時間：2022-07-21 12:59:07
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一、指導思想
以教育局教學工作要點為依據，以校本教研為依托，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個人能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校和持續發展。
二、培訓目標
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規范化、系列化。
1.通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。
2.通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。
3.轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。
4.觀看或實踐優秀課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源(文章轉貼自實用工作文檔欄目) ，促進教師專業水平的提高。
三、具體步驟和方法
1.組建機構。成立以校長為組織長，教導主任為副組長，教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際建兩個教研組。
2.深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。
3.發揮“專業引導”作用。
繼續推行“走出去”的培訓方式。教師的發展需要專業的引導，在名師引導中明確方向，在“課堂拼搏”中“學會教學”，這是教師們獲得發展的重要歷程，因此，要改變目前課堂教學的“瓶頸現象”，通過進行大量的教育思想和理念的引導及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經驗。學校將繼續安排一些教師出外學習，并且學校要求出外學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用小本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓的教師收益。
4.深化“集體備課”校本教研模式，深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課，課前進行說課，課后說反思。
(2)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提一點希望。
下學期小學校本培訓工作計劃模板
一、教師培訓總體思路：有目的培訓，樸實而有效。
現狀分析
面上：課堂效率低，點上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對薄弱。
解決辦法：1、有針對性培訓，不盲目。2、資源利用效益最大化。
二、指導思想
以連云港市課堂教學效益年活動契機，提高教師整體素質，建設一支業務精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應百祿鎮小學快速、高質量發展要求的教師隊伍，加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創教師培訓工作新格局。
三、培訓目標
1、構建有效課堂。提高課堂教學效率。
2、通過校本培訓，使不同層次的老師在原有的基礎上都得到較大的提高，轉變教育觀念，適應本鎮學校發展的需要。
2、剛畢業的新教師盡快入門，高起點、高目標，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學習，努力提高，成長為校內縣內骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學習新教法，更新舊觀念，跟上新要求。
3、讓教師會自學，提高教師的教育創新能力。提高教師教育教學科研意識和能力。
四、具體措施。
(一)、學習理論，轉變教育觀念。
以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學習共同進步。
(二)著力課堂，構建有效課堂教學。
1、內部挖潛，校本培訓。
努力培育本鎮名師，以他們來帶動一批校本培訓的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。
2、走出去，更新觀念。
學校選派骨干教師外出學習，如到海門育才小學和東洲小學進行學習，(將分批派出學習，每月一批，每批一周坐定學習，力爭三年內全部到名校學習一次)回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對教師進行二次培訓。培訓采用作專題講座，經驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
3、請進來，享受外來優質源
本學年,我校將進一步加強與海門市名校的“手牽手”活動，充分利用他們的人才資源，抓住海門市兩位名師來我鎮指導工作的機會，加大研討力度，切實改變課堂教學模式，全面提高教師的業務素質，通過海門名師聯系海門名校(東洲及育才)，充分利用名師名校的優質資源，為本鎮教師培訓服務。(已定好計劃，每月這兩校都來送教一次，每次都根據我們的需求而定培訓內容，同時帶來先進的管理方法)對此，準備從以下方面著力
第一階段：深入調研，找出差距，制定方案。
開學半個月，將配合海門市的名師，對我鎮的教師基本水平、課堂教學的傳統模式、備課、上課的基本思路、學生的基本情況以及平時的練習設計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓計劃。
(到現在，海門名師已聽課達十余節，了解了我鎮老師的課堂教學基本情況，并上了兩節示范課，共同研討數次。)
第二階段：全面推進、大力實施、共同提高
