時間：2023-02-07 04:06:29
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學生消防安全常識
(一)學校及公共場所防火
1、不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品。
2、不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所。
3、不在上學、放學途中打火把、燃燒農作物秸稈、草坡。
(二)家庭防火
1、安全使用爐火。
①生火時不要用汽油、柴油和酒精等引火;
②清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不接觸可燃物，要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意安全。
2、按照操作規范正確安全地使用液化天燃氣。
正確掌握開關的使用方法，用畢切記關閥門，且不可隨意玩弄開關。
3、安全使用家用電器。
正確掌握家用電器的使用方法，不可隨意玩耍家用電器。
(三)遇有火險時，用下列方法處置：
(1)立即撥打119，向消防部門報告準確的地點、火災種類、火勢情況，并派人員在路口等候消防車。
(2)初起的小火，可正確使用滅火器、水、沙土、干土、浸濕的毛巾、床單、棉被等覆蓋滅火。
(3)最主要的是盡快離開現場，脫離危險，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上并包好頭部沖出房間，安全脫離火災現場。
(4)國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學生參加滅火，未成年學生不得參與火災的撲救。
消防生產必須安全
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
首先要強化安全生產的管理工作。
一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產;
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經?；獔猿诸A防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;
三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
其次，我們還要做好消防安全工作。
一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行;
二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
一、演習背景：這次演習演練以位于我區紅旗街13號的某建筑工地為背景，虛擬了昌盛公司建筑工地承包者蓋某為一退伍軍人，在“八一”建軍節來臨之際，為了表達對軍營生活的懷念，在幾個戰友的攛掇下，特安排工地事務長購買了啤酒，豬肉、疏菜等為工人晚上改善生活，但好心卻辦了壞事，吃飯喝酒后，大約有20多名工人出現了不同程度的腹瀉、嘔吐、頭暈等癥狀，其中7名嚴重者還被送進醫院進行治療，接到舉報后，開發區工商分局立即進行情況核實，根據事件情況，迅速啟動《食品安全應急預案》iv級應急響應機制，進行應急處理。
二、演習過程：7月28日下午6時30分，我局大部分工作人員已經下班，只有12315工作人員在值班，一陣急促的電話鈴聲打破了值班室暫時的寧靜：“是工商局12315嗎？我們是昌盛裝飾公司的建筑工人，我們這里有大約20多人吃完晚飯后出現嘔吐、腹瀉、頭暈等現象，有7名較嚴重的已住進了市人民醫院，你們12315能否趕快過來一下……”。值班人員迅速將電話記錄交給帶班領導，帶班領導感到問題嚴重，立即向分管領導和應急領導組辦公室分別進行了匯報，應急領導組辦公室立即指令管轄該片的江淮工商所第一時間進行現場核實并對現場初步采取必要措施，同時召集領導組成員進行會議研究，在會議研究中，江淮工商所電話將現場核實的情況進行了口頭匯報，根據事態發展情況，應急領導組立即決定：1、將有關情況上報市工商局、上報開發區管委會；2、告知質監、衛生等相關部門；3、啟動我局iv級食品安全應急預案，立即集結全體應急隊員，進行應急響應。
接到應急領導組的集結命令后，僅用了24分鐘，分局應急隊員全體著裝，帶著必要的執法證件、執法文書、食品檢測箱等執法工具就集結完畢，并在開發區大樓前與執法專用車一起列隊聽候指揮中心領導的訓示。
市場科副科長李文煥帶第一小組進行現場檢查，對有關物品進行現場封存、抽樣取證，詢問有關當事人，準確掌握啤酒的進貨渠道。
工商所副所長魯正田帶第二小組對啤酒的供貨商（太平煙酒批發部）進行源頭追溯和控制。
當第二小組到達太平煙酒批發部后，經仔細查對供貨商的進銷貨臺帳和發票等手續，該批貨即沒有質檢報告（合格證），也沒有進貨發票，在事實面前供貨商不得不承認，本月18日晚，一河南工具車拉了400件甲馬田啤酒來晉城試銷，如果愿意當商，每件可按11.20元的價格給他，當事人見有利可圖，就全收下了，并從枕頭下取出一個筆記本，上面記著新市東街個體戶張三20件、李四30件、紅星街個體戶王五30件、太行路高六20件，庫房現在還存有240件，執法人員立即電話請求應急領導組指揮部支援。
第三、第四小組應急隊員迅速趕往張三、李四、王五、高六門店對甲馬田問題啤酒依法查封。至晚上8時25分，整個演習演練行動順利結束。
三、存在的問題及原因
通過這次演習演練，使我們工商行政管理機關能夠在有效應對突發公共事件時，逐步提高對流通領域重大食品安全事故的應急反應能力和處置水平，確保尤其是奧運會期間一旦發生重大食品安全事故，我局能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少重大食品安全事故的危害，保障消費者和人民群眾的生命安全和社會穩定，但在演習演練中發現了我們工作中存在的一些問題和不足。主要表現在：
（一）舉報記錄不夠詳細。主要表現為當天值班人員沒有記錄接警的具體時間，只記錄了當天的日期，沒有具體到幾時幾分；沒有記錄值班人員對舉報的處置情況；舉報人舉報內容，值班人在整理記錄時過于簡單，沒有對舉報人進一步核實事件發生的詳細情況。
分析：一是演習演練對于我們工商系統來說是一個新生事物，有關準備工作不足；二是經驗不足，平時沒有養成簡要明了、準確記錄的習慣；三是由于演習演練值班人員比較緊張，第一時間內只想將舉報情況盡快向上一級匯報，沒來得及詳細詢問。
