時間：2022-06-14 21:27:50
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日本政府自明治維新就開始發展觀光教育，出于對學生年齡層次、知識水平的考慮，他們規定小學生、初中生以及高中生要分別在本市、本國以及世界范圍內進行為期數天的觀光教育。1964年日本頒布的自由行政策更是為觀光教育的發展提供了重要條件，目前中小學生的觀光教育已成為日本教育的重要組成部分，它的發展具有以下特點：
1.政府的牽頭與管理
日本觀光教育之所以能夠取得較大的發展，離不開政府對觀光教育的支持與鼓勵。一方面，政府每年都會投入巨額資金用于中小學生觀光教育的發展，很多中小學校的觀光教育費用基本上都有地方及國家的財政支持[1]，這有效減輕了學生家庭的經濟負擔，避免了部分家庭貧困的學生不能參與觀光活動的情況，實現了基礎教育的機會均等；另一方面，政府制定清晰明確的觀光教育政策，規定學生參與觀光教育的各項準入條件、準備要求以及相應的評價機制等，例如各學校在安排學生參加觀光教育活動前，需做好申請、計劃等一系列準備工作，以確保觀光教育活動的順利開展。
2.發展模式的制定與分層
日本政府按照年級的高低制定了不同的觀光教育發展模式，以滿足學生多樣化、個性化的需求。例如，小學生觀光教育活動的地點一般安排在學校附近，內容主要包括參觀名勝古跡或其他著名地點，目的在于促使小學生對國家歷史的認知與了解，逐步培養他們的國家榮譽感與自豪感；初中生的觀光教育活動范圍可擴展至全國，在政府及相關旅游部門的支持下，不同城市之間建構起和諧、穩定的合作關系，學生可安排在合作城市的居民家中，這有助于學生體驗不同的城市與家庭文化，豐富其對社會生活的認知與感悟；高中生的自理能力較強，因此可安排其到國外進行觀光教育活動。很多學校與美國、韓國等國家建立起了長期合作的關系，以保證觀光教育的順利開展。
3.對安全問題的考慮
日本政府十分注重學生安全，在日常教育中增加學生對安全防范意識的教育，并制定出完善的危機管理體制，以應對學生在觀光教育活動中發生的各類突發性事件。保險制度的完善也是觀光教育安全保障措施中的重要一環，學校積極宣傳安全保險在觀光教育活動中的重要作用，家長也會給孩子積極投保。此外，日本學生的安全問題離不開新聞媒體的積極配合。AKT秋田電視、KBS等新聞媒體一直致力于全方位跟蹤報道觀光教育的具體情況，促進日本家庭對觀光教育活動的了解與支持。
4.第三方組織的支持與監督
日本觀光教育的蓬勃發展還有賴于國內行業協會的幫助與監督，其中以觀光教育研究協會（以下簡稱“協會”）為代表，它對日本觀光教育市場的穩定與和諧發展起到了很大的助推作用。首先，作為日本公眾的公益法人，協會致力于發展新型旅游活動，對國內學生參與的觀光教育活動進行相關的研究、調查與監督，并整理出與活動相關的報告與總結，實現觀光教育活動的公平與透明；其次，協會定期在各地區召開研究大會，針對觀光教育活動中出現的問題進行探討，并為解決相關問題提供相應資金與人力資本的支持；最后，協會積極參與各觀光教育相關部門的協調與組織工作，為觀光教育活動的順利推進搭建橋梁。
二、日本經驗對我國中小學觀光教育發展的啟示
1.充分發揮政府的引導與支持作用，為 中小學觀光教育發展奠定基礎
政府的支持是發展觀光教育的保障。政府需要由上而下制定出一套完整的中小學觀光教育政策，發揮宏觀調控的作用。
首先，很多中小學生對自身權益的爭取與保護意識尚不足，政府應出臺專門的法律法規，盡可能規范中小學觀光教育的管理與保障制度，以保護中小學生在觀光教育活動過程中的權益不受侵害；其次，企業的商業化與利益化導致中小學觀光教育問題頻出，政府需引導各企業之間公平、良性的競爭，提高企業從業人員對觀光教育活動的敏感度與關注度，并對旅游產品的規范性、合法性進行嚴格把控；最后，政府應嚴格對待觀光教育中潛在的各類安全問題，例如積極宣傳安全的重要性，制定相應的中小學生安全保障制度，對學生出行前的身體狀況、保險投遞、出游地區社會狀況等情況進行嚴格審查，從源頭降低危機事件的發生機率，并在仔細調查的基礎上制定符合實際情況的防范措施，避免類似事件的再次發生。
