時間：2022-02-10 13:03:20
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長慶科技工程公司隸屬長慶油田，主要從事石油、天然氣、化工、建筑、電力、通信、機械、自控、消防、環境保護等工程的勘察設計、工程總承包以及高新產品研制等業務。持有國家頒發的行業甲級工程總承包、甲級工程勘察、甲級工程設計、甲級工程咨詢等各類資質51項。公司現有員工493人，其中人員375人，占總人數的75%以上。在平時的勘察測量、現場調研及現場服務過程中，使用大量的地形圖及成果圖，泄密風險大。同時，承擔著油氣田地面工程勘察設計、科技研究等工作，掌握著大量的油氣生產資料和核心技術秘密，屬于油田公司重點單位。
一、 存在的問題
公司雖然在人防、技防、物防方面做了大量卓有成效的工作，也取得了良好的效果，但與精細化管理的要求還有一定的差距，突出反映在以下幾個方面：一是資料遠程傳輸。國家測繪局、國家保密局在《測繪管理工作國家秘密范圍的規定》中，明確規定了測繪成果的保密等級，公司每年在現場的踏勘測量過程中，都會產生大量的測繪成果，出于保密管理需要，且沒有相關技術設備支撐，無法實現實時傳送，嚴重影響設計進度。二是計算機信息傳輸。由于公司部分計算機沒有配備專用USB接口，機存在感染病毒和信息被非法拷出的隱患。三是內外網移動存儲介質交叉使用。公司的“雙網雙機”管理模式雖然實現了物理隔離，但移動存儲介質在內外網之間交互使用，在一定程度上存在泄密隱患。
二、 措施及對策
（一）技術保障措施。主要內容如下：
1.VPN傳輸加密技術。VPN被稱為“虛擬專用網絡”，是建立在互聯網平臺的企業內部專線，基于 VPN 技術的遠程接入方案同時具備 Internet 接入的便捷性和專線的安全性，在大型企業或重要網絡的中心節點部署千兆高性能的硬件VPN/防火墻網關，針對其他分支（分布在外的各個節點）線路匹配質量智能選擇通信線路，還適用于分支或移動節點分布于不同運營商網絡中的情況。在互聯網通路傳輸過程中，采用符合國家保密認證的加密方式進行傳輸，保證了信息傳輸的最大安全性。對公司而言，尤其適用于勘察測量、現場踏勘、駐現場設計過程中產生的秘密信息資料的傳輸，且能進一步延伸至現場辦公領域，切實提高工作效率。
2.計算機“三合一”管理技術?！叭弦弧奔用芗夹g，即由“單項導入盒、專用U盤、違規報警軟件”組成的防護系統。向計算機導入信息時，通過單向導入盒經過殺毒處理，再由優盤（不同于普通U盤口，俗稱馬蹄口）導入計算機中；從計算機導出數據，只能通過光盤刻錄、打印機進行操作，且每一步都有預警監控系統實時監控，產生記錄。此技術從根本上解決了信息被病毒感染和信息被非法拷出的安全隱患。
3.移動存儲介質管理系統。移動存儲介質管理系統又名“主機監控與審計系統”，即在公司內網服務器上安裝控制監控軟件終端，在每臺內網機上安裝客戶端，內外網只能通過授權U盤進行數據交換，并在使用過程中產生詳細的記錄。此系統將最大程度地解決移動存儲介質違規互相插拔的問題，徹底保障內網工作機的數據安全。
（二）應用效果。主要內容如下：
1.根據數據吞吐量的需求，VPN加密的點位部署按照50個點位進行網關服務器的臺階式增容部署（即：1-50點位、51-100點位、101-150點位……以此類推進行服務器的級別升級）。此次先期部署50個點位，并配備相應的專用計算機。其中，現場工作部署32個點位，各主力設計部門部署12個點位（可調劑使用），辦公區域部署6個點位作為VPN接收端使用。通過幾個月的運行，數據資料通過公網或者油田局域網實現了快捷方便安全可靠的傳輸，極大地解決了本部和現場數據遠程傳輸問題，且滿足集團公司、油田公司保密管理要求。
2.公司原有計算機和筆記本共計19臺，此次從舊電腦中為有需求的部門調劑8臺作為計算機使用，公司機數量達到27臺，每臺機子配備一套“三合一”裝置，且安排專人管理，確保了秘密信息存儲安全。
從本世紀50年代起，一些發達國家在其社會和經濟改革過程中，相繼為其為數不多的農民建立起社會養老年金保險計劃（以下簡稱農民年金保險計劃），從而將農民全部納入其社會保障體系之中。這些國家的社會養老保險保障制度的發展有一個共同的特點，那就是社會養老年金保險最早是出現在城市，隨后才逐漸擴展到農村。在農村，開始是農業雇傭勞動者，其后才擴展到全體農民。其間一般都經歷了漫長的過程。如德國在1889年就建立了雇傭工人養老年金保險計劃，直到1957年才擴大到全體農民；日本在1941年開辦厚生年金保險，1959年建立國民年金保險，1971年才建立農民年金保險；美國在1935年開辦職工養老年金保險，直到1981年仍有25%的農民及農業工人沒有享受政府的養老保險保障，直到1990年才全面建立農民年金保險；加拿大從建立雇傭工社會養老保險計劃到農民年金保險計劃相隔了64年（見表1）。表1一些國家和地區建立農民年金保險的時間及經濟發展水平（附圖{圖}）注：人均GDP，接美元現價計算。②a是1978年數據；b是1992年數據。資料來源：《世界經濟年鑒》，1981，1990，1991，1993年；《社會保障實務大全》，新華出版社。
事實表明，各國國情盡管不同，但建立農民年金保險計劃都遠遠滯后于為城市的
雇員雇工建立的國民社會年金保險計劃。其客觀原因、規律性如何？對我國建立農民社會年金保險計劃有些什么借鑒意義呢？
二、各國建立農民年金保險時的經濟社會發展狀況1.農村經濟和社會發展面臨挑戰各國建立農民年金保險時，農業在國內生產總值中的份額很小，農業在國民經濟各部門中的地位已顯著降低。農村經濟極不穩定，農村社會問題日益嚴重；農民收入普遍低下，生活日益貧困；大量農村人口流向城市，農村勞動力不足，農地無人耕種而撂荒，農業勞動生產率下降，加之，西方國家的居民一般家庭觀念比較淡薄，往往也不承擔贍養老人的責任，老年農民一般都依靠自己的土地、房屋等資產養老，但農業勞動力的老化進一步加劇了農業勞動生產率下降，進而成為各國工業化發展的障礙。西德是最早建立農民年金保險的國家，在1957年，西德的農業在國民經濟各部門中的產值份額僅為5.7%，農業勞動力結構份額為13.7%，而工業產值份額卻為54.5%，工業勞動力結構份額為47.3%。50年代的德國已是十分發達的工業化國家，農業的發展完全依靠工業剩余的支援。日本是1971年建立農民年金保險，當時日本農業在國民經濟中的地位很低，農業占國內生產總值的比重由50年代初的25.6%下降為8.0%，工農業產值的比例為9.2:1，農業勞動力人數由50年代初的50.9%下降為14.7%。農業生產增長率1951～1961年平均3.6%，1961～1970年平均3%，1971年比上年負增長6%。[1]丹麥是一個古老的農業國家，農業在國民經濟各部門中一向占有重要的地位，丹麥以生產糧食
為主，到60年代轉而以畜牧業為主。農業在國內生產總值的部門構成中由60年代的14.0%下降到1976年的6.9%，農業的地位迅速下降。芬蘭糧食生產到1968年才自給有余，但是到了70年代中期各種主要作物產量有所下降，如小麥由1976年的654千噸下降為1977年的295千噸，黑麥由178千噸下降為80千噸，燕麥由1573千噸下降為1023千噸，馬
鈴薯由948千噸下降為737千噸，甜菜由610千噸下降為560千噸。國內生產總值平均增長率也因此大受影響，1975年為0.6%，1976年為0.3%，1977年為0.4%。波蘭政府也是70年代中期建立農民年金保險的，其農業份額相對于其他各國高些，但也只有14.5%。由此看來，各國建立農民年金保險時，農業問題比較突出，以國民經濟的發展產生一定甚至嚴重負面影響。
2.人口狀況的變化農業人口狀況是影響農村經濟發展的重要因素。各國建立農民年金保險時，農業人口在總人口中的比重都很低。如日本當時農業人口在總人口中比重為24.1%；丹麥1997年建立農民年金保險時農業人口在總人口中比重為20%；芬蘭農業人口在總人口中比重為40%；農業人口比重最大的是波蘭，也只有42%。這表明各國在建立農民年金保險時，其農業人口遠遠低于非農業人口，或者說，非農業人口已經超過了50%以上。雖說農業人口在總人口中的比重在明顯下降，可是各國面臨由于出生率和死亡率的下降而導致的農業人口絕對量的增加，以及農業人口的老化，為各國所擔憂。根據人口經濟理論所確立的人口增長模型（見圖1），一個國家的人口要經歷一個由高出生率——高死亡率——低增長率型到低出生率——低死亡率——低增長率型的轉變過程，這對世界各國是普遍適用的。根據工業化國家的發展經驗，人口增長的第一階段與工業化發展以前的時期相對應，人口增長的第二階段大致與工業化的初期相對應，這一時期，由于經濟的迅速發展和醫療科學技術的巨大進步，居民的健康和營養狀況大為改善，從而引起人口死亡率大幅度地下降，高出生率與低死亡率的并存使得人口增長率急劇上升；人口增長的第三階段大致與工業化中期相對應，這一時期死亡率仍在下降，但下降的進度放慢，而工業化、城市化的快速發展，婦女文化水平和社會政治、經濟活動參與率的提高，以及生育觀念的改變，使人口出生率呈下降趨勢，且下降幅度要大于死亡率下降的幅度，從而使人口增長率逐漸降低，人口增長的第四階段大致與工業化的后期相對應，這一時期出生率的下降步伐明顯趨緩，而死亡率因趨于極限而難以下降，這樣低出生率伴隨著低死亡率，人口變動逐漸趨于穩定，且增長率趨于零。
（附圖{圖}）圖1人口增長與工業化對應關系模型圖注：①發達國家指首批工業化國家，如英國、西德、美國、日本、加拿大等。②后起國家指新興工業化國家和發展中國家，如韓國、波蘭等。<BR>人口增長階段與工業化成長階段的對應關系意味著在工業化中期階段的前期，經濟發展一直都面臨著人口高增長的壓力。一個國家經濟發展的困難時期往往在這一階段形成，如果農業部門不能供給充足的剩余，則經濟要成功地度過這一階段是困難的。農業人口的高增長嚴重制約著農業剩余供給的增加。因此，擺脫這一人口陷井的根本辦法，就要求盡可能快地提高農業勞動生產率，同時積極地對農業人口的高出生率進行必要的社會控制，而社會控制的結果，使出生率急劇下降，由于經濟的發展，居民生活水平的提高，醫療衛生技術的發展，死亡率也急劇下降，這個在人口高出生率