（二）現場勘查和調查有待進一步細化。比如我們設計“甲馬田”啤酒是導致食物中毒的主要原因，但在工地現場檢查取證的過程中卻缺乏對“甲馬田”啤酒的有關商品特征描述，生產日期、生產廠家等沒有記錄；對司務長詢問，卻沒有問他本人為什么沒有中毒；在太平煙酒批發部檢查，財物清單空白處沒有劃掉，沒有編號，沒有送達通知書，現場封條沒有寫日期，立案審批表當事人一欄也存在一定的瑕疵。
分析：細節決定成敗。盡管我們每天都在同經營著和商品打交道，但對待工作要更多一些職業上的眼光，在執法程序、收集證據、填寫文書等細節上沉著應對、不急不躁，盡量做到萬無一失。
（三）在集合隊伍出發過程中緊湊感或軍事化稍感欠缺。隊伍列隊集合，有部分隊員立正還背著手，上車不緊湊，檢測箱放在地上沒人拎。共2頁,當前第1頁1
分析：演習演練在某種程度上來講具有表演的性質，用整齊的隊形、高昂的士氣、快速的行動來顯示出應急隊員的外在素質，比如出發上車的過程中全部小跑步就更好了。
四、預案要完善 素質要提高
這次演習演練，使我們對應急預案有了一定的認識，積累了一定的經驗，為應對各種突發事件打下了基礎。分析總結這次演習演練行動的經驗和教訓，我們認為“沉著、快速、全面、細致、果斷”是應急行動取得圓滿成功的前提。
一要沉著。突發事件重點是一個“急”字，最忌諱的是一個“慌”字，突發事件是在我們沒有預知預感的情況下發生的。一旦發生，是手忙腳亂還是胸有成竹，是束手無策還是沉著應對，體現出我們工商人員的政治素質和業務素質。這次演習演練，我們是在多方運籌，大家或多或少都知道最近要演習的情況下開始的，心理上有一定的準備，尚沒有真正考驗出我們的應對水平。
二要快速。應對突發事件是要突出一個“快”字，最忌諱的是一個“慢”字。從舉報到報告、從指令到集結、從出發到現場、從核實到反饋，步步緊逼，環環相扣，不能有絲毫怠慢。
三要全面。證據收集是要突出一個“全”字，最忌諱的是一個“偏”字。即人證、物證、書證要全面收集；事故發生時間、地點、單位名稱、危害程度、未中毒、一般中毒、嚴重中毒或中毒死亡人數要詳細記錄；法律文書、檢測設備、照相器材要全部攜帶，寧可帶著無用，不可用時沒有。
我縣現轄__個鄉鎮，___個行政村，總人口__萬，國土面積____平方公里，是吉安市人口最多、面積最大的縣。我縣中藥材資源豐富，產量較大的有川牛滕、杜仲等___多種。金桔、板鴨、狗牯腦茶葉譽為我縣“三寶”，以此為龍頭的食品、藥品產業初具規模，約占全縣經濟總量三分之一強，食品、藥品產業被列為全縣經濟發展的重要支柱產業。目前，全縣擁有食品生產加工企業（點）___個，其中獲證企業__個。擁有生豬定點屠宰廠_家。擁有實行量化分級管理的餐飲店__家。全縣現有涉藥單位___戶，其中，藥品生產企業_戶，藥品經營企業___戶，藥品使用單位___戶。
二、所做的主要工作和成效
近年來，我縣堅持把食品藥品安全作為維護群眾健康安全、促進經濟穩定發展和構建的重要工作來抓，深化食品藥品監管體制改革，強化食品藥品監管工作的組織領導，大力實施食品藥品放心工程、深入開展食品藥品安全專項整治，全縣的食品藥品安全狀況持繼好轉，群眾飲食用藥安全得到了有效保障。
（一）切實加強組織領導，建立食品藥品安全監管保障體系
深化食品藥品監管體制改革。按照省政府機構改革的要求，進行了兩次機構調整，組建了縣藥監分局，隨后在此基礎上成立了縣食品藥品監督管理局，結束了長期以來藥品監督管理多頭、分散、交叉、牽制的管理體制，實現了對食品的綜合監督管理和藥品的統一監督管理。
強化食品藥品工作領導?？h政府歷來對食品藥品安全工作非常重視，一直將食品藥品安全工作列為政府的重點工作，成立了縣食品安全監管領導小組、縣農村藥品“兩網”建設工作領導小組、縣食品安全監管領導小組辦公室和縣食品安全事故應急指揮部和應急指揮部辦公室，確定了成員單位和人員，明確了職責，建立了相應的工作制度?？h政府今年專門召開全縣食品安全，與各鄉鎮分別簽訂了食品安全工作目標管理責任狀，食品安全工作納入了各鄉鎮年度目標管理考核，落實了食品安全工作區域責任制。
調整充實基層監管隊伍。我縣從____年起，先后建立了縣、鄉、村三級食品藥品安全監管信息網絡。今年，由于縣鄉人員變動，出現了部分鄉村食品安全監管信息員及聯絡員空崗現象，為此，縣食品安全監管領導小組及時對食品安全監管信息隊伍進行了調整充實，重新確立縣級食品安監聯絡員__名，鄉鎮食品安監聯絡員__名，村級食品安監聯絡員___名。藥品協管員、信息員也實行了動態管理，相應進行了調整充實。
建立高效食品安全協調機制。為進一步整合監管資源，形成監管合力，我縣于____年_月，成立了由分管副縣長任組長，食品藥品監管等__個職能部門負責人為成員的縣食品安全監管領導小組。領導機構成立后，積極履行了組織協調和綜合監督的職責。在縱向上，加強了與各鄉鎮政府的聯系，經協調督促，全縣__個鄉鎮均成立了相應的食品安全監管領導小組和辦公室。在橫向上，加強了各成員單位的協調。目前，反應靈敏、運轉高效、監管有力的食品安全監管新機制已初步建成。
完善食品安全制度建設?？h政府先后出臺了《關于進一步加強食品安全工作的決定》、《XX縣食品放心工程》、《全縣食品安全專項整治》、《XX縣食品安全事故應急預案》等一系列重要文件。同時，縣食品安全監管領導小組還制定了工作制度、信息管理辦法、應急救援操作手冊等，進一步明確了各部門工作職責和分工，促進了全縣食品安全工作制度化、規范化管理。食品安全工作經費也列入了縣財政預算。
（二）大力實施食品藥品放心工程，推動食品藥品安全狀況不斷好轉
我縣從____年開始實施食品放心工程，取得了明顯的成效。_．在農產品生產環節?？h農業局開展了推廣使用高效低毒農藥、禁止銷售使用__種劇毒高殘留農藥工作；加快了無公害農產品生產基地建設和產品認證步伐，目前，我縣獲得了無公害農產品標識_個，建立省級無公害蔬菜基地_個，_個產品通過綠色食品認證，其中有機食品（AA級）_個。_．在生產加工方面?？h城和于田鎮生豬定點屠宰廠達到了規定生產標準條件，保證了群眾吃上“放心肉”?？h質監局今年開展了食品生產加工業專項整頓，共普查食品生產加工點___個，新增普查建檔食品企業___個，建立了食品生產檔案，納入電子動態監管系統，并對生產企業依據質量風險等級劃分為ABCD分類管理。_．在流通環節?？h工商局嚴格把好食品經營主體準入關，對食品生產經營涉及前置審批事項的，堅持先證后照；加大對各類食品市場的監管力度，在縣城超市、批發零售點設立了_____投訴點；建立和完善食品經營者自律制度，目前，全縣____家食品經營企業已建立進貨驗收、索證索票、購銷臺帳等自律制度。_．在消費環節?？h衛生局嚴格按照量化分級管理規定要求，對全縣__家餐飲單位和縣城學校食堂實施量化分級管理；加強對餐飲單位衛生監督管理及技術培訓和指導，共培訓食品從業人員____人。