新理念、新教材、新教法的培訓將作為我鎮本年度的培訓工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓工作
第一、針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑,定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學理念。
第二、由于我鎮教師的年齡結構以及自身業務能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準備分學段對教師進行的教材編排體系的培訓，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現場點評，至少讓每位老師對自己本學段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學生能更好的學。
第三、要有高效的課堂教學，必須有全新的教法、全新的設計理念。本年度，我鎮準備與海門市育才小學和東洲小學的教學設計以及課堂教學理念相接軌，準備每周三下午組織全鎮的年青數學老師與海門名師進行同備一節課的活動，每周四下午全鎮的英語老師與海門名師同備一節課?；顒又校F場備課，并及時互動，交流設計理念，研討課堂教學模式。爭取一個階段的培訓，根本改變我鎮老師傳統的教學設計和課堂教學模式。
第三階段：檔案建立、總結匯報、找出得失。
在本學年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學習過程及取得成就，讓教師們進行一學年的總結匯報，找出自己一學年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學習。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。
(三)扎實開展各種活動。主要包括備課、公開教學、評課、講座，學習體會交流，評優引領等。
我鎮師資多年沒有較大流動，多年沒有優秀教師調進，大部分教師理念較落后的現狀，新學年，我鎮將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優質資源，采取多種方法，努力使全鎮教師素質、能力、水平都得到提高與增強，以實現高定位的學校發展目標。
下學期小學校本培訓工作計劃例文
(一)以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質的進一步提升
加大青年科研骨干教師的培訓力度。積極組織青年教師參加縣、學區青年骨干教師培訓，聘請縣教科研專家來校指導講座，同時加強科研理論學習，提升青年教師的科研素養，激發青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。
(二)以校本教研為抓手，促進我校教師專業素養的進一步提升
1.繼續加強備課組、教研組建設。不斷規范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內容、定中心發言人”。
2.開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優質課評比活動和新教師、剛調入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。
(三)以校本培訓為抓手，促進我校教師綜合素養的進一步提升
1.采用“走出去、請進來、集中培訓、自學提高”相結合的最基本模式，啟用“學歷培訓、專業培訓、基本功培訓”的多種途徑，引入“視頻培訓”、“課改沙龍”、“同課異構”等多種方式，努力提升教師的綜合素質。
日
期：___________
2020年公司個人試用期轉正總結
在試用期中，我得到了各位領導的精心教導和同事們的熱情幫助，在此表示衷心感謝。下面，將一年工作情況以個人工作總結的形式匯報如下：
一、虛心學習，努力進步
我清醒地認識到自己是工科專業畢業的，且多年從事技術工作，缺少財經方面知識，要適應新的工作要求，必須加快更新和補充知識。
為此，我堅持以___理論和“___”重要思想為指導，實踐科學發展觀，本著“三人行必有我師”的求學態度和經世濟用的基本理念，如饑似渴地學習財經、管理、法律法規等方面的基本知識，帶著問題尋資料、找答案，堅決打破井底之蛙的狹隘思想，虛心求教于行家里手，努力做到見賢思齊、兼收并蓄、開拓視野。我深刻地領會到向領導學習是加快進步的捷徑，為此，我經常反復琢磨領導的講話精神，遵循領導的教導開動腦筋想事做事，爭取不斷進步，提高執行力，使自己成為對企業有用之人。
一年來，我很快彌補了知識結構的缺陷，熟悉掌握了多元主營業務和有關知識，能夠得心應手開展工作，可以說都是受益于各位領導的栽培和各位同事的賜教。
二、恪守本職，扎實工作
我深知，領導對我提出了很高的要求，崗位職責也要求我高一格、嚴一檔，來不得半點馬虎、出不得半點差錯，只有兢兢業業、扎扎實實，才能做到優質高效。
為此，我把履行崗位職責、完成領導布置的重要工作作為自己最核心的任務，無論是緊急工作還是常規事務，都認真對待，不打半點折扣。既注重準確領會領導的指示精神，全力以赴貫徹執行，又講究方式方法、取得良好效果。既注重主動上手、熟悉情況，又努力發揮好自己在團隊中的輔助、協調、綜合作用，促進團隊整體合力的發揮。既注重跟蹤重點工作，認真思考問題，又積極帶領本部門和熱情協助其他部門通力協作，共同完成工作任務。
一年來，經我著手起草的重要報告、匯報、調研、總結、文件、信息、___等材料約___篇，修改及審核的文件約___，電報約___份，《___》___期，信息約___篇，協助多元中心有關部門、本機關職能部門和下屬公司完成了有關調研報告、匯報材料___份?？梢哉f，凡是綱領性的文件、重要材料、關鍵段落的斟詞酌句，我都同有關部門負責人一起仔細推敲、反復求證，力求表達準確、消除歧義。在經過了多次反復修改完善后，再呈送領導審閱，做到了嚴格把關，及時按要求完成任務。
三、樸實誠懇，嚴格自律
