時間：2022-02-24 15:11:01
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為深入落實職普比例大體相當的要求，科學制訂普通高中與中等職業學校的招生計劃并嚴格實施，推進高中階段職普協調發展。我縣以應屆初中畢業生總數為基數，按照職普比不低于4:6的比例調控中等職業學校招生與普通高中招生的規模，統籌安排高中階段學校招生計劃。中等職業學校要積極拓寬生源渠道，廣泛招收往屆初高中畢業未升學學生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等。
二、規范中職考試招生行為
中等職業學校未經教育主管部門同意，不得在異地設立分校、辦學點。嚴禁在招生過程中進行生源封鎖和地方保護；嚴禁初中學校教師干預或代替學生填報志愿；嚴禁初中學?；蚪處熢谡猩^程中向中等職業學校索要、收受任何名義的經費或實物；嚴禁中等職業學校在招生中進行虛假宣傳、欺騙招生。中職學校要進一步完善招生信息公開制度，在相關網站向社會明確公布招生政策、招生學校資質、招生計劃、錄取結果等信息，接受考生、學校和社會監督，為考生和學校提供公平選擇機會和有序招生環境。要以零容忍態度嚴懲招生過程中的違規違法行為，做到“發現一起、查處一起、曝光一起”，依紀依規追責問責。
對高職院校在本地“五年一貫制”的招生給予支持，不進行生源封鎖和地方保護。
按上級要求通過統一的招生錄取平臺公布招生計劃、填報志愿、組織錄取。
三、嚴格中職學校學生學籍管理
中職學校要嚴格按照《省中等職業學校學生學籍管理暫行辦法》相關要求，做到專人負責、管理和操作。在學生入學的當月在《全國中等職業學校學生管理信息系統》上完成新生注冊信息的填報和審核，在規定的時限內完成在校學籍異動、信息變更填報、審核。
四、加強招生宣傳和服務
加大綜合宣傳力度，充分利用網絡、電視、廣播和新媒體等形式，結合職業教育宣傳月、職業教育活動周、校園開放日、政策咨詢會、宣講會等活動，開展形式多樣的招生宣傳，讓廣大學生和家長充分了解職業教育招生、免學費、助學金、就學個稅減免和就業等政策。充分利用高職擴招、普通高等學校專升本擴招等有力政策，積極引導學生接受中等職業教育。
具體措施：
1.建立“縣中職招生工作群”開展招生工作。
2.成立教育局中職招生宣講組。宣講組重點以什么是普通高考、高職分類考試、對口升學、單招、貫通培養、中職聯合辦學、中職收費等為主要宣講內容。
3.宣講組深入各初中學校宣講，各校要積極配合。
4.提倡中職學校開展春秋兩季招生。
五、招生對象
1.應往屆初中畢業生。
2.具有同等學歷的社會青年。
3.普通高中分流學生。
4.其它符合招生條件的人員。
六、工作安排
1.4月份，下發招生工作方案。
2.5月份，宣傳組入校做招生宣傳工作。
3.6月份，縣教育局成立中職招生督查組，對2021年全縣中職招生工作進行監督考核。
4.6月中旬，召開中職招生調度會。各校匯報招生進度和交流中職招生經驗等。
5.8月底各校按要求，將普高錄取線以下學生分班填寫畢業生去向登記表，班主任和學校校長簽字蓋章后上報教育局職成科。
6.12月底對2021年各生源學校中職招生工作表現突出者給予表彰，納入學校考核和校長績效考核。
七、嚴明招生紀律
1.各初中學校校長、中職學校校長為中職招生第一責任人，必須全方位履行職責。
2.嚴格執行招生工作“陽光工程”，中職學校不得違反國家有關規定，亂招生、亂收費、亂辦學。
3.各初中學校不得參與任何中介機構和個人組織運作的非法招生活動，尤其是初中學校班主任、教師等人員不得私自安排域外招生人員入校、入班或以其他形式做招生宣傳工作。嚴禁通過招生工作牟取利益。
違反以上紀律一經發現依規嚴肅處理。
八、組織領導
一、組織機構
組 長：xx
副組長：xx（小學）、xx（初中）
成 員：全體教師
網上資格審核：xx
財務核對：xx
二、招新生指標數
1.學校行政每人指標1人，組織機構人員不設指標。
2.班主任：1）春季學期穩生率達到95%（含）以上的，不設招生指標；達到90-95%之間的，設招生指標1人；穩生率90%（不含）以下的，教師每人設招生指標2人。
2）秋季學期穩生率達到85%（含）以上的，不設招生指標；達到80-85%之間的，設招生指標1人；穩生率80%（不含）以下的，教師每人設招生指標2人。秋季學期六、九年級教師每人設指標1人。
3.科任教師：設招生指標1人。
三、新生招生辦法
1.所有新生需經過入學測試，成績合格者錄用。
2.所有新生需符合深圳市相關入學條件。
3.新生包含幼兒園、小學、初中學生。
四、招生方式：
自主招生
五、核實招生學生名單的方法
1.招生教師從外帶來的學生，經測試合格，到財務室繳費的，當屬該教師的。
2.非招生老師帶來的學生，成績測試合格，家長明確指出是某老師介紹并且到財務室繳費的，當屬該教師的。
3.退費學生不計入招生數。
六、獎懲方案
超過招生指標數，每超一個獎勵50元，完成招生指標但沒超指標，不獎不罰。沒有完成招生指標的，每少一個，罰30元。
七、懲戒辦法
1.以下情況不記招生，一次扣10元，再違紀者學校給予處理：
A：在校門口招生的；
B：已經在學校登記咨詢的；
C：已經在學校交費報名的；
D：幾人同招一人產生爭議的。
2.春季學期穩生率達不到90%、秋季學期穩生率達不到80%且不能完成招生指標的，招生情況將作為本學年教師上調工資參考依據。
八、新生信息登記和考試時間以學校通知為準。
前言:
32年前,當改革開放的春風在巴渝大地吹拂時,重慶市永川區招生自考辦應運而生。
32年風雨兼程,32年滄桑巨變。32年的春風化雨,見證著她的不斷發展和壯大。這32年,是崢嶸復興路,是奔擁輝煌史,是浩瀚藍海篇。
追求卓越、自強不息是勤政務實、創新進取的招辦人的精神內核。尤其在重慶直轄后,永川招考辦各項工作一年一個樣,一年一個臺階。先后兩次被重慶市招考辦評為優秀考區,連續10年獲得重慶市招考辦招生自考年終目標考核一等獎。
多少人的青春與夢想,多少人的艱辛與光榮。永川區招辦人嘔心瀝血,默默耕耘,在長江之濱譜寫了一曲矢志不渝、奮斗不息、不斷超越、激情豪邁的凱歌。在激情與沉穩的平衡中,用果斷而堅決的行動,不動聲色地實現了一次次跨越,也把自己的名字鐫刻在了重慶教育發展的光輝史冊上!
