時間：2022-09-06 16:51:50
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光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間20xx年已經過去了，新的20xx年已經開始，今天我們公司在這里召開年終工作會議，對公司兩年來的工作進行總結，部署20xx年度工作。下面，讓我對公司兩年來的發展情況進行簡要的總結：
一、過去兩年工作回顧
我們xxxx房地產有限公司成立于20xx年元月，同年2月份開始進行方案設計，4月份項目立項，成立項目指揮部，9月份簽訂項目意向協議并開始征地拆遷。20xx年5月份成立項目部，6月取得用地指標及規劃設計，11月份舉行隆重的開工典禮儀式。過去的兩年里，在公司董事會的正確領導和決策下，經過全體員工的共同努力，扎實工作，我們付出了汗水、付出了艱辛，也收獲了歡笑喜悅、取得了階段性成果。
經過兩年的艱苦工作，我們公司開發建設的xx新城完成完成了項目的可行性研究、前期策劃、控規調整及項目功能定位；完成了一期用地范圍內所有建筑物的拆遷、高壓線路的搬遷手續及規劃方案的設計和審批、地質勘探等大量前期工作。目前，一期工程拆遷工作已基本完成，并己進入土石方施工階段；完成了一期現場施工臨時圍墻的修建及活動棚屋的搭建，并已成立xx新城售樓營銷中心，樓盤銷銷售工作正在有條不紊地進行，二期工程的征地拆遷正在有序推進。
兩年來，我們公司的工程建設、業務管理等各方面工作都取得了顯著成績，在公司的發展寫下濃重的一筆！在此，我深深感謝各位領導、各位同事們兩年來對公司所付出的辛勤努力！
二、20xx年工作計劃及措施
在新的一年里，我們要抓住機遇，把握當前房地產發展的良好勢頭，利用項目所處的優勢環境，挖掘資源，整合資源，集中精力打造公司的形象工程。我們要清楚認識到，只有以“品質”作為核心競爭力才能成為末來市場真正的贏家。面對激烈的市場競爭，能否在新的一年里繼續保持強盛的發展勢頭，實現公司跨越式的發展，工作再上新臺階，將是對我們工作的嚴竣考驗。為此，公司特提出20xx年工作計劃如下：
（一）目標計劃
主街道及小區建設方面：
1、三月份前完成第一期摘牌土地207畝的三通一平工作，30米大街的路基建設；同時完成沿街部分的房屋設計。
2、四月份開建設xx花園的大門及道路綠化，福寧小區的大門及道路，同時把xx小區的祥細規劃設計完成。
3、六月份前完成xx花園的建設，同時沿街房屋、xx小區開始建設，xx小區開始進行祥規設計。
4、年底前完成30米大街路面、排污、排水及綠化工程，有望xx花園業主入住。
銷售計劃方面：
1、xx花園建設力爭在六月底前爭取完成。
2、沿主大街商住樓銷售力爭在年底前達到50%以上。
3、xx花園的銷售額達到1.1億元；沿主大街兩邊主房屋及xx花園銷售額達到5千萬元，有望年底前銷售額達到2億元以上。
（二）工作措施
要完成以上工作目標任務，就必須全力以赴抓好項目建設、銷售工作，大力提升公司品牌和形象。
1、加強公司內部管理，
提高工作效率
要進一步改革和完善公司的管理體制和經營機制，切實提高員工的思想意識和業務技能水平，挖掘每個員工的潛力，加大企業各項規章制度的貫徹執行及監督檢查的工作力度，加強內部管理及外部溝通協調，使公司日常工作更加有序，更加有效。公司是一個團隊，在這個團隊中，或負責人要承擔好分工協調的任務，發揮各人的優勢，使每個人都能心情愉悅、高效率地工作。而對于團隊中的每一個人來講，要認真對等自己的工作，明白自己在團隊中的位置，清楚自己在工作中的環節作用，與團隊中的人員多交流，多溝通，做好自己的工作，同時協助別人完成工作，營造良好的工作氛圍，只有加強人員間精誠合作，才能提高整個團隊的工作效率。
2、強化工作措施，強力推進項目建設
今年，我們公司要將祥寧項目作為公司的形象工程來打造，全力以赴抓好項目的建設。在加快推進工程進度的同時，要確保工程質和安全，加強項目施工過程各個環節的建設管理，保證項目高質、高效按計劃推進。
一是加強組織協調，指派專人進駐工地，積極加強與設計、施工、監理等單位的協調和配合，及時解決施工過程中出現的問題和困難。
二是實行每月調度制度，由工程建設工作領導小組每月開項目調度會，聽取工地負責人匯報工程進度，安排部署下一月工作。
三是加強工程建設管理，嚴格執行項目法人責任制、工程監理制、施工合同制、工程質量終身負責等建設管理制度，加強對工程組織、資金、投資、進度和質量管理。
四是落實勞動安全防護措施，要求施工單位嚴格遵守工程建設安全生產有關管理規定，嚴格按安全標準組織施工，加強監督檢查，采取必要的安全防護措施，嚴格操作規范，消除事故隱患，確保生產安全。
五是實行全過程跟蹤監督，由相關工作人員組成項目建設督查小組，對項目建設的監理、工程質量、工期進度、財務管理等每一個環節實行全過程監督和檢查。
六是完善工程建設資料，建設單位、施工單位、監理單位明確專人負責各項資料的收集整理工作，保證資料的真實性、安全性和完整性，并及時歸檔管理。
3、真誠服務，確保完成年度銷售任務
樓盤銷售中心作為企業的門面，企業的窗口，員工的一言一行代表了一個企業的形象，所以要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上還要加強自己的專業知識和專業技能，廣泛了解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。一是要針對當前昭平住房市場供求的實際，積極利用宣傳單、宣傳牌、電視臺、報紙等多種形式進行宣傳，開展各種促銷活動，宣傳小區優越的位置、良好的物業管理及優質的售后服務，提高知名度和美譽度。二是要加強和做好市場
調研，制定切實可行的營銷推廣及市場招商方案，搭建好營銷及招商隊伍，加強營銷及招商人員的業務培訓，加大銷售及招商工作力度，保證項目銷售及招商計劃的順利實現。三是以誠信、熱情、耐心、細致的服務理念展開工作，要對各個客戶及商建立客戶檔案，了解前期銷售情況及實力情況，及時跟蹤做好服務工作，扎實有效推進樓盤銷售工作。
我相信，只要大家帶著激-情去工作，帶著愛心去奉獻，在不遠的將來，所有與昭平縣輝達房地產有限公司共同奮斗過的人，都會帶著驕傲去回味每一個我們共同打拼的日子，自豪的說：我們經歷了輝達房地產有限公司從起步邁向騰飛的新航程。
各位股東，各位員工，滿載著收獲的20xx年即將過去，充滿希望的20xx年信步向我們走來，在新的一年里，光榮和夢想同在，挑戰與機遇并存，站在新的起點上，讓我們團結起來，把握機遇、攜手并肩，求真務實，銳意進取，大膽創新，迎難而上，力爭盡快實現公司戰略目標，共創20xx事業新的輝煌！
最后，恭祝大家新春快樂、身體健康、心想事成、闔家幸福！
2020房地產公司年會領導發言稿
尊敬的各位領導，各位企業家，各位嘉賓：
今天是我們xx房產20xx年度的年會之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產公司管理層上臺發言。謝謝大家！
我是xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經歷風雨，是見不得彩虹的，任何風風雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？
當然，能一起走到今天，實屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個項目現場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個工作都始終圍繞著做大做強xx公司的核心，此時此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！
20xx年是我們xx發展的突破年，公司戰略目標很是高遠，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進管理人才和行業精英，不斷培養后起之秀，另一方面，將完善公司各項規章制度，確保公司經營規范、科學和人性化相結合，屆時還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。
