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Abstract: The ideological and political work plays a vital role in the college all the work. Ideological and political work to enable students to establish the correct values, outlook on life, world outlook.
Keywords: colleges and universities; ideological and political work; recommendations; analysis
中圖分類號：D412.62文獻標識碼：A 文章編號：
在改革開放觀念正確指導之下，我國高等教育事業正在努力地堅持著“實事求是、解放思想”的基本路線，積極貫徹落實人才強國戰略、科教興國戰略，經過認真地探索，逐步實現了高等教育效益、質量、結構、規模之間協調發展的科學規律，取得了顯著的成就。其中，高校思想政治工作對大學生系統地以及全面地把握正確的價值觀、人生觀、世界觀起到了重要作用。通過加強高校的思想政治工作，提高了大學生改造世界和認識世界的能力。隨著我國社會主義市場經濟體制改革的不斷深入，在社會不同觀念的影響下，大學生會產生各種各樣的思想傾向，具有不同的思想特點。因此，高校在進行思想政治工作的時候，要采取不同的工作方式，以提高思想政治工作效果。
一、高校要建立一個素質過硬的思想政治工作隊伍
子曰：“工欲善其事，必先利其器”。打造一支作風正直、業務精通、能力突出的思想政治工作宣傳隊伍，是高校做好思想政治宣傳工作的有力條件。高校要從學生會干事之間選拔思想政治素質高的干事，再加上政教處等相關部門的教師一塊組成思想政治工作隊伍。高校要強化宣傳隊伍的思想政治教育培訓，按照各類各級政工干部的不同要求和特點，本著“缺什么就補什么”的思想，以復合型的政工干部為目標進行思想政治教育培訓。高校的政工干部要通過自我教育、自我學習來不斷地提高和充實自己，全面掌握和正確運用黨的政策、方針、路線以及高校管理層的指示，思想政治工作要緊密圍繞“學生”這個中心環節，善于運用正確的方法與科學的理論，遵守思想政治工作的規律，在高校改革過程中化解矛盾，釋疑解惑，充分調動大學生的積極性和主動性。
二、高校要豐富思想政治工作內容
思想政治工作的效果基本上取決于它的內容，是推進高校思想政治的一個核心。要增強思想政治工作的生命力和滲透性，高校不僅不能或者放松、放棄而更要加強勞動價值、理想道德、信念、信仰等傳統教育內容外，還要根據學生的實際需要、高校的現狀、國家的相關政策等加強情感教育、審美教育、行為教育，使學生具備正確的行為、審美等標準，形成高品質的行為、審美等觀念，讓給學生個體情感與群體相互融合，使各種正確的外在的思想觀念通過群體之間情感溝通而升華、轉化著學生自己內在的個體精神。高校通過豐富思想政治工作內容，也克服了學生和教師之間思想觀念不統一的有效途徑。
三、充分發揮學生榜樣的引導力量
高校在進行思想政治工作的過程當中，要不斷培育和選拔大學生的先進典型，以學生身邊的事例開展思想政治工作，會起到事半功倍的效果。一些先進學生的主動奉獻精神、事跡以及思想政治品德，將正確地引導其他學生的言行和觀念，并使他們自覺地沿著的榜樣方向去前進，去努力奮斗，使榜樣成為全體學生共同學習的一個楷模，成為高校思想政治工作的一面大旗。通過榜樣的良性引導作用，使學生們追趕有目標，學習有榜樣，形成濃厚的“學先進，趕先進，比先進”的思想政治工作氛圍。高校要通過榜樣激勵作用，來塑造并且改變學生的行為和觀念，使學生與榜樣結合成為成為一個整體，這樣學生也會不斷地進行自我強化和自我激勵，以共同理想凝聚所有力量，推動高校思想政治工作地順利進行。在高校開展思想政治工作過程當中，高校要充分地發揮出榜樣的引導力量，指引學生沿著正確的方向積極前進，讓學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
