時間：2022-10-25 22:25:00
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2、由于專業崗位的特殊性,企業一次性接納頂崗實習的學生數量極其有限,學生參與企業真實工作的機會較少,實現校企合作的難度大。
3、實訓課程的使用教材實質上成為專業主干課的配套練習題,應用性內容相對缺乏,適合于“工學結合”的實訓教材建設滯后。
4、實訓教學考核評價主體單一,評價方式方法較為簡單,評價標準難以統一,與會計崗位能力要求脫節。
改革理念及思路
鑒于以上分析,探索高職財會類專業實訓教學改革研究具有重大的現實意義。高職院校財會類專業與當地會計師事務所合作,借助會計師事務所豐富的企業會計實例,利用校內實訓基地,基于會計師事務所的真實項目,與會計師事務所共同開發緊密結合會計實務的實訓教材,改革實訓教學內容,形成職業化的教學環境,并與會計師事務所共同開展項目———學生考核評價,完善實訓教學考核評價體系,實現課程成績考核與企業實踐相結合,與會計崗位能力要求相結合,最終形成基于校企聯動、項目運作的高職財會類專業實訓教學模式,以培養適應企業多方面崗位能力、滿足企業需要的財會人才。
改革的內容
(一)與當地會計師事務所合作,成為其業務分部。校內會計實訓中心的建設是提高學生職業技能的有力途徑之一,但校內的仿真實訓還不能夠解決學生的頂崗實習問題,學生與真實環境下的會計工作尚未“親密接觸”,學校要走出去,為財會類學生拓展實習實訓的空間,因此與當地會計師事務所、企業合作,建立教學實習基地就成為拓展學生實習空間的首選。我院與當地幾家會計師事務所在相互協商的基礎上簽署了深度合作協議。會計師事務所同意:學校成為其業務分部,教師可以分批到會計師事務所專門進行項目式運作的培訓學習,專業教師可成為其兼職業務員,事務所成為學校穩定的校外實訓基地;根據高職教育的需要,選派單位業務骨干到學校開展教學或講座活動,接受學校派出的若干學生來企業進行為期時間不等的實習;在不損害事務所利益的情況下,為學校師生開展產學研活動提供便利;基于會計師事務所的真實項目,會計師事務所、學校共同開發實訓教材;指定專門人員對學校所派學生進行指導,或為學校教師指導學生實踐提供便利;幫助畢業實習的學生制(修)訂實習計劃,使學生實習實踐活動符合教學大綱的要求。
(二)基于項目與會計師事務所校企聯動,開展實訓教學。借助會計師事務所掌握的豐富的企業會計實例,基于會計師事務所的真實項目,以項目式運作為課程內容改革的重點,圍繞企業真實經濟業務處理過程,結合學生項目分組,完成不同類型企業項目式運作訓練,讓學生在真實情境中掌握職業技能,培養職業素質。
基于項目與會計師事務所、企業校企聯動,開展實訓教學,聯動的方式主要有:
1、聘請會計師事務所、企業中既有理論功底又有豐富實踐經驗的工作人員成為我院的財會類專業的專家指導委員會委員,開展專業調查,根據專業調查及專家意見反饋,在人才培養方案中調整課程設置及課程內容,增加會計實訓課程的課時比例,增設了會計綜合實訓課程,使實訓課的比例在整個人才培養方案中由原來的40%調整到現在的50%,以增強學生的動手能力,培養學生的職業素質。
2、建立了一支穩定的校外兼職教師團隊。聘請會計師事務所的專家來我院開展講座活動,增加學生對會計職業生涯的認識,聘請會計師事務所的專家成為我院的兼職教師,利用其所掌握的豐富企業會計案例承擔教學任務。如2011年11月23日邀請溫州金算盤財務管理有限公司注冊會計師趙黎明老師對學生進行關于溫州服務業真賬實踐操作的培訓。
3、學校選派專業教師分批到會計師事務所專門進行項目式運作的培訓學習,專業教師也可以成為會計師事務所的兼職業務員或企業財務部的員工。目前項目組成員和實訓課教師團隊中已經有多人到事務所學習或到企業掛職鍛煉。與會計師事務所的合作實現四方“多贏”,即學校解決了會計專業學生頂崗實習的困難,在校企合作中有利于創新人才培養模式;教師有利于提高教學能力和專業水平,變“紙上談兵”為實戰;學生有利于提高會計職業技能和綜合素質,便于畢業后與企業實現無縫對接;會計師事務所分享了學校資源優勢,有利于自身加快發展。
(三)基于項目與會計師事務所共同考核評價學生。以會計崗位工作任務和技能要求為依據,以項目為依托,與會計師事務所共同開展項目———學生考核評價,實現校內成績考核與企業實踐相結合,與會計崗位能力要求相結合。
實現改革的路徑
(一)創新“工學結合”實訓教學模式。以會計業務鏈為主線,工作任務為節點,根據中小企業人才需求特點,在實訓教學設計和教學實施中,與當地會計師事務所合作,利用校內實訓基地,采用項目式運作模式,對學生按項目分組,由教師帶領項目小組以真實的企業經濟業務為訓練載體,圍繞項目進行學習和訓練,創新“工學結合”實訓教學新模式。需要注意的是基于項目運作的實訓教學,學生按項目分組,打破了傳統實訓同時、同地、同內容的限制,增大了教學管理難度。
(二)與會計師事務所共同開發實訓教材。借助會計師事務所掌握的豐富企業會計實例,基于會計師事務所的真實項目,與會計師事務所共同開發實訓教材,使教學內容盡可能接近職業環境氛圍,把對學生的職業技能訓練和職業素質的培養有機地結合起來,全面提高學生素質。
基金項目：本文系2010年浙江省新世紀高等教育教學改革（二類項目）“基于校企聯動、項目運作的高職財會類專業實訓教學改革研究”（項目編號：zc201015）的部分研究成果
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A
原標題：校企聯動下的高職財會類專業實訓教學改革研究
收錄日期：2012年11月13日
一、研究背景
