時間：2022-03-21 13:12:39
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二、舉辦單位：xx市教育局
三、參賽單位：各鄉(鎮)代表隊、縣直各校代表隊
四、比賽時間、地點：9月10日晚上8∶00，xx劇院
五、具體要求：
1、各參賽單位選送一個節目，時間5—7分鐘。
2、節目形式不限，要求圍繞主題進行編排。
3、演員必須是本單位教師，每個節目演員原則上不得超過20人，特殊情況需經組委會同意。
4、永中、二中、向陽、鎮小另選送一個學生節目參加表演(不參賽)。節目形式要求：永中——詩朗誦，二中——合唱，鎮小——舞蹈(演員20人以內)，向陽——自編。
5、各代表隊于8月30日前上報節目。
六、獎勵辦法
1、本次比賽將評出一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名。
為慶祝2010年的圣誕節，豐富我院學生的校園文化生活，鍛煉學生的綜合能力，決定在圣誕節舉行一系列活動來慶祝。
三、活動口號：開心圣誕 祝您平安，激情圣誕 滿足您的愿望
四、活動時間和地點
2、地點：遺愛湖公園前廣場、遺愛湖畔
五、活動對象：黃岡科技職業學院學生、來遺愛湖游玩的市民
六、活動組織
1、策劃主辦：黃岡科技職業學院
2、承辦：
3、協辦：遺愛湖公園管理處、贊助商
七、活動形式及內容
本次活動采取比較自由開放的活動形式，由學生組織，學生自愿參加。場地設在浪漫而又富有詩意的遺愛湖畔，學生、市民皆可參加。文藝節目積極向上，能夠體現當代大學生的激情與活力。節目內容貼近大學生生活?；顒釉O有游戲及問答環節，注重臺上與臺下的相互交流。
八、活動流程：圣誕樹亮燈儀式——文藝活動——放許愿燈
A、圣誕樹亮燈儀式（5:00~6:00）
1、介紹領導嘉賓（5:30~5:35）
2、簡述圣誕節相關知識（5:35~5:45）
3、領導講話（5:45~5:57）
4領導共同點亮圣誕樹（6:00）。
注：領導臺下就坐，觀看文藝表演。
B、文藝活動（6:00~？）
包括：A唱歌、B跳舞、C游戲、D有獎問答、E送蘋果、F念祝福、G現場表白
C、放許愿燈 （？~）
1、放許愿燈
2、放河燈
十、后勤工作
A、前期準備
1、道具準備
a）圣誕樹，規格：高2~3米，帶有彩燈；有贊助商提供。
b）圣誕賀卡，不需要太大，但一定要可以掛在圣誕樹上；自己購買。
c）許愿燈，50個，由自己購買。
d）河燈，50個，由自己購買。
e）打火機，提醒要放許愿燈的需要自備打火機。
f）舞臺燈光，外包給慶典公司。
g）桌椅，學校自帶。
h) 花卉，與學校協調搬。
2、場地準備
a）舞臺，放3~5長長條桌，配桌布。
b）舞臺外檐，放幾盆花。
c）會場中間，放一個2~3米高的圣誕樹。
d）舞臺一側，放置音響設備
e) 電路設置，由公園管理處幫助處理。
B、會后清場
1、衛生清理
2.、轉移設備，所有會場用到的設備，無歸原位
十一、人事安排
1、總負責人：
2、執行負責人：
3、節目組：
4、道具組：
5、后勤組：
十二、可能出現的意外情況及應對方案
A、天氣惡劣：如遇到不良天氣，如雨雪天氣或大風天氣，活動場地則改到學校多三
B、停電：幾率幾乎為零，不考慮。
活動口號：開心圣誕 祝您平安，激情圣誕 滿足您的愿望 活動宣傳語：
許愿燈：放飛一個代表自己心愿的燈，
蘋果：送給我的愛人或者愛我的人一個蘋果，愿他們平平安安。
圣誕樹：在圣誕樹上偷偷的留下自己的愿望，討好我們的圣誕老人。
圣誕帽：自己帶上圣誕帽，做一次圣誕老人，去幫助需要你幫助的人。
準備物品：圣誕節圣誕帽、圣誕蘋果、孔明燈、圣誕樹、圣誕襪
活動場地：遺愛湖、學校
溝通部門：院團 委、遺愛湖公園管理處、贊助商（黃商集團）
準備材料：活動策劃方案
活動形式：文藝晚會、有獎問答、放孔明燈、圣誕樹祝福
活動流程：圣誕樹點亮儀式——文藝表演——有獎游戲——放孔明燈（經典祝福）
席領導：遺愛湖公園管理處、黃科團委
出席嘉賓：中國移動黃岡分公司、黃商集團
附：圣誕節平安夜相關活動策劃書
2012年圣誕節嘉年華平安夜活動策劃書
2012年圣誕節平安夜文藝演出晚會策劃書
2012年圣誕夜狂歡活動策劃書
迎圣誕節水果賀卡活動策劃書
2012年元旦晚會策劃書
元旦策劃：元旦晚會互動小游戲大全
迎新晚會策劃書：狂歡團聚，喜迎新生
1.引言
城鄉一體化是生產力發展到一定歷史階段的產物，是伴隨著工業化和城市化的發展而呈現的一種城鄉協調發展的現象，目前，隨著我國經濟的快速發展和市場經濟體系改革的不斷深化，城鄉關系逐漸失衡，城鄉發展的“二元結構”日益突出，作為經濟相對欠發達的延安地區，城鄉沖突更為明顯，制約著當地經濟的持續發展和社會的穩定與進步。因此促進延安地區城鄉一體化發展己成為今后一段時期延安甚至陜北地區經濟社會發展、構建和諧社會的必然要求。
2.延安地區的現狀概況
2.1地理區位
延安地處陜西省北部黃土高原丘陵溝壑區，北連榆林市，南接關中咸陽、銅川、渭南三市，東隔黃河與山西省臨汾市、呂梁市相望，西依子午嶺與甘肅省慶陽市為鄰。延安古稱延州，歷來是陜北地區政治、經濟、文化和軍事中心。城區處于寶塔山、清涼山、鳳凰山三山鼎峙，延河、汾川河二水交匯之處的位置，有“塞上咽喉”、“軍事重鎮”之稱，被譽為“三秦鎖鑰，五路襟喉”。
2.2區劃與人口現狀
延安市總面積為37349平方公里，現轄寶塔區、吳起縣、志丹縣、安塞縣、子長縣、延川縣、延長縣、甘泉縣、富縣、洛川縣、黃陵縣、黃龍縣、宜川縣共一區十二縣。2009年，全市共有166個鄉鎮和街道辦事處、3395個行政村，總人口215.18萬人，人口密度57.61人/平方公里。
2.3經濟產業發展現狀
延安蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤等礦產資源，是陜西省乃至全國重要的能源化工基地，區域內的產業類型主要以傳統的農業生產和礦產資源的開采與加工為主；2009年，延安市實現生產總值720.52億元，按可比價計算，較上年增長12.2%，低于陜西省1.4個百分點，高于全國3.5個百分點，其中第一產業增加值55.07億元，增長6.3%，第二產業增加值508.15億元，增長10.5%，第三產業增加值157.3億元，增長20.2%；三次產業的結構為7.7：70.5：21.8。人均生產總值達到33538元，在陜西省十個地級市中位居第二位。
3.延安地區城鄉發展現狀存在的問題
3.1 城鎮化水平低、城鎮密度高，但規模小
城鎮化水平的提高是實現農業工業化、現代化、提升農民收入的關鍵，能夠促進產業結構的升級，帶動區域內的整體經濟增長。2009年延安的城鎮化水平是41.9%，與全國（46.6%）和陜西?。?3.5%）相比都存在著不小的差距，這表明目前延安地區城鎮化發展相對滯后，水平偏低，近些年隨著當地經濟的快速發展，其城鎮化水平逐年穩步上升，和陜西及全國的差距在逐漸縮小，可見其城鎮化發展取得了一定的成效。
現狀延安地區的人口密度為57.61人/平方公里，遠遠小于全國的平均水平（142.9人/平方公里）和陜西省的（180人/平方公里），但延安的城鎮密度為43.64個/萬KM2 要高于陜西省平均水平（40.2個/萬KM2），是全國平均水平（20.7個/萬KM2）的兩倍還多。這說明延安地區雖然地廣人稀，人口密度較低，但是其城鎮數量卻很多、且規模較小，由于城鎮的規模差距較大，經濟基礎也不盡相同，導致經濟實力參差不齊，城鎮之間也存在很大的貧富差距，城鄉無法協調發展。