為了保持了平淡樸實的本色，我努力做到誠實不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁，心中始終有黨紀國法，有規章制度，以清正廉潔、勤政務實為本，準確把握住為人處世做事的分寸和尺度。
在工作作風方面，不怕困難，有頑強的拼搏精神，盡管歲末年初和緊張階段加班很多，但也沒有絲毫怨言;對難度大的工作，敢于迎難而上;屬于多個部門配合來做的工作，爭取自己多做一點;當部門和下屬公司提出需要幫助時，即使加班加點也照樣完成;以自己誠懇的態度和務實的行動贏得領導和群眾的信任。
在生活作風方面，平時注意嚴格約束自己，不亂講瞎說，不交酒肉朋友，不做虧心事，盡量回絕下面單位的請吃請喝，平等待人，熱情友善，保持艱苦樸素的本色。生活上有規律、有節制，積極鍛煉身體，踴躍參加___文娛體育活動，保持了比較健康的生活方式。
總的來說，由于本人工作經驗不多，能力還有欠缺。雖然敢打敢拼，能勝任本職工作，但主要還是由于“強將手下無弱兵”，受益于身處這樣一個優秀的團隊，在鞭策中得到了磨礪;雖然能嚴守法紀、謙虛謹慎，但主要還是由于“近朱者赤”，受益于領導和同事的督促，在關愛中得到了陶冶;雖然能勤奮好學，但主要是由于“名師出高徒”，受益于領導精心指導和同事們的幫助，在領悟中得到了提高。為此，今后在工作中，需要進一步增強開拓創新精神，磨練意志，提高執行力，生活上更嚴格自律，學習上加強財經專業素養，在上級的正確領導下，堅決貫徹落實上級指示精神和工作部署，努力拼搏，扎實工作，以更好的質量、更高的效率、更扎實的作風做好本職工作，為我們這個光榮的___、輝煌的事業做出應有的貢獻。
一、 以“節能減排、科學發展”為主題，集中宣傳節能降耗的重要性和緊迫性，努力創建節約型社會。
為貫徹落實上級有關部門關于開展全國節能宣傳周的有關文件精神，我公司結合開展“優質服務年”的活動要求，組織營銷、農電、基層供電所等部門，開展了“節能宣傳進農村、進校園、進機關”、“空調提高1攝氏度”等一系列宣傳活動。通過分找文章到文秘站-發宣傳材料、現場用電咨詢，贈送科學用電手冊等措施，向有關部門廣泛宣傳節約能源的重要性。在宣傳節能的同時解決了居民一些實際的用電故障，受到了群眾的一致好評。
二、嚴格執行差別電價，促進降能減耗，建立節約能源長效機制。
為抑制高耗能行業盲目發展和低水平擴展，我省對高耗能行業實行差別電價政策。河北省物價局、河北省發展和改革委員會聯合下發《關于對第二批高耗能企業實行差別電價政策的通知》，我公司嚴格按照文件精神，認真執行。通過嚴格執行差別電價，部分列入淘汰類、限制類企業已完成了設備技術改造，有的企業正在加大對設備的技術改造力度，提升產品升級，部分企業已停產、轉產實行關停，初步顯現了產業政策與價格杠桿有機結合的效果，對節能降耗、促進產業結構調整和技術升級、緩解電力供需矛盾都起到了積極作用。
三、開展節能測試和評價工作，對高耗能的落后設備、技術、工藝進行專項治理。
堅持節能測試和評價工作與國家淘汰高耗能落后設備、技術、工藝的相關電價政策有機結合，強化用電企業的主體責任。通過節能宣傳和節能測試、評價等工作的開展，在廣大用電客戶中營造濃厚的節電意識。堅持“以點帶面、重點突出、整體推進”的原則。找文章到文秘站-在總結節能測試的基礎上，全面推進節電降耗的督促整改工作。
四、加強需求側管理，提高負荷率。
受全球經濟持續低迷的影響，從2011年下半年開始，同多個行業一樣，半導體照明/LED行業總體銷售收入、產量和出口逐步下降，大多數企業出現了的訂單減少、價格大幅下降、增產不增收、產能利用率創歷史最低，產品出口銳減的現象，面臨的情況復雜多樣，對于下半年的生產銷售前景大多數企業表示不容樂觀，其中少數企業繼續保持良好增長，發展的不平衡性表現十分明顯。國家各級政府十分關心，針對當前的發展態勢，交流生產經營情況，反映、分析存在的問題，積極探討應對措施走出困境是業界的共同愿望，也是聯盟召開本次會議的目的。
樓自今年一月份基礎施工以來到六月底已施工到主體結構第16層，共計已施工工期為7個月，占總工期的44.8%（總工期為16個月）；2#樓自今年一月份樁基開工以來到六月底已施工到主體結構第7層，共計已施工工期為6個月，占總工期的30%（總工期為20個月，包括總體）；根據施工總進度計劃，1#、2#樓工期在計劃之內，無超期、脫期。
二、項目投資情況：
樓根據施工圖預算，工程造價預算為2937萬元，到今年六月底已完成鋼筋砼灌注樁、圍護攪拌樁、土方工程、地下室基礎、地下室結構、結構一層至十四層，施工投資審核為1365萬元，占總造價的46.5%；2#樓根據施工圖預算，工程造價預算為3448萬元，到今年六月底已完成鋼筋砼灌注樁、圍護攪拌樁、土方工程、地下室基礎、地下室結構、結構一層至六層，施工投資審核為1069萬元，占總造價的31%。
三、項目施工過程控制管理情況
在公司的領導下負責項目的成本控制、工程進度、質量管理的技術支持和項目管理工作。負責對本工程的工期、質量、安全、成本等實施計劃。組織、協調、控制和決策，對各生產施工要素實施全過程的動態管理。工程施工過程中，嚴格按設計要求、驗收規范、規定，監督檢查工程質量、成本、進度、安全等工作。
（一）、項目組織管理情況：
根據工程特點，編制了工程項目管理規劃：首先明確項目組織管理體系、項目工程部主要工作職責，確定項目管理的目的任務，制定工程四大總體目標（質量、進度、投資、現場）施工過程控制重點；制定項目管理工作程序。在集團公司及開發公司領導的強有力的領導下和相關同事的協作下，使得工程得以順利進行，通過每周的集團公司工作例會，匯報工程施工進展情況以及需要公司協調的事項，聽取公司下步工作計劃，貫徹公司會議精神，及時落實公司相關決定；通過每周項目工程例會例會協調各項工作、解決日常施工中的矛盾，加強相互之間的溝通，及時有效地控制好工程的質量、進度、成本、安全文明。
（二）、工程質量控制情況：
質量管理上，項目部著重抓了三個環節：確立質量目標、確定質量預控方案；產品形成的過程控制；驗收控制。
