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2古典園林造園藝術
2.1意境的追求中國古典園林的發展在一定程度上起源于文人墨客及士大夫階層對于世事的感悟與態度，避世及享樂的意識促使這2個階層熱衷于構筑“不出世既賞世”的園林形式。階層的態度導致其意識領域的開放，使其十分重視意境及韻味，對詩畫意境的追求也體現在造園態度上，追求“多方勝境，咫尺山林”般的境界。中國文人畫作的特點在于寫意，與西方寫實相比，更多地表達了一種超脫原貌的精神，這種“開高軒以臨山，列綺窗而瞰江”的情懷在園林中的體現，成為了中國園林的特點——源于自然，高于自然，雖由人作，宛自天開。通過各種身心的感受營造整體環境，來更進一步感受這種自然之美，如拙政園中的留聽閣（取意留得殘荷聽雨聲）和聽雨軒（取意雨打芭蕉），留園中的雪香云蔚亭（來源于味覺的感受）等。
2.2形式的表達中國古典園林的一大魅力在于其獨立性及不可復制性，留存至今的不論是皇家園林還是私家園林都有其各自的特點，根據造園的目的、造園人的心性及造園立意的不同，各自擁有獨一無二的風格特色。如網師園精巧幽深、典雅隱逸的宋代園林；拙政園平淡疏朗、曠遠明瑟的明代風格；留園布置精巧、奇石眾多的清代風格。
2.3空間的利用園林中的不同空間布局與利用呈現出園林之間迥然不同的風格。如同借由空間的豐富組成形式，在園林整體環境構成中產生引導的作用，廊的運用常具有明顯的引導意味，將人們引致某個特定景物的所在地。又如利用地形的起伏，在整體垂直立面空間中增強韻律感，亭、廊和榭在立面空間中此起彼伏，再利用建筑本身的輪廓線造成水平面上視覺的疊加，極富變化容易留下深刻的印象。再者景物虛與實使得空間滲透效果十分顯著。利用障景、漏景，隔景等手段進行分隔空間的處理，在分隔的同時又使其相互連接和滲透。在密集的景物中產生豐富的變化，曲折幽深卻又不顯閉塞
3古典園林建筑類型
隨著園林的逐漸發展興起，人們對于建筑的要求已經不僅僅局限于住房，在這樣的形式下產生了類型豐富的建筑，如堂、廳、樓、閣、館、軒、齋、榭、舫、亭、廊、橋等。人們賦予了每一種建筑形式不同的內容加以區分各自的功能。例如，堂，一般是一家之長的居住地，也可作為家庭舉行慶典的場所；樓，一般用作臥室、書房或用來觀賞風景，本身也可作一景；榭，一般都是在水邊筑平臺，用以觀賞為主，又可作休息的場所；亭，體積小巧，造型別致，供人休息、避雨。屋頂的形式多變、類型豐富是古典園林建筑的一大特色，各種屋頂運用不同，表現的效果也不同。例如，廡殿頂因其造型大氣和裝飾精巧多見于皇家及寺觀園林；歇山頂因其屋脊靈巧富于變化在園林建筑中最為常見；硬山頂樣式簡單，是人字形屋頂的一種；懸山頂形式較為多變，也是人字形屋頂的一種；卷棚頂線條較為平緩，緩和建筑的聳立感；攢尖頂因其靈活輕巧多用于體量較小的建筑，平面形式多樣。在這些屋頂形式的基礎上，造園者又在屋頂上加蓋一層，形成重檐，較于單檐屋頂更顯莊重大氣，二者的組合搭配提升了建筑的可觀性。
4現代園林中對古典元素的運用
現今的園林建設涵蓋的范圍越來越廣，但不論在哪種形式的園林形式中，古典園林的應用已經成為不可或缺的一部分。住宅區、公園及街道綠化中，幾乎都可以看到其中包含的中國古典園林元素，如仿古建的亭臺、牌坊等，但在這些古典元素的運用中很大一部分沒有美感和協調感。
園林景觀具備3種基礎功能：物質功能、精神功能和審美功能。在園林設計和園林構思時，設計者都遵循以園林物質功能為基礎，充分發揮園林精神功能和審美功能的最高原則。如何協調好園林的三大功能，發揮園林的最大作用，是每一個園林設計者的不懈追求，也是每一個園林設計作品成敗的關鍵。形式美的原則充分協調了園林景觀的三大基本功能，形式美的指導原則給園林設計提供了無限的空間和設計可能性。只有園林設計者在形式美原則的指導下進行園林作品設計時，園林景觀的排列才具有美的神韻，才會符合人們的審美需求，才能滿足社會對美的追求和享受。
1.2形式美使得園林景觀中各個要素井然有序
園林景觀的組成要素包括：點、線、面、體、材質和顏色等，只有把這些要素合理排列組合后才能構成完美的園林景觀。在對這些園林要素進行排列時，形式美原則的重要性就突顯出來了，設計者遵循著形式和內容在變化中統一，局部與整體的多樣性，風格、整體、線條、材料和質地的變化統一，對空間要素進行合理的組合，使得各種要素既能突出自身特征，又能符合整體布局，才能創造出給人美感的園林藝術作品。
1.3園林設計追求形與神的統一
世界的萬事萬物都是具體形式和抽象精神的統一，形式和精神的統一也是哲學里的一對矛盾，在馬克思哲學里，形式和精神是辯證統一的關系。在園林景觀設計過程中，內容就是指山川、河流、植被和建筑等實體存在，而形式則是指對內容實體進行不同方式的排列組合，使得園林景觀產生各樣美的關系。形式上的美與內容實體具有不可分割的關系，實體的內容存在是形式美存在的物質基礎，在世界上不存在沒有內容實體的形式美。內容實體的美是固定的，增加園林設計的美感就要從形式美上著手，形式美是園林景觀設計的突破口和主要方式。美感都是通過形式表現出來，沒有形式上的千變萬化，也就沒有各種各樣美的形式展現。所以，園林設計者在進行每一個園林設計作品時，既要關注內容實體的美，又要關注形式美，并且充分發揮對園林景觀形式美的追求。園林景觀設計者對形式美的理解和掌握程度往往直接關系到園林景觀作品的風格和自身對形式美的創造能力。然而決定設計者形式美的因素包括很多，形式美并不是簡單就能夠獲得的，它需要設計者對形式美的深刻理解，需要設計者天賦和靈感，也需要設計者對生活的感悟和對美的敏感，還需要設計者自身的藝術修養等。
2形式美原則在園林設計里的體現
2.1園林景觀中的平衡性和穩定性