重慶市永川區位于長江上游北岸,渝西經濟走廊中心。全區幅員遼闊,總人口108萬人,其中城市人口42萬人。區招生自考辦屬永川區教委內設機構,現有8名招生自考專職干部,擁有國家考試基地7所,重慶市授牌的電子化、規范化考點5所。
近年來,永川區招生自考辦緊緊圍繞區教委和市考試院的中心工作,牢固樹立和落實科學發展觀,堅持“依法治考、從嚴治考”的原則,進一步解放思想,更新觀念,狠抓重點,破解難題,努力提高工作效率,不斷增強服務意識,為考生創造了一個公平競爭的良好環境,樹立了各類考試依法、規范、公正的良好形象,贏得了社會各界的好評。
領導重視“引擎”動力
2009年,永川區普通高校考生共有7150人,成人高?？忌鷪竺?382人,高等教育自學考試報名22357人,非學歷考試報名2217人。如何保證考試順利進行?區招生辦認識到,只有將各部門的力量整合擰到一起,才能推進考試工作有序進行。對此,區招生辦及時向區有關領導匯報情況,爭取支持。針對全區考生較多,考點較廣的實際情況,為解決考生乘車、安全、飲食等具體問題,區政府召開了相關各部門專題會議,進一步明確了各自的職責和任務,公安、交通、供電、衛生、城建、環保、通訊、新聞、教委以及各考點,分別制定了“?？肌惫ぷ鞣桨?指派責任人蹲駐各考點?？记皡^委區府、人大、政協、招委、教委領導及全體招委委員不定期對各考點考前準備情況、考生食宿情況,安全情況進行檢查,考試期間分別坐鎮指揮,對考點全過程進行督查,公安干警負責試卷的領送保管,交警在考試期間對各考點周邊的交通協調指揮,供電部門派出工程技術人員對各考點線路進行檢修,衛生部防疫部門對考生食宿點進行不定期的檢查,環保局、文體委對考點周圍建筑工地、娛樂場所、網吧進行檢查……由于各部門通力協調合作,全區的招生考試工作達到了萬無一失的目標。
加強宣傳和諧“”
宣傳工作是招生考試工作的重要環節。為此,永川區招考辦結合招生考試的工作過程和不同類型考試的特點,制定出切實可行的宣傳方案。通過廣泛宣傳,一方面增強了招生自考各項工作的透明度,同時也增強了廣大考生遵守考試紀律的自覺性,減少了考生違紀舞弊現象。
一是向各部門廣泛宣傳招生自考政策、特點等,使廣大干部群眾了解招生自考相關政策、規定;二是深入到學校開展招生自考宣傳,面對面與考生交流,熱心解答考生提問;三是將宣傳工作貫穿考生咨詢、報名、考試前、考試中的全過程;四是合理利用計算機資源,建立QQ群與考生進行溝通;五是建立常年的招生自考相關問題宣傳欄,宣傳招生自考政策規定;六是利用《永川日報》和永川“三風熱線”、重慶招考信息網等多種形式,宣傳招考各項改革措施和出臺的政策規定;七是對外公示咨詢電話,直接為考生和家長釋疑解惑;八是對招生中獲重慶市招辦已經批復準予加分的考生及時在加分考生學校進行張榜公示,自覺接受監督。
夯實隊伍堅實 “平臺”
招考工作牽動千家萬戶,備受社會關注。永川考生多,考生來源廣,怎樣增強服務意識為考生服好務?永川區招生辦認為只有做到政治上“嚴”、思想上“實”、工作上“能”,努力形成一支勤政廉潔、團結高效的干部隊伍,才能真正體現為考生服務的宗旨,才能適應現代辦考的要求。
注重自身建設,加強內部管理。第一,加強政治理論學習,提高思想道德素質。在思想上、行動上同上級、教委保持高度一致,工作中努力強化責任、自律、競爭、創新、服務六種意識,踏踏實實搞好本職工作,樹立自身良好形象。第二、不斷學習業務知識,提高業務能力。學習上級相關文件、政策、規定、操作程序,熟悉掌握各環節的工作要求,在實際工作中提高分析問題和解決問題的能力。第三、建立和完善招生自考工作機制。一是明確崗位目標責任制,做到四個到位:“認識到位、措施到位、責任到位、落實到位”,實現招考工作“零誤差”。二是制定招生自考“突發事件的應急處置預案”,及時妥善處理突發問題。
切實抓好監考隊伍和考點硬件建設。在監考人員的選派上,均選派當年無直系親屬參考,政治素質好,責任心強,熟悉業務的同志,并嚴格進行培訓?？朔p車熟路麻痹大意的思想,強調責任追究。各類考試,考點與每位監考人員簽訂責任書,建立考核獎勵辦法,將監考工作納入教職工年度工作考核、晉級、評先。在硬件建設方面,采取對各考點建立電子化規范化設備逐漸投入的辦法,添制或更換監控產品,近兩年已先后投入資金近百萬元。
勤政務實多輪“驅動”
招生自考工作牽動著千家萬戶,也是社會各界關注的熱點、難點。只有措施到位,勤政務實,才能讓社會滿意,讓群眾滿意,讓考生滿意。
一是“抓早”。即早計劃、早準備、早安排。對可能存在的問題和困難,做好工作的分解,對需要的人員、設備、程序調試早準備。
二是“抓嚴”。嚴格要求工作紀律、嚴格資格審查、嚴格工作操作程序、嚴格督促檢查。由于在“嚴”字上下功夫,去年成招報名資格審查無一例存在問題,高考報名資格、加分無一例考生投訴,招生自考中無一例事故發生。
三是“抓細”。在工作中重點抓好過程與結果的管理,突出“細”字,不給考生造成任何損失。
本著安全、有序、熱情、周到的宗旨，認真準備，周密部署，高質量完成XXXX級新生入學接待工作。
二、接待時間
集中接待新生時間為 201X年9月13日(星期六7:15-17:00);提前或滯后報到新生的接待，由各二級學院做好預案及接待工作。
三、接待地點
1、新生報到地點：國旗廣場
2、新生交費地點：體育館乒乓球館
3、綠色通道辦理點：國旗廣場
4、專業咨詢與就業咨詢接待點：國旗廣場
5、學生家長返程地點：學校北大門
四、接待任務
五、組織機構
(一)為加強對新生入學接待工作的領導，學校成立新生接待工作領導小組。
組 長：戴慶華 楊建新
副組長：馬元興 沈蘇林 黃永輝 桂海進 徐漢文 王國明
成 員：周丙洋 徐 煒 錢惠英 湯守宏 陳法中 李桂萍 孫玉英 浦 轍 王建中 張想林 唐小凌 趙 衛
薛偉業 王 靖 葉伊靜 郭 勝 許鐵軍 姜獻忠 孫蓓雄 王壽福 袁錫明
(二)學校成立九個工作組，負責新生入學接待的協調、報到、宣傳、收費、后勤保障和安全等工作。
1.綜合協調組 責任部門：院長辦公室、學生工作處
(1)負責迎新工作的綜合協調;
(2)聯絡協調各部門、各工作組工作;
(3)做好新生軍訓及開學典禮籌備工作。
2.新生接待組 責任部門：學生工作處、團委、各二級學院
學生工作處、團委負責新生報到校外接站和校內接待工作：
(1)制定校外接站工作流程和相關工作預案，確保接站工作安全、有序;
(2)協同有關部門、二級學院，組織校外接站志愿者，并提前完成培訓工作;指導志愿者安全、文明地做好接站工作，維護學校良好形象;
(3)提前安排好接站布點，向車站提前申請，辦理必要手續;
(4)制作校園平面圖和校內接待各類標志牌，方便新生了解接待地點和流程;
(5)在門衛設立迎新服務站，要求各二級學院安排值班接待人員，接待提前和滯后報到新生;
(6)及時溝通協調接站工作中出現的各種情況，做好應急處理;
(7)組織學生會干部和志愿者，維護迎新期間校內安全文明秩序，營造校園文明氛圍。
各二級學院負責本院學生接待：
(1)根據學校迎新工作要求，成立迎新工作小組，制定本學院迎新工作詳細方案;
(2)開展新生班級輔導員、班主任培訓工作;組織接待志愿者培訓，使志愿者了解崗位，熟悉接待工作流程;
(3)組織接待志愿者9月12日將新生生活用品放到宿舍床位上;9月13日由接待志愿者交接給新生。
(4)協助辦理新生保險工作;
(5)做好綠色通道工作;
(6)按時(12:00、14:00、16:00、17:00)統計新生報到率，并上報學生工作處;
(7)做好新生信息登記工作;
(8)9月13日18:00-19:30，各班級統一在各二級學院規定教室召開班會;20:00全體新生班主任下宿舍。
(9)9月14日做好新生入學教育并收集好新生報到各項材料(①錄取通知書;②黨團關系;③學生檔案;④一寸彩色免冠照片8張;⑤戶口遷移證;⑥身份證復印件;⑦高等學校學生及家庭情況調查表);
新生接待期間，進出校園、學生宿舍的教師和學生應主動佩帶校徽或出示相關證件。
3.專業咨詢與就業咨詢組 責任部門：教務處、招生與就業處
(1)負責新生報到當天專業介紹、專業咨詢和政策解答;
(2)指導各二級學院做好新生專業咨詢等相關工作;
(3)負責新生報到當天就業相關政策的介紹工作。
4.校內宣傳組 責任部門：黨委宣傳部
(1)制定校園迎新宣傳工作方案，營造良好的迎新氛圍;
(2)做好迎新宣傳報道工作;
(3)制做橫幅標語、做好宣傳櫥窗內容的更新。
5.綠色通道及咨詢組 責任部門：學生工作處、各二級學院
(1)提供各種資助政策咨詢;
(2)負責辦理貧困生綠色通道手續。
6.收費辦卡組 責任部門：財務處、教育信息化中心
(1)制定新生收費工作預案;
(2)提前向各二級學院反饋學生繳費情況;
(3)準備好新生校園一卡通，并提前發放到各二級學院;
(4)以各二級學院為單位安排收費點，辦理現場收費。
7.后勤保障組 責任部門：后勤與基建處、餐飲服務中心、物業管理中心
(1)后勤與基建處做好新生接待后勤服務保障工作預案;做好學生保險辦理的政策咨詢及準備工作;在報到現場設點安排校醫人員值班，隨時準備處理突況;做好新生值班工作人員的車輛安排;做好新生體檢工作;
(2)餐飲服務中心9月13日為新生、家長提供就餐;9月14日至9月30日保障軍訓教官用餐。
(3)物業管理中心提前做好校園環境美化，保持校園整潔;做好新生宿舍入住準備工作，配備、發放宿舍鑰匙;協助做好新生生活用品和軍訓服裝的發放;做好提前報到學生入住手續辦理。與就近招待所聯系，為家長提供住宿方便。