1、確定質量預控方案。公司提出“建精品工程、樹舟基品牌”質量目標，項目部圍繞這個目標做了目標責任細分。如：項目負責人牽頭，按專業分解質量責任目標：土建工程師負責結構工程；水電設備工程師負責管線。按工程階段細分階段目標，如：分項優良率不低于85%，主體優良率100%，單體優良率85%，并按此質量目標制定了相關的驗收方法及驗收目標，在工程開工前，對監理及單分包單位明確目標、驗收標準等。并審定監理大綱及總分包單位的施工組織設計。針對監理、施工單位在節能、智能、質量通病防治等方面的薄弱環節提出改進要求，協助其完善施工工藝、措施的制定。組織新材料、新工藝的廠商，到現場為甲方、監理、施工單位講授材料的特性、施工工藝要求、質檢方法等。組織專家、質監站、廠商、監理、施工研討材料性能、施工工藝、質量評定及驗收方法，確定最終的預控方案。
2、產品形成的過程控制。目前建筑產品主要還是由手工完成，因此產品質量就必然會出現較大的偏差。而產品形成的過程控制是對所有預控方案的執行過程，將直接影響質量目標是否能實現，影響項目品牌與企業品牌。
在過程控制上，我們主要通過以下幾個管理方式來實現：首先，發揮監理在質量管理上的職能，對監理充分授權、有效監督。嚴格按照監理合同上明確的權力與義務，監督基層監理人員是否按照監理大綱及甲方的企業標準執行質量管理。
其次，嚴把原材材料質量關。公司首先對部分主要材料供應商給予選擇，從廠商直接訂購，減少中間環節，防止流通過程中可能出現的假冒偽劣產品。項目部對進場材料質量、數量、規格驗收，并監督現場取樣送檢，以檢查到場材料是否符合合同要求。對于總分包單位的自購材，主要是加強對到場的材料檢驗。一、通過監理的日常性見證取樣對材料質量檢驗監督；二、項目部對現場材料巡查，對可疑材料，先停用封存，再取樣檢查，排除疑點方可使用；三、項目組的土建、水電工程師做專業檢查，對可疑材料，現場封存，擴大取樣數量，在規范之外，做獨立檢驗；四、對確定的不合格材料，采取封存，限定時間在監理人員監督下清理出場。
年鑒撰稿人員在撰寫年鑒稿件之初，首先要學習年鑒篇目內容和相關的資料，這是撰稿前的必備準備工作。
一是要學習篇目大綱的框架設計，明確本區域、本行業在框架中所涉及的內容有哪些，了解年鑒的基本情況與上年度有何變化和調整，把握框架大綱中對一些內容所注明的的提示。
二是要學習本行業、本區域的年度工作要點，主要領導在重要會議上的講話資料、經驗匯報材料等資料，根據年鑒框架設計的要求和任務分配方案，對本單位、本行業的一年全貌與重點、特色工作做到心中有數。
三是學習年鑒通知文件和示例，學習編輯部提供的年鑒示例，了解年鑒條目撰寫的基本概貌和一些基本要素結構。
四是與本區域、本行業所屬部門進行溝通聯系，把本單位的撰寫內容告之所屬單位人員；與編輯部保持溝通聯系，把年鑒大綱中所設計的內容與本行業不相符合的，及時反饋年鑒編輯部，讓編輯部工作人員對相關的內容及時調整；與編輯部人員保持聯系，由編輯部人員做好年鑒撰稿的相關輔導。
二、收集資料，抓住重點和特色
撰稿人員在編寫年鑒稿件之前，收集資料十分重要，很多撰稿人員容易忽略這個環節，主要原因是大部分的撰稿人員多是各行各業的文秘人員，這些人員手上其他日常事務雜多，處理和擬定的文案也比較多，容易把年鑒稿件的撰寫當成一個簡單的任務來做，有的甚至為了應付交差，直接把一些本單位的總結、匯報、簡訊等資料當成年鑒稿件進行報送，也就容易造成一個行業全年工作當成了一個單位的基本情況。撰稿人員如何收集資料，主要收集哪些方面的資料？
一是根據本級年鑒的框架篇目內容，收集所涉及本單位、本行業的在年鑒框架篇目所限定時間內的資料，包括年度工作要點、領導講話稿、情況匯報、會議紀要、工作簡報、經驗材料、先進典型等資料，所涉及內容的圖片資料。只有通過這些資料，才能準確的把握本行業、本區域內的全年概貌和中心工作、重點工作、特色工作。
二是根據框架篇目要求，撰寫相關內容的提綱，提交領導審核把關。一些大的單位，如發改、經信、文化、衛生、農業等單位所涉及的內容較多，一般成立有專門的年鑒編寫小組，這時就可以把提綱提交編寫小組討論后再實施編寫。編寫提綱提交領導和編寫小組審核、討論，能夠避免一些重要工作的遺漏。這里的提綱是指綜合條目“概況”和單一性條目的“標題”。
三、直筆著信史，撰寫高質量的年鑒稿件
年鑒是地方志的重要組成部分，撰稿人員也是方志隊伍的主要細胞部分，應遵記“直筆著信史，彰善引風氣，為當代提供資政輔治之參考，為后世留下堪存堪鑒之記述”之責任和使命，積極完成年鑒撰稿任務。
一是組織撰寫稿件。撰寫年鑒稿件時，首先寫好篇目大綱所分配內容的綜合性條目“概況”，要站在本行業全局的角度去提煉精華要素，使編寫出來的概況做到精而不散，重點突出，特色鮮明，成果豐碩。單一性條目，條目標題要精煉，關鍵詞須明顯，主題意思得突出。正到記述得當，文風樸實，要素齊全（時間、地點、人物、事件、結果等）。事件中有圖片的，搭配與事件相關聯的圖片，圖片要確保其原創性。
Abstract: how to write good narrative project supervision department construction stage supervision monthly report, in order to achieve the standards, norms, scientific and effective to reflect the project progress and supervision of the implementation.
Keyword: project supervision department, supervision monthly reports, progress, quality, investment control, safety management
中圖分類號：TU714文獻標識碼：A 文章編號：
施工階段監理月報是項目監理部對本月工程進展及監理實施情況的綜合描述。監理單位是根據業主的授權和委托，依據監理合同和國家有關工程建設的法律、法規、工程建設文件以及其它工程建設合同對工程建設實施監督管理的社會組織，它所提供的產品是社會化、專業化的高智能服務，在施工階段監理單位和監理工程師每一項工作都應本著優質高效地服務于業主，全面履行好監理合同。因此施工階段監理月報的編寫是項目監理部的一項重要工作,監理月報的編寫正是體現監理單位工程監理項目目標有效控制水平、管理水平、人員專業水平一個重要組成部分，是實現監理工作標準化、規范化、專業化、科學化的重要工作內容。目前我國工程監理行業已形成一定規模，建立了比較完善的工程監理制度和法規體系，這也更要求監理單位和監理工程師工作注重質量、效果，以增強市場競爭能力，適應國家經濟建設發展的步伐。顯然，施工階段監理工作中，監理月報編寫的質量不容忽視。就如何編寫好施工階段監理月報淺談如下：