四、充分利用網絡來開展思想政治工作
隨著我國信息技術的不斷發展，這也為高校進行思想政治工作提供一個新的途徑?；ヂ摼W成為了繼電視、廣播、報紙刊物之后迅速興起的第四個傳播媒介。高校必須要主動出擊，仔細研究，將網絡宣傳與學生的特點有機結合起來，建立網上的馬列主義陣地，使思想政治工作不再受到時空的局限，增強了針對性和主動性。通過網絡技術，不少高校目前都有了自己的校園網站，高校要利用好這個平臺，以科學觀與方法論來占領學生思想陣地。首先，充分利用網絡的開放性，獲取大量的有價值的資源，整合網絡教育的資源，不斷地拓寬網絡正面教育內容，把鮮明的主題教育和積極向上的思想內容逐步滲透到網站服務中去，將信息化的工作方式與積極健康的教育內容有機結合起來。其次，高校的思想政治宣傳隊伍要充分利用網絡媒介的交互性，在網上積極與學生交流和溝通，對學生在思想、學習等各方面的問題迅速地做出反應，積極地進行引導。通過校園網站，使學生和教師等主動傳播“美、善、真”的信息，共同抵制“丑、惡、假”的信息。
五、堅持“以人為本”的工作觀念
思想政治工作的對象是學生，不是死氣沉沉的物體，他們有著自己的追求目標。因此，高校政工干部在開展思想政治工作的時候，要堅持“以人為本”的理念。政工干部要深入學生當中，加強與學生的交流和溝通，通過與學生的談話，解決學生在學習以及生活中遇到的一些困難。思想政治工作要投入感情，要重視學生的心理感受，滿足學生的心理需要。因此，開展思想政治工作必須要認真貫徹落實“以人為本”的理念，將人文關懷貫穿于思想政治工作的全過程。要堅持學生利益無小事的原則，同時要尊重學生，關心學生，理解學生，把學生的利益放在首位。
總結：
隨著教育體制改革和社會主義市場經濟體制改革的不斷深入，培養具有團結合作、堅忍不拔、艱苦奮斗、創造性和創新性的全面發展高素質人才成為高校的主要任務。因此，高校在開展思想政治工作的時候必須要下大力氣仔細研究，除了成績之外，更要關注學生的思維方式、道德人格、倫理規范、理想信念的教育，高校要以科學的理論來武裝學生，以高尚的品格來塑造學生，以正確的輿論來引導學生，使學生真正成長為社會需要、國家需要的高素質人才。
參考文獻：
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[3]李保麗.論高校思想政治工作的美學價值[J]. 河南師范大學學報(哲學社會科學版),2009(02)
【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2010)09-0065-02
高校下一步加強和改進大學生思想政治工作,應集中在學風和黨建兩方面,抓好學風建設是學生工作的基礎,而以學風建設為重點開展思想政治教育工作,在新時期具有更重要的現實意義。學風作為高校精神文化的重要組成部分,既是高校教學基本建設的重要內容,同時也是大學生思想政治品德形成和發展的重要環境,對大學生心理情感、思想行為和價值取向等都具有熏陶感染、潛移默化的作用。[1]筆者結合大連大學醫學院的學風建設和學生的思想政治教育情況談幾點個人感受。
一、加強學風建設,做到思想教育與完善制度相結合,體現超越意識。
思想政治工作的基本任務是做好人的工作,加強學風建設是學生思想政治工作的一個重要切入點,我們始終緊緊圍繞學風建設這一中心開展學生工作。自新生入學伊始,我們就把學風建設放在首位,通過系列活動,引導學生明確學習目標,掌握學習方法,養成學習習慣,增強成才意識,有計劃有組織地對學生進行思想教育。