在藥品監管工作中，食品藥品監管部門認真履行職責，加大了市場監督檢查力度。一是強化藥品源頭監管。經常性的對三越藥業、翔云藥業、縣人民醫院制劑室的原材料質量、半成品及成品的質量進行監督檢查。通過經常性的監督檢查，提高了生產單位的藥品質量意識，做到了不合格的原材料不進庫、不合格的成品不出門，確保了藥品的質量。二是加強藥品流通監管。對已通過GSP認證的___家藥品零售企業進行了GSP認證后的跟蹤檢查。三是加強醫療機構監管。對全縣醫療單位的藥品及醫療器械購進、入庫、貯存、養護、使用等情況實施了經常性的監督管理。
（三）深入開展專項整治，促進食品藥品安全監管水平不斷提高
在食品專項整治工作中，我縣在年初制定印發了《XX縣____年食品安全專項整治》，開展一系列成效顯著的食品安全專項整治。先后開展了節日期間食品安全專項整治、保健食品專項整治、學校食堂、企業食堂的專項整治、傳統食品產業的整治。通過這些專項整治，凈化了食品市場，確保了全縣未發生一起食品安全事故。
在藥品專項整治工作中，我縣堅持日常監督與專項整治相結合，行政監督與技術監督相結合，建立食品藥品監督、衛生、公安、工商聯合執法機制，狠抓藥品市場秩序的整治和規范，先后開展了中藥飲片、無證經營藥品、藥品購銷渠道、一次性無菌醫療器械、“齊二藥”假藥、魚腥草注射液、“欣弗”注射液、食品冒充藥品等十余項專項整治行動，確保了全縣藥品市場健康有序發展。
（四）創新監管模式，完善食品藥品安全監管長效機制
開展食品藥品安全信用體系建設試點工作。我縣制訂了食品、藥品安全信用體系建設試點，選擇某省燕京啤酒有限公司XX分公司、樟邦大藥房等_個單位為食品藥品信用建設試點單位，建立了試點企業質量及信用管理檔案，對試點企業開展了年度回訪和信用評價工作。
加強食品藥品安全宣傳工作。各職能部門采取多種形式、多種渠道廣泛深入宣傳食品藥品安全工作，營造了人人關心食品藥品安全的良好氛圍，先后開展了“關注食品安全，共建”為主題的食品安全宣傳月、“_.__”、法制宣傳日等宣傳活動。開展了食品安全宣傳進學校、進社區、進農村活動?？h政府分管領導多次就食品藥品安全工作發表電視講話，起到良好宣傳效果。
建立食品藥品監管長效機制。加強了農村藥品監督網、供應網的建設。為提高對食品安全事故應急處置能力，我縣建立了食品安全事故應急救援體系，__月，成功地組織了一次食品安全事故（Ⅳ級）應急救援演習演練。各職能部門嚴格按照演習演練方案，分工協作，狠抓落實，演習演練取得了預期效果，充分驗證了我縣食品安全事故應急處置能力。
三、存在的問題和困難
一是食品監管體制尚未理順。目前，食品監管是以分段管理為主，品種管理為輔的辦法，這種多頭監管的模式，存在監管職能部門多、職責交叉的現象，這必然造成職責不清、責任不明、有利爭著管、無利不愿管的局面。
二是食品安全監管環節還存在漏洞。全縣尚未建立農產品檢測機構，農產品農藥超標和使用禁用藥物現象仍存在；食品生產加工起點低，規模小，衛生狀況差，食品加工“黑窩點”、小作坊一時難以根絕；定點屠宰工作目前僅在縣城和于田鎮開展，在品種上僅限于生豬，覆蓋范圍太小。
三是食品監督抽驗工作滯后。由于經費不足，全縣食品檢驗設施落后，目前只有縣疾控中心能夠開展部分食品檢測項目，糧食局能夠開展部分糧油檢測項目，縣工商局有少量食品快檢設備。檢測設施已遠遠滯后于食品安全日常監管工作的需要。
四是食品藥品基礎設施薄弱。食品藥品監管經費投入不足，已成為食品藥品安全監管的“瓶頸”。縣食品藥品監管局組建至今仍租房辦公，且人員編制少，與其承擔的食品藥品監管任務不相適應。
五是農村藥品市場的監管有待加強。在邊遠鄉村無證經營藥品、銷售使用過期藥品的現象仍有發生，保健食品涉及藥品的宣傳在一些公共場所、企業不同程度地存在。
四、幾點建議
1 試驗目的
安全注入和安全殼隔離階段A的綜合試驗（PT RIS 001）的主要目的是通過手動啟動“安全注入和安全殼隔離階段A”來驗證整個安全注入順序（S.I.）和安全殼隔離階段A順序（C.I.A.）運行良好；通過模擬PTR 001 BA的低2和低3水位來驗證“PTR隔離”和“RIS再循環”順序；驗證低壓安注流量高時小流量回流閥門關閉；驗證在失去功能時的高壓安注泵跳閘邏輯閉鎖功能。
2 試驗條件
本試驗的試驗條件要求機組處于維修停堆（MCS）模式：反應堆冷卻劑系統溫度低于70℃；通過RCV002BA向主泵提供軸封水，并將反應堆冷卻劑壓力維持在0.2MPa.g；所有控制棒插入堆芯；高壓安注泵RCV001PO、002PO、003PO，低壓安注泵RIS001PO、002PO和電動輔助給水泵ASG001PO、002PO電源拉出處于試驗位置（報警RIS501KA、502KA觸發）。
3 試驗系統的初始狀態
本試驗為超技術規范的計劃試驗，試驗造成下列不可用：1）ASG泵置試驗位置；2）兩臺RCV泵置試驗位置，另一臺泵電源斷開；3）兩臺RIS泵置試驗位置；不滿足技術規范的要求，因而必須遵守定期試驗監督要求《安全相關系統定期監督試驗大綱》2.1.8中規定的實施條件，要求該試驗在沒有第一組事件時進行，試驗前需通報環保部華東核與輻射安全監督站，試驗前后通知STA，并在試驗時記I0，試驗及恢復時間不超過8小時。初始狀態要求主要有：
1）所有反應堆冷s劑泵必須停運（電源開關均被拉出）；
2）所有控制棒均已插入并且反應堆停堆開關均已斷開；
3）過剩下泄已隔離；
4）凈化用的RRA/RCV連接管已隔離；
5）APG系統已在線或APG013/014VL可以開啟；
6）接到安全殼隔離階段A信號的RPE泵均已停運并且電源開關均已推入；
7）S.I指示燈均已熄滅；
8）KIC系統必須完好可用，在KIC上已采取措施監測受本試驗所影響的各項功能；
9）RRA已投運，SG給水系統均已停運；
10）ASG泵、APD泵、APA泵均已停運；
11）LHP或LHQ應急柴油機組應完好可用；
12）RSS上的選擇開關在 “MCR”；
13）要求儀控配合進行各執行機構接收到安注信號后的動作檢查及模擬信號；
14）確認KX廠房無倒料工作或暫停；
15）B類、C類、D類、F類、G類、K類行政隔離已實施。
4 風險分析和注意事項
本試驗相關的操作和確認工作較多，涉及多個部門、多崗位人員間的相互配合，同時又是關鍵路徑的工作，因此試驗前要充分準備，要做好充分的風險分析。試驗過程中需要關注以下事項：