時期出生并存活的人在過半個多世紀后成為白發老人，換句話說，在半個世紀后，將有一個老齡人口高峰期，這些老齡人口將給社會帶來一定的負擔。根據各國建立農民年金保險的時間看，正是在老年人口壓力最大的時候（圖1中的陰影部分）。3.經濟發展的水平
各國建立農民年金保險制度的背景是在農村面臨著嚴峻的經濟、社會問題情況下的一種社會保障措施。尤其是像西德、日本等這些發達的國家，從它們工業化發展所走過的歷程來看，當它們充足的吸納了農業剩余而有了大量資本積累完全走上了工業化發展道路之后，農業的發展緩慢難以與工業的發展相協調，此時，需要以工業剩余
來補充農業。這一時期，由于工業高度發展，表現為整個國民經濟的高水平化，人均GDP很高。從表1中可以看出，各國建立農民年金保險時除了斯里蘭卡人均GDP只有386.9美元，波蘭人均GDP為1822美元外，其他國家人均GDP都在2000美元以上。但是根據各國工業化發展的階段看，只要人均GDP達1000美元（按1980年美元價計算），就實
現了工業化發展的第一個飛躍，即農業為工業提供剩余的使命結束。這一階段美國用了80年時間，日本持續了40年時間。相反，韓國、臺灣等后起工業化國家和地區農業提供剩余持續時間要短得多。在農業為工業提供剩余使命結束后一段時期，常需幾十年時間工農業要進行各自的積累，自我發展，也就是在這一時期，各國陸續建立工人年金保險制度，為保障工人的生活安全，老后有良好的經濟保證。日本是在1941年建立工人年金保險的，而在30年之后的1971年經濟上了一個新的臺階，人均GDP達3802美元（按當年美元現價計算），日本便進入發達國家的行列，同年，日本建立了農民年金保險制度。因此，我們可以這樣認為，建立農民年金保險計劃是工業反哺農業的一個組成部分，因為它所起的作用給農村居民提供了一種社會福利，而且是農業勞動力數量和質量保障措施的組成部分。
三、結論與思考
如果將各國工業化成長過程分為三個階段的話，則大致劃分如下：第一階段：經濟起飛時期，工業的發展要完全依靠農業的支援，即以農養工階段。若工農業的結構比例為6:4，農業勞動力份額不超過55%，人口城市化率不低于35%，人均GNP不少于1000美元（按1980年匯率計算），則經濟發展進入下一個階段。第二階段：工業化發展的中期。工業化的發展主要依靠自身的剩余積累，農業和工業平等發展，即工農自養階段。若工農業的結構比例為8:2，農業勞動力份額在30%以下，人口城市化率在50%以上，人均GNP在2000美元（按1980年匯率計算）以上，則
進入下一個階段。第三階段：工業化發展的成熟時期。工業化的發展完全依靠工業剩余積累，且農
業的發展需要工業支持，即以工養農階段。前述分析表明，這些國家或地區建立農民年金保險計劃大都是在工業化發展的第二階段向第三階段過渡時期，即工業化發展靠自身積累，且其剩余反哺農業時期。依世界各國的經驗，在工業剩余反哺農業的初期，一般所采取的措施都是進行農業價格保護，進行農業投資，之后，才是進行農村社會保障。美國以工業剩余回流農業為內容的農業保護政策始于20世紀30年代前期。日本是60年代初期，開始以工業剩余回流
農業進行農業保護的，同期建立了農業工人的養老年金保險，但直到71年才建立了農民年金保險。臺灣省是在70年代中期開始進行農業保護的，但農民年金保險的建立是在90年代初開始的。根據以上資料和分析，我們對建立農民年金保險的其他經濟指標粗略推斷如下：(1)農業在國民生產總值中的份額在15%以下；農業勞動力結構份額在20%以下。(2)農業人口在全國總人口中所占比例已下降到50%以下，且總人口增長處在人口增長的第Ⅲ階段中后期（圖1陰影部分）。
(3)經濟發展總體水平較高，人均GDP在2000美元以上（當年美元）。按照這一推斷，那么目前我國農業發展處于什么階段呢？是否具備建立農民社會年金保險制度的條件呢？(1)我國農業在國民經濟中的地位逐漸下降，目前農業在國民經濟，全國公務員的共同天地各部門中的份額為20.6%，農業勞動力份額為52.9%（1995年統計數據）。(2)我國目前農業人口占全國總人口70.1%，人口基數龐大，人口出生率由1990年的21.6%下降為1995年的17.12%，而死亡率由1990年的6.67%下降為1995年的6.57%，人口的自然增長率為10.55%，正處在人口增長的第三階段中期。(3)我國在1995年人均GNP約為1000美元（按1979年的不變價計算）[2]。對照國外的經驗，從總體來看，目前我國的工業化水平還很低，還不具備建立農民年金保險的經濟條件。統計表明，我國工業凈產值首次超過農業凈產值是在1971年
，這是我國國民經濟結構由以農業為主體轉向以工業為主體的臨界點，當時農業凈產值的結構份額為47%左右。經過約15年的過渡，到1985年，我國凈產值的結構份額基本穩定在41%以下，農業勞動力占全國社會勞動力的比重為60%，城市人口占全國總人口的比重為36.6%，人均GNP按1980年匯率計算已接近600美元（若按人民幣實際購買力計算人均DNP接近1000美元）。根據前述各項指標，我國的工業化道路在80年代中期基本上完成了第一階段。目前，我國正處在工業化發展的第二階段，即工業與農業平等發展的階段。當然，盡管我國工業化水平目前很低，可是我國經濟增長速度遠遠高于那些工業化國家當時的水平。自70年代后期改革開放以來。經濟一直呈高速增長的勢頭，1979—1991年GNP平均增長率達8.6%，人均GNP平均增長率為7.5%，1992年、1993年又分別創造了12.8%和13.4%的世界記錄。而1965年到1990年世界上所有發達國家的人均國民生產總值年平均增長率為2.4%，根據有關預測資料1990年到2000年我國國內生產總值年平均增長率為9.3%，按照該增長速度，中國2020年的國內生產總值將等于1990年的10倍，2030年的國內生產總值將等于1990年的19倍。預計中國在2050年前后的人均國民生產總值為3萬美元左右（以1990年美元匯價計算）。依發達國家經驗，工業化中期一般所用時間較短，如美國用了30年，日本用了10年，臺灣地區用了10年。那
么，我國依目前的發展速度要不了幾年就會渡過這一階段而躍入工業化成熟期或更高的階段。如果經濟確如所預測的速度發展，全國性的、真正的農民年金保險制度要到15—20年以后才能順利地建立起來。不過由于我國經濟發展的地區差異很大，部分經濟比較發達地區，其經濟發展水平已相當中等發達國家的水平。如蘇南地區1993年人均GNP已達到1500美元（，全國公務員的共同天地按當年匯率折算），農業產值在國內生產總值構成中只占7.7%，農業勞動力結構份額為26.3%，已處于工業化的中后期，大體相當于日本60年代后期，臺灣地區70年代后期，韓國80年代初期水平。因此，這些發達地區可以早一些開始建立農民年金保險制度。與目前學術界普遍的觀點相比，我們在這里所得的結論顯得不大協調，觀點似乎有些保守。但任何制度變遷首先要與經濟和社會發展水平相適應，盡管強制性制度
遷有其必要性，但也必須認真考察其成本和效果。參考文獻：
1.李pèng＠①：《農業剩余與工業化的資本積累》，西北農業大學博士學位論文，1992年。
2.田伯平：“東亞發展模式與蘇南現代化道路的比較”，《國外社會科學情況》
中圖分類號：G642.1 文獻標識碼：B 文章編號：1674-9324（2012）06-0248-03
按照情境學習理論的觀點，只有在實際情境中學生才可能獲得真正的職業能力，并獲得理論認知水平的發展。因此本課程以ABS樹脂、印花塑料餐具和印花設備為載體來組織課程的內容，主要包含了繳稅貨物的報關、保稅貨物的報關、減免稅貨物的報關3個主體學習情境。每個學習情境中設計多個與職業崗位相關的子情境，通過這些子情境的訓練使學生不斷地累積經驗，提高實踐操作的能力。在教與學的方法上，強調“資訊—計劃—決策—實施—檢查—評估”六步法過程，在鍛煉學生的實踐操作能力的同時拓展知識面，累積經驗。
一、基于工作過程系統化的課程改革總體思路
基于工作過程系統化的課程改革是通過系統的職業調研和分析，得到一系列職業崗位的典型工作任務，確定職業能力，然后根據職業能力形成規律對其進行知識序化，進行教學理論層面設計形成學習情境。該課程通過系統的職業調研和分析，得到學生初始崗位是進出口關務，其晉升崗位有報關員、報關主管和老板，然后確定崗位相應的典型工作任務和職業能力，歸納相應的知識點，最終找到如何訓練學生的情境設計思路?！秷箨P實務》課程確定的總體目標包括四大能力：專業能力、個人能力、方法能力和社會能力。其中專業能力是與課程相關的知識，包括《海關法》、報關單填制、稅費計算和報關流程等；個人能力包括責任和風險意識、敬崗愛業精神、抗壓和應變能力等；方法能力包括信息獲取能力、自主學習能力、解決問題能力等。
二、基于工作過程系統化的課程情境設計
《報關實務》課程傳統的授課內容包括七章內容，分別是報關概述、報關與海關管理、報關與對外貿易管理、報關程序、進出口商品歸類、進出口稅費、報關單證的繕制。傳統的授課方式通常是解釋概念，但學生不懂；講解流程，但學生不會；分析案例，但學生不感興趣。所以傳統的授課結果最終是學生搞不清報關流程、看不懂報關案例、學不會稅費計算、不會填報關單據。所以知識不能直接轉換為技能。在此基礎上，進行第一次情境設計，對學科體系進行工作過程系統化的初步轉換，從報關程序這一章劃分出七個情境：一般進出口貨物的報關、保稅加工貨物的報關、保稅物流貨物的報關、特定減免稅貨物的報關、暫準進出境貨物的報關、其他進出境貨物的報關和轉關運輸貨物的報關，然后在這七個情境中分別穿插其他六章的相關知識點，每一個情境都是一個獨立的工作過程。由于第一次情境設計后的七個情境比較零亂、孤立，不能體現相互之間的關系，必須經過第二次情境設計。第二次設計后將七個情境進行重新組合，歸納為三個情境，分別是繳稅貨物的報關、保稅貨物的報關和減免稅貨物的報關，這三個情境從是否繳稅的角度來講，是從難到較難到易，簡潔、明了。