平衡性和穩定性是相對而言的，世間的萬事萬物都處于不斷運動變化中，這里的平衡與穩定是指能帶給人們心理上的舒服和協調感，在視覺上感覺到安全與穩定。因為它符合人們的視覺效果和心理適應性，所以，它是園林景觀設計遵循的基本原則。在園林設計上，平衡包括絕對性對稱平衡和非絕對性對稱平衡。絕對性對稱平衡是指在人的心理和視覺上呈現出完整的對稱效果，比如學校的花壇都是規則的幾何圖形，甚至花草樹木都修剪的形狀統一、菱角分明。這種絕對性對稱平衡多體現在西方的作品里或者現代化的設計中。中國的古代建筑更多的要求自然美感，在園林設計里體現非絕對性對稱平衡多一些，中國的建筑風格總體特點是在總體的平衡里追求自然性和自然美感。
2.2園林景觀的比例性和尺寸度
比例性就是指園林中各物體的局部和局部，物體的局部和整體，物體與物體之間以及物體和園林景觀整體之間的對比關系。在園林景觀構建中，利用數學上美學分割原理是十分重要的，例如，數學上的黃金分割點的比例性符合自然規律和人們的審美角度，按照黃金分割點進行比例分配園林景觀的整體與局部，設計出的園林景觀更加受到人們的喜歡。尺寸度則包括園林景觀的自然景物，人工建筑等實體大小和人們所習慣的標準之間的關系。在園林景觀設計中，對尺寸度的把握和比例性一樣重要，在園林景觀設計中，要充分考慮尺寸的大小，這樣園林景觀里的局部才不會過于突顯，不會影響園林景觀的整體效果。
2.3園林景觀的多樣性和統一性
園林景觀的多樣性體現在很多方面，例如園林的構思風格、園林的主題思想、園林的整體材質和色彩、園林景觀中各種要素的不同排列組合等，都是園林景觀多樣性的體現。統一性是指園林的主體風格和主題思想，統一性是宏觀的和大體性的。統一性中包含著多樣性，多樣性里蘊含著統一的元素。
就目前我國城市園林設計情況來看，植物運用不合理是一個最大的問題，這必然會加大園林的用水量。在園林植物設計中，大多數設計者往往忽視了研究調查，并沒有結合地方特點，只是一味的盲目模仿，大大降低了園林景觀的觀賞價值和生態效益，同時加大了城市園林的用水量，更容易激化城市經濟發展和生態環境的矛盾。
1.2水景設計不合理
水景設計不合理是園林設計規劃中用水不合理的突出表現。在園林設計規劃中，人工水景往往獨立于城市天然水系，主要依靠于自來水系統，利用后排入下水道，并沒有用于綠地澆灌或者水系統循環利用。園林水景設計中水渠底部和兩岸往往采用硬質鋪裝，不僅難以保持水質，還可能導致水生植物生存困難，為保持景觀性就必須經常換水，增大了水資源用量。
1.3灌溉設計不合理
目前我國園林綠地灌溉的方式，大多數是采用人工持水管的方式。由于資金不足，很少采用現代灌溉技術，比如滴灌、地下滴灌、噴灌等節水型灌溉方式。針對城市路旁綠地的路段，均采用水車灌溉，灌溉過程中難免會造成大量的水分流失，最終導致水資源消耗大。
1.4雨水利用不合理
在進行園林設計和規劃中，很難考慮到雨水的利用，雨水降到地面后多以地表徑流的形式被排入下水道，白白浪費了大量的資源。部分園林在對雨水資源利用設計時，多數時候是將其直接排入下水道，導致雨水無法合理利用，沒有用于綠地灌溉或者補充到城市水系中，加大了城市園林水資源的使用量。
2節水型園林設計規劃整體思路與措施分析
園林工程作為城市市政工程建設中重要的內容，對凈化城市空氣、提高人們生活質量、維護城市生態平衡具有十分重要的意義，在城市可持續發展中具有不可替代的作用。近年來我國人口數量逐年增加，水資源緊張問題引起了全球的關注，水資源日益短缺和城市環境對園林綠化用水之間的矛盾逐漸暴露出來。因此相關部門應加大節水型園林設計與規劃工作，進一步緩解我國城市供水矛盾，促進我國城市經濟快速發展。
2.1改變園林和植被的種植模式
在城市園林設計規劃中，不同地區需要不同的設計方法，比如北方地區普遍缺水，為盡可能減少水資源消耗，往往選擇耐旱性強的樹木和植被。在種植過程中，選擇多種植樹木少種植植被，主要原因是耐旱樹木需水量較少，且根系鎖水效果好。那么除了特殊場地必須種植草地外，其余地方應盡量種植樹木。樹木種植過程中，應綜合考慮當地的地形地貌、土壤因素以及樹木生長特點等，為提高園林的美感和觀賞性，應科學合理的種植、錯落有致，以實現降低灌溉水量和保水鎖水的目標，提高整個園林的抗旱能力，保住城市有限的水分，有利于解決城市園林綠化發展與水資源之間的矛盾，為建立節水型園林創造良好的條件。
2.2推廣節水型灌溉技術
在園林設計和規劃中，園林灌溉工作不僅關系著園林各類植物的生存，同時影響著我國城市水資源的開發和使用，可見做好園林灌溉工作，能有效解決水資源浪費問題。但目前我國園林規劃部門缺乏對灌溉技術的管理，并未成立專門的灌溉管理組織，導致我國園林灌溉技術水平普遍較低。為切實做好園林灌溉工作，降低水資源的消耗，建立節水型園林工程，在園林設計規劃中應采用節水型灌溉技術，實現灌溉的自動化和智能化，具有較高的經濟性，當然在采用灌溉技術時，應綜合考慮到不同植物生長特點，有利于促進他們更好的生長。節水型灌溉技術和方式打破了傳統水車拉水灌溉的弊端，采用科學合理的灌溉技術，創新出噴灌、滴灌等方式，大大降低了水資源的損耗，實現了節約水資源的目標。同時，節水型灌溉技術利用自動化技術，確保灌溉工作的高效性，提高了園林灌溉效率，減少管理成本，因此積極推廣與應用節能灌溉技術，將節水型園林設計規劃理念深入人心，實現園林規劃節水節能的目標。
2.3充分利用城市所有水資源
城市水資源包括河流的自然水、地下水系等，這些均稱為常規水源。另外城市每天將產生大量的生產生活污水，將這些廢水進行必要的回收和處理，從而滿足園林植被灌溉的需求。因此在設計和規劃節水型園林時，應充分利用城市中的常規水源，變廢為寶，降低城市供水系統的壓力。同時收集和存儲雨水，并進行適當的凈化，用于樹木和植被的灌溉，有利于節省大量的自來水。由此可見，只有充分利用城市水資源，才能切實解決城市園林生態用水問題，從而促進園林發揮出最大的生態價值，實現改善城市形象、凈化空氣的目標。
2.4培養相關人員的節能意識