建立一套科學、完善的規章制度是學風建設取得良好效果的根本保證。本著公平、公正對待每個學生、鼓勵學生個性發展、為每個學生成長成才搭建平臺、正面引導、以市場為導向等原則,我們認真梳理原有的規章制度,結合醫學院學生實際,建立了一套醫學院學生管理制度:“醫學院學生綜合素質測評辦法”、“醫學院學生稱號授予辦法”、“醫學院學長制度”、“醫學院學生黨員考核制度”、“醫學院特困學生管理辦法”等,同時還制定了醫學院班級評比制度、早晚自習檢查制度、教室管理制度、學生外語過級措施、學生考研工作措施等。在日常管理中,形成選拔干部、評獎評優、入黨、畢業推薦等與學風和學習成績掛鉤的政策導向,使各項制度、政策成為學風建設有力的指揮棒。建立激勵機制,充分發揮獎學金對學風建設的促進作用。
學生思想工作必須貫徹學風建設的始終,思想工作必須同學生實際結合,必須同科學的管理制度相結合。學生中存在的許多問題,不是學生思想不明確、認識不到位,而是缺乏科學的管理。思想工作與完善制度相結合,有利于促進學風建設。
二、加強學風建設,做到課堂教學和課外活動相結合,體現設計意識。
教風的好壞直接影響學風的建設,教師和教風在學風建設中起引導作用。教風是教師的世界觀、人生觀、價值觀、道德修養、知識水平、文化水準、精神風貌等的綜合表現,是教師德與才的統一。
有些學生認為課程內容枯燥乏味,教師上課質量差是影響學生學習的主要因素。也就是說教師上課沒有吸引力,導致學生不愛學習。醫學院歷來非常重視課堂教學,加大教學改革力度,不斷改進教學方法、考試方法,加大領導和教師聽評課制度,注重青年教師的培養和提高臨床實踐的能力,大力引進學科帶頭人,定期對教師進行測評,加大畢業生跟蹤調查和市場調研力度,及時調整專業方向,召開學生座談會,聽取學生意見,建立教學聯系制度,表彰在教學、科研、育人工作中的先進個人等。旨在不斷提高廣大教師的業務能力,發揮教師的教書育人作用,把學生真正吸引到課堂。
團委學生會組織的第二課堂活動與學科建設緊密結合,精心策劃、設計每一項活動。在活動形式和活動內容創新的同時,充分考慮綜合大學的優勢、學生素質的全面提高、發揮教師的作用、先進的文化理念及鮮明的時代特色?；顒有问接稍合祮为毣顒拥皆合德摵狭㈨?活動內容緊密結合專業和時代特色:“健康之旅”和“關注健康”系列活動、“紅色之旅”系列活動、各種辯論賽、英語短劇小品大賽、寢室設計大賽、廚藝大賽等活動,為學生提供一個有效的教育載體。
三、加強學風建設,做到教師指導和學生自我教育相結合,體現主體意識。
在學風建設中,教師是主導。教師有責任指導學生如何有效學習,掌握科學的學習方法,制定學習目標。新生一入學,我們為每個班配備了1名輔導員、1名專業導師、2名輔導員助理,在學生的不同學習階段給予具體指導,包括學習習慣養成、學習方法指導、英語四級輔導、選課指導、創新立項和科研課題指導、考研和就業指導等。院黨委號召全體教師黨員與學生結對子,建立教師黨員和學生聯系制度,為學生解決實際問題。輔導員老師對高考不理想、專業不感興趣、學習紀律松懈、心理負擔重、沉迷游戲、戀愛等學生給予具體指導,我們鼓勵學生主動尋求老師的幫助和指導。這樣有利于學生在成長的道路上少走彎路。
學生是學風建設的主體。學生既是學風的主要傳承者和弘揚者,又是學風的建設者和受益者。重視大學生的自我教育和自我管理,提升自身素質,是高校學風建設的內部動因。[2]充分發揮學生的主動性、積極性和創造性,使學生的自我教育、自我管理、自我服務的作用發揮好,真正認識到學校良好的學風不僅僅是學校領導和老師的事,而是與自己密切相關的事,同時也是自己學習生活收益最大和受益終身的事。
四、加強學風建設,做到一線貫穿與分級教育相結合,體現層次意識。
學生工作的本質是育人。學風貫穿于學校教育的整個過程和各個環節,學生工作只有僅僅圍繞學風建設這一主旋律,才能取得實效。在學風建設中,我們始終堅持“一線貫穿,分級教育”的教育理念。即在整個大學教育期間始終貫穿大學生“成長成才,全面提高綜合素質”這一主線,但在每一個階段和不同的年級其教育和管理內容不同。