根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，工學結合成為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，人才培養模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業性，實驗、實訓、實習是三個關鍵環節。要重視學生校內學習與實際工作的貼近度，校內成績考核與企業實踐考核相結合，探索課堂與實習地點的一體化；積極推行訂單培養，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。要積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，加強實訓、實習基地建設。
財會類專業一直是浙江省也是我院高職院校中的熱門專業，主要原因是：一方面浙江省作為全國民營經濟最為發達地區之一，民營企業眾多，能夠提供大量的財會類工作崗位；另一方面出于對職業地位、工作環境等的考慮，學生及其家長相較其他專業更青睞會計。根據前期調查情況，學生主要在中小型企業就業。這類企業的規模有限，財會人員分工并不明確，往往參與多個業務操作，對財會類人才的綜合操作技能要求比較高。
二、目前教學現狀及存在的主要問題
長期以來，高等職業財會類專業教育沿用“以學科為體系”的課程結構，采用傳統的以教師為中心、系統講授課程知識的教學模式。雖然存在一定甚至是較大比例的實踐教學，但實訓并沒有以一線的工作過程為依據，培養的學生尚未完全具備作為一名會計員應有的職業能力，無法直接完成基礎性的會計工作，實訓教學改革勢在必行。從浙江省及我院的高職會計專業實訓教學現狀分析，主要存在以下問題：
1、實訓教學崗位針對性不強，技能訓練以仿真軟件為主，真實性不夠，沒有根據企業會計不同崗位工作任務組織教學。
2、由于專業崗位的特殊性，企業一次性接納頂崗實習的學生數量極其有限，學生參與企業真實工作的機會較少，實現校企合作的難度大。
3、實訓課程的使用教材實質上成為專業主干課的配套練習題，應用性內容相對缺乏，適合于“工學結合”的實訓教材建設滯后。
4、實訓教學考核評價主體單一，評價方式方法較為簡單，評價標準難以統一，與會計崗位能力要求脫節。
三、改革理念及思路
鑒于以上分析，探索高職財會類專業實訓教學改革研究具有重大的現實意義。高職院校財會類專業與當地會計師事務所合作，借助會計師事務所豐富的企業會計實例，利用校內實訓基地，基于會計師事務所的真實項目，與會計師事務所共同開發緊密結合會計實務的實訓教材，改革實訓教學內容，形成職業化的教學環境，并與會計師事務所共同開展項目——學生考核評價，完善實訓教學考核評價體系，實現課程成績考核與企業實踐相結合，與會計崗位能力要求相結合，最終形成基于校企聯動、項目運作的高職財會類專業實訓教學模式，以培養適應企業多方面崗位能力、滿足企業需要的財會人才。
四、改革的內容
（一）與當地會計師事務所合作，成為其業務分部。校內會計實訓中心的建設是提高學生職業技能的有力途徑之一，但校內的仿真實訓還不能夠解決學生的頂崗實習問題，學生與真實環境下的會計工作尚未“親密接觸”，學校要走出去，為財會類學生拓展實習實訓的空間，因此與當地會計師事務所、企業合作，建立教學實習基地就成為拓展學生實習空間的首選。我院與當地幾家會計師事務所在相互協商的基礎上簽署了深度合作協議。會計師事務所同意：學校成為其業務分部，教師可以分批到會計師事務所專門進行項目式運作的培訓學習，專業教師可成為其兼職業務員，事務所成為學校穩定的校外實訓基地；根據高職教育的需要，選派單位業務骨干到學校開展教學或講座活動，接受學校派出的若干學生來企業進行為期時間不等的實習；在不損害事務所利益的情況下，為學校師生開展產學研活動提供便利；基于會計師事務所的真實項目，會計師事務所、學校共同開發實訓教材；指定專門人員對學校所派學生進行指導，或為學校教師指導學生實踐提供便利；幫助畢業實習的學生制（修）訂實習計劃，使學生實習實踐活動符合教學大綱的要求。
（二）基于項目與會計師事務所校企聯動，開展實訓教學。借助會計師事務所掌握的豐富的企業會計實例，基于會計師事務所的真實項目，以項目式運作為課程內容改革的重點，圍繞企業真實經濟業務處理過程，結合學生項目分組，完成不同類型企業項目式運作訓練，讓學生在真實情境中掌握職業技能，培養職業素質。
基于項目與會計師事務所、企業校企聯動，開展實訓教學，聯動的方式主要有：
1、聘請會計師事務所、企業中既有理論功底又有豐富實踐經驗的工作人員成為我院的財會類專業的專家指導委員會委員，開展專業調查，根據專業調查及專家意見反饋，在人才培養方案中調整課程設置及課程內容，增加會計實訓課程的課時比例，增設了會計綜合實訓課程，使實訓課的比例在整個人才培養方案中由原來的40%調整到現在的50%，以增強學生的動手能力，培養學生的職業素質。
2、建立了一支穩定的校外兼職教師團隊。聘請會計師事務所的專家來我院開展講座活動，增加學生對會計職業生涯的認識，聘請會計師事務所的專家成為我院的兼職教師，利用其所掌握的豐富企業會計案例承擔教學任務。如2011年11月23日邀請溫州金算盤財務管理有限公司注冊會計師趙黎明老師對學生進行關于溫州服務業真賬實踐操作的培訓。
3、學校選派專業教師分批到會計師事務所專門進行項目式運作的培訓學習，專業教師也可以成為會計師事務所的兼職業務員或企業財務部的員工。目前項目組成員和實訓課教師團隊中已經有多人到事務所學習或到企業掛職鍛煉。
與會計師事務所的合作實現四方“多贏”，即學校解決了會計專業學生頂崗實習的困難，在校企合作中有利于創新人才培養模式；教師有利于提高教學能力和專業水平，變“紙上談兵”為實戰；學生有利于提高會計職業技能和綜合素質，便于畢業后與企業實現無縫對接；會計師事務所分享了學校資源優勢，有利于自身加快發展。
（三）基于項目與會計師事務所共同考核評價學生。以會計崗位工作任務和技能要求為依據，以項目為依托，與會計師事務所共同開展項目——學生考核評價，實現校內成績考核與企業實踐相結合，與會計崗位能力要求相結合。
五、實現改革的路徑
