時間：2022-10-22 18:05:08
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二、電子商務中的信息安全威脅分析
電子商務信息安全面臨的主要威脅分為以下幾個方面：
1、偷竊信息。
在電子商務的模式里，信息作為一種非常重要的資源，關系著交易雙方能否順利實現交易。這些重要的信息主要包括注冊的賬號、密碼以及產品的數量和價格等。一些人為了獲取利益，經常通過互聯網或者公用電話，再或者在電磁波能夠輻射的范圍內安裝接受裝置，來偷竊商家和用戶機密信息。
2、破壞網上交易信息。
電子商務活動由于是在網絡上進行的，黑客破壞的現象時常發生。一些手段較高的黑客將交易雙方的交易信息的規律和格式摸清之后，會使用各種手段來侵入商家以及客戶的電腦，將正在傳輸的機密數據進行篡改，或者數據達到目的地后，侵入對方電腦篡改信息，嚴重破壞了商家與客戶的正常交易。
3、制造虛假郵件信息。
一些不法之徒在掌握了客戶和商家的數據格式信息之后，不但對機密信息進行惡意的改動，而且還會運用技術手段冒充用戶的身份獲取信息或者發送虛假的信息。由于網絡具有虛擬的特性，使用者很難分辨信息的真假，一旦出現這樣的情況，就會給交易雙方造成極大的經濟損失。
三、計算機技術在電子商務中的應用分析
3.1數據加密技術的應用
在電子商務系統中，數據加密技術是一種非常重要的技術。加密可分為對稱加密和非對稱加密。當前，許多機構已經使用PKI技術對原有的加密技術進行了完善，大大提升了電子商務運用中信息安全的安全度。PKI技術中，密匙一般分為公開密匙以及非公開密匙。人們可以使用公開密匙來對電子商務活動中的信息進行加密，使用另一把密匙進行解密。這樣交易的雙方掌握非公開密匙，就可以保證交易信息的安全了。
3.2反病毒系統的應用
計算機中的防火墻和加密措施雖然能夠起到防范非法侵入的風險，但人們依舊對信息的安全感到不安。當前，攜帶各種病毒的文件越來越多，對計算機的安全威脅越來越大。為此，研究人員可以根據當前計算機病毒的現狀，設置反病毒系統，從而更好的保證信息的安全。電子商務中，反病毒系統的應用，能夠大大提升雙方交易的安全性。
3.3數字簽名技術的應用
當前，數字簽名技術在電子商務中的應用越來越廣，例如不可否認服務。在電子商務中，運用數字鑒別技術，可以有效的解決一系列難題。當前電子商務領域使用的數字簽名技術，是基于公共密匙體制建立起來的，可以將其看做是公共密匙加密技術在電子商務領域中的變體。電子商務中使用數字簽名技術，可以讓交易的雙方對交易的信息進行有效的鑒別，這樣可以最大程度上防止由于信息被篡改給交易雙方帶來的損失。
1、分組互助學習。老師要了解每一個學生的基本情況，對他們制定不同的學習計劃，再把他們分成許多小組，讓那些基礎好的同學來擔任組長，給每一組布置一些相應的題目，難度較高的可以讓組長來做，然后讓組長輔導小組的同學完成簡單的題目，不但可以使每個學生都能學到知識，還能充分調動他們的積極性，培養他們互幫互助的品格，從而達到高效教學的目的。在其他學科的教學方面也可以采用這種方法。
2、單獨輔導。由于每個學生的基礎情況都不同，個體存在差異，需要對個別學生進行單獨輔導，每天抽出一些空閑時間來對一些基礎差的學生進行輔導。因電子計算機教學所需的教室比較大，學生很多，不能照顧到每一個學生，所以，要盡量每節課都去為那些基礎差的學生輔導和講解，努力使每個學生都能學到應有的知識。
二、計算機電子教學要努力培養學生能夠自主學習的能力，增強他們對學習的自信心
當前的計算機教學雖然有了創新，但是這種電子環境下的教學，仍然會使學生產生依賴性，降低學生自主學習的能力。
1、要降低學生對老師的依賴性。計算機學習重點要練習實際操作，老師進行電子計算機教學可以直觀的展現教學內容，方便學生去學習，但是，每當老師在講臺上示范完教學內容后，很大一部分學生都是照貓畫虎，沒有獨立的思考，不愿意去變通，喪失了主動學習的興趣，導致學到的知識容易健忘，不能鞏固知識，往往在考試前將操作忘得一干二凈。所以，授課老師在課件的制作方面要多花費功夫，多設計些新穎實用的題目，讓學生們產生興趣，多加練習，對題目能夠舉一反三，培養學生對題目的學習能力和思考能力。
2、對學生要少批評多表揚，進行賞識教育。只有充分調動學生對學習的欲望，培養學生的自主學習能力，才能消除學生對老師的依賴性，老師在教學時應該多舉一些實例，提高學生對這門專業以后就業的認識，讓學生把目光都放遠一些，讓他們認識到現在的學習對以后工作的用處。在教學中采取賞識教育，多對學生進行贊揚，提高他們的自信心，認真檢查學生的每一次練習，對優秀的作業進行贊揚，鼓勵作業完成不好的同學，跟學生進行很好的溝通，跟蹤他們的進步，和他們培養好關系。曾經看到過一個例子，班上有個學生特別調皮，上課不好好聽講，作業不能按時完成，在課堂上搗亂，影響其他同學，跟老師頂嘴，許多老師都對他束手無策，直到一個新老師來任教，他認真觀察這名學生的言談舉止，經常鼓勵他，當眾表揚他，這名學生雖然很調皮，但是計算機學的挺好，老師讓他給其他同學輔導，慢慢的，這名同學變得能夠約束自己，能夠尊敬老師、自主學習，還能積極參加一些計算機類的競賽，成為一名優秀的學生。
3、降低要求，打好學生的基礎，讓學生能夠腳踏實地的進步。技術學校的學生，由于基礎知識較差，沒有很高的思維能力，導致他們在看到新教材時產生畏懼心理，他們內心很想學，但是又怕自己學不懂，學不好，所以，老師要從他們的基礎抓起，不能過高的要求他們，需要交給他們任務，并把它們分解成若干的小部分，而且詳細的對其講解，還要反復講解，讓他們能盡量多的聽懂老師所講的課程。對于有難度的題目，老師更要詳細講解，還應增加實際操作的練習，多安排課程，引導學生慢慢進步。
三、計算機電子教學要重視引導，以學生為主體
在教學時，老師要非常重視課件的設計工作，盡量每節課為學生們帶去他們感興趣的題目，使學生們的思想能夠深入到題目中去，刺激學生的學習欲望，還要選擇切合主題的教學資源。例如在教授網頁設計時，老師應該事先準備大量的優秀網頁作品，先讓同學們對其欣賞一番，讓他們產生興趣，然后對他們提出一些相關的問題，這樣就能使他們自主學習，全身心的投入到教學內容中來，當學生能夠融入到教學環境中時，他們學習的效果也會事半功倍，達到教學的目的。