作為園林工程的創造者，在園林設計過程中，設計人員必須遵循節能節水的設計原則，深入分析當地地形、土壤、水文等條件，將設計規劃方案與地區實際情況相結合，有利于設計出適合該地區的園林工程。比如在缺水的北方，設計人員應注重增加樹木種植面積，減少植被的種植，盡可能選擇耐旱保濕的樹木種植。由于在園林綠化維護和保養中，部分綠化從業人員操作不規范、節能節水意識不強，無法充分發揮出先進灌溉技術手段的優勢，導致灌溉不均勻、不全面，部分植物因缺水被枯死或者因灌溉過分被淹死。因此園林部門應加強綠化人員相關設備使用知識和技能的培訓，并有意識的提高他們的節水意識和環保意識，從而為建立和實施節水型園林創造有利的條件。
2模芯的設計
綜合塑件的外觀要求及結構工藝性、模具的結構和降低加工難度和成本等因素，定模模采用整體結構，整個定模選用國產預硬P20鋼。由于動模結構復雜，采用鑲拼結構，動模鑲件件12（兩件）、圓型芯件10（3件）及動模板均采用相同材料為國產預硬P20鋼。由于塑件下表面有6處螺紋嵌件，因此螺紋嵌件旋入可以反復拆卸的螺紋鑲件上，放入對應位置頂桿孔內，采用滑動配合，開模時隨塑件一起被托處模具外，最后采用機外拆卸。螺紋鑲件選用韌性好、不易斷裂，適合反復拆卸的材料不銹鋼2Cr13。
3澆注系統的設計
3.1澆注系統的尺寸確定由于塑件本身材料特殊性，流動性極差、成型模溫高，因此模具采用一模一件，直澆口進料，直澆口小端直徑Ф6.5，錐度8º，加之塑件外觀不能有澆口痕跡，因此直澆口只能選擇在上表面矩形沉臺內，直澆道與模具大型腔直接連通，無需分流道板與動模板的連通。
3.2模具的CAE分析如圖3所示，由于塑件投影面較大，壁厚差別較大，模具設計中澆注系統的流程比較長，填充時間相對會長一些，模具需要進行CAE分析驗證，圖3是借助CAE分析軟件Moldflow的MPA模塊與分析結果，驗證模具澆注系統設計的合理與否。通過模流分析直觀反映填充時間、成型缺陷如氣旋、氣泡、合料紋所在部位，為后續模具設計提供參考。
二、設計創新點
本設計創新點在于使用紅外線發射器與紅路燈聯合工作，在遇到紅燈時發出紅外線，在汽車里安裝有紅外接收電路控制汽車上的電動機或者發動機，強制其停車。可以避免有些司機不遵守交通規則擅闖紅燈。
三、項目結構框圖
圖1 紅外線自動控制小車強制制動原理框圖
本系統設計主要有兩大模塊組成：使用單片機at89c52設計的簡易十字路通紅綠燈，安裝有紅外接收器的模型小車。單片機控制的交通燈可以實現兩路紅、綠、黃燈的控制，可以顯示時間，可以在紅燈情況控制紅外發光二極管發出紅外線；模型小車安裝有紅外線接收器，當收到來自交通燈的紅外線停車信號后通過控制電路強制停車。模擬了強制禁止闖紅燈的過程。
圖2 交通燈的控制流程圖
交通燈的控制通過編制程序實現，可以通過更改程序靈活調整每個路口的紅綠燈的亮燈時間。實現單片機控制的模擬交通燈功能，可以實現交通動能在紅燈狀態發送紅外線，模型車接收到紅外信號實現自動停車。本設計可以通過考慮設計更為完善的程序，實現多路交通模型車的控制。更為接近實際情況。
四、使用材料
紅外自動控制小車
元器件 數量（個） 參數 備注
20w烙鐵 1 20w內熱式烙鐵，用于電路焊接
焊錫絲 1卷
松香 2 用于電路的助焊接，提高焊點的可可靠性
c51單片機
開發板 一套 用于交通燈的控制，完成交通燈、紅外制動信號的發射
紅外線距離
傳感器 2個 經過修改調整可用于接收紅外調制信號，實現強制停車控制?？山邮艿筋l率160——200khz的占空比25%的調制紅外光，有效距離可調最大1.5m最小2cm。
紅外線發射
二極管 10 用于發射紅外線停車信號，發射900nm的紅外線
9012三極管 4 低頻小功率三極管，用于控制繼電器等做可控開關使用，工作在開關狀態。
洞洞板 4 用于電子元器件搭接測試電路。
白光二極管 4 作指示燈
小型電動機 1 4.5v電機，轉速200rpm，測試電機橋性能
5v穩壓直流
電源 1 提供一個穩定的5v電壓給單片機，功率15w
紅外線調制管 2 可以產生頻率160——200khz的占空比25%的調制信號，用于對紅外發射管控制。
微型5v繼電器 2 電動車電機控制繼電器，線圈工作電流50ma，控制端220v，10a
金屬1/6w電阻 10 1kω、47kω、500ω、330ω、10ω，限流電阻
電源變壓器 1 直流電源的交流供電端220：15v
紅外接收管 6 接收紅外線信號
電容器 6 電解電容、瓷片電容等。
五、制作原理方法
制作的紅外線自動控制小車強制制動器采用了理論聯系實際的方法，前期做了一些文獻查閱和檢索工作，查看了國內外有交通燈控制及針對違規司機闖紅燈的自動停車裝置的研究狀況。發現在目前有些司機不能很好的遵守交通指揮燈的控制信號，遇到紅燈強行通過，不停車對于行人的人身安全造成了極大地威脅。每年這樣的交通事故也是屢次有發生，還沒有什么有效地解決辦法。交通燈的自動控制技術現在已經是非常的成熟了，但其功能也只限于控制紅綠燈的亮滅。
本制作設計使用脈沖調制紅外線為強制制動停車信號，在模型小車里加裝紅外線接收裝置，探測紅外停車信號。當沒有收到停車信號時小車正常運行；遇到交通燈發射的紅外停車信號切斷小車電機供電強制停車，從而模擬了強制停車嚴禁穿紅燈的交通系統。本設計將紅外線信號發送接收功能、交通燈控制、交通安全管理綜合起來。實現保障行人安全的功能，以下是實際的制作流程中的一些照片：
圖1 第一套電機控制電路
電動機工作的電流在800ma左右，使用兩個9014并聯使用，提高供電電流，首次設計的紅外接收電路直接使用紅外接收管，但是靈敏度太低了，有效距離最大才有5cm，必須保持小車在紅外發射燈的正對面才能起作用。角度偏離
后就失效了。后來經過查閱相關文獻搞清楚了問題所在，改用紅外線調制，可以大大提高接收系統的有效距離。為提高接收器的穩定性，最終網購了紅外接近開關，改造以后用于紅外調制信號的接收。效果很好！
圖4 交通燈程序調試界面
圖5 交通燈軟件仿真圖
實物的制作的過程照片如下面的：
圖6 紅外發射電路控制部分
圖7 交通燈電路板
圖8 交通燈單片機主控版
六、使用效果