（一）創新“工學結合”實訓教學模式。以會計業務鏈為主線，工作任務為節點，根據中小企業人才需求特點，在實訓教學設計和教學實施中，與當地會計師事務所合作，利用校內實訓基地，采用項目式運作模式，對學生按項目分組，由教師帶領項目小組以真實的企業經濟業務為訓練載體，圍繞項目進行學習和訓練，創新“工學結合”實訓教學新模式。需要注意的是基于項目運作的實訓教學，學生按項目分組，打破了傳統實訓同時、同地、同內容的限制，增大了教學管理難度。
（二）與會計師事務所共同開發實訓教材。借助會計師事務所掌握的豐富企業會計實例，基于會計師事務所的真實項目，與會計師事務所共同開發實訓教材，使教學內容盡可能接近職業環境氛圍，把對學生的職業技能訓練和職業素質的培養有機地結合起來，全面提高學生素質。
（三）與會計師事務所共同開展項目——學生考核評價。以會計崗位工作任務和技能要求為依據，以項目為依托，與會計師事務所共同開展項目——學生考核評價，實現校內成績考核與企業實踐相結合，與會計崗位能力要求相結合?？紤]項目特點，明確評價主體、評價方式方法和評價標準。
（四）融入社會服務。由經過會計師事務所專門培訓的專業教師和會計師事務所項目負責人共同組成實訓教學指導隊伍，以會計師事務所的真實項目為訓練載體，師生完成會計師事務所真實項目的部分業務操作。學校師生可以成為會計師事務所的兼職會計、業務員等角色，融入社會服務。
隨著我國市場經濟的發展，會計師事務所成為許多人夢寐以求的職場，一些高校學生期望自己的職業生涯可以在會計師事務所熠熠生輝。會計師事務所對從業人員在綜合素質、技能方面有哪些要求？就成為了許多學生關心的問題。因此，如何以就業為導向，培養符合會計師事務所需要的專業人才，不僅是高校人才培養的重要使命，也是會計師事務所關注的問題之一。
1.會計師事務所人才選聘的基本要求
會計師事務所是指依法獨立承擔注冊會計師業務的中介服務機構，是由有一定會計專業水平、經考核取得證書的會計師（如中國的注冊會計師、資產評估執業會計師、特許會計師等）組成的、受當事人委托承辦有關審計、會計、咨詢、稅務等方面業務的組織。
1.1學歷及資格證書要求
寧夏天華會計師事務所是寧夏最大的一家會計師事務所，其服務對象主要為寧夏地區的大型企業和上市公司。到目前為止，所內共有員工130余名。寧夏正大會計師事務所（寧夏正大資產評估有限公司）是寧夏知名的會計師事務所之一，從業人員共有20余人。根據我們對寧夏天華會計師事務所和寧夏正大會計師事務所學歷及資格證書的相關調查和數據統計，我們得出如下結論：對于會計師事務所從業人員來講，具備中國注冊會計師（或注冊稅務師、注冊資產評估師）等職業資格、初級會計師、中級會計師等專業相關職稱是非常重要的。其對于學歷的要求基本最低維持在本科，對其從業人員的能力及專業技能和資質要求較高。
表1 寧夏天華會計師事務所
表2 寧夏正大會計師事務所
1.2專業勝任能力要求
伴隨企業經濟活動的日趨復雜化，要求注冊會計師所具備的知識越來越豐富并處于不斷更新的狀態，注冊會計師要具備與時代要求相一致的專業勝任能力。專業勝任能力是注冊會計師應當具備的知識、技能和素質的統稱。它是一名合格注冊會計師的必備條件， 通常包括專業知識和專業技能兩個方面。專業知識是“指注冊會計師從事審計工作首先必須具備會計、審計及其他相關專業的知識， 包括：一般知識和基礎知識、組織及商務知識、會計、審計及相關知識?！睂I技能一般包括： “智力技能、人際關系技能及溝通技能?！敝袊詴嫀焻f會在《中國注冊會計師勝任能力指南》中全面細致地詮釋了注冊會計師勝任能力和專業素質?！皠偃文芰κ侵缸詴嫀熌軌蛟趯崉展ぷ鳝h境中按照設定的標準完成工作任務。勝任能力是以注冊會計師的專業素質為基礎的?！薄皩I素質，是指注冊會計師為實現勝任能力而應當具有的專業知識、職業技能、職業價值觀、道德與態度?！庇纱丝梢?，高校教育應該以提升學生的綜合素質為根本，以專業素質培養為主線，為學生的能力提升提供基本保證。
1.3職業道德要求
“注冊會計師應以維護社會公眾利益為己任，在實現公眾利益的前提下實現行業的利益和個人的價值。”因此，注冊會計師要牢固樹立為社會公眾服務的職業道德理念。這種職業理念包括：“運用專業標準時保持獨立性；執業中始終保持應有的職業謹慎；正直、客觀地執業；保護公眾利益和履行社會責任；熟悉所必須遵守的職業道德準則等。”注冊會計師必須恪守獨立、客觀、公正的原則， 不屈從任何壓力， 不謀取個人私利， 做到“誠實守信”。緣于此，高等院校在培養學生時，應當以職業道德素質為基礎，要求學生必須具有良好的社會公德和職業道德。如果沒有良好的社會公德和職業道德，那么業務再好，也不可能給企業、國家和社會帶來正效益。高校要為學生提供一個職業價值觀范式，以使他們將來能做出正確的價值判斷，并按對社會和該職業最有利的方式行事，為我國社會主義市場經濟健康、有序發展提供優質服務。
2.會計師事務所對從業人員的突出要求
2.1能夠準確理解本專業的核心問題
技術性強是會計工作的重要特征之一，但如果僅從技術的角度去解決一些問題卻并不能完全實現，還需要其他的知識與能力作為輔助。當然，作為會計師事務所得從業人員，應該能夠準確理解和把握本專業的核心問題，否則，將無法適應工作的要求。此外，從業人員還應當熟悉對企業經營產生重要影響的宏觀、微觀經濟環境。因此，相關專業的學生在學習過程中，首先要學習和掌握專業知識，同時，還應儲備一定的相關理知識，從而為將來在錯綜復雜的現實環境中正確運用技術標準和進行職業判斷奠定堅實的基礎。
2.2高度認可所從事的職業
目前，注冊會計師行業已經發展成為一個被社會公眾廣泛認可的行業。它以誠信為立足之本，以維護公眾利益為己任。注冊會計師的職業認同首先表現為對自身社會角色的認可，其次是對職業道德的堅守。只有高度認可所從事的職業，才有可能在實際從業過程中盡己所能，追求卓越。作為注冊會計師行業的未來從業者，高校學生應當對此有明確的認識，并且以此為目標，不斷提升個人的道德修養。只有具備正確的職業理念，才可能在今后的從業過程中保護社會公眾的利益、維護行業形象。
3.對高校人才培養的建議
3.1明確人才培養的目標
