術其采用的光波傳輸技術，支持的協議更加靈活，大大提高了數據傳輸的可靠性。同時FTTH技術能夠引入各種新業務，而這正好符合廣電網絡傳媒的應用特點，是一種十分理想的業務透明網絡。
2.3.2無源光網絡PON技術
其屬于一種純介質網絡，其中不需要任何有源電子設備，大大降低了電磁以及雷電帶來的干擾，符合廣電網絡傳媒的改造需求。無源光網絡PON技術的業務透明性較好，是目前所有技術當中性能最佳的一種，將其應用到廣電網絡傳媒的雙向改造當中可能性最大。
2.3.3HFC技術
其屬于一種光纖與同軸電纜相結合的混合網絡。HFC具有傳輸容量大、易實現雙向傳輸的特點。其將銅纜與光纜結合起來，將兩者之間的物理特性結合起來，其能夠支持各種傳輸技術，包括幀中繼、交換式多兆位數據服務。與此同時，在改造時應該有熟練掌握電子技術的專業工作人員實現全程跟進，只有這樣才能夠保證改造的準確性。專業工作人員應該在了解清楚改造的方向的基礎上實現對改造的實時調整，一旦出現問題及時解決。另外需要提到的是IP技術，其是保證互聯網電視能夠提供相關視頻服務的技術基礎，借助IP技術能夠實現提高視頻傳輸質量的效果，并且還具有一定的糾錯能力。
關鍵詞 網絡傳媒 現狀趨勢發展
北京奧運會的發展機遇，網絡媒體在報道事件的運作中積累了豐富的經驗和完善的運營方式，不斷走向成熟和正常的方向。隨著現代網絡通信技術的飛速發展，中國的網絡媒體以其無可比擬的優勢，成為現代體育報道中的一匹疾馳運行的“黑馬”，現狀是可喜的，發展趨勢是迅猛的。
一、現狀透視
（一）微博不微，視頻當紅
網絡傳媒對體育信息傳播的發展到今天是微博不微。以世界杯為例，可窺見一斑：一九九八年世界杯，當時網絡傳媒什么最火？——論壇；二〇〇二年，網絡首選的是短信；二〇〇六年，博客成了座上客；二〇一年世界杯在南非，微博一下子成了關注的焦點。各大網站都注重微博世界杯布局建設，趁機完美微博?？匆幌聨状缶W站都在干什么？“微博觀賽”是騰訊的杰作，“圍觀世界杯”是新浪的創意?！巴妻D世界杯”是網易的手筆，“微震世界杯”是搜狐看家本領……網絡新秀，閃亮登場，各具特色。微博的方便性和交互性，成為一個世界杯體育信息傳播最好平臺。根據調查數據顯示，在這屆世界杯上，微博用得最多，微博成了傳播體育信息最好的網絡產品，52%世界杯網友通過微博表達見解，參與互動。以新浪博客為例，僅在阿根廷和德國雙雄比賽的2小時內，新浪微博新添了三百萬條微博數，微博的發送量達到3000/次峰。
網絡傳媒對體育信息傳播帶來視頻當紅的今天，網絡視頻體育信息閃耀著奪目的彩。從現場直播到到精彩回放，從觀看三維立體，到三維技術的精彩進球，及特效的動畫效果，到3G手機上移動觀看，以及ipad提供獨家視頻體驗區和網站設計，創新和原創視頻節目等，所有的網絡視頻集錦在比賽報告隆重登場。世界杯期間，人們可以通過各種便捷的網絡視頻觀看最新的比賽報告，專家評論、直播，視頻播放吸引了眾多的眼球，讓人對體育信息有了多方位的感受。新開發的視頻網站已成為主要傳播力量，酷6網視頻創造了歷史新高，平均每日視頻播放時間達到二點二八個億，最高峰值達2.88億，《瘋狂球迷24小時》瘋狂了許多人。32天的現場視頻廣播放次數總計達到3455萬次，高峰時，同時在線八十萬人。視頻當紅成了網絡媒體事件風頭浪尖，為新型的體育媒體推陳出新。
（二）彰顯優勢，揚長避短
過去主要的媒體是報紙、廣播、電視，現在最紅最怕的是互聯網。這種新媒體集傳統三大媒體有很多優點于一體，它是媒體的數字媒體。它除了傳統三大媒體新聞傳播的“共同”特點外，又具有鮮明特色的“個性”——即時性，大規模，全球性的，交互式，多媒體，新媒體的功能。在世界杯中優勢和網絡媒體的特色，發揮得淋漓盡致。互聯網揚長避短，讓人津津樂道。所謂的堅強點，互聯網即時性、海量性、全球性、互動性、多媒體性、新媒體特性這些主要特征世界杯中得到了成功反映?；ヂ摼W——時效性強的形象代表，第一時間將最新，最精彩，最花邊八卦新聞，都呈現給用戶，因此，廣播，電視，報紙自嘆不如；作為最廣泛的新聞數據庫和具有強大的搜索功能的網絡媒體，它依托互聯網大量的信息，如暴雨灑向網民，幾乎每個人都忙于參加到互聯網中；作為世界可以共享，傳播無國界的網絡媒體在世界杯后，進一步優化，最有效地利用。