8.安全保衛組 責任部門：保衛處
(1)做好新生接待安全保衛與交通疏導工作預案;
(2)在迎新報到和繳費現場設立全天值班崗，負責維持報到現場秩序和安全保衛工作;
(3)設計安排行車路線，保證校內交通暢通，嚴禁車輛進入學生宿舍區;合理安排停車場所，保證車輛安全有序停放;
(4)協助做好迎新期間校園商業推廣活動的管理，禁止未經許可與規定范圍以外的商業行為(包括發放商業性廣告);
(5)加強校園及周邊治安、交通管理，維持迎新場地的秩序，保證迎新工作安全、有序地進行。
(6)設立24小時值班電話，隨時處理突發事件。
9.校園商業管理組 責任部門：資產經營中心 保衛處
(1)負責制定新生報到期間校園商業推廣活動地點的整體規劃;負責制定新生報到期間校園商業推廣活動的準入條件，受理商業推廣活動申請，遵守原有相關協議，維護、協調各方利益;
(2)保衛處負責新生報到期間校園商業推廣活動的過程管理，保證商業行為的規范有序和現場的文明整潔;
(3)迎新期間，禁止任何組織和個人進行未經許可的商業活動。
六、相關要求
(一)各二級學院和相關職能部門要明確職責，團結協作，認真做好報到前期準備工作;要對新生接待工作中可能出現的新問題有所預見，作好工作預案，加強對教職員工和參與接待工作的學生的思想工作，堅持安全第一，做到熱情、周到、耐心、細致，注重宣傳引導、思想疏導工作，為新生及家長留下良好的第一印象。
(二)各二級學院要成立相應的工作小組，具體組織協調本學院迎新工作，并安排聯絡員保持同學生工作處的聯絡。領導小組和聯絡員名單于20xx年9月10日前報學生工作處。
(三)所有迎新工作人員要服從安排，顧全大局，準時到位，強化責任感，維護學校和教師自身的良好形象。
七、未盡事宜將另行安排。
新生接待工作方案模板二根據學校XX年關于做好新生接待工作會議的精神和工作部署，就切實做好南海校區XX年新生接待工作制定本方案。
一、成立新生接待工作領導小組
組 長：李醒華 朱鮀華
副組長：劉科榮 吳劍麗 葉 欣
成 員：劉師權 黃嗣殷 王楚鴻 李衛東 董科偉 莫時聲
林國泉 陳 歡 廖 鵬 陳俏儒 侯小琳 張震輝
司徒允昌 李婭玲 曾碧卿 郭 強 鄧 慧 黃力人
張燕萍 李鐵軍 李 韻 劉鳳芹
二、新生接待時間
XX年8月28日(星期日)，早上7：00至晚上10：30。
三、接待新生地點
校區外接待點設在石牌校區(行政樓北面停車場東面)和南海(桂城)汽車站。
校區內接待點設在多功能體育館。
四、新生接待工作的具體分工與安排
(一)校區外接待點工作由學生工作辦公室負責。前往石牌校區接待點的第一班工作人員請于當天早上6：00準時在校區停車場乘車出發，前往南海(桂城)汽車站接待點的第一班工作人員請于當天早上6：30準時在校區停車場乘車出發。校區外接待點的工作時間為當天早上7：00至晚上10：30，當天晚上10：30收班返校。
聯系、協調南海桂城汽車站接待點的相關事宜由黨政辦公室負責。
(二)對校區內接待點工作作如下安排：
1、黨政辦公室
負責新生接待工作的總體協調。負責制訂新生接待工作方案，制作橫幅、路標、接待點各專業標牌、車輛停放標志牌、新生入學指南、新生報到流程和報到須知(內容由學生工作辦公室提供)，布置校區內宣傳環境;調度新生接待車輛，安排當天新生接待工作人員的工作餐及飲用水，提供新生接待工作辦公用品，負責協調設置現場醫療點，負責設立臨時復印點，負責安裝體育館接待點電話及銀行收費網線以及代表校區聯系外單位對新生接待工作的贊助。
2、學生工作辦公室
負責組織老生參加接待工作，印制新生報到個人信息條、張貼新生名單，懸掛報到專業標牌、財務收費標牌等，負責做好學生墻報、廣播臺宣傳工作;負責做好新生報到人數的統計工作，負責辦理綠色通道相關手續;負責與后勤管理辦公室協調做好提前來報到的新生及家長的食宿安排，編排新生入住學生公寓房間名單;負責組織及培訓學生志愿者參加新生接待服務，做好體育館音響布置;負責收集新生檔案;負責新生黨員的培訓工作。
3、財務辦公室
負責新生收費工作，聯系銀行做好相關工作。
4、后勤管理辦公室
負責體育館接待場地的布置，包括鋪地板膠、擺放桌椅、拉電、安裝風扇、擺放滅火器以及在室外撐太陽傘、搭帳篷(由中國聯通公司提供)等;負責維護校區內交通秩序，疏導交通，保證暢通;負責各個接待點的安全保衛工作，聯系與溝通屬地公安部門維護治安穩定;負責在體育館內外設置飲用水點，安排中標廠家銷售床上用品;負責做好新生入住學生公寓的各項工作。
5、組織人事辦公室
負責做好新生接待工作人員的補助報帳工作。
6、教學科研辦公室
負責做好本部在南海校區開辦的專業的報到點工作，工作時間為當天早上7：00至晚上10：30。
7、各系
負責派出教師(每個專業2人，分本科、?？?做好校園卡的發放工作，并做好本系各專業新生報到點有關工作，工作時間為當天早上7：00至晚上10：30。
8、信息中心
負責新生一卡通校園卡的制作工作。
五、時間進度
各項準備工作在8月27日(星期六)下午16：00前完成。新生接待工作領導小組8月27日下午16：00檢查工作準備情況。
六、工作要求和注意事項
1、各辦、各系、各單位必須高度重視新生接待工作，加強組織領導，層層落實，確保迎新工作順利進行。所有參加新生接待的工作人員必須在當天7:00前到位開展工作，最后撤場時間必須由校區統一安排，在結束新生接待工作、撤場前必須向黨政辦公室報告新生接待情況，經同意方可撤場。
2、所有參加新生接待的工作人員必須牢固樹立以生為本的觀念，增強工作責任感和服務意識，做到熱情周到、耐心細致、不怕辛苦、團結協作。
中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）02（a）-0191-02
為貫徹落實國家和吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，提高高等職業教育的生源質量和辦學水平，更好的為地方經濟和社會發展服務，長春職業技術學院等3所國家示范性高職院校2011年開始單獨招生改革試點工作。2012年，增加了吉林交通職業技術學院（骨干校），共4所高職院校開展單獨招生改革試點工作。在吉林省教育行政部門和長春市政府的支持、指導下，4所院校聯合命題、聯合考試、聯合評卷、聯合錄取，完成了各項工作任務。單獨招生得到了全省考生和社會各界的認可。
1 單獨招生實施情況
1.1 專業設置及招生規模
2011年，3所院校共開設12個專業，招生760人；2012年，4所院校開設23個專業，招生1438人。招生專業及規模均有大幅增加。
在招生專業設置上，院校都推出了品牌及特色專業，對考生產生了較強的吸引力。長春職業技術學院立足于為區域經濟社會發展服務，實施訂單培養，企業參與招生，學生定向就業，設置了制造類、信息類、食品類和營銷類專業，部分專業實現中高職銜接；長春汽車工業高等?？茖W校圍繞“汽車產業鏈”，設置了汽車造型技術、二手車鑒定與評估等汽車類專業；吉林交通職業技術學院依托交通行業優勢，設置了道路橋梁工程技術、工程造價等交通類專業；吉林工業職業技術學院圍繞石化產業，設置了化工類、自動化類專業。
1.2 報名、考試流程設計
報名、考試流程設計以便捷高效，科學規范為原則，同時，充分考慮到降低考生的考試成本，最大限度減少對考生高考復習的影響。考生采取網上報名的形式，提交個人信息，填報專業志愿。報名結束后，院校向吉林省招生辦公室申請，對考生報名信息逐人逐項進行核對審核，審核合格的考生方可參加考試?？忌诳荚嚽?-2天到各校辦理現場確認，領取準考證，查驗考場。
4所院校的報名、考試及錄取做到同步進行，每年3月末-4月初報名，4月上旬命題，中旬考試，下旬完成錄取，寄發錄取通知書。各招生環節銜接緊密，實施順暢。
1.3 宣傳工作
吉林省招生委員會專門下發文件，增強單獨招生公信力，院校也采取了豐富的宣傳手段，加大宣傳力度，讓考生和社會了解單獨招生的優勢。院校招生人員到全省高中和中職學校面向考生宣傳；充分發揮院校招生網站宣傳作用，及時回復考生咨詢；充分利用報紙、電視臺、電臺、網絡等媒體招生信息。吉林省高職院校單獨招生信息被《中國教育網》、《新華網》等眾多網站轉載，。
1.4 命題工作
命題工作在長春市高職高專單獨招生領導小組的統一領導下，由長春市教育局相關部門負責組織實施；命題人員實行封閉管理，命題全過程按高考程序進行。
考試分為文化基礎水平測試和綜合素質測試兩部分內容。文化課考綱以當年高考相關文件為基準，考生無需增加特殊的復習內容，經過專家審定，并在部分高中進行樣題測試后確定；綜合素質考綱根據專業類別確定，重點突出考查考生的專業潛能。命題工作實施“四統一”，審題程序為“三審制”，確保試題試卷科學性、規范性、準確性和普適性。
1.5 考務工作
考務工作由長春市招生辦公室負責組織實施，考試全過程按普通高考嚴格執行，實現規范化、標準化、科學化管理。為確保考試安全，各考場考試期間使用手機屏蔽儀和金屬探測儀，同時使用電子監控巡查系統，各考點監控情況全部使用移動硬盤備存。
單獨招生實行網上閱卷，由長春市招生辦公室安排專業技術人員負責組織。閱卷教師由長春市教育局教育教學研究室選派。試卷掃描、閱卷及成績統計工作2天完成。
1.6 錄取工作
