時間：2022-08-18 03:14:43
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老師們、同學們：
大家早上好！
大家知道，我們學校的校訓是"修德·尚智",也就是先修德，再尚智。實際上，多少年來，我們絕大多數時間都是用于尚智，有時候利用校會或者班會的時間來教同學們如何修德都因怕耽誤了同學們的學習時間而顯得底氣不足。殊不知：德智體美勞，失去了德育，一切皆為徒勞。我們知道：沒有德育的智育，是高智商犯罪的教唆犯；沒有德育的體育，是實施暴力的前衛；沒有德育的美育，是糜爛生活的催化劑；沒有德育的勞育，那是制造垃圾的加工廠。德育其實就是教你做人。生活中成功有兩點：一是做事成功，二是做人成功。做人不成功，做事的成功只是暫時的；做人成功，做事的不成功也只是暫時的。那么怎樣才能做人成功呢？我以為：政教處組織的學經典，講禮儀，見行動正在告訴你一切。
學習經典最終必須落實在行動上，你的行為必須符合起碼的公共生活規則，適應六中這所百年名校的文化底蘊。因此，同學們應做好以下四點：
第一點：根植于內心的修養
高貴的修養是充滿愛的，而真正的高貴在于精神，在于靈魂，并非財大氣粗就是王者，并非良田千頃廣廈萬間就是贏家，而是那些滿懷愛意的人，有著豐富的精神世界的人。
這里有一個這樣的故事：在公交車站早已有五六個人在候車，有序而安靜。此時，一位盲人牽著他的導盲犬，從遠處走來。在候車隊伍的不遠處停了下來。當有人正猶豫著是否上前領他過來時，站在隊伍最前面的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續緊隨其后，沒有一絲騷動。一個新的候車隊伍，在一人一狗的身后排開。
直到公交車的到來。"您稍等一下，我這就……"司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，被他禮貌地回絕了："謝謝，不用。"盲人在導盲犬的引領下，自行上車。正值下班高峰，車上已滿是乘客。然而，自那名男子上車后，人們迅速向后部集中，在原本緊促的車廂里為他騰出了一小塊空間。
緊挨著司機身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動突然，但乖巧的小男孩沒有流露一絲不悅。導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然后靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不知。
與平日里對待寵物狗的情形不同，沒有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被媽媽及時制止并悄聲耳語："它在工作，有自己的職責，不要打擾它。"聽到"工作"一詞，小朋友立刻縮手退了回來。
這時，我們不正是在這沉默中體會到了無聲的關愛和深沉的尊重嗎？
所謂愛，并不是要驚天動地大聲喧嘩，并不是要告訴被愛者說，"我們在尊重你，我們在關愛你".有時，愛也許就是這么簡常，但是你能感受得到。
要培養自己的高貴，你就要：
學會微笑，它可以化解許多誤會和煩惱，相逢一笑眠恩仇，伸手不打笑臉人，多一些微笑就會多一些朋友。
學會禮貌，見到老師叫老師好，見到同學家長主動問安，遇到別人的問候，要真誠回禮。我常在電梯中遇老外，人家總是微笑主動打招呼。
學會感恩，要念念不忘別人對自己的好，不能十件滿意，一件不如意就翻臉，對老師、家長、同學都不能這樣，21世紀感恩是核心競爭力。
學會包容，凡事多容忍，不要斤斤計較?？鞓凡皇堑玫降亩?，而是計較的少。大同學要讓著小同學；男同學要讓著女同學。這才是紳士的風度。
學會品位，注重自己的衣著打扮，個人的清潔衛生，凡事都要有美感。關注周邊事物的形狀、大小、顏色及比例關系是否恰當等，這一點你們可以去看看我們的國際部，那里的教室、墻壁、展板，包括標語、詞句，處處都充滿著美感。還有學校的藍球場，我們要設計成NBA的標準球場，同學們都要參入進來，選出我們自己的標志和吉祥物。
第二點：無需提醒的自覺
我們存在的問題是：提醒了還不自覺。
