時間：2022-06-26 02:16:59
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇值周總結范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
下面我把一周情況總結如下：
一、好的方面：
1、走讀的學生早上進入校園內能夠有序的站成一排進入學校。
2、各班室內外環境衛生狀況較好，打掃包干區的積雪比較及時，基本能做到干凈整潔。
3、課間進樓秩序有明顯好轉。高年級主動給低年級讓路。
4、大課間各班集合較快，并有班主任跟班。
5、每個班的午讀做得比較好，老師學生能按時進班。
二、存在的不足：
1、課間個別學生在樓道內大聲喧嘩，跑跳打鬧現象依然存在希望同學們注意自己的言行。
上星期，是我們班值周——我十分榮幸地被分到了工作難度“比上不足，比下有余”的衛生監督組。于是，每當遇見輸送帶邊的紀律組同學、教學樓旁禮儀組的同學，不免是微笑點頭、頻頻致意，大概是出于對自己工作的滿意吧！
我檢查的是初一年級7—11班的衛生，正巧，輪到我們小組做我們班的衛生保潔工作，因此我也加倍關注著我們班的每一個角落。結果——大家也是知道的，我們班的保潔工作在年級、乃至整個校區都是數一數二的。不過話又說回來，檢查的力度還是不能放松。穿梭在各班教室之間，我總有一種責任感和親切感：責任是因為我們值周，有理由負責好檢查各班衛生情況；親切是我每次走進別班教室，不免有人稱兄道弟地與我“套近乎”——“我們班衛生怎么樣？”“××同學，我們的態度還好吧？”“我們正在處理，待會兒一定讓你們滿意！”可是我畢竟還是個挺重責任的人，對于不好的情況，還是嚴厲地提出了批評。比如，某班學習氛圍良好，空氣質量卻不盡如人意——更令人心酸的，是漫天飛舞的試卷，真有“亂花漸欲迷人眼”之感——同學們，苦哉！不過，當我下一次來到這間教室時，情況總算有所“改觀”了，腳下，不過“淺草才能沒馬蹄”。該班某同學問我情況如何，我便以《錢塘湖春行》對之，他才大悟——值日生當即開始“嘻唰唰”，我點頭表示“過關”，一位女同學竟然激動地拉住我的手：“同志，謝謝你！”“受寵若驚”之余，我還是輕聲嘆了口氣：“衛生工作，及時完成還是很重要的——提醒！”
不過，總體來說，我的“值周生活”還是比較順利的——這大概歸功于我們同學的配合與支持吧！希望下次（大概是明年了吧）我們能做得更好！
上一周，是緊張的一周,同學們緊張的復習,又緊張的考試；
上一周，又是收獲的一周,同學們收獲了一春的成績，也是老師辛苦成果的展示。同時我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊參加紀念“五、四”90周年的知識競賽中，獲得第2名的好成績。
上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們全校進行了一次清除垃圾的勞動，同學們在勞動中懂得勞動最光榮。
上一周在學校領導的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現將值周工作總結如下：
1班主任對學生日常規范非常重視，每一位班主任都隨時對學生進行教育。
2各班的室內外衛生都能在早自習前打掃干凈。只是衛生的保護意識不夠強，常見學生無意識地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學的注意。春季是傳染病多發季節，同學們的個人衛生也要加強，教室內要及時并蓄通風換氣，使空氣流通。
3早自習班主任及輔導教師到位及時，學生能在教師的指導下進行學習。
4操間和眼保健操，大部分同學都很認真，但也有個別同學動作懶散，同學們，健康和身體是每個學生一生幸福的基礎，失去健康我們將一無所有。希望每一個同學用十分的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。
5課間紀律大部分學生能上下梯右側通行，穩步輕聲，但也有的學生在值周教師和值周學生的管教下才能做到。中午休息時還有別同學在走廊里喊叫。
6周二，周三進行了全校的期中考試，按照學校的統一布置，從取卷監考到訂卷、閱卷，規范有序。
在這美好的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：
1請隨手關掉水龍頭，養成節約資源的好習慣。
2不要隨手丟垃圾，自覺保護環境。
3不要亂動消防栓，課間不要出校園。這會存在一定的安全隱患。您現在閱覽的是第一gzzongjie.com，謝謝您的支持和鼓勵 ?。?！
