時間：2023-02-27 11:11:44
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中圖分類號：S794.4 文獻標識碼：A
我國是世界上最大的食用植物油進口國，也是世界上油料進口大國。國家制定了《全國油茶產業發展規劃（2009～2020年）》，提出全國規劃新造油茶林165.8萬hm2。其中2009～2010年完成新造林任務7.5萬hm2，2011～2015年完成新造林任務56萬hm2，2016～2020年完成新造林任務103hm2。
廣西有多年的油茶栽培歷史，同時也是油茶的養生地，丘陵山地和氣候條件適宜油茶種植。這幾年來，田林縣黨委、政府響應國家的號召，把油茶產業作為特色優勢產業和富民強縣的支柱產業。加大油茶產業的發展，引進山油茶加工廠在田林縣城辦廠加工油茶產品；制定了相關政策措施，農戶每種植667m2油茶給予300元的苗木補助經費；投入150萬元建設油茶良種采穗圃14hm2，其中固定采穗圃4hm2，臨時采穗圃10hm2。建立固定的油茶苗圃66700m2，年產優良嫁接苗200萬株。2012年，該縣油茶林面積1.68萬hm2，實現油茶產值1.5億元。在這樣的大背景下，農民朋友種植油茶得到較好的收益，農民種植油茶的積極性很高，農民朋友們反映嫁接苗種植的成活率低，本人通過實地調查工作總結，總結了嫁接苗種植成活低的原因：沒有做到適地適樹；沒有在造林的季節造林；造林前沒有做苗木的處理；植苗的方法不當；沒有做好撫育管護；干旱季節用輕機質苗造林。針對以上存在的問題，筆者通過實際工作經驗總結的處理辦法如下：
1 做到適地適樹
油茶喜溫暖濕潤氣候，也具有一定的耐寒性。喜陽光，懼烈風，怕酷暑。生長要求年平均氣溫14～21℃，最低月平均溫度不低于0℃，最高月平均溫度為31℃，相對濕度74%～85%，年平均降水量在1000mm以上，a日照1800～2200h。適宜油茶生長的立地條件為：在海拔600m以下，坡度25。以下的低下的低山丘陵地帶，土層較厚，pH值4.5～5.5之間，母質為頁巖，花崗巖發育而成的紅壤、黃紅壤條件下，油茶生長結實良好。在黏性土、堿性土不要種植油茶。凡長有鐵芒萁、映山紅、金櫻子、野山楂、白櫟和衛茅等植物的土壤都可以種植油茶。
2 適時造林
一般地區造林時間以“立春”至“驚蟄”期間為好，最好不過“春分”。此時正是生根初期，氣溫適宜，芽苗砧嫁接苗蒸騰較少，成活率高。但是田林縣氣候春季相對比較干旱，這一氣候特點會直接故造林成活率低，所以油茶嫁接苗種植應選在秋、冬兩季進行，選擇滿足土壤濕潤達30cm，雨后的2～4d的條件進行造林，此時成活率較高。
3 造林前做好苗木的處理
選擇苗木時選擇良種壯苗，苗齡（嫁接苗）1a，苗木必須健壯，生命力強，無斷頂，無病蟲害，一級苗。苗木種植前一定要用水澆透或用水泡苗，并在臨時貯苗場將斷頂苗、病苗、弱小苗、傷根苗挑出，病苗集中燒毀，斷頂苗，弱小苗繼續培育。嚴禁采用不合格苗木上山造林。
4 種植技術
種植技術對造林成活率的影響很大，因此在種植時要注意技術。定植時左手稍掌握營養袋，小心全撕掉薄膜袋（輕機質杯苗不有撕袋）將苗木放入植苗穴內，四周回土稍壓實，然后覆土至原根莖上2～3cm，低于嫁接口為宜。若遇干旱天氣，植苗穴應盡量開在靠近坑壁一側，確保造林成活率。造林3個月內及時進行不間斷補植，保證成活率在98%以上。
5 及時做好撫育管護
一般要連續撫育3a，每年撫育2次，主要是除草、松土、培蔸、培土和擴穴。第1次在5～6月份，第2次在9～10月份，以耕代撫。
6 水分管理
油茶對水分的要求大，年降雨量一般在1000 mm以上。油茶苗的水分管理主要包括異地苗木調運、苗木造林和伏秋干旱等生產環節或時期的水分管理。在田林縣冬、春季空氣干旱的時間，造林用泥杯的保水性較輕機質杯強，所以干旱季節造林選用保水性較強的泥杯造林，可以提高成活率。
7有害生物
危害油茶苗木的病害有油茶軟腐病、油茶炭疽病和油茶根腐病等。預防和除治這些病害的主要途徑和方法有加強苗期集約管理，提高油茶苗群體健康程度，選擇抗病蟲的優良品種，清理病原殘體和適時施藥保護等。
以上都是本人的工作經驗，希望上述的建議可以給種植油茶的朋友提供一定的幫助。加快油茶產業發展，是保障國家食用油安全的有效途徑，是解決我國13億人口的糧油供給問題。
李 樂（1979-），男，河南洛陽人，鄭州鐵路職業技術學院信息工程系，講師；
朱軍濤（1982-），男，河南濟源人，鄭州鐵路職業技術學院信息工程系，講師。
[中圖分類號]：G41[文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2013）-9--02
隨著社會的快速發展，高等職業教育的規模逐步擴大， 學生人數不斷增加， 而專職輔導員人數有限且工作繁雜， 有效開展學生管理工作與現有力量不足的矛盾愈加突出。當前“以人為本”的素質教育理念也要求改變傳統的學生工作模式。學生助理輔導員工作模式即挑選在校高年級優秀學生干部協助專職輔導員老師從事學生思想政治工作、承擔學生管理工作責任。學生助理輔導員是貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、加強學生德育工作的重要力量1。學生助理輔導員在學生管理、教育和服務方面都發揮了一定的積極作用，有效擴充了高職院校學生管理的工作隊伍和工作范圍。
一、學生助理輔導員工作模式的可行性
1、學生助理輔導員是專職輔導員隊伍的補充力量
近年來，高職院校的跨越式發展，招生規模的擴大帶來了師生比的下降，高職學生管理人員數量不足，力量薄弱。使得很多工作流于形式，疲于應付。輔導員很難對高職學生特點、工作規律、思想動態等問題進行深入細致的研究，從而影響了學生綜合素質的提高。挑選優秀學生干部作為助理輔導員參與學生管理工作有效減輕了輔導員的工作壓力和工作量，讓他們有更多的時間去思考和總結工作經驗和規律，從而更高效的開展學生管理工作。
2、學生助理輔導員有充足的時間和精力
高職院校都實行住校制，學生的學習、生活大都在校園環境里，除了上課和晚就寢需要在固定時間和地點進行，其余時間都可以自由支配。在校學生正直青年，身強力壯，心智基本發育成熟。且高職院校課程學習不像高中階段壓力大，時間緊。學習方式靈活多樣。因此學生干部有充足的精力和課余時間兼職輔導員助理工作，特別是在輔導員下班和節假日休息期間，仍然可以保證學生管理工作的正常、高效進行。
3、學生特點決定高職院校需要學生助理輔導員
相對本科院校，高職院校學生的高考成績普遍偏低，學習基礎差。普通學生缺乏自我約束力和良好的學習、生活習慣。因此學生管理工作面臨更多、更復雜的問題，例如早操、晚自習、宿舍安全衛生等都需要有人監督管理。僅僅依靠輔導員個人，顯得有些力不從心。需要挑選部分優秀的學生干部幫助輔導員完成一些日常性工作。再有高職院校的學生相對專業知識研究更注重專業技能培養和社會適應能力的加強，他們更樂意在學習之余參加各類學?；顒雍蛯W生自主管理工作，以提高自己的綜合素質能力。
4、學生助理輔導員是老師和學生的聯系紐帶
首先，學生輔導員的學生身份， 決定了他們對低年級學生的所思所想更有切身體會， 因此，他們的處理問題的方式貼近學生實際， 更能為學生接受。對于低年級學生而言學生助理輔導員少了專職輔導員老師的距離感和身份差異感，有些學生更愿意對他們敞開心扉，將自己的所思所想說給這些“學長”聽。其次，他們與低年級學生的學習、生活環境相同，能近距離、多方位的接觸學生，能更全面、準確的了解和掌握學生情況， 并及時反映給輔導員老師作參考， 有利于加強輔導員工作開展的公平、公正性，避免了學生管理工作與學生實際生活相脫節。
二、學生助理輔導員工作模式的實施
1、學生助理輔導員的選拔
我系是醫學?？粕?，大三的學生都在外實習，所以主要在二年級學生干部中選拔品學兼優、有較強語言表達和組織協調能力的學生擔任新生的學生助理輔導員。這部分人具有思想進步、成績優異、活動經驗豐富及責任感強等優點，是保證學生助理輔導員能夠在所管理班級中樹立良好個人形象的前提，也是決定塑造什么樣的班風的重要條件2。選拔時按照思想品德素質、科學文化素質、綜合能力素質等方面的要求，采取自愿申請結合師生評議的綜合方式，兼顧專業和男女比例。例如：我系為各班安排學生輔導員助理時盡可能遵循相同專業且男女生各一名的原則。這樣學生輔導員在處理日常事務的同時還可以從專業角度對學生答疑解惑，促進低年級學生的學習效率。男女生有各自的性格特點，在一起工作可以優勢互補，也方便對某些牽涉性別、隱私等學生問題分開處理。學生輔導員由系學工辦正式聘用，頒發聘書，聘期為一年。
2、學生助理輔導員的工作內容