四、計算機教學應當著重培養學生的創新與實踐能力
受教育者為了學習一技之長，為了尋求一份可以充分發揮其特長的工作，往往會選擇職業教育，因此為了滿足企業的各種需要，畢業生必須擁有較強的自主動手能力。對于計算機來說，這點尤為重要，計算機技術的發展很迅速，要是學生不知道怎樣學習，不知道怎樣將所學知識應用到生活當中，那么就會被社會中巨大的競爭力所淘汰。我在上課的時候，經常提醒學生學習知識的時候要多動手做一做，多用腦想一想，不必事事遵循課本上的方法，要敢想，敢創新。舉個例子，為了激發學生們學習的積極性，在教授如幻燈片制作課程時，我沒有完整的示范該如何制作一個課件，僅僅只是指導學生，啟發學生如何去做，讓他們自由發揮，積極思考，大膽創作，對于學生的作品我都是十分認可的，學生學起來輕松，學習效果當然也是非常好的，課件做的非常有新意。
五、加強各學科與教育技術之間的聯系
在歷史的進程中，但凡出現或是使用一類媒體都會對教育帶來巨大影響。為了將教育技術與學科教學更好的融合在一起，我們得把教育技術與該學科教材通過解剖，設置教學內容與呈現方式等，來進行研究與研討。通過兩者之間的整合，可實現多樣化的教學手段，新穎的教學思路，現代化的呈現方式，讓學生學的輕松學的快樂。教育技術不但會改變傳統教育的模式、方法與內容，還會改變教育的方式與形式。例如，為了讓抽象問題變得形象，讓復雜問題變得簡單，靜態問題變為動態，理性問題變得感性，動畫模擬就是一個好方法，使教學理念更為新穎。如此一來，就會給傳統教育帶來變革與影響?，F代教育技術讓老師通通透透的教，讓學生明明白白的學。不過教育技術也是有局限性的，在教學過程中將遇到各種各樣的問題，它不能一一解決。應當吸取傳統教學的寶貴經驗：教學時間應控制在一定的時間內，不可過長。雖說多媒體有著強大的優勢，可是畢竟有別于客觀事物，只能是方便我們對事物有著全面、客觀的認識。我們應該取其精華去其糟粕，讓課堂教學的質量與效率都得以提高。
2.計算機技術在數字電視中的具體應用
現階段，計算機已經成為各個領域當中不可或缺的重要組成部分之一，尤其是隨著近些年計算機技術的不斷發展和完善，使其應用范圍不斷擴大，計算機技術的內容十分廣泛，大體上可將之分為以下幾個方面：計算機系統技術、部件技術、組裝技術等等。計算機技術具有非常明顯的綜合特性，它與電子、機械工程、現代通信等技術均有著密切的關聯。本文重點對計算機技術在數字電視中的應用進行研究。
2.1在數字電視用戶管理系統中的應用
用戶管理系統（SMS）是電視網絡中較為重要的組成部分，而計算機技術在該系統中的應用占據著較為重要的地位。通常情況下，SMS與CAS（條件接收系統）之間是以專用的接口進行連接，其主要工作內容為實現數字電視系統中的信號商品化定義、管理用戶收看電視節目的權限以及收取相應的費用。SMS所面向的對象為電視用戶，由于用戶收費管理計算機為整個管理系統的終端應用，它的數據存儲和處理全部都是在SMS服務器上實現的。故此，對系統的性能要求并不是很高，通常只需要普通的商用計算機便可以滿足使用要求。目前，SMS與用戶收費管理系統之間的連接方式主要有以下兩種：其一，客戶端與服務器的連接，具體是指將客戶機與服務器在同一個局部網中進行連接，并以該局域網為一依托完成數據交換。如果收費網點的距離相對較遠，則可利用光纖來實現聯網；其二，瀏覽器與服務器的連接。該鏈接方式的應用較為普遍，它的終端機主要是借助瀏覽器來完成終端應用，并且可與服務器之間進行數據交換，在這一基礎之上，瀏覽器可以對計算機網絡進行訪問，這樣一來，便無需借助局域網，換言之，采用這種方式進行連接，便于數字電視營業網點的設立，其可靠性也相對較高。必須闡明的一點是，無論采用何種方式進行連接，SMS終端客戶機都需要具備一套較為完整的軟件系統來實現如下功能：用戶信息管理、收費管理以及產品管理等等。此外，在設立數字電視營業網點時，應當結合實際的連接方式來確定網絡結構，這是非常重要的一點。
2.2計算機數據庫的應用
從目前的具體應用情況上看，計算機數據庫在數字電視中的應用多集中在與內容管理相關的領域當中。隨著數字電視系統的推廣普及，其節目越來越多，相關的數據量也呈幾何數增長，由此直接導致了節目混亂和管理難度增大。為了有效解決這一問題，可以合理運用計算機數據庫技術構建一個完善的數字電視內容管理系統。該系統的所有工作站全部都是以計算機數據庫技術為依托進行設計開發，整個系統包括以下幾大模塊：檢索與審核工作站、多次編目工作站、下載審批工作站以及系統管理工作站等等。
2.3在前端系統中的應用
數字電視的前端系統主要由以下幾個部分組成：信號輸入與處理、編碼器、復用器、加擾機、數字衛星碼流接收機等等。幾乎所有的數字前端設備都自帶網絡接口，這樣便可利用互聯網并通過計算機來實現相應的管理功能，如設備和節目的參數設置、系統運行情況、傳輸碼流參數定義、故障檢測與排除等等。不僅如此，在前端系統中應用計算機技術還能對設備進行科學的管理，這樣有效防止了手工管理效率低且容易出錯的問題，同時，還能實現遠程管維，極大程度降低了前端設備的維修成本。由于計算機技術在前端系統中的應用包含了諸多內容，如在CAS、DAB（數據廣播系統）、EPG（電子節目指南系統）等模塊中的應用。為此，計算機技術的應用效果關系重大，這使得該環節的應用對計算機技術的要求相對較高。在對數字電視前端進行建設的過程中，必須確保實現系統管理功能的計算機穩定、可靠，這也是保證數字電視系統正常運行的關鍵之所在。
2.4時鐘同步技術的應用
與傳統的電視系統相比，數字電視對于時鐘準確性的要求相對較高，這是因為，在數字信號下，系統內部時鐘是否準確會直接影響節目的編排、銜接以及用戶對特定節目的瀏覽權限等等。時鐘同步技術的應用，不但有效解決了這一問題，而且還進一步提升了數字電視系統的安全性和運行穩定性。就時鐘同步技術而言，它的基本工作是利用計算機系統中相對比較穩定的硬件時鐘，并通過晶體振蕩器來產生出相應的時間信息。但是由于晶體振蕩器本身的振蕩頻率無法達到理想中的準確度，具體而言，該設備自身會產生一定的誤差，因為這種誤差無法消除，所以其會長時間持續積累，這對于數字電視系統來講是絕對不允許的，特別是當數字電視系統與互聯網相連接時，時間上的誤差可能會引起軟件層異常，嚴重時甚至會造成節目管理系統崩潰。為此，本著不對軟件進行大規模修改的原則，可以利用外部時鐘發出信號對晶體振蕩器的信息進行修復，較為有效方法為建立時鐘校正服務器，或是通過該服務器構建時標系統，在以標準的國際時間為依據，對數字電視的時間進行校對，以確保系統穩定運行。