1、不踩亂草地。國際部樓前美麗的草坪，增加了踏腳板，增加了提示牌，照樣踩爛，心疼啊。
2、上、下樓靠右邊。很多學校還畫了中間線及箭頭標志，結果沒人執行，作為百年老校，我們文化建設不是標語口號，張貼的建設，那是低層次的，學校表面上沒有提醒標志，但同學們要都在按要求做，這才叫不須提醒的自覺啊。
3、水管子不能動。新學校按防火需要，安裝的水管都很低，一旦出事，大水沖了龍王廟，后果不堪設想。
4、不亂張貼、不亂涂寫、不亂放東西（國際部樓走廊柜子頂上總有東西，下雨的雨傘要放專用桶中）
5、保護墻裙。國外的學校都沒有做衛生墻，但都很整潔，我們要與外國孩子比一比。
6、愛惜課桌椅。（不搖不靠墻）
7、自覺撿垃圾（包括街上的）
8、上廁所在門口排隊（會導致后來的先上，不公平）
9、軟木板上的圖釘莫拿走。
10、破壞攝像頭的行為是惡劣的，動機很壞。
第三點：以約束為前提的自由
作為一個六中學生，你的一言一行，都是六中形象的代言人，當你一個人做的好與不好時，社會上的人會說這是六中的學生。
你的坐相、站姿，發型、衣著都要得體，就你個人而言，也許你有自由，但當你代表一個學校、一個集體時，你是負有責任的，你的自由應受到約束，人家看你不只是你，而是六中。
當你浪費糧食時，也許你以為你有自由浪費你爹媽拼命為你賺來的錢，但你絕對沒有資格去浪費資源，資源是屬于全人類的。
在街上過馬路，要看紅綠燈。如果每個人都不守規則耍小聰明，這個民族必然是落后的。而大家都遵守規則，看似個體似乎很"笨",但這個民族必然會崛起。
而我們現在，往往會聽到有人說遇到自然災害時，送到的生活物質被哄搶的事件。我相信以后再遇到這樣的事件時，就會有人出來維持秩序，而這個人一定是六中人！
第四點：為別人著想的善良
六中的全體師生都很善良，這一點，從六中的校貓們過著無憂無慮的生活就可見一斑。
（周少平、牟明華、范海棠老師都是愛護小動物的典范）
凡事多為別人著想，學會換位思考。乘車時主動讓座，參加集體活動乘車，主動從后面座起。
隨旅行團出訪吃飯時，經常十人一桌，應等人到齊后，盡可能只吃自己的十分之一份，即使沒吃好，也要保持風度。
在班上和同學們要互相幫助，21世紀不看你羸過多少人，而是看你幫過多少人。成功不靠擊敗別人，而是提升自己。
各位老師、同學們：
大家好!
金秋九月，金菊盛開，在這個美麗如畫的收獲季節，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學。他們的融入，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。我代表學校各位領導和全體教職工對新同學表示由衷地的歡迎，對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀。
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
過去的一學年，是我們學校發展的關鍵年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜成績，開創了良好局面。09年中考成績突出，在150余考生中達普高線90余人，其中達第一批重點線16人。還有許多同學被各類高高一級學府錄取。中考成績在全區處于中上游水平，深受各級領導和廣大人民的肯定。這些成績的取得，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。目前，我校有著一支能吃苦，業務能力強的教師隊伍，涌現出了很多骨干教師及學科帶頭人。
老師們，同學們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。
新學年，學校的德育工作將繼續開展以日常行為規范教育、主題教育、心理健康教育等為主要內容的綠色教育。政教處將繼續加強同學們的日常行為規范檢查和文明禮儀教育。同學們，你們是班級的主人，是學校的主人，希望你們以主人翁的態度積極參與到學校、班級的管理工作中去，為班級工作、學校工作出謀劃策，為學校的發展騰飛獻出自己的一份力量。
村小校長競聘演講稿二
尊敬的校領導，各位老前輩，年輕的同仁們:
大家好!