學生助理輔導員的工作內容主要包括：（1）協助輔導員做好新生報到注冊工作，幫助新生盡快熟悉校園和學校規章制度，適應大學生活。深入學生當中，觀察記錄學生的思想動態和個性特點，并將觀察結果及時向輔導員匯報。（2）深入了解困難學生的實際情況，幫助輔導員做好所帶班級學生的獎助貸工作。確保評選公平、公正。（3）幫助輔導員抓好班級學風、班風建設。積極向新生介紹專業的特點、發展動向及社會需求，幫助新生端正學習態度，提高學習氛圍。深入教室和宿舍，監督檢查學生的日常出勤、衛生打掃和宿舍安全等情況。 （4）協助輔導員老師做好班級干部隊伍建設。指導班委會做好班級的特色活動和日常管理工作，推薦和培養班團干部。（5）抓好學校、院系布置任務的落實情況。
三、學生助理輔導員工作模式的經驗總結
學生助理輔導員是專職輔導員隊伍的有效補充，他們的工作方法和工作效果都將直接影響所帶班級學生的表現和發展。但由于學生助理輔導員仍然是在校學生，他們社會閱歷相對缺乏，接觸學生管理工作時間不長，經驗不足。所以要隨時做好學生助理輔導員的培訓、指導和管理工作，才能真正發揮他們的作用，拓寬學生管理工作思路，提高學生管理工作效率。
1.完善學生助理輔導員的培養工作
雖然學生助理輔導員本身是優秀學生干部，相對普通學生有較高的工作能力，但要完成學生管理工作還需要多方面、全方位的能力素養。因此，要對學生助理輔導員進行業務培訓，既要學習有關的政治理論、政策法規，也要學習教育學、心理學、管理學等方面的基礎知識3。我系還針對學生電子檔案實務、班級管理知識、與學生談話的原則和技巧等具體工作業務知識進行崗前培訓，以便學生助理輔導員能盡快進入角色，開展工作。同時，專職輔導員還會隨時對學生助理輔導員工作開展情況進行交流、指導，對優秀人員的典型事跡、工作案例匯編成冊，作為下一屆學生助理輔導員的培訓教材。
2、規范學生助理輔導員的考核工作
為了保證學生助理輔導員的工作實效，在對其進行培養、指導的基礎上，定期對學生助理輔導員工作進行檢查，對其工作表現進行量化考核和反饋，組織學生助理輔導員之間相互交流學習。考核內容主要包括工作態度、工作方法和工作實效，考核成績由工作述職、學生評分、輔導員和相關處室評分組成，評選出優秀人員進行表彰，頒發證書。并將考核結果進行分析、總結，反饋給個人，以便其查缺補漏，今后更有成效的開展學生管理工作。
我叫***，我今天參加競聘的是負責院經營管理、人事等工作的副院長崗位。首先，非常感謝黨委給予我這個展示自己、參與競聘的機會。我將客觀地說明我自己的應聘能力與優勢，及我的主要工作思路。并將心悅誠服的接受各位領導和各位代表的選擇。
我63年10月出生于黑龍江省**市，84年7月畢業于**大學，同年8月分配到**。先后在****工作?，F任院長助理，兼綜合辦公室主任、黨委辦公室主任、宣傳部長，并分工主管經營管理部、人事部、物資部工作。
參加工作以來，我得到了各級領導、師傅和同志們的親切關懷和幫助，在大家的殷切期望下，一直勤勤懇懇，不斷進取，在思想和工作上都取得了長足的進步，使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機會，向所有給予我關心、幫助和支持的領導、師傅和同志們表示衷心的感謝!
對于我今天競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。經過認真思考，我覺得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔這項重任的條件。
一、具有堅實的工作基礎和從事管理工作的經驗
在***的工作經歷，使我了解了科技人員的工作和生活，深刻體會應如何為他們打造平臺，創造條件，這個體會為我從事管理工作指明了方向，也一直是我工作追求的主要目標。
進入機關以后，在企管科、經營管理部工作期間，通過組織負責內部經營管理、整章建制、崗位責任制檢查、國家計量認證等工作，積累了大量管理工作經驗。特別是97年，通過組織完成院質量體系認證工作，使我對各單位的工作情況有了更全面的了解，為我更好的做好管理和服務工作奠定了基礎。99年到院長辦公室后，正趕上全院快速發展的大好時期，院里的激勵機制建設、學科人才培養工程、課題制管理、績效考核工作都走在了**的前列，這期間作為領導的參謀助手，協助領導在方案的制定、文件的起草和經驗的總結等方面發揮了自己應有的作用。文秘部落可以說，從93年起我參與了院各項重大改革和管理工作，使我全面了解了管理工作的發展歷程，了解和掌握了全院重要管理環節及其流程，特別是對如何進一步完善激勵機制，有著更深層次的思考和認識。
二、具備應有的綜合能力和組織協調能力
近年來，院職代會、黨代會、工作會、表彰會及先進典型推出、經驗總結等重大文字材料的起草，使我的綜合能力經歷了一次又一次的考驗并得以不斷提高，得到了領導和同志們的肯定與鼓勵。辦公室的綜合協調職能使我的組織協調能力得到了發揮和鍛煉，近年來，院重大工作和活動的組織均取得了良好的成功，在組織協調中沒有發生不應出現的矛盾和問題，做到了政令的準確傳達及基層信息客觀真實的反饋,保證了全院各項工作的高效運轉。
三、具有先進的管理思想和觀念
一個優秀的管理人員是否具有先進的管理思想和觀念至關重要。多年來，我一直注重管理知識的學習，注重自己思想觀念更新，建立了符合實際工作需要的管理思想和行為觀念，這就是：一是學會自我管理，樹立了反思的觀念，通過反思，認識自己的差距，確立更準確的思想方法;二是學會系統管理，樹立了分析的觀念，通過分析理清各種問題的根源，找出解決的辦法;三是學會文化管理，樹立了合作的觀念，通過合作實現最高的效率和效能;四是學會變化管理，樹立了行動的觀念，通過行動改變不合理的現實、實現既定的目標。
這些思想觀念的確立，使我在工作中，學會了如何正確看待自己和別人，學會了系統的思考和分析問題，學會了如何與同事們結成良好的團隊，學會了既扎扎實實又快捷高效的做好工作。
此外,多年來，我一直以正直坦誠作為我做人的基準，以扎實勤奮作為我工作的準則，這使我養成了端正的工作態度和良好的工作作風。
上述是我參與競聘的優勢條件，但與此同時，反思自己，在個人修養、工作風格、與人溝通等方面，自己還有許多不足，自己的綜合知識、理論水平，與工作要求還有一定差距，但我相信，有領導和同志們的支持和幫助，我一定能在今后的工作學習中予以改善。
我叫，我今天參加競聘的是負責院經營管理、人事等工作的副院長崗位。首先，非常感謝黨委給予我這個展示自己、參與競聘的機會。
我將客觀地說明我自己的應聘能力與優勢，及我的主要工作思路。并將心悅誠服的接受各位領導和各位代表的選擇。
我63年10月出生于黑龍江省市，84年7月畢業于大學，同年8月分配到。先后在工作?，F任院長助理，兼綜合辦公室主任、黨委辦公室主任、宣傳部長，并分工主管經營管理部、人事部、物資部工作。
參加工作以來，我得到了各級領導、師傅和同志們的親切關懷和幫助，在大家的殷切期望下，一直勤勤懇懇，不斷進取，在思想和工作上都取得了長足的進步，使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機會，向所有給予我關心、幫助和支持的領導、師傅和同志們表示衷心的感謝！對于我今天競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。經過認真思考，我覺得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔這項重任的條件。
一、具有堅實的工作基礎和從事管理工作的經驗
在的工作經歷，使我了解了科技人員的工作和生活，深刻體會應如何為他們打造平臺，創造條件，這個體會為我從事管理工作指明了方向，也一直是我工作追求的主要目標。
進入機關以后，在企管科、經營管理部工作期間，通過組織負責內部經營管理、整章建制、崗位責任制檢查、國家計量認證等工作，積累了大量管理工作經驗。特別是97年，通過組織完成院質量體系認證工作，使我對各單位的工作情況有了更全面的了解，為我更好的做好管理和服務工作奠定了基礎。99年到院長辦公室后，正趕上全院快速發展的大好時期，院里的激勵機制建設、學科人才培養工程、課題制管理、績效考核工作都走在了的前列，這期間作為領導的參謀助手，協助領導在方案的制定、文件的起草和經驗的總結等方面發揮了自己應有的作用。部落可以說，從93年起我參與了院各項重大改革和管理工作，使我全面了解了管理工作的發展歷程，了解和掌握了全院重要管理環節及其流程，特別是對如何進一步完善激勵機制，有著更深層次的思考和認識。
二、具備應有的綜合能力和組織協調能力
近年來，院職代會、黨代會、工作會、表彰會及先進典型推出、經驗總結等重大文字材料的起草，使我的綜合能力經歷了一次又一次的考驗并得以不斷提高，得到了領導和同志們的肯定與鼓勵。辦公室的綜合協調職能使我的組織協調能力得到了發揮和鍛煉，近年來，院重大工作和活動的組織均取得了良好的成功，在組織協調中沒有發生不應出現的矛盾和問題，做到了政令的準確傳達及基層信息客觀真實的反饋,保證了全院各項工作的高效運轉。