遠比報紙，廣播電視傳輸范圍廣大和快速，實現“一個人發信息，地球人都知道”的快傳效應；網絡媒體，通過“一對多、多對一和多對多”的方式，讓2010南非世界杯更生動，更親密，更加體現以人為本的理念；互聯網以數字技術為主要手段，以多媒體和新媒體特點的網絡媒體，在世界杯中充分發揮自身優勢，全面刺激觀眾的感覺，大眾媒體和小眾化及分眾化傳播的特點，顯示最精辟。互聯網能避開自己的短處——剽竊猖獗，有的甚至公然侵犯他人知識產權?；ヂ摼W成功改進網絡媒體。在2010年南非世界杯在網絡媒體，這一現象已得到一定程度的遏制。同時，隨著寬帶通道的改進，信息垃圾處理，全國掃黃打非強大的推進，網民素質的不斷提高，制約著體育網絡媒體面前漸漸治理，從而大大提高網絡質量的空間和互聯網的傳媒品質。
1.1 信息的海量性和專門性
網絡的出現改變了信息傳輸的方式，網絡傳媒相較于傳統的信息傳播方式，傳播速度更快，傳播范圍更廣，并且信息容量更加大，信息查找也更加方便。通過網絡進行傳輸的信息包羅萬象，幾乎囊括了人們生活中的所有需求，并且不受地域以及時間的限制。并且通過信息的分類，更加具有專門性，人們可以專門針對某一類別信息進行查詢和傳閱。
1.2 信息的即時性和多媒體性
網絡世界的信息并不受到限制，人們可以根據需求在網絡上查詢所有想要得到的信息，其傳播速度之快，幾乎可以在更新瞬間就達到傳播目的。所以隨著互聯網的發展，許多信息的傳播開始不受限制，發生的時間可以在發生之后的瞬間就通過網絡傳輸到世界各地，供人們查看分享。并且網絡傳播可以應用圖形、文字、視頻、聲音等多種方式組合進行信息傳播，使信息更具渲染性，更加具有吸引力。
1.3 信息的開放性和復雜性
網絡的信息是開放的，任何人在任何地區，依靠任何網絡傳輸工具都可以進行信息的查詢和工作，這在很大程度上增加了信息的利用率以及其傳播速度，提高了大學生的視野，開拓了大學生的思維模式，但是這些復雜的信息中不可避免的會存在負面信息，如果有學生受到這些負面信息的影響，很可能影響大學生思維模式，使其誤入歧途。
1.4 信息的商業性和娛樂性
隨著經濟進步，網絡傳媒的傳播手段也受到了商業的青睞，很多商家依靠網絡進行盈利工作，依靠網絡進行商業性的信息傳輸，通過提高網站訪問量實現盈利目的。但是其中也有許多網站為了提高點擊率，吸引人們注意，會低級的信息，這些信息的存在嚴重影響了大學生的觀念，給學生的思維造成了不利影響。
2 網絡傳媒的影響作用
2.1 網絡傳媒對大學生的影響
2.1.1 積極作用。網絡傳媒的存在，是大學生的思維更加開闊，不出門就可以看世界，使學生的自學能力得到強化，并且有利于學生培養興趣，找到愛好，也使得學生更加勇于表現自己，樂于提出自己的看法。所以網絡傳媒在大學生中的傳播越來越廣，為大學生提供了海量的信息，使學生能更好的了解國家、了解世界、了解社會、了解自然。對于突發事件可以在第一時間了解，并且給大學生提供了很好地自由發言平臺。許多交流平臺的出現，如博客、微博、論壇等，都給大學生提供了交流的空間，通過相互間的評論、交流，可以更好的增加學生思維能力，也更能幫助學生找到志同道合的同志，增加學生團結性，消除學生間心理上的隔閡，更加有利于大學生思想教育的建設。
2.1.2 消極影響。在國內外發生的一些校園暴力事件中，通過對當事人的采訪得知不乏是網絡上的類似事件的報道使他們產生了模仿學習的沖動。另外，由于網絡傳媒的不良導向，明星耀眼的光環讓大學生艷羨，網絡傳媒刺激了大學生對青春偶像的崇拜，卻沒有給予他們信仰，雖然青年大學生在追逐這樣或者那樣的明星，但他們并不能從價值上找到真正屬于自己的榜樣。這些消極的影響阻礙了大學生的健康發展，值得思想政治教育者的關注和思考。
2.2 網絡傳媒對思想政治教育工作的影響