首先，感謝校領導及各位在坐的老師，給了我這么一個競職演說的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》
請允許我做一個簡單的自我介紹:我叫虞華生，九三年畢業于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢想著當一名教師，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們燃點了我對教師這個職業渴望的火花。很幸運的是，九零年我如愿以償，走進了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識的甘醇，夢想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺上，一展教學的風采。九三年，我被分配到油塘小學，后因工作的需要被借調到楊林中學任教，六年的中學教學豐富了我的知識。九九年，我回到了村小，在華林小學任教，教了三年，這三年是我從事小學教學輝煌的轉折點，也是我小學教學水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認。零三年，我被調至前進小學，工作了年半，因學校布局調整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調到太白小學，從事教務工作，且擔任六年級班主任，教授語文學科。在太白小學期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學，我也隨軍而行。擔任六年級班主任，及教授數學學科。在赤湖小學教學期間，我一直探討數學課堂的走向，也提出了一些自己的設想，諸如:快樂教學，詩意的數學課堂等，并取得了較好的成績。一路風雨，我來到了中心，這塊教學一線的基地，在這里我學到許多知識?？v觀我從教的經歷，我只是想說，我對教育教學的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學這片熱土的執著，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來楊林小學教育之輝煌?對此我無悔于我的選擇。
給學生一杯水，教師要有長流水。我始終堅信這一點，為此，我并不滿足我現有的知識水平。工作以來，我自學了大專，后又用兩年半的時間取得了本科文憑。不為別的，只是想拓展自己的知識視野，為了孩子那渴求的日益豐盈的目光。而僅提高本身的文化修養永遠是不夠的，現在的教學正在發生著日新月異的變化，新教材，新課程標準，更須我們與時俱進。我們能就此囿于我們那點可憐的教學經驗嗎?我想大家此刻的回答應該是和我一樣:不能!決不能!，是啊，我們要變，要用創新的理念武裝我們自己?；诖?，我在教學之余，努力饕餮著一本本教育的專著。魏書生，竇桂梅老師，關于課堂教學的書籍，我更是愛不釋手。并在課堂教學之中，努力實踐著，也取得了一些成績:零五年，我被評為縣級骨干教師。本年度，我又被中心學校評為校級教壇新星。在老年教師觀摩課上，我所授的《贈汪倫》一課的課堂教學得到了全體教師的贊許，同時也得到了縣教研室韓老師的認可。作為村小校長，面對新時代教學格局，更應該有求思求變的思想，更應該掌握一些創新理念，并模范地運用于課堂教學，從這方面來說，我自認為堪當村小校長的職責，當然，這離不開大家的支持。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。我始終堅信著，老教師是我們學習的榜樣(當然，年輕教師也不例外)。老教師幾十年豐沛的教學經歷，在現今的農村課堂教學中，仍然發揮著不可低估的作用，而且有些還收到立竿見影的效果。他們幾十年風雨奔波，對教學無怨無悔，仍不言其累，這對于處在現今經濟浪潮中搖擺不定的年輕一代教師，不能不說是一種精神的鼓舞。從某種意義上說，我們年輕的教師對教育的熱情有一半是他們潛意識點燃的。但老年教師的知識也比較陳舊，有的已經老化，并且對新課程的一些理念，還不能很好地吃透，課堂教學中有些教法已不適應現今的教育對象，這是一個無法回避的現實。為此，就需要具有新思想新理念的年輕一代教師去引領他們，去激活他們那顆老當益壯的雄心。我甘愿俯身做這樣年輕一代中的一員。
愛是世界上最美的音符。教育其實就是愛的教育，特別是小學教育。作為村小校長，不僅要尊愛我們的老教師，也應關心愛護比自己年輕的教師，更應該呵護，關愛我們的學生。新時代的教育對象，已不同于往日，現今的教育對象中，留守孩子較多，這部分孩子缺少母愛，假如學校不能營造一個良好的愛的環境，孩子的厭學情緒就會與日俱增，到那時教育教學就會成為空中樓閣。作為村小校長應有一顆愛心，隨時關注學生的成長，關愛學生的生命，用一顆容納百川的心去愛護每一個學生，給學生創造一個溫馨的花園，果如此，我相信我們楊林小學的教育一定會有一個美好的明天。我甘愿成為著花園中荷鋤的弄花侍者，也期待著校領導及各位在坐的老師給予我這次機會。
虛竹空心，為他人捧出一顆
落花無存，作嫁衣奉獻兩片
一個好校長就是一所好學校，我深知選擇了當校長就是選擇義務和使命，就是選擇奉獻和貢獻，就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿腔熱情，付出我的學識和智慧，甘愿為我的教育人生畫上一個完美的句號。