三、具有先進的管理思想和觀念
一個優秀的管理人員是否具有先進的管理思想和觀念至關重要。多年來，我一直注重管理知識的學習，注重自己思想觀念更新，建立了符合實際工作需要的管理思想和行為觀念，這就是：
一是學會自我管理，樹立了反思的觀念，通過反思，認識自己的差距，確立更準確的思想方法；
二是學會系統管理，樹立了分析的觀念，通過分析理清各種問題的根源，找出解決的辦法；
三是學會文化管理，樹立了合作的觀念，通過合作實現最高的效率和效能；
四是學會變化管理，樹立了行動的觀念，通過行動改變不合理的現實、實現既定的目標。
這些思想觀念的確立，使我在工作中，學會了如何正確看待自己和別人，學會了系統的思考和分析問題，學會了如何與同事們結成良好的團隊，學會了既扎扎實實又快捷高效的做好工作。
此外,多年來，我一直以正直坦誠作為我做人的基準，以扎實勤奮作為我工作的準則，這使我養成了端正的工作態度和良好的工作作風。
上述是我參與競聘的優勢條件，但與此同時，反思自己，在個人修養、工作風格、與人溝通等方面，自己還有許多不足，自己的綜合知識、理論水平，與工作要求還有一定差距，但我相信，有領導和同志們的支持和幫助，我一定能在今后的工作學習中予以改善。
我出生在一個普通工人家庭，從一名普通知識分子逐步走上管理干部崗位，我深深的懂得，一份權力，更是一份責任。我深知員工利益高于一切這一道理。如果有幸得到大家認可，無論在思想上、還是行動上，我都要以員工的利益為出發點和落腳點。我將在各級領導的支持和幫助下，帶領我們的團隊，致力于打造“三個平臺”，全心全意地為員工服務，回報大家對我的信任。
一是要通過績效考核辦法的完善，建立好管理溝通機制，為各級管理干部打造一個證明自己、展示自己、全面施展管理才能的平臺，使管理工作變得沒有不好，只有更好。
二是要通過進一步健全完善人才機制和激勵機制，為廣大科技人員搭橋鋪路，打造職業生涯和技術發展平臺，使科技人員的技術發展路線變得更明晰、更寬廣、更令人向往。
尊敬的各位領導、各位代表：
下午好！
我叫***，我今天參加競聘的是負責院經營管理、人事等工作的副院長崗位。首先，非常感謝黨委給予我這個展示自己、參與競聘的機會。我將客觀地說明我自己的應聘能力與優勢，及我的主要工作思路。并將心悅誠服的接受各位領導和各位代表的選擇。
我63年10月出生于黑龍江省**市，84年7月畢業于**大學，同年8月分配到**。先后在****工作。現任院長助理，兼綜合辦公室主任、黨委辦公室主任、宣傳部長，并分工主管經營管理部、人事部、物資部工作。
參加工作以來，我得到了各級領導、師傅和同志們的親切關懷和幫助，在大家的殷切期望下，一直勤勤懇懇，不斷進取，在思想和工作上都取得了長足的進步，使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機會，向所有給予我關心、幫助和支持的領導、師傅和同志們表示衷心的感謝！
對于我今天競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。經過認真思考，我覺得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔這項重任的條件。
一、具有堅實的工作基礎和從事管理工作的經驗
在***的工作經歷，使我了解了科技人員的工作和生活，深刻體會應如何為他們打造平臺，創造條件，這個體會為我從事管理工作指明了方向，也一直是我工作追求的主要目標。
進入機關以后，在企管科、經營管理部工作期間，通過組織負責內部經營管理、整章建制、崗位責任制檢查、國家計量認證等工作，積累了大量管理工作經驗。特別是97年，通過組織完成院質量體系認證工作，使我對各單位的工作情況有了更全面的了解，為我更好的做好管理和服務工作奠定了基礎。99年到院長辦公室后，正趕上全院快速發展的大好時期，院里的激勵機制建設、學科人才培養工程、課題制管理、績效考核工作都走在了**的前列，這期間作為領導的參謀助手，協助領導在方案的制定、文件的起草和經驗的總結等方面發揮了自己應有的作用。文秘部落可以說，從93年起我參與了院各項重大改革和管理工作，使我全面了解了管理工作的發展歷程，了解和掌握了全院重要管理環節及其流程，特別是對如何進一步完善激勵機制，有著更深層次的思考和認識。
二、具備應有的綜合能力和組織協調能力
近年來，院職代會、黨代會、工作會、表彰會及先進典型推出、經驗總結等重大文字材料的起草，使我的綜合能力經歷了一次又一次的考驗并得以不斷提高，得到了領導和同志們的肯定與鼓勵。辦公室的綜合協調職能使我的組織協調能力得到了發揮和鍛煉，近年來，院重大工作和活動的組織均取得了良好的成功，在組織協調中沒有發生不應出現的矛盾和問題，做到了政令的準確傳達及基層信息客觀真實的反饋,保證了全院各項工作的高效運轉。
三、具有先進的管理思想和觀念
一個優秀的管理人員是否具有先進的管理思想和觀念至關重要。多年來，我一直注重管理知識的學習，注重自己思想觀念更新，建立了符合實際工作需要的管理思想和行為觀念，這就是：一是學會自我管理，樹立了反思的觀念，通過反思，認識自己的差距，確立更準確的思想方法；二是學會系統管理，樹立了分析的觀念，通過分析理清各種問題的根源，找出解決的辦法；三是學會文化管理，樹立了合作的觀念，通過合作實現最高的效率和效能；四是學會變化管理，樹立了行動的觀念，通過行動改變不合理的現實、實現既定的目標。
這些思想觀念的確立，使我在工作中，學會了如何正確看待自己和別人，學會了系統的思考和分析問題，學會了如何與同事們結成良好的團隊，學會了既扎扎實實又快捷高效的做好工作。
此外,多年來，我一直以正直坦誠作為我做人的基準，以扎實勤奮作為我工作的準則，這使我養成了端正的工作態度和良好的工作作風。
上述是我參與競聘的優勢條件，但與此同時，反思自己，在個人修養、工作風格、與人溝通等方面，自己還有許多不足，自己的綜合知識、理論水平，與工作要求還有一定差距，但我相信，有領導和同志們的支持和幫助，我一定能在今后的工作學習中予以改善。
我出生在一個普通工人家庭，從一名普通知識分子逐步走上管理干部崗位，我深深的懂得，一份權力，更是一份責任。我深知員工利益高于一切這一道理。如果有幸得到大家認可，無論在思想上、還是行動上，我都要以員工的利益為出發點和落腳點。我將在各級領導的支持和幫助下，帶領我們的團隊，致力于打造“三個平臺”，全心全意地為員工服務，回報大家對我的信任。一是要通過績效考核辦法的完善，建立好管理溝通機制，為各級管理干部打造一個證明自己、展示自己、全面施展管理才能的平臺，使管理工作變得沒有不好，只有更好。二是要通過進一步健全完善人才機制和激勵機制，為廣
1 膠東地區金礦資源概述
膠東地區金礦相對國內其它地區來講，比較集中，這個地區所擁有的金礦含量占我國目前已探明的金礦總儲量的1/4，我國國內，金礦資源儲量超過五十噸的大型金礦，膠東地區就有九座，事實上，大型金礦只約占全部金礦比例的3%，也就是說，國內大型金礦基本上都分布在膠東地區。其中，此地超過百噸的三山島、新城、臺上、焦家金礦更是世界級，臺上礦區金礦諸量更是超過二百噸。資料顯示，膠東地區金礦儲量占山東全省金礦資源量近90%，其單一礦床規模國內領先，大型金礦相對集中，比如，焦家金礦田，在大約二十平方公里區域內，有五座大型或者特大型金礦，此地的中小規模金礦就更多了，據統計，僅此一處，金礦資源儲量便超過了450噸。這樣的密度，這樣的金礦資源儲量，實屬國內外罕見。
2 膠東地區金礦成礦規律
膠東地區之所以金礦儲藏量如此豐富，專家一致認為，這個地區的控礦、礦床分布均有其一定的形成規律，普遍觀點是受地質構造、地殼運動等方面因素影響，導致了膠東金礦最終形成了一級礦化集中區，其金礦分布總體而言，呈現出南北串狀、東西帶狀、相互交匯這樣一種格局分布，而在此礦帶中，礦床分布大多是等距離對應存在，比如東北向金礦分布帶，在南北七十公里、東西二百八十公里區域內的金礦床分布可謂星羅棋布。這樣的科學探測經驗總結就為我國進一步找勘探、開采金礦奠定了豐富的理論基礎，找礦機構運用這些已總結出來的規律，工作業績巨大，成效十分可觀，為找礦工作帶來了極大方便。
3 第二找礦空間資源探索
早在2006年，山東省第六地質礦產勘測院便提交了相關報告，報告表明，萊州地區又一超過五十噸的大型金礦被發現，這一次，勘測院的鉆探作業量近37000米，垂直鉆探深度最深超過1000米，可以說，此次找礦是整個東北地區的歷史性突破，對于我國的金礦資源深度探測貢獻巨大，意義重大。而以此為肇始，國內金礦探測日益向縱深邁進必將獲得基礎性力量引導。業內人士表明，膠東地區縱深處金礦勘測將是此處金礦的第二找礦空間，他們同時指出，目前，此地第二找礦空間金礦資源蘊藏量占業已探明或開發的地區金礦資源總量的一半以上，這無疑讓人極為振奮。比如，新立金礦，垂直深度650左右處發現工業礦體。其它分布帶內也有類似消息傳出，而且，更深處的金礦探測喜訊不斷，這些都表明，膠東地區第二找礦空間――深度找礦已獲重大突破，前景良好。