院校按照向社會公布的單獨招生章程，在吉林省招生辦公室指導下，由院校單獨招生工作領導小組劃定錄取分數線，進行錄取。擬錄取名單通過院校招生網站向社會公示，提受社會各界監督。
長春職業技術學院對中職學校近三年來參加吉林省及國家級大賽獲三等獎及以上名次考生，給予相應加分。
2 單獨招生效果及反饋
2.1 考生認可
單獨招生院校均為國家示范（骨干）高職院校，招生專業都是院校的品牌及特色專業，就業率高，對考生有很強的吸引力。另外，單獨招生讓考生在普通高考之外又多了一個選擇，打破了普通高考“一考定終身”的弊端，也讓眾多考生積極參加，2年來報名人數達到13000余人。2012年，長春職業技術學院單獨招生報名人數是招生人數的371%，報到率為98.1%，報考率和報到率均高于普通高考，反映出考生對通過單獨招生進入高職院校非常認可。
2.2 院校滿意
單獨招生學生和普通高考學生有無差異？體現在哪些方面？長春職業技術學院對2年來本校各專業單獨招生學生進行了跟蹤反饋。通過調查數據分析，單獨招生學生在學習目的性、團結協作及活動情況、對專業的認識和重視程度、適應性等方面明顯高于普通高考考生。學生參加單獨招生具有較強的針對性，被錄取后不再有參加普通高考的意愿，在院系、班級管理及各類學生社團活動中的表現也更加突出。
2.3 企業好評
長春職業技術學院對本校2011級到企業頂崗實習的單獨招生學生進行了跟蹤調查，經與企業共同協商，確定從職業特定能力、行業通用能力和核心能力等方面分別進行考核打分。調查數據顯示，單獨招生學生在操作動手能力、團隊合作能力、溝通表達能力方面，明顯高于普通高考學生。而員工的核心能力是企業最為看重的指標。
2.4 形成效應
吉林省單獨招生改革試點工作得到了省內高中和中職學校的認可，在很多學校，從校領導到班主任老師都積極向考生宣傳單獨招生的優勢。學生踴躍報考，上下屆學生互相影響，互相帶動，良性循環，形成了品牌效應。長春職業技術學院2012年報名考生超過20人的高中學校有20余所，其中永吉縣第4中學報名人數達到107人。
長春職業技術學院對單獨招生報名人數較多的部分高中和中職學校進行了跟蹤反饋，了解到生源學校對單獨招生的意見和需求，以下是調查結果（表1）。
通過以上數據分析，生源學校的教師和學生對單獨招生支持，對單獨招生的命題方式、考試流程及公正性都持肯定態度。另外，有部分參加單獨招生未被錄取的考生，在高考后仍然選擇填報這些院校。反映出考生對院校辦學質量和辦學水平的認可。
3 單獨招生的成功經驗
3.1 充分的前期準備是單獨招生順利實施的基礎
在單獨招生實施過程中，長春職業技術學院接受省招生辦公室委托，全過程起到引領、協調和帶動作用。學校組織相關人員到浙江、河北、遼寧等單獨招生試點院校學習調研，學習單獨招生成功經驗，指導單獨招生工作的實施。并在全省各地區的高中校和中職校進行了問卷調查。學校成立《基于吉林省高職院校單獨招生模式實踐研究》課題組，從理論層面對單獨招生工作進行深入研究。
3.2 良好的制度保障是單獨招生順利實施的前提
吉林省教育行政部門和長春市政府高度重視單獨招生試點工作，統籌領導，統一部署。長春市政府、長春市教育局成立了長春市高職高專單獨招生工作領導小組；長春市教育局指定相關處室具體負責單獨招生工作，制定詳細的路線圖和工作方案，工作任務落實到具體的時間節點，落實到人，為單獨招生具體實施做好安排，提供保障。
招生院校非常重視單獨招生改革試點工作，從資金、政策上給予大力支持。成立相應工作組織機構，明確責任，落實分工；制定了等一系列單獨招生相關工作方案，確保單獨招生順利實施。
3.3 規范的操作程序是單獨招生順利實施的保證
在吉林省教育行政部門和長春市政府支持、指導下，長春市教育局相關職能部門全力協助，對單獨招生全過程進行監督、檢查和指導。院校在方案設計、宣傳、命題、考務、錄取等環節規范操作，確保單獨招生全過程規范、科學、秩序和安全。
4 單獨招生存在的問題
4.1 社會認知度不夠
雖然吉林省高職院校單獨招生已經實施了2年，但是考生、家長和社會各界對單獨招生在一定程度上還是缺乏了解和正確認識。
4.2 考試方案設計尚待完善
單獨招生考試分為文化基礎水平測試（360分）+綜合素質測試（140分），考試形式采取的都是完全客觀化的筆試。雖然考試科目的設計充分突出學生的職業潛能，但單獨招生根據專業需求選拔人才，區別于傳統高考的優勢并沒有完全發揮出來?？忌绻麑I潛能突出，而文化基礎知識成績過低，很難通過考試。
4.3 招生成本過高
單獨招生宣傳、報名、命題、考務、閱卷等環節都是按照國家級考試標準執行。相對于高考，單獨招生還沒能建立起一套非常完善的體制，所以上述每一個環節都需要招生院校投入大量的人力、物力和財力來支撐。以招生宣傳為例，由于單獨招生是新生事物，為了擴大影響，院校都加大了宣傳力度，廣告費、差旅費、印刷費等等各項支出占院校全年招生經費的很大比重。
4.4 和普通高考“2選1”，影響考生報名
參加單獨招生的考生一旦錄取，就不允許參加高考，這對一部分考生造成困擾。一方面，考生比較認可單獨招生院校，想通過單獨招生升學，另一方面，又想通過高考沖刺一下自己理想的本科院校，經過權衡，一部分考生最終放棄單獨招生報名。 5 建議與對策
5.1 考生按專業大類填報志愿
根據專業人才培養目標的要求，考生填報志愿不再按專業填報，改為按專業大類填報，院校根據考生成績按專業大類錄取考生。對考生來說，可以增加被錄取機會，從而更加調動報考積極性，也有利用院校各專業實現招生平衡。
5.2 實現跨省招生
目前，除了長沙民政職業技術學院由于專業原因可以跨省招生外，其他院校單獨招生都是在本省，這在一定程度上限制了外省考生報考。國家教育行政部門和各省招生考試部門應加大改革力度，嘗試院?？缡⊥斗艈为氄猩媱?。
5.3 構建多元化選拔模式
單獨招生考試方案設計應不斷優化，更加體現單獨招生對考生能力和專業素質的要求。筆試內容可更廣泛靈活，以便于具有專業潛能的學生脫穎而出為前提，考查學生基礎知識、專業素質和創新能力。在公平、公正原則下，對專業特長突出的優秀學生和特長生實行特殊的錄取政策，讓更多的“偏才”和“怪才”能夠進入高職院校。構建以“知識+技能”為主體的選拔模式，形成以職業能力為導向的評價標準和選拔體系。
5.4 單獨招生考試與普通高考“兼容”
省級教育行政部門和招考部門應打破單獨招生被錄取考生不得參加高考的限制，允許考生參加高考，但只可參加本科批次錄取，如果未被錄取，不得再填報?？浦驹浮＿@樣，不會影響考生報考本科院校，會激發考生參加單獨招生的積極性，也有利于提高院校的生源質量。
5.5 積極探索降低招生成本方式
一是院校之間建立密切的聯系，實現資源共享，將可利用資源做到利用最大化，減少浪費；二是調動企業參與招生，學校的命題和面試環節，可以與企業合作，這樣可以使選拔環節更貼近企業需求，也可利用企業資源減少支出；三是加強對單獨招生各環節的支出控制，做到每一筆支出效益最大化，如單獨招生宣傳可以和普通高考宣傳、對口招生宣傳等結合進行。
單位名稱（蓋章）：桂林市教育局 聯系人及電話（手機號）岑俊衛13737725850
序號
項目名稱
項目具體內容
工作目標（達到的效果）
工作措施（分條羅列）
完成時間
責任科室及責任領導
1
精文減會
做好精文減會工作，為基層減輕負擔
精簡文件及會議數量，減輕基層負擔
嚴格按市委、市政府要求落實精文減會任務，文件和會議比上年下降。
2021年12月31日
辦公室 陳念進
2
關愛教師
為新入職和未購房的教職工安排教師周轉房
為無房教職工暫時解決住房問題
1、符合條件的老師提出住房申請。 2、審核通過后在現有的條件下安排住房。
2021年12月31日
辦公室 陳念進
3
中考體育
對2021年初中學業水平考試體育考試方案解讀和廣泛宣傳
讓廣大考生和家長充分了解今年體育中考方案的變化以及三大球的考試方法和評分標準
在桂林教育信息網和桂林晚報中考體育方案解讀信息。
2021年12月31日
體衛藝 劉小松
4
學校食堂改造
大力推進學校食堂“明廚亮灶”工作
提高學校食堂“明廚亮灶”覆蓋率，確保校園食品安全
1.下發實施學校食堂“明廚亮灶”的工作方案。
2.定期匯總統計覆蓋率信息并進行通報。
2021年12月31日
體衛藝 劉小松
5
整治校園周邊環境秩序
持續開展校園周邊環境秩序治理
以“保安全、促穩定”，創建 “平安校園”為工作目標，開展校園及周邊安全隱患排查整治化解工作，集中整治校園及周邊環境秩序突出安全隱患問題
1. 全面治理校園周邊交通安全隱患。
2. 全面加強學校內部防控。
3. 全面整治校園周邊流動攤販。
4. 全面加強對中小學、幼兒園周邊治安秩序的管理。
5.配合相關部門，加強校園周邊高危人員排查、管控。
2021年12月31日
安穩科 劉小松
6
校外培訓機構整治
開展校外培訓機構違法行為集中整治
規范校外培訓機構辦學和收費行為
開展雙隨機一公開檢查，學科類培訓機構每縣(市、區)抽查不少于2所，藝考類培訓機構抽查不少于40%。
2021年12月31日
政法科 陳念進
7
提升校外培訓機構辦學質量
開展校外培訓機構辦學水平和教學質量評估
規范校外培訓機構辦學行為，提升辦學質量
制定出臺《桂林市校外培訓機構辦學水平和教學質量評估細則(試行)》，組織第一批校外培訓機構辦學水平和教育質量評估。
2021年12月31日
政法科 陳念進
8
關愛殘疾學生
為殘疾學生送教上門
讓不具備在校接受教育能力的重度適齡殘疾兒童提供送教上門工作
