時間：2022-12-09 18:22:26
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇黨員課堂稿范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
**街道堅持全面從嚴治黨，堅決落實“兩個責任”，狠抓黨風廉政教育和預防，加大案件查辦力度，切實改進干部作風，黨風政風根本性扭轉?，F將近期工作匯報如下：
一、注重學習教育，增強廉潔自律意識。
至2019年5月份，**街道召開作風建設工作會議 次，布置、傳達和組織黨員干部學習省、市、區紀委文件精神，并組織黨員干部去市廉政黨校參觀學習、觀看反腐倡廉警示教育片和模范典型先進事跡等，做到示范教育和警示教育相結合，有力提高黨員干部的廉潔自律意識。在**街辦，精選《廉政課堂》內容，讓黨員干部隨時隨地學習。
二、注重廉政宣傳，營造正風反腐氛圍。
至2019年5月份，**街道紀檢相關工作在江西日報上稿 篇、南昌日報上稿 篇，向青云譜、青云長清等區級微信公眾號積極投稿，在街道微信公眾號紀檢相關信息 余篇。**街道規范黨風廉政建設宣傳工作，在各社區（村）制作宣傳噴繪 個、宣傳橫幅 個、播放LED屏 個。
三、注重日常監督，營造風清氣正環境。
同志們：
為期xx天的黨員教育管理骨干培訓示范班，圓滿地完成了各項教學任務，今天就要結束了。首先，我代表省委組織部組織xx處向大家表示熱烈的祝賀，向為這次培訓付出辛苦努力的xx干部學院各位老師表示衷心的感謝。
剛才，xx位同志作了交流發言，很受啟發。大家普遍感到，這次培訓課程設計豐富多彩，教學內容博大精深，教學形式生動鮮活，是一次針對性強、體驗性強、實用性強的示范培訓。總結起來，主要有三個特點。
一是準，就是時機準、恰逢其時。
當前，黨員隊伍建設的任務十分繁重，特別是即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是今年黨的建設重中之重，也是我們黨管工作者肩負的光榮使命和重大責任，需要大家在思想上、能力上做好充分準備。我們在這個節點舉辦培訓班，就是要幫助大家增強政治意識，認清形勢任務，拓寬工作視野，提升業務能力。相信通過這次培訓，大家在理論素養和工作水平上都有了一個新的提升。
二是新，就是形式新、如臨其境。
xx處處是課堂、人人有故事。xx天時間里，在xx干部學院的精心安排下，大家瞻仰井岡山革命烈士陵園，現場參觀黃洋界、八角樓、小井醫院，聆聽專家學者專題講座，面對面和后代交流，一系列形式新穎、內容豐富的體驗教學、情景教學、互動教學，讓我們身臨其境、如歷其事，全方位、多角度接受了革命歷史教育和精神洗禮。井岡山的大美山水、感人故事，給我們留下了難以忘懷的印象，真正是不虛此行。
三是實，就是成效實、各得其所。
這次培訓雖然時間短，但內容多、安排緊，大家發揚組工干部特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻精神，始終保持高昂的學習熱情和強烈的求知欲望，積極思考、踴躍參與、熱烈討論，不僅開拓了工作思路，激發了學習干勁，更收獲了珍貴友誼。真誠希望大家在培訓結束后，繼續把在井岡山上凝結的友誼保持下去，常聯系、多交流，互通有無、共勉共進。
在培訓班即將結業之際，我想提幾點希望和要求，與同志們共勉。
一是要強化責任意識。
黨的十以來，從嚴從實抓黨員教育的氛圍日漸濃厚，我們肩上的擔子更重了，責任更大了。特別是作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體組織者、實施者，更需要我們強化責任擔當、勤勉履職盡責。希望大家在其位謀其事負其責，全力以赴做好黨員教育管理各項工作，交出一份圓滿的時代答卷。
二是要發揮輻射作用。
發揮好大家的輻射帶動作用，是這次示范培訓班的目的之一。大家都是黨員教育工作的骨干力量，就像一顆顆種子，播撒在全省各地。希望你們將培訓班中學到的知識、經驗和方法，運用到實際工作之中，并能指導好、團結好周圍的同事，發揮工作的集聚效應、培訓的輻射作用，共同把全省黨員教育工作搞好。
三是要堅持統籌推進。
主題教育、發展黨員、失聯黨員規范管理和組織處置、黨員信息系統建設等工作任務重、時間緊，都十分重要，我們不能只抓其一而不顧其他。希望大家樹立系統思維，學會牽牛鼻子、彈好鋼琴，把重點工作與日常工作有機結合、深度融合起來，協同推進落實，推動全省黨員教育管理工作全面進步、全面過硬。
摘要：本文以珠海城市職業技術學院“高職大學生黨員黨性鍛煉工作坊”為例，總結其創建過程、運行特點、實際效果及工作啟示，進而探索高職大學生黨員黨性鍛煉的服務學習模式。
關鍵詞 ：高職；大學生黨員；黨性鍛煉；服務學習
DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.041
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671—1580（2015）01—0091—03
基金項目：廣東省高等學校黨的建設研究會黨建研究一般資助課題：高職院校大學生黨員黨性鍛煉創新研究（課題批準號：2012GZZZA7）。
收稿日期：2014—08—02
作者簡介：梁偉東（1968— ），男，廣東湛江人。珠海城市職業技術學院，講師，高級職業指導師，人才測評師，碩士，研究方向：教育管理。
官偉強（1956— ），男，廣東普寧人。珠海城市職業技術學院，高級政工師，研究方向：職業與成人教育。