從人才培養的目標來看，作為本科人才，首先要符合本科學歷教育的要求，通過學校教育應使學生系統了解和掌握專業所需的基本概念、基本技能和基本理論，培養學生自主學習的習慣與繼續學習的能力。同時，還要充分考慮人才市場的需求實際及其變化。重點在于培養學生的專業勝任能力，比如職業判斷能力、理解分析能力、綜合應用能力等。在符合專業培養基本目標的基礎上，著力提高學生的實踐能力，為我國注冊會計師行業的發展提供優秀的后備人才。
3.2改革教學方法，創新實踐教學模式
注冊會計師行業的服務項目具有很強的技術性及實踐性，同時，在執業時，還必須具備團隊協作精神、獨立判斷能力、綜合分析能力、人際溝通能力及創新能力等。這些能力除了通過相關課程的理論教學進行培養之外，更重要的是要通過實踐教學活動讓學生切身體驗。在教學方法上，應當改變傳統的單一教學方式，加入互動式、啟發式、討論式的教學方法，豐富課堂教學，還可以采用案例教學、模擬訓練、工作小組等方式，讓學生在真實的環境中運用所學的知識、技能來分析問題和解決問題。尤其要倡導案例教學法，因為案例教學法可以向學生提供在學校無法接觸到的企業實際問題，在身臨其境中提高其認知及感悟水平，加深對教學內容的認識和理解，提高學生的判斷能力、表達能力和理解能力。作為理論教學的輔助，實踐教學應以提高學生的實踐能力為目標，創新教學模式，構建科學、合理的實踐教學體系。新的實踐教學模式突出對學生實際操作能力及創新能力的培養，將有助于從根本上改善和提高實踐教學的質量和效果。重點做好以下工作：
第一，邀請會計事務所從業者開展講座和進行課程講授。會計師事務所的從業者長期從事實務工作，有著豐富的實際工作經驗和較強的實踐能力，能夠較好地將理論知識與會計實務工作緊密結合起來，提高學生的實踐能力，從而彌補了現有課堂教學的不足。
第二，嘗試會計師事務所工作現場的實踐教學模式。會計師事務所和高?？梢月摵现贫▽嵺`課程計劃，高校把學生安排到事務所學習，由會計師事務所利用工作現場來培訓和鍛煉學生，培養學生運用科學方法解決實際問題的能力。同時，會計師事務所也可以提出人才需求和選聘的具體要求以及現實中的問題，高校則根據會計師事務所的需求設計相應的解決方案。
第三，建立穩定的實習及就業基地。學?？梢酝ㄟ^與會計師事務所簽訂實習、就業基地協議的方式，給學生提供穩定的實踐場所。在實習的過程中可以實行會計師事務所的會計師與學校的專業教師進行“雙重指導”。會計師負責指導學生的實踐問題，專業教師負責解決理論問題。通過實習，學生不僅可以掌握專業技能，而且可以了解會計師事務所的具體工作，用人單位也可以通過實習對學生各方面的素質進行考察，實現人才供需雙方的良性互動。
3.3加強師資隊伍建設，努力培養“雙師型”教師
對學生的培養，教師是重要的條件。只有教師具備深厚的理論功底、豐富的實踐經驗才有可能培養好學生。首先，要鼓勵青年教師考取注冊會計師和注冊稅務師等執業資格，為參加實踐奠定必要的基礎。其次，要定期為教師提供到企業和會計師事務所鍛煉的機會，豐富教師的工作經驗，提高專業實踐能力。
3.4以專業勝任能力為培養核心，優化課程體系
從人才培養的課程體系設置來看，高校的課程體系應以注冊會計師考試的六門課程（包括《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《稅法》、《經濟法》、《公司戰略與風險管理》）為核心，著力培養學生的專業勝任能力，同時兼顧學生知識面的拓寬和能力的提升，還應開設其他相關的課程，比如《會計信息化》、《Excel在財務中的應用》、《財務分析》、《商業倫理與道德》等。這些課程的開設既有利于學生對核心課程的深入理解，同時又能起到拓寬知識面的作用。
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1。了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的車程，到了順德的XX公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-06年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學到了很多東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了很多經驗。新晨
小型會計師事務所，是指規模較小，主要提供相關專項服務的會計師事務所。在性質上具有下列典型特征的會計師事務所：（1）所有權和管理權集中于少數個人手中；（2）具有下列一項或多項特征：業務規模較小，業務類型較少，一般從事簡單的小型企事業單位審計業務和驗資業務，內部控制較少，領導層直接負責多數控制活動，從業人員較少，職責分離有限；（3）組織結構簡單，一般沒有分支機構（分所）。
隨著改革開放的發展，小型會計師事務所憑借其靈活經營的優勢為中小企業提供多種形式的審計和會計服務發揮了不小的作用。小型會計師事務所占我國會計師事務所的多數，并且數量多、分布廣。但其發展現狀很不樂觀，發展潛力有待挖掘?？茖W引導小型會計師事務所規范發展，是加快發展我國注冊會計師行業的迫切要求，也是財政部門特別是省級財政部門的重要任務。
一、小型會計師事務所的現狀
小型會計師事務所的現狀從內外環境、宏觀微觀角度分析。
（一）外部環境、宏觀角度
1.《財政部關于科學引導小型會計師事務所規范發展的暫行規定》第三條規定“申請設立小型會計師事務所，原則上應當采用普通合伙組織形式，合伙人依法對合伙企業債務承擔無限連帶責任……”，這在一定程度上局限了小型會計師事務所的外部環境發展和加大了合伙人（股東）的風險責任承擔。
2.行業業務劃分不合理，比如對房地產企業的土地增值稅的匯算清繳，現行狀態是會計師事務所不能做此業務，因此限定了會計師事務所的業務發展。
3.政府部門相關部門的不利干預，包括國有資產部門的不規范招標、政府及相關部門設定業務委托前的入圍資格。行業壁壘和地方一些部門設立的門檻，從外部環境上沒有為小型會計師事務所營造一個公平的發展空間。
4.專業化程度不高，核心競爭力差，難以爭取到高質量的客戶。如業務內容單一，業務類型多雷同，做些小審計、小驗資等，再加上執業資格的限制，相互間爭搶業務，降低收費標準，這些無序競爭導致小型會計師事務所發展空間越來越小。