新的一周是新的開始，新的起點。你準備好了嗎？在本周你對自己有什么要求嗎？老師希望你們在本周能更加嚴格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。最后送給大家一句話：
不要說一天的時間無關輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進。
首先來說一下好的一面：
（1） 在學習狀態上，同學們的認真態度隨著時間變化，越是臨近考試，同學們越是認真，考試前期，每個同學都能以朝氣蓬勃、斗志昂揚的精神準備考試。
（2） 在課堂表現上，大多數同學在大多數時間里都能認真聽講，努力思考，積極發言，同時虛心聽取老師的教誨，真誠的接受老師的批評，使自己不斷進步。
（3） 在身體鍛煉上，體育課和課間時間，同學們積極鍛煉身體：跑步、跳繩、踢毽等等······個個奮勇向前、不畏艱難。
（4） 在學校生活上，很多同學為了攢班費，吃完飯不回教室而在食堂里面主動幫助班級撿水瓶，攢班費。雖然老師和同學們表面上沒說什么，但相信大家心里都有數。這說明同學們真正把自己當成班級的一部分，以身作則，讓我們知道了團隊合作精神的重要性。
優點還有很多，我就不一一羅列了。當然除了優點，我們還有一些不足的方面需要努力改正，以促使班集體和同學們更好得成長，主要有以下幾點：
（1） 個別同學課堂紀律有待提高，學習態度不認真，每周四的語文課，總有個別同學喜歡在下面總結人生，發表感慨；老師在上面講知識的時候，個別的同學卻在下面比較誰家更有錢等問題。還有坐在后面的一些同學，老師在上面講得越精彩，他們在下面講得越熱烈，自以為最后一排遠離老師的視野，他看不見老師、老師也就看不見他了，但正如我們的老師所說，最后一排是被盯的最緊的，用我們的話說，最安全的地方最危險，他們最終還是逃不過如來佛的手掌。
大家早上好，我代表第14周值周小組對上周值周工作作以下總結。
一、上周工作回顧：
1、周一上午陜西省2021屆信息技術學業水平考試在我校進行，我校創新部初二年級參與了考試。下午創新部舉辦了迎七一拔河比賽。
2、周二我校進行了2020年普通高考模擬演練，主要對疫情防控應急、英語聽力模擬和突發事件應急處置進行了針對性的演練?？h教科體局主要領導、縣醫院醫務人員、縣疾控中心技術人員、考點主考、副主考、學校疫情防控工作人員、廣播員和我校英語老師都認真地參與了演練工作。模擬演練工作結束后，上級領導對我校的考務辦公室、監控室、廣播室、各考場以及疫情防控場地布置等重要區域建設表示滿意，對我?？键c的演練工作給予了充分肯定。
3、星期三上午縣委王書記政府王縣長及教科體局相關領導一行先后來到我校疫情防控監測點、高考試卷保密室、視頻監控室等，現場了解各考務組協調調度籌備情況、考場安排、后勤保障、安保措施等有關工作，并召開座談會，認真聽取各相關部門及學校備考工作情況匯報。王書記對高考備考前期工作給予充分肯定。下午由高三年級組組織高一高二高三學生參加2020屆優秀畢業生書信展。
4、周五上午為了給高三學子加油鼓勁，我校師生采取了一系列壯行活動，愿同學們在高考中馬到成功、金榜題名。早上7點，公寓部工作人員在公寓樓前拉開“百日苦戰誓金榜題名，十年寒窗盼前程似錦”的勵志條幅。激勵高三學子圓夢七月。在離別之際，餐廳全體員工為各位考生準備了豐盛的飯菜，并希望學子們在高考期間合理飲食，以最好的狀態迎接高考。學校領導及高三任課教師手拉學生踏上“求知梯”、穿過“求知路”，順利跨“龍門”，在一片歡樂祥和的氛圍中師生共進早餐。隨后舉行了擊鼓壯行儀式，史校長為學子們送上熱情祝福和殷殷囑托，并希望他們在追逐青想時，能夠恪守“守正、創新、求真、尚美”的洛中育人理念，砥礪人生，服務祖國，回報社會。不論何時何地，都要加強自己的品德修養，因為小贏靠智慧，大贏靠品德。縣委組織部教科體局相關領導來我校檢查支部建設年工作。
5、周六創新部2020屆全體學生及家長，為謝師恩，特向學校敬贈孔子銅像一尊，以表紀念。校領導及家長代表共同為孔子銅像揭幕，并向“萬世師表”行鞠躬禮。 尊立孔子銅像于校園之中，既是一次重溫儒家思想、啟迪人生智慧、傳承中華文化的重要活動，更是豐富和濃厚校園文化，激勵全校師生不斷學習，修身修業的重要舉措。
6、星期天下午政府張縣長來我校檢查指導高考考場建設及高考準備情況。2020年高考洛中考點考務培訓會在我校召開。
二、好的方面：
上一周教育教學秩序整體良好，早讀輔導老師跟班及時，同學們能自主有序的進行早讀，讀背認真。衛生方面各班室內外衛生干凈整潔。早操步伐整齊，口號洪亮望各班繼續保持。
三、存在問題及介意