3.2 經濟發展水平不平衡，城鄉經濟差距大
從圖1中看出，目前延安地區各縣（區）之間經濟水平發展不平衡，各縣的經濟基礎差異較大，從人均GDP來看，志丹、吳起兩縣的優勢最為明顯，與其他各縣的差距非常大，尤其是志丹縣人均GDP是其他經濟水平一般的縣的2-3倍，其次是安塞縣與洛川縣，兩者處于較好的水平，最差的是富縣、宜川、黃龍縣在區域中處于明顯滯后的狀態。
在城鄉經濟收入差距方面，從圖2中可以看出，延安地區內的各縣（區）的城鄉收入差距變化較大，有些縣的經濟差距較小，城鄉收入比值小于3，但有些縣如延長縣和志丹縣的城鄉收入比值卻在3.7以上?？梢钥闯鲅影驳貐^各縣（區）之間的經濟發展差異性強，城鄉經濟差距大，處于發展不協調的狀態。
3.3 經濟發展中對資源的依賴度較大，產業結構不合理
目前延安市域內經濟發展非常迅速的地區以志丹縣、吳起縣、安塞縣等最具代表性，都是屬于資源富集區，產業結構中二產比重極高，一、三產業發展緩慢，這種不合理的產業結構嚴重依賴資源，穩定性差，產業鏈條較單一，不利于區域內的可持續發展以及協調發展。而以傳統農業生產為主的地區，以富縣、宜川、延長等為例，二產比例過少，一產比重過高，這種產業結構也不合理，導致其經濟實力羸弱，在整個區域中處于非常劣勢的地位。除了個別資源匱乏的地區外，延安作為陜北能源化工基地的重要組成部分，目前的經濟發展對資源的依賴度過高，經濟發展后勁不足，潛力較小，進一步導致了產業結構的畸形。
3.4 基礎設施建設不完善，差異較大，公共事業發展滯后
延安地區基礎設施建設的滯后具體表現為：一是道路交通的等級差、路況差，至今沒有形成健全的交通網絡；二是自身水資源匱乏，加上建設資金不足造成的水利設施的不完善，導致城鎮供水水源不足的問題較為突出；三是通訊、電視、廣播、自來水、天然氣、地下管道等公用事業發展相對滯后，城市功能不完善。也正是由于城鎮服務功能不完善，基礎設施建設滯后，導致城鎮承載力不足。此外，農村教育設施的簡陋、衛生設施的匱乏以及社會保障體制的不完善導致了農村在公共事業上無論是質還是量都落后城市一大截，公共服務事業的發展滯后也是延安城鄉發展現狀的一處頑疾，是制約延安地區城鄉一體化發展建設的重要因素之一。
4.延安地區城鄉一體化發展的實施對策
4.1 依托礦產資源優勢，發展新型工業
延安地區有著豐富的石油資源，石油資源的開采和加工是區域經濟的支柱產業，這種以能源經濟為主導的產業格局給當地經濟發展提供了強勁的動力，但是，其資源富集的地區如志丹、吳起等縣對資源的依賴度很高，產業發展中存在很大的不穩定性和風險性，產業鏈單一，應在資源尚且充足的條件下，一方面以石油采掘為主導產業，另一方面，積極拓展產業鏈，發展新型工業和相關聯的精細工業，以工業經濟的發展帶動農村經濟，促進城鄉經濟一體化發展。
4.2 完善優勢產業，優化產業結構，強化產業關聯性
現狀延安地區中資源富集區的工業發展過快，農業發展滯后；而農業生產區的農業基礎良好，但工業發展又缺乏動力，兩者都存在工農業發展脫節、資源粗放型開發等阻礙城鄉一體化發展的問題，要解決目前的困境，必須從兩方面出發：
首先，完善優勢產業，優化產業結構。在礦產資源豐富的區域，以工帶農，加強資源型產業對農業的“反哺”效應，工礦企業從資金、技術、吸納勞動力等方面加強對當地農業的支持，同時依托良好的工業基礎，發展農產品加工業，增加對農業發展的剛性需求；在資源貧乏以傳統農業為主的區域，堅持農業的優勢主導地位，發展特色生態農業，對已形成的品牌產品，如洛川蘋果、延長蘋果、陜北蕎麥等，加快產業化建設，同時發展畜沼產業，實現果、畜、沼的良性循環。此外，圍繞農產品的產前、產后服務，大力發展包裝材料、化肥等相關涉農工業，適當發展石油化工和加工產業，為資源富集區分擔壓力，兩者之間相互合作，實現共贏。
其次，轉變資源開發方式，強化產業關聯性。要改變目前資源開發方式簡單，技術條件差，礦產品綜合回收利用率低等問題，將資源開發方式由粗放型向集約型轉變，重視資源產品的深加工；同時必須加大現有產業的關聯度，延長產業鏈，通過加強能源產業帶動當地的加工業、制造業、運輸業、服務業等相關聯的產業的崛起。把資源優勢轉化成經濟優勢。
4.3 加快體制創新，政策扶持資源貧乏和經濟貧困縣
【中圖分類號】X937 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）22-0194-02
煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學組成為硝酸鉀、硫黃和木炭等，因此它的危險性主要存在于藥劑中，根據煙花爆竹藥劑在煙花爆竹制品中的適用功能，分為動力藥劑、照明劑、有色發光劑、燃燒劑、延期藥劑、哨聲劑、爆音劑、煙霧劑、點火劑、摩擦劑。這些藥劑多數是有機物和無機物，一般滿足以下特點：（1）有適當的火焰感度，大部分煙花爆竹均用火焰進行點燃及傳火，所以要易于點燃。（2）適當的燃燒熱，藥劑反應時放出足夠的熱量，保證達到一定的聲響、彩色發光、彩色軌跡圖案及動力效果。（3）適當的燃燒速度及適時的燃燒轉爆燃，有足夠的爆炸輸出。（4）較低的機械感度，是影響產品安全性的一個極其重要的指標性能。（5）良好的物理、化學安定性，能夠保證良好的有效期。
因此，煙花爆竹藥劑受熱、撞擊、摩擦時極易發生爆炸，一定條件下也可能轉化為爆轟，在某種程度上比炸藥更易燃燒和爆炸。煙花爆竹生產企業在安全生產管理中有嚴格的要求，在這里重點研究的是經營儲存過程中的安全對策措施。
一 安全管理的對策措施
第一，加強經營存儲過程中的安全管理，不斷完善各項安全管理責任制度和操作規程，使之具有較強的實用性和可操作性。
第二，定期組織安全教育培訓和業務素質培訓，提高員工安全防范意識，杜絕違章操作。
第三，定期完善事故應急救援預案并組織進行演練，并做好記錄。
第四，加強對外來人員的管理，禁止帶入明火。
第五，加強搬運人員穿防靜電服等勞動防護用品的管理。
第六，安監部門應尊重客觀事實加強監管，努力在規范零售經營戶的經營行為、提升臨時存儲條件、在提高應急能力等方面狠下功夫。
第七，批發商應充分認識煙花爆竹存儲量過大，給零售經營戶帶來的潛在安全風險。要努力提高配送能力，強化配送控制，采取少量、多批次分散供貨。
第八，由于煙花爆竹銷售具有季節性強的特點，煙花爆竹零售經營戶絕大部分采取的是兼營銷售。他們在銷售煙花爆竹的同時，還從事著其他副食品的銷售。總體來看，這些經營戶硬件設施欠缺，對市場消費的引導能力也不強。因此，安監部門應鼓勵開設經特許的煙花公司直營店、鎮中心門店和專營店來銷售市場需求大且危險性較大的B級產品，使專業銷售逐步成為煙花爆竹零售的主渠道。
第九，“一證一點”是行政許可的基本要求。因此，對少數經營戶出現“一證多點”銷售的違法行為，安監部門應堅決制止；同時，經營戶可以利用換發證之際，在充分考慮實際經營情況的基礎上進行經營地址變更申請。
二 經營與儲存場所的安全對策措施
第一，煙花爆竹須儲存于陰涼、干燥、通風良好的不燃倉間內，倉間的溫度不應超過30℃。
第二，增設儲存場所的通風窗口，并加強門窗看管工作，防止明火竄入。