1.指導、督促各縣（市、區）教育部門組織做好對本轄區經縣級殘疾人教育專家委員會鑒定不具備在校接受教育能力的重度適齡殘疾兒童的送教上門工作。 2.以市特殊教育資源中心為依托，開展殘疾兒童送教上門工作培訓，進一步提升特教教師送教上門工作業務能力；指導市特殊教育資源中心選派特教管理人員和優秀特教教師下基層指導送教上門工作，確?；鶎铀徒躺祥T工作。 3.結合全市控輟保學“月查季巡”工作，通過實地走訪、查看資料、電話訪談家長等方式了解殘疾兒童送教上門工作是否扎實規范到位，對于督查中發現的問題及時反饋并提出指導意見。
2021年12月31日
基教科 文澤鴻
9
小升初招生政策宣傳
做好市區小升初招生政策宣傳解讀工作
使招生政策家喻戶曉，充分保障人民群眾知情權
通過開展小升初政策進校園、政策解讀網絡宣傳工作，對小升初招生方案的重要變化、報名方式、招生辦法、招生錄取流程及招生工作安排等進行解讀。
2021年12月31日
基教科 文澤鴻
10
治理教育亂收費
認真治理教育亂收費，切實減輕群眾負擔
亂收費現象（投訴）明顯減少，社會滿意度穩步提高，學校依法辦學更加規范
1.研究制定整改工作方案、完善治理工作領導小組。
2.與治理教育亂收費局際聯席會議成員單位定期組織開展專項檢查，對檢查結合及時予以通報。
3.認真治理違規亂收費問題，做到發現一起、查處一起。
2021年12月31日
長期堅持
工委辦 吳東才
11
普通話送教下鄉
開展普通話送教下鄉活動
聚焦邊遠山區、少數民族地區群眾，宣傳推廣國家通用語言文字
1.發放推普宣傳資料，宣傳國家語言文字政策法規。 2.組織普通話骨干教師培訓農民群眾。
2021年12月31日
德育科 蔣彥忠
12
教師“師德規范”評比
為連續12年擔任班主任工作且無違反“師德規范”的教師授予榮譽證書
促進我市中小學師德師風和班主任隊伍建設，鼓勵優秀教師從事班主任工作
下發通知，組織申報、認定。
2021年12月31日
德育科 蔣彥忠
13
慰問教師
走訪慰問困難教師
傳遞組織溫暖，幫助困難教師解決實際問題
1.通過慶祝建黨100周年、教師節、春節等重大節日期間，開展走訪慰問困難教師活動。
2.通過開展平時走訪活動，了解幫助困難教師解決生。
2021年12月31日
人事科 容志權
14
保障教師待遇
督促指導各縣（市、區）進一步落實義務教育階段教師工資保障
確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平
1.一季度督查各縣（市、區）落實義務教育教師工資待遇保障情況。
2.定期督促指導未落實好義務教育教師工資待遇的縣（市、區）進行整改
2021年12月31日
人事科 容志權
15
開展“雙減”專項督導
組織開展減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔雙減專項督導
打破教育評價“五唯”的玩?固疾，引導學校、學生、家長、社會正確看待“五育并舉”
1.加大教育評價改革的宣傳。
2.要求直屬學校視導員對“雙減”。工作進行常規檢查。
3.組織直屬學校督學人員開展專項督導。
4.對各縣（市、區）落實“雙減”工作進行檢查。
長期
督導科 陸 程
16
推動縣域義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠評估。
推動縣域義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠評估
1.指導陽朔縣學前教育普及普工作在2021年通過自治區級評估驗收
2.指導雁山區、疊彩區、龍勝縣對照縣域義務教育優質均衡標準做好自評工作
1.做好調研摸底工作。
2.指導相關縣（市、區）對照評估指標精心準備。
3.對初核發現的問題與不足及時指導整改。
2021年12月31日
督導科 陸 程
17
社區教育
開展“學黨史、服務百姓”社區教育活動。
建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制，營造“人人學黨史、時時學黨史”良好的社區教育氛圍
1.部署和指導桂林開放大學（市社區大學）、各縣（市、區）社區學院開展“學習黨史、服務百姓”宣講教育活動。
2.開展“網上學黨史”、“手機看黨史”和“紅色記憶”專題征文活動。
2021年12月31日
職成科 李 明
18
立足本職學好黨史，扎實為職業教育謀發展。
立足本職學好黨史，扎實為職業教育謀發展。
啟動桂林市機電職業技術學校遷建工作，進一步整合職業教育資源，提升辦學質量，緩解市區初中、高中學位緊缺的矛盾。
1.充分調研論證。
2.聯合相關部門協同合作，啟動機電學校遷建工作。
招生工作是高職院校工作的重要組成部分，而且是高職院校的全局性工作，事關全體教職工的切身利益。招生工作，反映了高職院校在管理服務、教育教學、學生管理等各方面的狀況，并將直接影響學校的聲譽，關系到學校的生存和發展。面對高考改革、職教改革的新形勢，如何積極適應新常態，采取切實有效的措施做好招生工作，對于高職院校的持續健康發展意義重大。
一、目前高職院校招生形勢和現狀
（一）高職院校的發展。經過二十多年的發展，我國高等職業教育已經進入發展的興盛期，占據了我國高等教育的半壁江山。截止到2014年年底，全國獨立設置的高職院校共有1327所，在校學生1000多萬人;湖北省內高職院校發展到56所，在校學生56萬人。2015年，湖北省新增3所中職學校轉制升為高職。高職院校迅猛飛速發展，增加了院校之間的競爭壓力，加劇了招生形勢的嚴峻性。
（二）高考報名人數大幅減少。 2008年，全國高考報名人數1050萬人，創歷史最高，2008年之后出現急劇下滑。2013年，全國高考報名人數915萬，較四年前減少135萬人。由于我國高等教育制度導致高等職業教育在招生規模、招生檔次和招生條件等方面均處于弱勢地位，高考報名人數的大幅減少，帶來的生源缺口就主要集中在高職高專院校，使得高職院校的生源極為緊張。
（三）招生類型單一。截至目前，湖北省全省只有26所高職院校有資格開展高職單招、自主招生、技能考試、“3+2”、五年一貫制等類型招生，導致大部分高職院校招生工作機動性不足，靈活性不夠，招生吸引力不強，無形之中增加了高職院校之間的競爭壓力。
（四）應用技能型本科大學的改革。湖北省全省部分二本、三本院校轉向應用技能型本科，使高職院校的專業建設和培養模式優勢不再明顯，降低了高職院校的競爭力，使高職院校的招生局面更加被動。
（五）高職院校自身建設存在不足。高職院校在專業建設方面，部分弱勢專業建設未能取得明顯好轉，考生不愿意填報，部分招生宣傳人員工作不夠積極主動，認真踏實，招生和就業平臺、生源基地建設不夠牢固，重點生源學校不斷流失，導致高職院校招生工作形勢更加嚴峻。
二、2015年湖北省招生政策對高職院校的影響
（一）減少錄取批次，全面實行平行志愿。2015年，湖北省合并高職高專（一）和高職高專（二），統一批次同一平臺錄取，降低了部分原高職高專（一）批次錄取院校的優勢。原高職高專（二）批次錄取院校及弱勢專業的生源將進一步壓縮。全面實行平行志愿投檔，以考生為本，尊重考生意愿，按院校招生計劃、考生成績、考生志愿排位進行投檔，促使競爭愈加激烈?？梢韵胂螅恍┥鐣曌u不好、教學條件落后、教學質量不高的高職院校，今后生源保障將難以為繼。
（二）改革高職高專錄取辦法，進行高職院校多元互動試點。2015年，全省改革高職高專錄取辦法，實行高職院校多元互動試點錄取，分兩段錄取方式。第一階段：所有有高職高專招生計劃的高校，在省統一規劃的平行志愿投檔分數線上按平行志愿投檔錄取;第二階段：平行志愿投檔后，計劃未完成的省屬高校經自愿申請同意后，進行多元互動錄取試點，錄取分數線由高校自主確定，報省招辦審核備案后集中公布。第一階段按平行志愿投檔錄取后，由于生源缺口較大，落檔考生數非常有限，未完成招生計劃的院校剩余的招生計劃沒有專業優勢，難以吸引考生。
（三）多種升學途徑。2015年起，湖北省選擇部分轉型發展試點本科高校和高職院校開展技術技能型人才一體化培養試點，實行“高職專科3年+應用型本科2年”聯合培養技術技能型人才模式，招生計劃1400人。2015年，湖北省不再組織“高等學校招收中職畢業生統一考試”。中職畢業生升學主要參加技能高考和高職院校單招。全省26所高職院校的107個專業開展單獨招生工作，高職單招計劃為10960人。2015年全省共下達初中起點五年制高等職業教育招生計劃19115人，其中五年一貫制招生計劃3930人，“3+2”分段招生計劃15185人。多種升學途徑，分流了原就緊張的生源，使得招生形勢復雜嚴峻。
三、高職院校招生措施與對策
（一）科學規劃招生方案，健全招生管理制度。為實現招生目標，確保完成招生任務，各高職院校在強化內功，提高人才培養質量的同時，要高度重視招生工作，首要的工作就是要根據國家和省內招生政策變化和生源減少的實際，對近年招生情況進行數據分析，結合高職院校建設發展狀況，從招生計劃分配、錄取調劑原則、時間進度安排、組織宣傳、獎勵辦法、保障措施、招生工作要求等方面科學謀劃，制定好招生工作方案。同時學校要積極主動地應對招生工作的新變化，建立起招生工作管理、監督、檢查、獎勵的長效機制，組建一支能吃苦耐勞、經過考驗、值得信賴的招生宣傳團隊，實行規范化、科學化、常態化招生。