1、部分同學時間觀念不強，主要體現在以下幾個方面:下午第一節課遲到同學較多上課鈴響后才陸續走出宿舍不能及時進入教室上課。值日生不能按時打掃完衛生早讀課上后還有倒垃圾、洗拖把、提水的，有些值日生早讀過半才陸陸續續走回教室。上課鈴響后部分同學久久不能走出廁所，以上行為嚴重干擾到了我們的教育教學秩序，忘相關班級處室加強學生思想教育與管理，養成良好的時間觀念。
2、部分值日生上課鈴響后跑出教室提水影響教學秩序望相關班主任加強管理。
新學期第一周工作在全校老師、同學們的緊張忙碌中順利結束了。由于開學前學校行政班子、全體教師做了大量、充分的準備工作，從8月30日(星期一)學生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學期的起步工作奠定了良好基礎。9月1日(星期三)正式上課。同學們能夠很快從假期狀態回復到學習狀態中，全校師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機?，F在總結一下上周的值周情況：
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統一要求，加強了學生的系列常規教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學，在很短的時間內很快地適應了新環境的小學校園的生活。
2、衛生方面：8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各部門衛生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，校園內公共場地的衛生干凈整潔，很少發現紙屑雜物，這是同學們環境意識增強的表現，也是全校師生和學校清潔工辛勤工作的結果。
3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數學生早上、下午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規范。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。
4、放學路隊方面：開學第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學校沒有執行上下學交接制度。所以上午和下午放學時，顯得有點混亂，放學回家的學生和來學校接孩子的家長由于人數太多，導致校門走道出現擁擠現象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領下，中午和下午的放學都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。
同學們在這周有許多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內，在此提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那么，我們的學校就會變得干干凈凈，希望同學們能像撿紙片的同學學習。
二、今后需要改進的方面
1、早上中午進校禮儀需要改善。有少數二年級以上的同學進校園時沒有佩戴紅領巾，很多同學進出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學進校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規范。個別二年級以上的學生沒有穿校服到學校。
2、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發現不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，跑是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，希望同學們注意安全，做一個文明的好孩子。
3、低年級學生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現象，還發現有高年級同學有往樓下丟東西的情況，存在著安全隱患，希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好：教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜干凈整潔的校園環境。
5、第一周上早讀課遲到的同學比較多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學們都說起晚了。同學們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。