2電子商務面臨的風險
2.1 客戶信息泄密
信息泄密，即電商交易期間，某些網絡黑客或外來入侵者，在沒有獲得網絡平臺授權的情況下，擅自運用各類技術手段來截獲銷售商信息或商業機密，從而導致系統資源失竊。在網絡系統內，系統泄密或失竊，是電子商務交易中較為常發的安全風險。
2.2 破壞系統
部分網絡侵入者假借用戶身份，入侵他人計算機系統；運用病毒攻擊電子平臺、支付系統或者是客戶信息系統。例如，很多黑客借助病毒等入侵手段，攻擊電商相關計算機軟硬件，從而導致網絡或者是服務器服務系統徹底失靈，嚴重時還可導致系統崩潰，給交易雙方帶來難以估量的損失。2.3 篡改與假冒現階段，不少網絡攻擊者為達到自身目的，通常會運用技術手段及方法，肆意篡改買賣雙方的傳輸信息，甚至惡意刪除或是插入，并將該類信息傳輸至目的地，從而徹底破壞交易雙方的信息。不少攻擊者通過遠程操作，還可自行更改銷售方的設置信息，某些外來者還可損壞用戶訂單數據，另買賣雙方發生糾紛；另有些外來者會借助網絡產生虛假銷售單，以騙取買家的錢財。
3電子商務中的計算機安全技術
3.1 安全電子交易協議
安全電子交易協議，又叫作SET協議，是為電子商務系統專門設計的認證技術。在認證期間，大多采用國際上較常使用的計算機RSA、DES算法。該認證體系相對完善，可實現多方認證，為電子商務提供可靠的保護屏障。在SET協議期間，使用者支付方面的帳戶信息，賣家通常無法看到，即便銀行也不清楚詳細的訂購內容。通過SET協議，需經歷雙層認證，有些客戶強烈要求信用卡認證，對商家身份也是如此。此外，SET還提供交易標準，可供Internet上使用銀行卡購物。該標準通常用于信用卡的交易，SET協議采用了數字信封、數字簽名技術，能有效隔離電子商務交易雙方的隱秘信息，增加其保密性、公正性。
3.2 數字簽名與證書技術
數字簽名、證書技術，是電商交易中較為重要的安全技術，它主要是運用密碼算法來加密、交換數據；數字簽名技術通過將Hash函數與公鑰算法連接，可有效提升交易雙方數據的真實性、可靠性。數字簽名運用雙重加密法，可達到防偽造、防抵賴之目的。電商交易過程，要求電子單證應具備可驗證、防假冒及抵賴功能。數字證書技術，通常用以確認買賣雙方的真實身份，多由證書管理中心來監管數字簽名，可避免第三方肆意篡改交易信息。針對商家及消費者，使用信用卡時，應貫徹落實數字證書認證制度，以便安全地開展網上交易。該技術能準確判斷電商交易信息的合法性，并確保交易數據的安全傳輸。
3.3 信息加密技術
電子商務過程采用了信息加密技術，它主要根據特定規則，將信息轉變為亂碼后再傳遞出去。對方接收時，再根據解密程序將亂碼轉為文字，從而獲取原本的信息。在網絡交易中，將各類原始數據，根據加密算法轉變為與原文不同的碼號，碼號無法閱讀，這就能夠有效避免信息被他人攻取，使第三方無法肆意截取信息，提升電商交易的安全性。運用信息加密技術，可有效避免數據被破解，提升計算機系統的保密性、安全性及完整性。使用信息加密技術時，電商交易方應貫徹與技術相關的加密審查程序，做到物隔離；應及時轉變數據格式，隔絕泄路徑。針對某些支付、身份信息，應采取相應的加密措施。
3.4 系統維護技術
現階段，系統維護技術種類繁多，具體包含：
（1）防火墻技術，通過在內外部網界面上設置保護層，確保用戶在授權狀態下進入系統。該技術可防御未授權用戶的非法訪問，同時還可檢查網絡、設定通信權限，謹防傳輸數據被黑客盜取。
（2）計算機病毒技術，電商交易活動相對較為開放，使得其很容易被病毒所攻擊。因此，用戶需安裝病毒軟件，并定期予以更新、殺毒，以有效隔絕病毒。針對硬件設備，交易時大多通過安裝網管軟件來實現管理與維護。該類軟件運用計算機安全技術，在維護期間還應及時清理日志或臨時文件，經常檢驗服務器的活動及用戶注冊狀況，以維護電子商務系統的穩定性。
2教學過程中存在的問題
模擬電子技術課程所涉及的理論、設計及分析方法具有很強的工程應用性和實用性，在學生的整個知識體系中占有相當的比例，對于培養學生的邏輯思維能力、工程實踐能力、創新能力及后續課程的學習都十分重要。計算機類專業的模擬電子技術課程在教學實踐中遇到的問題很多，主要有以下幾個方面：
2.1學時少，內容多
為了突出專業課程的學習，很多學校的做法是壓縮電路分析課程的學時數，甚至取消了電路分析課程。而模擬電子技術課程知識多且比較分散，它集高等數學、電磁學、物質結構理論和電路分析等知識于一體，該課程的學時數（含實驗）一般在80學時以下，在如此緊張的時間內要完成該課程的教學工作，不僅老師感到困難，學生也有很吃力。
2.2學生認識不到位
很多學生錯誤地認為模擬電子技術課程應該是電子、機械類專業學生的專業課程，他們在專業學習中一般都有重視軟件而輕視硬件的傾向，而且，學習模擬電子技術課程的成就感往往不及其他課程來得快和強烈，因此，就造成了學生的學習積極性不高。剛剛從中學過度到大學的學生，很多還沒有找到適合本課程的學習方法，模擬電子技術主要以原理分析為主，而學生更多地相信精確的數值計算，他們往往認為只有經過嚴格的數學推算得出的結果才是可信的，當實際結果與嚴格的理論演算結果有出入時，他們難免會感到困惑。學生的認識不到位和思維方式上的差異，導致了計算機類專業中該課程的教學效果一直不太理想。
2.3課程教學本身存在問題
計算機專業的模擬電子技術課程的教學內容和方法完全套用電子、機械類專業的那一套，有些學校甚至完全由機電類專業的老師來教授該門課程。這些教學內容和方法在一定程度上與計算機類專業存在脫鉤的現象，沒有突出本專業的特色。近些年來，很多高校的計算機類專業的同仁們對本課程進行了一定的改革探索，并總結了許多值得借鑒的經驗，但是，對于不同的學校和不同的學生，這些教學改革舉措應該不盡相同，在具體的教學實踐中，切忌“拿來主義”和生搬硬套。我們也對賀州學院的計算機類專業的模擬電子技術課程的教學做了一些研究和探索工作，實踐表明這些工作有益于提高教學效果。
3教學改革的內容和措施
為了使模擬電子技術課程的教學更切合計算機類專業的實際，我們做了一定的探索以提高教學效果和應用型人才培養質量。