鄭勇（1984— ），男，湖南耒陽人。珠海城市職業技術學院，講師，碩士，研究方向：中國近現代史，大學生黨建。
當前，高職院校大學生黨員黨性鍛煉存在實踐乏力、理論與實踐結合不緊密等亟待改進的問題，導致學生課后沒有足夠的時間和平臺將所學的課堂知識與實踐有機地聯系起來，影響了知識的內化和運用能力的提高。針對以上問題，我們嘗試引入服務學習，開設“高職大學生黨員黨性鍛煉工作坊”，探索高職大學生黨員黨性鍛煉的新模式，以期走出上述困境。
一、服務學習與高職大學生黨員黨性鍛煉的聯系
服務學習是美國學校進行品格教育和公民教育的一種重要方式。美國于1993年開展的服務行動將其定義為一種方法，指通過學校和社會的合作，將提供給社會的服務與課程聯系起來，讓學生參與到有組織的服務行動中，以滿足社會需求并培養其社會責任感，同時，提高學生與其他社會成員合作分析、評價及解決問題的能力。［1］由此可知，服務學習具有鮮明的特點：一是強調服務與學習并重。即服務與課程學習是直接相聯的，服務圍繞著課程學習設計，學科教學滲透于服務之中，參與者依據學習目標展開反思，從而實現“學中做”、“做中學”。二是注重結構化反思。精心設計的服務活動具有明確的學習目標，在服務過程中教師要引導學生依據學習目標進行反思，評估學生的綜合表現。三是強調品格教育。服務學習著力于促使學生在主動參加社區服務的過程中持續關注社會、健全完善人格，培養其社會責任感和公民意識。
在高職學生黨員黨性鍛煉中引入服務學習具有重要的現實意義。首先，服務與學習并重的理念既能滿足學生提供服務時實現自我的“成就感”，又能激發其通過學習完善自我的“動力感”，讓黨性鍛煉活動更具吸引力。其次，課程化運作具有固定的學制和周期，在系統的學習框架和完整的學習過程中，能夠形成更加長效的黨性鍛煉機制，使學生更好地發展和提高自身素質。再次，學做一體化能促使學生養成理論與實踐相結合的黨性修養習慣，增強其實踐參與度，密切與群眾的聯系，發展思維品質，完善品格，改進社會行為，增強社會責任感。最后，準備、執行、反思、評估等服務學習步驟涵蓋了對于學生知識技能的傳授、實踐的參與、自身反思、考核評估等黨性修養的全過程，能有效地增強黨性鍛煉效果，提高黨員培養質量。
二、“高職大學生黨員黨性鍛煉工作坊”模式的設計和實踐
珠海城市職業技術學院于2012年開始在原有掛職鍛煉活動的基礎上引入服務學習，設立“高職大學生黨員黨性鍛煉工作坊”。設立工作坊的目的是將現有的黨建、思政教育資源整合起來通盤考慮和設計，探索、構建一種黨性鍛煉新模式，組織學生黨員積極參加社區服務并在服務過程中增強黨性修養，實現自我發展。工作坊的服務學習時間為一年，在此期間，學生黨員服務與學習并重，一邊以掛職村（居）負責人助理的形式參加服務學習活動、開展掛職工作，一邊學習思想政治、群眾路線、行政能力等相關課程。
借鑒服務學習的理念和方法，在對“高職大學生黨員黨性鍛煉工作坊”的設計和實踐中，我們嚴格按照準備、執行、反思和評估四個階段分步驟推進，有計劃地組織實踐。
（一）準備階段
1.設計工作坊培養計劃。明確工作坊的培養理念、目標、運作方式、人員招聘、經費預算等，與合作區、鎮（街）、村（居）溝通協調，明確各方職責，取得合作單位的有力支持。
2.實施需求調查評估。成立組織領導機構，深入合作村（居）開展需求調研，綜合所掌握的資料及需求情況，與合作單位確定合作的村（居）及對應開展的服務學習項目，并明確各方在項目實施過程中的分工及職責。
3.招聘學生黨員。在全院招聘學生黨員（含入黨積極分子），以院系為單位，組建學生黨員掛職服務學習團隊
（5～9人）。
4.組建教學團隊。從思政課教學部、學生工作處、各院系招聘專業教師，由鎮（街）、村（居）等單位按照協議為每一名學生黨員配備一名社區督導，組建教學團隊，并明確教師相關待遇參照學院教師參加專業實踐管理辦法落實。
5.設置教學課程。召開指導教師、社區督導、學生助理及學生黨員聯席會議，根據工作坊的培養目標，結合社區及學生黨員的需求，規劃設置黨性鍛煉課程體系，教師根據自身專長開設課程。
（二）執行階段
1.召開簡報會。向學生黨員介紹工作坊及村（居）相關情況，指導學生討論、完善服務項目并跟進學生籌備項目的進度情況，協助解決所遇困難并組織相應的技能訓練；組織學生團隊填寫服務學習項目申報書并及時通報立項資助情況。
2.學習服務學習課程。開設服務學習課程，并列入公共選修課。服務學習課程分為三類：第一類為培訓類課程，主要包括政策法規介紹，區情、民情概要，社交禮儀，溝通協作等內容；第二類為指導類課程，主要包括新農村建設政策解讀、群眾路線理念和方法、基層工作實務、社會調查方法等內容；第三類為提高類課程，主要包括改革開放的偉大成就、基層群眾生活變遷等內容。課程貫穿于全年，與服務實踐穿行，一般半個月安排一次。
3.開展服務學習活動。學生黨員寒暑假在村（居）集中服務三個月左右，每天工作七個小時；平時利用節假日和課余時間在村（居）服務，每周1～2次，每次不少于一個半天，在此期間，學生黨員除了需要完成崗位工作外，還需要完成服務學習項目任務。
4.加強督導和分享。指導教師每半個月召開一次咨詢會，定期向學生介紹實踐情況，并及時指導學生解決所遇到的難題。每周，社區督導與學生黨員進行深度面談，進行“一對一”解疑答惑。各服務團隊定期舉辦成長分享會，分享思想感悟。
（三）反思階段
組織學生進行自我反思，要求學生提交自我評估報告和反思材料，如工作日志、周記、工作總結、社會調查報告等，對服務中獲得的經驗和感悟進行反思。指導教師在課堂上通過集體討論、成長分享、反思匯報等形式引導學生對服務中的所見所聞及所學課本知識進行反思，以增強其對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。