對大學一年級新生的教育和管理是加強新生入學專業教育、新生適應性教育、成才教育、文明養成教育和一年級學生的持續延展性教育,可以通過加強校紀校規、專業理想、學習方法等教育內容精心開設系列教育講座等活動,引導學生端正思想,振奮精神,早入角色。大學二、三年級是大學生成長成才的關鍵時期,學生工作著重學生的學習方法指導和成長成才教育。要鼓勵學生勤奮學習,考證過級,多組織開展一些學習類、科研類、實踐類的活動,如學術講座、科研競賽、社團活動、社會實踐等。對畢業班學生的教育和管理主要是加強學生的就業指導、考研指導和思想教育,由輔導員老師為學生開設就業指導課,培養學生的就業競爭意識,加強學生職業理想教育,邀請知名專家學者或學有所成、學有所長的校友回校做事跡報告等,激發學生的自信心、事業心和社會責任感。因為醫學院的學生層次較多,我們根據實際情況加以調整。
五、加強學風建設,做到集中教育和個別教育相結合,體現人文意識。
我們倡導在新形式下,建立新型的師生關系,人格上尊重學生,感情上關心學生,工作中信任學生。良好的學風會在積極的情感激勵中逐步形成并得到鞏固。在學風建設中,輔導員老師會通過班會、團會、學習經驗交流會、表彰大會、優秀事跡報告會等形式對學生進行集中教育,同時我們也加強對特殊群體的個別教育。輔導員、學生黨員、干部經常與學習成績差和有心理障礙的同學交流,定期向心理老師請教,幫助他們樹立信心,調整心態,改善學習方法,提高學習成績。建立健全與學生家長聯系制度,對學習成績差的學生,輔導員隨時與學生家長聯系,用給家長打電話、寫信的方式及時反饋學生情況,及時解決問題,對表現好的同學予以表揚和肯定。建立重點學生檔案,對個別迷戀網絡、談戀愛荒廢學業的學生建立檔案,讓他們寫出書面保證,多次與他們談心,幫他們找原因、定目標、調動學習積極性。這種教育方式收到一定效果,也深受學生家長歡迎,有不少家長來信、來電表示感謝。
學風建設與大學生思想政治教育工作是互為影響、相互滲透的有機整體,絕不能將二者割裂開來。我們應當結合當前的新形勢,針對大學生思想政治工作中出現的新情況、新問題和新特點,積極探索制定學風建設的規劃以及各個時期學風建設的具體目標、內容和措施,使二者共同促進,相得益彰。[3]
參考文獻
任何一個國家進行文化建設，都不可能脫離本民族優秀的傳統文化。作為擁有五千年文明史的民族，中華民族積淀了豐富燦爛的文化遺產。提高當代青年大學生的思想文化素養、促進其全面發展，是思想政治教育所始終追求的目標。當前對青年大學生思想政治教育能否將具有歷史優勢和民族特色的中國傳統文化傳統進行創造性的價值吸收，是值得人們關注的一個課題。
一、當前大學生思想狀況及其原因分析
從總體上看，當代大學生思想狀況呈健康向上的趨勢，自立、競爭、效率等時代意識明顯增強。但從個體看，很多學生尚未形成完整穩定的世界觀、人生觀和價值觀，許多大學生崇尚自我，強調自我價值的實現，缺乏團結協作、艱苦奮斗等精神。
出現以上這些問題的原因很多。一方面在于西方文化對我國傳統文化的沖擊，另一方面我們最引以為自豪的傳統文化被我們自己忽視和淡漠了。大學生接受信息的途徑很多，但沒有體系，比較凌亂。在中西文化紛雜的夾縫中成長的大學生的理想信念也是漂浮不定的，很容易見異思遷。
中國傳統文化有其完整的思想體系和獨特的教化功能，如果能充分挖掘中國傳統文化的精髓，就可以以此來幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正解決思想政治工作中的困惑和矛盾。
二、加強優秀傳統文化教育的重要意義
（一）加強優秀傳統文化教育是踐行社會主義核心價值體系的需要
社會主義核心價值體系以指導思想、中國特色社會主義共同理想、社會主義榮辱觀等作為其指導思想，是社會主義制度的內在精神，在中國傳統文化建設中處于統領地位。高校加強社會主義核心價值體系建設是積極應對經濟全球化趨勢和西方敵對勢力意識形態領域滲透、掌握構建社會主義核心價值體系的主動權、發揮社會主義核心價值體系優勢的正確選擇和必然趨勢[1]。