假如我當校長，我的目標是創一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹一流品牌！充分發揮我從教18年來在教學一線、班主任崗位、學區主任崗位等工作中所積累的教育教學實踐經驗和豐富的管理經驗，努力做一名合格的、稱職的好校長，努力當一名有所作為的優秀校長。
校長的眼界有多遠，思想境界有多高，學校的辦學理念層次就會有多高。
首先，“打鐵必須自身硬”。我要不間斷地讀書、看報、學習和思考，用正確的的理論和專業知識武裝自己，用黨的各項方針政策指導自己。不斷提高自身思想政治素質，并引領教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨特的教育思想，樹立“以人為本，師生至上，質量第一”的辦學理念，努力做到“讓每一位教師成長，讓每一個學生合格，讓更多學生優秀”。
其次，“公生明，廉生威”。在道德、才能、作風、情感上，高標準嚴格要求自己，在工作中身先士卒，腳踏實地，無私奉獻，克己奉公，公平公正，做到原則面前不讓步，利益面前不伸手，用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實” 8種美德塑造人格魅力，用實際行動在師生中樹立自己的威信。
在學校管理上，“向管理要效益”。要以德育為首，教研為重，質量為標。堅持做到“依法治校、民主管理、層次分明、責任到人” 十六字方針。
1、依法治校：嚴格按黨的教育方針辦事，認真貫徹落實《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，完善學校各項規章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落實，工作面前不手軟，制度面前不徇私。
2、民主管理：在校長負責制的前提下，完善校務委員會、教代會機制，充分發揮他們的監督作用，不獨斷專行，廣開言路，集思廣益，使學校政務、事務、財務等各項工作，公開化、透明化、規范化。
3、層次分明：在工作中，德育為主線、教研為重點，后勤促保障。
首先，德育為主線。將德育貫穿和滲透在學校教育工作的全過程。利用一切可以利用的資源，制定切實可行的計劃、內容和細則。做到“三有一實”（有目標、有過程、有總結、講實效） ，并要努力建設好學校、家庭、社會三位一體的德教網絡。
其次，教研為重點。以新課標為指導，以教改為抓手，做到集體備課出精品，高效課堂有亮點，教學方法有特色，校本教研出成果。
其三，后勤促保障。嚴格執行上級財務管理制度，做到賬目規范，公開透明，更要把有限的財力服務教育教學，不斷完善教學設施，改善辦學條件，優化教育環境。不亂收費，保護校園一方凈土。
4、責任到人：德育、教研、后勤，實行“三三”制管理辦法。三線三人，擇優聘用，校長要做到知人善任，獎罰分明，寬嚴相濟。分工具體，職責明確。層層簽訂目標責任狀，落實責任追究制。各項工作要做到有計劃、有措施、有布置、有檢查、有督促、有指導、有評比、有量化等9個環節。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，打造一支高素質的工作團隊。
要時刻牢記教學質量是學校的生命線。要始終以“科研興校，質量立?！睘樽谥?，緊密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學。要經常深入課堂聽課，主動、及時地發現問題，解決問題，為
師生的工作與學習提供幫助和指導，為教研工作指明方向，為提高質量把好關口。一是大膽落實“主任負責制”，突出一個“信”字。依據管理水平、業務水平、覺悟水平“三高”的標準，選拔主任、班主任。并要大膽放權，做到疑人不用，用人不疑。
二是確定目標和方案，公開公平及時兌現獎懲，落實一個“義”字。制定質量目標和考核量化方案，利用評模評先、績效工資考核等激勵機制，切實發揮多勞多得，優質優酬，經濟＋榮譽的杠桿調節效應。并努力用非經濟手段調動廣大教師工作的積極性。
三是認真貫徹新課改理念，把握一個“實”字。認真組織教師學習新課改，參與新課改，
按照“務實、高效”的教學工作要求，讓科研立足課堂，服務課堂，引領課堂，提高課堂教學質量。
四是抓好教學常規管理，體現一個“嚴”字。要著眼于工作實際，從細節入手，嚴把“六性四關”。
六性是：備課要有實用性，上課要講高效性，組織教學有效性，課后反思有針對性，作業布置層次性，課程開設全面性。四關是：1、嚴把備課關。2、嚴把上課關。3、嚴把作業輔導關。4、嚴把成績考核關。
第四，要守好安全維穩底線
校長作為學校安全第一責任人，要守好安全底線，建立安全網絡體系，做到安全工作無盲點。標本兼治，牢固樹立“安全第一、預防為主”思想，貫徹落實“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針，做到“進校首先查安全，時時處處講安全，各種部位專人管”，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，確保全校師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。努力構建平安校園、和諧校園。
校長就職演講稿1尊敬的__領導，教育界的同仁們：
你們好!
縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見面，我深感榮幸，感謝上級領導對我的培養，對我的信任。__學校近幾年來在前任校長的領導下，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷，捷報頻傳。我從__中學調來這里履職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質、文化底蘊、業務水平、決策能力、服務意識都還需要進一步加強提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。
表決心如下：
……
(結語)：各位同仁們，今年，教育人事制度改革已勢在必行，“兩基”要迎國檢，校園建設，教育教學質量等工作也一項不容忽視，這是肩負在我們這些人身上的重任，也是一項光榮的任務，在座的都是我鎮小學教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長和領頭羊，我一定會鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有上級領導的關心和強有力的支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮斗，創造__學校教育更加美好的未來!
謝謝大家
校長就職演講稿2尊敬的各位領導，各位同志們，大家好!
剛才領導宣讀了認命我擔任校長的決定，很榮幸得到領導和同事的認可，走上校長的工作崗位。當我從領導手中接過任命書的那一刻我明白我肩上的挑起的是什么責任，我明白手中握的肩上扛的需要我更加的努力的工作，需要我更多的付出，才能對的起這張任命書!
根據我對我校工作發展近幾年的認識，對我們學校而言，既面臨著嚴峻挑戰，又充滿著發展的機會。幾年來，在學校黨委強有力的領導下，全校教職員工風雨同舟、搶抓機遇、求真務實、開拓創新。我?！笆晃濉逼陂g取得了很多標志性的進展：圓滿舉辦了建校五十年慶典;經過教育部本科教學工作水平評估并獲得優秀;全力推進產學研合作，科技平臺建設成績斐然，科技創新能力不斷提高，服務社會的能力不斷提升;全面實施學科優先發展戰略，學位點建設取得重大突破，重點學科建設再上新臺階。
今年是“中國夢”的起步之年，同時，學校面臨”一校一園“和”提升計劃立項學科“兩大建設任務，特別是學校還存在校內六棟摟、西南路大學公寓城等歷史遺留問題，學校改革與發展的任務依然十分艱巨。剛才郭平副部長和翟文豹專職委員對我校今后的工作提出了希望和要求。在此，我代表全體教職員工鄭重表態，一定按照各位領導重要講話的要求，全力支持李學偉校長大膽開展工作，堅持“以人為本、依法治校、質量立校、特色興校、追求卓越”的辦學理念，共建團結進取的班子，共謀學校事業的發展，共創和諧向上的校園。緊緊依靠全校師生員工的智慧和力量，深入貫徹落實科學發展觀，抓住難得的歷史發展機遇，團結一致，求真務實、開拓創新，奮力拼搏，努力建設好學校，為我們的教育強國夢做出自己力所能及的貢獻!
我的就職表態演講到此結束，謝謝大家!
校長就職演講稿3尊敬的各位領導，各位同行們，大家下午好!
今天，我們歡聚一堂，召開全鎮中考備考會議，剛才聆聽了領導的講話，作為__一中校長，此時此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經過去的20__年中考中，我校取得了令人欣喜的成績，然而大家都知道，成績畢竟只能屬于過去，而今新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表__一中的全體教師表態如下：
我們有信心。
過去的__一中，其發展狀況，可以說是舉步維艱，不堪回首。而如今的__一中，雖說有了長足的進步，但仍在艱難中跋涉。個中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么樣，作為__一中人，作為天心教育工作者，我們必須有信心，因為社會在發展，時代在進步，搞好教育，我們義不容辭，責無旁貸。更何況，到如今，我們的各級領導，對教育這么重視，與時俱進，我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢?有道是，狹路相逢，勇者勝。中考是一場無硝煙的戰爭，我們相信，只要充滿信心，鼓足勇氣，知己知彼，定能百戰百勝。
我們有決心。
根據我們__一中目前中考的備戰情況，我們有決心做到以下幾點：
1、嚴抓校風，純正學風。
九年級學生，臨近畢業，總想以老大自居。對于學校之紀律，總有漠視之心理。須不知，紀律渙散，學豈有序?故此，對于九年級學生，學校決心繼續以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實施，嚴格抓好最后幾十天的常規管理，為全體九年級的學習提供一個堅實的秩序保障。
2、明確目標，科學激勵。
俗話說，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心為上。學生成績不好，其實很多時候都不是智力的問題，而是學習狀態與目標的影響。目前，九年級之所以有許多學生缺乏持久的學習動力，是因為他們沒有一個明確的學習目標。因此我們學校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會特別關注學生的生命狀態，發現學生的問題，及時做好學生的思想工作。至此，我們將很好地利用這個機會，明確地告誡學生，雖然高中有一定的分配名額，但指標鹿死誰手，這還是個未知數，每一個人都有可能，關鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時，我們也曾告誡過所有同學，不管是升普高還是職高，誰都得認真學習，決不能有半點松懈。為此，我們曾組織九年級部分學困生到項城市特校親身感受了盲聾啞學生的學習與生活，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強烈的震撼，讓每一個學生心中都有了一個明確的目標，都有了一個前進的方向。
3、加強教學研究，提高課堂效率。
時間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強九年級后期的課堂監管的力度，努力改進現有的教學方式，大力提高課堂教學的效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合素質及其實踐應用能力。為此我們九年級年級在學校校長室和教導處指導下特制定如下措施：