4 膠東地區金礦勘查第二找礦空間工作建議
既然膠東地區引領國內金礦勘測、開發潮流，黃金礦產資源還如此豐富，國家以及地方政府就要充分利用這個巨大的資源“寶庫”。而為數眾多的地質勘測部門一個時期以來的工作經驗證明：增加膠東地區第二空間找礦力度，將會為我國深度金礦甚至其它礦產資源探測帶來積極意義。鑒于此處雖為國內金礦勘測、開采老區，但工作權限分散、繁雜，不利于工作展開這一客觀現象，相關主管機構或部門有必要進行統一安排，統籌兼顧，實行有計劃、按系統、重點突破等勘探、開采措施就顯得極其重要，也成為一種必然趨勢和要求。
（1）依照國家礦產資源相關法律法規、規章制度以及地方政府部門的地方規章為基本原則，統一勘探、開采規劃，貫徹執行膠東地區金礦勘測“攻深找盲”政策，進行統籌安排，與此同時，把膠東地區第二找礦空間工作規劃納入國家重點工作項目規劃之內。以國家規劃方針來統馭地方政策，指導膠東地區具體的金礦勘探、開采工作實屬必要之舉。
（2）全面勘測，重點開采。調整現有金礦資源的勘探權、開采權，形成合力。這是因為，膠東地區金黃礦產資源蘊藏量固然豐富，但淺層開采業已殆盡，深層開發卻未全面展開，這緣于技術及經濟實力等因素的影響。整合勘測、開采資源，可以把此項工作向縱深方向推進，通過國家綜合實力，運用尖端科技展開膠東地區金礦勘測、開采，有利于工作向縱深方向推進的同時，還可以規避因低技術含量勘測、開采所帶來的潛在風險，同時，對于整合現有勘探、開采權有重大的現實意義。
（3）實行總體規劃，有序開采。對膠東地區金礦蘊藏量再進行一次摸底式調查、研究，同時，分析國內現有的科研、技術可行性，以此來對膠東地區深度金礦資源展開探測；及時總結實際工作經驗、教訓，形成書面資料，為后續工作打下堅實基礎；構筑膠東地區第二找礦空間（深度找礦）工作模式，探索龍萊等斷裂帶空間聯系，展開科學的預測籌劃工作；對既定目標探測區實施深度鉆探試驗，以此來驗證預測工作準確性，逐步加深勘測深度，縱向擴大勘測范圍，以點帶面，橫向勘測區域加大。
（4）增強人員素質，打造穩定的勘測隊伍。信息時代的重要特征之一是科技發達，如何利用現有科技手段來為現實工作、生活服務，是每個人都要考慮的問題，尤其是礦產資源勘測、開采工作，技術含量更高，更要及時了解、掌握、運用當代科技手段，為勘探、開采工作增加安全性、便利性及有效性。這首先就要求勘探、開采人員要有強烈的進取意識，不斷豐富和發展自身的專業技術水準，及時學習先進科技，以此為突破口，為我國的金礦開采工作做好知識儲備，為膠東地區第二找礦空間工作的順利進行打下堅實基礎。
參考文獻：
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中圖分類號： S688.4 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2016.02.049
在經濟飛速發展的今天，人們對賴以生存的環境提出嚴格的要求，同時也對綠化工作者在管理技術水平上提出了更高的標準。俗話說“草坪三分種，七分養”，筆者就此將工作中實踐經驗總結如下。
1 草坪草的分類
植物和環境是統一的整體。在植物生活環境中，不同氣候帶內形成了與之相適應的不同類型的植物種類。依據草坪植物對生長溫度的要求將草坪草劃分為暖季型與冷季型草坪草兩大類。
1.1 冷季型草坪草
紫羊茅（F.rubra L.）、羊茅（F.ovina L.）、硬羊茅[F.ovina var duriuscula （L.） Koch]、高羊茅（F.arundinacea Schreb.）、草地早熟禾（P. pratensis L.）、加拿大早熟禾（pressa L.）、普通早熟禾（P.trivialis L.）、一年生早熟禾（P.annua L.）、多年生黑麥草（L.perenne L.）、一年生黑麥草（L.multiflorum L.）、匍莖翦股穎（A.palustris Huds）、細弱翦股穎（A.tenuis Sibth.）、小糠草（A.alba L.）、冰草（A.cristatam L.Gaertn）、無芒雀麥（B.inermis Leyss）、堿茅（P.distans）。
1.2 暖季型草坪草
狗牙根[C.dactylon（L.）Pers]、野牛草[B.dactyloides（Nutt.）Engelm]、日本結縷草（Z.japanica Stead）、溝葉結縷草[Z.matrella（L.）Merr]、細葉結縷草（Z.tenuifolia Willd.extrin）、近緣地毯草（A.affinis Chase）、地毯草[pressus（Swartz） Beauv]、兩耳草（P.conjugatum Bergius）、鈍葉草[S.secundatum（Walt） Kuntae]、假儉草[E.ophiuroides（Munro） Hacd]。
2 修剪
2.1 修剪高度
一般草坪草修剪高度為3～4厘米。要以不影響草坪正常生長發育和功能發揮為原則進行修剪。冷季型草越冬時修剪高度不宜過低，適當提高修剪高度有利于草坪越冬不被凍死。以下是常見草坪草適宜修剪高度（見表1）。
表1
2.2 修剪時期、方式及次數
一般而言，草坪修剪始于3月終于10月，通常在晴朗的天氣進行。在草坪旺盛生長的季節，草坪每周修剪2次;在氣溫較低、干旱等條件下草坪草緩慢生長的季節則每周修剪1次。
對于同一處草坪，每次修剪都應從不同地方、不同方向修剪，否則草坪將趨于瘦弱和發生“紋理”現象（草葉趨向于一個方向的定向生長），使草坪生長不均衡。
3 灌水
3.1 灌水次數與灌水原則
草坪在一年中的灌水次數沒有嚴格規定，具體應根據當地氣候條件決定。一般情況下，在生長季內，在干旱、特旱天氣時，每周灌水1～2次或2次以上，在涼爽的天氣則每10天灌水1次。 草坪灌水在任何時候都不要頻繁，淺層的澆水會導致草坪根系的淺層分布，從而大大減弱草坪對干旱和貧瘠的適應性。
3.2 灌水量與時間
在一般條件下，草坪草在生長季內的干旱期，為保持草坪鮮綠，每周需補充3～4厘米水，在炎熱和嚴重干旱的條件下，旺盛生長的草坪每周需補充6厘米或更多的水。低溫季節應盡量避免白天澆水。
在北方的冬季灌封凍水，灌封凍水應在地表剛剛凍結時進行，以充分濕潤40～50厘米的土層為度，以漫灌為宜，但要防止“冰蓋”的發生。在來年春天土地開始融化之前，草坪開始萌動時灌好返青水。
4 施肥
4.1 施肥時間
通常，北方草坪的施肥時間是晚秋和深秋。此外還可根據草坪的外觀特征來確定施肥時間，當草坪顏色明顯褪綠和枝條變稀疏時應進行施肥。在生長季，當草坪草顏色暗淡、發黃，老葉枯死時則需補氮肥;葉片發紅或為暗綠色時則應補磷肥;草坪草株體節部縮短，葉脈發黃，老葉枯死時則應補鉀肥。
4.2 施肥方法
不論采用何種施肥方式，肥料的均勻分布是施肥作業的基本要求。手工撒播是廣泛的使用方法，通常應將肥料分為兩等分，橫向撒一半，縱向撒一半，還可以用沙拌肥，力求肥料在草坪內均勻分布。
5 草坪除雜草
雜草不僅影響草坪的美觀，而且還會帶來經濟損失。為確保草坪的高品質和功能充分發揮，對草坪實行科學的除草是十分必要的。
5.1 常見的雜草
在我國北方草坪中常見雜草有馬唐、牛筋草、狗尾草、車前草、地錦、蒲公英、打碗花、馬齒莧等。
5.2 除雜草方法
草坪雜草的處理方法常見有物理除雜草和化學除雜草2種方法。
物理除雜草就是手工拔草和鋤草，這是一種古老的除草方法，物理除草只能用在面積較小的草坪中，過大的草坪用此法既不經濟又起不到除草的效果。
化學除草就是用化學藥劑對草坪中的雜草進行除草的過程?，F在我國常用草坪除草劑有：2，4-D丁酯、二甲四氯、西瑪津、撲草凈、敵草隆等;對于草坪中噴灑除草劑應當注意施藥后8～12小時內不宜灌水，施藥2天后方可修剪。對于新建草坪應在草坪修剪2～3次后方可施藥。
5.3 草坪除草原則
要嚴格控制雜草的生長，要除早、除小、除了;在城市人口眾多的地方切忌用化學方法除草，盡可能用人工進行除草。
6 通氣
草坪的通氣指草坪經過幾年的生長，草根鎖住了土壤使空氣、水分、養料滲入不到土壤，通過機械打孔把草皮穿洞劃破使空氣、水分等進入土壤，促進草坪的再生長，增加草坪的壽命。
6.1 打孔時間
打孔進行的最佳時間是秋季。首先打孔，然后輕壓，這種處理有利于排水，同時在來年夏季干旱時節，可增強新形成根系的抗旱能力。一般選擇在9月草水分較好時進行。
6.2 機械打孔
草坪的機械打孔機很多，主要有旋轉式和垂直式2種。不論選擇哪種方式打孔，通常應保持打孔深度在8厘米左右，打孔密度約為36個/平方米。
7 草坪的病蟲害防治
