時間：2022-09-18 11:56:51
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主管單位：中國航天科技集團總公司
主辦單位：中國運載火箭技術研究院
出版周期：雙月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1004-7182
國內刊號：11-3263/V
郵發代號：80-323
發行范圍：
創刊時間：1972
期刊收錄：
中國科學引文數據庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
期刊榮譽：
中科雙效期刊
主管單位：中國航天科技集團公司
主辦單位：中國航天科技集團公司第四研究院;中國宇航學會推進專業委員會
出版周期：雙月刊
出版地址：陜西省西安市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1006-2793
國內刊號：61-1176/V
郵發代號：
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1978
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中國科學引文數據庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
在第64屆國際宇航聯大會期間，一場題為“如何與中國航天合作”的全球網絡論壇吸引了“八方來客”，他們嗅到中國航天國際合作市場無限的商機，“未來的世界，不與中國做生意還真不行。”一位德國的參會代表打趣地說。
自1990年以來，中國已累計為國際用戶提供了37次發射服務和8次搭載服務，發射了43顆衛星。中國航天也在本屆大會上以更加開放的姿態，努力開拓國際市場。在展會上，中國航天不僅展示了新一代運載火箭，五院通信衛星事業部的東四增強型平臺模型等展品參展，該平臺將對我國通信衛星能力提升、增強國際競爭力提供更有力的支撐，受到參會各國人士的廣泛關注。
“國際商業通信衛星前景非常廣闊，未來五年內，國際成熟衛星運營商對產品的需求、與國際接軌的標準將更加苛刻。這對我們來說，無疑是更大的挑戰。”談及國際商業通信衛星的發展，新當選國際宇航科學院通訊院士的五院通信衛星事業部部長周志成坦言。通信衛星事業部曾因總體設計水平、研制周期等因素丟失過一部分市場。在國際項目競標中曾于亞太七號衛星等項目失之交臂的經歷，這更加堅定了該部提升總體設計水平，贏得國際成熟運營商市場的決心。
通信衛星事業部副部長梁宗闖坦言，此次參加大會的感受便是“國外有些宇航公司的發展比我們預想的要更快、更扎實，我們距離他們還有一定的差距”。他認為，要大舉進軍國際市場，中國航天必須要轉變觀念，在戰略導向、市場導向、產品導向下，提升自身產品的國際競爭力。
大會期間，中國長城工業集團有限公司與巴基斯坦共同簽訂了《巴基斯坦國家位置服務網一期工程協議》。該協議的簽訂將促進中巴兩國在衛星導航領域的深入合作，加速了北斗衛星導航系統國際化進程。
在大會展覽會上，航天科技集團公司展區的圓形地球模型前，可以清晰地看到中國在國內外成功建設的多顆陸地觀測衛星及多個地面接收站，很多參觀的專家學者表示出極大興趣。這些展品都來自于中國資源衛星應用中心。2007年我國加入空間與重大災害國際（CHARTER）組織，中國資源衛星應用中心自2007年起在機制內承擔緊急事務官（ECO）國際值班以及空間資源機構等職責，六年來，我國正式執行30個時間段的ECO國際值班，響應與處理國際重大自然災害請求28次，為世界范圍重大自然災害提供了援助。
“當然，我們也清醒地看到了自身的軟肋，產品服務還略顯單一。”某位專家說，“延長服務鏈是一條好路子。”近年來，中國航天正致力于提供天地一體化的系統解決方案，在提供發射服務和衛星在軌交付業務的同時，還向客戶提供技術培訓、地面設施建設等一條龍服務。
發出載人航天邀請函
本屆大會伊始，中國航天高層就不斷釋放出“未來將更加開放，攜手國際同行推動載人航天技術發展”的積極信號，引起國際航天界關注和熱議。
對此，中國航天科技集團公司五院型號總師楊宏給出了這樣的解讀：“中國在圓滿完成三次交會對接任務后，讓世界刮目相看，也宣告中國在全球載人航天俱樂部中有了穩定的一席之地和更大的話語權。”
剛當選國際宇航科學院通訊院士的載人航天專家楊宏，大會一開幕，就和他的團隊成員“興奮”地參與到國際載人航天技術發展的廣泛討論中。他提交的論文《關于中國空間站科學實驗載荷接口方案的研究》，在大會上被列為口頭陳述“對象”，這也證明了中國已經在為未來中國空間站“張開臂膀”歡迎國際同行做著積極準備。
對此，國際同行的反應如何？“有一些國家立即就表示了濃厚興趣，他們希望在我國空間站上應用一些技術，所以很關心我們空間站的技術指標、接口、飛行軌道等。”楊宏說，雖然合作還處在初步階段，但這顯現了中國從航天大國邁向航天強國的信心與實力。
大會上，中國航天人與國際同行“切磋”，讓中國的聲音傳得“更遠”的同時也擴展了眼界。以楊宏的團隊為例，有不少年輕人參加了大會，同時也把“取到的經”帶回五院，發起更深層次的交流研討。
9月24日，中國長城工業集團有限公司副總裁高若飛在全體會議上進行了詳細解讀，據他介紹，中國長城工業集團有限公司在中國載人航天工程辦公室等支持下，已設立中國載人航天國際合作與交流中心，正積極推進載人航天領域的國際合作與交流。合作主要涉及四個方面：一是開展平臺技術合作，可以是單項設備與部組件研制的技術合作，也可以是分系統甚至艙段研制的合作；二是開展空間合作應用，可采用聯合研究、搭載實驗等方式，在空間科學與應用、航天醫學等領域進行合作；三是開展航天員選拔訓練合作，可與各國在航天員選拔訓練技術方面進行交流與合作，適當時機為他國選拔培訓航天員，并與中國航天員進行聯合飛行；四是開展技術成果推廣，積極向世界各國特別是發展中國家和地區推廣載人航天技術成果。
技術合作開辟新領域
雖然沒有在大會上作報告發言，但北斗導航衛星總設計師謝軍的身影也出現在北斗亮點報告會上。他笑稱自己“英語不過關”，但還是不想錯過一個這么難得的學習交流機會?！爸袊教烊丝梢耘c國際同行進行更廣泛的交流，學習了解國際航天的發展趨勢、動態，以及在一些前沿領域發展的可能性?！睋榻B，北斗衛星全球組網任務正在緊鑼密鼓地進行，“面對任務中大量中國人以前沒有干過的技術，五院要第一個去‘趟水’。此外，衛星將采用的新平臺也讓人放心。”
除了在載人航天、衛星導航等領域，“中國航天在前沿探索領域也發出了越來越強的聲音?！北緦么髸夹g委員會主席、航天科技五院副院長李明在空間太陽能全體會議結束后如是說。
早在1992年就參與空間太陽能前沿探索的李明介紹，面對能源并不充裕的現實國情，航天科技集團公司積極推進空間太陽能的相關研發工作：五院正在研究空間太陽能發電站的組裝、姿態控制等；航天科技一院也在做相關的可重復發射系統的研究工作。
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辦刊宗旨
本刊堅持以傳播科技理念、報道科技前言、倡導科技創新、促進科技進步為辦刊宗旨。
刊登內容
每一次，當載人航天飛行圓滿成功之時，舉國歡騰，它都預示著中國人民再一次勇攀于世界科技高峰。然而，歷盡千難成偉業，人間萬事出艱辛。矗立在偉大的載人航天工程豐碑的背后，是“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能公關、特別能奉獻”的載人航天精神，是具有強大威力的戰斗精神!這種精神可穿越時空、可鑄就輝煌!