借此機會，我在再充兩句，一方面，于公于私，我都真心希望xx公司能健康的、能順利的長遠性發展，同時，真心希望大家能以更客觀的角度理解和支持我的工作，另一方面，我也衷心祝愿妹妹的事業能在20xx年度更上一層樓，祝愿大家能在xx這一事業上找到新動力，找到新方向，找到新未來！謝謝大家！
2020房地產公司年會領導發言稿
尊敬的各位領導，各位企業家，各位嘉賓：
今天是我們xx房產20xx年度的年會之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產公司管理層上臺發言。謝謝大家！
我是20xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間有人離開，也有人加入，也有人堅持；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經歷風雨，是見不得彩虹的，任何風風雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？
當然，能一起走到今天，實屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個項目現場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個工作都始終圍繞著做大做強xx公司的核心，此時此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！
20xx年是我們xx發展的突破年，公司戰略目標很是高遠，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進管理人才和行業精英，不斷培養后起之秀，另一方面，將完善公司各項規章制度，確保公司經營規范、科學和人性化相結合，屆時還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。
2020房地產公司年會領導發言稿
尊敬的各位領導，各位企業家，各位嘉賓：
今天是我們xx房產20xx年度的年會之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產公司管理層上臺發言。謝謝大家！
我是xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經歷風雨，是見不得彩虹的，任何風風雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？
當然，能一起走到今天，實屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個項目現場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個工作都始終圍繞著做大做強xx公司的核心，此時此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！
20xx年是我們xx發展的突破年，公司戰略目標很是高遠，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進管理人才和行業精英，不斷培養后起之秀，另一方面，將完善公司各項規章制度，確保公司經營規范、科學和人性化相結合，屆時還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。
借此機會，我在再充兩句，一方面，于公于私，我都真心希望xx公司能健康的、能順利的長遠性發展，同時，真心希望大家能以更客觀的角度理解和支持我的工作，另一方面，我也衷心祝愿妹妹的事業能在20xx年度更上一層樓，祝愿大家能在xx這一事業上找到新動力，找到新方向，找到新未來！謝謝大家！
2020房地產公司年會領導發言稿
尊敬的各位領導，各位企業家，各位嘉賓：
今天，房地產協會全體成員齊聚一堂，共同回顧不平凡的20xx年，一起展望充滿希望的20xx年。借此機會，我代表市委對大會的勝利召開和當選的新一屆房協領導班子表示熱烈的祝賀，對大家在過去一年為房地產業的加快發展所作出的積極努力表示崇高的敬意！
20xx年，面對復雜嚴峻的經濟形勢和樓市調控政策，房地產開發企業牢牢把握穩中求進、做大總量、提升質量的基調，沉著應對，順應市場規律，大力推進項目建設，積極開展房產營銷，有力促進房地產持續健康發展，取得了顯著成績。全縣房地產開發投資、商品房供應和銷售的增速達到歷史新高。可以說，房地產行業在20xx年打了一個漂亮仗，交了一份令人振奮的答卷。
眾所周知，在經濟趨緊、政策加壓的大背景下，要想保持已有成績實屬不易，要實現高速增長就更加艱難。但過去一年的實踐證明，只要zf部門不斷改善政務服務、優化投資軟環境，及時為項目建設和銷售協調處理實際困難和問題，開發企業守規矩、講誠信，就能夠在復雜嚴峻的形勢下攻堅克難、創新突破。所以，20xx年很不平凡，既為我們今年的發展奠定了堅實基礎，也為我們今年努力實現房地產持續健康發展積累了寶貴經驗。
20xx年，房地產調控趨勢延續，以緩慢調控為主。對房地產市場而言，房地產發展的良好態勢仍將持續，區域城鎮化將為房地產發展提供持久動力。目前，我們的城鎮化率較低，相對全國平均水平差距很大。但是，這種差距也讓我們看到了發展的前景。未來5到10年，我們的城鎮化率必須每年提升2至3個百分點，每年要有10至15萬農民轉化為市民，未來幾年將是我們城鎮化的主升浪潮期。所以，房地產開發企業要順應趨勢，趁潮而上。
下一步，我將繼續堅持生態城市建設目標，加快新型城鎮化建設。隨著多條高速公路的通車，區域通達性大大增強，今年將全力促成城際輕軌開工建設，為我們更好融入核心經濟區和加快城鎮化進程打牢基礎。同時，重點城鎮的發展、城市新區建設、“城中村”改造、大學城建設、古鎮開發等，將有力擴大消費，增加剛性需求。
據初步統計，今年我們在建在售樓盤將達到126個，名義可售房源1000萬平方米，再除去部分企業自持不售的房子，實際可售房源不足800萬平方米。而今年的銷售目標要確保700萬平方米，如果不加大項目建設力度，保證足夠的開工量和預售量，極有可能面臨供應不足的尷尬。所以，20xx年房地產的
大家好！
在新的一年里，我們要抓住機遇，把握當前房地產發展的良好勢頭，利用項目所處的優勢環境，挖掘資源，整合資源，集中精力打造公司的形象工程。我們要清楚認識到，只有以“品質”作為核心競爭力才能成為末來市場真正的贏家。面對激烈的市場競爭，能否在新的一年里繼續保持強盛的發展勢頭，實現公司跨越式的發展，工作再上新臺階，將是對我們工作的嚴竣考驗。為此，公司特提出20xx年工作計劃如下：
一、加強公司內部管理，提高工作效率
要進一步改革和完善公司的管理體制和經營機制，切實提高員工的思想意識和業務技能水平，挖掘每個員工的潛力，加大企業各項規章制度的貫徹執行及監督檢查的工作力度，加強內部管理及外部溝通協調，使公司日常工作更加有序，更加有效。公司是一個團隊，在這個團隊中，或負責人要承擔好分工協調的任務，發揮各人的優勢，使每個人都能心情愉悅、高效率地工作。而對于團隊中的每一個人來講，要認真對等自己的工作，明白自己在團隊中的位置，清楚自己在工作中的環節作用，與團隊中的人員多交流，多溝通，做好自己的工作，同時協助別人完成工作，營造良好的工作氛圍，只有加強人員間精誠合作，才能提高整個團隊的工作效率。
二、強化工作措施，強力推進項目建設
今年，我們公司要將祥寧項目作為公司的形象工程來打造，全力以赴抓好項目的建設。在加快推進工程進度的同時，要確保工程質和安全，加強項目施工過程各個環節的建設管
理，保證項目高質、高效按計劃推進。一是加強組織協調，指派專人進駐工地，積極加強與設計、施工、監理等單位的協調和配合，及時解決施工過程中出現的問題和困難。二是實行每月調度制度，由工程建設工作領導小組每月開項目調度會，聽取工地負責人匯報工程進度，安排部署下一月工作。三是加強工程建設管理，嚴格執行項目法人責任制、工程監理制、施工合同制、工程質量終身負責等建設管理制度，加強對工程組織、資金、