一、監理月報的作用：
1、向建設單位匯報工程實施情況和工程實施中存在的困難及尚待解決問題。定期向建設單位報送監理月報是項目監理部向建設單位匯報監理工作的主要渠道之一，通過監理月報，為建設單位提供各方面工程信息，讓建設單位了解工程，及時解決工程中的有關問題，為工程順利推進創造有利條件，也為建設單位對重大問題進行決策提供主要依據，對建設單位的宏觀調控具有導向性。定期報送監理月報也是項目監理部與建設單位溝通的一種方式，通過監理月報，讓建設單位及時并充分地了解和掌握到監理工作狀況。
2、向監理單位匯報工程監理項目情況。通過監理月報，使監理單位掌握項目監理情況，有效了解工程質量、進度、投資控制和合同、安全管理及組織協調等尚存在問題和經驗教訓等，便于監理單位及時指導和總結控制。
3、可作為項目監理部本月工作總結和下階段監理工作進行計劃和部署。監理月報對項目監理部工作也是具有指導作用，通過總結過去，對今后監理工作進行改進和完善。
二、監理月報編寫的基本要求
1、監理月報屬于建設單位長期保存，監理單位短期保存文件。監理月報是監理文件檔案資料的一種，而監理工作質量的優劣在很大程度上取決于監理資料的真實完整及規范性和可追溯性，這就要求監理月報編寫應能客觀、公正、真實、準確地反映工程進展情況和監理實施情況。為了系統、全面地反映工程的實際情況，項目監理部應及時收集并記錄工程實際產生的有效信息和數據。科學地應用統計技術，通過分析，確保數據可靠性，體現月報的科學化和專業化。
2、監理月報編寫要層次分明、語言簡潔、重點突出，易采用定型圖表，使監理月報直觀、簡單易懂，月報編寫的內容要完整、有效，體現月報標準化、規范化。
3、監理月報編寫應做到有分析、有比較、有措施建議。
4、編寫月報時要注意對月報中提出的問題，做到交圈閉合，要前后呼應，要有追溯性，無漏洞。
三、監理月報編寫程序及報送
監理月報由項目總監理工程師組織編寫，一般由專業監理工程師按職責分工對各自所負責工作范圍進行編寫，然后由總監理工程師或總監理工程師代表審核并匯總，最終由總監理工程師簽認報建設單位和監理單位，報送時間一般在收到承包單位項目經理部報送的“月度報表”（工程進度、工程量、工程款支付申請表等相關資料）后按約定時間提供。
四、監理月報編寫的內容
施工階段監理工作主要內容是工程質量控制、進度控制、投資控制和合同管理、信息管理、安全文明施工管理及組織協調工作；質量、進度、投資三大目標是建設工程的目標系統，監理工程師工作應對三大目標有效地進行控制；安全為建設工程中的重中之重。施工階段監理月報可參照以下內容進行編寫：
1、月報封面包括
月報封面包括：監理月報編號、工程名稱、月報報告期、總監理工程師簽名、項目監理機構名稱、編寫月報時間。
2、目錄
分列正文所述幾項內容的標題。
3、工程概述
記述本月開展施工作業的分項分部工程的主要施工內容。
4、工程形象進度描述
按單位工程描述從開工至本月工程實際形象進度。通過文字、進度圖表、照片等方式進行描述，指標中應包括已完工程量占總工程量的百分比數或工程已投資額占工程總投資額的百分比數。
5、工程進度控制
（1）、工程總體進度及主要工程項目的實際進度和計劃進度。
（2）、對本月的實際進度與計劃進度進行比較，確定完成計劃進度的百分率。對本月施工進度計劃的實施情況和控制狀況進行敘述，特別要注意敘述施工過程中的干擾因素和影響。
（3）、進度分析:著重分析本月實際進度狀況（超前或滯后）對階段性進度目標和總進度目標的影響程度，并對實現進度目標存在的問題和風險因素進行分析和預測，避免更多潛在問題的出現。
（4）、進度措施、對策建議:提出應對措施和對策建議作為下一步進度控制的改進根據。進度措施包括：下達監理指令、工地例會、各種層次的專題協調會以及組織、技術、經濟和合同措施等。
6、工程質量控制
（1）、本月工程質量及質量控制情況。記述本月工程測量核驗、工程材料/構配件/設備進場核驗、涉及結構安全和使用功能的試塊（試件）及有關見證取樣檢測、工程隱蔽驗收等情況，可采用分類列表說明；記述本月工程國家強制性標準條文執行情況，對人員、機械、材料、施工方法及工藝或操作以及施工環境條件是否均處于良好狀態；同時對質量控制措施、手段、方法、效果等作出闡述。
（2）、工程驗收情況：對本月工程項目檢驗批、分項、分部（子分部）工程檢查驗收情況說明。
（3）、質量分析：主要對本月施工中存在的問題以及今后有可能影響質量的隱含因素進行分析，重點指出風險因素，為下一步質量控制提出改進措施和建議。
一、混凝土及其特性
混凝土，簡稱為“砼（tóng）”：是指由膠凝材料將集料膠結成整體的工程復合材料的統稱。通常講的混凝土一詞是指用水泥作膠凝材料，砂、石作集料；與水（加或不加外加劑和摻合料）按一定比例配合，經攪拌、成型、養護而得的水泥混凝土，也稱普通混凝土，它廣泛應用于土木工程。
1、混凝土強度及主要影響因素。
混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。
影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。
粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效，但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此，砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由于施工現場砂石質量變化相對較大，因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求，并根據現場砂含水率及時調整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談?；炷翉姸戎挥性跍囟取穸葪l件下才能保證正常發展，應按施工規范的規定予在養護、氣溫高低對混凝土強度發展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養法。
