車輛沖卡應急演練總結樣例十一篇

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篇1

本項目用地為開山碎石土填海地質，地質條件復雜，與海水連通，滲透性好，因此樁基施工難度較大。項目部通過華潤中心-威海灣九里一期樁基施工總結出一套較為適用的施工方案及管控辦法，為本項目后續工程建設及類似地質條件的工程建設提供借鑒經驗。

2、施工方案

2.1工程概況及現場條件

2.1.1工程概況

基礎采用沖擊鉆孔灌注樁基礎，樁徑800-1400mm，單樁承載力5278―6514KN，總樁數約1224支，施工總工期55天，施工任務極重。

2.1.2現場條件

根據現場踏勘情況，場內三通一平施工條件如下：

三通：

1、施工用水接入點位于工地西側如家酒店北，據現場約800米。

2、電源項目部已在施工場地西南側安裝兩臺630KVA變壓器，租用抱海400KVA。施工電量存在缺口，剩余用電量由施工單位自行解決，施工單位聯系租用凈雅酒店兩臺800KVA變壓器，另行租用2臺630KVA變壓器。

3、進入場地道路滿足施工條件。

一平：場地大部存在前期建港筑壩遺留的臨建建筑垃圾，需現場平整。

2.1.3施工進度計劃表

序號

施工項目

時間進度

相應材料、機械設備供給

1

施工準備

3天

沖擊鉆機、鏟運機、吊車及其他配套設備進場；材料進場。

2

定位放線

全站儀、水準儀、經緯儀、鋼尺等。

3

設備安裝

沖擊鉆機安裝及試運行。

4

鋼筋籠加工

45天

鋼筋籠加工，日加工不少于30個

5

工程樁施工

50天

工程樁施工，日成樁不少于25根

6

竣工清理

1天

設備撤離現場

2.1.4施工現場主要數據

總量

每天

說明

樁數（支）

1052

25

按照50天工期，每天需成樁25支

砼量（m3）

26000

676

開鉆第3天需砼量約為2028m3(3倍的每天成樁量），以后每天需砼量逐漸平穩為676m3

廢棄泥漿量（m3）

52000

1014

開鉆第3天廢棄泥漿3042m3(3倍的每天成樁量）每天廢棄漿量1040m3

黃泥用量（m3）

20000

400

平均每天用量為400m3

電容量（KVA）

4500

鋼筋籠加工（個）

1237

25

每個籠子需2-3節，每天需要70節

道路

現場具有兩條道路，并用建筑垃圾壓實，門口50m范圍設置洗車池，并鋪設石子壓實

2.2人員組織

項目部由項目總經理擔任總協調，下設技術、質量、現場施工管理人員，現場分6個施工區，采取分區管理方式，監理、施工單位管理人員按區塊分配，分別對區塊內的進度、質量、安全負責。

2.2.2對施工單位的要求

公司主要管理人員到工地辦公，提高工作效率及突發事件的處理能力；現場分6個施工區，每個施工區設置2名施工員，2名排漿人員，1名電工，1名安全員；樁機施工人員為固定單獨人員，每臺樁機6人，所有機械司機設2人，兩班倒；針對工程特點安排專人，如交通指揮，砼調度，設備調度；砼調度每2個區設1名專職砼調度，單獨針對一家攪拌站進行調度。

2.3材料準備

2.3.1 混凝土

砼總用量約26000m3工期50天，每天用量約670方。為防止一家混凝土攪拌站供應出現供應量不足、設備損壞等原因，現場選用3家混凝土供應商分別是蘭德、望島、鳳林。

2.3.2 鋼材

鋼材選用山東四大鋼廠（濟南、青島、萊鋼、日照）。

2.3.3 造漿黃土

預計總用量為：20000m3。工地現有存量約4700m3，可供施工12天用。奠基儀式后3月2日-3月8日可進場12000m3，剩余不足量準備高價在望島村及橋頭磚廠購買。

2.4施工設備

樁機根據工程量及施工工期本工程計劃投入87臺烏卡斯鉆機，20臺單繩鉆機。

吊車主要用于設備移位及下放鋼筋籠，計劃投入6臺，每個施工區域1臺。

裝載機計劃投入4臺，每2個施工區域1臺，剩余一臺用于漏漿嚴重區域臨時調配。

挖掘機用于臨時泥漿坑開挖，計劃投入3臺每2個施工區域1臺。

3P泥漿泵計劃投入10臺，泥漿車運輸車10臺，臨時泥漿周轉池內用6臺，2臺用于泥漿裝車，2臺備用。

鋼筋加工設備按照3個鋼筋加工組配備（每個加工組需配備6臺電焊機，1曲機，1臺截斷機）。

鋼筋運輸采用拖拉機拖運，每2個施工區域1臺。

2.5車流量及施工道路

車流量

進入施工現場的車流量主要為砼運輸車輛及運送廢棄泥漿的車輛。砼運輸車輛每天按700m3計算約70車次，廢棄泥漿運輸車輛每天約110車次（根據實地測試距泥漿拋棄地點往返路程需40分鐘，每臺車按24小時運送12車次計算），每天進入施工現場的車輛約為180車次。

施工道路

根據車流量施工現場設置3條（2條11m寬的雙行道和1條5m寬的單行道）臨時施工道路并形成環行。

場地內施工道路采用砼塊等建筑垃圾回填壓實，要求高于地面不小于50cm。

進入工地50米內施工道路采用1-2cm石子回填壓實，并設置洗車池，安排專人沖洗進出車輛。

附《施工道路平面布置圖》

2.6樁基施工區域劃分

現場劃分為6個施工區，每個施工區域內包含臨時施工道路、臨海面，主樓等，將施工難點分解到每個施工區?？傮w上采取臨時施工道路下、臨近大海一側及主樓樁基優先施工、內部車庫樁基后施工的順序，樁間距小于4D時采取隔孔施工的方法。

因主樓施工在關鍵線路上，確保主樓滿負荷施工是本工程的重點，主樓樁機排布按最大限度進行，樁機數量以滿足主樓施工為主，樁機排布不僅能夠排開，要保證有混凝土罐車進出的通道，樁施工間距大于4D。先進行沙盤排演練再進行現場排布，在施工中遇到特殊情況及時調整。

2.7質量控制措施

2.7.1鉆孔灌注樁各工序質量控制方法

場地平整：場地的耐力滿足設備行走施工條件，場地標高高于設計樁頂標高0.6m以上，使用水準儀測量控制。

孔位放樣：軸線偏差小于1cm，樁位偏差小于2cm，并在場區內沿軸線方向設置控制網，使用全站儀和鋼尺測量控制。

護筒埋設：埋設深度大于60cm，埋設要牢固，護筒頂高于地面20cm，護筒壁距離樁位相同，使用鋼尺測量控制。

鉆機就位：鉆機應牢穩，錘頭起落鋼絲繩正對孔位偏差不得大于1cm，使用鋼尺測量控制。

孔位檢查：軸線偏差小于1cm，樁位偏差小于2cm使用全站儀和鋼尺測量控制。

鉆孔：須達到勘察報告入持力層深度，入巖后每鉆進20cm沖撈出的巖粉持續1.0米與前期勘察時巖樣相符，有效樁長使用標尺繩和鋼尺控制測量。

成孔檢查：成孔時孔位中心偏差不得大于10cm，使用鋼尺測量控制。

清孔：孔底沉渣清除干凈，泥漿含砂量小于4％，使用檢測儀器或撈砂斗測量控制。

清孔檢查：測錘入孔底時無粘稠感，與孔底巖石撞擊感覺明顯，使用測錘控制，檢查人員要熟練準確。

下鋼筋籠：控制鋼筋籠的樁頂標高，高出設計籠頂標高10cm，使用鋼尺測量控制。

導管安裝：導管下入必須居中，導管底口與孔底的距離為0.3～0.5m，導管接頭處采用法蘭連接，接口使用膠圈密封，使用鋼尺測量控制。

測量沉渣：沉渣厚度不應大于50?，測量大于50mm時，應繼續進行清孔，直至小于50mm，使用鋼尺和鋼制測錘測量控制。

灌混凝土：連續灌注砼，嚴禁中途停工，在灌注過程中經常用鋼制測錘來探測砼面的上升高度，使用鋼尺和鋼制測錘測量控制。

停止灌注：砼灌注高度高出設計樁頂標高0.8m，使用鋼尺測量控制。

2.7.2減少潮汐對混凝土灌注影響的措施

臨一側樁基施工時受海水潮汐影響大，由臨海一側向場地內的順序施工，臨海樁基施工完成后可對地基土產生一定的固化并起到一定阻水作用、減輕海水潮汐對場地內的影響，降低漏漿、塌孔等事故的機率，從而在一定程度上加快施工進度。

根據潮汐表推算潮汐時間，盡量避免臨海面施工時在潮汐時間換漿、混凝土灌注。

2.8現場應急措施

2.8.1、道路通行

確定砼供應商后及時到交警部門匯報工地實際情況，并辦理臨時施工通行證。

盡量避免高峰期灌注砼。

時刻關注現場施工道路通暢情況，現場24小時配備挖掘機隨時配合修路，保持道路正常通行。

突發車輛機械事故，第一時間把車輛拖到不影響道路通行的區域，并通知24小時待命維修組進行搶修。

2.8.2、設備維修

工地配足葉輪泥漿泵、樁機鋼絲繩、樁機離合片、樁機剎車片及維修錘頭用的軌道鋼等常用易損件。

現場機械設備出現故障后維修主體為樁機操作人員，同時項目部從工程維修車間調配6名設備維修技師，24小時常駐工地負責設備搶修。

2.8.3、砼供應

除了已經商談好的3家攪拌站（原計劃每家供兩個施工區），增加瀚威和萬鑫攪拌站為應急供砼商，簽訂應急供應合同。

2.8.4黃泥供應

聯系蔬菜工地（溫泉高架橋附近）和西門工地供應，并與橋頭磚廠商談好，黃泥供應不足時，，從磚廠供應。

3沙盤演練

為確保華潤中心一期樁基工程保質、保量、保安全且按進度要求順利完工，威海華潤中心住宅一期項目部針對樁基方案的可行性進行論證，采取了“沙盤演練”法，預先對施工過程中的機械施工行走路線進行模擬，在實際施工中取得了較好的效果。

3.1 沙盤模型

3.2施工過程

3.2.1施工準備

（1）平整場地

（2）鋪設電纜、配電箱

（3）挖大小泥漿池和準備泥漿泵

（4）進場鋼筋檢測

（5）鋼筋籠制作、檢查

3.2.2測量放線、施放樁位

以規劃測量單位提供的水準點及測量控制網進行引測，在軸線的延長線上做點建立控制網，每個控制點采用不少于0.2m3砼澆筑，中間放置埋件，在埋件上刻十字作為軸線引測點，根據測量控制網施放樁位。在樁基施工過程中，每天對現場測量控制點和樁位進行校核并作好有效保護,校核采用全站儀和尺量兩種方法。

3.2.3護筒埋設的頂端和底端深度控制措施

埋設護筒時，護筒頂面高于周圍地面不少于800mm，護筒底端埋設深度不低于1500mm。在松散地層中，地層的環箍效應作用小，再加上受潮汐變化的影響，極易造塌孔、埋錘頭現象，所以沖擊鉆進過程中，要不斷向孔內補充泥漿，提錘頭、停機時，也要密切注意樁孔內水頭高度，及時向樁孔內補充泥漿，保持孔內水位高于護筒內底腳0.5m以上，提高樁孔內水頭壓力來平衡外部地下水壓力至關重要。

護筒埋設的頂端和底端深度控制措施

3.2.4鉆機就位

鉆機就位時，要事先檢查鉆機的性能狀態是否良好，保證鉆機工作正常。使用吊車搬運，要求鉆機要穩固、平整，確保在施工中不發生傾斜、移動，底盤要水平。沖擊鉆中心鋼絲繩、鉆頭中心和樁位中心點應位于同一鉛垂線上。

3.2.5泥漿指標控制

施工中要嚴格控制泥漿各項性能指標，在回填層鉆進時泥漿比重為1.3～1.5較適合，在一般地層鉆進時應控制在1.2～1.5。泥漿的含砂率越小越好，含砂率大時會降低粘度、增加沉淀、磨損鉆具，停鉆時易造成埋鉆、卡鉆事故。特別是存在易坍塌的大塊石填土地層，現場施工技術人員要重視泥漿的質量控制和檢測，本工程要求泥漿密度1.2～1.5，粘度18～28s，含砂率≤4%，膠體率≥95%，失水率≤20mL/30min，泥皮厚≤3mm/30min。泥漿中可摻入膨潤土粉末，以提高泥漿性能指標。

現場測量泥漿稠度、含砂率、泥漿比重

3.2.6沖擊成孔

沖擊成孔灌注樁是利用沖錐式鉆頭提升一定高度后自由下落的沖擊力來破碎巖石、排除碎塊后成孔，再用掏渣筒、泥漿循環或其它方法將鉆渣巖屑排出，從而形成樁孔。施工過程中，每鉆進2～3m，用直尺測量一次沖擊鉆中心鋼絲繩的偏位，以便隨時修正孔斜，容許垂直度偏差不得大于1%。

3.2.7清孔取樣

鉆進過程中及時清孔取樣，按順序置入巖芯箱內，做好標簽記錄；正常鉆進未進入基巖前，每不大于3m，清孔取樣一次；計入基巖后，非樁端持力層每鉆進300~500mm，清孔取樣一次；進入樁端持力層每鉆進100~300mm，清孔取樣一次，確定進入持力層后，進入持力層深度要滿足設計要求。清孔取樣時，對照地質報告，一般新破碎的巖樣顏色光亮，呈棱角狀，而砂石顏色暗淡，呈亞圓狀。

3.2.8清孔

清孔是沖孔灌注樁施工保證成樁質量的重要一環，通過清孔確保樁孔的質量指標、孔底沉渣厚度。工程樁孔因有較厚的松散易坍土層，清孔后不能立即終孔，而在孔內下入鋼筋籠，安裝好灌漿導管后進行二次清孔作業，保證砼成樁質量。

3.2.9鋼筋籠吊放

起吊鋼筋籠采用扁擔起吊法，起吊點設在鋼筋籠箍筋與主筋連接處，且吊點對稱并一次性起吊，以保證鋼筋籠在起吊時不變形。吊放鋼筋籠入孔時應對準孔位，保持垂直，輕放、慢放入孔，不得左右旋轉，若遇阻礙應停止下放，查明原因進行處理，嚴禁高提猛落和強制下落。下放鋼筋籠時要求有技術人員在場，現場測護筒頂標高，準確計算長度，以控制鋼筋籠的樁頂標高及鋼筋籠上浮等問題。

3.2.10水下灌注砼

成孔和清孔質量檢驗合格后開始灌注砼。本工藝采用自由塞隔水，導管下入必須居中，下入長度和實際孔深必須嚴格丈量，使導管底口與孔底的距離保持在0.3～0.5m。首澆砼必須保證埋管深度不小于1.5m，由于漏斗容積不足1m3，在實際操作中投入球膽、放入錐塞，當砼灌滿漏斗立即拔起塞子，繼續向漏斗補加砼，使砼連續澆注。灌注砼要連續從漏斗口邊側溜滑入導管內，不可一次放滿，以免產生氣囊。要準確測量砼灌注深度和導管埋深后方可拔管。導管埋深不得大于6m，也不得小于2m。為確保樁頂質量在樁頂設計標高以上加灌一定高度，一般在0.8～1.0m。連續灌注砼，嚴禁中途停工，在灌注過程中經常用鋼制測錘來探測砼面的上升高度；砼灌注高度應高出設計樁頂標高0.6m。

4、樁基檢測

4.1 本工程樁基采用100%的小應變檢測，根據小應變檢測情況選擇樁基總數的10%進行抽芯檢測。

4.2、初期因測量設備及人員沒及時到位，原計劃3天完成的放線，實際6天時間才完成，經對設備、人員調整后放線工作進展順利。

4.3、對沖孔灌注樁的錘頭每次成樁完成后應及時進行修理，否則錘頭形成“八”字型，容易造成卡錘。

4.4、因詳勘勘探點間距較大，地庫為25m，主樓勘探點間距10m以上，而13#、14#樓區域存在較大石塊且密集無法通過勘探進行詳細描述，因此給樁基后期施工造成較大困難。建議后續工程主樓范圍內適當加大詳勘密度。

篇2

Abstract: the safety management is the management science as an important branch of it is to achieve the security objectives related decision, plan, organize and control activities; The main use of modern safety management principle, method and means, analysis and research under the safety factor, technically, organizational and management take strong measures to solve and eliminate various safety factor, the prevention of accidents. Analysis of how to do well the highway toll safety management work!

Keywords: tollbooth awareness safety management

中圖分類號：TU714 文獻標識碼：A 文章編號：

前言

安全管理涉及到員工生命安全的大事，也關系到企業的生存發展和穩定。收費站是一個車流、人流交錯復雜的場所，現場安全管理是高速公路收費站管理的一個重要組成部分，管理的規范有效，直接體現了收費站員工的綜合素質和收費站整體管理水平的高低，同時，也直接影響收費站的經濟效益和窗口形象。高速公路收費上雖不屬于高危行業，但是安全工作卻不容忽視，近年來，從報紙、網絡、電視等新聞媒體報道一些收費站的安全事故，令人膽戰心驚。剖析事故發生的深層次原因，很大一部分源于現場人員存在著認識上、思想上的誤區，安全意識淡薄、執行規定馬虎、工作現場管理不善，這對我們收費站現場安全管理敲響了警鐘。

一、收費站安全管理內容

1.車輛通行的安全，包括對車輛通行收費站的入口、出口和ETC車道的安全管理。

2.收費人員的人身安全，包括收費人員在崗和離崗的安全管理。

3.通行費的安全，包括現場收取通行費和通行費繳納的安全管理。

4.收費設施和設備的安全，包括收費系統、監控設施、通行標牌、標志等的安全管理。

二、收費站安全管理存在的原因

1.在收費站日常管理中，都能將安全工作放在首位，做到時時講安全，處處講安全，但是在日常管理工作中，仍然存在著一些安全隱患，收費現場安全細節管理效果不佳，存在口頭上說得多，細致工作做得少；布置工作多，檢查落實少；表面文章多，真抓實干少；規章制度多，貫徹落實少。待出了安全問題，做事后之師，亡羊補牢。

2.收費現場人員長期處于相對舒適、安全的工作環境下，安全意識逐漸減弱，出現了思想。一是收費站安全管理員出現盲目樂觀的思想，對安全監管力度不夠、檢查頻率不夠、管理不細致，出現安全教育、安全培訓和安全演練做足紙上功夫，應付上級部門的檢查考核。二是收費現場第一責任人班長，責任意識缺乏，認為只要天天講安全、話安全就不會存在安全問題，發生安全責任事故；三是保安人員工作落實不到位，巡查記錄流于形式；四是收費員對單位制定的安全規章執行不力，存在得過且過，事不關心高高掛起的思想。

3.收費站安全文化理念缺失，在抓安全管理工作上，表面上轟轟烈烈，每年開展“安全生產月”、“安康杯”競賽活動，在辦公走廊上張貼安全漫畫等，實際上很不扎實，抓安全工作時緊時松，未出事故時，找不到一點安全隱患，即使指出存在的問題，想當然而滿不在乎。出了事故后，處處都是不安全隱患。安全管理和處罰上片面強調物質利益和經濟制裁，以罰代教，以罰代管。

三、加強收費站安全管理的方法

1.加強員工思想教育，增強安全責任意識。收費員在收費工作過程中，必須圍繞收費崗亭展開工作。大部分收費站都沒有地下通道，上下班進出崗亭、異常情況時核查車輛、打掃崗亭和車道衛生、引導車輛靠邊、員工就餐和上洗手間，均要通過車道進出崗亭，由于收費員進出崗亭的頻繁和時間上的不確定性，車道上過往車輛的頻率與車速的不可預知性等因素，特別是目前全省推行的不停車收費后，使收費員進出崗亭時存在安全隱患。作為收費站安全管理員以及收費現場第一責任人班長，要經常性地教育員工通過車道要做到“一停、二看、三通過，”組織員工學習有關安全文件和各級安全會議精神，利用網站、QQ群，組織觀看重大安全事故錄像等形式做好職工的安全教育工作，通過對近年來全國一些重、特大安全責任事故案例的學習，提高員工對安全生產長效管理的認識，通過班組會議、列隊講評等形式對員工進行經常性的灌輸“安全第一，預防為止”的思想，不斷增強安全意識，積極營造一個“人人講安全，時時講安全、事事講安全”的良好氛圍。

2.加強員工安全培訓，提高安全管理技能。在日常的管理工作中，大家都能把安全生產列為重要的一項工作，做到年初有安全培訓、宣傳計劃，年終有安全總結，更有做得細的，每次安全培訓、學習和演練之后有小結、有分析，但是在這些培訓、學習過程中，有否將工作做實、做細，員工通過學習、培訓后，有否真正起到實質性的效果，是值得管理人員思考的一個深層次問題。在培訓中，也不外乎有的安全管理人員，為了應付上級部門的考核檢查，在安全培訓方面經常性的圍繞著滅火器使用、UPS故障、市電停電等方面的培訓，這些方面固然要經常性地培訓，但是在培訓過程中也要結合收費現場實際工作中可能會發生的情況，進行培訓。比如說，車道?；奋囕v起火、收費現場發生重大交通事故、群發性聚眾鬧事等等應急預案的演練、培訓。這些發生概率比較小的事故，如果平時不加強培訓、演練，等到發生事故時，收費員就無從著手，不知道如何處理，現場一片混亂，從而在事故中增加了人員傷亡的機率。

3.加強安全監管力度，提高安全管理能力。消除員工安全生產中盲目樂觀心理，要做到安全生產工作常抓不懈、警鐘長鳴。相關責任人做到“三勤四多五抓一嚴懲”，即“勤檢查、勤走動、勤反映”，“多學、多看、多聽、多想”，“抓安全措施、抓事故預防、抓宣傳教育、抓貫徹落實、抓細節管理”，對查處的安全問題，嚴格執行“四不放過”原則，對檢查中發現的問題，不論大小，都要及時找出原因，及時進行整改，及時對當事人、責任人進行批評教育或嚴肅處理。作為安全管理員，平時要多動腦筋，多想哪里是安全重點，哪里是薄弱環節，監督責任是否落實，員工操作是否規范，隱患是否及時處理。加大安全監管力度，必須建立一套完善的規章制度，做到橫向到邊，縱向到底，責任到人，采用定期檢查與不定期檢查相結合、完好率檢查與破壞性檢查相結合、突發性演練與計劃性演練相結合、定點定位檢查與全方位檢查相結合的方式，預防安全事故的發生。從而增強安全的主動意識，增強員工的責任心與危機感。

4.夯實班組安全工作，杜絕安全事故發生。班組是安全管理的細胞組織，其成員是安全規程措施的直接執行者，班組的安全程序直接影響著整個收費站的安全管理工作。一個收費班組，由班長、保安和收費員組成，好比一個木桶，盛水量的多少取決于最短的那塊木板。提高班組的“蓄水能力”即班組的安全能力，發揮1+1＞2的整體作用。在工作中做好班員之間相互提醒，相互照應，比如說，入口有行人上高速，或者非機動駛入高速公路，如果現場保安未發現時，入口收費員要及時按鈴叫保安或班長，做好勸返工作，避免進入高速公路發生交通事故。

5.加強安全檔案管理，夯實安全工作基礎。對于如何搞好收費站安全管理這個話題，是“仁者見仁、智者見智”，所采取的管理方法也因管理者和各收費站的實際情況不同而異，然而不論采取什么樣的方法，我們的管理目標卻是一致的，那就是：看好自己的門，管好自己的人，確保收費站的一方平安。但是，有的單位為了應付上級部門的檢查、考核，在安全檢查記錄、管理工作中，叫員工簽幾個名，發個通知，寫點檢查或培訓分析，根本沒有經過踏踏實實，實質性的培訓、學習，存在一種走過場的形式，使安全檔案成為一種虛假的擺設。建立健全安全信息管理制度，堅持做到“六定”管理，即“定人、定時、定流程、定標準、定分析、定考核”，做到逐級收集、反饋、分析、處理，有效地避免就事論事的表態管理方法，使安全管理趨于程序化、科學化、規范化。

篇3

幼兒園安全工作總結1我園在總校各級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。

轉眼間，一個學期即將過去。回顧過去，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程。現將如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。

三、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

四、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領導小組。

由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。

幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。

建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

五、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

六、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

七、加強教育、促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

八、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

九、加強檢查、及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。

十、存在的主要問題和下步打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園安全工作總結2轉眼間,一個學期即將過去?；仡欉@學期,我園為進一步做好安全教育工作,切實加強安全教育工作的領導,我園把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所,老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。

我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制,嚴格執行安全防范制度。

成立安全工作領導小組。為了把安全工作落實到位,我園成立了安全工作領導小組,負責全園各項安全工作,定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,發現問題及時采取措施加以消除,確保幼兒園的安全。

三、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈,并閉窗消毒;

2、保證桌椅的安全、衛生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯進行高溫消毒;

5、及時預防傳染病的發生。

6、戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。

檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。

7、通過標記,進行潛移默化的教育。

制作有電,不要觸摸、不摸插頭開關、等圖標,提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關,小聲說話、保護嗓子。

8、注意幼兒的細節,教育幼兒不做有危險的事。

不亂往嘴里放東西,以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。

9、加強對食品衛生的管理堅持執行《食品衛生法》等文件規定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。

存放食品有專人專門管理,加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病.

10、簽訂責任書幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書,明確各自的職責,做到職責明確

四、談話引導,師幼共同制定規則,遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發事件,和幼兒探討、共同制定行為規則,使行為規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。

五、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖,在入園處設有活動看板,以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認識交通標記,懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,認識地震、水災、火災發生時的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質,應變能力明顯加強。

把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。學會正確撥打特殊電話號碼:110、119、120,學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能,通過消防演習,學習自救。能背出父母的電話號碼,家庭住址等。

六、重視傳染病的防治工作,措施到位,責任到位在春季傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認真做好傳染病防控工作,對幼兒進行衛生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個人衛生。用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅持一人一杯定時消毒。嚴格執行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態,發現問題及時處理。這學期來,我園嚴格執行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境,促進幼兒更健康、更快樂的成長!

