時間：2023-02-27 11:11:05
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二、具體工作及完成任務情況
1．根據團黨委九屆四次全委（擴大）會議精神和團第七輪承包實施辦法規定，下達了XX年年度“四個計劃”（ 財務指標、固定資產投資計劃、生產指導性計劃、各單位上繳養老金、醫保統籌金計劃）通知，制定了基層各單位承包指標，對各單位應當完成的任務細化，有利于年底督促檢查各單位完成各項指標。
2.參與制定團內管理費用的實施細則辦法，特別是對XX年下發的團發〔XX〕25號文件——第七輪承包方案進行修改和完善，使團場經營管理制度進一步規范。
3.關于文具廠土地資產的盤活工作順利開展，豫疆房地產開發有限公司投資7000余萬元，建成了集住宅超市為一體的綜合大廈。
4.積極參與兵團十二師與烏魯木齊經濟技術開發區經濟合作區外業調查工作，編寫了《兵團十二師與烏魯木齊經濟技術開發區經濟合作區外業調查報告》調查報告，為十二師分區104團片區的規劃和前期工作提供了詳實的基礎數據，為開發區的建設入駐奠定了堅實的基礎。
5.項目編寫工作成績顯著：今年，我科室共完成西郊城區供水設施建設、西郊城區排污管網建設與改造、中學教學樓建設、104團綿羊良種繁育等大型建設項目的可行性研究報告的編寫工作。目前，十二師殯儀館設施建設已實施完畢；西郊城區排污管網建設與改造項目、人畜飲水項目、住院樓改造擴建項目的可研已獲批，正著手編寫初步設計文本。中學教學樓建設項目的初步設計已獲批復，明年就有望實施。
6.農業連隊連部的規劃工作取得了實質性的進展：今年，我科室協同工交建商科共同完成了青年連、四連、九連、五連、育肥羊場等5各單位的連部規劃的編寫工作，七連、八連居民定居點，八連文化活動室的規劃選址已經完畢，有利于指導團場連隊建設按照國家、兵團的規劃發展要求進行。
7.項目監督督促工作力度較大：目前，團場農電網改造項目、社區綜合活動中心、企業聯合辦公樓、動物防疫基礎設施建設、農貿市場項目、養禽場農貿市場、業余黨校續建項目、連隊（一連、七連、牧一場、牧二場、牧三場）綜合活動室及衛生室的規劃和建設、門球場建設、養禽場自來水改造項目、小學水沖式廁所建設、生態廁所建設、九連危舊住房改造平房等建設，在我科室得大力督導下，這些項目已順利完成。大大的促進了團場基層基礎設施的建設，改善了團場的生產生活條件和環境。
8.牧三場藥浴池建設、連隊道路建設、危房改造的規劃改造工作做的有聲有色。
9.為全面貫徹黨的十六大精神，遵照師黨委一屆三次全委（擴大）會議精神和師發[XX年]7號文件通知精神，結合我團黨委九屆四次全委（擴大）會議確定的具體發展目標，在我團農牧業單位開展“鞏固提高，創優增效”的競賽活動，并做了具體安排，競賽活動的指導思想和目標明確化，安排了領導小組的具體成員并明確各自的分工，確定競賽參考指標和獎勵條件及獎勵辦法標準。這次活動達到了預期的目的，有力地激發了團場農牧員工的積極性，鞏固和提高了“五個80%”，其他相關指標也得以完成，南區土地整理項目也正在實施，使我團農牧業發展呈現出新面貌。
10.摸底制訂、督促檢查年度生產計劃，固定資產投資計劃、財務計劃，發現問題，及時處理，提出解決問題的意見和建議，并書面呈報團領導。
11.我科室在團黨委的精心規劃安排下， XX年年退牧還草項目得到了認真實施。有利于遏制生態環境繼續惡化，擴大綠化面積，調高調優產業結構，逐步改良生態環境，提高人民生活質量，實現可持續發展。
12.后溝水庫除險加固項目已獲批準建設，前期準備工作已經就緒，目前，正處于實施階段。