軍魂中鑄就。軍魂鑄就了敢于戰斗、善于戰斗的精神；軍魂生成了自強不息、鍥而不舍的動力；軍魂涵養了敢于負責、壓倒一切的豪邁。作為中國航天領域迄今規模最龐大、技術難度大、質量可靠性與安全性要求最高的載人航天工程，從試驗室到各個生產企業。從大漠風沙到瀚海驚濤，無不留下了航天人攻堅的足跡，灑下了航天人登攀的汗水。正是他們擁有軍魂意識，才能知難而進，頑強拼搏，在困難面前百折不撓，在犧牲面前絕不退縮，才書寫出載人航天史上如此壯麗的篇章。軍魂，已成為當代軍人的歷史意識與現代觀念熔鑄的審美制高點。在裝備建設發展的今天，我們要牢固軍魂意識，擁有愛國、忠誠、奉獻之情，勤勤懇懇、踏踏實實，為實現人生最大的價值，為實踐崇高而偉大的報國之行。
智勇中生成。起步較晚的中國航天人瞄準世界航天科技發展的前沿，依靠科學，尊重規律，不斷探索，反復試驗，終于取得了令人鼓舞的重大進展，獲得了一批具有世界先進水平的核心技術和關鍵技術。正是他們講究謀略、以智取勝，擁有很高的知識水平和科技素質，才能在較短的時間內，占領科技制高點，使中國一躍成為有能力實現載人航天的國家。勇是軍人的武德，是取得勝利不可或缺的重要因素。要有太空，需要的不僅是浪漫的情懷，更是勇敢、用于獻身的愛國精神。勇敢精神和講究謀略歷來也是兵家取勝之道。有勇有謀，其力無窮；智勇雙全，所向無敵。《孫臏兵法八陣》中也曾有“智不足，將兵，自恃也。勇不足。將兵，自廣也?！睂τ谘b備建設發展的今天，我們要繼承中華民族崇謀尚智的優良傳統，加強裝備建設及高科技知識的學習，奮勇攀登科技高峰，不斷提高謀略水平和實踐指揮的能力，努力使自己成為能文能武、智勇雙全的新型軍事人才，并在更高的起點上推進軍隊裝備建設又快又好的發展。
創新中流長。創新是一個民族進步的靈魂。歌德曾說，“不斷改革創新，就會充滿青春活力，否則，就可能會變得僵化”。在助推夢圓飛天的力量中，有一股強大的動力，那就是自主創新。在很多工程論證、立項時，工作人員面臨著困難，大膽提出技術大跨越的思路。經過艱辛的探索，一步步把飛天夢想變成現實。創新是發展的本源，不創新就會陷入因循守舊，固步自封的狀態。我軍的裝備建設要發揚創新精神，要堅持把自力更生、自主創新與積極借鑒國外先進技術相結合，通過原始創新、消化吸收再創新等形式，不斷提高自主創新發展能力。我軍的裝備建設要在科學發展觀的指引下，深入開展戰略性、前瞻性、基礎性研究，培養造就軍事斗爭準備和裝備現代化建設需要的高素質具有創新思維的人才隊伍，并為履行新世紀新階段歷史使命提供了強有力的支撐。
精神的力量是永恒的，正如那潺潺之水。它可以激勵人們戰勝困難，戰勝自我；走出困難，超越自我。對于載人航天凸顯的偉大的戰斗精神，是我國航天工作者在載人航天事業奮斗中孕育產生的一種精神，是以愛國主義為核心的中華民族精神。它是軍人的職業精神，是軍人美德和價值的集中體現。戰斗精神和武器裝備是戰斗力生成的兩個非常重要的因素。在裝備現代化建設的今天，我們要努力發揮載人航天精神的教育作用，發揚這種戰斗精神，并以此不竭的動力之源促進裝備建設的全面可持續發展!