2、混凝土標號與混凝土平均強度及其標準差的關系。
混凝土標號是根據混凝土標準強度總體分布的平均值減去1.645倍標準值確定的。這樣可以保證混凝土確定均有95%的保證率，低于該標準值的概率不大于5%，充分保證了建筑物的安全，從此推定，抽樣檢查的幾組試件的混凝土平均確定一定大于等于混凝土設計標號，其值大小取決于施工質――J90量水平，即取決于大小。通過公式計算可以看出，施工人員不但要使混凝土平均確定大于混凝土標號，更重要的是千方百計的減少混凝土確定的變異性，即要盡量使混凝土標準差降到較低值，這樣，既保證了工程質量，也降低了工程造價。
3、混凝土結構的耐久性
由于混凝土建構筑物要求有足夠長的使用壽命，因此硅的耐久性逐漸引起人們的重視。世界上許多國家已經把耐久性作為衡量混凝土質量的首要指標，他們或者編制關于結構耐久性的設計、施工專項規范或者推出一些指導性文獻、手冊等。
水泥品質直接影響混凝土的耐久性能。用立窯燒制熟料，由于窯內通風條件差，熱力強度不如回轉窯，且窯內熱工制度不穩定，物料受熱不均勻，難免出現熟料輕燒、欠燒等現象，故熟料質量波動較大。目前我國能夠生產#525優質水泥的機立窯廠家并不多，而能生產質量穩定性上能與回轉窯水泥相近的廠家則更少。因此，質量不穩定的立窯水泥將在實際工程中影響混凝土的耐久性能。
在實際工程中對混凝土的耐久性必須進行“事前”控制。等到建筑物在使用階段出了問題再去彌補，將造成不可估量的損失。但遺憾的是：我國現行（混凝土結構設計規范）（GBJ1o一89）僅在構造措施和對正常使用極限狀態下的驗算方面考慮了結構的耐久性要求，并未引人結構耐久性設計的概念，我國硅工程從設計到施工均未有效地進行結構耐久性的“事前”控制，而工程驗收又未對此做出專門規定（一般僅做外觀評價、回彈法檢測磚強度等）。所以，如何評價一個新建工程的結構耐久性，只有讓時間來做出回答了。我國已建成工程的返修率高居不下，被評為“優質工程”的項目在使用階段混凝土開裂，甚至發生重大事故的事例層出不窮，除了管理體制上諸多弊端外，水泥本身的質量問題以及對水泥品種選用不當恐怕也是主要原因之一。
二、混凝土質量控制的關鍵環節
混凝土質量控制包含兩個基本內容：一是使混凝土達到設計要求的質量標準。二是在滿足設計要求的質量指標前提下盡量降低成本，這兩條要求實際上是盡量降低泥凝土的標準差?；炷恋膹姸扔幸欢x散性，這是客觀的，但通過科學管理可以控制其達到最小值，因此混凝土標準差能反映施工單位的實際管理水平，管理水平越高，標準差越小?？梢哉f，混凝土質量控制實質上是標準差的控制。實際上控制標準差應從以下幾個方面人手。
1、設計合理的混凝土配合比。合理的混凝土配合比由實驗室通過實驗確定，除滿足確定、耐久性要求和節約原材料外，應該具有施工要求的和易性。因此要實驗室設計合理的配比，必須提供合格的水泥、砂、石。水泥控制強度，砂控制細度、含水率、含泥量等，石控制含水率及含泥量等。只有材料達到合格要求，才能做出合理的混凝土配合比，才能使施工得以正常合理的進行，達到設計和驗收標準。
2、正確按設計配合比施工
按施工配合比施工，首先要及時測定砂、石含水率，將設計配合比換算為施工配合比。其次，要用重量比，不要用體積比，最后，要及時檢查原材料是否與設計用原材料相符，這要求供方提供兩份同樣材料，一份提供給實驗室，一份給工地，工地收料人員應按樣本收料，如來料與樣本不符，應馬上向上級匯報，及時更改配合比（材料不合格不收料除外）。
3、加強原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度。因此收料人員應嚴把質量關，不允許不合格品進場，另外與原材料不符及時匯報，采取相應措施，以保證混凝土質量。
4、進行混凝土強度的測定，我們以28天強度為準，為施工簡便和質量保證，我們一般做7天試塊等，以對混凝土強度盡量根據其齡期測定其發展，以明確確定其質量。
三、堿集料反應及對策
近年來，我國硅工程中由堿集料反應（AAR）產生的破壞事件逐漸引起人們注意。堿集料反應嚴重損害混凝土結構的耐久性能。對預應力硅結構來說，一旦出現AAR，將引起硅的開裂，直接危及結構安全（處于露天或室內高濕環境中的預應力混凝土構件在設計中是不允許出現裂縫的），必須及時進行加固處理。矽構件在使用階段出現問題將付出極高的代價（對混凝土結構進行加固處理的費用往往比原構件的造價還高，有時甚至是慘痛的代價。早在50年代，AAR對混凝土工程的不良影響就引起國外工程界的高度重視。有的國家（如美國）要求所有進口水泥的堿含量（Na-0當量，下同）必須低于0.696，其理由就是AAR破壞具有潛伏性、突發性，而一旦出現問題又難于補救。與發達國家相比，我國AAR的研究較晚，對由AAR引起的混凝土破壞重視不夠。這主要是因為一般國內制做混凝土所用集料的堿活性較小，加之AAR破壞又不易鑒別，使人們忽視了這一問題。在實際工程中一發現硅裂縫，技術人員首先從外部環境（如溫度應力，不均沉降，超載等）或設計、施工上找原因，很少想到AAR（相當多的質檢、監理人員缺乏有關AAR的知識）。因此，很多由AAR引起的混凝土破壞誤認為其它原因造成的破壞。我國混凝土工程中的堿集料反應不容樂觀。我國生產的水泥大多為高堿水泥，特別是北方地區生產的水泥，其堿含量多在0.8%一1.0%以上。但施工單位并不排斥（有時甚至歡迎），因為高堿純硅酸鹽水泥配制的硅快硬、早強，有利于提高施工速度。施工單位有時為搶工期或便于冬季施工，常在配制混凝土時摻人Na2S04早強劑及NaNq防凍劑等，前者摻量可達3%，后者摻量可達5%（均以水泥重量計），此時如果采用的是高堿水泥，則混凝土中的含堿總量將高達15kg/m3一20掩/m3，遠遠超3噸/襯――5 kg/m3安全堿含量的限值。在這種狀況下，我國混凝土工程中出現大量AAR破壞是必然的，應引起高度重視，否則將貽害無窮。
四、水泥生產要適應高性能破的發展趨勢