網絡傳媒創造了思想政治教育新環境，以網絡為載體是擴大思想政治教育覆蓋面、增強思想政治教育吸引力的需要。如果能夠利用網絡傳播速度快、互動性強等特點，就可以使廣大學生在通過網絡獲得大量社會信息的同時，也接受思想政治方面的信息，從而不斷提高自己的思想道德素質，這將大大增強思想政治教育的影響力和有效性。
3 如何優化網絡傳媒教育功能，更好的為大學生思想政治教育工作服務
3.1 加強對網絡傳媒的立法監督，強化技術管理
加強國家對網絡傳媒的監控工作，可以在一定程度上抑制網絡傳媒的消極影響，網絡傳媒具有巨大的社會影響力，任何一個國家和社會都將其置于社會管理內容的重要方面。國家應該通過制定相關的法律法規和政策辦法來保障網絡傳媒信息傳播活動有利于國家的安全、社會的穩定和人民的安居樂業。
3.2 把握輿論導向，強化社會責任
任何新聞和信息的傳播都不是絕對中立的，都要受到相應國家和地區社會、政治、經濟和歷史條件等諸多要素的限制。網絡傳媒在實現自身利益最大化的同時，必須要履行更多的社會責任和義務，充分認識到自身地位和作用的重要性，勇于承擔起作為國家喉舌以及傳播先進政治思想和先進文化的社會責任，堅決捍衛社會主義主流文化思想的主體地位。
3.3 提高思想政治教育工作者的素質
高校思想政治教育工作者必須充分認識到網絡傳媒的特點和影響力，努力提高自身的素質和能力，學會利用網絡傳媒來加強和改進工作。網絡傳媒快速發展，信息資源處于更加開放、快速的境地，大學生可以通過網絡了解到最新最全的相關事件的信息，在此形勢下，思想政治教育工作者不再有信息資源的優勢。這就需要他們不斷地加強學習，努力提高自身的信息技能，在掌握大量信息的基礎上，結合自身的專業知識將其提煉升華，拓寬觀察視野和工作思路。
3.4 利用資源，豐富內容，拓展思想政治教育途徑
一、思政教育面臨的挑戰
網絡傳媒時代的到來，使信息的傳播更加快速，尤其是新興的傳播媒體，比如微薄、微信、QQ等。這些方便快捷的網絡媒體，使得成年人的生活更加的豐富多彩。但是，這些網絡媒體的開放性同樣使得成年人更容易接觸到那些不良信息，低俗文化。由于成年人有時抵制誘惑的能力比較弱，很容易就學到一些不好的東西，對自己的人生觀、世界觀、價值觀帶來一定的改變。網絡傳媒具有一定的虛擬性，正是這種虛擬性激起了他們的好奇心，在這種虛擬的環境下，道德缺乏一定的約束，不能輕易辨別那些虛偽的、不良的信息，在這種情況下，成年人的思想很容易受到影響。這對于思政教育工作者來說，不能不說是一種高難度挑戰。
二、思政教育新機遇
任何事物的改變所帶來的效果都不是單方面的，利與弊同時存在。虛假不良的消息可以利用網絡快速的傳播，那么思政教育同樣也可以利用網絡來達到教育的目的。網絡媒體的開放性，使得思政教育的模式可以更加多樣。思政教育工作者可以利用網絡的優勢，更加快速的傳播一些正能量，營造一個健康、向上、積極的新平臺，強化成年學員的思政觀念、道德觀念和法律觀念，全面推進成人教育思政教育的發展。同時，在對成年人進行教育時，老師也可以利用網絡傳媒找一些生動有趣的案例，面對面、有針對性地將正確的思想道理念傳遞給成年學院，以此來提高思政教育的強度。
同時，網絡傳媒是一個平等自由的空間，在網絡傳媒里，雙方的距離更近了，也可以增加思政教育的親和力。在傳統的教育過程中，學員感覺跟老師總有距離感，給師生之間的溝通帶來了不變，師生之間的關系缺乏信任感。在網絡傳媒這個虛擬的空間里，大家都是平等的，消除了學員的一些心理障礙，增加了師生之間的交流、溝通，更加有利于思政教育內容的傳播。
三、思政教育的創新
1.利用網絡優勢，搭建教育新平臺
對比傳統的傳媒，網絡傳媒無疑具有更加快速、更加廣泛的新特點。對于這種新的網絡傳媒，教育工作者應該充分認識這些優勢，讓這些優勢為思政教育來服務。第一，思想教育工作者應該在思想上達到這個認識，認識到利用網絡媒體進行思政教育的必然性。根據網絡傳媒的特點認真思考，積極研究新型教育的工作方法，將教育工作方法優化。第二，利用新型網絡傳媒進行思政教育，并不是說就把傳統思政教育方式完全摒棄，而是要將他們與新型的思政教育相結合，將思政教育個、方式更加完善。這需要教育工作者把握住新型傳媒教育與傳統教育的不同，將他們完美結合，在傳統的基礎上，發展新型傳媒思想教育。