湯加：感謝你和《太空探索》雜志長期以來對國際空間法學會及空間法學事業的關注。我認為在中國北京召開這次國際宇航大會絕對是一項正確的決策，無論從注冊參會的人數和投遞的論文數來說，都創了一個新高，名副其實的國際宇航盛會。特別是，中國航天的巨大進步和輝煌的成就令人印象深刻，我羨慕并且祝福中國航天人。
記者：一年一度的國際宇航大會都由國際宇航聯、國際宇航科學院、國際空間法學會“三駕馬車”聯合主辦。您能不能對三家主辦方的合作關系做一個介紹？
湯加：國際空間法學會和國際宇航科學院均由國際宇航聯1960年創建，國際空間法學會2007年從國際宇航聯中正式獨立出來（國際宇航科學院更早一些），目前，這兩個組織分別有自己的領導機構和組織系統，學術活動、行政管理和財務都是獨立的，但三方的密切合作關系一直持續至今，主席均列席國際宇航聯執行局會議，而且在國際宇航聯的統一安排下，在每年的國際宇航大會期間聯合或獨立開展各自專業領域的學術交流活動。
此外，國際空間法學會具有聯合國外空委及其附屬機構的正式觀察員身份。國際空間法學會經常應邀向聯合國外空委、外空廳提供決策建議并對空間法領域重大問題出具法律意見。比如近年來，國際空間法學會出具了關于空間碎片及規范亞軌道飛行活動的法律意見。此外，國際空間法學會對聯合國“外空活動長期可持續性”等重要議題也提供了必要的支持。若干年前，鑒于國際社會在外層空間（特別是月球土地）私人所有權問題上出現爭議，國際空間法學會在其官方網站上發表聲明，澄清了一些法律認識。我們相信，國際空間法學會作為一個中立和獨立的國際性學術組織，將對空間法的發展做出更大貢獻。
記者：國際宇航大會被視為世界航天領域最大的學術交流活動，您如何看待國際空間法學會為國際宇航大會所創造的獨特價值？
湯加：空間法與廣大航天科技工作者的直接關聯度可以說是與日俱增，我們樂見越來越多的同仁開始使用跨學科方法研究重大復雜問題。國際空間法學會的系列活動是國際宇航大會的重要組成部分，國際空間法學會每年均在國際宇航大會期間舉辦學術年會，我們把空間法和其他空間社會科學（如空間政策）領域分為五個專題研討會。
1992年以來，國際空間法學會還舉辦一年一度的曼弗雷德·拉克斯空間法模擬法庭競賽。模擬法庭競賽活動不僅為國際宇航大會帶來三名國際法院現任大法官，還吸引大批青年學子現場觀摩，國際影響力在全球獨一無二。
記者：您如何預見空間法的未來發展趨勢？
湯加：我相信，20世紀六七十年代制定的外層空間法律制度將被進一步細化和補充，而且將以私法、區域協定、雙邊協定、國家空間立法等形式出現。隨著空間活動民營化、商業化程度不斷提升，我們更加需要對此類空間活動進行規制。
今后的國際空間立法可能不一定采取國際公約這種形式，因為各國似乎不太愿意為了遵守國際公約而放棄其權利。需要指出，近來出現的各類空間活動指南、最佳實踐以及國家立法活動均有助于提供法律確定性。過去由于無知或偏見，法律經常被誤認為會對某些活動的開展構成障礙，但實際情況恰恰相反：一個明確的、可預見的法律制度體系是空間活動獲得成功的可靠保障，因為它能夠為管理者、投資者和開發者提供法律的確定性。如果您事先知道規則是什么，您的投資風險便會大為減少。此外，在知識產權和責任等問題上，明確的規則只會幫助那些想要保護自己發明專利的科研人員。在一個項目啟動之初（而不是結束時）就重視這些問題，能夠為空間項目順利開展提供更加堅實可靠的保障。
記者：你如何評價目前中國空間立法現狀？作為世界航天大國，中國還沒有制定自己的航天法，您對此有何建議？
湯加：中國雖然沒有國家航天法，但已經有相當實質性的航天政策；我深信中國最終會通過航天法。或許當民營活動變得更加廣泛，立法需求就會自動呈現。在空間活動由國家進行主導的條件下，立法需求可能不是很急迫，但通過立法對不同部門的職能進行規制也十分必要。此外，中國在空間活動特定領域也需要立法，如空間物體造成損害的責任承擔。中國在空間應用領域目前還沒有法律規制，比如衛星導航，而這些領域對于廣大民眾而言的確是越來越重要。綜上所述，我認為中國將航天立法工作提上日程十分明智。
記者：您如何評價中國目前的空間法研究狀況？對未來中國空間法的研究發展，您有何建議？
湯加：近年來，中國學者的空間法國際論文數量逐年增加，但是與中國作為航天大國的地位還不太相稱。中國的許多法學院過去似乎更傾向于純學術研究。我很高興地獲知，在過去幾年中，中國空間法學會通過競爭性招標方式組織和贊助了28個空間法研究項目，促進了空間法學研究工作，活躍了學術氣氛。這是中國首次出現較大規模的、有組織的空間法研究活動，有助于促進不同學科的融合。中國空間法學會源于航天科技工業部門，可以發揮其同時服務政府、工業界和學術界的橋梁作用，促進空間法教育質量的提升和空間法能力建設的實踐性和市場導向性。
如果我們從世界航天大國角度審視中國，我認為，建立國家級的空間法律政策研究機構，并且擁有一批專職研究人員十分有益。國家級研究機構的建立，對于參與國際學術交流、服務中國航天事業將發揮很好的基礎作用。通過有組織的形式吸引和鼓勵有才華的青年學者研究空間法律政策非常重要，而建立這樣一個機構將為他們提供良好的工作環境。
我們當年在荷蘭萊頓大學起步，于1986年建立了國際航天航空法研究機構。這個項目可以說在世界上非常獨特，現在已經得到全世界的認可，并且吸引了來自各國學者和學生的積極參與，逐步發展成為一個具有國際影響力的學術重鎮。希望這個成功案例對中國決策者和同行能起到一些借鑒作用。
記者：我們了解到，國際空間法學會一直高度重視通過每年的空間法模擬法庭競賽來教育和激勵青年學生。您如何看待大賽為空間法研究創造的獨特價值？
湯加：模擬法庭競賽讓全世界數百計的青年學生接觸到空間法；對于他們來說這是十分寶貴的人生經歷。許多辯手目前雖然已經身居高位，但仍然懷念他們的競賽經歷。參加競賽不僅有利于青年學生學習表達和寫作、展現團隊精神，還可以結識來自其他國家的學生并成為終生好友。更重要的是，他們將把空間法和法律思維應用到實踐當中，從而宣傳推廣空間法、促進航天事業發展。