第三，遠離火種、熱源，防止陽光直射。
第四，杜絕混儲、混放現象。
第五，嚴禁在庫房內拆箱、釘箱和其他可能引起爆炸的作業。
第六，全體零售經營戶應清楚認識煙花爆竹的本質是爆炸危險品，應自覺根據實際銷售能力進行備貨，盡可能減少庫存數量，主動加強安全自查力度，降低潛在危險因素。
第七，相鄰經營戶之間的安全間距不小于50米是國家法律法規的要求，作為安監部門必須認真執行。
第八，有固定的保管員和倉庫守護員。
第九，有事故應急救援預案、應急救援組織和人員，并配備必要的應急救援器材、設備。
三 重大事故應急救援措施
煙花爆竹經營儲存屬高危行業，盡管從設計、施工到經營的各個環節采取了一切可能的事故防范措施，但事故風險并不能完全消除，即絕對安全是達不到的。因此，經營儲存過程中應考慮的另一個重要問題便是一旦事故發生后將如何降低事故后果。
《安全生產法》第十七條第五款指出：“生產經營單位的主要負責人組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案?！?/p>
為了有效地預防和避免事故的發生，切實減小事故的損失，對事故發生頻率高或事故危害后果嚴重的危險因素，編制應急救援預案，并進行定期演練。也就是說，煙花爆竹在經營儲存過程中針對危險有害因素制定完善的應急措施，并進行必要的備案、演練。
四 充分發揮行業協會的特殊作用
通過必要的技偵手段排查打擊非法窩點；建議利用鄉鎮成立城管中隊的機遇，逐步建立由鄉鎮安監中隊為主導，城管中隊和其他政府監管力量為支撐的綜合監管力量，共同提高煙花爆竹經營市場的本質安全。
參考文獻
關鍵詞 初中化學；探究性實驗；策略；分析
在化學學科中，實驗教學是其重要內容，實驗也是化學研究的基礎。在初中化學教學中，教師要認識到實驗教學對于激發學生化學學習興趣，啟發學生對有關理論知識進行更好的理解和認識的重要作用，化學實驗對于課堂教學發展的重要促進作用。教師重視實驗教學，尤其是要重視探究性實驗，能夠通過開展探究式實驗教學，培養學生的實驗技能，發展學生的探究意識和能力，提升學生的化學素養和實驗素養，為學生有效進行化學學習創造條件。
一、創新課堂探究實驗，激發學生探究興趣
在初中化學教材中，有很多實驗很神奇，能夠有效的激發學生的興趣，在教學過程中，教師要能夠利用這些資源，創新探究實驗，引導學生進入到觀察、猜想、探究、分析的過程中，利用相關化學原理進行實驗現象解釋，這對于發展學的探究興趣，培養學生的探究能力具有積極的作用。
在課堂探究性實驗開展中，教師要能夠為學生提供實驗的機會，引導學生對實驗現象提出大膽的猜想，鼓勵學生積極進行實驗方案的設計，能夠進行相關操作，觀察實驗現象，分析實驗原理，以促進學生學習主體性的發揮，開發學生的創新能力，這對于提升學生的探究能力，發展學生實驗素養具有積極的作用。教師可以引導學生自己做課本中的一些實驗，比如，在學習分子不斷運動之后，引導學生開展“魔棒生煙”的實驗，教師為學生提供實驗材料，指導學生根據教材開展實驗活動。再比如，在教學“燃燒的條件”的內容后，教師引導學生做“魔棒點燈”的實驗，做“燒不壞的手絹”的實驗，通過引導學生自己做實驗，發展學生的獨立探究能力，培養學生的自主學習能力，有效提升學生的化學素養。
二、教學聯系生活，積極引導學生做一些家庭小實驗
在化學教學中，教師要能夠有效地把教學內容與生活內容結合起來，能夠引導學生利用所學的化學知識化學原理，解決生活中的問題，引導學生能夠在知識學習之后，進行一些家庭小實驗，鞏固消化吸收知識，創造性地應用知識為生活服務，這對于有效培養學生的探究能力，提升學生的知識遷移和應用能力，提高學生的實踐能力都具有積極的作用，對于促進學生綜合素養的發展意義重大。在化學教學中，教師要善于聯系生活，引導學生做一些家庭下實驗，促進學生有效發展。
設置家庭小實驗，需要遵循以下原則：1、實驗要能夠培養學生的實驗操作基本技能；2、實驗要能夠有效與生活內容結合，培養學生利用知識解決生活問題的能力；3實驗要具有探究性，能夠引導學生深入思考分析問題，解決問題，同時要簡單。只有這樣的實驗設計，才符合初中生的能力水平，才能有效培養學生的實驗興趣，促進學生探究實驗能力的發展。
比如，引導學生通過家庭小實驗探究蠟燭的組成元素、性質、以及蠟燭在倒扣玻璃杯中熄滅的原因。引導學生探究選擇藥品及雞蛋殼放在盛醋的玻璃杯中，并在杯中放一只點燃的蠟燭的實驗，通過實驗使學生對二氧化碳的性質有深入的認識，等等。在新知識學習后，教師要積極引導學生做一些簡單的小實驗，使學生對所學內容有深入的了解，同時不斷豐富學生的感性認識，使學生能夠應用所學，分析思考探究生活中的現象，問題，這對于有效拓展化學實驗教學內容，培養學生的獨立思考分析問題的能力，培養學生的探究能力具有積極的作用。
三、設置課題，發展學生的合作探究實驗能力
在化學領域，有一部分實驗憑著個人的努力可以獨立完成，但有些實驗是需要集體的智慧才能實現的，因此，作為一名化學教師不僅要關注學生個體實驗能力的培養，同時還需要能夠培養學生的合作探究意識，發展學生的合作探究能力，而設置課題，在課題引導下，使學生分成興趣小組開展實驗活動，這對于發展學生的合作探究能力具有積極的作用。
設置課題的方式有兩種，教師可以鼓勵學生根據自己的興趣、發現，確立課題，幾個人結合成興趣小組，針對課題，開展探究性實驗活動。在這個過程中，學生需要篩選出探究的課題，需要大膽提出假設，進行資料的搜集整理，需要對相關信息進行有效處理，選擇實驗方案，通過這個過程中，學生的自主探究能力和合作探究能力都能得到發展。另外，教師也可以設置課題引導學生進行合作探究性試驗，比如，教師可以引導學生對當地水資源的污染狀況進行調查，分析解決問題的策略。在這個過程中，學生需要研究當地的水資源利用情況，污染情況，需要對相關監測情況進行調查，測定當地水及河流的PH值，提出防治水污染的策略，學生需要開展合作實驗，學生的合作意識和合作探究能力都能得到發展。
總之，化學探究性實驗是初中化學教學的重要內容，科學地對化學探究性實驗進行設置，重視探究性實驗的教學應用，不僅可以有效激發學生化學學習興趣，開拓學生視野，促進學生對相關化學原理進行有效的認識和理解，更能夠激發學生的潛能，培養學生的探究能力和實驗素養，培養學生的創新精神和能力，對于促進學生化學素養和實驗素養的提升都具有重大價值，因此，在初中化學教學中，一定要重視探究性實驗教學的開展，精心設計實驗方案，通過探究性實驗教學有效推動化學教學的發展。
參考文獻
[1]韓學鋒.談談怎樣教好初中化學[J].學周刊.2011(30)
嘴上工程，也稱“口頭策劃”，是指在策劃案形成前采用口頭方式表達創意、創新、概念的過程。這個階段是策劃的初始階段，采用的方法一般是“口頭碰撞法”、“頭腦風暴法”、“一問一答法”、“圓桌會議法”等。
策劃人在心底里產生創意后，一般先找一個或多個朋友進行商討，試探對方的反應，這是策劃者常用的第一個過程。這個過程通過一人到多人口頭碰撞后，可以堅定策劃者的決心，便于進行下一步工作。任何創意或新概念的提出，都必須有第一人，要實現自己的創意，必須進行傳播，口頭傳播，是新創意、新概念的第一途徑。我們將這個過程稱之為“嘴上工程”。