2.正面引導，加強素養
思政教育的最終目的，是培養成人學員正確的觀念。網絡傳媒的開放，成人學員由于教育的缺乏，更容易受到誘惑，紛繁雜亂的信息和很容易影響到成人的思想。但是由于成年人還要工作，教育者沒辦法時時跟在身邊，所以，需要從根本上解決這個問題。利用網絡傳媒去正確的引導、教育學員。讓成年學員學會自主分辨能力，提高對網絡信息的辨別能力，有一個正確的、健康的心理。讓受教育的成年學員知道網絡上的東西不全是正確的，需要我們正確的進行選擇。成年教育平臺可以通過開設關于媒介素養教育的課程或者舉行相關講座，讓學員對于媒介信息、媒介的傳播途徑、媒介的本質以與社會的關系等形成一定的認識。幫助學員對媒介有正確的觀念，從根本上解決成年學員對于媒介信息可信性、正確性的鑒別、判斷。同時，強化提高成人的責任意識，強化法律意識、道德觀念，明白自己在通過網絡傳媒進行信息的傳播時要遵守法律、尊重他人，對社會承擔自己相應的責任與義務。
3.建設健康信息文化通道
成人大部分時間都是在社會上工作的的，良好的氛圍對思政教育有著重要的意義。網絡傳媒技術的不斷發展，作為人群密集區的教育機構，更加應該注重網絡傳媒情況下的信息文化建設。網絡傳媒信息比較雜亂，而相應的法律還不健全，對成人學員的思想建設影響深遠。要確保趁人教育的思政教育的順利開展，信息的及時獲取是關鍵。教育機構應該構建一個信息搜集與反饋的平臺，可以通過Q群、微信、微薄掌握學員的動態，對于成人學員存在的問題能夠及時向組織領導反饋，及時解決問題。也可以利用網絡傳媒的交流作用，在網上舉行一些交流活動，大家都共同來建設和諧的學習環境。也可以舉辦一些網絡知識競賽，吸引廣大成人學員的注意，在網絡上大家共同學習，共同努力。
四、總結
總而言之，伴隨著網絡傳媒的推廣，成人教育的思政教育迎來了新的挑戰，同時也帶來了新的機遇，為思政教育的發展注入了新的血液。思政教育工作者們只有不斷的學習，不斷地完善教育制度和研究新的方法，加強對網絡傳媒信息傳播的研究，才能更好地為思政教育工作做貢獻，全面推進成人教育的思政教育。同時，年輕人是祖國的未來，民族的希望，國家也應該對思政教育工作提供積極的幫助與支持，全面做好網絡的監督工作，盡量減少不良信息的傳播，完善網絡傳媒相關的法律制度。
參考文獻：
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當今社會，手機已經成為人們生活的必需品，尤其是青年學生已經離不開手機和網絡了。但在職業院校的德育課堂上，學生使用手機等網絡媒體，已經成為教師十分頭疼的一件事情了。那么，作為一名德育教師，我們能否嘗試在課堂上使用手機等網絡傳媒來促進學生的學習，而不是一味的禁止？筆者通過對學生使用手機等網絡傳媒的調查，探究其原因和特點，從而提出大膽設想以趨利避害，讓現代技術為我所用。
此次調查共發放問卷45份，實收45份。問卷內容包括職業院校學生課堂使用手機等網絡傳媒的使用頻率、使用原因及使用時間等六道選擇題，最后設計了兩道開放式問題，讓學生寫出對這種現象的認識及感受。
1.問卷數據總結
1.1關于使用手機頻率問題：數據顯示，學生德育課堂使用手機頻率高。
問題1：在德育課堂上，你是否經常玩手機或其它其它網絡電子產品？
經常36.2% 偶爾59.5% 基本不玩 2.5% 從不1.8%
數據顯示，職校學生課堂使用手機或電子產品上網的為95.7%。而其中，經常使用的為36.2%?？梢姡瑢W生在課堂上使用手機或上網的頻率非常高，相對而言，學生在課堂上也不能保證完整的聽課率。
1.2關于使用手機或網絡的時間問題
問題2一節課你使用手機或上網的時間大約有：
10分鐘以下 54.2% 10-20分鐘34.5% 20-30分鐘 7.2% 30―40 分鐘4.1%
數據反映出課堂上手機或網絡使用的時間不等，大部分學生在老師的提醒和批評下可以將注意力從網絡轉移回課堂上，但仍有不少學生將本應聽課的時間花在手機或網絡上?？梢钥闯?，學生課堂上使用手機等網絡傳媒對德育課正常的教學秩序產生了不小的影響。