中國空間法學會近幾年來組織了若干屆國家級空間法模擬法庭競賽，給予中國學生以極大的幫助，競賽成績逐年提升。我們希望在不久的將來把亞太賽區帶到中國。這對中國青年學子來說是一次很好的展示機會，將進一步提升中國學生的空間法研究應用能力及中國高校的空間法教學研究工作。
記者：中國空間法學會是國際空間法學會的主要成員之一，多年來一直與國際空間法學會保持著密切的合作關系。您如何預見這種關系的發展潛力？
湯加：今年的國際宇航大會獲得巨大成功，全面加強了國際空間法學會和中國空間法學會的戰略合作。我們十分珍視與中國空間法學會的伙伴關系，并且通過中國空間法學會，我們確實有機會更加了解中國航天事業和中國航天領軍人物。在這里，我想表達我們對中國航天科技集團公司、中國宇航學會及中國空間法學會的衷心感謝，感謝他們在第64屆國際宇航大會期間對國際空間法學會各項活動的大力支持。我們期待中國空間法學會將繼續與我們開展模擬法庭競賽、學術年會及其他領域的合作，并且希望有更多的合作項目，包括對中國未來第一部航天法的立法研究。
1989年,從蘭州大學物理系本科畢業后,作為天之驕子的王聰堅定著求學信念繼續深造。95年,他在中科院物理所獲得凝聚態物理專業的博士學位,當時師從國內著名的相圖與晶體學專家梁敬魁院士,進行的是高溫超導氧化物的晶體結構分析與新材料探索。同年9月,王聰赴北京科技大學理化系從事博士后工作。1997年10月,博士后出站后的王聰,成功獲得德國洪堡基金的資助,在德國卡爾斯魯爾大學從事了一年半的液態金屬表面相變的研究。
術業有專攻,科研得突破
兩年后,王聰從大洋彼岸回國,作為人才引進到北京航空航天大學理學院工作,開始從事太陽能光催化半導體薄膜和負熱膨脹功能材料的研究。例如,關于光催化半導體TiO2薄膜的研究工作,在能帶調制以提高太陽能利用率方面做了大量基礎研究工作。
其間,王聰兩度重洋,于2002年7月應法國奧爾良(Orleans)大學的邀請,在其等離子體實驗室擔任客座教授工作,主要從事應用磁控濺射技術進行金屬多層膜的制備。2003年10月回國;2009年9月至12月,王聰作為高訪學者在美國馬里蘭州國家實驗室NIST工作了三個月。
常言道:達人無不可。確實如此,王聰在科研成果上已有累累碩果。在國內較早開展了“反鈣鈦礦”化合物負熱膨脹(晶格收縮)行為的研究工作,并與該材料的磁性、電輸運性質關聯起來進行了系統、深入研究。在我國較早從事太陽能熱發電關鍵材料與技術的研究工作,在開發中高溫穩定的光譜選擇性吸收涂層,以及研制中高溫真空集熱管方面成績突出,開發出用于太陽能光熱轉換的多個氧化物和氮化物金屬陶瓷新型中高溫太陽選擇性吸收多層膜體系。成為我國太陽能熱發電領域的專家之一。他曾多次作為邀請嘉賓參加國際會議,并兼任多個雜志特約審稿人。
多年來,他在Phys.Rev.B,Appl. Phys. Lett.等刊物上100多篇, SCI收錄70余篇,SCI他引463次,獲得國家發明專利11項。他承擔和參加了國家自然科學基金,國家863項目,國家973項目,航天科技支撐計劃項目等近20項。他主持的項目“含稀土氧化物高溫超導體系熱力學、相結構和相關系”曾獲國家冶金工業局科學技術進步二等獎;其論文“Ln2-x-yLayCexCuO4-δ電子型超導體系的晶胞參數與超導電性關系的研究”獲第四屆北京青年優秀科技論文一等獎。
心系科研情,歌我學者心
前不久，這個基地的科技人員又一次臨危受命，經過數天的鏖戰，成功實施我一重要衛星與他國火箭殘骸碰撞規避，為國家避免了重大損失。
天路迢迢，星河渺渺。他們是一支追星攬月、厲兵九天的測控隊伍。從神舟十號遨游蒼穹、完美回歸，到“嫦娥”飛天、“玉兔”探月，在通向蒼茫寧宙的漫漫征程中，他們用智慧和汗水書寫了中國航天測控事業的傳奇，為中國夢、強軍夢寫下最生動的注腳。
鎖定寰宇
2012年，美國“好奇”號火星車成功登陸火星，標志著美國在太空探測領域取得又一項重大突破。
“美國是世界上唯一一個成功登陸并在火星表面驅動火星車的國家，根據報道，美國計劃到本世紀30年代中期將寧航員送至火星軌道?！?/p>
思危于未形。在大洋彼岸的中國，這個基地的科技人員豈敢置若罔聞，他們時刻把眼眸鎖定寰寧，密切關注著一絲一毫的進展和突破。
百舸爭流、群雄爭天，中國必須有一席之地。作為我國唯一的衛星測控與在軌管理中心，基地黨委始終清醒地認識到：能力是左右天平的根本籌碼，鍛造人無我有、人有我強的“拳頭產品”，才是贏得發展話語權、主動權的法寶！
現代科技發展一日千里，新型號任務和測控新技術不斷涌現，不跟蹤和掌握前沿技術就要落后，不加強任務關鍵技術攻關就會被動。在這方面，基地官兵有著切膚之痛：某重要型號衛星在軌道計算方面多次陷入被動，服務的某國外衛星定點控制不到位……
航天測控發展的新領域新技術還沒有完全掌握，服務水平還不能很好地滿足航天用戶需求，關鍵時候還難以發揮中流砥柱的作用……他們認真而深入地剖析存在的突出矛盾和問題，按照滿足當前、占領前沿的思路，突出特色，發揮優勢，加大關鍵領域、核心技術、重點項目的自主創新力度，不斷提升基地核心競爭力。
衛星小型化、空問信息產業、深空探測技術……世界航天科技領域的每個新動向，都成為該基地黨委“一班人”學習研究的重點。翻看基地黨委中心組的學習計劃，“太空開發與國家利益”等10多個專題，無一不是站在航天科技前沿作出的戰略思考。
面對測控精度和運算速度難以應對當前任務需求等實際，基地在盤活現有資源的基礎上，以全面提升科研創新能力為突破口，組成以各學科前沿領域為研究方向的42支科研團隊，重點攻克多星精密定軌控制、深空探測等關鍵技術難題，先后掌握了軌道維持、多星組網、多星共位、返回軌道精密控制和返回落點精確預報等核心技術，使同步和近地衛星的軌道控制計算精度實現了量級上的突破，衛星管理能力大大提升。
面對一張張排得滿滿的任務時問表、一個個急需攻克的技術難關，他們持之以恒、接續用力，乘勢而上、積極作為，圓滿完成了數十次大型試驗任務，長管衛星數量也成倍增多。
為戰為贏
茫茫星空縱橫捭闔，漫漫天際馳騁鏖戰。