(二)總體目標。到2020年左右形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩Ｊ剑纬杉润w現全省統籌又兼顧地方改革創新的管理機制，形成具有江蘇特色的規范有序、監督有力的高中階段學?？荚囌猩\行體系。
二、主要任務
(一)全面推行初中學業水平考試
1.統一考試性質與科目要求
初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。目前全省各設區市已全部實行的初中畢業、高中招生“兩考合一”，自2018年起，統一規范為“初中學業水平考試”(簡稱“中考”)。
初中學業水平考試的科目，應完整包括國家、省《義務教育課程設置實驗方案》所規定的初中階段全部科目或內容，具體包括：語文、數學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、信息技術教育、勞動技術教育、理化生實驗技能等。綜合實踐活動的其他相關情況(包括研究性學習、社區服務、社會實踐)納入綜合素質評價內容。
2.合理確定學業水平考試的形式、成績呈現方式和結果運用
學業水平考試應根據考試科目和內容的特點，合理確定考試形式，具體包括地方組織的紙筆考試(開卷或閉卷)，計算機考試(機上作答或人機對話)，現場測試，作品或成果鑒定(個人作品、成果或小組作品、成果);學校組織的過程性測試或考查等。
學業水平考試的結果，應根據不同學科的性質和特點，合理確定成績呈現方式，包括原始分數、考試等級、合格與不合格等。學業水平考試的組織形式、成績呈現方式和結果運用，由各設區市根據課程教學改革要求、高中階段考試招生改革方案的整體設計自行確定。要將初中畢業生藝術素質測評納入學業水平考試，合理使用測評結果。
3.合理確定計分科目和分值
各設區市在制定高中階段學校考試招生改革方案、確定作為錄取計分的科目時，要根據“夯實基礎，文理兼顧、負擔適度，穩妥推進”的原則，除將語文、數學、外語、體育與健康的考試成績計入總分外，至少要將道德與法治、歷史、物理和化學4科的考試成績納入錄取計分科目。鼓勵采取4(語數外體)+6(政史地理化生)模式進行試點，現已采取4+6模式的不再減少計分科目。在考試方式上，可以根據學科性質和特點采取適當的方式，文化學科可以采取各科分卷或相近科目合卷的方式。各計分科目分值的確定，要堅持以國家、省頒布的課程方案為依據。
4.統一學業水平考試的時間安排
為保障全省義務教育課程計劃的統一實施，加強考試組織的協調性，自2018年起，在充分調研和協商的基礎上，根據各設區市高中階段學?？荚囌猩母锓桨负筒煌荚嚳颇康奶攸c，制定指導性時間安排表，推進改革的平穩實施。
(二)全面完善初中學生綜合素質評價
1.進一步明確綜合素質評價的性質、內容和要求
綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。進一步完善綜合素質評價，對于實施發展性評價改革，激發學生主動發展，改變以考試評價簡單代替課程教學管理的現狀，具有重大意義。
各地要指導初中學校根據義務教育性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業水平、身心發展、藝術素養和社會實踐等方面的內容和要求，充分反映學生的全面發展情況和個性特長，注重考查學生日常行為規范的養成和突出表現。
各地要積極完善客觀真實、方便適用的綜合素質評價辦法，扎實開展評價工作,將綜合素質評價結果與高中階段學校招生錄取掛鉤。初中學校和教師指導學生做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料。充分利用寫實記錄材料，對學生成長過程進行指導，促進學生發展進步。初中學校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質評價檔案，提供給高中學校招生使用。
2.建立綜合素質評價電子平臺
制定全省初中學生綜合素質評價指導方案，參考普通高中學生綜合素質評價電子平臺，建立初中學生綜合素質評價電子平臺。設區市或學校的綜合素質評價電子平臺可根據自身實際在省級平臺基礎上進一步細化，并對教師、學生提供平臺使用的具體指導。通過電子平臺，建立完善的綜合素質評價材料的遴選、公示、審核、監督和使用制度。
(三)推進招生錄取改革
1.堅持普職招生規模大體相當
切實做好普通高中和中等職業學校考試招生統籌工作，促進普職協調發展，做到普職招生規模大體相當，鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，為培養高素質技術技能人才奠定基礎。
2.堅持指標生分配制度
完善熱點公辦普通高中學校招生計劃分配到區域內初中的制度。根據初中畢業生數和辦學情況，按不低于70%的比例將熱點公辦普通高中招生名額合理分配到初中學校，分配名額適當向農村初中和城市薄弱初中傾斜。要采取指標生優先錄取、設置最低錄取分數線等有效措施，保證指標數量總體完成，引導初中學校提高管理水平和教學質量。
3.嚴格自主招生政策
根據高中學校的類型和特色，給予一定數量的體育、藝術、科技等特長生自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動普通高中多樣特色發展。特長生招生計劃原則上不得超過學校當年招生計劃總數的5%。
高中學校嚴格規定自主招生的原則、程序和錄取標準。要結合學校實際認真制定自主招生工作方案并經設區市教育主管部門審核批準后執行。自主招生的方案、程序和錄取結果要向社會公布，接受社會監督。
4.嚴格招生管理
取消體育、藝術、科技等競賽類高中招生加分項目。各設區市要合理設置加分項目及其分值，保持中考加分政策與高考加分政策基本一致。每年考試招生前，各設區市將本地招考政策中的加分項目、分值、范圍等，在規定時間內報送省教育廳審核、備案，并面向社會公開。加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開公示，強化監督管理，確保公平公正。
嚴禁違規招生。各地要加強招生計劃管理，完善招生計劃編制辦法，健全招生管理工作規定，明確學校的招生范圍、招生規模等基本要求，嚴禁超計劃招生、違規跨區域招生、擅自提前招生和招收已被其他學校錄取的學生，防止惡性競爭，維護正常的招生秩序。
完善考試招生信息公開制度，及時公布考試招生政策、計劃和錄取結果等信息，接受考生、學校和社會的監督。完善違紀舉報和申訴受理機制，建立責任追究制度，加大監管力度，嚴肅查處違規違紀行為。
(四)開展綜合改革試點
在全省整體穩步推進高中階段學校考試招生制度改革的同時，省教育廳選擇部分設區市開展高中階段學校考試招生制度改革綜合試點，重點在完善初中學業水平考試、改革錄取計分科目、健全學生綜合素質評價與使用、加強考試招生管理等方面進一步深化改革、先行先試。試點地區要積極開展將綜合素質評價結果作為招生錄取依據的探索，使綜合素質評價在招生錄取中真正發揮作用，克服唯分數論，促進學生全面發展，促進素質教育深入實施。沒有作為計分科目的學科，要在綜合素質評價中予以反映和體現。
綜合改革試點地區從2018年秋季入學的初中一年級學生開始實施新的考試招生改革方案，其他地區從2021年秋季入學的初中一年級學生開始全面實施新一輪考試招生改革方案。從2018年開始，各地都必須做好初中學業水平考試、初中學生綜合素質評價和規范高中學校招生等工作。
三、保障措施
(一)強化組織領導
1.各設區市高中階段學?？荚囌猩贫雀母镉墒姓猩瘑T會統籌領導，設區市教育局負責。具體工作的落實由相關行政處室牽頭，考試部門組織實施考試，教研部門負責命題等業務。
2.各設區市在現行方案基礎上形成的高中階段學校考試招生制度改革方案要預先提交給省教育廳專家組審核，完善后報省教育廳備案方可實施。
(二)提高全省統籌和支持水平
1.省教育廳依據課程標準，統一制定初中階段語文、數學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理等科目的學業水平考試命題指南，規范命題工作，提升命題水平，引導課程教學改革。
2.完善對各設區市考試招生組織及命題質量的評估。進一步加強評估隊伍建設，改進評估程序，及時公布、反饋評估結果，促進各地不斷提高考試招生組織水平和命題質量。
3.加強對各設區市考試招生的組織人員、命題及相關人員的專門培訓，促進全省高中階段學?？荚囌猩母锏捻樌麑嵤?/p>
(三)加強經費保障
鎮政府成立專門整改小組，由鎮長任組長統籌協調，分管領導任常務副組長具體抓整改事項，中、小學校長為成員分工負責落實整改措施。明確整改責任，確立限期完成各項整改任務目標，深入研究制訂“四個”問題和建議的具體整改辦法，定期研究分析整改問題，有效推動整改措施落到實處。
強化控輟措施、突出整改舉措
（一）加強在校初中生控輟保學措施。認真完善“控輟保學”工作方案，加大“控輟保學”力度，每個學期初組織鎮政府包村工作隊、村（社區）兩委干部和學校共同深入學生家庭進行家訪，做好輟學生的動員返校工作，進一步開展貧困和留守學生幫扶工作，改善學校教育教學環境，激發學生學習興趣，學校開展豐富多彩的活動，增強吸引力，讓他們學得好、留得住，形成政府、學校、社會一體控輟保學工作體系。建立鎮、村兩級控輟保學責任追究和獎勵制度，提高“控輟保學”實效性，力爭輟學率控制在3%內。明確教育教學方向，轉變對老師和學生的考核與評價理念，學校面向全體學生，開展導優輔差課后輔導工作，既要注重及格率，又要注重優秀率，從而不斷提高鞏固率。