高性能混凝土在工程界是極受歡迎的，它是未來硅技術的發展方向。
1、HPC所采用的水泥標號一般不應低于#525，并且必須是質量穩定的優質水泥，使其在較高的可靠度保證下實現高強度。
2、HPC所用水泥必須保證其高耐久性的要求，因此對水泥熟料中任何不利于混凝土耐久性的化學物質（如堿含量等）應該嚴加控制。
據了解，浙江省嘉興經編產業技術創新服務平臺于2009年10月啟動建設，由浙江海寧經編生產力促進中心牽頭，浙江理工大學、浙江中天紡檢測有限公司、浙江海利得新材料股份有限公司和浙江高達特種織物科技有限公司4家單位聯合共建，為全省范圍內包括經編、印染、紡機在內的大紡織概念的生產企業提供服務。
4年多來，共有95名專職科技人員、17名科技管理人員參與平臺建設，解決技術難題19項，技術成果推廣25項，檢測服務29000余批次，技術培訓1350人次，申報專利63項，開展全國性經編產業論壇四屆，數百篇，為30家企業提供網站建設和信息化資源服務。
此外，平臺參與及主導制定標準34項，發表并實施了《針織泳裝面料》、《35mm幻燈片雙畫幅和單畫幅規范》、《反射和透射放映銀幕》、《紡織品裝飾用涂層織物》、《機織起絨合成革基布》、《產業用刀刮涂層織物》、《滌綸工業長絲》等多項國家標準。研發中心的“抗電磁輻射多功能高檔色織提花面料的研究開發”、“織物最佳服用性能的混纖紡織染整關鍵技術研究與產業化”、“多功能紡織面料復合加工技術研究及產業化”獲得了中國紡織工業聯合會科學進步獎。
打造國家級經編平臺
驗收組在實地考察平臺基礎條件設施的建設現場、審閱相關資料的基礎上，仔細聽取了平臺建設工作匯報、財務決算報告。驗收組專家們認為平臺組織體系和運行機制、管理制度不斷健全完善，建立了經編產品設計、創意設計、紡織品檢測、產品策劃、金融信息等5個服務中心和產業用布、服飾用布2個中試基地，搭建了專業的科研團隊，形成研發―中試―產業化―企業服務一條龍推進的創新服務體系，有力支撐了區域經編技術創新。
該平臺通過三年的建設和運行，開創了面向經編產業提供技術服務的新模式，推進了服務與創意設計相結合、服務與金融電子商務相結合，并通過中國經編科技文化活動周的舉辦拓寬了國際間的合作交流，為經編接軌國際先進水平搭建橋梁，同意通過驗收。
尊敬的各位專家、評委：
我是岳陽經濟開發區××鎮農校常務副校長，現在，我向各位專家、評委匯報我鎮農校建設、規劃方面的工作，懇請批評和指正。
××鎮地處岳陽經濟開發區的東大門，東與臨湘市長塘鎮接壤，南與岳陽縣筻口鎮毗鄰，全鎮17個行政村，17542人?！痢伶傓r校自1985年創辦，近22年的辦學歷程，為我鎮培養了一大批實用性技術人才，促進了全鎮經濟社會的和諧發展。
一、基本情況
××鎮農校是由鎮人民政府舉辦、××鎮教育聯校協辦的一所初等職業技術學校，學校占地面積2400余畝，其中教學教研用地6000多平方米，實習基地2000余畝。農?，F有兩棟教學用房，培訓基地一處，并擁有規格較高的現代化常規教學設備。
自創辦以來，鎮黨委、政府高度重視農校的建設和發展，先后投入200多萬元，用于農校的基礎建設，科技項目的引進和農民技術培訓等，并先后迎來了總理、原政協副主席毛致用、原省委書記楊正午等領導的親臨視察。
××農校在培訓上，本著“面向農村、因地制宜、重點突出、兼顧全面”的辦學理念，開設了以“果樹栽培”為主的農民技術課程，前后辦班近100次，培訓學員3000多人，取得了明顯的效益。目前，全鎮70%以上的農戶都有自己的果園，去年全鎮共出售優質水果共900多萬斤，獲純利700多萬元。
二、主要成效
1、辦學條件日臻完善，農校成為農民最喜愛的學校
一是辦學條件隨著領導的重視，資金不斷的投入，逐年得到改善。二是師資隊伍通過組織外出學習，素質得到提升。每名教師都有自己的主打科目，還集中編寫了融地方性、針對性和科學性于一體的鄉土教材。辦學條件日漸完善的鎮農校，已經成為最受農民兄弟歡迎和喜愛的學校。
2、結構調整步伐加快，培訓成為農民增收致富動力
農業結構調整是加快農村經濟發展的重要手段，也是加快農民致富的一條重要途徑。依據我鎮實際，我鎮確定了以“果——苗”為一體的農業結構調整方略，在農校示范基地——“××果場”的引領下，全鎮已發展水果種植面積10500畝，水果種植已成為農民致富的綠色銀行，發展花卉苗木2080畝。
同時，還形成了稻田龍蝦養殖、肉牛養殖、南瓜種植、棉花種植等4個規模逾千畝的經濟板塊。
鎮農校在推動全鎮產業結構調整的過程中，充分發揮了“培訓、示范、推廣、服務”等多種職能，成為經濟發展的“發動機”，農民致富增收的“助推器”。
3、農民素質明顯提高，學員成為新農村建設的主力軍
××農校自創辦以來，在健全基礎設施的同時，著力加強對農民群眾的實用技術培訓，農民群眾思富意識增濃，致富本領增強。特別是中央提出建設社會主義新農村，××鎮農校和鎮勞動保障服務站聯動，并借助我區境內的一所中等職業技術學?！狸栘斀泴W校的優質資源，通過對農村富余勞動力培訓，轉移就業人口2000多人。很多經過培訓的農民，成為當地增收致富、建設新農村的領頭雁和主力軍。
三、農校后段建設、規劃：
中期規劃：規劃期限：2007年——2009年
主要任務：
圍繞“十一五”期間農村發展目標，積極實施農村勞動力轉移培訓工程，普遍開展農村勞動力轉移前的引導性培訓，加強農村勞動力轉移技能培訓，提高農民工職業技能水平和穩定就業的能力；實施農村實用人才培訓工程，大范圍培訓農村實用技術人才、大面積普及先進實用技術，大力提高農民思想道德和科學文化素養。
針對以上任務我們打算：
1、2007年計劃投入14萬元，用于：
①對房屋校舍進行全面的維修，新添圖書2000冊，配套閱覽室課桌30套，以確保教學的需要。
②新添電腦兩臺，初步建成適應性較強的遠程教室和網絡資源庫，并建立我鎮農校網頁，推廣本地資源，收集外地信息。
③引進農村實用技術項目兩個——龍蝦和菜牛養殖，規模達到精養龍蝦500畝，菜牛1000頭。
④完成全年培訓任務，達到辦班11個，培訓人數790人。
2、2008年計劃投入24萬元，用于：
①添置電腦20臺，建成一個標準較高的計算機室。
②搞好農村的技術推廣和培訓，引進科技項目1—2個。
③改良優化農校基地水果品種，加強科學管理，達到“優質、穩產、高效”的示范作用。