三、基于工作過程系統化的課程情境設計實施過程
課程情境設計的實施過程遵循六步法：資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。在這個六步法里，教師布置任務，然后學生進行計劃和決策，在計劃和決策過程中，教師進行過程性指導，同時學生進行自查與互查，再是學生實施任務，最后是教師進行評價與總結，其中學生的計劃與決策和教師的過程指導要安排在第二課程完成。該門課程在實施過程中可以一個大型虛擬情境貫穿整門課始終，即寧波大洋塑料制品有限公司（寧波大洋）與香港緯元貿易進出口有限公司（香港緯元）簽訂貿易合同，假定寧波大洋是寧波經濟技術開發區的一家塑料制品有限公司，該公司專門生產塑料餐具，設備先進，工藝精湛，具有較強的進出口能力和國際市場競爭能力。香港緯元是九龍旺角道33號凱途發展大廈的一家進出口有限公司，該公司經營產品多樣，具有強大的銷售網絡和進貨渠道?，F以情境1為例，教師布置任務，下發任務單：①寧波大洋與香港緯元簽訂貿易合同，廣州大洋打算向香港緯元出口印花塑料餐具。如何辦理一般進出口貨物——印花塑料餐具的報關手續？②寧波大洋從香港緯元進口快件一批，品名：印花塑料餐具。另外，香港緯元還贈送了20只餐具貨樣。如何辦理進口快件-印花塑料餐具和貨樣的報關手續？③寧波大洋與香港緯元簽訂印花設備的租賃合同，租期3年，按月交付租金，租賃期滿后，如果寧波大洋完全履行了租金支付義務，該租賃設備歸其所有。如何辦理租賃貨物-印花設備的報關手續？④寧波大洋出口一批印花塑料餐具到香港緯元，公司打算將該批貨物通過陸路運輸運至黃埔口岸后再出口到香港。如何辦理印花塑料餐具的轉關手續？接著進行咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評估，對應有咨詢單、計劃單、決策單、實施單、檢查單、評估單。
工作任務單包括學時、工作對象/載體、工作要求、工作工具、工作方法和基本工作思路。具體如下：
學時：24。
工作對象/載體：印花塑料餐具和印花設備。
工作要求：①確定組員和組長：通過報數確認小組成員，假定班級總44人，5~6人一組，從1報到8，然后如此循環，報相同數的分為一組，共8組，并推薦組長；②確定工作內容：每兩個小組同一個工作內容（通過抽簽確定），4個題目（4個子情境），剛好8組；③確定工作時間：資訊6學時（第一周和第二周），計劃和決策6學時（第三周和第四周），實施和檢查時（第五~七周），評價3學時（第八周）。
工作工具：①歷年報關員考試真題庫；②現實企業的報關真實案例；③進出口許可證、進出口貨物報關單；④進出口商品分類編碼表；⑤關稅、進口環節稅、滯納金、滯報金的計算公式；⑥報關相應的系統軟件。
工作方法：①小組工作法；②PPT演示法；③角色扮演法；④計劃演練法；⑤頭腦風暴法。
基本工作思路：①工作過程要描述清楚：申報-配合查驗—繳稅—提取或裝運貨物；②要有完整的行動過程：資訊—計劃—決策—實施—檢查—評價；③工作內容具有完整性，能充分體現專業能力、社會能力、方法能力和個人能力。工作資訊單包括學時、工作對象/載體、工作資源、工作方法、工作要求。具體如下：
學時：24。
工作對象/載體：印花塑料餐具和印花設備。
工作資源：包括教師提供信息和學生收集信息。其中教師提供信息有《海關法》和相關的法律法規、對外貿易管理制度、商品名稱及編碼協調制度、報關單的填寫規范、稅費的計算方法；學生收集信息要根據小組確定，包括一般進出口貨物的基本報關流程，或者進出境快件、租賃貨物、轉關運輸貨物的基本報關流程。
工作方法：①小組工作法；②PPT演示法；③查詢和參觀法；④多媒體講授法；⑤案例教學法；⑥頭腦風暴法。
工作要求：學生將收集到的信息（來源于教師的，來源于網絡或是書籍或是雜志或是其他途徑的，來源于企業參觀的）進行整理、分析并制作成PPT，在課堂上進行PPT展示，演示要說明分工情況。
工作計劃單包括學時（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設備）、組號（八組）、工作步驟、工作時間、工作材料、工作人員、工作方法、工作中出現的意外情況、解決方案、預計成果。
工作決策單包括學時（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設備）、計劃方案對照（包括每組步驟是否合理、材料是否恰當、人員安排是否合適、內容是否正確、方法是否得當）、教師意見。
工作實施單包括學時（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設備）、實施過程、實施人員分工、實施材料情況、實施時間（15~20分鐘）、實施方法（角色扮演法、PPT演示法小組合作法）、實施過程記錄（全程錄像）工作檢查單包括學時（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設備）、小組自查、小組互查，其中檢查指標可包括：工作目標是否完成、工作流程是否規范、工作完成是否輕松、工作中遇到什么問題、問題的解決方案是否滿意、小組成員的參與程度如何、工作中的糾紛和沖突如何解決、對工作實施的結果是否滿意、工作實施過程有什么收獲（包括本組和他組）等。
工作評價單包括學時（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設備）和教師評價，其中教師評價是根據評價指標確定的，其中一級指標有專業能力、方法能力、社會能力和個人能力；對應一級指標的專業能力，相應的二級指標有工作目標的完成情況、工作實施的完善程度、工作內容的正確程度和工作材料的選取情況；對應一級指標的方法能力，相應的二級指標有工作流程的規范性、問題解決方案的合理性、PPT制作情況和工作實施的人員安排情況；對應一級指標的個人能力，相應的二級指標有團隊合作中的責任意識和團隊合作中的應變能力。
參考文獻：
養老和醫療保障是重頭戲
“社區的工作人員可給我辦了件大好事啊?！眲傋哌M魯景月家的大門，這位70多歲的老大媽就拉著記者的手滿臉笑意地說道。
魯大媽是東風商用車發動機廠的退休“家屬工”，一直沒有參加醫保。2009年初社區勞動保障員時云霞在入戶調查時了解到這一狀況后，隨即上門為魯大媽辦理居民醫保參保手續，沒想到卻吃了個“閉門羹”。
“廠里給我們辦的有商業保險，我身體也好得很，根本不用?！睂τ趨⒈＿@件事，魯大媽顯得十分“冷淡”，“社區的人來家里七八次了，我都不愿辦，后來看到他們沒動靜了，我也把這事給丟到腦后了?！?/p>
然而沒想到的是幾個月后魯大媽身體不適，在醫院檢查出腫瘤，僅前期手術費用就要4萬元錢。就在魯大媽為醫療費擔心時，女兒拿出了一張醫保卡，這讓魯大媽吃了一驚?！斑@是我自己的醫?？??！?/p>
原來，社區看魯大媽的工作做不通，便“另辟蹊徑”找到了大媽的女兒?！耙荒昀U費就百十元，老人年紀大了，有備無患總是好的?！痹诠ぷ魅藛T的勸說下，女兒悄悄瞞著魯大媽辦好了醫保手續。
“那次住院我自己總共花了3000多元?！闭f起這些，魯大媽笑得合不攏嘴：“社區真是把我們當成親人了，工作做的這么細致、這么周到。”
“讓老年人安度晚年，做好養老和醫療保障是重頭戲?！鄙鐓^人社服務員時云霞說。頭堰社區是東風公司移交的純企業型社區，轄區內有中央、省、市企事業單位十余家，服務的主要對象主要是企業的離退休職工。
為了解決好這部分居民的養老和醫療問題，社區在做好政策宣傳的同時，為了方便參保對象申報，還印制了通俗易懂的告知“便條”，并針對參保對象大多是“空巢”老人的情況，開展上門代辦服務。此外，社區把與居民生活息息相關的社保認證及查詢、醫保報銷等事項引入“網格代辦”，使居民不出社區就能享受到優質、高效的“一站式”服務。
“以前居民辦理醫保報銷手續要跑幾家單位才能辦完，現在我們通過網格員上門宣傳，開展代辦服務，居民到社區服務大廳后，只要十分鐘就能一次性辦好?！睍r云霞自信地說。
就業服務盡量滿足居民需求
說起社區的貼心服務，“90后”的馮紅霞也不住地點頭稱贊。技校畢業后，她便外出打工。2013年底回家過年時，她在路上碰到了社區干部，隨意抱怨了幾句外出務工的不易。沒想到正月十五剛過，社區工作人員就找上門來，二話沒說帶著她來到鄂西北林業產權交易中心，經過面試她成了公司的一名前臺接待員。上崗后，社區每月還會來走訪，了解她的工作和生活狀況?！白罱谏鐓^的推薦下，我又參加了會計培訓，拿到了會計證，馬上準備進入公司財務部學習了?！闭f起未來的打算，馮紅霞滿懷憧憬。
在頭堰社區，轄區居民經常會接到社區工作人員打來的電話，新的就業政策、企業空崗信息、困難群體的就業回訪……社區人社服務工作站總是在通過多種方式，利用各種渠道搜集就業崗位，努力把政策送上門，崗位送到人。
時云霞說，社區會定期到轄區企業收集崗位信息，并及時了解市區兩級公共就業服務機構的招聘信息，然后張貼到轄區的每個宣傳欄供居民選擇。對于就業困難群體，社區工作人員還會上門向他們推薦就業信息。
此外，社區還建立了在職黨員QQ群，充分發動親戚朋友，延伸社區“觸角”。哪個地方需要物業人員，哪個企業需要保潔、保安……大家都會隨時通過QQ群，以便為轄區居民提供更多的就業機會。2015年以來，社區已幫助49名居民就業。
利用優勢資源幫扶居民創業
“要不然怎么說社區是我們的貼心人呢！”創業小老板劉昌?？吹焦P者后連聲說道。
今年40多歲的劉昌海自打10年前從東風商用車發動機廠離職后，一直沒能找到穩定的工作。心氣高的他想自己創業，卻無從下手。時間一長，他也倦了，日子就這么有一搭沒一搭地過著。“老婆天天跟我吵架，吵完我就出去喝酒，喝醉了回來接著吵，眼看著日子就沒法過下去了?！闭f起年輕時的荒唐，劉昌海有些唏噓：“后來社區勞動保障員天天找我談心，幫我分析現狀，提出建議。鼓勵我創業，并幫我辦執照，聯系房子，2012年我辦起了理發店?！?/p>
去年年底，社區又給劉昌海出了個好點子。“廠里有大學生見習基地，每年要接受幾百名天南海北的大學生來見習，社區幫我在學生宿舍附近租了個門面，做土特產的買賣，現在兩個門店加起來每月能賺5000多元?！眲⒉Ｅd奮地說。