（二）科學發展觀與中國傳統文化相結合，促進大學生全面發展
堅持科學發展觀，就是要弘揚以人為本的思想政治教育新理念，把以人為本提升為加強和改進大學生思想政治教育的中心思想。在實現高等教育培養目標的過程中，高校的思想政治教育工作擔負著學生思想教育和日常管理等任務。因此，在全社會尤其在大學生中要加強中國古代優秀傳統和近代革命傳統的教育，弘揚民族精神、宣傳愛國主義和集體主義，這對于貫徹落實科學發展觀，實現大學生的全面、協調發展具有重要意義[2]。
高校思想政治教育要用全面、協調、和諧的眼光和思路看待和處理所面臨的各種問題，要用科學發展觀和中國傳統文化全面加強學生素質教育，促進學生綜合素質全面協調發展。要堅持育人為本、德育為先，注重培養大學生的人文素質、科學素質、身心素質等。
三、中國傳統文化影響下的大學生思想政治教育的廣闊思路
（一） 建設校園思想政治教育網站，弘揚優秀傳統文化
美國未來學家阿爾溫托夫勒說：“誰掌握了信息，控制了網絡，誰就擁有整個世界”。在這個信息高速發展的時代，網絡已經成為高校思想政治教育工作的一個的新的重要陣地。加強校園網絡陣地建設，建設有特色、有吸引力、有影響力的思想政治教育網站尤為必要。
在校園思想政治教育網站中，可以開辟專門的傳統文化欄目，并通過網絡平臺進行廣泛的討論與交流，引導學生查找、下載有關傳統文化的資料。構建校園思想政治教育網站，將文字、圖象、聲音和動畫集于一體，打破時間與空間的限制，使抽象的理論與形象的感官刺激相結合，變枯燥為生動，使學生從中感受到傳統文化的魅力，從而提高大學生的文化自覺度。同時，還要建立起一支既懂得思想政治教育藝術、精通傳統文化，又懂信息網絡技術的新型思想政治教育工作隊伍，引導大學生充分利用紅色網站等網絡資源學習傳統文化，不斷提高自己的人文素質。
（二） 發揮大眾傳媒作用，弘揚優秀傳統文化
在現代社會，大眾傳媒以其信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣和吸引力強的特點，往往能對人們產生深刻影響，營造出廣泛深入的輿論氛圍。這就要求我們用現代傳媒手段，牢牢地把握思想政治教育的主動權。
就學校而言，選擇廣播、電視、報紙、雜志等各種載體，通過通俗易懂、具體生動的電影、電視、文獻讀物等，對大學生進行優秀傳統文化教育。讓大學生觀看反映傳統文化或重大歷史題材的影視劇，有助于學生樹立正確的審美觀與價值觀。同時，還要引導學生學習相關的傳統文化讀物，如李澤厚的《論語今讀》、林語堂的《老子的智慧》等。大學生閱讀傳統文化讀物，不僅能夠拓寬知識面，增加自身的文化內涵，而且能夠豐富精神生活，陶冶情操，提升自身的道德修養。
（三） 組織各種校園文化活動，踐行沈藥精神，弘揚優秀傳統文化
開展豐富多彩的校園文化活動是高校引導教育大學生的重要舉措，對大學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要作用。因此，為了弘揚中國傳統文化，各高校應廣泛開展以優秀傳統文化為主題的相關活動，切實擴大中國傳統文化在大學生中的影響力。
我校弘揚以“團結、勤奮、求實、創新”為核心的沈藥精神，對在校大學生也將產生深遠影響。團結一心的沈藥人必將秉承校訓，積極進取，勇攀高峰。與此同時，設立校園傳統文化日，舉行各種活動來宣傳中國傳統文化，如討論會、征文大賽、演講比賽、音樂會等校園活動。同時，鼓勵學生成立一些弘揚中國傳統文化的社團，給予學生充足的時間和空間來組織或參加豐富多彩的社團活動。此外，鼓勵學生利用社會實踐的機會，在假期參加或組織各種與宣揚學習傳統文化相關的活動，以此來踐行并傳播中國傳統文化。
由于大學生主體成長背景和思想意識的不斷變化，大學生思想政治教育更需要與時俱進的新方法。中國優秀的傳統文化有著悠久的歷史，是對當代大學生進行思想政治教育的一種有效資源。因此，我們應認真學習和研究中國傳統文化，通過宣傳和教育等方式，激發大學生的民族意識和愛國熱情，樹立起良好的社會價值觀和道德觀。