（四）評估階段
1.開展問卷評估。通過填寫前測、后測問卷，對比各項問卷數據，對學生黨員黨性鍛煉情況進行客觀評估。
2.加強鍛煉效果評估。指導教師通過填寫問卷總結、期中（末）評估報告或評估表等，社區督導通過撰寫鑒定表等，專家組通過驗收學生團隊的服務學習項目，“三方”聯合對學生黨員黨性鍛煉情況評定星級，并通過媒體報道、總結分享會等方式肯定學生的成長，鼓勵其持續地參與黨性鍛煉。
三、工作坊鍛煉模式的特點
（一）學做一體化的黨性鍛煉理念。將“學中做”、“做中學”的理念貫穿于工作坊教學實踐的全過程，使理論課程與服務實踐緊密結合，用理論指導學生實踐，深化學生的認識，通過服務讓學生反思所學內容、思考其價值和意義，增強認同感。以“社會主義基層民主建設”為例，在工作坊，我們專門安排了“三個一活動”，即由一名思政課副教授舉辦一場專題講座、安排學生全程參與一次村（居）“兩委”換屆選舉、舉辦一場總結分享會，引導學生將理論和實踐相結合，養成“學中做”、“做中學”的黨性鍛煉態度，形成以踐行深化認識、以體驗增強認同的黨性修養習慣。
（二）緊扣服務的黨性鍛煉內容。工作坊立足于社區需求，將黨性鍛煉內容專題化，形成“專題學習+模塊實踐”相結合的鍛煉形式。在課程內容的選擇和安排上，突出對實踐的指導、對黨性修養提高的支撐；在服務項目的設計上，注重深化對所學知識的理解及素質能力的提高。以創建“幸福村居”為例，工作坊一方面邀請本市專家舉辦“創建幸福村居，建設幸福珠?！睂ｎ}講座，向學生解讀“市委市政府關于進一步加快幸福村居建設的意見”等政策法規；另一方面，以團隊的形式組織學生參加“與兒童一起閱讀”等服務項目，并圍繞“幸福村居建設”主題開展社會調查，撰寫調查報告，增強對社會主義新農村建設的認同。
（三）生動活潑的黨性鍛煉方式。工作坊整合現有資源，將政治、法律等課程內容融入到“幸福村居”建設、黨群連心工程、“兩新”組織團建等服務項目中，廣泛運用任務導向法、社會調查法、團隊合作法、課堂討論法等參與式、互動式的教學方法，引導學生在實際工作中積極思考、樂于實踐。如“改善民生和創新社會管理”課程先安排學生對社區教育、醫保、就業、勞動糾紛等專題開展社會調查，撰寫調查報告，然后，在課堂上由教師進行講解和深化。
（四）科學有效的評估機制。工作坊參照服務學習的做法，設計了一套科學的評估機制，包括學生自評、團隊評議、指導教師（社區督導）評議、前后測問卷測評等。學生通過撰寫黨性鍛煉周記、自評報告等形式自評，團隊通過舉行小組會議對組員進行集體評議，指導教師通過填寫期中（末）評估報告、社區督導通過填寫鑒定表等對學生進行評議，通過設計前、后測問卷組織學生進行問卷測評，從而使工作坊對學生黨性鍛煉成效的評估實現全程化，增強了評估的有效性，激發了學生參與黨性鍛煉的內在動力。
四、工作坊鍛煉模式的成效
（一）創新了黨性鍛煉的模式，激發了學生黨員參與黨性鍛煉的熱情。工作坊打破了以往的以課堂、校園和教師為中心，注重推理說教，缺乏實踐體驗的封閉式黨性鍛煉模式，建立起一種以學生為主體，面向社會，強調“知行合一”的建構型的黨性鍛煉模式。工作坊通過借鑒服務學習的理念和做法，將黨性鍛煉融入到社區服務中，讓學生在鍛煉中服務，在服務中鍛煉，既讓學生以服務社區的形式發揮了黨員先進性，又滿足了學生提高綜合素質的需求，極大地增強了學生參與黨性鍛煉的熱情。同時，學生的黨性修養習慣逐漸從“學習—提高”向“學習—服務—反思—提高”轉變。
（二）滿足了學生的實踐參與訴求，提高了學生黨員的思想政治素質。工作坊通過整合校內外育人資源，借鑒服務學習的做法，為學生創造了一個校外實踐環境。學生在教師（督導）的指導下，廣泛參與幸福村居建設、黨群連心工程等服務項目，定期對所學知識和服務中的所見所聞進行反思，體悟黨和政府的愛民惠民政策，這為深化學生對中國特色社會主義理論體系的認同注入了“真情”，這一點在工作坊開展的前、后測問卷調查中得到了印證。超過88%的學生認為參加工作坊后學習思政課的興趣有了很大提高，對思政課價值的認識更加深刻；不少于86%的學生認為自己學到了許多課本上學不到的知識，比如，熟悉了“三農”、黨建等方面的政策法規；90%以上的學生認為自己在服務中深化了對基層、對社情和國情的認識，提高了思想政治素質，增強了歷史使命感和社會責任感。
（三）滿足了學生成長、成才的需求，促進了學生黨員綜合素質的提高。工作坊在黨性鍛煉內容、形式、時空上都具有獨特性和創新性，其鍛煉內容十分繁雜，涉及到社會生活的各個方面，大到經濟社會建設，小到黨群連心工程等。學生黨員以助理的身份在具體崗位上長時間為群眾辦實事、做好事、解難事這一黨性鍛煉模式使其獲得了豐富的工作體驗，并得到了多方面的鍛煉。因此，參加工作坊不僅有利于學生加強黨性修養，提高思想政治素質，而且，使學生積累工作經驗、提高綜合素質的訴求得到了充分的滿足。
實踐證明，工作坊在促進高職學生黨員黨性教育方式創新、提高大學生黨性修養上有顯著效果，高職院?？梢越梃b這種黨性鍛煉方式，將其運用到黨建工作中，與社會共享育人資源，合作育人，從而為大學生黨員黨性鍛煉提供真實的“知行合一”的環境，進一步提高黨員培養質量。
［
參考文獻］
［1］藍采風，許為民.服務—學習：在高等教育中的理論與實踐［M］.杭州：浙江大學出版社，2011.
［2］官偉強，梁偉東，鄭勇.大學生黨員黨性鍛煉引入服務學習模式的探究［J］.中南林業科技大學學報（社會科學版），2014（1）.
