時間：2023-02-14 02:11:20
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇新老師自我介紹范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們 的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。
幼兒園老師個性自我介紹1我叫__，我來自美麗的__。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業技能良好，思想進取向上，經過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業的優勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一向學習學前教育專業，還是期望能成為一名優秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業生，可是在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經驗，介紹怎樣更好的使幼兒歡樂的學習，怎樣保護好幼兒等。期望給予幼兒的是最好的教育。期望您能給我一次機會。
我以往在__幼兒園工作，在__幼兒園里先后在不一樣的崗位工作過，開始我從事__工作，隨后因幼兒園需要到__，有必須的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。
經過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一向沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我當幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了__，如果這次能面試成功，我相信自我能夠在__中得到鍛煉和有獲得發展的機會。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有夢想，而我愿成為一名無私的幼師。假如我經過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習、努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒園老師個性自我介紹2大家好!我叫___，22歲，將于今年6月份畢業于湖北美術學院。根據我的自身情景，我認為我從事幼兒教育工作具有必須的優勢和潛力。
首先，我熱愛教育，異常是幼兒教育。我的外公外婆、爸爸媽媽、舅舅姨媽都是教師，大姨媽就是一位優秀的幼兒教師。我從小就在教師群里長大，耳濡目染了教師的品格、智慧與追求，分享了他們在教育工作中獲得的充實與歡樂;也讓我比同齡人更理解教師與學生的關系，這讓我更加熱愛教師這個職業。
第二，我有愛心、耐心和職責心，異常是愛心。我異常喜歡和孩子們在一齊。因為和他們在一齊，有永遠享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感。我在享受他們帶給我歡樂的時候，我會奉獻我全部的愛心和耐心。我在任何情景下都是先做自我該做的事，再做自我喜歡做的事，我想這就是我的職責心。所以，我必須能更稱職地做好幼師這份工作。
第三，我擅長交流，異常是與孩子交流。我擅長與孩子交流，是因為我有心理學、教育學知識作為理論基礎，指導我與孩子們打交道;還因為我自我喜歡唱歌、跳舞和繪畫，能讓孩子們對我的言行感興趣;還因為我喜歡想象和創新，總能給孩子們帶來意外的驚喜和感動;還因為我喜歡蹲下身子與孩子說話，他們把我當朋友和親人;還因為我善于贊美孩子，孩子們會從我那里品嘗到成功的滋味。所以，我能把幼師這份工作做得有聲有色。
當然，在從事幼兒教育工作時肯定會遇到一些困難，但我不怕，我會不斷學習不斷努力的，我會把教育當事業，樂于奉獻;把教育當科學，敢于求真;把教育當藝術，勇于創新。我會在幼兒教育這條愛的路上不斷跋涉、不斷收獲、不斷享受，創造我平凡而精彩的人生!
多謝大家!
幼兒園老師個性自我介紹3各位評委教師:
大家好!
我叫黃欣，來自長沙，畢業于__師范大學，所學幼師專業。請各位前輩多多指教。
20__畢業后，我先后到過__區“新星幼兒園”、“明日之星幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心，我十分喜愛幼師這個職業。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業時，此刻的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。所以，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自我的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自我高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也十分受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應當具備的最起碼的素養。
假如，我經過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自我的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
多謝。
幼兒園老師個性自我介紹4尊敬的園長及各位教師：
你們好!
我是湖北護理職業技術學院的陳新新。以往有過幾次幼教實習的相關經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一的對待每一位家長與孩子，曾受到園里領導和學生家長一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我十分熱愛幼兒教學的工作，期望有機會能到貴園學到更多、更好的的教學經驗，能夠更好的完善自我。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。在此多謝各位園長!