“嘴上工程”有三個特點：一是不確定性，但效率較高；二是傳播面窄，但直截了當；三是節約成本，但易決易否。既然將策劃的初始階段稱之為“嘴上工程”。這個階段的策劃就不會顯得很嚴密、深遂，往往是說得多做得少，許多人也就是說說而已，并不深入下去，雖然有時創意很好，但往往是說完就完。這個階段提供給人們或許是一個點子、一束火花、一個概念，并不具備策劃的完整性，但這個過程也是非常重要的，沒有這個過程就沒有后面的過程。應該講，絕大多數的成功策劃都是從“嘴上工程”開始，如果將你的創意告訴給了你的上級，又得到上級的支持，或許你就會進行第二個步驟。因此，我們在策劃時切莫忽視“嘴上工程”。同時，“嘴上工程”是得不到著作權和知識產權保護的，要得到著作權和知識產權保護，必須形成文字，必須進行策劃的第二個步驟。
二、紙上工程
紙上工程，也稱“筆頭策劃”，是指將事件的討論內容形成文案的過程，這個過程一般是在經過“嘴上工程”以后，由一人或幾人形成文本的過程。采用的方法有：會議記錄法、資料收集法、市場調查法、歸納總結法、經驗推繹法等。
人們在經過“嘴上工程”后，通過個人探討或會議探討等多種形式，認為有必要將口頭策劃創意深入下去，就必須進行第二個步驟，也就是將討論內容形成文本，這個文本必須是建立在多數人見解、資料收集、市場調查的基礎上形成的?！凹埳瞎こ獭彪A段絕不是“嘴上工程”的原始記錄，它應該具備提煉、總結、發掘、分析、計算、推測等多種內容。這些內容就是策劃文案需要的內容。
“紙上工程”具有四個特點：一是專業性，二是嚴密性，三是可行性，四是策略性。雖然具備了可行性，但絕不是所有策劃文案都會執行，一般來講，有了案例文案，就將策劃推進了一步，將創意寫成了文案，創意就有章可依，如果拿去進行著作權保護或知識產權登記，就有了法律保護依據。同時還必須指出的是策劃文案類別很多，如廣告的策劃文案大多是一種表達創意；設計的策劃方案大多是一些圖形加文字說明；營銷的策劃文案大多是一種表達模式；公關的策劃文案大多是一種公關手段。策劃文案寫作方法很多，它應針對不同的項目，提供不同的方式方法，如有些文案在執行部分非常細膩，這也是一種策劃。文案寫出來的目的，是為了在實施中有的放矢，“紙上工程”是策劃的必由之路。
策劃文案形成后，可能還要進行專家討論、專家修正，再討論、再修正，最后才能實施。文案形成，必須建立在大量市場調查、數據參考、論證推理的基礎上，這個過程是發揮策劃人想象力的效果工程。這個過程完成后，才有可能進入策劃的第三階段。
三、地上工程
地上工程，也稱“落地策劃”，或稱實施過程、執行過程。這個過程是“紙上工程”的完成過程。不管什么樣的策劃，最后都要落地。如，你策劃了一場商業促銷演出，必須要有演出場地、演員。這些或許在策劃方案上都有，但也僅僅在紙上，如果將“紙上工程”，形容為“紙上談兵”的話，“地上工程”就是“大興土木”?！暗厣瞎こ獭彪A段更多的是一些技術問題，你必須面對人員調度、設備運輸、場地布置等一系列問題，這個過程是策劃意圖的實現過程，許多策劃失敗，也是這個過程把關不嚴，而這個過程往往在策劃案學習時引不起人們興趣，因為，執行計劃往往是比較死板的。
“地上工程”具有三個特點：一是嚴肅性、二是技術性，三是投資性。策劃的目的是為了實施，實施過程至關重要，要保證策劃創意的成功，就必須保障實施的成功，否則，策劃還是空中樓閣。策劃實施階段要分工明確，互相配合。實施的主體是人，實施的對象是事件，今天我們非常強調執行力，在執行中往往會不斷修正策劃方案或制定新的方案；即使重要程序制定完畢，但在實踐中進行戰術調整也是必不可少的?！暗厣瞎こ獭彪A段是費時費力的關鍵時刻，因此，也是非常嚴肅的事情，不可掉以輕心。這個階段對客戶來講投資很大，少則幾十萬，幾百萬，多則幾千萬，幾個億，它是策劃效果的體現階段，項目實施完畢，應該進行評估、總結，這就進入策劃的第四個過程。
四、書上工程
書上工程，也稱“策劃評估”，也是總結過程。如果是一個成功的策劃，可以載入書中，雖然做不到青史留名，至少也是可歌可頌，故將這個過程稱之為“書上工程”。
比如，一個策劃方案策劃完畢后，應提供總結報告，資料匯編，甚至還可以專門寫一本書。如葉茂中的《圣象地板策劃實錄》等；像奧運這樣的巨型項目，策劃完畢后，恐怕就不是一本書了，像紀念畫冊這樣的大型書籍，也會出好多本。一個項目實施完畢，也可寫成策劃案進行傳播，形式多種多樣；也可將資料、圖片匯集成冊，不出版不發表，供以后參考、借鑒?？傊?，這是一個文化積淀過程，許多企業活動完了，社會效益、經濟效益的目標達到了，忽略了這個過程，文化目標就沒有達到。
本刊征集發表的策劃案，撰寫框架就是按“四上工程”進行的，這是多年工作實踐總結出來的策劃案提煉模式：創意（嘴上工程）是策劃的靈魂；論證（紙上工程）是策劃的路標；操作（地上工程）是策劃的核心；檢驗（書上工程）是策劃的評估。
一、 活動目的
國慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國已建國66周年，作為新一批90后的大學生，我們無比的自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發廣大大學生的愛國熱情，增強民族自豪感，繼承和發揚老一輩們的優良傳統，同時增強大家的團結意識。
二、 活動對象
XX理工學院各院系學生
三、 活動地點
中報告廳（樂之廳）
四、 活動時間
待定
五、 主辦單位
共青團XX理工委員會
六、 協辦單位
校學生會素質拓展部
七、 活動流程
1、 主持人開場白；
2、 播放歷年國慶閱兵視頻片段
3、 展示一組ppt圖片（有關中國城市發展及人民生活水平提高）；
4、 學生自由發言，發表各自感想；
5、 請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因；
6、 作簡短小結并致謝后，宣布活動結束；
7、 散會并清理會場；
8、完成活動總結和報道（注：素拓新干事認真反思活動流程，歸納總結經驗）。
八、 活動人員
各院系學生會至少安排五人到場，其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發前來參加
九、 活動宣傳
1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。
2、聯系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。
3、通過校園廣播站、五月陽光新聞網進行本次活動的宣傳。
4、活動前兩天發放邀請函至各院學生會主席手中，由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動（各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比）。
國慶節活動策劃案2
活動時間：20xx年9月30日
活動目標：
1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、在慶祝活動中，感受節日的愉快氛圍。
活動準備：
1、國慶節的由來
2、每個班級一種民族舞蹈
3、老師群舞活動流程：
一、經驗交流
1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎？