紅外發射電路焊接完成后與交通燈連接好，電動小車的紅外接收模塊和電機控制模塊都裝配到小車后，實際測試第一次使用的紅外接收二極管做接收裝置效果不好；經過改進后使用紅外接收模塊，發射端采用紅外線調制發射后，效果很好，接收距離大大提高，可以滿足小車自動停車，強制制動的要求。
模型小車的電機電流較小所以控制電路里使用了兩個小功率的9013的三極管實現，電路結構比較簡單，在紅外線傳感接收部分設計了兩套方案：紅外接收光敏三極管，紅外接收器。在實際的測試中發現紅外接收電路使用紅外光敏三極管的靈敏度不夠高，且接受范圍角度窄；最后就采取了紅外接收器的模塊，可以準確的接受到紅外線實現可靠停車。
七、改進方面
本設計目前可以穩定的工作，交通燈除了正常的控制交通燈、顯示倒計時以外，還有一個控制紅外發射電路在紅燈亮的時間點亮對應路口的紅外停車信號燈的作用，實現強制制動。本設計的停車控制電路較為簡單，可以對電動車完成控制，若想在現實生活實用控制或是燃料車輛運行還有一定的問題。尤其是在車速較高的情況下，發動機不能驟停，否則會出現非常嚴重的安全后果。對于這方面還有很大的改進余地，在有些非常情況下如要汽車強行通過交通燈的紅燈路口怎么實現控制也是要考慮的！
2 增強園林魅力
同時新型雨洪控制系統的構建還應考慮是否能夠對園林進行有效的生態防護和環境美化。這樣不僅能為居民帶來安全便捷的生活條件還可以為居民提供良好舒適的娛樂休憩之處。既能提高人們的興奮性，提高做事效率又可以為城市帶來一定的客流量以增加城市的收入，提高經濟效益。
3 經濟節能
基于新型雨洪控制系統的城市園林設計具有雨水資源節約、節地、經濟節約、節能的特征。通過對城市用地中的雨水進行控制、凈化、調蓄利用，有效地節約了地下水源，避免了地下水資源的污染。從一定程度上節省了對于污染水源的高額治理費用，從城市發展的綜合效益而言具備經濟節約性。此外，由于對雨水的凈化合理調用能達到節水目的。減少了政府供水消耗量，節省了構建、使用供水設備的成本。其經濟效益不容小覷。城市風景園林設計中的新型雨洪控制利用的發展與實踐，縱觀國內外許多城市，新型雨洪控制系統的身影處處可見。在美國的很多地區，如：華盛頓州、馬里蘭州、弗吉尼亞州、俄勒岡州、馬里蘭州等一些城市都運用了新型雨洪控制系統。其雨水塘、雨水濕地、綠色屋頂等成為城市一道亮麗的風景。德國是世界上最早構建雨洪系統的國家。德國柏林廣場的雨水收集利用下凹式綠地、植被滲溝等方式，利用景觀設計收集、調蓄雨水。新西蘭奧克蘭北岸市雨水花園處理道路徑流的實例，就體現了新型雨洪控制系統的美化環境，生物防護的功能。我國的北京、寧波、天津、杭州、成都等地也將城市雨洪控制系統有效納入園林設計體系中。
2把好設計階段關，控制項目設計質量
園林項目設計水平的高低影響該項目的生存周期。因此，項目設計前應充分考慮項目的持久性，在方案設計中，設計師應盡可能采用再生原料制成的材料，對原有場地上的材料進行分類，對有利用價值的循環使用，最大限度地減少因生產、運輸新材料而產生能源消耗;同時，對項目做長遠規劃，在做好規劃的基礎上進行前期的現場測量和勘察。充分考慮可能對園林工程產生影響的各種因素，盡可能利用自然資源，并且尊重當地文化，通過雨水收集系統，太陽能等自然資源的利用，減少能源的消耗。始終堅持生態理念，在公園、庭院等設計中，盡量減少硬質鋪裝，更多地采用日常生活中多見的原有樹木、石頭、鵝卵石、貝殼、沙子等作為地面鋪裝;利用自然的麻線繩、蘆葦、垂柳枝、木墩等結合新種植的搭配來創建新的景觀或小品;對原有橋或涼亭等加入現代元素進行改造;保護濕地中原有動物群落等，多途徑創新使方案設計既符合工程建設的當前需求，盡可能準確，又考慮到持續發展與完善，以減少不必要的設計變更，為了項目的持久，在設計的最后階段提出分階段修剪完善方案。在設計過程中，通過項目例會，由有經驗的設計師承擔項目的設計工作;通過項目研討會充分激發設計師的設計思維，打開設計師的思路;通過技委會技術專家對項目多角度評審提升項目的設計水平，另外，及時組織行業內專家對項目進行審查，針對專家提出審查意見進行修改完善;通過項目總工審圖對項目圖紙質量進行把關。經過多環節對設計質量進行控制，最終為工程建設提供準確、詳細的設計圖紙。
3加強技術指導和交流，控制施工質量
面對技術水平參差不齊的施工單位，要保證施工質量，設計師對監理、施工單位分別進行詳細的說明、書面設計交底及項目經理的技術指導與交流、監督與跟蹤異常重要。在施工前，設計師應將項目的概念、擴初到施工圖等環節詳細、生動地向施工單位項目經理、技術骨干及監理工程師傳達;不同的園林植物具有不同的生長規律，其栽植季節和栽植時間也各有差別。因此，在種植過程中，園林工程師要對施工人員強調遵循植物生長規律，根據苗木栽植時間進行栽植，保證植物的成活率，以提高園林項目質量;另外，科學配比施工材料，減少施工中的廢棄物，從而做到設計與施工、監理各方理解一致，項目成果與項目效果圖一致。對待不同的項目要因地制宜，不同的項目，其土壤、溫度、濕度等環境不同，其設計和施工方法均應根據實際情況而具體分析。最后，項目經驗非常重要，通過對項目的跟蹤，能發現理論中涉及不到的知識。
4加強竣工及養護階段跟蹤，控制項目質量
將設計方案轉化為施工后的成果是所有設計師的希望。為能實現所想，設計師應該多到施工現場實際跟蹤、查驗，對比設計方案是否有調整的環節并與監理工程師、施工項目經理對于關鍵環節和隱蔽工程進行技術交流。項目竣工后，要與養護單位勤溝通，針對項目中養護難點要逐個與養護項目負責人進行書面交底，并對非常見特殊植物的養護還要和園林工作者到現場進行實際指導。當前我國在園林養護中利用傳統的人工灌溉或比例施肥器灌溉等灌溉方式產生的施肥量不同、不穩定的pH值、植物參差不齊、植物質量不一等現象，這是由于植物澆灌的水量差異造成的。灌溉質量是植物成長好壞的重要因素之一，通過開發或引進精準灌溉施肥機、微灌技術達到固定的比例吸肥，植物均衡成長。
5加強與參建各方配合，全面提高項目質量