中圖分類號：G72 文獻標識碼：A
The Present Situation of Ideological and Political Work
and Suggestions of College Adult Education
SONG Yan
(School of Continuing Education, Capital University of Economics and Business, Beijing 100026)
AbstractWith the development ofeducation,education students in the ideological and political work in the emergence of some new problems and challenges. This paper analyzes the psychological characteristics of students ineducation and behavioral characteristics, summarizes the current ideological and political work ofproblems, and made appropriate recommendations for improvement.
Key wordsadult education；ideological and political work；problems；suggestions for improvement
成人教育是我國高等教育事業的重要組成部分，隨著我國高等教育事業的迅速發展，高校成人教育事業正面臨著巨大的機遇和挑戰。為了不斷地適應社會和經濟發展的需要，成人教育必須不斷地豐富辦學層次，拓展辦學思路，規范辦學模式，提高教育質量，才能為現代化建設和國民素質提升做出更大的貢獻。近年來，隨著成人教育的發展，在成人教育學生思想政治工作中涌現出一些新的問題和挑戰，加強和改進高校成人教育學生思想政治工作，對充分發揮我國高等教育的整體功能，培養可靠的社會主義建設者和接班人具有十分重要的意義。
1 高校成人教育學生心理特點和行為特征
正確地把握成人學生的心理特點和行為特征，是對他們進行正確教育和管理的前提，也是保證成人教育質量的必要條件。通過對我校成人教育學生的思想狀況和行為特點進行分析，總結如下：
1.1 生源結構復雜，學生思想狀況差異大
目前，我國成人高等教育有業余、函授和脫產三種學習形式，其中業余和脫產的學生平均年齡較小，專業基礎薄弱,自控能力較差, 缺乏社會經驗等；而函授的學生主要是在職人員，生源結構更為多樣化，他們的思想趨于成熟，有豐富的社會經驗和生活閱歷，具有較強的自制力?？傮w來說，成人學生的思想活動多樣性特征鮮明，他們對于學習、工作、個人成長、社會發展等都有著獨到的見解。因此，成人學生思想政治工作的開展難度很大，要因人制宜，即要幫助年齡小的學生逐步形成正確的世界觀，還要幫助成人學生不斷完善他們的世界觀。
1.2 學習目的性強，較為務實
成人教育學生普遍具有一定的社會經驗和工作經歷，在日益嚴峻的就業壓力面前，他們急切地需要通過專業、系統的理論知識學習以提高自身的知識水平、業務能力以及學歷水平，進而彌補自身競爭力不足的現狀。因此，在學習過程中，成人學生往往更加注重專業知識的學習，學習目的明確，較為務實，而對于政治理論課等非專業課的學習比較反感且不易接受。
1.3 集體意識淡漠，自我意識較強
首先，與普通高等教育學生相比，部分成人教育學生因“家學矛盾”或“工學矛盾”而發生學籍變動，學生流動性較大，不利于班級凝聚力的構建。其次，成人教育學生通常更為關注個人的發展，普遍缺乏集體榮譽感和歸屬感，自我意識較強，組織紀律性差，遲到、早退、缺勤、違紀行為屢禁不止，這不僅給他們自身的學業完成帶來了不良影響，還將影響班級乃至整個學院的學風建設。