在領導同事的關心指導下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學習能力比較強。不斷學習提高自己，在工作之余，參加了自學考試，取得了浙江大學自考法學本科學歷；工作中，四年來經歷了五個崗位，能較快進入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。如在開展“創業典型巡回宣講”活動中，一些創業典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對活動的很大支持，確保了活動得以成功組織。
3、組織協調能力比較強。在宣傳部這樣一個綜合協調部門工作，特別是經歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農村主題教育活動等一些全縣性活動，組織協調能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達能力。幾年來，一直從事與文字相關的工作，先后負責了《精神文明建設簡報》、《宣傳工作信息》、《新農村主題教育活動工作簡報》的編寫和信息報送、文件起草、講話總結撰寫等工作，在省、市工作簡報、報刊上發表了十多篇理論文章、信息報道，具備一定的文字能力?？陬^表達能力也通過會議發言、基層宣傳員培訓、宣講活動得到鍛煉和提高。
工作
在鄉鎮工作期間，我一直兼駐村工作，對農村工作情況有一定的了解。在擔任鄉團鎮委書記期間，敢于創新，在杭州、寧波建立了創業團支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團組織活動，具有一定的團工作基礎。
在文明辦工作期間，協助文明辦主任負責指導、協調全縣精神文明建設工作，對開展精神文明創建活動有一定的認識。
在宣傳部辦公室工作期間，協助辦公室主任做好了會務、后勤、接待、部機關隊伍建設等工作，對組織會議和活動都有一定經驗；承擔辦公室文字工作，協助辦公室主任培養壯大了一支通訊員隊伍，建立完善了通訊員培訓活動機制，XX年宣傳部被省委宣傳部評為信息輿情先進單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領導的指導和信任下，工作有思路、有創新、有突破，較好地推進了全縣理論武裝工作。主要表現在以下幾方面工作：
在領導同事的關心指導下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學習能力比較強。不斷學習提高自己，在工作之余，參加了自學考試，取得了浙江大學自考法學本科學歷；工作中，四年來經歷了五個崗位，能較快進入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。如在開展“創業典型巡回宣講”活動中，一些創業典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對活動的很大支持，確保了活動得以成功組織。
3、組織協調能力比較強。在宣傳部這樣一個綜合協調部門工作，特別是經歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農村主題教育活動等一些全縣性活動，組織協調能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達能力。幾年來，一直從事與文字相關的工作，先后負責了《精神文明建設簡報》、《宣傳工作信息》、《新農村主題教育活動工作簡報》的編寫和信息報送、文件起草、講話總結撰寫等工作，在省、市工作簡報、報刊上發表了十多篇理論文章、信息報道，具備一定的文字能力?？陬^表達能力也通過會議發言、基層宣傳員培訓、宣講活動得到鍛煉和提高。
工作
在鄉鎮工作期間，我一直兼駐村工作，對農村工作情況有一定的了解。在擔任鄉團鎮委書記期間，敢于創新，在杭州、寧波建立了創業團支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團組織活動，具有一定的團工作基礎。
在文明辦工作期間，協助文明辦主任負責指導、協調全縣精神文明建設工作，對開展精神文明創建活動有一定的認識。
在宣傳部辦公室工作期間，協助辦公室主任做好了會務、后勤、接待、部機關隊伍建設等工作，對組織會議和活動都有一定經驗；承擔辦公室文字工作，協助辦公室主任培養壯大了一支通訊員隊伍，建立完善了通訊員培訓活動機制，XX年宣傳部被省委宣傳部評為信息輿情先進單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領導的指導和信任下，工作有思路、有創新、有突破，較好地推進了全縣理論武裝工作。主要表現在以下幾方面工作：
在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數學課，讓學生自愿去學。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學習的欲望!
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是大部分學生還是非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數學老師的課，向他們學習，不斷提高自我。所以我在實習當中，既是老師又是學生。
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師!
實習指導教師評語
該生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德，實習態度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理，能夠較快得熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務，熱愛學生，關心學生，特別注意了學生的個別教育，被師生一致評價是一位優秀的實習教師。
范文二：
時光流逝，轉眼間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見習期即將結束，總結我這一年內完成了如下的學習和工作任務：
一、思想方面。
從小到大一直受到家庭，學校的良好培養，我有著良好的品德修養，并有著堅定的政治方向。在明德的一年里，我積極參加黨支部組織的政治學習和黨員生活會。積極參加學校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動，并認真聽取“黨員示范課”，在各類活動中，老黨員嚴謹的工作態度和扎實的業務水平給我留下了深刻的印象，時刻激勵著我的不斷奮進。在科學發展觀的政治學習中，我積極為學校的發展獻計獻策，并進行深刻的自我反思，在學習中對科學發展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進一步理解。工作上，堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強。工作近一年來，本人注重自身素質的修養，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的熱情和認真負責的態度完成各項工作。同時虛心向前輩請教，學習人家豐富的教學經驗。
業務方面，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。此外，我認真參加新教師培訓，做到無缺勤。從聽專家的報告，學習有關法律法規、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到觀看別人的教學直到自己評課，讓我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經驗到自己親身體驗的過程。這個過程中，我的教態穩健走向成熟，班級管理能力的全面提高。
家長在謝師宴上的發言稿一
三年很短，轉眼就到了說再見的時候了。
三年同學情，各科老師的教導仍歷歷在目。
我們最親愛的班主任pleple總苦口婆心地教我們做人的道理，所有集體活動都親力親為，為我們操了不少心，落過幾次淚。愿您下一屆學生不像我們這般調皮，您少點憂愁。
至于我們精明干練的嚴級，頭發說剪就剪，隨時隨地氣場全開。她給我們準備了一套套培優，總用巧妙至極的方法啟發我們。記得第一節課她就說過初三會有人超越老師，我們六班的學子并沒有辜負您的期望，總用五花八門的方法給嚴級以驚喜。祝您永遠青春靚麗，我們也喜歡你！
我們可愛的婉雯大大是語文老師，天生麗質，寫得一手好字，帶領六班掀起了一股練字熱潮，把六班的書寫水平提高了幾個檔次。亦用作文“五筆法”助我們上一等文。
英茵是教我們政治的。她教我們在考試中靈活運用三部曲，學會變換題型。每次考試的答案她都完善后縮小打印給每一個學生。我們總能看見您的黑眼圈，愿您能在這個假期能好好放松一下。
初三作業多，周測也如期到來。睡眠與作業不可兼得，就有同學爭分奪秒刷作業。在此，我們想給物理老師智君您說聲對不起，我們中有人取巧在您的課堂上寫別科的作業。您心里生氣，卻說只要還有一個同學愿意聽，都會講下去。
化學老師巧青在我們初次見面時便以“清水變草莓汁”與“燒不破的布”引起了咱們對化學的興趣。在您后來一次次云淡風輕的講課中，我們通曉了其中的奧秘。
偉炬——我們的體育老師。身材健碩，常親身示范，犧牲了多個中午時間來訓練我們。
還有教過我們的懷珍、王子、文文武等等……故事太多太多怎么也說不完……
考前，校長說：“你們就當是兩個老師保護你們做題就好了。”身經百考的我們中考時都心如止水，發揮優良。
如果您的孩子中考取得了一個不錯的成績，那一定少不了老師與學校的栽培、您作為家長的良好教育與理解以及孩子自身的努力。
祝在座的各位闔家幸福，同學們金榜題名，平安茁壯成長。要保持聯系哦。
這些年來你們的努力問心無愧，將會回你一份相應的成績單。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受。
謝謝。
家長在謝師宴上的發言稿二
尊敬的各位恩師、長輩，親愛的朋友、弟妹們：
大家好！
首先感謝大家光臨爸爸媽媽替我準備的謝師素宴！
此時此刻，我最深刻的內心感受是：慚愧！
為什么這么說呢?因為有這么多學養厚實的老師的栽培，有這么多親戚長輩的關心，有這么多同學朋友的幫助，按道理，我還可以學得更好，考得更好！對于大家的期望，我是有所辜負的！
時間是永遠向前的，但此時此刻，許多往日的鏡頭像電影一樣一幕一幕地在我眼前閃現。
忘不了臨近高考期間，班主任老師以及其他老師百忙之中抽空給我做耐心細致的學業和心理輔導；
忘不了在對前途充滿困惑時，同學朋友們不計個人得失互相鼓勁加油的真誠提醒和點撥；
忘不了非常尋常的一些日子，爸爸媽媽生活上，思想上、情感上無微不致的關心和體貼；
忘不了所有人的呵護，忘不了所有人的勉勵，忘不了所有人的提攜……
因為忘不了，所以我又滿足——這世上，還有什么比這些真摯的情誼更珍貴?