（二）內部環境、微觀角度
小型會計師事務所普遍存在內管理不完善，人員執業水平不高，工資薪酬不高，人員流動性大等現象。小型會計師事務所難以建立正式的內部治理結構、質量控制體系，領導層很可能通過直接親自參與執業來識別和控制業務風險；可能采用非正式和簡單的流程和程序實現治理控制目標；忽略風險和責任，有些報告甚至減少復核程序，將執業質量控制制度流于形式；由于無序競爭降低收費，合伙人或股東均直接參與業務，很少聘請高水平的專職人員，聘用的都是臨時人員或是業務水平不高甚至是實習生；為了節約人員成本，工資待遇也都比較低；小型會計師事務所發展空間有限，不能為年輕人提供更廣闊的舞臺，再加上低工資，很難留得住人才，導致人員流失。
二、對小型會計師事務所未來發展的幾點建議
小型會計師事務所一般實力較弱，市場競爭中大多處于劣勢，要想以弱勝強，戰勝困難，除了憑借自身的努力外，還要善于借用外在的力量，不僅要虛心向先進企業學習成功的管理經驗和辦法，還要善于通過聯合、重組等手段來參與競爭，以達到事倍功半的效果。
（一）外部環境、宏觀角度
《財政部關于科學引導小型會計師事務所規范發展的暫行規定》第四、五、六、七條分別從內部治理結構、質量控制、自主創新模式、服務方式、技術手段、業務范圍、嚴格小型會計師事務所的準入、行業協會日常監管等多方面給予了政策上的支持和扶持。
（二）內部環境、微觀角度
1.強化內部管理、質量風險控制，明確市場定位，樹立誠信意識、提高服務質量。建立健全內部治理結構，強化風險意識，加強后續教育管理，做到專業化服務并提高服務質量。明確市場定位擴大業務范圍，做精做專。小型會計師事務所長遠發展靠誠信，誠信不僅是遵守行業法制和信用管理制度，更要依靠每位注冊會計師以誠信為本、操守為重、堅持準則的職業風尚。只有獨立、客觀、公正的執業精神深入人心，才能不斷提升事務所的誠信度和公信力，才可能探討事務所下一步的發展。
2.響應《財政部關于科學引導小型會計師事務所規范發展的暫行規定》的要求，幾個小的會計師事務所合并組成較大的會計師事務所，增強競爭力。由于小的會計師事務所無論在規模上還是人員上及及執業水平上都無法與大所相抗衡，那么幾個小的事務所聯合起來，不僅是會計師事務所相聯合并能夠把擁有不同資格的事務所比如評估師事務所、工程造價所、房地產估價所等聯合起來成為一個擁有多個資格的集團型的團體。強大的實力可以為自己在日益激烈并無序競爭環境中立于不敗之地增強資本。
3.強化收費標準，避免惡性競爭。應避免小型會計師事務所一定要明確、強化服務收費標準，不能因為搶占業務而降低收費標準，行業協會也應加強監督，避免惡性競爭。
4.提供發展平臺，建設人才隊伍，提升人才素質，激發人才績效。企業的競爭就是人才的競爭，事務所也一樣，小型會計師事務所的競爭也是人才的競爭。有了高水平的注冊會計師，合伙人才能夠從具體業務中抽身出來考慮小型會計師事務所的發展，適當放權加強管理。小型會計師事務所要建立吸引人才的晉升制度，努力建設年輕化、知識化人才團隊。營造不斷學習上進的氛圍建立績效激勵機制。儲備人才、發展人才。
5.重視細節，實現機制創新、人才創新。
6.運用營銷為自己的事務所做宣傳，在信息爆炸的時代，小型會計師事務所也為自己做營銷，把自己的事務所及個人價值推銷出去，提高影響力。
羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90％以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外（英）語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的11％。
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1。了解(中國報告網)會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的(中國報告網)車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-XX年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容(中國報告網)和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，[文章來日中國報告網]沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經驗。
在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務所協助完成后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，做這些事情時，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。
之后先后又去了3家公司，在每家公司做的幾乎都是相同的工作，很快，我在廣東羊城會計師事務所為期兩個月的實習就結束了，時間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。
同時，作為事務所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有
據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎。體現了會計的規范性。
對于登賬:首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調整好心態，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。