“北斗衛星第439罔跟蹤，5分鐘準備！”走進該基地在軌航天器長期管理部測控機房，筆者立刻感受到了一股濃烈的戰場氣息。
計算機前，工程師閆鋼輸入一串長長的指令，輕點鼠標，迅速完成任務界面切換，進入跟蹤準備階段?！案櫿?！遙測信號正常！”測控機房主控大廳，調度口令清脆有力，值班人員密切注視著屏幕上閃爍跳動的數據。5分鐘后，一次精準完美的測控跟蹤結束。
工程師曹繼宏告訴筆者，像這樣的測控跟蹤任務，他們每天要經歷近30次。面對如此頻繁的測控任務，如果沒有先進的衛星管理指揮系統，天上數十顆衛星很可能造成“追尾”事故。
未見狼煙起，此處戰鼓急?！翱蒲性囼災芰褪菓鸲妨Γ呱蠝y控一線就是上戰場，圓滿完成任務就是打勝仗?！被毓俦逍颜J識到，落實能打勝仗的本質要求，就是把本職崗位作為作戰平臺，把提升科研試驗能力作為唯一的根本的標準，大力加強航天測控綜合能力建設。
為戰為贏，他們比任何時候都更加強烈地感到本領恐慌?；貏⒔▏Ｖv：“事業的發展、基地的發展，都需要我們強化憂患意識，以時不我待、只爭朝夕的進取精神，加壓奮進、爭創一流，努力成為航天測控領域的領跑者和代言人?！彼麄兪冀K堅持成功才是硬道理，始終以追求卓越的理念、一次做好的標準、從零開始的態度，認真對待每一次科研試驗任務，對待每一個細微環節，確保敢打必勝、連戰連捷。
近年來，我國在軌衛星數量不斷增加，衛星本體技術日益復雜，測控風險成倍增加，航天器在軌長期管理面臨前所未有的新挑戰。該基地在探索實踐中認識到：要想百分之百地完成好每一顆衛星的實時測控和長期管理任務，光憑增加人力來滿足衛星管理能力的老舊模式是行不通的，必須緊貼實戰.闖出一條高效智能的管理指揮新路子。
為此，該基地緊扣在軌衛星運行規律和管理特點，研發出高度智能化的“衛星管理自動化系統”，使衛星總體指標始終保持在規范的精度范圍之內和高效的工作狀態之中，最大限度地發揮了我國衛星的應用效益。長管部參謀長劉巖向筆者介紹：“新系統運行以來，保證了近百顆在軌航天器全時、高效、安全運行，實現了衛星長期管理由初期的‘單星經驗型’到現在‘多星智能型’的轉變?！?/p>
2014年以來，該基地還針對年度試驗任務異常繁重的實際，重點突出在遂行任務中錘煉過硬本領，不斷加大以衛星目標快速捕獲和應急處置為主要內容的針對性訓練，全面提升測控目標捕獲和重捕、衛星與設備異常突發事件處置能力，嚴格作戰標準，全力以赴，眾志成城，達到了目標衛星發現及時、捕獲迅速、跟蹤準確的實戰要求，應急快速處置能力實現新的提升。
人才制勝
這是一組輝煌的數據――
承擔國防973、國家自然科學基金、裝備預研等重大研究課題92項，榮獲軍隊科技進步一等獎4項、二等獎13項，申報受理專利19項。
這僅是該基地“十二五”期問上交的答卷！
人才是航天測控事業發展的根本支撐。他們始終認為，人是戰斗力中最活躍的因素，只有充分發揮人的積極性創造性，航天事業才有源源不斷的智力支撐，才能始終充滿動力與活力。
近年來，該基地在大力推進“創新發展、獨占鰲頭”戰略中，始終堅持把人才作為建設發展的“第一引擎”，人才建設的步伐鏗鏘有力，先后培養造就了以“三劍客”、“五小虎”、“十才俊”為代表的新生代高層次人才方陣。2011年，該基地測控技術部被評為“全軍人才工作先進單位”。
然而，成績面前，該基地黨委保持高度清醒。拔尖人才數量不夠充裕、人才隊伍發展不夠協調、有重大影響力的專家較少，從思想觀念上存在因循守舊的現象，到人才培養模式缺乏創新，再到推進“創新發展、獨占鰲頭”戰略的深層次矛盾……他們著眼新的形勢任務需求，認真剖析單位人才建設方面存在的短板和不足，謀求新發展新突破。
瞄準前沿，他們突出抓好高層次拔尖人才培養，全面實施高層次科技創新人才工程，堅持個性化培養、開放式交流和重大項目牽引相結合，為11名“雙百計劃”培養對象量身訂制培養計劃，選派5名優秀人才參加全軍、總裝高層次學術交流，為3名重點學科骨干提供專項資助，有力促進了高層次人才脫穎而出。
以人為本才能贏得人才。他們充分尊重官兵的主體地位，全力創建公平競爭、鼓勵創新的機制環境，最大限度地激發官兵中蘊藏的無限潛能，研究出臺一系列制度措施：
――制定《2020年前基地人才發展規劃》，建立縱向貫通、橫向連接、便于落實的基地人才發展規劃體系；
――健全國家、總裝、基地三級實驗室體系，實施“百名專家講座計劃”，大力推進技術研究、科技成果、學術交流、知識產權工作“四位一體”全面發展：
――拓展軍地融合式人才培養渠道，進一步強化寧航動力學國家重點實驗室、博士后科研工作站引智功能，擴大與知名高校、科研院所的合作交流，為優秀人才脫穎而出創造條件；
――改進高中級專業技術職務任期制辦法，研究建立專業技術干部流動機制，推動基地與測控站人才交流、聯合攻關；
翻閱該基地新年度人才培養規劃，一項項給力政策，一件件務實舉措，為航天測控事業人才成長大幕描繪出一幅動人圖景。
青春無敵
在世界航天科技賽場上，只有永遠的拼搏，沒有永遠的冠軍，科研探索的腳步一刻也不能停止。
有一則故事在該基地廣為流傳：著名科學家錢學森在研究某課題時，前后五易其稿，初稿長達800多頁，第五稿只有10頁。當錢學森把論文封進文件袋時，特意在封面寫上“Final”，又在旁邊添了一行字：“Nothing isfinal”（科研無止境）。
自然科學的每一次進步，都充滿了辯證法。錢老勇于否定自我的科學態度，激勵著一茬又一茬年輕的航天測控人永不停歇地探索創新，用青春和智慧點燃中國航天騰飛的火焰。
“美國能做到，我們也能，而且要做得更好！”說這話時，高級工程師吳功友才剛過而立之年。當時，他主持研制月球探測器定軌軟件。這是我國首次探月，沒有經驗可循。
青春無敵，勇者腳下是坦途。通過大量深入細致的研究，吳功友和同事們在月球軌道動力學模型等方面進行革新，開發出一套地月航天器定軌軟件，成功將我國軌道確定水平拓展到月球航天器領域，不僅在“嫦娥一號”任務中作用突出，而且對于完成后續“夸父計劃”、火星探測等深空探測工程具有重要意義。
王家松年紀輕輕就當上基地技術部總師助理、寧航動力學國家重點實驗室研究員，談起驕人成績，他的回答總是簡潔質樸：“只是想盡白己的力量，不讓國家在定軌領域落后于人?！?/p>