3.1教學內容的甄別與整合
模擬電子技術課程涉及的內容多且知識面廣，為了提高學生的工程實踐能力和創新能力，我們根據計算機類專業的特點，依據“必用、夠用”的原則甄別和整合課程內容。受學時數的限制，計算機類專業一般無法系統開設電路分析等先導課程，但電路分析的基本原理和方法貫穿于模擬電子技術課程教學的全過程，因此，我們把電路分析課程的主干內容整合到模擬電子課程之中。在正式講解模擬電子技術課程的內容之前，我們花4至6個學時重點講解電路分析的基本原理及其應用，主要有KCL、KVL、疊加原理、戴維寧定理、諾頓定理及密勒定理。經過對多部國家級模擬電子技術教材的比較，我們選定康華光教授主編的《電子技術基礎（模擬部分）》（第五版）作為我院計算機類專業的教材。該教材加強了基礎理論，如加強了半導體的物理基礎和電路的基本分析方法；同時也注意吸取國內外的先進技術，如加強了線性集成電路和數字集成電路（包括中、大規模集成電路）的原理和應用，新增了電子電路的計算機輔助分析等內容。該教材歷經多次改版以緊跟當代電子技術的發展步伐，但我們不是全部講解教材內容，依據“必用、夠用”的原則甄選講解內容，其他內容留作學生課外閱讀，以開闊視野。經過討論，我們將教材內容整合成半導體器件、放大電路基礎、信號產生與處理三大部分，將直流穩壓電源的內容作為任務驅動式教學內容。
（1）半導體器件部分簡要介紹常用半導體二極管、三極管及場效應管的基本結構等基本知識，重點講解它們的應用及經典電路的分析方法。
（2）放大電路基礎部分重點分析三極管單管共射放大電路，包括靜態工作點的設計及穩定措施、輸入輸出特性、電壓增益計算、輸入輸出電阻等特性，然后介紹集成運算放大器的“虛短”和“虛斷”等基本概念及集成運算放大電路的基本分析方法等知識。
（3）信號產生與處理部分重點介紹有源濾波電路和正弦波振蕩電路，信號產生與處理部分知識是今后學習接口技術、理解芯片電路設計原理的基礎，所以，不能簡單地將這部分知識從模擬電子技術課程的內容中刪掉。
3.2教學方法的改革與創新
我院計算機類專業的模擬電子技術課程一般安排在大二的第一個學期，由于課程內容多、難度大，而且相當多學生的前導課程知識掌握不牢，所以，他們在心理上產生一定的畏懼感，鑒于我院學生的實際情況，我們對模擬電子技術課程的教學實踐做了一定的探索。
3.2.1理論教學靈活多變
課堂教學方法很多，常見的有講授法、討論法、直觀演示法、練習法、讀書指導法、任務驅動發、啟發式教學法等，要生動有趣講解好本課程的內容，往往要靈活應用多種教學方法才能取得預期效果。本文重點介紹啟發式教學法和任務驅動法在模擬電子技術課程教學實踐中的應用。
（1）啟發式教學法。
課堂教學最忌諱的是老師一言堂，教師必須想辦法活躍課堂氣氛，啟發式教學法是調動學生學習積極性，激發學生學習激情最有效的手段之一。這就要求教師在教學中根據教學內容的鋪展由表及里循序漸進地不斷引出問題，啟迪學生去思考、分析問題，直到提出解決問題的方法或途徑。比如，在講解KCL時有學生對定律無法理解，教師就可以用水管中水流的特性做類比以啟發學生的思維，然后借用中學電學中關于電流、電荷的知識來引出電荷在導線上不能積聚，從而得出任意時刻流進節點的電流之和必然等于流出節點的電流之和的結論。為了進一步鞏固KCL相關知識，教師應該提出節點的相對概念，即電路中的節點既可以是一個電路分支的交叉點，也可以是任何一部分電路。這樣擴大了節點的概念，學生自然就掌握了KCL的更廣泛的應用。比如在講到NPN和PNP型三極管時，發射極上的箭頭標識的方向不同于集電極和基極上的電流方向，如果將三極管看作是一個節點，那么從宏觀上就很容易得出放大電路中三極管三個極上的電流分配關系：Ie=Ib+Ic。有了宏觀認識以后，再講解三極管電流分配關系的微觀解釋就顯得較為輕松。
（2）任務驅動法。
任務驅動式教學方法是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學方法，它將傳授知識為主的傳統教學，轉變為以解決問題、完成任務為主的多維互動式的教學。模擬電子技術課程的工程實踐性比較強，因此，當學生具備一定模擬電子技術基礎以后，教師就可以在課程的教學中使用任務驅動式教學法。比如，當學生學完二極管電路的分析方法以后，學生具備了二極管半波整流的知識，然后給他們布置新的任務：查閱資料，掌握常用全波整流電路的相關知識。很多學生通過網絡和圖書館的資料掌握了橋式整流電路的結構特點和工作效率，在此基礎上，我給他們演示一臺卡式錄音機的故障現象：單獨用干電池供電時，錄音機工作正常；單獨用220伏交流電供電時，錄音機不工作。然后拆開錄音機，讓學生觀察電源部分電路的結構特點，最后給他們布置任務：畫出錄音機電源部分原理圖，分析各部分電路的功能。采用任務驅動式教學法可以將教材中直流穩壓電源部分知識的教學徹底轉換為以學生為主體，這樣，有利于培養學生的綜合能力，提高他們解決實際問題的能力。
3.2.2理論與實驗教學交叉融合
計算機類專業的學生大多計算機操作能力較強，因此，在模擬電子技術課程的教學中，我們引入了SPICE仿真軟件。有了此類仿真軟件，理論教學和實驗教學的界線越來越模糊。在理論教學中可以先用仿真軟件演示有關理論或電路的宏觀外在表現，使抽象知識具體化。學生在用物理器件做實驗前也可以先用仿真軟件做一遍，這樣可以提高實驗效率，降低實驗損耗。有了仿真軟件，課堂上無法及時完成的實驗，學生還可以在自己的電腦上完成。所以，利用仿真軟件可以實現理論教學與實驗教學的相互交融，當然，為了強化理論知識，突出學生工程實踐能力的培養，我們在實踐中堅持理論教學與實驗教學必須是同一位老師的做法，這樣，有利于老師掌握學生的學習動態，提高教學的針對性。
3.3多角化課程考核方式