園林項目的質量好壞受多種因素多個環節影響，作為設計師和園林工程師要積極參加由建設單位召開質量管理會議，在會議中了解其他各參與方質量控制的重點并對交差環節進行協調，通過參建各方積極參會交流達到項目質量協調、監督、促進的目的，并通過加強知識管理，提升設計行業水平。
中圖分類號:R197 文獻標識碼:B 文章編號:1009-9166(2010)005(C)-0018-01
前言:在新的市場經濟條件下,中華民族傳統文化的分支之一:中醫,如何在市場中不斷發揚光大,是一個擺在所有中醫院面前的一道難題,如何構建中醫院文化,傳承民族文化,創新傳統醫學,是擺在所有中醫院面前的一個難題。
作為社會文化體系在醫療衛生領域的表現方式,醫院文化是一種由團隊精神和文化積累出的,醫院在經營期間及其職工在從事醫療護理工作期間所表現出的共同擁有的理想信念、價值取向、道德規范及行為準則等,是醫院在長期的醫療服務過程中所積累沉淀的無形資產和巨大財富,也是一個醫院在市場競爭中生存、發展的必備條件。作為醫院的核心競爭力的醫院文化,一方面,它具有醫療行業的自身特色,另一方面,它也具有文化的通性:醫院的內生增長性,職工的內部凝聚力、人才的激勵獎罰機制等;以及醫院的形象所塑造的市場競爭力,如醫院的市場形象、外部信譽,親和力等。
中醫學,源遠流長,曾為中華民族幾千年的繁衍生息做出過巨大的貢獻,相較于西醫,中醫有著自身的文化特點,這主要體現在崇尚自然,獻身精神等方面。作為中國的傳統文化精髓之一中醫學的傳承者,中醫院更應該大力建設中醫文化,構建和諧醫患關系,創建新時代的中醫院。
一、中醫院構建醫院文化的意義和作用
(一)構建核心價值觀:由于歷史發展等諸多原因,中醫院建院時間普遍較短,大多數是在解放后成立的,由于時間不長,且從建院初始往往就形成中西醫并存的狀態,建國初期,我國醫療水平比較低,因此吸收西醫方面較多的先進技術,技術的引進導致意識形態多樣化,有些中醫院因此失去了自身特色,在患者看來,并不比其他醫院更有特色,而要構建中醫院特色文化,則首先需要對中醫院的文化價值觀進行整合,從而提升工作人員的向心力,進而提升醫院的市場競爭力,發揚光大中醫學。(二)提升醫院集體凝聚力一個集體是否優秀,是否團結向上,首先就表現在這個集體的成員擁有共同的價值觀,當員工在一個彼此擁有同樣價值觀的團隊中進行工作,共同的價值觀將會使其形成共同的歸屬感,責任感和榮譽感,構建擁有共同文化的員工團隊將大大提高組織人員的向心力,反過來,人員的向心力提高了,則對于新成員的溶入又將起著積極的作用,這樣不論醫院在市場競爭中遇到什么困難,醫護人員都能心往一處使,力向一處用。(三)提高執行效率一個單位的政策制度制定再好,財務細則規定再細,如果沒有良好的執行力,則一切制度都將成為一紙空文。從人力資源管理的角度來說,如果一個集體沒有良好的向心力,則任何制度與任何命令,都將大打折扣,因為人員的心態積極與否,決定了這個集體的執行效率高下,是否能提升員工的工作積極性,除了制度控制,物質分配合理外,員工的心理情緒也需要進行調節。因此,構建中醫院文化,創造共同的精神、價值觀與行為準則,才能將醫院的各個部分組合成一個真正的有機整體,進而提高醫院制度的執行力,提高醫院的管理效率。(四)提升競爭力俗話說的好,酒香不怕巷子深,然而在當前的市場競爭下,整個社會生產力迅速增長,市場呈現出服務供應迅速增長的趨勢,于是酒深也怕巷子深了。如今人們在進行服務消費的時候,較以往更加注重品牌效應,所以,現代醫院之間的競爭已不僅僅是醫療技術水平和醫療設備硬件的競爭,各類的軟實力也成為人們選擇的重要指標,樹立醫院的形象與社會聲譽,創建中醫院的品牌形象,從而擴大自身的社會影響力,成為中醫院在市場經濟條件下的生存之道。
二、構建中醫院文化體系的實施和操作方法
加強中醫文化建設,形成良好的社會形象和群眾口碑,是當代中醫院責無旁貸的責任。建設中醫文化,需要中醫院通過良好的服務、過硬的技術來實現良好的醫患關系,從而建立良性循環,擴大中醫院的社會影響力,同時,僅僅做好這些工作是不夠的,通過成立院領導掛帥的工作檢查小組,將文化建設任務分配到科室,定期檢查文化建設工作進度,并制定短期和長期的工作目標計劃,將中醫院建設成為中醫文化生根發芽,茁壯成長的土壤。(一)提高認識,加強領導。中醫院文化建設是黨和政府振興中醫、弘揚民族文化的重要舉措之一,其目的是構建和諧社會。中醫院就在充分認識中醫藥文化建設重要性的基礎上,成立專門負責制定計劃、確定考核方案、檢查工作的領導小組,負責全院的中醫文化建設的領導,醫務科、護理部和門診部統籌協調,確保中醫藥文化建設規劃的有效實施;在計劃實施的過程中,醫院各部門要明確工作職責和內容,制定年度工作目標和可持續發展計劃,形成職責分明、分工協作、有效落實、逐步推進的醫院文化建設責任體系。(二)長遠規劃,持續發展。中醫院文化建設是一項長期而艱巨的工作任務,醫院對此要有一個長期規劃,建立長效機制,落實科學發展觀,力爭在今后的發展過程中,通過一些文化方面的元素或者藝術手段展現中醫院文化,營造中醫藥文化環境的氛圍,同時在服務理念上展現傳統中醫文化:杏林春暖、大醫精誠等,構建良好的醫患關系,使人們在需要就醫時會傾向于在中醫院接受治療,從而擴大中醫院在社會上的影響力。(三)加強考核,注重實效。。醫院需要將文化建設列為各科室年度考核目標之一,定期檢查工作進度,并根據反饋信息進行階段性評估,其考核科目包括:理念認同度、工作執行效率和文化表象建設進度等,切實把這項有利于事業發展、有利于體現醫院價值觀念的工作做好、做實、做出成效。
作者單位:無錫市中醫醫院
參考文獻:
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一、行業現狀
現代意義的園林(landscapearchitecture)學科從19世紀50年展到今天已經有了更廣泛的意義和要求,是藝術和科學的綜合體，涉及了建筑、植物、生態、藝術、旅游、環保、地質、地貌、社會經濟發展等等方面,需要設計者掌握和具有各個方面的綜合素質。園林設計是非常嚴肅的專業工作，一個不專業、不符合規范、不合理的設計方案足以造成重大的生態環境的破壞。