對于城市草坪來說，大多采用2種或2種以上的草坪草混播，這樣大大減少了草坪病蟲害的發生，即使發生了病蟲害也由于城市草坪面積不大，防治難度較小。城市草坪防治病蟲害最有效的方法就是勤修剪、勤梳理，及時把有病蟲害的草屑處理。早春把草坪中的干草及時耙除，灌水要及時，增加草坪的抵抗性。
參考文獻
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基金項目：北方工業大學2015年大學生科技活動項目基金支持
從清華大學復辦中文系開始，理工科院校也開始逐步開設漢語言文學專業。這不僅改變了漢語言文學專業單一的人才培養模式，實現了高等教育大眾化形勢下漢語言文學專業的多元化，而且也滿足了社會和受教育者的教育需求。工科院校中文專業在高校學科建設發展中一直有其自身的特色和定位。中文專業畢業生的就業狀況也直接影響到工科學校整體的就業工作水平。
一、研究背景和研究方法
作為工科院校的文科畢業生，如何在激烈的社會競爭中保持競爭優勢，獲得更好的職業生涯發展，是我們一直思考的問題。
在了解了高等教育學的相關理論后，我們引入了“大學生就業核心競爭力”這一概念。希望通過對工科院校中文專業畢業生就業核心競爭力的調查分析，為目前的工科院校中文專業的教育教學，提供新的思路和建議。本文采取施煒、張蘇（2010）的觀點，把大學生就業核心競爭力定義為：在大學生能力系統中起主導作用、能使大學生在就業市場競爭中取得競爭優勢并可持續發展的、獨特的并不易被人模仿的一種綜合性能力。①我們在問卷調查的基礎上，對畢業生就業現象進行更為深入細致的個案訪談。
經過問卷篩選和他人推薦，我們相繼聯系了08-11級的學生代表趙平、邵雅彤、薛暢和田宇驍作為訪談對象。他們針對自己和他人的就業情況，與我們分享了很多在就讀期間和工作階段的感受，本文將以我們與他們的交流對話為主，間或地談及其他畢業生的情況。本文希望通過訪談，探討如何在新形勢下全面提升學生的就業核心競爭力，也爭取為其他工科院校的中文專業提供有價值的參考。
二、研究結果
（一）背景介紹
趙平目前在北京從事影視編劇類的工作;邵雅彤目前在北京某廣告公司，從事PPT制作方面的工作;薛暢目前是北京某高校的在讀碩士研究生;田宇驍則在家鄉從事中學教師的工作。（應采訪者要求，文中人物均為化名。）
（二）就業準備
我們的談話內容，基本上是結合各位畢業生所填的問卷，按照就業準備、就業情況和就業感受三個方面來開展?？傮w來看，在本科畢業后直接選擇工作的畢業生，多在本科高年級階段進行了實習、兼職等積極的就業準備。
我們：“在問卷中，您反復強調了校外工作經驗的重要性，您可以詳細談一談您都有哪些兼職實習的經歷嗎？您為什么選擇這類兼職，能不能簡單談談這些校外實習經驗給您帶來的收獲？”
趙平：“大三的時候選擇兼職，一個原因是無法忍受大學生活的煩悶，另一個原因是想試試能不能掙錢，所以選擇實習職業也并非‘我有興趣我有天賦我一定要做這件事’，大多是機緣巧合，比如，我的第一份兼職是海鮮酒店里畫宣傳海報的，一張‘基圍蝦98/斤’五塊錢。而這些實習帶給我最大的收益就是――別驕傲，別浮躁，工作生活的壓力不同于學校，狠狠打你一次自然懂得收斂和其中道理?！?/p>
邵雅彤：“我從大二暑假開始實習，去做新媒體運營，之后的兩份實習也是這個方向。至于為何選擇，當然是因為喜歡從事些有創意、不單調的工作，而且這樣的工作崗位又比較多。至于學弟學妹們去選擇什么職業方向，完全因人而異。但是可以確定的是工作經驗在學校是不會學到的，每次去面試，哪怕是實習，有過實習經驗的也會更有優勢，畢竟沒有哪個企業愿意用時間和財力去培養一個可能經驗到手就跳槽走人的應屆畢業生。如果實習經驗相對豐富，是一個非常有力的競爭優勢。至于收獲，就是得到了一份在自己看來還算不錯的公司的offer，做自己真心喜歡的事情?！?/p>
我們：“原來學長學姐也是在逐漸摸索中，才形成了自己對就業的認識。那其他的畢業生也都是情況類似嗎？”
田宇驍：“周圍人到了高年級，也各有各的選擇吧！有積極準備考研和公務員考試的，也有出去學托福雅思準備出國的。就算是出去兼職，方向也很不一樣。家教、促銷、校園……幾乎各行各業都有吧。不可能所有中文系的同學都會對中文方向的就業感興趣，我想你們自己也深有體會吧。但是我從最后的結果發現，其實大部分人還是選擇了與中文相關的職業，畢竟四年的光陰也不是小的積淀。最后選擇的職業，自然是有多方面的因素，但不可能不受大學的影響?！?/p>
隨后，我們談及了應聘和面試的相關話題。趙平委婉地向我們表示，他由于受到家里的幫助，并沒有在這一環節遇到太多波折。田宇驍則說，他基本上是按照正常的流程獲得目前的工作，只要自身具備實力，一切皆有可能。
（三）就業之后的情況
之后，我們又聊了一些畢業生們目前的工作情況。
我們：“趙平學長，您在問卷中談到，對您當前的有關戲劇影視方面的工作還是比較滿意的，那么您可以具體談一談您在工作中是如何繼續開發個人潛力的嗎？”
趙平：“其實，做影視創作之類的普遍智商不會差別太多，所以潛力之類的說法無非是‘對某些事物有相對敏感的審美體驗’，并無‘天賦異稟’之說，說‘繼續開發潛力’，首先別把自己看作高人一等。應當勤勤懇懇，從最簡單的做起。經驗和能力是學出來的。不管多聰明，一定要勤奮?！?/p>
我們：“謝謝您的回答。因為我們的課題跟‘就業核心競爭力’相關，所以還是想多問問您這方面的內容。您在問卷中表示，在大學階段，完善專業知識和專業以外的技能對您的就業核心競爭力培養方面十分有幫助，那么在實際工作中，您的哪些技能或專業知識對您的個人潛力和后期發展起了重要作用？”
他：“所謂核心競爭力和專業知識，在我們學校的范圍內只是皮毛，并沒有太大的深造，因此別指望在學校里能夠學到你想要的‘專業技能和知識’。但學校畢竟是溫床，是為工作做技能儲備的第一階段，因此所謂的‘核心競爭力和專業知識’就是‘在校期間盡你所能，把你感興趣的東西都學一遍’。這樣到了工作生活中，你不難發現，只要你有興趣去提升，都可以有所嘗試。我覺得哪有什么一時一段的核心競爭力，人生都是一個過程。我們自己想明白了，好好利用身邊的資源，多加努力，總不至于太差。”
我們：“雅彤學姐，您為什么選擇了廣告宣傳方向的職業？在學校沒有專門培養的情況下，您是如何掌握職業化PPT的制作技巧的？”
邵雅彤：“因為我喜歡，其實就是這么簡單的理由。至于制作PPT，每家企業都有自己不同的基調，比如時尚公司肯定和互聯網公司的風格就大相徑庭，所以PPT的制作，完全取決于你對現今就職公司的了解以及產品的了解。PPT排版很重要，想要博人眼球，就要多去看看之前會的PPT怎么做的，多在微博上或者公眾號上看看人家的排版設計。如果非要說核心競爭力的話，應該是持之以恒的學習態度和一點創新的精神吧！”
（四）就業感受
在訪談的最后，我們向各位畢業生表示了感謝，并請他們談一談對“就業”這一話題的總體感受。
趙平：“就業無先后之分，早一步晚一步都不見得比別人強在哪。也希望你們以后多多努力。今天在這里跟你們講，只是談談個人的經驗總結，實際上是自吹自擂了。中文系只是一汪淺水，文學專業只是大學一門起步技能，然而金生沙礫，蚌出污泥，凡事只要努力，最終大多會有所得?！?/p>
邵雅彤：“最重要的，是實踐出真知?？烊嵙暟?。等到畢業時，你能拿出自己做過的一手好PPT，還能拿出自己曾經做過的活動，有自己的業績，HR一定會對你另眼相看。”
薛暢：“機遇總是在路上。10級的一個學妹在本科期間擔任學院的學生干部，現在已經在校團委獲得了助理一類的工作;還有一個學長專業成績平平，但因為在多媒體設備方面的突出才能，現在已經留校成為技術指導老師。我個人現在也有通過老師接洽工作。每一步都是挑戰和展示，就業并非一勞永逸。努力發現、思考和培養你自己的長處，才是真正屬于你的核心競爭力。”
田宇驍：“就業說到底是為了生存，除此之外應該有獨立思考的能力。多多了解這個世界，不要人云亦云，都說群眾的眼睛是雪亮的，可還有“烏合之眾”和“三人成虎”一說呢！認真想一想對于“就業”，自己更高的期待是什么，或許就可以幫助自己進行更好的選擇?！?/p>
三、討論總結
通過與各位畢業生的接觸，我們了解到了畢業生對“大學生就業核心競爭力”的真實看法，也深深地認識到了我們對這一問題的認識之淺薄。“大學生就業核心競爭力”雖然只是一個空洞的概念，但它的培養卻是我們可以努力的方向。
對于學校來說，除了本身完善課程結構，增加教育教學與社會需求的契合程度之外，對學生的心理輔導和對往屆畢業生的經驗介紹也是必不可少的環節。具體到工科院校的漢語言文學專業，應把目標定位于培養應用型的高級中文人才上，密切關注社會需求的實際情況，大力開展實踐創新類課程，保證學生在應用實踐方面具體突出能力。而學生自身也應當積極努力，樹立就業核心競爭意識，努力用學校和社會上的各種資源，打造自身的就業核心競爭力，與學校和院系攜手，讓工科院校的中文專業走出自己的特色。
注釋
① 施煒，張蘇.大學生就業核心競爭力辨析[J].現代教育管理，2010（5）：118-121.