6、中午一些同學很早就來學校，很多同學一點鐘左右就到校，個別同學甚至十二點半左右就到了。早到的同學由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時候，同學們就會聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學校紀律。希望同學們以后中午不要那么早來學校，盡量在一點二十分之后才到學校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的。
同學們，開學以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧嘩;放學時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。
秋季小學開學第一周值周工作總結
尊敬的領導、老師們，下午好，今天由我為大家總結一下上周值周情況。上周值周行政是陸校長、譚主任，值周教師是我和秦老師，上周是開學的第一周，同學們都能夠從假期狀態很快回到學習狀態。師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機?；仡櫳现?，按周計劃布置的各項工作得到有序推進。現在介紹一下上周的值周情況：
一、校門值周情況。
上周是開學的第一周，同學們剛剛度過快樂的暑假，一些同學還沉浸在假期的氛圍中，開學后的幾天有較多同學遲到，后來逐漸好轉。一些同學由于校牌正在進行補辦和更換，沒有佩戴，希望這些同學抓緊時間辦理，盡快按要求佩戴校牌。由于上學期最后一周我們101班的嚴格管理，上周校服內穿的人數減少，但有一些同學沒穿校褲，這也是不符合學校規定的，望同學們按要求著全套校服。另外，314班遲到人數較多，一些同學不按規定穿校服帶校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。
二、早讀值周情況。
高一年級表現普遍較好，尤其是109班，表現十分突出，這里提出表揚。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204、205班，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學們能夠重視早讀，認真朗誦。上周各班教室衛生都做得很好，與值周同學交流及時，望繼續保持。
三、兩操一課值周情況。
高一年級情況較好，但高二、高三普遍存在進場緩慢，做操態度不認真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業、講話、上廁所等現象。身體是學習的基礎，眼睛是心靈的窗戶，希望同學們端正態度，認真對待課間操與眼保健操，真正達到預期的效果。
在過去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學習，工作，生活。學校各項工作井然有序。校園里的文明用語多起來，不文明的現象少起來，雅言雅行逐步成為全校師生的言行準則。這些都讓老師們感到欣慰。但是，也有部分同學還存在一定的差距，上一周主要表現在：
1、關于禮儀方面戴紅領巾的問題，部分同學不喜歡戴紅領巾，每天早上看到檢查時才拿出來，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，經領巾是少先隊員的標志，我們都要愛護并每天戴好，我希望我們同學要愛護并佩戴好紅領巾，為紅領巾添光彩。
2、早讀問題。我們同學到學校后，應在班級中有序地進行早讀，古人語：一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學們在這個星期表現得棒一些，早上到校后在教室里靜靜的讀書。
3、零食問題。零食不僅破壞環境，而且嚴重傷害我們的身體，我們同學要互相監督，及時向大隊部或值周老師反映。希望同學們零食少起來，校園美起來，身體棒起來！
同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的集體當中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時刻將預防記在心間，將行動落到實處。在學習生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學校領導與你們同在，讓我們團結一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天!