對于這次實習，同樣存在著一些不足之處。那就是由于所學知識有限，不足以對事務所所有業務都有一完整的了解，對于審計業務也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業務類型;還有在時間中，體現出來我對所學的知識掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決。對于以上問題，還需要在今后的學習過程或者工作過程中注意改進和解決。
總之，這兩個月的實習使即將走上工作崗位的我受益匪淺！
證券業務資產評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務所中，唯一獲雙重資格的會計師事務所。二0xx年十一月，經中國人民銀行、財政部(中國報告網)批準，取得從事金融相關審計業務的資格。
羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90％以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外（英）語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的11％。
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1。了解(中國報告網)會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的(中國報告網)車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-xx年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容(中國報告網)和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，[文章來日中國報告網]沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經驗。
一九九三年度，羊城所經中國證監委、財政部、國家國有資產管理局批準獲證券業務審計和證券業務資產評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務所中，唯一獲雙重資格的會計師事務所。二000年十一月，經中國人民銀行、財政部批準，取得從事金融相關審計業務的資格。
羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90%以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外(英)語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的11%。
二、實習內容
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1、了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2、分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的車程，到了順德的XX公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司05-08年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經驗。
在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務所協助完成后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，做這些事情時，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。
之后先后又去了3家公司，在每家公司做的幾乎都是相同的工作，很快，我在廣東羊城會計師事務所為期兩個月的實習就結束了，時間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。
三、收獲與感想
通過這次在會計師事務所的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。
明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規，并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟。
體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。
一.實習單位情況介紹
北京中威華浩會計師事務所,經北京市財政局批準設立,在北京市工商行政管理局登記注冊,具有獨立法人資格.全所現有員工200余人.其中:注冊會計師83人,注冊資產評估師34人,注冊稅務師32人,具有高,中級專業技術職稱者占46%,大專以上學歷者占95%,45歲以下中青年占80%.是一家由會計,金融,法律,工程,經濟管理等方面專業人才組成的,具有綜合服務功能的會計中介機構,能為社會各界客戶提供全面優質的專業服務.
北京中威華浩會計師事務所具有財政部批準的對中央所屬國有特大型企業進行年度會計決算審計的資質,中國注冊會計師協會,中國人民銀行批準的金融企業審計資質,北京市財政局批準的對北京市國有大中型企業審計資質,建設部批準的工程概(預)算,工程決算審計資質.北京市國有資產管理局批準的資產評估資格.
作為國內大型會計師事務所,牢固樹立信譽為根本,質量為生命,客戶為上帝的執業理念,恪守獨立,客觀,公正的執業原則,建立有完善的內部經營管理機制和內部業務質量控制制度.行之有效的業務培訓制度更為培養專業人才,不斷提高整體素質,提高事務所執業水平奠定了堅實的基礎.