不管怎么說，考上***大學，這是一個美好的開始，這也是我的未來一個較高的發展平臺，我將從這里起飛，繼續追逐我的夢想！
我將牢記恩師長輩的教誨：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠娘靠祖上，不算是好漢！
我也將踐行我的諾言：說正直的話，做感恩的人，追求理想，敢于擔當，不辜負今生。
我非常喜歡江湖上的一句話：英雄不問出處！——現在怎么樣，不代表我將來怎么樣。一切的知識，都可以通過學習得來；一切的才干，都可以通過歷煉得來；一切的成就，都可以通過奮斗得來。我想，只要我堅持理想，只要我永不放棄，現實的汗水就一定能催開理想的花朵。
新東方總裁俞敏洪曾經說：一個人，可以活成一棵草，也可以活成一棵樹，關鍵看你選擇什么樣的活法。生命的最初，草和樹都差不多，人們踩著它們過，不把它們當一回事。但隨著時間的推移，草還是被人踩著生活，但樹不是，它漸漸長高長粗，漸漸地人們必須繞著它經過，終于有一天，它枝繁葉茂，遠遠地，人們站在地平線就能看到它。這樣的一棵樹，活著，是一道風景；倒下，也是棟梁！我的人生目標就是成為這樣的一棵樹。
之所以要做一棵樹，還有一個更重要的理由便是樹是不忘本的，正如一首歌中所說：樹高千尺也忘不了根！而我的身體和精神之根就是今天在座的各位師長，各位親朋，在此，請允許我代表我的爸爸媽媽再次感謝大家百忙之中光臨我的寒宴。
謝謝大家??！
家長在謝師宴上的發言稿三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天，能有機會代表水產系xx屆畢業生在這里發言，我深感榮幸。過了六月，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別可敬可愛的老師，告別辛勤培養我們的母校，踏上人生新的征程。在這里，請允許我代表榮昌校區水產系xx屆全體畢業生，向辛勤培育我們的領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！謝謝你們！
4年前，我們拎著行李，懷揣著同樣的夢想，從全國各地相約在了榮昌校區。從此，我們便成了一家人，組成了一個團結、和諧的大家庭。從進入大學的那天起，這里便成了我們人生路上的第一個驛站；在老師們的引領下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了水產系發展的一點一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。
然而，彈指一揮間，四年的大學時光已經悄然結束了，畢業，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西，一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：如綠光森林的榕樹庭，寬闊漂亮的新操場，蜿蜒清澈的瀨溪河，如歷史悠久的一教，富麗堂皇的二教，復古風格的五教。到處都留有我們的足跡。還記得軍訓時候黑黑的我們嗎?還記得夏天打地鋪、睡天臺的我們嗎?還記得開幕式排練，水產之星文藝晚會彩排的我們嗎?現在看來，那都是過去，是回憶了。一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。
要知道，大學時光只是人生路途中的一個驛站，畢業并不代表結束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進步。生活總會有壓力，現實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置。
記得電視劇《奮斗》里面畢業晚會上學生向老師說的臺詞：“老師，請留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候。”
這也正是我們想說的.，“親愛的老師們，我們要走了，也許會走的很遠很遠，也許今生無緣再見，我們不舍，但我們不得不走，因為我們的肩上擔負著您的期望，擔負著自己的未來，擔負著家庭的責任。我們必須出去奮斗！為我們的夢想而奮斗，也許，當我們把那抽象的夢想變成一件件具體的事情的時候，會發現我們離那夢想很遙遠，特別遙遠，但是我們不會放棄，會努力做好每一件事。不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會繼續填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
對很多人來說，也許這是最后的一段學生時代。四年的時光，在我們都未察覺時已匆匆過去，這四年的路，我們走的堅定而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗。
讓我們用力擁抱朝夕相處的同學室友，擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或者曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難重逢。
讓我們對曾經起過爭執沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活。
讓我們再對每位老師，對校內每個崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才有了這份美好的大學生活。
讓我們再去一次不是很大的荷花池邊，因為今生很難再有機會感受它的浪漫。
當我們拎著行李走出校園的時候，請回過頭來對著留下我們青春的地方道一聲“再見”，道一聲“珍重”，對那朝夕相處的師生，對那恬靜愜意的校園，讓相互間的關愛伴隨我們啟程。
畢業在即，我們將走出校園，走向人生新的起點，邁向人生更大的舞臺，開拓我們新的天地。無論我們身在何方，請不要忘了我們曾經是同學，不要忘了我們四年的情誼，不要忘了我們曾經是兄弟姐妹。