（二）積極拓寬捐資助學渠道。廣泛爭取個人富商和三山鋼廠、林場等企業捐資助學，不斷完善獎教、獎學、濟困助學長效機制，特別要做好“一對一”、“一對幾”手拉手助學濟困活動，對有困難的學生家庭根據規定可納入鄉鎮低保戶，享受就學各種優惠政策，確保不讓太平一個貧困生因家庭經濟困難而失學。積極籌建“義務教育基金會”，促進太平鎮義務教育健康發展。
（三）切實維護好學校穩定。定期召開校園周邊整治工作會議，研究分析學校存在的安全隱患。每季度組織公安派出所、防火辦、綜治辦、文化站、工商等部門對中小學校周邊環境進行檢查，確保學校正常教學秩序，為學校提供安全保障。積極做好學生往返學校安全，特別路途遙遠學生乘車乘船已得到有效解決。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“誰主管、誰負責”的原則和相關部門各司其職、齊抓共管的工作格局；堅持突出重點，多措并舉，一手抓規范，一手抓治理，完善規范教育收費長效機制；堅持學校收費工作透明公開，加強社會監督，推進教育協調發展，為促進教育公平，構建社會主義和諧社會做出貢獻。
二、主要任務
1、進一步落實免除城鄉義務教育階段學雜費，免除農村義務教育階段教科書費的政策，嚴禁“一邊免費，一邊亂收費”。
按照國務院部署，20*年，在全部免除農村義務教育階段中小學生雜費的同時，免費向農村義務教育階段學生提供教科書。除按原“一費制”相關標準向學生收取作業本費以及向寄宿學生收取住宿費外，不得再向學生收取其他任何費用。取消以上規定外的各種服務性收費項目和代收費項目。
按照省財政廳、省教育廳《關于免除城市義務教育階段學生學雜費的通知》要求，從20*年春季學期起，全部免除城市義務教育階段公辦學校（包括特教學校、完全中學的初中部分）學生的學雜費，免除學雜費后，學校不得再以其他名目向學生收取涉及雜費的任何費用。繼續對享受城市居民最低生活保障政策等貧困家庭學生免費提供教科書，并對確需寄宿的貧困生補助生活費。要將進城務工隨遷子女教育納入公共教育體系，以流入地公辦學校為主解決入學問題，免除學雜費，不得收取借讀費。
2、認真做好改制學校清理規范工作。
要嚴格執行《國家發展改革委、教育部關于做好清理整頓改制學校收費準備工作的通知》、《教育部關于貫徹〈義務教育法〉進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》、《河北省人民政府關于清理規范義務教育階段實行辦學體制改革學校的指導意見》規定，認真制訂工作方案，明確工作進度，切實抓好組織實施，確保20*年底前全部完成義務教育階段改制學校的清理規范工作。經清理規范為公辦學校的，要統一執行當地同類公辦學校招生收費政策；經清理規范為民辦學校的，要嚴格按照《民辦教育促進法》及其實施條例的規定審批、登記，執行民辦學校招生收費政策。
加強高中階段改制學校的監督檢查，不得以學校改制為名亂收費，嚴禁搞“校中?！?、“一校兩制”，對不符合“四獨立”要求的，一律執行當地同類公辦學校的收費政策。
3、嚴格執行公辦高中招收擇校生“三限”政策。
各縣（市）區要切實加大信息公開力度，把學校招生資格和計劃、學校代收費項目和標準、學生入學條件和錄取結果向社會全部公開。繼續堅持公辦高中招收擇校生以學校為單位計算，每個學校招收擇校生的比例要控制在本校當年招收高中學生計劃數的30%以下，低于此比例的不得提高的原則。要按照報名學生的成績，從高分到低分依次錄取，一次招滿。不得在“三限”生之外以自費、旁聽、借讀、非計劃生等任何名義高收費招收學生。公辦高中招收擇校生，收取擇校費后一律不準再收取學費。
4、進一步規范學校辦學行為，嚴禁舉辦各類收費補習班。
中小學生在校期間的學習活動，必須納入學校的正常教學活動范圍，不得以任何名義另行收費，所有教學內容（包括復習）必須全部納入正常教學過程之中?；A教育階段學校不得舉辦收費補習班（凡利用學校教育、教學場地、資源舉辦的面向中小學生的各種培訓、補課嚴禁收費）。嚴禁學校、在職教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。嚴禁舉辦或變相舉辦重點校、重點班，嚴禁招標準、超范圍收費。
5、進一步加強中小學教材和教輔材料的管理，減輕學生家長經濟負擔。
進一步加強對教輔材料編寫、出版、發行和印制活動的管理，嚴禁違反出版管理規定，擅自編印、統一征訂教輔材料，嚴禁將教輔材料納入《教學用書目錄》、印發教輔材料《推薦目錄》。嚴禁任何部門、任何學校、教師以提高教學質量為由，強制統一向學生訂購、搭售、推銷或變相推銷教輔材料及其他學習用品，一律不準教輔材料銷售部門和其他商業服務機構進入校園推銷教輔材料和其它用品。要嚴肅查處教輔材料出版、發行、選用工作中的違規行為，嚴禁打擊非法出版、發行教輔材料活動，整頓規范中小學教輔材料市場秩序，減輕學生經濟負擔。
各縣（市）區要嚴格執行省物價局、省財政廳、省教育廳《關于制定義務教育階段城市中小學課本費最高限價的通知》的規定，義務教育階段城市區中小學按學期收取課本費，每學期課本費收費標準原則上按學年收費標準的50%執行。因秋季學期教科書為全一冊造成的學期收費標準高于學年標準的，可按當期教科書實際價格收取，但學年課本費總額不得超過規定的最高限價。在教科書之外必須讓學生接受教育且免費提供有困難的專項讀本、教學參考必需的教輔材料，學?？梢愿鶕處煹慕虒W需要少量購買，存放在圖書館（室），供學生借閱，輪流使用，所需經費從公用經費中開支不得另行向學生收取費用，學校不得要求學生人手一冊。
6、進一步加強高中階段和高等學校服務性收費和代收費管理。
高校、中專學校要嚴格執行《河北省大中專學校學生公寓住宿收費管理暫行規定》（冀價行費[20*]6號）通知，學生繳納住宿費后，不得再向學生收取假期住宿費、家具折舊費、冬季取暖費、物業管理費、衛生清掃費、安全保衛及各類證、卡工本費、租金等其他費用。對寒、暑假期間需要在學生公寓居住的學生，不得收取規定之外的任何費用。要亮證收費，并向學生開具合法的票據。
切實加強服務性收費和代收費的管理，高中階段和高等學校服務性收費和代收費必須堅持學生自愿和非營利原則，即時發生即時收取，及時據實結算、多退少補。不得與學費合并或捆綁統一收取，嚴禁強制服務，或只收費不服務，不得在代收費中加收任何費用。
三、主要措施
1、加強宣傳，接受社會監督。要結合學習貫徹黨的十七大精神，圍繞國務院深化農村義務教育經費保障機制改革等重大決策，切實做好宣傳工作。全國治理教育亂收費部際聯席會議各成員單位要結合各自的職能，有計劃、有重點做好宣傳和指導工作；各地要結合實際，制訂年度宣傳工作方案，實行量化管理，建立統計上報制度。要充分發揮新聞媒體的作用，在全社會努力營造有利于治理工作深入開展的良好氛圍。
2、推進區域內義務教育均衡發展，積極穩妥地解決城市義務教育階段“擇校”亂收費問題。各縣（市）區要認真落實《義務教育法》，合理配置公共教育資源，推進區域內義務教育均衡發展，積極穩妥地解決城市義務教育階段“擇?！眮y收費問題。
3、繼續開展創建規范教育收費示范縣活動。要深入扎實地開展創建規范教育收費示范縣（市、區）活動，發揮先進示范作用，進一步促進依法治教、依法辦學和規范收費，鞏固治理成果。今年，省治理教育亂收費工作領導小組將再命名表彰一批規范教育收費示范縣（市、區）。
以更新教育觀念為先導，以提高教育教學質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以促進教育公平為基石，以規范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創優，在更高水平上辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1．學前教育： 全縣學前三年入園率城區達到85%以上，鄉鎮達到50%以上，學前一年入園率達85%以上；充分利用優質教育資源，積極發揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺；加強對民辦非學歷培訓機構的科學化、規范化、制度化管理，定期進行檢查和評估，提高辦學水平和教育質量，加大常規檢查和指導力度，嚴格審批程序和年檢規定，力促全縣各公民辦幼兒園朝規范優質方向發展。
2．義務教育： （1）小學入學率達到100%，鞏固率98%，小學無輟學學生，流動人口子女入學率100%；初中毛入學率控制在98%以上，鞏固率95%，初中年輟學率控制在1%以下。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱學校。 （2）義務教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學率達到85%以上。 （3）全縣小學生學業成績合格率達 100 %；初中畢業會考一次性合格率在20__年的基礎上有所增長 ，學期抽考學科合格率達到 80 %以上，《國家學生體質健康標準》及格率98%以上；學生綜合素質進一步提高，中小學學生犯罪率為0。