投資、進度和質量管理。四是落實勞動安全防護措施，要求施工單位嚴格遵守工程建設安全生產有關管理規定，嚴格按安全標準組織施工，加強監督檢查，采取必要的安全防護措施，嚴格操作規范，消除事故隱患，確保生產安全。五是實行全過程跟蹤監督，由相關工作人員組成項目建設督查小組，對項目建設的監理、工程質量、工期進度、財務管理等每一個環節實行全過程監督和檢查。六是完善工程建設資料，建設單位、施工單位、監理單位明確專人負責各項資料的收集整理工作，保證資料的真實性、安全性和完整性，并及時歸檔管理。
三、真誠服務，確保完成年度銷售任務演講稿
樓盤銷售中心作為企業的門面，企業的窗口，員工的一言一行代表了一個企業的形象，所以要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上還要加強自己的專業知識和專業技能，廣泛了解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。一是要針對當前昭平住房市場供求的實際，積極利用宣傳單、宣傳牌、電視臺、報紙等多種形式進行宣傳，開展各種促銷活動，宣傳小區優越的位置、良好的物業管理及優質的售后服務，提高知名度和美譽度。二是要加強和做好市場調研，制定切實可行的營銷推廣及市場招商方案，搭建好營銷及招商隊伍，加強營銷及招商人員的業務培訓，加大銷售及招商工作力
度，保證項目銷售及招商計劃的順利實現。三是以誠信、熱情、耐心、細致的服務理念展開工作，要對各個客戶及商建立客戶檔案，了解前期銷售情況及實力情況，及時跟蹤做好服務工作，扎實有效推進樓盤銷售工作。
一、常規習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于小學生的自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、讓好習慣和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。（班主任 banzhuren.cn）我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜！汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們為災區人民擔心的同時，懂得關愛他人，從小培養他們愛國的熱情。
三、安全教育隨機滲透
在教育教學中，我經常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養。有學生追逐打鬧，我就講別人發生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全！我還教學生怎樣預防火災，遇到火災地震怎樣逃生！我告訴他們，要懂得保護自己的生命！
今天我們全班五十二位家長在百忙中趕來參加這個家長會，首先感謝大家的到來！今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，希望這次交流成為我們長期合作的一個良好的開端。
開學已經十一周，我感覺大多數同學們這個學期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學習上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習慣的強化。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。
一、三年級學生的變化
三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學五年學習成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。為了什么會出現這種情形呢？我認為三年級主要出現了以下幾個方面的變化。
1、學習內容。
首先，三年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，我們要做的就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現效果為“零”的效果。
二、造成學生差異的原因。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還是存在著極大的差異的。
首先，每個家庭背景有差異。
做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的學習習慣有差異。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了?！?/p>
正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。關于效率，我想，家長們最關心的就是作業了。同樣的作業，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學習的要求，也許是最近工作比較忙，開學來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時，卻總會發現孩子少做、漏做，甚至不做。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息呢？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成績，不是孩子的學習，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的。因為我們覺得，一些孩子成績出現問題，不是因為接受能力有問題，而是因為學習習慣、學習態度出現了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創設一個豐盈的物質基礎就可以了。但是，長此以往地下去，您會“談起業績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實，我們老師也并不是覺得分數有多重要，而是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。如果孩子在學習中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
三、減少差異的方法。
差異已經存在，我們現在要做的是想方設想地減少這個差異。
首先，我先從語文學習方面來談。
一是“抓閱讀”。
孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。挑選好的課外書，做完作業后看半小時左右。學校推薦的閱讀書目有：《名人的小學時代》《小學生100種必讀書導讀》《宮澤賢治童話》《列那狐的故事》《天方夜譚》《130個科學游戲》《東周列國志故事》《成語故事365》《一百個中國孩子的夢》《我們的母親叫中國》《小兵張嘎》《三寄小讀者》《皮皮魯傳》《肚皮上的塞子》《烏丟丟的奇遇》《我要做個好孩子》《靈性的王國》《愛的教育》《雷鋒的故事》《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》。順便提醒一下，天漸漸變冷了，請督促孩子早點起床，動作加快，因為遲到會給整個班級的早讀帶來影響。
第二“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說， 讓孩子寫周記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質量與篇幅，重要的是培養孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。這一點我們班的鄭云舒同學堅持得比較好。
第三“抓寫字”。
中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養成“提筆即練字”的習慣，每一次作業，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。
第四、抓做人。