課程考核是課程教學改革的重要方面，好的考核機制有利于提高學生的學習積極性、激發他們的學習興趣。實踐中，我們以專業知識和技能考核為主，兼顧學生德育和出勤率考查。課程考核項目包括出勤情況（占總分10%）、課堂表現（占總分20%）、平時作業（占總分20%）、期末測評（含理論筆試和技能測試，占總分50%）。按時出勤可以培養學生的集體主義觀念和遵守紀律的習慣，也是課程教學得以正常進行的必要條件。筆者的做法是全勤記10分，缺席一次扣2分，缺席三次者給予警告，缺席五次取消該門課程考核資格。為鞏固理論知識，適當加重對平時作業的考核是否必要的。筆者的做法是整個學期共布置、批改作業五次，每次4分，根據作業的質量分D、C、B、A四個檔次，每個檔次分別給為1分、2分、3分和4分。另外，為防止相互抄襲，限制作業必須按時完成，不得補交，一旦發現存在抄襲作業的情況，抄襲與被抄襲者雙方本次作業都做零分處理。為活躍課堂氣氛，激發學生的學習主動性，課堂表現考核顯得十分重要。筆者的做法是主動回答問題者，正確的一次記2分，錯誤的不扣分；被點名回答問題，正確的計1分，錯誤的不扣分。期末測評包括試卷筆試和技能測試。筆試是學生對知識掌握情況的集中體現，占課程考核40%的比重，專業技能測試是考查學生實際動手能力的主要手段，占課程考核10%的比重。通過多角化課程考核方式改革，取得了令人滿意的效果。學期課程的平均出勤率達到98%以上，學生的學習興趣和主動性明顯提高，課堂教學秩序良好，氣氛活躍，學習效果明顯提高。
計算機電子信息技術的成功運用需要數據庫系統技術的支持。在此基礎上,計算機電子信息技術實現了數據庫系統技術的資源共享。計算機電子信息技術在運行時必須確保數據的準確性,數據庫系統也需要為計算機信息技術的關鍵技術的運用提供保障,另外計算機電子信息技術也可以提高數據庫系統查找、統計和審核的效率。計算機電子信息技術與數據庫系統技術相輔相成,實現了資源的共享性。
1.2準確率高
計算機電子信息技術是利用計算機程序軟件的操作來完成各項任務的,這種計算機程序軟件避免了人工操作的失誤,大大提高了計算機電子信息技術的準確性,同時也提高了工作效率。另外計算機電子信息技術還可以通過模擬技術為統計各項數據提供最正確的信息,這種方式不僅提高了工作效率還有利于提高計算機電子信息技術在全社會的應用和普及。
1.3集約型與智能型并存
隨著信息技術的不斷發展,計算機電子信息技術開始向集約化和智能化方向發展,計算機電子信息技術的發展都顯示了它的實用性和科學性。另外現代計算機電子信息技術具有擬人的思維活動和行為感覺的能力。而且還能夠對各種信息進行集約化的邏輯分析和綜合性的處理。
2計算機電子信息技術工程管理
眾所周知,計算機電子信息技術在社會各行各業里都得到了廣泛的應用。在各行各業中都在大量地使用計算機電子信息技術對各項工程進行設計和優化,促進了工程的有效設計。
2.1提高管理質量
隨著計算機電子信息技術的廣泛應用,它可以從很大程度上提高管理水平。在某些大型的工程設計中,我們需要借助計算機電子信息技術來完成各項設計工作。在設計工程中運用計算機電子信息技術可以使設計方案更加的科學,設計目標更加優質。另外在處理一些復雜的數據時,也可以利用計算機電子信息技術。利用計算機電子信息技術可以使統計數據更加明確、清晰以及準確性和實用性,這從很大程度上提高了各項工程的管理水平和質量。
2.2提高管理效率
采用計算機電子信息技術可以從一定程度上提高管理效率。目前我國許多地區都在大幅度地利用計算機電子信息工程。在許多公司的管理人員尤其是高層管理人員都在科學地利用計算機電子信息技術提高工作效率。計算機電子信息技術具有快捷、實用和準確的特點,因此計算機電子信息技術可以有效地幫助我們處理不同性質的工作,使我們在有效的時間內完成各項工程設計與管理。
2.3實行計算機電子技術的創新
隨著計算機電子技術的普及和發展,計算機電子技術也在不斷走向規范化。近些年來隨著計算機電子技術的利用我國的經濟達到了更好的發展,各行各業的工程項目設計更加的科學化和合理化。在國際競爭中,計算機電子信息技術也發揮了重要的作用。在國際競爭中使計算機電子信息技術的作用得到了有效的發揮,它使各項工作都得到了有效的開展,拉動了我國經濟的發展,增強了我國的國際競爭能力,樹立了我國良好的國際形象,提高了我國的綜合國力。另外,在使用計算機電子技術時也需要根據時代的變化進行不斷創新,開發出更加快捷、有效的新型計算機電子信息技術,使計算機電子信息技術與數據庫管理系統更好的搭配,實行有效的動態調整,使資源得到更大程度的共享。
抽象地說,所謂計算,就是從一個符號串f變換成另一個符號串g。比如說,從符號串12+3變換成15就是一個加法計算。如果符號串f是x2,而符號串g是2x,從f到g的計算就是微分。定理證明也是如此,令f表示一組公理和推導規則,令g是一個定理,那么從f到g的一系列變換就是定理g的證明。從這個角度看,文字翻譯也是計算,如f代表一個英文句子,而g為含意相同的中文句子,那么從f到g就是把英文翻譯成中文。這些變換間有什么共同點？為什么把它們都叫做計算？因為它們都是從己知符號(串)開始,一步一步地改變符號(串),經過有限步驟,最后得到一個滿足預先規定的符號(串)的變換過程。
從類型上講,計算主要有兩大類:數值計算和符號推導。數值計算包括實數和函數的加減乘除、冪運算、開方運算、方程的求解等。符號推導包括代數與各種函數的恒等式、不等式的證明,幾何命題的證明等。但無論是數值計算還是符號推導,它們在本質上是等價的、一致的,即二者是密切關聯的,可以相互轉化,具有共同的計算本質。隨著數學的不斷發展,還可能出現新的計算類型。
2遠古的計算工具
人們從開始產生計算之日,便不斷尋求能方便進行和加速計算的工具。因此,計算和計算工具是息息相關的。
早在公元前5世紀,中國人已開始用算籌作為計算工具,并在公元前3世紀得到普遍的采用,一直沿用了二千年。后來,人們發明了算盤,并在15世紀得到普遍采用,取代了算籌。它是在算籌基礎上發明的,比算籌更加方便實用,同時還把算法口訣化,從而加快了計算速度。
3近代計算系統
近代的科學發展促進了計算工具的發展:在1614年,對數被發明以后,乘除運算可以化為加減運算,對數計算尺便是依據這一特點來設計。1620年,岡特最先利用對數計算尺來計算乘除。1850年,曼南在計算尺上裝上光標,因此而受到當時科學工作者,特別是工程技術人員廣泛采用。機械式計算器是與計算尺同時出現的,是計算工具上的一大發明。帕斯卡于1642年發明了帕斯卡加法器。在1671年,萊布尼茨發明了一種能作四則運算的手搖計算器,是長1米的大盒子。自此以后,經過人們在這方面多年的研究,特別是經過托馬斯、奧德內爾等人的改良后,出現了多種多樣的手搖計算器,并風行全世界。
4電動計算機