14.積極參加公益勞動。團場50年大慶、老君廟的竣工慶典、廣場的植樹綠化、掃雪、打掃衛生、美化環境、幫貧扶困，捐錢捐物都傾注了科室成員的大量心血。在違法建筑治理活動中，我科室更是沖鋒在前，為治理活動取得重大成果作出了應有的努力。
15.政治理論學習。積極參加團機關組織的各次黨政會議精神和文件的學習，理解國家政策、法律法規；認真學習“三個代表”和科學發展觀精神，結合團場實際，從自我做起，踐行“三個代表”，服從組織安排，學習先進經驗，交流心得體會。
16.嚴格求實，科學行文，牢把團場團報文件質量關，特別是團場與企業單位實行的合作協議合同，要求極為嚴格，為了團場利益，同時，也為企業考慮，兼顧社會、經濟、生態效益，從快從實地辦理相關手續。
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區畜牧局黨建年終工作總結 組織年終工作總結 部門負責人年終工作總結 全縣青少年校外活動中心年終工作總結 三、督促招商引資工作
四、科技工作：
積極引進新品種并試驗。推廣種植222畝美國“白雪”洋蔥新品種，取得了較好的示范效果。平均畝產達7－8噸，畝產值3500-4000元，畝純收入達2500元－3000元，經濟效益非?？捎^。
為推廣機械化作業，今年舉行了機械化播種技術培訓班，加強了機械化操作技術服務指導，今年機械化播種土豆面積達2950畝，占土豆播種總面積的53％。
另外，還做了如下的具體科技工作：
1.根據團場十一五規劃，制定了團場XX年年度科技計劃和104團科技考核辦法。
2.聯合機關7大科室的9位同志和基層7位領導、技術員，開展了歷時24天共八期的第十八屆“科技之冬”培訓活動，基層單位又自行對職工進行3期培訓，培訓達5307人次。
3.申報了兵團新農村建設科技示范連項目——《牛羊新品種改良技術應用示范》。
4.順利通過了兵團對我團XX－XX年科技進步考核。
5.聯合環境監察和綜治辦在全團范圍內開展了“科技示范宣傳周”活動。
6.6月25日，，參加兵團科技進步獎評審活動中，經國家科技部驗收的《天山牦牛系列產品深加工工藝的提高和完善》項目，獲得了兵團科技進步“三等獎”。《104團一號水庫除險加固新技術新材料應用技術》項目，參加了師科技進步獎評審，獲得了較高的評價。
7.制作展板參加了自治區。兵團、中國科學院舉辦的 “第四屆科洽會”和東盟世博會。
8.申報了2009年科技項目2項：104團綿羊品種改良項目和西城熱力資源和環境保護綜合利用項目。
9.對XX年年基層各單位的科技工作進行了考核，推動了團場科技工作。
五、統計工作：
1.堅持以提高數據質量為中心，經基層單位廣大統計人員的密切配合，圓滿完成了農業、工業、交通、建筑、能源、固定資產投資、個體商業、餐飲、勞動工資、綜合、國內生產總值等專業統計報表的收集、匯總、上報任務。此外，還連續開展了“工業品價格、城市住戶調查、企業景氣調查等專項調查”，為兵、師、團和社會各界提供了必要的統計信息。按時、保質完成XX年統計年報和XX年年定期報表及兵團各級政府各項調查工作。
3.認真做好城市住戶調查表工作
統計室認真完成師統計局下達的XX年年城市住戶調查表的工作，XX年年師統計局給我團下達了17戶城市住戶調查表的任務，統計室每個月末都要同個普查戶聯系，及時收集城市住戶調查表報送師統計局。在工作中經常同普查戶聯系，強調數據的準確性，以確保數據的真實可靠性。
六、 安全工作：
1.貫徹落實黨和國家安全生產方針政策、法律法規，落實安全生產責任制、安全宣傳教育、培訓方面的工作。