我教的學生，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。
誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W校沒小事，件件是大事。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當地引導。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。一個善解人意的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？
再次，還需要我們幫助培養孩子的責任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料，而不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。我也是這樣有意識地教育孩子的，做錯了事情我就會要求孩子用實事來彌補，而不只是留于口頭教育，在實際的行動中讓孩子意識到自己對待生活和學習都有一定的責任。
擁有了責任，我們還需要在日常生活中培養孩子的耐挫力。現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在長輩的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。培養孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
最后，我們要培養孩子的“肚量”。
現代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出現“氣量小”的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往只看自己優點，只看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
第五、好的習慣終身受益。接下來，我就專門從培養孩子“抓緊時間不拖欠”這個方面來談一談培養孩子養成良好的學習習慣。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業呢？第一，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。其次，必須在規定的時間內做作業，時間一到，做沒做完都必須結束。
其次，要求孩子集中注意力。小學生就易分心。第一，做作業時要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在兒童做作業的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業。
在平時的學習中，我希望家長配合的是：
① 督促孩子細致及時完成作業，并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。② 督促孩子完成口頭作業。語文和數學不一樣，沒有厚積是不可能有薄發。靠平時多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。③ 督促孩子認真閱讀課外書。
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經驗交流
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
一、往者不可諫，來者猶可追
2000年，我以超出一本線20分的成績考上了河南大學文學院。記得在新生報到的那一天，我沒有一點圓了大學夢的喜悅，心里說不清是什么滋味。有對學校一排排紅磚大瓦房的失望，有遠離家鄉的愁苦，有拿不出學費的窘迫，但更多的是后悔！我當年的理想可是名牌大學??？！命運怎么如此作弄我，讓我來到這么一個學校呢？我高中三年為什么不再努力些呢？再多考幾十分，我不就可以上名牌大學了嗎？但是很快我的思想就轉變了過來。同學們不妨也替我想一下：今天我們的收獲——不管滿意不滿意，是不是由昨天的那個我一手造成的呢？同樣的道理，明天我們的理想，也必然由我們今天的努力去成就！一個總是活在后悔中、沉浸在如果中的人，是一個永遠沒有希望明天的人！
同學們，是否你也正在為高中時沒有好好學習而后悔呢？是否你也正在對你的高考分數念念不忘并心中暗自做著這樣或那樣的假設呢？過去的已經不能改變，但是，未來還掌握在我們自己的手中！正如《論語》中一句話所講：“往者不可諫，來者猶可追。”
二、不患無位，患所以立
很多同學都這樣問我：老師，我們學校畢業的學生好就業嗎？哪一個專業更好就業呢？其實，這樣問的同學根本不知道在人才競爭日益激烈、就業壓力普遍加大的今天，僅僅靠一張文憑或一個好專業就可以高枕無憂是不可能的。況且專業原本并沒有什么好壞之分。
如果把文憑、專業比作電腦硬件的話，那它們就離不開內在修養這一軟件（包括道德修養和知識技能修養）。這些硬件、軟件加一起，才是我們在社會上立足的資本。兩千多年前的孔子曾經這樣教導那些急于找工作卻又不愛學習的學生：“不患無位，患所以立。”我們應該擔心的不是將來能不能找到工作，而是走向社會的時候憑什么來找工作！為了美好的明天，讓我們一起努力奮斗吧！
三、不患莫己知，求為可知也
這也是《論語》中孔子對弟子的告誡。意思是說：一個人不應該擔心沒有人知道自己，要積極追求使別人知道自己的本領?；蛟S過去的你一直是默默無聞，或許過去的你終日碌碌無為，但是，有哪一位同學甘愿一輩子平平庸庸、無所作為？那么，如何才能為自己將來的有為、有位打好基礎呢？
人們常用“德才兼備”形容一個人的出類拔萃。這里“德”字當頭，可見國人衡量一個人是否成才，首先看的是他的德行，其次才是他的能力。人生天地之間，我想最大的德莫過于對父母的孝了！今天，同學們背負著父母殷切的期望，遠離家鄉，開始了自己的大學生活。在接下來的三年里，認認真真學好自己專業的各門課程，為自己將來的就業打下扎實的基礎，無愧于自己的青春，不辜負父母的期望，就是最大的德！
年是“五五”普法最后一年，本年的普法任務繁重，為做好這項工作，黨組成員高度重視，率先垂范學習法律知識，分管法制的李志華副局長還親自為全體員工主講了專題法制講座。此外，我局還積極組織全體員工學習《憲法》、《行政許可法》、《煙草專賣法》、《煙草專賣法實施條例》等法律法規，為檢測學習的成果，還舉行了普法考試，通過這些措施，有力地提高了全員的法律素養。此外，我局還以“四五”普法為契機向社會公眾普及煙草法律知識，使其了解國家實行煙草專賣制度的必要性?；顒尤掌陂g，聯合了工商、質檢等職能部門向消費者提供咨詢，使其能正確辨別假冒煙草制品，維護自身利益。另外還根據上級部門的規定與要求，先后舉辦或參加了煙草專賣執法學習班，使煙草專賣執法人員均能持證上崗，提高了其法律意識和執法水平。
二、建立和完善各種制度，做到依法治理
完善的制度是企業平穩運行的保障，年，我局為提高管理水平，實現依法治局，建立和完善了各種制度，市局和各縣（市）局先后制定了《行政執法首問責任制》、《執法責任追究制》、《執法質量監督制度》、《群眾評議制度》，并完善了合同的管理與審核制度，隨著制度的規范，全市系統依法治理工作有較大的進展。
三、搞好對煙草行政執法質量的評議和案卷的評查，提高行政執法質量
為解決長期以來困擾煙草行業的執法不規范問題，切實維護行政相對人的合法權益，我局在月份對全市系統的行政處罰案卷進行評查并對煙草行政執法質量進行了評議，共評查案卷份，并評議了我局所轄的四個縣市局的行政執法情況，從評查和評議結果看，案卷基本符合要求，對行政相對人的違法事實的認定、處罰依據的選擇基本準確，通過評查評議，督促了專賣人員學習法律知識，提高其執法水平。
四、為維護本局利益積極參加訴訟
為維護本局的合法利益，我局積極應訴歐非亞訴煙草公司違約案，一、二審法院均駁回其訴訟請求。此外，還啟動了對曾迪新借款一案的訴訟程序，在市中級人民法院提訟。劉德凡、邱華英與我局勞動糾紛案的相關準備工作正在積極進行中。
五、給出法律意見，為領導決策提供參考