2002年，我國“嫦娥工程”立項在即，遠在英國留學的王家松聽聞消息，恨不得立即回國?？伤靼祝瑢W有所成才是回國報效的最佳時機。2006年，他謝絕導師的再三挽留和諸多優厚待遇，帶著研究成果回到祖國。歸來后，他帶隊攻克了一項項技術難題，新研制的“奔月航天器軌道計算系統”在4次中歐聯測任務中得到應用和檢驗，廣受贊譽。
（一）招生從2011年招生的情況看，考生主要來自全軍作戰部隊、總部機關、科研試驗部隊、院校和科研院所等與工程技術密切相關的領域，同時，也有少部分地方高?？忌?/p>
（二）教學經過近10年的探索，我們在課程教學上摸索并建立了自己的培養體系。在教學環節上，制定了各工程碩士領域培養方案、培養計劃、教學大綱等比較齊全的教學資料。在課程設置中，既設置了基礎理論課程，也設置了工程應用課程，在體現研究生水平的基礎上，突出專業特色、工程性、實踐性和應用性。在課程建設上，根據工程碩士研究生的特點，盡可能選用適合工程碩士研究生使用的教材，制作課件，并為工程碩士研究生提供良好的實驗環境。在授課教師遴選上，盡量選用具有工程經驗和部隊任職經歷的教師。其中，高級職稱的教師占70%以上。同時聘請試驗部隊、航天科技集團等單位的專家進行專題講座、開設課程。在教學的組織與實施上，嚴格按照工程碩士教學計劃開展教學工作，并進行嚴格的考試。在教學中，全部使用多媒體教室，針對工程碩士特點實行交互式教學，結合高水平的專題講座，有效拓展學生的眼界、提高工程素質。在校學習時間累計為一個學期。在教學過程中，學院教學督導組進行課程教學檢查，教學質量全部為優良。經過課程學習，學生提高了理論水平，具備開展學位論文研究的能力，部隊反應良好。
（三）學位論文在學位論文工作方面，實行學校和部隊雙導師制，論文選題87%為部隊工程項目或研究項目，有明確的應用背景和應用需求。總的來看，學位論文工作比較嚴格規范，學生大部分是來自全軍的在職干部，非常重視論文與實際工作相結合。開題報告認真，答辯程序規范，有部隊專家參加，把關嚴格。從已畢業的學員論文情況看，內容多圍繞實際工作展開，技術含量較高，多具有較好的軍事應用價值。但在中期檢查和預答辯方面，有時受部隊試驗任務的情況的影響，部分學生開展的不夠充分。
（四）管理目前，裝備學院實施院、系、教研室三級管理模式，各級責任比較明確。規章制度比較健全，研究生的整個培養過程嚴格按照規定執行。同時建立了比較規范的招生、教學、學位檔案，并有專人進行管理。為規范工程碩士研究生在校學習期間的管理，制定了專門的《工程碩士研究生管理辦法》。同時，明確要求導師要在工程碩士管理中發揮重要作用，并界定了院內導師和院外導師職責分工。院內導師的主要職責是：參與招生錄取，與院外導師聯合制定培養方案，與院外導師、研究生共同制定培養計劃，承擔研究生課程教學，指導和檢查研究生的課程學習，協助院外導師指導研究生的學位論文選題、撰寫和答辯，參與研究生的考核考評。院外導師的主要職責是：與院內導師聯合制定培養方案，并與院內導師、研究生共同制定培養計劃，參與或承擔研究生部分實踐性課程教學活動，指導研究生的學位論文選題、撰寫和答辯，參與研究生的考核考評。
（五）辦學特色與效果裝備學院根據任務確定工程碩士研究生的培養主要面向試驗部隊，針對國防科研試驗任務特征設定專業方向，培養從事國防科研試驗任務的高級工程技術人才，辦學特色比較鮮明。畢業生主要從事試驗管理、規劃、組織、試驗技術等崗位，完成的工程項目用于國防試驗任務中，發揮了重要作用。有100多項已獲得軍隊科技進步獎，涌現了一批以全國突出貢獻工程碩士陸晉榮為代表的新型杰出人才，部隊對裝備學院工程碩士的培養給予了較高評價。
二、工程碩士培養的幾點經驗
（一）招生上突破傳統的單憑考試成績的模式，提高復試成績的比重專業學位的教育不同于學術性學位教育，更著重于工程實踐和工程技術應用能力的培養。因此，裝備學院在招生上改革了以往主要根據入學考試成績為主的做法，加大復試成績所占比重。在學生入學考試成績達到國家基本分數線的情況下，重點考慮復試成績，并組織專業知識能力水平的測試。專業知識能力水平測試重點考查學生掌握基礎理論和本領域專業知識的能力及在實際工作中的運用情況。復試重點考查學生在從事技術研究和工程實踐中發現問題、解決問題的能力，以及在改進國防科研試驗方法和手段、提高國防科研試驗效率中的發展潛能。
（二）正規教學過程，合理設置課程計劃和教學安排，科學設置專業方向根據工程碩士研究生的知識結構特點，裝備學院認真制定工程碩士研究生培養方案和教學大綱。在課程設置上，既體現了碩士研究生的培養要求，又結合了各工程領域培養特點，在專業設置上更加突出特色。在具體的教學實施過程中，根據試驗部隊實際工作的需要和學院的教學資源，裝備學院與培養單位共同研究確定課程計劃和教學安排，使課程的設置既能充實學生的專業基礎理論，又能提高學生專業技術能力，使教學安排既能保證教學計劃的順利實施，又不至于影響到試驗部隊的正常試驗任務，必要時學院派教員到部隊進行授課。在課程設置上注重學院工程領域的學科特點和試驗部隊的實際需求相結合。
（三）根據專業學位的培養規律，與科學學位區別對待，突出工程碩士特點參加專業學位學習的學生，與攻讀科學學位學習的學生相比，基礎知識水平相對薄弱，但工程實踐經驗豐富，解決實際問題能力很強，而且渴求知識欲望更強。因此，在工程碩士的培養等方面，無論從文獻閱讀、論文的選題還是學位論文的要求上，都有特別的要求。文獻閱讀總體上要求量相對少些，但要求學生結合自己的研究方向、工程需要至少閱讀10篇最新的專業性的中英文文獻，并在論文開題前寫出不少于三千字的文獻閱讀綜述；論文的選題要求來源于工程實踐任務，有明確的應用背景，具有現實意義和應用價值，并具有進行科學研究的可行性，可以是工程策劃、工程設計、技術改造或技術攻關等項目，有一定技術難度和工作量，在于充分體現作者綜合運用科學理論、技術和方法解決工程實際問題的能力；學位論文的形式要求也比較靈活，可以是工程設計、研究論文、專題報告等形式，表明作者具有擔任專門技術工作的能力，有一定理論意義或實踐價值。在學生完成學位論文過程中，加強過程管理，尤其提高學院導師與部隊導師的溝通與聯系，對學生階段性成果進行評定和指導，確保論文質量。