今年以來，我科室認真完善落實各項安全生產責任制，牢固樹立“安全第一，以人為本”的思想，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，不斷強化人的安全、自我保護意識，加強安全生產監督檢查，有效促進了安全生產形勢的平穩發展。
2.加強安全生產宣傳
3.組織開展安全生產活動
七、加強科室間的團結協作
與其他科室團結協作是做好團場工作的前提和重要保證，也是我科室的工作原則，更是保質保量地完成各項任務的關鍵。在即將過去的一年中，我科室從來都沒有將屬于自己工作范疇和領導安排的事推到其他科室，也沒有發生推諉和相互扯皮的現象。
八、勤政廉潔、執行廉潔制度情況
2易班網絡平臺的特點
易班平臺具有時空無限性、開放性、互動性、身份虛擬性、主體平等性等網絡的一些共性，但也具有以下獨特的特點：
2.1突出了大學班級
易班系統是一個以“班級”為基本組織單位、“一對多”的網絡平臺。易班最為主要的功能就是班級功能，能讓每個注冊進入易班的同學找到自己相對應的班級。易班平臺的誕生，使線下的行政班形成了一個虛擬的網絡班級。在這個班級中，成員有輔導員、易班長、同班同學。在這個平臺下，可以進行話題討論，可以利用相冊記載班級活動，可以利用網盤分享學習的資料。正因為易班有豐富的功能，輔導員可以充分利用這一載體進行班級管理，并能引導、督促同學們在易班平臺上進行自主管理。
2.2教育內容的豐富性
易班是提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區。易班的內容都是健康向上、豐富多彩的，具有學習、交流、娛樂、論壇等功能，幾乎可以滿足WEB2.0時代大學師生所有信息需求。例如易班論壇就有校園、社團、興趣、站務4個大欄，其下又分若干個板塊。這些板塊都是符合當代大學生的追求，切合學生的興趣愛好特點的。易班還設立學生工作站，開展豐富多彩的校園文化活動。
2.3具有公益性
易班是以大學生成長服務為核心的非商業性公益、服務型網站。易班采用了全市、學校兩級架構，用戶不僅能夠在自己的易班級中討論問題，享有各種教育教學資源。還能走出班級和學校，進入覆蓋全市的公共網絡社區，實現跨校交流。讓學生不但能掌握自己學校的教學內容，更能了解到其他學校優秀教師的課件教案。易班集成開發了BBS、博客、微博、手機應用等多種新型互聯網應用，還可在線互動交流、交換信息及資源等。所有教育教學及各種活動資源都是共享的，可以免費下載。
3易班網絡平臺下班級管理建設的實踐
集教育功能、社區功能于一身的“易班”平臺為學生和師生之間的交流提供了便利，改變了單一的行政命令和行政推進的管理模式。在該平臺下，班級的管理者可以通過該平臺拓展學生思想政治教育形式，實現班級日常事務工作的信息化，提高班級的民主管理水平。
3.1易班開辟網絡思想政治教育的新路徑
輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，是學生的人生導師，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。他們一般具有比較豐富的人生經歷、淵博的專業知識和成熟的心理。在易班上，輔導員就是班級的管理員，這樣在高校網絡思想政治教育中就可以另辟蹊徑，創新管理的新形式。建立博客、微博。輔導員博客、微博為師生提供了一個分享思想和知識的平臺，使得大學生的思想政治教育從傳統的“面對面”到現在的“鍵對鍵”，拓寬了教育工作渠道。