“深化改革、推動重組、走向聯合、共同發展”是煙草行業發展的趨勢，益陽市局為適應這一趨勢，在今年加大了改革的力度，首先，進一步完善了煙草專賣網建工作，草議了與“白沙物流”的合作協議。其次，根據公司法律顧問葉青的法律意見書，對“金創”、“金葉”兩個“三產”公司提出了整改建議，進行變更登記注冊，選舉產生董事會、監事會，實行董事會領導下的經理負責制，幫助其初步建立各項規章制度。
六、提高打擊煙草領域違法犯罪力度，切實維護消費者利益
我們一直把打擊煙草領域里的違法犯罪作為工作的重要組成部分。今年到目前為止，共查處各類違法案件起，各類涉案卷煙條，其中假冒卷煙條，煙葉噸卷煙紙件制假煙機一臺搗毀制假窩點一個罰沒收入萬元，很好地凈化了本地卷煙市場。
七、依法實施行政許可
為樹立依法辦事形象，依法實施行政許可，推行政務公開，我局按照<<省煙專賣局關于統一制作政務服務中心公示欄的通知>>的規定設立了“依法辦事示范窗口”，并于月日至月日對各縣（市）局的政務大廳的布置進行了實地考察，提出了具體要求，統一了政務中心的公示內容，同時要求縣（市）局根據當地的實際情況指定專賣管理所就近根據申請人的要求上門受理申請，實行服務承諾，嚴格規定許可證的審核、審批、發放應在法定期限內完成。
明年的工作安排如下：
⒈做好五五普法規劃和開局工作；
⒉繼續完善我局的各項制度，并對已建制度的落實情況進行評估；
黨的十報告明確提出加快構建現代職業教育體系，引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型。教育部負責人也表示，“十三五”高等教育改革的主要任務就是調整高等教育的結構，突破口就在地方本科高校的轉型發展。地方本科院校以新建本科院校為主，師資隊伍青年教師所占比例大，青年教師已經成為地方本科高校師資隊伍的重要力量，承擔著教學和科研的重任。地方本科高校的轉型發展，很大程度上依賴于青年教師。因此，如何促進青年教師的專業發展，不斷提高青年教師隊伍質量與水平，已經成為地方高校面臨的一個重要問題。
一、地方本科高校青年教師專業發展的現狀與問題
目前，地方本科高校的師資隊伍結構以40歲以下的青年教師為主，學歷以博士、碩士為主，教授、副教授所占比例偏少，職稱結構呈金字塔形，缺少高層次人才。很多青年教師是從一所高校畢業后直接進入另一所高校任教，欠缺專業技術實踐能力，達不到應用技術型高校的要求，缺少“雙師型”教師。[1]在轉型發展的背景下，地方本科高校青年教師專業發展存在問題如下：
（一）專業發展的意識薄弱
地方本科院校大多都是新建本科院校，是由高職高專院校直接升格或者幾所高職高專院校合并，甚至是高職高專與中職院校合并而來，辦學綜合實力不足，師資隊伍的職稱、學歷、學科結構以及學緣結構都與傳統的本科院校存在很大的差距。[2]近幾年，地方本科院校為改善師資隊伍結構，引入了很多高學歷的青年教師，青年教師已成為地方本科高校師資的中堅力量。但是很多地方本科高校缺乏引導青年教師專業發展的完善的組織機構，對青年教師的專業發展順其自然，也有很多地方高校對青年教師的在職培訓和進修，過于功利化，為了滿足學校的“數據”或者“面子”需要，很難真正關注青年教師的專業技能提高與完善。
（二）青年教師專業發展的內容不平衡
地方本科高校的青年教師很注重學歷職稱的提升，偏重于專業理論知識的學習與提高，專業理論知識豐富，但欠缺崗位實踐經驗，專業技術實踐能力不強；同時，地方本科高校的青年教師教學任務重，忙于應付日常教學，習慣于傳統教學方式，重視理論知識，忽視專業實踐能力提高與創新創業能力的培養。而地方本科院校的人才培養目標多為應用型人才，地方本科高校轉型為應用技術型高校，要求學生具備很強的專業技術技能與創新創業能力。
（三）青年教師專業發展的制度不健全
目前，地方本科院校青年教師的引進與培養重學歷、重專業技術職務，對教師的專業技術實踐能力欠缺考核的標準，欠缺與應用技術型高校人才培養目標相一致的配套機制。師資的引進與培養缺少專業技術實踐取向的系統規劃，沒有與應用技術型高校的發展需求掛鉤。[3]而且地方本科高校也缺乏應用技術型高校教師的評價體系，作為應用型本科院校教師評價指標中對教師的產學研能力和專業實踐能力還未引入相應的考核標準，學校對促進教師專業發展缺乏有效的評價機制，沒有在學校層面上合理制定促進青年教師專業發展的制度，沒有充分考慮到應用技術型高校對教師的專業需求。
（四）青年教師專業發展的環境不夠優化
地方本科高校的青年教師教學任務重，每天忙于備課、上課，同時，青年教師的科研壓力大，很多青年教師忙于課題的申報，論文的發表，很難參與社會實踐，了解社會最前沿的技術更新和經濟發展需求。同時，在我國職業教育的氛圍還未形成，校企聯合培養人才的機制也未形成，對應用技術型高校教師的培養缺少企業的積極參與，青年教師專業發展的良好氛圍沒有形成。地方本科高校在引導青年教師的專業發展，為青年教師的專業發展提供良好的組織文化和和諧的工作環境方面還很有欠缺，經濟待遇也沒有充分體現教師的社會地位，導致很多高素質人才流失。
二、促進地方本科高校青年教師專業發展的策略
（一）教師個人方面
1.明確個人專業發展目標。青年教師應主動的去發展自身的專業，而不是僅僅為了職稱的提升，職位的晉升，被動的去發展專業。青年教師應積極關注國家的政策取向和社會需求，按照市場經濟對人才的需求，根據各專業的技能需求，提升自身的專業技能，為社會培養所需要的人才。
2.積極提升專業實踐能力，理論與實踐均衡發展。應用型本科高校對教師的專業實踐能力要求較高，需要教師提升自身的專業技術技能，青年教師在注重學歷的提升，注重理論知識學習進步的同時，需根據專業的發展情況，增加社會實踐的機會，關注社會經濟發展對專業技能的需求，關注企業中先進的科學技術，樹立終身學習的理念，注重把理論知識應用到實踐中去，實現理論與實踐的均衡發展。
3.增強創新創業意識。我國現階段經濟發展方式已從“資源驅動”轉向“創新驅動”階段，即由依賴物質資源轉向依賴科學技術、勞動者素質及創新管理。這就要求高校培育社會經濟需要的知識創新和創業型人才，為實施人才強國和科教興國奠定基礎。[5]創新創業人才的培養需要教師發揮自身的聰明才智，增強自身的創新意識與創業能力，改變傳統的教學方式，培養學生的創新創業能力，培養滿足我國經濟發展需求的人才。
（二）學校支持層面
1.激發青年教師專業發展的自主意識。青年教師對地方本科高校轉型發展的重要性不言而喻，地方本科高校要充分認識到這一點，要有明確的轉型發展規劃，在思想上高度激發青年教師專業發展的自主意識。首先，學校要提出教師專業發展的目標需求。學校的需求能夠激發教師專業發展的動力。其次，學校要完善青年教師專業發展的組織機構，充分發揮青年教師的自主學習能力，高度重視青年教師的專業發展。最后，學校要充分考慮到青年教師的需求，制定相應的政策與制度來保障青年教師的專業發展，[6]應使青年教師有更多的專業發展自主選擇權。
2.完善教師專業發展的制度。地方本科高校需完善教師專業發展的制度，避免盲目追求“面子”工程，按照國家發展的需求，引導青年教師合理發展自身的專業。首先，嚴格地方本科高校教師準入制度。地方本科高?，F行的教師準入制度與其他高校沒有本質的區別，地方本科高校在引入師資時需要充分考慮到轉型發展的需求，嚴格評價體系，可以參考發達國家經過課程、知識與能力本位三個階段的考核，考核指標需明確，要求嚴格。其次，制定地方本科高校青年教師專業發展的規章制度，如制定青年教師社會實踐政策、青年教師企業掛職鍛煉制度、青年教師帶領學生創業的相關扶持政策等，地方本科高校需要有專門的機構與專業人員來組織和指導青年教師的專業發展。最后，建立應用技術型高校的教師評價體系。地方高校的教師崗位職責、教師聘任、考核，專業技術職務晉升等都需要充分考慮到應用技術型高校對教師專業能力的要求。
3.優化青年教師專業發展的學校環境。地方本科院校需要營造良好的學校環境，形成促進教師專業發展的氛圍。地方本科院校需要為青年教師專業發展搭建平臺，通過校企合作、訪問交流、社會實踐等多方面來提升青年教師的專業技能。同時，要對青年進行傳、幫、帶，發揮學科帶頭人和高水平教師的作用，促進青年教師的專業發展。最后，地方本科高校需要重視對青年教師的人文關懷。青年教師面臨的工作與生活壓力都很大，學校需要積極提高青年教師的經濟待遇，幫助解決青年教師在工作與生活中出現的困難，為青年教師解決后顧之憂，才能使青年教師潛心投入到專業發展。