1.3使用手機等媒體的原因
問題3 ：德育課堂上玩手機或上網的原因是什么？
德育課老師講的內容沒意思，脫離實際，網上的東西更真實，總比老師更吸引我42.1%
老師講的相關內容需要上網查閱，網上的資料比老師講的豐富 22.5%
上課回答問題不好意思說真話，可以在網上刷微博，發表自己真實的想法36.7%
管不住自己，看到別人玩手機或上網，自己也玩 27.6%
有急事需要發短信，刷微博7.8%
從以上數據來看，學生德育課堂上使用手機或網絡的原因可以總結為：
（1）課堂上無聊，老師的教學內容枯燥無味，不如網絡的吸引力大。其實這種情況是可以避免的，那就是改變陳腐的教學內容，豐富教學方法，增強課堂的吸引力，適當采取讓他們感興趣的手段，這樣才能使學生專心學習。
（2）老師講課的內容不夠豐富，或者有一些內容學生不是很清楚，需要上網查閱一下資料。持這種理由的學生一般都是學習積極性高，而且很會自主學習的學生，對于他們這種求知需求，教師除在備課上加大力度，盡量豐富教學內容之外，也可以適當讓學生通過網絡獲取自己所需要的知識和信息。
（3）希望在網絡上表露自己真實的想法。這樣的學生有自己的觀點，但苦于性格或其它方面的原因，不敢或不善于表達出來，寄希望于網絡來滿足自我表達的愿望。這樣的學生教師應該鼓勵他們表達自己，主動交流。
（4）其它幾種原因則是以玩樂為主，教師則應該采取批評教育或其它手段使他們的注意力轉移到學習上來。
1.4課堂使用手機與德育課學習之間的情況
問題4：你認為使用手機等現代電子產品會提高德育課的學習效率，還是降低了效率：
提高 45.6% 降低.40.3% 沒關系14.1%
數據顯示，認為使用手機等電子產品會提高和降低學習效率的學生人數基本持平，而認為能促進學習的人數略微高于認為會影響學習的人數。這說明學生還是很愿意使用手機等傳媒手段來促進學習的。
問題5：你認為德育課堂上可以使用手機等電子產品嗎？
不可以，上課就要專心聽講，不能使用手機或網絡 20.6%
可以，都什么年代了，上網查找資料，也是一種學習，而且能促進學習 57.8%
如果老師允許的話，使用手機等網絡傳媒可以豐富課堂氣氛，增強課程趣味性。21.6%
從以上數據可以發現，盡管大部分的學生認識到課堂上使用手機或網絡會影響課堂秩序，從而影響到學習，但是仍然有相當一部分學生認為課堂上可以通過使用手機等傳媒來增強課堂趣味，提高學習的積極性。
1.5教師的尷尬處境
問題6：在課堂上如果學生玩手機或上網，老師的態度，你覺得哪種是可以接受的：
沒收手機 2.5% 語言批評 73.5% 上報學校上級部門 12.3%
放任學生 11.7%
數據可以明顯的說明學生還是希望老師能夠規范課堂玩手機或上網等現象，但是不希望采取極端的措施。
1.6開放式問題
第一題“你認為德育老師應該怎樣對待課堂上學生使用手機和網絡的現象？”被調查者普遍認為老師應該給予學生警告、制止或提醒，但同時他們又都認為老師是管不住此現象的。還有的學生認為，德育課上，如果適當的上網查閱一些資料，會豐富課堂，活躍氣氛，提高學習效率。
第二題“你認為德育課堂上學生能否使用手機等網絡傳媒，你覺得德育教師應該如何規范這一現象？” 通過對問卷分析整理，大部分學生都認為課堂上使用手機或上網是普遍現象。但是如果老師能夠規范手機或網絡的使用，用網絡上的資源來促進教學，則可以變被動為主動，讓網絡資源為德育課堂服務。大部分學生都持有這樣的想法，也說明網絡正逐漸改變著學生的生活方式與思維方式，網絡已成為生活中不可缺少的一部分，是表達行為與思想的一個媒介。
2.問題分析
通過總結出來的調查數據進行分析及相關資料的查閱，筆者發現：