在頭堰社區，像劉昌海這樣在社區幫助下自主創業的失業人員還很多。時云霞說：“截至目前，社區幫扶自主創業近30人，帶動就業70余人?！?/p>
據時云霞介紹，近年來頭堰社區充分利用地域優勢，發揮共建單位作用，有效整合社區資源，為居民創業服務?！靶罗r貿市場就是在社區原來小市場的基礎上升級而成的?！睍r云霞告訴筆者，2013年起社區與發動機廠協商后，在原有市場基礎上，對水、電、路、房屋進行了全面改擴建，建成了一座綜合的農貿市場。“這不僅盤活了社區原有的土地資源，還為社區居民就業創業提供了平臺?！?/p>
新市場里不僅安排了保潔等公益性崗位，還有10余名轄區居民在市場里經營農貿生意，居民守在家門口就能謀生計。
從XX年6月25日-8月25日，我在神州詩書畫報社進行了為期兩個月的實習，對于一個從未接觸過紙媒的人來說，這份工作是有一定挑戰性的。在實習期間，我學習到了很多在校園里學不到的知識，增加了不少閱歷，將在學校學到的理論知識很好地與實踐相結合。同時，也發現了自身的很多不足之處，這些難得的收獲使我受益匪淺也必將對自己以后的實踐和工作有很大的幫助。因此，我很感謝學院安排這次實習，感謝報社眾多老師給我們的辛勤指導和熱情幫助?，F在，我把自己的實習情況簡單的總結一下。
選擇《xx畫報》作為實習單位緣于學校校友會的介紹，《xx畫報》是經國家新聞出版總署批準、面向國內外公開發行的全國唯一一份集詩書畫于一體的書畫類專業周報。神州詩書畫報以“弘揚中國優秀傳統文化，促進社會主義文化事業大繁榮、大發展”為立足點，以遵循“權威、高端、精品、創新”為辦報宗旨，不斷發現和推出具有投資潛力和學術價值的書畫藝術家。后來的經歷證明我選擇本報實習是正確的選擇，本報的老師對我和我們一起實習的同學都很關心，及時給我們答疑解惑，讓我們在短時間內有了很大的進步。同時也盡量讓我們不至于浪費寶貴的時間，每天都有事可做。本報的記者不多，所以每個人的任務就比較大，每天都很辛苦，剛來報社的第一天我就感覺到了他們都是那么的敬業，那么的熱愛這份工作，對于我們這些實習生也是當做朋友一般，經常跟我溝通交流，指導我們的方方面面，在工作和生活方面都給予我們很大的幫助。
首先，我先將自己在報社的主要工作做一下簡要的概括。
在報社正式上班的第一天剛好是周一，報社每周一都開例會，總結上周工作的同時制定新一周的工作計劃和實施方案，我們剛到的這些實習生就一一做了自我介紹，之后主編皆我們的學姐就給我們發了十期報紙，先讓我們學習本報報紙的基本布局，閱讀相關的書畫類文章，通過一段時間的學習，我覺得自己的鑒賞力和閱讀能力都有很大的提高，同時也對紙媒有了更加深入的認識。
接下來，我們有幸參加了本報社舉辦的第一次大型的活動“神州好丹青”，這次活動旨在發掘一批功底深厚、技藝精湛、潛心創新的實力型國畫家。我們全程參與了該活動。在活動的前期，我們做的主要是宣傳工作。主要內容是：1、全國各地美協、畫院以及與藝術密切相關的各種資料;2、向美協、畫院、畫廊郵寄附有我們“神州好丹青”活動招募啟事的本報周刊以做宣傳;我們一共發了登有啟示的五期周刊;3、寫信封，在兩周時間內，我們一共寫了將近五千份信封，并且在寫信封的時候還要核對郵寄地址是否準確無誤;4、之后我們的任務就是裝期刊、粘信封、去郵局寄送整理好的信件;5、我們還通過短信平臺來宣傳我們的活動，由記者部國家畫院的通信錄，之后我們對其發送“神州好丹青”的招募啟事。在這個過程中，我們的工作量還是很大的，雖然做的事情有點瑣碎，但是卻需要很大的耐心和毅力，雖然每天做的工作比較簡單，但我卻覺得很充實、很快樂，同時也磨礪了我的意志和耐心，我覺得這些品質是以后工作所必不可少的，是以后工作所必須具備的。
完成了前期的宣傳工作之后，就進入了工作的中期階段。在這個階段，我所做的工作有：1、將附有征稿啟事的信件以及短信發送出去之后，就有一部分有意向的參加本活動畫家打電話來咨詢，我們的任務就是接聽電話，解決來電咨詢的問題，而且周六、周天我們也加班幫忙接電話;2、整理來稿人員的信息，并將其電腦存檔、信封記錄、文件柜保存;3、國家畫院的招募啟事發出去之后，我們還將各位畫家的聯系方式這一寶貴的資源進行整理、存檔;
除了全程參與“神州好丹青”這個活動外，由于報社前期人員比較缺乏，我們也協助報社的行政人員做了一些力所能及的事情，工作內容如下：1、去郵局辦理大型業務;2、報社還辦了“鄉村美術教育計劃”，是一個給甘肅各地以及四川瀘州中小學免費發送本報社報紙的活動，在這個活動中，我的工作是四川以及甘肅各中小學的地址以及聯系方式;3、給每期的畫家打包郵寄每一期的報紙;
其次，我要總結一下自己在這段實習期內的感悟、收獲以及體會
在這次實習中，我學到了很多在理論課上學不到的東西，包括理論在實踐方面的運用。這來兩個月的實習對于我來說真的很難忘。
第一，第一次要把事情做好，對待工作不僅僅把它當作一種謀生的手段，更應當作一種藝術來做。做就要爭取做到體現自己程度的最好。在本報的實習中，雖然干的工作技術含量不大，但是卻需要百倍的耐心和毅力，對自己要有嚴格的自律自求，要嚴于律己，通過踏實的工作，盡可能做好每一件事，同時積極向別人學習，逐步提高自己各方面的水平。
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
1 當前我校頂崗實習教學現狀
1.1 頂崗實習指導性教學文件齊全
我校實行的是“2.5+0.5”的人才培養模式，即學生花兩年半時間在校學習理論知識和接受仿真訓練，最后半年則到企業等用人單位頂崗實習。實踐教學管理中心于2010年10月修訂了《廣州城建職業學院學生頂崗實習管理辦法》，規定了頂崗實習組織形式；制定了頂崗實習運作程序；明確了頂崗實習各部門工作職責等管理辦法。按照《廣州城建職業學院學生頂崗實習管理辦法》，教務處在第五個學期期中就會發出一個《關于做好xxx屆畢業生畢業實踐教學工作的通知》，以系為單位編寫《**系xxx屆畢業生畢業實踐教學工作計劃》，各專業教研室編寫《xxx屆**專業畢業生畢業實踐教學工作計劃》、《“畢業頂崗實習”課程標準》等；指導教師填寫《畢業實踐環節指導教師工作手冊》等等。所以當前我校頂崗實習指導性教學管理文件是相當齊全的。
1.2 頂崗實習教學環節質量有待提高
雖然我校頂崗實習指導性教學管理文件是相當齊全的，但是到真正執行起來的時候很多文件流于形式。比如《廣州城建職業學院學生頂崗實習管理辦法》，規定了頂崗實習組織形式：畢業頂崗實習采用集中組織和分散實習相結合的方式。按專業人才培養方案的要求，系部聯系、落實畢業頂崗實習企業，同時學生也可主動尋找符合專業人才培養目標的企業，經系和教務處審批后進行畢業實習。然而現實情況是大部分學生都是自行尋找頂崗實習單位，然后將頂崗實習單位情況上報系部指導教師。系部指導教師針對學生在頂崗實習過程中遇到的問題，大多也是通過QQ、電話、電子郵件等方式進行遙控指導，而對于要完成的頂崗實習資料或表格的填寫也是任務式地完成，最終導致畢業生頂崗實習教學環節流于形式，缺乏質量保障。
2 我校物流管理專業與物流企業的成功合作
2.1 與天霖國際物流集團訂單培養合作模式
我校物流管理專業所在系正式與天霖國際物流集團簽訂校外實踐教學基地校企合作協議書，并到企業舉行了“實踐教學基地”揭牌儀式。截止到2012年5月，我校物流管理專業共派出4批學生共120人到該企業進行工學結合，頂崗實習，同時系里派出一名專業實踐指導教師到企業對學生進行實習跟綜、學習指導。在實習過程中，學生除了每天寫《頂崗實習報告書》，總結實習的收獲和體會外，還要求每天晚上到辦公室學習2個小時的專業必修課，實習結束時，學生既完成了《頂崗實習報告書》，也完成了專業必修課學習，同時企業指導教師結合平時對學生實習情況的全面了解進行了實習鑒定，真正實踐了校企合作，工學結合，頂崗實習的教學模式。還有一點是這次校企合作得到了我校領導的高度重視，校領導和系領導曾多次到企業走訪，召開實習學生座談會，和同學們交流，鼓勵同學們，為頂崗實習的順利開展提供了強有力的支持。在此基礎上，天霖國際物流集團與我校簽訂了物流訂單班人才培養協議。
2.2 與廣東申通物流公司校內共建實訓室合作模式
為了加強學校與企業緊密合作，開展多渠道頂崗實習模式，提高學生的實際操作能力。我校物流管理專業與廣東申通物流有限公司合作，共同建設具有實際運營功能的物流服務網點——在我校三區17棟宿舍樓一樓104室建立了申通物流實訓室。從2011年6月起，我校物流管理專業學生陸續在這個實訓室進行了工學結合，服務社會的頂崗實習。物流實訓室的創辦真正實踐“校企合作、工學結合、服務社會”的教學模式，彌補我系校外物流實訓崗位的不足，培養“精操作、能管理、懂經營”的高素質技能型物流管理人才。
3 探索高職院校校企合作、工學結合、服務社會的頂崗實習教學模式
3.1 高職院校校領導要高度重視和主動引進大型先進優質企業，建立校企合作關系，為學生頂崗實習筑建廣闊實訓平臺
高職院校不能將校企合作工作下放到系部，然后系部推至教研室，教研室推至普通教師。這樣一來，普通老師迫于壓力，雖然任務完成了，引進了企業，但是企業質量就很難保證，學生在這類企業頂崗實習也不穩定，造成校企合作惡性循環。這并不是表示老師不愿意找到好的企業，而是老師個人資源有限。所以高職院校要按照教職成〔2011〕12號文“ 深化校企合作、工學結合，進一步促進高等職業學校辦出特色，全面提高高等職業教育質量，提升其服務經濟社會發展能力。”文件精神，校領導必須有一個院長專門負責校企合作這一項工作，而且要積極主動引進與學校專業對口的大型先進優質企業，然后帶領系部、企業在校內共建真實性生產工廠，讓校內生產工廠能夠服務社會或學校周邊地區。學生經過一段時間培訓，在校內工廠進行頂崗實習同時成為正式員工直至畢業，按照企業管理制度進行嚴格管理；或者聯系大型優質企業與學校對應專業成立訂單班，企業通過在校對學生進行訂單培養，然后定期為企業輸送專業對口人才。
3.2 強化工學結合，頂崗實習教學模式