⑴抓兩頭，促中間。優秀率和合格率，是中考質量評價的兩項依據，故此，我們在抓好培優的同時，決不能忽視后進生的補基工作。
⑵重研究，抓落實。每個教師都必須研究中考《考綱》，根據今年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復習，根據每一個學生的現實情況，查漏補缺，落實每一個知識點。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，胸有成竹，決勝千里。
4、加強家校聯系，鞏固學習后花園。
最后幾十天里，我們會更多地與學生家長聯系，及時反饋學生在校的學習與思想動態，要求每一位家長積極配合學校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質和精神保障。
總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考的各項指落實中，不辜負各級領導的厚望和社會的期盼，為教育強鎮再獻力量，為我校的輝煌再譜新的華章。
校長就職演講稿4今天是一個極其平凡的日子，但對于我來說，卻有著不平凡的意義，因為從今天起我很榮幸的來到此地，將和大家朝夕相處，肩負起組織賦予的重托。所以，非常感謝組織和大家的信任，也很高興與大家共處共事，更希望得到大家的支持和幫助，完成教育下一代的神圣使命。
剛才，__宣布了我的任職決定，就化隆西部教育的發展、今后教育教學的遠景規劃提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。
我深知擔任__中心學校校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是無數學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革不斷革新，崗位競爭日趨激烈，但競爭畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但我就__中心學校的實際情況膚淺了解，彰顯了如下三個“好”：
一是好在由蘭校長治校有方，經過__多年的艱苦奮斗，我__中心學校辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，各初小、完小管理均走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較大提高，為今后我所在服務區學校發展夯實了良好的基礎;
二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;
三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
因此，這“三好”是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把__中心學校教育教學推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，從今以后我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家，熟悉學校環境。在此向大家說幾句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國第三十五任總統約翰·肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問__中心學校能帶給我什么，而要問我能為該學校做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激—情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激—情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的.，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，同舟共濟，患難與共。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了學校發展，為了學生個人的成長各抒起見，有不同的建議和意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，領導第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提。大教育家孔子曾經說道：君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是當今人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行和落實。所以，在學校的管理層面中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學區，規模不算小，這就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
第六句話，感謝人民，感恩思想。古訓說得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為我而言，借此之際向一直以來關心支持__中心學校的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向為__中心學校的發展付出心血，做出貢獻的歷任領導，離退休老同志和仍在教學崗位上默默無聞的全體教職工表示深深地敬意。
各位老師，當今時代，科學技術突飛猛進，知識更新日新月異，教育形勢深入人心，尊師重教蔚然成風，機遇和挑戰并存，其責任重于泰山，但我堅信，有縣政府和局黨委的正確領導，有鄉黨委和政府給予更多的關懷和大力扶持，有全體教師的眾志成城，奮力拼搏，自始至終樹立“一切為了每一位學生的發展”的學生觀，那么，化隆西部教育的明天一定會更加美好，璀璨奪目!
最后，祝愿大家身體健康，工作順心，闔家幸福，萬事如意。
謝謝大家!
校長就職演講稿5各位領導、各位同仁，大家好!
剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在校長這個重要的工作崗位上。職務對我而言，不是地位和榮譽，而是壓力，更是責任。
__二中在教體局、中心學校的正確領導下，以書記為班長的領導班子勤勉務實，全體教職工克難奮進，創造了輝煌的工作業績。中考招生工作多年在全區領先;中考質量持續在全區居中上游;課堂教學改革獲得市局表彰;各項創建在區內有位置，鎮內列前茅;學校管理嚴格規范，受到上級認可和群眾贊譽……是__教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績。同時，也是我肩上的壓力。
如何迅速適應角色轉變，實現順利過渡?如何保持學校發展的良好勢頭?如何帶領大家創造新的工作業績?如何保護和調動廣大教師的積極性?如何得到同事和領導的認可?這些就是我的責任。
當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體教師表個態，請大家監督：
一、保持工作連續性，不燒所謂“三把火”。
領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續推行。保持人員、工作、制度等方面的連續性和穩定性。工作過程中發現的新情況、新問題，再根據實際研究解決。
二、扎扎實實干工作，不驕不躁。
堅持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的“三不”原則。用一周時間熟悉學校各方面的工作，用年前節后的這段時間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。
三、把師生當親人，努力改善和提高福利待遇。
十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標。努力創造和諧、公平的工作環境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。對學生的關愛和教育則是我們共同的職責。
四、確保穩定、狠抓安全、提升質量、注重宣傳、規范管理，努力創造新的工作業績。
一場秋雨，帶走了夏日的炎熱，送來了秋日的清涼，新學期在季節的更替中拉開了序幕，美麗的象中校園因我們的到來充滿活力!
回首高中兩年求學之路，我們從懵懂、稚嫩走向沉穩、成熟，其間滲透了太多父母殷切的期盼和老師辛勤的付出，象山中學以她的寬厚博大引領著我們闊步前行。連續三年高考突破千人大關的驕人成績，考入清華的程鵬鑫、王慶和薛曉強、杜嵐等優秀學子的脫穎而出，令每一名象中學子無比自豪和振奮!
高三的學習生活挑戰著我們每一個人的信心、決心、恒心，面對急需完善的各科知識和急待提高的各項能力，我們日益感受到時間的緊迫。于是不斷告誡自己，一定要變壓力為動力。站在新的起跑線上，我們沒有怯懦，沒有退縮，更沒有懈怠，有的只是腳踏實地、蓄勢待發的搏擊和遠征跋涉，奮斗不息的豪情。我們絕不會辜負自己最美好的青春年華，不會辜負老師、家長的期望，xx的6月，將由我們譜寫新的篇章!
高二的學弟、學妹們千萬不要因為已經完全適應了高中生活而放松學習，心懷夢想，行有堅持，讓我們一起給高一的學弟、學妹做好表率。而在座的各位高一同學更是本屆韓城學子中的佼佼者，相信你們一定能夠盡快完成初中生向高中生的角色轉變，學會自主學習，自我管理。請珍惜擁有的時間，熱愛我們的每一位老師，每一個學科，充分體驗學習的樂趣，在前進的道路上留下堅實的足跡，未來的你腳步一定會更穩健更從容。同學們，我們要在旭日東升的早晨拼搏、努力，絕不在夕陽西下的黃昏懊悔、嘆息!
三年的青春可以在揮霍中轉瞬即逝，但當你以飽滿的熱情迎接每一輪日出，當你懷著自立自強的信念置身于每一堂課，當你將專注的姿態定格于每一節自習，當你靠自己的毅力智慧克服每一次困難，當你舞動青春活力享受每一個自由奔跑的日子，請相信，你的生命已被拉長。在火熱的競技場上，你可以盡情展示自身力量的強大!在歲月的印痕中，你可以細數最為寶貴的收獲與記憶!