七、做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作,充分利用家園專欄,向家長宣傳安全教育,達成家園共識,引起共鳴。

幼兒園安全工作總結3一年時間轉眼間就過去了,回顧這一學年的安全工作,我園的安全工作在龔園長的重視和支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效?，F將一年來我園的安全工作總結如下:

一、指導思想

隨著我園不斷地發展，安全工作更為重要，龔園長對安全工作也提出了更高的要求。因此，作為安全負責人員，不僅要提高政治素養,而且還要注重加強學習，不斷提高個人的水平，努力做到，工作中堅持以防為主，巡防巡查，盡心盡力的履行了自己的崗位職責。

二、工作目標

認真學習貫徹執行，安全生產月活動，建立各種安全規章制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到責任到位。經常向教師、幼兒進行安全教育，教育內容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全園教職工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、安全領導小組

園長重視，認識到位，建立由龔鴻容為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、健康的學習和工作環境。

四、主要工作成效

1、貫穿“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

教師簽訂安全責任書，責任書上寫明各自的職責范圍，落實了崗位安全責任制，防止任何意外傷害事故的發生，將責任落到實處。

2、嚴格遵守《食品衛生法》，做好幼兒飲食安全衛生管理工作。

向提供幼兒食品供應商索要“三證”，并查驗“三證”。同時定期或不定期檢查定點采購點的狀況。并堅持執行每天食物48小時留樣制度和廚房飲食衛生、消毒工作等制度。一年來，我園無發生過食物中毒安全責任事故。

3、不斷完善幼兒園門衛安全工作規章制度。

建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度及考核制度，認真的督導門衛人員執行外來人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項安全工作的實施。同時，我們嚴格要求門衛工作人員每天穿制服上崗，增強工作責任心，不擅自離崗。并做好安全防范、自身防范的工作，報警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強了幼兒來園離園時間段的監護看管工作，以防突發事件發生，也防幼兒走失。同時，我們嚴格要求家長遵守憑卡接送幼兒制度，門衛人員都能認真履行工作職責。

4、加強了衛生保健工作，把好晨檢關。

值班教師對每天入園的幼兒進行“一摸二看三觀察四詢問”的嚴格檢查。同時，我們嚴格要求保育員認真做好衛生消毒工作，嚴把消毒關。對幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進行嚴格消毒，定期對每個教室和寢室各進行了1個小時的紫外線燈消毒。因此，本學期未發生過一例的傳染病繼發和服錯藥的事件。

五、加強教育、促進自護

1、為了提高幼兒的安全意識，學年初我們制定了完善的突發事件應急預案、幼兒園防范應急疏散預案、防應急預案、幼兒園大型活動應急預案、等各種安全應急工作預案，并開展不同類型的突發事件緊急預案的逃生演練活動，如：“消防疏散演練”、“地震疏散演練”等演練，并及時結合演練情況對預案中存在的問題加以調整、完善，

并組織全園教職工及幼兒觀看各種安全教育視頻，不斷增強師幼的安全防范意識、法制意識和自救自護的能力。

2、幼兒園認真組織全體教職工學習了各種法律法規，增強法律意識，使每一位教職工遵紀守法，為人師表，依法執教。

做好安全宣傳工作。。我們利用園務公開欄、各班級宣傳欄等途徑進行安全工作宣傳。同時，我們還通過分發“致家長一封信”、張貼標語等形式，提高了家長的安全意識。

3、不斷加強幼兒的安全常識教育。

各班把安全教育貫穿于整個教學之中，常抓不懈。

4、創設安全教育環境，營造良好的教育氛圍。

為了提高幼兒的安全意識，我們在幼兒園的樓梯口、走廊等處都貼上了“疏散示意圖”，讓全體教職工及幼兒更明確疏散的途徑，避免出現。

5、開展“安全生產月”“安全教育日”活動，提高了幼兒的自我保護能力，增強了幼兒防范未然的意識。

六、加強檢查、及時整改

搞好幼兒園設備、房舍、場地、用水、用電等安全防護措施，切實做好幼兒園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的安全工作。并做好一系列的措施。組織安全領導小組定期的對幼兒園安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。

七、加強防范保障安全

保障幼兒園各項大型活動的順利開展，做好一切安全防范工作。如：幼兒園開展“慶六一兒童節”“家長開放日”等活動期間，提前制定了“大型活動應急預案”為了讓活動開展的有聲有色，我們提前對活動周圍的場地、器械等物質進行檢查，使得幼兒園的各項活動開展得很順利，得到家長和社會的好評。

八、今后努力的方向

我園一年來，積極開展“安全”活動，維護幼兒園的正常的教學秩序，努力創造一個良好的教育教學環境，取得了很好的成績。需努力的地方：

1、必須繼續加強門衛在幼兒來園與離園時間段的高度責任感，全面履行保衛職責，努力做好本職工作。

2、繼續加強不定期對幼兒園的各項環境、器械的檢查和維修工作。

3、根據不同時期，要進一步拓展安全教育內容，擴大全園教職工及幼兒的安全視野。

今后，我們將繼續監督，進一步重視安全工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

幼兒園安全工作總結4幼兒園的安全工作任重道遠, 提高全體教職工的安全意識, 是確 保幼兒園各項安全的基礎。 幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心,時時刻刻用心去做、用高 度的自任感去對待。 本周主任對教師進行了各種事故 處理的培訓, 在培訓中我們深知自身責任的重大,有效地增強了我的 安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施, 把安全工作納 入班級會議日程。 同時, 我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學、合理安排學習時間,不斷提高認識,更新觀念, 用知識理論指導實踐, 將安全工作落到實處, 牢固樹立安全責任重于 泰山的思想,有效建立安全管理長效機制, 全力抓好幼兒園安全工作, 確保全園師生生命財產安全。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。 為幼兒提供安全的活 動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。 對孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。 把安全工作責任到人,盡我們的一 切能力保護好幼兒的安全。 作為幼兒安全工作的第一責任人。 現在都市孩子生活經驗貧乏、自我保護能力有限,缺乏防范的基本意識。家 長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節, 且幼兒期是人 一生中最容易出現事故和危險的時期,孩子們的細節安全意識薄弱需 要不斷培養訓練。 所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。 防

止幼兒意外事故的發生。根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在,每個細小微弱的環節都不落下:

一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。

1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現即時教育幼兒并與其家長溝通。

上課時,必須讓幼兒進教室聽課。下課時,不得離開教室。下課時間如有幼兒離園,教師要及時尋找,加強管理。

2.把好幼兒離園關,一定要看卡放人,不認識的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。

防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地,活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,及時排除不安全因素。

確保幼兒安全,如發現大型玩具有松了的螺絲釘,一定報告領導,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。

7、班級藥品放在一定的位置,不讓幼兒取拿。

在對幼兒進行喂

藥時,認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。

8、書包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。

隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,如帶班老師來園后,馬上檢查一下教室內有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。

二、加強安全教育、提高安全意識。

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內、不追跑和橫沖直撞,教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊,不亂跑,當心滑倒;

2、培養幼兒的自我保護意識。

讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座,不可以帶小刀,在美工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

最大限度地消

除不安全因素。

7、知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。

8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。

三、認真做好家長工作,力爭家園一致,共同承擔教育責任。

我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標,使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育,并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料,幫助家長認識對幼兒實施自我保保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區:

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標準。

(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達到避免孩子發生意外傷害的愿望是不現實的。要求家長根據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點,注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養,讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全工作總結5本學期，我園堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，切實保障了師生的生命和財產安全，本期未發生任何安全事故。

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領導小組。

由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。

幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。

建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項祛會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織幼兒進行安全逃生等方面的演習、安全知識講座等，均得了良好的教育效果。

三、加強教育，提高意識

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防范工作。

四、加強檢查、及時整改

1、切實保證了食品安全。

嚴把進貨關，建立食品采購臺賬;消毒柜消毒、餐具煮沸消毒;貨物隔墻離地;48小時留樣等，我們嚴格按照《食品安全法》來操作。

2、切實保證了孩子在一日活動中的安全。

篇4

幼兒后勤部門工作總結范文1在園領導的關心與指導下，本學期我園堅持以服務師生為宗旨，進一步加強 食堂人員素質，提高服務質量，提高管理水平，團結一致積極工作。為了更好地 保障師生身體健康，維護師生的權益，現將本學期食堂工作作一下總結：

一、嚴格膳食管理，認真做好飲食衛生工作。 我園本著衛生、安全、富有營養、利于消化的總要求，每周為幼兒制定營養 食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質量，我們在菜 肴的搭配、烹飪上下功夫， 保證幼兒吃飽吃好， 同時還為體弱兒童增加了營養菜、肥胖菜。 每月我們還及時做出營養分析，我們對營養分析結果，及時讓幼兒園伙委會 了解，廣泛聽取伙委會成員的意見建議，發現問題，共同討論，調整食譜，保證 幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每天菜肴向家長展示，讓家長了解自己 孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。定期有保健醫生、營養員巡視幼 兒進餐情況，了解食物是否符合幼兒的口味，發現問題及時改正。 在飲食衛生方面，我園嚴把了采購、驗收關，發現______、變質的原料一律退 回;同時由保健醫生嚴格督促營養員嚴格按照預防性消毒及烹調加工的要求進行 日常操作，對所有進口食物進行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在各條線的 共同努力下，本學期沒有發生過一起食物事故。

二、規范日常操作細節，不斷提升營養員工作質量。 加強營養員的理論學習，按照操作規范，強化細節、規范、嚴謹操作，增強 服務意識。 認真組織全體人員參加每月一次的理論實踐學習活動， 通過現場觀摩、案例、理論學習及技能展示來切實提高理論操作水平。并做好活動記錄，以理論 指導實際工作，從而提高工作質量。 組織全體食堂工作人員認真參加園內的政治學習，提高思想素質和服務意 識。通過學習衛生工作管理條例和食堂操作規范，做好安全衛生工作。明確各崗 位的工作職責，確保幼兒、教工的飲食安全。在膳委會的監督指導下，根據每月 營養分析，不斷改進，取長補短，使幼兒園的營養工作質量不斷提高。

三、高度重視衛生安全工作，加強檢查、及時反潰 1、嚴格執行各項制度。把好食品的采購、驗收、入倉、烹飪、運儲、分發 等各個環節的安全衛生關。嚴格按規程操作各類設備，不違章違規操作。經常檢 查設備的運行情況，確保設備安全運行，設備出現異常立即維修或報修。 2、嚴把進貨關。做好食品的進貨關與檢查檢驗關，杜絕假冒偽劣和“三無” (無生產廠家、無生產日期、無保質期限)食品進入食堂;堅決杜絕采購過期、腐 爛變質、污穢不清， 混有異物或其他感觀性狀異常等可能對人體健康有害的食品。 做好購買食品的索證工作。 3、嚴格做好食品的加工關。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香 味俱佳。必須做到生熟分開，用專用工具、專用冰箱存放食品。 4、認真做好食堂內外的衛生。每天做好食堂各功能間、餐廳及食堂外場地 等場所的清潔衛生工作，始終保持整齊清潔。 5、每天做好消毒工作。餐具必須做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒后 的餐具存放在保潔廚中。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。營養員按照一條龍操 作程序進行，特別加強營養員二次______室和備餐間的“三白”和手的消毒的檢查。 6、加強食堂倉庫的管理，進出貨及時登記，保證幼兒攝鹽量、攝油量等不 超標。 幼兒園食堂的安全衛生管理工作直接關系到孩子們的健康與幼兒園的穩定 發展。在今后的工作中，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衛生工作 納入日常重點工作范疇，更出色地完善各項工作!

幼兒后勤部門工作總結范文2半年時間又在忙碌中悄然流逝，一個學期也又畫上了圓滿的句號?；仡?、梳理一個學期下來的工作，快樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實，感嘆自己在新的挑戰中又得到了進步與歷練，反思自己在工作中還有很多地方尚待不斷的學習?，F將本學期的各項工作做如下分析與反思：

一、新領域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。

這個學期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會，讓我在教育教學之外較為陌生的領域得以鍛煉、成長。后勤管理，較于教育教學來說，零散、瑣碎的事務性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現，最初接管時自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預期理想的工作效果，疲于應對各種出現的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調整自己心態、在問題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動的工作局面，把工作質量完成得更好，不過，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：

1、共同參與一線員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進她們的內心。

通過開學初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見一些，并也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細節工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導、引領，以達到個人價值與集體價值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。

2、把好幼兒園開源節流關，采購物品時多方面進行價格的比對，了解掌握價格的動態，最大空間的做好成本節約。

采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差;二怕購買回的物品質量有偏差。最開始時由于沒有經驗，所采購回的物品價格、質量時有偏差，數次受挫以后弄得人沒半點信心，很怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔子，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經驗，每次采購時，即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價，然后在清單后面加注詳細價格單價;另有，除了定點的采購點，也會多問問、看看、了解其他店面的價格情況，進行物品、價格比對后，盡可能的購買性價比高的物品。

3、加大了員工寢室、功能室規范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。

員工寢室一直是個大問題：物品雜亂、衛生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、考核過，可是考核一下好一時，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習慣會也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室后老師也沒習慣收整好，導致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉這種狀況，專門召集全體住園的老師召開了一次關于寢室管理要求的會議，從兩方面著手：一是責任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負責監管好自己寢室。將衛生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區值日生表格張貼在寢室內，每日值日生做完衛生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發現未及時做好公共區衛生工作，從重考核。每個寢室內部衛生如有發現不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時的一周一檢調整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持衛生干凈整潔，但凡發現衛生狀況差者同樣從重考核。通過一段時間的試行，自此，寢室環境衛生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。

功能室里也相應的采取了表格式管理，但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內衛生、教學具整理情況，出來后必須整理好功能室教學具，并也必須要認真填寫好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現，但總體來說還是進步相當大。但是，后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完后沒及時做好使用記錄，在下學期工作中還需要求老師做好持續性的工作。

幼兒后勤部門工作總結范文320____年的上半年即將結束，幼兒園一學期的工作也接近尾聲，現對這半年的工作做一個回顧與小結。

一、全體后勤人員、為爭辦一級一類園、齊心協力做好準備工作。

上半年幼兒園申報了一級一類園的驗收，全園上下都圍繞著這一重點而開展工作。我們后勤人員也在各自的崗位上做著積極的準備工作。由于這個學期，保潔員、炊事員請病假較多，出現人手緊缺的現象，我們克服自身事多、事雜的困難，互相協調、互相幫助，抓緊時間，不耽誤自己的工作，最大限度的去幫助別人，最難得的是，無論自己的事情還是別人的事情，都用規范操作的要求完成，保證了服務質量。比如，食堂賀老師請病假期間，小馬就上午去食堂幫忙，下午再去忙其他維修等工作，從沒有一句怨言;食堂王師傅同樣克服人手缺的問題，在保潔徐師傅請假期間，每天自愿早來上班，忙完了食堂的活，再打掃樓道，中午再回食堂洗餐具特別繁忙，在大家的齊心協力下，食堂的工作、保潔的工作都有條不紊的開展，為幼兒園的正常運行提供了堅實的保證。

二、提高安全意識、加強安全檢查、杜絕安全事故的發生。

(1)每天早晨由園長帶班配合保健醫、教師晨檢，接待幼兒來園，維護入園秩序。

(2)堅持每月安全檢查，對園內的大型玩具、消防器材及各種設備進行安全巡查，對發現的安全隱患及時排除或報修，并做好相關處理和記錄。

(3)逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。加強后勤人員的安全責任心，嚴格按衛生部門的要求做好食堂的索證、進貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規范各項操作程序。為防幼兒走失，做好家長持卡接送工作。本學期請亞運村消防大隊副隊長為教職工培訓消防知識，并進行了消防應急疏散演練，加強師生應對突發事件的能力。不定期向全體教職工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教職工的安全防范意識和實際操作能力。

(4)后勤人員晚離園時到大門口值班，送幼兒和家長離園，維護離園秩序。有效加強幼兒園的常規管理。

(5)加強對住宿教師的管理，設立宿舍長，明確職責，對安全用水、電等，切實負起責任來，協助園里管理好宿舍的事情。

(6)重視門衛工作，門衛工作是幼兒園安全工作的第一道關卡，所以，他要按時關紫外線消毒燈，檢查、關好門窗，堅持園內巡視，及時發現情況及時處理，

三、強化后勤各崗人員工作，不斷提高服務的質量

第一，及時掌握保育員、炊事人員工作的反饋信息，使保育員、炊事人員工作得到提高。根據我園的工作流程以及規范操作的具體要求，了解每個保育員的工作特色，主動關注她們操作現狀，結合新保育員多的特點，將理論學習與實際操作相結合，并開展手把手活動，對不會洗毛巾、刷廁所的保育員，保健醫就親自示范、手把手的教……本學期食堂工作薄弱的環節：帶量制作與分發、粗加工準備等，后勤人員和保健醫每天定時進入食堂，與炊事員交流，提出問題與改進措施，關注實施后的反饋，讓她們通過一次次的提醒、改進，逐漸養成了她們關注細節的習慣。公司后勤部通過每月的來園工作檢查，提出了問題及改進的措施，幫助我們盡快的解決問題，使食堂的工作有了很大的進步，不論是主食帶量與分發還是菜的制作上都比以前有了很大的變化，從而使食堂的日常工作更加規范、進一步提高了工作質量。

第二，保健醫借助學習機會，規范和提高保健室的工作。借助參加公司的業務培訓，更好地提高了業務能力;借助每月參加討論食譜的機會，能更好地向同行學習膳食的合理搭配和探討資料的規范撰寫;對肥胖兒管理的經驗和措施的跟進等。通過學習與交流，使業務水平有了很大的提高。

第三，預防傳染病工作。今年，預防傳染病是幼兒園的一件大事，我們同樣也把它做為一項重點工作來抓。特別是園里有兩個班發生了手足口病。首先，加強宣傳，讓教職工、家長、幼兒都科學的認識手足口病，做好有效的防范措施，在園里各班都加強洗手常規的培養，教育幼兒用流動水、肥皂洗手;教室常開窗通風。提示家長在周末少帶幼兒去人多的地方防止感染;感染的幼兒要采取有效的隔離措施和醫治手段……尤其是重點班，每天做好班級衛生消毒工作，除了每天的常規性消毒外，根據傳染病的特征，進行有效地隔離，為了控制傳染病的發生而努力做好此項工作。

四、其他后勤工作的順利開展，是做好教學工作的堅強后盾

(1)與園長積極商量，認真、負責地做好每筆經費的支出，保證工作的正常開展。根據上級的有關布置，做好固定資產登記核查工作，規范資產的管理。

(2)合理安排后勤工作，有效的安排時間，及時進行園里的設備維修，保證了后勤各崗人員操作的有效開展。在食堂缺人的情況下，后勤人園能進入食堂幫廚，從而使這項工作正常開展。

(3)嚴格規范車輛管理：司機每天按時接送幼兒，保證幼兒園教學工作的正常開展;根據每天安排好的出車地點和時間，完成各類出車任務;經常保持車輛整潔，定期對車輛進行保養、維修，保證行駛安全。半年來，沒有任何交通意外和事故。

(4)上半年完成了大、中裝修項目有：各班廁所的吊柜安裝、大廳的室內裝飾、樓內地板的更換;添置了大型玩具、圖書等。

五、工作中的不足

(1)食堂炊事員的分工合作，還需加強。

(2)保健醫衛生保健工作還要再注意細節的管理。

六、今后工作的重點

1、后勤人員加強學習，重點是保育員的培養，需要加強理論知識的學習與實際操作的鍛煉，使她們盡快提高業務水平。

2、食堂工作中還要加大檢查指導和監督的力度，帶量制作與分發工作是重點。

3、衛生保健還要在衛生消毒工作上嚴要求、多指導班級;

還需加強傳染病的防控工作以及資料的規范整理都要改進。

今后，我們后勤人員將繼續以積極的態度投入到工作中去，改正工作中的不足，發揚工作中的優點，繼續為六幼爭創北京市一級一類幼兒園而共同努力工作，貢獻我們的一份力量。

幼兒后勤部門工作總結范文4我園后勤工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務質量，規范后勤管理，為幼兒園的教育教學活動提供有力的后勤保障。在園領導的領導下，圍繞幼兒園的園務工作，務實創新、腳踏實地開展各項后勤工作，現將后勤工作總結如下：

一、不斷優化后勤隊伍，提高服務意識和責任

通過每周后勤例會，組織全體后勤人員有計劃的開展政治思想和業務培訓，進一步提高思想認識和責任意識，同時提高了業務技能和服務意識。將各項后勤工作進行細化、量化，具體責任到人，保障了各項工作的順利開展。每日巡查發現問題時，能及時分析癥結，并與有關人員交換意見，發揮較好的指導功效。根據日常工作的監督和檢查情況，對后勤人員進行業月考核，獎優罰劣，促進后勤人員工作的主動性和積極性，不斷提高保育保教工作質量，更好的服務于每一位幼兒、教師和家長。

二、規范衛生保健工作，促進幼兒健康成長

督促保健老師嚴把新生入園關，確保入園體檢率和預防接種證查驗查驗率均達100%;5月份協助組織本學期新生進行身高、體重復查，復查率達100%;6月6日協助安海衛生院兒?？漆t生為在園幼兒進行五官、身高、體重等各項體檢，并進行健康分析和評價，及時掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，建立每位幼兒的健康檢查檔案。保健老師能針對體檢中存在齨齒、視力低下等疾病缺點幼兒進行矯治指導工作，并對在園1名體弱兒建立個案跟蹤管理，進行有針對性的干預，使其逐步達到正常標準。

保健老師、教師和保育員能共同配合嚴把每日“三關”(即晨檢關、午檢關、消毒關)，認真做好常見病、多發病、傳染病的預防工作。在手足口病等傳染病流行期間，加強消毒的密度和強度，有效預防幼兒園傳染病的發生。平時監督各崗位后勤人員認真做好幼兒園衛生消毒常規工作，每周通過后勤會議對衛生檢查結果進行公布，提出亮點，指出不足，使衛生消毒工作做得更細致更到位，共同維持校園整潔，為每位幼兒提供一個溫馨、舒適、健康的成長環境。學期末對衛生消毒工作一貫表現突出的人員進行表彰，能促進后勤人員工作的積極性。

手足口病等傳染病的高發季節，向家長下發有關傳染病的告家長書，并通過每月跟新保健宣傳欄、微信群等平臺，定期向全體師生和家長宣傳衛生保健知識，增進家園互動，共同做好幼兒的保育保教工作。

三、加強保育工作，做到保教并重

我園本著保教并重的方針，制定與《幼兒園作息時間》相匹配的《育員一日工作流程》，將保育工作細化、量化，規范了保育員的操作，增進與教師之間的協作配合，共同完成保育保教任務。

每周后勤例會組織保育員進行保育等方面的業務培訓，針對存在的實際問題，開展互幫互學、交流、談體會等活動形式，突出以老帶新的作用，扎扎實實做好各項保育工作，不斷提高保育服務質量和參教意識，努力為孩子們創設安全、健康、衛生的教育環境。

四、加強資產管理，減少資源浪費

協助園長做好幼兒園經費的收支管理，合理安排資金，提高資金使用效果，把每一分錢都有用在刀刃上。嚴格執行財務管理制度辦事，堅持由經手人—驗收人—園長簽字的原則，購物賬單需有收款收據方可報銷，否則一律不給予報銷。

物品進出庫的管理和登記由專人負責，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓，及時申購短缺物資，保障物資供應。定期檢查各室資產，督促加強保管，各室物品保管責任到人，因丟失及責任損壞由使用者負責賠償。學期末協助保管人員對全園各室的固定財產進行清點，清點后交由保管室統一保管。

平時監督管理好幼兒園基礎設施設備，做好維修保養工作，確保財產的使用安全，更好地為教育服務。對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費的開支。平時倡導全體教職工節約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減少資源浪費。

五、明確安全責任，提升安全防范工作

學期初與各崗位教職工層層簽定安全責任書，明確各自的職責，我園安全工作實行網格化管理，建立以園長為安全第一責任人，各崗位教職工劃分相應的責任區域，每日上下班對管轄區域進行安全自查，形成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對全園大型玩具、設施設備、消防器材等進行安全檢查，及時反饋上報存在的安全隱患，立即指定專人負責整改，復查形成閉環，安全工作做到防患于未然，確保全園師生的安全。

平時督促門衛嚴格執行園門開關制度、幼兒接送制度等，確實做好校園安全保衛工作。對外來人員要詳細詢問并登記，經允許后方可入園，謹防不法分子入園，同時做到在學生離園期間對校園進行巡查工作。行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全。

六、加大安全宣傳力度，提高安全防范意識

每周通過例會組織全體教職工學習各類安全文件，使大家在思想上對安全工作高度重視;根據上級安全文件的要求部署相關工作，積極推動交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災減災、安全教育日(周)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網絡新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育，平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周國旗下講話、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識。本學期向家長發放了交通安全、防溺水、禁毒、防新型詐騙、五一、端午節假日等方面的安全告家長書，通過每月更新安全宣傳欄、每周安全短信、微信平臺等形式，促進家長在家對幼兒的安全教育，不斷增強安全責任意識和防范意識，實現家園共育，保障幼兒安全。

本學期組織全體師生開展了3次演練活動(即學生寢室火災逃生疏散演練、地震應急演練和反恐防暴演練)，通過實際演練，使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時提高面對突發事件的應急能力。本學期開展了親子秋游活動、家長開放日暨母親節親子活動、六一文藝匯演等大型活動，后勤人員均能全力以赴，做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序的進行。

六、加強膳食管理，保障幼兒飲食安全

為保障幼兒膳食均衡，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定每周帶量食譜，力爭做到每周食譜不重復，努力做到配餐營養科學化、食譜合理多樣化，保證幼兒每日的營養量達標。同時我們還將每周食譜進行公示，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。對每月食譜進行一次營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽薄⒓頁さ囊餳徒ㄒ?，蕦嶄^髡錐稱祝Vび錐骼嚶厴閎「泳夂俠懟S錐鍤癡首ㄈ爍涸穡虢淌鍤逞細穹摯?，每詫\蚣頁す加錐幕鍤秤髑榭觶躍躒眉頁ぜ嘍健?/p>嚴格執行食品衛生管理制度，每日入廚房監督食品的驗收—加工—分餐—用餐等環節，確保每個環節的食品安全，每天做好樣品48小時留樣以備查。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發現過期食品及時進行處理，確保倉庫內無變質、過期食品。經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規范操作食品加工流程，同時加強廚房工作人員的培訓力度，增強食品安全的意識，杜絕因衛生、質量、烹飪問題而引起的不良事故的發生。為提高炊事員烹飪技術，還組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，努力為幼兒制作色、香、味俱全的飯菜，保障每位孩子吃好、吃飽，讓家長放心。

進一步抓好幼兒用餐管理，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，要求幼兒保持安靜吃完自己的一份飯菜，正確用餐姿勢等等;進餐后，要求幼兒能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣等。

七、工作反思

在衛生保健方面，我園幼兒疫苗的補種完成率較低，將進一步增加疫苗接種的宣傳力度，引導家長認識到接種疫苗是預防傳染病最有效的途徑，自覺帶幼兒按時完成預防接種。

在保育方面，部分保育員的理論知識水平和參教意識有待提高，將進一步引導保育員主動協助教師、指導幼兒完成教育教學活動。

在安全方面，校園周邊仍然有2處廢品收購站，經過園領導的多次溝通與協調，無明顯成效，且問題日益突出，嚴重影響校園周邊的治安和威脅全體師生的生命財產安全，我園將繼續加強校園周邊的巡查力度和整治工作，保障幼兒園的安全穩定。

本學期在全體教職工的共同努力下，順利完成各項后勤工作，確保了校園無食物中毒事件和無重大安全責任事故的發生。在今后的后勤工作中，將不斷提升后勤服務質量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的后勤保障，努力開創后勤工作新局面。

幼兒后勤部門工作總結范文5隨著幼兒園管理工作的實施，一學期來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作，現將幼兒園后勤工作總結如下：

一、加強學習，提高素質。

每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。

二、明確職責，優質服務。

我們幼兒園的后勤隊伍，根據工作的性質，可分為保健、保育、門衛三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發揚優點，改正缺點，提高服務水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環境給她們留下了良好的印象。

門衛的主要職責是“看好自己的門，管好自己的人”，經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保幼兒園正常的教學秩序。

后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。特別是本學期創建省示范幼兒園，老師需要東西了領，沒了出去買;環境布置了，加班;整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節約的節約，為幼兒園節支做出了貢獻。

三、重抓安全工作，做好學校安全工作計劃，保證孩子健康成長。

1、領導重視，認識到位。

幼兒園將繼續建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2、保教并重，加強一日活動的管理。

晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒及時與家長聯系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發現不安全因素，及時加以引導，以防事故發生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發衣服等時出現的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發現并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發生。孩子離園是一天中安全事故多發環節，為了孩子的安全，放學時，教師能根據本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3、堅持實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

篇5

本指南主要編制人員：楊信林、石金華、卓紅、陳倩、姚武英、毛穎、尹左斌、 曹磊、王利平、白云中。 目 錄一、安全生產風險管理的基本概念 ................................................................................ 2 二、安全生產風險管理的工作程序 ................................................................................ 4 三、安全生產風險管理的主要內容 ................................................................................ 6 （一）策劃與準備 .................................................................................................... 6 （二）實施 ................................................................................................................ 8 （三）檢查 .............................................................................................................. 12 （四）績效評估與持續改進 .................................................................................. 12 附件一 安全生產風險管理過程中可能用到的圖表示例 ............................................ 14 （一）風險識別評價表 .......................................................................................... 14 （二）崗位風險管理匯總表 .................................................................................. 15 （三）崗位風險告知卡 .......................................................................................... 15 （四）職業危害因素告知卡 .................................................................................. 16 附件二 安全生產風險評估方法 .................................................................................... 17 （一）各評估方法的適用階段 .............................................................................. 17 （二）風險評估方法介紹 ...................................................................................... 18 1.頭腦風暴法 .................................................................................................. 18 2.德爾菲法 ...................................................................................................... 20 3.情景分析 ...................................................................................................... 21 4.檢查表 .......................................................................................................... 24 5.預先危險分析 .............................................................................................. 26 6.危險與可操作性分析(HAZOP) .................................................................... 27 7.風險矩陣 ...................................................................................................... 31 8.故障樹分析 .................................................................................................. 34 9.事件樹分析 .................................................................................................. 37 10.作業條件危險性評價法（LEC） .............................................................. 40 11.五問法 ........................................................................................................ 42 12.池火災事故模擬 ........................................................................................ 44 13.道化學火災、爆炸危險指數評價法 （DOW） ........................................ 47 一、安全生產風險管理的基本概念（一）安全生產風險 安全生產風險，是在生產經營過程中存在的發生危險事件或有害暴 露的可能性，與隨之引發的人身傷害（或健康損害）、財產損失、環境 污染的嚴重性的組合。

（二）安全生產事故隱患 安全生產事故隱患（以下簡稱事故隱患），是指生產經營單位違反 安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定， 或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀 態、人的不安全行為和管理上的缺陷。事故隱患分為一般事故隱患和重 大事故隱患。

通常，我們把失去管控或管控不足的風險稱之為隱患。所以說，風 險可能是隱患，也可能不是隱患，但隱患必然存在于風險上。這就要求 對風險的管控要比對隱患的治理的要求更全面、更廣泛。

（三）風險管理 風險管理指企業圍繞安全生產目標，在企業管理和生產經營的各個 環節和作業過程中執行風險管理基本流程，識別生產經營活動中存在的 危險有害因素，定性或定量分析風險的后果及可能性，確定風險等級， 優化組合各種風險管理技術，對安全生產風險實施有效控制，最大限度 地降低風險所導致的損失，以期達到以最少的成本獲得最大的安全保障 的目標。

（四）風險評估 風險評估是實施風險管理的重要前提，包括風險識別、風險分析、 風險評價三個步驟。 風險識別是指查找企業安全管理、生產經營過程、作業活動、作業 環境、設備設施等各方面存在的危險有害因素。

風險分析是對識別出的風險及其特征進行明確的定義描述，分析和 描述風險發生可能性的高低、風險發生的條件、風險可能導致的后果。

風險評價是評價風險對企業實現目標的影響程度、風險的價值等。

風險評價包括將風險分析的結果與預先設定的風險準則相比較，或者在 各種風險的分析結果之間進行比較，確定風險的等級。

（五）風險準則 風險準則是評價風險嚴重程度的標準，是風險評估的重要依據。它 體現企業的風險承受度，反映企業的價值觀、目標和資源。風險準則應 明確風險的度量方法、風險等級的劃分，應當與企業的風險管理方針一 致。

（六）風險控制 風險控制是指企業采取各種措施和方法，消滅或減少風險事件發生 的各種可能性，或者減少風險事件發生時造成的損失。

企業安全生產風險管理相關概念之間的關系如圖 1-1 所示。圖 1-1 風險管理相關概念之間的關系 二、安全生產風險管理的工作程序企業安全生產風險管理流程包括策劃與準備、實施、檢查、持續改 進四個階段。

（一）策劃與準備 1、設置風險管理機構； 2、進行初始風險評估； 3、制定具體風險識別及控制方案，確定風險識別方法及制定相關表 格； 4、對風險識別方法、內容及表格使用進行全員培訓。

（二）實施 1、從人、機、料、環、法、信等方面進行風險識別； 2、對識別出的風險進行分析，確定風險的可接受度； 3、針對不可接受的風險制定控制措施。

（三）檢查 根據實施階段情況，結合企業實際，對風險管理過程進行監測，并 重點監測不可接受風險的控制效果。

（四）持續改進 對風險管理效果進行評估，并制定持續改進措施。

企業安全生產風險管理流程見圖 2-1： 圖 2-1 企業安全生產風險管理流程示意圖 三、安全生產風險管理的主要內容 （一）策劃與準備1、明確組織機構 ①企業安全生產管理委員會承擔企業風險管理領導職能。

②企業安全生產管理部門負責風險管理實施過程中的具體組織、協 調等日常事務工作。

2、初始風險評估 對照國家職業健康安全生產有關法律法規的規定和企業安全生產管 理規章制度的要求，對企業安全生產管理、設備設施安全條件和生產現 場作業環境等現狀進行排查。了解存在的主要安全生產風險和缺陷，以 及現有控制措施。初始風險評估的結果作為企業安全生產風險管理各個 階段的依據。

初始風險評估要考慮但不僅限于圖 3-1 所示的內容。 圖 3-1 企業初始風險評估的內容3、制定風險管理方針及目標 企業應結合初始風險評估結果及企業安全生產方針目標制定風險管 理方針及目標。風險管理目標可分為總體目標和年度目標。

4、制定風險管理工作方案圖 3-2 風險管理工作方案的內容5、全員培訓 根據風險管理方案，應對從業人員和相關方開展全員培訓，并保存 相關的培訓記錄。培訓主要內容見圖 3-3。圖 3-3 全員培訓的內容 （二）實施企業應對所有生產經營活動、設備設施、作業環境等存在的危險有 害因素進行崗位風險識別，對識別出的風險進行分析、評價，提出消除 或降低風險的控制措施。風險識別、分析、評價的方法詳見附件。

1.風險識別 風險識別是發現、認可并記錄風險的過程。

①程序 企業風險識別包括公司管理體系風險識別及崗位風險識別。

公司管理體系風險識別通常由企業主要負責人組織各部門負責人、 車間主任、班組長及重要崗位人員對企業安全生產風險相關的管理體系 （如管理制度、程序、規程等）適宜性進行識別。