英國的巴貝奇于1834年,設計了一部完全程序控制的分析機,可惜礙于當時的機械技術限制而沒有制成,但已包含了現代計算的基本思想和主要的組成部分了。此后,由于電力技術有了很大的發展,電動式計算器便慢慢取代以人工為動力的計算器。1941年,德國的楚澤采用了繼電器,制成了第一部過程控制計算器,實現了100多年前巴貝奇的理想。
5電子計算機
20世紀初,電子管的出現,使計算器的改革有了新的發展,美國賓夕法尼亞大學和有關單位在1946年制成了第一臺電子計算機。電子計算機的出現和發展,使人類進入了一個全新的時代。它是20世紀最偉大的發明之一,也當之無愧地被認為是迄今為止由科學和技術所創造的最具影響力的現代工具。
在電子計算機和信息技術高速發展過程中,因特爾公司的創始人之一戈登·摩爾(GodonMoore)對電子計算機產業所依賴的半導體技術的發展作出預言:半導體芯片的集成度將每兩年翻一番。事實證明,自20世紀60年代以后的數十年內,芯片的集成度和電子計算機的計算速度實際是每十八個月就翻一番,而價格卻隨之降低一倍。這種奇跡般的發展速度被公認為“摩爾定律”。
6“摩爾定律”與“計算的極限”
人類是否可以將電子計算機的運算速度永無止境地提升?傳統計算機計算能力的提高有沒有極限?對此問題,學者們在進行嚴密論證后給出了否定的答案。如果電子計算機的計算能力無限提高,最終地球上所有的能量將轉換為計算的結果——造成熵的降低,這種向低熵方向無限發展的運動被哲學界認為是禁止的,因此,傳統電子計算機的計算能力必有上限。中國
而以IBM研究中心朗道(R.Landauer)為代表的理論科學家認為到21世紀30年代,芯片內導線的寬度將窄到納米尺度(1納米=10-9米),此時,導線內運動的電子將不再遵循經典物理規律——牛頓力學沿導線運行,而是按照量子力學的規律表現出奇特的“電子亂竄”的現象,從而導致芯片無法正常工作;同樣,芯片中晶體管的體積小到一定臨界尺寸(約5納米)后,晶體管也將受到量子效應干擾而呈現出奇特的反常效應。
哲學家和科學家對此問題的看法十分一致:摩爾定律不久將不再適用。也就是說,電子計算機計算能力飛速發展的可喜景象很可能在21世紀前30年內終止。著名科學家,哈佛大學終身教授威爾遜(EdwardO.Wilson)指出:“科學代表著一個時代最為大膽的猜想(形而上學)。它純粹是人為的。但我們相信,通過追尋“夢想—發現—解釋—夢想”的不斷循環,我們可以開拓一個個新領域,世界最終會變得越來越清晰,我們最終會了解宇宙的奧妙。所有的美妙都是彼此聯系和有意義的7量子計算系統
量子計算最初思想的提出可以追溯到20世紀80年代。物理學家費曼RichardP.Feynman曾試圖用傳統的電子計算機模擬量子力學對象的行為。他遇到一個問題:量子力學系統的行為通常是難以理解同時也是難以求解的。以光的干涉現象為例,在干涉過程中,相互作用的光子每增加一個,有可能發生的情況就會多出一倍,也就是問題的規模呈指數級增加。模擬這樣的實驗所需的計算量實在太大了,不過,在費曼眼里,這卻恰恰提供一個契機。因為另一方面,量子力學系統的行為也具有良好的可預測性:在干涉實驗中,只要給定初始條件,就可以推測出屏幕上影子的形狀。費曼推斷認為如果算出干涉實驗中發生的現象需要大量的計算,那么搭建這樣一個實驗,測量其結果,就恰好相當于完成了一個復雜的計算。因此,只要在計算機運行的過程中,允許它在真實的量子力學對象上完成實驗,并把實驗結果整合到計算中去,就可以獲得遠遠超出傳統計算機的運算速度。
在費曼設想的啟發下,1985年英國牛津大學教授多伊奇DavidDeutsch提出是否可以用物理學定律推導出一種超越傳統的計算概念的方法即推導出更強的丘奇——圖靈論題。費曼指出使用量子計算機時,不需要考慮計算是如何實現的,即把計算看作由“神諭”來實現的:這類計算在量子計算中被稱為“神諭”(Oracle)。種種跡象表明:量子計算在一些特定的計算領域內確實比傳統計算更強,例如,現代信息安全技術的安全性在很大程度上依賴于把一個大整數(如1024位的十進制數)分解為兩個質數的乘積的難度。這個問題是一個典型的“困難問題”,困難的原因是目前在傳統電子計算機上還沒有找到一種有效的辦法將這種計算快速地進行。目前,就是將全世界的所有大大小小的電子計算機全部利用起來來計算上面的這個1024位整數的質因子分解問題,大約需要28萬年,這已經遠遠超過了人類所能夠等待的時間。而且,分解的難度隨著整數位數的增多指數級增大,也就是說如果要分解2046位的整數,所需要的時間已經遠遠超過宇宙現有的年齡。而利用一臺量子計算機,我們只需要大約40分鐘的時間就可以分解1024位的整數了。
8量子計算中的神諭
人類的計算工具,從木棍、石頭到算盤,經過電子管計算機,晶體管計算機,到現在的電子計算機,再到量子計算。筆者發現這其中的過程讓人思考:首先是人們發現用石頭或者棍棒可以幫助人們進行計算,隨后,人們發明了算盤,來幫助人們進行計算。當人們發現不僅人手可以搬動“算珠”,機器也可以用來搬動“算珠”,而且效率更高,速度更快。隨后,人們用繼電器替代了純機械,最后人們用電子代替了繼電器。就在人們改進計算工具的同時,數學家們開始對計算的本質展開了研究,圖靈機模型告訴了人們答案。
量子計算的出現,則徹底打破了這種認識與創新規律。它建立在對量子力學實驗的在現實世界的不可計算性。試圖利用一個實驗來代替一系列復雜的大量運算?？梢哉f。這是一種革命性的思考與解決問題的方式。
因為在此之前,所有計算均是模擬一個快速的“算盤”,即使是最先進的電子計算機的CPU內部,64位的寄存器(register),也是等價于一個有著64根軸的二進制算盤。量子計算則完全不同,對于量子計算的核心部件,類似于古代希臘中的“神諭”,沒有人弄清楚神諭內部的機理,卻對“神諭”內部產生的結果深信不疑。人們可以把它當作一個黑盒子,人們通過輸入,可以得到輸出,但是對于黑盒子內部發生了什么和為什么這樣發生確并不知道。
9“神諭”的挑戰與人類自身的回應人類的思考能力,隨著計算工具的不斷進化而不斷加強。電子計算機和互聯網的出現,大大加強了人類整體的科研能力,那么,量子計算系統的產生,會給人類整體帶來更加強大的科研能力和思考能力,并最終解決困擾當今時代的量子“神諭”。不僅如此,量子計算系統會更加深刻的揭示計算的本質,把人類對計算本質的認識從牛頓世界中擴充到量子世界中。