北京中威華浩會計師事務所擅長的金融業,制造業,商業,房地產業的審計業務.近年來,已為近萬家企,事業單位,機構提供了專業服務,涉及機械,電子,醫藥,化工,建材,紡織,交通運輸,冶金,電力,煤炭等諸多行業.
北京中威華浩會計師事務所注重同國內同行,國際著名會計事務所及評估機構間合作與交流,努力學習國際先進經驗,不斷提高服務質量與執業水平.
二.實習內容
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1.了解會計師事物所機構組成,人員職責,基本業務.
2.分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程,行業規范,協助會計師完成各類業務.
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作.
我被分配在公司審計2部進行實習,現按照時間進度將實習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道,隨后由負責審計業務的主任會計師給同時去實習的四人開會,詳細介紹了北京中威華浩會計師事務所的具體情況,主要從公司發展歷史,機構人員設置,經營業務范圍以及目前經營狀況等方面做了說明,同時對我們實習人員提出的相關問題做了解釋說明.最后,明確了我們實習期間的主要工作任務,并提出了相關要求和期望,鼓勵大家在新的環境里認真學習,努力工作,爭取在實習期間有所收獲.
之后,交由公司辦公室主任李老師具體負責我們在公司實習期間的事項安排,我在事務所的實習也便正式開始.
開始兩天時間,在事務所內跟隨李老師熟悉情況,并幫忙完成各項辦公室日常事物.先將2004年度出臺的各項會計政策文件整理成冊,并每人配發一份,每天空閑時間自己學習翻閱,了解最近的會計政策,從宏觀經濟,會計制度,證券,法律等等方面作以了解,這些都是在今后的工作中經常用到的法律法規,給我們提供了很好的學習機會,使我們獲得了行業相關的第一手資料.
會計師事務所有大量的文件檔案,而且多數都是需要長時間保存的,很多也是需要隨時翻閱查看的資料,這就對檔案管理保存提出了較高的要求.辦公室主任李老師帶領我們4個實習學生進行了一些檔案整理工作.我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以說明.在這期間進行了不少的體力勞動,搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業的大學生們體會到了新的鍛煉.另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個人一同練習,從排序,打孔,穿線一直到最后的粘貼,編號,最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊.就是這些看似簡單不經意的工作我們這些在校的學生要是不經過鍛煉是沒有辦法做好的,而這些工作也正式以后從業中最最基本的.在此期間,我們也有機會看到了大量的審計報告,驗資報告,工作底稿等等一手的文字材料,讓我們真實的感受到了事務所的具體工作,那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證.
實習第四天的時候,事務所安排了一位有著多年從業經驗的注冊會計師王老師給我們授課,主要講述了審計業務的操作.與大學課堂上的講授不同,這里更注重工作環節中的實際應用,整個講述過程都對照著完整的審計報告,從工作底稿的第一頁開始一直到報告的完成送交課戶,讓我們對審計業務有了更直觀的認識和體會.隨后,我們各自學習,翻看一本本審計報告尤其是工作底稿,使自己對其有更深刻的認識.
實習期間的時間過的是很快的,一個星期結束了,我在第一周里主要完成了對會計師事務所的基本認識,協助處理了事務所辦公室日常工作,并對審計業務有了初步的了解.
第二周一開始,開始進入審計業務的實際練習操作階段,主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作,協助完成工作底稿.起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細賬,固定資產明細表等等.然后開始進入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號,我們實習生只負責查找憑證是否相符,尤其是涉及大額支出項目,計提折舊項目以及涉及稅金項目.抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序,很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的.在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見.在此過程中,會遇到一些問題,例如憑證號不相符合,原始憑證不完整等等,在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議.在完成這一工作中,雖然抽憑并不難,但查找對照比較煩瑣,而且責任重大,讓我有較深刻的體會.
由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的,沒有特別復雜的審計過程,在完成底稿后,我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程,將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照.
這些都是在事務所里協助老師做的比較零散的工作,但是的確學到了不少東西,很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,在此解決過程中也積累了不少經驗.
周三,我和另外一個實習同學一起和注冊會計師王老師出外勤,完成年度審計業務,客戶是中華商標協會.中華商標協會(cta)是為了促進社會主義市場經濟建設,創立中華民族品牌,經中華人民共和國民政部正式批準成立,并由中華人民共和國國家工商行政管理總局直接領導的全國性民間社團組織.于1994年9月9日,協會由中國享有盛譽的企業和地方商標協會,商標機構,法律及學術界的專家自愿組成.我們在早上九點抵達業務現場后,老師和客戶做了適當溝通后,我們便開始了緊張的工作.主要對中華商標協會2004年度財務狀況進行審計,同時還要審計其下屬的中華商標協會商標鑒定中心.兩者一個屬于行業協會,符合事業單位會計政策,另一個則屬于贏利性的組織.在老師的指導下,我們很快進入了工作狀態,面對滿桌子的賬本,憑證,我們一項項工作逐次進行,有條不紊.另外,客戶的會計處理比較規范,會計電算化比較完備,所以使得我們的工作進展也比較順利.中午草草吃完午飯后,我們一刻不停的繼續工作,由于此業務要在一天內完成現場工作,所以工作量非常大,在晚上6點半我們順利完成所有工作,返回事務所.這一天的外勤工作十分緊張而又讓我受益匪淺,我真真體會到了出外審計的感受,體會到了會計師忙碌的工作狀態.