（三）社會保障層面
1.構建職前職后一體化的教師專業發展新體制。地方本科高校轉型發展為應用技術型高校，首先，必須要建立應用技術型高校教師資格標準，建立起了這個標準，地方本科高校才能參照這個標準引入師資，同時根據這個標準對現有的教師進行相應的培養與提高，達到國家的要求。其次，需要構建職前職后一體化的教師教育新體系。教師教育是提升教師專業技能的重要途徑，當前我國的教師教育體系以傳授理論知識為主，缺少專門的應用技術型高校教師培養機構，地方本科高校的師資主要來源于普通高校，與社會對應用技術型高校的師資需求有所脫節。最后,需加大對地方本科高校青年教師專業發展的經費支持。地方本科高校青年教師專業技能的提高，需要加大投入力度，制定青年教師專業發展的經費投入制度，確保青年教師發展專業的經濟需求。[6]
2.在社會范圍內形成校企共建、工學結合的教師專業發展模式。地方本科高校的人才培養，立足地方，滿足地方經濟發展的需求，僅靠教師閉門造車式的人才培養方式無法滿足地方的需求。因此，必須在全社會范圍內形成校企共建、工學結合的人才培養模式。[8]企業參與到應用技術型高校的教師培養中，實現校企共建、校企共管和校企共享，教師可以參與企業的管理、產品研發、技術服務、營銷與品牌策劃等，提升教師的專業技術實踐技能。
作者:王瑋 單位:安徽新華學院
參考文獻：
[1]袁曉杰.地方高校教師專業發展存在的問題及解決對策研究[D].東北師范大學，2012.
[2]張國強.新建本科高校教師專業發展的問題與對策[J].教育與職業，2014，（4）：74-75.
[3]洪姝芳.安徽省民辦高校教師專業發展研究[D].合肥：安徽大學，2013.
[4]吳美華.技術本科院校教師專業發展研究[D].上海：華東師范大學，2013.
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，整體成績在全學區10所學校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表揚學習優秀的同學。
（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。
（4）學生完成作業情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。
（5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
（三）規范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如： 2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗、周末作業的簽字。清楚語文、數學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
感謝大家在百忙中抽出時間來開會！
點名
各學科講解本學期的要求
（一）講解《家長會記錄手冊》的內容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長讀讀，講講。
2.《家長委員會章程》
3.《家長委員會工作制度》
4.《請您這樣做》——家長參會要求
班主任讀讀，講講，強調好。
5.家長會記錄表
要求家長認真傾聽，做好會議記錄，以備會后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任提示家長注意學習。
——本學期，我們學校從教師備課本，業務學習本，班主任會議記錄本，家長會記錄本，學生用本進行統一設計、制作，賦予其文化內涵，使我們的教學更趨于規范。這也是我們學校精細化管理的措施之一。學生用本有《班隊會記錄本》《錯題集》《成長小腳丫》《數學日記》。（班主任可以給家長展示一下）
（二）學校日新月異的發展變化——新教學樓的建設情況
濱城區第四小學教學樓建筑面積4552.39平方米，框架結構，共計四層，計劃投資1000余萬。2015年1月1日破土動工，預計2015年7月31日竣工，暑假開學投入使用。截至2015年3月26日，已完成三層框架主體工程，預計4月10日完成框架主體。教學樓設有24個普通教室，竣工后，全部學生可搬遷至新教學樓上課。將極大的改善學校辦學條件，解決制約學校發展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題，為學校抓好建設、抓好管理、抓好質量、抓出特色，建成東區名校，成為東區教育的一面旗幟"打下良好的基礎。
（三）學生成長檔案
1.建立學生成長檔案的意義。
2.本班學生成長檔案建設情況。
3.展示優秀的學生成長檔案，便于學生、家長學習。
（四）強調學生的安全防范
1.上下學接送的安全。
2.教學樓施工帶來的安全隱患的提醒。
3.課間活動的安全。
（五）學生的著裝、發型。
1.著裝。每天佩戴好紅領巾、校卡；除周三外統一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。從下周一開始，執勤同學重點檢查著裝。
2.發型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發型，班主任班中自查，有問題的讓家長帶領孩子周末理發。
（六）呂校長的話
1、我們印制了不少學生、老師、家長用的記錄本，目的是提升認識，為了精細，便于收藏，提高水平；所以說班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡單說為了好看，真正的目的就是提高家長素養。
2、春天是萬物復蘇的季節，也是學生盲動的季節，安全壓力比較大，要求家長配合學校搞好學生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學校的活動課程需要家長支持和理解。語數英科和足球、象棋、剪紙活動一定要支持學校搞好，這是為孩子的發展、為了學生的將來打基礎。學校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學生，為了家長。
4、要求家長多讀書，學生在家多看書，特別是一些課外好書，形成家庭讀書的好習慣、好氛圍。
5、對學校有什么問題多交流，逐級反映問題，學校會逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長之間為了孩子的一點小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長和友誼。
（七）班級活動
上學期班級管理取得的成績：
上學期，在全班同學及家長的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績。在每周的衛生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學群策群力，為我班征得了年級組一等獎的優異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的競選演講中，王樹斌、李嘉璇也以優異的成績，競選成功。在陽光體育運動中，我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績，名列年級前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績。孩子們的行為習慣在不斷的完善，不斷向好的方面發展，我為此感到欣慰。經過一學期的奮斗，在班級管理方面，我班獲得了"課程評價優秀班級"、"優秀執勤班級"的稱號，這些成績的取得，離不開孩子們的團結、認真、努力，更離不開家長對學校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
本學期班級管理取得的成績：
1、本學期我校召開了第一次春節軍訓、學生們刻苦訓練，終于在展示中獲得年級第一名的好成績。這個月的的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學群策群力，為我班征得了年級組第一名的優異成績。我班連續兩周獲得量化考核優勝班級、衛生管理優勝班級。這說明大部分學生在開學初在衛生、習慣等方面表現不錯。