2 成人教育學生思想政治工作中存在的問題
2.1 高校對成人教育學生思想政治工作重視不夠
首先，隨著我國高等教育招生規模的逐年擴大，高校在人才培養過程中面臨著更大的壓力，在人力、物力和財力有限的情況下，高校往往會更加注重普通高等教育學生的教學、管理工作，成教學生則相對容易被忽視。其次，很多高校為了減員增效，精簡了部分思想政治工作人員，導致從事思想政治工作的人員嚴重不足，進而不利于思想政治工作任務的落實。再次，部分高校普遍認為，成人教育學生大多有工作單位，他們的思想政治工作應由所屬單位負責，高校則主要致力于提高學生的專業理論水平，從而忽視了對他們的思想政治教育。
2.2 缺乏有效的成人教育思想政治工作領導體制和系統、規范的管理機制
首先，成人教育學生思想政治工作是一個全方位的整體工作，須切實加強領導，建立合理有效的領導體制。部分高校尚未將成人教育學生思想政治工作納入學校（下轉第170頁）（上接第153頁）黨建和思想政治工作體系，致使成人教育學生思想政治工作陷入無人管的尷尬局面。其次，部分高校對于成人教育學生思想政治工作沒有明確的既定目標，對工作開展情況缺乏監督、管理，對工作結果也沒有相應的考核。成人教育學生思想政治工作的開展必須要建立系統、規范的制度體系，并嚴格遵照規章制度落實到位，才能推進成人教育學生思想政治工作的有序開展。
2.3 成人教育學生思想政治教育內容、方式單一
首先，成人教育在課程設置上往往更傾向于專業理論，對于思想政治課的重視程度不夠，授課內容較少。其次，部分高校的思想政治課大多照搬普通高校的教材，授課內容與學生的工作、生活脫節，授課效果大打折扣。
3 改進成人教育學生思想政治工作的若干建議
3.1 充分重視成人教育學生思想政治工作
首先，高校各級領導應當充分重視成人教育學生思想政治工作，加強對其的領導與監督，建立和完善相應的工作機制，將成人教育學生思想政治工作納入到學校學生思想政治工作的整體規劃中。其次，成人學生也應當認識到思想政治教育的重要性，專業理論課與他們的工作、個人發展息息相關，固然很重要，但也不能輕視思想政治課。思想政治課不僅能夠幫助學生了解當前黨的路線、方針、政策和國際時事，還對他們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有指導意義。
3.2 制定切實可行的規章制度并落到實處
高校應根據上級教育主管部門的要求，結合成人學生的心理特點、行為特征，制定有針對性、操作性強的規章制度，平穩、有序地推進成人教育學生思想政治工作的開展。高校各級領導及相關的學生思想政治工作人員應嚴格按照規章制度開展工作，根據教學管理中的實際情況，逐步改進、完善各項管理制度，為今后學生思想政治工作的開展打好基礎，進而充分地發揮學生思想政治工作在人才培養過程中的積極作用。
3.3 充分利用現代科技手段，強化教育效果
成人學生普遍思想比較成熟，具有一定的社會經驗和生活閱歷，對于周遭事物有著獨到的見解。因此在開展思想政治工作的過程中，教師應根據不同個體的特點找到適宜的切入點，營造良好的交流氛圍，打破傳統的說教方式，充分運用網絡工具與學生進行直接溝通。
3.4 全面加強思想政治工作隊伍建設
首先，高校應進一步加強對學生思想政治工作人員的教育和培訓，提高他們的工作能力和業務水平，充分調動他們“教書育人、管理育人”的工作熱情和積極性，富有成效地開展思想政治教育工作。其次，可以聘用經驗豐富、有責任感的退休教師組建一支專職班主任隊伍，他們能夠深入班級認真細致地解決學生的思想問題，并能將學生的思想動態及時地反饋給學生管理部門，是學生與學校之間“上情下達”、“下情上達”的中心環節，確保了信息渠道的暢通。
參考文獻
[1]蔡建英,唐雪雷,張麗娜.圍繞人才培養構建思想政治教育體系.中國成人教育,2010(20).