如果觀察歷史,會發現人類文明不斷增多的“發現”已經構成了我們理解世界的“公理”,人們的公理系統在不斷的增大,隨著該系統的不斷增大,人們認清并解決了許多問題。人類的認識模式似乎符合下面的規律:
“計算工具不斷發展—整體思維能力的不斷增強—公理系統的不斷擴大—舊的神諭被解決—新的神諭不斷產生”不斷循環。
無論量子計算的本質是否被發現,也不會妨礙量子計算時代的到來。量子計算是計算科學本身的一次新的革命,也許許多困擾人類的問題,將會隨著量子計算機工具的發展而得到解決,它將“計算科學”從牛頓時代引向量子時代,并會給人類文明帶來更加深刻的影響。
參考文獻
1.1電子信息工程的便捷性特點
電子信息工程由于采取的是硬件設備結合系統命令的方式來處理信息，所以能夠批量處理信息，實現信息處理的便捷性。相對于人腦來講，電子信息工程能夠同時處理大批量的信息，速度更快，效率更高。同時，隨著硬件設備的不斷發展，信息處理的速度也在不斷地提升，使得電子信息工程的便捷性特點更加突出。
1.2電子信息工程的準確性高
電子信息工程還具有信息處理的準確性高的特點。我們在利用電子信息工程處理信息時，通過設置處理結果檢查命令能夠很方便地對信息處理的過程和結果進行監控，實現信息的準確處理。而我們在運用人工進行信息處理時，處理結果一般錯誤較多、難以及時發現，并且在發現之后難以進行追蹤改正，準確性大幅下降，給信息的進一步利用造成了障礙。
1.3電子信息工程涵蓋面廣
電子信息工程的主要作用決定了其涵蓋面廣的特點。電子信息工程的主要目的是信息處理和應用，而信息處理和應用是各個行業都需要的，并且隨著社會發展的加速，信息資源也變得越來越重要，這也就意味著電子信息工程能夠在各行各業中發揮優勢，并且優勢作用會越來越明顯。
2計算機網絡技術在電子通信工程中的應用
隨著科技的不斷發展，我們能夠感到的是信息獲取越來越方便，時間越來越來短，效率越來越高，這離不開計算機網絡技術在電子通信工程中的應用。通過將計算機網絡技術應用于通信工程之中，我們能夠方便地實現信息的獲取、處理、傳播和交流等，在提高了信息處理質量的同時又縮短了信息獲取的時間，一舉兩得。同時，計算機網絡技術在電子通信工程中的應用能夠提高電子通信工程的安全性。
2.1計算機網絡技術在電子通信工程中的應用
縮短了信息獲取的時間和的時間，提高了信息質量通過計算機網絡技術我們能夠很方便地獲得其他網絡用戶的各種各樣的信息，并且能夠實現信息的處理和快速，實現信息利用效率的最大化。通過計算機網絡技術的引入，我們不僅提升了信息處理的速度，而且拓寬了信息的來源渠道，使得信息獲取量和獲取范圍更加地廣泛，處理效率更高，利用更加便捷等。
2.2計算機網絡技術在電子通信工程中的應用
能夠提高電子通信工程的安全性計算機網絡技術在電子通信工程中的應用一方面給電子通信工程帶來了風險，使得通信過程和通信能夠容易被監聽、竊取和修改等，但是，我們對計算機網絡技術進行有效地完善，卻能夠大幅度地提高電子通信工程的安全性。在互聯網的開放性環境下，電子通信工程容易遭到各種類型的攻擊，我們同樣地可以在開放的互聯網環境下提高計算機網絡安全防護技術例如開發高性能的防火墻技術等，對各電子通信主體實現保護，使得電子通信技術的安全性能能夠不斷地得到提高，最終實現電子通信工程安全性的整體提高。同時，通過在計算機網絡服務器上進行電子通信內容自主備份等，也能夠大幅提高電子通信工程的安全性。
3計算機網絡技術在電子信息工程中的應用
計算機網絡技術在電子信息設備的開發和設備聯網上的應用十分廣泛。計算機網絡技術能夠促進電子信息設備的開發和聯網功能的實現，這表現在電子信息設備在開發和應用方面對于互聯網的依賴。隨著計算機網絡技術在電子信息設備中應用的加強，絕大多數電子信息設備都具備聯網功能，而新的電子信息設備的開發也越來越注重聯網功能。在新電子信息設備開發過程中，按照互聯網的服務協議，數據傳輸標準以及分層方式等來進行設備設計，使得開發出來的電子信息設備能夠接入互聯網，并且能夠直接使用互聯網進行信息的快速高效處理以及信息的，使用戶獲得更好的信息處理體驗。計算機網絡技術在電子信息工程安全上的應用。計算機網絡技術不僅能夠通過設立防火墻對電子信息工程進行安全防護，還能夠及時發現電子信息工程安全上的漏洞，及時修護，更能夠對電子信息內容進行備份，避免數據被惡意篡改和數據丟失造成損失。
2 計算機技術在電子商務中的應用
2.1 虛擬的商品設立
電子商務的環境屬于反復變新的一種信息化環境，這也使得電子商務不需受到時間與空間上的高估限制。電子商務可以利用各種形式的網絡數據進而在網絡上展開自主表達，因而這樣一來，就十分顯著地顯現出了電子商務的高度的互動性及雙邊性。電子商務產業的服務理念原則，就是最大程度上權衡買家對于商品的意見，一旦買家對部分商品提出合理的評價時，電子商家的賣方則可以再次對其商品的模型實施改良。
2.2 完成網站的創立和管理
電子商務可以利用計算機技術完成對網站的建設和管理，其中，計算模式、平臺系統、以及網站開發這些方面都是創立網站所必然要遵守的重點。人們能夠利用計算模式對信息展開集中性的計算與核對，而電子商務也可以利用計算機技術在創立網站時最大程度地使用系統平臺。
3 計算機技術在保障電子商務網絡消費安全的應用
3.1 數據加密技術
數據加密技術屬于現代電子商務領域中十分關鍵的安全手段，現階段，重點可以將數據加密技術分成對稱及非對稱加密技術兩種。對稱加密主要是指密鑰加密，而公開密鑰加密則屬于非對稱加密的一種。如今，眾多電子商務企業在利用了pki技術的背景下，創設出了一套完善、健全的加密系統，能夠高效地確保電子商務在運營階段中的安全。在pki技術的實施階段，密鑰一般來說會被分解成為一對，而這一對密鑰里的任意一把都能夠視作公開密鑰利用非保密行為向眾人公開，而另外的一把密鑰則會被當成是解密密鑰進而加以保存。如此一來，人們便能夠通過公開密鑰對電子商務行為的秘密信息實施加密，也可以通過專用密鑰對其加密信息展開解密。不難看出，公開密鑰可大范圍，而專用密鑰往往只會被當成為生成密鑰給交易方報關，最終保障了商品交易雙方彼此的信息安全。
3.2 網絡病毒的防范