同時，也請老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的諄諄教誨，牢記校訓，恪守道德、運用我們所掌握的專業技能，勤于實踐、踏實做事，一步一個腳印書寫我們與眾不同的人生。為母校爭光添彩，用我們的努力和成功來回報社會，回報母校。
最后，請允許我再次代表全體畢業生，祝愿我們的母校英才茁長，譽遍瀛洲！祝愿老師們工作順心、萬事如意！祝我們在座的所有同學在新的征程上一路順風！
再見了，我的老師，再見了，我的兄弟姐妹，再見了，我的青春，再見了，我的大學！
家長在謝師宴上的發言稿四
各位親朋好友、大家晚上好！
今天，是我兒子史浩宸順利考上南京金陵科技大學的升學答謝酒宴，你們能在百忙中前來祝賀，并帶來沉甸甸的祝福和殷切的希望；在此，我代表我的家人，向你們表示衷心的感謝、和熱烈的歡迎。
（掌聲）
今天，我的兒子終于圓了大學夢，我和我的家人倍感欣慰。孩子的夢想成真既離不開他自身的辛勤付出，更離不開各位老師的諄諄教誨和精心培養，這里我要特別感謝的是，吳江高級中學的老師們，是你們為他的成長傾注了更多的心血，更為他的升學鋪就了成功的坦途。
同時，也離不開他的同學熱心幫助；更飽含了在座的各位默默的支持和殷殷的關愛。在此，我誠心地向你們說聲謝謝！
（掌聲）
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。兒子的成功讓我感到自豪和驕傲。但金榜題名也僅僅只是他人生旅途中、步入社會、所踏出的第一步，希望他在今后的大學生活中、能夠更進一步，更上一層樓。學有所成，用他優異的成績來回報各位老師和親朋好友的關愛和關心。
最后，我再次向在座的各位嘉賓表示最衷心的感謝！祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
（掌聲）
家長在謝師宴上的發言稿五
全區廣大黨員領導干部：
20××年高考已塵埃落定，金榜題名的考生即將步入大學殿堂，走向人生新的起點，這是福澤千家萬戶的大事、喜事。但隨之而來的各種“謝師宴”、“升學宴”，成為了部分學生家長表達喜悅之情和對老師謝意的首選，這與中華民族勤儉節約的光榮傳統格格不入，與中央八項規定精神背道而馳。宴請之風浪費了時間，喝壞了風氣，在社會上產生不良影響，嚴重敗壞了社會風氣。為此，xx區教育局發出如下倡議：
一、倡導全民動員，自覺抵制陋習。
全區廣大黨員領導干部要以身作則，積極響應號召，不操辦、不參與“謝師宴”、“升學宴”，自覺抵制大操大辦、吃喝送禮之風；不講排場，不比闊氣，相互監督，爭當移風易俗的帶頭人。廣大教師要嚴守師德規范，拒絕任何形式的“謝師宴”、“升學宴”，不接受考生及家長的禮品、禮金。
二、倡導文明祝賀，提倡勤儉節約。
全區廣大黨員領導干部要始終走在時代前列，摒陋習、展新風，自覺抵制物質化、人情化、低俗化的慶賀方式，以“一張合影作留念”、“一個電話表謝意”、“一條短信送祝福”等簡樸文明的方式表祝福、感恩心，爭做勤儉節約的踐行者、文明新風的推動者。
三、倡導干部帶頭，發揮表率作用。
（一）音樂、體育、美術、信息技術、勞動技術、心理健康于XX年12月28—12月30日由教導處進行隨機抽測，其它學科為考試科目，于XX年12月31日停課，開始復習迎接考試。
（二）期末上交的材料
任課教師：教學工作總結(從質量工程、課程改革、課題研究和常規教學四個方面進行總結)、教案、反思、說課稿、卷面分析、學生幫教反饋表、教師結對子聽課記錄、教師聽課記錄，課題組負責人的課題研究總結及過程材料。
班主任：撰寫班務工作總結、班務工作教案、填寫學籍檔案、班級成績匯總表、填寫學生素質冊；上交教研活動記錄，教研組總結等。
（三）保衛科、政教處和班主任要在期末期間安排好安全教育工作。
（四）1月31日下午學校開展迎新年游藝活動。班主任安排和組織學生參加學校慶新年游藝活動。元旦聯歡的班級，班主任要組織好，注意安全。
（五）元月1日—3日，放假三天。班主任和課任老師做好元旦放假期間的作業布置工作。
（六）校級領導做好繼續教育學分等級工作，于1月3日前將相關各類培訓證書的復印件、發表和獲獎的文章的復印件、崗位研修期間的學習成果、述學、述培情況等材料交辦公室祁波主任處。辦公室于1月4日前將相關材料整好上交教體局。
（七）1月4日下午召開教職工大會，具體安排考核動員、期末考試工作，校級領導、中層述職等（述職時間6分鐘）
（八）年度考核工作
1、12月30日成立考核委員會，明確職責。
2、12月31日—1月3日，教師撰寫XX年度述職報告（工作總結），文本交年級組長，匯總后交辦公室，電子稿發至nxqibo@diyifanwen.com，辦公室及時上傳至支部博客szdzbXX.51.com，請各位老師及時瀏覽閱讀，了解一年來同事工作情況。
3、1月5日，召開考核委員會會議，對主管領導評簽意見進行審核，確定考核等次。
4、1月5日—9日對擬定優秀在公示欄內公示。9日考核委員會將考核結果反饋本人，本人簽署意見后上報市教體局。
（九）民主評議黨員。1月5日下午兩節課后在會議室舉行員評議工作。黨員教師提前調課帶上筆屆時參加會。
（十）1月5日—6日，總務處對各班級進行財產檢查。
二、期末考試安排
（一）考試時間：XX年1月7日—10日
八年級：政治、語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物（加黑為全市統測科目）
（一）1月11日上午8：00在會議室召開閱卷工作會議。1月11日—12日閱卷并作好成績統計和卷面分析工作，卷面分析于1月13日之前送交教導處。
（二）1月13日上午班主任登分，填寫學生素質報告冊。
四、總結及考核
（一）1月13日下午2:30，召開年級組會議，總結年級組和班主任工作，會后組長將總結、記錄上報德育處。
（二）1月14日上午8:00召開教研組工作總結會議，總結考核教研組和學科教師教學工作，做好期末考試卷面分析。教研組長和備課組長再次明確課任教師撰寫三案導學案的任務、要求和責任。會后，教研組長將相關材料上交教導處。
（三）學生于1月 14日下午2：30學生到校。各科教師布置寒假作業；班主任布置假期社會實踐活動；班主任對學生進行安全和遵紀守法教育；發放《致家長一份信》；班主任組織學生打掃教室衛生，4：30前學生離校。