2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、慶?；顒?quot;祝愿祖國"
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，開展慶?；顒?，我們每個班的小朋友也想用自己的方式祝福祖國媽媽。
2、老師們也為祖國媽媽帶來了禮物，我們一起看看吧。
國慶節活動策劃案3
一、活動目的：中秋節的活動已經結束，由于人們在節日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節期間，我商場的銷售思路應在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的人流及銷售高峰。
二、活動主題：精彩華誕，舉國同慶
三、活動時間：9月30日—10月7日(據報紙消息，可能黃金周放假有所變動，因此，活動時間根據情況可能隨時調整)
四、活動內容：
1、國慶節里樂無邊，精彩大戲隨您看
9.30-10.7日活動期間，在惠萬家西門口，惠萬家為您在南陽邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風格，多種多樣的文藝形式，讓您在國 慶節里大飽眼福!
2、我是中國人，國旗大派送：
國慶節當天，凡在我超市二樓一次性購物滿38元，即可憑小票到一樓服務臺領取小國旗一面。(限500面，送完為止)
3、秋裝上市，名品服飾展示會
10月1日起，惠萬家三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務裝、職業套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位。
4、名品夏裝、換季打折，超低特價、最后清倉
活動時間：10月1日——7日(7天)
10月1日起，在惠萬家廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動，超低的價位，讓您心動到家，帶上您的家人，到錦上花西門名品服飾特賣場來淘寶吧!
由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統一安排處理。
5、國慶七天樂 歡樂實惠頌：
國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。除了菜價外，出驚爆價的部門依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時，根據惠萬家的近期活動，要有針對性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負毛利。一定要在活動 期間作出清早買菜老太太滿場飛奔的情況 6、購物有獎刮刮樂，驚喜大獎樂翻天：
在10.1-5日，凡在我商場二樓次性購物滿38元，或是在一三四樓一次性購物滿58元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動，獲得刮獎卡一張，刮開涂層，便可獲得對應獎品：
一等獎：29英寸康佳純平彩電一臺;
二等獎：澳柯瑪洗衣機一臺
三等獎：電飯鍋一臺;
參與獎：洗衣粉一袋或是醋一瓶。
100%中獎! 國慶節，逛商場，順便還能拿大獎!
7、黃金周，結婚季、浪漫而甜蜜! 曾經，因為那次的怦然心動，如今，我要對你實現我的承諾，那就是，給我一個機會，讓我一生一世對你好!親愛的，我們結婚吧!讓錦上花和紫夢為我們共同見證，天長地久，此情不渝! 凡是在黃金周期間結婚的新人，且在我商場一次性購物滿500元以上，即可獲贈X縣紫夢婚紗攝影名店提供的20寸免費藝術照一張。
一般情況下，一個完整的營銷策劃案的內容與格式大體上由前言——正文——結尾——附錄四個部分組成。
1、前言
又可稱為導言，是策劃案的開頭部分。其內容包括：策劃專題(介紹專題的由來、背景及其意義)、指導思想(明確策劃的理論依據、行為動力、基本要求和最終目標)和重點、難點與關鍵(重點是指策劃操作中需解決的主要問題；難點是指策劃過程中可能出現的困難與障礙；關鍵是指對策劃最為緊要并起決定作用的因素?？偟囊笫牵和怀鲋攸c，明確難點，抓準關鍵。)
2、正文
正文是策劃案的主體，其內容主要有：
①起止時間。說明本方案計劃從何年何月何日起開始實施，到何年何月何日止結束。時間安排要經過科學推算，既能留有余地，又能講究工作效率。
②地點環境。闡明本方案操作地域、范圍及內外環境。并予以分析說明。
③內容對象。指明本專題開發項目、具體任務、主要創意及操作要點，并提出有關要求。
④方法手段。明確本專題運行的方式方法，選擇操作的科學手段，落實實施的具體措施。方法手段的選擇要依據策劃的內容、對象而定，要因事制宜，力求科學有效。
⑤程序步驟。安排本專題策劃進程，劃分運作階段，并指明各階段的起止時間、具體任務和主要目標，以保證策劃案得以井然有序地貫徹執行。
⑥統計分析。分析策劃實施過程中所需人力、物力、財力的基本狀況，統計其標準用量，盡可能做到勤儉節約，精打細算，充分利用，少投高效。
⑦人員責任安排。將本專題策劃實施過程中各階段的組織者、指揮者、參與者、責任人等具體安排，明確責權利，落實到人頭。 程序步驟、統計分析和人員安排可以列表展示。
3、結尾
結尾是對策劃案的總結、預測和建議。其內容主要有：
①對策劃案全文作出簡要總結；
②對策劃案實施過程中可能出現的問題和最終效果進行預測，并提出應對的措施；
③對策劃案的有關事宜及其操作提出意見和建議。
4、附錄
附錄是隨策劃案附帶說明的問題和展示的資料，是方案的附件。其內容主要有：注明本專題所引用的文獻資料；列出方案實施中所需參考書目和經驗材料；指出其他注意事項；展示策劃操作日程表及組織機構等。最后還需注明策劃案設計單位和 執筆人的姓名，以及最終定案的時間。
營銷策劃書（一）
一、市場環境分析
進行市場環境分析的主要目的是了解產品的潛在市場和銷售量，以及競爭對手的產品信息。只有對掌握了市場需求，才能做到有的放矢，減少失誤，從而將風險降到最低。以涼茶為例，涼茶一直以來為南方人所熱衷，這其中有氣候、飲食上的差異，因此應該將主要的營銷力量集中在南方城市，如果將進行錯誤的定位，將力量轉移到北方，無論投入多大的人力財力，都不會取得好的營銷效果。
二、消費心理分析
只有在掌握了消費者會因為什么原因、什么目的去購買產品，才能制定出針對性的營銷創意。當前的營銷大多是以消費者為導向的，根據消費者的需求來制定產品，但僅僅如此是不夠的，對消費能力、消費環境的分析才能使整個營銷活動獲得成功。腦白金能夠暢銷數十年，從它間斷的廣告和廣告語中就能看出端倪：過節不收禮正是利用了國人在過節時愛送禮的特性，而作為保健品，兩個活潑老人的形象在無形中驅使晚輩在過節時選擇腦白金，相信如果換成兩個年輕人在說廣告語，影響力就下降很多。
三、產品優勢分析
這里的產品優勢分析包括本品分析和競品分析。只有做到知己知彼，才能戰無不勝。在營銷活動中，本品難免會被拿來與其他產品進行對比，如果無法了解本品和競品各自的優勢和劣勢，就無法打動消費者。在濤濤國際某次營銷類課程中就發生過這樣的情況，課程中的實作模擬中，兩位學員進行銷售情境模擬，其中一位扮演銷售人員的學員在整個過程中對本品和競品都缺乏足夠的了解，導致另一位學員只能通過直觀的感覺來交接產品特性，最終導致整個銷售過程以失敗告終。營銷的目的也是如此，通過營銷手段，讓消費者了解到本品的優勢，進而產生購買欲望是營銷活動中重要的環節。