1）試驗觸發CIA信號，若復位了RPE001/002PO自動啟動記憶，將可能導致RPE001BA滿水后跑水，因此試驗后注意恢復RPE001/002PO自動啟動記憶；
2）在本規程完成后，再對RIS004BA充注濃硼酸；
3）試驗時，CIA信號觸發ETY風門自動隔離，不滿足8m氣閘門條件，因此試驗中禁止8m氣閘門（RCD模式不要求）；
4）試驗前要驗證的設備的初始狀態一定要確認到位，防止由于疏忽遺忘某個設備而無法記錄到動作時間導致試驗重新執行；
5）試驗期間避免與試驗相關系統其他操作，不能進行一回路排氣操作；
6）KRT008/009MA停運（KRT008/009MA不可用均為第二組I0），措施：試驗前后通知輻射防護人員投退KRT008/009MA；
7）試驗之前要清理相關系統的工作票和在線情況，因為執行PTRIS001試驗時可能有些系統還沒有完全恢復，比如APG/ARE等系統隔離。這時確保安全可以臨時解除。因此，試驗前有一名隔離經理參與對執行機構的清票工作；
8）A列手動安注動作后，需要在安注信號復歸前及時確認RCV001PO及時啟動，且要求現場及時在電氣盤上確認RCV001PO接受到啟動信號，否則一旦復歸安注信號，將由于油壓低跳RCV001PO，將導致后續RCV A認無法執行；
9）試驗時要及時消音，但千萬不要隨便定報警，因為很多報警需要在試驗后確認，報警一旦定住消失，后續確認將無法進行。其中，需要重點關注的報警是A列安注信號觸發RIS503KA，容易使報警早早被復位；
10）APA/APD泵的安注跳閘信號在安注RS觸發器上游，沒有自保持，所以在主控手動按下RPA/B058TO時要保持5秒鐘以便讓儀控人員有時間觀察DCS信號（RPA/B099KA/AA）；
11）由于需要驗證的執行機構多，為了節省時間安排專門的人員打印KIC驗證動作時間。在試驗準備階段，ETY的設置有部分閥門需在現場操作，但程序并無相關的現場操作項，要提前準備，否則會因為幾個閥門而耽誤不必要時間；
12）PTRIS001不能和排氣同時進行，因為該試驗要求停運上充泵，這會導致排氣無法進行，甚至一回路可能因為容控箱的壓力不足可能使穩壓器形成負壓。另外，試驗會關閉RPE系統安全殼隔離閥，如果此時進行排氣則疏水無法排出，容易造成RPE001/003BA溢流；
13）因RAZ032VZ接收到A階段隔離信號關閉，故停車密封會失去氮氣供應；
14）在開啟RRI300/304/313/318/319VN閥門前，確認回路已充水排氣；并監視RRI波動箱液位；一旦RRI波動箱液位下降，立即關閉閥門并開啟補水閥；
15）在開啟RIS167/168VP前，確?，F場已關閉手動隔離閥RIS165/166VP防止PTR跑水。
5 人員分工和職責
本試驗涉及到運行、維修、化學等多個處室、多崗位人員間的相互配合，需要試驗負責人協調各專業人員的工作，保證試驗有序地進行。主要分工有：
1）儀控配合進行各執行機構接收到安注信號后的動作檢查及模擬信號（A/B列）；
2）若蒸發器處于濕保養狀態，則令儀控閉鎖水位高、低信號以保證ARE閥門開啟及停堆斷路器合閘；
3）儀控人員解除REN123VP與REN124VP之間開啟聯鎖；
4）儀控人員模擬電源開關處于試驗位置的HHSI泵油壓低信號（RCV109SP、RCV209SP或RCV309SP）；
5）儀控人員在DCS機柜上模擬PTR低2及低3水位；
6）儀控人員模擬高注入流量RIS014/015MD；
7）儀控人員解除APG低流量閉鎖開啟APG013/014VL；
8）儀控人員實施TCA確保APD001PO現場電氣盤放到在試驗位置后，主控可以在KIC上手動啟動；
9）儀控人員實施TCA確保APA泵現場電氣盤放到在試驗位置后，主控可以在KIC上手動啟動；
10）儀控配合停運KRT008/009MA；
11）機械專業配合拆開JPI055VE下游的堵頭（核清潔準備水桶）；
12）試驗期間運行、機械、電氣專業人員檢查柴油機的運行情況；
13）化學人員配合運行確認取樣系統閥門位置。
6 試驗總結
本試驗的驗證項目多，準備不充分或設備狀態沒有得到驗證可能導致試驗重做，進而延誤大修關鍵路徑。因此，需要做好充分的事前準備并嚴格按照規程要求設置狀態，避免重做試驗的情況出現，防止延誤大修關鍵路徑。在方家山1、2號機組首次換料大修的PTRIS001試驗過程中，雖然試驗結果合格，但有些問題值得總結和關注：
1）試驗負責人應提前認真研究、理解試驗規程、熟悉試驗流程。試驗前應確認規程中所要求的試驗條件全部滿足；
2）試驗要求8米氣閘門聯鎖投入，試驗前要求派專人負責；
3）試驗過程中，機械、儀控、電氣需派人保駕；
4）試驗開始前，需聯系儀控臨時部分解除TCA RPR 02（SI、CIA），否則保護無法動作；
表1：運動人體科學國家級實驗教學示范中心（北京體育大學）承擔實驗教學工作
實驗室
面積
課程
學時
人次
生化實驗室群（實驗樓209、210）
108m2
運動生物化學、基礎化學等
134
13756
生理實驗室群（實驗樓402、404、407、410）
198 m2
運動生理學、運動科學動物實驗基礎等
214
28120
解剖實驗室群（304、309、322、科學樓303、科學樓304）
588 m2
運動解剖學、人體解剖學等
184
26228
大學生創業實訓模擬實驗室（實驗樓310）
54 m2
大學生就業指導等
60
1620
運動醫學與康復實驗室（教學樓409、410、411）
207 m2
運動按摩等
489
54362
體育統計實驗室群（教學樓B06、B07）
274 m2
體育統計學等
136
7764
二、安全責任體系建設與運行情況
（1）網格化管理
在學校保衛處、教務處的指導下，運動人體科學實驗教學中心平安校園創建工作小組，全面負責管理教學實驗樓內安全工作。組長由原教學實驗中心主任擔任，副組長由原中心副主任擔任，成員有原中心安全員和各實驗室責任人，組成網格化管理，網格劃分：運動生物力學實驗區、運動生化實驗區、運動解剖實驗區、運動心理實驗區、運動醫學實驗區、公共實驗區、重點實驗區、辦公區、公共區及新教學樓地下區，共計10區46格。確保所有工作責任到人。
（2）簽訂年度安全責任書
為做好教學實驗樓的安全工作，與所屬各實驗室實驗員簽署了《2017年度北京體育大學教學實驗樓實驗室安全責任書》，同時與樓內的運動人體學院、運動康復系、科學研究中心等單位確定了教學實驗樓內各區安全責任人，將責任落實到人。
三、規章制度建設情況