崗位風險識別程序如圖 3-4 所示。崗位風險識別小組至少包括班組 長和崗位作業人員。圖 3-4 風險識別程序②方法 安全生產風險識別可采用安全檢查法、頭腦風暴法、德爾菲法、五 問法等。

③內容 風險識別過程包括識別那些可能對目標產生重大影響的風險源、影 響范圍、事件及其原因和潛在的后果。應從人的因素、管理因素、物的 因素、環境因素等方面進行，涵蓋企業的安全生產各個環節，詳見下圖。圖 3-5 風險識別內容風險識別過程中識別的危險有害因素分類應參照《企業職工傷亡事 故分類標準》 （GB6441-1986）、 《生產過程危險和有害因素分類和代碼》 （GB13861-2009）、《職業病危害因素分類目錄》（2015 版）等進行。

2.風險分析 風險分析能夠加深對風險的理解。它為風險評價提供輸入，以確定 風險是否需要處理以及最適當的處理策略和方法。圖 3-6 風險分析示意圖如圖 3-6 所示，風險分析要考慮導致風險的原因和風險源、影響后 果和可能性的因素、現有的風險控制措施及其有效性，同時還要考慮企 業生產經營活動中的三種時態（過去、現在、將來）和三種狀態（正常、 異常、緊急）。

風險分析通常涉及對風險事件潛在后果及相關概率的估計，以便確 定風險等級。

風險分析可以是定性的、半定量的、定量的或以上方法的組合。常 用的風險分析方法有安全檢查表法、預先危險性分析法、LEC 法、故障樹 法、池火災事故模擬法、道化學火災爆炸指數法等。

3.風險評價 風險評價包括將風險分析的結果與預先設定的風險準則相比較，或 者在各種風險的分析結果之間進行比較，確定風險的等級及管理等級。

風險等級一般分為兩種：可接受與不可接受。可接受的風險一般只 需加強管理，維持現狀；不可接受的風險需要進一步采取控制措施，將 風險控制在可接受范圍內。

風險管理等級的確定由企業根據自身組織架構與實際情況，按照識 別后的崗位風險等級和需要采取的控制措施等情況綜合確定，一般可分 為“公司級”、“部門級”、“車間級”、“班組級”。原則上風險等 級越高，管理等級越高。

4.風險控制 ①可選用的風險控制措施 圖 3-7 風險控制措施示意圖如圖 3-7 所示，企業可根據風險評估的結果，按照可行性、可靠性、 先進性、安全性和經濟合理性的原則，選用有效的風險控制措施。風險 控制措施包括工程防護措施、管理措施及個體防護措施。工程防護措施，包括使用設備設施、隔離等降低風險。

管理措施，包括：設立目標，制定完善管理程序、操作規程和技術措施，制定落實風險監控管理措施，制定落實應急預案，加強員工的教 育培訓和現場宣傳告知（設置崗位風險告知卡、警示標志標語、職業危 害告知卡等），進行檢查監督和績效評估，建立獎懲機制等。個體防護措施，包括工作服、防護面罩、防護手套、防護鞋等等。企業按照《個體防護裝備選用規范》（GB/T11651-2008）等標準的要求， 為崗位作業人員配備適宜的個體防護用品，并監督其正確佩戴。

②對隱患及外來風險的處理 在風險控制過程中，如果構成隱患的要及時在成都市隱患管理系統 上進行申報。在控制過程中，要實時的對系統上內容進行修改完善，最 終達到消除隱患的目的。

如果涉及外部企業或者周邊環境對本企業帶來風險的，應及時報告 安全生產監督管理部門及其它的相關部門以協助進行整改。 （三）檢查為確保企業風險管理的有效性，監督與檢查應貫穿風險管理全過程。

企業應識別影響風險管理績效的因素，并收集為改進風險管理而監測的 數據，具體如下：表 3-1 風險管理檢測內容 序號 1 2 內容 是否執行了風險管理程序。

風險識別范圍是否全覆蓋，識別方法 選用是否恰當，識別記錄是否正確填 寫，并保存完整，識別結果是否準確。

風險控制措施是否有效實施，特別是 3 4 5 針對識別出的不可接受風險制定的控 制措施。

風險管理培訓的有效性評估。

人的作業行為。

9 10 健康損害的監視。

事件的監視。

8 作業環境的監視。

7 序號 6 內容 員工參與過程的有效性。

工作活動有效性評價。企業應對監測的結果進行分析，并確定成功之處以及所需糾正和改 進之處。（四）績效評估與持續改進企業應每年至少一次對安全生產風險管理績效進行評估。通過評估 與分析，發現風險管理過程中的責任履行、體系運行、檢查監測、風險 控制等方面存在的問題，由風險管理領導機構討論提出糾正、預防的管 理方案，并納入下一周期的風險管理工作實施計劃。

評估可采用的方法如圖 3-8 所示。 圖 3-8 風險管理績效評估方法發生以下情況時，企業應重新進行風險管理績效評估： 1.發生職業健康損害及死亡事故； 2.生產工藝及設備設施發生重大變化。

對評估中發現的問題，企業應采取糾正措施和預防措施，實施 PDCA 循環，不斷提高風險管理績效。

附件： 一、安全生產風險管理過程中可能用到的圖表示例 二、安全生產風險評估方法 附件： 一、安全生產風險管理過程中可能用到的圖表示例 （一）風險識別評價表1.基于 LEC 法的崗位風險識別評價表F 表 1-1 基于 LEC 法的崗位風險識別評價表車間（部門）：XXX 危險 有害 因素 過 去 現 在 將 來 正 異 緊 常 常 急 崗位：XXX 三種時態 識別人：XXX 三種狀態 可能 導致 的事 故 L E C D 時間：XX 年 XX 月 XX 日 風險評價(LEC 法) 風險 等級 控制措施 新 增序 分 號 類辨識 內容備 注現有說明： ①“危險有害因素”一欄，按照《企業職工傷亡事故分類標準》（GB6441-1986）、《生產過程 危險和有害因素分類和代碼》（GB13861-2009）、《職業病危害因素分類目錄》（2015 版）進行 識別。

②三種時態：過去：過去發生其傷害遺留至今的危險源。

現在：現在正在發生的危險源。

將來：將來可能發生的危險源。

③三種狀態：正常：指正常的施工、活動使用的產品或服務過程中的危險源。

異常：指非正常但可預見的施工、活動使用的產品或服務過程中的危險源。

緊急：指施工、活動使用的產品或服務過程中緊急狀態下發生的危險源。

④可能導致的事故：從下列 20 種事故類型中選擇：1）物體打擊 2）車輛傷害 3）機械傷害 4）起 重傷害 5）觸電 6）淹溺 7）灼燙 8）火災 9）高處墜落 10）坍塌 11）冒頂片幫 12）透水 13）放 炮 14）火藥爆炸 15）瓦斯爆炸 16）鍋爐爆炸 17）容器爆炸 18）其它爆炸 19）中毒和窒息 20） 其它傷害。

⑤風險評價（LEC 法），L 表示“事故發生的可能性”，E 表示“人員暴露于危險環境中的頻繁程 度”，C 表示“一旦發生事故可能造成的后果”， D 表示“危險性”。

⑥風險等級是根據 D=L*E*C 的分值確定的等級，一般分為 5 級：>320，極其危險，不能繼續作業， Ⅴ；160-320，高度危險，要立即整改，Ⅳ；70-160，顯著危險，需要整改，Ⅲ；20-70，一般危 險，需要注意，Ⅱ；<20 稍有危險，可以接受，Ⅰ。⑦控制措施：現有措施是指企業目前已采取的措施；新增措施是指針對現有風險需增加的控制措 施,以降低現有的風險等級。 2.基于安全檢查法的崗位風險識別評價表F 表 1-2 基于安全檢查法的風險識別評價表車間（部門）：XXX XX 日 序號 檢查內容 檢查依據 檢查結果 風險等級 新增控制措 施 備注 崗位：XXX 識別人：XXX 時間：XX 年 XX 月說明： ①檢查的內容包括人、機、料、環、法等環節內容。

②檢查依據包括國家法律法規、技術標準、企業安全管理制度、行業先進經驗等。

③檢查結果一般分為“符合”、“不符合”。

④風險等級可簡單分為“可接受”、 “不可接受”，一般“不符合”的項目，風險等級判斷為“不 可接受”。企業也可以根據自身情況制定更詳細的風險準則。（二）崗位風險管理匯總表F 表 1-3 崗位風險管理匯總表單位：XXX 公司 序號 車間 崗位 責任人 行業：XXX 危險有害因素 風險等級 風險管理等 級 備注批準人： 說明：審核人：統計人：日期：①行業按照《國民經濟行業分類》（GB/T4754-2011）確定。

②責任人是指崗位負責人。

③風險管理等級是指根據 LEC 法計算出的風險等級來確定管理等級，風險等級越高，管理級別越 高。

④企業可結合自身組織架構與實際情況，按照識別后的崗位風險等級和需要采取的控制措施等情 況來確定崗位風險管理等級，原則上風險等級越高，管理等級越高。如根據 LEC 法確定高度危險 風險及以上（D＞160）的管理等級可定為“公司級風險管理”，由公司進行管控；顯著危險風險 （160＞D＞70）的管理等級可定為“車間級或部門風險管理”，由車間或部門進行管控；一般危 險及稍有危險風險（D<70）的管理等級可定為“班組級風險管理”，由班組進行管控。（三）崗位風險告知卡F 表 1-4 崗位風險告知卡 崗位名稱 責任人 主要危險有 害因素 事故后果 預防措施 應急措施 報告電話 對外應急電話風險等級 風險管理等 級報警電話 110 急救電話 120（四）職業危害因素告知卡F 圖 1-1 粉塵職業危害因素告知卡 二、安全生產風險評估方法 （一）各評估方法的適用階段各種風險評估方法在風險評估各階段中的適用性參見下表。F 表 2-1 評估方法在風險評估各階段的適用性 風險評估過程 評估方法 風險識別 頭腦風暴法 德爾菲法 情景分析 檢查表 預先危險分析 危險與可操作性分析 (HAZOP) 風險矩陣 故障樹分析 事件樹分析 作業條件危險性評價法 （LEC） 五問法 池火災事故模擬 道化學火災、爆炸危險指 數評價法 （DOW） SA SA SA SA SA SA SA NA NA A SA NA NA 風險分析 A A SA NA NA SA SA A SA SA A A A 風險評價 A A A NA NA SA A A NA SA A SA SASA 表示非常適用，A 表示適用，NA 表示不適用。 （二）風險評估方法介紹1.頭腦風暴法 ①概述 頭腦風暴法(Brainstorming)是指刺激并鼓勵一群知識淵博的人員 暢所欲言，以發現潛在的失效模式及相關危險、風險、決策標準及處理 辦法?！邦^腦風暴法”這個術語經常用來泛指任何形式的小組討論。然 而，真正的頭腦風暴法包括旨在確保人們的想象力因小組內其他成員的 思想和話語而得到激發的特殊技術。

在這種技術中，有效的引導很重要，其中包括開始階段刺激討論； 定期鼓勵小組進入相關領域；捕捉討論中產生的問題(討論通常很活躍)。

②用途 頭腦風暴法可以與下述的其他風險評估方法一起使用，也可以單獨 使用，來激發風險管理過程及系統生命周期中任何階段的想象力。頭腦 風暴法可以用作旨在發現問題的高層次討論，也可以用作更細致的評審 或是特殊問題的細節討論。

③輸入 召集一個熟悉被評估的組織、系統、過程或應用的專家團隊。

④過程 頭腦風暴法可以是正式的，也可以是非正式的。正式的頭腦風暴法 組織化程度很高，其中參與人員提前準備就緒，而且會議的目的和結果 都很明確，有具體的方法來評價討論思路。非正式的頭腦風暴法組織化 程度較低，經常更具針對性。

在一個正式的過程中，應至少包括以下環節： 討論會之前，主持人準備好與討論內容相關的一系列問題及思考提示；確定討論會的目標并解釋規則； 引導員首先介紹一系列想法，然后大家探討各種觀點，盡量多發現問題。此刻無需討論是否應該將某些事情記在清單上或是某句話究竟是 什么意思，因為這樣做會妨礙思緒的自由流動。一切輸入都要接受，不 要對任何觀點加以批評，同時，小組思路快速推進，使這些觀點激發出 大家的橫向思維。當某一方向的思想已經充分挖掘或是討論偏離主題過遠，那么引導員可以引導與會人員進入新的方向。但目的在于收集盡可能多的不同觀 點，以便進行后面的分析。

⑤輸出 輸出取決于該結果所應用的風險管理過程的階段。例如，在識別階 段，輸出可能是風險及當前控制手段的清單。

⑥優點及局限: 頭腦風暴法的優點包括：激發了想象力，有助于發現新的風險和全新的解決方案； 讓主要的利益相關者參與其中，有助于進行全面溝通； 速度較快并易于開展。局限包括：參與者可能缺乏必要的技術及知識，無法提出有效的建議； 由于頭腦風暴法相對松散，因此較難保證過程的全面性(例如，一切潛在風險都被識別出來)；可能會出現特殊的小組狀況，導致某些有重要觀點的人保持沉默而 其他人成為討論的主角。這個問題可以通過電腦頭腦風暴法，以聊天論 壇或名義群體技術的方式加以克服。電腦頭腦風暴法可以是匿名的，這 樣就避免了有可能妨礙思路自由流動的個人或政治問題。在名義群體技 術中，想法匿名提交給主持人，然后集體討論。

2.德爾菲法 ①概述 德爾菲技術(Delphi)是在一組專家中取得可靠共識的程序。盡管該 術語經常用來泛指任何形式的頭腦風暴法，但是在形成之初，德爾菲技 術的根本特征是專家單獨、匿名表達各自的觀點，同時隨著過程的進展， 他們有機會了解其他專家的觀點。

②用途 無論是否需要專家的共識，德爾菲技術可以用于風險管理過程或系 統生命周期的任何階段。

③輸入 達成共識所需的一系列方法。

④過程 使用半結構化問卷對一組專家進行提問。專家無需會面，因此他們 的觀點具有獨立性。

具體步驟如下：組建一支團隊，開展并監督德爾菲過程； 挑選一組專家(可能是一個或多個專家組)； 編制第一輪問卷調查表； 測試問卷調查表； 將問卷調查表分別發給每位專家組成員； 對第一輪答復的信息進行分析和綜合，并再次下發給專家組成員； 專家組成員重新做出答復，然后重復該過程，直到達成共識。⑤輸出 逐漸對現有事項達成共識。

⑥優點及局限 優點包括：由于觀點是匿名的，因此更有可能表達出那些不受歡迎的看法； 所有觀點有相同的權重 獲得結果的所有權； 人們不必一次聚集在某個地方。避免名人占主導地位的問題；局限包括：這是一項費力、耗時的工作； 參與者要能進行清晰的書面表達。3.情景分析 ①概述 情景分析(Scenario Analysis)是指通過分析未來可能發生的各種情 景，以及各種情景可能產生的影響來分析風險的一類方法。換句話說， 情景分析是類似“如果-怎樣”的分析方法。未來總是不確定的，而情景 分析使我們能夠“預見”將來，對未來的不確定性有一個直觀的認識。

用情景分析法來進行預測，不僅能得出具體的預測結果，而且還能分析 達到未來不同發展情景的可行性以及提出需要采取的技術、經濟和政策 措施，為管理者決策提供依據。

②用途 情景分析可用來幫助決策并規劃未來戰略，也可以用來分析現有的 活動。它在風險評估過程的三個步驟中都可以發揮作用。在識別和分析 那些反映諸如最佳情景、最差情景及期望情景的多種情景時，可用來識 別在特定環境下可能發生的事件并分析潛在的后果及每種情景的可能 性。

情景分析可用來預計威脅和機遇可能發生的方式，以及如何將威脅 和機遇用于各類長期及短期風險。在周期較短及數據充分的情況下，可 以從現有情景中推斷出可能出現的情景。對于周期較長或數據不充分的 情況，情景分析的有效性更依賴于合乎情理的想象力。

如果積極后果和消極后果的分布存在比較大的差異，情景分析就會 有很大用途。

③輸入 情景分析的必要前提是要有一支團隊，其成員了解相關變化的特征 (例如，可能的技術進步)，同時有豐富的想象力，能預見到未來發展， 而無需從過去事件中進行推斷。掌握現有變化的文獻和數據也很必要。

④過程 情景分析的結構可以是正式的，也可以是非正式的。

在建立了團隊和相關溝通渠道，同時確定了需要處理的問題和事件 的背景之后，下一步就是確定可能出現變化的性質。這就要求對主要趨 勢、趨勢變化的可能時機以及對未來的預見進行研究。

需要分析的變化可能包括：外部情況的變化(例如技術變化)； 不久將要做出的決定，而這些決定可能會產生各種不同的后果； 利益相關者的需求以及需求可能的變化方式； 宏觀環境的變化(如監管及人口統計等)；有些變化是必然的，而有 些是不確定的。

有時，某種變化可能歸因于另一個風險帶來的結果。例如，氣候變 化的風險正在造成與食物鏈有關的消費需求發生變化，這樣會改變哪些 食品的出口會盈利以及哪些食品可能在當地生產。

局部及宏觀因素或趨勢可以按重要性和不確定性進行列舉并排序。

應特別關注那些最重要、最不確定的因素。可以繪制出關鍵因素或趨勢 的圖形，以顯示那些情景可以進行開發的區域。

建議使用一系列的情景，關注每個情景參數的合理變化。

為每個情景編寫一個“故事”，講述你如何從此時此地轉向主題情 景。這些故事可以包括那些能為情景帶來附加值的合理細節。

現在，這些情景可以用來測試或評估最初的問題。這項測試考慮到 任何重要但可預測的因素(例如，使用模式)，然后分析政策在這種新情 景中的“成功”概率，并通過使用以模型假設為基礎的“假定分析”來 “預先測定”結果。

當對每個情景的問題或建議進行評估時，顯然需要進行修正，以使 其更全面或風險更小。當情景正在發生變化時，也可能找出一些能夠表 明變化的先行指標，監測先行指標并做出反應，可以為改變計劃好的戰 略提供機會。

由于情景只是可能出現的未來經過界定的“片段”，因此關鍵是要 確定需考慮的正在發生的某個特定結果(情景)的可能性。例如，對于最 好的情景、最差的情景以及預期的情景，應努力描述或說明每個情景發 生的可能性。

⑤輸出 可能不會有最合適的情景，但可以對最終應對各種選項以及隨著指 標的變化而調整行動方案的方法有更清晰的認識。

⑥優點及局限 情景分析考慮到各種可能的未來情況，而這種未來情況更適合于通 過使用歷史數據，運用基于“高級-中級-低級”的傳統方法而進行的預 測。這些預測假設未來的事件有可能延續過去的趨勢。如果目前不甚了 解預測的依據或者現在探討的風險會何時發生，那么這一點就很重要了。

但是，與這種優點相關的是一種缺點：在存在較大不確定性的情況 下，有些情景可能不夠現實。

在運用情景分析時，主要的難點涉及到數據的有效性以及分析師和 決策者開發現實情境的能力，這些難點對結果的分析具有修正作用。

如果將情景分析作為一種決策工具，其危險在于所用情景可能缺乏 充分的基礎，數據可能具有隨機性，同時可能無法發現那些不切實際的 結果。

4.檢查表 ①概述 檢查表(Check-lists)是危險、風險或控制故障的清單，而這些清單 通常是憑經驗(要么是根據以前的風險評估結果，要么是因為過去的故障) 進行編制的。

②用途 檢查表法可用來識別危險及風險或者評估控制效果。它們可以用于 產品、過程或系統的生命周期的任何階段。它們可以作為其他風險評估 技術的組成部分進行使用，但最主要的用途是檢查在運用了旨在識別新 問題的更富想象力的技術之后，是否還有遺漏問題。

③輸入 有關某個問題的事先信息及專業知識，例如可以選擇或編制一個相 關的、最好是經過驗證的檢查表。

④過程 具體步驟如下：確定活動范圍； 選擇一個能充分涵蓋整個范圍的檢查表。為此，應仔細選擇檢查表。例如，不可使用標準控制的檢查表來識別新的危險或風險。使用檢查表的人員或團隊應熟悉過程或系統的各個因素，同時審查檢查表上的項目是否有缺失。

⑤輸出 輸出結果取決于應用該結果的風險管理過程的階段。例如，輸出結 構可以是不全面的控制清單或是風險清單。

⑥優點及局限 檢查表的優點包括：非專家人士可以使用； 如果編制精良，它們將各種專業知識納入到了便于使用的系統中； 它們有助于確保常見問題不會遺忘。局限包括：它們會限制風險識別過程中的想象力； 它們論證了“已知的已知因素”，而不是“已知的未知因素”或是“未知的未知因素”；它們鼓勵“在方框內畫勾”的習慣； 它們往往基于已觀察到的情況， 因此會錯過還沒有被觀察到的問題。 5.預先危險分析 ①概述 預先危險分析(Primary Hazard Analysis，簡稱 PHA)是一種簡單易 行的歸納分析法，其目標是識別危險以及可能給特定活動、設備或系統 帶來危害的危險情況及事項。

②用途 這是一種在項目開發初期最常用的方法。因為當時有關設計細節或 操作程序的信息很少，所以這種方法經常成為進一步研究工作的前奏， 同時也為系統設計規范提供必要信息。在分析現有系統，從而將需要進 一步分析的危險和風險進行排序時，或是現實環境使更全面的技術無法 使用時，這種方法會發揮更大的作用。

③輸入 輸入包括：被評估系統的信息。

可獲得的與系統設計有關的細節。④過程 通過考慮如下因素來編制危險、一般性危險情況及風險的清單。使用或生產的材料及其反應性； 使用的設備； 運行環境； 布局； 系統組成要素之間的分界面等。

對不良事項結果及其可能性可進行定性分析，以識別那些需要進一步評估的風險。 若需要，在設計，建造和驗收階段都應展開預先危險分析，以探測 新的危險并予以更正。獲得的結果可以使用諸如表格和樹狀圖之類的不 同形式進行表示。

⑤輸出 輸出包括：危險及風險清單。

包括接受、建議控制、設計規范或更詳細評估的請求等多種形式的建議。

⑥優點及局限 優點包括：在信息有限時可以使用； 可以在系統生命周期的初期分析風險。局限包括： PHA 只能提供初步信息。

它不夠全面也無法提供有關風險及最佳風險 預防措施方面的詳細信息。

6.危險與可操作性分析(HAZOP) ①概述 HAZOP 是危險與可操作性分析(Hazard and Operability studies) 的英文首字母縮寫，也是對一種規劃或現有產品、過程、程序或體系的 結構化及系統分析。該技術可以識別人員、設備、環境及/或組織目標所 面臨的風險。分析團隊應盡量提供解決方案，以消除風險。

HAZOP 過程是一種基于危險和可操作性研究的定性技術，它對設計、 過程、程序或系統等各個步驟中，是否能實現設計意圖或運行條件的方 式提出質疑。該方法通常由一支多專業團隊通過多次會議進行。 HAZOP 在識別過程、 系統或程序的故障模式的原因和后果方面與 FMEA 類似。其不同在于團隊通過考慮不希望的結果、與預期的結果以及條件 之間的偏差來反查可能的原因和故障模式，而 FMEA 則確定故障模式，然 后才開始。

②用途 最初開發 HAZOP 技術是為了分析化學過程系統，但是該技術目前已 拓展到其他類型的系統及復雜的操作中，包括機械及電子系統、程序、 軟件系統，甚至包括組織變更及法律合同設計及評審。

HAZOP 過程可以處理由于設計、部件、計劃程序和人為活動的缺陷所 造成的各種形式的對設計意圖的偏離。

這種方法廣泛地用于軟件設計評審中。當用于關鍵安全儀器控制及 計算機系統時， 該方法稱作 CHAZOP(控制危險及可操作性分析或計算機危 險及可操作性分析)。

HAZOP 分析通常在詳細設計階段開展，因為此時有計劃過程的全圖， 盡管設計仍可進行調整。但是，隨著設計的詳細發展，可以對每個階段 用不同的導語以階段法進行。HAZOP 分析也可以在操作階段進行，但是， 該階段需要的變更可能有較大成本。

③輸入 HAZOP 分析的主要輸入數據是有關計劃審批的系統、過程或程序，以 及設計意圖與效果說明書的現有信息。輸入數據可能包括圖形、說明書、 過程圖、邏輯圖、布局圖、操作及維修程序，以及緊急情況響應程序。

對于非硬件系統來說， HAZOP 的輸入數據可以是描述所分析的系統或程序 的功能和因素的任何文件。例如，輸入數據可以是組織圖或角色說明、 合同草案甚至程序草案。 ④過程 HAZOP 主要對分析中的流程、程序或系統進行“設計”及規范化，并 審查各組成部分，以發現與預期效果的偏差、潛在的原因以及偏差可能 造成的結果。通過使用合適的引導詞，對于系統、過程或程序的各個部 分對關鍵參數變化的反應方式進行系統性分析，我們就可以實現上述目 標?？梢允褂冕槍δ硞€特殊系統、過程或程序的引導詞，也可以使用能 涵蓋各類偏差的通用詞。附表 2-1 舉例說明了技術系統常用的引導詞。

類似的導語如“過早”、“過遲”、“過多”、“過少”、“過長”、 “過短”、“錯誤方向”、“錯誤目的”、“錯誤行動”可以用來標明 人為錯誤的模式。

HAZOP 分析的一般步驟包括：提名某個有必要責任和職權的人員開展HAZOP 分析，并承擔由此產生的一切行動；確定這項研究的目標及范圍； 為研究建立一系列關鍵的引導詞； 確定HAZOP 研究團隊。該團隊通常是多專業的，應包括掌握了相應技術專業知識的設計及操作人員，來評價與計劃或當前設計的偏差產生 的影響。建議團隊中包括一些不直接參與設計或者被審核的系統、過程 或程序的人員。收集必要的文件； 在研究團隊的引導式研討班上： 將系統、過程或程序劃分成更小的因素或子系統/過程或因素，以進行具體的審核；約定各子系統/過程或因素的設計意圖， 然后對于該子系統或因素中 的各項依次使用引導詞，以假設那些會產生不良結果的可能偏差；如果發現不良結果，約定各種情況下的原因及結果，同時就處理方式提出建議，從而減少或消除影響(如果可能的話)；將討論內容記錄在案，同時約定用于處理被識別風險的具體行動。F 表 2-2 HAZOP 引導詞的例子 術語 “無”或“不” 更多(更高) 更少(更低) 以及 部分 顛倒/相反 而不是 兼容性 引導詞適用于下列參數： 材料或過程的物理特征 溫度、速度等物理條件 系統或設計組件的規定目的(例如，信息轉化) 運行方面 定義 計劃結果根本沒有實現或是計劃條件缺失 輸出結果或運行狀況的定量增長 定量減少 定量增長(例如，附加材料) 定量減少(例如，僅限混合物中的一個或兩個成分) 相反(例如，回流) 意圖根本沒有實現，而截然不同的事情發生了(例如，流動或資 料錯誤) 材料；環境⑤輸出對于每個評審點的項目，做好 HAZOP 會議的會議記錄。這包括：使 用的引導詞、偏差、可能的原因、處理所發現問題的行動以及行動負責 人。

對于任何無法糾正的偏差，需要對偏差風險進行評估。

⑥優點及局限 HAZOP 的優點包括：為系統、徹底地分析系統、過程或程序提供了有效的方法； 涉及多專業團隊，包括那些擁有實際操作經驗的人員以及那些必須 采取處理行動的人員；形成了解決方案和風險應對行動方案； 適用于各種系統、過程及程序； 有機會對人為錯誤的原因及結果進行清晰的分析； 對用來說明盡職調查的過程可以進行書面記錄。局限包括：很耗時，因此成本較高； 對文件或系統/過程以及程序規范的要求較高； 主要重視的是找到解決方案，而不是質疑基本假設(然而，這可以減輕分階段的辦法)。討論可能會集中在設計細節上，而不是在更寬泛或外部問題上。

受制于設計(草案)及設計意圖，以及傳遞給團隊的范圍及目標； 過程對設計人員的專業知識要求很高，結果，專業人員會發現在尋找設計問題的過程中很難保證完全客觀。

7.風險矩陣 ①概述 風險矩陣(Risk Matrix)是一種將定性或半定量的后果分級與產生一 定水平的風險或風險等級的可能性相結合的方式。矩陣格式及適用的定 義取決于使用背景，關鍵是要在這種情況下使用合適的設計。

②用途 風險矩陣可用來根據風險等級對風險、風險來源或風險應對進行排 序。它通常作為一種篩查工具，以確定哪些風險需要更細致的分析，或 是應首先處理哪些風險，這需要提到一個更高層次的管理。它還可以用 作一種篩查工具，以挑選哪些風險此時無需進一步考慮。根據其在矩陣 中所處的區域，此類的風險矩陣也被廣泛用于決定給定的風險是否被廣 泛接受或不接受。

風險矩陣也可以用于幫助在全組織內溝通對風險定性等級的共同理 解。設定風險等級的方法和賦予他們的決策規則應當與組織的風險偏好 一致。

風險矩陣的一種形式可用于 FMECA 的危險度分析，或是在 HAZOP 結 束后確定先后順序。如果缺乏足夠的數據進行細致的分析，或是實際情 況無法保證進一步定量分析的時間和精力時，后果可能性矩陣也可以使 用。

③輸入 過程的輸入數據為個性化的結果及可能性等級，以及將兩者結合起 來的矩陣。

后果等級應涵蓋需分析的各類不同的結果(例如，經濟損失、安全、 環境或其他取決于背景的參數)，并應從最大可信結果拓展到最小結果。

標度可以為任何數量的點。最常見的是有 3、4 或 5 個點的等級。

可能性標度也可為任何數量的點。需要選擇的可能性的定義應盡量 避免含混不清。如果使用數字指南來界定不同的可能性，那么應給出單 位?？赡苄缘燃壭枰缭浆F有研究范圍，牢記最低可能性必須為最高界 定結果所接受，否則，就把一切最嚴重結果的活動界定為不可容忍。

繪制矩陣時，結果在一個軸上，可能性在另一個軸上。附圖 2-1 顯 示了矩陣的部分事例，該矩陣帶有 6 點結果和 5 點可能性等級。

各單元的風險等級將取決于可能性結果等級的定義?？梢砸蕴貏e突 出結果(如圖所示)或可能性建立矩陣，根據實際應用情況，該矩陣可以 是對稱的。風險等級與決策規則相關，例如管理層關注度水平或所需反 應的時間標度密切相關。E IV IV V V V 2 3 結果等級 F 圖 2-1 風險矩陣示例 III III IV IV V 4 II III III III IV 5 I II II III III 6 I I II II II I I I I II可 能 性 等 級D C B A 1分級評分和矩陣可以用定量等級進行建立。例如，在可靠性背景中， 可能性等級表示指示故障率，而結果等級表示故障的美元成本。