四、營銷方式和平臺的選擇
營銷方式和平臺的選擇既要企業自身情況和戰略，同時還要兼顧目標群體的喜好來進行。例如針對全國兒童的產品，就可以根據兒童的特點，在央視的兒童頻道以動畫短片的形式展現出來，這樣不僅符合企業戰略，將產品傳達給全國兒童，同時能夠吸引兒童的目光。對于一些快消品，則可以選擇和產品切合度較高的方式，例如當前SNS平臺中十分流行的爭車位、開心農場等游戲，就吸引了很多汽車企業和飲料企業的加入，并且取得了非常好的效果。
5、正文。這里以一般整體策劃書為例簡單介紹。
1)營銷策劃的目的：如，企業開張尹始，尚無一套系統營銷方略，因而需要根據市場特點策劃出一套行銷計劃。
2)企業背景狀況分析。
3)營銷環境分析：
①當前市場狀況及市場前景分析：
A、產品的市場性、現實市場及潛在市場狀況。
B、市場成長狀況，產品當前處于市場生命周期的哪一階段上。對于不同市場階段上的產品公司營銷側重點如何，相應營銷策略效果怎樣，需求變化對產品市場的影響。
C、消費者的接受性，這一內容需要策劃者憑借已掌握的資料分析產品市場發展前景。
如臺灣一品牌的漱口水《“德恩耐”行銷與廣告策劃案》中策劃者對德恩耐進入市場風險的分析，產品市場的判斷頗為精彩。如對產品市場成長性分析中指出：以同類產品“李施德林”的良好業績說明“德”進入市場風險小;另一同類產品“速可凈”上市受普遍接受說明“李施德林”有缺陷;漱口水屬家庭成員使用品，市場大;生活水平提高，中、上階層增多，顯示其將來市場成長。
②對產品市場影響因素進行分析。
主要是對影響產品的不可控因素進行分析：如宏觀環境、政治環境、居民經濟條件，如消費者收入水平、消費結構的變化、消費心理等，對一些受科技發展影響較大的產品如：計算機、家用電器等產品的營銷策劃中還需要考慮技術發展趨勢方向的影響。
4)市場機會與問題分析
營銷方案，是對市場機會的把握和策略的運用，因此分析市場機會，就成了營銷策劃的關鍵。只是找準了市場機會，策劃就成功了一半。
①針對產品當前營銷現狀進行問題分析。一般營銷中存在的具體問題，表現為多方面：
企業知名度不高，形象不佳影響產品銷售;產品質量不過關，功能不全，被消費者冷落;
產品包裝太差，提不起消費者的購買興趣，產品價格定位不當;銷售渠道不暢，或渠道選擇有誤，使銷售受阻;促銷方式不務，消費者不了解企業產品;服務質量太差，令消費者不滿;
售后保證缺乏，消費者購后顧慮多等都可以是營銷中存在的問題。
②針對產品特點分析優、劣勢。從問題中找劣勢予以克服，從優勢中找機會，發掘其市場潛力。分析各目標市場或消費群特點進行市場細分，對不同的消費需求盡量予以滿足，抓住主要消費群作為營銷重點，找出與競爭對手差距，把握利用好市場機會。
5)營銷目標
營銷目標是在前面目的任務基礎上公司所要實現的具體目標，即營銷策劃方案執行期間，經濟效益目標達到：總銷售量為xxx萬件，預計毛利xxx萬元，市場占有率實現xx。
6)營銷戰略(具體行銷方案)
①營銷宗旨，一般企業可以注重這樣幾方面：
以強有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場，為產品準確定位，突出產品特色，采取差異化營銷策略; 以產品主要消費群體為產品的營銷重點; 建立起點廣面寬的銷售渠道，不斷拓寬銷售區域等。
②產品策略：通過前面產品市場機會與問題分析，提出合理的產品策略建議，形成有效的4P組合，達到最佳效果。
產品定位。產品市場定位的關鍵主要在顧客心目中尋找一個空位，使產品迅速啟動市場;
產品質量功能方案。產品質量就是產品的市場生命。企業對產品應有完善的質量保證體系;
產品品牌。要形成一定知名度，、美譽度，樹立消費者心目中的知名品牌，必須有強烈的創牌意識;
產品包裝。包裝作為產品給消費者的第一印象，需要能迎合消費者使其滿意的包裝策略;
產品服務。策劃中要注意產品服務方式、服務質量的改善和提高。
③價格策略。這里只強調幾個普遍性原則：
拉大批零差價，調動批發商、中間商積極性; 給予適當數量折扣，鼓勵多購;以成本為基礎，以同類產品價格為參考。使產品價格更具競爭力。若企業以產品價格為營銷優勢的則更應注重價格策略的制訂。
④銷售渠道。產品當前銷售渠道狀況如何對銷售渠道的拓展有何計劃，采取一些實惠政策鼓勵中間商、商的銷售積極性或制定適當的獎勵政策。
⑤廣告宣傳。
A、原則：服從公司整體營銷宣傳策略，樹立產品形象，同時注重樹立公司形象;長期化：廣告宣傳商品個性不宜變來變去，變多功能了，消費者會不認識商品，反而使老主顧也覺得陌生，所以，在一定時段上應推出一致的廣告宣傳;廣泛化：選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時，注重抓宣傳效果好的方式;不定期的配合階段性的促銷活動，掌握適當時機，及時、靈活的進行，如重大節假日，公司有紀念意義的活動等。
B、實施步驟可按以下方式進行：策劃期內前期推出產品形象廣告;銷后適時推出誠征商廣告;節假日、重大活動前推出促銷廣告;把握時機進行公關活動，接觸消費者;積極利用新聞媒介，善于創造利用新聞事件提高企業產品知名度。
⑥具體行動方案。
根據策劃期內各時間段特點，推出各項具體行動方案。行動方案要細致、周密，操作性強又不乏靈活性。還要考慮費用支出，一切量力而行，盡量以較低費用取得良好效果為原則。尤其應該注意季節性產品淡、旺季營銷側重點，抓住旺季營銷優勢。
7)策劃方案各項費用預算。這一部分記載的是整個營銷方案推進過程中的費用投入，包括營銷過程中的總費用、階段費用、項目費用等，其原則是以較少投入獲得最優效果。費用預算方法在此不再詳談，企業可憑借經驗，具體分析制定。
8)方案調整。
這一部分是作為策劃方案的補充部分。在方案執行中都可能出現與現實情況不相適應的地方，因此方案貫徹必須隨時根據市場的反饋及時對方案進行調整。
營銷策劃書的編制一般由以上幾項內容構成。企業產品不同，營銷目標不同則所側重的各項內容在編制上也可有詳略取舍
6、結束語。
選擇直銷公司的關鍵：一、 公司 二、 產品： 三、 制度 四、 切 入時機五、 團隊、系統，工具。
7、附錄。
營銷策劃書（二）
一、活動目的：中秋節的活動已經結束，由于人們在節日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節期間，我商場的銷售思路應在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的人流及銷售高峰。
二、活動主題：精彩華誕，舉國同慶
三、活動時間：9月30日—10月7日(據報紙消息，可能黃金周放假有所變動，因此，活動時間根據情況可能隨時調整)
四、活動內容：
1、國慶節里樂無邊，精彩大戲隨您看
9.30-10.7日活動期間，在惠萬家西門口，惠萬家為您在南陽邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風格，多種多樣的文藝形式，讓您在國 慶節里大飽眼福!