中圖分類號： TM53 文獻標識碼： A
引言：
電容器在現代科學技術及工業領域中的應用十分廣泛，種類很多，并聯電容器是目前用量最大的電力電容器。近年來，國網遼寧省電力有限公司丹東供電公司的電網容量不斷增加，電壓等級的提高和輸電距離的增加，無功補償技術和補償設備也有很快的發展，尤其是并聯電容器裝置有了更快的發展。并聯電容器對補償無功功率、提高功率因數、濾除諧波等方面起著重要作用，正是由于并聯電容器的廣泛應用，許多關鍵問題未研究透徹，從而埋下隱患。為了更好地掌握并聯電容器的技術發展、存在問題及解決對策，防止在運行中發生事故造成不必要的損失，從而滿足電力系統安全、經濟和電壓質量的要求。
1、運行中并聯電容器的常見異?，F象
并聯電容器裝置在運行中出現的異常情況比較多，也比較復雜，有的是設備自身質量問題，有的是外界因素造成的。異常運行問題如果不引起重視或者不予以及時處理，長期積累有些會影響裝置的正常運行，甚至造成意想不到的事故。運行中并聯電容器的常見異?，F象及原因如表1：
2、外殼、支柱絕緣子和其他配件不定期清掃嚴重積塵；
2、并聯電容器典型故障分析及防止措施
2.1投入電容器時產生的涌流及防止措施
投入電容器(組)時產生的合閘涌流是由于合閘投運的瞬間發生的暫態過程引起的一種沖擊電流。電容器的投入涌流是一種持續時間很短的電流，由于涌流值需要與穩定電流相比較才有意義，因此通常不用涌流的電流值來描述涌流，而是用倍數來描述涌流，所謂涌流倍數就是涌流與穩定電流的比值。其波形如圖a.
圖a 涌流波形圖
涌流的頻率較高，可達幾百到幾千赫，幅值比電容器在正常工作時電流大幾倍至幾十倍，但衰減很快且持續時間很短，小于20ms。電容器投入分為兩種情況：一是單獨一組電容器投入；二是已經有并聯電容器在運行，又投入一組電容器。
限止涌流的措施：
（1）串聯電抗器，在電容器上串聯電抗器可以限制涌流，通常使用的是帶鐵芯的電抗器（可以看成一個鐵芯電感線圈）。
（2）斷路器加裝并聯電阻，雖然還會出現涌流，但是涌流會變小。
2.2充電電流在電流互感器二次側引起的過電壓及防止措施
在200kvar以下的小容量并聯電容器組中，在未接串聯電抗器的情況下，當投入并聯電容器的瞬間，在電容器回路中及與之直接連接的電流互感器電路中將發生閃絡，從而使二次回路中的儀表和繼電器有燒損的可能。這就是由于并聯電容器投入時的充電電流引起的。
防止措施:
并聯電容器回路中增加感性電抗就可以使充電電流和頻率的倍數減小。
2.3高次諧波引起的異常現象及防治措施
2.3.1電容器的異常過電流，并聯電容器在配電網高次諧波作用下，會產生過電流。一種是串聯諧振引起的過電流，發生串聯諧振時，過電流很大，過電壓也很高，這就對電容器產生嚴重威脅。這一現象容易導致現場發生導線過熱、絕緣破壞、裝置斷路著火、電容器接線頭焊錫熔化等事故。一種是并聯電流諧振引起的過電流，由于一般諧波源高次諧波感抗比電源側、負荷側以及電容器支路的高次諧波阻抗都大得多，這就可以用諧波電流源的概念進行分析。
防止措施：
（1）避免空載變壓器帶并聯補償電容器裝置運行，對有自動投切裝置的電容器組，手動調試時，必須注意帶上負荷，以避免空載變壓器帶并聯補償電容器裝置運行。同時注意并聯補償電容器裝置不要與空載變壓器同時投切，應遵循并聯補償電容器裝置后投先切的原則，以免損壞。
（2）串聯電抗器，根據配網實際存在的諧波情況，在并聯補償電容器回路中串聯電抗器。
（3）電容器組投入時應避開產生諧波的容量范圍。運行中注意電容器的投入容量，避開產生3次、5次諧波諧振的容量。
（4）對于諧波嚴重的電力系統中的電容器裝置，設置諧波保護用以發現和防止諧波危害。
2.3.2高次諧波引起的過電壓，在裝設并聯電容器補償的配網中，當母線接有諧波源用戶時，可能發生諧波諧振過電壓。配電網絡的阻抗和電容器組的電容可以看成一個R、L、C的串聯電路，其等值電路如圖b所示。
圖b R、L、C串聯等值電路
防止措施:
電容器組投入運行后，如發現有嚴重過電流現象，應進行具體分析并采取相應措施。
（1）安裝地點運行電壓不高，但過電流嚴重，主要考慮波形畸變問題。
（2）在電容器回路中串聯電抗器，感抗值得選擇應該在可能產生的任一諧波下均使電容器回路的總電抗為感性而不是容性，從根本上消除諧振的可能性。
（3）采取必要的分組方式可避免分組電容器投到諧振點上，同時可避免出現過大的諧波電流放大倍數。
2.4電容器組電流出現明顯偏大及防止措施
除運行電壓偏高外，其原因是電容器組在安裝前沒有根據系統諧波背景設計論證和計算，使之選擇的串聯電抗參數不能起到抑制諧波的作用；運行中負荷諧波變化，沒有進行監測和治理，諧波電流放大；電容器組缺臺運行；串聯電抗器發生匝間短路。
防止措施：
（1）安裝電容器組前要實測電容器接入點（變電站）的諧波背景和收集負荷諧波情況，通過設計論證和計算，作為選擇串聯電抗器參數的依據，如抑制5次及以上諧波的選擇電抗率為5%、6%，抑制3次及以上諧波的選擇電抗率為12%。
（2）根據電容器的例試情況，要對電容器組參數與電抗器參數進行核算，防止發生諧振，特別是電容損壞后要及時補充，集合式電容器和有內熔絲的電容器更要引起注意，因為內熔絲動作后，電容值下降，容抗損壞。
（3）電容器組缺臺運行時，及時補充電容器以保持電容量的平衡。特別注意三相間、兩個星形間（雙Y接線時）的電容量應配置平衡；各相的上下兩段串聯間的電容量平衡，否則兩段電容器承受電壓不同，電容量?。ㄅ_數少）的段電壓可能超過電容器額定電壓；電壓可能超過標準持續運行允許的1.1倍額定電壓，保護不會動作于跳閘，故障發生在上或下段時，保護靈敏度也不同。
2.5電容量明顯變化及防止措施
電容量出現明顯變化是電容器內部有局部放電現象，損壞元件造成的。
防止措施:
（1）定期進行實測電容量，盡量采用不拆連接線的測量方法，防止因拆裝連接線導致套管受力而發生套管根部滲、漏油。
（2）有內熔絲電容器的電容量減少，要按照保護整定允許減少的規定值推出運行。
（3）電容器的電容量增大有兩種情況，一種是無內熔絲的電容器一但發生電容量增大，即超過一個串聯段擊穿所引起的電容量增大，應立即退出運行。一種是有內熔絲的電容器應考慮為一個元件擊穿故障，相應內熔絲沒有熔斷引起電容量增大的，要立即退出運行，以防止電容器帶故障運行而發展成擴大性故障。
2.6切斷電容器組產生過電壓的異?，F象及防止措施
我國10～63kV系統為中性點不接地系統的小電流接地系統。無功補償補用的電容器組均采取中性點絕緣形式。經驗表明，在切斷電容器組時會產生重燃過電壓而引起事故。
防治措施:
（1）采用無重燃斷路器，由于切斷電容器組過電壓是由于斷路器重燃引起的，所以采用無重燃斷路器是一項有效措施。但是做到完全不重燃是有一定困難的，我國采用另加保護來限制其重燃過電壓。
（2）裝設金屬氧化物避雷器，這種方法是我國目前使用最為廣泛的限壓措施。對于星形接線的電容器組，除了在電容器極間裝設金屬氧化物避雷器外，還需要在電容器組的中性點處配置金屬氧化物避雷，以限制中性點電位升高所引起的電容器對地電位的升高。對于三角形接線的電容器組，跨接在電容器組上作三角形連接的金屬氧化物避雷器可以用來限制電容器極間過電壓，但不能用來限制對地過電壓。因此，還必須在加裝一組對地避雷器。
3、結束語
以上是根據現場實際工作經驗總結的并聯電容器幾種典型故障，加以分析并提出有效的防止故障發生的措施。要保證并聯電容器裝置的正常運行，必須按照裝置的運行規定和電網實際情況，制定相應的實施細則（制度），并嚴格執行，同時要加強裝置的整體維護管理，確保各類設備完好、性能可靠、參數匹配。在運行中要認真觀察、記錄電流、電壓、功率因數、油量、油位、溫度指示、接點狀態等是否正常，創造良好的運行條件。
參考文獻：
[1] 松森、汪啟槐、楊一民《并聯電容器裝置技術及應用》中國電力出版社
[2] 陳化鋼《電力設備異常運行及事故處理手冊》中國水利水電出版社
[3] 李建明、朱康《高壓電氣設備試驗方法》中國電力出版社
作者簡介：
蘇海南(1985-),女 ,2010年畢業于東北電力大學,助理工程師,從事電氣試驗工作。
遼寧省丹東市振興區興三路1-1號試驗所。
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1297(2008)12-086-02
當今社會正處于一個高度重視技術和人才的社會，技工學校也因此迎來了前所未有的發展機遇。然而，由于社會生活的許多方面都發生了深刻的變化，這使得學校的環境更為復雜多樣，而技工學校教育特有的實用性，專業性，社會性，技工學校學生特有的群體和個性特點，決定了其學生管理工作必須適應時代的要求，適應社會的變化，增強針對性和實效性。