工具的使用需要有掌握相關專業知識的人員(最好是團隊)，以及有 助于對結果和可能性進行判斷的現有數據。

④過程 為了進行風險分級，使用者首先要發現最適合當時情況的結果描述 符，然后界定那些結果發生的可能性。然后，從矩陣中讀取風險等級。

很多風險事項會有各種結果，并有各種不同的相關可能性。通常， 次要問題比災難更為常見。因此，有必要選擇是對最常見的問題評分， 還是對最嚴重的結果，抑或是兩者的統一體進行評分。在很多情況下， 有必要關注最嚴重的可信事項，因為這些事項會帶來最大的威脅，經常 也是管理者最關注的事情。有時，有必要將常見問題和不可能的災難歸 為獨立風險。關鍵是要使用與所選結果相關的可能性，而不是整個事項 的可能性。

矩陣定義的風險水平可能與是否應對風險的決策規則相聯系。

⑤輸出 輸出結果是對各類風險的分級或是確定了重要性水平的、經分級的 風險清單。

⑥優點及局限 優點包括：比較便于使用； 將風險很快劃分為不同的重要性水平。局限包括：必須設計出適合具體情況的矩陣，因此，很難有一個適用于組織各相關環境的通用系統；很難清晰地界定等級； 使用具有很強的主觀色彩，分級者之間會有明顯的差別； 無法對風險進行總計(例如， 人們無法確定一定數量的低風險或是界定過一定次數的低風險相當于中級風險)。組合或比較不同類型后果的風險等級是困難的。

結果將取決于分析的詳細程度，即分析越詳細，情景數字就越高，每個數字的概率越低。這將低估實際風險等級。在描述風險時將情景分 組的方法應當在研究開始時確定并且是一致的。

8.故障樹分析 ①概述 故障樹(Fault Tree analysis，簡稱 FTA)是用來識別并分析造成特 定不良事件(稱作頂事件)因素的技術。因果因素可通過歸納法進行識別， 也可以按合乎邏輯的方式進行編排并用樹形圖進行表示，樹形圖描述了 原因因素及其與重大事件的邏輯關系。

故障樹中識別的因素可以是與組件硬件故障、人為錯誤或造成不良 事項的其他相關事項。

②用途 故障樹可以用來對故障(頂事件)的潛在原因及途徑進行定性分析， 也可以在掌握因果事項可能性的知識之后，定量計算重大事件的發生概 率。

故障樹可以在系統的設計階段使用，以識別故障的潛在原因并在不 同的設計方案中進行選擇；也可以在運行階段使用，以識別重大故障發 生的方式和導致重大事件不同路徑的相對重要性；故障樹還可以用來分 析已出現的故障，以便通過圖形來顯示不同事項如何共同作用造成故障。

③輸入 對于定性分析，需要了解系統及故障原因、系統失效的方式。詳細 的圖表有利于幫助分析。

對于定量分析，需要了解故障樹中各基本事件的故障率或者失效的 可能性。

④過程 建構故障樹的步驟包括：界定計劃分析的重大事件。這有可能是故障或該故障影響面更大的結果。如果要分析結果，那么故障樹可能有一部分涉及到實際故障的緩 解；從重大事件入手，識別造成重大事件的直接原因或失效模式； 對其中的每個原因/失效模式進行分析，以識別造成故障的原因； 分步驟地識別不良的系統操作方式，沿著系統自上而下地分析，直到進一步分析不會產生任何成效為止。在硬件系統，這可能是組件故障 水平。處于分析中系統最低水平的事項及原因因素稱作基本事件。 如果基本事件有可能發生，那么可以計算頂事件的發生概率。要想使定量化有效，就必須說明，對于每個控制節點而言，所有的輸入數據 都必不可少，并足以產生輸出事項。否則，故障樹不足以進行可能性分 析，但可以成為說明因果關系的有效工具。

作為定量化的組成部分，有必要通過布爾代數來簡化故障樹，以說 明那些重復的失效模式。

除了估算頂事件發生的可能性之外，還要識別那些形成頂事件獨立 路徑的最小分割集合，并計算它們對頂事件的影響。

除了簡單的故障樹之外，當故障樹存在幾處重復事件時，需要使用 軟件包正確處理計算，并計算最小割集。軟件工具有助于保證一致性、 正確性和可檢驗性。

⑤輸出 故障樹分析的輸出結果包括：用圖形表示重大事件發生的方式，以說明同時有兩個或更多事項發生時那些相互影響的途徑；最小分割集合清單(單個故障路徑)， 并說明每個路徑的發生概率(如果有相關數據)；重大事件的發生概率。⑥優點及局限 故障樹(FTA)的優點包括：它提供了一種系統、規范的方法，同時有足夠的靈活性，可以對各種因素進行分析，包括人際交往和客觀現象等；運用簡單的“自上而下”方法，可以關注那些與重大事件直接相關故障的影響； FTA對具有許多界面和相互作用的分析系統特別有用；圖形表示有助于理解系統行為及所包含的因素。然而，由于故障樹通常較大，故障樹的處理可能離不開計算機系統。這樣便可以將更復雜 的邏輯關系包括在內(EG NAND 及 NOR)；對故障樹的邏輯分析和對分割集合的識別有利于識別高度復雜系統中的簡單故障路徑。在這種系統中，人們可能會忽視那些導致頂事件的 諸多事項的綜合體。

局限包括：計算出的頂事件的概率或頻率很不確定；基礎事件概率的不確定性被包括在首要事件概率的計算中。當不能準確知道基礎事件故障概率時， 可能導致高度的不確定性；當然，對于一個被充分理解的系統有可能得 到高的可信度。有時，起因事件(causalenvents)未得到限制，因此很難確定頂事件的所有重要途徑是否都包括在內。(例如，將火災作為重大事件的分析 包括了所有的點火源。在這種情況下，可能性分析是行不通的。)；故障樹是一個靜態模型；時間的互相依賴性沒有解決。

故障樹只能處理二進制狀態(有故障/無故障)。

雖然定性故障樹可以包括人為錯誤，但是一般來說，各種程度或性質的人為錯誤引起的故障無法包括在內；故障樹無法將多米諾效應或條件故障包括在內。9.事件樹分析 ①概述 事件樹(Event tree analysis，簡稱 ETA)是一種表示初始事件之后 互斥性后果的圖解技術，其根據是為減輕其后果而設計的各種系統的是 否起作用。它可以定性地和定量地應用。

②用途 ETA 可用于初始事件后建模、計算和排列(從風險觀點)不同事故情 景。

ETA 可以用于產品或過程生命周期的任何階段。它可以進行定性使 用，有利于群體對初因事項之后可能出現的情景及依次發生的事項進行 集思廣益，同時就各種處理方法、障礙或旨在緩解不良結果的控制手段 對結果的影響方式提出各種看法。

定量分析有利于分析控制措施的可接受性。這種分析大都用于擁有 多項安全措施的失效模式。

ETA 可用于對可能帶來損失或收益的初始事件建立模型。但是，在追 求最佳收益路徑的情況下，更經常地使用決策樹建立模型。

③輸入 輸入包括：相關初始事項清單； 關于應對，障礙和控制，及其失效概率的信息； 了解最初故障加劇的過程。④過程 事件樹首先要挑選初始事件。初因事項可能是粉塵爆炸這樣的事故 或是停電這樣的因果事項。那些旨在緩解結果的現有功能或系統應按時 序列出。用一條線來代表每個功能或系統的成功或失敗。每條線都應帶 有一定的失效概率，同時通過專家判斷或故障樹分析的方法來估算這種 條件概率。這樣，初始事件的不同途徑就得以建模。

注意，事件樹的可能性是一種有條件的可能性，例如啟動灑水功能 的可能性并不是正常狀況下測試得到的可能性，而是爆炸引起火災狀況 下的可能性。

事件樹的每條路徑代表著該路徑內各種事項發生的可能性。鑒于各 種事項都是獨立的，結果的概率用單個條件概率與初因事項頻率的乘積 來表示。

⑤輸出 ETA 的輸出結果包括：對潛在問題進行定性描述，并將這些問題視為包括初始事件，同時能產生各類問題的綜合事件；對事項頻率或概率以及各種故障發生時序和導致故障事項的相對重要性進行定量估算；降低風險的建議措施清單； 建議措施效果的定量評價；⑥優點及局限 ETA 的優點包括：ETA以清晰的圖形顯示了經過分析的初因事項之后的潛在情景，以及緩解系統或功能成敗產生的影響；它能說明時機、依賴性，以及故障樹模型中很繁瑣的多米諾效應。

它生動地體現事件的順序，而使用故障樹是不可能表現的。局限包括：為了將ETA 作為綜合評估的組成部分，一切潛在的初因事項都要進行識別。這可能需要使用其他分析方法(如 HAZOP, PHA)，但總是有可能 錯過一些重要的初因事項。事件樹只分析了某個系統的成功及故障狀況，很難將延遲成功或恢 復事項納入其中。任何路徑都取決于路徑上以前分支點處發生的事項。因此，要分析各可能路徑上眾多從屬因素。然而，人們可能會忽視某些從屬因素，例 如常見組件、應用系統以及操作員等。如果不認真處理這些從屬因素， 就會導致風險評估過于樂觀。

10.作業條件危險性評價法（LEC） ①概述 LEC 評價法是對具有潛在危險性作業環境中的危險源進行半定量的 安全評價方法，用于評價操作人員在具有潛在危險性環境中作業時的危 險性、危害性。

該方法用與系統風險有關的三種因素指標值的乘積來評價操作人員 傷亡風險大小，這三種因素分別是： L（事故發生的可能性）、E（人員 暴露于危險環境中的頻繁程度）和 C（一旦發生事故可能造成的后果）。

給三種因素的不同等級分別確定不同的分值，再以三個分值的乘積 D（危 險性）來評價作業條件危險性的大小，即： D=L×E×C 風險分值 D=LEC。D 值越大，說明該系統危險性大，需要增加安全措 施，或改變發生事故的可能性，或減少人體暴露于危險環境中的頻繁程 度，或減輕事故損失，直至調整到允許范圍內。

②用途 用于評價操作人員在具有潛在危險性環境中作業時的危險性、危害 性。

③輸入 確定 L、E、C 值 ④過程 （1）根據 F 表 2-3，確定事故發生的可能性；F 表 2-3 事故發生的可能性（L） 分數值 10 6 3 1 0.5 0.2 0.1 事故發生的可能性 完全可以預料 相當可能 可能，但不經常 可能性小，完全意外 很不可能，可以設想 極不可能 實際不可能 F 表 2-4 暴露于危險環境的頻繁程度（E） 分數值 10 6 3 2 1 0.5 暴露于危險環境的頻繁程度 連續暴露 每天工作時間內暴露 每周一次或偶然暴露 每月一次暴露 每年幾次暴露 非常罕見暴露 F 表 2-5 發生事故產生的后果（C） 分數值 100 40 15 7 3 1 發生事故產生的后果 10 人以上死亡 3～9 人死亡 1～2 人死亡 嚴重 重大，傷殘 引人注意（2）根據 F 表 2-4，確定 E 值。（3）根據 F 表 2-5，確定 C 值。（4）根據公式：風險 D=L×E×C，可以計算作業的危險程度，并判 斷評價危險性的大小。其中的關鍵還是如何確定各個分值，以及對乘積 值的分析、評價和利用，量化分值標準詳見 F 表 2-6。F 表 2-6 量化分值標準 D值 >320 160-320 70-160 20-70 <20 危險程度 極其危險，不能繼續作業 高度危險，要立即整改 顯著危險，需要整改 一般危險，需要注意 稍有危險，可以接受⑤輸出 根據計算所得 D 值，判斷風險級別，一般 D>70 為不可接受風險，需 要制定控制措施，D<70 為可接受風險，需保持現狀，不需增設控制措施。

⑥優點與局限 優點：該法簡單易行，危險程度的級別劃分比較清楚、醒目。

局限：易受評價人員主管因素影響，應用時需要考慮其局限性，根 據實際情況予以修正。

11.五問法 ①概述 五問法就是在危險有害因素辨識中提成五個問題，然后通過對五個 問題的解答進行危險有害因素的辨識的一種方法。

②用途 五問法可用于崗位危險有害因素識別。

③輸入 危險有害因素產生的可能性、后果、原因 ④過程問題一：可能出現的偏差、問題或異常？幫助找出工作步驟中存在的危險有害因素。問題二：出現偏差可能造成的后果？幫助得到危險有害因素造成的后果。問題二的回答需要辨識小組在 自己車間的實際情況進行考慮，不同的環境所造成的影響也不一樣。問題三：是什么原因造成的？需要進行多方面的考慮，發生一個事故的原因是多種多樣的，可能 是一個原因導致的，也可能是多個原因共同導致的。問題四：如何防止該偏差、問題或異常的發生？是基于事故發生的可能性來制定安全措施。解決問題四需要考慮問 題三進行，根據不同的原因制定不同的安全措施。如果不同的原因制定 的安全措施相同，需要進行合體。問題五：一旦偏差、問題或異常發生，如何減少人的傷害及損失？是基于事故后果的嚴重性進行考慮，同樣也是要基于問題三進行。

制定措施需要考慮 3E 原則。

五問法進行危險有害因素辨識的范例參考 F 表 2-7：F 表 2-7 五問法危險有害因素辨識的參考范例 問題 崗位工作步驟或活動 Q1 可能出現的偏差、問題或 異常（危險有害因素） Q2 Q3 可能造成的后果 是什么原因造成的 飛出后打傷人 1、砂輪片質量差 2、打磨時用力過猛 3、使用切割片替代打磨片 4、防護罩缺失 手指被打傷 1、風扇未停止，直接搬 運 2、風 扇 防 護 罩 網 孔 過 大 打磨工件 砂輪片破碎 危險有害因素辨識過程 搬運電風扇 接觸到旋轉的扇葉 5、打磨者前方有人Q4如何防止該偏差、問題或 異常的發生（基于可能性 的對策） 1、采購合格品牌的打磨片 2、操作時要均勻用力， 嚴禁 撞擊 3、打磨時使用專用的打磨 片1、安 裝 固 定 式 的 電 風 扇（工程技術） 2、必 須 將 電 風 扇 關 閉 后進行搬運作業（教育） 3、將 電 風 扇 的 護 罩 加 密（工程技術） 無Q5一旦偏差、問題或異常發 生，如何減少人的傷害及1、打磨機防護罩緊固， 防止 松脫，嚴禁拆除 人 3、打磨方向嚴禁朝向通道損失（基于嚴重性的對策） 2、打磨作業時， 前方嚴禁站⑤輸出 危險有害因素識別過程表。

⑥優點與局限 優點： 簡單，易于崗位員工操作。

局限： 未考慮危險因素轉變成風險的可能性。

12.池火災事故模擬 ①概述 池火災事故模擬法是一種定量的事故后果預測方法，企業通過模擬 液體泄漏遇點火源發生火災事故的傷害半徑，可結合企業已定的風險準 則，綜合判定風險的大小。

②用途 池火災事故模擬法主要用于計算化工設備設施發生液體泄漏遇點火 源發生火災事故的傷害半徑。

③輸入 確定池火災計算的幾何尺寸和液體燃燒基本參數。

④過程 （1）計算池直徑 根據泄漏的液體量和地面性質，按下式可計算最大可能的池面積。S ? W / ?H min ? ? ?密度（kg/m3）Hmin為最小油層厚度（m）。

最小物料層厚度與地面性質對應關系見F表2-8。F表2-8不同性質地面物料層厚度表 地面性質 草地 粗糙地面 平整地面 混凝土地面 平靜的水面（1）式中，S為液池面積（m2），W為泄漏液體的質量（kg）， ? 為液體的最小物料層厚度（m） 0.020 0.025 0.010 0.005 0.0018（2）確定火焰高度 計算池火焰高度的經驗公式如下：h?L D ? 42 ? [m f /(? 0 gD )]0.61（2）式中：L為火焰高度（m），D為池直徑（m），mf為燃燒速率（kg/m2s）， ρ0為空氣密度（kg/m3），g為引力常數。

（3）計算火焰表面熱通量 假定能量由圓柱形火焰側面和頂部向周圍均勻輻射， 用下式計算火焰 表面的熱通量： q0 ?0.25?D 2 ?H C m f f 0.25?D 2 ? ?DL（3）式中，q0為火焰表面的熱通量（kw/m2），ΔHC為燃燒熱（kJ/kg）， π為圓周率，f為熱輻射系數（可取為0.15），mf為燃燒速率（kg/m2s）， 其它符號同前。

（4）目標接收到的熱通量的計算 目標接收到的熱通量q(r)的計算公式為：q(r) ? q0 (1 ? 0.058 ln r)V（4）式中，q(r)為目標接收到的熱通量（kw/m2），q0為由式（3）計算的 火焰表面的熱通量（ kw/m2），r為目標到池火中心的水平距離（ m），V 為視角系數。

（5）視角系數的計算 角系數V與目標到火焰垂直軸的距離與火焰半徑之比 s，火焰高度與 直徑之比h有關。2 V ? (VV2 ? V H )（5） （6）?VH ? A ? B0.5 ? ? ?1 ? ?b ? 1??s ? 1? ? ? ? 2 0.5 A ? (b ? 1 / s )?tan ? ? /(b ? 1) ? ? ?? ? b ? 1 s ? 1 ? ? ? ? ? ?0.5 ? ? ?a ? 1??s ? 1? ? ? ? ? 2 0.5 B ? (a ? 1 / s )?tan ?1 ? ? ? /(a ? 1) ? ?? ? a ? 1 s ? 1 ? ? ? ? ? ?（7）（8） （9）?VV ? tan ?1 (h /( s 2 ? 1) 0.5 ) / s ? h( J ? K ) / s0.5 ? ? a ?1 ? ?a ? 1??s ? 1? ? J ?? tan ? ? 0.5 ? 2 ? ?a ? 1??s ? 1? ? a ? 1 ? ? ? ???（10） K ? tan ?1 ??s ? 1? / ?s ? 1??0.5（11） （12） （13）a ? (h 2 ? s 2 ? 1) /(2 s ) b ? (1 ? s 2 ) /(2 s )其中A、B、J、K、VH、VV是為了描述方便而引入的中間變量，π為圓 周率。

⑤輸出 計算不同入射通量時的傷害半徑。序號 1 2 3 4 F 表 2-9 熱輻射的不通入射通量造成的傷害及損失 2 入射通量（KW/m ） 對設備的損害 對人的傷害 37.5 操作設備全部損壞 1%死亡/10s 100%死亡/1min 25 在無火焰，長時間輻射下，木材燃 重大燒傷/10s 燒的最小能量 100%死亡/1min 12.5 有火焰時，木材燃燒，塑料熔化的 1 度燒傷/10s 最小能量 1%死亡/1min 4.0 20s 以上感覺疼痛， 未必氣泡⑥優點與局限 優點：可定量的分析火災事故影響范圍。

局限：模型準確性跟人員的經驗有關，模擬出的數據不一定準確。

13.道化學火災、爆炸危險指數評價法 （DOW） ①概述 美國道（DOW）化學公司的火災、爆炸危險指數評價法（第七版）是 對工藝裝置及所含物料的潛在火災、爆炸和反應性危險利用逐步推算的 方法進行客觀的評價。評價過程中定量的依據是以往事故的統計資料、 物質的潛在能量和現行安全防災措施的狀況。該法通過計算火災、爆炸 危險指數，提出操作過程的危險度，考慮應采取的措施；然后通過補償 火災、爆炸危險指數計算，從而達到預防控制的目的。

②用途 該方法主要用于評價儲存、處理、生產易燃、可燃、活性物質的操 作過程。

③輸入 確定計算中需要的各種參數。

④過程確定評價單元； 求取單元內的物質系數； 按照單元的工藝條件，選用適當的危險系數，分別記入火災、爆炸危險指數表的“一般工藝危險系數 F1”和“特殊工藝危險系數 F2”欄目 內；用一般工藝危險系數F1 和特殊工藝危險系數 F2 相乘，求取工藝單元危險系數 F3；將工藝單元危險系數F3 與物質系數相乘，求出火災、爆炸危險指數（F&EⅠ），根據火災、 爆炸危險指數及危險等級表確定單元的危險程度， 完成單元危險度的初期評價；根據單元內配備的安全設施，選取各項系數，求出安全補償系數； 利用安全補償系數，求取補償火災、爆炸危險指數(F&EⅠ)′ 按照補償火災、爆炸危險指數(F&EⅠ)′，確定補償后的單元危險程度，計算單元的暴露區域半徑和暴露面積。

⑤輸出火災爆炸事故影響半徑、影響面積； 影響區域內財產價值； 最大可能財產損失。⑥優點與局限 優點：大量使用圖表，簡捷明了。

局限：取值范圍較寬，可因人而異，適用于對系統整體進行宏觀評 價。

成都市安全生產培訓試題及答案_食品衛生知識培訓考試卷(答案)食品衛生知識培訓考試卷(答案)單位 一 姓名 成績 、 選 擇 題 （ 60 分 ， 每 題 3 分 ） 1 ． 《 食 品 衛 生 法 》 開 始 實 施 的 日 期 是 D 。

A 1994 年 10 月1日 B 1994 年 10 月 30 日 C 1995 年 10 月1日 D 1995 年 10 月 30 日 2．《 食品 衛 生法》 規定 ，食 品從業 人員 每 A 體 檢 一 次。

A 一 年 B 二 年 C 三 年 D 四 年 3 ． 食 品 生 產 經 營 者 開 業 前 必 須 B 。

A 先取得工商執照再申領衛生許可證 B 先取得衛生許可證再申領工商執照 C 先 取 得 衛 生 許 可 證 再 申 領 健 康 證 4 ． 強 調 公 共 飲 食 餐 具 消 毒 的 目 的 是 為 了 A A 殺 死 餐 具 上 的 微 生 物 B 漂 白 餐 具 C 防 止 傳 播 肺 炎 5. 食 品 生 產 經 營 人 員 在 銷 售 直 接 入 口 食 品 時 ， 必 須 使 用 D 。

A 直 接 銷 售 B 用 保 鮮 袋 C 用 勺 子 D 售 貨 工 具 6. 《 食 品 衛 生 法 》 第 九 條 中 禁 止 生 產 經 營 的 食 品 有 D 。

A 霉變、生蟲 B 含有毒、有害物質 C 摻假、摻雜 D 以上都是 7.《食品衛生法》規定，食品生產經營企業的新建、擴建、改建工程的選址和設計應 當 符 合 衛 生 要 求 ， 其 設 計 審 查 和 工 程 驗 收 必 須 有 D 參 加 。

A 建 筑 部 門 B 單 位 領 導 C 工 程 師 D 衛 生 行 政 部 門 8.食品包裝標識必須清楚，容易辨識，在國內市場銷售的食品，必須有 A 標識。

A 中 文 B 中 文 和 英 文 C 無 具 體 要 求 D 以 上 都 不 對 9. 《 食 品 衛 生 法 》 規 定 ， 食 品 衛 生 監 督 職 責 是 D 。

A 對食品生產經營企業的新建、擴建、改建工程的選址和設計進行衛生審查并參加工程驗 收 B 對 食 物 中 毒 和 食 品 污 染 事 故 進 行 調 查 ， 并 采 取 控 制 措 施 C 對 違 反 食 品 衛 生 法 的 行 為 追 查 責 任 ， 依 法 進 行 行 政 處 罰 D 以 上 都 是 10. 《食品衛生法》第四十七條規定，食品生產經營人員未取得健康證明而從事食品生 產 經 營 的 ， 責 令 改 正 ， 可 以 處 以 A 以 下 的 罰 款 A 五 千 元 B 三 千 元 C 二 千 元 D 一 千 元 11．《食品衛生法》第二十五條規定，食品生產經營者采購食品及其原料，應當按照 國 家 有 關 規 定 索 取 A ， 銷 售 者 應 當 保 證 提 供 。

A 檢驗合格證或者化驗單 B 營業執照 C 衛生許可證 D 進貨單 12．《食品衛生法》規定，食品從業人員進行健康體檢時，查出凡患有 D 的 疾 病 的 ， 不 得 參 加 接 觸 直 接 入 口 食 品 的 工 作 。

A 痢疾、傷寒 B 病毒性肝炎等消化道傳染?。òú≡瓟y帶者） C 活 動 性 肺 結 核 ， 化 膿 性 或 者 滲 出 性 皮 膚 病 D 以 上 都 是 13．發生食物中毒的單位和接收病人進行治療的單位，除采取搶救措施外，應當根據 國 家 有 關 規 定 ， 及 時 向 A 報 告 。

A 所在地衛生行政部門 B 公安部門 C 政府部門 D 以上都不是1 14 ．造成食物中毒的食品生產經營單位、發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的 單 位 應 當 采 取 A 措 施 。

A 立即停止其生產經營活動，并向所在地人民政府衛生行政部門報告 B 將 病 人 送 到 醫 院 就 沒 事 了 C 將造成食物中毒或者或可能導致食物中毒的食品及其原料全部拋棄 D 衛 生 行 政 部 門 進 行 調 查 時 覺 得 沒 必 要 15 ． 《 食 品 衛 生 法 》 中 所 指 的 食 品 生 產 經 營 者 是 指 A 。

A 一切從事食品生產經營的單位或者個人 B 食品攤販 C 職工食堂 D 以上都是 16. 對 違 反 《 食 品 衛 生 法 》 的 行 為 ， A 有 權 檢 舉 和 控 告 。

A 任 何 人 B 政 府 部 門 C 負 責 人 17．《食品衛生法》規定，生產經營不符合衛生標準的食品，造成食物中毒事故或者 其 他 食 源 性 疾 患 的 ， 處 以 以 下 D 處 罰 。

A 責令停止生產經營，銷毀導致食物中毒或者其他食源性疾患的食品 B 沒 收 違 法 所 得 ， 并 處 以 違 法 所 得 一 倍 以 上 五 倍 以 下 的 罰 款 C 沒有違法所得的，處以一千元以上五萬元以下的罰款。

D 以上都是 18．《食品衛生法》規定，未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產經營 活 動 的 ， 可 以 給 予 以 下 哪 項 處 罰 ： A A 予以取締，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款 B 沒 有 違 法 所 得 的 ， 處 以 三 萬 元 以 下 的 罰 款 C 收 繳 衛 生 許 可 證 ， 沒 收 違 法 所 得 D 沒 有 違 法 所 得 的 ， 處 以 五 百 元 以 上 一 萬 元 以 下 的 罰 款 。

19．《食品衛生法》規定，造成食物中毒事故或者其他食源性疾患的，或者因其他違 反 本 法 行 為 給 他 人 造 成 損 害 的 ， 應 當 依 法 承 擔 A 責 任 。

A 民事 賠償 B 刑 事責 任 C 民事和 刑事責 任 D 以 上都 不是 20.《食品衛生監督量化分級管理》中對食品生產經營單位是根據衛生許可和經常性衛 生監督審查結果，對其進行風險性分級和食品衛生信譽度分級，其中食品衛生信譽度 分 A 四 個 等 級 。

A A 、 B、 C 、 D B 優、良、中、差 C 好、較好、合格、不合格 D 以上都不是 二 、 是 非 題 、 （ 40 分 ， 每 題 4 分 ） 1、細菌性食物中毒全年都可發生，以氣溫較高的夏秋季節最多，尤以濕度高的梅雨季 節 為 好 發 。

……………………………………………………… ………………..… （ √ ） 2、需要冷藏的熟食品，應當放冷后在冷藏。……………………………….… （√ ） 3、低溫能徹底殺滅微生物，所以冰箱可用來保鮮食品。…………………... （ ×） 4、凡隔餐或隔夜的熟食制品必須經充分再加熱后方可食用?！?（√ ） 5、紫外線的穿透力較強，故鹵菜間安裝紫外線可殺滅熟食中的微生物，從而達到殺菌 的 目 的 。

………………………………………………………………………….…… （ × ） 6、扁豆和四季豆未炒熟煮透，可因豆中含有的紅細胞凝聚素未遭破壞，而引起食物中 毒 。

…………………………………………………………………………….… （√ ） 7、手外傷化膿者從事食品加工，易污染食品，導致食用者發生金黃色葡萄球菌腸毒素 中 毒 。

……………………………………………………………………………… （ √ ） 8、只要食品中不檢出致病菌，就是符合食品衛生標準的食品。

……..…… （ ×） 9、儲存食品的場所可以存放個人生活用品。

……………………………… （ ×） 10、餐廳內的餐具擺臺超過當次就餐時間尚未使用的不必回收保潔。……… （ ×）2 白寨中心幼兒園食品衛生知識培訓考試卷單位 姓名 成績一、選擇題 1．《食品衛生法》開始實施的日期是 ( ) 。

A 1994 年 10 月1日 B 1994 年 10 月 30 日 C 1995 年 10 月1日 D 1995 年 10 月 30 日 2．《食品衛生法》規定，食品從業人員每( ) 體檢一次。

A 一年 B 二年 C 三年 D 四年 3．食品生產經營者開業前必須 ( ) 。

A 先取得工商執照再申領衛生許可證 B 先取得衛生許可證再申領工商執照 C 先取得衛生許可證再申領健康證 4．強調公共飲食餐具消毒的目的是為了 ( ) A 殺死餐具上的微生物 B 漂白餐具 C 防止傳播肺炎 5.食品生產經營人員在銷售直接入口食品時，必須使用 。

A 直接銷售 B 用保鮮袋 C 用勺子 D 售貨工具 6. 《食品衛生法》第九條中禁止生產經營的食品有 ( ) 。

A 霉變、生蟲 B 含有毒、有害物質 C 摻假、摻雜 D 以上都是 7.《食品衛生法》規定，食品生產經營企業的新建、擴建、改建工程的選址 和設計應當符合衛生要求，其設計審查和工程驗收必須有 ( ) 參加。

A 建筑部門 B 單位領導 C 工程師 D 衛生行政部門 8. 食品包裝標識必須清楚，容易辨識，在國內市場銷售的食品，必須 有 ( ) 標識。

A 中文 B 中文和英文 C 無具體要求 D 以上都不對 9. 《食品衛生法》規定，食品衛生監督職責是 ( ) 。

A 對食品生產經營企業的新建、擴建、改建工程的選址和設計進行衛生審查并參 加工程驗收 B 對食物中毒和食品污染事故進行調查，并采取控制措施 C 對違反食品衛生法的行為追查責任，依法進行行政處罰 D 以上都是 10. 《食品衛生法》第四十七條規定，食品生產經營人員未取得健康證明而 從事食品生產經營的，責令改正，可以處以 ( ) 以下的罰款 A 五千元 B 三千元 C 二千元 D 一千元 11．《食品衛生法》第二十五條規定，食品生產經營者采購食品及其原料， 應當按照國家有關規定索取 ( ) ，銷售者應當保證提供。

A 檢驗合格證或者化驗單 B 營業執照 C 衛生許可證 D 進貨單 12 ．《食品衛生法》規定，食品從業人員進行健康體檢時，查出凡患 有 ( ) 的疾病的，不得參加接觸直接入口食品的工作。