幼兒園老師個性自我介紹5工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，應對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，異常是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為本事”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、本事點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，資料精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
學生思維本事及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學本事;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維本事。
教室里到處亂哄哄，同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說：“我們班要換新班主任！”有的同學懷疑地說：“這是真的？”有的同學擔心地說：“這個老師會不會很兇？”有的……時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍格子領帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學注視的目光，新老師風趣地自我介紹說：“我姓吳，永春人，是你們新的語文老師！今天，很想結識吳家的后代，班上姓吳的同學，請站起來！”話聲剛落，原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個人進行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課，在這節課里，我們認識了吳老師，也得到了一個表現自我的機會！
頭頂著火紅的夕陽，呼吸著新鮮的空氣，11歲的我來到學校大門前，啊，新的一學期終于開始了。
我們又換了一位新老師。從前三年級的時候，就聽說這是一位好老師，我非常羨慕這位老師所帶的學生。
這位老師非常漂亮，瘦小的身材看上去很文靜。他長著烏黑的頭發，遠遠的的臉上鑲嵌這一栓非常有智慧的眼睛。
這位老師很幽默，第三節課時，老師就叫我們自我介紹，同學都自我介紹了一下，當輪到我時，我說："我叫段佳樂，我不喜歡過生日?！碑敃r老師就問我：“為什么?！蔽掖鸬溃骸拔也幌腴L大?！币驗槲蚁胗幸粋€長久的童年。后來，我才恍然大悟，我不該不想長大，因為我要長大報效祖國。
在這新的學期里，我一定要好好學習，不要像以前，因為我已經是六年級的學生了，老實說這是我們最關鍵的一年，也是我們最重要的一年。
離開了故鄉，離開了朋友，我就有如一朵不是十全十美的花兒。爸爸拉著我去當地學校報名，膽小的我一言不發，一件老師就低下了頭，做錯事似地搓著衣服……
開學了，爸爸載我去學校，在下車時，一看到操場上追歡取樂的同學，我的頭埋得更低了。爸爸拉著我的手去班級，到門口時，爸爸的手被我抓得更緊了，“兒子，進去吧！”我抬頭望向爸爸，眼淚是我無聲的控訴，“去吧，去吧……”爸爸掙脫我的手，一咬牙走了。
我拖著鉛似的腳步踱進了教室。我這不速之客打斷了同學的朗讀。“哦，新同學，歡迎你！”一陣洋溢的聲音在耳畔響起，一雙紅色的皮鞋進入我的眼簾。啊，這是新老師嗎？我握緊的拳頭已滲出了汗水。
新老師將我帶到座位上，我放完書包就聽到老師要新生做自我介紹，我死拉著桌子，心里是一萬個不愿意，可是無論如何也必須要去的，于是我打著結巴一字一頓得的做了簡單的自我介紹，這一天就這樣結束了。
第二天，我背著書包獨自上學，一小步一小步地走著，無數思緒就像眼前的花兒一直浮現在腦海里，去學校后，同學會不會因為我逃學而嫌棄我？會不會叫我逃學狂？慶幸的是。沒有同學罵我，我的心稍微放松許多，很快地過去了兩節課，最后一節語文課了。老師進來了。
【活動目的】
歡迎新生黨員的到來，帶領新生黨員踐行“以德為行，以學為上”的教育思想，促進新老生黨員與老師之間的交流及分享學習成果和 經驗，增進新生黨員之間的相互認識和了解，加深新生黨員對我校黨建情況、各項制度的了解，強化新生黨員的學校歸屬感，利于新生黨員更好更快地發揮先鋒模范作用。
【活動時間】
xx年9月29日晚上19:00~~20:30
【活動地點】
北區實驗室
【活動嘉賓】
施兵老師 會計學院輔導員
【參與人員】
會計學院學生黨務工作中心人員、13支部黨員、11級新生黨員