（四）1月 14日下午5：00召開全體教職工會議。公布教學成績和考勤結果；公布一年來教科研成績；布置假期教研任務、繼續教育和安全等工作。
（五）1月15日上午總務處、保衛科對學校相關科室門鎖上封條。
（六）1月15日全校師生放假。
四、假期工作安排
（一）學習“三案導學”的相關理論知識。
（二）按要求撰寫三案導學案供下學期開學課堂教學使用。
（三）春節期間學校領導看望有病和困難教師。
五、下學期開學時間及校本培訓任務
（一）行政后勤人員上班時間為2月17日。
（二）教師上班時間為2月18日。
——制度科學化。一是堅持黨委統一領導，將各個階段反腐倡廉宣傳教育工作納入縣委宣傳教育工作的總體部署之中，各級黨委主要領導親自過問并積極參與反腐倡廉宣傳教育的相關活動，及時成立由黨委主要領導同志負責的各級反腐倡廉宣傳教育工作領導小組；二是切實建立健全“大宣教”工作機制。建立健全一系列工作制度，如聯席會議制度、情況通報制度、重大事項協商討論制度等；三是紀委切實發揮組織協調作用，扮演好自身的角色；四是進一步明確相關部門的職責和任務。組織、宣傳、人事、文化、教育、黨校等部門和報刊、廣播、電視等新聞媒體，按照各自的職責分工，切實履行好職責，大力開展反腐倡廉的宣傳教育工作，形成宣傳教育“大合唱”。
——目標責任化。竹溪縣紀委始終注重從強化目標責任入手，緊緊抓住責任這條主線，以目標考核為支點，以監督檢查為動力，努力使宣教工作上檔次、有作為，形成宣教責任眾肩挑。對鄉鎮紀委和縣直各單位紀委、紀檢組（監察室）提出了明確的目標任務并納入紀檢監察工作年度考核，年底嚴格考核兌現，考核成績與各單位黨政組織及紀檢干部評先表彰掛鉤，從而使宣教工作的任務指標達到了量化、硬化的要求，變“軟工作”為硬指標，促使基層單位自覺強化宣教工作。對委局機關干部同樣實行量化目標考核，明確分管領導，各室主任為第一責任人，宣傳教育任務量化到業務室到每個紀檢監察干部，年初對機關各業務室制定了全年宣傳任務指標，每月跟蹤督辦并通報，半年獎懲兌現，形成機關人人搞調研，個個寫信息的新風。
——指導經常化。為使宣傳教育工作平衡發展，相互促進，我們自我加壓，堅持每季度提出宣傳工作重點，抓好宣傳導向，并建立了由縣紀委領導主持，縣委組織部、縣委宣傳部及新聞單位負責人參加的聯席會議制度，定期召開會議，搞好協調；同時，每半年下發一次情況通報，對基層宣傳工作的質量和進度進行講評。堅持每月召開一次由各室主任和“宣傳信息員”參加的宣傳、信息稿件評析會，對產生的好公文、優秀調研文章及好信息進行總結學習，對機關各室撰稿用稿情況進行通報，提高了機關各室宣教質量和水平，以此推進宣教工作上檔次。同時，以每年組織的紀檢監察干部業務培訓為契機，專門舉辦宣傳教育工作講座，對紀檢監察調研信息撰寫、先進經驗先進典型總結、警示教育學習等內容進行培訓講解，提高全縣紀檢監察干部宣教工作的業務水平。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。隨著宣傳教育領導體制、工作機制的建立健全，目標任務的細化分解，業務工作指導的進一步加強，竹溪縣宣傳教育工作基礎也得到了不斷夯實，取得了一個又一個突飛猛進的發展。近年來，全縣共撰寫反腐倡廉調研信息1000余篇，其中被《中國紀檢監察報》、《中國監察》等國家級知名刊物采用10余篇，被省市紀檢監察報刊雜志以及新聞媒體采用200余篇條，部分調研信息受到編輯點評和轉載，每年都有一些好的作法經驗在省市交流和獲獎。
二、“四抓”并舉營造宣教濃氛圍
鮮活生動的內容，讓宣教活動“百花齊放香滿園”。竹溪縣紀委緊密結合反腐敗形式，四抓并舉，不斷創新宣教工作內容，在全縣營造出了濃厚的宣教氛圍。
——抓主題，拉緊教育主線。堅持一年突出一個黨風廉政教育主題，以每年的黨風廉政“宣教月”為主陣地，集中開展反腐倡廉宣傳教育活動，提高黨員干部抵制腐敗的免疫力。同時，嚴格堅持縣紀委領導在黨委中心學習組和各部門講黨課的制度,深層次，寬角度宣傳黨的方針政策及黨紀法規知識，據統計，全縣紀檢監察機關先后組織以艱苦奮斗、作風建設、權力觀等為主題的黨課教育100余堂次，受教育黨員達3000余人次。
——抓典型，拉緊思想防線。為及時宣傳總結我縣反腐倡廉成果，我們在全縣各地廣泛收集先進典型材料，每年都要總結推廣一些好的經驗作法，樹立一批先進典型。如我們推介的原向壩鄉黨委書記王世漢同志，其先進事跡受到省市好評，20__年獲得“全省黨風廉政建設先進個人”稱號。由宣教室同志采訪撰寫的《大山深處廉書記》一文在全市進行了事跡報告并被省市刊物轉載，同時，得到了廣大群眾的認可和良好口啤。
下午好！今天我們在這里隆重召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，聽了x書記的動員報告深受教育和鼓舞，這次大會的召開，必將在全市教育系統掀起深入學習實踐科學發展觀的熱潮。在這里我很榮幸代表**一中作表態發言，我發言的題目是“落實科學發展觀，謀求學校新發展”。
我的發言可以用三句話來概括，那就是：突出一個主題，明確兩個著力點，落實三項保障措施。
一、突出一個主題
這個主題就是“解放思想，科學發展”。
深入開展學習實踐科學發展觀活動，不僅是黨的十七大作出的重大戰略部署，也是推動新一輪思想大解放、推進我市教育發展的大好契機。堅持科學發展觀，擺在我們面前最大的現實問題就是全面推進素質教育，從某種意義上講，素質教育就是我們教育事業的科學發展觀。我們認為，學校更新教學理念、構建高效課堂就是踐行科學發展觀；學校建立以素質教育為內容的師生評價制度、規范辦學行為就是踐行科學發展觀。因此，我們將牢固樹立 “抓學習實踐活動就是抓發展”的觀念，確立我們市一中本次學習實踐活動的主題為“學習實踐科學發展觀，再創一中教育新業績”。
二、明確兩個著力點