A 痢疾、傷寒 B 病毒性肝炎等消化道傳染?。òú≡瓟y帶者） C 活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病 D 以上都是 13．發生食物中毒的單位和接收病人進行治療的單位，除采取搶救措施外， 應當根據國家有關規定，及時向 ( ) 報告。

A 所在地衛生行政部門 B 公安部門 C 政府部門 D 以上都不是3 14． 造成食物中毒的食品生產經營單位、發生食物中毒或者疑似食物中毒事 故的 單位應當采取 ( ) 措施。

A 立即停止其生產經營活動，并向所在地人民政府衛生行政部門報告 B 將病人送到醫院就沒事了 C 將造成食物中毒或者或可能導致食物中毒的食品及其原料全部拋棄 D 衛生行政部門進行調查時覺得沒必要 15．《食品衛生法》中所指的食品生產經營者是指 ( ) 。

A 一切從事食品生產經營的單位或者個人 B 食品攤販 C 職工食堂 D 以上 都是 二、 是非題、（40 分，每題 4 分） 1、細菌性食物中毒全年都可發生，以氣溫較高的夏秋季節最多，尤以濕度 高 的 梅 雨 季 節 為 好 發。????????????????????? ??????..? （ ） 2、需要冷藏的熟食品，應當放冷后在冷藏。????????????.? （ ） 3 、 低 溫 能 徹 底 殺 滅 微 生 物 ， 所 以 冰 箱 可 用 來 保 鮮 食 品。???????... （ ） 4、凡隔餐或隔夜的熟食制品必須經充分再加熱后方可食 用。?????? （ ） 5、紫外線的穿透力較強，故鹵菜間安裝紫外線可殺滅熟食中的微生物，從 而 達 到 殺 菌 的 目 的。????????????????????????????.?? （ ） 6、扁豆和四季豆未炒熟煮透，可因豆中含有的紅細胞凝聚素未遭破壞，而 引 起 食 物 中 毒。????????????????????????????? . ? （ ） 7、手外傷化膿者從事食品加工，易污染食品，導致食用者發生金黃色葡萄 球 菌 腸 毒 素 中 毒。?????????????????????????????? （ ） 8、只要食品中不檢出致病菌，就是符合食品衛生標準的食 品。??..?? （ ） 9 、 儲 存 食 品 的 場 所 可 以 存 放 個 人 生 活 用 品。

???????????? （ ） 10、 餐廳內的餐具擺臺超過當次就餐時間尚未使用的不必回收保潔。??? （ ）4 食品安全管理員培訓考試題（卷）單位一、填空（10 題 ） 1、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》將于 起實施。

2、食品處理區分為 、 、 。

年 月 日姓名得分3、加工經營場所選址應距離糞坑、污水池、垃圾場、旱廁等污染源 米以上。

4、食品處理區應按照 、 、 、 的流程布局，食品加工處理流程宜為 在存放、操作中產生 。的單一流動，并應防止5、粗加工操作場所內應至少分別設置 的清洗水池，水產品的清洗水池宜 潔工具的清洗水池，各類水池應以 6、操作人員進入專間前應更換 工作時宜戴 。和 ，應設專用于 標明其用途。

，并將手 、 ， 等清7、食品原料、食品添加劑、食品相關產品進貨查驗記錄應當真實， 保存期-----8、在烹飪后至食用前需要較長時間（2 小時）存放的食品，應當在 高于 或低于 的條件下存放。

或9、餐飲業經營者和集體用餐配送單位的是食品衛生安全的第一責任人，對本單位的食品衛生安全負5 責任。

10、食品生產經營企業應建立健全本單位的-----------------制度，加強 對職工食品安全知識的培訓，配備專職或兼職食品管理人員，依法從 事食品生產經營活動。

二、是非題（10 題 ） 1、所有餐用具宜用熱力方法進行消毒。（ ）2、食品經營者采購食品，應當查驗供貨者的許可證和食品合格的證 明文件。

（ ）3、貯存食品的場所不得存放有毒有害物品及個人生活用品。

（ ）4、需要熟制加工的食品應當燒熟煮透，在加工時食品中心溫度應不 低于 70℃。（ ） ）5、食品添加劑存放與其他食品原料一樣。（6、從業人員每年至少進行一次健康檢查，新參加或臨時參加工作的 人員，應經健康檢查，取得合格證明后方可參加工作。（ ）7、被吊銷餐飲服務許可證的單位，其直接負責的主管人員處罰決定 作出之日起五年內不得從事食品生產經營管理工作。（ ） ）8、在中華人民共和國境內從事下列活動，應當遵守食品安全法（9、食品生產經營人員應當保持個人衛生，生產經營食品時，應當將 手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽。（ ） ）10、嚴禁無證經營及超許可范圍制售食品。（6 答一、 填空 1、2005、10、1；案2、清潔操作區、準清潔操作區、一般操作區； 3、25； 4、原料進入、原料處理、半成品加工、成品供應；先進先 出；交叉污染； 5、動物性食品、植物性食品；獨立設置；拖把；明顯標適； 6、清潔的工作衣帽；洗靜、消毒；口罩； 7、不得少于 2 年 8、60℃、10℃； 9、法定代表人、負責人；全面； 10、 食品安全管理 二、是非題 1、×； 4、√； 7、√ 10、√ 三、問答題 1、《規范》第四章、二十六條、一至八項。2、《食品安全法》二十七條2、√； 5、×； 8、√3、√； 6、√。

9、√7 白寨中心幼兒園食品衛生安全知識試題一、單項選擇題（共 20 題） 1、下列食品中不得添加任何食品添加劑的品種是( ) A、純牛奶 B、醬油 C、奶油 D、火腿 2、使用哪種材料的鍋炒菜對健康最有益？( ) A、鋁鍋 B、不銹鋼鍋 C、鐵鍋 3、兒童不宜經常食用哪種食品( ) A.五谷雜糧 B.堅果類的零食 C.各種保健品 D.自然食物 4、缺乏下列哪種維生素會導致壞血病。( ) A、維生素 A B、維生素 B C、維生素 C D、維生素 D 5、糧食不宜加工過細，原因是( ) A、糧食加工過細，不利于人體消化吸收 B、糧食加工過細，營養素丟失嚴重 C、糧食加工過細，不易貯存 D、糧食加工過細，不易煮爛 6、以下哪種食品含鉛量最高：( ) A、黃瓜 B、松花蛋 c、面包 7、下列哪類食物含鈣最豐富( ) A.米飯 B.水果 C.蔬菜 D.牛奶和豆類 8、食品標簽上必須標注的內容是什么？( ) A.保質期 B.生產日期 C.詳細的廠址及企業名稱 D.以上都必須具有 9、維生素 A 缺乏可引起( ) A 腳氣病 B 地方性甲狀腺腫 C 夜盲癥 D 佝僂病 E 骨質疏松癥 10、肉類食品中含有膽固醇最高的部分是( ) A．內臟 B．肌肉 C．骨骼 11、食鹽的攝入量與哪種疾病關系密切( ) A 、糖尿病 B、高血壓 C、心臟病 D 、胃潰瘍 12、選購食品時最好選取用帶有什么標志的食物( ) A 、AS B、AQ C、QS D 、SQ 13、預防缺碘最好的方法( ) A、吃肉 B、吃碘鹽 C、吃蔬菜 、水果 D、吃藥 14、以下哪種行為對胃的保健有損害？( ) A、定時定量進食，不暴飲暴食 B、吸煙和酗酒 C、不吃腌制、熏制、油煎的食物 15、合理營養是指膳食中所含的營養素種類齊全，數量充足，比例適當，并與身 體的需要保持平衡。下列做法中不符合合理營養原則的是？ ( ) A、食品要葷素、粗細搭配，多吃新鮮蔬菜水果 B、適當增加奶、蛋、瘦肉和豆類等優質蛋白 C、多食用鹽、甜食品和動物脂肪 16、人體缺乏維生素 D，會患的病是？( ) A、夜盲癥、干眼病和皮膚干燥癥 B、兒童會患佝僂病，孕婦會患骨軟化病 C、腳氣病、神經炎 17、過度使用激素催生瓜果蔬菜的后果是什么？( ) A、使它們的營養價值更高 B、使它們口感更好 C、會給人類發育帶來異常 18、何種開水對健康有益？( ) A、反復燒開的水 B、擱置三天以上的開水 C、自然冷卻到 20℃—25℃的溫涼白開水 19、 消費者在消費食品過程中其合法權益受到侵害時，可以撥打全國消費者申訴 舉報統一電話。( ) A、315 B、12348 C、12315 D、99148 20、 發生食品安全事故的單位應自事故發生之時起什么時間內向所在地縣級人民 政府衛生行政部門報告。( ) A、2 小時 B、6 小時 C、12 小時 D、24 小時 二、多項選取擇題（共 7 題）8 1、人體必需的營養素有哪些? ( ) A、蛋白質 B、脂肪 C、維生素 D、礦物質 2、合理營養的原則是什么? ( ) A、食物多樣化，谷類為主 B、多吃蔬菜、水果和薯類 C、每天吃奶、豆類及其制品，經常吃魚、禽、蛋、瘦肉等 D、吃清潔衛生未變質食物 3、良好的飲食習慣是什么? ( ) A、飯前便后洗手 B、進食定時定量 C、不吃腐敗變質食品 D、不暴飲暴食 4、世界衛生組織評選出的垃圾食品有：( ) A.油炸類食品 B.加工類肉食品（肉干、肉松、香腸等） C.話梅蜜餞類食品（果脯） D.燒烤類食品 5、健康的四大基石是：( )。

A.戒煙限酒 B.適量運動 C.心理平衡 D.合理膳食 6、購買食品發現以下哪些情形不要購買( ) A、包裝破損 B、超過保質期 C、標簽上注釋不全如無廠名、廠址等 D、食品外觀有發霉變質現象 7、目前我國有三類安全食品，它們是( ) A.有機食品 B.綠色食品 C.轉基因食品 D.無公害食品 三、判斷題（共 18 題） 1、食品加工的過程中人員操作不當、原料生熟不分、工器具混用均可造成交叉 污染。（ ） 2、綠色食品標志由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾；A 級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色，AA 級綠色食品標志與字體為白色， 底色為綠色（ ） 3、進口的有包裝的食品應當有中文標簽、中文說明書。（ ） 4、食品添加劑，指為改善食品品質和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝 的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質。（ ） 5、保質期，指預包裝食品在標簽指明的貯存條件下保持品質的期限。（ ） 6、霉爛水果食用時將腐爛部分挖除還能吃。（ ） 7、冰箱內的食物都可以存放較長時間，因為冰箱中溫度低，所以不必擔心食物 變質。（ ） 8、食品添加劑應有嚴格的管理標準，其加入的量不得超過允許限量。

） 9、 反復燒開的水亞硝酸鹽含量增高，不宜飲用。（ ） 10、少吃肥肉、鹽腌、煙熏和油炸的食品。（ ） 11、維生素是人體必需的營養素，調節人體代謝，所以吃得越多越好。（ ） 12、食品廣告的內容應當真實合法，不得含有虛假、夸大的內容，可以涉及疾病 預防、治療功能。（ ） 13、 買食品的時候， 要盡量選擇加工度低的食品。

加工度越高， 添加劑也就越多。

（ ） 14、顏色奇異、味道特別的加工食品，含食品添加劑多。（ ） 15、 食品生產經營人員在進行健康檢查， 取得健康證以后， 無需再進行健康檢查。

（ ） 16、細菌性食物中毒多見于夏秋季。（ ） 17、生熟案板分開有利于防止細菌污染食品。（ ）9 一、單項選擇題（共 25 題） 1、下列食品中不得添加任何食品添加劑的品種是( A ) A、純牛奶 B、醬油 C、奶油 D、火腿 2、使用哪種材料的鍋炒菜對健康最有益？( C ) A、鋁鍋 B、不銹鋼鍋 C、鐵鍋 3、兒童不宜經常食用哪種食品(C ) A.五谷雜糧 B.堅果類的零食 C.各種保健品 D.自然食物 4、缺乏下列哪種維生素會導致壞血病。（ C ） A、維生素 A B、維生素 B C、維生素 C D、維生素 D 5、糧食不宜加工過細，原因是（ B） A、糧食加工過細，不利于人體消化吸收 B、糧食加工過細，營養素丟失嚴重 C、糧食加工過細，不易貯存 D、糧食加工過細，不易煮爛 6、以下哪種食品含鉛量最高：( B ) A、黃瓜 B、松花蛋 c、面包 7、下列哪類食物含鈣最豐富（ D） A.米飯 B.水果 C.蔬菜 D.牛奶和豆類 8、食品標簽上必須標注的內容是什么？（ D ） A.保質期 B.生產日期 C.詳細的廠址及企業名稱 D.以上都必須具有 9、維生素 A 缺乏可引起（C ） A 腳氣病 B 地方性甲狀腺腫 C 夜盲癥 D 佝僂病 E 骨質疏松癥 10、肉類食品中含有膽固醇最高的部分是（A ） A．內臟 B．肌肉 C．骨骼 11、食鹽的攝入量與哪種疾病關系密切（ B ） A 、糖尿病 B、高血壓 C、心臟病 D 、胃潰瘍 12、選購食品時最好選取用帶有什么標志的食物（ C ） A 、AS B、AQ C、QS D 、SQ 13、預防缺碘最好的方法（ B ） A、吃肉 B、吃碘鹽 C、吃蔬菜 、水果 D、吃藥 14、以下哪種行為對胃的保健有損害？（ B ） A、定時定量進食，不暴飲暴食 B、吸煙和酗酒 C、不吃腌制、熏制、油煎的食物 15、合理營養是指膳食中所含的營養素種類齊全，數量充足，比例適當，并與身 體的需要保持平衡。下列做法中不符合合理營養原則的是？ （C ） A、食品要葷素、粗細搭配，多吃新鮮蔬菜水果 B、適當增加奶、蛋、瘦肉和豆類等優質蛋白 C、多食用鹽、甜食品和動物脂肪 16、人體缺乏維生素 D，會患的病是？（ B ） A、夜盲癥、干眼病和皮膚干燥癥 B、兒童會患佝僂病，孕婦會患骨軟化病 C、腳氣病、神經炎 17、過度使用激素催生瓜果蔬菜的后果是什么？（C ） A、使它們的營養價值更高 B、使它們口感更好 C、會給人類發育帶來異常 18、何種開水對健康有益？（ C ） A、反復燒開的水 B、擱置三天以上的開水 C、自然冷卻到 20℃—25℃的溫涼白開水10 19、 消費者在消費食品過程中其合法權益受到侵害時，可以撥打全國消費者申訴 舉報統一電話。（ C ） A、315 B、12348 C、12315 D、99148 20、 發生食品安全事故的單位應自事故發生之時起什么時間內向所在地縣級人民 政府衛生行政部門報告。( A ) A、2 小時 B、6 小時 C、12 小時 D、24 小時 21、保證食品安全的第一責任人是：（ A ） A、食品生產者 B、各級政府 C、監管部門 D、食品銷售者 22、“三無”食品是指：（A ） A.無廠名廠址、無出廠合格證、無保質期的食品 B.無廠名廠址、無配料表、無生產日期和保質期的食品 C.無廠名廠址、無生產批號、無生產日期和保質期的食品 D.無廠名廠址、無品名、無生產日期和保質期的食品 23、食品的保質期是指它的(C ) A.生產日期 B.最終食用期 C.最佳食用期 D.出廠日期 24、生豬等動物實行定點屠宰，集中檢疫，經檢疫合格的動物產品加蓋什么顏色 驗訖印章？（A ） A.藍色 B.紅色 C.綠色 D.黃色 25、目前市場上較常見的含轉基因的產品有（A ） A.食用植物油 B.食醋 C.奶粉 D.蘑菇 二、多項選取擇題（共 7 題） 1、人體必需的營養素有哪些? （ ABCD ） A、蛋白質 B、脂肪 C、維生素 D、礦物質 2、合理營養的原則是什么? （ABCD ） A、食物多樣化，谷類為主 B、多吃蔬菜、水果和薯類 C、每天吃奶、豆類及其制品，經常吃魚、禽、蛋、瘦肉等 D、吃清潔衛生未變質食物 3、良好的飲食習慣是什么? （ABCD ） A、飯前便后洗手 B、進食定時定量 C、不吃腐敗變質食品 D、不暴飲暴食 4、世界衛生組織評選出的垃圾食品有：（ ABCD ） A.油炸類食品 B.加工類肉食品（肉干、肉松、香腸等） C.話梅蜜餞類食品（果脯） D.燒烤類食品 5、健康的四大基石是：( ABCD )。

A.戒煙限酒 B.適量運動 C.心理平衡 D.合理膳食 6、購買食品發現以下哪些情形不要購買（ABCD ） A、包裝破損 B、超過保質期 C、標簽上注釋不全如無廠名、廠址等 D、食品外觀有發霉變質現象 7、目前我國有三類安全食品，它們是（ABD ） A.有機食品 B.綠色食品 C.轉基因食品 D.無公害食品 三、判斷題（共 18 題） 1、食品加工的過程中人員操作不當、原料生熟不分、工器具混用均可造成交叉 污染。（ √ ） 2、綠色食品標志由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾；A 級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色，AA 級綠色食品標志與字體為白色， 底色為綠色（ × ） 3、進口的有包裝的食品應當有中文標簽、中文說明書。（√ ） 4、食品添加劑，指為改善食品品質和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝 的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質。（ √ ） 5、保質期，指預包裝食品在標簽指明的貯存條件下保持品質的期限。（× ） 6、霉爛水果食用時將腐爛部分挖除還能吃。（ × ） 7、冰箱內的食物都可以存放較長時間，因為冰箱中溫度低，所以不必擔心食物 變質。（× ） 8、食品添加劑應有嚴格的管理標準，其加入的量不得超過允許限量。（√ ） 9、 反復燒開的水亞硝酸鹽含量增高，不宜飲用。（ √ ）11 10、少吃肥肉、鹽腌、煙熏和油炸的食品。（ √ ） 11、維生素是人體必需的營養素，調節人體代謝，所以吃得越多越好。

（ × ） 12、食品廣告的內容應當真實合法，不得含有虛假、夸大的內容，可以涉及疾病 預防、治療功能。（× ） 13、 買食品的時候， 要盡量選擇加工度低的食品。

加工度越高， 添加劑也就越多。

（ √） 14、顏色奇異、味道特別的加工食品，含食品添加劑多。（ √ ） 15、 食品生產經營人員在進行健康檢查， 取得健康證以后， 無需再進行健康檢查。

（× ） 16、細菌性食物中毒多見于夏秋季。（ √ ） 17、生熟案板分開有利于防止細菌污染食品。（ √ ） 18、輕微霉變的花生米，炒熟后仍可以食用。（ × ）12

成都市安全生產培訓試題及答案_成安監(2015)37號附件——成都市冶金等工貿企業安全生產標準化基本規范評分表成都市冶金等工貿企業安全生產標準化 評分實施規范1.本評分實施規范適用于成都市冶金、有色、建材、機械、輕工、 紡織、煙草、商貿等行業企業（以下統稱冶金等工貿企業）根據《企業 安全生產標準化基本規范》(AQ/T9006-2010)開展三級安全生產標準化外 部評審及各級安全監管部門監督審核等相關工作。冶金等工貿企業已有 專業評定標準的，優先適用專業評定標準，專業評定標準中與本評分實 施規范中通用的部分參照本評分實施規范執行。

2.本評分實施規范共有 13 項一級要素、42 項二級要素及 194 條企 業達標標準。

3.在評分實施規范中的評審描述列中，評審單位應根據達標標準及 相應評分方式針對企業實際情況，如實進行得分及扣分點說明、描述， 并在現場評審匯總表（見附表）中逐條列出。

4.評審采用查閱文件、現場檢查、人員詢問和筆試的方法進行。其 中： 1）參加詢問、筆試人員數量（比例）與企業從業人員數（P）的關 系規定如下： P≤100，抽 10 人； 100<P≤500，抽 10%； 500<P≤1000，抽 50 人； P>1000，抽 5%。

參加詢問和筆試的人員必須包含企業主要負責人、安全管理人員、 特種作業人員及關鍵崗位作業人員。

2）設備設施、物品的抽檢數量（比例）與企業現有設備設施、物品 - 3 - （H）數量的關系規定如下： H≤10，抽 100%； 10<H≤100，抽 10 臺； 100<H≤500，抽 10%； 500<H≤1000，抽 50 臺； H>1000，抽 5%。

5.參與筆試的所有人員的平均成績折合成系數計入到第 5 要素的考 核成績。計算公式如下： 第 5 要素的實際得分=參與筆試的所有人員的平均成績÷ 100× 第5要 素評定得分，最后得分采用四舍五入，取小數點后一位數。

6.本評分實施規范中累計扣分的，均為直到該考評內容分數扣完止， 不出現負分。有特別說明扣分的（在考評方式中加粗的內容），在該類 目內進行扣分。

7.標注“”符號的項目為必須整改項。

8.本評分實施規范共計 1000 分，最終標準化得分換算成百分制。換 算公式如下： 標準化得分（百分制）=標準化工作評定得分÷ （1000－不參與考評 內容分數之和）× 100。最后得分采用四舍五入，取小數點后一位數。

9.標準化三級達標企業須同時滿足標準化得分、 安全績效等要求 （見 下表），并且完成必須整改項對應存在問題的整改。

標準化得分 安全績效 1.申請評審之日前一年內，企業生產安全事故累計 死亡人員未超過 2 人；集團公司所屬成員企業 80% ≥60 以上無死亡生產安全事故。

2.考評企業為集團公司的，所屬成員企業應全體實 現安全生產標準化達標。

- 4 - 成都市冶金等工貿企業安全生產標準化基本規范評分表自評/評審單位： 自評/評審時間：從 自評/評審組組長：一 級 要 素 二級 要素 基本規范要求 企業根據自 身安全生產實 際，制定總體和 年度安全生產目 標。

企業達標標準 建立安全生產目 標的管理制度，明確 目標與指標的制定、 分解、實施、考核等 環節內容。

標準 分值年月日 到年月日自評/評審組主要成員：評分方式（必須整改項用“”標出） 1．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 生效的，不得分； 3．制度缺少制定、分解、實施、 績效考核等任一環節內容的， 扣 2 分； 4．制度未能明確制定、分解、實 施、考核等任一環節的責任部門或責 任人相應責任的，扣 2 分。

1．無總體和年度安全生產目標 的，不得分； 2．目標未以受控文件印發的， 不 得分； 3．目標內容未包括工傷亡事故 率、火災事故率、生產經營性有責交 通事故或物損事故率、安全生產責任 書簽約率 100%、在崗員工安全教育率 100%、主要負責人、安全管理人員、 特殊工種持證上崗率 100%、特種設備 定期檢驗率 100%、事故隱患整改率、 職業危害檢測合格率 100%、職業健康 體檢率 100%等內容的，扣 3 分； 自評/評審 描 述 實際 得分4一、目標按照安全生產目 標管理制度的規定， 制定文件化的總體和 年度安全生產目標。6- 5 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 4．目標未按照第 3 條的要求制 定的，每處扣 1 分。

1．無年度安全生產目標分解的， 不得分； 2．目標年度實施計劃和考核辦 法任缺一項的，不得分； 3．目標未根據所屬基層單位和 部門的職能制定實施計劃的， 扣 2 分； 4．任缺一個基層單位和職能部 門的目標實施計劃或考核辦法的，扣 2 分。

1．無安全目標實施情況的檢查 或監測記錄的，不得分； 2．目標實施情況的檢查和監測 不符合制度規定的，扣 2 分； 3．缺少基層及部門的目標檢查、 監測資料或資料填寫不完整的，扣 1 分。

1．未按制度規定定期進行效果 評估和考核的（含無評估報告），不 得分； 2．未根據評估結果及時調整實 施計劃的，不得分； 3．調整后的目標與指標以及實 施計劃未以受控文件形式印發的，扣 2 分； 4．記錄資料未按照檔案管理制 度保存的，扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分按照所屬基 層單位和部門在 生產經營中的職 能，制定安全生 產指標和考核辦 法。根據所屬基層單 位和部門在安全生產 中的職能，分解年度 安全生產目標，并制 定實施計劃和考核辦 法。4按照制度規定， 對安全生產目標和指 標實施計劃的執行情 況進行監測，并保存 有關監測記錄資料。3定期對安全生產 目標的完成效果進行 評估和考核，依據評 估考核結果，及時調 整安全生產目標和指 標的實施計劃。評估 報告和實施計劃的調 整、修改記錄應形成 文件并加以保存。

小計320- 6 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應按規 定設置安全生產 管理機構，配備 安全生產管理人 員。企業達標標準 建立設置安全管 理機構、配備安全管 理人員的管理制度。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 生效的，不得分； 3．制度與《安全生產法》及地方 相關規定不符的，扣 1 分。

1．未按照《安全生產法》等法 律法規的相關規定設置安全管理機構 或者配備專職（兼職）安全管理人員 的，不得分； 2．未以受控文件形式進行設 置或任命的，不得分； 3．配備的人員不符合 《安全生產 法》規定的，每人扣 2 分； 本小項不得分時， 追加扣除 6 分。

1．未設立的，不得分； 2．未以受控文件形式任命的， 扣 1 分； 3．成員未包括主要負責人、 部門 負責人等相關人員的，扣 1 分。

1．未按照要求每季度至少召開 一次安全專題會的，不得分； 2．未跟蹤上次會議工作要求的 落實情況的或未制訂新的工作要求 的，不得分； 3．缺少或無會議記錄的，扣 2 分； 4．有未完成項且無整改措施的， 每一項扣 1 分。

1．主要負責人安全生產職責自評/評審 描 述實際 得分2按照相關規定設 置安全管理機構或配 備安全管理人員。

3二、 組織 機構 和職 責2.1 組織 機構根據有關規定和 企業實際，設立安全 生產委員會或安全生 產領導機構。

安委會或安全生 產領導機構每季度應 至少召開一次安全專 題會，協調解決安全 生產問題。會議紀要 中應有工作要求并保 存。232.2企業主要負主要負責人全10- 7 - 一 級 要 素二級 要素 職責基本規范要求 責人應按照安全 生產法律法規賦 予的職責，全面 負責安全生產工 作，并履行安全 生產義務。企業達標標準 面負責安全生產工 作，并履行下列主要 職責： （1）組織建立、 健全本單位的安全生 產責任制，并保證有 效執行； （ 2 ）組織制定 安全生產規章制度和 操作規程，并保證其 有效實施； （ 3 ）保證本單 位安全生產投入的有 效實施； （ 4 ）督促檢查 本單位安全生產工 作，及時消除生產安 全事故隱患； （ 5 ）組織制定 并實施本單位的生產 安全事故應急救援預 案； （ 6 ）及時、如 實報告生產安全事 故。

建立針對安全生 產責任制的制定、溝 通、培訓、評審、修 訂及考核等環節內容標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 應包括： （ 1）建立、健全本單位的安全 生產責任制； （ 2）組織制定安全生產規章制 度和操作規程； （ 3）組織制定并實施本單位安 全生產教育和培訓計劃 （ 4）保證本單位安全生產投入 的有效實施； （ 5）督促、檢查本單位安全生 產工作， 及時消除生產安全事故隱患； （ 6）組織制定并實施本單位的 生產安全事故應急救援預案； （7） 及時、 如實報告生產安全事 故。

任缺一項，不得分； 2．沒有履行主要職責的， 每缺 一項，扣 3 分。

本小項不得分時，追加扣除 20 分。自評/評審 描 述實際 得分企業應建立 安全生產責任 制，明確各級單 位、部門和人員21．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 生效的，不得分； 3．制度中每缺一個環節內容的，- 8 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 的安全生產職 責。企業達標標準 的管理制度。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分建立、健全安全 生產責任制，并對落 實情況進行考核。3對各級管理層進 行安全生產責任制與 權限的培訓。2定期對安全生產 責任制進行適宜性評 審與更新。

31．未建立安全生產責任制的， 不得分； 2．未以受控文件形式生 效的，不得分； 3．每缺一個縱向、 橫向安全生產 責任制的，扣 2 分； 4．責任制內容與崗位工作實際 不相符的，每個扣 1 分； 5．沒有對安全生產責任制落實 情況進行考核的，不得分。

本小項不得分時， 追加扣除 6 分。

1．無該培訓的，不得分； 2．無培訓記錄的，不得分； 3．每缺少一人培訓的，扣 1 分； 4．被抽查人員對責任制不清楚 的，每人扣 1 分。

1．未按制度規定定期進行適宜 性評審的，不得分； 2．無評審記錄的，不得分； 3．評審、 更新頻次不符合制度規 定的，每缺一次扣 1 分； 4．更新后未以受控文件形式發 布的，扣 1 分。小計30- 9 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應建立 安全生產投入保 障制度，完善和 改進安全生產條 件，按規定提取 安全費用，專項 用于安全生產， 并建立安全費用 臺賬。企業達標標準 建立安全生產費 用提取和使用管理制 度。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 生效的，不得分； 3．制度中職責、流程、范圍、檢 查等內容，每缺一項扣 1 分。

1．未按 《企業安全生產費用提取 和使用管理辦法》等相關規定提取安 全生產費用的，不得分； 2．安全生產投入不能滿足安全 生產工作需求的，不得分； 3．無財務專項科目或報表中無 安全生產費用歸類統計的，不得分； 4．無安全費用使用臺賬的，扣 8 分； 5．臺賬不完整齊全的，扣 6 分。

1．無該使用計劃的，不得分； 2．計劃內容缺失的， 每缺一個方 面扣 2 分； 3．未缺失的計劃方面未明確項 目名稱、時間、金額、責任部門或責 任人等任一內容，該方面扣 1 分； 4．未按計劃實施的，每一項扣 2 分； 5．有超規定范圍使用的， 每次扣 4 分。自評/評審 描 述實際 得分4保證安全生產費 用投入，?？顚Ｓ茫?并建立安全生產費用 使用臺賬。

12三、安全生 產投入制定包含以下 方面的安全生產費用 的使用計劃： （1） 完善、 改造和維 護安全防護設備設 施； （2） 安全生產教育培 訓和配備勞動防護用 品； （3） 安全評價、 重大 危險源監控、事故隱 患評估和整改； （4） 設備設施安全性 能檢測檢驗；12- 10 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 （5）應急救援器材、 裝備的配備及應急救 援演練； （ 6 ）安全標志及標 識； （7） 其他與安全生產 直接相關的 物品或者活動。

制定職業危害 防治，職業危害因素 檢測、監測和職業健 康體檢費用的使用計 劃。

建立員工工傷保 險、安全生產責任保 險的管理制度。

足額繳納工傷保 險費、安全生產責任 保險費。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分44保障死亡、受傷 員工獲取相應的保險 與賠付。