2、班主任收拾班級衛生，領取課本；
3、任課教師認真學xx校長的視頻資料；
4、9月2日，學生報到、交費、住宿、進班、發課本、收拾擔當區衛生、開班會；
5、譚校長組織召開了各個工作小組的座談會，分別是保安員座談會、保育員座談會、文學社座談會、后勤工作人員座談會、值周教師座談會、校車協管員座談會、教研組長座談會、學校網站建設座談會等等。
6、學校安全工作管理人員和值周組的老師進行了全面的校園安全大檢查，對存在的安全隱患提出了整改措施；
7、任課教師把寒假期間閱讀李xx校長著作的讀后感上交到了教導處；
8、政教處組織全校各班級開展“小雷鋒在行動”活動，同時確定本月為習慣養成活動月，還為慶祝三八婦女節組織了“為媽媽做一件事”活動。
二、上周值周工作重點：
1.規范學生的日常行為習慣；
2.對各班級衛生進行督導；
三、取得成績：
1.經過值周老師的日常督導和及時反饋，大部分學生上下樓梯，井然有序；
2.各班級衛生、擔當區衛生能及時清理，并逐步消除衛生死角；
3.各班級餐具刷的很干凈；
四、存在及發現問題：
1.部分班級學生課間紀律亂，有劃樓梯行為和叫嚷現象存在；
2.就餐及下晚自習有的班級不站排；
3.發現學生在食堂餐盤亂扔現象嚴重，刷餐具的班級刷起來難度大；
4.早操各班級沒有生氣，沒有口號；
五、對下周值周工作的建議：
學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，做好學校及周邊環境的整治工作，事關重大，深化校園及周邊環境的綜合治理，鞏固創建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。
二、加強領導，健全管理體制
1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組，社區綜治副主任*為整治小組組長，*小學副校長*、職業技術學院保衛科科長*為副組長，社區其他工作人員為整治組成員。
2、在春季開展的這項活動，領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排布置，做到任務落實到人。
3、加強制度建設，建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理。
三、落實措施，做好重點工作
1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點，每當放學后，學生便團團圍住買零食，這些攤點極不衛生，嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育，這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。
2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。
3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查，發現隱患及時排除，確保萬無一失。
4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校認真執行保潔制度，有效地保障了學校的清潔衛生，同時培養學生良好的飲食衛生習慣，學校關閉了小賣部，加強了學校食堂管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。
1、食品衛生安全方面。學校食堂及人員證照齊全；食堂物資雖非定點采購，但每次索證，且登記；蔬菜每次清洗；飲水設備定期進行清洗、消毒，水塔有蓋、加鎖；學校食堂衛生施舍基本達標；學校周邊有商店，且有銷售“三無”食品現象；
2、校舍安全方面。對校舍情況進行逐一排查，教學樓樓道有提示標志，如“上下樓梯靠右行”、“上下樓梯，輕聲慢步”；課間活動有任課教師、值周員、值周領導巡查、監控；樓梯、走廊符合安全標準；校園內道路、校舍樓道都有照明設施；門窗、講臺、課桌凳、床架等無破損，不存在安全隱患；無住宿學生。存在問題：操場的聯合器械有點傾斜，廁所圍墻向外傾斜，教師宿辦樓電線老化。
3、交通安全方面。河營路及南環線十字路口有警示標志和減速帶，但是車流量大、車速高，有安全隱患。
4、消防、用電安全方面。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況，對校園內電網、水管、電訊等基礎設施進行逐一排查。學校對配備的消防器材能定期檢查；消防通道暢通，學校電路無私拉亂接等不良現象。學校教師宿舍樓電線老化，存在隱患；校園內無高壓線通過，周邊無變電站、變壓器。