④完成年度培訓任務，辦班11個，培訓人數1040人，并初步形成農村經營合作組織。
3、2009年計劃投入36萬元，用于：
①深化培訓成果，完全成立農村經營合作組織，充分發揮組織作用。
②建立農產品生產加工線2條，提高農副產品附加值。
③完成年度培訓任務，辦班11個，培訓人數1270人
通過中期建設規劃的實施，在全鎮范圍內10%以上農戶進入項目計劃，并接受項目培訓，基本掌握該項實用技術，并取得明顯經濟效益；并根據全鎮農民需求，每年開展農村實用技術培訓項目10個以上，讓有關農戶基本掌握所學項目技術，并取得明顯的效益。同時讓外出務工人員90%以上接受轉移前的引導培訓，“訂單式”轉移占外出人員的比重達到25%以上，“訂單”轉移人員全部接受技能培訓。
長期規劃：2010年—2016年
主要工作任務：
根據我鎮農產業發展的實際情況，結合農村農業發展的總體趨勢，在遵循市場規律的前提下，學校遴選一批實用技術項目，力爭通過幾年的推廣培訓和實施，逐步形成優質水果、大棚蔬菜、葡萄、菜牛、雞、鴨、龍蝦養殖等一系列具有較大規模和顯著特色的農產業。到2016年全鎮農民人均收入逾萬元，其中科學技術使用推廣的貢獻率達70%以上。
保障措施：
一是加強辦學管理，突出以人為本，在加強農校日常管理工作的同時，培育和壯大教師隊伍，努力打造一支素質過硬、專業技術過硬的師資隊伍。同時與省市職業院校、農科所等部門簽訂技術服務合同。全年請一批專家到農校授課，聘請部分科技示范戶為兼職教師，以充實教師隊伍，組織對農戶進行技術培訓，并充分掌握相關專家資源以及新技術、新品種、新標準等信息，并收集、研究相關信息等資源體系，為農村提供綜合性的信息服務。
二是加大資金投入，在確保政府每年投入不少于10萬元的前提下，多形式、多渠道向外爭取資金，改善辦學條件，提升辦學質量。
①是以政府牽頭，農校為主，成立種養協會，建立農村經營合作組織，組建一支高效運作的供銷隊伍，提、銷一條龍服務，收取一定的會費和服務費，每年預計創收3萬元，以彌補農校建設經費的不足。
②充分利用農校基地資源，發揮農校基地效應，每年從農?；厥杖肓兄?萬元用于農校建設。
三是創新辦學模式。在遵循市場經濟規律的前提下，因地制宜，探索一條全方位辦學模式，從市場需求出發，培訓農民，把農民推向市場，走教育主管部門職業院校、科研所農校農民市場，
勞動部門
小班化教育不僅僅改變了班級的數量，而且可以改變教育觀念和思想、教育方式和方法，使每一個學生有可能得到更多、更優質的教育資源和更多被關注的機會，是個性化教育和實施素質教育的重要載體。合作學習認為，“生生互動”是教學系統中尚待進一步開發的寶貴的人力資源，是教學活動成功的不可缺少的重要因素。本文就課堂上的“生生互動”學習方式，作了以下幾點探討。
一、答疑式
小班化的課堂中，學生人數少，在新授課中，可以采用此式。首先要引導學生的提問方法和學習步驟，具體的采用形式有：一問一答，多問一答，一問多答，多問一答等。
二、糾錯式
在練習課中，多用此式。我們小班化教師可以采用一對一的教學模式在講解練習時，應發動學生說說、評評、議議。充分調動學生參與，積極動腦、動口、動手，克服了單一的對答案課堂模式。
例如：在解電學題時，有這樣一道題：如圖a所示的電路中，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電壓表、電流表的示數變化將（ ）
A、電壓表、電流表的示數都將增大
B、電壓表、電流表的示數都將減少
C、電流表的示數將不變，電壓表將增大
D、電流表的示數將不變，電壓表將減少
其中有一個同學是這樣理解題意的：當滑動變阻器的滑片向左移動時，電阻的阻值將減小，電路的總電阻也就要減小，這就使得電路中的總電流增大，又因為滑片向左移動時，電壓表兩端所跨的電阻增大，這就使得電壓表的示數增大，所以選（A）。接著，發動學生對他的答案評議：選（A）對嗎？對在哪兒？若錯，錯在哪兒？為什么？同學們為此積極展開討論、交流：（A）中對電壓讀數變化情況分析是正確的，但對電流表讀數變化的分析則是錯誤的，錯誤原因是將圖a電路等同于圖b看了。在圖b電路中，AP之間的阻值為0，這樣，當沒片向左移動時，電路電阻變小而總電流是變大的。由于同學們沒有仔細觀察出這兩種電路區別的，特別是當滑片上連有電壓表時，滑片的滑動并不能使電阻的阻值發生變化，所以造成判斷出錯。最后可在同學們的互動協助下，共同得出正確的答案（C）。
三、彌補式
此式多用在復習課中，在復習知識點時，無論是形式還是內容，都不能想的那么完美和周到，教師要集思廣益，發揮學生的聰明才智，使知識更加系統、結構更趨完美。
例如：在“力和運動”的復習課中，可以充分調動不學生的參與熱情，采用“回憶――普遍掃描”、“鞏固――綜合練習”、“自復――檢測貼補”的三階段復習法。每一階段都注重學生相互取長補短，認真處理好三個關系：本章逐節復習和整理知識體系的關系。具體如下：
第一“回憶――普遍掃描階段”，此階段老師要引導學生按知識的系統紐帶，抓綱務本，系統復習。首先對學生較模糊的概念，引導學生展開討論，明確概念的本質屬性和所指對象（例如：力是改變物體運動的原因）；接著，引導學生列舉出易混淆的相關、相近或相似的概念，通過優化對比列表對照，揭示本質，強化理解（例如：圖解“一對相互作用力”與“一對平衡力”；對同一概念的不同表達式，從式中各量的物理意義和公式的推導過程兩方面進行分析比較（如：P=F/S和P=ρgh）。
第二“鞏固――綜合練習”階段，主要采取“練――評――講”的方法，堅持以學生練習為主的原則，充分相信學生的思維。在“練”中要將習題通過巧妙的形式變換以滿足學生的新品味，將知識上引下聯，結網穿換，具有綜合性和系統性，構造新穎。
四、辯論式
此式可用在新授課中，教師利用小班化的分組教學法，確定主辯手和副辯手，各小組根據內容收集材料，談對自己有利的一面，同時，反駁對方的不利的一面。
五、匯報式
此式可用在活動課中，學生匯報自己的調查材料、或自制實驗、或自制教具、或小論文、或小發明等。
總之，此五式可交叉使用，特別適合我們的小班化教學，教學模式不可拘泥于一式，這樣的課堂能成為學生展示才華的舞臺，成為學生樂于參與的場所，成為學生主動探究的樂園。
【參考文獻】