2.積極宣傳“寄學于游”的意義，為中小學觀光教育發展鋪平道路
日本觀光教育之所以獲得如此成功，其主要原因在于全國上下對觀光教育的關注與重視，無論是政府、協會組織還是教師、家長和學生均從自身的角度對觀光教育的發展作出積極努力。而從國內目前的情況來看，政府尚未對中小學觀光教育作出明確的規范與管理，家長仍沉浸于“重成績，輕素質”的傳統教育中，觀光教育并未受到應有的關注。
首先，政府應引導家長關注學生素質教育的重要性，將學生從埋頭苦讀中解放出來，從宏觀上給予政策的指導與資金的支持，促進學生在觀光教育的過程中開闊自己的視野、豐富自己的知識；其次，企業應以各種不同的活動方式增加家長及學生對中小學觀光教育的關注與支持，并積極投入到觀光教育的活動之中；最后，家長應改變以往的教育思想以適應現代素質教育的要求，關注中小學生書本之外知識的積累及正確價值觀與世界觀的樹立。
3.創新開發旅游產品與服務，為中小學觀光教育發展增添光彩
觀光教育并不是簡單的旅游活動，然而，從目前對觀光教育產品的開況來看，其教育的針對性并不強，這導致學生及家長對觀光教育的存在及意義產生偏見。此外，目前觀光教育以企業的旅游產品為主，以某網站“美國中小學插班親子游學營”旅游產品為例，其費用高達3 0000元/人，若是家長陪同則總費用將逾十萬元，這對大部分家庭而言不能不說是一筆很大的數目。
企業應當在政府的鼓勵與引導之下，進一步挖掘觀光教育的潛在價值與內在本質，結合國內觀光教育主體的個性化需求，充分利用國內多樣的教育文化與旅游資源。例如可以開發國內觀光教育之孔孟之旅、之旅等；此外，政府可加強國內各學校與國外學校之間的友好合作關系，在搭建穩定、和諧的觀光教育平臺的同時實現世界范圍內人才的交流與溝通。
4.多樣構建分層觀光教育模式，櫓行Ч酃飩逃發展添磚加瓦
目前國內觀光教育的許多產品并未依據不同年齡段特點的學生進行深層分類，有些觀光教育的產品不具有針對性，而是同一產品應用到了不同的學生身上。
我國應當設置專門的觀光教育管理部門，對中小學觀光教育活動的開展與服務提供嚴格的準入標準，在實現觀光教育公平與透明的同時，讓更多的人認識到中小學觀光教育發展的必要性與可行性。政府和學校應在充分考慮學生的知識接受能力與思維理解能力的基礎上，針對不同年齡層次的學生構建相應的觀光教育模式。
中國的觀光教育尚處于初步開發的階段，社會各界對觀光教育的認識還不充分。再者，我國幅員遼闊，各地觀光教育的發展不均衡，實現中小學生觀光教育的普及化任重而道遠。然而，我國中小學觀光教育市場廣闊，再加上日益全球化的國際環境，其開發潛力及價值值得政府、企業及家長的共同重視。相信在不久的將來，中國觀光教育的發展會越來越好。
像大多數迷戀中式風的外國人一樣，Katya也是被中式家具濃郁的個性特征深深折服。
Katya單身的時候，完全憑著對中式家具的熱愛，布置了一個宛若百年前的愛巢。硬朗的線條，精致的雕花，深色的木質，如三月陽光般明媚誘人的各種布品和小玩意兒鋪展一屋，Katya就在這樣的屋子里流連忘返。隨著戀愛關系的轉變，Katya的家融入了丈夫的喜好，客廳里寬大舒適的大紅沙發即是丈夫的最愛。
Katya丈夫要求的并不多，除了看電視要坐舒服的沙發外，只要求能睡一張容得下人高馬大的他的柔軟的床，因此，Katya的整個家，只有沙發和席夢思床是現代家具，其他的衣櫥、柜、餐桌、椅子、屏風、書架等都是Katya從民間淘來的。
Katya不同于別的外籍收藏人士，她從來不問家具的歷史，甚至不問來歷，不會為了某件稀少珍品而花費天價，她只要好看。她從不擔心買回去沒有地方擺設或跟已有的家具風格沖突，她相信，既然都是自己喜歡的，相處起來一定是和諧的。
裝扮·騰挪之間自成風景
Katya從不參照理論擺家具，她是實踐派。每次買回新家具，其實并不知道放在哪里最合適，只管在屋子里到處擺，最后總會為它找到一個最適宜的安放地。