5、其它安全管理方面。學校與學生家長簽訂了責任書，安全制度完善；堅持值周員24小時安全巡查制度；堅持在節假前對學生進行針對性安全教育，班會課經常進行安全教育；學校周圍200米范圍內無電子游戲廳、網吧；學校門衛管理嚴格，實行封閉式管理，不存在上課及課余學生私自外出的情況；實驗室藥品管理規范；學校周邊無山塘、水庫、江河。
6、安全教育宣傳方面。學校將安全教育納入教學內容，經常對師生有針對性地開展安全知識教育；學校按要求開展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活動；聘請派出所所長康曉明為法制副校長，定期開展法制安全教育；對有不良心理及行為的學生由班主任負責進行疏導、幫教，并建立檔案；春秋季對師生開展常見病、傳染病防治宣傳，對控制學生常見病、傳染病有預防措施，且制度齊全；建立了重大突發事件應急預案，能按要求進行演練，突發公共衛生事件信息通報通暢，及時上報安全隱患排查情況。
二、整改措施
【中圖分類號】R684.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】1007-8231（2011）11-1925-01
肩關節周圍炎是五十歲左右人群的常見病，多發病，具有疼痛、運動障礙兩大基本特點，作者采用電腦中頻，運動療法的方法治療32例，取得了滿意的效果。
1 資料與方法
1.1 一般資料 本組共32例患者，男性17例，女性15例，年齡為47-67歲，平均年齡51.2歲。左肩13例，右肩16例，雙肩3例；病程最短2周，最長12年，其中1例女性患有“腎病綜合癥”。
1.2 臨床癥狀 32例均有肩周痛，諸方活動受限，無胸痛，明顯咳嗽及手麻乏力的癥狀。查體：肩周肌肉緊張，喙突，肱二頭肌長頭肌腱于肱骨結節間溝處，四邊孔處均有壓痛者21例，2處壓痛者11例，肩上舉、前屈、后伸、外展均受限；患肢末梢血運，皮膚痛覺無異常，霍夫曼氏征陽性。
1.3 影像學及檢驗 所有病例均攝全胸及肩關節正位X光片無異常發現；血沉男性均每小時小于15mm、女性每小時均小于20mm；ASDC膠乳凝集法均小于200IU/ml，RFC膠乳凝集法均陰性。
1.4 治療方法 首先采用北京產BA2008-III型電腦中頻治療儀治療，2片導子貼片敷于肩部明顯壓痛點處，一般貼于喙突及四邊孔，如果骨結節間溝處壓痛亦明顯，貼片可輪流轉換，每次治療20分鐘，每日2次。接著做運動療法，主要是三步：一是上舉：雙上肢伸直，雙手指交叉，患側在上，靠健肢力量共同逐步上舉；二是外展：人立于一物體側，患肢手指觸物，靠手指力量逐步上爬；三是后伸：雙上肢下垂位于后背，靠健側手握患側手逐步后拉。主被動運動相結合，被動運動時帶有牽拉伸展力，循序漸進。雙肩患者先給予被動運動，待肩關節功能有所恢復后做主動運動訓練。
2 結果
療效標準：優：肩部疼痛及壓痛消失，肩上舉180°，前屈、外展各90°，后伸40°，內旋中指達12胸椎突。良：肩部疼痛及壓痛明顯減輕，肩上舉150°，前屈、外展各70°，后伸30°，內旋中指達第三腰椎末突。差：治療前后變化與李氏［1]評定標準相一致。31例最短治療7天，最長治療21天，平均治療13天，隨訪23例，采用門診復查和電話隨訪，隨訪時間1個月――4個月，平均83天，癥狀無復發，優18例，良4例，1例“腎病綜合癥”患者僅治療2次，主、被動運動不配合，放棄治療，優良率95.7%。
3 討論
國內外學者都將肩關節周圍病變引起的肩關節疼痛和功能障礙稱為肩關節周圍炎，簡稱肩周炎，又稱凍結肩，它是中老年人的常見病。本病多發年齡50歲左右，故又稱“五十肩”。常發生單例，也可見雙例。肩關節是全身活動最廣泛的關節，它的關節囊比較松弛。維護肩關節的穩定性，主要依靠肩關節周圍肌肉、肌腱和韌帶的力量。肌腱血運差，關節周圍軟組織長期受到來自各方的摩擦擠壓容易引起韌性勞損。當體弱或受風寒濕邪浸襲后，使局部韌帶、肌腱、腱鞘滑囊或關節囊等軟組織充血、腫脹、局部滲液、組織痙攣、變性、粘連瘢痕化，導致肩關節功能障礙及疼痛。電腦中頻電流到達部位較深，皮膚感覺舒適，具有消腫、增加局部血液循環、減輕肌肉、肌腱的緊張度，達到鎮痛松弛的目的［2],促進關節功能恢復。關節的運動包括兩種形式：生理運動和附屬運動范圍內的被動運動，生理運動不需要外力即可完成的生理范圍內的運動。就肩關節來講，包括前屈、后伸、外展、旋轉等，但肱骨頭和關節盂之間發生相對滑動及軸面分離是關節的附屬運動，要通過外力才能完成，這就是被動運動訓練。理療、主被動運動，同時給患者樹立信心，從而恢復整個關節的功能。