教學實驗樓原有維護穩定和安全工作相關規章制度8份，包括：《安全工作制度》、《化學危險品管理制度》、《安全員職責》、《門衛職責》、《電梯管理規章制度》、《化學危險品使用制度》，《實驗室危險廢物管理規定》和《網格化安全管理工作方案》。應急預案8份，《突發事件應急預案》、《發生治安問題安全預案》、《師生聚眾鬧事問題安全預案》、《發生火災問題安全預案》、《大型活動突發事件安全預案》、《防汛預案》、《掃雪鏟冰預案》、《電梯安全事故應急救援預案》。2017年修訂《教學實驗樓網格化安全管理工作方案》、《教學實驗樓值班員職責》、《教學實驗樓實驗室鑰匙管理規定》，簽訂鑰匙管理及借用三級責任書；匯總國家安全相關的各項法律法規，并裝訂成冊；定期在每周例會時組織全體人員一起學習校發安全文件及規章制度，執行落實情況良好。
要求各實驗室每周填寫《安全檢查記錄表》，并定期檢查填表情況，排除隱患。
四、重點部位管理
教學實驗樓全樓更換安全等級更高的鎖芯。2017年教學實驗樓內各實驗室均配置了監控和門禁系統，所有實驗室與倉庫均已按照規定配備了滅火器，并于5月更換了全部過期滅火器并完成加壓工作。其中322重點實驗室設備較多、運動生物化學實驗室和藥品倉庫內化學藥品較多，被定為安全重點部位，按照標準的2倍配備滅火器，并配備了消防沙和防毒面罩。
為做好突發事件防范工作，在實驗樓內各層醒目位置安裝了消防疏散圖、辦公室和值班保安均配有安全門的鑰匙，保證在發生意外的時候能以最快速度打開，使樓內人員安全迅速地撤離。
五、安全檢查與宣傳教育工作
每周例會主任和副主任均反復強調維護穩定和安全工作，落實學校安全工作要求。注重做好安全檢查和整改工作，已經形成每周自查、每月定期安全檢查、節假日前或有重大活動時進行安全專項大檢查的安全管理工作模式。
在一樓大廳屏幕滾動播放消防知識，并于3月8日、9月13日兩次對在各實驗室做實驗、學習的同學進行消防安全知識培訓，共有百余名師生參加培訓。
六、加強?；幤饭芾?/p>
3月15日與11月9日兩次邀請北京市安監局危險化學品管理專家組成員針對各實驗室對危險化學品在存放、標識、應急處置等方面等問題進行培訓。涉及?；膶嶒炁浒l洗眼器、眼罩、防毒面具、吸液棉等個人防護及應急物品；給藥品儲存室購置防爆、耐酸耐堿藥品柜。全部實驗室配發滅火毯、防煙面具。接受并通過海淀區環保局關于危險廢物環境管理的檢查。
七、整改情況
接到保衛部《關于做好我校2017年消電檢測隱患整改工作的通知》，拆除臨時開關，針對安全隱患逐條整改。
八、發案為零
中圖分類號：U231+.3文獻標識碼： A 文章編號：
1引言
1.1安全生產是企業持續穩定發展的基本保證,對于地鐵軌道交通來說,安全更是重中之重。在我國各行業安全事故中,建筑施工安全事故位居第二,緊排在交通和礦產行業之后,是事故多發行業。地鐵施工是高風險行業。
1.2在地鐵建設施工階段,采用明挖、暗挖、盾構等施工方法和輔助工法進行基坑或區間隧道開挖時,易發生不均勻沉降、地面塌陷或隆起；施工期間現場施工管理及安全防護措施中存在的不安全因素,也會對地鐵施工產生影響,甚至引發安全事故。
1.3施工建設的周邊環境復雜地鐵施工建設與周邊環境相互制約相互影響錯綜復雜。而工程多建于熱鬧繁華的市區，建筑物繁多，交通擁擠，環境復雜，而且城市地層中各種管線交錯密集分布也相當復雜這些周邊環境不可避免要影響著地鐵施工的安全。
1.4施工工地安全環境文化缺乏。地鐵施工工地是多項作業交叉進行的復雜環境。工作環境惡劣苦累臟險;生活環境差,工人都是住工棚;衛生條件低飲食差;而且缺少企業文化和娛樂設施。這會對作業者產生煩躁的心理影響是誘發事故的一個重要因素。
2地鐵施工的特點
2.1施工環境復雜。由于城市地鐵可以為人們提供安全快捷的交通便利，緩解城市交通壓力，增加城市經濟活力，所以地鐵線路設計往往要考慮通過交通樞紐區、繁華商業區、人口密集區等能充分發揮地鐵使用功效的地區。一方面極大程度的方便了人們出行，活躍了城市經濟，但另一方面也為地鐵施工增加了一定難度：由于地上地下更為復雜的環境，施工過程中不得不考慮行人車輛安全，周邊建筑物、構筑物的安全，施工范圍內各類管線的安全以及復雜的地質情況帶來的施工風險。
2.2施工工藝復雜。地鐵施工目前在我國已達到一定的施工技術水平和能力，但施工工藝仍然比較復雜，特別是地下車站的施工。目前，在暗挖地鐵施工中使用的超前大管棚、“眼睛法”、“洞柱法”以及明挖車站施工基坑支護的連續墻、鉆孔樁、旋噴裝、SMW樁、預應力錨索等施工工藝，在具體操作過程中還是比較復雜的。另外在復雜地質條件下幾種工藝綜合使用的情況也比較多，這就更大大增加了施工的復雜性。
2.3施工質量要求高。目前我國地鐵設計的使用年限一般都在100年，同時屬人防工程的一類，鑒于地鐵在地下工程中是直接服務于廣大人民群眾的特殊地位，其整體的安全性完全依賴于高質量的保障，因此質量標準要求也高。
2.4環境保護要求高。城市施工的環境保護要求已經作為行政法規寫入《建設工程安全生產管理條例》，這就要求我們施工的同時要高度重視環境保護，特別是施工廢水的達標排放，施工揚塵污染、施工噪聲控制、夜間施工燈光擾民等等這些容易破壞環境的因素。
2.5安全管理目標高?！鞍踩珶o小事”。大家可能都有這樣的體會，在城市地鐵施工中，出不得半點安全事故，哪怕再小，都有可能造成極大極壞的影響；大點的事故就更不用說，經濟損失、考核評比、評優評先等不予考慮，企業形象、信譽、效益無形的損失是怎么都彌補不了的。這幾年，國家在提倡“科學發展，以人為本”的思想下，企業安全管理目標的負傷率、死亡率、職業病發病率、杜絕重大事故等各項指標要求不斷提高，更是對安全工作的考驗。
3抓主要環節，抓控制重點
鑒于地鐵施工的以上特點，我們認為，城市地鐵施工的安全管理只有抓好重要環節，抓住控制重點，才能達到科學管理，規范施工，減少事故風險，實現安全目標。
3.1地鐵施工中安全管理的重要環節
項目根據安全風險產生的原因，應從安全風險辨識到施工生產過程管控牢牢把握人、物、程序、過程四個環節的安全管控工作。
3.1.1把住人員關
人是安全生產的關鍵，保障主要作業人員具備必要的安全生產知識和技能是避免或減少傷害事故的重要途徑。新進場作業人員做到先培訓并經考核合格，簽訂勞務合同后方可上崗作業；特種作業人員必須有合法的操作資格證，方可作業；安全員必須持有政府相關部門安全員證方可從事安全員工作。
施工人員進場除安全生產知識理論考試外,還應堅持實際操作技能的考核,其考核由安全管理部門組織、工程部技術部門及監理參與，必須做到技能與理論相符，操作與證書相應，方允許上崗作業。
3.1.2控制“物”