“工學結合，頂崗實習”在教學模式改革中是一次大膽嘗試，使得學生的專業知識得到運用。作為實踐教學的主體，學生在實習單位很好地做到了理論和實際的結合，吸收許多課堂上沒有的社會知識。比如經過在天霖物流公司、申通物流實訓室工學結合、頂崗實習，學生逐步把專業知識應用到物流領域中的最基礎的物流環節中去。在單證部主要從事的實習工作有提貨單、托運單、送貨單、合同等單證操作；在外務部實習工作有車輛調度安排，貨物運輸的跟蹤服務，不間斷地與司機保持聯系；客戶服務工作，包括耐心解答客戶提出的問題，尤其學生在遇到自己不清楚或無法解答的問題的時候，都必須及時向公司員工學習；在貨物操作部主要工作：接貨、驗貨、稱重、量材積、計算運費、填寫麥頭、理貨、堆垛；在業務部主要從事業務的開發與市場的維護；在培訓部主要工作是新進員工的培訓統籌安排等等。經過半年的實習，學生已能獨立辦理物流單證、運單填寫、客戶服務、貨物的跟蹤以及倉儲采購、人員招騁、業務開發的基本操作，并能就物流過程中的一些問題提出富有建設性的想法和建議。
3.3 學生、企業、高職院校三方都應樹立服務社會的思想觀念
首先，針對我校“2.5+0.5”人才培養模式，學生在校期間應以學習、仿真實訓為主，樹立鍛煉自己，服務社會，成就公司發展更上一臺階的服務意識，安心在企業進行頂崗實習，而不應該考慮過多的經濟效益。其次，企業在追求利潤最大化的同時，應樹立回報社會，服務社會的思想觀念，積極承擔社會責任，協助高校筑立起優質的學生實訓平臺，為高校人才培養提供先進實訓條件。最后，高職院校在節約辦學成本的同時，不能犧牲學生頂崗實習實訓條件、犧牲實訓指導教師課酬等辦學經費，應該大力打造優質實訓平臺，引進大型先進優質校企合作企業，通過培養優質技能型人才為地方經濟建設和社會發展做出更大的貢獻，從而服務社會。
總之，學生、企業、高職院校三方都應該樹立服務社會的思想觀念。真正成功的校企合作、工學結合、頂崗實習教學模式發展到最后，學生、企業、高職院校三方都是贏家。學生得到了先進知識技能的鍛煉；企業得到了高職院校提供的人力資源、土地資源或國家優惠政策；高職院校有國家政策扶持，通過與大型先進優質企業校企合作，培養出優質對有思想、有文化、有道德、有技能型人才，人才服務社會，最終形成品牌效應。
參考文獻
[1] 肖建輝.高職高專工學結合模式新探——基于物流專業的分析[J].韶關學院學報·社會科學,2010(7):153-156.
一、漢語言文學非師范專業畢業實習現狀
漢語言文學非師范專業主要培養具有系統的漢語和中國文學方面的基本知識,能在黨政機關、企事業單位、科研機構、新聞出版等部門從事寫作、文化、宣傳、管理等工作,具有科學素養、人文精神、創新能力和務實作風的高級應用型人才。根據人才培養目標,漢語言文學非師范專業畢業實習主要進行與文字材料撰寫相關的工作,如單位文字材料書寫、辦公室文件撰寫、公司宣傳材料書寫等等。
和國內大多數高校一樣,吉首大學文學院作為老牌院系,開設有漢語言文學師范和非師范兩個專業。漢語言文學師范專業畢業實習采取集中實習的形式,非師范專業畢業實習采取分散實習形式。學生進行畢業實習之前,院里制定統一的漢語言文學非師范專業實習計劃,漢語言文學非師范專業學生于大四第一學期進行為期一個月的自主實習。學生實習結束后提交撰寫的實習日志、實習鑒定表、實習附件材料(即實習期間的成果)等。從院內近三年漢語言文學非師范專業畢業實習情況看,與漢語言師范專業的集中畢業實習相比較,非師范專業畢業生實習存在較多問題。首先,每屆畢業生人數都是50人以上,人數較多,全部采取分散實習形式,部分學生沒有及時聯系到實習單位,部分學生因考研和考公務員而不愿進行畢業實習。第二,部分學生對于畢業實習要求、畢業實習目的認識不清,個人畢業實習計劃和安排混亂。第三,從提交的畢業實習材料看,部分學生并沒有按要求進行畢業實習,實習日志填寫敷衍了事,沒有達到畢業實習目的。第四,因全部采用分散實習的形式,管理難度大,難以及時跟蹤了解學生實習情況,現在還沒有可行的分散實習調控機制和評價機制,畢業實習效果難以評估。因此,漢語言文學非師范專業畢業實習,在很大程度上流于形式。學生畢業實習難度大,畢業實習效果不理想,學生對畢業實習重要性認識不清。院內管理難以到位,對分散實習的調控和評估不足。
二、漢語言文學非師范專業畢業實習困境的形成原因
首先,實習單位接受實習生的動力不足,導致實習難度加大。畢業生數量增加和就業崗位減少的矛盾,使大學生實習機會減少,實習難日益突出。用人單位人員調度充足,沒必要也無心接納實習生。實習單位擔心接納實習生會擾亂用人單位正常工作計劃,占用單位資源,造成單位信息外流等等,也導致用人單位不愿接納實習生。市場經濟條件下,作為盈利個體的公司、企業、單位等都追求利潤,覺得接納實習生對他們而言毫無利潤,因此,也拒絕接受實習生。所有這些,都直接導致了高校畢業實習難度的增加。在這種情形之下,漢語言文學“萬金油”專業與理工科、職業指向明了的專業學生相比,落實實習單位更加困難。
其次,學校地理位置較偏僻,當地經濟欠發達,實踐教學資源相對較少。再則因為學科特點所限,學校對漢語言文學之類的文科專業實習投入不夠,重視不夠。與實踐性課程較多,實踐操作環節較強的電子通信技術、應用化工、臨床醫學等理工科專業相比較,像漢語言文學之類的文科專業課程實踐特性不明顯,專業實踐效果不明顯,實踐環節缺乏可操作性,專業實踐難以取得立竿見影的效果,該類專業的基礎實驗室配套、實習基地建立、專業實習都沒有得到足夠重視,專業實踐的可操作性有待加強。
再則,從漢語言文學非師范專業學生自身主觀原因看,該專業學生對畢業實習認識不夠,畢業實習目的不明確,平時缺乏實踐操作動手操作的鍛煉等,這些原因也直接導致了該專業學生畢業實習的效果不理想。該專業學生認為,與理工科相比,他們實驗課程少,實踐環節少,文字工作實踐規范可操作性不強,畢業實習可有可無。這些原因直接導致了漢語言文學專業學生畢業實習的不理想。因全部采取分散實習形式,學生認為處于游離狀態,實習日志、實習材料隨意杜撰,實習效果的評價難以盡如人意。大四學生即將畢業,要準備畢業論文,為畢業找工作做打算,畢業實習態度要么不認真,要么挑剔,對畢業實習敷衍了事。
三、漢語言文學非師范專業畢業實習改革對策
1.提高對漢語言文學非師范專業實踐教學重要性的重視。在院系發展和專業建設的過程中,把漢語言文學非師范專業畢業實習納入其中,為該專業實習積極創造條件。在人才培養方案的制定和改革中,重視漢語言文學專業實踐教學的改革,加大實踐教學環節,加強學生日常辦公軟件應用、資料查找分類、公文書寫、活動組織能力的鍛煉,注意對學生實踐能力、創新能力、動手能力的培養,要培養知識過硬、能力可靠的人才。對漢語言文學非師范專業實習開展調研,不斷探索和改革該專業畢業實習形式和管理制度,幫助學生正確處理好畢業實習、畢業論文、畢業找工作的關系,提高畢業實習質量。為避開畢業實習與畢業論文沖突,吉首大學文學院將從2009級開始在大三進行畢業論文的選題工作,以確保畢業實習和畢業論文的質量。
2.整合資源組建近便專業實習基地,靈活調整實習形式。將學校資源、院系資源與當地資源進行整合,為漢語言文學非師范專業組建近便實習基地,解決實習單位難以落實的問題。如吉首大學文學院已經在當地團結報社、電視臺、校報、校電視臺為新聞專業建立了專門的實習基地,既解決了很多學生畢業實習問題,又為平時的課程見習和實踐教學提供了便利。漢語言文學非師范專業亦可在當地政府部門、各企事業單位、公司建立近便實習基地,以便接納部分畢業生實習,解決實習單位難以落實的問題。在近便實習基地的畢業實習可采取集中實習形式,方便院系管理和及時調控實習進程,監控實習效果。同時有利于加強學校與地方聯系,加強學生與社會的聯系,爭取與政府、單位就工作中的現實問題進行研究,開展橫向和縱向合作,使得單位、學校、學生三方互利互惠。
一、漢語言文學非師范專業畢業實習現狀
漢語言文學非師范專業主要培養具有系統的漢語和中國文學方面的基本知識,能在黨政機關、企事業單位、科研機構、新聞出版等部門從事寫作、文化、宣傳、管理等工作,具有科學素養、人文精神、創新能力和務實作風的高級應用型人才。根據人才培養目標,漢語言文學非師范專業畢業實習主要進行與文字材料撰寫相關的工作,如單位文字材料書寫、辦公室文件撰寫、公司宣傳材料書寫等等。
和國內大多數高校一樣,吉首大學文學院作為老牌院系,開設有漢語言文學師范和非師范兩個專業。漢語言文學師范專業畢業實習采取集中實習的形式,非師范專業畢業實習采取分散實習形式。學生進行畢業實習之前,院里制定統一的漢語言文學非師范專業實習計劃,漢語言文學非師范專業學生于大四第一學期進行為期一個月的自主實習。學生實習結束后提交撰寫的實習日志、實習鑒定表、實習附件材料(即實習期間的成果)等。從院內近三年漢語言文學非師范專業畢業實習情況看,與漢語言師范專業的集中畢業實習相比較,非師范專業畢業生實習存在較多問題。首先,每屆畢業生人數都是50人以上,人數較多,全部采取分散實習形式,部分學生沒有及時聯系到實習單位,部分學生因考研和考公務員而不愿進行畢業實習。第二,部分學生對于畢業實習要求、畢業實習目的認識不清,個人畢業實習計劃和安排混亂。第三,從提交的畢業實習材料看,部分學生并沒有按要求進行畢業實習,實習日志填寫敷衍了事,沒有達到畢業實習目的。第四,因全部采用分散實習的形式,管理難度大,難以及時跟蹤了解學生實習情況,現在還沒有可行的分散實習調控機制和評價機制,畢業實習效果難以評估。因此,漢語言文學非師范專業畢業實習,在很大程度上流于形式。學生畢業實習難度大,畢業實習效果不理想,學生對畢業實習重要性認識不清。院內管理難以到位,對分散實習的調控和評估不足。
二、漢語言文學非師范專業畢業實習困境的形成原因
首先,實習單位接受實習生的動力不足,導致實習難度加大。畢業生數量增加和就業崗位減少的矛盾,使大學生實習機會減少,實習難日益突出。用人單位人員調度充足,沒必要也無心接納實習生。實習單位擔心接納實習生會擾亂用人單位正常工作計劃,占用單位資源,造成單位信息外流等等,也導致用人單位不愿接納實習生。市場經濟條件下,作為盈利個體的公司、企業、單位等都追求利潤,覺得接納實習生對他們而言毫無利潤,因此,也拒絕接受實習生。所有這些,都直接導致了高校畢業實習難度的增加。在這種情形之下,漢語言文學“萬金油”專業與理工科、職業指向明了的專業學生相比,落實實習單位更加困難。