它是一種學生喜聞樂見、易于接受的方式，其語言文字背后所蘊含的教育思想會讓學生心靈受到震撼，其可以通過思想理論、學習園地、心靈導航、黨團建設、團隊輔導、休閑娛樂等主題內容展現出來。輔導員的個人主頁往往成為學生們關注的對象，的博客、微博對學生產生著潛移默化的影響。上海教委近幾年連續出版了上海高校輔導員優秀博客論文集，可見博客教育所帶來的影響及意義。例如，一位學生對其輔導員上海交大醫學院梁欽老師博文的評價是：“她的文字如泉，涓涓細流滋潤了我們內心深處的凈土；她的文字如風，絲絲清亮喚起了我們對理想的最初渴望；她的文字如線，密密針線腳填補了我們匆忙卻平淡的時光……”。開展網上主題班會或話題討論。主題班會是輔導員開展班級教育活動的重要形式之一，對促進學生健康成長起著重要的作用。輔導員可以在易班平臺上開展開放式的主題班會或者采取話題討論的方式交流，讓學生各抒己見，在討論爭鋒中達成共識，從中受到教育啟發。輔導員可以主動設計學風建設、文明禮儀、增強班級凝聚力的“相親相愛一家人”、激勵學生上進的“我的未來不是夢”等主題班會，讓全班同學找相關資料，并在班會后書寫心得體會進行展示，這能夠真實地反映同學們的心聲，達到潤物細無聲的教育效果。當然，也可以采用“點菜單式”的交流，學生需要討論溝通什么和進行什么交流，滿足各類大學生的“口味”。例如學生可以就關注的時事發表看法，可以與行政部門溝通提出合理化建議。畢業班學生可以就實習、就業等進行討論。根據我們的調查，在易班各板塊的功能中，針對話題發帖是同學們最喜歡的形式，所以輔導員要充分利用好話題討論形式，引導學生吐露心聲，并對討論中的各種觀點進行分析引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.2易班暢通心理健康教育的新渠道
當前，大學校園受到社會大環境的影響，競爭性日益增強，人際關系變得復雜，特別是寢室矛盾變得突出，再加上來自學業以及將來的就業壓力，學生心理負擔日益加重?！案淖儌鹘y的心理健康教育方法，對學生心理健康的良性發展顯得十分重要，而班級在改善學生心理狀況中起著重要作用，這就迫切要求在班級管理中尋找一種新的方式來開展心理輔導。易班是一個安全的空間”。輔導員可以利用易班開展心理健康教育工作?，F在，學生一般不愿訴說、在老師面前更不愿表達，往往更樂于在網絡世界表達自己的情感，會通過學生的個人簽名、心情、個人博客去表達自身的情感和心理困惑。作為輔導員，要善于發現，了解學生的動態。遇到問題，可以利用信息管理模塊中的“私人消息”功能開展心理健康咨詢和疏導，及時溝通并解決他們的困惑。例如我校一名輔導員借助“易班”的學生微博和的“表情”，發現一位同學情緒非常低落，就立即進行危機干預，走訪寢室同學，了解到是由于感情受挫所致，就在網上通過“私人消息”與該生進行交流，鼓勵積極面對挫折，取得信任后當面與該生交流，引導其正確面對人生。
3.3易班搭建班級文化建設的新平臺
當前，大學生思維活躍，獨立性強，集體意識淡薄。許多高校存在“同班不同學”的現象，同一班級的學生之間普遍缺乏溝通和交流，大家各自忙自己的事情，班級凝聚力不強，班級日趨走向松散。班級成員缺乏共有的信念、價值觀、態度，作為班級精神的班級文化逐步消退。班級建設首先要解決的問題便是班級成員的團結，而班級缺乏一個使班級成員共同關注、交流的平臺，缺少一個“家”?，F在，隨著易班網絡平臺的出現，為班級文化建設搭建了一個新平臺。例如，我們學院德語系一個班級就以易班為平臺，通過展示班級風采、班級理念等方式，培養班級學生團隊歸宿感，促進班級文化建設，引領推動著學生前進。