1、配合大隊部和110的同學檢查好路隊。
2、監督同學們做好眼保健操。
3、檢查同學門紅領巾佩戴是否及時。
4、時刻保持學校的衛生，讓同學們在干凈整潔的環境中學習。
5、監督同學們做好廣播體操。
也許你們要問，你是走讀生，對校寄宿生生活應知之甚少，為何敢向學生校長生活助理這個職務挑戰？是為慕虛名而來，還是真正能負起這個責任，干好這項工作。那么，通過以下介紹，你們的疑惑會自消。
從參加軍訓文藝聯歡會當好節目主持人，到開學后擔任團支書，到參加校首屆英語節，當好毛校長的翻譯，我始終以極大的熱情，以校主人翁態度積極參加各項活動。在校團委的指導下，我組織同學開展了多次班隊活動，不論是班內的還是校級觀摩的，每次都獲得了成功，受到校領導一致好評，從而也與同學從相知相識到互相信任。平時，我在學習上也不松懈，充分發揮特長，取得了一些成績。如兩次獲演講比賽一等獎，英語朗誦比賽二等獎，市童影獎二等獎，所寫文章《快樂屬于自己》也登于《武進日報》，不過，那些只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。
如果我競選成功，我將拿出一套切實有效的施政方案。首先，挑選五位委員組建生活委員會，制定責任制網絡，責任落實到各委員，工作由專人負責，同時，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案，落實到各班，監督、幫助他們完善宿舍、餐廳常規工作，要求各委員每星期反饋一次信息，每月總結，比較對照成績和不足，每月開學生代表座談會，交流思想，集中問題，抓住工作重點，不斷改進工作方法，及時向校領導匯報情況，做到不斷積累、總結、改進，真正做同學的代言人、勤務兵，校領導的紐帶，把學校建成文明校園，為創建國家級示范高中、省武高特色凝聚起強大的力量。
也許你們要問，你是走讀生，對校寄宿生生活應知之甚少，為何敢向學生校長生活助理這個職務挑戰？是為慕虛名而來，還是真正能負起這個責任，干好這項工作。那么，通過以下介紹，你們的疑惑會自消。
從參加軍訓文藝聯歡會當好節目主持人，到開學后擔任團支書，到參加校首屆英語節，當好毛校長的翻譯，我始終以極大的熱情，以校主人翁態度積極參加各項活動。在校團委的指導下，我組織同學開展了多次班隊活動，不論是班內的還是校級觀摩的，每次都獲得了成功，受到校領導一致好評，從而也與同學從相知相識到互相信任。平時，我在學習上也不松懈，充分發揮特長，取得了一些成績。如兩次獲演講比賽一等獎，英語朗誦比賽二等獎，市童影獎二等獎，所寫文章《快樂屬于自己》也登于《武進日報》，不過，那些只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。
如果我競選成功，我將拿出一套切實有效的施政方案。首先，挑選五位委員組建生活委員會，制定責任制網絡，責任落實到各委員，工作由專人負責，同時，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案，落實到各班，監督、幫助他們完善宿舍、餐廳常規工作，要求各委員每星期反饋一次信息，每月總結，比較對照成績和不足，每月開學生代表座談會，交流思想，集中問題，抓住工作重點，不斷改進工作方法，及時向校領導匯報情況，做到不斷積累、總結、改進，真正做同學的代言人、勤務兵，校領導的紐帶，把學校建成文明校園，為創建國家級示范高中、省武高特色凝聚起強大的力量。
剛才，從陳董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以后任重道遠。
個人從民國75年起擔任行政副校長至今，協助歷任陳校長、趙校長、林校長與現任張校長推動校務?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創業的艱辛，但是，在諸位長輩前賢俊秀的提攜下，經歷了學校從第二波到第三波成長發展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說：「創業維艱，守成亦不易。今后，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法淡江克難坡的精神開創林美山的愿景，繼續朝著教育目標邁進，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續經營、追求卓越。
二、 競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：
第一、 就情感而言，對五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并積極參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望?？梢哉f，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、 就責任來說，對這個學校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的發展狀況來看，仍處于蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能?，F在的學校有著位居市區的地理條件;有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。
第三、就情形來講，對這里的一切比常人多了一份信心。
從學校誕生之日起，我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛等工作的實施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。
三、 競聘的思路
如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念;實施辦學步驟、致力三項改革;強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生發展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發展觀的基本體現;是構建和-諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必須致力于三項改革。
(一)、德育觀念上實現“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性，體現出針對性;德育內容要從單純服務于各種中心工作的需要，轉變為服務于學生成才的需要，體現規范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性;德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價，轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規范化、內容系列化、途徑多樣化。
(二)、備案方略上要進行創新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。
(三)、課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域?！?、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現教學基本功的扎實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理?！奔矗涸诟靼嗉壴O置上實行必要的分層教學。(1)、依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發展的坐標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結構。(2)、設置必要的特長班或試驗班，搭建學生發揮特長、張揚個性的舞臺，杜絕因學生成績過差而輟學的現象發生，從而達到全面發展與特長發展相結合，面向全體與因材施教相結合之目的。3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標志。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出文章?！碧岢黾钚缘奶栒偈牵嚎蒲袨樵椿钏畞?、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變;從理論科研向實踐科研轉變;從無形資源向有形資源轉變;從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。
當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規范化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。
做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，好在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨干的支持，我想把工作做好還是有一定條件的。