2、我是中國人，國旗大派送：
國慶節當天，凡在我超市二樓一次性購物滿38元，即可憑小票到一樓服務臺領取小國旗一面。(限500面，送完為止)
3、秋裝上市，名品服飾展示會
10月1日起，惠萬家三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務裝、職業套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請光臨錦上花200*秋裝展示會。
4、名品夏裝、換季打折，超低特價、最后清倉
活動時間：10月1日——7日(7天)
10月1日起，在惠萬家廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動，超低的價位，讓您心動到家，帶上您的家人，到錦上花西門名品服飾特賣場來淘寶吧!
由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統一安排處理。
5、國慶七天樂 歡樂實惠頌：
國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。除了菜價外，出驚爆價的部門依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時，根據惠萬家的近期活動，要有針對性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負毛利。一定要在活動 期間作出清早買菜老太太滿場飛奔的情況
6、購物有獎刮刮樂，驚喜大獎樂翻天：
在10.1-5日，凡在我商場二樓次性購物滿38元，或是在一三四樓一次性購物滿58元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動，獲得刮獎卡一張，刮開涂層，便可獲得對應獎品：
一等獎：29英寸康佳純平彩電一臺;
二等獎：澳柯瑪洗衣機一臺
三等獎：電飯鍋一臺;
參與獎：洗衣粉一袋或是醋一瓶。
100%中獎!
國慶節，逛商場，順便還能拿大獎!
7、黃金周，結婚季、浪漫而甜蜜!
曾經，因為那次的怦然心動，如今，我要對你實現我的承諾，那就是，給我一個機會，讓我一生一世對你好!親愛的，我們結婚吧!讓錦上花和紫夢為我們共同見證，天長地久，此情不渝!
凡是在黃金周期間結婚的新人，且在我商場一次性購物滿500元以上，即可獲贈X縣紫夢婚紗攝影名店提供的20寸免費藝術照一張。
8、您來購物我送禮：
2020國際幸福日的策劃案范文
一、指導思想：
圍繞主題“感悟幸福，發現幸福，曬出幸福”，在校園中開展“國際幸福日”主題系列活動。活動圍繞“自信樂觀、給予分享、愛心綻放、感恩寬容”四個要求，對學生進行幸福感教育，引導學生們了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，強化學生發現幸福和感知幸福的能力，加強自身的幸福感，懂得分享和傳承幸福的方法，讓幸福之風吹進家庭、吹進校園，為我校創建“幸福校園”創設良好的人文環境。
二、活動主題：
感悟幸福，發現幸福，曬出幸福;
三、組織機構
組長：張聚成、汪厚健
副組長：王娟、楊伊、徐波
組員：張娟、
四、活動時間：3月1日—3月28日
五、具體活動安排
第一階段：發現幸福
幸福宣言：我要樂觀我要自信我要努力
具體要求：幸福是一種能力，要有積極的生活態度，積極向上的心理品質。善于發現自己身邊的平凡幸福，讓人生更豐富，生命更燦爛!
活動1：畫——幸福海報
幸福是一些好小好小的事情。把這些好小好小的事，仔細地聚集在一起，才會發現，這些美麗的幸福，無處不在。搜羅起這些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“標本”，藏在記憶的儲物架上，在每一個想要幸福的時刻，去回味它們。
活動方法：初一年級組織各班制作幸福手抄報，收集評選后進行展覽。
活動2：上——幸福課堂
初一各班開展《感受幸?！返男腋Ｖ黝}課程，引導學生感受生活中的幸福，發現生活中的幸福。
第二階段：創造幸福
幸福宣言：我要分享我要奉獻我要超越
具體要求：懂得快樂分享，無私奉獻;給予別人越多，你得到越多;分享越多，快樂越多!做到胸懷廣闊。
活動3：說——幸福故事
有的人幸福可以長達一生，有的人卻只有一瞬。你想擁有怎樣的幸福?請說出你的幸福故事跟我們分享。
活動方法：初二年級撰寫自己的幸福故事，字數500-800字
在初二年級開展“幸福”主題班會，利用主題班會組織各班學生講述自己的幸福故事，上交優秀幸福故事3篇。
每班推薦1名學生在校園廣播站《心語心聲》欄目向全校師生講述自己的幸福故事。
第三階段：傳遞幸福
幸福宣言：我要溝通我要關愛我要給予
具體要求：敞開心扉去溝通，學會感受溫暖的關愛，感受真誠的贊美;學會關心身邊的同學，孝敬父母長輩，幫助別人能讓自己更快樂。
活動4：做——傳遞幸福
在初一各班安排布置“幸福天使”的活動，通過讓每一位同學成為“幸福天使”，培養同學們傳遞幸福的能力，在生活中關心和溫暖他人，給別人帶去幸福的同時，給自己帶去幸福。
活動5：拍——幸福瞬間
幸福的瞬間時時刻刻都圍繞在我們身邊，它是那么得不經意，讓人那么沒有感覺。幸福無時無刻都在，我們抓住幸福的瞬間，每一次回味，都會有不同的感受，幸福的瞬間，一定要讓它長留，不讓它輕易流逝R22;R22;
活動方法：安排初二和高二年級學生寒假期間，找尋自己眼中的幸福，通過自己的攝影作品，從不同角度，反映自己身邊家庭生活或學校生活中有趣的場景和畫面，展示出個人童年的幸福和獨特魅力。各班推薦上交20張照片參加校級“美麗中國夢”攝影作品展示活動。
第四階段：感悟幸福
幸福宣言：我要感恩我要寬容我要成長
具體要求：懂得對生活說感恩，要珍惜身邊人、身邊事;用寬容的心待人，讓自己更快樂。
活動5：演——幸福生活
組織高一、高二年級開展主題班隊會，結合生活實際，表演幸福生活，可以用歌曲、相聲、小品等多元信息表達幸福，把幸福演出來、唱出來。
活動6：婦女節“幸福日”活動
結合學校的德育工作，利用婦女節傳統的黑板報、主題班會的活動，深入幸福主題活動。本次活動以“愛媽媽，愛老師;與愛同行，共享幸福;”為主題，初一、初二各班開展黑板報、主題班會活動。使學生們學會感恩母親的愛心、感恩母親的勞動、感恩母親的教誨，在感受老師無私關愛、深深情意的同時，也表達所有學生對母親的無限敬愛之情，使媽媽們感受到自己的幸福。
2020國際幸福日的策劃案范文
一、活動目的
在全校進行幸福感教育，引導師生了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，讓教師感受教育的幸福，讓學生感受幸福的教育，為我校創建“幸福校園”創設良好的人文環境。
二、活動主題
傳遞幸福，體驗幸福
三、活動時間
20XX年3月20日(第三個國際幸福日)
(一)上午：8時05分至12時
(二)下午：14時20分至17時
四、活動地點
(一)上午-校內：學校主干道、籃球場、羽毛球場
(二)下午-校外：濱水公園趙博生烈士紀念館
五、活動保障
(一)領導小組組長：吳小文
(二)領導小組副組長：李鍇、陶勇、張春梓、鄧曉初、吳喜龍
(三)各處室職責及責任人：
1、總務處：校園設施優化修繕;搭建主干道主席臺;提供活動所需電、彩旗、桌椅等硬件設備。(馬李捷)
2、工會、團委、婦委會、各年級：慰問家庭收入較低的教工;上午組織師生個人在校內拍福照、下午組織班級在公園拍“全家福”;嚴格按照時間節點，對活動各個環節實施有效地調度，全面巡視督促各班級活動的組織落實，確?；顒拥臅惩ㄓ行?。(鄧小春、黃小海、余虹、黃海濤、徐俊、吳建根、熊順平)