突出政治引領，牢牢把握高校思想政治工作主動權；突出思想引領，積極探索高校思想政治工作新路徑；突出文化引領，著力增強高校思想政治工作實效性，有力推動高校思想政治工作任務落地見效。
近年來，通遼市委深入學習貫徹系列重要講話和考察內蒙古重要講話精神，按照自治區黨委決策部署，緊緊圍繞立德樹人根本任務，有力推動高校思想政治工作任務落地見效。
一、突出政治引領，牢牢把握高校思想政治工作主動權。一是強化思政工作領導。堅持守土有責、守土負責、守土盡責，市委始終把高校思政工作放在重要位置，常委會經常研究相關工作，并把駐地高校主要領導納入市委中心組學習范圍。近年來，市委主要領導帶頭到高?？疾煺{研和座談交流40余次，各級領導到高校作形勢報告33場次，有力促進系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進校園進課堂，落實到教育教學全過程各方面。二是強化組織工作基礎。堅持地方黨委與高校黨委協同聯動，形成共建共管合力，切實把管黨治黨責任落到實處。充分發揮高?；鶎又Р恐黧w作用，大力發展優秀教師和青年學生入黨。三是強化骨干隊伍建設。堅持把政治標準放在首位，采取公開競聘的方式，選拔任用干部。制定能力提升計劃，通過縣鄉掛職、埠外進修、評選標兵等方式，努力打造高素質思政工作者隊伍。
二、突出思想引領，積極探索高校思想政治工作新路徑。一是堅持把理想信念教育放在首位。針對高校學生思想多元、思維活躍的實際，制定加強大學生思想政治教育實施意見，出臺規范外請人員來我市授課管理辦法，防止錯誤思潮滲透。全面深化思政課程改革，建立課堂講授、學生討論、社會實踐“三三制”教學模式，變“要我學”為“我要學”。大力實施青年者培養工程，力促青年學生成為科學理論的堅定信仰者和積極傳播者。二是堅持把踐行社會主義核心價值觀貫穿始終。出臺了培育和踐行社會主義核心價值觀專項行動方案，開展“敦品勵學，成才圓夢”主題教育活動，組建120名社科輔導員隊伍，建設社會主義核心價值觀研究基地，開展的“四進四信”主題團日活動被評為全國高校優秀項目。三是堅持把民族團結進步教育嵌入全程。立足我蒙古族人口最集中和內蒙古民族大學駐在通遼的實際，堅持每年9月開展“守望相助 攜手同行”教育月活動，使民族團結進步教育成為高校最直接、最生動、最有效的思政工作抓手。切實強化蒙漢雙語教育，并采取指定專業、專場招聘等方式，著力解決蒙古語授課畢業生就業難問題，促進民族地區和諧發展。
三、突出文化引領，著力增強高校思想政治工作實效性。一是建好文明校園。制定文明校園創建行動計劃，與文明城創建相融合，將科爾沁體育中心、圖書館移交內蒙古民族大學使用和管理。近年來，市財政投入5000余萬元建設資金，積極改善駐地高校教育教學條件。二是樹好新風正氣。深入開展“德育先導 以文化人”主題教育，修訂完善師德師風建設意見，加強大學生誠信檔案建設，涵養師生良好品德。組織開展“桃李之星”“通遼好人榜”等推選活動，支持駐地高校社團創建正能量工作室，積極防范和非政府組織滲透破壞。三是守好網絡地。制定網絡信息化建設工作意見，規范高校網站建設，加強各類論壇管理，組建網絡思政工作引導隊伍，建立高校新聞發言人制度，積極主動正面發聲。組織500余名高校思政工作者加入“科爾沁書蟲”微信閱讀群，通過推廣全民閱讀，充分發揮以文化人、以文育人作用。