【活動流程】
1老黨員各自作自我介紹、新生黨員作自我介紹
2學生黨務工作中心主任介紹學院該中心的組織機構及學院黨務工作的運作
3施兵老師講話
4你問我答，師兄師姐解答師弟師妹的疑難困惑。
【活動主持】
曾瑞蓮
【活動準備事項】
1 陳炎宏：籌劃活動及通知嘉賓
師生見面的第一課，學生的聽課情緒特別興奮，每個學生課前都會猜想這么幾個問題：老師長的如何？老師好說話嗎？老師水平高嗎？老師知道我嗎？......而且多數學生都會從好的方面去想像新老師，為此教師應抓住學生這種良好的期盼心理，利用與學生見面的第一節課適度地從不同的角度來展示自己，給學生留下良好的第一印象。
一、風趣幽默的自我介紹
自我介紹的內容主要為姓名、個性、愛好這三個方面，每個教師都可以設計適合自己的良好說辭，盡可能體現教師語言表達的風趣與幽默特點，因為風趣與幽默可以緩和師生初次見面那種生疏氣氛和拉近師生之間的情感距離。在2010年9月1日我在接任八年（1）班第一次上課我的自我介紹說辭如下：
我叫余運蓮，余秋雨的余，時來運轉的運，顧秀蓮的蓮。余秋雨是當代著名作家，他的名字典藏于"英國劍橋"《世界名人錄》。我的祖輩都是普通的平民，父親期望我能時來運轉，也能像余秋雨那樣，寫書出名，或成為顧秀蓮式人物，當省委書記、副部長、副委員長，可惜現已年近四旬卻還是一個初中語文教師。我雖沒有余秋雨那樣的文才，也沒有顧秀蓮那樣的帥才，但我具有他們那種標新立異的個性，這些年致力于語文教學創新，但"余運蓮教學法"就是不能問世。我喜歡旅游，如果你們當中有人考入北大或清華讀書期間，我一定借看望學生的理由去北京觀光，實現我多年的夙愿，不過學生要給我做觀光向導并供應礦泉水。我的名字很好記，余運蓮，剩下的運氣都歸我，只有在座的各位都交上了好運，各個成為大學生，個個事業有成，我才有風光的運氣。以名人的說辭來介紹自己，實有夸大之嫌，但適度的夸大對教師在學生中建立良好影響也無可非議。以實現去北京旅游的夙愿和自己的好運建立在學生交好運的說辭，似乎是對自己作補充介紹，實質是鼓勵學生勤學上進。"余運蓮教學法不能問世"與"要求學生供應礦泉水"，既風趣又幽默，可以使學生消除對新教師的畏懼感或拉近師生之間的情感距離。
二、巧妙地顯示才華或特長
教師自我介紹與教師對學生在本學科學習方面的要求是第一節課必然涉及的內容，因此教師就可以在其中巧妙地穿插一些顯示教師本人才華或特長來獲得學生的認可感或敬佩感。如對文本閱讀要求有自己的觀點，你就可以給出自己創擬的"讀書不唯書，信道不惟道"的讀書警句；如果教師的粉筆字寫得漂亮，在要求學生勤于讀書時就可以板書"勤學和知識是一對最美的情人"，如果教師歌唱優美，在要求學生發奮學習時，就可以用多媒體播放自己演唱的《恰同學少年》歌曲，讓學生領略你的文采，欣賞你的書法，贊美你的歌喉。必須指出，穿插介紹要自然巧妙，不要有特意炫耀之嫌，移花接木，不留痕跡。
三、點名中給予適當的夸贊
課堂點名是教師認識新學生的一個必要環節，為使學生留下教師很關注自己的印象，課前教師盡可能通過從原班主任或學籍檔案來了解并熟悉每個學生的原就讀學校、學業成績、在校表現、個性特長、家庭住址、父母職業等各方面的有關情況，并有意識地進行備課準備。點名時，就可以就某個學生突出優點給予適當的夸贊，如"李明堂"，"到！""你曾在全縣少年組中國象棋比賽中獲得第一名，很有名堂，以后老師抽空與你切磋切磋，如何？"也可以借家長聲譽來鞭策或鼓勵學生："你爸爸是我縣醫學專家，將門出虎子，我相信你以后也是一個人才"。對于確實難于說出優點或完全不了解的學生，教師就可以直接了當地說："老師目前還不了解你，希望能盡快給我一個好印象，行嗎？"顯然，這樣的點名學生心情愉快，同時老師也會給學生留下深刻的好印象。
四、給學生注射充滿信心的興奮劑
這個班人不多，總共就9個人，丁曉白也是幸運的被分到了這個A級班，他睜大眼睛看豎起耳朵聽，生怕錯過了那個重要的環節。而對比之下，學生們干什么的都有，吃東西的，做面膜的，聊天的，完全無視老師說的話。
錢尚不禁有些失望，是啊，這些考試全體滿分通過的優等生們，自己又有什么好說的呢？不過，不經意間，他瞥見了坐在角落的丁曉白，丁曉白正全神貫注的看著他，不知為什么，錢尚好像在這位少年的眼光中看到了希望，他咳了幾聲，說：“這位同學，你來先坐一下自我介紹，好么？”
錢尚的話音剛落，全班都安靜了下來，眾人的目光齊刷刷地落在了丁曉白的身上。丁曉白對于這種“親切”的目光固然已經習慣，他并不在意，心中卻很高興，他是第一個發言的?。∵@點足以讓丁曉白高興半天了，當然，那些貴族少爺們自然不會在意這些，只是對老師的舉動感到好奇，這名眼前平凡得不能再平凡的少年，怎么會引起原本就對這個班級失去興趣的錢尚的注意？