（四）根據不同的組織形式采取不同的管理措施學院工程領域工程碩士研究生的培養共有兩種組織形式。第一種形式是采取學員“進校不離崗”的方式，經考試被錄取為我院工程領域工程碩士研究生后，學生的各種人事關系保留在原單位，平時照常上班，第一年兩個學期中，每個學期安排三到四個月的時間組織學生到學院集中學習；第二種形式是采取學院與單位聯合培養的形式，雙方共同簽訂培養協議，學生經過考試被錄取后，并不到學院上課，而是學院根據培養單位任務情況和學院教學安排，派教員到培養單位進行授課，一般在一年到一年半的時間內完成授課。第一種形式一般用于學生數量較少試驗任務并不十分繁重的情況，學員進校后，按照學院內其他全日制研究生的管理要求，共同編班，集中管理。第二種形式一般用于學員數量較多，單位集中，并且試驗任務相對較重的情況，這些學員的管理由雙方成立聯合管理小組來負責,聯合管理小組共同管理研究生培養過程中的教學、論文研究、學位論文答辯等工作進程,并監督研究生的培養質量,協商解決在聯合培養過程中發生的種種問題。實踐證明，成立聯合管理小組的做法在研究生的聯合培養工作中發揮了重要的作用。
（五）加強工程碩士導師隊伍建設導師的水平直接決定學生的培養質量。在提高導師自身教學、科研和學術水平的基礎上，裝備學院注重加強導師隊伍的整體建設，不斷優化導師隊伍的知識結構和年齡結構，建設一支水平較高、具有相當知名度的導師群體。尤其重視選拔具有豐富工程、試驗經驗豐富的專家學者充實到工程碩士導師隊伍中。隊伍中有國家863、973專家3名，獲育才金獎6名，育才銀獎36名,全軍優秀教師11名。目前在學院已形成一支學術水平高、科研能力強又有豐富工程實踐經驗的學術隊伍。在部隊已有導師60余名，主要是試驗部隊的總師和高級工程師。另外，我們充分利用院內外各方面的優勢，聘請有關院校、航天科技集團、航天科工集團、全軍武器試驗研究論證部門、試驗基地等單位的教授、專家講課或舉辦高水平的專題技術講座，作為課堂教學的重要補充，此項活動，得到學生的歡迎，使他們在了解學科前沿、開闊視野等方面受益匪淺。
三、存在的問題和解決思路
由于工程碩士研究生教育直接面向用人單位，培養具有專業實踐能力的應用型高層次專門人才，受到了部隊的普遍歡迎。但由于種種因素的影響，學院的工程碩士培養還存在一些不足。
美國是典型的分散型統計體制，沒有一個全國性的統一統計機構，各種政府統計都是分散在聯邦政府各個有關部門內進行的。美國科技統計由美國國家科學基金會（NSF）中的科學資源研究處（SRS）負責，其數據搜集網絡主要由以下四部分構成：私人企業的R&D活動調查，美國商務部普查局實施的技術創新調查，美國教育部統計中心提供的美國教育情況、大學研究與發展情況數據，國家科學基金會負責的政府部門科技活動統計。此外，還有其他少量有關數據由各州政府提供，有關專利、貿易等方面的資料則需通過有償的渠道買入。這些數據最后由科學資源研究處統一匯編整理。
具體來說，目前美國的科技統計指標主要分為兩大類：一是科技投入指標，覆蓋政府和企業，提供有關研究與發展支出、項目、人員的基本數據；二是科技產出、影響和過程指標，具體包括出版物及引用、專利、技術創新、技術貿易、公眾對科技的態度及理解程度等方面的數據。以上兩大類指標數據來自科技統計的不同部分，其數據采集方式也各有不同，具體包括以下數據采集方式：
從聯邦政府各部門在工作時積累的數據中直接提取。最典型的是“移民科學家和工程師統計”，美國移民局在工作中會記錄全部移民的個人資料，只要把其中有關部分抽取出來略加編輯就可以得到所需數據。
借助于其他聯邦政府部門開展的統計調查活動取得自己所需的數據。如果調查對象不在美國國家科學基金會管轄范圍內，科學資源研究處可能無權直接進行調查，或者如果科學資源研究處需要的數據不多，就不值得開展獨立的調查。在此情況下，有必要委托其他部門，在其調查統計中加入一些科學資源研究處需要的項目即可滿足需求。典型的例子是“全國職業人員調查”，該調查是勞動部為了解全國職業狀況而進行的，科學資源研究處通過部分出資即可從中取得有關“科學和工程”職業的數據；又如“高中后教育普查”數據，就是通過將其納入到國家教育統計中心的普查工作中獲得的。
與其他聯邦部門進行聯合調查。這種情況下，雙方需要相互配合，共同完成調查的組織和實施工作，然后滿足各自的數據需求。如“產業界研究與開發活動調查”是人口普查局和科學資源研究處訂立“部門間協議”進行的聯合調查。
以合同方式，委托一些研究機構或私營調查公司進行調查。這類調查所占比重最大，每一筆合同都要經過公開招標和同行評議，但中標單位還是有一定程度的集中。對委托調查，科學資源研究處一般要自己做抽樣核查，以核實承擔單位完成的調查結果的可靠性。
以科學資源研究處的人員力量為主進行的調查。此類調查非常少，近年來只有“聯邦政府資助的大學、學院和非營利研究所調查”，但一些數據處理工作仍是委托一些民營調查機構完成的。
美國科研實力國際地位如何
要了解美國科技的總體狀況，可查《美國統計年鑒》的section16：science and technology部分，共有25張表格，包括R&D經費投入、科技人力資源情況、航空航天科技活動等指標數據。但是年鑒數據只是給出了美國科技狀況的一個宏觀概覽，如果需要追蹤更加細化的指標和數據，就要利用《科學與工程指標》（Science and Engineering Indicators）。與統計年鑒不同，該出版物的內容主要是以報告形式呈現的，是在對所搜集數據做一定處理分析之后得到的結果。
《科學與工程指標》由美國國家科學基金會編輯，自1973年起每兩年出版一次，內容包括科學與工程的數據指標及相關報告，還有科技政策專項分析，是反映美國科技發展狀況最詳細的報告，而且其中還提供了很多歷史縱向比較數據，便于讀者了解美國科技發展的中長期趨勢。目前它的用戶覆蓋非常廣泛，包括政府、企業、大專院校、非營利組織、專業團體等。