Katya的家并沒有因為她的無計劃購買而顯得凌亂，相反，家居氛圍顯得格外和諧且驚喜隨處可見。為了讓這些心愛的寶貝真正唱主角，Katya花了很多心思。她將所有的背景色都弱化，墻壁是白的，地磚是白的，甚至連窗簾都是白的，在猶如一張潔凈白紙的空間里，深色木質家具全部的特質都被凸顯，安靜卻極有氣場。
雖然客廳的現代沙發是主角，然而充當配套茶幾的卻風格迥異——小方桌是最為經典的中國明清家具的風格元素，另一側還放著箱子。小方桌色彩斑斕，一派喜慶的快樂格調。箱子紅花綠葉，書寫著富足滿意的狀態。
既然是中式古家具，架子床肯定是必不可少的。Katya淘到兩張風格不同的架子床，一個簡約，一個繁復。簡約的索性布置成高沙發的模樣，擺上抱枕，適合午間小憩，或坐或躺地聊天。架子床的對面對稱地擺放著兩張圈椅，分別列在門的兩側，門墻上，像貼對聯一樣掛著兩幅細長卷的中國畫，這種格局下，連黑白大方格地板都生出別樣光輝。繁復的那張架子床被布置成次臥的主角，紫羅蘭色錦緞，絲滑華麗，露出被面一角，像閨秀一樣因為不能一覽全貌反而更添魅力。次臥里除了常見的箱、柜，墻角更布置了一張刻有回字紋的精美盆栽，這是Katya不會忽視的裝飾細節。
與主臥相連的衛生間，寬闊的印花玻璃門，若隱若現，可以看見衛浴間的輪廓。私密的二人時光，印花玻璃門是情趣，但為了更保險，Katya別出心裁地將心儀的屏風放在衛浴玻璃門之前。
Katya的所有房間都遵循著“好看”的原則，除了那些有明確功用的家具有固定的場所，其他網羅來的諸多裝飾完全憑個人喜好，時常在屋子內搬來挪去，以為它們尋找更合適的空間，也可以為家居變換出新鮮感。Katya樂此不疲，每次變了新格局，都會陶醉很久。
享受·雍容典雅豐厚底蘊
傳統中式家具上的龍紋、拐子紋、云頭紋、如意紋、冰裂紋、回形紋等在箱、柜、桌、椅、架子床上隨處可見，這般雍容華貴在潤物細無聲中成就了家的格調與氣氛。
Katya的家里，除了大件木質家具，還有不少具有濃郁中式風情的飾品。圈椅一側的高腳圓桌上，只此一角，耐讀的中國風就有不少。銅質佛手、京劇花旦畫作、中國紅細細描繪了婷婷荷葉的陶器，木雕的坐佛，無一不是經典，可供午后喝茶時光細細品味。
大件華美，也有不少透著風趣，比如衛浴間的這扇舊實木屏風，有一扇可以從背面打開，夏天的時候幫助室內通風，既實用又別有趣味。類似這樣的家具還有床頭柜，床頭柜上有兩個并排的抽屜，都沒有拉手，需要推另一邊的抽屜，才會頂開這邊想要打開的抽屜。過去的匠人精心設置的巧妙之處讓人驚嘆，也讓人會心一笑。
小件精致，它們依舊訴說著世事風情。正是因為Katya的不問緣由，她才心無芥蒂地收藏了很多意義不明的木質菩薩像，有一些菩薩像里甚至還有多年前人們祈福的小紙條。這些舊物里的小細節，讓她格外珍愛收集來的東西。
工作閑暇的時候，或者內心慌亂的時候，Katya常常坐在箱柜的對面，讓目光跟著細膩的畫作游走，思緒會跳出當下，回到想象中歷史的那一刻，一位溫和的匠人，正在耐心制作這些美輪美奐的家具……這種耐心和溫和，一直保存在家具里，只需要你靜靜地坐在它們面前就可以感受到。深諳中國源遠流長的傳統文化的Katya，通過這些古董家具，以自己的方式感悟中國文化的大美。
無論是青翠欲滴的茶具，可愛童稚的小鳥、石榴、蓮花等陶藝，還是色彩斑斕、活色生香的各式小地毯，都透著Katya對中式文化的迷戀。家里每一件床上的中式絲綢套件，清洗起來都有特別的要求，她卻一點也不嫌麻煩?！坝袗鄄庞邪荨保琄atya因為懷著對中式家具的愛，所以希望自己在中國居住得盡可能久。假如有一天回到意大利，她也會將全部的家具一起帶走，并在意大利布置一個跟現在一樣的充滿傳統中式情調的家。
點評：
1.整體和諧賞心悅目
不管是硬木家具還是軟木家具，這些造型雍容典雅、內斂工整的中式明清家具，無論是箱、柜、櫥、桌、幾、椅、凳、床、畫，無不充滿迷人風采。雖然相當一部分家具與其說是實用的家具，不如說是裝飾的藝術品，就整體而言，Katya的家還是非常令人賞心悅目的。
2.濃郁風情美不勝收