丁曉白站了起來自我介紹道：“我叫丁曉白，今年16歲，我的理想是成為一名術士?！闭f完，錢尚馬上鼓掌，要知道，雖然丁曉白沒說多少，不過他的發言已經讓錢尚很高興了，下面的學生也跟著鼓掌。
緊接著，有一名學生站起來，說：“蕭楓，16歲?！?/p>
又是一片掌聲。
“陳梓夜，16歲，理想是成為一名戰士?！薄疤屏?，16歲，愛好打球。”“許柳，16，理想無?！薄霸S靜，15歲，理想是成為學者?！薄艾幊?，15歲?！薄澳吡?，16歲?！闭坡暡粩囗懫?，錢尚十分高興，在丁曉白的帶動下，大家都紛紛作了自我介紹，雖然很短，不過發言了就好，心中不由覺得一股激動，果然沒有看錯人，將來絕對是個大才，他張口說道：“既然同學們都這么熱情，那我們就開始上課。”
“老師好過分啊，我還沒說呢。。?！壁w蘭的聲音從教室后面轉來。
“對不起，這位同學，那請你先說吧?！卞X尚臉上抱有幾份歉意，說。
我們的新老師
開學的第一天"當當當"上課的預備鈴聲響了,同學們像快活的小鳥一樣飛進了自己的教室,等待老師來上課.聽說這是一位新的語文老師,有的同學說是位女老師,有的說是男老師.我希望是位和藹可親的女老師……突然，嗡嗡說話聲停止了，門口進來一位男老師，身上穿著一套黑色的衣服。腳上穿著一雙藍色的運動鞋。他慢慢的走上講臺，用普通話自我介紹說：“我姓鄭，以后大家叫我鄭老師就可以了。”
開始我們都很害怕這位男老師，接觸幾天以后，我們發現鄭老師并不是那么可怕，他說起話來很幽默，還喜歡和同學們一起玩游戲。
有一次，老師和我們一起玩猜謎語的游戲。一個同學問老師說：“世界上什么東西是一只腳的？”老師想了想，說：“蘑菇?！蔽覀冋f答對了……
這就是我們班的新老師。
人物:全體同學
教室里到處亂哄哄,同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說:“我們班要換新班主任!”有的同學懷疑地說:“這是真的?”有的同學擔心地說:“這個老師會不會很兇?”有的……時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了,同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時,只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍格子領帶,二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發,挺直的鼻子上架著一副眼鏡,眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛,時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光.笑起來,薄薄的嘴唇拉成一條直線,看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學注視的目光,新老師風趣地自我介紹說:“我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結識吳家的后代,班上姓吳的同學,請站起來!”話聲剛落,原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個人進行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課,在這節課里,我們認識了吳老師,也得到了一個表現自我的機會!
吳老師佷特別。
有一次,幾個同學上課遲到了,“報告!”那幾個同學膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學們也等待著……只見吳老師轉過頭看了看他們,用手扶了扶眼鏡,出乎意料平和地說: “請進!”接著笑呵呵地對那些同學說:“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了,飽不飽啊?”順手做了一個狼吞虎咽的動作,“不過,還知道回來!”頓時,全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時,一位經常亂說話的同學正在“作案”,被吳老師發現了。吳老師并沒有大發雷霆,而是面帶微笑真誠地對大家說:“這位同學違反課堂紀律, 我想,他一定不是故意的,因為,我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!”說完,帶頭鼓起掌來,全班立時響起熱烈的掌聲,那位同學的眼睛紅了, 眼眶里閃著淚花.說真的,我還從沒看過這位同學被老師表揚過。
吳老師是不是佷特別?還有更特別的呢,他竟然讓我們上網交作業!