41．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 生效的，扣 2 分。

1．未全員、 足額繳納工傷保險費 的，不得分； 2．無工傷保險繳費憑證和明細 的，不得分； 3．未足額繳納安全生產責任保 險費，扣 1 分。

1．有關保險評估、年費、返回資 料、賠償等資料不全的，每一項扣 2 分； 2．受傷員工未進行傷殘等級鑒 定的，不得分； 3．受傷員工傷殘等級鑒定每少 一人，扣 2 分；- 11 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 4．死亡、受傷員工賠償不到位 的，不得分。自評/評審 描 述實際 得分小計 企業應建立 識別和獲取適用 的安全生產法律 法規、標準規范 的制度，明確主 管部門，確定獲 取的渠道、 方式， 及時識別和獲取 適用的安全生產 法律法規、標準 規范。

企業各職能 部門應及時識別 和獲取本部門適 用的安全生產法 律法規、標準規 范，并跟蹤、掌 握有關法律法 規、標準規范的 修訂情況，及時 提供給企業內負 責識別和獲取適 用的安全生產法 律法規的主管部 門匯總。

建立識別、 獲取、 評審、更新安全生產 法律法規與其他要求 的管理制度。40 1．無該項制度的，不得分； 2．制度缺少識別、獲取、評審、 更新等環節要求以及部門、人員職責 等內容的，扣 2 分； 3．制度未明確主管部門的，扣 2 分； 4．制度未以受控文件生效 的，扣 2 分。4四、 法 律 法 規 與 安 全 管 理 制 度4.1 法 律 法 規 、 標 準 規范各職能部門應 定期識別和獲取本部 門適用的安全生產法 律法規與其他要求， 并向歸口部門匯總。

41．每少一個部門定期識別和獲 取的，扣 2 分； 2．未及時匯總的，扣 2 分； 3．未分類匯總的，扣 2 分。- 12 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應將適 用的安全生產法 律法規、標準規 范及其他要求及 時傳達給從業人 員。企業達標標準 定期識別和獲取 使用的安全生產法律 法規與其他要求，并 清單。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未按制度規定定期識別和獲 取的，不得分； 2．工作程序或結果不符合規定 的，每次扣 2 分； 3．無安全生產法律法規與其他 要求清單的，不得分； 4．每缺一個安全生產法律法規 與其他要求文本或電子版的， 扣 2 分。

1．未培訓考核的，不得分； 2．無培訓考核記錄的，不得分； 3．每缺少一項培訓和考核的， 扣 2 分。

1．未及時融入轉化成規章制度 的，每項扣 2 分； 2．規章制度與安全生產法律法 規與其他要求不符的，每項扣 2 分； 3．規章制度未落實到實際工作 中的，每項扣 2 分； 本小項不得分時，追加扣除 16 分。

1．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 的，不得分； 3．制度未包含責任部門及人員、 評審修訂時間、使用和程序等環 節的，扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分44.2 規 章 制度企業應遵守 安全生產法律法 規、標準規范， 并將相關要求及 時轉化為本單位 的規章制度，貫 徹到各項工作 中。

企業應建立 健全安全生產規 章制度，并發放 到相關工作崗 位，規范從業人 員的生產作業行及時將適用的安 全生產法律法規與其 他要求傳達給從業人 員，并進行相關培訓 和考核。

遵守安全生產法 律法規與其他要求， 并將相關要求及時轉 化為本單位的規章制 度，貫徹到各項工作 中。68建立規章制度的 管理制度，確保安全 生產規章制度和操作 規程編制、、使 用、評審、修訂等效 力。3- 13 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 為。安全生產規 章制度至少應包 含下列內容：安 全生產職責、安 全生產投入、文 件和檔案管理、 隱患排查與治 理、安全教育培 訓、特種作業人 員管理、設備設 施安全管理、建 設項目安全設施 “三同時”管 理、生產設備設 施驗收管理、生 產設備設施報廢 管理、施工和檢 維修安全管理、 危險物品及重大 危險源管理、作 業安全管理相關 方及外用工管 理，職業健康管 理、防護用品管 理，應急管理， 事故管理等。企業達標標準 按照相關規定 建立和健全的安 全生產規章制度，至 少包含下列內容：安 全目標管理、安全生 產責任制管理、法律 法規標準規范管理、 領導現場帶班、班組 崗位達標、安全生產 投入管理、文件和檔 案管理、風險評估和 控制管理、安全教育 培訓管理、特種作業 人員管理、設備設施 安全管理、建設項目 安全設施“三同時” 管理、生產設備設施 驗收管理、生產設備 設施報廢管理、施工 和檢（維）修安全管 理、危險物品及重大 危險源管理、作業安 全管理、相關方及外 用工（單位）管理、 職業健康管理、勞動 防護用品（具）和保 健品管理、安全檢查 及隱患治理、應急管 理、事故管理、安全標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．制度未以受控文件形式發 布的，不得分； 2．每缺一項制度的，扣 2 分； 3．制度內容出現與法律法規沖 突的、引用過期法律法規的、與企業 組織結構、生產物料、設備設施、工 藝情況不相符等情況的 ,每項制度扣 2 分； 4．無制度執行記錄的， 每項制度 扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分8- 14 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 績效評定管理、消防 安全管理等。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分將安全生產規 章制度發放到相關工 作崗位，并對員工進 行培訓和考核。

企業應根據 生產特點，編制 崗位安全操作規 程，并發放到相 關崗位。

基于崗位生產特 點中的特定風險的辨 識，編制齊全、適用 的崗位安全操作規 程。3124.3 操 作 規程向員工下發崗位 安全操作規程，并對 員工進行培訓和考 核。84.4 評估企業應每年 至少一次對安全每年至少一次對 安全生產法律法規、121．未發放的，扣 2 分； 2．無培訓和考核記錄的，不得 分； 3．每缺少一項培訓和考核的， 扣 1 分。

1．無崗位安全操作規程的， 不 得分； 2．崗位安全操作規程不齊全、 適 用的，每缺一個，扣 2 分； 3．內容沒有基于特定風險分析、 評估和控制的，每個扣 2 分； 4．崗位安全操作規程應包括以 下內容：安全操作程序及應急處置措 施，缺一項扣 2 分。

1．未發放的，不得分； 2．規程未發放至所有崗位并 在對應崗位醒目位置張貼的，每少一 個崗位扣 2 分； 3．無培訓和考核記錄等資料的， 不得分； 4．每缺一個培訓和考核的，扣 2 分。

1．未進行的，不得分； 2．無評估報告的，不得分；- 15 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 生產法律法規、 標準規范、規章 制度、操作規程 的執行情況進行 檢查評估。

企業應根據 評估情況、安全 檢查反饋的問 題、生產安全事 故案例、績效評 定結果等，對安 全生產管理規章 制度和操作規程 進行修訂，確保 其有效和適用， 保證每個崗位所 使用的為最新有 效版本。

企業應嚴格 執行文件和檔案 管理制度，確保 安全規章制度和 操作規程編制、 使用、評審、修 訂的效力。企業達標標準 標準規范、 規章制度、 操作規程的執行情況 和適用情況進行檢 查、評估。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 3．評估報告每缺少一個方面內 容的，扣 3 分； 4．評估結果與實際不符的，扣 6 分； 5．評估周期超過每年一次的， 扣 6 分。

1．未及時組織進行的，不得分； 2．時間超過制度規定期限、 法律法規變化、重大工藝或人更 等未進行制度或操作規程修訂，每項 扣 3 分； 3．無修訂的計劃和記錄資料的， 不得分。自評/評審 描 述實際 得分4.5 修訂根據評估情況、 安全檢查反饋的問 題、生產安全事故案 例、 績效評定結果等， 對安全生產管理規章 制度和操作規程進行 修訂，確保其有效和 適用。124.6 文 件 和 檔 案 管 理建立文件和檔案 的管理制度，明確責 任部門、 人員、 流程、 形式、權限及各類安 全生產檔案及保存要 求等。41．無該項制度的，不得分； 2．制度未以受控文件形式 的，不得分； 3．未明確安全規章制度和操作 規程編制、使用、評審、修訂等責任 部門/人員、流程、形式、權限等的， 扣 2 分； 4．未明確具體檔案資料、 保存周 期、保存形式等的，扣 2 分。- 16 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未按文件管理制度執行的， 不 得分； 2．缺少環節記錄資料的，扣 1 分。

1．未實行檔案管理的，不得分； 2．檔案管理未明確歸檔部門、 歸 檔分類程序和手續、檔案資料使用程 序、更改銷毀辦法的，扣 6 分； 3．每缺少一類檔案，扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分確保安全規章制 度和操作規程編制、 使用、評審、修訂的 效力。

企業應建立 對下列主要安全 主要安全生產過 生產資料進行檔案管 程、 事件、 活動、 理：安全生產會議記 檢查的安全記錄 錄（含紀要）、安全 檔案，并加強對 費用提取使用記錄、 安全記錄的有效 員工安全教育培訓記 管理。

錄、勞動防護用品采 購發放記錄、危險源 管理臺帳、安全生產 檢查記錄、授權作業 指令單、事故調查處 理報告、事故隱患整 改記錄、安全生產獎 懲記錄、特種作業人 員登記記錄、特種設 備管理記錄、外來施 工隊伍安全管理記 錄、安全設備設施管 理臺賬（包括安裝、 運行、維護等）、有 關強制性檢測檢驗報 告或記錄、新改擴建 項目“三同時”、風 險評價信息、職業健 康檢查與監護記錄、210- 17 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 應急演習信息、技術 圖紙等。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分小計 企業應確定 建立安全教育培 安全教育培訓主 訓的管理制度。

管部門，按規定 及崗位需要，定 期識別安全教育 培訓需求， 制定、 實施安全教育培 訓計劃，提供相 應的資源保證。

確定安全教育培 訓主管部門，定期識 別安全教育培訓需 求，制定各類人員的 培訓計劃。100 1．無該項制度的，不得分； 2．未以受控文件形式生效 的，不得分； 3．制度中應有符合 《生產經營單 位安全培訓規定》的培訓種類，缺少 一類扣 2 分； 4．有與國家有關規定不一致的， 不得分。

1．未明確主管部門的，不得 分； 2．未定期識別需求的，扣 2 分； 3．識別不充分的，扣 1 分； 4．未根據識別需求結果制定培 訓計劃的，不得分； 5．培訓計劃應按 《生產經營單位 安全培訓規定》中不同崗位規定的培 訓內容制定，缺少一類，扣 1 分。

1．未按計劃進行培訓的， 每次扣 2 分； 2．培訓記錄應包括以下內容： 授 課人信息、參訓人信息、相關培訓資 料（培訓人員簽到表、考核資料、培 訓照片或影像資料） ， 缺一項扣 2 分； 3．未進行效果評估的，每次扣 2 分； 4．未根據評估作出改進的， 每次3五、 教 育 培 訓5.1 教 育 培 訓 管理5應做好安全 教育培訓記錄， 建立安全教育培 訓檔案，實施分 級管理，并對培 訓效果進行評估 和改進。按計劃進行安全 教育培訓，對安全培 訓效果進行評估和改 進。做好培訓記錄， 并建立檔案。10- 18 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 扣 2 分； 5．未進行檔案管理的，不得分； 6．檔案資料未包含培訓記錄、 考 核、效果評估和改進，每次扣 2 分。

1．主要負責人未經考核合格 就上崗的，不得分； 2．安全管理人員未經培訓考 核合格的或未按有關規定進行再培 訓的，每一人扣 2 分； 3．培訓要求不符合 《生產經營單 位安全培訓規定》等相關規定要求 的，每次扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分5.2 安 全 生 產 管 理 人 員 教 育 培訓5.3 操 作 崗 位 人 員 教 育 培訓企業的主要 負責人和安全生 產管理人員，必 須具備與本單位 所從事的生產經 營活動相適應的 安全生產知識和 管理能力。法律 法規要求必須對 其安全生產知識 和管理能力進行 考核的，須經考 核合格后方可任 職。

企業應對操 作崗位人員進行 安全教育和生產 技能培訓，使其 熟悉有關的安全 生產規章制度和 安全操作規程， 并確認其能力符 合崗位要求。未 經安全教育培 訓，或培訓考核主要負責人和安 全生產管理人員，應 具備與本單位所從事 的生產經營活動相適 應的安全生產知識和 管理能力，經培訓考 核合格后方可任職。8對崗位操作人員 進行安全教育和生產 技能培訓和考核，考 核不合格人員，不得 上崗；進行上崗前的 職業健康培訓和在崗 期間的定期職業健康 培訓。未經培訓，或培訓考核不合格而 上崗作業的，每人次扣 2 分。12- 19 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 不合格的從業人 員，不得上崗作 業。

新入廠人員 在上崗前必須經 過廠、車間（工 段、區、隊）、 班組三級安全教 育培訓。

在新工藝、 新技術、 新材料、 新設備設施投入 使用前，應對有 關操作崗位人員 進行專門的安全 教育和培訓。企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分對新員工進行 “三級”安全教育。在新工藝、新技 術、新材料、新設備 設施投入使用前，應 對有關崗位操作人員 進行專門的安全教育 和培訓。1. 三級安全教育培訓存在內容 與企業實際情況不相符，培訓時間少 于 24 小時，未對培訓效果進行考核 等情況的，不得分； 2. 新入廠人員上崗前未經三級 安全教育培訓的，每人次扣 2 分。

在新工藝、新技術、新材料、新 設備設施投入使用前，未對崗位操作 人員進行專門的安全教育培訓的，每 人次扣 1 分。操作崗位人 員轉崗、離崗一 年以上重新上崗 者，應進行車間 (工段)、班組安 全教育培訓，經 考核合格后，方 可上崗工作。崗位操作人員轉 崗和離崗一年重新上 崗者， 應進行車間(工 段)、 班組安全教育培 訓，經考核合格后， 方可上崗工作。未按規定對轉崗和離崗人員，及 停工 6 個月以上的復工人員，進行培 訓考核合格就上崗的， 每人次扣 1 分。- 20 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 從事特種作 業的人員應取得 特種作業操作資 格證書，方可上 崗作業。企業達標標準 從事特種作業人 員和特種設備作業人 員應取得特種作業操 作資格證書，方可上 崗作業。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．有特種作業和特種設備作 業崗位但未配備相應作業人員的，每 人次扣 2 分； 2．特種作業人員和特種設備 作業人員數量配備不足的，每人次扣 2 分； 3．無特種作業和特種設備作 業資格證書上崗作業的，每人次扣 2 分； 4．證書過期未及時審核的， 每人 次扣 2 分； 5．缺少特種作業和特種設備作 業人員檔案資料的，每人次扣 1 分。

1．未進行培訓的，不得分。

2．相關方作業人員未經安全教 育培訓進入作業現場的，每人次扣 2 分； 3．教育培訓內容未根據具體作 業活動的特點，或無針對性的，每處 扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分5.4 其 他 人 員 教 育 培訓企業應對相 關方的作業人員 進行安全教育培 訓。作業人員進 入作業現場前， 應由作業現場所 在單位對其進行 進入現場前的安 全教育培訓。

企業應對外 來參觀、學習等 人員進行有關安 全規定、可能接 觸到的危害及應 急知識的教育和 告知。對相關方進行安 全教育培訓，培訓合 格后，取得入廠證后 方可入廠工作。作業 人員進入作業現場 前，應由作業現場所 在單位對其進行進入 有針對性的現場前的 安全教育培訓。

對外來參觀、學 習等人員進行有關安 全規定、可能接觸到 的危害及應急知識等 內容的安全教育和告 知，并由專人帶領。421．未進行安全教育和危害告知 的，不得分； 2．內容與實際不符的，扣 1 分； 3．未提供相應勞保用品的， 不得 分； 4．無專人帶領的，不得分。- 21 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應通過 安全文化建設， 促進安全生產工 作。企業應采取 多種形式的安全 文化活動，引導 全體從業人員的 安全態度和安全 行為，逐步形成 為全體員工所認 同、共同遵守、 帶有本單位特點 的安全價值觀， 實現法律和政府 監管要求之上的 安全自我約束， 保障企業安全生 產水平持續提 高。

企業建設項 目的所有設備設 施應符合有關法 律法規、標準規 范要求；安全設 備設施應與建設 項目主體工程同 時設計、同時施 工、同時投入生企業達標標準 采取多種形式的 活動來促進企業的安 全文化建設，促進安 全生產工作。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未開展企業安全文化建設的， 不得分； 2．安全文化建設與 《企業安全文 化建設導則》（AQ/T9004）不符的， 每項扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分5.5 安 全 文 化 建設6小計 六、 生 產 設 備 設 施 建立新、改、擴 建工程“三同時”管 理制度。50 1.無該項制度的，不得分； 2.未以受控文件形式生效 的，不得分； 3.制度不符合《安全生產法》、 《職業病防治法》、《建設項目安全 設施“三同時”監督管理暫行辦法》、 《建設項目職業衛生“三同時”監督 管理暫行辦法》等有關規定的，扣 2 分。6.1 生 產 設 備 設 施 建設4- 22 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 產和使用。企業達標標準 新、改、擴建工 程的安全設施、職業 病防護措施應與建設 項目主體工程同時設 計、同時施工、同時 投入生產和使用。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.未進行“三同時”管理的，不 得分； 2.項目立項審批手續應包含立 項批復、 規劃手續， 缺少一項不得分； 3.沒有建設或產權單位對“三 同時”進行評估、審核認可手續就投 用的，不得分； 4.設計、評價或施工單位資質不 符合規定的，不得分； 5.項目未按 《安全生產法》 、 《職 業病防治法》、《建設項目安全設施 “三同時” 監督管理暫行辦法》 、 《建 設項目職業衛生“三同時”監督管理 暫行辦法》等有關規定進行預評價、 設施設計、驗收評價/ 控制效果評價 的，扣 6 分； 6.按《安全生產法》、《職業病 防治法》、《建設項目安全設施“三 同時”監督管理暫行辦法》、《建設 項目職業衛生“三同時”監督管理暫 行辦法》等有關規定，預評價報告、 設施設計、驗收評價報告/ 控制效果 評價報告未報安全生產監督管理部 門備案的，不得分； 7. 安全投資沒有納入項目概算 的，扣 6 分； 8.建設單位未對安全預評價、安 全設施設計、安全驗收評價組織審查 或審查未通過的，扣 6 分；自評/評審 描 述實際 得分12- 23 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 9. 變更安全設備設施未經設計 單位書面同意的，每處扣 4 分； 10. 隱 蔽 工 程 未 經 驗 收 就 投 用 的，每處扣 4 分； 11. 安 全 設 備 設 施 未 同 時 投 用 的，每處扣 4 分； 12.正在實施期間的新、改、 擴建項目存在本條評分方式 5、6 項 所對應問題的，必須立即整改。

本小項不得分時，追加扣除 24 分。

1.廠址選擇易受自然災害影響 或嚴重影響周邊環境的，不得分； 2.不符合《工業企業總平面設計 規范》（ GB50187 ）等相關規定的， 每處扣 2 分。

未合理安排的，每處扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分廠址選擇應遵循 《工業企業總平面設 計規范》（GB50187） 的規定。

平面布置應合 理安排車流、人流、 物流， 保證安全順行。

廠房的照明，應 符合《建筑采光設計 標準》（GB/T50033） 和《建筑照明設計標 準》 （GB50034）的規 定。照明電氣的選型 與作業場所相適應： 一般作業場所可選用 開啟式照明電氣，潮 濕場所應選用密閉式44 1.未進行照度測量的，不得分； 2. 天然采光和人工照明不符合 要求的，每處扣 2 分。

5- 24 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 防水照明電氣，有腐 蝕性場所應選用耐酸 堿型照明電氣，易燃 物品存放場所不得使 用聚光燈、碘鎢燈等 燈具，有限空間、高 溫、有導電灰塵、離 地不足 2.5 米的固定 式照明電源不得大于 36 伏， 潮濕場所和易 觸及的照明電源不得 大于 24 伏，室外 220 伏燈具距離地面不低 于 3 米，室內不低于 2.5 米，普通燈具與 易燃物品距離不得小 于 300 毫米，燈頭絕 緣外殼無破損、無漏 電現象。

主要生產場所的 火災危險性分類及建 構筑物防火最小安全 間距，應遵循《建筑 設計防火規范》 （GB50016）。

廠區內的建構筑 物，應按《建筑物防 雷 設 計 規 范 》 （GB50057） 的規定設標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分51.不符合規定的，每處扣 1 分； 2.依據《重大火災隱患判定方 法》（GA 653）現行標準，構成重大 火災隱患的，除本小項不得分外，追 加扣除 15 分。

1.未按《建筑物防雷設計規 范》（ GB50057 ）的規定設置防雷設 施的，不得分； 2.未按規定定期檢查、檢測的，4- 25 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 置防雷設施，并定期 檢查，確保防雷設施 完好。

廠內休息室、浴 室、更衣室應設在安 全區域， 各種操作室、 值班室不應設在可能 泄漏有毒有害氣體的 危險區域。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 不得分； 3.防雷設施不完好的，每處扣 2 分。

1.休息室、浴室、更衣室有一 個未設在安全區域內的，不得分； 2.各種操作室、值班室設在可 能泄漏有毒有害氣體的危險區域內 的，不得分； 3.可能泄漏有毒有害氣體的 危險區域附近的各種操作室、值班室 未安裝相應氣體報警儀的，每處扣 2 分； 4.設置位置不符合規定每處扣 1 分； 本小項不得分時， 追加扣除 8 分。

不符合《建筑設計防火規范》 （GB 50016）及《高層民用建筑設計 規范》（GB 50045）等相關要求，每 處扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分4安全出入口（疏 散門）不應采用側拉 門（庫房除外），嚴 禁采用轉門。廠房、 梯子的出入口和人行 道，不宜正對車輛、 設備運行頻繁的地 點，否則應設防護裝 置或懸掛醒目的警告 標志。

直梯、斜梯、防 護欄桿和工作平臺應 符合《固定式鋼梯及 平臺安全要求》4不符合要求的，每處扣 2 分。

4- 26 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 （GB4053.1-3）的規 定。

移動梯臺應符 合：操作平臺護欄完 好符合規定，斜撐無 變形，鉸接可靠，防 滑措施齊全、完好， 輪子的限位、防移動 裝置完好有效，結構 件無松脫、裂紋、扭 曲、 腐蝕等嚴重變形， 不得有裂紋。

電氣室（包括計 算機房） 、 電纜夾層， 應設有火災自動報警 器、煙霧火警信號裝 置、監視裝置、滅火 裝置和防止小動物進 入的措施；電纜穿線 孔等應用防火材料進 行封堵。

設置用發電機 房。自備發電機不應 與供電網聯接，并可 靠接地。柴油發電機 的環境溫度及柴油機 的運行溫度定子不得 超過 75℃（E 級）、標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分不符合要求的，每處扣 2 分。4無滅火裝置和防止小動物進入的 措施的，電纜穿線孔未用防火材料封 堵或損壞的，每處扣 2 分。

431．未設置發電機房的，不得分； 2．未進行驗收合格就使用的扣 1 分； 3.接地、溫度不符合要求的，每 項扣 2 分。- 27 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 轉子不得超過 80℃ （B 級）。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分膠（皮）帶運輸 機應有如下安全防護 裝置并確保有效： （ 1 ）防打滑、 防跑偏、 防縱向撕裂； （ 2 ）拉線事故 開關； （ 3 ）防壓料自 動停車裝置； （ 4 ）頭輪、尾 輪、增面輪及拉緊裝 置應有防護罩或防護 欄桿。

產生大量蒸汽、 腐蝕性氣體、粉塵等 的場所，應采用封閉 式電氣設備；有爆炸 危險的氣體或粉塵的 作業場所，應采用防 爆型電氣設備。

使用表壓超過 0.1MPa 的油、水、煤 氣、蒸汽、空氣和其 他氣體的設備和管道不符合要求的，每項扣 2 分。4461.產生大量蒸汽、腐蝕性氣 體、粉塵等的場所，未采用封閉式電 氣設備的，每處扣 2 分； 2.有爆炸危險的氣體或粉塵 的作業場所，未采用防爆型電氣設備 的，不得分； 3.防爆型電氣設備不符合要求 的，每處扣 2 分。

1.應安裝而未安裝壓力表、安 全閥的，每處扣 2 分； 2.未定期進行檢定的，每處扣 2 分；- 28 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 系統， 應安裝壓力表、 安全閥等安全裝置， 并應定期檢定。

不同介質的管 線，應按照《工業管 道的基本識別色、識 別符號和安全標識》 （GB7231）的規定注 明介質名稱和流向。

起重機應標明起 重噸位，并應設有下 列安全裝置： （1）限位器； （2）緩沖器； （3）防碰撞裝置； （4）超載限制器； （5）聯鎖保護裝置； （6）軌道端部止擋； （7）定位裝置； （8） 其他： 零位保護、 安全鉤、掃軌板、電 氣安全裝置等； （9） 走臺欄桿、 防護 罩、滑線防護板、防 雨罩（露天）等防護 裝置； （10）大型起重機械 安全監控管理系統、 安全信息提示和報警標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 3.未張貼檢定標簽或標牌的， 每處扣 2 分。

1.未進行介質名稱和流向標 識的，不得分； 2.有一條管線不符合要求（標識 顏色非規定中類、標識流向及名 稱錯誤、標識寬度、間距、位置不滿 足標準要求等），扣 2 分。

1．未標明起重噸位的， 每處扣 2 分； 2．每缺少一項安全裝置或不 能正常工作的，扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分38- 29 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 裝置； （11）滑線指示燈、 通電指示燈、橋下和 駕駛室照明燈等。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分車間電氣室、地 下油庫、 地下液壓站、 地下站、地下加 壓站等要害部門，其 出入口應不少于兩個 2 （室內面積小于 6m 而無人值班的，可設 一個） ， 門應向外開。

設有集中監視和 顯示的火警信號。1．出口少于兩個的，每處扣 2 分； 2．門向內開的，每處扣 2 分。

46所有設備設施建 設應符合有關法律法 規、標準規范要求。10企業應按規 定對項目建議 書、 可行性研究、 初步設計、總體 開工方案、開工按規定對項目建 議書、可行性研究、 初步設計、總體開工 方案、開工前安全條 件確認和竣工驗收等61．無集中監視和顯示的火警信 號的，不得分； 2．不能正常工作的，不得分； 3．未進行驗收合格就使用的， 扣 2 分。

1．不符合規定的，每臺扣 5 分； 2．存在重大風險或隱患以及 有關規定明令禁止的工藝、設備、設 施的，除本小項不得分外，每處加扣 30 分。

1．有一處不符合的， 本小項不得 分； 2．有兩處不符合時， 除本小項不 得分外，加扣 18 分。- 30 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 前安全條件確認 和竣工驗收等階 段進行規范管 理。

生產設備設 施變更應執行變 更管理制度，履 行變更程序，并 對變更的全過程 進行隱患控制。

企業應對生 產設備設施進行 規范化管理，保 證其安全運行。

企業應有專人負 責管理各種安全 設備設施，建立 臺賬，定期檢維 修。對安全設備 設施應制定檢維 修計劃。企業達標標準 階段進行規范管理。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分建立生產設備設 施變更管理制度，履 行變更程序，并對變 更的全過程進行隱患 控制。

建立設備設施的 檢修、維護、保養管 理制度。41．未建立變更管理制度的，扣 2 分； 2．發生變更時， 未嚴格履行變更 程序的扣 2 分； 3．未實行隱患控制的，不得分。

1．無該項制度的，不得分； 2．制度中未包含目的、適用范 圍、人員的主要職責、設備設施的檢 修、維護、保養、制度的執行等內容 的，扣 1 分； 3．制度未結合企業組織架構、 設 備設施、 工藝特點等情況的， 扣 1 分。

1．無設備設施臺賬或檢修、維 護、保養計劃的，不得分； 2．資料不齊全的，每次（項）扣 2 分。

1．未按規定對有關設備、設 施、儀器儀表、工具等，進行檢測檢 驗檢定的，不得分； 2．有超期現象的，每臺、套、個 扣 2 分； 3．無檢測檢驗檢定資料的， 不得 分； 4．檢測檢驗檢定資料不全的， 每 項扣 2 分。26.2 設 備 設 施 運 行 管理建立設備設施運 行臺賬， 制定檢 （維） 修計劃。

按規定對有關設 備、 設施、 儀器儀表、 工具等進行檢測檢驗 檢定，并歸檔保存有 關資料。48- 31 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 吊車的滑線應布 置在吊車司機室的另 一側；若布置在同一 側，應采取安全防護 措施。

吊具應有專人管 理，在其安全系數允 許范圍內使用。鋼絲 繩和鏈條的安全系數 和鋼絲繩的報廢標 準，應符合《起重機 械 安 全 規 程 》 （GB6067）的有關規 定。

吊運物行走的安 全路線，不應跨越有 人操作的固定崗位或 經常有人停留的場 所，且不應隨意越過 主體設備。

設置的 CO 等有 毒有害氣體、物質報 警儀應定期檢驗，確 保其處于安全狀態。

壓力容器應滿 足：壓力容器本體及 安全附件在檢驗有效 期內使用， 本體完好； 連接元件無異常振標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 滑線未布置在吊車司機室的 另一側的，或布置在同一側，未采取 安全防護措施的，每處扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分231．吊具未定點存放、 無專人管理 及限載標識的，每處扣 1 分； 2．吊具未按規定要求使用、 報 廢的，未經檢驗合格的，不得分； 3．相關管理人員和作業人員不 清楚吊具的安全系數和鋼絲繩的報 廢標準的，不得分； 4．吊具不符合要求的，每處扣 2 分。

1．未制定吊運物行走的安全路 線，不得分； 2．安全路線不符合要求的 （如 跨越有人操作的固定崗位或經常有 人停留的場所、 隨意越過主體設備） ， 每處扣 2 分。

1．未按規定設置的，不得分； 2．全部未定期檢測的，不得 分； 3．未進行定期檢測或未張貼標 簽的，每臺扣 2 分。

1．壓力容器本體有缺陷的， 不 得分； 2．連接元件有異常振動、磨擦、 松動等現象，每處扣 2 分； 3．安全附件、 顯示裝置、 報警裝346- 32 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 動、磨擦、松動；安 全附件、顯示裝置、 報警裝置、聯鎖裝置 完好，調試、更換記 錄齊全；運行和使用 符合相關規定，無超 壓、超溫等現象。

鍋爐與輔機鍋爐 應滿足：“三證”齊 全；安全附件完好， 安全閥、水位表、壓 力表齊全、靈敏、可 靠， 排污裝置無泄漏； 按規定合理設置報警 和連鎖保護裝置；給 水設備完好，匹配合 理； 爐墻無嚴重漏風、 漏煙，油、氣、煤粉 爐防爆式裝置好；水 質處理應能達到指標 要求，爐內水垢在 1.5mm 以下；各類管 道無泄漏，保溫層完 好無損，管道構架牢 固可靠；其他輔機設 備應符合機械安全要 求。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 置、聯鎖裝置缺失或不能正常工作 的，每處扣 2 分； 4．無安裝調試、 更換記錄的， 扣 2 分； 5．有超壓、 超溫等現象的， 每處 扣 2 分； 本小項不得分時，追加扣除 12 分。