這個班級設計了易班logo、班級口號，展示了班級集體創意照以及每個寢室同學的合影，并把平時開展獻血、科技館志愿者、敬老院慰問老人等“志愿服務”活動在易班展示出來，形成了自己班級的一種文化。日語系有個班級就把精心設計的專業學習活動在易班上展示出來，例如有日本文化節、聆聽學習講座、日語配音比賽等活動，班級全體成員都以努力學習，建設優秀班集體為指導，并努力實現這一共同愿景，打造學習型班級。每年我校易班工作站都會進行易班十佳班級的評選活動，并給予物質和精神獎勵，各班級對易班的熱情非常高，班級成員都積極參與易班班級的建設工作，展示自己班級的特色。這無形中增加了班級成員的團結程度，同學們為班級文化的建設積極貢獻自己的力量。
3.4易班成為學生事務管理的新工具
目前，由于高校擴招，輔導員與學生比例逐漸擴大至1:150甚至更大比例。而且一個輔導員將帶多個班級。在輔導員對學生管理工作中，有很多事務性的工作需要完成，例如四六級報名、選課、考試通知、助學金申請等，輔導員工作一般是通過班會、電話、短信、走訪寢室等形式信息，或是“學校—輔導員—班干部—班級成員”這一較傳統的信息傳遞模式。有時，學生會反映我們不知道有這樣那樣的事情，出現遺漏通知的情況，影響了信息傳遞的真實性與有效性。易班平臺速度快、使用方便，是解決日常事務的有效工具。輔導員可以利用易班的班級公告開展管理。班級日常通知、需要公示的文件，都可以通過班級公告發出，而且公告可以置頂，每個同學都可以看見，準確快捷且高效。同時，也可以通過站內私人信息的方式將班級的事務告知所有成員。班級成員登錄易班之后，會有新消息提醒查看班級公告，實現了班級公告和班級成員之間的無縫連接。班級話題板塊，還有個重要作用就是大家共同完成班級事務。比如班級要組織一次校外出游活動，就可以征求大家意見，共同商量形成一致意見。再如，有些涉及民主的問題，如推選班干、推優入黨等可以通過發起投票形式完成，易班投票的實名制和一人一票制保證了投票的準確性和規范性，大大簡化了投票過程，實現了無紙化，給班級管理者和成員帶來便利。另外，網盤功能具有無容量限制的優勢，可以把常用的如課程表、獎助學金申請表、困難認定表、補辦學生證流程、醫保報銷程序等放在其中，各種經過公示的文件、發出的通知也都可以放到班級網盤存檔，可以實現永久保存，方便學生使用。
3.5易班記載個人與班級成長的新陣地
在班級建設和管理中，易班平臺能夠記載個人與班級成長，成為個人與班級的電子成長檔案袋。每個學生都是班級中的一員，都是班級的主人。易班平臺把班級成員凝聚在一起，在輔導員的引導下共同去建設班級。每個學生所在的易班級不會隨著大學的畢業而解散，能夠共同見證學生個人和班級的成長，讓豐富多彩的大學生活成為永恒記載。為了學生和班級的健康成長，作為長期在學生工作第一線的輔導員，要充分利用易班對學生進行職業生涯的教育、班集體的建設。要針對學生所處的不同年級開展相關主題的教育內容，積極引導學生健康成長。圍繞學生成長的主題教育，輔導員可以在易班上開展一系列的相關活動，也可以在線下班級開展相關教育活動，并通過易班網盤、相冊呈現在易班上。同時，輔導員鼓勵學生利用易班分享自己受教育的感悟、自己大學成長的經歷。例如，我院日語系、商務系一些班級，在開始建立易班時就充分利用易班開展教育，并注意收集資料，在畢業進行班級風采展示時，就把班級和個人“易”起成長的點點滴滴充分展現出來。有的同學感慨地說：“易班記載了我們的成長，大學三年來的學習、生活、工作、實踐歷歷在目。在這三年中，時刻在想，要讓自己、讓自己所在班級變得更好，能夠給自己大學生涯交一份滿意的答卷”。