短暫的暑假假期馬上就要過去了，這不我馬上就要成為一名高中生了，我已經是初三畢業的學生了，我馬上就要成為一名高一的新生了。我考到了馬永順中學，雖然那個中學的教學質量不是特別的好，但是我還是非常喜歡她的。我當時和我的朋友們一起去了學校報道，那當時正好趕上的是疫情期間，我們只好每個人都帶著口罩，拿著手機，因為得掃碼，我記得我當時特別的激動，因為我從小就夢寐以求，我成一名高中生，背著書包，穿著高中的校服，走在街上是那么的灑脫，別人看到你不會說你是一名初中生，而是說你是一名高中生了，我就特別的興奮，感覺特別的驕傲，我成為了一名高中生。其實在中考的時候我是特別緊張的，因為我害怕我考不好，但是媽媽告訴我正常發揮，不要太緊張，太緊張的話，更考不好，所以我就釋懷了。
我到了學校，馬上就要家廚新同學新老師了，我們先進了學校，先掃了碼，然后填了家庭戶口之類一系列的東西，最后我們便站在講臺下面，聽著老師說話。老師給我們分配到班級，我們有一個老師在前面舉著牌子，然后后面都是一排排的學生，我被分配到了高一七班，我從此以后就是一名高一七班的學生了。老師舉的牌子，我們則是看著老師而走過去，講臺上的老師一遍遍的重復這個學生的名字，和這個學生要到哪個班級？比如說xxx高一幾班，最后念到我的名字的時候，我是特別興奮和激動的，然后念叨了我是高一七班的學生，我便去找到了高一七班，高一七班的老師是一個女老師，她是班主任，看起來還算可以，不算特別的兇，漲的也還是蠻好看的。他背著一個白色的包，在那里站著，有的時候還對我們笑，我妹特別的開心，原來這回遇到的是一個溫柔的老師，因為在初中的時候，我的老師是特別的兇的，他每天都管理的約束我們，但是到了后來我們老師哭的是最慘的，因為他跟我們說的第一天上學的時候就想在你們心里樹立一個我的位置，想讓你們初中這三年好好學習，我們聽了也非常的感動，因為然后到了初二的那個時候，我們便跟他混熟了，我們就開始跟他開玩笑之類的，老師也不會真的生我們的氣了。到了高中之后，我們又遇到了新老師，新同學，我是站在第三個女同學的堆里，我算得上是，身高比較中等的那種類型。然后同學們全部都念完名單了，老師便帶著我們進了班級，進了班級里之后，我們便排好做，我是倒數第二排的學生，我的同桌是一個胖胖的女孩，她的性格特別的好，第一天上學就向我招手，還對我笑，并且還跟我說了，他叫什么名字。我也對他說了，我叫什么名字，因為我這個人本身就有點自來熟，而且他還是那么的善良，那么的可愛，我就開始慢慢的喜歡他了。第一天上學就有這么好的一個同桌，別提我有多高興了。我們是女生，一排男生，一排我的，后面是一個身材中等的男生，他的性格是不怎么愛說話，我的前面是一個很瘦很瘦的男生，他的性格是還算得上是可以挺活潑的。第一天上學，老師給我們介紹了，他叫什么？她今年是多大？而且還跟我們說了他的電話號碼，我們都一一記住了，然后我們就開始做自我介紹，到我的時候，我特別的緊張，手上都出汗了，但是同桌卻拍拍我的肩，對我說不要緊張，加油，你可以的，然后我就慢慢地放松了。后來到我這里順利的通過了我的自我介紹，我才知道我們老師原來是教政治的，他是一名政治老師，我們班級是文科班，我們一共是四個文科班，一共是十個班，我是占了1/10的文科班。我當時特別的開心，因為我就非常喜歡的文科，我不喜歡學理科，我不知道為什么理科對我來說就是特別特別的難，怎么學都學不會？但是文科卻我一背就可以背下來。后來開學第一天結束了，我們下午放了假。
這就是我的高中開學第一天，你有什么開學第一天呢？如果你開學第一天和我一樣緊張的話，那你是怎么度過來的呢？我的開學第一天是因為有同桌和老師的鼓勵，我才可以做足自我介紹，你的自我介紹是什么樣的呢？如果你的發言的時候和我一樣緊張的話，那就讓我們一起來討論討論當時的心情吧！