教育教學取得的成績：
我班不僅在學校組織的各項活動中，成績突出，在教學成績方面也有了較大幅度的提高。在總成績中名列班級前列的有：
王曉夢
李嘉璇
劉賀敏
王簫楠
王一諾
李佳林
王坤陽
王樹斌
張英潔
在總測評中進步大的有：張思涵、劉芳華、宣子涵等。
在數學考試中，學習進步幅度大的同學有：張英豪、韓昊愚、劉高序等。
本學期初作業有明顯改進的有：由建宏、吳佳琪、李欣瑤、劉培杰、張澤楷等。
數學教學建議：
五年級下冊的數學計算量較少，但抽象的內容較多，希望家長想辦法促進學生數學方面的學習。
1、 繼續給學生檢查作業，衡量的標準是你發現了它哪一章節不是很懂，他哪方面的知識不是很會。
2、 充分利用改錯本，學校精心為學生們定制了改錯本，希望家長看見我們學校的努力正在向著精細化、規范化管理，我最近批了一次，學生對待自己的錯誤很不重視，這就需要家長監督學生認真完成。
教育方法的指導：
一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們盡量為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。現在的學生個性很強，我們再相信棍棒教育已經跟不上學生的心理發展步伐了。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。
二、是堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。
學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。
三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。 平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。 在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。
四、培養良好的習慣。
我以為無論學習還是生活從小都要養成良好的習慣。學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我總是要求孩子做完作業再玩，做作業的時候要認真做，玩的時候也要痛快的玩；有個好的生活習慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學會自理能力，同時注意對孩子待人接物、衛生等習慣的培養。
五、提供鍛煉的機會。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋想一想，也可鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅強的意志戰勝困難。還要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事、獨立處理問題的能力，能力的培養對孩子將來的生活一定會有所幫助。
六、鼓勵總比打擊好。
我一直奉行的是：好孩子是夸出來的。這里的夸，是夸獎的意思。因為無論大人，還是小孩子，都是喜歡被表揚，被激勵。這樣才有動力 .因此，要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇挫折時，要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此?，F在，孩子已基本養成了良好的學習、生活習慣。
（七）班級建設的設想
本學期班級工作目標：
1、 讓學生在學習、紀律與衛生方面更加規范化。
2、 培養班級核心力量，發揮學生的自主能力。
3、 激發學生的責任意識，讓學生做到各盡其責。
班級工作重點：
結合學生的年齡特點，針對班級現狀，我覺得把工作重點放在孩子們的養成教育的培養方面。扭轉孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習，加強他們的自主管理意識。
班級工作措施：
1、改革管理體制，完善評價機制。結合學校實施的評價方式《成長路上》，制定班級細則，全面評價學生，獎懲措施實施力度要進一步加強，加大表揚面，發揮榜樣作用。
2、培養班級骨干力量，給他們更多自主權、與決策權。幫他們樹立威信，教會他們如何管理班級事務，如何團結合作，最終成為班級的核心力量。
4、同學之間互幫互助，無論學習還是思想上都要做到優秀帶動后進，全班同學共同前進，不讓一人掉隊。（收班費）
數學小組合作方案
時間：每周一節課
座位：9個小組各坐一起
范圍：作業錯題改錯情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試
評價：
每個小組基礎分100分。
1、沒改錯的在當日批的基礎上-1,教師完成。
2、每個小組每周出一名學困生，參加上周類似錯題測試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、…
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80…
4學困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎勵：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業的權利
2、年終獲勝的組每人都有課外書
3、每周獲勝的組有兩名同學有恰當選擇好少年的權利。
拓展閱讀：五年級下學期第一次家長會家長發言稿
尊敬的各位老師、在座的各位家長：大家晚上好！
在這里首先感謝老師們這幾年來對孩子的教育和培養，我代表所有的家長真誠的向老師們說一聲，老師，您辛苦了！
我是米若滋的媽媽，在濱城區水利局工作。感謝大家給了我這個機會，讓我站在這里和大家共同交流、共同學習。目的就是能促進孩子更好地成長，我相信大家都會和我一樣，希望我們班的孩子都是最優秀的。無論現在還是將來都會自豪的說，我們是濱城區第四小學2008級1班的孩子。
作為家長我也和大家一樣，在孩子取得成績的時候會同孩子一起高興，希望永遠保持，在孩子遇到挫折的時候，會同孩子一起傷心。但是我絕對不會在孩子取得成績時高高在上，以此炫耀，在孩子犯了錯誤時，貶低孩子讓其身心受到傷害，同時我也希望我的孩子最好，可又擔心她做不到最好。我經常和米若滋開玩笑即使你是傻瓜我也喜歡你，因為你是我的孩子，我會毫無理由的喜歡你，孩子帶給我們的快樂太多太多，但是今天在這里我鄭重的告訴大家我們和孩子在一起的時間不多了，有一天我同事說初中要把孩子送到昌樂去上，當時我給他算了一下，你一旦送出去孩子就不是你的了，孩子馬上就上六年級了，初中三年，高中三年學習非常緊張很少有時間和我們玩了。大學就離開我們了，再想管人家，不用你了。所以我們趁現在趕緊享受一下孩子吧！
五、六年級正是孩子懵懵懂懂一些人生觀和價值觀形成的時候，在這個時候我們更應該關心他們，首先是學習，因為學習是基礎的基礎，學習是我們永遠的話題，可我們知道學習的最終目的是什么，就是讓孩子有個好工作、有一份穩定的收入，能生活得更好?？墒侨绾文茏尯⒆赢a生學習的動力呢？這就需要我們家長合理的引導，讓他知道你今天的這個樣子就決定你明天過什么樣的日子，其實我們都明白，我們今天的努力再多，還不都是為了孩子明天過的更好嗎！我們愛孩子要會愛，愛不是過分的給予、和無休止的為他們付出。有時候愛的過度會適得其反，愛就像抗生素如果適量就會把我們身體的病治好，如果過度他就變成危害身體的毒藥了?？墒侨绾蝸戆盐者@個度，這就是一門學問了，這就要家長也不斷的學習，經常去聽一些如何教育孩子的講座，我知道的有安利的周六時間講的很好，還有周五九州銅聲的之乎玩也會，我們要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣，讓他們把基礎知識掌握好。平時把逛超市、看電視、東家長西家短的拉呱時間擠出來參加一些有意義的集體活動，改變一下我們的生活方式，我們不能光低頭拉車，我們也得看看前面的路是否走到十字路口了，我們都知道李雙江的兒子又出事了吧，李雙江比我們在做的各位都富有吧，平時光干事業疏忽了孩子，最終攢的萬貫家私又有什么用呢？我們的孩子優秀了還用得著我們為他打拼嗎？如果孩子不好有多少家產也會一夜輸光的。我給大家做個比喻，孩子就是我們每個家長的公司，老師就是我們聘來的職業經理，公司經營的好與壞某個階段與職業經理有直接關系，但最終收益的還是我們家長。讓我們仔細想想孩子才是我們終身收益的財富，我們從現在開始趕緊給孩子補課吧！