網絡已對學校正常教學秩序尤其是德育課教學產生一定沖擊。德育課的教學目的是通過課堂教學幫助學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀，而教學內容因為脫離實際，學生不感興趣，往往會產生相反的教學效果。學生從網絡上獲取的大量信息總是從反面論證課堂教學的內容。這樣一種現狀嚴重挑戰了德育教師的權威，若此時德育課仍然采取照本宣科，脫離實際的教學方法勢必導致相反的教學效果。再有學生平時對網絡已經產生了一定的依賴，課堂上45分鐘禁止學生用手機或上網，對于控制力比較差的學生來說，有一定的難度，教師若強行禁止，勢必與部分學生發生沖突，進而影響教學秩序。我認為德育教師應該正確認識這一現象，采取寬容和變通的方式，從而更有利于把握學生心理，實現德育的目標。
3.建議
3.1德育教師應改變觀念，變堵為疏，規范學生德育課堂手機或網絡的使用
學生課堂上對手機或網絡的依賴作為教師不能視而不見，必須進行規范。規范并不意味著禁止。作為德育教師，必須正視時展的現實，當今的時代已經離不開網絡，與其禁止手機或網絡，為什么不充分利用它為我所用呢？
3.2采取新的思路嘗試德育課堂對網絡的使用
德育課堂上可以嘗試一些新的模式，既使用了手機或網絡，又調動學生的積極性，完成了教學任務。例如，《形勢與政策》課上的時事播報，可以讓學生利用網絡資源，查找資料，豐富教學內容。既讓學生縱談天下大事，培養了學習習慣，也滿足了學生使用手機或網絡的需求。當然這種情況下教師的指導作用非常重要，必須對學生的資料進行正確引導式地是非點評，以幫助學生明辨是非，站穩立場。
德育課堂還可以利用微博，飛信等讓學生回答問題，表達自己的思想，或者完成課后作業。這樣的形式可以讓學生暢所欲言，既避免了內向學生課堂發言的羞澀感，又可以讓學生說出心里話，真實地表達自己，以利于德育教師準確地把握學生的心理，更好地完成教學目標。
當然，利用網絡來促進教學還有更多更好的方式，希望更多的德育教師積極發揮自己的潛能，探索更多的方式，為改變現今德育課教學的尷尬境地，更好地為社會培養德才兼備的人才做出自己的貢獻。
1前言
體育新聞是隸屬于新聞事業、與體育事業密切相關的新聞種類，既恪守新聞原則，又反映體育客觀事實、事件等，而體育新聞媒體則是體育新聞和受眾之間溝通的渠道。隨著網絡技術的不斷發展，特別是萬維網和IE瀏覽器的推出，體育新聞媒體已經由原有的平面媒體(報紙、雜志)、廣播/電視媒體，擴展到網絡媒體和第五媒體(手機短信)?；ヂ摼W媒體是指國際互聯網被人們所利用來進行新聞信息傳播的那部分傳播性能。相對于報紙、廣播、電視等傳統媒體而言，其傳播特點主要體現在傳播范圍更廣，世界上每一個聯網的終端都可以分享最及時的新聞報道；信息量更加豐富多樣；傳播速度快捷，信息簡便，比如在2008年的奧運報道中，互聯網媒體在媒體大戰中異軍突起，為觀眾帶來更為便捷的視聽信息?！?〕
普通高等體育教育作為學校體育教育的重要部分，擔負著培養體育人才的重要任務，其主要面臨著3個基本教育問題，即培養什么樣的體育人才，為誰培養和如何培養?體育人才是高等體育院校向社會輸出的“產品”。這種“產品”是否符合社會需要，不取決于高校自身，更取決于社會。
體育節目的受眾表現出學歷較高、職業較好、收入較高及青壯年男性居多等人口統計特征〔2〕 。本文研究大學生群體對網絡傳媒體育信息的需求和動機, 為網絡體育信息的傳播提供一些參考依據和借鑒價值。同時，如何在網絡傳媒高速發展的時代，在高校體育教學中注入新的內容，使其不斷完善和發展，也是高校體育面臨的一個值得深入研究的重大課題。
2研究對象與方法
2??1研究對象
以我省部分本科院校的在校大學生對網絡傳媒體育節目的需要和動機為研究對象。本文作者通過問卷調查, 詳細了解調查對象對網絡傳媒體育信息的需求、興趣以及使用習慣等情況。本研究對象主要為河南省高校大學生受眾。調查內容為其基本情況，接觸網路媒體情況，獲取體育信息渠道及對各種渠道的喜好，對不同網絡體育信息的需要及評價等方面的情況。
2??2研究方法
本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法進行研究。
3結果與分析