單位工程開工前，項目部應由安全管理部門組織各職能部門、生產系統根據所轄施工任務范圍進行風險識別，并編制風險源辨識表，安全技術交底工作中落實風險源辨識相關工作，根據可能發生的危險以及可能引起的后果進行預告，制定相應預防措施。特別是與安全生產關系密切的設備、設施、臨電及環境等必須處于正常狀態或符合有關標準才能保障作業人員的安全，除按照規定進行報驗、驗收外，必須進行日常保養和維護檢查，確保處于安全狀態。
在大型設備安裝管控工作中，各種設備安裝人員均經安全培訓、考核、交底等培訓程序后上崗作業，安裝過程中，安全員與生產副經理現場進行管控，確保設備安裝過程中無安全事故發生，且大型設備均需當地特種設備檢測中心檢定合格后方可投入使用。
各種機電設備使用中應規范大型設備使用及養護記錄，形成標準的使用程序及養護手冊，每天由操作人員對設備運行狀態、運行條件實施記錄，檢修過程逐條記錄在案，保證設備使用、維修無事故。
3.1.3遵守程序
遵守安全施工有關程序是安全生產最重要的環節。方案要按規定審批論證；施工前要進行詳細交底；重要工序開工前要經自復檢合格后方可作業。在遵守法律、法規規定的程序同時，應嚴格執行各種風險管理體系的相關內容，從施工準備條件驗收到動土令審批，從工班自檢到安全工程師檢查、監理工程師驗收，層層管控，處處把關，實現程序常態化，制度習慣化。
3.1.4嚴格過程控制
與安全生產相關的設備、設施、環境和地層都處于動態之中，加強現場安全檢查及時發現各類不安全因素并給予消除是必要措施。生產的主要系統，如配電系統、提升系統、運輸車、油庫、開挖等分別由機電、物資和土木人員進行日檢，專職安全員每天進行綜合巡檢；每周應進行綜合檢查，針對檢查出的問題及時落實整改；同時根據安全生產情況隨時進行專項安全檢查。
3.2地鐵施工中安全管理的控制重點
一、以科學發展觀為指導，增強安全生產責任感
以人為本是科學發展觀的本質，只有把經濟發展與社會、資源、環境等有機結合起來，才能體現發展的質量，才能實現全面、協調、可持續的發展。我局充分站在了以人為本的高度，用科學發展觀正確認識搞好安全生產工作的重要性。首先，以人為本堅持了的基本觀點，是“三個代表”重要思想的具體體現，也是安全生產工作的出發點和立足點。安全生產始終要把保護廣大職工群眾的生命安全放在第一位，充分體現了黨和政府以人為本的執政理念，與科學發展觀的本質是完全一致的。其次，科學發展觀強調全面、協調、可持續和“五個統籌”，其核心是經濟、社會、人口、環境、資源的協調和可持續發展。其中人是最重要的因素。安全生產目的在于有效地保護勞動者的生命安全，切實貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，是全面、協調、可持續發展的前提和基礎。這就要求我們必須把安全生產工作擺在非常重要的位置，納入到經濟社會發展的總體規劃中，全面部署，同步推進。再次，統籌人與自然和諧發展是統籌兼顧的重要方面，這也直接涉及安全生產領域。目前我區的安全生產狀況與經濟建設的高速還比較協調，但是為了更好的做好安全生產工作，這就要求我們在發展經濟的同時，通過進一步加強安全生產隱患的排查治理，不斷改善勞動者的生產環境和安全條件，有效杜絕和遏制重特大事故，把事故總量、人員傷亡控制在最低限度，保證人民群眾的生命財產和國家財產的安全。
二、運用科學發展觀，加強法制建設，解決了安全生產工作的新問題
近年來，監管企業的經濟發展保持了較高的增長速度，但同時，安全生產問題日趨突出。一方面，企業的安全生產工作按照國家和省的部署和要求，堅持“安全第一、 預防為主、綜合治理”方針，大力宣傳貫徹《安全生產法》和安全生產法律法規，認真落實安全生產責任制和責任追究制，深化專項整治，消除事故隱患，強化安全監督管理，大力開展安全生產宣傳教育，強化安全生產基礎，強化企業安全生產主體責任，監管企業安全生產的總體狀況有了一定改善；另一方面，保持經濟快速發展是推動社會全面進步的必然要求和廣大人民群眾的共同愿望，但長期以來，由于我區高危行業居多，技術設備相對老化、陳舊，改造整改所需大量資金，改造難度大、任務重；再加上我區中小企業有6000余家，安全生產基礎相對薄弱等問題，安全生產面臨的壓力較大。一些生產設施長期服役，帶病運行，這些客觀存在的安全生產基礎薄弱與經濟持續快速發展需要之間的矛盾，必將導致事故隱患的不斷出現，事故多發且難以預料。針對這些矛盾和存在的問題，我局認真運用科學發展觀，緊密結合實際，深入研究分析，堅持既要發展，又要安全，從企業著手，督促企業加大安全投入，加大安全生產法制建設和從業人員培訓工作，確實提高了安全意識，做到在發展中保安全，在安全中求發展。
三、立足當前，著眼未來，切實搞好安全生產工作
針對安全生產工作中存在的問題和矛盾，我局以科學發展觀為指導，督促監管企業夯實基礎，建立長效機制。
（一）安全生產工作任務艱巨，責任重大，我局長期性的督促監管企業切實貫徹國家安全生產方針，把安全生產專項整治繼續作為安全生產工作的一個重要內容，加大專項整治工作力度，按國家和省對安全生產隱患排查治理工作的安排部署，認真組織檢查整治。
（二）依靠科技進步，強化安全基礎建設。要做好安全生產工作，必須充分發揮科學技術的重要作用。要把依靠科學技術，提高安全生產作為以科技推動發展重要理念。結合實際，加強基礎研究。我局針對重點領域，重點行業中亟待解決的共性、關鍵性難題，經常請省、市安全生產方面的專家，下到基層、企業授課，努力推廣普及安全高新技術，支持鼓勵企業采用安全性能可靠的新技術、新設備、新工藝和新材料，提高安全裝備水平，保證生產設施，生產過程符合安全技術規范和標準。引導、鼓勵并督促企業不斷加大安全生產投入和技術改造力度，加快落后生產力的淘汰速度，及時淘汰危及安全的落后技術、工藝和產品，強化企業的安全生產基礎。
安全殼噴淋系統是核電廠的專設安全設施之一，它是在設計基準事故工況下唯一可將熱量帶出安全殼的系統。其設計的目的是，在可能發生導致安全殼內壓力和溫度升高的事故之后，疏導堆芯余熱，同時冷凝安全殼內蒸汽而降溫降壓保證安全殼的完整性[1]。
安全殼噴淋系統的調試試驗[2]主要有：泵在最小流量管線上啟動試驗、化學添加劑回路試驗、噴淋系統流量驗證試驗、噴頭流量空氣驗證試驗。本文針對上述試驗的準備工作及試驗進行中遇到的問題，提出處理思路和解決方案，有利于促進現場調試工作的安全快速進行。
1 泵在最小流量管線上啟動試驗
本試驗的目的是：檢查噴淋電動泵在最小流量管線上的運行；檢查和泵相關的氫氧化鈉噴射器的運行。在試驗執行過程中，主要存在以下問題。
電動泵啟動前的排氣問題。主要原因是安全殼噴淋系統的堵頭的安裝方式均為焊接，造成部分管道無法充分排氣，影響試驗的進行。應對措施為：完成管線的在線后，通過點動電動泵10S，實現泵體疏水排氣管線以及熱交換器排氣管線進行排氣，以便達到充分排氣的目的。