其實我們仔細算算，六年下來孩子們的課想補的話很好補，其實沒有多少東西，就拿英語來說，一學期也就四個月，一個月四周，共16周，每周三節課，共48節，48節課就算48個小時，也只有兩天兩夜。如果想補的時候一個星期就能趕上，只要我們家長有恒心我就不信孩子學不好。我認為小學孩子學習不好和家長有很大的關系，我們的孩子不是一件東西，每天到點運到學校、到點運走，我們家長也不是運輸的工具，起碼我們在接送的途中得跟孩子交流吧，現在生活條件是好可不會只問關于吃的問題吧，總得聊點關于學習的話題吧，每天就準備一個問題，一學期下來也會不少，關鍵看我們做的細不細。這其中我們這些做媽媽的一定要充分發揮重要性，當然這并不需要家長有多么高深的學問，也不是孩子有不會的問題，我們馬上告訴他答案就行了，我們做的就是領路人，告訴他這個類型的題在書里哪個位置找，和哪個例題相似，讓他重新回到課本上去找，同時還能提醒他以后上課認真聽講，從小事開始讓他自食其果，慢慢引導以免日后釀成大禍。這樣在這里我告訴大家一個最笨的辦法。語文最基礎的不就是認字嗎？每天在規定的時間寫三遍、讀三遍。堅持10天你看看會不會，堅持一年呢？學習就是一個點滴積累的過程。"千里之行始于足下，九層之臺起于累土。要是孩子不做，家長可以和孩子一塊做，只要你做到了孩子一定會趕上。你寫一個孩子寫一個，堅持一學期下來肯定有收獲的，關鍵看我們家長有沒有恒心，媽媽教給孩子的就是基礎的東西，媽媽這么做了孩子一定會模仿的，爸爸帶給孩子的是把握以后發展大方向的，畢竟在中國這個父系社會中男人的地位非常重要，男人的社會關系、交際范圍比我們大得多，眼光比我們要長遠，爸爸媽媽教育孩子的過程其實也是一個與別人相互合作的典范。
數學的學習就是例題會了舉一反三就行。多讀幾遍例題一遍不行兩遍，實在不行抄例題也行，多抄幾遍就會了。有時候往往最笨的辦法就是最好的辦法，要想管好孩子還得和老師配合好，知道孩子在上課表現什么情況？經常問問老師、同學孩子的情況做到心中有數，我們的孩子都是最好的材料，就看我們怎么去雕刻了。
本次月考三科班平總分年級第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學月考試語文成績排在年級第一名的班級是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級比第一名低5.2分。數學成績排在年級第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最后一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級第一名的班級是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級沒有一個科目位于年級前六名。從分數看，班級之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分。可見高手過招差之毫厘失之千里，同學們一定要繃緊學習這根弦，稍有疏忽可能就會掉隊。
本次月考年級前21名的同學是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們取得了優異成績。
一個月來，各班涌現了不少優秀的學生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級榮譽感強，辦事能力強，以李琛蓉為代表的學在學習上不僅對自己嚴格要求，更對組內成員嚴格要求，工作細致認真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權從第32名上升到第9名，明顯進步的同學還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進生隊伍較大。45班進步較大的同學有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學。負責的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負責的組長有王陳美、洪流芳等六位，負責的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學生學習缺乏主動性，課堂練習少做或不做的現象比較普遍，月考中沒有一個學生進入年級前50名，后進生的尾巴較大。
46班，年級前285名有30位同學，占了全班的多數，學習氛圍比較濃厚。班干部不但認真負責而且成績優秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學生進步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時成績優秀的同學退步較大，班級偏科現象比較嚴重。
47班值得肯定的地方有：學習氛圍、學習成績呈穩步上升趨勢缺乏，班干部值日機制發揮好。需要努力的地方有：小組合作學習有待加強，班級缺乏合作學習意識與方法，部分學生對學校有關規章制度不太了解，安全意識較弱。
48班班級亮點：1、建立、健全了班級管理制度，經過培訓的班干部隊伍職責分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學生能看到自己的價并發揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長）、趙盼倩（衛生委員）、朱敏玲（學習委員）、賀翼青（紀律委員）。
2、班級學生自覺性較強，自習課紀律好，課堂活而不亂，教師反映好。
3、班級圖書角建設得好，管理到位，受到學校表揚。學生閱讀氣氛很濃。
4、班會課指導學生依據學校要求由學生按組次順序自主開展，學生積極性很高，班會效果好。
5、從第1周開始即進行了班級內的小合作競賽活動，每周都進行了總結表彰，使班級各項工作在最短的時間內步入了正軌。工作效果明顯，得到學校肯定。
月考成績最優異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進步最大（提高10個以上名次）的學生有：邱 嫻（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孫旭鵬（20名到第5名，提前了15名）、賀翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陳 彬（23名到第11名，提前了12名）、陳麗弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特別表揚：肖惠寧學習狀態特別好，本次月考進入班12名。
班級存在的不足：
1、第一學月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數學第十一、總分位居年級末位。
2、班級評比中扣分較多，主要是公共區衛生存在打掃不徹底的問題。
3、部分學生學習不夠主動，不能及時按質按量完成好作業。
49班：
一部分同學表現突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認真負責，學習刻苦，學習成績優異為49班的同學樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進后的學習有較大進步。
班級存在的不足：優生不多，部分學生安于現狀，學習上自我滿足感較強，一些后進生學習習慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預習，課后不復習，作業不認真。