筆者以《科學與工程指標2010》中“綜述”一章作為切入點，引用部分數據和圖表介紹美國和其他國家科技發展的情況。在“綜述”一章中，美國國家科學基金會側重以國際對比的方式表現美國在全球科技和研發領域的水平和地位高低，這種對比主要體現在研發支出、研發支出占本國GDP的比重、研發產出（期刊論文和專利）等幾個方面。
美國一直是、當前仍然是R&D研發支出的頭號大國。2007年美國研發支出達到3690億美元。歐盟保持與美國大體同等的態勢，R&D支出為2630億美元，但亞洲主要國家研發支出的上升勢頭也不容小覷，2007年達到3380億美元，已經超過歐盟，與美國的差距也正在迅速縮?。ㄒ妶D1）。2007年，全世界研發支出最大的五個國家分別為美國、日本、中國、德國和法國。
與首師大開展合作辦學后，我們進一步明確了“致力于適合學生終身發展的學校教育”的發展方向，即尊重學生個性差異，促進學生多元發展，使學生在原有基礎上不斷進步。走班教學就是實現這一目標的重要途徑。
2015年9月，新的學期開始了，非起始年級的學生發現新初一、高一年級的學生上課形式跟傳統的形式有了很大的不同：他們可以走入不同的教室，與不同班級的同學共上一節課。看著學生疑惑的表情，我告訴他們，這是我們新學年在起始年級進行的新嘗試――走班教學。
2016年2月，我們在新初一、新高一英語、數學兩個學科開展走班教學嘗試的基礎上，在其他年級開始全面推行各具特色的走班教學。在班級設置上，我們使用“行政班+教學班”并存的管理方式；在課程設置方面，學校大力推進國家課程校本化研究，教師根據不同班級的學生設置了不同的課程目標、課程內容、教學方式等。
以學校初一年級英語學科為例，教師經過調研、分析，確定了走班教學ABC三個層次的教學目標：A層除了要夯實學生的基礎知識、培養基本技能外，更要關注學生的思維訓練及運用語言的能力；B層狠抓基礎知識、基本技能，注重學生基于文本的語言輸出；C層以最低要求為起點，注重中小學知識的銜接以及基礎知識和基本技能的落實，以簡單的口頭輸出和書面輸出為主。在課程開發上，我們根據不同的教學目標和學生需求，開設了多種英語拓展課程，如《書蟲》系列閱讀、《我是書蟲》校園課本劇展演、英語課外閱讀選修課、American Football選修課、外教課等，以激發學生興趣、開發學生潛能，引導學生主動學習、積極探究。
雖然我們實行走班教學還不到一年，但是卻給學生帶來了實實在在的好處：高一年級A層班劉夢瑤和趙宇辰在學校圣誕歌曲演唱比賽中全程用英文主持，標準的發音、流暢的表達深深地感染了在場的每一個人，受到了評委們的高度評價；B層班的王小崗原本基礎較弱，表達能力較差，但是現在看他用英文寫的小短文，邏輯嚴謹、語法正確；C層班的學生更是受益匪淺，整體成績穩步提高，正在逐漸縮短和B層班的差距。
就這樣，不同基礎層次的學生都有了明顯進步，不同個性的學生需求都得到了滿足，學生得到了適合的教育。
牽手名師為教師打造適合的平臺
所謂“適合”的教育，應該是學生和家長滿意，教師的職業價值能得到充分體現的教育。而教師的職業價值則體現在能滿足學生不同需求及自身專業能力、綜合素養的不斷提升上。
為支持學校發展，學校成立了合作辦學理事會及專家指導委員會，首師大基教院副院長王海燕教授、原教育咨詢與項目開發中心主任李延林教授、支持附屬云崗中學辦公室主任黃燕寧博士及相關專家團隊與學校建立了深度合作關系，通過項目引領，在各方面給予學校大力指導和支持。例如，首師大專家王海燕副院長、李延林主任和黃燕寧博士利用寒暑假組織教師集中學習、培訓。其中，李延林主任全程參與我們初、高中數學組走班教學的組織和實施。從前期數學組建設到“單元說課研討”，從指導教師單元設計到試講課中的聽評，在李主任的指導和幫助下，我們數學組的教師迅速成長起來。
此外，學校還加強了與首師大附校合作共同體學校間的互動，相互學習、共同發展。例如，學校承辦了“首都師范大學附校共同體2015科學年科學課堂教學展示評比”活動，部分教師參加了“2016首師大附屬東平學校同課異構活動暨課程改革論壇”等系列活動。在交流中，教師的專業水平迅速提升。
與名師和專家牽手后，我們還將心理、藝術、體育、科技等作為培訓內容，提高教師綜合素養及教師職業幸福感。我們的“師云講壇”正式啟動后，逐漸成為教師展示自己的一個平臺，教師們有了教育思維碰撞的一方天地，綜合素養及職業幸福感大大增強。
“好風憑借力，送我上青云”，名師和專家的引領作用是巨大的。他們為教師撥開迷霧、斬斷荊棘，讓他們在成長之路上走得更好、更遠，讓教師真正找到了適合的平臺。
科技教育為學生插上夢想的翅膀
“教育成就夢想，科技引領未來”，教學樓大廳北側玻璃上的這句標語體現了我們高遠的教育理想與科技教育特色實踐相結合的教育胸懷。其實，在與首師大合作辦學之前，我們的科技教育已經形成了一定的體系和特色。
學校毗鄰中國航天科工集團第三研究院、中國人民裝甲兵工程學院、南宮高科技農業園區、世界地熱博覽園等，利用這一優勢，我們積極挖掘地區資源，形成了航天科技、軍事科技、農業科技“三維一體”的科技教育課程。學校將科技教育作為學校特色發展方向，即打造科技教育品牌，創建科技教育特色。學生如果對軍事感興趣，可以選擇學習軍事理論基礎、軍事科技基礎、軍事模型制作等課程；如果對航天感興趣，可以選擇航天科技基礎、航天科普劇表演、航模制作等課程；如果對農業感興趣，可以選擇南宮生態農業、太空種子種植、校園植物博覽等課程。
此外，我們開展了一系列科技教育實踐活動，如全國高?？茖W營、全國科普日主場活動、科學嘉年華活動、大手拉小手科技實踐活動、社會大課堂科技場館活動、科學調查體驗活動、金點子征集活動、科技創新作品制作和展示等，既增強了學生的科學探究能力，又讓學生形成了科學的生活方式。
為了更好地滿足不同學生的興趣，我們還成立了各種課外科技社團，如機器人、創新思維、服裝再造、電視臺、懸臂梁等，利用課外活動時間定期組織活動。各社團學生參加青少年創新大賽、市區級科技節、金鵬科技論壇、機器人競賽項目、電腦作品評選等比賽，均取得了優異的成績。