1．鍋爐無“三證” （產品合格 證、登記使用證、定期檢驗合格證） 的，不得分； 2．安全附件不完好，安全閥、 水位表、壓力表不齊全、靈敏、可靠 的，每處扣 2 分； 3．排污裝置泄漏的，扣 2 分； 4．未合理設置報警和連鎖保護 裝置的，扣 2 分； 5．給水設備完不完好， 匹配不合 理的，扣 2 分； 6．爐墻嚴重漏風、 漏煙， 油、 氣、 煤粉爐防爆式裝置不好的，每處扣 2 分； 7．水質處理未達到指標要求， 爐 內水垢超過 1.5mm 的，每處扣 2 分； 8．管道泄漏， 保溫層破損， 管道 構架不牢固的，每處扣 2 分； 9．輔機設備不符合機械安全要 求的，每處扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分4- 33 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 工業氣瓶應滿 足：儲存倉庫狀態良 好，安全標志完善， 氣瓶存放位置、 間距、 標志及存放量符合要 求。各種護具及消防 器材齊全可靠。氣瓶 在檢驗期內使用，外 觀無缺陷及腐蝕，漆 色及標志正確、 明顯， 安全附件齊全、 完好。

氣瓶使用時的防傾倒 措施可靠，工作場地 存放量符合規定，與 明火的間距符合規 定。

廠內機動車輛應 滿足：在檢驗有效期 內使用，動力系統運 轉平穩，無漏電、漏 水、漏油。燈光電氣 完好，儀表、照明、 信號及各附屬安全裝 置性能良好。輪胎無 損傷。制動距離符合 要求。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．儲存倉庫設置、 安全設施不 符合《建筑設計防火規范》 GB50016 等標準規范要求的，不得分； 2．氣瓶存放位置、 間距、 標志 及存放量不符合要求的， 每項扣 2 分； 3．各種護具及消防器材缺失 或不能正常使用的，每項扣 2 分； 4．氣瓶超期使用的、 漆色及標 志不明顯的及安全附件不全或損壞 的，每個扣 1 分； 5．使用不符合要求的， 每次扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分41． 廠內機動車輛全部未定期 檢驗的，不得分； 2．未定期檢驗的，每臺扣 2 分； 3．使用過程中，不符合要求的， 每項扣 1 分。

4- 34 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 低壓臨時線路應 滿足：有完備的臨時 接線裝置審批手續， 不超期使用。使用絕 緣良好，并有與負荷 匹配的護套軟管，敷 設符合安全要求。裝 有總開關控制和漏電 保護裝置，每分路應 裝設與負荷匹配的熔 斷器。臨時用電設備 PE 連接可靠。嚴禁在 有爆炸和火災危險場 所設臨時線路。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．無臨時接線裝置審批手續的， 不得分； 2．在有爆炸和火災危險場所 設臨時線路的，不得分； 3．未裝總開關控制和漏電保 護裝置的，不得分； 4．臨時接線裝置審批手續未按 《電氣安全管理規程》中規定：“一 般為 15 天，特殊情況需延長使用時 應辦理延期手續，但最長不得超過 1 個月”超期使用的，每次扣 2 分； 5．臨時線路未采用橡套軟線， 且敷設未滿足以下條件的：沿墻架空 敷設時，其室內大于 2.5m，室外大于 4.5m,跨越道路應大于 6m：臨時線路 與其它設備、門、窗、管道等距離應 大于 0.3m:沿地面敷設應有防止線路 受外力損壞的保護措施， 每處扣 2 分； 6．每分路的空氣開關與負荷不 匹配的，每處扣 2 分； 7．臨時用電設備 PE 連接不可靠 的，每處扣 2 分。

1．未依據 《電力設備預防性試驗 規程》（ DLT 596）中規定定期進行 電纜線路預防性實驗記錄的，不得 分； 2．線路的安全距離不符合 《低壓 配電設計規范》（GB 50054）中規定 要求的，每處扣 2 分； 3．線路的導電性能和機械強度 不符合要求的，每處扣 1 分； 4．線路的保護裝置不齊全、 不可 靠的，每處扣 1 分；自評/評審 描 述實際 得分4低壓電氣線路 （固定線路） 應滿足： 定期進行電纜線路的 預防性實驗記錄。線 路的安全距離符合要 求；線路的導電性能 和機械強度符合要 求；線路的保護裝置 齊全可靠； 線路絕緣、 屏護良好，無發熱和4- 35 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 滲漏油現象；電桿直 立、拉線、橫擔瓷瓶 及金屬構架等符合安 全要求；線路相序、 相色正確、 標志齊全、 清晰； 線路排列整齊、 無影響線路安全的障 礙物。

電網接地系統應 滿足：電源系統接地 制式的運行應滿足其 結構的整體性，獨立 性的安全要求；各接 地裝置的電阻檢測合 格；TN 系統重復接地 布設合理；接地裝置 的連接必須保證電氣 接觸可靠；有足夠的 機械強度，并能防腐 蝕，防損傷或者有附 加保護措施；接地裝 置編號、標識明晰， 定期檢測報告有效， 資料完整。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 5．線路絕緣、 屏護不良好， 有發 熱和滲漏油現象的，每處扣 1 分； 6．電桿直立、 拉線、 橫擔瓷瓶及 金屬構架等不符合安全要求的，每處 扣 1 分； 7．線路相序、 相色不正確、 標志 不齊全、清晰的，每處扣 1 分； 8．線路排列不整齊、 有影響線路 安全的障礙物的，每處扣 1 分。

1．電源系統接地制式的運行不 能滿足《系統接地的型式及安全技術 要求》（GB14050）中其結構的整體 性，獨立性安全要求的，不得分； 2. 各接地裝置的電阻檢測應符 合要求（TN 系統工作接地低于 4Ω ； 重復接地低于 10Ω ；TT 系統工作接 地低于 4Ω ），不合格的扣 2 分； 3. TN 系統重復接地布設未按 《系 統接地的型式及安全技術要求》 （GB14050） 中規定的，扣 2 分； 4. 接地裝置的連接應可靠（有 足夠的機械強度，并能防腐蝕，防損 傷或者有附加保護措施），扣 2 分； 5. 接地裝置編號、標識不明晰， 未定期檢測的，扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分4- 36 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 金屬切削機床應 滿足：防護罩、蓋、 欄應完備可靠；防止 夾具、卡具松動或脫 落的裝置完好；各種 限位、聯鎖、操作手 柄要求靈敏可靠；機 床 PE 連接規范可靠； 機床照明符合要求； 機床電器箱，柜與線 路符合要求；未加罩 旋轉部位的楔、銷、 鍵， 原則上不許突出； 備有清除切屑的專用 工具。

沖、剪、壓機械 應滿足：離合器動作 靈敏、 可靠， 無連沖； 制動器工作可靠；緊 急停止按鈕靈敏、醒 目，在規定位置安裝 有效；傳動外露部分 的防護裝置齊全可 靠；腳踏開關應有完 備的防護罩且防滑； 機床 PE 可靠， 電氣控 制有效；安全防護裝 置可靠有效，使用專 用工具符合安全要標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 不符合要求的，每處扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分4不符合要求的，每處扣 1 分。

1. 安全防護裝置不可靠 2. 緊急停止按鈕不靈敏、不 醒目，且未在規定位置安裝4- 37 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 求；剪板機等壓料腳 應平整，危險部位有 可靠的防護。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分砂輪機應滿足 : 安裝地點應保證人員 和設備的安全；砂輪 機的防護罩應符合國 家標準；檔屑板應有 足夠的強度且可調； 砂輪無裂紋無破損； 托架安裝牢固可調； 法蘭盤與軟墊應符合 安全要求；砂輪機運 行必須平穩可靠，砂 輪磨損量不超標，且 在有效期內使用；PE 連接可靠，控制電器 符合規定。

工業機器人應滿 足：裝有限位裝置， 在額定負荷、最高速 度和最大伸長量時使 機器停止；采用手動 操作時，運動時速應不符合要求的，每處扣 1 分。

砂輪機安裝地點不能保證人員 和設備的安全4不符合要求的，每處扣 1 分。

4- 38 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 設定在 250 毫米/秒 以下；當進行運送工 作時，緊急開關啟動 后，立即停止運行； 作業區域有隔離的安 全護罩，覆蓋全部危 險區域；防護罩無銳 邊和凸出部分；護罩 應有足夠強度，能抵 抗機器人最大突擊能 量；防護罩應永久固 定，只有借助工具方 可拆卸；防護罩的艙 門應有機械式安全鎖 或門禁裝置，鑰匙或 專用工具應由專業人 員保管；危險區域內 裝有緊急停止開關， 并符合相關標準。

移動電氣設備應 滿足：定期對絕緣電 阻進行檢測，絕緣電 阻應小于 1 兆歐，電 源線應采用三芯或四 芯多股橡膠電纜，無 接頭， 不得跨越通道， 絕緣層無破損，長度 不得超過 5 米， PE 線 連接可靠，防護罩等標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分不符合要求的，每處扣 1 分。

電源線未采用三芯或四芯多股 橡膠電纜，有接頭，絕緣層破損，長 度超過 5 米，跨越通道 2- 39 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 完好，無松動，開關 可靠、靈敏，與負載 匹配。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分電氣設備 ( 特別 是手持式電動工具 ) 的金屬外殼和電線的 金屬保護管，應有良 好的保護接零 ( 或接 地)裝置。

傳動部位應按照 如下情況，設置防護 罩、蓋或欄： （1） 以操縱人員站立 平面為基準，高度在 2 米以下的外露傳動 部位； （2）旋轉的鍵、銷、 楔等突出大于 3 毫米 的部位； （3） 產生切屑、 磨屑、 冷卻液等飛濺，可能 觸及人體或造成設備 與環境污染的部位； （4） 產生射線或弧光 的部位； （5） 伸入通道的超長不符合要求的，每處扣 1 分。

4不符合要求的，每處扣 1 分。4- 40 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 工件； （ 6 ）超長設備后端 300 毫 米 以 上 的 工 件； （7） 容易傷人的設備 往復運動部位； （8） 懸掛輸送裝置跨 越通道的下部； （ 9 ）高于地面 0.7 米的操作平臺。

危險化學品庫應 滿足：庫房符合安全 標準的要求，庫內有 應急預案。危險化學 品按危險性進行分 類、 分區、 分庫儲存。

庫內有隔熱、降溫、 通風等措施，消防設 施齊全，消防通道暢 通。采用相應等級的 防爆電器。有效處理 廢棄物品或包裝容 器。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分81．危險化學品庫房設置不符 合《建筑設計防火規范》 （GB50016） 中安全標準要求的，不得分； 2．庫內無應急預案，扣 5 分； 3．危險化學品未按 《常用化學 危險品貯存通則》（GB 15603）中規 定對其危險特性進行分類、分區、分 庫貯存的，每處扣 5 分； 4．消防通道不暢通的， 每處扣 5 分； 5．未采用相應等級的防爆電 器的，每處扣 5 分； 6．庫內無隔熱、 降溫、 通風等措 施的，每處扣 2 分； 7．消防設施不全的，每處扣 2 分； 8．貯存的化學危險品無明顯標 志及安全技術說明書的， 每處扣 2 分； 9．未按規定處理廢棄物品或包 裝容器的，每次扣 2 分。- 41 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 油庫、油罐應滿 足：油槽車需持有專 用許可證， 進入庫區， 必須裝設專用排氣阻 火器；油罐無腐蝕、 泄漏；油罐上的液位 計、 呼吸閥齊全可靠、 動作靈敏；罐體、膠 質輸油管等應有可靠 的防雷接地和防靜電 接地；罐體與罐體之 間或其它建筑物、管 網、干道應留有足夠 的間距；庫房的電氣 設施均應防爆；油庫 內應按貯存物品的種 類和數量，配置足夠 的消防器材和滅火設 施，并有相應的報警 裝置；庫內使用的工 具應是不產生火花的 防爆工具；庫內外應 有醒目的安全警示標 志和油品的名稱、特 性、數量、滅火方法 等。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．油庫、 油罐不符合 《建筑設 計防火規范》（GB50016）中安全標 準要求的，不得分； 2．無應急預案的，扣 2 分； 3．油槽車無許可證， 或進入庫區 無專用排氣阻火器的，扣 2 分； 4．油罐腐蝕、泄漏的，扣 1 分； 5．液位計、 呼吸閥不全、 不可 靠的，扣 1 分； 6．罐體、 輸油管等無可靠的防 雷接地和防靜電接地的，扣 2 分； 7．罐體與罐體之間或與其它 建筑物、管網、干道間距不足的，扣 1 分； 8．庫房的電氣設施不防爆的， 扣 1 分； 9．油庫內的消防器材和滅火 設施不足、無報警裝置扣 1 分； 10．使用的工具能產生火花的， 扣 1 分； 11．無安全警示標志和油品的名 稱、特性、數量、滅火方法的，扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分4- 42 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 專用設備應符合 有關法律法規、標準 規范要求：防護罩、 蓋、欄應完整可靠； 各聯鎖、緊停、控制 裝置靈敏可靠；局部 照明應為安全電壓； PE 等電器完好可靠； 梯臺符合要求。

設備設施檢維修 前應制定方案。檢維 修方案應包含作業行 為分析和控制措施。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 不符合規定的，每處扣 8 分。

各聯鎖、緊停、控制裝置靈敏 可靠 存在重大風險或隱患以及有 關規定明令禁止的工藝、設備、設施 的，本小項不得分外，追加扣除 48 分。自評/評審 描 述實際 得分16設備設施檢 維修前應制定方 案。檢維修方案 應包含作業行為 分析和控制措 施。檢維修過程 中應執行隱患控 制措施并進行監 督檢查。4按檢（維）修計 劃定期對設備設施， 包括安全設備設施進 行檢（維）修。

61．設備設施檢維修前未制定檢 維修方案的，每次扣 2 分； 2．檢維修方案未包含作業行為 危險性分析、控制措施的，或危險分 析與控制措施無針對性的，每處扣 2 分； 3．在檢維修過程中未執行隱患 控制措施的，扣 2 分； 4．未進行監督檢查的，扣 1 分； 本小項不得分時， 追加扣除 8 分。

1．未按計劃檢（維）修的，每項 扣 2 分； 2．未進行安全驗收的，每項扣 2 分； 3．檢 （維） 修方案未包含作業危 險分析和控制措施的，每項扣 2 分； 4．未對檢 （維） 修人員進行安全 教育和施工現場安全交底的，每次扣 2 分； 5．失修的， 每處扣 2 分； 檢 （維） 修完畢未及時恢復安全裝置的，每處 扣 2 分； 6．未經安全生產管理機構同意- 43 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 就拆除安全設備設施的， 每處扣 2 分； 7．安全設備設施檢 （維） 修記錄 歸檔不規范及時的，每處扣 2 分； 8．檢 （維） 修完畢后未按程序試 車的，每項扣 2 分； 9．現場有設備設施帶病運行的， 每處扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分6.3 設 備 設 施 到 貨 驗 收 和 報 廢 拆 除安全設備設 施不得隨意拆 除、挪用或棄置 不用；確因檢維 修拆除的，應采 取臨時安全措 施，檢維修完畢 后立即復原。

設備的設 計、 制造、 安裝、 使用、檢測、維 修、改造、拆除 和報廢，應符合 有關法律法規、 標準規范的要 求。

企業應執行 生產設備設施到 貨驗收和報廢管安全設備設施不 得隨意拆除、挪用或 棄置不用；確因檢維 修拆除的，應采取臨 時安全措施，檢維修 完畢后立即復原。41．安全設備設施拆除、 挪用或 棄置不用的，不得分； 2．檢修拆除未采取切實可行的 臨時安全措施的，扣 2 分； 3． 檢修后未立即復原的，扣 2 分。

本小項不得分時， 追加扣除 8 分。設備的全生命周 期，應符合相關法律 法規、標準規范的要 求，確保安全。設備設施的全生命周期管理，有 （一臺設備或一個環節）不符合要求 的，扣 2 分。

6建立設備設施驗 收和設備設施拆除、 報廢的管理制度。41．無該項制度的，不得分； 2．制度未包含責任部門、職責、 程序、驗收、拆除及報廢基本條件等- 44 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 理制度，應使用 質量合格、設計 符合要求的生產 設備設施。企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 內容的，任缺一環節扣 2 分。

3．制度內容與企業實際情況不 符合的，扣 2 分。

1．未進行驗收的 （含其安全設備 設施），每臺扣 2 分； 2．使用不符合要求的，每臺扣 1 分。

1．未按規定進行的，不得分； 2．涉及到危險物品的生產設備 設施的拆除，無危險物品處置方案 的，不得分； 3．未執行作業許可的，扣 2 分； 4．未進行作業前的安全、 技術交 底的，扣 2 分； 5．資料保存不完整齊全的， 每項 資料扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分拆除的生產 設備設施應按規 定進行處置。拆 除的生產設備設 施涉及到危險物 品的，須制定危 險物品處置方案 和應急措施，并 嚴格按規定組織 實施。

小計 7.1 生 產 七、 現 場 作 管 理 業 和 生 安 產 過 全 程 控 制 企業應加強 生產現場安全管 理和生產過程的 控制。對生產過 程及物料、設備 設施、器材、通 道、作業環境等 存在的隱患，應 進行分析和控 制。按規定對設備設 施進行驗收，確保使 用質量合格、設計符 合要求的設備設施。

按規定對不符合 要求的設備設施進行 報廢或拆除。64260 對生產現場和生 產過程、環境存在的 風險和隱患進行辨 識、評估分級，并制 定相應的控制措施。

1．企業未對生產作業過程及物 料、設備設施、器材、通道、作業環 境等存在的隱患進行分析和控制，每 處扣 5 分； 2．分析和控制措施與企業生產 作業過程及物料、設備設施、器材、 通道、 作業環境等實際情況不相符的， 每處扣 5 分。

架空電線跨越爆炸和火災危險 場所的，不得分。20嚴禁架空電線跨 越爆炸和火災危險場 所。4- 45 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 非經允許，禁止 與生產無關人員進入 生產操作現場。應劃 出非崗位操作人員行 走的安全路線。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．有與生產無關人員進入生產 操作現場的，不得分； 2．未劃出非崗位操作人員行 走的安全路線的，不得分； 3．無禁止與生產無關人員進 入生產操作現場的管理規定，或現場 未設置禁止無關人員進入等警示標 志，不得分； 4．安全路線設置不合理不暢 通，寬度低于 1.5m，不能到達區域安 全出口等，一處扣 2 分。

不符合要求的，每處扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分4行燈電壓不應大 于 36V，在金屬容器 內或潮濕場所，則電 壓不應大于 12V。

設應急照明，正 常照明中斷時，應急 照明應能自動啟動。

易燃、可燃或有 毒介質導管不應直接 進入儀表操作室或有 人值守、 休息的房間， 應通過變送器把信號 引進儀表操作室。

建立對“三違” 行為的管理制度，明 確監控的責任、 方法、 記錄、考核等事項。2 1．未按規定設置的，一處扣 1 分； 2．應急照明不能正常使用的， 每 處扣 1 分。

有一處不符合要求的， 不得分； 本小項不得分時， 追加扣除 8 分。4441．無該制度的，不得分； 2．制度中未明確監控的責任、 方 法、記錄、考核等內容的，扣 1 分。- 46 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 對動火作 業、受限空間內 作業、臨時用電 作業、高處作業 等危險性較高的 作業活動實施作 業許可管理，嚴 格履行審批手 續。作業許可證 應包含危害因素 分析和安全措施 等內容。企業進 行爆破、吊裝等 危險作業時，應 當安全專人進行 現場安全管理， 確保安全規程的 遵守和安全措施 的落實。企業達標標準 建立至少包括 下列危險作業的安全 管理制度，明確責任 部門、人員、許可范 圍、審批程序、許可 簽發人員等： （ 1 ）危險區域 動火作業； （ 2 ）進入受限 空間作業； （ 3 ）能源介質 作業； （4）高處作業； （ 5 ）大型吊裝 作業； （6）交叉作業； （ 7 ）其他危險 作業。

對危險作業的安 全管理工作實施作業 許可。作業許可證應 包含危害因素分析和 安全措施等內容。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．缺少一項危險作業的安全管 理規定的，扣 1 分； 2．制度中未明確責任部門、人 員、許可范圍、審批程序、許可簽發 人員等內容的，或與實際情況不符， 扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分261．對危險性較高的作業沒有 實施作業許可的，每次扣 3 分； 2．許可手續不完備的，每次扣 2 分； 3．作業許可沒有包含危害因素 分析或安全措施的，每處扣 2 分； 4．危險性作業沒有采取安全措 施的，每次扣 2 分； 5．作業許可證中的危害因素分 析不到位或安全措施無針對性的，每 處扣 2 分；- 47 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 6．未按作業許可證中的要求進 行作業的，每次扣 2 分； 7．爆破、吊裝等危險作業，無專 人負責的，每次扣 3 分。

本小項不得分時，追加扣除 12 分。

1．每缺一類風險和隱患辨識的， 扣 10 分； 2．缺少控制措施或與企業作業 行為、 設備設施、 工藝技術不相符的， 每類扣 5 分； 3．作業人員不清楚風險及控制 措施的，每人次扣 5 分。

1．未執行的，不得分； 2．工作票中無危險分析和控制 措施的不得分； 3．危險分析和控制措施不全的， 每類扣 10 分； 4．授權程序不清或簽字不全的， 扣 10 分； 5．工作票未有效保存的，扣 10 分。

1．未執行的，不得分； 2．未掛操作牌就作業的， 每處扣 10 分； 3．操作牌污損的，每個扣 5 分； 4．每少一個操作牌的，扣 5 分。

1．無發放標準的，不得分； 2．發放標準不符合 《個體防護裝自評/評審 描 述實際 得分企業應加強 生產作業行為的 安全管理。對作 業行為隱患、設 備設施使用隱 患、工藝技術隱 患等進行分析， 采取控制措施。

7.2 作 業 行 為 管理對生產作業過程 中人的不安全行為進 行辨識，并制定相應 的控制措施。20對危險性大的作 業實行許可制、工作 票制。

20要害崗位及電 氣、機械等設備，應 實行操作牌制度。20應當為從業人員 配備與工作崗位相適8- 48 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 應的符合國家標準或 者行業標準的勞動防 護用品，并監督、教 育從業人員按照使用 規則佩戴、使用。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 備選用規范》 （GB/T11651）等標準規 定的，每項扣 4 分； 3．未及時發放的，不得分； 4．購買、 使用不合格勞動防護用 品的，不得分； 5．員工未正確佩戴和使用的， 每人次扣 4 分。

1．在易燃易爆區動火， 或設備 需要動火檢修時，未移到動火區進行 的，不得分； 2．動火作業無監護人或安全措 施不全的，每次扣 5 分。

1．未可靠地切斷物料進出口， 或 者有毒物質的濃度未能小于允許值， 同時含氧量不在 18%～22% （體積百分 濃度） 范圍內， 有一項不符合要求的， 扣 1 分； 2．監護人少于 2 人， 或者未備好 防毒面具和防護用品，或者檢修人員 不熟悉防毒面具的性能和使用方法， 有一項不符合要求的，扣 1 分； 3．設備內照明電壓大于 36V，或 在潮濕容器、狹小容器內作業大于 12V 的，扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分在易燃易爆區不 宜動火，設備需要動 火檢修時，應盡量移 到動火區進行。

在有毒物質的 設備、管道和容器內 檢修時，應符合以下 規定： （ 1 ）應可靠地 切斷物料進出口，有 毒物質的濃度應小于 允許值，同時含氧量 應在 18%～22%（體積 百分濃度）范圍內； （ 2 ）監護人不 應少于 2 人，應備好 防毒面具和防護用 品，檢修人員應熟悉 防毒面具的性能和使 用方法； （ 3 ）設備內照106- 49 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 明電壓應小于等于 36V， 在潮濕容器、 狹 小容器內作業應小于 等于 12V。

對易燃、易爆或 易中毒物質的設備動 火或進入內部工作 時，監護人不應少于 2 人。安全分析取樣 時間不應早于工作前 半小時，工作中應每 兩小時重新分析一 次，工作中斷半小時 以上也應重新分析。

在全部停電或 部分停電的電氣設備 上作業，應遵守下列 規定： （1） 拉閘斷電， 并采 取開關箱加鎖等措 施； （2）驗電、放電； （3）各相短路接地； （ 4 ）懸掛“禁止合 閘，有人工作”的標 示牌和裝設遮攔。

建立警示標志和 安全防護的管理制 度。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分不符合要求的，每項扣 2 分。6不符合要求的，每處扣 1 分。6無該項制度的，不得分。

4- 50 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應根據 作業場所的實際 情 況 ， 按 照 GB2894 及 企 業 內部規定，在有 較大危險因素的 作業場所和設備 設施上，設置明 顯的安全警示標 志，進行危險提 示、警示，告知 危險的種類、后 果及應急措施 等。

企業應在設 備設施檢維修、 施工、吊裝等作 業現場設置警戒 區域和警示標 志，在檢維修現 場的坑、 井、 洼、 溝、陡坡等場所 設置圍欄和警示 標志。企業達標標準 在有較大危險因 素的作業場所或有關 設備上， 設置符合 《安 全標志》（GB2894） 和 《安全色》 （GB2893） 規定的安全警示標志 和安全色。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 不符合《安全標志》 （GB2894） 和《安全色》（GB2893）規定的，如 警示標志和安全色的規格、樣式、顏 色、位置不正確或不明顯，或與實際 存在的危險因素不相符等，每處扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分67.3 警 示 標志危險化學品專用 倉庫、特種設備、產 生嚴重職業危害的作 業崗位，應按照有關 規定設置標識及警示 標志。

在設備設施檢維 修、施工、吊裝等作 業現場設置警戒區域 和警示標志，在檢維 修現場的坑、 井、 洼、 溝、陡坡等場所設置 圍欄和警示標志。

設備裸露的運轉 部分， 應設有防護罩、未按規定設置標識及警示標志 的，每處扣 2 分。

441．未按規定在作業現場設置 圍欄、警戒區域和警示標志的，每處 扣 2 分； 2．設置不規范的，每處扣 1 分。4未設置或設置不滿足要求的， 每 處扣 2 分。- 51 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 防護欄桿或防護擋 板。

吊裝孔應設置防 護蓋板或欄桿，并應 設警示標志。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分4煤氣容易泄露和 積聚的場所，應設醒 目的警示標志。

建立有關承包 商、供應商等相關方 的管理制度。

企業應執行 對承包商、供應 承包商、供應商 商等相關方的資格預 等相關方管理制 審、選擇、服務前準 度，對其資格預 備、作業過程監督、 審、選擇、服務 提供的產品、技術服 前準備、作業過 務、表現評估、續用 程、 提供的產品、 等進行管理，建立相 技術服務、表現 關方的名錄和檔案。

評估、續用等進 行管理。447.4 相 關 方 管 理61．未設置防護蓋板或欄桿的， 每 處扣 2 分； 2．未設置警示標志的，每處扣 2 分； 3．設置不滿足要求的， 如欄桿不 符合《固定式鋼梯及平臺安全要求》 （GB4053） 要求， 警示標志不符合 《安 全標志》（GB2894）要求，每處扣 2 分。

1．未設置的，每處扣 2 分； 2．設置的警示標志不符合 《安全 標志》（GB2894）要求的，每處扣 2 分。

1．無該項制度的，不得分； 2．未明確雙方權責或不符合有 關規定的，不得分。

1．以包代管的，不得分； 2．未納入甲方統一安全管理 的，不得分； 3．未將安全績效與續用掛鉤的， 不得分； 4．未建立承包商、 供應商名錄和 檔案的，不得分， 5．檔案應包括資格預審、選擇、 服務前準備、作業過程監督、提供的 產品、技術服務、表現評估、續用等 資料，每缺一個扣 1 分。- 52 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應建立 合格相關方的名 錄和檔案，根據 服務作業行為定 期識別服務行為 風險，并采取行 之有效的控制措 施。企業達標標準 根據相關方提供 的服務作業性質和行 為定期識別服務行為 風險，采取行之有效 的風險控制措施，并 對其安全績效進行監 測。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．根據相關方名錄定期進行風 險評估，缺一個扣 2 分； 2．風險控制措施缺乏針對性、 操 作性的，每一個扣 2 分； 3．未對其進行安全績效監測的， 每次扣 2 分； 4．甲方未進行有效統一協調管 理交叉作業的，不得分； 5．相關方在甲方場所內發生工 亡事故的，除本條不得分外，加扣 36 分。

1．甲方未對進入同一作業區 的相關方進行統一安全管理的，不得 分； 2．未要求相關方在作業前進行 危險有害因素辨識并采取有效措施 的，每次扣 3 分。

本小項不得分時，追加扣除 12 分。

1．發包給無相應資質的相關 方的，不得分； 2．承包協議中未明確雙方安 全生產責任和義務的，每項扣 4 分； 3．未執行協議的，每項扣 4 分。

本小項不得分時，追加扣除 16 分。自評/評審 描 述實際 得分12企業應對進 入同一作業區的 相關方進行統一 安全管理。甲方應統一協調 管理同一作業區域內 的多個相關方的交叉 作業。6不得將項目 委托給不具備相 應資質或條件的 相關方。企業和 相關方的項目協 議應明確規定雙 方的安全生產責 任和義務。不應將工程項目 發包給不具備相應資 質的單位。工程項目 承包協議應當明確規 定雙方的安全生產責 任和義務。8- 53 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應執行 變更管理制度， 對機構、人員、 工藝、技術、設 備設施、作業過 程及環境等永久 性或暫時性的變 化進行有計劃的 控制。變更的實 施應履行審批及 驗收程序，并對 變更過程及變更 所產生的隱患進 行分析和控制。企業達標標準 建立有關人員、 機構、工藝、技術、 設施、作業過程及環 境變更的管理制度， 并制定實施計劃。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．無管理制度的，扣 2 分； 2．制度與實際不符的，扣 1 分； 3．無實施計劃的，不得分； 4．未按計劃實施的，每項扣 1 分； 5．變更中無風險識別或控制措 施的，每項扣 1 分。

1．無審批和驗收報告的，不得 分； 2．未對變更導致新的風險或隱 患進行辨識、評估和控制的，每項扣 1 分。

1．未經書面同意就變更的， 每處 扣 2 分； 2．重大變更 （如改變安全設施 可能降低安全性能的，項目規模、工 藝、設備、原料等發生變化的）未及 時備案的，每次扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分67.5 變更對變更的實施進 行審批和驗收管理， 并對變更過程及變更 后所產生的風險和隱 患進行辨識、評估和 控制。