3．普高教育： （1）切實提高高中階段入學率，高中階段毛入學率達到95%。普高學業水平考試一次性合格率達60%以上，綜合考查合格率達到95%以上。學生綜合素質進一步提高。 （2）全縣20__屆高考本、專科以上上線人數力爭突破20__年上線人數。 4．中小學生在自治區、市體育、藝術競賽中取得較好成績。
三、工作要點和措施
1．加強和改進德育工作。
（1）將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內容，圍繞理想信念教育、習慣養成教育、愛國主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內容，開展多種形式的教育活動，小學階段重點抓養成教育，初中重點抓規范教育，高中重點抓勵志教育，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。
（2）繼續在全縣中小學開展“學雷鋒”活動，繼承和發揚雷鋒精神，把雷鋒活動與傳統美德教育相結合，與愛國主義教育相結合，與現代文明相結合，塑雷鋒的像、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌、學雷鋒的事跡，讓雷鋒精神走進校園，走入心靈、走進家庭、走入學生生活。
（3）切實落實《XXX市中小學德育工作常規》，完善各項德育工作制度，規范日常管理，形成具有校本特色的德育工作體系。 進一步加強學校文化建設，認真貫徹落實《XXX市教育局關于加強中小學學校文化建設的意見》精神，督促與指導學校在認真調研的基礎上制定好學校文化建設規劃，以建設優良校風為重點，進一步優化學校育人環境，建設具有校本特色的學校文化。
（4）加強對新形式下德育問題的研究與探索。注重加強對留守少年兒童的心理健康教育與問題學生的轉化工作，增強德育工作的針對性與實效性。進一步加強和改進青少年學生校外活動場所和社會實踐基地建設和管理，不斷創新中小學生校外教育工作機制，努力推進家長學校建設。
（5）加強德育隊伍建設。一是進一步落實學校各部門德育工作職責，形成德育合力；二是認真貫徹落實教育部頒發的《中小學班主任工作規定》，進一步加強班主任隊伍建設，優化班主任評價管理辦法；三是加大宣傳力度，舉辦中小學德育現場經驗交流會。
（6） 全面開展豐富多彩的社會實踐活動、經典誦讀活動、星級評比活動，大力推廣德育體驗模式，不斷豐富中小學德育工作內容，實現德育主題活動系列化，有效提高中小學德育工作整體效益。
2.切實加強學校管理，進一步規范中小學辦學行為
（1）認真貫徹落實《XXXX市普通中小學管理基本規范（試行）》和《縣教育局開展中小學“減負增效”工作的 實施方案》文件精神，進一步規范辦學行為，重點規范課程開設、學生作息時間和課外作業時量、學生用書、招生工作、辦班行為、教師教學行為、教育收費、學籍管理等工作，學校和教師要嚴格按照各級教育行政部門規定的課程設置和教育教學內容開展教育教學活動，開齊課程，開足課時，杜絕教學行為的隨意性，保障達到國家規定的教育教學質量要求。通過每學期的開學工作檢查、教育視導、專項督查等方式，切實加強對中小學辦學行為的督查與指導。
（2）以《縣中小學教育教學管理規范》和《縣中小學德育工作常規》為依據，進一步健全和落實學校管理制度，加強教育教學視導，促進學校管理的規范化與精細化。
（3）加強對學校管理工作的研討，積極組織校長參加各級相關研討活動，繼續舉辦中小學校長論壇，為校長提供學習與交流平臺。
3．以推進課堂教學改革為抓手，努力提升教學質量 ，與相關部門配合，做好如下工作：
（1）督促與指導學校切實落實教學工作常規，進一步優化課堂教學監控與評價機制，向課堂要質量。尤其要督促和加強對蘇木鎮學校的管理，確保學生在校學習時間和教學常規工作的落實。
（2）指導學校以研究課堂、改革課堂、提高課堂教學效率為重點，切實開展校本教研活動，大力提倡問題即課題的校本研修方式，努力提高校本教研活動的效率。小學以傳統文化進校園活動為載體，進一步開發有學校特色的校本課程；初中繼續推進“學案導學”，優化教學方式。
（3）積極推進普高課程改革，努力提高普高教學質量。一是進一步規范普通高中課程開設，在繼續開好文化課程的同時進一步加強技術類課程與綜合實踐活動課程的教學，積極開發校本課程，滿足學生多樣化需求，努力提高學生綜合素質；二加強高中研究性學習課程的研究，開展研究性學習成果展評活動，加強普通高中通用技術課程資源建設；三是加強對會考與高考的研究，優化教學策略，切實提高學考合格率和高考本?？粕暇€率。
（5）加強質量監控，優化質量評價機制。一是進一步完善質量抽測制度，加強對畢業年級的質量監測，及時進行質量評析；二是進一步優化初高中學業水平考試與高考評價獎勵方案，開好質量評析會；三是積極推進學生綜合素質評價。
4．以加強標準化學校建設為契機，促進教育均衡發展
（1）督促與指導各義務教育階段學校根據《XXXXX中小學辦學條件標準》，制定好切合本縣實際的標準化學校建設規劃，并按規劃要求分步實施建設項目，確保如期完成工作任務。
（2）切實加強對本年度規定的標準化學校建設項目學校的督查與指導，確保軟件達標。
（3）進一步加強對已建成的標準化學校的管理與指導，督促其不斷提高辦學質量與辦學水平，并充分發揮其輻射與示范作用。
（4）以鄉鎮中心學校為龍頭，積極推進鄉鎮內教育的均衡發展。進一步推進城鎮學校扶助農牧區學校、優質學校扶助薄弱學校的的工作，積極倡導骨干教師跟蹤輔導、輪教、走教制度，加強對薄弱學校的教育視導工作，努力提高薄弱學校管理水平與教育質量。
（5）要積極推動XX中與市區優質高中之間的交流與協作，實現資源共享。三是積極探索薄弱高中辦學體制與辦學方式的改革 。
5．落實好五項常規工作
（1）進一步規范學籍管理，搞好保學控流工作 進一步完善和落實學籍管理制度，通過學籍管理，進一步推動保學控流工作，規范學生異動手續；結合學籍管理，督促各學校及時做好相關表冊、檔案整理工作及數據上報工作。
（2）繼續抓好體衛工作，促進學生的健康成長 ①落實《縣中小學體育工作規范》，切實提高學生身體素質。一是督促各學校開足體育課程，切實落實學生“每天鍛煉一小時”的體育活動；進一步規范和改進體育課教學，開展體育教學評優活動。二是加強對學校體專生專業訓練工作的指導，提高專業訓練的效率；三是切實實施國家體質健康標準，督促學校建立好中小學生體質健康評價系統，及時做好學生體質健康數據上報工作。四是舉辦全縣中小學生運動會，組織參加市級學生運動會。 ② 認真抓好學校衛生防疫工作和健康教育工作。一是認真落實《學校衛生工作條例》，與衛生防疫部門配合，督促學校進一步加強衛生工作與健康教育工作，切實做好流行性疾病的預防與監控工作，努力降低常見病和流行性疾病的發病率；二是配合相關部門依據上級文件精神做好中小學生健康體檢工作。
（3）繼續抓好藝術教育，提高學生藝術素養 ① 依據《學校藝術教育工作規程》，開展藝術教育專項督查，督促各中小學校切實落實藝術教育課程計劃，努力改變重特長生培訓，輕藝術普及教育的傾向。 ② 組織學生參加市縣藝術比賽，為學生個性發展提供平臺，組織好全縣藝術節。
（4）進一步規范學業水平考試和高中招生工作 ① 認真組織好初中畢業學業水平考試和高中學業水平考試工作，進一步嚴肅考紀考風。 ② 進一步規范與優化高中招生工作。一是進一步規范高中學校的招生宣傳工作，積極探索劃塊招生的辦法；二是進一步完善高中招生制度；四是規范高中招生錄取工作，杜絕學校之間爭搶生源和超計劃招生現象。
（5）扎實抓好青少年科普宣傳與科技創新工作，努力培養學生的創新精神與動手能力。 一是進一步健全青少年科輔學會組織機構，積極發展學會會員，規范會員管理，；二是加強對各學?？萍驾o導員的培訓；三是配合相關部門搞好科普宣傳工作，切實抓好青少年活動中心開展科普教育共建共享試點工作和防震減災科普宣傳示范校工作；四是認真組織好和參加各級青少年科技創新大賽。
四、月工作安排
1月份1.制定年度工作計劃2.中小學期末考試與質量抽測3.整理基礎教育工作檔案資料
2月份評選上報區、市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”
3月份1.春季開學工作檢查暨課程實施情況督查2.各校上報學生學籍表冊3.中小學幼兒園教育教學視導4.制定XX年初中畢業生體育考試和實驗操作考試組考方案5.參加全市普通高中學業水平考試工作會6.上報高中階段學校招生計劃7.以同志題詞“向雷鋒同志學習”發表50周年為契機，組織全縣各中小學開展 “學雷鋒，做雷鋒”活動
4月份1.義務教育階段學生變動手續核對2. 中小學幼兒園教育教學視導3.高中招生報名工作會議4.初中畢業生 體育考試5.初中畢業實驗考試6.辦理高中畢業證7.審查普通高中學籍8.制定2013-2014學年度教材教輔目錄。
5月份1.初中畢業學業水平考試暨高中招生報名信息采集2. 舉辦全縣中小學生運動會及藝術節3. 制定普通高中學業水平考試組考工作方案4.制定中考組考方案。
6月份1. 普高20__級學業水平考試2. 2013屆初中畢業學業水平考試3. 教育視導。
7月份：1.小學初中教學質量檢測2. 高中招生錄取3. 中考成績統計4.上報畢業表冊8月份1. 科技輔導員培訓2. 采集0周歲兒童信息3.普高學業水平考試成績通報會、中考成績通報會4.發放義務教育入學通知書