表2的數據顯示，除了文科類、醫學類及軍事類等少數類別，其它類別學生天天上網和經常上網的均超過80%，遠遠高于其它人群，并且其所占比例還在不斷上升，這說明在校大學生是網絡傳媒的主要受眾，并且這一現象隨著家庭經濟狀況的日益改善、學生計算機及網絡知識的普及日益明顯，網絡在學生生活中占據著非常重要的作用。在所調查的樣本中，大部分是大學二、三年級的學生，基本都可以擁有自己的電腦，沒有電腦的學生也可以很容易地接觸到網絡。
從表3可以看出，大學生獲得體育信息最主要的來源按照排名依次為網絡、電視及家人和同學。從心理學的角度分析，圖像給人們留下的印象遠比文字深刻，因此電視和網絡具有信息迅速及時的優勢，目前，網絡與電視一樣也具備了把精彩畫面同步展現給觀眾的能力。
從表4可以看出，對于電視、報紙雜志、廣播、網絡的喜好程度，非常喜歡和喜歡的總和分別為69??1%、30??3%、27??3%和80??8%。很顯然，與電視、報紙雜志相比，對于在校大學生來說，網絡傳媒這種較新型的傳媒方式更容易為其所接受，也更容易獲得，廣播作為一種傳播媒介所占的比例在以上四項中是最低的，說明現今大學生很少通過廣播獲取體育信息。由于網絡本身具有時效性的特點, 網絡能夠在第一時間向受眾傳播最新新聞信息, 可以不受空間和時間的限制, 隨時添加或更新信息，因此受到大學生受眾的青睞。
在體育傳播方面, 電視直播的體育比賽是最受電視觀眾歡迎的節目, 由于懸念性強、現場性強，一般來說, 收視率和觀眾忠實度都得到很好的保證，而高收視率的高水平賽事更是各個媒體不愿放棄的內容〔3〕。但是，對于在校本科生來說，學校不可能為學生配備足夠的電視以便其收看體育節目，于是，網絡傳媒便作為主體傳媒方式成為學生接收體育信息的主要渠道。
從表5可以看出，58??37%的大學生受眾對當前的體育節目中賽事新聞的評價是很好的, 其次是事件新聞節目,占25??2%。從不同專業分類來看，不同專業的大學生對體育新聞的選擇動機上存在著比較大的差異，理工科的大學生對于賽事新聞的關注度要明顯高于文科學生，而文科學生更傾向于事件新聞，這說明理工科大學生通過網絡滿足快樂、放松的需要，而文科大學生依賴網絡滿足現實性的需要。
4結論分析
（1）高等教育中體育教育對當代大學生的思維模式、價值觀、志趣愛好、健康身心等方面的塑造起著不可忽視的作用。通過體育運動調節生活節奏、穩定心理情緒、提高審美品位，同時，樹立公正、競爭、協作、團結的體育精神、體育理念，有助于個性的正當發展。目前，越來越多的大學生對體育運動非常熱愛，這種熱愛不僅僅表現在經常參加體育鍛煉和比賽，加入體育社團，更多的是體育已經成為大學生間時尚的話題，關注體育賽事、體育明星這些體育信息已經充斥在學生們的生活中，甚至成了他們茶余飯后的談論熱點。
（2）與傳統的媒體相比，網絡媒體在校園的流行范圍更廣。從硬件設施來看，學校配備的電視數量非常有限，而供學生上網的機房卻相對較多，同時，大部分的高校大學生都配有電腦，有的甚至是筆記本電腦，這樣就為網絡媒體傳播提供了渠道。從網絡媒體自身的特點來看，網上的傳播幾乎達到與賽事同步的速度，并且能夠全方位、多角度，動靜結合地報道賽事，通過網絡媒介，大學生可以足不出戶而知天下賽事，所以網絡體育傳媒更受大學生的青睞。
目前,網絡直播也存在著許多的缺點,從硬件上說主要由于網絡和帶寬的覆蓋面不夠廣泛、技術設備有限,使網絡直播的畫質很難達到電視直播畫質的效果。因此，必須不斷提高網絡直播的畫面質量。
（3）在網絡傳媒體育信息的選擇上，賽事新聞遠遠高于事件新聞和人物新聞。在新聞信息內容趨同現象日益突出的情況下，網絡媒體能夠在媒體大戰中保持較大的優勢，其顯著點在于其特點的充分發揮，即傳播者能夠結合自身優勢和特點，從受眾的興趣點出發，選擇與此相關的信息進行傳播。
體育網站可以嘗試與高校體育組織之間進行交叉合作、加快資源整合速度,通過合作，體育網站將獲得更多的資源,同時也有利于進一步提升自身的專業性和影響力?；ヂ摼W進入Web2??0階段后,一個重要的變化就是廣大受眾成為內容的生產者、提供者和傳播者,參與、互動、分享的特性被發揮到淋漓盡致〔4〕。與此同時也可以提高大學生受眾參與互動的積極性。
參考文獻