其次,學校地理位置較偏僻,當地經濟欠發達,實踐教學資源相對較少。再則因為學科特點所限,學校對漢語言文學之類的文科專業實習投入不夠,重視不夠。與實踐性課程較多,實踐操作環節較強的電子通信技術、應用化工、臨床醫學等理工科專業相比較,像漢語言文學之類的文科專業課程實踐特性不明顯,專業實踐效果不明顯,實踐環節缺乏可操作性,專業實踐難以取得立竿見影的效果,該類專業的基礎實驗室配套、實習基地建立、專業實習都沒有得到足夠重視,專業實踐的可操作性有待加強。
再則,從漢語言文學非師范專業學生自身主觀原因看,該專業學生對畢業實習認識不夠,畢業實習目的不明確,平時缺乏實踐操作動手操作的鍛煉等,這些原因也直接導致了該專業學生畢業實習的效果不理想。該專業學生認為,與理工科相比,他們實驗課程少,實踐環節少,文字工作實踐規范可操作性不強,畢業實習可有可無。這些原因直接導致了漢語言文學專業學生畢業實習的不理想。因全部采取分散實習形式,學生認為處于游離狀態,實習日志、實習材料隨意杜撰,實習效果的評價難以盡如人意。大四學生即將畢業,要準備畢業論文,為畢業找工作做打算,畢業實習態度要么不認真,要么挑剔,對畢業實習敷衍了事。
三、漢語言文學非師范專業畢業實習改革對策
1.提高對漢語言文學非師范專業實踐教學重要性的重視。在院系發展和專業建設的過程中,把漢語言文學非師范專業畢業實習納入其中,為該專業實習積極創造條件。在人才培養方案的制定和改革中,重視漢語言文學專業實踐教學的改革,加大實踐教學環節,加強學生日常辦公軟件應用、資料查找分類、公文書寫、活動組織能力的鍛煉,注意對學生實踐能力、創新能力、動手能力的培養,要培養知識過硬、能力可靠的人才。對漢語言文學非師范專業實習開展調研,不斷探索和改革該專業畢業實習形式和管理制度,幫助學生正確處理好畢業實習、畢業論文、畢業找工作的關系,提高畢業實習質量。為避開畢業實習與畢業論文沖突,吉首大學文學院將從2009級開始在大三進行畢業論文的選題工作,以確保畢業實習和畢業論文的質量。
2.整合資源組建近便專業實習基地,靈活調整實習形式。將學校資源、院系資源與當地資源進行整合,為漢語言文學非師范專業組建近便實習基地,解決實習單位難以落實的問題。如吉首大學文學院已經在當地團結報社、電視臺、校報、校電視臺為新聞專業建立了專門的實習基地,既解決了很多學生畢業實習問題,又為平時的課程見習和實踐教學提供了便利。漢語言文學非師范專業亦可在當地政府部門、各企事業單位、公司建立近便實習基地,以便接納部分畢業生實習,解決實習單位難以落實的問題。在近便實習基地的畢業實習可采取集中實習形式,方便院系管理和及時調控實習進程,監控實習效果。同時有利于加強學校與地方聯系,加強學生與社會的聯系,爭取與政府、單位就工作中的現實問題進行研究,開展橫向和縱向合作,使得單位、學校、學生三方互利互惠。
感謝我們公司“唯德唯才，有用即才，人皆為才”的人才觀，以及對于拓展隊組織建設、選拔工作的重視，使我們的拓展隊得以健康、和諧的發展。更感謝公司能給我的這次機會，讓我站在這里，使我能夠更好的揮灑我作為娃哈哈人的青春熱情、展現作為新一代娃哈哈人的精神風貌。
與其說這是一場殘酷的決絕，倒不如說是一次幸福的聚會。無論今天結果如何，所有的選手大可在面對自己、面對對手的時候發出內心最真摯的祝福，因為我們都是成功的，我們都是優秀的。
說到優秀，我不覺得自己就是，我不認為自己成功，但我始終會追求一個比昨天成功的自己。我也不認為自己有過人的才智，但我不信努力的成果會不如人，天道酬勤，努力的成果終將累滿枝頭。
轉眼到娃哈哈工作就快滿一年，回望這一年發現自己在工作、生活、思想上都學到了很多東西。記得不少人都問我，你大學四年學了什么？——在報社實習工作2年后我這樣回答?，F在，我想我更可以大聲的回答這個問題。大學，學的就是做人” 學做會學習的人，學做會工作的人，學做會吃苦的人，學做會相處的人，因為你在大學四年的學習后將會有一個人生的新起點。
看到前面那么多拓展隊同仁優秀的表現，我已經做好了失敗的打算。但是就在下午，我又想起了我高中老師的一句話：成敗不必在我，事事我必抗爭！成功與失敗不完全是我的原因，但任何事情，任何機遇我都要博它一博。我不能放棄，只要接下來有機會我就會繼續嘗試，“盡人力，聽天由命。”竟然我已經決定走上了這個舞臺，那么我就不會放棄。我想只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路，即使在這里失敗，對于我來說也是一次成長。
工作以后，我也抱著求實務實的工作作風積極為組織獻出自己的一份力，但有時事情很多，很煩，經常處理一些繁瑣的小事，心理上產生了抵觸情緒，甚至找不到我奮斗的方向，我也曾猶豫過，甚至想到了退出。那時我又想到了我在錢江晚報工作的時候，一個記者對我說的：你是愿意做一只快樂的小豬還是做一個痛苦的思想者？我下意識的說：快樂的小豬。原因很簡單：那時，我覺得生活應該是快樂至上的，小豬整天無憂無慮，沒有任何牽掛是多么幸福??！可靜下心來我問自己：思想者難道一定要忍受痛苦嗎？未必。思想者就是奮斗者，就是朝著自己心中的理想與目標不斷勇往直前的奮斗者，就是有一種“青春無悔”信念的奮斗者。我告訴自己：我是一個有信念、有理想的人，為了實現理想我必須在充滿挫折與艱險的道路上拚搏著前進，那我必然就是一名奮斗者。但奮斗一定是痛苦的嗎？不！奮斗是快樂的！在奮斗的過程中會時不時的閃現快樂、幸福的影子。每當此時我就用小豬的心態對待，仿佛雙手輕輕捧著這顆快樂的種子，在心中把它無限擴大，直至包圍我全身，那時我才真正體會到思想者的快樂。因此，我把這兩個問題融合在了一起：我，要做一個像小豬一樣快樂的思想者！
4分鐘的演講難能闡述我的拓展工作理念，我希望的是通過僅有的4分鐘讓我走進你們的視野，成為你們的朋友，在以后的N個4分鐘讓我和所有拓展隊的同仁切實的打造一個優秀的團隊。
當然沒有一個人能長久的在這個舞臺上傲視群雄，終會有人出其左右?；蛟S我也一樣，第一次的嘗試將化成遠去的背影，但是人生也將會在失敗中涅磐，[蓮山課 件 ]化做再一次騰飛的羽翼，翱翔忽天地，浮游之于蒼穹。因為那是智者的選擇。也必將成為我的選擇。
有位哲人說過“抱負！抱負！要抱，先得負；不負重，那有資格擁抱勝利與成功?！?/p>
在今年奧運會的特殊時期，更要完備，融入社會之中，與時俱進，發揚運動員的拼搏精神，去感受社會所需，要為的強大而去的。
廣闊的社會，還有許多未知的領域等年輕的大學生們。找準的位置，激發對生活的熱情，是人生的精髓所在。莘莘學子們將在的學習與實踐中，站在新的起點，以所擁理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創新、進取的風采。
這次學校所組織的活動，要求專業去光大會展中心參觀，正逢是國際影像和攝影器材的展覽會。坐落于位于徐匯區腹地，周圍交通便利，擁有眾多場所的地區。附近也有飯店專業人員的吃住問題。在上海是頗具知名度的展覽中心。
所參觀的是西館。西館是一座三層標準展館，25000平米展廳面積可容納1200個標準攤位。展廳內空氣壓、給排水、電力、現代化通訊設施、國際互聯網展覽期間技術交流的會議室等設施設備一應俱全。
次踏進這么大規模的展覽中心，我視線的展覽館，每間展覽廳都被分隔成一家家所參展的公司或組織。每家公司都有著的，紛紛拿出自家的產品給顧客介紹與使用。的工作人員會同需求的顧客，也分發著廣告，贈送的小禮品，對的品牌、產品宣傳。在展品之中，我也所見到了不少我國國內的品牌，可見近幾年來，我國的科技也在飛速的發展。展會間品牌與品牌的競爭，了國內外的交流，對產業最大的幫助。
這都使我大開了眼界，了許多知識，了許多在課堂里學的東西。在的講解之下，學到了人與人之間的的社會經驗。而我國的會展業也在的發展，應該跟著西方會展業發達的，學習別人的先進技術、縮小差距。
這次去暑期的個人社會實踐，去了超市，做了兩周的工作。一開始陌生的，都不會。萬事開頭難，事都要有嘗試，都要開始，都要有，都要有失敗。我經歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理。事情看起來很容易，但上與所想像的有的差距。小小的超市的經營也不容，不但需要有細心，還要有謀劃，策略，總之，任何事情都要考慮周全。
覺得這次在那邊的超市實習，了的見識與方法。初次嘗試經商的滋味，了的閱歷。家長的平時養家賺錢不容易的，而是個成年人了，希望不久能為家里出的一份力量，口頭上說學習社會經驗，其實想自身的努力應回報。
初次到超市工作其實很開心，學到的知識太多了，錢賺來真的很不容易，社會與人生，真的有太多無奈，可是沒辦法，就得努力。也牢記“八榮八恥”，只要肯踏實肯做，總會有回報的那一天。天真的以為五彩繽紛的世界原來是那么錯綜?？梢哉f這次實踐挺。
在實踐中，放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵。不要有太大期望，要一步步去，要抱有一顆平常心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意與挫折，把這當作是經歷，成長。要學會節約，學會珍惜，珍惜每一次來之不易的機會，懷著一顆感恩的心，樂觀的心，其實面對生活就應該，只要拼搏，就算失敗了那又怎樣，這是成長。
會展專業的學生，對專業很有信心的。年的世博會就將在上海舉辦，面對即將舉行的展會，還有的東西要學。希望學校可以會展專業去更多的展會開眼界，包括新國際博覽中心，光大會展中心，世貿商城，國際展覽中心等。畢竟更多的參觀展會的經驗，才能的融入到學習與實踐相的之中。面對有利于專業的東西，可以通知，的到。
（二則）