電動泵在運行過程中，存在過濾器堵塞的風險。其主要原因是管線沖洗不夠充分。應對措施為：在電動泵的運行過程中，關注電動泵的入口壓力情況，一旦壓力到達0.06MP時，立即停止運行，拆洗泵的入口過濾器。
2 化學添加劑回路試驗
本試驗的主要目的：檢查化學添加箱的正確運行，檢驗氫氧化鈉混合泵的正確運行，檢驗氫氧化鈉注入系統的正確運行。在試驗執行中主要存在以下問題。
化學試劑添加箱的液位測量表顯示氫氧化鈉液位錯誤問題。主要原因是在安裝圖紙中，化學試劑添加箱的液位測量表的基準高度低于化學試劑添加箱箱體底部高度。應對措施為：針對現場的安裝標度重新進行測量，確認正確的化學試劑添加箱箱體底部高度，調整液位測量表的基準高度。
在混合泵停止運行后，化學試劑添加箱的溢流管線存在積液問題。出現問題的主要原因是化學溶劑添加箱的溢流管線距離箱體頂部有一定的距離，在對化學溶劑添加箱的充水過程中，由于充水流量過大，使得化學溶劑添加箱的頂部和溢流管線內存在有殘留氣體，造成溢流管線出現虹吸現象。應對措施為：試驗進行過程中，化學溶劑添加箱的充水流量保持適中即可，避免由于充水流量過大造成箱體內部排除不充分，存在殘留氣體，產生虹吸現象；同時，化學溶劑添加箱的液位保持適中即可，避免試驗進行過程中，出現虹吸現象。
化學試劑添加箱的液位報警開關的報警值不正確。主要原因是由于在安裝圖紙中，化學試劑添加箱的液位報警開關的基準高度低于化學試劑添加箱箱體底部高度。應對措施為：針對現場的安裝標度重新進行測量，確認正確的化學試劑添加箱箱體底部高度，同時測量液位報警開關的報警液位高度，根據高度差值、氫氧化鈉密度以及壓力設定值，對液位報警開關進行重新標定。此外，為了能夠快速準確驗證標定值，可以根據標定值高度計算出水的高度，采用臨時皮管對報警值進行檢測驗證。
3 噴淋系統流量驗證試驗
噴淋系統流量驗證試驗的目的是檢查直接注入階段每臺泵的流量和環管出的噴淋壓力，檢查氫氧化鈉注入系統的正確運行，檢查安全殼隔離閥的正確運行，檢查再循環階段每臺泵的流量和環管出噴淋壓力。在試驗執行中主要有以下問題。
噴淋環管上壓力表安裝和讀數不便問題。由于噴淋環管處于安全殼穹頂，同時在試驗過程中，噴淋環管會出現較大的振動幅度，造成試驗人員安裝壓力表以及讀取壓力表讀數困難。應對措施為：采用智能壓力變送器，消除試驗人員讀取數據困難問題；同時在智能壓力變送器的安裝過程中，對電纜的固定一定要牢固，避免試驗過程中電纜斷路。
試驗條件滿足要求困難問題。由于試驗要求噴淋壓力、噴淋流量以及建立穩定流量的時間相匹配，但是在噴淋泵的啟動過程中，臨時管線的流量很大，不便于調節，因而會出現試驗條件未能滿足要求問題。應對措施為：試驗前，安裝臨時設施，確保能夠排空噴淋環管內的水，進而為建立穩定流量提供充足時間裕度；計算臨時管線臨時閥門的開度，將閥門開度預先調節到計算開度，從而使得建立穩定流量所需時間盡量減少。
4 噴頭流量空氣驗證試驗
噴頭流量空氣驗證試驗的目的是確認所有噴頭不堵塞，能夠正常運行。在試驗執行過程中，主要有以下問題。
噴頭氣體流量較小。其主要原因是噴頭數量大，單個噴頭的氣體流量相對較小。應對措施為：在安裝臨時設施時，盡量選用公用壓縮空氣系統管徑較大且通過盲板端接處，不要選用公用壓縮空氣系統快速接頭安裝臨時設施。
噴頭位置過高，難以觸及。由于噴頭位于安全殼穹頂，不易到達且難以觸及。應對措施為：在試驗過程中，通過安全殼內部環吊裝置，同時搭建腳手架及安全設施，以實現試驗的開展。此外，在試驗中，通過4組人員每組人員負責一環噴淋管線噴頭的檢查，確保試驗的安全快速進行。
5 結語
安全殼噴淋系統的調試工作對于確保核電站的安全具有十分重要的意義。本文針對某核電項目安全殼噴淋系統的調試試驗中遇到的問題，分析了問題出現的原因，提出了解決問題的應對措施及解決方案，有助于后續安全殼噴淋系統調試工作的安全快速有效進行。
為保障演練活動安全有序，學校制定了科學嚴謹的演練預案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設協助指揮小組、救護小組、緊急疏散小組、信息組、后勤保障組、保衛組六大工作小組，確保了演練的準備工作科學有序。
二、演練節奏緊湊，各部門合作默契
緊隨著警鈴聲響起，總務處立即燃放白色預警煙霧，在校園內營造了“火災現場”的氛圍。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位，各班級反應及時，同學們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。
一、計算機實訓課前準備
（一）教師的準備
實訓課程的指導教師應在實訓前做好計算機的安全檢查準備、安全教育提示、實訓課程設備安全運行等各項保障工作，管理制度提前審核掛在墻上。上課前應向學生講明本實訓課程設備的安全操作規程和注意事項，對學生提出具體的要求，并根據實訓內容做好設備的安全演示和調試。
（二）學生的準備
學生實訓課程前認真預習課程內容，明確實訓目的，進入實訓機房前帶上預習報告，嚴格按照實訓課程內容實習，不做與實訓課程無關的事情，嚴格遵守組織紀律，尊重實習指導教師，服從安排。實訓課程前檢查清理好所需的用具，如有缺損，應立即向教師報告。嚴禁吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔臟物等不文明行為，保持安靜整潔的實訓環境。
二、實訓課程實驗室規則
（一）進入實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度。
（二）實訓場所內，禁止食物進入，水放在板凳旁邊的地下，或者自己的包里。衣衫不整，背心、拖鞋等不符合實訓課程穿著的同學，禁止進入實驗室。
（三）明確實訓目的，不做與實訓課程無關的事情。
（四）實訓室公用物品用完之后放回原處，不得擅自帶到其它實驗室，參照實訓室5S管理規范。
（五）實訓期間，愛護計算機，嚴格按操作規程執行，不得使用與實訓無關的軟件和設備。計算機發生故障、損壞等特別情況，應立即向實訓教師報告。嚴禁擅自拆卸、搬弄計算機，因個人原因造成的設備損壞，應做出書面檢查，等候處理。
（六）實訓中要注意安全，如儀器設備出現異常氣昧、打火、冒煙、發熱、響聲、振動等現象，應立即向教師報告。個人需要使用非計算機用電源時，必須經過教師的同意方可使用。使用電器設備時，嚴防觸電，遠離開關電閘，有需要告訴老師，如設備或儀器發生故障或意外事故，應立即停機，并及時報告實驗室負責人，以便采取必要的處理措施。