變更安全設施， 在建設階段應經設計 單位書面同意，在投 用后應經安全管理部 門書面同意。重大變 更的，還應報安全生 產監督管理部門備 案。

建立隱患排查治 理的管理制度，明確 責任部門、人員、方 法。

對隱患進行分析 評估， 確定隱患等級， 登記建檔。66小計 八、 隱 患 8.1 排 隱 患 查 排查 和 治230 企業應組織 事故隱患排查工 作，對隱患進行 分析評估，確定 隱患等級，登記 建檔，及時采取 有效的治理措 2 1.無該項制度的，不得分； 2.制度與《安全生產事故隱患排 查治理暫行規定》 等有關規定不符的， 扣 2 分。

1.無隱患匯總登記臺賬的，不得 分； 2.無隱患評估分級的，不得分；4- 54 - 一 級 要 素 理二級 要素基本規范要求 施。企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 3.隱患評估分級錯誤的， 不得分； 4. 隱患登記檔案資料未包含： 隱 患匯總登記臺賬，隱患排查、報告、 舉報記錄，隱患治理方案、計劃、過 程、 驗收等環節資料的， 每處扣 2 分。

1.發生變化后未及時組織隱患排 查的，每次扣 2 分； 2.每漏查一個隱患，扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分法律法規、 標準規范發生變 更或有新的公 布，以及企業操 作條件或工藝改 變， 新建、 改建、 擴建項目建設， 相關方進入、撤 出或改變，對事 故、事件或其他 信息有新的認 識，組織機構發 生大的調整的， 應及時組織隱患 排查。

隱患排查前 應制定排查方 案，明確排查的 目的、范圍，選 擇合適的排查方法律法規、標準 規范發生變更或有新 的公布，以及企業操 作條件或工藝改變， 新建、改建、擴建項 目建設， 相關方進入、 撤出或改變， 對事故、 事件或其他信息有新 的認識，組織機構發 生大的調整的，應及 時組織隱患排查。4制定隱患排查工 作方案，明確排查的 目的、范圍、方法和 要求等。61.無該方案的，不得分 2. 方案依據缺少或不正確的， 每 項扣 2 分； 3. 方案內容缺項的，每項扣 2 分。- 55 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 法。排查方案應 依據： ——有關安 全生產法律、法 規要求； —— 設 計 規范、 管理標準、 技術標準； ——企業的 安全生產目標 等。

企業隱患排 查的范圍應包括 所有與生產經營 相關的場所、環 境、人員、設備 設施和活動。

企業應根據 安全生產的需要 和特點，采用綜 合檢查、專業檢 查、 季節性檢查、 節假日檢查、日 常檢查等方式進 行隱患排查。企業達標標準 按照方案進行隱 患排查工作。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.未按方案排查的，不得分； 2.有未排查出隱患的，每處扣 2 分； 3.排查人員不能勝任的，每人次 扣 2 分； 4.未進行匯總總結的，扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分8隱患排查的范圍 應包括所有與生產經 營場所、 環境、 人員、 設備設施和活動。隱患排查范圍每缺少一類，扣 3 分。

88.2 排 查 范 圍 與 方 法采用綜合檢查、 專業檢查、季節性檢 查、節假日檢查、日 常檢查等方式進行隱 患排查工作。101.各類檢查缺少一次的， 扣 2 分； 2. 綜合檢查、 專業檢查、 季節性 檢查、 節假日檢查、 日常檢查等檢查， 每缺少一類檢查表的，扣 2 分； 3.檢查表內容與企業組織機構、 責任體系、生產工藝、操作流程、崗 位設置及設備設施等不符的，每一個 扣 4 分； 4. 檢查表無人簽字或簽字不全 的，每次扣 4 分。- 56 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應根據 隱患排查的結 果，制定隱患治 理方案，對隱患 及時進行治理。

隱患治理方案應 包括目標和任 務、 方法和措施、 經費和物資、機 構和人員、時限 和要求。重大事 故隱患在治理前 應采取臨時控制 措施并制定應急 預案。隱患治理 措施包括：工程 技術措施、管理 措施、 教育措施、 防護措施和應急 措施。

治理完成 后，應對治理情 況進行驗證和效 果評估。企業達標標準 根據隱患排查的 結果，制定隱患治理 方案，對隱患進行治 理。方案內容應包括 目標和任務、方法和 措施、經費和物資、 機構和人員、時限和 要求。重大事故隱患 在治理前應采取臨時 控制措施并制定應急 預案。隱患治理措施 應包括工程技術措 施、管理措施、教育 措施、防護措施、應 急措施等。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.無該方案的，不得分； 2.方案內容不全的，每缺一項扣 3 分； 3.隱患整改措施未結合企業設備 設施狀態、工藝程序等實際情況制定 的，扣 3 分； 4.隱患治理工作未形成閉路循環 的，每項扣 3 分。自評/評審 描 述實際 得分208.3 隱 患 治理在重大事故隱患 治理完成后對治理情 況進行驗證和效果評 估。

按規定對隱患排 查和治理情況進行統 計分析并向安全監管 部門和有關部門報送 書面統計分析表。6未對重大事故隱患治理情況進行 驗證或評估的，每項扣 2 分。41.無統計分析表的，不得分； 2.未按照《安全生產事故隱患 排查治理暫行規定》、《四川省安全 生產隱患排查治理監督管理辦法》有 關規定及時報送的，不得分。- 57 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應根據 生產經營狀況及 隱患排查治理情 況，運用定量的 安全生產預測預 警技術，建立體 現企業安全生產 狀況及發展趨勢 的預警指數系 統。企業達標標準 企業應根據生產 經營狀況及隱患排查 治理情況，采用技術 手段、儀器儀表及管 理方法等，建立安全 預警指數系統，每月 進行一次安全生產風 險分析。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.無安全預警指數系統的，不得 分； 2.未對相關數據進行分析、 測算， 實現對安全生產狀況及發展趨勢進行 預報的，扣 2 分； 3.未將隱患排查治理情況納入安 全預警系統的，扣 2 分； 4.未對預警系統所反映的問題， 及時采取針對性措施的，扣 2 分； 5.未每月進行風險分析的，扣 2 分。

1.無該項制度的，不得分； 2.制度中未包含：辨識與評估的 職責、方法、范圍、流程、控制原則、 回顧、持續改進、頻次及時間等內容 要求的，每缺一項，扣 2 分。

1.未進行辨識、評價、分類、 分級的，不得分； 2.未按制度規定嚴格進行的，不 得分； 3.辨識和評估內容與企業生產設 施或場所不相符的，辨識選用方法、 計算過程錯誤的，每處扣 2 分。

1.無重大危險源檔案資料的，不 得分； 2.檔案資料未包含：辨識、分級 記錄，危險源基本特征表，涉及的所自評/評審 描 述實際 得分8.4 預 測 預警8小計 企業應依據 有關標準對本單 位的危險設施或 場所進行重大危 險源辨識與安全 評估。

建立危險源的管 理制度，明確辨識與 評估的職責、方法、 范圍、流程、控制原 則、回顧、持續改進 等。

按相關規定對本 單位的生產設施或場 所進行危險源辨識、 分類和風險評價、分 級，確定危險源及重 大危險源（包括企業 確定的重大危險源） 。

對確認的重大危 險源及時登記建檔。804九、 重 大 危 險 源 監 控9.1 辨 識 與 評 估109.2 登 記 建 檔 與 備企業應當對 確認的重大危險 源及時登記建 檔，并按規定備6- 58 - 一 級 要 素二級 要素 案基本規范要求 案。企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 有化學品安全技術說明書，區域位置 圖、平面布置圖、工藝流程圖和主要 設備一覽表，危險源安全管理規章制 度及安全操作規程，安全監測監控系 統、措施說明、檢測、檢驗結果，危 險源事故應急預案、評審意見、演練 計劃，危險源關鍵裝置、重點部位的 責任人、責任機構名稱，危險源場所 安全警示標志的設置情況， 其他文件、 資料等，每處扣 2 分。

1.根據《危險化學品重大危險 源辨識》 （GB18218）等相關規定辨識 出的重大危險源未備案的，不得分； 2.備案資料不全的， 每個扣 1 分。

1.未辦理許可證的，不得分； 2.每少一個許可證，扣 2 分。自評/評審 描 述實際 得分9.3 監 控 與 管 理企業應建立 健全重大危險源 安全管理制度， 制定重大危險源 安全管理技術措 施。按照相關規定， 將重大危險源向安全 監管部門和相關部門 備案。

計量檢測用的放 射源應當按照有關規 定取得放射物品使用 許可證。

對危險源（包括 企業確定的重大危險 源）采取措施進行監 控， 包括技術措施 （設 計、建設、運行、維 護、檢查、檢驗等） 和組織措施（職責明 確、人員培訓、防護 器具配置、作業要求 等）。44201. 未對重大危險源實施監控 的，不得分； 2.監控技術措施和組織措施不全 的，每項扣 2 分； 3. 有重大隱患或帶病運行， 嚴 重危及安全生產的，除本小項不得分 外，加扣 60 分。- 59 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 在危險源現場設 置明顯的安全警示標 志和危險源點警示牌 （內容包含名稱、地 點、責任人員、事故 模式、 控制措施等） 。

相關人員應按規 定對危險源進行檢 查，并在檢查記錄本 上簽字。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.無重大危險源安全警示標志或 警示牌的，每處扣 2 分； 2. 重大危險源警示牌內容不全 的，每處扣 2 分； 3.警示標志污損或不明顯的，每 處扣 2 分。

1.未按規定對重大危險源進行檢 查的，不得分； 2.檢查未簽字的，每次扣 2 分； 3.檢查結果與實際狀態不符的， 不得分。

1.無該項制度的，不得分。

2.制度與 《中華人民共和國職業 病防治法》、《工作場所職業衛生監 督管理規定》、《職業病危害項目申 報辦法》、《用人單位職業健康監護 監督管理辦法》、《建設項目職業衛 生“三同時”監督管理暫行辦法》等 有關法規規定不一致的，扣 1 分。

1. 有一處不符合要求的，扣 2 分 2.一年內有新增職業病患者的， 本二級要素不得分。自評/評審 描 述實際 得分66小計 企業應按照 法律法規、標準 規范的要求，為 從業人員提供符 合職業健康要求 的工作環境和條 件，配備與職業 健康保護相適應 的設施、工具。

建立職業健康的 管理制度。604十、 職 業 健 康10.1 職 業 健 康 管理按有關要求，為 員工提供符合職業健 康要求的工作環境和 條件： （ 1 ）生產布局 合理，有害作業與無 害作業分開； （ 2 ）作業場所 與生活場所分開，作4- 60 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 業場所不得住人； （ 3 ）有與職業 危害防治工作相適應 的有效防護設施； （ 4 ）職業危害 強度或濃度符合國家 標準、行業標準。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分所有產塵設備和 塵源點， 應嚴格密閉， 并設除塵系統。作業 場所粉塵和有害物質 的濃度，應符合《工 業企業設計衛生標 準》（GBZ1）、《工 業場所有害因素職業 接觸限值 化學有害 因素》（GBZ2.1）、 《工業場所有害因素 職業接觸限值 物理 因素》（GBZ2.2）的 規定。

建立健全職業 衛生檔案和員工健康 監護檔案。

對接觸職 業危害的作業人員， 每 1～2 年應進行一 次職業危害體檢，體61.產塵設備和塵源點未封閉的， 每處扣 4 分； 2.產塵設備和塵源點沒有設除 塵系統的， 或除塵系統未正常使用的， 扣 4 分； 3.作業場所粉塵及有害物質的濃 度不符合 《工業企業設計衛生標準》 、 《工業場所有害因素職業接觸限值 化學有害因素》、《工業場所有害因 素職業接觸限值 物理因素》規定的， 每處扣 4 分； 本小項不得分時，追加扣除 12 分。

1.未進行員工健康檢查的，不 得分； 2.職業危害體檢發現需復查而 未復查的，不得分； 3.疑似職業病未進行診斷與鑒定 的，不得分；3- 61 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 檢結果記入“職業健 康監護檔案”。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 4. 未進行入廠和退休健康檢查 的，不得分； 5.健康檢查每少一人次的，扣 2 分； 6.無職業衛生檔案和員工職業健 康監護檔案的，不得分； 7.每缺少一人職業健康監護檔案 的，扣 1 分； 8. 職業健康監護檔案內容未包 含：勞動者姓名、性別、年齡、籍貫、 婚姻、文化程度、嗜好等情況，勞動 者職業史、既往病史和職業病危害接 觸史，歷次職業健康檢查結果及處理 情況，職業病診療資料，需要存入職 業健康監護檔案的其他有關資料（勞 動合同、培訓登記等）；職業衛生檔 案內容未包含：職業衛生基本情況一 覽表、生產工藝流程圖、職業性有害 因素分布圖、原輔材料名稱及用量清 單、技術工藝清單、有毒有害物質清 單、作業崗位清單、勞動者名冊、歷 年有毒有害因素動態監測結果匯總 表、職業健康檢查結果匯總表、職業 病病人名單、疑似職業病病人名單、 職業禁忌癥患者名單、職業禁忌患者 調離人員情況清單、職業病防護設施 清單、 運轉及維護記錄等， 每缺一項， 扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分- 62 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 對職業病患者 按規定給予及時的治 療、療養。對患有職 業禁忌癥的，應及時 調整到合適崗位。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.未及時給予治療、療養的，不 得分； 2.治療、療養每少一人的，扣 1 分； 3.沒有及時調整職業禁忌癥患者 的，每人扣 1 分。

1.未定期進行作業場所職業危害 因素識別的，不得分； 2.存在職業危害因素場所未定 期檢測的，不得分； 3.檢測的周期、地點、有毒有害 因素等不符合要求的，每項扣 1 分； 4.職業危害因素檢測結果未公 開公布的，不得分； 5.檢測結果未存檔的，一次扣 1 分。

1.無報警裝置、缺少報警裝置 或不能正常工作的，扣 1 分； 2. 無應急預案的，扣 1 分； 3.無急救用品、沖洗設備、應 急撤離通道和必要的泄險區的，扣 1 分。

1.未考慮機械化和自動化，加強 密閉，避免直接操作的，扣 2 分； 2.未結合生產工藝采取通風措施 的，扣 1 分； 3.產生粉塵、毒物等有害物質的 工作場所，沒有沖洗地面、墻壁的設自評/評審 描 述實際 得分3企業應定期 對作業場所職業 危害進行檢測， 在檢測點設置標 識牌予以告知， 并將檢測結果存 入職業健康檔 案。定期識別作業場 所職業危害因素，并 進行檢測，將檢測結 果公布、存入檔案。

2對可能發生 急性職業危害的 有毒、有害工作 場所，應設置報 警裝置，制定應 急預案，配置現 場急救用品、設 備，設置應急撤 離通道和必要的 泄險區。對可能發生急性 職業危害的有毒、有 害工作場所，應當設 置報警裝置，制定應 急預案，配置現場急 救用品和必要的泄險 區。

產生粉塵、毒物 的生產過程和設備， 應盡量考慮機械化和 自動化，加強密閉， 避免直接操作。應結 合生產工藝采取通風46- 63 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 措施。產生粉塵、毒 物等有害物質的工作 場所， 應有沖洗地面、 墻壁的設施。

多塵、散發有毒 氣體的廠房或甲、乙 類生產廠房內的空氣 不應循環使用。

對封閉性的放射 源， 應根據劑量強度、 照射時間以及照射源 距離，采取有效的防 護措施；具有輻射作 業場所的生產過程應 根據危害性質配置必 要的監測儀表。維護 和檢修放射線、放射 性同位素儀器和設備 的人員應配備個人專 用防護器具。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 施的，扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分4多塵、 多種有毒氣體廠房或甲、 乙類生產廠房空氣存在循環使用現象 的，每處扣 2 分。

1.射線裝置的生產調試和使用場 所，無防止誤操作、防止工作人員和 公眾受到意外照射的安全措施的，扣 2 分； 2.生產、銷售、使用、貯存放射 性同位素和射線裝置的場所，未按照 國家有關規定設置明顯的放射性標 志，其入口處未按照國家有關安全和 防護標準的要求設置安全和防護設施 以及必要的防護安全聯鎖、 報警裝置、 監測儀表或者工作信號的，每處扣 1 分； 3.維護和檢修放射線、放射性同 位素儀器和設備的人員未配備個人專 用防護器具的，扣 1 分。

1.無確保放射源不致丟失的措施 的，扣 2 分； 2.可能受到射線危害的有關人員 未配帶檢測儀表的，扣 1 分； 3.未檢測和統計、建檔的，扣 1 分。4利用放射性同 位素進行檢測、計量 時， 應遵守下列規定： （1） 有確保放射源不 致丟失的措施； （2） 可能受到射線危3- 64 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 害的有關人員應配帶 檢測儀表，及時檢測 和統計、建檔，以控 制其接受劑量不超 標。

各種防護器具應 定點存放在安全、便 于取用的地方，并有 專人負責保管，定期 校驗和維護。

對現場急救物 品、設備和防護用品 等進行經常性的檢維 修， 定期校驗其性能， 確保發生事故時可靠 有效。

與從業人員訂立 勞動合同（含聘用合 同）時，應將保障從 業人員勞動安全和工 作過程中可能產生的 職業危害及其后果、 職業危害防護措施、 待遇等如實以書面形 式告知從業人員，并 在勞動合同中寫明。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分10.2 職 業 危 害 告 知 和 警 示各種防護器 具應定點存放在 安全、便于取用 的地方，并有專 人負責保管，定 期校驗和維護。

企業應對現 場急救用品、設 備和防護用品進 行經常性的檢維 修，定期檢測其 性能，確保其處 于正常狀態。

企業與從業 人員訂立勞動合 同時，應將工作 過程中可能產生 的職業危害及其 后果和防護措施 如實告知從業人 員，并在勞動合 同中寫明。21.未定點存放，或存放地點不安 全、不便于取用的，扣 1 分； 2.無專人負責，并定期檢驗和維 護的，扣 1 分。421.急救藥品失效未更換的，扣 2 分； 2.設備和防護用品無檢維修記錄 的，扣 2 分； 3.現場急救物品、設備和防護用 品未進行定期校驗，或結果不合適規 定，并未及時更換的，不得分。

1. 未書面告知的，不得分； 2.告知內容不全的，每缺一項內 容，扣 1 分； 3.未在勞動合同中寫明的（含未 簽合同的），不得分； 4.勞動合同中寫明內容不全的， 每缺一項內容，扣 1 分。- 65 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應采用 有效的方式對從 業人員及相關方 進行宣傳，使其 了解生產過程中 的職業危害、預 防和應急處理措 施，降低或消除 危害后果。

對存在嚴重 職業危害的作業 崗位，應按照 GBZ158 要 求 設 置警示標識和警 示說明。警示說 明應載明職業危 害的種類、 后果、 預防和應急救治 措施。

企業應按規 定，及時、如實 向當地主管部門 申報生產過程存企業達標標準 對員工及相關方 宣傳和培訓生產過程 中的職業危害、預防 和應急處理措施。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.無培訓、宣傳的，不得分； 2. 培訓、 宣傳內容不符合企業實 際情況或內容缺少授課人信息、記錄 內容、影像資料、培訓人員名稱等， 每次扣 1 分； 3.員工及相關方不清楚的，每人 次扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分2對存在嚴重職業 危害的作業崗位，按 照《工業場所職業病 危害警示標識》 （GBZ158）要求，在 醒目位置設置警示標 志和警示說明。21. 存在嚴重職業危害的作業 崗位未設置標志的，不得分； 2.缺少標志的，每處扣 1 分； 3.警示說明內容（含職業危害的 種類、后果、預防以及應急救治措施 等）不全的，每處扣 1 分； 4.警示標識或警示說明不醒目、 不清楚或污損，每處扣 1 分。10.3 職 業 危 害 申報按規定，及時、 如實地向當地主管部 門申報生產過程存在 的職業危害因素。31.無申報材料的，不得分； 2.申報內容未根據《職業病分類 和目錄》等規定進行的，每缺少一類 扣 1 分。- 66 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 在的職業危害因 素，并依法接受 其監督。企業達標標準 下列事項發生重 大變化時，應向原申 報主管部門申請變 更： （1）新、改、擴建項 目； （2） 因技術、 工藝或 材料等發生變化導致 原申報的職業危害因 素及其相關內容發生 重大變化； （3） 企業名稱、 法定 代表人或主要負責人 發生變化。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1.未申報的，不得分； 2.每缺少一類變更申請的，扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分2小計 企業應按規 定建立安全生產 應急管理機構或 指定專人負責安 全生產應急管理 工作。

建立事故應急救 援制度。60 1．無該項制度的，不得分； 2．制度未明確事故應急救援體 系或應急管理組織機構，應急隊伍的 建立與訓練， 應急預案的編制、 評審、 、培訓、演練與修訂，事故應急 處置與救援，應急裝備與保障措施等 內容的，扣 2 分。

1．沒有建立機構或指定專人負 責的，不得分； 2．專人未經應急救援知識技能 培訓的，扣 1 分。十 一、 應 急 救 援11.1 應 急 機 構 和 隊 伍2按相關規定建立 安全生產應急管理機 構或指定專人負責安 全生產應急管理工 作。2- 67 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 企業應建立 與本單位安全生 產特點相適應的 專兼職應急救援 隊伍，或指定專 兼職應急救援人 員， 并組織訓練； 無需建立應急救 援隊伍的，可與 附近具備專業資 質的應急救援隊 伍簽訂服務協 議。

企業應按規 定制定生產安全 事故應急預案， 并針對重點作業 崗位制定應急處 置方案或措施， 形成安全生產應 急預案體系。企業達標標準 建立與本單位生 產安全特點相適應的 專兼職應急救援隊伍 或指定專兼職應急救 援人員。

定期組織專兼職 應急救援隊伍和人員 進行訓練。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未建立隊伍或指定專兼職人 員的，不得分； 2．隊伍或人員未經應急救援知 識技能培訓并考試合格的，不得分。

1．無訓練計劃和記錄的，不得 分； 2．未定期訓練的，不得分； 3．未按計劃訓練的，每次扣 1 分； 4．訓練科目未包括體能、技能、 專業知識等內容的，每項扣 1 分； 5．救援人員不清楚職能或不熟 悉救援裝備使用的，每人次扣 1 分。

1．無完整預案的，不得分； 2．應急預案的格式和內容不符 合《生產經營單位生產安全事故應急 預案編制導則》（GB/T 29639）的， 不得分； 3．無重點作業崗位應急處置方 案或措施，方案或措施錯誤的，不得 分； 4．未在重點作業崗位公布應急 處置方案或措施的，每處扣 2 分； 5．企業負責人、安全管理人員、 崗位操作人員不熟悉應急預案和應急 處置方案或措施的，每人次扣 2 分； 本小項不得分時， 追加扣除 4 分。自評/評審 描 述實際 得分2211.2 應 急 預案按應急預案編制 導則，結合企業實際 制定生產安全事故應 急預案，包括綜合預 案、專項應急預案和 處置方案。

2- 68 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 建立火災、爆炸 和毒物逸散等重大事 故的專項應急預案。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未制定專項應急預案或專項 應急預案制定不全的，不得分； 2．專項預案不符合企業實際的， 每一個扣 1 分。

1．未進行備案的，不得分； 2．未通報有關應急協作單位的， 每個扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分2應急預案應 根據有關規定報 當地主管部門備 案，并通報有關 應急協作單位。

應急預案應 定期評審，并根 據評審結果或實 際情況的變化進 行修訂和完善。根據有關規定將 應急預案報當地主管 部門備案，并通報有 關應急協作單位。211.3 應 急 設 施 裝 備 物資11.4 應 急 演練生產安全事故應 急預案的評審、 、 培訓、演練和修訂應 符合《生產安全事故 應急預案管理辦法》 （國家安全監管總局 令第 17 號）。

企業應按規 按應急預案的要 定 建 立 應 急 設 求，建立應急設施， 施，配備應急裝 配備應急裝備，儲備 備，儲備應急物 應急物資。

資，并進行經常 對應急設施、裝 性的檢查、 維護、 備和物資進行經常性 保養，確保其完 的檢查、 維護、 保養， 好、可靠。

確保其完好可靠。

企業應組織 制定應急預案演 生產安全事故應 練計劃，每年至少組 急演練，并對演 織一次綜合應急預案 練 效 果 進 行 評 演練或者專項應急預 估。根據評估結 案演練，每半年至少21．未定期評審或無有關記錄的， 不得分； 2．未及時修訂的，不得分； 3．未根據評審結果或實際情況 的變化修訂的，每缺一項，扣 1 分； 4．修訂后未正式或培訓的， 扣 1 分。

每缺少一類的，扣 1 分。2 1．無檢查、維護、保養記錄的， 不得分； 2．每缺少一項記錄的，扣 1 分； 3．不完好、 可靠的， 每處扣 1 分。

1．無演練計劃的，不得分； 2．未按計劃進行演練的， 不得 分； 3．無應急演練方案和記錄的， 不 得分；24- 69 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 果，修訂、完善 應急預案，改進 應急管理工作。企業達標標準 組織一次現場處置方 案演練。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 4．演練方案簡單或缺乏執行性 的，扣 2 分； 5．高層管理人員未參加演練的， 每次扣 2 分； 本小項不得分時， 追加扣除 8 分。

1．無評估報告的，不得分； 2．評估報告未認真總結問題或 未提出改進措施的，扣 1 分； 3．未根據評估的意見修訂預案 或應急處置措施的，扣 1 分。

1．未及時啟動的，不得分； 2．未達到預案要求的，每項扣 1 分。

1．無應急救援報告的，不得分； 2．未全面總結分析應急救援工 作的，每缺一項，扣 1 分。

1．無該項制度的，不得分； 2．制度與 《生產安全事故報告和 調查處理條例》等規定不符的，扣 1 分； 3．制度中每缺少一項內容的， 扣 1 分。

1．有一次未到現場組織搶救的， 不得分； 2．有一次未采取有效措施， 導致 事故擴大的，不得分。自評/評審 描 述實際 得分對應急演練的效 果進行評估。

211.5 事 故 救援企業發生事 故后，應立即啟 動相關應急預 案，積極開展事 故救援。發生事故后，應 立即啟動相關應急預 案，積極開展事故救 援。

應急結束后，應 編制應急救援報告。22 30小計 十 二、 事 故 報 12.1 告、 事 故 調 報告 查 和 處 理企業發生事 故后，應按規定 及時向上級單 位、政府有關部 門報告，并妥善 保護事故現場及 有關證據。必要 時向相關單位和 人員通報。建立事故的管理 制度，明確報告、調 查、統計與分析、回 顧、書面報告樣式和 表格等內容。

發生事故后，主 要負責人或其人 應立即到現場組織搶 救，采取有效措施， 防止事故擴大。24- 70 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 按規定及時向上 級單位和有關政府部 門報告，并保護事故 現場及有關證據。

對事故進行登記 建檔管理。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未及時報告的，不得分； 2．未有效保護現場及有關證據 的，不得分； 3．報告的事故信息內容和形式 與規定不相符的，扣 1 分。

1．無登記記錄的，不得分； 2．登記建檔未包含事故發生時 間、地點、原因、處理、調查結果、 安全措施等內容，每次扣 1 分。

1．事故發生后，無調查報告的， 不得分； 2．未按“四不放過”原則處 理的，不得分； 3．調查報告內容不符合 《生產安 全事故報告和調查處理條例》 要求的， 每處扣 2 分； 4．事故調查報告、處理結果、整 改措施等文件資料未整理歸檔的，每 次扣 2 分。

1．事故發生后，未統計分析的， 不得分； 2．統計分析不符合規定的，扣 1 分； 3．未向領導層匯報結果的，扣 1 分。

1．未進行回顧的，不得分； 2．有關人員對原因和防范措施 不清楚的，每人次扣 1 分。自評/評審 描 述實際 得分3212.2 事 故 調 查 和 處 理企業發生事 故后，應按規定 成立事故調查 組，明確其職責 與權限，進行事 故調查或配合上 級部門的事故調 查 。

事故調查應 查明事故發生的 時間、經過、原 因、人員傷亡情 況及直接經濟損 失 等 。

事故調查組 應根據有關證 據、資料，分析 事故的直接、間 接原因和事故責 任，提出整改措按照相關法律法 規、 管理制度的要求， 組織事故調查組或配 合有關政府行政部門 對事故、事件進行調 查。3按照《企業職工 傷亡事故分類標準》 （GB6441）和《企業 職工傷亡事故調查分 析規則》（GB6442） 定期對事故、事件進 行統計、分析。

對本單位的事故 及其他單位的有關事 故進行回顧、學習。33- 71 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求 施和處理建議， 編制事故調查報 告。企業達標標準標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出）自評/評審 描 述實際 得分小計 企業應每年 至少一次對本單 位安全生產標準 化的實施情況進 行評定，驗證各 項安全生產制度 措施的適宜性、 充分性和有效 性，檢查安全生 產工作目標、指 標的完成情況。

企業主要負 責人應對績效評 定工作全面負 責。評定工作應 形成正式文件， 并將結果向所有 部門、所屬單位 和從業人員通 報，作為年度考 評的重要依據。

企業發生死 亡事故后應重新 進行評定。

建立安全生產標 準化績效評定的管理 制度，明確對安全生 產目標完成情況、現 場安全狀況與標準化 規范的符合情況、安 全管理實施計劃的落 實情況的測量評估的 方法、組織、周期、 過程、報告與分析等 要求，測量評估應得 出可量化的績效指 標。

通過評估與分 析，發現安全管理過 程中的責任履行、系 統運行、檢查監控、 隱患整改、考評考核 等方面存在的問題， 由安全生產委員會或 安全生產領導機構討 論提出糾正、預防的 管理方案，并納入下 一周期的安全工作實 施計劃中。20 1．無該項制度的，不得分； 2．制度中每缺少一項要求的， 扣 1 分； 3．制度與實際不符的，扣 1 分。2十 三、 績 效 評 13.1 定 績 效 和 評定 持 續 改 進1．未進行討論且未形成會議紀 要的，不得分； 2．糾正、預防的管理方案，未納 入下一周期實施計劃的，扣 1 分。

2- 72 - 一 級 要 素二級 要素基本規范要求企業達標標準 將安全生產標準 化工作評定報告向所 有部門、所屬單位和 從業人員通報。

每年至少一次對 安全生產標準化實施 情況進行評定，并形 成正式的評定報告。

發生死亡事故或生產 工藝發生重大變化應 重新進行評定。標準 分值評分方式（必須整改項用“”標出） 1．未通報的，不得分； 2．抽查發現有關部門和人員對 相關內容不清楚的，每人次扣 1 分。

1．評定周期少于每年一次的， 不 得分； 2．無評定報告的，不得分； 3．主要負責人未組織和參與的， 不得分； 4．評定報告未形成正式文件的， 扣 2 分； 5．評定中缺少元素內容或其支 撐性材料不全的，每個扣 2 分； 6．未對前次評定中提出的糾正 措施的落實效果進行評價的， 扣 2 分。