由于目前我國園林設計市場的不規范性導致了設計者、設計單位良莠不齊的現象。首先很多的非專業的、無經驗的、職業素質不高的設計者充斥著設計隊伍。其次我國實行設計單位資質分級制，不同資質單位的專業人員配置，場地、硬件設備要求，工作的范圍都有嚴格的規定。但是市場經濟體制下各種專業人員的流動性很大，資質的高低或有無資質都不能準確地反映設計單位的工作能力。
由于這種不規范性導致設計市場的不平衡的競爭。設計單位之間經常以降低設計費率來拿到設計業務，本來設計費率已經取了國家規定費率的下限，這種不正常的競爭更使得設計單位雪上加霜，不堪重負。再加之業主經常要求設計任務在很短的時間內完成，使得設計單位、設計師不能夠投入精力進行設計項目前期的充分論證，后期的施工現場指導，最終導致項目進度緩慢甚至破壞自然環境。
不平衡的競爭直接的受害者是中型的設計單位特別是無資質的新興設計單位。因為大型的設計單位都是改革開放之前已經成立的國有單位，擁有很高的資質，在業主動輒追求高資質、境外設計師的情況下，占盡優勢。但是這些單位畢竟是少數，數量上完全不能滿足現今我國日益擴大的園林設計市場的要求，以及設計理論的創新。
由于園林設計規范、制度的不完善，使得設計單位在方案與業主單位發生分歧時，常為了單位的生存和設計資金按合同規定比較準時的回籠，難以堅持自己的正確意見，有時甚至變成了業主單位的制圖員。同時由于設計單位不能有效的對施工材料、園林小品、燈具、苗木等園林產品的使用和項目竣工驗收發表意見，常常使得很多不符合設計要求的產品進入施工中，影響了設計的最終效果。
在園林設計日益對自然環境、城市環境、生態系統產生重大影響的今天，規范園林設計行業已經成為亟待解決的問題。規范園林設計行業筆者認為主要包括園林師的培育、執業認證、管理，設計法規完善等四個方面。
二、園林設計師的培育
現在從事園林設計的設計師專業背景復雜，如：建筑、室內設計、環境藝術、藝術園林、園林建筑、園藝等等。在園林設計行業形成初期這樣的現象比較合理。如：奧姆斯特德（Olmsted,FrederickLaw,SR.）是作家、自然資源保護論者，安德魯·杰克遜·唐寧（Downing,AndrewJackson）是園藝師，哈蘭·巴塞洛繆（Bartholomew,Harland）是規劃師、市政工程師，西爾維斯特·巴克斯特（Baxter,Sylvester）是記者、活動家等等。但是在園林行業發展已經比較成熟的今天，我們更需要的是經過嚴格園林專業培育的職業園林師，我們的培育方式、內容等也亟需進行規范和改革。
2.1學科的規范
目前我國的園林專業在不同學校名稱也不統一，有環境藝術、藝術園林、景觀建筑、園藝、園林、風景園林、造園學、風景建筑、景園建筑、園林建筑等，甚至“造園林建筑藝術”等等，五花八門令人困惑。課程的設置也不相同，但畢業后都從事園林設計行業，這樣不利于我國園林學科和環境建設的發展。其實教育部普通高等學校本科專業目錄(1998)已經有明確的說明，園林（090401）屬于環境生態類（0904），農學（09）學科門類。全國自然科學名詞審定委員會（1985）林學名詞審定委員會1989年頒布的《林學名詞》(1989)的行業規范也有了園林這一明確的規定。我們的各個高等院校應該規范的使用本科專業名稱。
但是在進一步的深化研究教育的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄(1997)》上園林專業卻不是作為一個完整獨立的學科而存在的。在這份目錄上與園林有關的僅有一個專業和一個方向，即：園林植物與觀賞園藝（090706）屬于林學類（0907）農學學科門類（09），081303城市規劃與設計（含風景園林規劃與設計）。這與園林在現代社會經濟環境中起到的作用和需要是完全不對等的。對此我們應該及時轉變觀念，規范園林學科使其成為一個完整的與建筑學,城市規劃形成三足鼎立,缺一不可,相互無法替代的學科專業。規劃師過于注重系統和規限，建筑師又過于注重個人創造以及爭取規限內的自由，園林師將以其全方位的理論與實踐能力消除空間的假定和不確定因素，推動多領域的合作。
雖然我們的現代園林行業起步比較晚，有著“國情”的限制因素，但這不應該成為改變的因素。我們的東方近鄰已經做出榜樣，走在了前列。日本在造園方面傳承中國古典園林歷史悠久，但是自1964年開始，其建筑學、城市規劃和園林設計有了全面的發展。到1985年已經一躍成為此項研究的東方強國，開始輸出自己的專業理論和技術，建筑學、城市規劃和園林設計專業事務所發展到150家，從業技術人員達兩千多名（1985年統計）。
2.2學制的完善
園林設計是專業性很強的綜合體，需要經過嚴格的全面地專業學習。但是目前我國園林專業的學制和在校學習時間都不符合園林設計專業的要求。我國園林專業實行4年本科學制，一年級大概10月開學，四年級六月畢業，共計44月，期間約有5個月假期，理論上學生學習時間有39個月，約三年零三個月。但是實際上在我國是從二年級才真正開始專業課程的，四年級上半期結束課程，春節不到學生已經在為找工作而奔波了，實際上課時間只有23個月，不足兩年。我們就不必說3年學制的園林大專生了，這么短的時間是根本不夠的。筆者建議采用5年學制，并且保證專業學習的實際時間，才能切實的培養出比較合格初級園林師。
2.3教學方式的改革
目前我國的園林專業教學方式采用課堂的分科理論教育和實習的綜合實踐教育。由于資金的不足，一般只有2～3次實習，每次約半月時間，基本上是到一些風景區和環境比較好的城市如：上海、杭州、蘇州、廣州、深圳等去觀摩，在教學體系中占比重較小。
對于園林這樣實踐性和綜合性都很強的專業，這不到10%實習時間實在是微不足道，并且效果也并不明顯。另外到企業去實踐也不太現實。首先在有限的時間內不能在企業中學到比較綜合的、全面的知識，因為企業的業務不能夠保證在這段時間內是綜合的；其次很多企業只是讓實習的學生進行初級的描圖工作，很難了解和掌握設計的全過程。