近十年來，互聯網技術的發展固然得到了顯著的提升，但相對的，病毒的傳播路徑與形式也極大地得到了加強，其傳播速度以及擴散水平也越來越快，因而，如果只是單純利用單機措施防范病毒是遠遠不夠的，一定要充分局域網實施全方位、立體化的病毒預防。例如，在一些學校、醫院、政府機關部門由于大多都使用局域網，因此，也就需要創設一個防范病毒入侵與控制的軟件。倘若是互聯網，則需網關的病毒軟件展開對病毒的防范保護，例如，人們如果利用電子郵件展開信息傳遞，就有必要建立基于電子郵件的一套獨立的病毒防范軟件，從而能夠具體準確地判斷出電子郵件中所內含的安全問題。因而，在應用計算機技術的過程中，一定要使用全方位的病毒防范軟件加以輔助，并且定期地給計算機實施病毒查殺，從而保障電子商務消費的安全。當前防范病毒的軟件各有不同，互有優劣，例如：瑞星、金山、360安全衛士。用戶可按照自身的計算機狀態對殺毒軟件進行選擇。
3.3 身份識別技術
如今，依然有部門人們對電子商務的交易形式留有存疑，其主要原因就在于買方與賣方主要都通過網絡交流地形式展開交流，因而，對雙方都不太了解與不信任，不能夠判斷出對方有無真實、可靠、可信的身份。而此時，便需要依賴于身份識別技術加以輔助，傳統的電子商務產業中的身份識別技術主要可以涵蓋為口令識別和標記識別這兩種。而現階段，由于“智能時代”所掀起的科技風暴，讓智能卡識別技術更加普遍且獲得了更加優質的發展，也讓身邊識別這一程序變得更加精確、可靠。利用身份識別技術措施，人們能夠最大化規避被計算機病毒或是黑客的惡意攻擊，保障財產安全，遠離威脅。例如，常規的利用竊取、篡改、以及冒充用戶騙得信息的行為，便無法給商品方帶來損失。
3.4 數字簽名技術
隨著電子商務的不斷快速發展、成熟以及計算機技術的不斷加強突破，逐漸讓數字簽名技術在電子商務的安全保密系統中占據著越來越重的安全責任地位。例如，當前現代電子商務產業的不可否認服務系統與源鑒別服務都毫無例外地采用了數字簽名技術。在日益龐大與復雜的電子商務環境中，高效、合理的數字簽名技術的功能主要在于需解決他人無法惡意偽造、簽字雙方不能抵賴、面對公證方怎樣可以甄別真假等技術難題。但現有的普遍應用的數字簽名技術正是以公共密鑰制度為背景的基礎上創設而成，完全可以視作為公用密鑰加密技術的再一次利用。顯而易見，數字簽名技術在現代電子商務領域中應用，可以較好的完成交易雙方對原始報文的鑒別，最終解決了否認以及篡改交易信息的難題。
書籍的特點是數量大，產品的差別性小，因此最適宜網絡營銷。這是國內與國外的共性。
但中國書籍市場與美國書籍市場也有很大的不同，最大的不同主要有兩點：一個是網民對書籍的消費水平和消費比例，二者有著極大的差別，另一點是通過網絡營銷對書籍成本的影響，在美國，網絡營銷大大減小了書籍的運營成本，因此，亞馬遜公司能夠以大大低于市場的價格進行銷售，而在中國，市場規模的限制使網上營銷書籍的成本變化不大，而相對高昂的網絡費用與物流費用又使表面上降低的書籍費用大大增加。
在這種情況下，8848提出B2B也是無可奈何之舉。與其說是看到了B2B的希望，毋寧說是感覺到B2C的無奈。在書籍、CD等無差別、無維護產品不能獲得成功的話，其他領域的成功希望更是渺茫。
那么，書籍領域的B2B又沒有希望呢？希望當然是有的，但必須看到B2B的難度并不比B2C的難度小。專業人員知道：B2B的前提是企業內部的信息化，而在中國，企業經營的信息化程度還很不夠，各企業信息化運作對WEB的考慮也不夠，這些都是限制國內B2B市場迅速發展的瓶頸。
二、地域性的選擇
從地域的定位來說，8848將定位定在全國范圍并沒有太大的錯誤，8848也確實在全國有著很大的影響。從這點來看，8848的定位是比較成功的。
但也不是說8848的定位沒有問題，至少，8848沒有區分城市與非城市的差別是有很大問題的，在電子商務的初始階段，將目標限定在更小的范圍是一種務實的做法。
這一點：上海梅林的做法很好。首先，在上海建立根據地，作為一個窗口，一個試點，上海梅林迅速取得了經濟效益。上海梅林的有自己管理的物流網絡是成功的一個很重要的因素，也是成功的一個必要的因素，但這種物流網絡的形成在目前國內的情形下只能在大城市才最有成功的可能。
上海梅林進一步向北京、廣州發展，可以說，他們的做法是成功的，成功的基礎在于有一個很好的策略目標。
三、從網上到網下
不管是B2B，B2C，還是物流網，一個很關鍵的因素就是如何覆蓋網下的人口，尤其在中國這個經濟發展水平較低的國家，將會在一個很長的過程中，上網人口的比例偏低。
計算機安全技術多種多樣，要結合實際進行應用才能發揮其自身的作用。電子商務的快速發展在安全問題上也不斷出現，將計算機安全技術在其中得以應用能從很大程度上解決其安全問題。將計算機安全技術中的數據加密技術在電子商務中進行應用能起到很好的效果，電子商務交易中數據信息進行加密處理的方式主要就是采取專用密鑰以及公開密鑰，不僅能夠對電子商務的活動得以安全保障，同時也能對入侵者對信息的破壞進行有效防止，從而對電子商務交易活動的信息安全性以及可靠性得到保證。
2、電子商務中計算機安全內核技術應用
安全內核技術主要是將所產生的問題部分內核從系統中進行抽離，從而保障系統的安全性。在電子商務交易活動中，所出現的問題主要是在系統的某一內核發生了異常情況，只有保障內核的安全就能解決實際的問題。最為常見的就是操作系統將一些口令放置在了隱含文件當中，這樣就能保障系統的安全性。
3、電子商務中計算機防火墻技術應用
防火墻主要是軟件及硬件設備所組合而成的，這是對電子商務活動中信息保障的有效屏障，其中的包過濾技術防火墻主要是對通過的每個數據包進行的檢驗，然后根據其屬性對數據包的通過與否進行判斷，這是計算機的首道防線，倘若防火墻所設定的IP是危險的，那么所輸出的數據也會被防火墻攔截。還有地址遷移防火墻技術以及服務防火墻技術，前者主要是結合應用需求進行的限定，可以屏蔽內網地址保障其安全；后者則主要是起中介作用，監視以及控制應用層的通信信息。
4、電子商務中計算機身份認證技術的應用
在電子商務平臺上進行購物或是通過網絡平臺進行業務的開展，就要在身份識別技術上進行規范化，如此才能真正解決實質問題。也只有經過身份識別技術才能正常的登錄網絡，網絡交往由于身份的不確定性，所以身份識別技術是有著其必要性的。不只是身份識別技術，訪問控制技術的應用也比較重要，它能對數據以及信息內容的訪問有效控制，可預防入侵者的惡意攻擊和破壞，從而保障電子商務交易活動的正常有序運行。