周四,我們在事務所協助完成昨天現場工作的后續工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,心中有一種說不出來的感覺,因為那里面包含著自己的工作,包含著自己的努力,也包含著自己的成就感.
之后兩天,事務所多數老師都出外勤了,恰好又有兩個業務需要很快完成,主任會計師便領著我們幾個實習學生一同工作,同樣是緊張而又有條不紊,最終按照要求完成了對中國醫藥工程設計協會和全國工商聯中華珠寶業協會的審計工作,并出具審計報告.
這樣,我在北京中威華浩會計師事務所有限公司為期兩周的實習就結束了,時間雖短,但內容豐富,讓我受益很深.
三.收獲與感想
通過這次在會計師事務所的實習,使我在即將畢業前學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西.
明白事務所工作的主要職責范圍,機構構成,學到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規,并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟.
體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性,無論從社會發展還是企業生存,完善的財務制度<>是至關重要的,而作為會計師事務所,肩負著外部審計這一重任.而作為事務所人員必須具備良好的個人品質,同時應具備較好的業務能力和身體素質,這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作.
同時,作為事務所的實習人員,在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,也體會到了作為企業或者單位會計人員的工作.會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性..每一筆業務的發生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細賬,日記賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務都有依有據,而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會計的實踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個程序,步驟都得以會計制度為前提,為基礎.體現了會計的規范性.對于登賬:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證.然后,根據記賬憑證,登記其明細賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表,利潤表,損益表等等年度報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程.
另外,財務,審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯.必須調整好心態,只要你用心地做,反而會左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁.
一、實習環境及崗位情況
xx會計師事務所有限公司是經廣東省財政廳批準成立，具有獨立法人資格的會計師事務所，目前公司主要業務是企業設立驗資、變更、增資;各類企業年度審計、工商年檢審計;企業所得稅匯算清繳，出具查賬報告;資產評估(含房地產);企業跨區、歇業清稅查賬;財稅顧問、培訓、設立會計制度;稅務、記帳、會計咨詢、投資分析及海外公司注冊(離岸公司)等。公司擁有專業技術人員40多名，其中：注冊會計師15名、注冊稅務師8名、注冊評估師5名、高級會計師1名、其它專業人員11名，并聘請了多名資深專家和經驗豐富的專業人士與各類經濟管理專家、學者擔任常年顧問。擁有自己的客戶服務標準和內部操作規范以及較強的專業技術力量，能確保我們的服務切合客戶的需求，公司有完善的服務標準和信息溝通系統，能夠保持與客戶的雙向溝通和信息反饋，有利于服務質量的保證。
二、實習內容
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：
1.了解會計師事物所機構組成,人員職責,基本業務。
2.分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程,行業規范,協助會計師完成各類業務。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
現按照時間進度將實習內容報告如下：
第一周，我就跟著會計師到一間物流公司查賬做審計報告和所得稅匯算清繳了，雖然自己什么都還沒清楚要做什么，但會計師很有耐心的講解給我聽怎么做，第一次就負責了檢查他們公司的帳目有沒有白條，而會計師就在做審計工作。
在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作,協助完成工作底稿.起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細賬,固定資產明細表等等.然后開始進入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號,我們實習生只負責查找憑證是否相符,尤其是涉及大額支出項目,計提折舊項目以及涉及稅金項目.抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序,很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的.在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見.在此過程中,會遇到一些問題,例如憑證號不相符合,原始憑證不完整等等,在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議.在完成這一工作中,雖然抽憑并不難,但查找對照比較煩瑣,而且責任重大,讓我有較深刻的體會。
這些都是在事務所里協助老師做的比較零散的工作,但是的確學到了不少東西,很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,在此解決過程中也積累了不少經驗
第二周開始，我跟著注冊會計師出外勤，完成年度審計業務和所得稅清繳，客戶有科技園、惠普電子有限公司、柏盛堂醫藥有限公司等。
之后的時間我們在事務所協助完成昨天現場工作的后續工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,心中有一種說不出來的感覺,因為那里面包含著自己的工作,包含著自己的努力,也包含著自己的成就感。
這樣,我在廣州德公會計師事務所有限公司番禺業務部為期8周的實習就結束了,時間雖短,但內容豐富,讓我受益很深。
三、實習體會
通過這次在會計師事務所的實習,使我在即將畢業前學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。
明白事務所工作的主要職責范圍,機構構成,學到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規,并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟。
體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性,無論從社會發展還是企業生存,完善的財務制度是至關重要的,而作為會計師事務所,肩負著外部審計這一重任.而作為事務所人員必須具備良好的個人品質,同時應具備較好的業務能力和身體素質,這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。
同時,作為事務所的實習人員,在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,也體會到了作為企業或者單位會計人員的工作.會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性..每一筆業務的發生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細賬,日記賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務都有依有據,而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會計的實踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個程序,步驟都得以會計制度為前提,為基礎.體現了會計的規范性.對于登賬:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證.然后,根據記賬憑證,登記其明細賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表,利潤表,損益表等等年度報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外,財務,審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯.必須調整好心態,只要你用心地做,反而會左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁。
證券業務資產評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務所中，唯一獲雙重資格的會計師事務所。二0XX年十一月，經中國人民銀行、財政部(中國報告網)批準，取得從事金融相關審計業務的資格。
羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90％以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外（英）語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的11％。
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1。了解(中國報告網)會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