盛夏，北方鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄動，柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。廣闊的三晉大地上農民正在辛勤地勞作，為的是秋天能收獲豐碩的果實。
風華正茂的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，書寫了一份滿意的答卷。
在酷暑中迎來了大學生活的個暑假，我滿懷激情地投入到了暑期社會實踐活動中。大學生更應該培養自身的實踐能力，在強化素質教育的，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞發展的新世紀優秀人才的途徑。它有助于當代大學生接觸社會,社會.實踐大學生學習知識,鍛煉才干的途徑,更是大學生服務社會,回報社會的。
月號懷著滿腔熱情我走進了省恒雁晉劇團，隨團參加下鄉演出，奔著心中那個夢想進發。又回到了熟悉的大家庭，像久別的親人重逢，激動，我受到了大家熱情的招待。四處奔波，居無定所的晉劇生活又開始了，在我心中生活永遠是幸福的。
此次出行的站是平遙縣古陶鎮閆壁村，舞臺是臨時搭建的，住宿的地方還行，這兒離平遙古城很近，有很強烈的文化，據說閆壁村每年都要演戲，除了晉劇還有太谷秧歌。
晉劇是省四大梆子劇種，因產生于中部，故又稱中路梆子，外省稱之為梆子，主要流布于中、北部及陜西、內蒙古和河北的地區。清代初年，蒲州梆子流入晉中，與祁太秧歌、晉中民間曲調相，經晉商和當地文人的而晉劇。其后幾經，在晉中、晉北以至內的地區發展傳播開來。清末民初的近百年間是晉劇的發展時期，當時班社眾多，人才輩出，是以丁果仙為代表的代女演員之后，晉劇藝術提升到了新的階段。
酷熱的月，演員得穿厚厚的戲曲服裝，扎著靠旗，頭被網子和水紗緊緊地包著，在舞臺上還得做動作，讓人看著都挺難受的，一場演出結束后服裝都被汗水浸濕了，晉劇人的生活真是太辛苦了。
我這次隨團的主要任務是《火燒慶功樓》的朝臣和最后一晚的清唱，這次來比上次更熟悉劇團的，更和這里的生活，也學到了許多。
隨團的還有我縣聞名的鼓師蔣仁義老師，他對我的演唱評價，并在動作和唱腔上對我了，他很支持我對晉劇藝術的喜愛和鉆研。蔣老師在晉劇藝術有的造詣，本團的演職人員大他的學生，現在團里的骨干，蔣老師為昔陽晉劇事業的發展了不可磨滅的。
在平遙演出期間，我見到了戲劇職業學副教授閆斐瑜老師，她現在是電視臺《走進大戲臺》欄目的人，是我省著名的晉劇須生表演藝術家，多年來一直致力于晉劇的改革、創新和教學，近期在我團重排大型現代戲《杜鵑山》，重振晉劇現代戲雄風。談到了現代晉劇的發展，唯有改革創新才能使晉劇永葆青春活力，向前。晉劇觀眾趨向老齡化，年輕人定位晉劇藝術的地位，閆老師也非常支持年輕一代喜歡晉劇藝術，晉劇的明天要靠年輕一代，晉劇藝術在年輕人中發揚光大，才能得以傳承和發展。
這次暑期社會實踐，我了晉劇，也了自身的，晉劇專業知識的空白，處事應變能力等的欠缺，我更意識到了肩負著振興和發揚晉劇藝術的使命，面對，我將會努力克服，培養各的能力，自身的綜合素質，為晉劇事業的發展一份力量。
（三則）
轉眼實習月了，曾經懷念睡覺睡到自然醒的生活?，F在農行緊張有序的實習生活讓我一改從前自由散漫的作風，自覺融入到優良的工作環境中去。生活節奏變得規律，每天準時上下班，上學時候的散漫、輕松的日子一去不復返。
我是在西路的新街口支行實習,報到的天,有點緊張，也有點激動，我受到了顧行長的熱情接待,他與我了一番意味深長的談話.從他的話語和笑容中我能感覺到而又熱情的團隊。隨后行長安排我對公服務的崗位。
在師傅和的和支持下，我各進步都很快，對銀行工作也全新的認識。在銀行工作要抱著“認真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習崗位上勤勤懇懇，盡職盡責。上班期間要準時地的工作任務，草率敷衍了事.
一顆浮躁的心歸于平靜，但不激情。從學校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會個人的發展和能力的進步需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工中心的職業精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在金融市場激烈競爭的，除了要的理論素質和專業外，更應該的技能，以后才能在工作中得心應手，的為客戶、快捷、的服務。
我也領悟到學生和社會工作者的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我領悟到生活中的本質東西，即你要，你想你所希望的狀態，你付出12分的努力。實習以后，我才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養的理財能力?！霸诖髮W里學的是知識，更是叫做自學的能力”。參加實習后才能體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。在信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原一點知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動手慢慢琢磨，學習積累。遇到不懂的地方，虛心請教他人，并筆記的去理解分析。自學能力的人遲早要被社會所淘汰！
這次實習，除了讓我對農業銀行的，并且能操作外，我覺得在的收獲挺大的。一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑了我踏入社會前的平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
我覺得工作后每個人都要堅守的職業道德和努力的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在點上我從師傅那里深有體會。比如，辦理需要身份證件，客戶是認識的人，也會要求對方出示證件，而當對方微詞時，也總是耐心的解釋為得這么做?，F在銀行類似于服務行業，職員的工作問題尤為.
從這次實習中，我體會到了的工作與書本上的知識是有距離的。這次實習的多于簡單的前臺對公會計，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序了的幫助，使我在銀行的基礎的。是會計分工，農業銀行防范會計風險有著的意義，其了會計之間制約，互相監督的作用，也有利于錯誤的，錯帳。俗話說，千里之行始于足下，最的往往是在書本上徹底理解的，基礎的實務顯得.從這次實習中，我體會到，將我在大學里所學的知識與更多的實踐在一起，用實踐來檢驗真理，使本科生具備較強的實務的能力與系統的專業知識，這才是我學習與實習的真正目的。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不，也不至于空白。女神并不垂青所人，但所有、嘗試過的人，即使，的世界也一份平淡，一片空白。實習的工作是忙碌的，充實的。生活的空間,須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經思考領悟而擴展。當我轉身面向陽光時，我不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的實習工作中尋找快樂，我快樂實習工作著，游刃有余。
（四則）
凡事預則立，不預則廢。做事計劃就容易好的結果，反之則不然。有學習計劃對你的學習有著的。計劃是意志力的體現。計劃可以磨練你的意志力，而意志力磨練，你的學習收獲又會更一步提升。進步只會能使你更有自信心，的。有利于學習習慣的。計劃行事，能使的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會自覺行動，好的學習習慣。8點起床，賴床，賴床，媽媽可以使用任何方法，疊被、洗漱、吃飯
單日：閱讀理解雙日：基礎題（以365為準）或作文訓練
看書，以知識性書為首選，培養耐心讀書的習慣，在書中盡量吸取書中的精華，讀后和媽媽說說書中內容、感想
數學以365為準，每天一小時的題量，做不完可延長。每周三做一張數學卷子
吃飯，休息、可用半小時電腦，以任何理由拖延、可以看人間正道是滄桑
預習數學、（看碟、做題）
英語10分鐘易錯題、單日：預習初一課程、做題；雙日：閱讀訓練兩篇及書蟲系列
單日：爆破漢字（先看，然后媽媽幫著回憶一下），錯的多就重看
雙日：背誦古文、古詩（作者、知道寫作背景、詩中表達的內容）
看百家講壇，（先看論語、再看孟子、諸子百家、地球）全看完后再買別的
休息、吃飯
新聞聯播
默寫、背誦新概念兩句、先默寫再跟著磁帶背
注：1、周日除上英語課外不安排學習2、晚上或中午安排鍛煉身體3、遇到晚上有安排可將背誦英語提前、拖到天踏上尋夢的旅途，迸發滿懷的激情。
即使是炎炎夏日，也阻擋不了前進的腳步；即使是口干舌燥，也要高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也仍然有破萬重山的信心。
月號的天，一行八個人，坐上了開往河南鞏義的火車，要在那里灑下的汗水，留下的足跡。火車旅途的辛勞并嚇倒，也不擊破頑強的拼搏精神。
（五則）
年月，我學校老師的安排，制定了的實習計劃。注重在實習階段對所學的文秘理論知識的和，以期理論知識，日常的工作實踐的目的。收到了的?，F將我今年實習情況報告如下：
今年月，我來到工廠擔任文秘工作，我不同的辦公室不同的工作和不同的職責范圍。而企業的廠長辦公室，是綜合性的，由廠長直接，范圍大，任務也繁雜。秘書工作是辦公室的主體工作，要決策科學化，離不開秘書人員的協助。秘書人員一著的日常事務工作，使得能精力考慮大問題。，還能情況，多信息的優勢，輔助決策，的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但抓好幾個：