（七）熟悉安全器械的所在及使用方法（緊急噴淋，滅火器等），講解安全疏散的地點和方法。
（八）每次實訓課程結束，學生應負責將設備整理還原，桌面、凳子收拾整齊，按要求整理好實訓儀器設備及工具，關閉電源和窗門，將個人物品和廢紙雜物帶離實訓室，并由實訓指導教師安排同學留下打掃實驗室衛生，經教師檢查確認后方可離開，給下一個班級留下良好的實習環境。
三、實訓課程的安全教育
安全教育要貫穿于實訓的全過程，實訓前集中動員教育，實訓過程中注意事項提示，實訓結束后進行安全問題總結。每一個班級實訓課程前安排安全教育談話，由實訓課程的實習指導教師利用上課前十分鐘，講解計算機實訓課程相關的安全知識。對學生實訓安全管理貫徹“教育為先、明確責任、管防并舉、確保安全”的方針，努力把事故消除在萌芽狀態，并妥善處理好實習實訓過程中發生的安全事故。
（一）實訓過程中注意事項的提示
在按實訓操作規程、實習計劃進行安全教育的基礎上，實訓指導教師結合每一次實訓課程的具體要求，制定出相應的安全要點，利用課間或課余時間，宣傳教育到每位學生，使學生增強安全意識和防范能力。
（二）下課前五分鐘談安全總結
由實訓課程的實習指導教師進行總結，表揚和提出整改的意見，為下一次實訓課程做指導。
四、實訓過程中發生的事故，采取如下應急處理措施
（一）當發生學生人身傷害時，在場指導教師應立即聯系實訓部門的負責人和醫療機構進行緊急救治，并及時報告學院及有關部門。
（二）當發生一般財產損害時，在場指導教師與學生應保護好現場，立即報告實訓部門并視情況報告學院及有關部門，請求調查處理。
（三）當發生火災事故時，在場指導教師與學生首先要報告消防機關，請求救援；同時視事故發展動態，在確保自身安全的前提下，組織必要救災。
（四）當發生重大事故時，系部應第一時間向學院領導報告，并會同實習單位和相關部門做好事后處理工作。
（五）學生在實習實訓過程中，由于不可避免的原因或自然災害而發生的事故，其責任鑒定及處理程序，按教育部《學生傷害事故處理辦法》相關規定執行。因違反實訓紀律和安全規定而造成自身傷害者，責任由學生本人自負；造成他人財產或人身傷害的，由學生本人承擔經濟和法律責任。
參考文獻：
在進行化學實驗課程之前，學生對化學實驗了解得往往不多，雖然對實驗項目興趣濃厚，有迫切進行實驗的欲望，但對實驗的機理、內容和安全知識卻是知者甚少。傳統的安全教育安排在這個階段，讓學生系統地了解相關安全知識，確實具有一定的效果。但教師在講并不表明學生一定在聽，由于多種原因，能完全掌握安全知識的學生較少。臺灣清華大學在這方面實行的是安全教育結合化學實驗室的準入制度。學生在進入化學實驗室之前，必須通過相應的安全教育和考試，并把通過安全考試作為進入化學實驗室的必要條件。安全教育方式多樣化，學生可選擇選修安全教育課和網絡教育等不同方式。在考試前往往還會安排進行一次集體授課，請專業的實驗室安全人員來進行講解。對于缺考或考試不合格的學生，會安排重修和考試，直至合格后才準進入實驗室。在安全考試面前人人平等，即便是來訪的資深教授也要在進入實驗室進行實驗前通過安全考試，否則是不允許進入的。我們傳統的實驗安全教育也有自學和集中授課環節，但往往缺乏的是安全考試制度。進行安全考試能在一定程度上提高學生安全學習的效果，同時把其作為進入實驗室的必要條件，能讓學生在思想上充分重視，避免了傳統安全教育方式中學生可聽可不聽的懈怠局面。臺灣清華大學在授課方面也盡可能以形象教育方式為主，用實物演示、圖片展示等教育方式來提高安全教育效果。例如，在講解實驗室滅火知識時，重點強調需要沉著冷靜，及時判斷火勢大小、原因并正確使用消防器材：局部著火，順手用濕布、沙子等材料蓋滅；火勢較大時，依據著火原因和火情使用適宜的滅火器材；火勢無法控制時，及時斷電關氣，迅速離開并立即報警。在講解使用滅火器材時，可以把常見的各類滅火器向學生展示，同時用示范的方式給大家進行演示。通過這樣的系列課前安全教育與考試，讓每名學生都掌握相關安全知識，提高安全意識和安全能力。這不僅保障安全教育的效果，而且最大限度地減少了實驗室安全事故。
教學過程中強化安全教育
傳統安全教育方式往往只重視課前的安全教育，在教學實施過程中和結束后并沒有實質性的安全教育內容。這也給學生造成誤解和思維定勢，認為安全教育只是走過場，對于化學實驗室安全管理制度也產生不在意的心理，因而易于發生實驗室安全事故。在日常實驗室安全教育方面，臺灣清華大學采取了一些很有特點的措施。例如在每間實驗室門口都有危險提示標志，說明該實驗室可能產生哪些危險，同時也提示禁止在該實驗進行不恰當行為（如吸煙、帶入磁性物體等）。每個實驗室需要使用的危險試劑、藥品都需要進行登記和專人保管使用，在實驗室門口醒目的位置建立文件夾，放有該實驗室使用的危險藥品的性質和預防、處理措施的資料，不斷提醒進入實驗室的人員要時刻進行規范操作和安全處理。他們還專門成立環安中心來進行實驗室安全檢查和安全設施維護工作，往往每學期有多次的安全檢查。相比之下，內地高校實驗室的安全制度實施則相對不力，有些安全檢查流于形式，這是需要認真改進的。在化學實驗教學過程中需要不斷強化安全教育。我校在進行每項化學實驗之前，都要求學生進行預習，不僅要對實驗機理和實驗過程進行預習，而且需要查明實驗中每一個用到的試劑與藥品的物理、化學性質和安全特性（MSDS）［10］。這樣能有效提高學生的安全意識，同時也能指導學生在實驗中進行規范操作，避免安全事故。為了能提高學生在化學實驗教學過程中的學習效果和安全覺悟，我們計劃讓學生自己進行實驗安全監督。學生相互進行實驗操作監督，對實驗設施和實驗環境提出安全意見，不僅使學生實驗操作更加規范，而且讓他們時刻具有安全意識，同時也改進了實驗室環境和條件。在這個過程中，畢竟學生的經驗尚淺，教師應當在合適的時候進行引導，以取得更好的實驗教學和安全教育效果。學校提倡在實驗前和教學過程中將實驗安全教學引入案例教學方式，對社會上最近發生的安全事故和實驗室以往的安全隱患進行分析。這樣既可以提高學生的學習興趣和視野，同時也讓學生了解正確的安全處理方式。例如在使用金屬鈉的實驗中，在課堂上讓學生對“實驗室中金屬鈉著火是否能直接用水進行澆滅？”進行討論。這樣不只是教師直接灌輸關于金屬鈉的安全知識，還讓學生在討論中更加深刻了解金屬鈉的性質，同時也讓學生正確掌握用砂土隔絕氧氣而滅火的手段。當然，如果在確保安全條件下用少量金屬鈉為學生進行教學演示，將能取得更直觀的教學效果。這些安全教學方式和手段都是在教學過程中對學生進行安全教育的強化，能讓學生在潛意識上強化正確的安全理念和掌握實驗安全技巧，培養學生進行化學實驗的綜合能力。
課后安全評價鞏固安全教育效果