因此筆者建議采用5年學制，拿出30%～40%的時間進行大量的案例教學。這樣才能讓學生知道不同地形特點、不同氣候區域、不同地域文化的園林項目方案的產生過程、實施效果、產生的社會影響等等。
2.4專業設置的認證
以前基本上只有國家林業部部屬的幾所高校設立了園林專業，基本上是1～2班，每班30人左右。目前由于園林行業屬于朝陽產業，畢業生很好找工作，園林專業也像雨后春筍似的，幾乎每一個大一些的院校都設置了園林專業。每年的在校生和畢業生多了很多倍，但是教師的人數并沒有隨之增長，很多學校教師嚴重不足，很多畢業一二年的學生任教。這樣的情況對于園林設計行業的素質是極大的考驗。我們應該對于一個學校是否具備設立園林專業做出嚴格審查和認證。主要應該包括四個方面的審查。
第一，園林專業基本課程的設置，由園林、土建、美學、文學、環保五部分構成。園林部分占比較大比例，主要讓學生掌握園林的歷史、理論、設計方法、元素特征等基本素質如：園林樹木學、園林花卉學、中外園林史、園林工程學、假山、中國古典園林、園林水景、園林理論發展等等；土建部分主要讓學生掌握基本建筑材料的特性等知識，如：材料力學、地質與地貌學、基本建筑學、給排水等等；美學部分主要培養學生的審美素質，如：素描、水彩、色彩構成、平面構成、立體構成、雕塑、國畫等等；文學部分主要培養學生的藝術素質和表達能力，如：園林文學、散文詩詞欣賞、中外名著欣賞、游記欣賞等等；環保部分主要培養學生對于氣候、生態的素質，如：氣候分區特征、園林生態學、土壤與肥料學、病蟲害學等等。
第二，每一位專業課教師與所教學生應該達到一定的比例。不然的話，我們培養的園林師就會成為“環境殺手”。
第三，教師任教資格的認定。
鑒于園林專業理論與實踐的綜合性，合理配置理論教師與實踐教師的比例，降低留校任教、工作經驗少的教師數量。可以適當外聘有一定工作年限、水平比較高的一線設計是作為兼職教師。這樣對于案例教學有很大的促進作用，這些教師本身就是一個案例庫?？梢杂行У乇ＷC學生與外界近距離接觸，及時接受最新的信息，了解行業現狀，改變課內與課外、畢業前后的專業知識割裂的情況。學生可以更好的更新知識、適應社會的變化。
第四，園林案例資料和圖書資料的數量、質量的審查。
三、注冊園林師執業制度
目前我國實行的專業技術職務任職制度已經不能夠適應園林設計行業的特點。依據從業時間來認定設計師是工程師還是高級工程師并不能反映和保證設計師的能力。另一方面隨著人才的流動，自由園林設計師增多，資質的高低已不能反映設計公司的能力。執業制度對個人信用具有很強的制約效果。如果在執業期間出現信用污點，會遭受嚴厲的處罰，直至取消執業資格。而要重新取得執業資格的難度很大，有的甚至終身不能再從事相關的工作。實行執業資格的行業一般都比較規范，在社會上也具有較高的信譽度。注冊園林師和園林師事務所的實行已是非常必要的了。
3.1注冊園林師的認證
建議分為助理園林師和注冊園林師兩級。助理園林師必須是經過認可的園林專業合格畢業的學生，選擇一家園林師事務所實習，協助注冊園林師工作，不得單獨從事園林設計事務。注冊園林師是在助理園林師實習期滿后（建議2～3年），由領導其工作的注冊園林師推薦，經過中國園林師協會（CFLA）的批準后成為注冊園林師，可以單獨執業，接受CFLA的監督和管理。
3.2園林師事務所
由一名或多名注冊園林師主持的設計單位。注冊園林師負責景觀項目的實施，業主只要找到園林師事務所，與設計師確定好方案后簽訂合同就可以了，而方案的具體實施，包括材料的選擇、施工單位的選擇、現場的管理、進度的控制以及質量的監測等，都由簽約的設計師負責。工程完工后，所有的質量問題也都由設計師負責。這種全權負責的方式，迫使設計師對劣質材料、不規范的施工企業避之惟恐不遠，從而保證整個行業的規范度。
一個設計師事務所要營業，必須有一定數量具備執業資格的設計師，事務所聘用設計師時不但要審核執業資格，還會查詢設計師的誠信記錄，誠信記錄由中國園林師協會（CFLA）負責，保證了對執業設計師的有效管理。
四、園林師的管理機構和制度
目前我國還沒有管理園林設計師的專門組織，或者說功能不夠完善。中國風景園林學會（1978成立）是全國風景園林工作者自愿結成的依法登記成立的學術性、科普性、非盈利性的全國性法人社會團體，主要從事國內外風景園林學術交流活動，舉辦規劃設計、論文等競賽活動，推動學術發展，促進國際科技合作。人事廳或建設廳主要對于專業技術職務的認定，管理面比較廣，并不能對園林師進行跟蹤管理。
因此設立中國園林師協會（CFLA，ChineseFederationofLandscapeArchitecture）這一專業組織就成為必要，中國園林師協會（CFLA）進行自律管理。主要職能為園林師注冊資格的認定，園林師事務所資格的認定，園林師執業業績和誠信的紀錄，園林師執業執照的發放與吊銷，設計事故責任的判定，接受業主投訴，行業規范的制定等方面。這些信息對社會公開，以便業主了解設計師，為選擇設計師提供幫助。
（一）通過形態分析，建立圖形關聯
形態意識是將圖形的內在結構傳達至大腦，形成具有關聯性圖形識別的外在感應系統，從而形成典型性的圖形案例。形態意識是圖形學的初步思維過程，即圖形（內在結構）——圖識（外在感應）——圖例（原理、哲理）是形態意識的思維過程。例如，中國傳統建筑當中的徽派建筑，其在總體布局上受地理位置影響，依山就勢，構思精巧，自然得體；在空間結構和利用上，造型豐富，講究韻律美，以馬頭墻、小青瓦最有特色；在建筑雕刻藝術的綜合運用上，融石雕、木雕、磚雕為一體，更顯富麗堂皇。我們通過欣賞徽派建筑結構特征（圖形）產生印象，建立圖識；進一步進行規律性語言的總結，形成圖例。在這一過程中，圖形、圖識、圖例之間的聯系是設計雛形到創意思維過程拓展的第一步，直接為設計提供可供參考的設計依據。因此充分運用形態意識，建立起圖形、圖識、圖例之間的聯系，是啟發創意思維的有效途徑。