一、技校學生的心理現狀分析
隨著社會的發展，技工學校學生的心理也出現了新的特點，弄清技工學校學生的心理特點，真正做到管理上的以人為本，是學生管理工作的前提。
(一)心理上的自卑感
雖然一些普通高中學生也會有自卑心理，但技校生的普及面和整體嚴重程度更嚴重。首先，技校生文化基礎薄弱。從入學成績來看，大部分技校生處于中等偏下的水平，學習積極性不高。在傳統的應試教育模式中，這些學生遭到的批評冷眼較多，表揚卻少得可憐，這成為了技工學校學生自卑的一個主要原因。其次，受家庭、社會對技工學校的鄙視，導致技工學校的學生對自己的選擇和前途沒信心。其三，部分學生由于家庭困難、學習成績不理想等原因，讓本來考入技工學校就沒底氣的心態更加消極。這些因素使學生產生了自卑的心理，從而導致學生在心理上難以適應技工學校的學習生活。
(二)學習上缺乏動力
對學校專業的選擇，有的是服從家長的安排，有的是趕熱門為就業，有的僅僅是想得到一張文憑，沒有根據自己的興趣愛好及自身具備的條件出發考慮，因此，在學習過程中，隨著難度的加深，困難就接踵而至，學習動力不足。
(三)技校學生的逆反心理
技校學生中大部分都帶有消極的心態展開技校生活，加上自制力不足等原因導致他們比較懶散，渴望自由，追求解放。而技工學校的管理往往采取所謂封閉式管理模式，缺乏人情味與人文關懷。因此，逆反心理更容易在這種情況下得到加強，他們會絞盡腦汁沖破“封閉”，產生通宵上網、明目張膽抽煙、在宿舍打牌等情況。同時，技校的教學模式陳舊，抑制了學生鉆研技術的許多機會。學生總感到在技校學不到東西，于是產生畏難情緒，干脆退學了事。學校在新生入學前一兩個月流失很大，就是這個原因。
學生管理工作是學校各項工作中的重點和難點，而技工學校學生文化基礎較差、學生素質參差不齊、心理素質不強等特點決定了技工學校的學生管理工作有其特殊性。如何開展技工學校的學生管理，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質技能人才呢?筆者結合多年的學生管理工作認為，首先要學會處理好幾個關系，并摸索出一套行之有效的技工學校學生管理策略。
二、技工學校學生管理工作中要處理好的四個關系
理順關系是我們解決問題的前提條件。當前技工學校存在著諸多不利于學生管理工作的各種關系，協調好這些關系是學生管理工作順利開展的重要保證。
(一)處理好學校學生處與各系學生管理工作部門的關系
隨著技工學校的不斷發展壯大，學校專業設置越來越多，學生人數也越來越多，學生的分系管理已經是大勢所趨，那么擺在學校學生管理工作者面前的首要難題是如何轉變“一統管理”為“監督指導”的管理理念。要落實分系管理，必須理清學校學生處與各系學生管理工作部門的關系，學生處不再承擔所有大小事情都統一管理的角色了，而是把學生工作下移到各系，指導各系把本系的工作順利開展。那么學生處的工作重點則是培訓下屬管理工作者，提高他們的管理水平以及綜合能力。同時，要制定和完善一系列激勵措施和制度，以鞭策下屬學生管理部門爭優創先。
(二)處理好學生管理工作者與班主任之間的關系
學生管理工作者從狹義上說特指學校機關的學生管理工作人員，而廣義的學生管理工作者還包含了班主任和學生會等相關人員。其中，班主任擔當了極其重要的角色。技工學校的生源來自五湖四海，素質較低，特別是對同時開辦中技和高技的技工學校而言，學生素質更是參差不齊，加上近幾年高校的不斷擴招，普高熱進一步升溫，使得生源質量進一步下降，如何管理這些“青黃不接的苗”成了學生管理工作者面臨的嚴峻課題。
學生始終離不開集體，而班級則成了他們確立歸屬感的重要載體，同時也成為學生管理的一個重要陣地和組成部分。
(三)處理好學生管理工作者與學生會的關系
學生會是學生自我管理、自我服務、自我鍛煉的一個重要組織，也是學校學生管理的一支重要力量，充分發揮學生會的作用，不僅能培養學生的自治自理能力，同時，也是輔助學校做好學生管理工作的重要因素。實踐證明通過競選和聘任組成的學生會，具有很強的生命力。再加之對他們的信任、培養和支持，就能真正起到管理學校的作用。那么，如何更大程度地發揮學生會的作用呢?必須學會處理好學生管理工作者與學生會的關系。如果學生管理工作者能有效地發激勵學生會干部的積極性，那么學生管理工作者的“擔子’，就能減輕，而學生會干部也能更大程度地鍛煉自己的綜合能力，是一件雙贏的事情。
(四)處理好學生處與學校各部門的關系
學生管理不是學生處一個部門的事情，它涉及多個部門甚至全校的每個部門。例如總務部門后勤的管理、治安部門安全的管理、團委校園文化的管理、教務部門學習的管理等等，這就決定了學生管理工作者不能孤立地開展工作，而是努力協調各部門的關系，形成合力，把學生管理工作引向和諧發展的高層次。
三、技工學校學生管理的幾點策略
技工學校的學生特點決定了其學生管理工作必須有其特色，如何探索技工學校學生管理的方法和技巧，是技工學校管理工作者必須思考的問題，筆者根據自己多年的學生管理工作經驗，認為主要把握以下幾方面：
(一)提高學生管理干部素質，優化學生管理干部隊伍
學生管理干部隊伍素質的優劣，決定著學生管理工作的成敗。因此，必須努力提高學生管理干部的綜合素質和管理水平以適應新時期技工學校學生管理工作。提高學生管理干部的素質主要從以下幾方面著手：
1、提高學生管理干部的政治素質
認為，人的認識是不斷發展完善的漫長過程，在這個過程中，由于主觀條件和客觀環境的變化，會不斷出現新情況，新問題，因此，作為學生管理干部，要對學生進行思想政治教育，要灌輸給學生正確的輿論傾向，如果沒有敏銳的政治意識，迅捷的反應速度，很難做到政治上的與時俱進，更難執行黨的各項教育路線、方針和政策，更談不上結合本校實際情況創造性的開展工作。不論從宏觀還是微觀上學生管理干部都應盡快建立起與現代科學管理知識相適應的知識結構，力爭做到既能獨立工作，又能協同作戰，從而有效地提高學生管理工作的質量和效益。
2、提高學生管理千部的工作熱情和應變能力
學生管理工作辛苦而又耗費精力，且突發事件較多，變數大。作為學生管理干部必須始終保持良好的工作熱情和應變能力。具體表現為處理學生工作時要反應迅速，態度溫和、用語得體、這將直接影響到工作效果的好壞。高度的工作熱情是精煉的辦事能力和較高工作效率的保證，也是形成團結協作職業道德的源泉。而良好的應變能力則是處理學生突發事件的重要力量。
3、提高學生管理干部的創新能力
按照著力培養學生創新精神和創新能力的目標，作為學生管理干部必須具備良好的創新激情，要強化創新意識，弘揚創新精神，提高創新能力。把學生的全面發展做為工作的出發點和落腳點。要在工作方法，工作方式上創新，與時俱進的開展學生工作。努力營造尊重學生、尊重創造的良好氛圍，為學生的充分發展創造良好的制度環境和管理環境。
4、提高學生管理干部的協調能力
協調能力是個人綜合素質的重要一環。協調能力不僅包括了內部上下級、各部門之間的共識協調，也包括與家長、學生之問的協調。溝通和協調是一對雙胞胎，協調就是溝通，就是及時上傳下達，傾聽“民心”、反映“民意”，解讀上級領導之聲；協調就是理順人與人、人與事、部門與部門之間的交往環節。溝通是緩解壓力、解決矛盾最有力的手段。因此，學生管理者的溝通能力至關重要，尤其是行為溝通。
(二)充分調動班主任和學生干部的工作熱情，發展壯大學生管理隊伍。
實踐是驗證理論的唯一標準，這是永遠不變的道理。制定了制度，就要有人具體地施行管理，不然，無論制度是多么的完美都只是空話。而班主任和學生干部則是學校學生管理制度落實和實施的重要橋梁。如何調動班主任和學生干部的工作熱情，是擺在學生管理工作者面前的一個重要課題。
1、班主任
選擇熱愛學生，敬業勤懇的老班主任，在實踐中對年輕班主任進行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業精神和豐富的經驗來感染和指導年輕班主任，做到新老班主任，“互學、互促、互勉、共進”，以提高年輕班主任的素質。同時，每班除了設立一個班主任外還可以從高年級班級選拔助理班主任，不但可以減輕班主任的工作，還可以鍛煉高年級學生的管理能力。
在管理過程中，制定的《班主任常規工作條例》、《班主任量化考核》等制度和條例，考核和激勵班主任的工作，對工作態度、工作效率、工作業績進行月考評，以此作為班主任津貼下發的標準，使班主任隊伍的管理規范化、制度化。
2、學生干部
現代教育觀強調要發揮學生主體性，加強學生自主意識，那么如何充分發揮學生干部的積極性呢?