1. 著力把開展學習實踐活動與學校工作緊密聯系起來。當前，學習實踐活動時間緊，任務重，要求高，高考、小高考、中考又迫在眉睫，我們將本著對社會、對孩子高度負責的精神，落實目標，落實任務，用心、用智、用力抓內涵提升，抓質量提高，做到學習實踐活動和學校工作兩不誤、兩促進。另外，我們將堅持把開展學習實踐活動與推動本校的工作結合起來，與促進教育改革發展穩定結合起來，與實施學校新一輪三年主動發展規劃結合起來，與建設“三子作示范，黨員爭先鋒”的黨建品牌創建工程結合起來，與我校實施素質教育的“一根紅線四個抓手”結合起來，緊緊圍繞“增效減負、學生三自發展、民主教育、教研組主動發展”四個方面，“全心全意、真心實意推進素質教育”，不斷從教育理念、教學成果的廣度、深度、力度和影響度上樹形象，聚人心，使學習實踐活動取得扎實成效。
2. 著力把開展學習實踐活動與辦讓人民滿意的教育緊密聯系起來。學習實踐科學發展觀的總體要求是“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”。教育系統落實科學發展觀，就是要辦人民滿意的教育：讓學校發展，師生滿意，家長放心，社會肯定。一是要真學。無論是在學習活動期間，還是在學習活動結束以后，都要加強學習，尤其是領導班子和黨員干部，更要把學習擺在更加突出的位置，加強學習。因為我們從事的事業是教書育人，必須要有過硬的基本功，不斷加強理論武裝，夯實理論基礎，以強大的人格魅力和過硬的業務素養教育和引領學生。要切實制定好學習計劃，明確學習學習內容和學習要求，有目的、有計劃、有步驟的學習，真正領會科學發展觀的內涵。二是要真用。我們將把開展學習實踐活動作為提升學校工作科學發展水平的重要機遇，真用，就是聯系實際用、針對問題用，用科學發展觀的立場、觀點、方法來分析問題，指導實踐，推動工作，做到善于思考，學以致用。通過加強學習，真學真用，進一步增強科學發展的意識，提高黨員領導干部領導學?？茖W發展的能力和水平。通過學習實踐活動，努力實現學校干部和教師思想觀念和精神狀態有大轉變，教育教學質量有大提升，推進學校科學發展的舉措有新突破。
三、落實三項保障措施
1.加強組織領導。一是成立組織機構。今天會議結束后，我們將立即傳達會議精神，成立由我和任欣偉校長任組長，其他幾位校領導為副組長的的學習實踐活動領導小組和工作機構，制定工作方案，在全校做好宣傳動員，明確這次學習科學發展觀活動的指導思想，工作步驟、活動內容和其他工作責任，確保內容不少，環節不缺，步驟不減，標準不降。二是要做出表率。我們要求領導干部要帶頭開展學習，帶頭調查研究，帶頭分析檢查，帶頭創新實踐，在各方面對自己高標準、嚴要求，為廣大黨員、干部、教師做出表率。
2.創新工作載體。在具體學習實踐過程中，我們將堅持分類指導，分類實施，努力做到貼近黨員，貼近教師，貼近實際；堅持邊學習，邊查找，邊整改，邊建制，以豐富多樣的形式確保整個活動有聲勢，有特色，有成效。在活動安排上，既要遵循市教育局《學習實踐活動實施方案》總的要求，又要緊密結合學校實際，大膽創新，靈活掌握，通過組織知識競賽、專題演講、教師論壇等多種形式，策劃組織各種有創新、有實效、教師喜聞樂見的形式，充分調動廣大干部和教師投身學習實踐活動的積極性、主動性。
大家下午好！我是來自資旅系2012級地理科學1班的何**，今天很榮幸站在這里發言，感謝領導老師對我工作的肯定和鼓勵，感謝同學們對我的支持和幫助，感謝你們！
這次能當選為美麗使者，深感責任重大、使命光榮?，F在將圍繞三點來跟大家一起分享我的經驗和想法：
一、道德，助推美麗
我們都知道**師院學生會的宗旨是“愛、責任、堅持”，要想成為一個合格的有道德的公民也應該具備這三種精神：有“老吾老以及人之老的”關愛、有“校園是我家，衛生靠大家”的責任、有“低碳生活、綠色相伴”的堅持。首先，在關愛老人方面，從大一以來一直從事社團工作，今年上半年離退休處的相關領導找到我，希望我能幫助老同志們一起辦好“夕照明”中華詩詞培訓班，由于老同志們大多住在老校區，所以每次上下課我都會去校門口接送，通過詩詞培訓班的舉辦，充分發揮了他們的余熱，讓師院因為有一道美麗的夕陽紅而更美。其次，在校園衛生方面有一句很幽默的話“一流大學、天高云淡，二流大學、鳥語花香，三流大學灰塵滾滾，教人如何瀟灑走一回？”師院環境總體較好但仍有不足，每天晚上在跑步的時候我都會留心校園“牛皮癬”問題，能自己動手解決的就自己解決，工程量太大的就會給青年志愿者服務聯盟聯系，一起來清理。如果碰到普通膠水的牛皮癬那很輕松就清理了，最怕的就是強力膠水，在今年迎新期間，中午帶領著資旅系學生黨員清理干凈了食堂東側的公告欄，晚上路過時，發現被中國移動消費套餐宣傳海報沾滿，后來我們幾個學生黨員清理到晚上十一點多仍然無法清理干凈，在這里我也呼吁我們的同學都能自覺地成為美麗師院的維護者，推進者！在低碳生活方面，每年的3.27日都會加入到地球熄燈一小時的活動中來，一小時的時間不長但意義卻很深遠，每天我們都會消耗大量的能源，日益加劇著資源緊張的局面，作為一名學生，我現在無法開展一些大型節能活動但我可以要求自己做最低碳的自己。古人有云：勿以善小而不為、勿以惡小而為之，我想生活上的一點一滴，工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
二、實踐，成就美麗
在擔任**師范學院大學生環保教育工作室主任期間，依托系部業、學科優勢，開展了系列環保實踐，如：世界水日、水果賀卡、綠植領養、美麗雁城進社區，以及正在籌備開展的：建設大學生環保教育工作室微信平臺、環?！拔⒅v壇”、大手拉小手，環保知識進課堂等系列活動。今年國慶期間，為了組織開展美麗雁城進社區活動，我們做了大量的前期工作，比如：跟**市火車站領導聯系、社區保衛處協調等等，為了這次活動的順利開展，我們的環保先鋒隊員們都取消了原先計劃好的節日期間出去旅游計劃，全部在學校等待著，等待著這一次活動的開展，說環保、做環保，環保不是喊出來的而是一步一個腳印走出來的，這是我們堅持環保實踐的第十年，十年環保，十年風雨歷程，有委屈有不解，說句心里話，我經常聽到有人會說，你們搞環保不就是撿垃圾嗎？是的，我們確實需要干臟活、累活，別人不愿做的我們去做，別人愿意做的我們搶先做，一天撿垃圾可能別人不以為然，一個月別人可能還是無動于衷，但是憑著我們內心的那份堅持、那份志愿者精神，我相信，堅持了十年，現在肯定會有人能稱呼我們一句環保志愿者！