（二）嘗試實體組合，創造空間立體
綜合的思維研究過程體系，第一步從形態思維中的圖形、圖識、圖例開始，初步確立整體思路后逐步進入到下一造型意識思維即實體意識。實體意識是形態意識的具象化表現，具有立體多面性、虛實性等多種空間思維表現。實體造型的組合、切割與創造對空間設計來說，具有不可或缺的作用，無論從空間環境中實體的大小、疏密、相互之間的聯系還是具體的功能性，都是從實體開始的。因此，充分運用實體意識建立立體形態組合與構造，是設計的中期階段，是創意思維過程的第二步，是將設計靈感運用到實際設計的主體實施階段。
（三）通過直覺意識，建立空間搭配與交互
綜合的思維研究體系的第三個階段是直覺意識，直覺意識是實體意識的進一步思維走向。直覺意識是以熟悉與當前情境有關的知識領域及其結構為依據，是對空間的場性、滲透性以及對功能與形態關系的整體把握能力，以及對材料構造與形態關系敏銳的捕捉能力，這是經驗與直覺的結晶，是個性與審美的傳達階段。
二、空間設計中形態構成要素的作用與體現
形態是事物在一定條件下的特定表現形式。在空間設計中設計師一直在尋找一種指導空間形態設計的學習手段和方法，而這種手段和方法正是形態構成的本質，即開發潛在的創造性思維造型能力及方法（形態分析法）。在空間設計中主要的形態構成要素可以分為兩大類：有形要素、無形要素。
（一）有形要素的作用與體現
有形要素是形態構成中的物質性因素，主要是指在構成學領域的主要造型要素，如平面構成中用于空間限定的主要因素點、線、面、體，點以位置為主，線以方向、長度、形狀為主，面以面積、形狀為主，體以形狀、量感為主。再如色彩構成中用于空間形態的主要因素，包括色彩、形狀、肌理等。形態構成中有形要素在整體造型設計中起基礎作用，如同人體的骨骼與血肉，支撐整個空間。清晰認識有形要素的造型規律與空間形態的關系，運用空間形式造型法則來推敲設計，是設計師在設計時合理運用的關鍵。
（二）無形要素的作用與體現
無形要素是形態構成中的關系性因素，主要指在構成學領域中的主要情感要素。從空間設計的意義來看，空間的視覺形態主要包括造型（形象）與情感（寓意），也就是形象與神態，即形態。形態構成中的無形要素在整體設計中起指導性作用，使整個空間散發出獨特魅力與生機。無形要素的培養是一個漫長的過程，需要設計師的經驗積累和對事物的敏銳洞察力。認真學習與研究無形要素的美學效果產生原因與人的情感要素，挖掘事物的深層寓意，是設計師在設計中提升設計層次的關鍵。
1.1目標制定設計策略制定具體的學習目標，指導學生一步步的學習，詳細的計劃能夠幫助學生明確自己的任務，制定合適的學習策略。減少由于漫無目的瀏覽而產生的挫敗感。教師在設計移動微型學習資源時，要對學習內容進行分析，分析學習內容及其難易程度，對于比較重要的知識點要細化，分配更多的時間和精力；對于需要了解或學生已經掌握的知識點，可在計劃中合理減少其所用的時間，在學習的過程中略讀和快速瀏覽即可。學生可以根據特長愛好、學習弊端、學習習慣和學習方法等科學規劃自己的學習計劃和進度。制定的目標要明確具體，規劃合理，難易得當，目標要有一定的挑戰性，但又不能好高鶩遠。不僅要制定遠期目標和終極目標，還要制定出切實可行的短期目標以及時間計劃和過程計劃，減少學生在學習過程中的迷茫感，提高學習的有效性。
1.2差異化策略學生在學習風格、學習習慣、學習基礎和知識層次等方面存在個體差異。在設計微型學習資源時，要考慮到學生的個體差異性，學習內容要以文字、圖片、音頻、視頻等多種形式呈現，制作不同層次、不同難易程度的多樣資源，以滿足不同個體的學習需求，學生可以根據自身具體情況來選擇適應的資源，最大限度提高學生的學習積極性。
1.3動機激發策略動機分內部動機與外部動機，來自對知識的渴求、對學習內容的興趣的發自學生內心的內部動機最持久。教師在設計移動微型學習資源時，首先要精選內容，要具有實用性、興趣性，讓學生喜歡所學的內容，能夠引起學生的興趣，以保持學習動機的持續。適當引入競爭機制，在資源中加入測試內容，學生參加測試后系統給出評價，同時給出其他參加測試人員的成績，讓學生間存在競爭意識，通過競爭激發學生的學習動機。
1.4協作策略協作學習是一種通過小組或團隊的形式組織學生進行學習的一種策略。小組成員可以采取論壇、微信平臺討論和伙伴交流等形式開展協作學習。小組協作活動中的學生可以將其在學習過程中探索、發現的問題和學習材料與小組中其他成員、其他組或全班同學共享。學生通過協作學習解決自己的疑問或無法解決的問題，減少學習焦慮感，可以提高自信心，促進學習成效。教師向學生建立開放媒體平臺如微信平臺類的交流互動平臺，方面學生協作交流，并及時給予恰當的指導，解決共性的難題，并引導協作學習朝正確的方向前進，避免無效協作發生。
1.5情感策略移動微型學習會讓情感交流缺失，原來學習中所追求的情感體驗和人與人之間的情感交流越來越貧乏。學習是一個充滿學習體驗的活動，情感的缺乏將會影響學生的學習積極性。情感策略是幫助學生在學習過程中保持良好情緒的行為措施，加強自我激勵，提高學習積極性。教師在微型學習資源設定中引導學生學習交流的內容和方向，拋出合適的話題，激發學生的參與興趣，引導學生交流，滿足情感交流需要，及時給予學生學習指導，對學習情況給與及時恰當的評價，讓學生感覺教師就在身邊，以此滿足學生的情感需求。具有比較相同知識背景和工作背景的同學之間溝通則更加便利。尤其是基于學習內容的討論，可以幫助學生解決學習上遇到的困難，滿足了學生情感上的需要，促進學習的開展。
1.6情境策略情境策略的顯著特點是學習發生在現實情境相類似的情境中。微型資源的內容要選擇真實性任務，設計處理不能過于簡單化，以免使其遠離真實的問題情境。教師在設計教學內容的時候，其內容的選擇要盡量貼近學生的真實生活經歷，使學生的學習能在與現實情況一致或相類似的情境中進行，使學生有親臨其境的感受和體驗，從而增加學生的學習興趣和探索欲望。