之間、之間的工作，幫助有計劃、有、有的抓好工作，忙而不亂。并從偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
調查，基層的學習、思想、工作、生活情況，向反映，并的建議。對急需解決的問題，應與協商解決。
檢查督促行政法規和本的決議、制度、辦法、規定的，驗證決策科學，符合。問題要向反映，防止并糾正偏差。
組織起草本的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發的文稿政策、文字上的把關。
對機關的來文和下設的報告，要轉給，的批示，承辦和人，并催辦，如期上報辦理結果。
文秘人員除了需要具備工作人員的條件外，還應有特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養。文秘人員要自覺、地這四個的修養，努力把造就德才兼備，既合格又稱職的工作人員。并注重原則。
事實上，究竟什么是創業成功的關鍵，這是個見仁見智的問題，并無標準答案。大佬們總結的心得有如參考書，讀到萬卷，“下筆如有神”最終還是需要親身實踐。畢竟，創業之路也是一條創新之路。
五年以后還想創業，你再創業。
對所有創業者來說，永遠告訴自己一句話：從創業的第一天起，你每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。我最困難的時候還沒有到，但有一天一定會到。困難不是不能躲避，不能讓別人替你去抗。九年創業的經驗告訴我，任何困難都必須你自己去面對。創業者就是面對困難。
小企業想要成功，企業主首先要考慮你的產品在社會上能解決什么樣的問題。在雇傭員工時，要尋找“最合適”的人，不一定要是“最好”的人。創業時期不要找明星團隊，不要把一些成功者聚在一起。那種已經有錢、成功了的人，在一起創業很難，要尋找那些沒有成功、渴望成功，與企業有共同夢想和愿景的人，并培養他們與我們的客戶共同分享這一夢想和愿景。
什么是團隊呢?團隊就是不要讓另外一個人失敗，不要讓團隊任何一個人失敗；不要讓你的同事為你干活，讓我們的同事為我們的目標干活；共同努力，團結在一個共同的目標下面，就要比團結在你一個企業家底下容易的多。首先要說服大家認同共同的理想，而不是讓大家來為你干活。戰略有很多意義，小公司的戰略就是兩個詞：活下來，掙錢。
雷軍(知名天使投資人)：成功創業要“做對事”
光有勤學苦練是遠遠不夠的，關鍵問題是多一點點運氣。我覺得所謂的運氣，其實就是在對的時候做對的事情，這比任何時候用對的人、把事情做對都更重要。當時代性的產業機會來臨的時候，浪潮會把你推到最前沿，這個浪潮所具備的力量比你自身的力量強很多倍。
我做了天使投資人以后，發現比我艱難的創業者更多。我想的問題是，我可以更努力、更勤奮，但是我能不能在成功路上容易一點?后來，我找到了答案。這個答案是四個字：順勢而為。很多的創業者很有熱情和信仰，但是太有信仰也有問題。
我認為一個優秀的創業者，首先要有辦一流的、偉大企業的雄心壯志，其次一定要找到大方向，如果不小心誤入歧途，我也希望大家能夠想清楚。在中國，創業可能很容易掙點錢過小日子，但是想做成大事情的話，沒有決心是不行的。
第一條，看五年、想三年、認認真真做好一兩年。第二條，在對的時候做對的事情。第三條，順勢而為，不要做逆天的事情。如果你能把握準大的時機，把握好每個看似運氣的關鍵點，你的成功就會變得輕輕松松。
創業之前，要做好八個準備
1、動力
還沒畢業的時候，就在電臺和電視臺實習。畢業的時候，又在近百人的考試中，考進了主流媒體做了名編輯。當時的生活應該是有些優越感的，因為不論是從社會地位，福利待遇，工作環境以及團隊素質(領導都是博士，碩士，同事也基本都是從名校畢業)都是非常不錯的。
平時的休閑就是健身俱樂部，和女朋友們的PARTY聚會，泡各種各樣的酒吧和咖啡廳，享受酒吧文化和咖啡理念。工作的時候就是每天坐在環境優雅的OFFICE里面，穿著漂亮的衣服，下午的時候約上同事去咖啡廳喝咖啡，有的時候累了就去樓上的健身館運動。
這樣的生活維持了近二年。直到單位改革將我調到了其他部門，而這并不是我情愿的，可是我不可能去改變。不管你是對或是錯，你根本就無法左右，你只能任憑他人來決定這一切的時候，我才感覺到自己的無助與無奈。直到最后自己辭職離開。
找工作倒是沒什么困難，同時考了兩家外企，筆試，面試，復試都通過了，去了其中一家。接下來就是超負荷的工作，在這之后我去了報社的經營策劃中心，主要負責市場工作，做策劃，也要見客戶。而我只是想利用這個機會來多多給自己充電，讓自己以后能夠出來的時候有具備一些充足的條件。
我想每個人的需求都是不同的，而自己一定要明白，自己需要的是什么。我需要的就是自由自在，充滿創新和挑戰性的工作。最主要的是，取悅別人遠不如取悅自己。
我不想再將自己的命運交到別人來主宰，我只是想要自己掌握自己的命運。
2、節儉
我把節儉放到第二條，是因為我認為它是非常重要的。
學會節儉不是小氣，更不會是要降低自己的生活質量。而是要培養自己的金錢意識，體會到賺錢的艱難，要將錢花到最經濟實用的地方，當這些可以成為生活中的習慣時，就會培養出人對數字的敏感性。而這種對數字的敏感性，可以培養人的理財意識，合理化的分配現有資金，制訂理財計劃。
大家如果和我一樣是準備賺取第一桶金的話，就會明白節儉的重要性。這和管理公司的道理是一樣的，沒有金錢意識，沒有數字敏感性，又何談公司的經營呢?
要賺錢就要舍得花錢，可是錢花出去了，卻沒見到效益，這該怎么辦?很多倒閉的網絡的公司就是很好的例子。
3、耐心
從都市白領，離開了寬敞的OFFICE，離開了應酬的社交圈，變成了一個終日奔波的小生意人，這是一種心理落差。平時只把工作搞定就OK了，現在自己一個人要做幾個人的工作，而且更多的時候所承受的壓力，還有情感上的孤獨和內心上的寂寞，當這些負面情緒來臨時，還有勇氣去克服它。最關鍵的是耐心。它可以帶給你一顆平常心，舍去急躁與浮華。
耐心的心得，主要來自于我的一位做銷售的朋友。她自己有著很好的白領工作，名牌大學畢業，月薪四千以上，業余時間她自己了一份產品。我一直都沒有看好，而且潑了不少冷水。每次和她聯系時，我都以為她會放棄，可是她每次的回答都是繼續堅持做，而她每個月都完成了銷售額。讓我對她印像改變。
她是一位看上去根本不像做銷售的人，口才一般，甚至有些笨笨的，可是，她卻堅持了下來，她的這種精神讓我很慚愧。她告訴我，既然已經做了，就不能輕易放棄。哪能半途而廢?
所以，自己做的時候不能急功進利，太過急躁。耐心最重要。
4、上進
這一點也是來自于朋友。她今年36歲，是一家公司的東北區域經理。在做之前，她根本就沒有做過銷售，最重要的是她也根本不會寫工作報告，更不懂得什么工作計劃和市場策劃。她只是一家網吧的老板娘，天天上網聊天，然后收錢，后來她的網吧一直是在賠錢。她轉去做了銷售，只是想多賺些錢，因為聽人說做銷售比較賺錢。她當時已經34歲了。
她開始只是在大連做，什么都不懂，但是肯跑市場。下雪的冬天，我陪著她一家家的走，一家家的談。開始的時候，的確是很難，一點業績也沒有，直到她聯系到了一家團購。她的信心也是在這時建立的。
后來，她一個30多數的女人在東北的幾個城市跑市場。最冷的時候，她一個人站在哈爾濱的雪地里，打完電話的時候手都凍僵了，然后馬上不顧一切地塞進衣服的肚皮上。她現在已經是東北大區的經理了，有的時候她的收入都是三萬以上。
我說的是真的，因為我親眼看著她做起來的。她當時要我和她一起做，因為我不懂怕吃苦拒絕了。她都是一個30多歲的女人面對一個不懂的行業時，她肯努力，肯學習，她是我的榜樣。她現在工作報告，工作計劃已經寫的非常好了。
克林頓說過學習是終身的事情，不管做什么都要善于學習，上進，勤奮。
5、實踐
以前工作的時候，大多是坐在OFFICE里面做計劃，打電話，談客戶。公司的管理制度都是人盡其責。所以，自己也只是熟悉自己的工作業務，而所工作的內容也只是公司工作流通環節中的一個環節，很多前期后期的工作都是其他部門來完成。這種團隊合作的工作方式只適合已經趨于成熟型的公司，并不適合剛剛起步生存第一位的小公司。前期很多事情都不可能是按照正規的制度來約束，同時自己熟悉的也只是自己的一個環節，很多事情都是自己所不了解的。
所以，在運作方面就一定要親力親為，特別前期市場的調查，自己是要深入一線的。特別是如果是經營店鋪類的，至少要在地段呆上一周以上，不同的時間計算不同的人流，以及特別的地理位置，比如中間是否隔了什么休息椅之類的，都會影響到以后的客流和生意的。這些數據和資料自己也要掌握第一手資料。
6、利益。
即使創業的動力源于夢想而不是被生存所迫，但既然已經運作了，就要把賺錢利益放在第一位。通常來說做白領工作結識的也都是相同的社交圈，大家的生活情趣和習慣都有些相似的，注重時尚和品味，強調生活的質量，但這樣往往會有些誤區，目標客戶都鎖定都市白領，而實際上其實這只是身邊所結識的一小群人，并不能構成一個消費群體，注重了內容本身卻忽視了內容的本質，賺錢是核心。
做成品牌體現品味和身份，注重商業文化，這些都是正確的，但未必適合剛起步的自己。品牌消費需要大量的資金投入，如果沒有強有力的融資做后盾，這是根本無法實現的。所以前期還是實實在在的俗氣些賺錢第一，等過了初級階段，步入發展階段時，融資或是尋求合作伙伴就是以后的事情了。
7、理智
一位朋友提到了需要有激情，這一點我不是很認同。激情與冒險和魄力是兩回事，而人在做事情的時候，熱情往往是呈拋物線走勢，開始的時候雄心勃勃，可是遇到的挫折越多，信心就越少，人的熱情就會慢慢下降，到熱情為零的時候，就會有想放棄的負面想法。
做員工的時候，經常會參加各種培訓，往往都會強調積極樂觀的一面，是讓員工能夠自動的去工作，而且保持自己的最旺盛的狀態。所以做員工時考慮問題的角度與做老板考慮問題的角度是截然不同的。決策者需要的是理性，而具體的執行者往往需要的是激情。
所以，要用理性的態度來思考問題，而不是讓激情創造的虛擬遠景沖暈了頭腦。
8、其他
1、參加會計學習班。(自己要懂得財務知識，制作簡單的財力報表等等。很多生意上的成本計算，利潤計算都涉及到財務方面。)