3、辦公室：負責聯絡、接待、引領各級領導、愛心人士和家長代表來校參加活動;組織好來賓和師生留言;安排活動考勤;問候全校教工。(金志斌)
4、政教處：劃分各項活動場地;組織好下午的“體驗幸福”活動。(熊順平)
5、安穩辦：向生活區居民通告活動期間校園暫時全封閉管理時限。維持活動秩序，確保校內外各項活動安全。(江文興)
6、電教處：負責音響及活動背景音樂;LED會標;精選“幸福”主題視聽課視頻。(胡秋萍)
7、教務處：組織向全校學生贈書;組織校園幸福書畫展。
(吳喜龍)
8、教研處：組織向全校教工贈書。(嚴明)
9、少工委：組織捐資助學儀式。(崔應壽)
10、文化宣傳小組：擬定活動方案;制作校園宣傳橫幅、“感謝函”紀念牌以及“拍福照”背景板;向全校師生及家庭發祝福短信;邀請縣委宣傳部、電視臺、教育局等單位來校宣傳并提供音頻和文字資料;組織對各項活動全景式的攝影攝像和報道工作。
2020國際幸福日的策劃案范文
一、指導思想：
圍繞主題“感悟幸福，發現幸福，曬出幸福”，在校園中開展“幸福日”主題系列活動。對學生進行幸福感教育，引導學生們了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，強化學生發現幸福和感知幸福的能力，加強自身的幸福感，懂得分享和傳承幸福的方法，讓幸福之風吹進校園，為我校創建“幸福校園”創設良好的人文環境。
二、活動主題：
發現幸福，感悟幸福，曬出幸福;
三、組織機構
組長：秦加軍
副組長：楊玉梅、陸玲
組員：禹榮、李東陽、馬楠、崔瑩、許璐玭、喬椿慧
四、活動時間：3月16日—3月17日
五、具體活動安排
(一)發現幸福
活動1：畫——幸福海報
幸福是一些好小好小的事情。把這些好小好小的事，仔細地聚集在一起，才會發現，這些美麗的幸福，無處不在。搜羅起這些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“標本”，藏在記憶的儲物架上，在每一個想要幸福的時刻，去回味它們。
活動方法：組織各班制作幸福手抄報，收集評選后進行展覽。
活動2：上——幸福課堂
開展《感受幸?！返男腋Ｖ黝}課程，引導學生感受生活中的幸福，發現生活中的幸福。
(二)感悟幸福
活動3：說——幸福故事
有的人幸?？梢蚤L達一生，有的人卻只有一瞬。你想擁有怎樣的幸福?請說出你的幸福故事跟我們分享。
推薦1名學生在校園廣播站《心語心聲》欄目向全校師生講述自己的幸福故事。
活動4：演——幸福生活
開展主題班隊會，結合生活實際，表演幸福生活，可以用歌曲、相聲、小品等多元信息表達幸福，把幸福演出來、唱出來。
活動地點：可以在自己家里
活動目的：大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人 。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
活動內容：活動內容是據端午節的習俗來制定的。
、 在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，
有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。
、 端午節吃粽子又是一個中國的傳統習俗。粽子的味道不用
說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
、 端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
大學生端午節活動策劃方案的延伸閱讀--活動方案的寫作注意事項
1、明白給誰寫策劃案，
一定要按企業的屬性確定要做什么活動。
、策劃的這次活動要解決什么問題。
為什么要做活動，活動的目的是什么?在策劃整個案子中時刻想這目的，每個細節都向目標靠攏，跟目標沒有關系的一概砍去，這樣才能主題明確。活動無非兩個目的：銷售產品和提升企業形象，是為產品與企業服務，不要搞成個人的秀場，自戀的裹腳布大家都惡心。
、案子中要策劃出明晰的活動三個階段。
策劃案中有抑有揚，明晰活動的的三個階段。
小說有鋪墊有，四季有醞釀有收獲，人生有汲取有綻放，活動也如此，如果都是高調參與者會疲憊?；顒拥娜齻€階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執行期;降溫期。
鋪墊期。告訴參與者要做什么，他們能得到什么好處，慢慢傳播，好處一次比一次多，慢慢升溫，這個時期想各種辦法過勾引，勾引起參與者的興趣，盡量讓他們期待。
活動期。期待中，終于來了。餓了半天，給碗炒米飯，真好吃。這個活動中的主要階段一定好有亮眼的點子，對這個點子是否亮眼，就看者是高手還是衰手。
降溫期(后續階段)。這個階段也很重要，通過活動讓參與者對產品或企業產生了好感，這個階段是完成購買的階段，趁熱再給點好處，就能達到活動的目的。
4、搞出活動鮮明的記憶點
活動的三個階段有明確的記憶點，每個階段的記憶點一個就好。舉個演出例子說，鋪墊期--發門票了，憑門票還可領禮品;活動期--那個歌真好聽，讓我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期--主辦方說產品打折還要持續10天，下個星期天去商場看看，買個回來。
綜上所述記憶點是：第一階段(把目標消費者勾引來)--到哪里去領個不錯的演出門票;第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)--一定要有出彩的參與者喜歡的點;第三階段：(利用他們的好感完成銷售)--手里那張票沒舍得仍，留者去商場看看他們打折情況，買一個回來。
三 主辦方:陜西鐵路職業技術學院管理工程系
承辦方：管理工程系學生會
贊助方：策劃之家、大學生精英論壇
四 活動對象：管理工程系全體師生
五 嘉 賓：校領導，其他系領導及老師
六 活動地點：文體中心 八 活動流程：
1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，）;
2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處；
3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。
4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息（包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會）。
5、海報宣傳（包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳）。
1、 節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況；另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。
2、 考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節目；
4、 各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；
5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導；
6、 12月18日（幾點？），大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；
7、 總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來；