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大學的教育工作，不僅包括理論文化知識教育，而且還應包括思想政治教育，這是時下提升大學生綜合素質的根本方法。傳統的思想政治教育方法，在網絡環境下顯然已不能滿足新的教育需求。因此，大學生輔導員在網絡傳媒環境下要創新思想政治教育的工作方法，使網絡傳媒與網絡平臺的作用得到充分的發揮。
一、網絡傳媒時代大學生輔導員思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰
1.輔導員思想政治教育工作面臨的機遇。網絡傳媒時代，電子信息技術以及多媒體技術等的應用，為高校輔導員開展大學生思想政治教育工作帶來了豐富的教育資源。這使輔導員與大學生的溝通和交流更加便捷，也使輔導員的工作內容更加豐富。輔導員與大學生的交流更多地集中在網絡平臺上，這使雙方的交流更加頻繁，有效地增進了輔導員與學生之間的感情，使輔導員更加具有親和力，有助于思想政治教育工作更好地開展。
2.輔導員思想政治教育工作面臨的挑戰。網絡技術平臺的應用，也為高校輔導員思想政治教育工作帶來了一定的困難與挑戰，主要體現在兩個方面：首先，網絡平臺的應用，沖擊了高校輔導員傳統的教育理念。網絡平臺中輔導員與大學生的交流通過網絡實現，屬于虛擬的交流方式，進而也造成學生與輔導員之間形成了虛擬的人際關系。其次，通過互聯網平臺進行的思想政治教育工作，使輔導員的教育內容轉變為信息信號的傳遞，輔導員與學生面對面的交流變少，這在一定程度上削弱了教育工作者的權威性。
二、透析網絡傳媒時代大學生輔導員思想政治教育方法的創新
1.建立以學生工作為基礎的班級主頁。首先，高校輔導員應積極利用互聯網平臺，提升大學生思想政治教育工作的效率。輔導員可以在互聯網上建立一個以班級學生為主體的網站，通過網絡平臺開展大學生的日常管理工作和思想政治教育工作。在班級主頁當中，設置大學生感興趣的內容，吸引學生瀏覽班級主頁，通過網絡內容的瀏覽潛移默化地將思想政治教育工作融入其中；同時設置學生留言板、班級動態、大學生就業指導等一系列與學生密切相關的網絡板塊，促進輔導員與大學生進一步交流，同時也為學生的學習和生活提供便利，為輔導員開展大學生的思想政治教育工作奠定良好的基礎。
2.利用網絡與學生在線交流。大學生輔導員可選用一種在大學生中應用較為廣泛的網絡交流工具，如微博、QQ等與大學生進行思想和情感的交流。利用學生喜聞樂見的網絡交流方式，不僅符合大學生的網絡交流習慣，同時也能提升大學生對輔導員思想政治教育工作的認同感。這有助于進一步擴大輔導員與大學生的交流范圍，增強輔導員與大學生之間的情感交流，使大學生對輔導員產生信任感和崇敬感，為輔導員的思想政治教育工作營造良好的教育環境。
3.輔導員提升網絡應用水平。在新的網絡環境下，大學輔導員必須進行教育方式的轉變，利用網絡平臺提升大學生思想政治教育工作的水平和效率。因此，輔導員必須不斷提升自身的網絡應用水平，通過多媒體教育平臺、電子信息技術，以及網絡交流工具的應用，使輔導員在教育工作中能夠更好地展開思想政治教育。在教育工作中，輔導員應使教育工作的效率與效果實現完美的統一。
4.利用網絡平臺為學生傳播正能量。網絡平臺的應用，為輔導員的思想政治教育工作提供了新的教育平臺。因此，輔導員要充分利用網絡資源豐富大學生的政治思想，借助網絡平臺在大學生當中傳播社會正能量。輔導員可在學生的交流群，或是所建立的班級主頁上，分享網絡平臺上的紅色網站或紅色文章，使學生通過網絡閱讀來提升其思想政治水平。同時，輔導員也可以利用網絡平臺上的視頻、語音、文字等來豐富思想政治教育內容，提升學生的學習興趣，進一步提升交流思想政治教育效果和水平。
三、結論
網絡技術的發展與應用，已成為當前社會發展的最顯著特征。網絡平臺的應用，對輔導員的思想政治教育工作既是機遇也是挑戰，大學生輔導員應該不斷轉變教育工作模式，充分利用網絡平臺的優點，提高大學生的思想政治素質，為我國的現代化建設不斷地輸送高水平人才。
參考文獻：