首先，必須要用民主方式選拔優秀的學生干部，成立專門的學生會組織，并成立具體的學生管理部門，以協助班主任和學生處對學生日常工作的開展。
其次，要通過一系列獎懲措施來激勵學生干部積極投身到學生管理工作中。同時，要在實踐中指導學生干部提高人際交往、組織管理、協調合作等能力，幫助學生干部服務學校服務同學的同時，也能在工作中提高自己的綜合素質。
(三)加強宿舍管理和社團管理
1、加強宿舍管理
宿舍是學生的一個重要生活場所，宿舍氛圍的好壞直接影響學生的健康成長，而宿舍管理的好壞也直接影響學生管理的質量。因此。必須千方百計地加強宿舍的日常管理，積極開展以宿舍為單位的“星級宿舍評比”、“宿舍布置大賽”等活動，培養學生的集體榮譽感和良好的衛生行為習慣。
中圖分類號：TU198 文獻標識碼：A 文章編號：
在建筑工程行業長期沿用的設計、采購、施工等相互割裂的建設方式已經逐漸被工程總承包模式所取代。特別是以大型工程建設單位以及甲級設計院為代表進行的EPC交鑰匙模式的工程總承包，充分融合了設計、采購、施工、調試運行及交付的全部建設工作，利用不同分部分項工程的合理交叉，縮短了工期，并且對項目全過程的費用、質量及進度進行優化控制，發揮了較強的資源整合優勢。
一、總承包工程竣工結算的概念及涵蓋內容
總承包工程竣工結算是指按工程進度、施工合同、施工監理情況等綜合匯總，進行工程價款的最終結算。這其中包括了：①向業主單位提交的竣工結算報告?？偝邪鼏挝槐仨毟鶕こ虒嶋H過程中發生的超出施工合同范圍的工程變更情況來調整施工圖預算價格，確定工程項目最終結算價格。②審查各分包單位提交的單位工程及子單位工程提交的竣工結算報告。③與業主展開結算談判，進行索賠及合同調整，最終確認項目竣工結算工程價款。項目竣工結算工程價款等于合同價款加上施工過程中合同價款調整數額減去預付及已經結算的工程價款再減去保修金額。
二、單位工程和子單位工程竣工結算資料內容及審查要點
專項工程、單位工程及子單位工程在進行竣工結算時，需要編制及整理竣工結算資料。由于單項工程的施工內容較為單一，結算審查主要集中在造價控制不超預算、設計變更等要點審查上。單位工程和子單位工程竣工結算資料編制內容主要包括以下幾個方面：
1、合同。工程項目合同、合同修改、補充協議以及相關的會議紀要、往來函電等相關文件。這部分文件包括施工過程中的雙方均同意簽訂的合同補充協議，涉及合同條款解釋的相關往來函電，相關單位的費用文件批復及證明等等。
2、圖紙及審查記錄。這包括業主提供的基礎資料、業主審查完畢的初步設計圖紙、施工圖紙及竣工圖。若原施工圖單張變更超過30%，應由設計單位結合圖紙會審和設計變更內容重新繪制竣工圖。各階段圖紙必須經過業主、監理及總承包單位審查，還要有實際施工單位及分包單位執行完畢之后的變更部分簽字確認。
3、施工組織設計方案、工程施工會議紀要、監理技術交底記錄等。施工組織設計方案必須經業主或者監理審批同意。而工程施工會議紀要、監理技術交底記錄則包含施工單項說明、圖紙外增加內容說明、施工中發現的圖紙問題及解決情況說明。
4、施工過程中的隱蔽記錄、施工進度證明、臨時費用簽證及零星用工簽證等文件。這部分文件主要簽證無法后期核查的施工記錄，如土方隱蔽記錄、施工驗槽記錄、電氣線路隱蔽施工記錄、混凝土施工記錄等等。而且由于建設單位或者監理單位出于安全文明施工檢查或其他要求而增加的臨時簽證，如不屬于施工單位合同范圍，則需要對該部分簽證支付相應費用。而部分與施工圖不符合但是又未出具設計變更單的施工變動，則應由監理或者建設單位現場管理人員進行簽證。重要簽證必須有書面文件陳述理由、事情經過、費用計算及歸屬。此外，還有零星用工簽證，這部分文件用于證明施工單位非主體工程的零星用工，如因甲方原因造成的返工損失，電氣穿線管是否采用成品管接頭粘接、吊頂內的電氣線路敷設方式、圖紙會審和設計變更沒提到的任何實際施工變化等。
5、雙方采購的設備及材料的價格確認及對方接受驗收憑證、施工用水及施工用電的單價、數量及付款單據。施工方采購的備齊如合同、購貨憑證、發票等，這部分構成不應遺漏。
6、工程成本報告書、工程結算書、審計報告書。這部分文件主要是由各單位的費用控制工程師或者造價人員提供，針對工程施工實際情況進行統計結算，如果和預算控制差別較大的，還需要做對比表進行核算說明。
三、總承包工程竣工結算審查協調及細化完善要點
在實際工作中，由于設計變更及監理簽證的滯后，部分造價工作直到竣工階段仍未補充完成，因此在竣工結算階段，必須針對項目實際施工的步驟進行排查，查缺補漏，將原先未能補齊的相關造價文件補充完成，以便順利進行項目竣工結算。
1、審查目標責任成本是否完善。在工程成本報告書中，其目標責任成本應該按中標預算扣除間接費、管理費、稅金等得出項目預算成本。而為了使控制成本有具體目標，則將預算成本分解為人力、材料、機具等幾大類。在進行竣工結算審查時，要注意目標責任成本與實際成本進行對比控制，是否在成本控制范圍內。
2、審查索賠要點和證據。竣工結算期間應組織召開索賠準備工作會議，進行洽商談判。有理有據的索賠行為將是施工單位及總承包單位獲得合理賠償及費用償付的有效手段。由于索賠談判涉及合同條款解讀和現場施工簽證等多個方面，并不是個人能夠完成的工作，因此需要項目全體管理人員相互配合、共同參與。在索賠準備工作時，一般由項目經理進行主導，文件控制人員及招投標管理人員負責收集招標文件與實際情況的差異，各專業工程師負責找出施工圖紙中疏漏、錯誤、不明、不詳、不符合實際、各專業之間相互沖突等問題，費用控制工程師及造價工程師這為索賠依據核算價格費用。
3、審查竣工結算資料與施工事實的相符程度。在對所有的工程簽單和施工過程資料進行核查時候，如果核查發現某項細項有較大出入或者問題較大，要相互查明原因，確保取得足額的結算收入。特別應從以下角度進行工程成本核查：①核對合同條款。只有按合同要求完成全部工程并驗收合格才能列入竣工結算，并在結算過程中嚴格執行合同約定的結算方法、計價定額、取費標準、主材價格和優惠條款等。②檢查隱蔽驗收記錄，竣工結算時應該對隱蔽工程施工記錄和驗收簽證進行檢查，手續完整，工程量與竣工圖一致，方可列入結算。③落實設計變更洽商，對于大的洽商變更，必須事先做詳細的技術經濟分析，經承包商提出的單價分析數據，監理工程師審定，業主認可后，按認可的單價執行。④按圖核實工程數量，招投標工程按工程量清單發包的，需逐一核對實際完成的工程量，然后對工程量清單以外的部分按合同約定的結算辦法與要求進行結算。⑤嚴格執行定額單價，除包干部分外，結算單價應按合同約定或招投標規定的計價定額與計價原則執行，對定額單價中沒有的項目應按相近定額進行分析換算，或提出人工，機械、材料計價依據，編制補充單價。⑥注意各項費用計取。建安工程的收費標準應按合同要求或項目建設期間與計價定額配套使用的建安工程費用定額及有關規定執行。⑦要求有關單位參與把關，特別是總承包單位出現人員變動，前期的工作人員調離之后，必要時應當聘請有經驗的第三方咨詢單位參與結算審查。還需要獲得建設單位和監理單位的大力支持，參與把關。
四、結束語
總承包工程的結算審查，關系到企業經濟效益的實現，也關系到工程建設的最終交付，關鍵是發揮總承包單位的高效協調作用，發揮各個分包單位的配合及能動性，對上做好建設單位應對，對下做好分項審查，才能做好竣工階段的結算工作，實現總承包項目的利潤最大化。
參考文獻：
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